Mga laro at pagsasanay upang bumuo ng atensyon. Mga laro at pagsasanay para bumuo ng atensyon Laro “Ano ang nagbago? »

Anyayahan ang iyong anak na makinig sa mga tula tungkol sa isang daga. Pagkatapos ay basahin mo muli ang mga ito, at dapat tapusin ng bata ang salitang nagtatapos sa -ki, halimbawa krosh-ki.

Sa butas ng daga
Mga mumo at crust.
Sa kubeta sa pamamagitan ng mouse
Mga piraso ng gingerbread.
Sa maliit na daga
Mga kaluskos sa isang tabo.
May batya ang mouse
Iwagayway ang mga kabute.
Sa mangkok ng mouse
Natirang sourdough
At sa cellar
Mga keso at sausage.
May mga dumplings sa kawali.
May mga cheesecake sa oven.
Kissel - sa isang bote,
Ang mga barya ay nasa alkansya,
May mga mangkok sa mesa,
Mga tinidor at kutsara.
Sa istante -
Mga libro tungkol sa pusa.
May mga daga sa locker -
Mga kamiseta, pantalon.
May mga sumbrero sa hanger,
May tsinelas sa rug.
Ang mouse sa istante -
Mga sinulid, karayom,
At malapit sa kalan -
Mga posporo at kandila.
May mga kawit sa pinto,
Mga tanikala at kandado,
Imbentaryo ng mouse
Malaking surplus!

Ano ang haba nito? Lapad? Heights?

Ang larong ito ay naglalayong bumuo ng mga kasanayan upang i-highlight ang mga indibidwal na katangian at mga parameter ng mga bagay - haba, lapad, taas.

Gumupit ng ilang piraso ng papel na tumutugma sa taas, lapad at haba ng ilang bagay sa silid (talahanayan, aparador, atbp.) Pagkatapos ay ipakita ang mga ito sa bata nang isa-isa at hilingin sa kanya na hulaan ang bagay kung saan ito o ang strip na iyon ay tumutugma. . Upang gawin ito, kakailanganin niyang ihambing ang taas ng iba't ibang mga bagay sa silid sa strip na ito.

Una, magpakita ng strip na katumbas ng taas ng isang bagay, pagkatapos ay sa lapad ng isa pa, atbp. Siguraduhing eksaktong sinusukat ng bata ang parameter na iyong itinakda.

Mga lalaking sumasayaw

Gumuhit ng ilang hanay ng mga lalaking sumasayaw na may 3-4 na uri sa isang piraso ng papel. Halimbawa, ang isang tao ay magkadikit ang mga binti at magkahawak ang mga braso sa gilid, ang isa ay may mga binti sa gilid at nakababa ang mga braso, ang isang ikatlo ay may magkahiwalay na mga braso at binti, at ang ikaapat ay nakatayo sa atensyon (Larawan 26).

kanin. 26. Larong "Dancing Men"

Ang mga guhit na ito ay maaaring kahalili sa anumang pagkakasunud-sunod. Anyayahan ang iyong anak na kilalanin ang mga taong sumasayaw at markahan lamang ng lapis ang mga nakatayo sa atensyon.

Pagkatapos ang laro ay maaaring maging kumplikado sa pamamagitan ng pagpapakilala ng mga bagong uri ng figure o karagdagang mga detalye.

Tongue Twisters

Ang pagbuo ng pagsasalita ay pinadali ng mga twister ng dila at mga twister ng dila, na gustung-gusto ng mga bata. Subukang matutunan ang mga ito kasama ng iyong anak.

Ang pusa ay gumugulong ng skein.
Naghahabi ng web ang gagamba.

Binigay ito kay Katerina
Mga larawan Karinka,
Mga larawan sa basket
Ibinaba ito ni Katerina.

Si Temka ay may anim na kuting
Naglalaro sila ng taguan sa dilim.
Dalawang kuting sa isang knapsack,
Dalawang kuting - sa isang dyaket,
Dalawang kuting - sa isang karton na kahon.
Huwag madapa sa dilim
Sa kuting, Temka!

Naglalakad si Sasha sa highway
At sinipsip dryer.

Kirochki, Kiryushki,
Mga babae at lalaki!
Mag-ingat sa lamig
Mga ilong at daliri!
Mittens - sa mga kamay,
Nadama na bota - sa paa,
Nagmamadali ang mga sled at skate
Kasama ang nagyeyelong landas!

Parang mansanas ang pisngi
May mga snowflake sa ilong,
Mga babae at lalaki
Tumalon sila na parang bukal.

Gagamba sa ilalim ng kisame
Isang bandana sa ilalim ng takip.

Inihurnong para sa Nadyushka
Katyusha cheesecake;
Nadyushka Katyushka
Nagtahi ako ng unan.

Sa gilid ng kagubatan
Nagtipon na ang mga palaka.
Ang mga buntot ay kumakatok,
Nagyayabang ang mga palaka.
Itigil ang croaking!
Tumigil ka sa pagmamayabang!
Huwag magyabang, mga palaka!
Huwag kumatok, mga hambog!

Daga ina daga
Bulong niya: “Naughty girl!
Ang ingay mo, kaluskos, daldal!
Nakakaistorbo ka sa pananahi ni nanay!

At ako," bulong ng daga, "
Nagtatahi ako ng unan, baby!
Walang mga fluff sa unan,
At mga biro at tawanan.

Kumain ng kaunting dawa
At matulog ka na, baby ko.

Ihiga mo lang ang iyong ulo -
Makikita mo ito sa iyong mga panaginip
Kung ano ang bumubulong sa iyong tainga
Magic pillow."

Saan nagkamali si Pinocchio?

Bago simulan ang laro, maaalala mo kasama ng iyong anak ang fairy tale tungkol sa hindi mapakali na Pinocchio, at pagkatapos ay sabihin ang isang bagay na tulad nito: "Ngayon ay gusto ni Malvina na turuan si Pinocchio na gumuhit ng magagandang pattern. Una, siya mismo ang gumuhit ng pattern at hiniling kay Pinocchio na gumuhit eksaktong pareho. "Si Pinocchio ay nagsimulang gumuhit, ngunit sa lahat ng oras siya ay ginulo ng mga butterflies at spider, at nakuha niya ito ng tama o mali. Ikaw lamang ang makakatulong kay Pinocchio: para dito kailangan mong hanapin ang mga pagkakamali na ginawa niya at itama ang mga ito. ."

kanin. 27. Laro "Saan nagkamali si Pinocchio?"

Bigyan ang iyong anak ng isang sheet ng papel na may mga pre-drawn pattern (Larawan 27). Ang tuktok na pattern ay kay Malvina, at ang ibaba ay kay Buratino.

Mga pares ng larawan

Gumawa ng isang set ng 7-8 pares ng mga larawan na magkakaugnay sa kahulugan. Ilagay ang mga ito sa harap ng iyong anak sa dalawang hanay. Halimbawa, sa kanan ng larawan kung saan iginuhit ang isang bulaklak ay may larawan ng parang, sa kaliwa ay larawan ng baka, at sa kanan ay larawan ng gatas. Ang anumang ugnayan sa pagitan ng mga bagay ay posible.

Anyayahan ang iyong anak na maingat na tumingin, kilalanin ang mga larawang ito at subukang tandaan ang maraming mga larawan mula sa parehong hanay hangga't maaari. Pagkatapos ng 1-2 minuto, alisin ang mga larawan mula sa kanang hilera, na iniiwan ang kaliwang hanay na hindi nagalaw. Hilingin sa iyong anak na tingnan ang natitirang mga larawan at pangalanan ang mga tinanggal.

Ang laro ay maaaring gawing mas kumplikado sa pamamagitan ng unti-unting pagdaragdag ng bilang ng mga pares ng mga larawan, pagbabawas ng oras para sa pagsasaulo o pagdistansya sa mga koneksyon sa pagitan ng mga larawan (halimbawa, kung unang isang larawan na may laruang kotse ay inaalok upang kabisaduhin ang isang larawan ng isang batang lalaki, pagkatapos ay maaaring mag-alok ng larawan na may larawan ng kagubatan upang isaulo ang parehong larawan) .

Mga pares ng salita

Ito ay isang mas kumplikadong bersyon ng larong Picture Pairs, na idinisenyo para sa mga batang marunong magbasa. Una, mag-alok sa iyong anak ng ilang card na may mga salita (maaari kang magsimula sa 5-6), ipares ang bawat isa sa kanila ng isa pang salitang nauugnay dito sa kahulugan. Halimbawa, baka - gatas, batang lalaki - kotse, mesa - upuan, atbp. Hilingin sa bata na alalahanin ang pangalawang salita mula sa bawat pares. Pagkatapos ay ipakita mo ang unang salita ng pares, at dapat pangalanan ng bata ang pangalawa. Ang gawain ay maaaring unti-unting kumplikado sa pamamagitan ng pagtaas ng bilang ng mga pares at pagpapares ng mga salita na may malalayong semantikong koneksyon.

Magagawa mo nang walang mga card sa pamamagitan ng pagbigkas ng mga salita nang malakas.

Nagsasalita ng mga guhit

Maaari kang magsimula ng isang laro kasama ang iyong anak gamit ang sumusunod na kuwento: “Noong unang panahon, ang mga tao ay hindi alam ang mga titik at hindi alam kung paano magsulat, ngunit ang mga kuwentong nangyari at kailangan nilang i-save at tandaan (o ipasa sa ibang tao), iginuhit nila ang .

Ang ganitong uri ng pag-record ay tinatawag na pictography. Ginamit ito sa mga sinaunang bansa - sa Egypt at Assyria, Japan at China. Ikaw at ako ay maaari ring magpadala ng mga mensahe sa isa't isa sa pamamagitan ng mga iginuhit na kwento."

Ipaliwanag sa iyong anak na sa ganitong paraan ng pagpapadala ng impormasyon, ang mga guhit ay dapat na napakasimple at sa parehong oras ay naiintindihan. Saka lang sila "mag-uusap". Subukang iguhit ang simula ng isa sa mga kuwento, sabihin natin ito: Pumunta si Kolobok sa kagubatan at nakilala ang isang lobo (Larawan 28).

kanin. 28. Larong "Talking Drawings"

Tulad ng nakikita mo, ang pag-record ay napaka-sketchy, ngunit ito ay ganap na sumasalamin sa lahat ng nangyari. Kasama ng iyong anak, alamin kung paano ka gumuhit ng kuwento tungkol kay Pinocchio o Thumbelina.

Tren

Ang laro ay nagtataguyod ng pagbuo ng lohikal na pag-iisip. Upang maglaro ng laro kakailanganin mo ng 10 mga larawan ng parehong laki. Magiging hiwalay na trailer ang bawat larawan, at dapat na iba ang lahat ng larawan. Ang tren ay kailangang gawin nang mag-isa, ngunit magkasama at magkakasunod. Para magawa ito, bawat isa sa inyo ay kukuha ng 5 larawan. Sabihin mo sa bata: "Ngayon ay magtatayo kami ng isang tren mula sa mga larawan ng mga karwahe. Inilagay ko ang unang larawan - ito ay isang steam lokomotive. Pagkatapos ay ilagay mo ang sa iyo, at sa gayon ay ilalagay namin ito sa turn.

Ngunit sa isang tunay na tren, ang mga karwahe ay konektado sa isa't isa upang hindi magkahiwalay habang gumagalaw. Ang aming mga trailer ng larawan ay dapat ding magkabit. Ngunit paano gawin iyon? ganyan.

Naglalagay kami ng isang larawan kung saan iginuhit ang isang plato. Sa likod nito maaari kang maglagay ng anumang larawan, halimbawa isang larawan na may kasirola. Ikinabit namin ang plato at ang kawali dahil pareho ang plato at ang kawali ay mga kagamitan. Pagkatapos ng kawali inilalagay namin ang isang larawan na may isang watering can dito. Ikinabit namin ang kawali at ang watering can dahil gawa sila sa parehong materyal - metal. At ngayon naglalagay kami ng isang larawan ng isang makina kung saan nagdadala sila ng tubig (isang pandilig). Ikinabit namin ang watering can at ang sprinkler dahil ang watering can at sprinkler ay puno ng tubig para sa irigasyon. At ngayon kami ay maghahalinhinan sa paglalagay ng aming mga trailer ng larawan at pagpapaliwanag kung paano kailangang pagsamahin ang mga ito.”

Maaaring mai-post ang mga larawan sa anumang pagkakasunud-sunod. Ang pangunahing bagay ay ang bata ay nagbibigay ng isang makatwirang paliwanag para sa kanyang bonding. Kapag handa na ang tren, suriin sa iyong anak kung ang mga sasakyan ay ligtas na nakakabit. Maaari mong ipagpatuloy ang laro gamit ang parehong mga larawan, o maaari kang magdagdag ng mga bago.

MGA LARO AT PAGSASANAY UPANG MABUBUO NG PANSIN

Catalog:

1. Pag-unlad ng boluntaryong atensyon - "Mga Detektib"

3. Paglinang ng mga Kasanayan sa Pagmamasid

4. Pag-unlad ng mga kasanayan sa koordinasyon sa pagitan ng hearing aid at motor analyzer

1. "Mga Detektib"

Target: pagbuo ng boluntaryong atensyon batay sa pagpapabuti ng pagpaplano ng function ng pagsasalita.

Maaaring gamitin ang anumang proof proof form.

Sitwasyon ng problema 1.

"Maghanap ng babaeng nakangiti, may itim na buhok at itim na busog."

2. Pag-aaral ng kasanayan sa paglikha ng isang plano ng aksyon sa isang naibigay na sitwasyon: Gagawin ko ang linya sa pamamagitan ng linya, susuriin ko ang bawat bagay, tatawid lamang ako ayon sa mga tagubilin.

3. Ang oras para tapusin ang gawain ay 3-5 minuto.

4. Pagtalakay: ano ang nakatulong sa iyo na makayanan ang gawain?

1. Paglikha at pagtalakay ng isang problemang sitwasyon

Sitwasyon ng problema 2.

"Hinihiling sa iyo na punan ang isang pre-cut na hugis na may isang tiyak na kulay, sinusubukan na huwag makaligtaan ang anumang mga cell."

2. Ang oras para tapusin ang gawain ay 5 minuto.

3. Pinupunan ng psychologist (o ibang bata) ang mga puwang ng isa pang lapis.

4. Pagtalakay: nasusuri ang integridad ng kulay ng pigura.

Sitwasyon ng problema 3. "Starship Troopers"

“Hinihiling sa bata na kumpletuhin ang gawain sa isang espesyal na form. Ang gawain ay nakatakdang mapunta ang mga tropa sa barko ng ibang tao. Ang nagwagi ay ang may pinakamaraming paratrooper na dumaong sa barko ng iba."

1. Ang oras para tapusin ang gawain ay 7 minuto.

3. Pagtalakay: anong mga taktika ang ginamit mo, nasiyahan ka ba sa resulta, ano ang maaaring nagawa mong mali upang makamit ang tagumpay?

Aralin 2.2. Pagbuo ng kakayahang maunawaan at tanggapin ang gawaing nasa kamay

Larong "Dancing Men"

Pag-unlad ng laro: gumuhit sa isang piraso ng papel ng ilang hanay ng mga lalaking sumasayaw na may 3-4 na uri. Halimbawa, halimbawa, ang isang lalaki ay nakadikit ang kanyang mga paa at ang kanyang mga braso ay nasa gilid, ang isa naman ay nasa gilid ang kanyang mga binti at nakababa ang kanyang mga braso, ang pangatlo ay nasa gilid ang kanyang mga braso at binti, at ang pang-apat ay nakatayo sa atensyon. Ang mga guhit na ito ay maaaring kahalili sa anumang pagkakasunud-sunod. Anyayahan ang iyong anak na tingnan ang mga guhit ng mga tao nang ilang oras, at pagkatapos ay markahan lamang ang mga nakatayo sa atensyon, na umiikot sa kanila. Maaaring maging kumplikado ang laro sa pamamagitan ng pagpapakilala ng mga bagong uri ng figure o karagdagang detalye (iba't ibang uri ng sumbrero), atbp.

Laro "Makinig sa katahimikan."

Pag-unlad ng laro: Sa unang senyas mula sa isang may sapat na gulang, ang mga bata ay nagsisimulang tumakbo sa paligid ng silid. Sumigaw, kumatok, atbp. Sa pangalawang hudyat, dapat silang mabilis na umupo sa mga upuan at makinig sa kung ano ang nangyayari sa kanilang paligid. Pagkatapos ay sasabihin ng mga bata kung sino ang nakarinig ng ano?

Laro - gawain "Kalkulahin nang tama".

Pag-unlad ng laro: Habang nagbabasa ng isang maikling kuwento, hinihiling sa kanila na maghanap ng mga salita na nagsisimula sa isang tiyak na titik at bilangin ang mga ito. Pagkatapos magbasa, pinangalanan ng mga bata ang mga resultang numero. Kapag binabasa ang kuwento sa pangalawang pagkakataon, sinusuri ang kawastuhan ng gawain.

Aralin 2.3.

Target: pagbuo ng mga kasanayan sa pagmamasid

"Anong nagbago". Ang mga bata ay nakatayo sa pares, sa tapat ng bawat isa. Sa utos ng pinuno, ang isang bata mula sa pares ay tumalikod, at ang iba ay nagbabago ng 1-2 elemento ng kanyang damit (halimbawa, i-unbutton ang tuktok na butones sa isang kamiseta, atbp.). Dapat hulaan ng kanyang partner kung ano ang nagbago.

Laro “Ano ang nagbago? »

Pag-unlad ng laro: upang magsimula sa, maglagay ng 3-4 na mga laruan sa mesa, hayaan ang bata na tingnan ang mga ito sa loob ng 2-3 minuto. Pagkatapos ay hilingin sa kanya na tumalikod at alisin ang isa sa mga laruan. Kapag lumingon ang bata, hilingin sa kanya na matukoy kung ano ang nagbago? Maaaring palitan ang mga laruan. Kapaki-pakinabang din na gumamit ng mga three-dimensional na geometric na hugis ng iba't ibang kulay sa halip na mga laruan, na nagtatanong kung aling hugis ang inalis at anong kulay?

Laro "Sa tindahan ng salamin"

Target: bumuo ng pagmamasid, atensyon, memorya. Lumilikha ng isang positibong emosyonal na background. Mag-ehersisyo ng isang pakiramdam ng pagtitiwala, gayundin ang kakayahang sumunod sa mga hinihingi ng isa.

Pag-unlad ng laro: Maraming malalaking salamin sa tindahan. Pumasok ang isang lalaki na may unggoy sa kanyang balikat (pinili nang maaga). Nakita niya ang sarili sa salamin (mga bata ang salamin) at naisip niya na may iba pang unggoy doon. Nagsimula siyang mag-make face sa kanila. Sinagot siya ng mga unggoy nang mabait. Ipinagpag niya ang kanyang kamao sa kanila, at pinagbantaan siya mula sa mga salamin, itinadyakan niya ang kanyang paa, at ang lahat ng mga unggoy ay nagtatak ng kanilang mga paa. Anuman ang ginawa ng unggoy, eksaktong inulit ng lahat ang mga galaw nito.

Aralin 2.4."Apat na pwersa"

Target: pagbuo ng mga kasanayan sa koordinasyon sa pagitan ng hearing aid at ng motor analyzer.

Una, ang mga elemento at aksyon ng bata ay iginuhit nang paisa-isa sa bawat bata.

Ang mga batang naglalaro ay nakaupo sa isang bilog.

1. Paglikha at pagtalakay ng isang problemang sitwasyon

Sitwasyon ng problema 1.

"Kung sasabihin ng pinuno ang salitang "lupa", dapat ibaba ng lahat ang kanilang mga kamay, kung ang salitang "tubig" - iunat ang kanilang mga braso pasulong, ang salitang "hangin" - itaas ang kanilang mga kamay, ang salitang "apoy" - paikutin ang kanilang mga braso sa mga kasukasuan ng siko. Ang sinumang magkamali ay itinuturing na talunan."

Sitwasyon ng problema 2.

Ipinatong ng mga lalaki ang kanilang mga palad sa kanilang mga tuhod. “Pinangalanan ng psychologist ang mga ibon, hayop, insekto, bulaklak, atbp. Kapag pinangalanan ang isang lumilipad na bagay, dapat itaas ng lahat ang kanilang mga daliri nang hindi itinataas ang kanilang mga palad mula sa kanilang mga tuhod. Ang sinumang magkamali ay wala sa laro."

Sitwasyon ng problema 3.

"Kapag ipinalakpak ng nagtatanghal ang kanyang mga kamay, ang lahat ay kailangang kumuha ng naaangkop na pose:

Isang palakpak - stork pose (mga braso sa gilid, tumayo sa isang binti);

Dalawang palakpak - pose ng palaka (mag-squat, torture together, magkahiwalay ang medyas, magkahiwalay ang mga tuhod, magkahiwalay ang mga kamay sa pagitan ng mga binti sa sahig).

Tatlong palakpak – pose ng baka (nakadapa at sabihing “mu”).”

2. Pag-aaral ng kasanayan sa paggawa ng action plan sa isang partikular na sitwasyon.

3. Pagtalakay: ano ang nakatulong sa iyong pagkapanalo?

Aralin 2.5. Pagbubuo ng kasanayan sa pagbuo ng pagpipigil sa sarili

Palakasan - larong "Tournament"

Target: Ang boluntaryong kontrol ay nilinang, ang maramdamin na pag-uugali ay naitama, ang lakas ng loob at tiwala sa sarili ay nabuo, ang bata ay tumatagal sa iba't ibang mga posisyon: katunggali, hukom, manonood.

Pag-unlad ng laro: Pinipili ng mga bata ang hukom at mga atleta. Ang mga larong pampalakasan ay gaganapin:

A). "Pindutin ang pin." Ang bata ay hinihiling na umupo at ihilig ang kanyang mga kamay sa likod niya, yumuko ang kanyang mga binti. Ang isang bola ay inilalagay sa harap ng iyong mga paa. Dapat niyang itulak ang bola palayo, ituwid ang kanyang mga binti upang matamaan ang pin na nakalagay sa layo na 3-4 na hakbang.

B). "Lumabas sa iyong mga kamay." Ang pagkakaroon ng clasped ang mga daliri ng parehong mga kamay, dapat mong subukang gumapang sa pamamagitan ng iyong mga kamay upang sila ay nasa likod mo. Kasabay nito, dapat mong panatilihing "naka-lock" ang iyong mga kamay nang hindi binibitawan.

impormasyon tungkol sa paghahatid

Mga oras at oras ng paghahatid

Ang paghahatid ng mga order sa Moscow ay isinasagawa sa 2 araw ng trabaho

Ang paghahatid ng order sa St. Petersburg ay isinasagawa sa 3 araw ng trabaho, pagkatapos maproseso ang order ng online store manager (pagkumpirma ng order sa pamamagitan ng telepono).

- Paghahatid sa Moscow sa loob ng Moscow Ring Road at sa St. Petersburg isinagawa Lunes hanggang Sabado, maliban sa mga pista opisyal, mula sa 09:00 hanggang 21:00.

- Paghahatid sa labas ng Moscow Ring Road isinagawa Lunes hanggang Sabado maliban sa bakasyon,

— Paghahatid sa suburb ng St. Petersburg isinagawa Lunes hanggang Sabado maliban sa bakasyon, mula 09.00 hanggang 19.00 (nang walang pagtukoy ng minimum na pagitan).

Halaga ng paghahatid ng mga inorder na kalakal

— Paghahatid sa Moscow (sa loob ng Moscow Ring Road) napapailalim sa gastos mag-order ng higit sa 2000 rubles isinagawa libre.

—Halaga sa paghahatid sa Moscow (sa loob ng Moscow Ring Road) ng order para sa halagang mas mababa sa 2000 rubles mga halaga sa 200 rubles.

— Ang halaga ng paghahatid sa Moscow sa mga lugar sa labas ng Moscow Ring Road (Zhulebino, Yu. Butovo, Mitino, atbp.), pati na rin sa rehiyon ng Moscow sa loob ng 10 km mula sa Moscow Ring Road, ay 250 rubles anuman ang halaga ng order.

— Ang halaga ng paghahatid sa loob ng rehiyon ng Moscow mula 10 km hanggang 30 km sa labas ng Moscow Ring Road ay 450 rubles anuman ang halaga ng order.

— Ang halaga ng paghahatid sa St. Petersburg ay depende sa bigat ng order. Ang pinakamababang gastos sa paghahatid ay 300 rubles

— Ang halaga ng paghahatid sa mga suburb ng St. Petersburg ay depende sa bigat ng order. Ang pinakamababang gastos sa paghahatid ay 450 rubles. Ang tinatayang gastos sa paghahatid ay awtomatikong kinakalkula kapag naglalagay ng isang order at tinukoy ng online store manager kapag nagkukumpirma ng order.

— Sa halaga ng paghahatid ng mga order, kabilang ang mga naihatid nang walang bayad, timbang higit sa 10 kg Ay dinagdag 20 rubles para sa bawat karagdagang kilo. Mangyaring suriin sa manager ng online na tindahan para sa panghuling halaga ng paghahatid.

— Pakitandaan sa mga mamimili mula sa Moscow, rehiyon ng Moscow, St. Petersburg at rehiyon ng Leningrad na utos na tumitimbang ng 30 kg o higit pa ay inihahatid lamang sa pasukan (nang hindi inaangat sa sahig).

Magreserba ng mga kalakal sa tindahan

order na may kondisyon ng pagreserba ng mga kalakal sa isang tingian na tindahan - 1 araw ng kalendaryo mula sa sandaling makatanggap ka ng isang abiso sa email na ang order ay handa na para sa pagkuha