Ang bukas na lihim ay ang kahulugan ng isang yunit ng parirala. Ang kahulugan ng pariralang "Bukas na lihim

Buksan ang lihim

Buksan ang lihim
Si Polichinelle ay isang karakter ng lumang French folk puppet theater, isang manunuya, isang jester at isang nagsasalita. Si Polichinelle, tulad ng Russian Petrushka, ay madalas na kumilos bilang host ng papet na palabas, na nagpapaalam sa madla na natipon sa parisukat - "sa ilalim ng mahusay na lihim" - ito o ang impormasyong iyon tungkol sa mga karakter ng dula o tungkol sa karagdagang pag-unlad ng mga kaganapan.
Allegorically: "lihim", na alam ng lahat (pabiro-bakal.).

Encyclopedic Dictionary ng mga may pakpak na salita at expression. - M.: "Lokid-Press". Vadim Serov. 2003 .

Tingnan kung ano ang "Open Secret" sa ibang mga diksyunaryo:

Pang-abay, bilang ng mga kasingkahulugan: 2 alam (49) haka-haka na lihim (1) diksyunaryo ng kasingkahulugan ng ASIS. V.N. Trishin. 2013... diksyunaryo ng kasingkahulugan

Isang bukas na lihim sa isang selyo ng Aleman na selyo Ang Bukas na Lihim ay isang lihim na alam na ng lahat, isang haka-haka na lihim, "isang lihim para sa buong mundo." Ang expression ay nangyayari ... Wikipedia

bukas na sikreto- biro. Isang lihim na matagal nang alam ng lahat; haka-haka na sikreto. Ang kanyang pangalan ay isang bukas na sikreto ... Diksyunaryo ng maraming expression

Buksan ang lihim- Aklat. bakal. Ano ang itinuturing na isang lihim, ngunit sa katotohanan ay alam ng lahat; haka-haka na sikreto. Mga lihim ng estado... Bukas na lihim. Sa sandaling malaman ng embahada na si Herfer ay pupunta sa Japan, siya, si Sorge, ay agad na napagtanto: sila ay nagpapatuloy ... ... Phraseological diksyunaryo ng wikang pampanitikan ng Russia

Buksan ang lihim- isang lihim na alam ng lahat; kaugnay ng mga dogma ng partido, ang pagbabawal na magmuni-muni at magsalita sa ilang partikular na paksa ... Mga teoretikal na aspeto at pundasyon ng problema sa ekolohiya: interpreter ng mga salita at idiomatic expression

bukas na sikreto- isang lihim na alam ng lahat, isang haka-haka na lihim. Si Polichinelle (French Polichinelle, mula sa Italyano na Pulcinella Pulcinella) ay isang karakter sa French folk theater, isang kuba, isang masayahing bully at isang manunuya. Ang bukas na lihim ay nag-ulat ng mga bagay na nalalaman ng lahat nang palihim. ... ... Handbook ng Phraseology

Aklat. Shuttle. Isang haka-haka na lihim, isang lihim na alam ng lahat. BTS, 903. /i> Polichinelle - isang komiks na karakter ng French folk theater - isang masayahin, prangkang manunuya, jester. BMS 1998, 521 … Malaking diksyunaryo ng mga kasabihang Ruso

Buksan ang lihim. Alam din nila sa Kazan ang sinabi ng mga tao. ikasal Kapag higit sa dalawang tao ang nakakaalam ng isang sikreto, hindi na ito sikreto. N. Makarov. Mga alaala. 7, 13, 7. Cf. Isang Ruso na mangangalakal na Siberian ang dumating sa London sa kanyang negosyong pangangalakal (ang kanyang pangalan ay ... ... Ang Malaking Explanatory Phraseological Dictionary ni Michelson

- (fr. secret, from lat. secretus separate, hidden). 1) isang lihim, hindi alam kung ano ang itinatago. 2) ang pinakamahirap, mahalagang bahagi ng sining o agham. 3) isang lihim na kahon. Diksyunaryo ng mga banyagang salita na kasama sa wikang Ruso. Chudinov A.N., 1910 ... Diksyunaryo ng mga banyagang salita ng wikang Ruso

lihim- Ang bukas na lihim ay isang lihim na matagal nang alam ng lahat. Isang Ruso na mangangalakal na Siberian ang dumating sa kanyang negosyong pangangalakal sa London (ang kanyang pangalan ay isang bukas na lihim). Leskov ... Phraseological diksyunaryo ng wikang Ruso

Mga libro

• Podlyanka, San Antonio. Kasama sa ikatlong volume ng tatlong-volume na koleksyon ng mga napiling maagang krimen na gawa ng San Antonio (Frederic Dar) ang mga nobela: "An Open Secret", "Nowhere Further!", "San Antonio of Scotland" at ...

Buksan ang lihim- isang lihim na alam na ng lahat, isang haka-haka na lihim, "isang lihim - para sa buong mundo."

Ang ekspresyon ay nagmula sa pangalan ng komiks na karakter ng Commedia dell'arte - Polichinel (fr. Polichinelle mula sa ital. Pulcinella - Pulcinella). Ang karakter ay isang hangal na lingkod, isang maton, isang jester at isang nagsasalita na nag-ulat ng mga bagay na alam ng lahat sa ilalim ng pagkukunwari ng mga lihim. Ito ay lumitaw sa entablado ng makatarungang teatro sa pagtatapos ng ika-16 na siglo. Noong ika-17 siglo, ipinakilala siya ni Moliere sa komedya na The Imaginary Sick.

Ang ibig sabihin ng expression na "open secret" ay isang sikreto na hindi ganoon, ang lahat ay nagpapanggap na ito ay talagang isang sikreto, at isa lamang sa mga pinaka-hangal na tao ang hindi nakakaalam nito. Isa sa mga karaniwang pakana ay ang mga sumusunod: Si Columbine, ang asawa ni Openchinelle, ay niloloko siya kay Harlequin. Alam ng lahat ng mga character ang lihim na ito, ngunit huwag pag-usapan ito, dahil alam na ng lahat ang lahat. Isang Polichinel lamang ang hindi nakakaalam tungkol sa pagtataksil, dahil hindi man lang niya naiisip na magtanong kaninuman.

Sumulat ng isang pagsusuri sa artikulong "Ang Bukas na Lihim"

Mga link

Isang sipi na nagpapakilala sa Open Secret

Sa pagsisiyasat sa pinagmulan ng pananalita, maraming philologist ang may hilig na maniwala na ito Ang kasamahan ni Parsley - isang manika na gawa sa basahan, ang bayani ng papet na teatro, isang mapagbiro at isang maton, labis na madaldal, mahilig sa mga lihim, na agad niyang ibinibigay. Ang lahat, siyempre, ay iniisip na siya ay isang tanga, ngunit hayaan silang mag-isip para sa kanilang sarili.

Tanging ang inang-bayan ng Openchinelle ay France.
Alalahanin kung paano si Petrushka, na tumatalon sa mga tao, ay sumigaw ng iba't ibang mga gizmos na alam nila, ngunit mas pinipiling manahimik.
Oo, ang manika na ito ay nagbibigay ng mga bagay na ibinubulong ng mga tao sa mga eskinita at ang "lihim" ay kumakalat mula sa bibig hanggang sa bibig. Ai-yay-ay!
Dito, ang parehong bagay ay ginagawa ng Polichinelle, na naglalabas ng "mga lihim ng estado".

Ang pinakasikat niyang sikreto ay niloloko siya ng kanyang asawang si Colombina kasama si Harlequin. Alam ng lahat ang tungkol dito, ngunit hindi siya.
Ngunit karamihan sa mga sikreto ay nasa mga paksang panlipunan.

Halaga ng pagpapahayag

Kaya, ang kahulugan ng expression ay nakasalalay sa katotohanan na ito ay isang "lihim" na alam ng lahat, ngunit sila ay tahimik tungkol dito at nagpapanggap na wala silang alam. At saka bam... iniharap na parang discovery lang.

Halimbawa, ang pagkuha ng suhol para sa mga serbisyo ng mga opisyal na ito ay itinuturing na ipinagkaloob. Alam ng lahat ang tungkol dito, ngunit nagpapanggap sila na hindi nila alam ang bukas na lihim na ito.

Ang mga kamag-anak ni Petrushka ay: Polichinel - France, Kasparek - Czech Republic,

Si Polichinelle ay isang komiks na karakter ng French folk theater.

Si Polichinelle ay isang hangal na lingkod, biro at madaldal. Siya ay patuloy na nagsasabi sa publiko ng mga kilalang bagay sa ilalim ng pagkukunwari ng isang lihim. At ginagawa niya ito sa hitsura ng isang kasabwat.

Bukod dito, palagi niyang binabalaan ang mga tagapakinig na huwag ibunyag ang kanyang mga lihim sa sinuman.

Ang bukas na lihim ay tinatawag na mga kilalang bagay na ipinakita sa anyo ng isang hindi kilalang lihim. Sa madaling salita, ito ay isang haka-haka na lihim o isang haka-haka na lihim.

Madalas na nangyayari na sa telebisyon ang ilang mga nagsisimula ay sumusubok na magmukhang matalino, at binabanggit ang "bukas na lihim" bilang isang argumento. Minsan ang nagtatanghal ay hindi maaaring makatulong ngunit maglaro ng isang biro sa tulad ng isang "pioneer".

F.M. Dostoevsky sa isang gawain ang pangunahing tauhan ay nagsabi:

“Nagulat ka sa akin, prinsipe, at hindi kita nakikilala. Nahuhulog ka sa isang bukas na tono; ang mga hindi inaasahang paghahayag na ito ... ".

Sa pangkalahatan, ang Openchinelle, bilang resulta ng katutubong sining, ay nagkaroon ng maraming nakakatawang kwento. Isa sa pinakasikat ang sumunod.

Niloko siya ng kanyang asawang si Columbine kasama si Harlequin. Matagal nang alam ng lahat ng aktor ang tungkol dito, at tanging ang kubadong jester na si Openchinelle ang walang ideya tungkol sa kahit ano.

Sa huli, nararapat lamang na idagdag na sa ating panahon ang phraseological unit na ito ay napaka-pangkaraniwan dahil sa matinding pamumulitika ng mga tao. Maraming bagay na alam ng lahat ang kadalasang hindi idinedeklara ng mga opisyal. Iyon ang dahilan kung bakit sila ay aktibong "tinatawag na mga pangalan" bilang bukas na mga lihim.

Ang karaniwang tema ng mga may-ari ng lahat ng hairdressing at beauty salon ay ang kakulangan ng mga tauhan. Pinag-uusapan nila ito sa lahat ng oras. Kung wala ka sa loob ng negosyo, ang paksang ito ay magugulat sa iyo. Paano iyon, sabi mo? Ang propesyon ay prestihiyoso, at napakaraming paaralan, lyceum at kurso sa paligid kung saan mo ito makukuha. Bakit hindi nasisiyahan ang mga may-ari ng salon sa mga nagtapos ng mga espesyal na institusyong pang-edukasyon? O kulang lang sila? O baka ang mga may-ari ay masyadong pabagu-bago, o naghahanap ng isang espesyal na tao? Sa pamamagitan ng paraan, ang problema ng tauhan ay isang problema para sa mga salon sa buong mundo. Tanging tayo ay may mas matalas. Narito kung bakit, tingnan natin.

GAWAIN

Tandaan ang biro tungkol sa English lawn? Ito ay noong tinanong ng American nouveau riche ang panginoon kung paano palaguin ang gayong himala, at sumagot siya: “Naku, napakasimple. Kinakailangan na maghasik ng damo sa lupa at gupitin ito isang beses sa isang araw. At sa loob ng 300 taon magkakaroon ka ng magandang damuhan!" Ang parehong kuwento na may mahusay na mga masters. Ang algorithm para sa pagiging isang propesyonal, at higit pa kaya isang birtuoso, ay simple. Una kailangan mong makabisado ang pangunahing kaalaman, pagkatapos ay magtrabaho, makakuha ng karanasan, tuklasin ang kakulangan ng mismong kaalamang ito. Pagkatapos ay pumili ng isang refresher course, magtrabaho muli, polish ang bagong nakuha na kaalaman, at ... muling maghanap ng bagong kaalaman. Ang pamamaraan na ito ay may kaugnayan palagi at saanman at nababagay sa bawat tagapag-ayos ng buhok na may paggalang sa sarili.

Marami kaming napag-usapan tungkol sa advanced na pagsasanay, ngunit hindi kami nagsimula sa simula pa lang. Bagama't ang pinakasimpleng lohika ay nagmumungkahi: mas mahusay ang pangunahing edukasyon, mas maikli ang landas sa karunungan. Halimbawa, ang mga nagtapos ng Vidal Sassoon ng London ay karaniwang nakikilala sa pamamagitan ng isang malakas na edukasyon sa elementarya, at ang katotohanang ito ay hindi nangangailangan ng karagdagang argumentasyon.

"Nagtaas ka ng topical na paksa!" - sabi ni Elena Shatalova, may-ari ng Twiggy salon. - “I think that we have such shortage of personnel because education is useless. Ang mga tao ay gumugugol ng dalawa o tatlong taon at maraming pera, ngunit sa huli ay hindi nila alam kung paano gumawa ng anuman at kakaunti ang nalalaman. Sa kasamaang palad, ito ay gayon. Sa pinakamahusay, maaari silang pumunta sa isang pang-ekonomiyang tagapag-ayos ng buhok, kung saan mababa ang mga presyo, kung saan may daloy at handa ang mga customer para sa katotohanan na ang mga serbisyo ay kung ano sila. Sa aking karanasan, pagkatapos ng kolehiyo, ang isang tao ay nangangailangan ng dalawang taon ng aktibong pagsasanay at edukasyon upang maging isang master."

“Kaunti lang ang magagaling na manggagawa sa ating bansa. Alam ng lahat na ang mga dalubhasang institusyong pang-edukasyon ay gumagawa ng malinaw na mahina na mga espesyalista, inaalis sila ng mga salon sa kawalan ng pag-asa, "sabi ni Vladimir Motchany, may-ari ng kumpanya ng Motchany Salon. - Nakahanap ako ng isang paraan: kumukuha kami ng mga kabataan pagkatapos ng kolehiyo at agad na sinimulan silang turuan muli sa aming paaralan sa studio. Walang ibang paraan."

Si Oksana Zvereva, Pinuno ng Mga Programang Pang-edukasyon at Malikhain sa Goldwell, ay nagkonkreto ng problema para sa kanyang bahagi: "Lahat ng mga institusyong pang-edukasyon ay may kursong pangkulay, ngunit hindi ko maintindihan kung ano ang itinuturo nila. Sa personal, labis akong nagagalit na ilang mga tagapag-ayos ng buhok ang nakakaalam na ang pangkulay ay hindi isang hanay ng mga sunud-sunod na aksyon, ngunit isang algorithm kung saan kailangan mong mag-isip sa isang naibigay na direksyon.

DALA-DALAWA

Sa una, ito ay dapat na simulan ang parada ng artikulo. Sabihin kung gaano karaming mga paaralan, lyceum, kolehiyo at kurso sa ating bansa... Ilang mga nagtapos... Saan sila makakakuha ng trabaho pagkatapos ng pagtatapos. Ang mga unang numero ay nagpasaya sa amin, salamat sa Rosstat, na binibilang ang mga nagtapos: noong 2010, ang mga pangunahing institusyong pang-edukasyon sa bokasyonal ay nagtapos ng 14,391 na mga espesyalista sa propesyon ng "hairdresser", at mga institusyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon - 2,390 na mga espesyalista sa espesyalidad na "pag-aayos ng buhok". Sa kabuuan, nangangahulugan ito na lumalabas na 16781. Ngunit ang mga batang tagapag-ayos ng buhok ay nagtapos mula sa estado o pribadong institusyon, hindi posible na malaman. Bukod dito, hindi malinaw kung gaano karaming mga paaralan ang mayroon tayo na nagsasanay ng mga tagapag-ayos ng buhok. Ang aming mga katanungan, apela, tawag sa lahat ng posibleng awtoridad ay hindi nagbunga ng anumang resulta. Ang Rosstat, sa prinsipyo, ay hindi binibilang ang mga institusyong ito, at hindi rin binibilang ang mga komersyal na istruktura na nakalakip dito na nagsasagawa ng istatistikal na gawain sa ilalim ng isang kontrata. Okay, matigas ang ulo natin, sa ibang direksyon tayo. Ang lahat ng mga institusyong pang-edukasyon ay lisensyado, nahulaan namin, at bumaling sa Ministri ng Edukasyon upang kalkulahin ang mga lisensyang pang-edukasyon. Ngunit nabigo rin ang ideyang ito: mula roon ay ipinadala kami sa Federal Service for Supervision of Education and Science (Rosobrnadzor), kung saan sinabi sa amin na ipinagkatiwala ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation ang pagpapalabas ng mga lisensya para sa mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga distrito ng teritoryo. kung saan matatagpuan ang parehong mga institusyong pang-edukasyon. At sa nangyari, walang interesado sa data ng buod. Kaya lang walang data.

Hindi rin kami sumuko dito. Buweno, hayaang walang data para sa Russia, ngunit maaari kang makakuha ng mga istatistika ng Moscow. Gaano man! Sa ikatlong araw ng tuluy-tuloy na pagtawag sa Kagawaran ng Edukasyon, hiniling sa amin ang isang pormal na kahilingan. At iyon ang aming huling tagumpay sa larangang ito. Nakikinig kami ng walang katapusang mga beep at isang araw - oh saya! - narinig nila ang pinaka magalang na sagot at nakatanggap ng isa pang numero ng telepono, kung saan kinakailangan upang simulan ang lahat mula sa simula. Ginawa namin ito muli, at pagkatapos ay muli at muli. Ang resulta ay pareho. Gayunpaman, naniniwala kami na balang araw ay makakatanggap kami ng sagot, ngunit sa ngayon, mula sa pakikipag-usap sa mga ahensya ng gobyerno, isang pagnanais na magsulat ng isang feuilleton sa diwa ni Raikin.

Upang ihambing ang sitwasyon, random na kinuha namin ang ilang mga bansa, kung saan malaya naming tinanong ang mga may-katuturang awtoridad tungkol sa bilang ng mga paaralan sa pag-aayos ng buhok at kanilang mga nagtapos. Mula sa Kagawaran ng Kalusugan at Edukasyon ng US, ang sagot ay literal na dumating kinabukasan: ang elementarya na edukasyon sa pag-aayos ng buhok ay maaaring makuha sa 1422 na mga paaralan at akademya, sa huling taon ng akademya 59208 mga tagapag-ayos ng buhok ang nagtapos mula sa kanila. Upang malaman ang mga numerong ito, hindi namin kailangan ng anumang opisyal na liham. Interesting? Madali at malaya ding tumugon ang Espanya. Ang kanilang sagot: 1067 mga paaralan at akademya taun-taon ay nagtatapos ng humigit-kumulang 30 libong tagapag-ayos ng buhok. Sa pamamagitan ng paraan, ang kontribusyon ng isang magandang negosyo sa ekonomiya ng Espanya ay hindi kapani-paniwala: 4% ng GDP. Siguro kaya hindi lang alam ng Spain kung gaano karaming mga paaralan ang mayroon ito, ngunit alam din niya kung ano ang nangyayari sa mga institusyong nagsasanay ng mga tauhan para sa negosyong ito. Hindi tayo sasali sa argumentong "kung ano ang mauna - ang manok o ang itlog", ngunit kitang-kita na ang tagumpay ng negosyo sa salon ng Espanya at ang interes ng estado dito ay magkakaugnay. Ang mga institusyong pang-edukasyon sa ating bansa ay binibilang o hindi binibilang, gayunpaman, ang "proseso ng produksyon" ng mga bagong tagapag-ayos ng buhok ay isinasagawa.

Ano ang kanilang mga prospect? Ayon kay Rosstat, sa simula ng 2010 mayroong humigit-kumulang 70,000 hairdresser at beauty salon na tumatakbo sa Russia. At nangangahulugan ito na sa taglagas ng 2010, 16,781 na nagtapos ng mga paaralan sa pag-aayos ng buhok ay dapat na makahanap ng mga trabaho doon - isa para sa bawat ikaapat na salon. At kahit na may kaunting senaryo, natugunan ng merkado ang mga rekrut na may pag-aalinlangan. Tingnan natin ang sitwasyon sa pamamagitan ng mga mata ng mga Muscovites.

… MADALING LABANAN?

Tulad ng marami, ang beauty salon na "BaroN" ay hindi kumukuha ng "mga kabataan". Sinabi ng manager na si Svetlana Kolevatova: "Pagkatapos ng kolehiyo, ang lahat ay pumutol ayon sa pattern: ang lahat ay tila napag-usapan sa kliyente, ngunit bilang isang resulta, ang "sumbrero" ay lumalabas pa rin. Walang nangangailangan ng gayong gupit ngayon. Siguro ang mga lyceum at kolehiyo ay dapat mag-imbita ng mga espesyalista mula sa Aldo Coppola o Dessange kahit isang beses sa isang linggo upang turuan sila kung paano i-istilo ang kanilang buhok sa isang kawili-wiling paraan. Pansamantala... Wala akong nakikitang ibang paraan para sa mga nagtapos maliban sa upang makasabay sa daloy at mamuhunan sa kanilang karagdagang edukasyon."

Oo, lahat ng mga high-class na salon ay maselan sa pagpili ng kahit na may karanasang mga manggagawa, kaya ang mga nagtapos kahapon ay hindi makakalusot doon. Sa kabutihang palad, ang mga business class lounge ay hindi palaging napaka-categorical. Halimbawa, ang Volifert Studio ay tapat sa mga kabataan, kukuha sila ng isang recruit para sa isang internship, at handa ang ZigZag na kumuha ng mga nagtapos bilang mga mag-aaral. At ang salon ng Naturel Studio ay mayroon ding natatanging halimbawa, nang ang nagtapos kahapon ay nagsilbi sa mga kliyente nang mag-isa sa isang buwan. Nangyayari pa na ang mga direktor ng mga salon ay nag-aaplay sa mga kolehiyo para sa mga nagtapos o dumating sa mga huling pagsusulit upang piliin ang pinakamahusay (halimbawa, ito ang ginagawa ni Irina Belozorova, kasamang may-ari ng 88th Desire salon). Nangyayari ito sa mga kolehiyo na kilalang-kilala, at dalawa lamang ang mga ito sa Moscow. Ngunit, kahit na nagpasya na kumuha ng isang bagong gawang master, alam ng mga may-ari ng salon ang katotohanan na sila ay medyo mapanganib: oras lamang ang magsasabi kung gagawa sila ng mahusay na mga tagapag-ayos ng buhok.

Si Tatyana Kalita, ang may-ari ng OblakaStudio, ay nagbubuod sa lahat ng mga pagdurusa na ito ng mga pinuno ng mga salon ng isang mataas at mas mataas na antas: "Para sa mga salon ng aming network, ang pangunahing edukasyon ay hindi sapat, kailangan namin ng mga masters na may karanasan at pagkatapos ng advanced na pagsasanay. Ang mga baguhang master ay madaling makakuha ng trabaho sa isang economic class salon at napakahusay na nagbibigay sila ng trabaho sa mga bagong espesyalista. Puro practice na ako. Ang mas maraming kasanayan at karanasan, mas mahusay ang empleyado, at sa loob ng 3 taon ng tuluy-tuloy na trabaho maaari kang makakuha ng napakahusay na praktikal na mga kasanayan.

Sa pangkalahatan, sa pag-poll sa 116 na salon sa Moscow, nakita namin ang sumusunod na sitwasyon: 52 salon ay hindi kailanman uupa ng isang tagapag-ayos ng buhok na may elementarya, 44 ang maaaring kunin bilang isang apprentice pagkatapos ng pagsubok, at 20 na salon lamang ang magiging masaya sa isang bagong master. At tiyak na idaragdag ng lahat: ang mga kabataan ay may napakakaunting pagsasanay.

Ang pagsasanay ay kailangan ng lahat at palagi, dahil ang ganitong propesyon ay "nasa iyong mga kamay". Kailangan ito ng mga baguhan na masters ng triple. Sa totoo lang, nagsisimulang magsanay ang mga mag-aaral kahit sa mga workshop sa pagsasanay. Mukhang lohikal: pinapanood ng guro ang gawain ng mag-aaral, na nagpapaliwanag, nagwawasto, nagwawasto. Gayundin, sa ilalim ng pangangasiwa ng isang tagapagturo, ang mga pag-aaral ay nagaganap sa ibang mga bansa. Ngunit! Hindi lahat ng lugar ay limitado ang pag-aaral sa paaralan. Halimbawa, sa Alemanya, ang isang tao ay unang nakahanap ng isang salon na magdadala sa kanya bilang isang mag-aaral, at pagkatapos lamang na pumasok siya sa isang paaralan ng pag-aayos ng buhok. Ang parehong pinaghalong sistema ng pagsasanay at trabaho sa isang hairdressing salon sa Canada. At ang linggo ng Italian hairdressing student ay binubuo ng 2 araw ng pag-aaral sa paaralan at 3 araw ng pagsasanay sa salon. Tila sinimulan na nating kalimutan na ang pagkuha ng propesyon ng isang tagapag-ayos ng buhok "mula sa kamay hanggang sa kamay" ay isang siglo-lumang tradisyon.

Siyempre, may malaking panganib dito: ang kaalaman ng isang master ay palaging mas mababa kaysa sa buong pangkat ng mga guro ng isang paaralan na may pamamaraan. Ngunit sa UK, ang pagsasanay ng personal na pagsasanay ay umiiral pa rin nang napakahusay ngayon. Doon maaari kang, sa pamamagitan ng pag-bypass sa paaralan ng pag-aayos ng buhok, makakuha ng trabaho bilang isang katulong sa salon. Kaya nagsimula sina Trevor Sorby, Nicky Clark, John Frieda. Dito lang ang landas "from the bottom up" ay mahaba at hindi masyadong malinaw na mga prospect. Bilang isang tuntunin, ito ay pinili ng mga taong napipilitang maghanapbuhay "ngayon." Mas gusto ng iba ang mga paaralan sa pag-aayos ng buhok, kung saan mayroong kasing dami ng 12,882 sa UK.

Ito ay lumilitaw kahit papaano kakaiba: mayroon tayong state vocational education, na ginagarantiyahan ang kalidad ng estado, at ito ay tila isang progresibong landas. Dito lamang sa landas na ito ang pinakamahalagang bagay ay nawala - pagsasanay sa mga salon sa ilalim ng gabay ng isang master ng pang-industriyang pagsasanay. Habang sa ibang mga bansa ang mga proseso ng edukasyon at trabaho ay naka-loop mula pa sa simula, at ang pagsasanay ng parallel na trabaho sa salon ay nagpapahintulot sa isang mag-aaral ng isang hairdressing school na makabisado ang bapor nang may kumpiyansa. Bilang isang resulta, sa pagtatapos ng paaralan, ang mag-aaral ay hindi na "sundutin" sa paligid ng mga salon tulad ng isang kuting, at ang salon, na kahanay sa paaralan, ay nagpalaki ng isang master para sa kanyang sarili. Kami sa Russia, gaya ng dati, ay may sariling paraan. Nagsasanay kami ng mga tagapag-ayos ng buhok sa "mga greenhouse".

PUBLIC BUSINESS

Ang pinaka-maiintindihan, pinaka-maaasahang paraan para sa mga nagpasya na maging isang tagapag-ayos ng buhok ay ang magtapos mula sa isang institusyong pang-edukasyon ng estado. Ang bokasyonal na edukasyon ng estado ay 75 taong gulang na, at namumuhay ito ayon sa mahigpit na mga batas. Sa mga opisyal na dokumento na ipinapatupad ngayon - ang Mga Resolusyon at Mga Kautusan ng Ministri ng Edukasyon ng Russia, nakasaad na upang makuha ang propesyon ng "hairdresser-universal" ng ika-3 kategorya, dapat mag-aral ng hindi bababa sa 8. buwan. Ang kasiyahan ng pag-aaral ay maaaring maabot ng 4 na taon, at pagkatapos ay maaari kang umalis sa lyceum o kolehiyo bilang isang espesyalista sa ika-5 baitang, "technologist", "technologist na may advanced na pagsasanay" o "fashion designer-artist".

Noong panahon ng Sobyet, may sapat na mga master sa Moscow, bagaman mayroon lamang dalawang paaralan sa pag-aayos ng buhok at isang teknikal na paaralan sa kabisera. Sa perestroika at ang kasunod na paglitaw ng mga beauty salon, isang matinding kakulangan ng mga tauhan ang biglang natuklasan, at ang mga institusyon ng estado ang unang tumugon sa kakulangan ng mga espesyalista, at hindi sa isang profile sa pag-aayos ng buhok - tumigil sila sa pagsasanay sa mga mason, at sa utos ng ang merkado ay nagsimulang gumawa ng mga tagapag-ayos ng buhok, na nagbubukas ng mga espesyal na departamento. Hindi lahat ay nakayanan ang gawain nang mahusay. Ngayon, ang diploma ng estado ng pag-aayos ng buhok sa Moscow ay inisyu ng 19 na institusyong pang-edukasyon, kabilang ang dalawang kolehiyo sa konstruksiyon at ang Kolehiyo sa Moscow Institute of Economics, Management and Law. Gayunpaman, ang mga punong barko ay ang Moscow Art and Pedagogical College of Technology and Design at ang College of Service and Tourism 29 (dating College of Hairdressing No. 315).

Noong 2006, ang Batas "Sa Edukasyon" ay binago, ang kahulugan nito ay ang mga sumusunod. Ayon sa kaugalian, ang mga nagtapos ng mga paaralan at lyceum ay nakatanggap ng mga nagtatrabaho na propesyon na "tagapag-ayos ng buhok ng ika-3 o ika-4 na kategorya." At ang mga kolehiyo at teknikal na paaralan ay gumawa ng mga espesyalista ng isang mas mataas na klase - "mga teknologo", "mga tagapag-ayos ng buhok ng ika-5 kategorya" at "mga tagapag-ayos ng buhok-artist-fashion designer". Ang reporma ay talagang binura ang mga hangganan. Ngayon ang lahat ng mga institusyong pang-edukasyon sa antas ng pre-unibersidad ay maaaring, kung nais nila, magbigay ng pangalawang espesyal na edukasyon. Kung ito ay mabuti o masama, oras ang magsasabi. Ngunit sa isang banda, hindi lamang ang mga tradisyunal na nagsanay sa mga tao ng nagtatrabaho na propesyon sa parehong base upang sanayin ang mga technologist at fashion hairdresser. Sa kabilang banda, hindi hinahati ng labor market ang mga nagtapos kahapon sa mga ranggo: ang mga may-ari ng salon ay kumukuha ng graduate o hindi, at ang kanyang ranggo ang huling bagay na nag-aalala sa salon.

Sa aming survey sa telepono, 8 lamang sa 116 na salon ang nagsabi na karaniwang tinitingnan nila ang diploma kapag kumukuha sila ng mga master. Ang karamihan ay nag-aalala tungkol sa ibang bagay - kung ano ang magagawa ng isang tagapag-ayos ng buhok at kung maaari siyang kumita ng pera para sa salon. Bukod dito, ang karamihan ay hindi nagmamalasakit sa lahat kung ang isang tao ay nagtapos sa isang institusyon ng estado o may hindi estado na "mga crust".

At paano inihahanda ng estado ang mga tagapag-ayos ng buhok sa pangkalahatan? Sa anong mga tuntunin? Dapat sabihin kaagad na ang prosesong ito ay bureaucratisado sa limitasyon. At upang harapin ito - kailangan mong maging mapagpasensya. handa na? Sa Russia, ang estado ay nagsasanay ng mga espesyalista ng tatlong antas batay sa pangunahing edukasyon (ang propesyon ng isang tagapag-ayos ng buhok), pangalawang edukasyon (ang espesyalidad na "pag-aayos ng buhok") at isang advanced na antas (ang espesyalidad na "fashion designer-artist").

Ang pagsasanay ng mga tagapag-ayos ng buhok ay batay sa GOST - mga pamantayan ng estado ng propesyon, na tumutukoy kung ano ang dapat malaman at magagawa ng isang tagapag-ayos ng buhok ng isang tiyak na kategorya; at GEF - ang pederal na pamantayan ng edukasyon, na tumutukoy kung aling mga paksa ang dapat pag-aralan at kung gaano karaming oras ang inilaan para sa bawat isa. Ang Federal State Educational Standard ay binuo ng Federal Institute for Education Development (FIRO), na umaakit sa mga may karanasang espesyalista mula sa mga institusyong pang-edukasyon na bokasyonal. Matapos ang pag-apruba ng Federal State Educational Standard ng Ministro ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation, ibinebenta ng FIRO ang mismong Federal State Educational Standard kasama ng OBEP (pangkalahatang propesyonal na programang pang-edukasyon). Bilang karagdagan, ang mga institusyong pang-edukasyon ay tumatanggap ng suporta sa regulasyon at pamamaraan - mga paglilinaw sa pagbuo ng mga huwarang programa, isang tinatayang plano sa kalendaryo at isang listahan ng mga inirerekomendang aklat-aralin. Ang GEF ay isang solong pamantayan para sa lahat ng pampublikong institusyong pang-edukasyon sa Russian Federation, gayunpaman, 20% ng oras ng pagsasanay dito ay nakatuon sa pagpapatupad ng programa sa rehiyon. Ano ang ibig sabihin nito? Naunawaan lamang namin ito pagkatapos ng mga paliwanag ng mga empleyado ng departamento. Ngayon ipaliwanag natin sa iyo. Halimbawa, sa Teritoryo ng Perm ang pinaka-hinihiling na serbisyo ay perm, at sa timog ng Russia ito ay blond, at ang napaka "mga pagkakaiba-iba ng rehiyon sa mga kagustuhan ng mga mamimili" ay ang batayan para sa pagkakaiba-iba ng programa ng trabaho ng institusyong pang-edukasyon ng mga tagapag-ayos ng buhok. sa rehiyong ito.

Noong 2005, isang batas ang ipinasa, ayon sa kung saan ang mga pamantayang pang-edukasyon ay maaaring maging wasto sa loob ng 10 taon. Nangangahulugan ito na ang OPOP ay kikilos sa parehong paraan. Sa teorya, upang gawing mas nababaluktot ang proseso ng edukasyon at isaalang-alang ang mga kagustuhan ng customer (sa Moscow, ang Department of Trade and Services ay ang customer ng estado), sa prinsipyo, posible na baguhin o ayusin ang bahagi ng rehiyon. taun-taon, nang hindi naaapektuhan ang pamantayan.

Ang programa sa trabaho ay pinag-ugnay sa departamento ng edukasyon sa rehiyon, at pagkatapos nito ang institusyong pang-edukasyon ay nagpapatuloy sa "pagsusulat ng isang salaysay mula sa mga ulat."

“Nakakabaliw talaga ang pagre-report. Ngunit ngayon, ang bokasyonal na edukasyon ng estado ay may malaking bilang ng mga problema bukod dito. Nabibilang tayo sa Federal subordination, at hindi pa rin sapat ang pondo. Nang makita namin ang kagamitan ng mga paaralan sa pag-aayos ng buhok sa Spain at France, gusto naming gawin ang isang bagay na katulad sa bahay, dahil ang aming kolehiyo ay palaging may espesyal na katayuan - nagbibigay kami ng pangalawang espesyal na edukasyon sa loob ng 55 taon, na idinisenyo hindi lamang upang magturo. ang craft, ngunit din upang palawakin ang horizons ng isang tao. Sa kasamaang palad, hindi kami nakahanap ng suporta ng estado. Ang kolehiyo mismo ay kumita ng pera para sa multimedia system at interactive na mga whiteboard. Hindi ito madali, ang lahat ay nakasalalay sa sigasig ng mga tao, at ang mga mapagkukunan ng tao ay hindi walang limitasyon, "sabi ni Elena Alekseevna Sokolova, pinuno ng Kagawaran ng "Pag-aayos ng buhok at Applied Aesthetics" ng Moscow Art and Pedagogical College of Technology and Design.

Ang mga kolehiyo ng Moscow subordination ay mas mapalad. Sa loob ng balangkas ng target na programa ng lungsod na "Working Personnel", humigit-kumulang 3 bilyong rubles ang ginugol sa kanilang muling kagamitan. Bagong kagamitan - ang parehong mga multimedia booth at interactive na mga whiteboard - natanggap ng mga departamento ng pag-aayos ng buhok sa Moscow mula sa lungsod.

Sa prinsipyo, ang modernisasyon ay talagang itinutulak ang mga hangganan ng edukasyon, sa gayong mga klase ay madaling ayusin ang mga simulator para sa pagpili ng mga hairstyles, ayusin ang trabaho sa isang elektronikong aklat-aralin, at maginhawang magpakita ng mga pang-edukasyon na master class. Ang problema ay wala pang maraming mga elektronikong kagamitan sa pagtuturo, kaya ang mga modernong kagamitan ay malayo sa gumagana sa buong kapasidad.

Ngunit sa isang paraan o sa iba pa, sa antas ng pederal o Moscow, na may mga board o wala ang mga ito, ang edukasyon sa pag-aayos ng buhok ng estado sa kabuuan ay napaka-inert, bilang

hindi rin malungkot na aminin ito. Tila doon, tulad ng sa mga pre-rebolusyonaryong gymnasium, patuloy silang nag-aaral ng mga patay na wika at gumugol ng isang kakila-kilabot na dami ng enerhiya para dito. "Lahat kami ay nag-aral sa mga kolehiyo ng estado sa isang pagkakataon, at mahal pa rin namin ang aming mga guro, kasama ng mga ito ay may mga talagang kahanga-hangang propesyonal," sabi ni Irina Zaitseva, co-owner ng paaralan ng estilista ng Avanscena. – At sampung taon na ang nakalilipas binuksan namin ang aming paaralan kasama ang kolehiyo, ang mga guro sa kolehiyo ay kumuha pa ng pagsusulit para sa aming mga estudyante. Ano ang masasabi ko... I see that public education is marking time, the process is going on for the sake of the process. Masyado silang napipigilan sa pag-uulat na tila nawala ang pangunahing layunin: mahalagang gumugol ng tamang bilang ng oras, at ang tanong kung ano ang magagawa ng mga mag-aaral ay nagiging hindi gaanong mahalaga. Upang makagawa ng kahit kaunting mga pagbabago sa programa, dapat silang dumaan sa isang landas ng mga pag-apruba na tanging mga ganap na desperadong mahilig lamang ang makakapagpasya dito. At walang nagbabayad ng mga modernong mamahaling seminar para sa mga guro, kaya sila mismo ay hindi gumagalaw. Ngayon, ang pampublikong edukasyon ay nagyelo sa isang lugar."

At ito ay isang makabuluhang problema. Ang mga mag-aaral, siyempre, ay tumatanggap ng "pangunahing kaalaman sa isang tagapag-ayos ng buhok", ngunit ano ito sa modernong kahulugan? "Ang pagtuturo ng mga diskarte sa paggupit sa mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon ay hindi tumutugma sa mga modernong uso, kung gayon kailangan mong mag-aral muli," sabi ni Elena Shatalova, "Kumbinsido ako na ang pag-aayos ng buhok ay sumasabay sa fashion. At kailangan mong matutunan ang parehong. At hindi isang solong modernong imahe ang maaaring gawin sa mga archaic, pa rin ng mga diskarte ng Sobyet. Mula rito ay lumilitaw ang isa pang pinakamalalang isyu - ang pagtaas ng antas ng kwalipikasyon ng mga guro mismo. Sinabi ni Vladimir Motchany tungkol dito sa ganitong paraan: "Maiintindihan mo ang lahat kung tatanungin mo sa mga institusyong pang-edukasyon kung gaano karaming mga guro at kung gaano kadalas nila pinapabuti ang kanilang mga kwalipikasyon. Hindi ito nangyayari sa isang pampublikong institusyon. Dahil kailangan mong pagbutihin ang iyong mga kasanayan sa isang lugar kung saan maaari kang matuto ng mga advanced na bagay sa propesyon. Ang estado ay hindi naglalaan ng pera para sa mga layuning ito, at ang guro mismo ay hindi kailanman makakabawi sa gayong mga gastos. Kaya walang gustong mamuhunan sa kanilang sarili bilang isang guro, at iyon ang dahilan kung bakit lahat sila ay nagsasalita tungkol sa "base".

Ang may-ari ng mga salon ng Fukko at isang guro na may mahusay na karanasan na si Anna Shubina ay nakikita ang sitwasyon tulad ng sumusunod: "Dahil sa aking karanasan, maaari kong tingnan ang sitwasyon mula sa lahat ng panig. Nagtrabaho ako sa pampublikong edukasyon sa loob ng maraming taon, at masasabi kong may kumpiyansa na ang edukasyon sa aming mga espesyal na institusyong pang-edukasyon sa pag-aayos ng buhok ay hindi matatawag na mahina. Malalim ang mga ugat. Sa pamamagitan ng paraan, ang rurok ng kaluwalhatian ng bokasyonal na edukasyon ay dumating noong 90s, nang pinahintulutan ng estado ang pagtuturo ayon sa mga eksperimentong programa. Unti-unti silang inalis at ginawang average na kurikulum.

At ayon sa mga bagong programa, nagsimula silang maglaan ng mas maraming oras sa teorya, at mas kaunti sa pagsasanay. Halimbawa, sa USSR, upang maisagawa ang pagsasanay, ang lahat ng mga mag-aaral ay itinalaga sa mga salon ng pag-aayos ng buhok, ngayon ay hindi ito ang kaso.

Bilang resulta, pagkatapos ng pag-aaral, ang mga masters ay dumarating sa salon na hilaw, nagsasalita na ako mula sa pananaw ng may-ari ng salon, ngunit sa mga kolehiyo ay inilagay na sa kanilang mga ulo ang ideya na sila ay mga bituin, lalo na. para sa mahuhusay na mag-aaral. Sa buhay, mayroong isang agwat sa pagitan ng kamalayan sa sarili ng mga mag-aaral ng kahapon at katotohanan: sa pakiramdam ng isang bituin, ngunit walang kasanayan at tunay na kasanayan, ang isang tao ay hindi makakahanap ng mga kliyente, na nangangahulugan na ang isang tao ay hindi maaaring kumita ng pera. Ngunit sa parehong oras, kapag sinubukan nilang "ibaba ang mga nagtapos sa lupa" at ipadala sila upang matuto ng iba pa, sila ay natakot. Nag-aral kami ng tatlong taon, bumili ng instrumento, at muli! Ilang napagtanto na walang paraan kung wala ito, at bilang isang resulta - isang garantisadong salungatan sa pinuno ng salon.

Sa kabutihang palad para sa bokasyonal na edukasyon, ang garantiya ng estado ay kaakit-akit pa rin sa mga mag-aaral.

At, siyempre, ang pampublikong edukasyon ay isang pamantayan sa pagsasanay ng mga espesyalista, na ang lahat ng mga pribadong paaralan na nagsasanay ng mga tagapag-ayos ng buhok ay katumbas. Samakatuwid, napakaraming inaasahan mula sa edukasyon ng estado, at napakaraming pag-aangkin laban dito. Halimbawa, ang isang ito: "Ang aming sentro ng pagsasanay ay nakikibahagi sa advanced na pagsasanay, nagtuturo kami ng mga modernong pamamaraan ng paggupit at pangkulay," sabi ni Vasily Zakharov, tagapagtatag ng Vasily Zakharov Hair Design Studio-Workshop sa St. Petersburg. - Ito ay nangyayari na ang mga tao ay nagdadala ng maraming mga error sa system kasama nila, at ito ay maaaring mag-drag mula sa high school. Halimbawa, ang isang tao ay hindi naiintindihan ang mga pangunahing kaalaman ng geometry, at bilang isang resulta, ay hindi maaaring gumawa ng isang tangent cut.

At wala nang gumagawa nito. Para sa ilang kadahilanan, tumahimik sila sa ating bansa na ang mga pangunahing kaalaman sa paghubog, ang mga pangunahing kaalaman sa pagmomolde ay itinuro nang walang pagtukoy sa geometry.

Sa pamamagitan ng paraan, naiintindihan din ng estado na ang pag-aayos ng buhok ay dapat na makasabay sa mga oras, at ayusin ang mga kinakailangan nito para sa mga pamantayan ng estado. Kaya, halimbawa, noong Mayo 12, 2010, ang Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation N 489 "Sa pag-apruba at pagpapatupad ng pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado para sa pangunahing bokasyonal na edukasyon sa propesyon 100116.01 Hairdresser" ay inisyu. Sa katunayan, ito ang ikatlong edisyon ng Federal State Educational Standards - ang una ay kabilang sa panahon ng Sobyet, ang pangalawa ay pinagtibay noong 2002. Ang mga bagong pamantayan ay magkakabisa mula Setyembre 2011, pinapanatili nila ang bit system, ngunit lumilitaw ang isang block-modular system, at isang bagong kategorya ng pagsusuri ang lilitaw - "mga kakayahan".

Dapat kong sabihin na hanggang sa makuha namin ang sagot sa tanong kung ano ang "kakayahan", dumaan kami sa lahat ng mga bilog ng impiyerno: sa mga kolehiyo at departamento ng edukasyon sinabihan kami ng iba't ibang mga bagay. Si Lyudmila Nikolaevna Malyugina, pinuno ng departamento ng metodolohikal na suporta para sa tuluy-tuloy na propesyonal na pagsasanay ng mga socio-economic at humanitarian profile ng UMC PO ng Moscow Department of Education, ay tumulong: "Ang lahat ng pagsasanay ay nahahati sa mga bloke. Ang ganitong modular na sistema ay ipinaglihi upang ilapit ang ating propesyonal na edukasyon sa mga modelong Kanluranin. Kapag natapos ang isang bahagi ng pagsasanay, susuriin ang mag-aaral at malalaman kung mayroon siyang sapat na kaalaman, kasanayan at matatag na kasanayan, kung gaano siya kagaling at propesyonal na makakagawa ng isang partikular na uri ng trabaho. Kung ang lahat ay maayos, kung gayon sa prinsipyo maaari pa itong magsimulang magtrabaho. Pagkatapos ay pumasa siya sa susunod na bloke at nakatanggap ng sertipikasyon na nakapasa siya sa susunod na antas. Kapag naipasa ang lahat ng antas, ang isang pagsusulit ng estado ay naipasa, o ang isang sertipikasyon ng estado ay pumasa at ang isang tao ay tumatanggap ng isang kategorya.

Walang magiging rebolusyonaryo sa batayan ng konsepto ng "kakayahan" - "kaalaman, kasanayan at kakayahan" ay palaging sinusuri. Ngunit ang mismong salitang "kakayahan" ay nangangahulugang pagsunod, at ang bagong Federal State Educational Standards ay nagsasalita hindi lamang tungkol sa propesyonal, kundi pati na rin tungkol sa "pangkalahatang pagsunod". Kabilang ang pag-unawa sa panlipunang kahalagahan ng propesyon, ang kakayahang maging responsable para sa resulta, ang kakayahang makahanap ng impormasyon, magtrabaho sa isang pangkat, at marami pang iba. Hindi pa rin malinaw kung paano ito maipapatupad sa pagsasanay, ayon sa anong pamantayan? Wala pang "pamamaraan ng pagtatasa" para sa mga kakayahan na ito, ngunit ang mga napaka-subjective na katangian ay isinasaalang-alang.

Sa pangkalahatan, kasama ang bagong Federal State Educational Standards, isang paksa ang binalangkas para sa hinaharap ... Ngunit malinaw na na itinataas ng estado ang pinakamababang panahon ng pagsasanay sa propesyon mula 8 hanggang 10 buwan, at ang pinakamababang bilang ng mga oras ng pagsasanay sa propesyon ng isang tagapag-ayos ng buhok - mula 1080 hanggang 1424.

Ang mga bagong pamantayan ay nagbibigay ng pagbabago sa pinakamahalagang punto, na nagiging sanhi ng walang awa na pagpuna sa bokasyonal na edukasyon. Matagal na siyang pinuna dahil sa pagiging masyadong theoretical at pagkakaroon ng mahinang praktikal na bahagi. Sa bagong edisyon ng Federal State Educational Standards, ang praktikal na pagsasanay ay dapat tumagal ng hindi bababa sa 70% ng oras ng pag-aaral.

Hindi malinaw kung paano haharapin ito ng mga kolehiyo. "Sa pamamagitan ng paraan, upang maitaguyod ang kasanayang pang-edukasyon sa mga tunay na pinuno, ang isang institusyong pang-edukasyon ay kailangang magpakita ng kahanga-hangang mga kasanayan sa organisasyon," sabi ng direktor ng paaralang Method, si Irina Aleksandrovna Romanova. - Upang ang mga tao ay makarating sa isang libreng gupit sa mga workshop sa pagsasanay, kailangan mong maglagay ng maraming pagsisikap. Ngunit kung hindi ito nagawa, ang pagsasanay ay magaganap sa mga dummies. Mula sa aking pananaw, ang mga dummies ay kinakailangan sa paunang yugto, ngunit pagkatapos ay kailangan ang mga buhay na tao. Mahirap ang usapin, at mas madalas kaysa sa hindi, inililipat ng mga institusyong pang-edukasyon ang panig na ito sa mga mag-aaral mismo. Lumalabas na kung ang mga mag-aaral ay hindi makapagdala ng sapat na mga kaibigan upang magsanay, sila ang may kasalanan sa katotohanan na hindi nila alam kung magkano sa dulo. Ngunit sa lahat ng nararapat na paggalang, ito ay sa panimula ang maling paraan. At kung naaalala mo na ginagarantiyahan ng estado ang mga kasanayan ng mga nagtapos sa diploma nito, maaari ka lamang maguluhan ...

Ang direktor ng Kolehiyo ng Serbisyo at Turismo Blg. 29, si Tamara Mikhailova Ryzhova, ay naniniwala na sa diwa na ito ang kanyang kolehiyo ay mapalad: "Noong mga panahon ng Sobyet, kami ay naka-attach sa mga salon sa pag-aayos ng buhok sa lungsod, kung saan ang mga estudyante ay sumailalim sa praktikal na pagsasanay. Ngunit nang maging pribado ang mga hairdressing salon, nawala ang pagkakataong ito para sa mga estudyante. Dahil lamang sa katotohanan na kami ang pinakamatandang kolehiyo (mula noong 1968), na nakakuha ng mahusay na mga koneksyon, binigyan kami ng 5 hindi kumikitang mga salon sa pag-aayos ng buhok para sa mga workshop sa pagsasanay. Mayroong isang kagustuhan na listahan ng presyo, ang isang gupit ay nagkakahalaga ng 90 rubles, at nagrenta kami ng halos 1.5 milyong rubles sa kita bawat taon. Naiisip mo ba kung gaano kahirap ang mga mag-aaral!? Pero naiintindihan ko na hindi lahat ay kasing swerte sa mga workshop gaya natin. Ang aming mga kasosyo sa lipunan na sina Londa, Keune, Wella ay nagtataglay ng mga master class sa amin, anyayahan ang aming mga guro na mag-master ng mga klase sa kanilang mga studio, tulungan ang mga guro sa kolehiyo na mapabuti ang kanilang mga kwalipikasyon ... Hindi, hindi ako sumasang-ayon na ang aming mga mag-aaral ay kakaunti ang alam at kakaunti ang magagawa. Mayroon akong mga kontrata sa 101 salon sa Moscow, 4 na aplikasyon para sa bawat nagtapos. Ilang mga kolehiyo ang nagsasalita ka sa Moscow? 19? Hindi ko na sila binibilang. Oo, maaari kong ipagpalagay na sa pangkalahatang masa ng aking mga nagtapos ay hindi mo makikita, mabuti, kung gayon ang mga direktor ng mga salon mismo ay dapat na interesado sa kung sino ang mula sa kung aling kolehiyo.

Sa katunayan, anuman ang mga hakbang na gawin ng estado sa larangan ng bokasyonal na edukasyon, gaano man nito subukang gawing moderno ang proseso ng edukasyon, nang walang reaksyon mula sa merkado ng paggawa, lahat ng mga pagbabagong ito ay nakabitin sa hangin. Pessimistic pa rin ang mga may-ari ng salon sa problema ng mga tauhan, ngunit hindi sila nagmamadaling maimpluwensyahan ito. At pakikinabangan

meron sila. Kung ang salon ay nangangailangan ng mga espesyalista, ito ay may karapatan na humiling sa sangay nito na Department of Trade and Services. Sa isang kumplikadong sistema ng estado, ang departamentong ito ay kumikilos bilang isang kostumer para sa pagsasanay ng mga tauhan ng estado para sa negosyo ng salon. Maaaring italaga ng Department of Commerce and Services ang kinakailangang bilang ng mga manggagawa, at kung ang mga kolehiyong tumatakbo sa lungsod ay hindi makayanan ang paghahanda ng kinakailangang bilang ng mga espesyalista, maaari nitong hilingin sa Kagawaran ng Edukasyon na lumikha ng mga bagong lugar ng pagsasanay. Ngunit walang humihiling ng anuman. Si Lyudmila Valentinovna Zorina, punong espesyalista ng Kagawaran ng Agham at Edukasyong Bokasyonal ng Kagawaran ng Edukasyon ng Moscow, ay nagsabi: "Sa lahat ng oras ay hindi pa kami nakatanggap ng kahilingan na dagdagan ang bilang ng mga lugar o magbukas ng bagong kolehiyo mula sa Union of Mga tagapag-ayos ng buhok o mula sa Department of Trade and Services.”

Ano ang ibig sabihin nito? Na hindi alam ng mga may-ari ng salon kung saan mag-a-apply at mag-post ng mga bakante? O nangangahulugan ba na wala silang pag-asa na mareresolba ang problema sa staffing sa tulong ng mga pampublikong kolehiyo? Kaya bakit sila nagbabago?

At, sa pamamagitan ng paraan, ang buong sistema ng edukasyong bokasyonal ng estado, kabilang ang mga Departamento ng Edukasyon, ang mga Sentro ng Pagsasanay at Metodolohikal, ang mga Departamento ng Pangangasiwa ng Edukasyon, ang mga Kagawaran ng Kalakalan at Serbisyo, ang mga kolehiyo mismo, ay isang higanteng makina. Sa loob ng kanilang sistema ng edukasyon ng estado, ang mga organisasyon ay nabubuhay ng isang abalang buhay, nakikipag-ugnayan, nagbabago ng isang bagay, nag-uugnay. Ngunit mula sa pakikipag-usap sa kanila, ang isang tao ay nakakakuha ng impresyon na hindi nila nakikita ang totoong buhay, na ang makinang ito ay nagsisilbi at sumasakop lamang sa sarili nito, lumilikha ng mga paghihirap para sa sarili nito, at bayaning nagtagumpay sa kanila. Mula sa labas, ang mga pagbabago ay halos hindi nakikita. Ang estado at pampublikong edukasyon ay nasa isang matibay na ugnayan. At ang buong depensang ito ay hindi masisira. Ni hindi mo kayang sigawan ang sinuman. Nag-uulat sila ng tagumpay. Gayunpaman, kung tayo ay bumaba mula sa Olympus at sa wakas ay titingnan kung ano ang eksaktong nais ng labor market, magiging malinaw na ang pampublikong edukasyon ngayon ay nangangailangan ng isang malaki at pinaka kumplikadong reporma. Kinakailangang baguhin hindi lamang ang anyo, kundi pati na rin ang nilalaman. At sa parehong oras mapanatili ang pagpapatuloy.

PINAKABAGONG ROMA

Sa sitwasyong ito, na may kabuuang kakulangan ng mga tauhan para sa negosyo ng salon, napagtanto ng mga isipan ng negosyo na ang pagsasanay ay maaaring maging mas kumikita kaysa sa negosyo ng salon mismo. Samakatuwid, ang mga komersyal na paaralan sa pag-aayos ng buhok ay nagbubukas, at magbubukas sa lahat ng dako. Kabilang sa mga ito, maaari kang makahanap ng mga paaralan na may magandang reputasyon, o maaari kang "makatakas sa" mga impostor. Well, posible rin ang mga intermediate na opsyon.

Kapansin-pansin, para sa mga institusyong pang-edukasyon na hindi pang-estado, ang mga kinakailangan sa paglilisensya ay hindi gaanong mahigpit: mayroong iba't ibang mga kwalipikasyong pang-edukasyon na maaari mong "sandalan": pangunahin o karagdagang edukasyon.

Ang layunin ng paunang bokasyonal na edukasyon ay ang pagsasanay ng mga bihasang manggagawa, at ang mga taong tumatanggap nito ay dapat na makabisado ang propesyon alinsunod sa mga GOST. Ito ay isang tiyak na layunin.

Ang mga layunin ng karagdagang propesyonal na edukasyon ay maaaring maging mas abstract: halimbawa, sa website ng Kagawaran ng Edukasyon ng lungsod ng Moscow, sinasabi nito: "upang makakuha ng kaalaman, kasanayan at kakayahan, upang malutas ang mga praktikal na problema sa isang mataas na antas ng propesyonal. ." Maaaring maisakatuparan ng iba't ibang institusyon ang mga layuning ito, kabilang dito ang mga institusyong pang-edukasyong bokasyonal o mga advanced na kurso sa pagsasanay. At lumalabas na ang tiyak na layunin ay nakasalalay sa kung ano mismo ang planong ibigay ng mga sentro ng pagsasanay. And also from the fact that the students itself plan to take: “You can’t teach, you can only learn!!! Ang mga mag-aaral pagkatapos ng paaralan ay hindi handa, at higit sa lahat, ayaw nilang mag-aral, - sabi ni Anna Shubina, - Kahit na 15 taon na ang nakalilipas, sa mga unang aralin, kapag tinanong tungkol sa layunin ng edukasyon, ang karamihan ay sumagot: " tulad ng", "pangarap ng pagkabata", at iba pa, ngunit ngayon 80 porsyento ang nagsasabi na gusto nilang mabilis na matuto kung paano mag-cut at "tumatol" ng pera."

Ngunit anuman ang mga layunin ng mga mag-aaral, ang mga komersyal na paaralan ay nagpapasya sa pagpili ng mga pamamaraan ng pagtuturo. "Sa teorya, ang anumang paaralan ay maaaring bumili ng mga pamamaraan ng pagtuturo sa Research Institute of Labor, maaari silang magamit kapag nagbubukas ng isang paaralan," iminumungkahi ni Elena Alekseevna Sokolova ang diskarte na ito. Siyempre, gusto naming malaman kung gaano kadalas sinasamantala ng mga nagbubukas ng isang hairdressing school ang pagkakataong ito. At sa parehong oras, alamin kung gaano kadalas na-update ang mga pamamaraan ng pagtuturo na ito. Ngunit sa rehistro ng mga pamamaraan na iminungkahi ng Research Institute of Labor, ang "pagsasanay sa pag-aayos ng buhok" ay hindi lilitaw. Ngunit sa Research Institute of Labor sinabihan kami na ngayon wala silang maiaalok sa direksyong ito, ang mga lumang programa na binuo noong 60s ay walang pag-asa na luma na, matagal na silang tinanggal sa rehistro. Siyempre, ang mga institusyong pananaliksik ay maaaring bumuo ng gayong pamamaraan sa isang kontraktwal na batayan, ngunit hindi sila hinihiling na gawin ito. Ang mga non-government na institusyon ay bumuo ng mga pamamaraan sa kanilang sarili, at ang kontrol sa kalidad ng edukasyon, sa katunayan, ay inilipat sa kusang merkado: "may mga mag-aaral, na nangangahulugang mahusay silang nagtuturo."

Mula sa pananaw ng mga komersyal na istruktura, ang sitwasyong ito ay ang lupain ng Eldorado! Alamin kung paano mo gusto, kung ano ang gusto mo, kung saan mo gusto, sa abot ng iyong makakaya. Ang lahat ay nakasalalay sa imahinasyon, talento sa pagtuturo, ambisyon, pagkakataon at, siyempre, ang mga inaasahan sa pananalapi ng mga may-ari ng naturang mga paaralan. At, siyempre, mula sa uri ng lisensyang pang-edukasyon. At sa ilang mga kaso ang panloob na pamantayan ng mga paaralan ay napakataas. Halimbawa, ang Moscow school na "Metoda" ay nagpapatakbo sa isang franchise na batayan at nagsasanay ng mga masters gamit ang Pivot Point methodology. Sinabi ng direktor nito na si Irina Alexandrovna Romanova: "Obligado kaming panatilihin ang mahigpit na pamantayan ng Pivot Point, na ginagawa namin sa loob ng 14 na taon.

At ang panig ng Amerikano - ang aming franchisor, ay patuloy na kumokontrol sa amin, maaari silang lumapit sa amin na may tseke kapwa sa proseso ng pag-aaral at para sa mga pagsusulit. Nakakalungkot na sa Russia walang ganoong malinaw na mga pamantayan sa propesyon, ito ay isang minus ng aming pambansang paaralan sa pag-aayos ng buhok. Sa mga paaralang Ruso, maaari kang makakuha ng isang hanay ng mga independiyenteng mga recipe, kung gumuhit kami ng isang pagkakatulad sa pagluluto. Oo, alam ang recipe, maaari kang gumawa ng vinaigrette, ngunit kung hindi mo alam ang mga patakaran ng mga kumbinasyon ng lasa, hindi ka magiging isang fusion restaurant chef. Ang mga paaralan ng Pivot Point ay nagtuturo sa buong sistema, at ang mga pampublikong mag-aaral sa kolehiyo ay nakakakuha ng isang set ng mga recipe."

Ang Western franchise ay isa lamang sa mga paraan upang magbukas ng isang hairdressing school. Ang isa pa ay ang halimbawa ni Irina Zaitseva, co-owner ng Proscenium stylist school: "Sa aming propesyon, napakadaling kumbinsihin ang iyong sarili na naabot mo na ang maximum at "stagnate". At upang mapaunlad ang ating sarili, nagbukas kami ni Irina Lukyanova ng paaralan. Ang pangunahing edukasyon dito ay maaaring makuha sa isang taon, "pinatuyo namin ang lahat ng tubig", binibigyan lamang namin ang kinakailangan, ngunit mayroon kaming mahigpit na mga kinakailangan. Alam ng bawat mag-aaral na kung hindi siya nakapasa sa ilang mga papeles, hindi nakapasa sa lahat ng mga pagsusulit at sertipikasyon, hindi siya makakatanggap ng diploma mula sa aming paaralan. Hindi namin isasapanganib ang aming reputasyon. At sa pangkalahatan, maaari nating patalsikin ang isang mag-aaral kung hindi niya natupad ang aming mga kinakailangan. Dahil, bilang karagdagan sa paaralan, mayroon kaming isang salon na nagbibigay sa amin ng kalayaan sa pananalapi, handa kaming magbigay ng pera kaysa mag-aksaya ng aming enerhiya sa isang tao.

Oo, kung ang isang tao ay magbubukas ng isang paaralan na may ideya na siya ay dumating sa merkado ng edukasyon sa loob ng mahabang panahon, kung gayon siya ay walang pagod na magtatrabaho para sa reputasyon ng kanyang institusyong pang-edukasyon.

Ngunit sa kabilang banda, sa komersyal na edukasyon, bawat asignatura, bawat oras, ay nagdaragdag sa kabuuang halaga ng edukasyon. Sa karamihan ng mga kaso, ang halaga na handang bayaran ng mga mag-aaral ay ang "kalan" kung saan sumasayaw ang mga organizer ng proseso ng edukasyon. Ngunit maraming mga ganitong paaralan sa merkado. At ito ay natural kapag ang edukasyon ay isang negosyo lamang upang "cut the dough" hangga't maaari. At ang mga may-ari ng mga paaralang ito ay hindi magbibigay ng isang sumpain kung ano ang mangyayari sa mga nagtapos, kung maaari nilang, sa prinsipyo, makahanap ng trabaho. At madaling mag-insure laban sa mga ligal na problema: halimbawa, upang makisali sa mga aktibidad na pang-edukasyon mula sa simula na may lisensya ng "karagdagang edukasyon", na, sa katunayan, ay maaaring maging antas ng isang "circle of interests". Ang mga institusyong may katulad na lisensya, na nangangakong magbibigay ng pangunahing edukasyon, ay dinagsa lang ng mga ad ang Internet.

Halimbawa, nangangako ang Premier Educational Center na sanayin ang isang tagapag-ayos ng buhok sa loob ng 2 buwan. Nakakatuwa na ang pagtatanghal ng mga kurso sa site ay nagsisimula sa isang pahayag na ang merkado ay lalong kulang sa mga VIP-class na salon, at nagtatapos sa isang pangako ng trabaho sa mga hairdressing salon. Ipinaliwanag sa amin sa telepono na sa pagsasanay ay hindi sapat ang 2 buwang pagsasanay, ngunit kadalasan ay sapat na ang 3. Sa anumang kaso, sabi nila sa sentro, kailangan mong mag-aral nang hindi hihigit sa anim na buwan. Bagaman, idinagdag nila, kung ninanais, maaari kang pumunta nang walang katiyakan. Ngunit kahit na sa loob ng 3 buwan ay nangangako silang magtuturo kung paano mag-cut, gumawa ng styling at perm, pati na rin magbigay ng malalim na kaalaman sa kulay. Ang sentro ay "may lisensyang pang-edukasyon, nagtuturo ayon sa programa ng estado at nag-isyu ng diploma kung saan maaari kang makakuha ng trabaho." Siyempre, kakaibang pag-usapan ang tungkol sa programa ng estado para sa pagsasanay ng isang "espesyalista sa 3 buwan". Ngunit ang trabaho, diumano, ay hindi isang problema, "ang mga direktor ng mga salon ay nasa linya para sa mga nagtapos." Presyo ng isyu: 6 na libong rubles para sa minimum na hanay at 7 libo para sa bawat buwan ng pagsasanay.

Sa website ng sentro ng pagsasanay ng EuroStyle-1 ay makikita namin ang sumusunod na alok: "Malawak na tagapag-ayos ng buhok, panahon ng pagsasanay 2 buwan. Sa pagkumpleto ng pagsasanay, ang isang diploma ng estado ay inisyu (sa Russian at Ingles). Ang mga nagtapos ng sentro ay nagtatrabaho sa Russia at Europa. Sa isang pag-uusap sa telepono, sinabi ni Marina Revazovna na talagang nagtuturo sila mula sa simula, ngunit sa loob ng 2 buwan maaari mong maabot ang antas na "para sa iyong sarili lamang" o para sa isang hairdresser ng klase ng ekonomiya. Para sa mas seryosong pagsasanay, aabutin ito ng 5 hanggang 9 na buwan, at pagkatapos ay maaari ka ring makakuha ng ilang mga aralin sa pagmomolde, paglilinaw ni Marina Revazovna. Hindi namin masasabing muli kung magkano ang halaga ng edukasyon sa EuroStyle-1, dahil ang pinakakomplikadong sistema ng mga tinig na diskwento ay itinuturing bilang juggling sa arena ng sirko. Marahil ay nagtuturo sila doon at hindi masama, ngunit walang salita tungkol sa lisensya sa site, pati na rin ang tungkol sa batayan kung saan inisyu ang isang diploma ng estado.

At ang lahat ng ito ay nangyayari sa kaalaman ng parehong estado, na labis na nagmamalasakit sa mga pamantayan ng propesyon ng isang tagapag-ayos ng buhok. Tawa ng tawa, ngunit hindi posible ang ganitong sitwasyon sa alinmang bansa sa mundo. Sa France, nag-aaral sila ng hindi bababa sa dalawang taon, sa Italya at Alemanya - hindi bababa sa dalawa. Sa Spain, sa Llongueras Academy, ang pagsasanay ay tumatagal ng 26 na buwan (2280 oras). Matagal na siyang kumukuha ng pangunahing kurso sa pagsasanay sa British Vidal Sassoon at Toni & Guy: sa parehong mga paaralan, ang teorya at direktang pagsasanay sa paggupit, pag-istilo, pangkulay at pagkukulot ay tatagal ng 30 linggo.

Ngunit gaano karaming mga tao ang sigurado na ang propesyon ng isang tagapag-ayos ng buhok ay maaaring mastered sa loob ng ilang buwan! At ito ay isang katotohanan: ang patuloy na mga kurso sa edukasyon ay gumagawa ng mga tagapag-ayos ng buhok na umaasa na makahanap ng kanilang lugar sa merkado. At ang ilang paradoxically mahanap ito. Nangangahulugan ba ito na ang mga may-ari ng mga salon at hairdressing salon ay kumukuha pa rin ng mga naturang espesyalista? Paano hindi matandaan ang mga salita ni Vladimir Motchany: "kumuha sila mula sa kawalan ng pag-asa." Sayang nga lang at walang mag-alarm. Bilang karagdagan, ang mga pagkukulang ng pagsasanay sa pag-aayos ng buhok ay maaaring palaging maiugnay sa kakulangan ng kakayahan ng mag-aaral. Gayunpaman, ang katotohanan ay: "mga ipinanganak na tagapag-ayos ng buhok" ay kailangan ding ituro ng mabuti.

DALAWANG PANIG NG MEDAL

Napakaganda para sa aming artikulo na makahanap ng isang tiyak na sagot sa tanong na "Saan mas mahusay na mag-aral upang maging isang tagapag-ayos ng buhok - sa isang pribadong paaralan o sa isang pampublikong kolehiyo?" Pero walang sagot. Tila ang mga mahusay na tagapag-ayos ng buhok ay nagiging hindi dahil sa, ngunit sa kabila ng sistema ng edukasyon. Sa pangkalahatan, ang merkado ng propesyonal na pang-edukasyon ngayon ay mukhang isang matamlay na masa, ngunit, anuman ang masasabi ng isa, ang mga institusyong pang-estado lamang ang nagtataglay ng misa na ito.

I-summarize natin. Sa isang institusyon ng estado, maaari kang makakuha ng isang mahusay na base, o sa ilang taon ay makikita mo ang iyong sarili na may diploma sa iyong mga kamay, ngunit walang propesyon. Sa mga pribadong paaralan, may panganib na mawalan ng pera at oras, ngunit may pagkakataong makakuha ng medyo disenteng antas ng propesyonal.

Ang negosyo ng salon ay mabilis na lumalaki, at kahit na ang krisis ay hindi naging hadlang. Ngunit ang magandang balitang ito ay may downside - ang mga tagapag-ayos ng buhok, lalo na ang magagaling, ay hindi sapat para sa lahat, at hindi magiging sapat sa nakikinita na hinaharap. Bilang tugon dito, walang duda, magbubukas ang mga bagong paaralan. Ano kaya sila?

Sa pangkalahatan, umaasa kami na kung sa wakas ay tatawagin nating pala ang isang pala, masisira ang bilog ng pangkalahatang pagmamayabang at katahimikan. At kapag nakita nating lahat ang katotohanan, maaari na itong baguhin. Mahalagang ihinto ang pagpapanggap na ang buhay ng mga salon at institusyong pang-edukasyon ay magkakatulad. At simulan ang pag-uusap at pakikinig sa isa't isa - sa loob ng balangkas ng mga round table, forum, helpline o kahit sa pamamagitan ng mga Internet site. Mga guro at pinuno ng kolehiyo, may-ari ng salon at opisyal ng gobyerno na responsable sa isyung ito, nananawagan kami sa inyo para sa isang dayalogo na tiyak na makakatulong sa paghahanap ng paraan.

Bilang isang desisyon ng gobyerno, maaari mo ring gamitin ang opsyon, na sinilip sa Kanluran: sa Italy, ibinubukod ng estado ang salon mula sa kalahati ng mga buwis kung ang isang mag-aaral ay nagtatrabaho sa salon na ito. Kung ang salon ay kumikita, dadalhin ba niya ang estudyante sa ilalim ng kanyang pakpak? O hindi? Malinaw na ang lahat ay nagnanais ng mga yari at pangunahing uri ng mga master, ngunit mayroong isang katotohanan - ang mga rekrut ay dapat maging mahusay na mga master sa isang lugar.

Sa pangkalahatan, may pag-uusapan! Ang sigasig kung saan ang lahat ng aming mga kausap ay sumali sa pag-uusap tungkol sa bokasyonal na edukasyon ay nagpapakita kung gaano nakakaganyak ang paksang ito.

Samantala, sa ating buhay mayroong isang hindi mapag-aalinlanganan plus isa - "ang proseso ng produksyon ng mga tagapag-ayos ng buhok ay isinasagawa." Kaya, may pagkakataon na umunlad ang kalidad ng edukasyon.

TANONG PRESYO

Ang isa ay dapat lamang na tingnan ang merkado ng hindi pang-estado na edukasyon sa ating bansa, dahil nagiging malinaw na ang pagiging isang tagapag-ayos ng buhok ay mahal ngayon. Napakamahal! At hindi lamang sa amin! Karamihan sa mga paaralan sa pag-aayos ng buhok sa mundo ay pribado, ngunit ang mga tao ay may pagkakataon pa ring mag-aral sa kanila nang libre, halimbawa, ang edukasyon sa Joshua Galvin Training Centers (UK) ay tinutustusan ng estado. Mahalaga na sa mundo sa pagtatapos ng anumang paaralan sa pag-aayos ng buhok (anuman ang anyo ng pagmamay-ari) ang isang mag-aaral ay dapat pumasa sa pagsusulit ng estado. Ang paraan ng kontrol na ito ay nagpapahintulot sa iyo na tumpak na masuri ang antas ng mga nagtapos. Pero hindi sa amin. Idineklara ng ating estado ang kalidad ng edukasyon sa pamamagitan lamang ng sarili nitong mga institusyon, at sa kanila lamang makukuha ang edukasyon nang walang bayad.

Text Elena Negreskul