Zakhoder grey star maikling matalinong kasabihan. Boris Zakhoder - Gray Star (Tales for people): Fairy tale

Ang pangunahing pangkalahatang programang pang-edukasyon ng institusyong pang-edukasyon sa preschool: "Mula sa kapanganakan hanggang sa paaralan"

Pangkat ng Edad: Preschool Group

Tema ng GCD: "Grey Star"

Nangungunang larangang pang-edukasyon: pagbuo ng pagsasalita

Layunin: ang pagbuo ng mga moral na katangian sa mga bata sa pamamagitan ng samahan ng iba't ibang uri ng mga aktibidad: paglalaro, cognitive, musikal, visual.

1. Pang-edukasyon - upang ipakilala ang mga bata sa fairy tale ni B. Zakhoder na "The Grey Star", upang bigyan ang mga bata ng ideya ng mga artistikong tampok ng fairy tale ng may-akda, upang patuloy na turuan ang mga bata na makinig nang mabuti sa nilalaman ng trabaho ,

2. Pagbuo - upang mabuo ang kakayahang magmuni-muni sa engkanto na binasa ng guro, sagutin ang mga tanong, kilalanin ang mga bayani ng trabaho, bumuo ng isang ideya ng​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​ na binasa ng guro, binasa;

3. Pang-edukasyon - upang turuan ang isang may malay na moral na saloobin sa kalikasan, hikayatin ang mga bata na maging emosyonal na tumutugon sa estado ng mga mahal sa buhay, mga kapantay, mga hayop, mga bayani ng mga engkanto, tumulong na maunawaan ang moral na aral ng isang fairy tale, palawakin ang mga ideya tungkol sa konsepto ng "mabuti", "masama", "pagkakaibigan".

Mga uri ng aktibidad: laro, motor, cognitive-research, communicative, productive, perception of fiction.

Mga anyo ng organisasyon: grupo, subgroup, indibidwal.

Mga anyo ng pagpapatupad ng mga aktibidad ng mga bata: mga laro na may kasamang pagsasalita, pakikinig sa isang fairy tale, pagguhit.

Panimulang gawain: pagsasaulo ng mga salawikain tungkol sa mabuti, masama, pagkakaibigan; paper craft origami frog; pag-usapan ang masama at mabubuting gawa.

Kagamitan: pag-record ng audio ng boses ng mga ibon sa kagubatan, musika: malupit, kakila-kilabot, kalmado, mapagmahal, fairy tale, mga larawan ng mga character ng fairy tale - isang kulay-abo na bituin, isang starling, isang nettle butterfly, isang rosas, isang hedgehog na may isang hedgehog, isang batang lalaki na may bato, maraming kulay na papel para sa pagguhit, mga lapis na may kulay, mga panulat na nadama, mga krayola ng waks, asul at pula na mga token, 2 para sa bawat bata, isang bola ng sinulid.

Pag-unlad ng GCD

I-download:

Preview:

Buod ng mga direktang aktibidad na pang-edukasyon

Ang pangunahing pangkalahatang programang pang-edukasyon ng institusyong pang-edukasyon sa preschool: "Mula sa kapanganakan hanggang sa paaralan"

Pangkat ng Edad: Preschool Group

Tema ng GCD: "Grey Star"

Nangungunang larangang pang-edukasyon: pagbuo ng pagsasalita

Layunin: ang pagbuo ng mga moral na katangian sa mga bata sa pamamagitan ng samahan ng iba't ibang uri ng mga aktibidad: paglalaro, nagbibigay-malay, musikal, visual.

Mga gawain:

1. Pang-edukasyon - upang ipakilala sa mga bata ang fairy tale ni B. Zakhoder na "The Grey Star", upang bigyan ang mga bata ng ideya ng mga artistikong tampok ng fairy tale ng may-akda, upang patuloy na turuan ang mga bata na makinig nang mabuti sa nilalaman ng trabaho,
2. Pagbuo - upang mabuo ang kakayahang mag-isip tungkol sa engkanto na binasa ng guro, sagutin ang mga tanong, magbigay ng mga katangian sa mga bayani ng trabaho, bumuo ng isang ideya ng iba't ibang mga katangian ng isang tao, at gumawa ng mga konklusyon.
3. Pang-edukasyon - upang turuan ang isang may malay na moral na saloobin sa kalikasan, hikayatin ang mga bata sa emosyonal na pagtugon sa estado ng mga mahal sa buhay, mga kapantay, mga hayop, mga bayani ng mga engkanto, tumulong na maunawaan ang moral na aral ng isang fairy tale, palawakin ang mga ideya tungkol sa mga konsepto ng " mabuti", "masama", "pagkakaibigan".

Mga uri ng aktibidad: laro, motor, cognitive-research, communicative, productive, perception of fiction.

Mga anyo ng organisasyon: grupo, subgroup, indibidwal.

Mga anyo ng pagpapatupad ng mga aktibidad ng mga bata: mga laro na may kasamang pagsasalita, pakikinig sa isang fairy tale, pagguhit.

Panimulang gawain: pagsasaulo ng mga salawikain tungkol sa mabuti, masama, pagkakaibigan; paper craft origami frog; pag-usapan ang masama at mabubuting gawa.

Kagamitan: pag-record ng audio ng boses ng mga ibon sa kagubatan, musika: malupit, kakila-kilabot, kalmado, mapagmahal, fairy tale, mga larawan ng mga character ng fairy tale - isang kulay-abo na bituin, isang starling, isang nettle butterfly, isang rosas, isang hedgehog na may isang hedgehog, isang batang lalaki na may bato, maraming kulay na papel para sa pagguhit, mga lapis na may kulay, mga panulat na nadama, mga krayola ng waks, asul at pula na mga token, 2 para sa bawat bata, isang bola ng sinulid.

Pag-unlad ng GCD

Buod ng mga direktang aktibidad na pang-edukasyon
Ang pangunahing pangkalahatang programang pang-edukasyon ng institusyong pang-edukasyon sa preschool: "Mula sa kapanganakan hanggang sa paaralan"
Pangkat ng Edad: Preschool Group
Tema ng GCD: "Grey Star"
Nangungunang larangang pang-edukasyon: pagbuo ng pagsasalita
Layunin: ang pagbuo ng mga moral na katangian sa mga bata sa pamamagitan ng samahan ng iba't ibang uri ng mga aktibidad: paglalaro, nagbibigay-malay, musikal, visual.
Mga gawain:
Pang-edukasyon - upang ipakilala sa mga bata ang fairy tale ni B. Zakhoder na "The Grey Star", upang bigyan ang mga bata ng ideya ng mga artistikong tampok ng fairy tale ng may-akda, upang patuloy na turuan ang mga bata na makinig nang mabuti sa nilalaman ng trabaho,
Pagbuo - upang mabuo ang kakayahang mag-isip tungkol sa engkanto na binasa ng guro, sagutin ang mga tanong, magbigay ng mga katangian sa mga bayani ng trabaho, bumuo ng isang ideya ng iba't ibang mga katangian ng isang tao, at gumawa ng mga konklusyon.
Pang-edukasyon - upang turuan ang isang may malay na moral na saloobin sa kalikasan, hikayatin ang mga bata sa emosyonal na pagtugon sa estado ng mga mahal sa buhay, mga kapantay, mga hayop, mga bayani ng mga engkanto, tumulong na maunawaan ang moral na aral ng isang fairy tale, palawakin ang mga ideya tungkol sa mga konsepto ng " mabuti", "masama", "pagkakaibigan".
Mga uri ng aktibidad: laro, motor, cognitive-research, communicative, productive, perception of fiction.
Mga anyo ng organisasyon: grupo, subgroup, indibidwal.
Mga anyo ng pagpapatupad ng mga aktibidad ng mga bata: mga laro na may kasamang pagsasalita, pakikinig sa isang fairy tale, pagguhit.
Panimulang gawain: pagsasaulo ng mga salawikain tungkol sa mabuti, masama, pagkakaibigan; paper craft origami frog; pag-usapan ang masama at mabubuting gawa.
Kagamitan: pag-record ng audio ng boses ng mga ibon sa kagubatan, musika: malupit, kakila-kilabot, kalmado, mapagmahal, fairy tale, mga larawan ng mga character ng fairy tale - isang kulay-abo na bituin, isang starling, isang nettle butterfly, isang rosas, isang hedgehog na may isang hedgehog, isang batang lalaki na may bato, maraming kulay na papel para sa pagguhit, mga lapis na may kulay, mga panulat na nadama, mga krayola ng waks, asul at pula na mga token, 2 para sa bawat bata, isang bola ng sinulid.
Mga aktibidad ng tagapagturo Mga aktibidad ng mga bata
I. Panimula
Mag-ehersisyo "Club of Good Wishes"
- Kumusta mahal kong mga anak, umupo nang kumportable. Mayroon akong “ball of good wishes na ipapasa natin sa isang bilog. Ang isa na tumanggap ng bola ay bumabalot ng sinulid sa kanyang palad at sa mabubuting salita ay ipinapasa ang bola sa isa pang bata, atbp. Nais ang iyong mga kaibigan ng isang kawili-wili at mabait na aralin.
Ang mga bata ay pumasok sa grupo, umupo sa mga upuan sa harap nila, isang mesa sa isang ball table.
Ipinulupot ng mga bata ang sinulid sa kanilang mga palad at ipinapasa ang bola sa isa't isa nang may pagnanais.
II. Pangunahing bahagi
- Guys, ngayon ay makikilala natin ang fairy tale ni B. Zakhoder na "The Grey Star".
Naglalagay sa mesa ng mga larawan ng mga bayani ng isang fairy tale. Sumulat ang manunulat ng maraming mga fairy tale tungkol sa mga hayop. Ang mga kuwentong ito ay sinasabi ng mga hayop mismo, at ang mga ito ay sinabi sa mga tao. Pagkatapos ng lahat, ang mga hayop ay may malaking paggalang sa mga tao, naniniwala sila na sila ay mas malakas at mas matalino kaysa sa lahat sa mundo. At gusto nilang tratuhin sila ng mabuti ng mga tao. Para maging mas mabait sa kanila. At umaasa sila na kapag mas nakilala sila ng mga tao, magiging mas mabait sila sa kanila. Mga hayop at nagkukuwento tungkol sa kanilang buhay, tungkol sa kanilang kagalakan at kalungkutan, tungkol sa kanilang masayang pakikipagsapalaran. Sinasabi nila ang isang bagay na hindi fairy tales, ngunit ang purong katotohanan. Ngunit napakaraming sikreto at himala sa kanilang buhay na para sa maraming tao ang mga totoong kwentong ito ay tila mga fairy tale. At ang "The Grey Star," ang kuwento ng maliit na palaka, ay isa sa mga kuwentong iyon. Iminumungkahi kong pumunta ka sa isang paglalakbay sa pamamagitan ng fairy tale ni B. Zakhoder "The Grey Star". Upang gawin ito, isara ang iyong mga mata at sabihin:
"Tili - tili - tili - bom,
Buksan ang fairy tale house!
Nagbabasa ng fairy tale.
Pag-uusap sa nilalaman ng binasa:
Sino ang nagsasabi ng kwentong ito at kanino?
- sino ang tinawag na Gray Star?
Ano ba talaga ang itsura niya?
- sino ang nagpangalan sa palaka na Gray Star?
- anong mga pangalan ang iminungkahing bigyan siya ng mga bulaklak?
- bakit, bakit mahal ng mga bulaklak ang Gray Star?
Bakit nagniningning ang mga mata niya?
- may mga kaaway ba si Grey Star? Alin ang naaalala mo?
- sino ang nakaisip kung paano i-save ang mga bug at slug mula sa Gray Star?
ano ang ginawa ng butterfly Urticaria?
- Paano kumilos ang batang ito sa hardin?
- paano naligtas ng mga bulaklak ang Gray Star?
Bakit umiiyak si Grey Star?
- Sino ang makakaaliw sa kanya?
- Nagustuhan mo ba ang kwentong ito?
- ano ang itinatanong sa amin ni B. Zakhoder - tungkol sa mga mambabasa sa kuwentong ito?
Tinitingnan ng mga bata ang mga karakter.
Ang mga bata ay nagsasabi ng mga mahiwagang salita. Binuksan nila ang kanilang mga mata. Parang recording ng mga boses ng mga ibon sa gubat.
Makinig sa isang fairy tale
Mga sagot ng mga bata.
Isinalaysay ng tatay-hedgehog ang isang fairy tale sa kanyang anak na kanyang hedgehog) (Toad)
(kulit, pangit, amoy bawang, at sa halip na mga tinik ay may kulugo)
(Scientist starling)
Anyuta, Vanechka-Manechka, Margarita, Tinkerbell, Astra
Iniligtas niya sila mula sa mga peste
(dahil malinis ang budhi niya - kung tutuusin, may pakinabang siyang ginagawa)
mga slug, matatakaw na salagubang at uod
Butterfly Urticaria
Dinala niya ang isang Very Stupid Boy sa garden
Nagsimulang magbato
Tinusok ng bush ng rosas ang batang lalaki ng mga tinik
Siya ay nasaktan, tinawag na pangit
Bulaklak, Scientist Starling
Mga sagot ng mga bata
Upang maging matulungin sa kalikasan, upang maunawaan at maawa sa lahat ng nabubuhay sa lupa, mag-ingat, tumulong, makinabang sa lahat ng iyong mga kaibigan.
FizminutkaIsa, dalawa, tatlo, apat, lima! Tumalon tayo at tumalon! Nakatagilid ang kanang bahagi. Isa dalawa tatlo. Nakasandal sa kaliwang bahagi. Isa dalawa tatlo. Ngayon, itaas natin ang ating mga kamay
At maaabot natin ang ulap. Umupo tayo sa landas, Mag-uunat tayo ng ating mga paa. Ibaluktot ang kanang binti
Isa dalawa tatlo! Ibaluktot natin ang kaliwang binti, Isa, dalawa, tatlo. Nakataas ang mga paa At humawak ng kaunti. Umiling sila at sabay silang tumayo.
Inuulit ng mga bata ang mga paggalaw pagkatapos ng guro.
Tumalon sa pwesto.
Nakatagilid ang katawan sa kaliwa at kanan.
Itaas ang kamay. Lumalawak sa mga daliri sa paa
Umupo sa sahig.
Baluktot namin ang mga binti sa tuhod.
Itinaas ang mga paa.
Mga galaw ng ulo.
Gumising kami.
Laro: "Hulaan ang himig ng bayani ng isang fairy tale."
Iba't ibang tunog ng musika: kakila-kilabot, matigas, mahinahon, mapagmahal, malungkot.
- Kung may nakilala kang Very Stupid Boy ano ang sasabihin mo sa kanya?
Magsanay "Gumuhit ng isang kuwento"
- At ngayon ay gumuhit kami ng mga guhit para sa fairy tale.
Ano ang maaaring iguhit? Maaari kang gumuhit ng anumang bayani ng isang fairy tale na gusto mo!
Sino ang gustong ibahagi ang kanilang pagguhit? Sa tingin ko ang mga bagong guhit na ito ay magpapasaya sa iyong mga magulang! Hulaan ng mga bata ang mga bayani ng fairy tale sa musika. (Isang napakatangang batang lalaki; Gray na bituin, mga puno, mga palumpong at mga bulaklak, sigaw ng Gray na bituin).
Mga sagot ng mga bata. Hindi mo maaaring masaktan ang walang pagtatanggol na mga hayop, mga insekto, hindi ka maaaring magbato, hindi mo maaaring sipain ang mga halaman, kailangan mong maging mabait, matulungin, nagmamalasakit.
Ang mga bata ay nakaupo sa mga mesa, pumili ng mga makukulay na dahon, mga lapis, mga krayola, mga panulat na hinanda sa mga mesa at gumuhit ng mga larawan.
Mga kwentong pambata tungkol sa kanilang mga iginuhit.
Isang pag-uusap tungkol sa mabuti at masama batay sa mga salawikain at kasabihan.
- Guys, ano sa palagay ninyo kung sino sa fairy tale na ito ang masama at sino ang mabuti?
-Guys, ang mga tao ay nagsama-sama ng maraming kawikaan at kasabihan tungkol sa mabuti at masama, mabubuting tao at masama, mabubuting gawa at masama. Ang isang mabait na tao ay mapagbigay at matapang, nakikiramay at matulungin, masipag.
Anong mga salawikain tungkol sa kabaitan ang alam mo?
Ngunit ang isang masamang tao ay sakim, mainggitin, malupit. May mga salawikain tungkol sa masasamang tao, ngunit mas kaunti sa mga ito kaysa sa mabubuti.
At sabay tayong gumawa ng mga salawikain para sa ating fairy tale? Sisimulan ko ang salawikain, at tatapusin mo.
Para sa pagkakaibigan…
Magkakilala ang magkakaibigan...
Kung saan pinahahalagahan ang pagkakaibigan...
Hindi ang kaibigan na nagpapasaya...
Mas madaling mawalan ng kaibigan...
Tungkol saan ang mga salawikain na ito?
Sino ang kaibigan ni Gray Star?
At sino ang kaibigan ng mga bulaklak at palumpong?
Lumabas mula sa fairy tale.
- Magaling! Napakagandang trabaho mo!
Ngunit oras na upang bumalik mula sa fairy tale, para dito kailangan mong ipikit muli ang iyong mga mata at sabihin ang mga mahiwagang salita:
“Fairy tale, isara ang mga pinto!
Punta tayo sa kindergarten! Mga sagot ng mga bata. Ang bata ay masama, ang urticaria butterfly, at ang mabuti ay ang Gray Star.
Sinasabi ng mga bata ang mga kawikaan tungkol sa mabuti ("Ang mabuti ay hindi nasusunog at hindi lumulubog", "Ang isang mabuting gawa ay nabubuhay sa loob ng dalawang siglo", "Ang isang mabait na salita ay mas mabuti kaysa sa isang malambot na hangganan", "Ang isang mabuting gawa ay malakas"),
tungkol sa kasamaan ("Ang masama ay sumisigaw sa inggit, at ang mabuti ay may kagalakan", "Isang masamang tao, tulad ng isang baga, kung hindi siya masusunog, pagkatapos ay itim").
…. kabayaran ang pagkakaibigan.
…. sa gulo.
… doon nanginginig ang mga kalaban.
…. at ang tumutulong.
…. kaysa maghanap.
(Tungkol sa pagkakaibigan).
Mga sagot ng mga bata. Natutong starling, bulaklak.
Gray na bituin.
Ipinikit ng mga bata ang kanilang mga mata at ulitin ang mga magic na salita pagkatapos ng guro; isang pag-record ng mga tinig ng mga tunog ng kalikasan.
III. Panghuling bahagi
- Buweno, mga anak, nagustuhan mo ba ang aming paglalakbay?
Well, iyon na ang katapusan ng ating kwento. Sa mesa sa harap mo ay may mga token: pula, asul. Pumili ng isang token para sa iyong sarili, sa kondisyong:
- Pula - kung interesado ka sa aralin;
- Asul - kung mahirap para sa iyo sa aralin at hindi kawili-wili.
Salamat guys sa pagsusumikap sa klase. Ang mga bata ang namamahala
Pumili ng mga token at ilagay ang mga ito sa pisara.

Naka-attach na mga file

Mga Seksyon: Mababang Paaralan

Mga layunin:

1. Upang ipakilala sa mga mag-aaral ang gawain ng manunulat, ang mga pangunahing tauhan ng mga kwento at engkanto, na ang mga hayop ay.
2. Bumuo ng mga kasanayan sa pagpapahayag ng pagbabasa, ang kakayahang pagnilayan ang nabasa at sagutin ang mga tanong; magbigay ng mga katangian sa mga bayani ng trabaho, gumawa ng mga konklusyon, magtaltalan ng kanilang opinyon.
3. Upang linangin ang isang makatwirang saloobin sa nakapaligid na katotohanan, ang kakayahang mapansin ang mga kagiliw-giliw na kaganapan sa pang-araw-araw na buhay; ang kakayahang marinig at makinig sa bawat isa.

Kagamitan:

1. larawan ng B. Zakhoder; sheets “Talambuhay ng manunulat. B. Zakhoder;
2. mga larawan ng paksa: mga bayani ng fairy tale ni B. Zakhoder "The Grey Asterisk";
3. ang teksto ng fairy tale na "The Grey Star"; eksibisyon ng mga aklat ni B. Zakhoder; mga card
4. para sa magkakaibang gawain; fairy tale crossword (upang magtrabaho nang magkapares); voluminous butterfly para sa pisikal na minuto; mga token ng tatlong kulay: pula, dilaw, berde.

Sa panahon ng mga klase

I. Emosyonal na kalagayan ng mga mag-aaral

Iminumungkahi kong simulan natin ang ating aralin sa pakikipagkamay.

- Hawakan ang kamay ng isa't isa. Nais ng iyong mga kaibigan na kawili-wiling trabaho at tagumpay sa aralin. Huwag kalimutan: ang taong palakaibigan sa isang kaibigan ay dobleng mas matalino at mas malakas!

II. Paghahanda para sa Pagdama

Babasahin ng guro ang tula:

Naaalala ko ang isang magandang fairy tale mula sa aking pagkabata.
Nais kong basahin mo rin ang kwentong ito.
Hayaang gumapang hanggang sa puso
At magbubunga sa kanya ng binhi ng kabaitan.

- Lahat ng mga bata mula sa maagang pagkabata ay gustong makinig sa mga fairy tale. Lumilipas ang oras. Ang mga bata ay pumunta sa paaralan at nagsimulang basahin ang mga ito sa kanilang sarili. Ang pagbabasa ng mga fairy tale, tumagos ka sa mahiwaga, kahanga-hanga, misteryosong mundo. Pagkatapos ng lahat, ang pinaka-hindi kapani-paniwalang mga himala ay nangyayari sa mga engkanto. At ngayon kami ay naghihintay para sa isang kawili-wiling pulong na may isang fairy tale.

- Paalalahanan, guys, anong trabaho ang nabasa mo sa bahay nang mag-isa.

(Tale of B. Zakhoder “Grey Asterisk)

III. Paggawa gamit ang tema ng aralin

Pagkilala sa talambuhay ni B. Zakhoder.

- Sabihin mo sa akin, guys, mayroon ba sa inyo na pamilyar sa gawain ng manunulat na si B. Zakhoder bago ang ating aralin?

- Gusto mo bang malaman ang mga kagiliw-giliw na impormasyon tungkol sa kanyang buhay?

Pagbasa ng epigraph ng aralin ng guro.

Isulat sa pisara:

Ikaw -
inspirasyon,
Ikaw ang aking mambabasa
Binigyan ng kaluluwa,
Mas kailangan kita
Puso sa dibdib
Naghihintay ako. Halika.
B. Zakhoder.

– Kunin ang sheet na may impormasyong “B. Zakhoder’s Biography” at basahin mo mismo ang impormasyon tungkol sa manunulat.

Boris Vladimirovich Zakhoder.

Bilang isang bata, ang pangunahing libangan ni Zakhoder ay mga hayop.

Si Boris Zakhoder ay hindi lamang isang makata, kundi isang mananalaysay din. Ang mga bayani ng kanyang mga fairy tale ay ang "aming mas maliliit na kapatid" - mga ibon, hayop, isda.

Ayon sa mga script o batay sa mga fairy tales ng manunulat na "The Little Mermaid", "The Whale and the Cat", ang mga animated na pelikula ay kinunan.

Si Boris Zakhoder ay isa ring tagasalin. Sa tulong nito, ang mga sikat na gawa ay isinalin sa Russian, tulad ng: A. Milne "Winnie the Pooh and All-All-All", A. Lindgren "The Kid and Carlson who lives on the roof", L. Carroll "Alice in Wonderland ”, P. Travers “Mary Poppins”.

Para sa pagsasalin ng aklat ni L. Carroll na "Alice in the Wonderland" si Boris Zakhoder ay ginawaran ng honorary diploma ni Andersen. Ito ang pinakamagandang gantimpala para sa sinumang manunulat.

Maraming kompositor ang sumulat ng mga kanta batay sa mga taludtod ni B. Zakhoder. Ang pinakasikat sa kanila ay ang mga kanta ng Winnie the Pooh, Mary Poppins, Alice mula sa Wonderland.

Alam mo ba na maraming libro sa bahay ni Zakhoder - 60 shelves!

Mga batang mambabasa!

Magbasa ng mga aklat ni Boris Zakhoder. Ito ay isang kapaki-pakinabang at nakakatuwang aktibidad.

Ano ang pinaka-interesado mo sa iyong nabasa?

(Ang mga sagot ng mga bata ay sinamahan ng isang eksibisyon ng mga aklat ni B. Zakhoder).

- Pag-isipan natin ang fairy tale ni B. Zakhoder "The Grey Star". Sa pagtatapos ng aming gawain sa aralin, ang lahat ng mga bayani ng fairy tale ay makakatulong sa amin na maunawaan ang pangunahing ideya ng gawain.

2. Pag-uusap sa nilalaman ng binasa.

(Sa kurso ng pagtatrabaho sa nilalaman ng gawain, ang guro ay nakakabit ng mga larawan ng paksa na naglalarawan ng mga bayani ng mga engkanto.).

Pagbasa sa pahayag ni B. Zakhoder.

Ang mga kuwentong ito ay sinasabi ng mga hayop mismo at sinabi sa mga tao. Lahat ng tao - parehong matatanda at bata.

B. Zakhoder.

Sino ang nagsasabi ng kwentong ito at kanino?

(Ang tatay ng parkupino ay nagkuwento sa kanyang anak na lalaki ng parkupino)

- Ano sa palagay mo, nagustuhan ba ng hedgehog ang fairy tale?

- Sino ang nakahula kung bakit nagambala ang hedgehog kay tatay?

Ano ang pakiramdam mo sa pakikinig sa isang kuwento?

- Kailan ka dapat magtanong?

- Sino ang tinawag na Gray Star?

Ano ba talaga ang itsura niya?

Basahin ang paglalarawan ng palaka.

Sino ang nagpangalan sa palaka na Gray Star?

Paano ka nakaisip ng pangalan para sa palaka?

- Anong mga pangalan ang iminungkahi nilang bigyan siya ng mga bulaklak?

- Sino ang tumulong sa mga bulaklak na pumili?

(natuto si starling)

- Bakit, bakit mahal ng mga bulaklak ang Gray Star?

(Iniligtas niya sila mula sa mga peste)

May mga kaaway ba si Grey Star? Alin ang naaalala mo?

Bakit hindi pinoprotektahan ng mga ibon ang mga bulaklak?

(Ang mga bulaklak ay masyadong mababa para sa mga ibon).

"Sino ang nakaisip kung paano i-save ang mga bug at slug mula sa Gray Star?"

(Butterfly Urticaria)

3. Pisikal na Minuto. Pag-eehersisyo sa mata.

Ang isang butterfly ay nakakabit sa pointer (three-dimensional na imahe ng bagay). Hawak ng guro ang isang pointer at sinasabi ang mga salita:

May dumating na butterfly.
Nakaupo sa pointer.
Abangan siya ng iyong mga mata -
At bantayan mo siya.

4. Pagpapatuloy ng usapan sa nilalaman ng binasa.

- Ano ang ginawa ng butterfly Urticaria?

(Dinala niya ang isang Very Stupid Boy sa garden).

- Basahin kung paano kumilos ang batang ito sa hardin?

Paano naligtas ng mga bulaklak ang Gray Star?

(Tinusok ng bush ng rosas ang batang lalaki ng mga tinik)

Bakit umiiyak si Grey Star?

Sino ang makakaaliw sa kanya?

"Anong konklusyon ang nakuha ni Gray Star mula sa nangyari?"

Anong mga tanong ang itinanong ng mausisa na hedgehog sa kanyang ama pagkatapos makinig sa kuwento?

Ano ang mga tanong ng bawat isa sa inyo pagkatapos basahin ang kuwentong ito?

- Nagustuhan mo ba ang kwentong ito? Anong mga kaisipan at damdamin ang napukaw nito sa iyo?

- Pakibasa, pakiusap, ang iyong mga opinyon tungkol sa fairy tale mula sa mga talaarawan ng personal na mambabasa.

– Ano ang itinatanong sa amin ni B. Zakhoder, ang mga mambabasa, tungkol sa kuwentong ito?

Sino sa inyo ang makakatupad sa kahilingang ito?

I.Y. Mga malikhaing gawain

1. Magtrabaho nang magkapares

- Iminumungkahi kong lutasin mo ang isang crossword puzzle batay sa fairy tale na "Gray Star".

- Sa mga naka-highlight na cell ay mababasa mo ang pangalan ng isa sa mga pangunahing katangian ng karakter ng Gray Star. ( Kabaitan).

1. Kalahati ng pangalan ng Gray Star, kung saan tinawag nila siyang Bluebells (Pagkatapos ng lahat, hindi nila alam kung paano magsabi ng ibang mga salita ) (ding)
2. Ang bulaklak na tumulong kay Starlet para mawala ang perwisyo sa Very Stupid Boy. (Rose).
3. Isang napakagandang kaaway ng mga bulaklak na hindi kinain ni Grey Star. (Paruparo).
4. Anong oras ng araw nang matapos magkwento si papa hedgehog? (Umaga).
5. "Ang Gray Star ay may maningning na mga mata dahil mayroon siyang dalisay ..." ( budhi).
6. Ano ang tawag ng Scientist Starling kay Magpie para sa kanyang pagiging madaldal? ( Roughneck).
7. Ang lugar kung saan naganap ang mga pangyayari sa fairy tale . (Hardin).

2. Magpangkat-pangkat.(Iba-ibang mga gawain).

Gawain para sa pangkat No. 1 (mataas na antas):

- Kolektahin ang mga salawikain mula sa mga bahagi. Piliin ang mga salawikain na akma sa kwento. Ipaliwanag ang iyong pinili.

Gawain para sa pangkat Blg. 2 (intermediate level):

Basahin. Lagyan ng + - kung ang pahayag ay totoo at – - kung ito ay mali.

1. Ang mga palaka ay may mga kulay abong batik sa kanilang mga katawan sa halip na mga spine.
2. Ang mga bulaklak ay nagsasalita lamang sa mga mahal na mahal nila.
3. Ayon sa hedgehog dad, ang pinakamagandang kulay ay kulay abo.
4. Isa sa mga pangalan na iminungkahi ng mga bulaklak ay Rose.
5. Sinubukan ng mga batang pink na dahon na lamunin ang lumang Slug.
6. Alam ng starling kung paano kantahin ang kantang "Chizhik-Pyzhik".
7. Ayon kay Magpie, may isang hiyas na nakatago sa ulo ni Gray Star.
8. Ginagawa ng mga hedgehog at palaka ang kanilang kapaki-pakinabang na gawain sa gabi.
9. Ang lahat ng mga palaka ay lason.

Gawain para sa pangkat Blg. 3 (mababang antas):

Sagutin ang mga tanong sa pagsusulit:

1. Ang "Grey Star" ay:

a) isang palaka
b) pato
c) palaka

2. Nabuhay ang Gray Asterisk:

a) sa kagubatan
b) sa latian
c) sa hardin

3. Ang "Asterisk" ay kapareho ng:

a) isang rosas
b) aster
c) kampana

4. Sino ang gustong kumain ng rosas?

a) banatan
b) salagubang
c) uod

5. Alin sa mga ibong ito ang wala sa fairy tale?

a) apatnapu
b) nightingale
c) starling

6. Mga kaaway ng mga bulaklak na itinuturing na Gray Star:

a) isang masamang bug
b) kulay abong tinik
c) isang hindi nakakapinsalang bagay

7. Ang butterfly ay naging malapit na kamag-anak:

a) salagubang
b) banatan
c) mga uod

8. Paano pinarusahan ang Urticaria?

a) nahuli siya ng Boy
b) siya ay kinain ng Starling
c) natamaan ng bato

9. Ano ang HINDI itinanong ng Hedgehog sa dulo ng kuwento?

a) Ang mga palaka ba ay nakakalason?
b) saan nawala ang mga kalaban
c) ang mga hedgehog ay kapaki-pakinabang.

Y. Buod ng aralin. Pagninilay.

Ibuod natin ang ating pag-uusap.

Sino sa inyo ang nahulaan kung ano ang pangunahing ideya ng fairy tale ni B. Zakhoder na "The Grey Star"?

- Lagyan natin ng "punto" sa dulo ng aralin.

May mga token sa mesa sa harap mo: pula, dilaw, berde. Pumili ng isang token para sa iyong sarili, sa kondisyong:

• Pula - kung interesado ka sa aralin;
• Dilaw - kung nahihirapan kang gumawa ng isang bagay sa aralin;
• Berde - kung mahirap para sa iyo sa aralin at hindi kawili-wili.

(Ang bawat bata ay lumapit sa pisara at inilalagay ang kanilang token. Sa pagtatapos ng trabaho, nabuo ang isang figure - isang malaking tuldok, na maaaring maraming kulay, depende sa pagpili ng kulay ng token).

Salamat guys para sa iyong trabaho sa klase.

YI. Takdang aralin ( pagpili ng mga mag-aaral).

1. Gumuhit ng isang ilustrasyon para sa fairy tale ni B. Zakhoder "The Grey Asterisk"
2. Basahin ang fairy tale ni B. Zakhoder "The Little Mermaid".
3. Gumawa ng sarili mong cognitive fairy tale tungkol sa kalikasan.

Kung gayon, - sabi ni Papa Pzhik, - ang fairy tale na ito ay tinatawag na "The Grey Star", sa pangalan na hindi mo mahulaan kung kanino ang fairy tale na ito. Kaya makinig kang mabuti at huwag humadlang. Lahat ng tanong mamaya.

Mayroon bang mga kulay abong bituin? - tanong ni Hedgehog.

Kung abalahin mo ako muli, hindi ko sasabihin sa iyo," sagot ni Pzhik, ngunit, napansin na malapit nang umiyak ang anak, lumambot siya: "Sa totoo lang, wala sila, bagaman, sa palagay ko, ito ay kakaiba: tapos ang grey ang pinaka maganda. Ngunit mayroong isang Gray Star.

Kaya, noong unang panahon mayroong isang palaka - malamya, pangit, bilang karagdagan, ito ay amoy ng bawang, at sa halip na mga tinik ay mayroon ito - maaari mong isipin! - kulugo. Brr!

Sa kabutihang palad, hindi niya alam na siya ay sobrang pangit, at hindi rin siya isang palaka. Una, dahil napakaliit niya at kakaunti ang alam, at pangalawa, dahil walang tumawag sa kanya ng ganoon. Siya ay nanirahan sa isang hardin kung saan tumutubo ang Mga Puno, Mga Bushes at Bulaklak, at dapat mong malaman na ang mga Puno, Bushes at Bulaklak ay nakikipag-usap lamang sa mga mahal na mahal nila. Bakit hindi mo tawaging palaka ang taong mahal na mahal mo?

Ngumuso ang parkupino bilang pagsang-ayon.

Buweno, ang mga Puno, Bushes at Bulaklak ay labis na mahilig sa palaka at samakatuwid ay tinawag itong pinaka-mapagmahal na mga pangalan. Lalo na si Flowers.

Bakit mahal na mahal nila siya? - tahimik na tanong ni Hedgehog.

Kumunot ang noo ng ama, at agad na pumulupot ang Hedgehog.

Kung tatahimik ka, malalaman mo sa lalong madaling panahon, "matigas na sabi ni Pzhik. Ipinagpatuloy niya: - Nang lumitaw ang palaka sa hardin, tinanong ng mga Bulaklak ang kanyang pangalan, at nang sumagot siya na hindi niya alam, tuwang-tuwa sila.

“Oh, ang galing! - sabi ni Pansies (sila ang unang nakakita sa kanya). "Pagkatapos ay gagawa kami ng isang pangalan para sa iyo!" Gusto mo bang tawagan ka namin ... tatawagin ka naming Anyuta?

"Mas maganda kung kasama si Margarita," sabi ng mga Daisies. "Mas maganda ang pangalan na ito!"

Pagkatapos ay namagitan ang mga Rosas - iminungkahi nilang tawagan siya ng Kagandahan; Ang mga kampana ay humiling na siya ay tawaging Tin-Din (iyon lamang ang salita na maaari nilang sabihin), at ang bulaklak, na pinangalanang Ivan da Marya, ay iminungkahi na siya ay tawaging "Vanechka-Manechka."

Ang Hedgehog ay suminghot at tumingin sa kanyang ama sa takot, ngunit ang Hedgehog ay hindi nagalit, dahil ang Hedgehog ay suminghot sa oras. Siya ay mahinahon na nagpatuloy:

Sa madaling salita, walang katapusan ang mga pagtatalo kung hindi dahil sa mga Asters. At kung hindi dahil sa Scientific Starling.

"Tawagin siyang Astra," sabi ng mga Asters.

"O, mas mabuti pa, Starling," sabi ng Learned Starling. - Pareho ang ibig sabihin nito sa Astra, mas malinaw lang. Bilang karagdagan, ito ay talagang kahawig ng isang asterisk. Tingnan mo na lang ang kumikinang niyang mga mata! At dahil grey siya, pwede mo siyang tawaging Gray Star. Pagkatapos ay walang pagkalito! Mukhang malinaw?

At lahat ay sumang-ayon sa Learned Starling, dahil siya ay napakatalino, nakakapagsalita siya ng ilang totoong salita ng tao at sumipol ng isang piraso ng musika halos hanggang sa dulo, na, tila, ay tinatawag na ... "Pzhik-Pyzhik" o isang bagay. tulad niyan. Para dito, nagtayo ang mga tao ng bahay para sa kanya sa isang puno ng poplar.

Simula noon, nagsimulang tawagan ng lahat ang palaka na Gray Star. Tinawag pa rin siya ng lahat maliban sa Bluebells na Tinker Bell, ngunit iyon lang ang salitang alam nilang sabihin.

"Walang masasabi, munting bituin," sumisitsit ang matandang Slug. Gumapang siya sa isang bush ng rosas at gumapang hanggang sa malambot na mga batang dahon. - Magandang "asterisk"! Pagkatapos ng lahat, ito ang pinakakaraniwang kulay abo ... "

Nais niyang sabihin ang "palaka", ngunit wala siyang oras, dahil sa mismong sandaling iyon ang Gray na Bituin ay tumingin sa kanya sa kanyang maningning na mga mata - at nawala ang Slug.

"Salamat, mahal na Starlet," sabi ni Rose, namumutla sa takot. "Iniligtas mo ako mula sa isang kakila-kilabot na kaaway!"

At kailangan mong malaman, - ipinaliwanag ni Pzhik, - na Bulaklak, Puno at Bushes, kahit na sila ay walang pinsala sa sinuman - sa kabaligtaran, isang mabuti! - may mga kaaway din. Marami sa kanila! Buti na lang medyo masarap ang mga kalaban na ito!

Kaya kinain ni Starlet ang matabang Slug na iyon? - tanong ng Hedgehog, pagdila sa kanyang mga labi.

Malamang, oo, - sabi ni Pzhik. "Talaga, hindi mo mapapatunayan. Walang nakakita sa Starlet na kumain ng Slugs, Gluttonous Beetles, at Bad Caterpillars. Ngunit ang lahat ng mga kaaway ng Bulaklak ay naglaho sa sandaling tumingin sa kanila si Gray Star gamit ang kanyang nagniningning na mga mata. Nawala ng tuluyan. At mula nang tumira ang Gray Star sa hardin, ang mga Puno, Bulaklak at Mga Bush ay nagsimulang mamuhay nang mas mahusay. Lalo na si Flowers. Dahil pinrotektahan ng mga Bushes at Puno ang mga Ibon mula sa mga kaaway, at walang sinumang magpoprotekta sa mga Bulaklak - napakababa ng mga ito para sa mga Ibon.

Kaya naman mahal na mahal ng Flowers ang Gray Star. Namumulaklak sila sa kagalakan tuwing umaga kapag pumapasok siya sa hardin. Ang narinig lang ay: “Asterisk, sa amin!”, “Hindi, sa amin muna! Para sa atin!.."

Ang mga bulaklak ay nagsalita ng pinakamagiliw na mga salita sa kanya, at nagpasalamat sa kanya, at pinuri siya sa lahat ng paraan, ngunit ang Gray na Bituin ay katamtamang tahimik - pagkatapos ng lahat, siya ay napaka, napakahinhin - at ang kanyang mga mata lamang ang kumikinang.

Isang Magpie, na mahilig mag-eavesdrop sa mga pag-uusap ng tao, minsan ay nagtanong kung totoo ba na mayroon siyang hiyas na nakatago sa kanyang ulo at iyon ang dahilan kung bakit nagniningning ang kanyang mga mata.

"Hindi ko alam," nahihiyang sabi ni Gray Star. “Palagay ko hindi…”

“Aba, Magpie! Well, walang laman! sabi ng Learned Starling. - Hindi isang bato, ngunit pagkalito, at hindi sa ulo ng Bituin, ngunit sa iyo! Makinang na mga mata si Grey Star dahil malinis ang kanyang budhi - kung tutuusin, may Kapaki-pakinabang na Gawain ang kanyang ginagawa! Mukhang malinaw?

Tatay, pwede bang magtanong? - tanong ni Hedgehog.

Lahat ng tanong mamaya.

Well, please, daddy, isa lang!

Isa - mabuti, maging ito.

Tatay, tayo ba... kapaki-pakinabang ba tayo?

Sobra, - sabi ni Pzhik. - Huwag kang magalala. Ngunit makinig sa susunod na nangyari.

Kaya, tulad ng sinabi ko, alam ng mga Bulaklak na ang Gray Star ay mabait, mabuti at kapaki-pakinabang. Alam din ito ng mga Ibon. Siyempre, alam din ng People, siyempre, ang Smart People. At ang mga kaaway lamang ng Bulaklak ang hindi sumang-ayon dito. "Karumaldumal, mapaminsalang dumi!" nagsirit sila, siyempre, kapag wala si Starlight. "Pambihira! Nakasusuklam!" - tumikhim ang matakaw na Beetles. "Kailangan natin siyang harapin! - echoed ang mga Caterpillar sa kanila. "Walang buhay mula sa kanya!"

Totoo, walang sinuman ang nagbigay pansin sa kanilang mga panunumbat at pagbabanta, at bukod pa, kakaunti ang mga kaaway, ngunit, sa kasamaang-palad, ang pinakamalapit na kamag-anak ng mga Caterpillar, Butterfly Urticaria, ay namagitan sa bagay na ito. Sa hitsura, siya ay ganap na hindi nakakapinsala at kahit na maganda, ngunit sa katunayan siya ay lubhang nakakapinsala. Nangyayari ito minsan.

Oo, nakalimutan kong sabihin sa iyo na ang Gray Star ay hindi kailanman nagalaw sa Paru-paro.

Bakit? - tanong ni Hedgehog. - Sila ba ay walang lasa?

Hindi kaya, tanga. Malamang, dahil ang mga Paru-paro ay mukhang Bulaklak, ngunit mahal na mahal ni Starlet ang Bulaklak! At malamang na hindi niya alam na ang Paru-paro at Higad ay iisa. Pagkatapos ng lahat, ang mga Caterpillar ay nagiging Butterflies, at ang mga Butterflies ay nangingitlog, at ang mga bagong Caterpillar ay napisa mula sa kanila ...

Kaya, ang tusong Urticaria ay nakabuo ng isang tusong plano - kung paano sirain ang Gray Star.

"Ililigtas kita sa lalong madaling panahon mula sa masamang palaka na iyon!" sinabi niya sa kanyang mga kapatid na babae ang Caterpillars, ang kanyang mga kaibigan ang Beetles at Slugs. At lumipad palayo sa hardin.

At sa pagbalik niya, isang Very Stupid Boy ang humahabol sa kanya. May hawak siyang bungo, ikinaway niya ito sa hangin at naisip na malapit na niyang mahuli ang magandang Urticaria. Bungo.

At ang tusong Urticaria ay nagkunwaring malapit na siyang mahuli: siya ay uupo sa isang bulaklak, magkukunwaring hindi napapansin ang Napakatangang Batang Lalaki, at pagkatapos ay biglang kumakaway sa mismong ilong niya at lilipad patungo sa susunod na kama ng bulaklak.

Kaya't hinikayat niya ang Very Stupid Boy sa kalaliman ng hardin, sa landas kung saan nakaupo si Gray Star at nakipag-usap sa Learned Starling.

Agad na pinarusahan si Urticaria dahil sa kanyang masamang gawa: ang Learned Starling ay lumipad mula sa sanga gamit ang kidlat at hinawakan ito ng kanyang tuka. Ngunit huli na: napansin ng Very Stupid Boy ang Gray Star.

Hindi muna naintindihan ni Grey Star kung ano ang sinasabi niya tungkol sa kanya - pagkatapos ng lahat, wala pang tumatawag sa kanya ng isang palaka. Hindi siya kumikibo kahit binatukan siya ng bato ng Very Stupid Boy.

Kasabay nito, isang mabigat na bato ang bumagsak sa lupa sa tabi ng Gray Star. Buti na lang at sumablay si Very Stupid Boy at tumabi si Grey Star. Itinago siya ng mga Bulaklak at Damo sa paningin. Pero hindi nagpahuli ang Very Stupid Boy. Pumulot pa siya ng ilan pang mga bato at patuloy na ibinabato kung saan naghahalo ang Damo at Bulaklak.

"palaka! Lason palaka! sumigaw siya. - Talunin ang pangit!

“Fol-ra-chok! Fool-ra-chok! sigaw ng Learned Starling sa kanya. - Ano ang pagkalito sa iyong ulo? Pagkatapos ng lahat, siya ay kapaki-pakinabang! Mukhang malinaw?

Ngunit ang Very Stupid Boy ay humawak ng isang stick at dumiretso sa Rose Bush - kung saan, tulad ng iniisip niya, nakatago ang Gray Star.

Buong lakas siyang tinusok ng Rose Bush gamit ang matatalim na tinik. At tumakbo palabas ng hardin ang Very Silly Boy, umuungal.

Urraa! - sigaw ng Hedgehog.

Oo, kapatid, ang mga tinik ay isang magandang bagay! - patuloy ng Hedgehog. - Kung ang Gray Star ay may mga tinik, kung gayon marahil ay hindi niya kailangang umiyak nang labis sa araw na ito. Ngunit, tulad ng alam mo, wala siyang mga tinik, at samakatuwid ay nakaupo siya sa ilalim ng mga ugat ng Rose Bush at umiyak ng mapait.

“Tinawag niya akong palaka,” humihikbi siya, “pangit! Kaya sinabi ng Lalaki, ngunit alam ng mga tao ang lahat, lahat! Kaya, ako ay isang palaka, isang palaka! .."

Ang lahat ay umaliw sa kanya sa abot ng kanilang makakaya: Sinabi ni Pansies na palagi siyang mananatili sa kanilang mahal na Gray Star; Sinabi sa kanya ni Roses na ang kagandahan ay hindi ang pinakamahalagang bagay sa buhay (ito ay hindi maliit na sakripisyo sa kanilang bahagi). "Huwag kang umiyak, Vanechka-Manechka," ulit ni Ivan da Marya, at ang mga Bell ay bumulong: "Ding-Ding, Ding-Ding," at ito rin ay tila nakakaaliw.

Ngunit umiyak si Grey Star nang napakalakas na hindi siya nakarinig ng mga aliw. Palagi itong nangyayari kapag nagsimula kang umaliw sa lalong madaling panahon.

Hindi ito alam ng mga bulaklak, ngunit alam na alam ito ng Learned Starling. Hinayaan niyang umiyak si Grey Star sa nilalaman ng kanyang puso, at pagkatapos ay sinabi niya:

"Hindi kita aaliwin, mahal. Isa lang ang masasabi ko sa iyo: hindi ito ang pangalan. At, sa anumang kaso, hindi mahalaga kung ano ang sasabihin ng Silly Boy na may isang kalituhan sa kanyang ulo tungkol sa iyo! Sa lahat ng iyong mga kaibigan, ikaw ang naging matamis na Gray na Bituin. Mukhang malinaw?

At sumipol siya ng isang piraso ng musika tungkol sa ... tungkol kay Pyzhik-Pyzhik upang pasayahin si Grey Star at ipakita na isinasaalang-alang niya ang pag-uusap.

Tumigil sa pag-iyak si Grey Star.

"Tama ka, siyempre, Skvorushka," sabi niya. "Siyempre, hindi ang pangalan ang mahalaga... Pero gayunpaman... gayunpaman, malamang na hindi na ako pumupunta sa hardin sa maghapon, para... para hindi makatagpo ng taong hangal..."

At mula noon Gray Star - at hindi lamang siya, ngunit ang lahat ng kanyang mga kapatid na lalaki, kapatid na babae, mga anak at apo ay pumupunta sa hardin at ginagawa ang kanilang Kapaki-pakinabang na Gawain sa gabi lamang.

Pinunasan ni Pzhik ang kanyang lalamunan at sinabi:

Ngayon ay maaari kang magtanong.

paano? - tanong ni Hedgehog.

Tatlo, - sagot ni Pzhik.

Aray! Pagkatapos... Ang unang tanong ay: totoo ba na ang mga Bituin, iyon ay, mga palaka, ay hindi kumakain ng Paru-paro, o ito ba ay nasa isang fairy tale lamang?

At sinabi ng Very Stupid Boy na ang palaka ay lason. Ito ay totoo?

Kalokohan! Siyempre, hindi ko ipinapayo sa iyo na dalhin ang mga ito sa iyong bibig. Ngunit ang mga ito ay hindi lason sa lahat.

Totoo ba… Ito ba ang pangatlong tanong?

Oo, pangatlo. Lahat.

Tulad ng lahat?

Kaya. Tutal tinanong mo na. Nagtanong ka: "Ito na ba ang pangatlong tanong?"

Aba daddy, lagi kang nang-aasar.

Tingnan kung gaano katalino! Okay, so be it, itanong mo.

Oh, nakalimutan ko... Ay, oo... Saan naglaho ang lahat ng masasamang kaaway na ito?

Syempre, nilamon niya sila. Kaya lang, mabilis niyang sinunggaban ang mga ito gamit ang kanyang dila na walang makakasunod dito, at parang nawala na lang. At ngayon mayroon akong tanong, ang aking malambot: hindi ba oras na para matulog tayo? Pagkatapos ng lahat, ikaw at ako ay kapaki-pakinabang din at dapat ding gawin ang ating Kapaki-pakinabang na Gawain sa gabi, at ngayon ay umaga na ...