Synopsis ng isang bukas na aralin sa pagbuo ng pagsasalita "Russian folk tale" Khavroshechka ", guro Milaeva G. N

Organisasyon: MBDOU Kindergarten No. 132

Lokasyon: lungsod ng Dzerzhinsk

Target: ang pagbuo ng kakayahang magsabi ng isang fairy tale gamit ang isang matrix na larawan.

Mga gawain:

Pang-edukasyon: upang mabuo ang kakayahan ng mga bata na magsabi ng isang fairy tale gamit ang isang matrix na larawan, ang kakayahang mag-coordinate ng mga salita sa isang pangungusap.

Pang-edukasyon: bumuo ng monologue speech sa pamamagitan ng pagsasabi ng isang fairy tale; mapabuti ang wastong paggamit ng mga salita at case ending sa proseso ng pagbuo ng salita.

Pang-edukasyon: upang linangin ang mga katangiang moral: pagtugon, kabaitan, empatiya, pagnanais na tumulong; upang mapanatili ang interes sa Russian folk art.

Mga Pasilidad: flannelgraph, isang picture-matrix ng isang fairy tale (paghuhugas ng kagubatan) na nilikha sa isang flannelgraph, mga bayani at mga bagay mula sa fairy tale na "Zayushkina's hut" para sa isang flannelgraph (tandang, liyebre, fox, oso, kubo), mga card na naglalarawan ng mga bahagi ng ang mga bayani ng isang fairy tale (para sa lahat ng mga bata), karpet sa sahig, isang manika mula sa papet na teatro na "sorceress", isang maliit na karpet, isang sorpresa para sa mga bata.

Panimulang gawain: Kakilala sa kwentong katutubong Ruso na "kubo ni Zayushkina", pagtingin sa mga guhit, paghula ng mga bugtong.

diksyunaryo:"nagyeyelo", "bast", "hindi nagdalamhati", "tirintas", "sa takong", "mga scrap sa likod ng mga kalye", "slash".

Bibliograpiya:

1. Gerbova VV Ang pagbuo ng pagsasalita sa kindergarten. Gitnang pangkat. (Para sa mga klase na may mga batang 4-5 taong gulang, publishing house M., MOSAIC-SYNTHESIS, 2014.
2. Illarionova Yu. G. Turuan ang mga bata na hulaan ang mga bugtong. - M. : PALIWANAG, 2012.
3. Bumuo ng isang salita. Mga laro sa pagsasalita at pagsasanay para sa mga preschooler / ed. Ushakova O. S. - M. : PALIWANAG, 2012.
4. Magsalita nang iba / mga laro sa pagsasalita, pagsasanay, sitwasyon, senaryo / ed. Ushakova O. S. - SAMARA, 2012.
5. Ushakova O. S. Ipinakilala namin ang panitikan sa mga preschooler 3-5 taong gulang. – MOSAIC-SYNTHESIS., 2015.

Ang mga bata ay nakatayo sa tabi ng guro.

tagapag-alaga: Hello mga anak!

tagapagturo b: Mga bata, mahilig ba kayo sa mga fairy tale.

tagapagturo b: Gusto mo bang pumunta sa isang fairy tale country at makilala ang isang fairy tale.

Tagapagturo: At sa kung ano ang maaari mong pumunta sa isang fairy tale?

Gusto mo ba ng kamangha-manghang transportasyon? At ano, hulaan.

Bugtong: Dadalhin ka niya sa kahit saan,

kahit saan mo gusto.

At wala ka nang panahon para lumingon

Paano matugunan ang biglaang may mga himala.

At hindi niya kailangan ng piloto

Pagkatapos ng lahat, ito ay mahiwagang ... (karpet - eroplano).

tagapag-alaga: Magaling, nahulaan mo, ito ang aking mahiwagang katulong, bumangon ka sa karpet - dadalhin tayo ng eroplano sa lupain ng mga fairy tales.

One, two, three take off, napapikit kaming lahat.

Lumilipad kami sa wonderland, lampas sa asul na kalangitan.

Isa, dalawa, tatlo, apat, lima, maaari mong imulat ang iyong mga mata (inilalagay ng guro ang isang manika ng mananalaysay sa kanyang kamay).

Nakilala ang tagapagkuwento: Hello guys! Isa akong storyteller. Sino ang nakakaalam kung bakit nila ako tinatawag na ganyan? (mga sagot ng mga bata). Kaya ngayon ay magkikita tayo ng isang magandang fairy tale. Pero sa fairyland ko, may nangyaring gulo. Guys, nagalit ang masamang wizard at kinulam ang fairy tale, baka matulungan niyo ako para madismaya ito?

Mga bata: Oo, tutulong kami.

Paggawa gamit ang mga card (pagbuo ng salita).

Ang mga bata ay umupo sa mga mesa, tumingin sa mga card, pinangalanan kung ano ang ipinapakita sa figure, sagutin ang tanong na "kanino", "kanino" (rooster comb - cock, bear paws - bear, fox tail - fox, hare ears - hare , mga paa ng aso-aso )

Mga storyteller a: Ano sa palagay mo: kung saan nagkikita ang isang liyebre, isang soro, isang oso, isang aso at isang tandang. Anong fairy tale ang nakukulam?

Mga bata:"Kubo ni Zayushkina".

Kwento: Mga bata, tama ang hula mo. Gusto mo bang makipaglaro sa akin?

Pisikal na edukasyon "Zayushkina hut".

(ang mga bata ay nakatayo sa tapat ng bawat isa)

Ang aming kuneho ay nakatira sa isang kubo (mga kamay sa itaas ng ulo, ang mga daliri ay konektado sa isa't isa sa anyo ng isang bahay),

Hindi siya kailanman nagdadalamhati iikot ang ulo mula sa gilid patungo sa gilid).

Masayang kinanta niya ang kanta tumango ang kanilang mga ulo)

At sa tubo ay humihip ( imitasyon ng paglalaro ng tubo).

Ngunit kumatok ang fox (binatukan ang kamao sa kamao),

Si Hare ang nagmaneho sa aming liyebre ( ipakpak ang kanilang mga kamay).

Ngayon ang malungkot na kuneho ay naglalakad ( umiikot).

Hindi siya makahanap ng lugar para sa kanyang sarili. (bumuntong hininga at ibuka ang mga braso sa gilid)

Parehong aso at oso iwagwag ang kanilang buntot, pagkatapos ay umindayog mula sa gilid patungo sa gilid)

Lumapit sila sa aming liyebre ( magkasya),

At nang wala silang iiwan diverge).

Tanging ang nag-iisang tandang ang tumulong sa aming liyebre (iwagayway ang mga braso pataas at pababa).

At ngayon nakatira sila sa bahay ( mga kamay sa itaas ng ulo, ang mga daliri ay magkakaugnay sa anyo ng isang bahay) at, okay ( magkayakap).

klouber

mananalaysay: Magaling, kaya medyo naalala namin ang fairy tale na ito. Mga bata, tingnan nyo, may naghahawan ng kagubatan sa flannelograph. Sa clearing na ito naganap ang kwento ng ating mga bayani.

Paglalagay ng mga larawan mula sa isang fairy tale sa isang flannelgraph ayon sa plot ng isang fairy tale.

Mga storyteller a: anong klaseng kubo meron si kuneho sa fairy tale?

Mga bata: May bast hut ang kuneho.

mananalaysay: Ano ang ibig sabihin ng bast? (kahoy).

Kwento: At anong uri ng kubo mayroon ang soro?

Mga bata: Nagyeyelo.

mananalaysay: Ano ang nangyari sa kuneho sa fairy tale na ito?

Mga bata: Hiniling ng fox sa kuneho na magpainit, at pagkatapos ay pinalayas siya.

Kwento: Sino ang tumulong sa kuneho sa kanyang problema?

Mga bata: Aso, oso at sabong.

Kwento: Paano tinakot ng fox ang mga hayop?

Mga bata: Habang tumatalon ako, habang tumatalon ako, ang mga gutay-gutay ay pupunta sa likod ng mga kalye.

Kwento: Sino ang hindi natatakot sa fox at tinulungan ang kuneho na itaboy ang fox?

Mga bata: Sabong.

Kwento: Anong mga salita ang sinabi niya?

Mga bata: May bitbit akong scythe sa aking mga balikat, gusto kong putulin ang fox.

Kwento: mga bata na gustong magsabi sa atin ng kwentong ito mismo.

Sa tulong ng flannelgraph, nagkukuwento ang mga bata mula sa isang fairy tale (sagot sa 2-3 bata)

Kwento: Ang mga lalaki ay mga artista,

At nagkwento kayo ng isang fairy tale,

At ang madla - ikaw ay mabuti,

Pumalakpak tayo ng buong puso!

Kwento: Mga bata, napakahusay ninyong lahat, salamat sa pagtulong sa pag-alis ng masamang spell ng mangkukulam, para dito gusto kong bigyan kayo ng mga kulay na lapis. Sa kanila maaari mong iguhit ang mga bayani hindi lamang ang kahanga-hangang fairy tale na ito, kundi pati na rin ang marami pang iba na makikilala mo. Kaya, ngayon ay oras na para lumipad ka, bumangon sa karpet - ang eroplano at dadalhin ka nito sa kindergarten.

Kwento: Isa, dalawa, tatlo aalis tayo, pumikit muli.

Isa dalawa tatlo apat lima! Nandito na naman tayo sa grupo, maimulat mo ang iyong mga mata (habang binibigkas ang mga salita, tinanggal ng guro ang manika sa kanyang kamay).

Pagninilay:

tagapagturo b: Ang aming paglalakbay ay natapos na, at kami ay bumalik sa grupo.

Tagapagturo: Sabihin mo sa akin, mangyaring, aling fairy tale ang binisita natin ngayon?

Tagapagturo: Ano ang pinaka nagustuhan mo sa fairy tale journey na ito?

Tagapagturo: I am very glad na nagustuhan mo ang story na ito. Marami pang mga fairy tales at adventures ang nasa unahan natin.

Target:

Ang pagbuo ng magkakaugnay na pagsasalita sa mga batang preschool.

Mga gawain:

1. Bumuo ng magkakaugnay na pananalita, pag-iisip, memorya, imahinasyon.
2. Ayusin ang pamilyar na mga fairy tale sa memorya ng mga bata, kilalanin ang mga ito sa pamamagitan ng mga fragment, mga guhit, mga bagay, atbp.
3. Patuloy na bumuo ng kakayahang bumuo ng mga panukala sa trabaho.
4. Pagbubuo ng kasanayan sa koordinasyon ng paggalaw.
5. Itaas ang interes at pagmamahal sa mga fairy tale.

Kagamitan:

Mga ilustrasyon para sa mga fairy tale - « Ang lobo at ang pitong batang kambing" , "Ryaba Hen" , .

1. Oras ng pag-aayos:

Ang laro sa kalusugan ng isip.

Mga bata. Napakagandang araw ngayon. Bigyan natin ang bawat isa ng mga ngiti at ating mga pagbati.

Mga bata:

Inimbento ng isang tao nang simple at matalino.

Sa isang pulong upang batiin: - Magandang umaga!

Magandang umaga! Araw at mga ibon!

Magandang umaga! Mga nakangiting mukha.

At lahat ay nagiging mabait, nagtitiwala ...

Hayaang tumagal ang magandang umaga hanggang gabi.

1. Artikulasyon na himnastiko "ngiti" , "Halik sa Hangin"

3.- Guys, mahal mo mga fairy tale?

marami ka nang alam mga fairy tale. At ngayon ay muli nating aalalahanin ang ating mga mahal sa buhay mga fairy tale at tingnan kung sino sa inyo ang higit na nakakaalam.

Kaya, Nagsisimula ang paglalakbay sa lupain ng mga fairy tale!

"Marami sa mundo fairy tales malungkot at nakakatawa,

Ngunit hindi tayo mabubuhay sa mundo kung wala sila.

SA maaaring mangyari ang mga fairy tale, ang aming fairy tale sa unahan.

fairy tale kakatok tayo sa pinto, fairy tale, hinihintay mo kaming bumisita"

Tumutugtog ang musika at iniimbitahan kaming pumasok ang lupain ng mga fairy tale.

Lumiko sila, umikot, natagpuan ang kanilang sarili sa lupain ng mga fairy tale.

1. D / Laro na may speech therapy cube

(Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog. Sa musika na ipinapasa nila ang kubo sa isa't isa, ang musika ay huminto sa bata, ang bata ay sumasagot kung saang fairy tale ang bayani. Halimbawa: kambing - fairy tale "ang lobo at ang pitong batang kambing" .

Kambing -...; Oso -...; Lobo -...; Gansa -...; Isang soro -...; Manok -...; Hare-…

Magaling! -

1. Pag-uusap

Sabihin mo sa akin, mangyaring, tungkol saan ang mga fairy tales?

Ang mga fairy tale ay nagsasabi tungkol sa hindi pa naganap, ang mapaghimala.

Ano ang mga fairy tales?

Guys, bakit sa tingin niyo ang mga fairy tales ay tinatawag na folk (dahil sila ay ginawa ng mga tao).

Ang mga kuwento ay ipinasa mula sa isang tao patungo sa isa pa. Samakatuwid, ang mga fairy tale ay nabibilang sa oral folk art.

Ano ang katangian ng fairy tales?

Ang gaganda ng mga kwento. Laging panalo ang bawat kwento... (mabuti) at ang kasamaan ay palaging... (pinarusahan).

1. Isang laro: "Kilalanin ang kuwento mula sa larawan"

Ikaw ay mahusay, maaari kang matuto ng isang fairy tale mula sa isang bugtong. At subukang matuto ng isang fairy tale mula sa ilustrasyon (Ang mga ilustrasyon para sa mga fairy tale ay nakabitin sa pisara "Ang lobo at ang pitong batang kambing", "Ryaba Hen", "Fox - kapatid na babae at kulay abong lobo") .

1) - Guys, tingnan mo at sabihin sa akin kung saan galing ang fairy tale na ito? - nagpapakita ng isang ilustrasyon mula sa isang fairy tale "Ang lobo at ang pitong batang kambing" (Ito ay isang fairytale "Ang lobo at ang pitong batang kambing".)

Sino ang bumuo nito? (Itong kwentong katutubong Ruso.)

Ano ang itinuturo sa atin ng kuwentong ito? (Sa katotohanan na imposibleng buksan ng mga estranghero ang pinto, dapat mong sundin ang iyong ina, huwag maging masama tulad ng isang lobo, ngunit maging mabait.)

2) At ang paglalarawang ito, mula saang fairy tale?

"Fox - kapatid na babae at kulay abong lobo"

Sabihin mo sa akin, tama ba ang ginawa ng fox?

Hindi, nagsinungaling siya sa lahat

3) - Tingnan at sabihin sa akin kung saan galing ang fairy tale na ito? - nagpapakita ng isang ilustrasyon mula sa isang fairy tale "Ryaba Hen" (Ito ay isang fairytale "Ryaba Hen".)

At aling manok sa fairy tale na ito ang mabuti o masama? (Mabuti ang inahing manok. Binigyan niya ang mga lolo't lola ng gintong itlog, at nang masira ito ng daga, naawa siya sa kanila at naglagay ng isa pang itlog para sa kanila.)

1. Fizminutka: "May isang kubo sa madilim na kagubatan"

May kubo sa madilim na kagubatan.(Naglalakad ang mga bata)

Tumayo sa likuran.(Tumalikod ang mga bata)

Sa kubo na iyon meron matandang babae. (pagbabanta ng daliri)

Buhay si Lola Yaga. (pagbabanta gamit ang daliri ng kabilang kamay)

Maggantsilyo ng ilong, (ipakita gamit ang isang daliri)

Malaking mata (palabas)

Parang mga baga na nasusunog. (iyugyog ang ulo)

Wow, anong galit! (tumakbo sa pwesto)

Tumindig ang buhok. (itaas ang kamay)

8.. Sitwasyon sa pag-aaral ng laro "Pagbubuo ng mga panukala."

Guys, ngayon ay magpapakita ako sa iyo ng isang fairy-tale hero, at kailangan mong pangalanan siya at gumawa ng anumang pangungusap gamit ang salitang ito. Halimbawa: liyebre (Mahilig si hare sa carrots). Ilang salita mayroon ang pangungusap na ito? (Ang pangungusap na ito ay 3 salita.).

9.- Oras na para bumalik tayo sa ating grupo. Alalahanin natin ang ating mahika. Lumingon kami, umikot - bumalik kami sa aming grupo.

1. Pagninilay

Ano ang itinuturo ng mga fairy tale?

Ano ang mga fairy tales?

Tagapagturo.

Para sa mga magagaling na kamay

Para sa katalinuhan at talino

Sa mga nagtrabaho

Sa mga sumubok

Gusto kong magpasalamat!

Panitikan

1. Slyusar K.N. Mga klase sa game correctional at speech therapy kasama ang mga batang 5 taong gulang na may OHP. - M.: Humanitarian ed. center Vlados, 2014. - 271 p. - (Library ng isang speech therapist)
2. Konovalenko V.V., Konovalenko S.V. Mga klase sa frontal speech therapy sa pangkat ng paghahanda para sa mga batang may kakulangan sa pag-unlad ng phonetic at phonemic. II panahon: isang manwal para sa mga speech therapist.- M .: "Publishing house Gnome and D", 2007.- 96 p.
3. Sokhina F.A. Ang pag-unlad ng pagsasalita ng mga batang preschool. Isang gabay para sa mga tagapagturo. hardin. - M., "Enlightenment", 1976
4. Gerbova V.V. Pag-unlad ng pagsasalita sa kindergarten: Grupo ng paghahanda para sa paaralan. - M. : Mosaic - Synthesis, 2015. - 144 p.
5. Efrosinina L.A. Nakikinig kami, isinasaalang-alang namin, sinasabi namin: isang manwal para sa mga batang 5-6 taong gulang. - M.: Ventana-Graf, 2013. - 128 p.

Lugar na pang-edukasyon: pagbuo ng pagsasalita.

Mga kalahok: Tagapagturo at mga bata ng pangkat ng paghahanda.

Edad: 6-7 taong gulang.

Uri ng aralin: Pinagsama-sama.

Layunin: Pagsasama-sama ng kaalaman ng mga bata tungkol sa mga kwentong katutubong Ruso.

Mga gawain:

Pang-edukasyon: Matutong kilalanin ang isang fairy tale mula sa mga guhit, bugtong, mga yugto; palakasin ang mga kasanayan sa pagkukuwento ng mga bata.

Pagbuo: Upang bumuo ng pagsasalita at nagbibigay-malay na aktibidad ng mga bata, ang kakayahang ihambing, gawing pangkalahatan, gumawa ng mga konklusyon at konklusyon; bumuo ng pag-iisip, imahinasyon, visual memory, pagmamasid.

Pang-edukasyon: Itaas ang interes sa mga kwentong katutubong Ruso.

Kagamitan:

Isang dibdib, isang bola ng sinulid, mga guhit para sa mga fairy tale, isang folder - isang imitasyon ng isang pabalat ng libro, 7 multi-kulay na mga pahina, mga sobre para sa pagmomolde, mga sobre na may mga bugtong, mga titik.

Mga pamamaraan at pamamaraan:

Pandiwa: sandali ng sorpresa; pag-uusap; mga sagot sa mga tanong; apela sa karanasan ng mga bata; paghula ng mga bugtong; pagtatasa ng pedagogical, paghihikayat;

Visual: pagpapakita, pagtingin sa mga guhit

Praktikal: fairy tale simulation; pagtugon sa suliranin; mga aktibidad sa paghahanap; didactic laro; mga teknolohiyang nagliligtas sa kalusugan (finger gymnastics, visual gymnastics, pisikal na minuto, gayahin ang ehersisyo).

Panimulang gawain:

Pagbabasa ng mga kwentong bayan ng Russia ( "Masha at ang Oso" , "Tatlong Oso" , "Kolobok" , "Fox at Hare" , "singkamas" , "Teremok" , pagtingin sa mga ilustrasyon para sa kanila; muling pagsasalaysay ng mga engkanto; larong didactic "Alamin kung saang fairy tale galing ang bida" .

Inaasahang resulta:

• Ang bata ay may ideya tungkol sa mga fairy tale, alam ang mga pangalan at kinikilala ang mga bayani ng mga fairy tale.
• Nakukuha ang kakayahang mangatwiran, magsalita.
• Paggamit ng nakuhang kaalaman sa malayang aktibidad.
• Ang pagbuo ng mga praktikal na kasanayan ng bata sa pagtatrabaho sa iba't ibang mga materyales.

Tagal ng aralin: 30 min

1. sandali ng organisasyon:

Ang mga bata ay pumasok at tumayo sa isang bilog.

Ang laro sa kalusugan ng isip.

Tagapagturo: Mga bata. Napakagandang araw ngayon. Bigyan natin ang bawat isa ng mga ngiti at ating mga pagbati.

Inimbento ng isang tao nang simple at matalino,

Sa isang pulong upang batiin: - Magandang umaga!

Magandang umaga! Araw at mga ibon!

Magandang umaga! Mga nakangiting mukha.

At lahat ay nagiging mabait, nagtitiwala ...

Hayaang tumagal ang magandang umaga hanggang gabi.

2. Articulation gymnastics "ngiti" , "Halik sa Hangin"

2. Pangunahing bahagi:

Tagapagturo:

Guys mahilig ba kayo sa fairy tale? (mga sagot ng mga bata)

Bakit mo sila mahal? (mga sagot ng mga bata)

Guys, bakit sa tingin niyo ang mga fairy tales ay tinatawag na folk (mga sagot ng mga bata) (dahil sila ay ginawa ng mga tao). Ang mga kuwento ay ipinasa mula sa isang tao patungo sa isa pa. Samakatuwid, ang mga fairy tale ay nabibilang sa oral folk art.

Tagapagturo:

Guys, dinalhan ko kayo ng bagong libro ng mga fairy tale. Tingnan kung gaano siya kaganda! (Binuksan ko, nawala na pala lahat ng page).

Guys, saan sa tingin nyo nawala ang mga pahina ng libro? (pangatuwiran ng mga bata, ipahayag ang kanilang mga palagay).

Sa halip na isa sa mga pahina - isang liham. Kanino kaya ito galing? Magbasa tayo. “Hello mga bata! Hindi mahanap ang mga pahina ng iyong aklat? Ako, si Baba Yaga, ang humiling sa Makapangyarihang Hangin na ikalat sila sa palibot ng Land of Fairy Tales! Maghanap, maaari mong mahanap! Ngunit huwag umasa ng anumang tulong mula sa akin!

Tagapagturo:

Hindi mabubuhay si Baba Yaga nang hindi sinasaktan ang sinuman. Ikaw at ako ay may mahirap na gawain: kailangan nating hanapin ang lahat ng pahina ng ating aklat upang mabasa natin ito. Nasaan itong Land of Fairy Tales - hindi natin alam. At paano makarating doon? Sino ang magtuturo sa atin ng daan? (Mga pahayag ng mga bata.)

Tagapagturo: Sa maraming kwentong bayan ng Russia mayroong isang mahiwagang bagay na nagpapakita ng paraan para sa mga bayani. Naaalala mo ba kung ano ang item na ito? Ito ay isang mahiwagang bola. Mayroon akong ganoong bola, ito ay ibinigay sa akin ng isang pamilyar na mangkukulam. Ito ay nakaimbak sa napakagandang bag na ito. (Binuksan ko ang bag, may nakita akong bola doon) Oh, guys, nagawa rin kaming saktan ni Baba Yaga dito, natanggal ang sugat ng buong bola. Ano ang gagawin, paano ibalik ang mahiwagang kapangyarihan ng bola? Alam ko ang isang paraan - gumawa ako ng isang skein, at sa parehong oras ay pinangalanan mo ang mga kwentong katutubong Ruso. Kung mas pinangalanan natin, mas maraming mahiwagang kapangyarihan ang magkakaroon ng bola.

Isang laro "Pangalanan ang mga kwento" : ipinapasa ng mga bata ang bola sa isa't isa, pinaikot-ikot ang sinulid at pinangalanan ang isang fairy tale).

Tagapagturo:

Tingnan kung anong bola ang lumabas! Bakit ang laki niya? (mga sagot ng mga bata).

Tama, dahil marami kang alam na fairy tales! Ipapakita sa atin ng bolang ito ang daan patungo sa lupain ng mga fairy tale. (Sabihin ng mga bata kasama ng guro ang mga mahiwagang salita: "Isang glomerulus, tulungan mo kami, dalhin kami sa Land of Fairy Tales!" , gumulong ang bola sa dibdib).

Narito ang isang gawain para sa atin. Ngayon ay babasahin kita ng isang hindi pangkaraniwang fairy tale, nakikinig ka sa akin at sabihin sa akin kung anong mga pagkakamali ang nagawa sa fairy tale.

fairy tale "Katya at ang tatlong lobo"

Noong unang panahon mayroong isang pamilya: ina, ama at anak na babae Katenka. Nag-isa si Katya sa kagubatan at naligaw. Naligaw siya sa kagubatan at nakarating siya sa isang kubo. At sa kubo ay nakatira ang isang pamilya ng mga lobo na nagpunta sa pangangaso. Pumasok si Katya sa kubo at nagsimulang mag-host doon. Kumain ako ng lugaw mula sa mga plato, umupo sa mga upuan, at pagkatapos ay natulog sa pinakamaliit na folding bed. Bumalik ang mga lobo mula sa pangangaso at magalit tayo sa katotohanang may namamahala sa kanilang bahay. Nakarinig ng ingay si Katya, tumalon sa bintana at tumakbo palayo. Kaya hindi alam ng mga lobo kung sino ang bumisita sa kanilang kubo.

(Fairy tale "Tatlong Oso" . Sa fairy tale, ang pangalan ng babae ay Masha. Ang mga bayani ay hindi mga lobo, ngunit mga oso. Hindi humiga si Masha sa higaan, ngunit sa kama.)

Tagapagturo: Kaya mayroong isang pahina! Tingnan kung anong kulay? (pula)

Tagapagturo: Ball, aking kaibigan, tulungan mo kaming mahanap ang natitirang mga pahina ng aklat! (Ang bola ay humahantong sa mga bata sa mesa, kung saan mayroong isang liham mula kay Baba Yaga “Magaling, mga bata! Nakahanap pa rin sila ng paraan, at isang pahina. Huwag lamang masyadong magalak, ngunit tumingin ng mas mahusay sa sobre. Tingnan kung ano ang ginawa kong paborito mong mga character? Kung nagawa mong madismaya, alamin ang mga karakter, kung saan sila nagmula, makakakuha ka ng isa pang pahina! (Simulation ng mga fairy tale: "Masha at ang Oso" , "Ryaba Hen" , "singkamas" , Ang mga bata ay tinatawag na isang fairy tale, mga bayani).

Tagapagturo:

At narito ang isa pang pahina! Anong kulay (kahel).

Hanapin natin ang ating sarili, marahil ang natitirang mga pahina ay nakatago sa isang lugar na malapit?

Gymnastics para sa mga mata: "Tumingin tayo sa malayo, tumingin sa malapit, tumingin sa itaas, pababa, gumuhit ng bola gamit ang ating mga mata" .

Tagapagturo: Walang isang pahina ang nakikita kahit saan. Tangle, akayin mo kami, ituro mo sa amin ang daan! (Pumunta sila, pumunta sa mga upuan, umupo).

Tagapagturo: Narito ang isa pang sulat, sabi ng sobre "Tulong!" . Hindi ko lang maintindihan kung sino ang nangangailangan ng tulong natin? (Binuksan ko ang sobre, kinuha ko ang mga card).

Isang laro "Tulong!" .

Iminungkahi na hindi lamang pangalanan ang mga nangangailangan ng tulong, ngunit subukan din na tulungan sila).

"Tulong, hinahabol ako ng tatlong oso!" ("Tatlong Oso" )

"Tulong! Sinira ko ang bahay ng hayop!" ("Teremok" )

"Tulong! Naging kambing ako!" ("Sister Alyonushka at kapatid na Ivanushka" )

"Tulong, natanggal ang buntot ko!" ("Sister Chanterelle at ang Gray Wolf" )

"Tulong! Naging ulap ako!" (Snow Maiden")

Tagapagturo:

Kaybuti ninyong mga kasama! At narito ang isa pang pahina. Anong kulay? (dilaw)

Alam mo ba kung ano ang nakasulat doon? SALAMAT! Salamat sa mga bayaning ito!

Bago ipagpatuloy ang paglalakbay, iminumungkahi kong maglaro ng kaunti, at hayaang magpahinga ang aming gusot!

Pisikal na kultura minuto "Tales"

Dito namin itinanim (yumuko)

At binuhusan siya ng tubig (motion simulation)

Lumaki at lumakas ang singkamas (iunat ang mga braso sa gilid)

Ngayon hilahin natin ito (motion simulation)

At magluto ng sinigang mula sa singkamas (pekeng pagkain)

At tayo ay magiging malusog at malakas mula sa singkamas (magpakita ng lakas)

Tagapagturo:

- Guys, tingnan mo at sabihin sa akin kung saan galing ang fairy tale na ito? - nagpapakita ng isang ilustrasyon mula sa fairy tale na "Ang lobo at ang pitong bata"

Ano ang itinuturo sa atin ng kuwentong ito? (Ang katotohanan na hindi mo maaaring buksan ang pinto sa mga estranghero, sundin ang iyong ina, huwag maging masama tulad ng isang lobo, ngunit kailangan mong maging mabait.)

"Swan gansa" . Ano ang pangalan ng fairy tale na ito? Bakit inalis ng swan gansa ang kanilang kapatid? Bakit tinulungan ng kalan, puno ng mansanas at ilog si Alyonushka? Ano ang gagawin mo kung ikaw ay nasa ganoong sitwasyon?

Tingnan at sabihin kung saan galing ang fairy tale na ito? - nagpapakita ng isang ilustrasyon mula sa isang fairy tale "Ryaba Hen" (Ito ay isang fairytale "Ryaba Hen" .)

At aling manok sa fairy tale na ito ang mabuti o masama? (Mabuti ang inahing manok. Binigyan niya ang mga lolo't lola ng gintong itlog, at nang masira ito ng daga, naawa siya sa kanila at naglagay ng isa pang itlog para sa kanila.)

Kaya nakahanap kami ng dalawa pang pahina ng libro. Anong kulay nila? (Berde at asul).

Mahilig sa paglutas ng mga bugtong? Kung hulaan namin ang lahat ng mga bugtong, Baba Yaga ay magbabalik ng isa pang pahina sa amin!

1. Isang palaso ang lumipad at tumama sa latian,

At sa latian na ito ay may nakahuli sa kanya.

Sino, nagpaalam sa berdeng balat.

Naging cute ka ba, maganda, maganda? (Prinsesa Palaka)

2. Isang babae na nakasakay sa walis ay nakasakay sa langit at sa lupa,

Nakakatakot, masama, sino siya? (Baba Yaga)

3. Anong hayop ang pangalawang nabuhay sa kamangha-manghang Teremok?

4. Anong kamangha-manghang hayop ang hindi makakain sa crane at nagbigay ng aral sa Kolobok para sa pagmamayabang? (Isang fox)

5. Aling fairy tale ang naglalaman ng mga salitang: “Mainit ka ba, babae, mainit ka ba, maganda? (Morozko)

6. Sino ang tumupad sa lahat ng naisin ni Emelya? (Pike)

Tagapagturo:

Magaling, mga bata, nahulaan ang lahat ng mga bugtong! Narito ang isa pang pahina. Anong kulay niya? (asul)

Tinatawag tayo ng bola pasulong! May isang pahina pang natitira at maaari na nating pagsama-samahin ang ating libro.

Tumayo sa isang bilog, inaanyayahan kitang maglaro.

Isang laro: "Ikaw sa akin - ako sa iyo" .

(Magiging bilog ang mga bata. Ang pinuno mula sa gitna ng bilog ay naghahagis ng bola sa mga bata, pinangalanan ang hayop. Ang mga bata ay humalili sa pagsagot kung saang fairy tale naganap ang bayaning ito.) Halimbawa: ang baka ay isang fairy tale "Maliit - Khavroshechka" .

Kambing -...; Oso -...; Lobo -...; Gansa -...; Isang soro -...; Manok -...; Hare-...; Kabayo… -; Magaling! -

Tagapagturo:

Narito ang huling pahina! Anong kulay? (purple)

Ang lahat ng mga pahina ng aming libro ay maraming kulay. Tawagan natin silang lahat. Pula, kahel, ..., lila.

Ano ang ipinapaalala sa iyo ng mga kulay na ito? (mga sagot ng mga bata).

Mga kulay ng bahaghari. Magaling, ngayon gawin nating isang tunay na libro ng mga fairy tale ang ating libro. Tutulungan tayo ng ating magic chest. Ilagay natin ang libro sa dibdib at sabihin ang mga magic words "Snoop, snap, snure!" . Para mangyari ang isang himala, kailangan nating bigkasin ang mga mahiwagang salitang ito ng 3 beses sa iba't ibang paraan:

• upang mabigla, ang mga mata ay dilat, ang mga braso ay nakabuka;
• ang mukha ay nagpapahayag ng kawalang-kasiyahan, nagbibigkas ng mga mahiwagang salita, tinatapakan ang ating mga paa;
• masaya, nakangiti, pumapalakpak.

(Ang mga bata ay gumaganap kasama ang guro)

Pagninilay:

3. Tagapagturo: Tingnan natin ang ating dibdib! Tingnan kung anong libro ang aming nakolekta! Tuwing gabi babasahin namin ito kasama mo! Lahat kayo ay mabubuting kasama! Kayo ang pinakamahusay na mahilig sa mga kwentong katutubong Ruso, ang pinakamahusay na mga connoisseurs! Ang paniniwala sa isang fairy tale ay kaligayahan. At para sa mga naniniwala, ang isang fairy tale ay tiyak na magbubukas ng lahat ng mga pintuan. At may ibibigay na interesante. (Natatanggap ang mga bata bilang regalo mula sa pangkulay na dibdib). Nagpadala sa iyo si Baba Yaga ng regalo para sa katapangan, para sa kasipagan, para sa pag-ibig para sa mga kwentong katutubong Ruso. Iminumungkahi kong kulayan mo ang mga ito sa iyong sarili sa bahay, pagkatapos ay sabihin sa iyong nanay at tatay ang isang fairy tale tungkol sa bayaning ito. Iminumungkahi kong ipadala ang aming bola sa isang fairy tale, maaari itong maging kapaki-pakinabang sa iba pang mga bayani doon, at pumunta mismo sa aming grupo.

Tagapagturo:

Ano ang itinuturo sa atin ng mga fairy tale?

Ano ang mga fairy tales?

Ano ang pinakanaaalala mo sa ating aralin? (mga sagot ng mga bata)

Magaling mga boys! Gusto kong magpasalamat sa lahat ng mga tauhan sa fairy tale. Alam na alam mo ang mga kuwentong-bayan ng Russia.

Bibliograpiya

1. Gerbova V.V. Ang pagbuo ng pagsasalita sa pangkat ng paghahanda sa kindergarten para sa paaralan. -M.: MOSAIC-SYNTHESIS, 2015
2. Gurovich M.L. Bata at aklat: Isang manwal para sa isang guro sa kindergarten /L. M. Gurovich, L.B. Coastal - St. Petersburg: Publishing house "CHILDHHOOD PRESS" , 2000
3. Koyakina L.V. Masayang pisikal na edukasyon minuto. //Preschool na edukasyon. 2006. - No. 5
4. PROGRAMANG PRESCHOOL "Mula sa pagsilang hanggang sa paaralan" siyentipikong mga editor N.E. Veraksa, T.S. Komarova, M. A. Vasilyeva, publishing house MOSAIC-SYNTHESIS, Moscow, 2015
5. Sukhin I.G. "Mga pampanitikan na pagsusulit, pagsusulit at mga bugtong para sa mga preschooler at mas batang mga mag-aaral" - M.: "Bagong paaralan" , 2007.
6. ang iyong unang aklatan "Mga kwentong bayan ng Russia" - M.: "Planet ng Pagkabata" , 2003.
7. Falkovich T.A., Barylkina L.P. "Pag-unlad ng pagsasalita, paghahanda para sa pag-unlad ng pagsulat" - M.: "WAKO" , 2005.

Aralin sa pagbuo ng pagsasalita sa institusyong pang-edukasyon sa preschool. Grupo ng paghahanda. Tema "Paglalakbay sa pamamagitan ng Russian folk tales"

Fairy tale "Katya at tatlong lobo"
Noong unang panahon mayroong isang pamilya: ina, ama at anak na babae Katenka. Nag-isa si Katya sa kagubatan at naligaw. Naligaw siya sa kagubatan at nakarating siya sa isang kubo. At sa kubo ay nakatira ang isang pamilya ng mga lobo na nagpunta sa pangangaso. Pumasok si Katya sa kubo at nagsimulang mag-host doon. Kumain ako ng lugaw mula sa mga plato, umupo sa mga upuan, at pagkatapos ay natulog sa pinakamaliit na folding bed. Bumalik ang mga lobo mula sa pangangaso at magalit tayo sa katotohanang may namamahala sa kanilang bahay. Nakarinig ng ingay si Katya, tumalon sa bintana at tumakbo palayo. Kaya hindi alam ng mga lobo kung sino ang bumisita sa kanilang kubo.
(Ang fairy tale na "Three Bears". Sa fairy tale, ang pangalan ng batang babae ay Masha. Ang mga bayani ay hindi mga lobo, ngunit mga oso. Si Masha ay hindi nahiga sa isang folding bed, ngunit sa kama.)
Tagapagturo: Narito ang isang pahina! Tingnan kung anong kulay? (pula)
Tagapagturo: Globe, kaibigan, tulungan mo kaming mahanap ang natitirang mga pahina ng libro! (Akayin ng bola ang mga bata patungo sa mesa, kung saan may sulat mula kay Baba Yaga "Magaling, mga bata! Nakahanap pa rin sila ng paraan, at isang pahina. Huwag lang masyadong masaya, ngunit mas mahusay na tingnan ang Sobre. Tingnan kung ano ang ginawa ko sa iyong mga paboritong karakter Magagawa mong gumawa ng spell, alamin ang mga bayani, kung saan sila nagmula sa fairy tale, makakuha ng isa pang pahina!
Tagapagturo:
- At narito ang isa pang pahina na natagpuan! Anong kulay (orange).
- Hanapin natin ang ating sarili, marahil ang natitirang mga pahina ay nakatago sa isang lugar sa malapit?
Gymnastics para sa mga mata:"Tumingin tayo sa malayo, tumingin sa malapit, tumingin sa taas, pababa, gumuhit ng bola gamit ang ating mga mata."
Tagapagturo: Walang isang pahina ang nakikita kahit saan. Tangle, akayin mo kami, ituro mo sa amin ang daan! (Pumunta sila, pumunta sa mga upuan, umupo).
Tagapagturo: Narito ang isa pang sulat, ang sobre ay may nakasulat na "Tulong!". Hindi ko lang maintindihan kung sino ang nangangailangan ng tulong natin? (Binuksan ko ang sobre, inilabas ang mga card).
Laro "Tulong!".
Iminungkahi na hindi lamang pangalanan ang mga nangangailangan ng tulong, ngunit subukan din na tulungan sila).
"Tulong, hinahabol ako ng tatlong oso!" ("Tatlong Oso")
"Tulong! Sinira ko ang bahay ng hayop!" ("Teremok")
"Tulong! Naging kambing ako!" ("Sister Alyonushka at kuya Ivanushka")
"Tulong, natanggal ang buntot ko!" ("kapatid na fox at kulay abong lobo")
"Tulong! Naging ulap ako!" (Snow Maiden")
Tagapagturo:
- Ano kayong mabubuting kasama! At narito ang isa pang pahina. Anong kulay? (dilaw)
- Alam mo ba kung ano ang nakasulat doon? SALAMAT! Salamat sa mga bayaning ito!
- Bago magpatuloy sa paglalakbay, ipinapanukala kong maglaro ng kaunti, at hayaang magpahinga ang ating bola!

Pisikal na kultura minuto "Tales"
Dito namin siya inilagay (yumuko)
At binuhusan nila ito ng tubig (motion imitation)
Lumaki at lumakas ang singkamas (ibuka ang iyong mga braso sa gilid)
At ngayon ay hihilahin natin ito (imitasyon ng paggalaw)
At magluto ng sinigang mula sa singkamas (gaya ng pagkain)
At tayo ay magiging malusog at malakas mula sa singkamas (ipakita ang "lakas")
Tagapagturo:
- Ang aming bola ay nagpahinga at handa nang gumulong pa! Tingnan natin kung saan siya pupunta. (Lumapit kami sa mesa kung saan may mga ilustrasyon para sa mga fairy tales).
- Guys, tingnan mo at sabihin sa akin kung saan galing ang fairy tale na ito? - nagpapakita ng isang ilustrasyon mula sa fairy tale na "Ang lobo at ang pitong bata"
Ano ang itinuturo sa atin ng kuwentong ito? (Ang katotohanan na hindi mo maaaring buksan ang pinto sa mga estranghero, sundin ang iyong ina, huwag maging masama tulad ng isang lobo, ngunit kailangan mong maging mabait.)
- Tingnan at sabihin sa akin kung saan galing ang fairy tale na ito? - nagpapakita ng isang paglalarawan mula sa fairy tale na "Geese-swans". Ano ang pangalan ng fairy tale na ito? Bakit inalis ng swan gansa ang kanilang kapatid? Bakit tinulungan ng kalan, puno ng mansanas at ilog si Alyonushka? Ano ang gagawin mo kung ikaw ay nasa ganoong sitwasyon?
- Tingnan at sabihin sa akin kung saan galing ang fairy tale na ito? - nagpapakita ng isang ilustrasyon mula sa fairy tale na "Ryaba Hen" (Ito ang fairy tale na "Ryaba Hen".)
- At aling manok sa fairy tale na ito ang mabuti o masama? (Mabuti ang inahing manok. Binigyan niya ang mga lolo't lola ng gintong itlog, at nang masira ito ng daga, naawa siya sa kanila at naglagay ng isa pang itlog para sa kanila.)
- Dito nakita namin ang dalawa pang pahina ng libro. Anong kulay nila? (Berde at asul).
- At ang bola ay humahantong sa amin. (Mga bata, kasama ang guro, lumapit sa mesa na may mga bugtong)
- Mahilig sa paglutas ng mga bugtong? Kung hulaan namin ang lahat ng mga bugtong, Baba Yaga ay magbabalik ng isa pang pahina sa amin!
1. Isang palaso ang lumipad at tumama sa latian,
At sa latian na ito ay may nakahuli sa kanya.
Sino, nagpaalam sa berdeng balat.
Naging cute ka ba, maganda, maganda? (Prinsesa Palaka)

2. Isang babae na nakasakay sa walis ay nakasakay sa langit at sa lupa,
Nakakatakot, masama, sino siya? (Baba Yaga)

3. Anong hayop ang pangalawang nabuhay sa kamangha-manghang Teremok?

4. Anong kamangha-manghang hayop ang hindi makakain sa crane at nagbigay ng aral sa Kolobok para sa pagmamayabang? (Isang fox)

5. Aling fairy tale ang naglalaman ng mga salitang: "Mainit ka ba, babae, mainit ka ba, maganda? (Morozko)

6. Sino ang tumupad sa lahat ng naisin ni Emelya? (Pike)
Tagapagturo:
- Magaling, mga bata, nahulaan ang lahat ng mga bugtong! Narito ang isa pang pahina. Anong kulay niya? (asul)
- Tinatawag tayo ng bola pasulong! May isang pahina pang natitira at maaari na nating pagsama-samahin ang ating libro.
- Tumayo sa isang bilog, iminumungkahi kong maglaro ka.
Laro: "Ikaw sa akin - ako sa iyo."
(Tumayo ang mga bata sa isang bilog. Ang pinuno mula sa gitna ng bilog ay naghahagis ng bola sa mga bata, pinangalanan ang hayop. Ang mga bata ay humalili sa pagsagot kung saang fairy tale matatagpuan ang bayaning ito.) Halimbawa: ang baka ay isang fairy tale. "Maliit - Khavroshechka".
Kambing -...; Oso -...; Lobo -...; Gansa -...; Isang soro -...; Manok -...; Hare-...; Kabayo… - ; Magaling!-
Tagapagturo:
- Narito ang huling pahina na natagpuan! Anong kulay? (purple)
- Ang lahat ng mga pahina ng aming libro ay maraming kulay. Tawagan natin silang lahat. Pula, orange, ...., purple.
Ano ang ipinapaalala sa iyo ng mga kulay na ito? (Mga sagot ng mga bata).
- Mga kulay ng bahaghari. Magaling, ngayon gawin nating isang tunay na libro ng mga fairy tale ang ating libro. Tutulungan tayo ng ating magic chest. Ilagay natin ang libro sa dibdib at sabihin ang mga mahiwagang salita na "Snoop, snap, snure!". Upang isang himala ang nangyari, kailangan nating bigkasin ang mga mahiwagang salitang ito ng 3 beses sa iba't ibang paraan:
upang mabigla, ang mga mata ay dilat, ang mga braso ay nakabuka;
ang mukha ay nagpapahayag ng kawalang-kasiyahan, nagbibigkas ng mga mahiwagang salita, tinatapakan ang ating mga paa;
masaya, nakangiti, pumapalakpak.
(Ang mga bata ay gumaganap kasama ang guro)

Pagninilay:
3. Tagapagturo: Tingnan natin ang aming kahon! Tingnan kung anong libro ang aming nakolekta! Tuwing gabi babasahin namin ito kasama mo! Lahat kayo ay mabubuting kasama! Kayo ang pinakamahusay na mahilig sa mga kwentong katutubong Ruso, ang pinakamahusay na mga connoisseurs! Ang paniniwala sa isang fairy tale ay kaligayahan. At para sa mga naniniwala, ang isang fairy tale ay tiyak na magbubukas ng lahat ng mga pintuan. At may ibibigay na interesante. (Ang mga bata ay tumatanggap ng regalo mula sa pangkulay na dibdib). Nagpadala sa iyo si Baba Yaga ng regalo para sa katapangan, para sa kasipagan, para sa pag-ibig para sa mga kwentong katutubong Ruso. Iminumungkahi kong kulayan mo ang mga ito sa iyong sarili sa bahay, pagkatapos ay sabihin sa iyong nanay at tatay ang isang fairy tale tungkol sa bayaning ito. Iminumungkahi kong ipadala ang aming bola sa isang fairy tale, maaari itong maging kapaki-pakinabang sa iba pang mga bayani doon, at pumunta mismo sa aming grupo.
Tagapagturo:
Ano ang itinuturo sa atin ng mga fairy tale?
- Ano ang mga fairy tale?
Ano ang pinakanaaalala mo sa ating aralin? (mga sagot ng mga bata)
- Magaling mga lalaki! Gusto kong magpasalamat sa lahat ng mga tauhan sa fairy tale. Alam na alam mo ang mga kuwentong-bayan ng Russia.

Bibliograpiya
1. Gerbova V.V. Ang pagbuo ng pagsasalita sa pangkat ng paghahanda sa kindergarten para sa paaralan. -M.: MOSAIC-SYNTHESIS, 2015
2. Gurovich M.L. Bata at aklat: Isang manwal para sa isang guro sa kindergarten /L.M. Gurovich, L.B. Coastal - St. Petersburg: Publishing house "CHILDHOOD PRESS", 2000
3. Koyakina L.V. Masasayang pisikal na minuto. //Preschool na edukasyon. 2006. - No. 5
4. ANG PROGRAMA NG PRESCHOOL EDUCATION "FROM BIRTH TO SCHOOL" scientific editors N.E. Veraksa, T.S. Komarova, M. A. Vasilyeva, publishing house MOSAIC-SYNTHESIS, Moscow, 2015
5. Sukhin I.G. "Mga pagsusulit sa panitikan, pagsusulit at mga bugtong para sa mga preschooler at mas batang mga mag-aaral" - M .: "Bagong Paaralan", 2007.
6. Ang iyong unang aklatan na "Russian folk tales" - M .: "Planet of childhood", 2003.
7. Falkovich T.A., Barylkina L.P. "Pag-unlad ng pagsasalita, paghahanda para sa pag-unlad ng pagsulat" - M .: "VAKO", 2005.

Abstract ng isang aralin sa pagbuo ng pagsasalita sa pangkat ng paghahanda

"Mga kwentong bayan ng Russia".

Target: Pagsasama-sama ng kaalaman ng mga bata tungkol sa mga kwentong katutubong Ruso.

Mga gawain:

Pang-edukasyon: Upang matutong kilalanin ang isang fairy tale sa pamamagitan ng mga guhit, mga yugto, mga bugtong; upang pagsamahin ang mga kasanayan ng mga bata sa muling pagsasalaysay ng mga engkanto, upang palawakin ang bokabularyo, upang pagsamahin ang mga pangalan ng mga kwentong bayan.

Pagbuo: upang bumuo ng pagsasalita at nagbibigay-malay na aktibidad ng mga bata, ang kakayahang ihambing, gawing pangkalahatan, gumawa ng mga konklusyon at konklusyon; bumuo ng pag-iisip, imahinasyon, visual memory, pagmamasid.

Pang-edukasyon: upang linangin ang interes sa mga kuwentong bayan, upang mabuo ang kasanayan ng pagtutulungan at mabuting kalooban.

Pag-unlad ng aralin: ( ang mga bata ay nakaupo sa isang bilog )

Inimbento ng isang tao nang simple at matalino
Kapag nakikipagkita, kumusta: "Magandang umaga!"
"Magandang umaga!" araw at mga ibon.
"Magandang umaga!" nakangiting mukha.
At lahat ay nagiging mabait, nagtitiwala!
Hayaang tumagal ang magandang umaga hanggang gabi!

Tagapagturo: guys mahilig ba kayo sa fairy tales? Bakit mo sila mahal? Ano ang itinuturo sa atin ng mga fairy tale? (Maraming karunungan ang mga fairy tales, tinuturuan tayo na maging matatag, mabait, mapagbigay, tumulong sa mga may problema. Tinuturuan tayong lumaban para sa isang makatarungang layunin at manalo nang hindi natitinag ang ating lakas.)
Tagapagturo: guys, anong klaseng fairy tales ang tawag natin sa folk tales?(Yung mga fairy tale na naisip ng mga tao.)

Tagapagturo: Ang mga kwentong bayan ay walang may-akda, ito ay mga kuwento na lumitaw nang napakatagal na panahon na ang nakalipas, at hindi sila binasa, ngunit sinabi sa mga bata, madalas na nagdaragdag ng bago sa kanila. At ang isa at ang parehong fairy tale ay maaaring maging mahaba o maikli. Ang mga fairy tale ay ipinasa mula sa isang henerasyon hanggang sa isa pa, kaya ang mga fairy tale ay nabibilangoral folk art.

Ngayon nagbabasa kami ng mga fairy tales na nasa processing na. Ginagawa ng mga processor na mas maliwanag ang lumang fairy tale para sa mga modernong bata. Maraming mga himala sa mga fairy tales. Ano ang halimbawa?(mga hayop, ibon, isda, kumilos na parang tao, nakakapagsalita ako.)

Tagapagturo: ngayon dinala ko sa iyo ang isang buong dibdib ng mga fairy tale. Tingnan natin kung anong mga fairy tales ang nasa loob nito.(ipinakita ng guro ang dibdib, at napansin ng mga bata na ito ay naka-lock. At sa ilalim ng dibdib ay isang liham mula kay Baba Yaga.)

"Hello mga bata, mga bata! Hindi mabuksan ang dibdib??? Ha ha ha .. ako ang humiling sa malakas na hangin na akitin ang iyong dibdib at isara ito ng buhol. Upang buksan ang bundle, kailangan mong kumpletuhin ang ilang mga gawain. Sa bawat natapos na gawain, lalapit ka sa lupain ng mga fairy tale. Doon ka makakahanap ng isang spell na makakatulong sa pagkakalas sa buhol sa dibdib. Isipin, hulaan. Narito ang ilang mga tip mula sa akin. Ha ha ha .. Narito ang unang pahiwatig: sa maraming fairy tales mayroong isang mahiwagang bagay na nagpapakita ng daan patungo sa mga bayani ng fairy tales. Ano sa palagay mo ang item na ito?(magic ball). Meron lang ako, minsan binigay sa akin ng isang kaibigan mula sa isang mahiwagang lupain ng mga fairy tales. Ngunit siya ay hubad. Ha ha ha .. At upang maibalik ang kanyang mahiwagang kapangyarihan, kailangan mong pangalanan ang mga pangalan ng mga kwentong bayan, at gumawa ng isang skein. Kung mas maraming mga fairy tale ang pangalan mo, mas mabilis mong iikot ang sinulid sa isang bola at ibabalik ang magic dito. . Ito ang iyong magiging unang gawain. Good luck… hee hee hee…”

Tagapagturo: Buweno, si Baba Yaga ay hindi mabubuhay nang payapa, upang hindi makapinsala sa isang tao! Ikaw at ako ay may mahirap na gawain - upang makarating sa fairyland at hanapin ang spell. Handa ka na?

Tagapagturo: well guys, ibalik natin ang kapangyarihan sa magic ball. (isang laro « Pangalan ng isang fairy tale ". Ang mga bata ay naghahalinhinan sa pagtawag sa pangalan ng mga fairy tales at pag-ikot ng sinulid sa palibot ng bola.)

( isang manok, isang ryaba, isang gingerbread man, Masha at isang oso, Vasilisa ang maganda, isang tore, isang singkamas, isang hamog na nagyelo, isang cockerel at isang buto ng bean, isang prinsesa ng palaka, swan gansa, tatlong oso, sinigang na palakol, isang niyebe dalaga, isang kapatid na fox at isang kulay abong lobo, sa utos ng isang pike .., kubo ni Zayushkina, kapatid na babae na si Alyonushka at kapatid na si Ivanushka, toro - tar barrel, tore, fox at crane.)

Tagapagturo: guys, bakit tayo nakakuha ng ganito kalaking bola? Dahil marami kang alam na fairy tales, magagaling kayong mga kasama. Matagumpay naming natapos ang unang gawain. Sabihin natin ang mga mahiwagang salita:"Tulungan mo kami ng bola, dalhin kami sa lupain ng mga fairy tale!"

(ang bola ay gumulong sa mapa patungo sa lupain ng mga fairy tale ..)

Tagapagturo: Mayroon kaming pangalawang misyon sa daan. Sumulat si Baba Yaga: "Para sa iyo ang isang hindi pangkaraniwang fairy tale, pakinggan ito at hanapin ang mga pagkakamali at pangalanan ang fairy tale."

fairy tale" Katya at tatlong lobo .»

May namuhay na pamilya. Nagkaroon sila ng isang anak na babae, si Katenka. Nag-isa si Katya sa kagubatan at naligaw. Paggala sa kagubatan, napadpad siya sa isang kubo. At sa kubo nakatira ang tatlong lobo na nagpunta sa pangangaso. Pumasok si Katya sa kubo at nagsimulang mag-host doon. Kumain ako ng lugaw mula sa lahat ng mga plato, umupo sa lahat ng mga upuan, at pagkatapos ay humiga sa pinakamaliit na higaan at nakatulog. Bumalik ang mga lobo mula sa pangangaso, napansin nilang may namamahala sa kanilang bahay, at ayun, nagmumura sila. At narinig ni Katya, tumalon sa bintana at tumakbo palayo. Kaya hindi alam ng mga lobo kung sino ang namamahala sa kanilang bahay.

(Ang fairy tale na "Three Bears", ang pangalan ng batang babae ay Masha, ang mga bayani ay hindi mga lobo, ngunit mga oso. Si Masha ay hindi nahiga sa isang folding bed, ngunit sa kama.)

Tagapagturo: narito ang susunod na gawain: mula sa mga guhit, alamin kung aling fairy tale ang naka-encrypt? Pangalanan ang mga tauhan sa kwento at kung ano ang nangyari sa kanila.

Lobo at 7 anak.

Swan gansa.

Ryaba na manok. atbp.

Tagapagturo: lutasin ang mga bugtong.

Buong araw siyang nakahiga sa kalan

At hindi siya mahilig magtrabaho.

Hinila ang isda palabas ng ilog

Nakalimutan ko lahat ng kalungkutan ko. (Emelya)

Lumaki siya sa hardin

Napakalakas, bilog, matamis.

Hindi madaling sirain ito

Ang mouse ay kailangang tawagan para sa tulong. (singkamas)

Sa malalim na kagubatan, sa aking kubo,

Mag-isa lang ang matandang babae.

Hindi siya nagwawalis ng sahig gamit ang walis,

Ang walis ay eroplano ng matandang babae. (Baba Yaga)

Siya ay walang kamatayan at payat

At laging galit na galit.

Sa mga fairy tale - siya ang pangunahing kontrabida,

Ang kaharian ay naroon, ngunit walang mga kaibigan. (Koschey)

Iniwan ko lahat ng kaibigan ko,

Nagpunta sa mga oso.

Natulog, kumain ng lugaw...

Ano ang pangalan ng babae? ... (Masha)

Wala siyang mga braso o binti

Pero nauna siyang tumakbo.

Kumanta ng malakas

Tinamaan nito si Lisa sa bibig. (Kolobok)

Sa malalim na dagat, nakatira sa kailaliman,

Ngunit lumalangoy siya para tulungan ang matanda.

Ang anumang kahilingan ay matutupad sa pamamagitan ng paglalaro -

Ito ay makikita na siya ay isang mangkukulam, dahil siya ay ginto. (isda)

Tagapagturo: nauna sa huling gawain at sa wakas ay nakarating na kami sa lupain ng mga fairy tales.Ang gawain: Ang mga hayop ay kinukulam sa harap mo, upang mapahiya sila, kailangan mong tandaan ang kuwento kung saan natagpuan ang hayop na ito. (kambing, oso, lobo, gansa, soro, manok, liyebre.)

Tagapagturo: Magaling boys. Kaya ang aming magic ball ay gumulong sa lupain ng mga fairy tale. At narito ang mga salita ng spell. Kailangan nating bigkasin ang tatlong mahiwagang salita sa iba't ibang paraan:snoop, snap, snure! 1. Nagulat, buksan ang iyong mga mata at isabit ang mga ito nang malawak gamit ang iyong mga kamay.

2. na may dismayadong mukha, tinatapakan ang kanilang mga paa.

3. nakangiting masaya, pinapalakpak ang iyong mga kamay.

(Pagkatapos ng mga salitang ito, kinakalas ng guro ang bigkis ng dibdib. Binuksan ng guro ang dibdib at, kasama ang mga bata, ay nagsusuri ng mga aklat na may mga kuwentong engkanto at kanilang mga ilustrasyon. At sa ilalim ng dibdib, nakakita sila ng regalo - mga pahinang pangkulay kasama ang mga bayani ng mga kwentong bayan. Kukulayan ito ng mga bata sa kanilang sarili sa kanilang libreng oras.)