Nang dumating ang tunay na tagumpay kay Schubert. Kailan sa Schubert

Bumalik pasulong

Pansin! Ang slide preview ay para sa mga layuning pang-impormasyon lamang at maaaring hindi kumakatawan sa buong lawak ng pagtatanghal. Kung interesado ka sa gawaing ito, mangyaring i-download ang buong bersyon.

Isinagawa ang aralin ayon sa programa ng D.B. Kabalevsky, ginamit ng UMK "Music. Baitang 7 "T.I. Naumenko, V.V. Aleeva.

Uri ng aralin: aralin sa pagkatuto ng bagong materyal

Mga paraan ng pagtuturo na ginamit:

• pasalita;
• biswal;
• praktikal;
• paghahanap ng problema;
• pansariling gawain;
• magtrabaho kasama ang aklat-aralin;
• disenyo;
• kontrol sa bibig;
• pagsubok;
• kontrol sa isa't isa.

Ginamit na paraan ng pagtuturo:

• pagpapaliwanag;
• praktikal na gawain;
• sitwasyon ng problema;
• pagsusuri at synthesis;
• paghahambing at paghahambing.

Mga anyo ng organisasyon ng aktibidad na nagbibigay-malay:

• indibidwal;
• pares-grupo;
• kolektibo;
• pangharap.

Paraan ng edukasyon:

• mp3 na may recording ng isang piraso ng musika;
• aklat-aralin at didactic na materyales para sa aralin;
• computer at multimedia projector;
• presentasyon para sa aralin.

Tema ng quarter: Musical na imahe.

Layunin ng aralin: ang pagbuo ng isang emosyonal na kamalayan na pang-unawa ng musikal na imahe sa halimbawa ng balad na "Forest King" ni F. Schubert.

Mga gawain:

• pang-edukasyon- ipakilala ang konsepto ng "musical ballad", kasama ang talambuhay ni F. Schubert, matukoy ang musikal na imahe sa ballad na "Forest King";
• umuunlad- bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon, mga kasanayan sa independiyenteng trabaho na may impormasyon, ang kakayahang pag-aralan at i-synthesize ang impormasyong natanggap;
• pang-edukasyon- edukasyon ng personal na saloobin sa musika, aesthetic na lasa.

Materyal ng musika: F. Schubert song-ballad na "Forest King", na ipinasok sa pagtatanghal.

Kagamitan: computer, video projector, instrumentong pangmusika.

Karagdagang materyal: pagtatanghal para sa aralin, isang naka-print na bersyon ng talahanayan upang punan ayon sa mga pagpipilian at ang talambuhay ni F. Schubert na may mga tanong, T.I. Naumenko, V.V. Aleev textbook sa musika Baitang 7.

Sa panahon ng mga klase

ako. Oras ng pag-aayos. Mensahe tungkol sa paksa at layunin ng aralin.

slide 1

- Magandang hapon, mahal na mga bata, mahal na mga bisita. Ngayon sa aralin ay makikilala natin ang isang napakatanyag na gawa ng kompositor na si Franz Schubert, matutukoy natin ang musikal na imahe na inihatid ng kompositor na si Schubert sa kanyang kanta.

II. Pag-uulit ng nakaraan.

Anong mga imahe ang umiiral sa musika? (Lyric, epic, dramatic).

Slide 2 (Mag-click sa mga oval pagkatapos lumitaw ang kamay sa kanila).

– Anong mga gawa ni Franz Schubert ang pamilyar na sa iyo at anong imahe ang nananaig sa kanila? ("Ave Maria", "Barcarolle", "Trout" - isang liriko na imahe).

III. Pag-aaral ng bagong materyal.

1) - Anong uri ng tao si Schubert kung makakagawa siya ng mga akdang liriko? Masasagot natin ang tanong na ito pagkatapos ng isang malayang kakilala sa talambuhay ng kompositor. Bibigyan ko ang bawat desk ng naka-print na teksto at mga tanong para sagutin mo.

(Isagawa ang gawain sa mga mesa. Babasahin ng bawat pares ang talambuhay ng kompositor at sinasagot ang 3-4 na tanong na ibinahagi ng guro sa magkahiwalay na mga papel na may opsyon sa talambuhay).

slide 3

2) Mga tanong upang suriin ang pagganap ng gawain.

1. Sino si Franz Schubert?
2. Kailan at saan ipinanganak si Schubert?
3. Sino ang mga magulang ni Schubert?
4. Saan natanggap ni Schubert ang kanyang edukasyon sa musika?
5. Sa anong edad tinanggap si Schubert sa kapilya ng korte?
6. Sa anong edad nagsimulang mag-compose si Schubert?
7. Anong mga gawa ang pinakasikat noong nabubuhay pa si Schubert?
8. Ilang kanta ang isinulat ni F. Schubert?
9. Anong papel ang ginagampanan ng piano accompaniment sa mga kanta ni Schubert?
10. Sinong mang-aawit ang nagsimulang magsulong ng gawain ni Schubert?
11. Anong uri ng tao si Schubert?
12. Ano ang pangalan ng mga musikal na pagpupulong ni Schubert sa mga kaibigan?
13. Sinong kompositor ang iniidolo ni Schubert?
14. Anong kilusang musikal ang kinatawan ni Schubert?
15. Kailan dumating ang tunay na tagumpay kay Schubert?
16. Ilang taon na nabuhay si Schubert?

(Ang guro, na tumatawag sa serial number, ay nagtatanong. Ang bawat estudyante ay sumasagot sa kanyang sariling tanong sa pagkakasunud-sunod, ang talambuhay ni Schubert ay binuo mula sa mga sagot. Lahat ng mga sagot ay makikita sa slide.)

Slides 4-6 (I-click ang bawat tanong pagkatapos lumitaw ang kamay dito).

3) Pakikinig sa ballad na "Forest King" ni F. Schubert sa Russian.

– Makinig sa isa sa mga pinakatanyag na gawa ni Schubert at sagutin ang mga sumusunod na tanong:

Slide 7

Anong damdamin ang ipinahahayag ng musika?

Anong larawan ang ipinarating ng kompositor sa kanyang musika?

Sino ang gumaganap ng piraso ng musikang ito?

(Pakikinig sa isang balagtasan. Mga sagot ng mga bata sa mga itinanong.)

- Ano ang pangalan ng gawaing ito?

- Ano ang ballad?

Slide 8

– Ito ay isang solong narrative song na may mga elemento ng pantasya. Sa loob nito, ang kompositor ay lumikha ng isang buhay na larawan kung saan ipinahayag ang mga banayad na lilim ng damdamin ng tao.

Slide 9

Ilang tauhan ang nasa balagtasan?

Ano ang tema ng bawat tauhan?

- Anong intonasyon ang namamayani sa pagsasalita ng mga tauhan?

- Ano ang narinig mo sa saliw?

– Ibuod natin ang ating mga natuklasan gamit ang teksto sa textbook sa pahina 42. Kumpletuhin ang talahanayan na makikita mo sa slide.

Slide 10

- Magtatrabaho ka ayon sa mga opsyon: ang opsyon 1 ay nagpapakilala sa pananalita, himig at saliw ng ama, anak at tagapagsalaysay, at opsyon 2 - ang Hari ng Kagubatan.

(Ang isang fragment ng talahanayan ay ibinahagi ayon sa mga pagpipilian. Punan ito ng mga bata gamit ang aklat-aralin (p. 42). Sinusuri ang pagpuno ng talahanayan sa slide.)

Slide 10 (Mag-click sa bawat parisukat pagkatapos lumitaw ang isang kamay dito).

– Makinig muli sa balagtasan, sundan ang teksto (teksto sa pahina 40 sa aklat-aralin) at sagutin ang mga sumusunod na tanong:

- Paano naihatid ni Schubert ang trahedya, sakit at sigaw ng kaluluwa ng tao?

Paano nabuo ang balangkas sa balagtasan?

Anong papel ang ginagampanan ng piano sa piyesa?

slide 11

(Pakikinig sa ballad sa Russian na may lecture. Mga sagot ng mga bata sa mga tanong.)

- Ang balad ni Franz Schubert na "The Forest King" ay isang halimbawa ng isang dramatikong obra. Ito ay isang buong eksena na may partisipasyon ng iba't ibang artista.

4) Ang kasaysayan ng paglikha ng ballad na "Forest King" ni F. Schubert.

– Ang balad ay batay sa isang tula ng makatang Aleman na si Johann Wolfgang Goethe.

slide 12

– Ang pinakamahusay na pagsasalin ng Goethe ballad sa Russian halos dalawang siglo na ang nakalilipas ay ginawa ni Vasily Andreevich Zhukovsky, isang kontemporaryo ni A. S. Pushkin, isang kakaiba, napaka banayad, malalim na liriko na makata.

– Si F. Schubert ay nabighani sa tula ni W. Goethe. Siya ay nasasabik, nabihag ang imahinasyon, isip, kaluluwa ng batang kompositor. Ang ballad na "Forest King" na si Schubert ay kinatha noong siya ay 18 taong gulang pa lamang.

Slide 14

- Ganito inilarawan ng isa sa mga kaibigan ni Schubert ang kapanganakan ng kantang ito: "Natagpuan namin si Schubert sa isang ganap na init na estado, malakas na nagbabasa mula sa aklat na "The Forest King". Ilang beses siyang naglakad pataas-baba sa kwarto dala ang libro, biglang umupo, at sa pinakamaikling panahon ay lumabas ang ballad sa papel. Sa parehong gabi, ang "The Forest King" ay ginanap at tinanggap nang may sigasig.

IV. Pagsasama-sama.

- Sa pagtatapos ng ating aralin, iminumungkahi kong gumawa ka ng pagsusulit ayon sa mga opsyon. Sa iyong mesa ay mga papel na isusulat mo sa mga sagot sa aking mga tanong.

Slide 14 (I-click ang mga tanong sa mga pagpipilian nang paisa-isa).

(Pagganap ng mga gawain sa pagsubok ayon sa mga opsyon. Mutual na pag-verify.)

slide 15

Mga sagot para sa mutual verification: 7 - "5", 6 - "4", 5 - "3", 4 - "2".

V. Buod ng aralin.

- Anong gawain ni Franz Schubert ang nakilala natin ngayon sa aralin?

- Ano ang imahe sa song-ballad na "Hari ng Kagubatan"?

slide 16

– Ano sa musika ang nakatulong sa atin na madama ang dramatikong imaheng nilikha ng kompositor?

(Pagtataya sa gawain ng mga mag-aaral. Pagmamarka para sa gawain sa aralin.)

VI. Takdang aralin.

- Gumuhit ng larawan na naaayon sa katangian ng balad na "Hari ng Kagubatan" ni F. Schubert.

Salamat sa iyong malikhaing gawa. Paalam.

Sinabi, "Huwag humingi ng anuman! Hindi kailanman at wala, at lalo na para sa mga mas malakas kaysa sa iyo. Sila mismo ang mag-aalay at magbibigay ng lahat!

Ang quote na ito mula sa walang kamatayang gawa na "The Master and Margarita" ay nagpapakilala sa buhay ng Austrian composer na si Franz Schubert, pamilyar sa karamihan ng kanta na "Ave Maria" ("Ellen's Third Song").

Sa kanyang buhay, hindi siya nagsusumikap para sa katanyagan. Bagaman ang mga gawa ng Austrian ay ibinahagi mula sa lahat ng mga salon ng Vienna, si Schubert ay nabuhay nang labis. Minsan ay isinabit ng manunulat ang kanyang frock coat sa balkonahe na nakabukas ang mga bulsa. Ang kilos na ito ay hinarap sa mga nagpapautang at nangangahulugan na wala nang dapat kunin pa mula kay Schubert. Nalaman ang tamis ng kaluwalhatian nang panandalian, namatay si Franz sa edad na 31. Ngunit pagkaraan ng mga siglo, ang henyong ito sa musika ay nakilala hindi lamang sa kanyang tinubuang-bayan, kundi sa buong mundo: Napakalaki ng malikhaing pamana ni Schubert, binubuo niya ang halos isang libong mga gawa: mga kanta, waltzes, sonatas, serenades at iba pang komposisyon.

Pagkabata at kabataan

Si Franz Peter Schubert ay ipinanganak sa Austria, hindi kalayuan sa magandang lungsod ng Vienna. Ang magaling na batang lalaki ay lumaki sa isang ordinaryong mahirap na pamilya: ang kanyang ama, ang guro ng paaralan na si Franz Theodor, ay nagmula sa isang pamilyang magsasaka, at ang kanyang ina, ang kusinero na si Elisabeth (née Fitz), ay anak ng isang repairman mula sa Silesia. Bilang karagdagan kay Franz, ang mag-asawa ay nagpalaki ng apat pang anak (sa 14 na anak na ipinanganak, 9 ang namatay sa pagkabata).

Hindi nakakagulat na ang hinaharap na maestro ay nagpakita ng pagmamahal sa mga tala nang maaga, dahil ang musika ay patuloy na "dumaloy" sa kanyang bahay: Si Schubert Sr. ay mahilig tumugtog ng biyolin at cello tulad ng isang baguhan, at ang kapatid ni Franz ay mahilig sa piano at clavier. Napapaligiran si Franz Jr. ng isang kasiya-siyang mundo ng mga himig, dahil ang mapagpatuloy na pamilyang Schubert ay madalas na tumanggap ng mga bisita, na nag-aayos ng mga musikal na gabi.

Napansin ang talento ng kanilang anak, na sa edad na pitong taong gulang ay nagpatugtog ng musika sa mga susi nang hindi pinag-aaralan ang mga tala, itinalaga ng mga magulang si Franz sa Lichtental parochial school, kung saan sinubukan ng batang lalaki na makabisado ang organ, at itinuro ni M. Holzer ang batang Schubert ang vocal art, na pinagkadalubhasaan niya sa katanyagan.

Nang ang hinaharap na kompositor ay 11 taong gulang, siya ay tinanggap bilang isang chorister sa court chapel, na matatagpuan sa Vienna, at naka-enrol din sa isang paaralan na may Konvikt boarding house, kung saan ginawa niya ang kanyang matalik na kaibigan. Sa isang institusyong pang-edukasyon, masigasig na natutunan ni Schubert ang mga pangunahing kaalaman sa musika, ngunit ang matematika at Latin ay masama para sa batang lalaki.

Ito ay nagkakahalaga na sabihin na walang sinuman ang nag-alinlangan sa talento ng batang Austrian. Si Wenzel Ruzicka, na nagturo kay Franz ng bass voice ng polyphonic musical composition, ay minsang nagsabi:

“Wala akong ituturo sa kanya! Alam na niya ang lahat mula sa Panginoong Diyos.

At noong 1808, sa kasiyahan ng kanyang mga magulang, si Schubert ay tinanggap sa imperial choir. Nang ang batang lalaki ay 13 taong gulang, independiyente niyang isinulat ang kanyang unang seryosong komposisyon ng musikal, at pagkatapos ng 2 taon ang kinikilalang kompositor na si Antonio Salieri ay nagsimulang magtrabaho kasama ang binata, na hindi man lang kumuha ng gantimpala sa pera mula sa batang Franz.

musika

Nang magsimulang masira ang masiglang boses ni Schubert, ang batang kompositor, para sa malinaw na mga kadahilanan, ay napilitang umalis sa Konvikt. Pinangarap ng ama ni Franz na makapasok siya sa seminaryo ng guro at sumunod sa kanyang mga yapak. Hindi napigilan ni Schubert ang kagustuhan ng kanyang magulang, kaya pagkatapos ng graduation ay nagsimula siyang magtrabaho sa isang paaralan kung saan itinuro niya ang alpabeto sa elementarya.

Gayunpaman, ang isang tao na ang buhay ay hilig sa musika, ang marangal na gawain ng isang guro ay hindi niya gusto. Samakatuwid, sa pagitan ng mga aralin na pinukaw lamang ni Franz ang paghamak, umupo siya sa mesa at gumawa ng mga gawa, at pinag-aralan din ang mga gawa ni at Gluck.

Noong 1814 isinulat niya ang opera na Satan's Pleasure Castle at isang Misa sa F major. At sa edad na 20, si Schubert ay naging may-akda ng hindi bababa sa limang symphony, pitong sonata at tatlong daang kanta. Ang musika ay hindi umalis sa isipan ni Schubert nang isang minuto: ang mahuhusay na manunulat ay nagising kahit sa kalagitnaan ng gabi upang magkaroon ng oras upang isulat ang himig na tumunog sa isang panaginip.

Sa kanyang libreng oras, inayos ng Austrian ang mga musikal na gabi: ang mga kakilala at malapit na kaibigan ay lumitaw sa bahay ni Schubert, na hindi umalis sa piano at madalas na improvised.

Noong tagsibol ng 1816, sinubukan ni Franz na makakuha ng trabaho bilang pinuno ng chapel ng koro, ngunit ang kanyang mga plano ay hindi nakatakdang matupad. Di-nagtagal, salamat sa mga kaibigan, nakilala ni Schubert ang sikat na Austrian baritone na si Johann Fogal.

Ito ang tagapalabas ng mga romansa na tumulong kay Schubert na maitatag ang kanyang sarili sa buhay: nagtanghal siya ng mga kanta sa saliw ni Franz sa mga music salon ng Vienna.

Ngunit hindi masasabi na ang Austrian ay pinagkadalubhasaan ang instrumento sa keyboard bilang dalubhasa tulad ng, halimbawa, Beethoven. Hindi siya palaging gumawa ng tamang impression sa pakikinig sa publiko, kaya nakuha ni Fogal ang atensyon ng madla sa mga pagtatanghal.

Noong 1817, si Franz ay naging may-akda ng musika para sa kantang "Trout" sa mga salita ng kanyang kapangalan na Christian Schubert. Ang kompositor ay naging sikat din salamat sa musika para sa sikat na balad ng Aleman na manunulat na "The Forest King", at sa taglamig ng 1818 ang "Erlafsee" ni Franz ay nai-publish ng isang publishing house, bagaman bago ang katanyagan ni Schubert, ang mga editor ay patuloy na nakahanap ng isang excuse para tanggihan ang young performer.

Kapansin-pansin na sa mga rurok na taon ng katanyagan, nakakuha si Franz ng mga kumikitang kakilala. Kaya, ang kanyang mga kasama (ang manunulat na si Bauernfeld, ang kompositor na si Huttenbrenner, ang artist na si Schwind at iba pang mga kaibigan) ay tumulong sa musikero sa pera.

Nang sa wakas ay kumbinsido si Schubert sa kanyang bokasyon, noong 1818 ay umalis siya sa trabaho sa paaralan. Ngunit hindi nagustuhan ng kanyang ama ang kusang desisyon ng kanyang anak, kaya pinagkaitan niya ng materyal na tulong ang kanyang nasa hustong gulang na anak. Dahil dito, kinailangan ni Franz na humingi ng matutuluyan sa mga kaibigan.

Napakabago ng kapalaran sa buhay ng kompositor. Ang opera na Alfonso e Estrella na batay sa isang komposisyon ni Schober, na itinuturing ni Franz na kanyang tagumpay, ay tinanggihan. Kaugnay nito, lumala ang kalagayang pinansyal ni Schubert. Gayundin noong 1822, ang kompositor ay nagkasakit ng isang sakit na nagpapahina sa kanyang kalusugan. Noong kalagitnaan ng tag-araw, lumipat si Franz sa Zeliz, kung saan siya nanirahan sa ari-arian ng Count Johann Esterházy. Doon, nagturo si Schubert ng mga aralin sa musika sa kanyang mga anak.

Noong 1823, naging honorary member ng Styrian at Linz musical unions si Schubert. Sa parehong taon, binubuo ng musikero ang siklo ng kanta na "The Beautiful Miller's Woman" sa mga salita ng romantikong makata na si Wilhelm Müller. Ang mga kantang ito ay nagsasabi tungkol sa isang binata na naghanap ng kaligayahan.

Ngunit ang kaligayahan ng binata ay nasa pag-ibig: nang makita niya ang anak na babae ng miller, ang palaso ni Cupid ay sumugod sa kanyang puso. Ngunit ang minamahal ay nakakuha ng pansin sa kanyang karibal, ang batang mangangaso, kaya ang kagalakan at kahanga-hangang pakiramdam ng manlalakbay ay hindi nagtagal ay lumago sa desperadong kalungkutan.

Matapos ang napakalaking tagumpay ng The Beautiful Miller's Girl sa taglamig at taglagas ng 1827, nagtrabaho si Schubert sa isa pang cycle na tinatawag na The Winter Journey. Ang musika, na isinulat sa mga salita ni Muller, ay nakikilala sa pamamagitan ng pesimismo. Tinawag mismo ni Franz ang kanyang brainchild na "a wreath of creepy songs." Kapansin-pansin na isinulat ni Schubert ang gayong malungkot na mga komposisyon tungkol sa hindi nasusukli na pag-ibig sa ilang sandali bago ang kanyang sariling kamatayan.

Ang talambuhay ni Franz ay nagpapahiwatig na kung minsan ay kailangan niyang manirahan sa mga sira-sirang attics, kung saan, sa pamamagitan ng liwanag ng isang nasusunog na tanglaw, gumawa siya ng mga dakilang gawa sa mga piraso ng mamantika na papel. Ang kompositor ay lubhang mahirap, ngunit hindi niya nais na umiral sa tulong pinansyal ng kanyang mga kaibigan.

"Ano ang mangyayari sa akin ...," isinulat ni Schubert, "marahil kailangan kong, sa aking katandaan, tulad ng alpa ni Goethe, pumunta sa bawat pinto at humingi ng tinapay."

Ngunit hindi maisip ni Franz na hindi siya magkakaroon ng katandaan. Nang ang musikero ay nasa bingit ng kawalan ng pag-asa, ang diyosa ng kapalaran ay muling ngumiti sa kanya: noong 1828, si Schubert ay nahalal na miyembro ng Vienna Society of Friends of Music, at noong Marso 26, ibinigay ng kompositor ang kanyang unang konsiyerto. Ang pagtatanghal ay matagumpay, at ang bulwagan ay napunit dahil sa malakas na palakpakan. Sa araw na ito, nalaman ni Franz sa una at huling pagkakataon sa kanyang buhay kung ano ang tunay na tagumpay.

Personal na buhay

Sa buhay, ang mahusay na kompositor ay napaka mahiyain at mahiyain. Kaya naman, marami sa grupo ng manunulat ang nakinabang sa kanyang pagiging mapaniwalain. Naging hadlang sa landas tungo sa kaligayahan ang kalagayang pinansyal ni Franz, dahil pinili ng kanyang minamahal ang isang mayamang nobyo.

Ang pag-ibig ni Schubert ay tinawag na Teresa the Hump. Nakilala ni Franz ang espesyal na taong ito habang nasa choir ng simbahan. Kapansin-pansin na ang makatarungang buhok na batang babae ay hindi kilala bilang isang kagandahan, ngunit, sa kabaligtaran, ay may isang ordinaryong hitsura: ang kanyang maputlang mukha ay "pinalamutian" ng mga marka ng bulutong, at ang mga kalat-kalat at puting pilikmata ay "nag-flaunt" sa kanyang mga talukap. .

Ngunit hindi hitsura ang nakaakit kay Schubert sa pagpili ng babaeng may puso. Siya ay flattered na si Teresa ay nakinig ng musika nang may pagkamangha at inspirasyon, at sa mga sandaling ito ay namumula ang kanyang mukha, at ang kaligayahan ay nagniningning sa kanyang mga mata.

Ngunit, dahil pinalaki ang dalaga na walang ama, iginiit ng kanyang ina na piliin niya ang huli sa pagitan ng pag-ibig at pera. Samakatuwid, nagpakasal si Gorb sa isang mayamang confectioner.

Ang iba pang impormasyon tungkol sa personal na buhay ni Schubert ay napakakaunting. Ayon sa mga alingawngaw, noong 1822 ang kompositor ay nahawahan ng syphilis - sa oras na iyon ay isang sakit na walang lunas. Batay dito, maaari nating ipagpalagay na hindi hinamak ni Franz ang pagbisita sa mga brothel.

Kamatayan

Noong taglagas ng 1828, si Franz Schubert ay pinahirapan ng dalawang linggong lagnat na dulot ng isang nakakahawang sakit sa bituka - typhoid fever. Noong Nobyembre 19, sa edad na 32, namatay ang mahusay na kompositor.

Ang Austrian (ayon sa kanyang huling kahilingan) ay inilibing sa Waering cemetery sa tabi ng puntod ng kanyang idolo, si Beethoven.

• Bumili si Franz Schubert ng isang grand piano na may kita mula sa matagumpay na konsiyerto noong 1828.
• Noong taglagas ng 1822, isinulat ng kompositor ang "Symphony No. 8", na bumaba sa kasaysayan bilang "Unfinished Symphony". Ang katotohanan ay sa una ay nilikha ni Franz ang gawaing ito sa anyo ng isang sketch, at pagkatapos ay sa marka. Ngunit sa hindi malamang dahilan, hindi nakumpleto ni Schubert ang gawain sa brainchild. Ayon sa mga alingawngaw, ang natitirang bahagi ng manuskrito ay nawala at itinago ng mga kaibigan ng Austrian.

• Nagkakamali ang ilan na ipatungkol kay Schubert ang may-akda ng pamagat ng impromptu play. Ngunit ang pariralang "Musical moment" ay nilikha ng publisher na Leidesdorf.
• Sinamba ni Schubert si Goethe. Pinangarap ng musikero na mas makilala pa ang sikat na manunulat na ito, ngunit hindi nakatakdang magkatotoo ang kanyang pangarap.
• Ang dakilang C major symphony ni Schubert ay natagpuan 10 taon pagkatapos ng kanyang kamatayan.

• Ang isang asteroid na natuklasan noong 1904 ay pinangalanan pagkatapos ng dula ni Franz na Rosamund.
• Matapos ang pagkamatay ng kompositor, isang masa ng hindi nai-publish na mga manuskrito ang nanatili. Sa mahabang panahon hindi alam ng mga tao kung ano ang binubuo ni Schubert.

Discography

Mga kanta (mahigit sa 600 sa kabuuan)

• Cycle "The Beautiful Miller" (1823)
• Cycle "Winter Way" (1827)
• Koleksyon na "Swan Song" (1827-1828, posthumous)
• Mga 70 kanta sa mga text ni Goethe
• Mga 50 kanta sa mga text ni Schiller

Symphony

• Unang D-dur (1813)
• Pangalawang B-dur (1815)
• Ikatlong D-dur (1815)
• Ikaapat na c-moll "Tragic" (1816)
• Ikalimang B major (1816)
• Ikaanim na C-dur (1818)

Quartet (kabuuan 22)

• Quartet B-dur op. 168 (1814)
• G minor quartet (1815)
• Isang minor quartet op. 29 (1824)
• Quartet sa d-moll (1824-1826)
• Quartet G-dur op. 161 (1826)

Khunafina Milyausha Mirzasalikhovna
posisyon: guro sa musika
Institusyong pang-edukasyon: MBOU "Gymnasium No. 3"
Lokalidad: Oktyabrsky Republic of Bashkortostan
Pangalan ng materyal: Pagbuo ng isang aralin sa musika sa grade 6
Paksa: F. Schubert "Hari ng Kagubatan"
Petsa ng publikasyon: 15.09.2017
Kabanata: sekondaryang edukasyon

Aralin sa musika sa ika-6 na baitang

Paksa: Franz Schubert. Balad "Hari ng Kagubatan"

Uri ng aralin: aralin sa pag-aaral at pangunahing pagsasama-sama ng bagong kaalaman (pag-uusap-aralin).

Uri ng aralin: pagpapalawak at pagpapalalim ng kaalaman.

Layunin ng aralin: palalimin ang kaalaman tungkol sa gawain ni F. Schubert; ipakilala ang isa sa

mga perlas ng vocal lyrics sa mundo ng mga ballad - ang balad na "Hari ng Kagubatan"; pagbuo

emosyonal na nakakamalay na pang-unawa ng musikal na imahe;

pagkakakilanlan ng mga pondo

pagpapahayag ng iba't ibang uri ng sining (panitikan, musikal at

pictorial) sa paglikha ng isang larawan.

Layunin ng aralin:

pang-edukasyon: upang mapabuti ang kaalaman sa larangan ng kasaysayan ng musika, panitikan;

panimula sa genre ng ballad.

Pagbuo: bumuo ng interes sa paksa, matutong mag-isip nang nakapag-iisa, mangatuwiran

tungkol sa musika, kilalanin ang mga musikal na imahe at matukoy ang kanilang pag-unlad, hanapin

pagkakatulad sa mga larawan ng musika, panitikan at sining.

Pang-edukasyon: turuan ang emosyonal na pagtugon sa pang-unawa ng klasikal

musika, bumuo ng interes at paggalang sa musikal na pamana ng iba pang mga kompositor

Kagamitan: multimedia projector, aklat-aralin ni G.P. Sergeeva, E.D. Kritskaya

"Music" para sa grade 6, phono-chrestomathy para sa textbook na "Music" grade 6.

Plano ng aralin:

Oras ng pag-aayos.

Pagsubok sa kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa landas ng buhay ng kompositor - romansa (maikli

pagsusuri ng talambuhay ni F. Schubert).

Pag-aaral ng bagong materyal.

Ang kanta ay ang ballad na "Forest King" ni F. Schubert. Tampok ng balagtasan

genre, mga katangian ng musikal na imahe ng akda (panitikan at

pagsusuri sa musika ng balad).

Pagganap ng kantang "On the Road" mula sa cycle na "The Beautiful Miller's Woman".

Pagsasama-sama ng bagong materyal (digital dictation), konklusyon ng aralin, pagmuni-muni.

Takdang aralin.

SA PANAHON NG MGA KLASE

Oras ng pag-aayos.

Musikal na pagbati.

Panimula sa paksa.

Slide 2: "Ave Maria"(tapos hinalo ang tunog) 03.21.

Anong magandang musika ang nagbubukas ng ating aralin. Ang gawain mo

marinig sapat na kilala. Pamilyar ka ba sa gawaing ito?

Kaninong imahe ang inaawit sa musikang ito? (larawan ng Birheng Maria)

Ano ang naramdaman mo noong pinakinggan mo ang musikang ito? (magiliw,

mapagmahal, damdamin ng pagmamahal at kalungkutan, mahal siya ng ina ni Jesucristo

anak, nagdurusa kasama niya)

Ano ang kinakatawan ng Birheng Maria para sa lahat? (Ang Birheng Maria ay nagpapakilala sa simbolo

walang hanggang pag-ibig ng ina

Maaari mo bang pangalanan ang kompositor na sumulat ng walang kamatayang ito

trabaho? (tugon ng mag-aaral).

slide 3(Larawan ni Schubert)

Sa nakaraang aralin, nakilala namin ang gawain ni Schubert at nalaman namin ang tungkol sa

na ang kompositor ay pumasok sa kasaysayan ng musika bilang tagapagtatag

musical romanticism at ang lumikha ng ilang bagong genre: romantic

symphony, piano miniature, romantikong kanta at programa

balangkas ng ikot ng boses.

At ngayon nais kong maging mas malalim ang iyong kaalaman at

pinahaba. Tulad ng naunawaan mo mula sa aking paunang salita, ang ating aralin ay tayo

mag-alay sa gawain ni Franz Schubert, makinig at suriin ang isa

mula sa kanyang pinakamahusay na vocal gumagana ang ballad "The Forest King" at gayundin

kantahin natin ang isa sa marami niyang kanta.

slide 4(isulat ang paksa ng aralin sa iyong kuwaderno)

Mas marami kang natutunan tungkol sa buhay at gawain ni Schubert mula sa pelikula,

na iyong tiningnan sa huling aralin. At ngayon gusto kong suriin ang iyong

kaalaman, pagsagot sa mga tanong, gagawa ka ng maikling pangkalahatang-ideya ng kanyang malikhain

mga talambuhay.

Slide 5 (pangkalahatang-ideya ng talambuhay)

Mga tanong upang suriin ang pagganap ng gawain.

Sino si Franz Schubert? (Austrian na kompositor)

Lichtental)

Ilang taon si Schubert nang magsimula siyang mag-compose ng musika? (13 taong gulang)

Ilang kanta ang isinulat ni F. Schubert? (mahigit 600)

5. Ano ang mga pangalan ng dalawang vocal cycle ni F. Schubert?

Sinong mang-aawit ang nagsimulang magsulong ng gawain ni Schubert? (Johann

Ano ang pangalan ng mga musikal na pagpupulong ni Schubert sa mga kaibigan?

(Schubertiad)

Anong kilusang musikal ang kinatawan ni Schubert?

(romantisismo)

Kailan dumating ang tunay na tagumpay kay Schubert? (noong 1828 ibinigay niya ang may-akda

10. Anong malikhaing pamana ang iniwan ni F. Schubert? (16 na opera, 22 quartets,

22 sonata, 9 overture, 9 symphony, mahigit 600 kanta)

Ilang taon na nabuhay si Schubert? (31 taon)

Guro: Oo, inilabas ng tadhana ang Viennese romance sa loob lamang ng 31 taon ng buhay.

Anong genre ang nangibabaw sa kanyang trabaho? (awit) Isang Espesyal na Lugar

sa genre ng kanta ay isang ballad. Tagalikha ng vocal ballad

F. Schubert ay isinasaalang-alang.

Impormasyon tungkol sa kung ano ang isang ballad, na inihanda para sa atin ...

Mag-aaral: Balada (mula rito. ballade-dance) noong Middle Ages isang awiting bayan

pinanggalingan, sinasabayan ang sayaw. Mamaya - pampanitikan liriko

isang epikong gawa ng isang dramatikong kalikasan, kadalasang may mga elemento

fiction, ang nilalaman nito ay batay sa mga nakaraang kaganapan,

mga alamat, mga alamat.

Balada - isang maikling banghay na tula na may

tense plot, batay sa isang alamat o

makasaysayang pangyayari. Ang tunay sa ballad ay pinagsama sa hindi kapani-paniwala,

kadalasang dramatiko ang inilalarawang pangyayari.

Pumasok ang romanticism ballad sa vocal at instrumental music.

Guro: Salamat sa impormasyon. Ballad - kaya nagsimula silang tumawag

isang tinig o instrumental na piraso ng isang romantikong kalikasan.

slide 6 Ano ang ballad sa musika - ito ang kahulugan sa

screen, isulat ito sa isang diksyunaryo ng musika

(Ang ballad ay isang vocal work na nakasulat sa fantastic,

makasaysayan o dramatikong balangkas, o isang instrumental na dula.

(isulat sa kuwaderno)

Guro: Tulad ng nakikita mo, ang kahulugan ng isang genre ng musika ay hindi sapat

naiiba sa kahulugang pampanitikan.

Slide 7(larawan ng I. Goethe)

Guro: Ang balad na "The Forest King" ay isinulat ni Schubert sa mga salita ng Aleman

makatang si Johann Wolfgang Goethe. Ang tula ni Johann Goethe ay nabighani

excited ang kaluluwa ng batang kompositor. Higit sa 70 kanta na isinulat ni Schubert

sa mga salita ng dakilang makatang Aleman. Ang ballad na "Forest King" ay isinulat ni Schubert,

noong siya ay 18 taong gulang pa lamang.

Slide 8 Narito kung paano inilarawan ng isa sa kanyang mga kaibigan ang pagsilang ng kantang ito:

"Natagpuan namin si Schubert sa isang ganap na pinainit na estado, malakas

na nagbasa mula sa aklat na "Hari ng Kagubatan". Ilang beses niyang nilakad ang libro

taas baba ng kwarto, biglang naupo, at in no time ang ballad

lumabas sa papel..."

Sa parehong gabi, ang "The Forest King" ay ginanap at tinanggap nang may sigasig.

Slide 9 (pagpinta ng "Hari ng Kagubatan")

espesyal na tungkulin sa mga kanta ni Schubert ay tumutugtog siya ng piano. Napupuno ito

kanta na may mga bagong kulay, ay nakakatulong upang mas malalim na ipakita ang nilalaman nito.

Pakinggan ang unang intonasyon ng pagpapakilala ng balad.

Isipin at sagutin, posible bang matukoy ang kalikasan ng buong gawain sa pamamagitan ng

itong intonasyon. Ano ang nilalaman nito: kapayapaan, katahimikan, katahimikan

o tensyon, pananabik, pagkabalisa?

Mga tunog ng himig: (tutugtog ang guro)

Mag-aaral: Nakakabahala ang tono na ito.

Sa anong rehistro: tunog sa mababang rehistro,

Sa anong paraan: sa maliit na sukat.

Guro: I-tap ang ritmo ng saliw, mangyaring, at pagkatapos ay kumanta kasama

vocalization sa pantig na "ta"

Konklusyon: Ritmo - paghalili ng "triplets" na may ikawalong nota - tagal

maikli. Ang stroke ng pagganap ay staccato, ang likas na katangian ng musika ay nakakagambala.

Slide 10(Larawan ni Zhukovsky)

Guro: Ang pinakasikat na tagasalin ng mga ballad sa Russian ay

dakilang makatang Ruso noong ika-18 - ika-19 na siglo. Vasily Andreevich Zhukovsky.

Ang kanyang mga pagsasalin ay naging ganap na orihinal na mga gawa, sa

na susubukan naming siguraduhin.

Kaya, ngayon alam namin ang kaunti tungkol sa Aleman na makata at ang kanyang tagapagsalin.

Ngayon, tingnan natin ang teksto. ang balad na "Hari ng Kagubatan" sa

Ang pagsasalin ni Zhukovsky.

(Binasa ng guro ang tula nang napakapahayag)

Guro: Ano ang naramdaman mo sa tulang narinig mo?

(excitement, takot, pagkabalisa).

Pangalanan ang mga tauhan na tungkol sa tula. (ang tagapagsalaysay,

ama, anak, hari ng kagubatan).

Tungkol saan ang tulang ito?

Tungkol sa kung paano dinadala ng isang ama ang kanyang anak - isang sanggol sa kagubatan sa gabi. Reklamo ng bata

na ang pangalan niya ay ang Forest King. Ang bata ay nanginginig sa takot, nahihibang. Ama

aliw sa kanyang anak. Ang nangingibabaw na Forest King ay tinawag ang sanggol sa kanya nang may kaakit-akit

o kinuha siya ng Forest King.

Guro: Bigyang-pansin natin ang mga salita ng balad (ang numero

mga taludtod) at ihambing ito sa awit. Ano ang agad na nakakaakit ng pansin?

Mag-aaral: Ang balad ay may 8 taludtod ng teksto. Kadalasan mayroong 3 o 4 na taludtod sa isang kanta.

Ang balad ay isang mas malaking piraso.

Guro: Ang kakaiba rin ng balagtasan ay may balangkas at tema mula sa

larangan ng pantasya, na isang tampok ng romantiko

gumagana.

Ano ang anyo ng tula (dialogue)

Oo, ballad - isang liriko-epikong genre ng tula, ay nagiging obligado

plot na kadalasang pinapalitan ng diyalogo.

Guro: Mayroon bang mga hindi pamilyar na salita sa teksto para sa iyo?

Gawain sa bokabularyo: ipaliwanag ang leksikal na kahulugan ng mga salita: mga palasyo -

(kahanga-hanga, kahanga-hangang gusali, palasyo); perlas - (kayamanan,

alahas); willow - (silver willow, korona ng mga puno).

Kaya, mayroon ka nang ideya tungkol sa bawat karakter, at ngayon

pakinggan ang kantang-balada na "Hari ng Kagubatan" at bigyang pansin

kumbinasyon ng himig at saliw, pagpapahayag at pictorialism.

Pagkatapos makinig, kailangan mong magbigay ng isang paglalarawan ng musika

(tunog ng balad na "Hari ng Kagubatan")

Slide 11 - 18 Pakikinig: (04.32.)

Sa ballad na "Forest King" nakita ng kompositor ang trahedya, nakaramdam ng sakit at

sigaw ng kaluluwa ng tao.

Pagkatapos makinig, sinasagot ng mga bata ang mga tanong nang pasalita.

Slide 19 (bukas sa pagkakasunud-sunod)

Genre- vocal ballad

kompositor— Franz Schubert.

Tagapagpatupad soloista at kasamang instrumentong piyano.

Pace- mabilis, mabilis.

Dynamics- P hanggang F (contrast)

Magrehistro– mababa at katamtaman (saliw), katamtaman at mataas (soloist)

Musical mode– menor de edad (G minor)

Imahe- dramatiko.

Ano ang narinig mo sa saliw? Nakikita mo ba?

Ang saliw ba ay gumaganap ng pangunahing papel na nakikita?

Saliw- mabilis, matinding paggalaw (mga horseman gallops)

Ang musika ba ay nagpapahayag o nakalarawan?

Parehong nagpapahayag at nakalarawan (nagpapahayag ng pagkabalisa, naglalarawan

galaw)

Ang kalikasan ng musika- mapusok, nabalisa, nagmamadali,

kapana-panabik, matamis, nakakabighani, baliw, takot.

Slide 20

May apat na tauhan sa balagtasan.

Anong mga intonasyon ang narinig mo sa bawat larawan?

Ang tagapagsalaysay- nabalisa;

Ama- naalarma;

Anak- takot, suffocating;

hari ng kagubatan- matamis na nakakaakit, at pagkatapos ay nananakot.

Konklusyon: Intonasyon - nakalarawan, nagpapahayag, nababakas

kaibahan ng intonasyon.

Slide 21

Slide 22 (larawan) Kaya, ipagpatuloy natin ang aralin at ibuod

narinig:

Guys, anong uri ng kapaligiran ang nalilikha sa trabaho? (pagkabalisa,

premonisyon ng kamatayan, trahedya)

Ano ang kaugnayan ng hari ng kagubatan sa sanggol? (Gusto niyang makuha ito

ang paghiwalayin ang sarili sa ama, ang pagkitil ng buhay)

Bakit hindi nakikita ng ama ang hari ng kagubatan? (Naniniwala siya na ito ay walang kapararakan, ang pangarap ng isang pasyente

baby)

Masasabi bang sigurado kung ito ay panaginip o katotohanan, kung ito ay talagang umiiral

hari ng kagubatan bilang isang kinatawan ng isang kahanga-hanga, hindi tunay na mundo o ito ay makatarungan

baby matulog? (hindi, ito ay nananatiling isang misteryo, isang misteryo)

slide 23

Guro: Ngayon ay tukuyin natin ang mga imahe, kulay, tunog at damdamin

ang tunay na mundo at ang hindi totoong (nakamamanghang) mundo.

Tunay na mundo

mga larawan: ama, sanggol, kabayo, kagubatan,

Mga pintura: dilim, gabi, ulap, hamog,

maitim na sanga.

Mga tunog: kaluskos ng mga puno, nakakagambala

Mga damdamin: init ng tao

pag-ibig, pagkabalisa, takot, kaguluhan.

Mundo ng pantasya

Mga larawan: hari ng kagubatan, mga anak na babae

hari ng kagubatan.

Mga pintura: turkesa, mga bulaklak ng perlas

mga jet, gintong bulwagan.

nakapapawing pagod na mga intonasyon.

Damdamin: malamig, pangitain,

nangangako ng kagalakan at kapayapaan.

Konklusyon: Paghambingin natin ang dalawang mundong totoo at hindi kapani-paniwala:

Ang iba pang mundo ng hari ng kagubatan ay tila mas kaakit-akit kaysa sa tunay.

Ngunit ano ang kulang sa kanyang mundo? (Paramdam ng pagmamahal - pag-ibig ng tao.)

Ano ang ibig sabihin ng "pumunta sa hari ng kagubatan"? (Ang mamatay, mawalan ng init, pag-ibig).

Iyon ang dahilan kung bakit ang bata ay nakakaranas ng horror: hindi kagalakan, masaya ang naghihintay para sa kanya sa

gubat hari, ngunit ang kawalan ng pag-ibig.

Bakit hindi nailigtas ng ama ang kanyang anak? (Naniwala si Late sa kanyang mga panaginip).

Konklusyon: dalawang mundo - isang makamulto, kahanga-hanga, ngunit malamig na mundo ng kaharian

hari ng kagubatan at hindi kaakit-akit sa hitsura, ngunit pinainit ng init ng pakiramdam -

ang totoong mundo.

Guro: Lahat ng iyong mga konklusyon sa pampanitikan at musikal na mga opsyon

Ang mga gawa ay muling nagpapatunay na mayroon tayong isa sa mga pinaka-kapansin-pansin

mga genre ng romanticism - ballad.

slide 24

Ihambing ang wika ng tatlong likhang sining - pampanitikan,

musikal at pictorial.

Anong paraan ng pagpapahayag ng bawat uri ng sining ang lumikha ng isang solong

dramatic - tense na imahe?

Mga mag-aaral: Mga gamit sa panitikan - salita, musika - tunog, pagpipinta -

Konklusyon: Tulad ng nakikita natin sa tula, at sa musika, at sa pagpipinta,

isang malaking dramatikong larawan, isang eksenang kinasasangkutan ng ilang aktor

mga tao. Ngunit kahit na narinig namin ang ilan sa kanilang mga intonasyon, ang buong eksena

nagsasama sa ating isipan sa iisang dramatikong imahe, nagkakaisa

mabilis na paggalaw; hindi lamang sa paggalaw ng kabayong lumilipad sa kagubatan,

kundi sa pamamagitan din ng galaw ng damdamin ng mga pangunahing tauhan.

Nais kong iguhit ang iyong pansin sa katotohanan na ang lahat ng mga uri ng sining ay hindi ginagaya

bawat isa, huwag ilarawan ang bawat isa, ngunit umiiral nang nakapag-iisa.

Slide 25 Guro: Sa nakaraang aralin, natutunan natin ang kantang Franz

Schubert "Tara sa kalsada".

Anong larawan ang ipinapakita sa kantang ito?

Mga mag-aaral: Ang imahe ng paggalaw, ang ikot ng tubig.

Guro: Ito ay isang napaka simbolikong gawain. Gulong ng tubig ng gilingan

bilang simbolo ng kawalang-hanggan. Hindi tayo maaaring tumigil sa buhay, ito ay kinakailangan

patuloy na sumusulong. Ang buhay ay isang patuloy na paggalaw.

Pagbitay mga kanta sa daan (02.00) Magaling!

Ang natatanging musika ng Schubert ay maaaring makatulong sa isang tao sa mahihirap na oras.

minuto ng kanyang buhay, na nagbibigay sa kanya ng pag-asa at pananampalataya sa kanyang sariling lakas. mataas

Nais kong mabuhay ang pananampalatayang ito sa bawat isa sa atin.

Slide 26 - 32 Digital na pagdidikta sa paksa ng aralin (pag-aayos

nakapasa) Pagmamarka sa journal.

materyal:

Guro: At ngayon hinihiling ko sa iyo na isipin at sagutin ang anumang tanong

(lumalabas ang mga tanong sa screen (mga pahayag ng mga mag-aaral)

Slide 34 sa bahay. ehersisyo: Inaanyayahan kita na makipag-ugnayan sa

Ang tula ni Goethe - upang magsanay sa pagbabasa ng balad na "Hari ng Kagubatan", at iba pa

sa susunod na aralin, subukang ihatid ang iyong sarili

pag-unawa at sariling damdamin na lumitaw sa panahon ng kakilala dito

kamangha-manghang musika ng Unang romantiko at natatanging kompositor -

19th century songwriter na si Franz Schubert.

Guro: Guys, salamat sa iyong trabaho sa aralin.

Sa tingin ko ito ay kawili-wili para sa iyo na maging pamilyar sa pagkamalikhain ngayon

kamangha-manghang kompositor, si Franz Schubert.

Napakaganda na may mga ganitong kompositor na nakakatulong ang musika

mas naiintindihan ng mga tao ang kanilang sarili at ang ibang tao.

At ang iyong madamdaming pagganap ng kanta ay taimtim na nalulugod sa akin, at ako

Kumbinsido ako: masaya kayong mga bata, dahil puno ng musika ang inyong mga puso.

Slide 35(Paalam! See you soon!)

Digital dictation sa paksa ng aralin

Subukan ang 1 opsyon

Pagpipilian sa pagsubok 2

1. Saang bansa ipinanganak si F. Schubert?

isa). France

2). Italya

isa). Schiller

3). Shakespeare

3. Ilang tauhan ang mayroon sa isang balagtasan

"Hari ng Kagubatan"

4. Aling katangian ng balagtasan ang tumutunog

magiliw, insinuatingly, malumanay, nakakaakit?

2). hari ng kagubatan

5. Ano ang nasa saliw ng musika

ballads ay tumutulong sa iyong pakiramdam

dramatikong imahe?

isa). may tuldok na ritmo

2). Ang ritmo ng martsa

3). Ritmo ng nakakabaliw na biyahe

6. Anong mga larawan ang nakaimpluwensya sa pagbuo

ng lahat ng musical development?

isa). Pag-ibig at poot

2). Digmaan at Kapayapaan

3). Buhay at kamatayan

2. Sa anong edad sumulat si Schubert

"Hari ng Kagubatan"?

2. Sino ang gumawa ng pinakamahusay na pagsasalin ng balad?

isa). Pushkin

2). Lermontov

3). Zhukovsky

3. Ano ang larawan sa awit-balada na “Kagubatan

isa). Liriko

2). Madula

isa). Tuwang-tuwa

2). nakakaakit

3). insinuatingly

5. Anong katangian ang katangian

makinis, bilugan, malambing na himig?

3). hari ng kagubatan

6. Ano ang katangian ng balad sa kabuuan?

isa). Tahimik at mahinahon

2). Excited at balisa

3). Masayahin at pilyo

1 opsyon

Opsyon 2

Mga sagot para sa mutual verification: 6 - "5" 5 - "4"

(Turiin ng mga mag-aaral ang sagot ng bawat isa, bigyan ng marka)

Si Franz Peter Schubert ay isang pambihirang kompositor ng Austrian, isa sa mga tagapagtatag ng romantikismo sa musika.

Si Schubert ay ipinanganak noong Enero 31, 1797 sa Lichtental, isang maliit na suburb ng Vienna, sa pamilya ng isang guro sa paaralan na isang baguhang musikero. Si Nanay ay anak ng isang locksmith. Sa labinlimang anak sa pamilya, sampu ang namatay sa murang edad. Si Franz ay nagpakita ng kakayahan sa musika nang maaga. Mula sa edad na anim ay nag-aral siya sa paaralan ng parokya, at tinuruan siya ng sambahayan na tumugtog ng biyolin at piano.

Sa edad na labing-isa, si Franz ay pinasok sa Konvikt, isang kapilya ng korte, kung saan, bilang karagdagan sa pag-awit, nag-aral siya ng pagtugtog ng maraming instrumento at teorya ng musika (sa ilalim ng patnubay ni Antonio Salieri). Sa edad na 13, si Schubert ay may-akda na ng ilang mga gawa. Umalis sa kapilya noong 1813, nakakuha ng trabaho si Schubert bilang isang guro sa paaralan. Pangunahin niyang pinag-aralan ang Gluck, Mozart at Beethoven.

Sa larangan ng kanta, si Schubert ang kahalili ni Beethoven. Salamat kay Schubert, ang genre na ito ay nakatanggap ng isang artistikong anyo, na nagpapayaman sa larangan ng konsiyerto na vocal music. Ang malaking kahalagahan sa panitikang tinig ay ang malalaking koleksyon ng mga kanta ni Schubert sa mga taludtod ni Wilhelm Muller - "The Beautiful Miller's Woman" at "Winter Road", na kung saan ay, kung baga, isang pagpapatuloy ng ideya ni Beethoven, na ipinahayag sa koleksyon ng mga kanta. "Sa Malayong Minamahal". Sa lahat ng mga gawang ito, nagpakita si Schubert ng kahanga-hangang melodic talent at isang mahusay na iba't ibang mga mood; binigyan niya ng mas maraming kahulugan ang saliw, mas masining na kahulugan. Ang bahagi ng piano, sa isang pantay na katayuan sa mga vocal, ay nakikilahok sa paglikha ng isang musikal at mala-tula na imahe. Si Schubert ay nararapat na ituring na tagapagtatag ng romantikong vocal lyrics.
Hindi sinubukan ni Schubert, tulad ng kanyang mga nauna, na tularan ang pambansang karakter, ngunit ang kanyang mga kanta ay hindi sinasadyang sumasalamin sa pambansang stream, at sila ay naging pag-aari ng bansa. Sumulat si Schubert ng halos 600 kanta. Nasiyahan si Beethoven sa kanyang mga kanta sa mga huling araw ng kanyang buhay. Napakalaki ng pagganap ni Schubert sa musika. Simula noong 1813, walang humpay siyang kumatha.

Sa maraming paraan, si Schubert ay tinulungan ng mga kaibigan, kadalasan ang kanilang mga pagpupulong ay ganap na nakatuon sa musika. Ang mga gawa ni Schubert ay nilalaro. Minsan may mga party, sayawan, at si Franz ay gumugol ng ilang oras sa piano at nag-improvised. Ang nasabing mga pagpupulong ay tinawag na "Schubertiads".

Simula sa paligid ng 1821, ang musika ni Schubert ay naging pag-aari ng isang mas malawak na bilog ng lipunang Viennese. Ang mga ito ay pangunahing mga kanta, sa pag-promote kung saan ang mang-aawit na si Fogl ay may mahalagang papel.

Sa pinakamataas na bilog, kung saan inanyayahan si Schubert na samahan ang kanyang mga vocal compositions, siya ay labis na nakalaan, hindi interesado sa papuri at kahit na iniwasan ito; sa mga kaibigan, sa kabaligtaran, lubos niyang pinahahalagahan ang pag-apruba. Ayon sa mga biographers, si Schubert ay hindi nagbago ng anuman sa kanyang mga sinulat, dahil wala siya nito para sa panahong iyon. Hindi niya ipinagkait ang kanyang kalusugan at sa kalakasan ng buhay at talento ay namatay sa edad na 31. Ang huling taon ng kanyang buhay, sa kabila ng kanyang mahinang kalusugan, ay lalong nagbunga. Sa kanyang buhay, hindi niya tinatamasa ang pambihirang tagumpay. Pagkatapos ng kanyang kamatayan, maraming mga manuskrito ang nanatili, na kalaunan ay nakakita ng liwanag (6 na masa, 7 symphony, 15 opera, atbp.).

Namatay ang kompositor dahil sa typhoid fever sa Vienna noong Nobyembre 19, 1828. Ayon sa huling hiling, inilibing si Schubert sa sementeryo, kung saan inilibing si Beethoven, na iniidolo niya, isang taon na ang nakalilipas. Ang isang mahusay na inskripsiyon ay nakaukit sa monumento: "Ang kamatayan ay nagbaon ng isang mayamang kayamanan dito, ngunit mas kahanga-hangang pag-asa." Ang isang bunganga sa Mercury ay pinangalanang Schubert.