Nais malaman ng bawat mangangaso kung saan nakaupo ang pheasant: Sa simbolismo ng kulay. Bawat mangangaso ay gustong malaman kung saan nakaupo ang pheasant. Ang color perception ay maayos na dumadaloy mula sa kanang hemisphere papunta sa kaliwa. Sinumang gustong malaman kung saan nakaupo ang pheasant

Nais malaman ng bawat mangangaso saan upong ibon

Ang pang-unawa ng kulay ay maayos na dumadaloy mula sa kanang hemisphere patungo sa kaliwa

"Gustong malaman ng bawat mangangaso kung saan nakaupo ang pheasant" - bakit natin nakikita ang bahaghari sa ganitong paraan, ang pitong banda ng spectrum, at hindi kung hindi man? Saan nagmula ang kaguluhan ng mga kulay na ito, at nakikita ba ng lahat ang paleta ng kulay sa parehong paraan? Ang mga simpleng tanong na ito, sa pangkalahatan, ay hindi napakadaling makahanap ng malinaw na mga sagot. Tila ang kalikasan ay pinagkalooban tayo ng isang kumplikado at napaka-flexible na visual apparatus, na nagpapahintulot sa ilan na makakita ng isang paraan, at ang iba - sa ibang paraan.

Ang kulay ay higit na subjective. Siyempre, ang hindi pangkaraniwang bagay na ito ay batay sa isang ganap na layunin na optical na batas ng pagmuni-muni ng isang tiyak na bahagi ng nakikitang spectrum ng electromagnetic radiation ng ilang bagay. Halimbawa, ang isang orange ay sumasalamin sa orange, kaya naman mayroon talaga itong kulay na iyon.

Gayunpaman, ang pang-unawa ng kulay ay may isa pang panig - physiological at sikolohikal. Ang indibidwal na pang-unawa ng kulay ay natutukoy hindi lamang sa pamamagitan ng spectral na komposisyon nito, kundi pati na rin ng mga kakaibang istraktura ng mata at psyche ng tao. Dito magiging angkop na alalahanin ang color blindness - isa sa mga uri ng color blindness.

Kaya paano natin nakikita ang isang bahaghari? Ang pitong "klasikal" na kulay ba ay isang panandaliang produkto ng mas mataas na aktibidad ng nerbiyos, o ang kaukulang programa sa pagkilala ay "naka-hardwired" sa visual system ng sinumang kinatawan ng species? Homo sapiens default at hindi maaaring maging subjective?

Upang masagot ang tanong na ito, ang pinakamadaling paraan ay ang gumawa ng isang maliit na pagbawas sa kulay at subukang maunawaan kung paano ito gumagana sa halimbawa ng mga indibidwal na kulay.

Ang manwal ay epektibong magtuturo sa mga batang mangangaso na makilala ang hindi 4-5 pangunahing kulay, ngunit kasing dami ng 12 iridescent shade ng mga pheasant at iba pang laro. Habang naglalaro ng mga kulay, matututo ang mga bata na magbasa ng mga salita at matutunan kung paano magbilang hanggang labindalawa habang pinapaunlad ang kanilang mga kasanayan sa matematika. Sa panahon ng mga klase, ginagamit ang isang transformer cube at mga makukulay na card na may mga salita at larawan.

Paglalarawan "Gustong malaman ng bawat mangangaso kung saan nakaupo ang pheasant"

Para sa isang taong gulang na bata, o kahit na mas maaga, huwag kalimutang sabihin: ang snow ay puti, ang damo ay berde, orange ay orange, lemon ay dilaw, aspalto ay kulay abo, ito ay isang itim na lapis, at ito ay lila, kamatis ay pula, ngayon ang langit ay asul .. Mayroon kang dalawang scarves - isa ay asul at ang isa ay dilaw. atbp.

Sa edad na tatlo, ang mga bata ay nagpapakita ng patuloy na interes sa mga titik, numero, at pagbibilang. Maaari kang matutong magbilang ng hanggang labindalawa sa pamamagitan ng paggalaw ng iyong mga daliri mula sa cell patungo sa cell sa mga mukha ng transformer cube. Ang mga pangalan ng mga kulay, in order RED, ORANGE, YELLOW, GREEN, BLUE, BLUE, PURPLE, BROWN, PINK, BLACK, GREY, WHITE, ay "read" sa tatlo pang mukha.

Matutugunan natin ang mahiwagang pariralang "Nais Malaman ng Bawat Mangangaso Kung Saan Nakaupo ang Pheasant" sa isang karton na cube-packing, at pagkatapos ay ilatag ito nang higit sa isang beses mula sa mga card.

Ang mga inisyal ng nakalistang labindalawang kulay ay maaari ding ilagay sa isang pangungusap na hindi sa isa na, ngunit sa anim na uri ng mga ibon sa pamamagitan ng pag-uugnay:

Ang pahilis na nakasulat sa ibaba ng pakete ay naglalaman lamang ng mga inisyal ng mga pangalan ng kulay o, kung gusto mo, ang mga inisyal ng mga salita sa huling mnemonic na pangungusap.

Mayroong dalawang uri ng pagdidikta: may "mga larawan" at wala. Una, matututunan nating kilalanin ang mga card na may "mga larawan" sa harap na bahagi, pagkatapos ay sa likod (na may mga salita).

Guro (magulang, tagapagturo, bata na marunong magbasa), na nagpapakita ng larawan:

Sino ito?

Hunter!

Tama.

Pagbabalik ng card:

Ano ang isang kagiliw-giliw na salita: ito ay nagsasabing "mangangaso", ngunit ito ay nakasulat na "mangangaso", "ho" sa ilalim ng stress.

Ibigay ito sa taong unang sumagot. Paano kung mag-isa ang bata? Nasagutan ng tama - nakatanggap ng card, hindi sumagot - ang guro ay tutulong sa pagbabasa ng salitang: oh-ho-t-no-k.

Tama, "para" sa ilalim ng stress. At sino sila?

Chizhiki!

Kumuha ng card.

Ano ang kulay?

Berde.

Ipinapakita ang likod ng card:

"berde" ang nakasulat, pero "berde" ang nakasulat dahil "berde".

atbp. Pagkatapos ng dalawa o tatlong aralin - ang parehong laro sa kabaligtaran: ang tagapagturo ay nagpapakita sa mga bata ng isang card na may gilid kung saan nakasulat ang salita.

Sino ito?

Mahusay na estudyante!

Ito ay nagsasabing "atlichnik", ngunit ito ay nakasulat na "mahusay". prefix na "mula sa". Kumuha ng card. Ang mga mahuhusay na estudyante ay nangangaso ng mga ibon gamit lamang ang mga binocular o camera. Lalo na ang mga nakikibahagi sa mga biological na bilog: pumunta sila sa paglalakad, pag-aaral ng kalikasan at wildlife. Ano ang nakasulat dito?

Mga kulay ng bahaghari.

Kumuha ng card. At ano ang kulay na ito?

Gray-brown-crimson na may batik-batik.

Matagal nang napansin at sinuri ng mga lalaki ang kakaibang card na ito: ang pinakamahabang, dalawang linyang entry, mayroon itong kulay abong kulay, kayumanggi, pulang-pula, puting batik.

At ano yan?

Halika, kumuha ng anim.

Kumuha ng pito.

Ang pagkakaroon ng pagsasanay sa pagkilala at pagbabasa ng natitirang labimpitong salita (lahat ay gustong malaman kung saan, nakaupo, nakaupo, alam ko kung ako, ngunit paano, sila, dito, doon, pa rin, at), maaari tayong magpatuloy sa mga dikta.

25 card na may mga bantas (4 na tuldok, 17 kuwit, isang tandang pananong, 2 tutuldok, isang tandang padamdam) ay ilalagay sa isang hiwalay na grupo. Mangongolekta kami ng 25 card na may "mga larawan" sa ibang grupo. Nang walang mga larawan, may mga salita lamang sa magkabilang panig - sa pangatlo.

Pumili tayo ng 7 card para sa unang pagdidikta: "Gustong malaman ng bawat mangangaso kung saan nakaupo ang pheasant" (ang mga bata ang hahanap ng kuwit at ang tuldok mismo).

Ang unang salitang "hulaan" ay hindi mahirap: ang bawat pangungusap ay nagsisimula sa malaking titik. Matatagpuan din ang "Hunter" na may "pheasant". Lagyan ng tuldok ang dulo ng pangungusap. Ito ay nananatiling lamang upang matuklasan at ayusin sa tamang pagkakasunud-sunod "mga pagnanais", "alam", "kung saan", "nakaupo". Ang kuwit, sa una, ay makakatulong upang ilagay ang guro sa tamang lugar. Kasabay nito, tulad ng mga nakaraang kaso, nagbigay siya ng mga angkop na paliwanag: ano, bakit, bakit, at paano.

Finale: lahat ng card ay nasa mesa (walang nakaharap). Binubuo ng mga bata ang parehong mga teksto, pinipili ang mga kinakailangang salita at palatandaan mula sa buong hanay ng pitumpu't isang card. Sa isang grupo, maaari kang mag-ayos ng mga personal at team na kumpetisyon nang ilang sandali: hanggang kailan ko (namin) isusulat (isusulat) ang unang pagdidikta? pangalawa? ang pangatlo?

Sa bahay, kailangan mong makipagkumpitensya sa iyong sarili, nakikipaglaban para sa mga personal na rekord. Maaari mo ring isama ang mga magulang, kamag-anak, kakilala: magkano ka?

  • Huwag kalimutan na bigyang-pansin ang mga shock warehouses na naka-highlight sa itim sa mga card, at sa spelling: ito ay nagsasabing "ryapchiki", ngunit ito ay nakasulat na "grouse", dahil ang mga ito ay pockmarked, at iba pa.
  • Ang mga intonasyon at paghinto sa oral speech ay ipinahiwatig sa pamamagitan ng mga bantas. Kapag nagpapaliwanag ng mga patakaran para sa kanilang paggamit, mas bigyang-diin ang intonasyon at mga paghinto ng iba't ibang haba: sang-ayon na intonasyon (.), patanong (?), padamdam (!), i-pause bago ang enumeration (:), enumeration intonation (,), paglilinaw ( ,).
  • Tiyak na gustong malaman ng mga bata kung paano gumagana ang transpormer. Upang maiwasan ang gulo, maghanap ng anumang 8 (hindi partikular na kailangan, ngunit ang parehong laki) na mga cube. Pagkatapos tingnan ang aming transpormer, gumawa ng katulad sa pamamagitan ng pagkonekta sa mga cube na may mga piraso ng medikal na adhesive tape (ang adhesive tape ay hindi masyadong maginhawa). Ipakita ang disenyo sa mga bata.
Kasamang: 80x80 mm transforming cube, 43 cardboard card, methodological guide.
Kaya mo bumili "Gustong malaman ng bawat mangangaso kung saan nakaupo ang pheasant" may delivery.

Lahat tayo mula pagkabata ay pamilyar sa mga mnemonic na panuntunan - mga paraan upang kabisaduhin ang ilang mga katotohanan gamit ang tila ganap na hindi nauugnay na mga parirala. Ang pinakamalinaw na halimbawa ay, siyempre, SA bawat TUNGKOL SA hotnik F ginagawa W nat, G de MULA SA pupunta F azan, isang mnemonic para sa pag-aayos ng mga kulay sa isang bahaghari. Sa katunayan, ang mnemonics ay malawakang ginagamit upang matandaan ang mga siyentipikong katotohanan at maging ang mga medikal na pamamaraan. Narito ang isang hanay ng mga ganitong mnemonics (minsan sa Ingles), hulaan kung anong mga lugar ng kaalaman ang kinabibilangan nila?

1. Oh Be A Fine Girl, Kiss Me
2. How I want a drink, alcoholic of course, after the heavy lectures involving quantum mechanics
3. Malinaw na Ngayon ang Lahat, Namatay ang Physicist na si Zhamuchen sa Science (o ang mas klasikong Magagandang Physicist na Nag-aral sa ilalim ng Napakahusay na Guro)
4. Isang Buong Pineapple at Isang Piraso ng Soufflé Talaga Ang Aking Tanghalian Ngayon

Tama!

Ang pariralang ito ay nakakatulong na matandaan ang mga acid na kasangkot sa Krebs cycle - isang mahalagang hakbang sa cellular respiration. Pinapayagan nito ang katawan na makakuha ng enerhiya mula sa oksihenasyon ng mga organikong sangkap. Ang mga titik ay tumutugma sa proseso ng unti-unting oksihenasyon ng mga tricarboxylic acid sa cycle: c magalit, cis- ngunit conitat, At zocitrate, alpha sa etoglutarate, mula sa uccinyl-CoA, mula sa uccinate, f umarat, m kasangkapan, tungkol sa xaloacetate.

radiation.

Sa pariralang ito, ang unang titik ng bawat salita ay tumutugma sa unang titik ng pangalan ng isang tiyak na kulay.

Ang mga kulay sa parirala ay nakalista ayon sa pagkakasunud-sunod ng mga kulay sa parirala. bahaghari, mula sa pula (nakikita liwanag na may pinakamahabang wavelength) hanggang violet (nakikitang liwanag na may pinakamaikling wavelength).

Iba pang mga pagpipilian

May mga constructions na katulad ng layunin, kung saan ang mga kulay ay nakalista sa parehong pagkakasunud-sunod.

  • SA bibig tungkol sa lahat, mabuti irafu, h aike G asul mula sa tinahi f mga sweatshirt.
  • SA ak tungkol sa minsan F ak- h vonar G lata mula sa sinira f onar.(Isang pahayag na isinalin mula sa Ingles.)
  • SA bawat tungkol sa tagahubog mabuti ginagawa h nat, G de mula sa umindayog f otoshop.(Sa modernong paraan.)
  • SA kumain tungkol sa nararamdaman mabuti malupit h palabas G onga mula sa paglaban f anak?(Pilosopikal na bersyon.)
  • SA wark tungkol sa umiikot mabuti nakaarko h anaves G luons , mula sa paglikha f luids.(Mula sa elementary particle physics.)

Analogues sa ibang mga wika

  • SA wikang Ingles umiiral acronym : Roygbiv(Red - pula, Orange - orange, Yellow - yellow, Green - green, Blue - blue, Indigo - indigo, Violet - violet), gumaganap ng parehong mga function. Para sa mas mahusay na pagsasaulo, ang mnemonic na pariralang "Richard Of York Give Battle In Vain" ay nilikha din.
  • Sa Azerbaijani : Q ovsi-quzeh N ur S açır, Y erdənsə M sa G oz B axIr (Pagsasalin: Ang bahaghari ay kumikinang nang maliwanag, at libu-libong tao ang tumingin nang may kagandahan mula sa Earth)
- Q ovsi-quzeh - Q IrmIzI (Pula) - N ur - N arIncI (Kahel) - S açır - S arI (Dilaw) - Y erdənsə - Y asIl (Berde) - M sa - M avi (Asul) - G oz - G oy (Asul) - B axIr - Bənovşəyi (Lila)

Tingnan din


Wikimedia Foundation. 2010 .

Tingnan kung ano ang "Gustong malaman ng bawat mangangaso" sa iba pang mga diksyunaryo:

    - “BAWAT HUNTER NAIS MALAMAN. . .", USSR, film studio IM. A. DOVZHENKO, 1985, kulay, 76 min. Pelikula sa paaralan, melodrama. Ang batang mag-aaral na si Petya Ochkin, pagkatapos ng isang hindi matagumpay na paglulunsad ng isang modelo ng sasakyang panghimpapawid, ay gumala sa isang studio ng pelikula upang maghanap ng pera. Ang pagkakaroon ng natutunan na para sa paggawa ng pelikula ng pelikula kailangan mo ... ... Cinema Encyclopedia

    - (opsyon: kung saan nakaupo ang mga pheasants) isang mnemonic na parirala na ginagamit upang matandaan ang mga pangunahing kulay ng nakikitang spectrum ng light radiation. Sa pariralang ito, ang unang titik ng bawat salita ay tumutugma sa unang titik ng pangalan ng isang tiyak na kulay. Bawat ... ... Wikipedia

    Ang parirala, ang mga unang titik sa kuyog ay nagbibigay-daan sa iyo na matandaan ang pagkakasunud-sunod ng mga kulay sa solar spectrum: Pula, Kahel, Dilaw, Berde, Asul, Asul, Violet ... Live na pananalita. Diksyunaryo ng mga kolokyal na ekspresyon

    Gustong Malaman ng Bawat Mangangaso Kung Saan Nakaupo ang mga Pheasant- Sa pamamagitan ng mga paunang titik ng mga salita, pag-alala sa buong expression, mas madali para sa mag-aaral na mag-navigate sa pagkakasunud-sunod ng mga kulay ng spectrum ... Diksyunaryo ng folk phraseology

    Ang terminong ito ay may iba pang kahulugan, tingnan ang Rainbow (mga kahulugan). Bahaghari sa Lawa ng Ladoga ... Wikipedia

    - (b. Nobyembre 30, 1937, Moscow), Ruso na kompositor. People's Artist ng Russia (1999). Laureate ng State Prizes ng Russian Federation (1993 para sa pelikulang "Urga" 1995 "Burnt by the Sun", 1999 "The Barber of Siberia"); Nagtapos mula sa Moscow Choral School (klase ... ... Cinema Encyclopedia

    - (b. 03.10.1938, Kyiv), editor. Nagtapos mula sa Kyiv University (1978). 1975 DOON, SA LIKOD NG ILOG 1977 BAGO ANG PAGSUSULIT 1981 APPLE IN THE PALM 1983 MIRGOROD AT MGA RESIDENTE NITO 1985 VOLODYA BIG, VOLODYA SMALL 1985 BAWAT MANANASO NAIS MALAMAN (tingnan ... Cinema Encyclopedia

    - (b. 09/02/1940, Gorlovka, rehiyon ng Donetsk), aktor. Nagtapos siya sa acting department ng KSITI na pinangalanang I.K. Karpenko Karogo (1965). Mula noong 1965, ang aktor ng Kiev film studio na pinangalanang A. Dovzhenko. 1965 ASPER 1968 ANNYCHKA 1973 "MGA MATATANDA" LANG ANG PUMUNTA SA LABANAN (tingnan. PUMUNTA SILA SA LABANAN ... ... Cinema Encyclopedia

    Mga Nilalaman 1 Ang pangunahing paraan ng pagsasaulo sa modernong mnemonics 2 Kasaysayan ... Wikipedia

    Ang Mnemonics (Greek τα μνημονιχα ang sining ng pagsasaulo) (mnemonics) ay isang hanay ng mga espesyal na pamamaraan at pamamaraan na nagpapadali sa pagsasaulo ng kinakailangang impormasyon at nagpapataas ng dami ng memorya sa pamamagitan ng pagbuo ng mga asosasyon (koneksyon). Pinapalitan ang abstract ... ... Wikipedia

Mga libro

  • Ano ang sinasabi ng sulat-kamay? Graphology para sa mga Nagsisimula, Judith Norman. Ang bawat mangangaso ay nagnanais na malaman... Ibig sabihin, lahat ay nagnanais na malaman ang tunay na katangian ng kanilang kapwa. Sa katunayan, ang buhay ay mas madali kung alam mong sigurado: maaari kang umasa sa taong ito, ngunit kasama nito ...