Ang layunin ng pagbisita sa museo ng lokal na lore ng mga preschooler. ekstrakurikular na aktibidad

Paksa: Iskursiyon sa lokal na museo ng kasaysayan.

Layunin: paglikha ng mga kondisyon para sa pagwawasto at pag-unlad ng aktibidad ng nagbibigay-malay ng mga mag-aaral.
Mga gawain:
upang pagsama-samahin ang mga konsepto ng "museum", "mga mapagkukunan ng kasaysayan"; bumuo ng isang ideya ng lokal na museo ng kasaysayan; palawakin at palalimin ang kaalaman ng mga mag-aaral sa kasaysayan ng kanilang katutubong lungsod;
bumuo ng lohikal na pag-iisip, pagkamausisa, ang kakayahang magsagawa ng isang paghahambing na pagsusuri;
upang linangin ang pagmamahal sa lupang tinubuan, paggalang sa ating mga ninuno, pagmamalaki sa ating mga mahuhusay na tao.

Pag-unlad ng aralin:

Sino sa inyo ang nakapunta na sa museo?

Ano ang ibig sabihin ng salitang "museo"?

Museo(mula sa Griyegoμουσεῖον - bahay ng Muses) - isang institusyon na nangongolekta, nag-aaral, nag-iimbak at nagpapakita ng mga bagay - mga monumento ng natural na kasaysayan, materyal at espirituwal na kultura, pati na rin ang mga aktibidad na pang-edukasyon.

Mayroong maraming mga museo sa mundo ng iba't ibang mga paksa.

Anong mga uri ng museo ang nariyan?

(militar, historikal, inilapat na sining...lokal na kasaysayan)

Ano ang lokal na kasaysayan?

Lokal na kasaysayan- isang kumpletong pag-aaral ng isang partikular na bahagi ng bansa, lungsod o nayon, iba pang mga pamayanan. Ang ganitong pag-aaral ay karaniwang isinasagawa ng mga siyentipiko na limitado sa rehiyong ito.

Ngayon ay pupunta tayo sa lokal na museo ng kasaysayan.

Paano dapat kumilos ang isang tao sa isang museo?

Ano sa tingin mo ang makikita natin doon?
- Guys, sino ang nagsasagawa ng mga iskursiyon sa mga museo?
- Tama, tour guide.

Pinapayuhan ko kayong makinig nang mabuti, dahil pagkatapos ng paglilibot, ang mga matatandang lalaki at ako ay magtatanong kung ano ang naaalala mo.

Ibinibigay ko ang sahig sa gabay.
Gabay:

Krasnodar sa panahon ng digmaan.

Gabay:

2. Koleksyon "Flora at fauna ng Krasnodar Territory"

Ang natatanging heograpikal na posisyon ay lumikha ng mga paunang kondisyon para sa konserbasyon ng maraming mga species ng mga ibon at hayop sa rehiyon sa ilalim ng natural na mga kondisyon.

Una, aalalahanin natin ang ating mga kaibigang may balahibo - mga ibon.

Sino ang mga ibon?

Mga ibon- isang klase ng mga may balahibo, mainit ang dugo, nangingitlog na vertebrates na ang forelimbs ay hugis pakpak. Sa una, ang istraktura ng mga ibon ay inangkop para sa paglipad, bagaman sa kasalukuyan ay maraming mga species ng mga ibon na hindi lumilipad. Ang isa pang natatanging tampok ng mga ibon ay ang pagkakaroon ng isang tuka. Sa ngayon, higit sa 9800 iba't ibang mga species ang naninirahan sa Earth (sa Russia - 600 species).

Paano naiiba ang mga ibon sa iba pang lumilipad na hayop, tulad ng mga paniki.

Ilang ibon ang kilala mo? (sabay-sabay naming tawagan).

Tumingin sa paligid, ano ang pinakamalaking ibon na nakikita mo?

At ang pinakamaliit?

Lutasin ang mga bugtong.

a) Pulang dibdib, itim na pakpak,

Mahilig tumusok ng mga butil.

Gamit ang unang niyebe sa abo ng bundok

Magpapakita na naman siya

(Bullfinch)

b) dumating sa feeder,

Matalinong tumutusok ng mga buto,

At bago ang tagsibol

Kumakanta siya ng isang kanta ng malakas.

Paano makilala ang isang titmouse mula sa isang bullfinch?

Tumingin sa mga pinalamanan na totoong ibon at sabihin kung aling ibon ang unang beses mong makikita.

- (tinuro ang uwak) Anong uri ng ibon ito? Ano ang kulay ng kanyang mga balahibo? Aling tuka - malaki o maliit? Ano ang kinakain ng uwak? Alam mo ba na ang isang uwak ay maaaring ulitin ang mga tunog na kanyang naririnig at maging ang mga salita?

At anong mga ibon ang nananatili sa amin para sa taglamig?

Ano ang kinakain ng mga ibon sa taglamig?

Ang ibig sabihin ng mga hayop ay buhay. Ang lahat ng mga hayop ay may apat na paa, isang buntot, isang sangkal, at ang katawan ay natatakpan ng buhok.

At ngayon, kilalanin natin kung anong mga hayop ang naninirahan sa kagubatan ng ating lugar.

Mga hayop na nakatira sa kagubatan, ano ang tawag sa kanila? (ligaw)

Lahat ba ng hayop ay may sariling tahanan?

Oso - ... sa isang lungga.

Fox - ... sa isang butas.

Hare - ... sa ilalim ng bush.

Ardilya - ... sa guwang.

Ang bahay ng lobo ay tinatawag na pugad.

Sa fox sa bingi na kagubatan

May isang butas - isang ligtas na bahay.

Ang mga snowstorm ay hindi kakila-kilabot sa taglamig

Isang ardilya sa isang guwang ng isang spruce.

Sa ilalim ng bushes prickly hedgehog

Nakatambak ang mga dahon.

Natutulog sa isang pugad ng clubfoot,

Hanggang sa tagsibol, sinisipsip niya ang kanyang paa.

Ang bawat isa ay may sariling tahanan

Ang lahat ay mainit, komportable sa loob nito

Makinig sa bugtong at makabuo ng sagot.

Sino ang nakatira sa kagubatan na bingi,

Clumsy, clumsy?

Sa tag-araw kumakain siya ng mga raspberry, pulot,

At sa taglamig ay sinisipsip niya ang kanyang paa. (Oso)

Mas mataas na paglaki ng pusa,

Nakatira sa isang butas sa kagubatan

Malambot na pulang buntot

Alam nating lahat... (Lisa)

Anong uri ng hayop ang malamig sa taglamig

Naglalakad sa kagubatan na gutom?

Mukha siyang aso

Ang bawat ngipin ay isang matalim na kutsilyo!

Tumatakbo siya, binubuksan ang kanyang bibig,

Handa nang salakayin ang mga tupa. (Lobo)

Nagmamadali nang hindi lumilingon

Tanging takong lang ang kumikinang.

Nagmamadali na mayroong espiritu,

Ang buntot ay mas maikli kaysa sa tainga.

Lahat ng hayop ay natatakot

Nai-save sa ilalim ng isang bush

Oo, ang lobo ay dumarating sa ngipin. (Liyebre)

Sino ang magaling tumalon sa mga puno

At lilipad hanggang sa mga oak?

Sino ang nagtatago ng mga mani sa isang guwang,

Mga tuyong kabute para sa taglamig? (Ardilya)

Mas kaunting tigre, mas maraming pusa
Sa itaas ng mga tainga - brush-horns.
Sa hitsura maamo, ngunit hindi naniniwala:
Grabe sa galit ang halimaw na ito! (Lynx)

Ang mga manggagawa sa tubig ay nagtatayo ng bahay na walang palakol.
(Mga Beaver)

Gabay:

Ngayon ay nag-aalok kami upang makita ang etnograpikong koleksyon.

Ang museo ng lokal na kasaysayan ay mayaman sa mga produkto ng inilapat na sining. Ang koleksyon ng museo ay naglalaman ng maraming halimbawa ng pagbuburda, paghabi, at pag-ukit ng kahoy.

Sa paglipas ng mga taon ng trabaho, maraming kasangkapan ang nakolekta: mga mesa, upuan, salamin, sofa, bedside table, sideboard na may mga pandekorasyon na ukit, pati na rin ang mga produktong metal na may paghabol at pag-ukit.

Ang aming malayong ninuno ay nanirahan sa mga siksik na kagubatan at samakatuwid ay itinuturing na kahoy ang pinakamahalagang materyal. Ito ay palaging nasa kamay para sa lahat, ito ay madaling iproseso. Ito ay mula sa kahoy na nilikha ng taong Ruso ang lahat na nakapaligid sa kanya sa pang-araw-araw na buhay.

Ang mga karpintero ng Vyshnevolotsk ay nagtayo hindi lamang ng mga outbuildings at mga gusali ng tirahan, ngunit mahusay na ginawa ang mga gamit sa bahay, mga kasangkapan, mga bahagi ng bangka.

Ang pag-ukit at pagpipinta sa kahoy ay malawakang binuo sa ating rehiyon. Ito ay pinatunayan ng pang-araw-araw na mga gamit sa bahay ng magsasaka noong ika-19 at unang bahagi ng ika-20 siglo, na kinakatawan sa koleksyon ng museo sa pamamagitan ng iba't ibang mga sample. Ang koleksyon ng mga ordinaryong kagamitan sa bahay ay pangunahing binubuo ng pinait, inukit at nakabukas na kagamitan. Ito ay mga bracket, ladle, bowl, bowl, salt shaker, kutsara. Kabilang sa mga tool ng paggawa, ang pinakamalaking bahagi ay binubuo ng mga umiikot na gulong, na ginamit sa pang-araw-araw na buhay sa mahabang panahon, o napanatili bilang isang alaala.

Ano sa palagay mo ginamit ang mga umiikot na gulong?

Sa iba't ibang mga bagay para sa mga inumin, nanaig ang mga flat-bottomed na sisidlan, na tradisyonal na nagpapanatili ng natural na kulay ng kahoy, paminsan-minsan ay pininturahan ng kayumanggi o pulang pintura, o natatakpan ng drying oil. Ang lahat ng mga produkto ng mga lokal na manggagawa ay nakikilala sa pamamagitan ng kanilang magandang hugis, nagpapahayag na silweta na may makinis na mga linya.

Sino sa inyo ang nakatagpo na ng item na ito ng mga kagamitan at saan?

Ang iba't ibang dugout salt shaker ay ginawa kahit saan. Isa sa mga sinaunang uri ng katutubong sining ay ang masining na pagproseso ng metal. Alam ng mga panday kung paano mahusay na magpanday ng bakal at muwebles. Nagtrabaho rin dito ang mga artistikong manggagawa. Ang koleksyon ng museo ay naglalaman ng maraming mga halimbawa ng mga kasanayan sa panday noong ika-18-19 na siglo, mga sulo para sa mga sulo, mga kandado ng kamalig, mga susi, mga kampana, atbp. Ang palayok ay isa sa mga pinaka sinaunang uri ng katutubong inilapat na sining na karaniwan sa ating rehiyon. Ang pag-unlad nito ay pinadali ng mga deposito ng pula, puti, asul at kulay-abo na luad na magagamit sa rehiyon. Maraming mga magpapalayok ang nagtrabaho bilang mga pamilya sa kanilang mga gusaling tirahan, na nagpapaputok ng kanilang mga produkto sa mga ordinaryong tapahan. Sa pamamagitan nito, natapos ang aming paglilibot.

III. Pagbubuod.

Sa anong taon itinatag ang ating lokal na museo ng kasaysayan? (1932)

Sino ang nagdala sa amin sa museo? (gabay)

Ano ang sinabi ng tour guide?

Anong seksyon ng museo ang ipinakilala sa amin nina Nastya at Il.

Guys, pagkatapos naming makilala ang mundo ng mga hayop sa aming rehiyon, lumipat kami sa ibang silid. Kung saan? (Makasaysayan)
- Ano ang ipinakilala nila sa iyo doon? (sa buhay, kung paano nabubuhay ang mga tao noon, kung anong mga damit ang kanilang isinusuot, gamit ang mga katutubong sining).

Anong uri ng kasangkapan ang nasa bulwagan?

Guys, ano ang pinaka nagustuhan niyo sa museum?

Paglalarawan ng materyal: Mga mahal na kaibigan, dinadala ko sa iyong pansin ang isang ulat sa isang iskursiyon para sa mga preschooler sa lokal na museo ng kasaysayan ng lokal sa Safonovo. Ang materyal na ito ay magiging kapaki-pakinabang sa mga guro ng mga institusyong preschool.

Inaanyayahan ko ang lahat sa isang pamamasyal na paglilibot sa mga bulwagan ng Safonovsky Museum of History and Local Lore!
"Ngayon ay isang solemne at mahigpit na araw.
Bukas ang pinto, tinatanggap ng museo ang mga panauhin,
Sa mga dingding ng kanyang papasok na pagtanggap,
Kailangan mo lang tumawid sa threshold nito."

Narito ang isang stupa mula sa siglo bago ang huli at isang TV mula sa huling siglo ang sumalubong sa amin sa museo.

target na lakad

Paksa: "Excursion sa Museo ng Lokal na Lore"

Guro:

Vorobyova E. A.

Boarding School Blg. 2

Vyshny Volochyok

Paksa ng aralin: iskursiyon sa lokal na museo ng kasaysayan.

Layunin: paglikha ng mga kondisyon para sa pagwawasto at pag-unlad ng aktibidad ng nagbibigay-malay ng mga mag-aaral.
Mga gawain:
upang pagsama-samahin ang mga konsepto ng "museum", "mga mapagkukunan ng kasaysayan"; bumuo ng isang ideya ng lokal na museo ng kasaysayan; palawakin at palalimin ang kaalaman ng mga mag-aaral sa kasaysayan ng kanilang katutubong lungsod;
bumuo ng lohikal na pag-iisip, pagkamausisa, ang kakayahang magsagawa ng isang paghahambing na pagsusuri;
upang linangin ang pagmamahal sa lupang tinubuan, paggalang sa ating mga ninuno, pagmamalaki sa ating mga mahuhusay na tao.

Pag-unlad ng aralin:

Sino sa inyo ang nakapunta na sa museo?

Ano ang ibig sabihin ng salitang "museo"?

Museo (mula sa Griyego μουσε ῖ ον - bahay ng Muses) - isang institusyon na nakikibahagi sa pagkolekta, pag-aaral, pag-iimbak at pagpapakita ng mga bagay - mga monumento ng naturalmga kwento, materyal at espirituwalkulturagayundin ang mga aktibidad na pang-edukasyon.

Sa una, ang konseptong ito ay tumutukoy sa isang koleksyon ng mga bagay (mga eksibit) sa sining at agham, pagkatapos, kasama Ika-18 siglo, kasama rin ditogusalikung saan matatagpuan ang mga eksibit. Mula noong ika-19 na siglo, ang gawaing pananaliksik na isinasagawa sa mga museo ay sumali. At mula noong dekada sisentaika-20 siglonagsimula ang aktibidad ng pedagogical ng mga museo (mga espesyal na proyekto para sa mga bata, kabataan at matatanda).

Mayroong maraming mga museo sa mundo ng iba't ibang mga paksa.

Anong mga uri ng museo ang nariyan?

(militar, historikal, inilapat na sining...lokal na kasaysayan)

Ano ang lokal na kasaysayan?

Lokal na kasaysayan - isang kumpletong pag-aaral ng isang partikular na bahagi ng bansa, lungsod o nayon, iba pang mga pamayanan. Ang ganitong pag-aaral ay karaniwang isinasagawa ng mga siyentipiko na limitado sa rehiyong ito.

- Ngayon ay gagawa tayo ng isang paglalakbay sa lokal na museo ng kasaysayan ng ating lungsod.

Kuwento tungkol sa kasaysayan ng museo.

Ang Vyshnevlotsky Museum of Local Lore na pinangalanang pagkatapos ng ika-15 anibersaryo ng Rebolusyong Oktubre ay binuksan noong Nobyembre 7, 1932.

Ang aming museo ay bumangon batay sa mga koleksyon ng tunay na paaralan, kung saan nakolekta ang mga materyales sa geology, flora at fauna ng katutubong lupain.

Sa pinagmulan ng lokal na kasaysayan ay ang mga kahanga-hangang guro tulad ni Alexander Vasilyevich Vessky, isang guro ng paaralan, Semyon Aronovich Strom, isang guro ng heograpiya sa gymnasium ng kababaihan (ngayon ay sekundaryong paaralan No. 5) at iba pa. Salamat sa mga taong ito, maraming mga bagay ng nakaraang panahon ang napanatili sa mga koleksyon ng museo.

Sa loob ng mahabang panahon, ang paglalahad ng museo ay pinangungunahan ng mga materyal na arkeolohiko sa kapinsalaan ng iba pang mga paksa.

Ang pangyayaring ito ay patuloy na napapansin ng mga bisita at ng press bilang isang kawalan. Ang isa pang kawalan ay ang limitadong lugar ng museo, sa oras na iyon ay matatagpuan ito sa isang dalawang palapag na gusali ng ladrilyo na may kabuuang lugar na 266 metro kuwadrado, na pinainit ng 6 na kalan.

Ilan sa inyo ang nakakaalam kung ano ang exposure? (paglalahad - displaymga bagay na sining).

Mula noong 1977, ang Vyshnevolotsk Museum ay naging sangay ng Tver State United Museum. Ang mga kinakailangan para sa kanyang trabaho ay tumaas nang malaki.

Noong 2005, natapos ang muling pagtatayo ng ating lokal na museo ng kasaysayan. Ang kabuuang lugar ay tumaas ng 5 beses. Sa unang pagkakataon, lumitaw sa museo ang isang exhibition at lecture hall, isang silid para sa isang siyentipikong aklatan, at mga opisina ng kawani.

Paano dapat kumilos ang isang tao sa isang museo?

Ano sa tingin mo ang makikita natin doon?
- Guys, sino ang nagsasagawa ng mga iskursiyon sa mga museo?
- Tama, tour guide.

Pinapayuhan ko kayong makinig nang mabuti, dahil pagkatapos ng paglilibot, ang mga matatandang lalaki at ako ay magtatanong kung ano ang naaalala mo.

Ibinibigay ko ang sahig sa gabay.
Gabay:

1. Vyshny Volochek sa panahon ng digmaan.

Gabay:

2. Koleksyon "Flora at fauna ng rehiyon ng Vyshnevolotsk"

Ang natatanging heograpikal na posisyon ay lumikha ng mga paunang kondisyon para sa konserbasyon ng maraming mga species ng mga ibon at hayop sa rehiyon sa ilalim ng natural na mga kondisyon.

Una, aalalahanin natin ang ating mga kaibigang may balahibo - mga ibon.

Sino ang mga ibon?

Mga ibon - Klase may balahibo, mainit ang dugo, oviparousvertebrates, na ang mga forelimbs ay hugismga pakpak. Sa una, ang istraktura ng mga ibon ay inangkop para sa paglipad, bagaman maraming mga species ang kasalukuyang umiiral.mga ibong hindi lumilipad. Ang isa pang natatanging tampok ng mga ibon ay ang presensyatuka. Sa ngayon, higit sa 9,800 iba't ibang species ang naninirahan sa Earth (sa Russia -600 species).

Paano naiiba ang mga ibon sa iba pang lumilipad na hayop, tulad ng mga paniki.

Ilang ibon ang kilala mo? (sabay-sabay naming tawagan).

Tumingin sa paligid, ano ang pinakamalaking ibon na nakikita mo?

At ang pinakamaliit?

Lutasin ang mga bugtong.

a) Pulang dibdib, itim na pakpak,

Mahilig tumusok ng mga butil.

Gamit ang unang niyebe sa abo ng bundok

Magpapakita na naman siya

(Bullfinch)

b) dumating sa feeder,

Matalinong tumutusok ng mga buto,

At bago ang tagsibol

Kumakanta siya ng isang kanta ng malakas.

(Tit)

Paano makilala ang isang titmouse mula sa isang bullfinch?

Tumingin sa mga pinalamanan na totoong ibon at sabihin kung aling ibon ang unang beses mong makikita.

- (tinuro ang uwak) Anong uri ng ibon ito? Ano ang kulay ng kanyang mga balahibo? Aling tuka - malaki o maliit? Ano ang kinakain ng uwak? Alam mo ba na ang isang uwak ay maaaring ulitin ang mga tunog na kanyang naririnig at maging ang mga salita?

At anong mga ibon ang nananatili sa amin para sa taglamig?

Ano ang kinakain ng mga ibon sa taglamig?

Ang ibig sabihin ng mga hayop ay buhay. Ang lahat ng mga hayop ay may apat na paa, isang buntot, isang sangkal, at ang katawan ay natatakpan ng buhok.

At ngayon, kilalanin natin kung anong mga hayop ang naninirahan sa kagubatan ng ating lugar.

Mga hayop na nakatira sa kagubatan, ano ang tawag sa kanila? (ligaw)

Lahat ba ng hayop ay may sariling tahanan?

Oso - ... sa isang lungga.

Fox - ... sa isang butas.

Hare - ... sa ilalim ng bush.

Ardilya - ... sa guwang.

Ang bahay ng lobo ay tinatawag na pugad.

Sa fox sa bingi na kagubatan

May isang butas - isang ligtas na bahay.

Ang mga snowstorm ay hindi kakila-kilabot sa taglamig

Isang ardilya sa isang guwang ng isang spruce.

Sa ilalim ng bushes prickly hedgehog

Nakatambak ang mga dahon.

Natutulog sa isang pugad ng clubfoot,

Hanggang sa tagsibol, sinisipsip niya ang kanyang paa.

Ang bawat isa ay may sariling tahanan

Ang lahat ay mainit, komportable sa loob nito

Makinig sa bugtong at makabuo ng sagot.

Mga bugtong.

Sino ang nakatira sa kagubatan na bingi,

Clumsy, clumsy?

Sa tag-araw kumakain siya ng mga raspberry, pulot,

At sa taglamig ay sinisipsip niya ang kanyang paa. (Oso)

Mas mataas na paglaki ng pusa,

Nakatira sa isang butas sa kagubatan

Malambot na pulang buntot

Alam nating lahat... (Lisa)

Anong uri ng hayop ang malamig sa taglamig

Naglalakad sa kagubatan na gutom?

Mukha siyang aso

Ang bawat ngipin ay isang matalim na kutsilyo!

Tumatakbo siya, binubuksan ang kanyang bibig,

Handa nang salakayin ang mga tupa. (Lobo)

Nagmamadali nang hindi lumilingon

Tanging takong lang ang kumikinang.

Nagmamadali na mayroong espiritu,

Ang buntot ay mas maikli kaysa sa tainga.

Lahat ng hayop ay natatakot

Nai-save sa ilalim ng isang bush

Oo, ang lobo ay dumarating sa ngipin. (Liyebre)

Sino ang magaling tumalon sa mga puno

At lilipad hanggang sa mga oak?

Sino ang nagtatago ng mga mani sa isang guwang,

Mga tuyong kabute para sa taglamig? (Ardilya)

Mas kaunting tigre, mas maraming pusa
Sa itaas ng mga tainga - brush-horns.
Sa hitsura maamo, ngunit hindi naniniwala:
Grabe sa galit nitong halimaw! (Lynx)

Ang mga manggagawa sa tubig ay nagtatayo ng bahay na walang palakol.
(Mga Beaver)

Gabay:

1. Ngayon ay nag-aalok kami upang makita ang etnograpikong koleksyon.

Ang museo ng lokal na kasaysayan ay mayaman sa mga produkto ng inilapat na sining. Ang koleksyon ng museo ay naglalaman ng maraming halimbawa ng pagbuburda, paghabi, at pag-ukit ng kahoy.

Sa paglipas ng mga taon ng trabaho, maraming kasangkapan ang nakolekta: mga mesa, upuan, salamin, sofa, bedside table, sideboard na may mga pandekorasyon na ukit, pati na rin ang mga produktong metal na may paghabol at pag-ukit.

Ang aming malayong ninuno ay nanirahan sa mga siksik na kagubatan at samakatuwid ay itinuturing na kahoy ang pinakamahalagang materyal. Ito ay palaging nasa kamay para sa lahat, ito ay madaling iproseso. Ito ay mula sa kahoy na nilikha ng taong Ruso ang lahat na nakapaligid sa kanya sa pang-araw-araw na buhay.

Ang mga karpintero ng Vyshnevolotsk ay nagtayo hindi lamang ng mga outbuildings at mga gusali ng tirahan, ngunit mahusay na ginawa ang mga gamit sa bahay, mga kasangkapan, mga bahagi ng bangka.

Ang pag-ukit at pagpipinta sa kahoy ay malawakang binuo sa ating rehiyon. Ito ay pinatunayan ng pang-araw-araw na mga gamit sa bahay ng magsasaka noong ika-19 at unang bahagi ng ika-20 siglo, na kinakatawan sa koleksyon ng museo sa pamamagitan ng iba't ibang mga sample. Ang koleksyon ng mga ordinaryong kagamitan sa bahay ay pangunahing binubuo ng pinait, inukit at nakabukas na kagamitan. Ito ay mga bracket, ladle, bowl, bowl, salt shaker, kutsara. Kabilang sa mga tool ng paggawa, ang pinakamalaking bahagi ay binubuo ng mga umiikot na gulong, na ginamit sa pang-araw-araw na buhay sa mahabang panahon, o napanatili bilang isang memorya.

Ano sa palagay mo ginamit ang mga umiikot na gulong?

Sa iba't ibang mga bagay para sa mga inumin, nanaig ang mga flat-bottomed na sisidlan, na tradisyonal na nagpapanatili ng natural na kulay ng kahoy, paminsan-minsan ay pininturahan ng kayumanggi o pulang pintura, o natatakpan ng drying oil. Ang lahat ng mga produkto ng mga lokal na manggagawa ay nakikilala sa pamamagitan ng kanilang magandang hugis, nagpapahayag na silweta na may makinis na mga linya. Sa partikular, ang mga naturang barko ay kinabibilangan ng Vyshnevolotsk bracket na may dalawang bahagyang hubog na mahabang hawakan. Ang medyo pahabang katawan nito ay kahawig ng waterfowl.

Sino sa inyo ang nakatagpo na ng item na ito ng mga kagamitan at saan?

Ang iba't ibang dugout salt shaker ay ginawa kahit saan.

Ang makabuluhang pag-unlad sa distrito ng Vyshnevolotsk ay ang paggawa ng mga inukit na eskultura na gawa sa kahoy. Ang pinakakaraniwang iskultura ng St. Nile Stolbensky.

Ano ang itinatag ni Nil Stolbensky? (siya ang nagtatag ng Disyerto ng Nile sa Seliger)

Inilalarawan si Nil Stolobensky na nakaupo na nakayuko ang ulo sa dibdib at nakasandal sa mga saklay na kahoy. Sa ganoong kakaibang posisyon, ang payat na elder ay namatay habang nagdarasal. Ang kanyang mga monastic robe, na may mga fold na hindi gaanong pinagawa, ay palaging tinina ng itim.

Ayon sa mga alaala na natanggap mula sa mga katutubong naninirahan sa rehiyon ng Vyshnevolotsk, ang bawat county ay may sariling mga manggagawa na gumawa at nagdekorasyon ng iba't ibang mga bagay.

Isa sa mga sinaunang uri ng katutubong sining ay ang masining na pagproseso ng metal. Ang mga panday ng Vyshnevolotsk ay mahusay na gumawa ng bakal at kasangkapan. Nagtrabaho rin dito ang mga artistikong manggagawa. Ang koleksyon ng museo ay naglalaman ng maraming halimbawa ng mga kasanayan sa panday noong ika-18-19 na siglo, mga sulo para sa sulo, mga kandado ng kamalig, mga susi, mga kampana, atbp.

Ang palayok ay isa sa mga pinaka sinaunang uri ng katutubong sining at sining, na laganap sa ating rehiyon. Ang pag-unlad nito ay pinadali ng mga deposito ng pula, puti, asul at kulay-abo na luad na magagamit sa rehiyon. Maraming mga magpapalayok ang nagtrabaho bilang mga pamilya sa kanilang mga tahanan, na nagpapaputok ng kanilang mga produkto sa mga ordinaryong tapahan.

Dito nagtatapos ang aming paglilibot.

III. Pagbubuod.

Sa anong taon itinatag ang ating lokal na museo ng kasaysayan? (1932)

Sino ang nagdala sa amin sa museo? (gabay)

Ano ang sinabi ng tour guide?

Anong seksyon ng museo ang ipinakilala sa amin nina Nastya at Il.

Guys, pagkatapos naming makilala ang mundo ng mga hayop sa aming rehiyon, lumipat kami sa ibang silid. Kung saan? (Makasaysayan)
- Ano ang ipinakilala nila sa iyo doon? (sa buhay, kung paano nabubuhay ang mga tao noon, kung anong mga damit ang kanilang isinusuot, gamit ang mga katutubong sining).

Anong uri ng kasangkapan ang nasa bulwagan?

Guys, ano ang pinaka nagustuhan niyo sa museum?

Koleksyon "Flora at fauna ng rehiyon ng Vyshnevolotsk"

Mga paglilibot

Gumagamit ang art gallery ng 4 na uri ng tour: tour ng exposition, sightseeing, thematic, educational.

Isang paglilibot sa eksposisyon - isang kumpletong pagtatanghal ng materyal ng ipinakitang eksibisyon.

Ang pamamasyal na paglilibot ay isang museo na eksposisyon, ang layunin nito ay gawing pamilyar ang mga bisita sa parehong eksibisyon at sa kasaysayan ng museo, ang koleksyon nito.

Thematic tour - isang museum tour sa isang partikular na paksa. Ang isang pampakay na paglilibot ay nagpapakita ng isang paksa o problema sa pinakadetalye.

Pang-edukasyon na iskursiyon - isang iskursiyon na inayos para sa mga kawani ng museo, mga kalahok ng mga republikang seminar, mga mag-aaral ng Bendery Art College at PTU. T.G. Shevchenko (sa loob ng balangkas ng RCG). Ipinakilala nito ang mga prinsipyo ng pagbuo ng isang eksposisyon, ang mga kakaibang katangian ng pag-iimbak ng mga pondo, at mga aktibidad na pangkultura at pang-edukasyon.

Ang gawain ng tagapamahala ay upang matiyak na, sa kawalan ng isang guro ng museo sa kawani, ang bawat empleyado na inamin na magsagawa ng mga iskursiyon ay dapat magkaroon ng isang arsenal ng mga porma at pamamaraan ng pakikipagtulungan sa madla, mahusay na kaalaman sa materyal, ang kakayahang ihatid ang kanilang kaalaman sa madla, sundin ang pinakabagong siyentipikong pananaliksik, dapat magkaroon ng kaalaman sa iba't ibang seksyon ng koleksyon ng stock.

Sa mga kaso kung saan ang iskursiyon ay batay hindi sa batayan ng diyalogo, ngunit sa mga prinsipyo ng pagtuturo ng mga didactics, ang isang tao ay nawawalan ng interes dito.

Ang paglilibot ay dapat na i-target at isagawa batay sa isang naiibang diskarte sa grupo.

Sa layuning ito, sistematikong pinag-aaralan ng bagong hire na creative na empleyado ang negosyo ng museo, siyentipiko at metodolohikal na materyal sa eksibisyon, nakikinig sa mga iskursiyon na isinasagawa ng mga kasamahan sa loob ng 30 araw, at pagkatapos ay pumasa sa pinakamababang ekskursiyon sa pulong ng NMS. Matapos marinig at maaprubahan ang paglilibot, pinagkakatiwalaan siya ng madla.

Ang pangunahing dokumento sa gawaing eksibisyon ay pag-unlad ng metodolohikal para sa gabay, na nagpapakita ng nilalaman ng paglilibot, ang materyal na ipapakita, ang ruta at tagal.

Bilang isang halimbawa ng manu-manong pamamaraan, kinuha ko ang eksibisyon ng Return Project ng Vasiliev Dynasty.

Metodolohikal na pag-unlad ng paglilibot sa eksibisyon na "The Vasiliev Dynasty"

Ang eksibisyon ay matatagpuan sa kaliwang pakpak ng gallery: bulwagan 1.5-7. Ang tagal ng paglilibot ay 25 minuto.

Sa panahon ng paglilibot, maaari mong gamitin ang mga sumusunod na pamamaraan ng pedagogical:

Pagtanggap ng mga pansuportang tanong kung saan binuo ang isang modelo ng isang holistic na perception ng artistikong imahe ng mga gawa;

Isang pamamaraan para sa paglikha ng isang pakiramdam ng sariling pagtuklas, na nagpapahintulot sa mga bata na independiyenteng bumuo ng aktibidad na nagbibigay-malay;

Pagtanggap ng diyalogo;

Pagtanggap ng impeksyon sa pamamagitan ng personal na impluwensya, kapag ang gabay ay nakakakuha ng mga kalahok sa kanyang pangangatwiran, nagbabahagi ng kanyang mga pagdududa;

ang paraan ng kolektibong talakayan ng isang akda, kapag ang isang gawa ng sining ay pinag-isipang mabuti, ang paggalang sa damdamin at opinyon ng iba ay pinalaki sa isang binatilyo.

1. Ang layunin ng metodolohikal na pag-unlad. Kakilala ng madla sa maliwanag na malikhaing personalidad ng Honored Art Worker ng Moldova A.A. Vasiliev, at ang Mahusay na Manggagawa ng Kultura ng Moldova N.A. Vasilyeva.

2. Mga gawain.

Upang ipakita ang mga malikhaing talambuhay ng mga artista, batay sa mga gawang ipinakita.

Bigyang-pansin ang mataas na propesyonal na kasanayan sa pamamaraan ng pagpipinta ng artist na si A.A. Vasiliev.

Upang ihayag ang kahulugan ng A.A. Vasilyev at N.A. Vasilyeva sa kultural na espasyo ng Moldova.

Bigyang-pansin ang archive ng larawan ng pamilya Vasiliev, na sumasalamin sa kulay ng oras.

Ang eksibisyon ng mga gawa ng dinastiyang Vasiliev ay kinakatawan ng mga gawa ng ama at anak na babae at ipinakita sa mga bulwagan 1, 5-7 ng Republican Picture Gallery. Ito ang ika-4 na personal na eksibisyon ng tagapagtatag ng dinastiya, si Alexei Aleksandrovich Vasiliev, sa art gallery sa Bendery. Ito ay inayos sa inisyatiba ng anak ng artist na si Yaroslav Vasiliev, sa memorya ng mga taong malapit sa kanya.

Ang eksibisyon ng mga gawa ni Vasiliev ay isang mahalagang bahagi ng magkasanib na proyekto ng Union of Artists ng PMR at ang Republican Art Gallery na "Return". Ang layunin ng proyekto ay ibalik sa manonood ang mga pangalan ng mga artista na ang trabaho ay tumutukoy sa pag-unlad ng sining sa ating lupain, at ang kanilang buhay ay nakatuon sa tapat na paglilingkod ng kanilang napiling propesyon. Ang dinastiyang Vasiliev ay isang matingkad na kumpirmasyon nito.

Si Alexey Alexandrovich Vasiliev, Honored Art Worker ng MSSR, ay ipinanganak noong 30 Setyembre 1907 sa Samarkand. Noong 1926 pumasok siya sa Moscow Art College "In Memory of 1905", at noong 1932 ay nagtapos siya sa Higher Art and Technical Institute, kung saan nag-aral siya sa mga sikat na artista tulad ng V.A. Favorsky, S.V. Gerasimov, D.S. Moor at iba pa.

Mula 1939 hanggang 1935, nag-aral si A. A. Vasiliev sa kursong postgraduate ng State Tretyakov Gallery.

Sa ikalawang kalahati ng 1930s siya ay nanirahan at nagtrabaho sa Gitnang Asya, Teritoryo ng Khabarovsk, at Chukotka.

Noong 1941 lumipat siya sa Moldova, hinirang na pinuno ng departamento. IZO ng Kagawaran ng Sining ng Konseho ng People's Commissars ng Moldavian SSR, kalihim ng Union of Artists of Moldavia, at noong 1945, sa unang kongreso ng mga artista ng republika, siya ay nahalal na tagapangulo nito.

Ang eksibisyon ay nagtatanghal ng 60 gawa ni Alexei Alexandrovich mula sa pribadong koleksyon ng pamilyang Vasiliev at ang mga pondo ng RKG. Ang mga portrait, thematic canvases, landscape ng Moldova, Crimea, pati na rin ang mga gawang ginawa sa mga malikhaing paglalakbay sa mga bansang Aprikano at Asyano ay nagpapakita ng hanay ng malikhaing artist at, kasama ng interes sa pag-iisip, ay nagdadala ng tunay na masining na simula. Ito ay isang artista ng maliwanag na personalidad.

Sinimulan namin ang aming kakilala sa eksibisyon sa 1st hall, kung saan, tiyak, ang atensyon ng madla ay maaakit ng larawan ni Vasiliev sa interior, na isinagawa ng Romanian artist na si D. Yuster. Napakasigla, puno ng malikhaing pag-asa, sinimulan niya ang kanyang paglalakbay sa Moldova. Ang larawan ay nagmula noong 1947.

Sa ika-5 bulwagan ay makikilala natin ang mga portrait, landscape, thematic canvases ng talentadong artist na ito. Ang paglalahad ng bulwagan ay bubukas sa "Portrait of the coupler Vodoyan". Ang gawain ay isinulat noong 50s, kung kailan walang isang eksibisyon ang magagawa nang walang mga larawan ng mga nangungunang manggagawa. Bukod dito, ang bawat artista ay obligadong magbigay pugay sa mga kinakailangan ng mahirap na mga taon pagkatapos ng digmaan, nang ang pasanin ng paggawa ng lalaki ay nahulog sa mga balikat ng kababaihan. Ang brush ng realista ay nagbigay pugay sa mga kababaihan ng limang taong plano pagkatapos ng digmaan, na ibinalik ang ekonomiya na nawasak ng digmaan. Ang gawaing ito ay produkto ng panahon, na nangangailangan ng buong dedikasyon mula sa lahat. At sa larawan ng isang panlipunang oryentasyon, ito ay malinaw na makikita sa bukas, weathered na mukha ng isang babae na may matatag na hitsura, isang malinaw na nababasa na pigura laban sa background ng pinkish coolness ng isang maagang umaga nagtatrabaho. Ang pagbabasa ng larawan mula sa posisyon ngayon, napagtanto mo kung gaano hindi katugma ang pagkababae sa mahirap na pisikal na paggawa, at mas matindi mo pang nakikita ang mga tao sa konteksto ng mga panahon ng kompetisyon.

Ang isang ganap na naiibang plano ay ang larawan ng mga bata na "The Son of the Forester", na ipininta noong 1958. Ang portrait ay nabibilang sa kategorya ng liriko. Ang mukha ng batang lalaki na may bakas ng kaunting kalungkutan at pag-aalala ay ginawa gamit ang isang manipis na glaze layer. Ang bahagyang nakabalangkas na background ng lugar ng kagubatan ay hindi nakakagambala, ngunit nakatuon ang pansin sa taong inilalarawan. Ang orihinal na compositional solution, kasama ang coloristic, ay umaakma sa liriko na pagbuo ng portrait.

Palibhasa'y umiibig sa rehiyon ng Moldavia, si Alexei Alexandrovich ay naglakbay nang maraming beses gamit ang isang sketchbook sa paligid ng lugar. Alam niya kung saan ang pinaka-maalalahanin na mga distansya, kung saan niyakap ng Dniester ang mga bangko sa isang kakaibang loop. Sa kanyang mga gawa, nakapagsalita siya tungkol sa kalikasan sa isang tahimik ngunit nakakumbinsi na boses, na inilalantad ang kanyang pag-unawa sa kagandahan, ang kanyang malikhaing istilo. Sa lahat ng mga estado ng kalikasan, gusto niya ang taglagas at ang oras ng gabi higit sa lahat. Maraming ganoong landscape. Kabilang dito ang "Again Peaceful Autumn" (property of the RKG), at "Moldavian Autumn".

Sa mga landscape na ito, makikita ang paraan ng pagganap ng mga landscape ng Moldavian na binuo ng may-akda, kung saan sa mga lugar ang isang hindi pa nabuong canvas ay nakikibahagi sa kaakit-akit na paglalaro ng kulay, kung saan ang pastesity ay nagiging light glazing, at ang paghahalili ng kulay at mga linear na ritmo ay nagdadala ng imahe ng madaling makikilala na mga sulok ng Moldavia, na ipininta mula sa buhay, kung saan ang transparent na kalangitan, madilim na araw, kumukupas na mga gulay, na pinatingkad ng isang flash ng lila, ay lumikha ng isang mood ng kaaya-ayang kalungkutan.

6 na gawa sa kuwartong ito ang pag-aari ng picture gallery. Kabilang dito ang thematic canvas na "Born to Fly", na parang isang himno sa romansa ng isang gawa, isang himno para sa mature na kabataan.

Kakaalis pa lang ng atleta sa eroplano... At, parang nabighani sa lapit ng mga ulap, kung saan maaaring itulak ng isang tao ang isang kamay, tila naantala o binago niya sandali ang kanyang mabilis na paglipad sa lupa para sa isang tumataas na paggalaw. Halos parisukat ang gawain. Ang pakiramdam ng kagandahan ay nakakamit sa pamamagitan ng contrasting parachute canopies na bumababa malapit sa abot-tanaw. Ang paggalaw sa loob nito ay bubuo mula sa itaas hanggang sa ibaba. Ang kulay ng gawa ay batay sa pagpapalakas ng asul na bakal, maberde-isang beses na mga kulay ng kulay patungo sa gitna. Kasama ang mga gilid, isang blangkong canvas ang naiwan sa ilang mga lugar, at ang mga sulok ay nagdidilim.

Ang larawan ay nakasulat nang masigla, malawak. Ito ay naghahatid ng masayang kalooban ng may-akda.

Ang pangalawang pampakay na gawain ay "Ang Artist at Oras". Ito ay isang gawa ng pagmuni-muni, isang masayang pagsasalaysay tungkol sa buhay ng tao, tungkol sa buhay ng isang artista, na nabuhay sa isang solong malikhaing ritmo sa oras. Nasa harapan namin ang loob ng studio ng artista, na puno ng mga higanteng canvases na may mga industriyal na landscape, narito ang mga bayani ng kanyang mga gawa - mga manggagawa sa bakal, mga manggagawa na kinikilala ang kanilang sarili sa canvas. Ang trabaho ay naiwang hindi natapos dahil sa sakit ng artista.

Hindi mo maaaring balewalain ang "Portrait ng anak na babae ni Natasha." Ito ay isa sa mga pinakamahusay na larawan ng mga bata sa pagpipinta ng Moldavian, na isinasama ang pinakamahusay na mga tradisyon ng makatotohanang paaralan.

Ang isang generational na imahe ng isang maliit na blond na batang babae, na may mga pigtails na lumalabas sa iba't ibang direksyon, ay naka-frame sa pamamagitan ng isang hugis-itlog na frame. Ang spontaneity ng mga bata ay binibigyang diin ng kalahating bukas na bibig. Nakatuon ang tingin sa isang bagay na hindi alam ng manonood, sa kung ano ang nasa likod ng pasilyo ng canvas. Ang background ng trabaho ay ang makasaysayang patyo kung saan nanirahan ang pamilya ng artista sa loob ng 16 na taon pagkatapos ng kanilang pagdating sa Moldova. Ang estudyante ni Repin na si E.M. ay nakatira noon sa maliit na apartment na ito sa Chisinau. Maleshevskaya. Sinabi nila na si Chaliapin mismo ang nanatili sa bahay na ito. Ang larawan ay nakasulat nang malawak, madali, sa isang kumplikadong kulay-pilak-kulay-abo na scheme ng kulay, na katangian ng gawa ni Alexei Alexandrovich ng 40s.

Isang espesyal na lugar sa gawain ng A.A. Ang Vasilyeva ay inookupahan ng isang serye ng mga gawa na isinulat para sa ika-100 anibersaryo ng kapanganakan ni V.I. Lenin. Noong 1965-1966 binisita ni Alexey Alexandrovich ang Ulyanovsk, Kazan, Kokushkino, Siberia. Ang mga gawa ng seryeng ito ay kinabibilangan ng “Simbahan, p. Shushenskoye. Mahirap magtrabaho kay Leniniana. Pagkatapos ng lahat, ang mga lugar na ito ay mukhang ganap na naiiba kaysa sa mga kaguluhang pre-rebolusyonaryong taon. Kinailangan ng artist na muling itayo ang hitsura ng mga nayon, ang kulay ng kalikasan ay kailangang ipinta mula sa kalikasan. Sa "Ang Simbahan, p. Si Shushenskoye, na muling itinayo ang nag-iisang gusaling bato ng simbahan na may kulay na "beetroot" ayon sa mga dokumento, na nagpinta ng tag-ulan, lumikha siya ng gayong kalooban, na parang ang sikat na Levitan na "Vladimirovka" ay humantong dito at nagtapos dito. Ang matinding damdamin ng pag-abandona at kapanglawan ay pinalalakas ng mapurol na kulay abong mga pigura ng mga magsasaka.

Ang ika-6 na bulwagan ay nagtatanghal ng mga gawa ng artist - ang resulta ng mga malikhaing paglalakbay sa Crimea, Asia at Africa. Talaga ito ay sketches. Nagsisimula ang serye ng eksposisyon sa mga gawa ng siklo ng Crimean. Isang malikhaing paglalakbay sa negosyo sa Crimea ang naganap noong 1963. Sa wala pang isang taon, naghanda si Alexey Alexandrovich ng 150 na mga landscape para sa eksibisyon. Ang mga tanawin ng Crimean ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga tampok ng lambot at pagkakaisa.

Mga tanawin, mahigpit sa komposisyon at pagpili ng mga detalye. Ang kulay ng akda ay buod. Ganyan ang mga akdang "Sudak", "Spring in the mountains", "Twilight. Crimea" at iba pa.

Ang mga landscape na "Pink Forest", "In Gurzuf", "Ai Petri", "Crimea", "In Old Bakhchisarai" ay nailalarawan sa pamamagitan ng lambot at density ng kulay.

Seascapes “Gurzuf. Ang Bahay ni Chekhov", "Crimean Port", pati na rin ang mga sketch na "Crimean Mountains", "Sa Gurzuf", ay itinayo sa impresyonistikong pagiging bago, na katangian din ng iba pang mga gawa ng siklo na ito.

Maraming mga sulok ang madaling makilala ng lahat na nakapunta na sa Crimea. Ito ang mga akdang nabanggit sa itaas at ang mga akdang “Crimea. Swallow's Nest" at "Sa Pier". Karamihan sa mga gawang ito, habang pinapanatili ang pagiging bago ng etude, ay may integridad at pagkakumpleto.

Noong 1969 natupad ang pangarap ng artista: bumisita siya sa ilang bansa sa Africa. Lalo siyang humanga sa Egypt. Ang mga pahina ng mga talaarawan ay natatakpan ng mga entry ng masigasig na mga impression mula sa mga pagpupulong na may sinaunang arkitektura, kalikasan, at mga tao.

Inialay niya ang mga gawa na "Valley of Giza", "Memories of the Valley of Giza", atbp. sa mga monumento ng sinaunang kultura ng Egypt.

Ang "Memories of the Giza Valley" ay isang kuwento tungkol sa kadakilaan ng sinaunang kultura. Sa larawan, ang sphinx at ang pyramid ay napakalaki na tila wala silang sapat na espasyo sa canvas, pinupuno nila ang buong espasyo ng kanilang mga monumental na anyo. Ang mga tao sa kanilang paanan ay mukhang napakaliit. Ang mga makukulay na damit ng mga Arabo ay nagdaragdag ng mga accent ng kulay sa pangkalahatang kulay ng larawan. Sa itaas ng mute na ningning ng sphinx at ang pyramid ay isang gintong kalangitan. Naranasan ng mga siglo, ang mga istrukturang bato at ang disyerto na nakapaligid sa kanila ay naliliwanagan ng liwanag ng gabi. Malaking contrasting at malamig na anino ang nagbibigay-diin sa kadakilaan ng arkitektura. Na-highlight ni Aleksey Aleksandrovich texture ang mga magaan na bahagi ng sphinx at pyramid, na higit na nagpahusay sa kanilang kahalagahan.

Isinulat ni Alexey Aleksandrovich ang mga lungsod sa Africa na may labis na kasiyahan: "Dakar. Kalye", "Dakar. Sa workshop ng mga carver", "Sinegal fashionistas", "Sinegal. Sa isla ng Gora.

Sa mga ito, ipinakita niya ang mga kaakit-akit na baluktot na kalye, na mainit sa sinag ng nasusunog na araw, makulay, maliwanag, puno ng mga tao. Nagsumikap siya, kahit man lang sa mga sketch at sketch, upang ipakita ang mga kulay ng bagong lupain na tumama sa kanya.

Ito ay maliliit na pang-araw-araw na mga eksena: ang mga taong abala sa kanilang sariling mga gawain, ang simoy ng hangin ay lumilipad ng maliwanag na pagpapatayo ng linen, maraming kulay na mahabang palda, mga alampay, mga turban ay nasusunog. Ang mga stroke ay masigla, magkakaibang, karamihan ay puspos ng kulay, ihatid ang kamangha-manghang gilid na ito.

Noong 1959, binisita ni Alexei Vasiliev ang China sa isang malikhaing paglalakbay sa negosyo, kung saan gumugol siya ng 60 araw. Maraming mga impression mula sa mga monumento, buhay, kulay ng bansang ito ang naging batayan para sa maraming pag-aaral, at pagkatapos ay nabuo ang batayan ng eksibisyon, na nagtatampok ng mga 100 gawa ng siklo ng Tsino. Ang eksibisyong ito ay nagtatanghal ng 5 gawa ng Chinese cycle. Ang isang mas makapal na stroke ay nililok ang anyo sa akdang "Sa Lumang Shanghai", kung saan ang mga huling sinag ng papalubog na araw ay nagpapaliwanag sa kaliwang bahagi ng makipot na kalye. Ang mainit na orange-ocher na kulay ng mababa, matatagpuan na mga gusali ay nagpapakita ng kulay abong-berdeng kulay ng Chinese fanz. Ang pagiging bago ng pag-aaral, ang vibration ng kulay ay katangian ng iba pang 4 na gawa ng Chinese cycle. Parehong "Morning on the Yangtze River" at "Chinese Wall" na may pinakamababang teknikal na paraan ay kahawig ng matalinong tula ng Tsino, kung saan ang lahat ay nakakagulat na simple, madali at sa parehong oras ay matimbang at makabuluhan. Ang buhay ng mga manggagawang manggagawa sa quarters, ang kanilang espesyal na lasa, ay makikita sa pag-aaral na "Gumagawa sila ng mga kulungan para sa mga songbird."

Nais kong ang mga sketch ay maging tulad ng maliliit na tula tungkol sa Tsina, sabi ni Vasiliev. "Ang isang larawan ay nabubuhay sa tula, at ang tula ay nabubuhay sa isang larawan" - ang kasabihang ito, narinig sa China, ay paulit-ulit na binibigkas ni Alexei Alexandrovich.

Tinapos namin ang aming kakilala sa eksibisyon na may mga larawan mula sa archive ng pamilya.

Ang ika-7 bulwagan ay nagtatanghal ng photographic na materyal mula sa Vasiliev family archive, monographs at mga gawa nina Alexei at Natalia Vasiliev.

Vasilyeva Natalya Alekseevna (1939-2010)

Isang mahusay na manggagawa ng kultura ng MSSR, isang mahuhusay na guro, artista, kritiko ng sining.

Si Natalya Vasilyeva ay ipinanganak noong 1939 sa lungsod ng Anadyr sa Chukotka. Ang mga taon ng kanyang pagkabata ay ginugol sa Moscow, pagkatapos ay sa Chisinau, kung saan lumipat ang kanyang pamilya noong 1944. Sa lungsod na ito, nagtapos siya sa mataas na paaralan, ang Republican Art School. I.E. Repin, at noong 1965 nagtapos siya sa Kiev Art Institute.

Mula noong 1959, nagturo si Natalya Alekseevna ng mga espesyal na disiplina sa Children's Art School. A.V. Shchusev, mula 1979 hanggang 1983. ang direktor nito. Sa paglipas ng mga taon ng gawaing pedagogical, naghanda siya ng 11 nagtapos ng mga mag-aaral, na marami sa kanila ay pinili ang propesyon ng isang artista, taga-disenyo, arkitekto, at kritiko ng sining.

Si Natalya Alekseevna ay aktibo sa gawaing pang-edukasyon: siya ang tagapag-ayos ng mga eksibisyon ng kanyang ama sa mga museo sa Moldova at Transnistria, ang may-akda at host ng mga programa sa telebisyon ng mga bata sa sining na "Magpantasya tayo" at "Artista", siya ang may-akda ng mga monograp sa ang gawain ni Sergei Chokolov, Alexei Vasilyev, pati na rin ang mga katalogo at buklet sa mga eksibisyon at pagkamalikhain ng kanyang ama.

Kasama sa proyektong "Return" ang 8 mga kuwadro na gawa ni Natalia Vasilyeva, mga larawan mula sa archive ng pamilya, mga monograph ng may-akda.

Mga gawa ng maagang panahon ng pagkamalikhain "Himalayan Landscape", "Northern Monastery", "Fortress", "Past. Improvisation" ay nagpapakita sa kanya bilang isang pinong sensitibong artista, nagtatrabaho nang napakalaki, na may malalaking kulay na eroplano, kung saan ang kapangyarihan ng mundo, ang kadakilaan at misteryo nito ay hindi maikakaila, ang mga larawan ay isang kumpirmasyon ng pangako ng may-akda sa makatotohanang paaralan. Ganito ang gawain ng "Petrovna", kung saan ang parehong mahigpit na pagpili ng mga detalye at generalization ay napanatili.

Ang pagnanasa para sa sining ng Silangan, ang mga gawa ng pinakamalaking may-akda ng inilapat na sining, pinarangalan na manggagawa ng sining na si S. Chokolov ay humantong sa pagsilang ng gawaing "Ceramics of S. Chokolov".

Namatay si Natalya Alekseevna Vasilyeva Pebrero 28, 2010 ng taon. Ang eksibisyon na ito ay inayos sa memorya ng isang taong mapagmahal sa buhay, isang maliwanag na malikhaing personalidad na masigasig na minamahal ang mundo sa paligid niya.

Salamat sa iyong atensyon. Mga tanong para sa tour guide.

Listahan ng mga sanggunian para sa manwal ng pagsasanay.

1. Rodnin K.D. "60 Araw sa Tsina", Chisinau, "Timpul", 1963

2. Vasilyeva N.A. “A.A. Vasiliev, Chisinau, Timpul, 1968

3. Shvedov I. "Alexey Alexandrovich Vasiliev" (Panitikan

portrait), Chisinau, "Cartya Moldovenyasca", 1969

4. Shabardina T.K., Vasil'eva N.A. “A.A. Vasiliev, Chisinau, Timpul, 1968

museo ng sining na pang-edukasyon sa kultura

Mga lektura

Ang mga lektura ay isa pang tanyag na anyo ng mga aktibidad na pangkultura at pang-edukasyon ng gallery. Ang pangunahing layunin ng mga lektura ay upang maihatid ang teoretikal na materyal sa madla, kung minsan ay sinasamahan ito ng mga materyales mula sa koleksyon ng museo.

Sa pagsasanay sa museo ng RCG, ang mga uri ng gawaing panayam bilang mga temang siklo na ginagamit sa iba't ibang madla ay naging laganap:

- "Sining ng Kanlurang Europa";

- "Sining ng Russia noong XVIII - unang bahagi ng XX siglo";

- "Sining ng Sobyet";

- "Sining ng Moldova";

- "Ang sining ng mga masters ng Transnistria";

- Mga Batayan ng sining.

Sa kabila ng opinyon na hindi nararapat na magbigay ng materyal sa panayam sa mga bata, preschool na madla, sinubukan namin ang form na ito para sa pinakamaliit. Ang isang halimbawa ay ang lecture na "The Fairytale World of Palekh", na pinagsasama ang mga elemento ng isang lecture at isang pag-uusap (Ang kagandahan at pagka-orihinal ng mga produkto ng Palekh).

Yulia Slashcheva
Lesson-excursion sa lokal na museo ng kasaysayan kasama ang mga bata sa edad ng senior preschool

Kapag gusto nating hawakan ang kasaysayan,

Ile sa magandang mundo ng pangangaso upang plunge

AT pumunta sa museo, naglalakad kami sa mga bulwagan,

At para sa ating sarili marami tayong mga kawili-wiling bagay

ABSTRAK

EXCURSIONS IN LOCAL HISTORY MUSEUM

kasama mga bata pangkat ng paghahanda

Mga layunin:

Magbigay ng kaalaman tungkol sa kung ano museo ng lokal na kasaysayan– ang tagapag-ingat ng mga tunay na monumento;

materyal at espirituwal na kultura ng ating lungsod;

Upang ipaalam sa mga bata ang buhay ng ating mga ninuno;

Linangin ang isang pakiramdam ng pagmamalaki sa sariling lupain, pag-ibig para dito, ang pagnanais na panatilihin

at paramihin ang kasaysayan nito.

panimulang gawain:

Kakilala ng mga bata sa kasaysayan ng lungsod ng Leninsk;

Panimula sa mga gamit sa bahay (umiikot na gulong, takip, sipit, labangan, atbp.)

Pag-unlad ng paglilibot

Guys, pupunta kami ngayon sa isang iskursiyon sa aming museo ng lokal na kasaysayan. AT museo ang mga eksibit ay kinokolekta - mga tunay na bagay na umiral sa mga panahong iyon. Ngayon, tandaan natin ang mga tuntunin ng pag-uugali sa museo. (AT museo dapat tayo ay tahimik, dahil ang ibang mga namamasyal ay dumarating doon at hindi natin sila dapat pakialaman. AT museo huwag hawakan ang anumang bagay nang walang pahintulot ng mga manggagawa museo).

Kinukumpleto at pinipino ng guro ang mga sagot ng mga bata.

Lungsod ng Leninsk (v. Prishib) matatagpuan sa kaliwang bangko ng Akhtuba, 70 km mula sa lungsod ng Volgograd. Noong ika-18 siglo, nang, sa pamamagitan ng utos ni Catherine II, 1,300 pamilya ng mga magsasaka mula sa gitnang Russia ay muling nanirahan sa rehiyon ng Volga para sa paggawa ng mga tela ng sutla. Inilatag ng mga settler na ito ang pundasyon para sa mga nayon ng Prishib, Zaplavnoye, atbp. Ang petsa ng pundasyon ng nayon ng Prishib (ngayon ang lungsod ng Leninsk) Ang lalawigan ng Astrakhan ay itinuturing na 1802, nang ang unang simbahan ay itinayo at inilaan "Sa pangalan ng Kazan Ina ng Diyos".

Sinisimulan ng mga bata ang kanilang paglilibot sa pagbisita sa departamento ng kasaysayan

Guys, sumama kami sa inyo sa kubo ng magsasaka. Ang pangunahing bagay sa kubo ng isang magsasaka ay isang kalan. sa tingin mo bakit? (mga sagot ng mga bata). Tama, mainit ang kalan, ito ay lugar ng pagluluto kung saan sila natutulog. Ang isang roll ng repolyo ay itinayo sa tabi ng kalan - para sa pag-iimbak ng mga kagamitan sa bahay. Ang mga pinggan ay gumamit ng cast iron, ngunit gumamit din ng earthenware. Guys, tingnan kung saan nila inilagay ang cast iron, napakalayo. At isipin na may sunog, paano maging? Paano hindi nasunog ang mga hoste? At para dito mayroon silang mga espesyal na aparato - mahigpit na pagkakahawak.

Masha, subukan mong kunin ang cast iron sa kalan gamit ang tong.

Lahat ng tao sa bahay ay may umaagos na tubig, binuksan ang gripo at ang tubig mismo ay umagos. At ang mga babaeng magsasaka ay kailangang magdala ng tubig mula sa balon. Para dito, ang mga babae ay nagdala ng tubig sa mga balde, na nakabitin sa isang pamatok.

Eva, subukan mong magsabit ng pamatok na may mga balde sa iyong mga balikat.

At ito ay isang umiikot na gulong, lana, fluff ay pinaikot dito, at pagkatapos ay ang mga medyas, scarves, mittens ay niniting mula sa nagresultang sinulid. At ito ay isang habihan kung saan ang mga babaeng magsasaka ay naghahabi ng mga canvases, mga homespun na alpombra. Sa mahabang gabi ng taglamig, ang mga babae at babae ay nakikibahagi sa pananahi. Nagpaikot sila, naghahabi, nagburda - tingnan ang magandang burda sa bedspread na nakalatag sa duyan. Ang duyan ay nasuspinde mula sa kisame sa isang metal hook. Isang sanggol ang umindayog sa loob nito. Ang mga babae ay nananahi at nagdekorasyon ng mga damit, habang ang mga lalaki ay gumagawa ng mga sapatos. Tingnan kung ano ang nasa dibdib? Tama, mga bastos. Ang mga sapatos na Bast ay ang tradisyonal na kasuotan sa paa ng mga magsasaka. Ang mga sapatos na Bast ay hinabi mula sa bast - ito ang bark ng isang linden. At galing din sa bast habi: mga pitaka (malaking shopping bag, kahon, sombrero.

At ngayon ang mga lalaki ay lumipat sa isa pang silid, at nakita namin ang aming sarili sa bahay ng isang mangangalakal.

Dito makikita mo ang magagandang kasangkapan. Ang kapaligiran mismo ay nagpapahiwatig na mayroong kasaganaan sa bahay. Bigyang-pansin ang kagandahan at hindi pangkaraniwan ng mga binti ng mga mesa, likod ng mga sofa, upuan. Isang French na orasan ang nakasabit sa dingding, at ang isang gramophone ay nakatayo sa isang istante. Para saan ito, sino ang nakakaalam? Siya ay para makinig. musika: pihitin ang knob, ilagay sa record at tumunog ang musika!

Ang lahat ng kasangkapan ay gawa sa mamahaling kahoy, wala nang mga kaban na parang mga magsasaka sa mga silid, ngunit may mga kaban ng mga drawer, mga sideboard, mga cabinet. Sa mga mesa ay may mga openwork tablecloth, napkin - lahat ay natahi at itinali ng mga kamay ng maybahay ng bahay.

Tingnan mo, sa gitna ng silid, ano ang nasa mesa? Oo, ito ay isang samovar. Ang Samovar ay bahagi ng buhay at kapalaran ng mga mamamayang Ruso. Ang item na ito sa mesa ay kinakailangan para sa seremonya ng tsaa ng Russia. Naging simbolo siya ng kabaitan at kaginhawaan sa tahanan. Ang mga bata ay nakatanggap ng kaalaman, hinihigop ang mga tradisyon, natutong magsalita at makinig sa samovar.

nayon ng Prishib (kasalukuyang lungsod ng Leninsk) ay isa sa pinakamayamang nayon. Ang pinakasikat at pinakamayamang mangangalakal ay ang magkapatid na Konyakin, na nagtayo ng marami sa mga gusaling nakaligtas hanggang ngayon. Marami silang tindahan (mga pabrika) sa iba't ibang nayon at sa Tsaritsyn (Volgograd).

Sa panahon ng Great Patriotic War, walang mga labanan sa distrito ng Leninsky, ngunit ang digmaan ay umabot sa rehiyong ito. Noong 1942, nang ang mga Nazi ay lumapit sa Stalingrad, ang aming lungsod ay naging isang front-line na lugar para sa konsentrasyon ng mga reserbang militar, isang mahalagang base ng pagkain ng militar ng pakikipaglaban sa Stalingrad. Mayroong 24 na evacuation hospital sa Leninsk, kung saan mahigit 15,000 katao ang tumanggap ng pangangalagang medikal. 250 libong tao ang dumaan sa mga evacuation center ng lungsod. Maraming mga ulilang bata ang nakahanap ng mga bagong pamilya sa Leninsk. Sa ating mga kababayan na lumaban sa harapan, 8 katao ang ginawaran ng titulong Bayani ng Unyong Sobyet.

Sa eksposisyong ito makikita mo ang mga bagay mula sa mga taon ng digmaan. Dito mo na makikita ang mga item na alam mo: field glasses, armas, tablet, overcoat ng sundalo at marami pang iba.

Sa pagtatapos ng paglilibot, ang guro nagtatanong:

Ano ang pangalan ng museo?

Ano ang nakita mo sa museo?

Ang mga bagay na ito ay tinatawag na mga eksibit. Pinapanatili ng museo ang ating kasaysayan. Ang mga eksibit ay kinokolekta hindi lamang ng mga empleyado museo. Maraming tao, residente ng ating lungsod, ang nakibahagi sa paglikha museo: nagdala sila ng mga bagay, mga dokumento na sumasalamin sa kasaysayan ng ating lungsod, ang koleksyon ay patuloy na na-update sa mga bagong exhibit.

Ito ay nagtatapos sa aming paglilibot at bumalik kami sa kindergarten.

EXCURSION

Sa MGA BATA SA MATATANG PRESCHOOL EDAD

AT LOCAL HISTORY MUSEUM

Inihanda ng guro

MBDOU "Kindergarten No. 1 Pinocchio

Yu. V. Slashcheva