Ako mismo ang magsosolve ng exam sa English. Pagsusulit sa pagsusulit sa Ingles

Paghahanda para sa OGE at sa Pinag-isang Estado na Pagsusuri

Pangalawang pangkalahatang edukasyon

Linya ng UMK M. V. Verbitskaya. English "Pasulong" (10-11) (basic)

Linya ng UMK O. V. Afanasyeva, I. V. Mikheeva, K. M. Baranova. "Rainbow English" (10-11) (base)

Sinusuri namin ang pagsusulit sa Ingles: ang oral na bahagi

Pag-parse bahagi ng bibig pagsusulit kasama ang mga may karanasang guro, bumuo ng pangangatwiran, piliin ang pinakamahusay na mga sagot.

Dzhalolova Svetlana Anatolievna, English teacher ng pinakamataas na kategorya ng kwalipikasyon. Nagwagi ng mapagkumpitensyang pagpili para sa pagbibigay ng Moscow sa larangan ng edukasyon noong 2010. Senior expert ng GIA Unified State Examination sa English. Nagwagi ng All-Russian Olympiad ng mga guro sa Ingles na "Profi-Kray" 2015. Diploma ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation noong 2014, Diploma ng nagwagi sa paligsahan para sa pinakamahusay na mga guro ng Russian Federation noong 2007, Diploma ng nagwagi ng kompetisyon para sa Grant ng Moscow noong 2010. Karanasan sa trabaho - 23 taon.

Nedashkovskaya Natalya Mikhailovna, English teacher ng pinakamataas na kategorya ng kwalipikasyon. Nagwagi ng PNPO 2007. Nagwagi sa mapagkumpitensyang pagpili para sa pagbibigay ng Moscow sa larangan ng edukasyon noong 2010. Dalubhasa sa GIA OGE sa Ingles. Nagsagawa ng pedagogical na pagsusuri ng mga publikasyong pang-edukasyon sa Russian Academy of Education 2015-2016. Diploma ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation noong 2013, Diploma ng nagwagi ng kumpetisyon para sa pinakamahusay na mga guro ng Russian Federation noong 2007, Diploma ng nagwagi ng kompetisyon para sa Grant ng Moscow noong 2010. Karanasan sa trabaho - 35 taon.
Podvigina Marina Mikhailovna, English teacher ng pinakamataas na kategorya ng kwalipikasyon. Nagwagi ng PNPO 2008. Nagwagi sa mapagkumpitensyang pagpili para sa Grant of Moscow sa larangan ng edukasyon noong 2010. Senior expert ng GIA Unified State Examination sa English. Nagsagawa ng pedagogical na pagsusuri ng mga publikasyong pang-edukasyon sa Russian Academy of Education 2015-2016. Diploma ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation noong 2015, Diploma ng nagwagi ng kumpetisyon para sa pinakamahusay na mga guro ng Russian Federation noong 2008, Diploma ng nagwagi ng kompetisyon para sa Grant ng Moscow noong 2010. Karanasan sa trabaho - 23 taon.
Trofimova Elena Anatolievna, English teacher ng pinakamataas na kategorya ng kwalipikasyon. Senior expert ng GIA Unified State Examination sa English. Honorary diploma ng Ministry of Education ng Russian Federation noong 2013. Karanasan sa trabaho - 15 taon.

Gawain 3. Paglalarawan ng larawan

Gawain 3. Ito ay mga larawan mula sa iyong photo album. Pumili ng isang larawan upang ilarawan sa iyong kaibigan

Kailangan mong magsimulang magsalita sa loob ng 1.5 minuto at magsasalita nang hindi hihigit sa 2 minuto (12–15 pangungusap). Sa iyong talumpati tandaan na magsalita tungkol sa:

saan at kailan kinunan ang larawan
ano/sino ang nasa larawan
anong nangyayari
bakit mo inilalagay ang larawan sa iyong album
bakit mo naisipang ipakita ang larawan sa iyong kaibigan

Kailangan mong patuloy na makipag-usap, simula sa: "Nakapili ako ng numero ng larawan ..."

Work program para sa mga materyales sa pagtuturo Tangkilikin ang English (basic level) para sa grade 10-11. Magagamit para sa pagtingin at libreng pag-download.

Metodolohikal na pahiwatig

Basahing mabuti ang takdang-aralin at maging pamilyar sa iniharap na plano. Mayroon kang 1 minuto 30 segundo upang maghanda para sa gawaing ito. Sa pagpapatupad nito (iyon ay, ang paglalarawan ng larawan) - 2 minuto. Pumili ng isa sa mga larawang inaalok para sa paglalarawan. Kapag pumipili, hindi magabayan kung aling larawan ang gusto mo, ngunit sa kung gaano ka pamilyar sa paksa at bokabularyo tungkol dito, at kung gaano mo mailalarawan dito. Ang pagpili ay hindi dapat tumagal ng higit sa tatlong segundo.

Mahalaga! Ang iminungkahing plano ay hindi kasama ang isang panimula at konklusyon, ngunit dapat na naroroon ang mga ito, dahil inaalok ka na gumawa ng isang magkakaugnay, kumpletong paglalarawan ng larawan, na sa kanyang sarili ay nagpapahiwatig ng pagkakaroon ng isang panimula at huling bahagi.

Para sa pagpapakilala at konklusyon, pati na rin para sa mga sagot sa una, ikaapat at ikalimang tanong, maraming mga template ang maaaring ihanda nang maaga, na maaaring madali at mabilis na mabago depende sa larawan. Kaya, ang karamihan sa oras (mga isang minuto sa isa at kalahati) na inilaan para sa paghahanda, maaari mong gastusin sa paglalarawan ng larawan mismo, iyon ay, kung sino at ano ang nasa larawan (ang pangalawang punto ng plano) at kung ano ang nangyayari dito (ang ikatlong punto ng plano) . Ilang tip:
1. Palaging mas madaling pag-usapan ang tungkol sa mga taong kilala mo, kaya isipin na ang iyong mga kaibigan o kamag-anak ang nasa larawan, alamin kung ano ang mga ugnayan ng pamilya sa pagitan mo, at bigyan ang mga tao ng mga pangalan.
2. Kapag inilalarawan ang mismong larawan, ipinapayong hatiin ito sa mga bahagi at ilarawan muna kung ano ang nasa background (sa background), pagkatapos ay sa mga gilid (sa kaliwa / kanang bahagi), unti-unting lumilipat patungo sa gitna o foreground (sa gitna ng/sa foreground). Huwag kalimutan na kung ang larawan ay kinunan sa kalye, maaari mong palaging sabihin ang ilang mga salita tungkol sa lagay ng panahon.
3. Kapag inilalarawan ang mga tao sa larawan, masasabi ang tungkol sa kanilang edad at hitsura, kung ano ang kanilang suot, kung ano ang mga emosyon na kanilang nararanasan.
4. Susunod, inilalarawan namin kung ano ang nangyayari sa larawan. Para dito ginagamit namin ang oras Present Continuous. Minsan halos walang aksyon sa larawan para sa ilang kadahilanan. Dapat itong banggitin, na nagpapaliwanag ng dahilan. Ito ay sapat na upang pangalanan ang tatlong mga aksyon.

Ang paglalarawan ng larawan tulad nito (iyon ay, ang sagot sa pangalawa at pangatlong punto ng plano) ay dapat tumagal ng humigit-kumulang kalahati ng kabuuang oras, ang pangalawang kalahati ay dapat isama ang pagpapakilala at konklusyon at ang sagot sa mga puntos 1, 4, at 5 ng plano.

Mahalaga! Tandaan na ito ay hindi isang kwento tungkol sa kung ano ang nangyayari sa iyong buhay o sa buhay ng iyong mga kamag-anak/kaibigan sa oras na kinuha ang larawan, ngunit isang paglalarawan ng kung ano ang nangyayari sa larawan.

Tinatayang pagtatapos ng gawain 1

Pinili ko ang numero 1 ng larawan. (Introduction) Alam mo, libangan ko ang pagkuha ng mga larawan, at palagi akong kumukuha ng maraming larawan saanman ako magpunta. Iniingatan ko ang pinakamagandang larawan sa album ng aking pamilya. (Tanong 1 ng plano) Ako kinuha ang larawang ito noong nakaraang tag-araw sa kagubatan malapit sa aming bahay-bansa noong nagkaroon kami ng muling pagsasama-sama ng pamilya (Tanong 2 ng plano).Sa larawan ay makikita ang isang grupo ng mga bata na naglalaro ng football (pangkalahatang impormasyon sa larawan).at hindi mahangin. Sa background ay makikita mo ang isang kagubatan na may matataas na puno at mga palumpong at sa harapan ay may berdeng damo. May ilang bata sa gitna ng larawan - sila ay lahat ng kamag-anak ko. Medyo bata pa silang lahat. Ang pinakamatandang babae ay 6. Siya ay aking kapatid na si Olga. Nasa unahan siya ng grupo. At ang bunso ay ang pamangkin kong si Nikolay na nasa likod lang ni Olga. Lahat sila ay nakasuot ng magaan na damit-T-shirt at shorts dahil napakainit. Lahat sila ay mukhang tuwang-tuwa at tuwang-tuwa habang sila ay naglalaro nang magkasama. Sila ay tumatakbo pagkatapos ng isang bola na sinusubukang sipain ito. At makikita mo na sobrang concentrated si Nikolay dahil napakabilis niyang kumilos para siya ang unang makasalo ng bola. (Pakitandaan na ang lahat ng paglalarawan ay nasa kasalukuyang panahunan - present simple(upang ilarawan ang static) at Present Continuous (upang ilarawan ang paggalaw)! (Sagutin ang tanong sa plano 4) Itinatago ko ang larawang ito sa album ng aking pamilya dahil ito ay napakamahal sa akin. Ito ay talagang isang napaka-memorable na araw kapag ang aming malaking pamilya ay nagsama-sama at maaari kong makilala ang lahat ng aking mga pinsan at mga pamangkin at mga pamangkin at masiyahan sa oras na magkasama. (Sagutin ang tanong 5 ng plano) Napagpasyahan kong ipakita ito sa iyo bilang "I'm proud of my family and happy that we get together from time to time and I wanted to share my emotions with you. Maybe next year you'll . be happy to spend time together with us.(Conclusion) Ito lang ang gusto kong sabihin sa iyo tungkol sa larawang ito.

#ADVERTISING_INSERT#

Gawain 4. Paghahambing ng dalawang larawan, pagkakakilanlan ng karaniwan at pagkakaiba.

Gawain 4. Pag-aralan ang dalawang larawan. Sa loob ng 1.5 minuto maging handa upang ihambing at ihambing ang mga larawan:

magbigay ng maikling paglalarawan ng mga larawan (aksyon, lokasyon)
sabihin kung ano ang pagkakatulad ng mga larawan
sabihin sa kung paano naiiba ang mga larawan
sabihin kung alin sa mga propesyon na ipinakita sa mga larawan ang gusto mo
ipaliwanag kung bakit

Magsasalita ka nang hindi hihigit sa 2 minuto (12–15 pangungusap). Kailangan mong makipag-usap nang tuluy-tuloy.

Habang tinatapos mo ang gawaing ito, isaisip ang sumusunod:

Mayroon kang 1 minuto 30 segundo upang maghanda para sa gawaing ito at 2 minuto upang tapusin ito.

Pati na rin sa ikatlong gawain (larawan paglalarawan), kapag natapos ang gawain 4, kailangan mong gumawa ng panimula at konklusyon bago ka tumuloy nang direkta sa sagot ayon sa plano. Ang panimula ay isa o dalawang pangungusap karaniwang tema, na isiniwalat sa mga larawan (ang ikaapat na punto ng plano ay maaaring magmungkahi ng isang paksa) at isang pangungusap na nagsasabi sa iyo kung ano ang iyong gagawin ngayon. Kung ang paksa ay hindi nabuo sa anumang paraan, isang huling pangungusap ay sapat na. Sa konklusyon, ang pagbubuod ng sinabi, kailangan mong bumalik muli sa paksa (isa o dalawang pangungusap).

Ang pagsagot sa unang punto ng plano, isang napakaikling paglalarawan ng bawat larawan ay sapat na. Kinakailangang sabihin para sa bawat larawan kung ano ang nangyayari at kung saan. At maaari kang magdagdag ng isang pangungusap na may pangkalahatang katangian tungkol sa kung ano ang nasa una at pangalawang larawan.

Kapag isiniwalat natin ang pangalawa at pangatlong punto ng plano, dapat tayong makahanap ng dalawang pagkakatulad at dalawang pagkakaiba. At ang pagkakatulad at pagkakaiba ay dapat na karaniwan. Ang punto bilang 4 ng plano ay makakatulong hindi lamang sa pagpapakilala, kundi pati na rin sa mga makabuluhang pagkakatulad at pagkakaiba, dahil. may kaugnayan din ang mga ito sa pangunahing tema ng mga larawan.

Kapag sinasagot ang ikaapat na talata ng plano, sapat na upang muling ayusin ang pagkakasunud-sunod ng mga salita ng pariralang ipinahiwatig sa planong I "d prefer the ...... (Propesyon) na ipinakita sa numero ng larawan ....... Hindi mo masasabing mas gusto ko ang numero ng larawan. ... dahil hindi ito akma sa trabaho. Hindi mo masasabing I "d prefer to be in the picture number ...., since this is wrong in meaning - we cannot be in the picture. Sa ikalimang talata ng plano, kailangan mong bigyang-katwiran ang iyong piniling ginawa bago na may 2-3 pinahabang pangungusap (talata 4).

Huwag kalimutan na ang gawain 4 ay structurally malapit sa format ng sanaysay, kaya kailangan mong gumamit ng mga linker (kaalyadong salita) kapag naglilista ng mga pagkakatulad at pagkakaiba. Halimbawa, Una, /Pangalawa,..... O Upang magsimula sa, -Higit pa rito, (Bukod dito,....Ano pa....). Sa konklusyon / To conclude .....-in conclusion.

Bago ilista ang mga karaniwang tampok, kinakailangang sabihin na magsasalita ka na ngayon tungkol sa mga karaniwang tampok. Halimbawa, ang parehong mga larawan ay may ilang mga tampok na karaniwan. Bago lumipat sa mga pagkakaiba, kailangan din itong banggitin. Halimbawa, gayunpaman, may ilang mga pagkakaiba.

Kung ihahambing, ang mga parirala o pandiwa na nagpapahayag ng mga pagpapalagay ay magiging maganda. Halimbawa, maaari silang maging mga taga-disenyo. Dapat nasa opisina sila. Para silang mga teenager. Para silang mga batang empleyado. ......

Ang mga pagkakaiba ay hindi dapat ulitin ang mga karaniwang tampok. Sa isang tinatayang layout ng oras ng pagpasok, ang sagot sa una at pangalawang punto ng plano ay hindi dapat tumagal ng higit sa isang minuto.

Tinatayang pagtatapos ng gawain 4

(Sa modernong lipunan mayroong isang malaking pagkakaiba-iba ng iba't ibang mga propesyon. Sinisikap ng mga tao na pumili ng isa ayon sa kanilang panlasa at kakayahan. At ang dalawang larawang ito ay nagpapakita nito. - ang bahaging ito ng pagpapakilala ay maaaring alisin) Ngayon gusto kong ihambing at contrast these in the first picture there is a young teacher explaining something to the pupils in front of her. both pictures have some similarities. First, the most striking common feature is that both pictures show people engaged in doing job. Secondly, people are interested sa kanilang ginagawa. Mukha silang concentrated sa kanilang trabaho. Gayunpaman, ang parehong mga larawan ay may ilang mga pagkakaiba. Upang magsimula, sa unang larawan ay makikita natin ang propesyon na nagpapalagay na nagtatrabaho sa mga tao - ang guro ay nagtuturo sa mga mag-aaral sa kanyang sarili, ang ibang tao ay hindi kasama sa proseso. sa pangalawang larawan ay mayroong isang propesyon na kinabibilangan ng paggawa ng trabaho kasama ang mga katrabaho. sa unang larawan ang silid-aralan ay halos walang laman maliban sa isang pisara at ilang mga mesa habang ang pangalawang larawan ay naglalarawan ng isang opisina na may maraming kasangkapan, mga modelo at mga whiteboard. Mas gusto ko ang propesyon na ipinakita sa numero unong larawan dahil sa tingin ko ito ay isang napaka-mapanghamong ngunit kapakipakinabang na trabaho. Bukod sa gustung-gusto kong magtrabaho kasama ang mga tao, lalo na ang mga bata at noon pa man ay magaling akong magturo sa aking mga kaibigan at mga kaibigan ng aking nakababatang kapatid na babae ng ilang mga bagay. mag-isip ng marami at humingi ng payo bago tayo gumawa ng tamang pagpili.- kung sakaling magkaroon ng limitasyon sa oras, maaaring tanggalin ang pangungusap na ito) Iyan lang ang nais kong sabihin sa iyo.

Ang PAGGAMIT sa Ingles ay isang pagsusulit na hindi kasama sa listahan ng mga ipinag-uutos, ngunit ang katanyagan ng mga wikang banyaga ay lumalaki araw-araw. Malamang na ang disiplina ay ipapasok bilang sapilitan, kaya nararapat na bigyang-pansin ang Ingles sa proseso ng pag-aaral. Ang Pinag-isang Estado na Pagsusuri ay isang pangwakas na pagsusulit para sa lahat ng mga mag-aaral, kung saan ang antas ng kakayahan ng pagsusulit sa ilang mga disiplina ay sinusuri. Ngunit upang makapaghanda para sa pagsusulit sa wikang banyaga maliit na kaalaman ang kinakailangan, ang kakayahang ilapat ang mga ito sa pagsasanay ay kinakailangan, upang gumana sa mga gawain ng iba't ibang uri at antas ng pagiging kumplikado, upang madama ang pagsasalita sa pamamagitan ng tainga, magbasa, magsulat, upang malaman nang mabuti ang gramatika. Ang karagdagang mga kadahilanan ng tagumpay ay ang kakayahang makatwirang maglaan ng oras para sa paglutas ng iba't ibang mga gawain at isang malakas na sistema ng nerbiyos.

Noong 2018, kinuha ang Ingles sa 2 yugto - nakasulat at oral na mga bahagi. Ang mga kasanayan at kaalaman sa liham ay sinuri sa isang araw, ang iba pang mga gawain sa kabilang banda.
Ang liham ay sinuri ng mga gawain para sa gramatika, bokabularyo, pakikinig, pagbabasa. Mayroong 40 mga gawain sa kabuuan, kung saan 180 minuto ang inilalaan. Ang maximum na bilang ng mga puntos ay 80.
Ang oral na bahagi ay hindi sapilitan para sa mga pagsusulit - nagbibigay ito ng isa pang 20 puntos. Inirerekomenda na huwag tanggihan ang pagkakataong makatanggap ng mga karagdagang puntos na maaaring maging kapaki-pakinabang para sa pagpasok. Sa yugtong ito ng pagsusulit, nagbibigay sila ng 15 minuto, kung saan dapat makumpleto ang 4 na gawain. Kung nabigo ang oral na bahagi, ang mga punto para sa pagsulat ay hindi magdurusa.

Pakikinig - mga gawain na sumusubok sa kakayahan ng mga mag-aaral na madama ang pagsasalita sa pamamagitan ng tainga. Ang mga paksa ay inaalok ng ilang mga fragment sa Ingles, na kailangan nilang pakinggan at sagutin ang mga iminungkahing tanong. Kasama sa mga fragment ang 2 beses. Ang mga paksa ay iba-iba, sa loob ng balangkas ng programa: panahon, mga ulat, pag-record ng broadcast at iba pa. Upang makasagot ng tama, mahalagang maunawaan ang iyong naririnig! Gayundin, kapag nakikinig, inirerekumenda na maingat na makinig sa mga tunog sa background. Upang maghanda para sa yugtong ito, makinig sa Ingles nang mas madalas - ang panonood ng mga pelikula at programa ay makakatulong.
Pagbasa: isang teksto ay inaalok na kailangan mong matagumpay na malasahan, maunawaan ang kahulugan at sagutin ang mga tanong. Sa isip, ang tungkol sa 95-97% ng mga salita ay dapat na maunawaan. Ang paghahanda ay napaka-simple - magbasa nang higit pa sa Ingles at matuto ng mga bagong salita.
Ang grammar ay ang pinakamadaling opsyon sa mga tuntunin ng format. Kinakailangang ipasok ang mga nawawalang salita, itama ang mga pagkakamali, baguhin ang anyo ng mga salita, ayon sa mga patakaran. Ang paghahanda ay nangangailangan ng pag-uulit ng gramatika.
Pagsulat: Kinakailangan mong magsulat ng isang sanaysay sa isang partikular na paksa. Maaaring ito ay isang patalastas, isang liham, isang sanaysay. Nangangailangan ito hindi lamang ng karunungang bumasa't sumulat, kundi pati na rin ang pagsunod sa tamang istruktura ng teksto.

"I will solve the exam in English" will help you practice solving tasks of varying complexity in the discipline.

Parami nang parami, ang mga magulang ng mga mag-aaral ay bumaling sa aming paaralan na may kahilingan na ihanda ang mga magtatapos sa hinaharap para sa USE sa English 2018. Samakatuwid, nagpasya kaming magsulat ng isang detalyadong artikulo kung saan sasabihin namin sa iyo kung paano maghanda para sa pagsusulit na ito: isasaalang-alang namin ang istraktura at magbigay ng mga praktikal na tip para sa matagumpay na pagpasa sa bawat bahagi ng USE , pati na rin ang pinakamahusay na mga tutorial at online na mapagkukunan upang maghanda para sa mahirap na hamon na ito.

Ano ang USE sa English 2018

Ang USE sa English 2018 ay isang panghuling pagsusulit sa paaralan, na binibilang bilang isang entrance exam sa isang unibersidad, kaya naman napakahalagang maipasa ito nang may mataas na marka. Sa ngayon, ang pagsusulit na ito ay hindi sapilitan, ngunit kung ang isang nagtapos ay papasok sa isang dalubhasang unibersidad, kailangan niyang makapasa sa pagsusulit na ito.

Sa mga tuntunin ng istraktura at antas ng pagiging kumplikado, ang USE ay katulad ng internasyonal na pagsusulit sa FCE. Nangangahulugan ito na upang matagumpay na makapasa ang mag-aaral ay dapat magkaroon ng antas (mahigit sa karaniwan). Ito ay isang mataas na antas, kaya inirerekumenda namin na simulan upang maghanda para sa pagsusulit sa Ingles mula sa ika-10 baitang, pagkatapos ay sa 2 taon ang mag-aaral ay magagawang makabisado ang lahat ng kinakailangang halaga ng materyal sa isang normal na bilis.

Sa prinsipyo, posible na maghanda para sa pagsusulit sa loob ng 1 taon, ngunit kung sa oras na magsisimula ang paghahanda, ang mag-aaral ay nagsasalita na ng Ingles sa antas (intermediate). Hindi mo alam kung anong antas mayroon ang isang nagtapos? Pagkatapos ay yayain siyang pumasa.

Paano ang pagsusulit sa Ingles sa 2018? Ang pagsusulit ay binubuo ng nakasulat at oral na mga bahagi, na gaganapin sa iba't ibang araw. Sa parehong araw, kinukuha ng mga mag-aaral ang nakasulat na bahagi, kabilang dito ang mga sumusunod na seksyon: pakikinig, pagbasa, pagsulat, gramatika at bokabularyo. Sa kabuuan, sa araw na ito, ang nagtapos ay kailangang makumpleto ang 40 mga gawain sa loob ng 180 minuto. Ang mag-aaral ay maaaring makatanggap ng maximum na 20 puntos para sa bawat isa sa mga seksyon. Kaya, para sa araw na ito maaari kang makakuha ng 80 puntos.

Ang ikalawang bahagi - pasalita - ay nagaganap sa ibang araw at magagamit kapag hiniling. Ito ay tumatagal lamang ng 15 minuto at binubuo ng 4 na gawain. Sa araw na ito, ang nagtapos ay maaaring makakuha ng isa pang 20 puntos. Lubos naming pinapayuhan ang lahat ng nagtapos na kumuha ng oral na bahagi: sa kaso ng mga hindi matagumpay na sagot, wala kang mawawala, at sa kaso ng matagumpay - makakuha ng dagdag na puntos.

Kaya, ang isang nagtapos sa pagsusulit ay maaaring makaiskor ng maximum na 100 puntos. Ang pinakamababang marka para makapasa sa pagsusulit ay 22 puntos.

Sa ibaba ay nagpapakita kami ng talahanayan para sa pagsasalin ng mga marka ng USE sa Ingles sa isang limang-puntong sistema.

Ang mga resulta ng pagsusulit ay karaniwang nai-publish 14 na araw pagkatapos ng ikalawang bahagi ng pagsusulit, ngunit sa ilang mga kaso ay alam na ang mga ito pagkatapos ng 12 araw. Maaari mong malaman ang iyong mga resulta sa opisyal na website ng pagsusulit sa pamamagitan ng pagpuno sa lahat ng kinakailangang mga patlang. Nakansela ang mga paper USE certificate noong 2014, kaya mga electronic certificate lang ang available ngayon.

Ang istraktura ng pagsusulit sa English 2018 at ang mga prinsipyo para sa matagumpay na paghahatid ng bawat bahagi

Sa kabanatang ito, sasabihin namin sa iyo nang detalyado kung anong mga gawain ang kailangang tapusin ng nagtapos sa bawat bahagi ng pagsusulit. Bilang karagdagan, magbibigay kami ng payo mula sa aming mga guro na naghahanda sa mga mag-aaral para sa pagsusulit. Siyanga pala, kung naghahanap ka ng guro na maghahanda sa iyong anak para sa pagsusulit, pansinin mo. Mahigit isang taon na nilang ginagawa ito at nakabuo ng sarili nilang diskarte para sa matagumpay na paghahanda, alam nila kung ano ang mga pitfalls na naghihintay sa pagsusulit, kung ano karaniwang mga pagkakamali ginagawa ng mga mag-aaral at kung paano mapupuksa ang mga pagkakamaling ito.

Bilang halimbawa, ipapakita namin sa iyo demo na bersyon USE sa English, na ibinigay ng opisyal na website ng Federal Institute of Pedagogical Measurements fipi.ru.

nakikinig

Ang audition ay tumatagal ng 30 minuto at binubuo ng tatlong bahagi. Ang unang dalawang bahagi ay ang una at pangalawang gawain, ayon sa pagkakabanggit, at ang ikatlong bahagi ay ang mga gawain Blg. 3-9 (mula sa kabuuang listahan ng 40 gawain).

Ang pakikinig sa pagsusulit sa English sa 2018 ay may kasamang 3 audio fragment na pinagsama sa isang recording. Binubuksan ng mga tagasuri ang pag-record at hindi ito ititigil hanggang sa pinakadulo, gayunpaman, may mga paghinto sa pagitan ng mga fragment upang basahin ang mga gawain at ilipat ang mga sagot sa form. Para sa bawat tamang sagot dito at sa iba pang bahagi ng pagsusulit, ang mag-aaral ay tumatanggap ng 1 puntos. Tingnan natin kung ano ang dapat gawin ng nagtapos sa audition.

Ehersisyo 1: 7 pahayag ang ibinigay. Ang mag-aaral ay nakikinig sa 6 na pahayag at iniuugnay ang mga ito sa mga pahayag, kung saan ang isa ay kalabisan.

6 na puntos.

Halimbawa:

Gawain sa pakikinig 1

Gawain 2: 7 pahayag ang ibinigay. Nakikinig ang mag-aaral sa diyalogo at tinutukoy kung aling mga pahayag ang tumutugma sa nilalaman ng diyalogo (Tama), kung alin ang hindi tumutugma (Mali), at kung alin ang hindi nabanggit dito (Hindi Nakasaad).

Pinakamataas na puntos: 7 puntos.

Halimbawa:

Gawain sa pakikinig 2

Gawain 3: Mayroong 7 tanong, bawat isa ay may 3 posibleng sagot. Nakikinig ang estudyante sa audio recording at pipili ng tamang sagot para sa bawat tanong.

Pinakamataas na puntos: 7 puntos.

Halimbawa:

Gawain sa pakikinig 3

Ang aming payo:

Kapag naghahanda para sa pagsusulit, dapat ng maraming takdang-aralin sa pakikinig hangga't maaari sa format ng pagsusulit. Kaya't masasanay ang nagtapos na mabilis na magbasa ng mga takdang-aralin at mahuli ang mga pangunahing salita sa pananalita na makakatulong upang mahanap ang tamang sagot.
Kapag pumipili ng sagot, hindi dapat umasa ang isa sa mga salitang binanggit sa talumpati ng tagapagsalita, ngunit sa kahulugan ng kanyang mga salita. Kaya, halimbawa, sa kanyang talumpati, maaari niyang banggitin ang lahat ng mga sagot sa gawain, ngunit kung susuriin mo ang sinabi, mauunawaan mo na mayroon lamang isang tamang sagot.

Nagbabasa

Ang pagbabasa ay tumatagal ng 30 minuto at binubuo ng 3 bahagi (9 na gawain). Para sa bawat bahagi, ipinapayo namin sa iyo na gumugol ng hindi hihigit sa 10 minuto upang matugunan ang inilaang kalahating oras.

Ehersisyo 1: Binigyan ng 7 maiikling teksto (3-6 na pangungusap bawat isa) at 8 heading. Kailangan mong basahin ang mga teksto at piliin ang naaangkop na pamagat para sa bawat isa sa kanila. Sa kasong ito, magiging kalabisan ang 1 heading.

Pinakamataas na puntos: 7 puntos.

Halimbawa:

Gawain sa pagbasa 1

Gawain 2: Binigyan ng text na may 6 na gaps. Nasa ibaba ang 7 sipi, 6 sa mga ito ay dapat na ipasok sa lugar ng mga puwang.

Pinakamataas na puntos: 6 na puntos.

Halimbawa:

Gawain sa pagbasa 2

Gawain 3: Isang maikling teksto at 7 tanong dito ay ibinigay. Ang bawat tanong ay may 4 na posibleng sagot, kung saan kailangan mong pumili ng 1 tama.

Pinakamataas na puntos: 7 puntos.

Halimbawa:

Gawain sa pagbasa 3

Ang aming payo:

Kapag kinukumpleto ang unang gawain, kailangan mong maghanap ng mga keyword na magsasaad ng kahulugan ng teksto at makakatulong sa iyong mahanap ang tamang heading. Bilang karagdagan, kadalasan ang pangunahing punto ng isang talata ay makikita sa unang pangungusap, at ang ilang maliliit na detalye ay ibinibigay sa iba. Samakatuwid, sa ilang mga kaso, kailangan mo lamang na maingat na basahin ang unang pangungusap upang makumpleto nang tama ang gawain.
Upang matagumpay na makumpleto ang pangalawang gawain, kailangan mong magkaroon ng isang mahusay na pag-unawa sa kung paano binuo ang mga kumplikadong pangungusap sa Ingles. Ang katotohanan ay ang nawawalang bahagi sa karamihan ng mga kaso ay bahagi ng isang kumplikado o kumplikadong pangungusap. Halimbawa, kung nauunawaan ng isang mag-aaral na sa subordinate clause na ginagamit para sa mga tao, na para sa mga bagay, at kung saan para sa mga lugar, matagumpay niyang magagawa ang karamihan sa mga gawain. Kailangan ding ulitin, halimbawa, na ang infinitive ay ginagamit upang ipahayag ang layunin.
Sa ikatlong gawain, ang mga tanong ay nakaayos ayon sa pagkakasunud-sunod ng mga sagot sa mga ito sa teksto. Ibig sabihin, ang sagot sa unang tanong ay nasa simula ng teksto, at hindi sa gitna o dulo, ang sagot sa pangalawang tanong ay pagkatapos ng sagot sa una, atbp.

Gramatika at bokabularyo

Ang seksyong ito ng USE sa English 2018 ay sumusubok sa kaalaman sa mga istrukturang panggramatika at bokabularyo ng nagtapos. Ang mag-aaral ay binibigyan ng 40 minuto upang tapusin ito. Tingnan natin kung ano ang dapat gawin ng mag-aaral.

Ehersisyo 1: Binigyan ng text na may nawawalang 7 salita. Sa kanan ng teksto ay ang mga salitang kailangang i-convert sa gramatika (halimbawa, ilagay ang pandiwa sa Tamang oras) at ipasok sa lugar ng puwang.

Pinakamataas na puntos: 7 puntos.

Halimbawa:

Gramatika at bokabularyo, gawain 1

Gawain 2: Binigyan ng text na may 6 na gaps. Sa kanan ay ang mga salitang kailangang baguhin sa parehong leksikal at gramatika - upang makabuo ng isang salitang-ugat na tumutugma sa kahulugan ng teksto.

Pinakamataas na puntos: 6 na puntos.

Halimbawa:

Gramatika at bokabularyo, gawain 2

Gawain 3: Binigyan ng text na may 7 gaps. Kailangan mong pumili para sa bawat isa sa kanila ng 1 tamang sagot sa apat na iminungkahi.

Pinakamataas na puntos: 7 puntos.

Halimbawa:

Gramatika at bokabularyo, gawain 3

Ang aming payo:

Ang pagbabago ng salita sa unang bahagi, bilang panuntunan, ay nangyayari ayon sa sumusunod na prinsipyo. Kung bibigyan ka ng pandiwa, dapat mong gamitin ito sa tamang panahunan, o ilagay ito sa tamang anyo ng boses (aktibo o passive), o bumuo ng participle mula dito. Kung ang isang pang-uri ay ibinigay, ito ay kinakailangan upang ilagay ito sa isang comparative o superlative degree. Kung kailangan mong baguhin ang isang numeral, malamang, kailangan mong gawin itong ordinal.
Sa ikalawang bahagi, ang kaalaman sa mga suffix at prefix, kabilang ang mga negatibo, ay pangunahing sinusuri, ang kakayahang bumuo ng iba't ibang bahagi ng pananalita mula sa isang salitang ugat.
Sa ikatlong bahagi, ang kaalaman sa pagkakatugma ng salita, ang tinatawag na mga collocation, ay kadalasang sinusuri. Bilang karagdagan, sa 4 na salita, kakailanganin mong piliin ang pinakaangkop sa kahulugan, iyon ay, kailangan mong malaman ang pagkakaiba sa pagitan ng magkatulad na mga salita, basahin ang konteksto.

Sulat

Ang nagtapos ay binibigyan ng 80 minuto upang magsulat at suriin ang 2 nakasulat na papel.

Ehersisyo 1: Ang teksto ng isang maikling liham mula sa isang kaibigan na nagtatanong ay ibinigay. Kailangang basahin ito ng mag-aaral at magsulat ng liham ng tugon: sagutin ang mga tanong ng kaibigan at magtanong sa kanya.

Dami: 100-140 salita.

Pinakamataas na puntos: 6 na puntos.

Halimbawa:

Liham, gawain 1

Ang isang liham sa isang kaibigan ay nakasulat sa isang impormal na istilo. Ang istraktura ng gawaing ito ay ang mga sumusunod:

Gumagawa ng "sombrero"
Sa kanang itaas na sulok isulat namin ang address: sa tuktok na linya ipinapahiwatig namin ang lungsod, sa ibaba nito - ang bansang tinitirhan. Hindi na kailangang isulat ang numero ng kalye at bahay: ito ay maaaring ituring bilang pagsisiwalat ng kumpidensyal na impormasyon, kahit na ang address ay kathang-isip lamang.
Pagkatapos ng address, laktawan ang 1 linya at isulat ang petsa ng pagsulat ng liham sa parehong kanang sulok sa itaas.
Dagdag pa, gaya ng dati, sa kaliwa ay nagsusulat kami ng impormal na apela: Mahal na Tom / Jim (ibibigay ang pangalan sa gawain). Bawal dito ang Hello. Pagkatapos ng apela, maglagay ng kuwit at magpatuloy sa pagsulat ng teksto ng liham mula sa isang bagong linya.
Teksto ng liham
Sinimulan naming isulat ang bawat talata na may pulang linya.
Sa unang talata, kailangan mong pasalamatan ang iyong kaibigan para sa liham na iyong natanggap (Maraming salamat sa iyong huling liham) at humingi ng paumanhin na hindi ka nagsulat ng mas maaga (Paumanhin, hindi ako nakikipag-ugnay nang napakatagal). Maaari mo ring banggitin ang ilang katotohanan mula sa natanggap na liham.
Sa ikaapat na talata, kailangan mong buod - sabihin na tinatapos mo na ang sulat (Kailangan ko nang umalis! Oras na para sa paborito kong palabas sa TV), at mag-alok na makipag-ugnayan (Mag-ingat ka at panatilihin hawakan!).
Katapusan ng liham
Sa dulo, kailangan mong magsulat ng panghuling cliche na parirala, pagkatapos nito ay palaging nakalagay ang kuwit: All the best, Best wishes, atbp.
Sa susunod na linya, sa ibaba ng pariralang ito, ilagay mo ang iyong pangalan.

Gawain 2: Ang isang pahayag (karaniwang kontrobersyal) ay ibinigay. Ang nagtapos ay nagsusulat ng isang sanaysay kung saan tinatalakay niya ang paksang ito, ipinahayag ang kanyang pananaw, at nagbibigay din ng kabaligtaran na opinyon at ipinapaliwanag kung bakit hindi siya sumasang-ayon dito.

Dami: 200-250 salita.

Pinakamataas na puntos: 14 puntos.

Halimbawa:

Liham, gawain 2

Ang sanaysay ay nakasulat sa isang neutral na istilo at binubuo ng 5 talata:

Panimula: binubuo namin ang paksa-problema at agad na ipinapahiwatig na mayroong dalawang magkasalungat na pananaw.
Ang iyong opinyon: ipinapahayag namin ang aming pananaw (isa) sa isyung ito at nagbibigay ng 2-3 argumento na nagpapatunay nito.
Contrasting opinyon: sumusulat kami ng 1-2 magkasalungat na punto ng view at nagbibigay ng mga argumento na pabor sa kanilang pag-iral.
Nagpapahayag kami ng hindi pagkakasundo: ipinapaliwanag namin kung bakit hindi kami sumasang-ayon sa mga punto ng pananaw sa itaas, at nagbibigay kami ng mga argumento bilang pagtatanggol sa aming sariling opinyon. Gayunpaman, hindi nila dapat ulitin ang mga argumento mula sa talata 2.
Konklusyon: gumawa kami ng isang konklusyon sa paksang ito, ipahiwatig na mayroong iba't ibang mga punto ng pananaw, at sa wakas ay kumpirmahin ang aming pananaw.

Ang aming payo:

Dumikit sa kinakailangang volume. Pinapayagan na lumihis ng 10% mula sa tinukoy na bilang ng mga salita, iyon ay, maaari kang sumulat mula 90 hanggang 154 na salita sa isang liham at mula 180 hanggang 275 sa isang sanaysay. Kung ang nagtapos ay sumulat ng hindi bababa sa 1 salita na mas kaunti (89), bibigyan siya ng 0 puntos para sa takdang-aralin. Kung lumampas sa limitasyon, ang tagasuri ay magbibilang ng 140 na salita sa isang liham o 250 sa isang sanaysay at susuriin ito, bukod pa rito, magbabawas sila ng mga puntos para sa ginagawang trabaho, disenyo ng takdang-aralin, paglalahad ng paksa, atbp.
Iwasan ang mga talata na binubuo ng isang pangungusap, kailangan mong dagdagan at pagtalunan ang iyong bawat iniisip. Upang gawin ito, maaari mong gamitin ang mga konstruksyon Sa palagay ko, naniniwala ako, atbp.
Sundin ang istilo ng nakasulat na gawain: mga kolokyal na ekspresyon tulad ng Guess what? o Wish me luck!, at sa isang sanaysay ay mas mahusay na manatili sa isang mas pormal na istilo. Mahalagang huwag lumampas sa "impormal": lahat ng uri ng maayos, sanhi at mga salitang balbal ay hindi katanggap-tanggap.
Gumamit ng mga salitang nag-uugnay, ginagawa nilang lohikal ang teksto, nagbibigay-daan sa iyo na umakma o i-contrast ang mga pangungusap.

Oral speech

Ang oral na bahagi ng pagsusulit ay ang pinakamaikling, tumatagal lamang ng 15 minuto. Ang nagtapos ay kailangang magkaroon ng oras upang makumpleto ang kasing dami ng 4 na gawain, kung saan maaari kang makakuha ng maximum na 20 puntos. Ang mag-aaral ay nagsusumite ng mga takdang-aralin sa harap ng computer, ang kanyang mga sagot ay naitala gamit ang isang headset, at ang countdown ay ipinapakita sa screen. Kasabay nito, mayroong isang organizer sa madla na sumusubaybay sa takbo ng pagsusulit.

Ehersisyo 1: Ang teksto ng isang sikat na karakter sa agham ay ipinapakita sa screen. Sa 1.5 minuto kailangan mong maghanda at sa susunod na 1.5 minuto ay malinaw na basahin ito nang malakas.

Lead time: hindi hihigit sa 3 minuto.

Pinakamataas na puntos: 1 puntos

Halimbawa:

Oral speech, gawain 1

Lead time: mga 3 minuto.

Pinakamataas na puntos: 5 puntos.

Halimbawa:

Oral speech, gawain 2

Gawain 3: Magpakita ng 3 larawan. Kailangan mong pumili ng 1 at ilarawan ito ayon sa planong iminungkahing doon mismo sa gawain.

Lead time: mga 3.5 minuto.

Pinakamataas na puntos: 7 puntos.

Halimbawa:

Oral speech, gawain 3

Gawain 4: Binigyan ng 2 larawan. Kinakailangang ihambing ang mga ito, ilarawan ang mga pagkakatulad at pagkakaiba, ipaliwanag kung bakit ang napiling paksa ay malapit sa nagtapos.

Lead time: mga 3.5 minuto.

Pinakamataas na puntos: 7 puntos.

Halimbawa:

Oral speech, gawain 4

Ang aming payo:

Samantalahin online simulator ng oral na bahagi ng pagsusulit sa website na injaz.ege.edu.ru. Ganap nitong ginagaya ang pagsusulit, upang maging pamilyar ka sa format at maunawaan kung ano ang eksaktong kailangan mong gawin, anong oras upang magkita, atbp.
Upang makumpleto ang unang bahagi ng pagsusulit, kailangan mo kumuha ng mga teksto sa iba't ibang paksa at matutong basahin ang mga ito gamit ang tamang pagpapahayag: dapat mayroong mga paghinto sa pagsasalita, mga lohikal na diin, natural na intonasyon. Bilang karagdagan, ang nagtapos ay dapat magkasya sa isa at kalahating minuto, dahil ang marka ay nababawasan kung ang teksto ay hindi nabasa hanggang sa wakas. Gayunpaman, imposible ring magmadali, dahil hindi ang bilis ng pagbabasa ang sinusuri, ngunit ang kakayahang malinaw na basahin ang teksto.
Upang matagumpay na makumpleto ang pangalawang gawain, kailangan mo matutong magtanong sa iba't ibang teksto. Sa prinsipyo, ang gawain mismo ay elementarya, karamihan sa mga pagkakamali ay dahil sa pagkawala ng pantulong na pandiwa o ang hindi tamang pagsang-ayon nito sa pangngalan. Ang problemang ito ay madaling malutas sa pamamagitan ng paggawa ng maramihang mga pagsasanay sa pagsulat ng tanong.
Sa ikatlong gawain, kailangang pumili ang examinee ng 1 larawan mula sa 3 inaalok at ilarawan ito. Narito ang aming nangungunang tip - basahin nang mabuti ang gawain. Ang katotohanan ay medyo nagbabago ito bawat taon, kaya matutong tumugon nang naaayon sa mga salita ng 2018. Sa 2018, ang mga nagtapos ay kailangang ilarawan ang isang larawan sa isang kaibigan, iyon ay, ang monologo ay dapat maglaman ng isang apela sa kanya. Bilang karagdagan, ito ay kinakailangan sagutin ang lahat ng tanong sa takdang-aralin, halimbawa, kung sinasabi nito kung saan at kailan kinunan ang larawan, kailangan mong sagutin ang parehong mga tanong - saan at kailan. Sa simula, kinakailangang ipahiwatig kung aling larawan ang tatalakayin (Pinili ko ang numero ng larawan...). Huwag kalimutan ang tungkol sa pambungad (Gusto mo bang tingnan ang aking larawan? / Gusto kong ipakita sa iyo ang isang larawan mula sa aking photo album.) at pagsasara (Iyon lang sa ngayon. / Sana ay nagustuhan mo ang aking larawan. .) mga parirala na ginagawang lohikal ang pananalita.
Sa ikaapat na gawain, kailangan mong gawin ang pangunahing diin sa pagsasalita sa paghahambing ng mga larawan at hindi ang kanilang paglalarawan. Sa parehong oras, ito ay kinakailangan gumamit ng speech clichés: Ang unang larawan ay naglalarawan... samantalang ang pangalawang larawan ay naglalarawan..., Ang pangunahing pagkakaiba ay na..., Kung ihahambing sa unang larawan, ito... atbp. matuto sa tulong ng aming artikulo " Mga parirala para sa paghahambing at kaibahan".

Mga aklat-aralin at site para sa paghahanda para sa pagsusulit sa English 2018

Ngayon ay pamilyar ka na sa istraktura ng pagsusulit at nauunawaan na ang mga nagtapos ay haharap sa isang mahirap na pagsubok. Gayunpaman, ang pagsusulit sa Ingles sa 2018 ay maaaring maipasa nang madali at matagumpay kung paghahandaan mo ito nang maaga. At dito ang mag-aaral ay tutulungan una sa lahat ng isang mahusay na guro, pati na rin ang mga mapagkukunan para sa paghahanda para sa pagsusulit na ito. Gusto naming ipakilala sa iyo ang ilan sa mga textbook at website na ginagamit ng aming mga guro kapag inihahanda ang kanilang mga mag-aaral para sa pagsusulit. Pansinin ang kahit ilan sa kanila.

Ang isang serye ng mga textbook na Macmillan Exam Skills para sa Russia ay may kasamang mga libro sa paghahanda para sa bawat bahagi ng pagsusulit. Sa mga tunay na teksto at takdang-aralin, ang seryeng ito ay isa sa pinakamahusay para sa paghahanda ng pagsusulit. Ang mga aklat na ito ay medyo mahirap, kaya inirerekomenda naming pag-aralan ang mga ito para sa mga mag-aaral na may antas na hindi mas mababa sa Intermediate.
"Mga karaniwang opsyon sa pagsusulit para sa USE na na-edit ng Verbitskaya" - umiiral sa iba't ibang mga variation, kasama ang mga karaniwang gawain sa USE na may mga sagot. Sa tulong ng libro, maaari mong suriin kung gaano kahusay ang nagtapos ay handa para sa pagsusulit.
fipi.ru - ang opisyal na website ng Federal Institute of Pedagogical Measurements, na nagtatanghal ng isang malaking bangko ng mga karaniwang gawain para sa pagsusulit. Sa ipinahiwatig na pahina, mag-click sa inskripsyon na "Ingles" at sa tab na bubukas sa kaliwa, piliin ang kasanayang nais mong sanayin. Mangyaring tandaan: walang mga sagot sa mga takdang-aralin sa site, samakatuwid, upang ang mga pagsisikap ng nagtapos ay hindi walang kabuluhan, ipinapayo namin sa iyo na mag-aral kasama ang guro at ipadala ang mga nakumpletong takdang-aralin sa kanya para sa pagpapatunay.

Ang aming guro na si Natalya ay naghanda na ng higit sa isang dosenang mahuhusay na mag-aaral para sa pagsusulit sa Ingles, sa kanyang artikulong "Pagsusulit, maging mabuti sa akin, o Paano matagumpay na makapasa sa pagsusulit sa Ingles", ibinahagi niya Personal na karanasan at tips para sa mga alumni.

Kaya, ngayon isipin mo ang dami ng trabaho at alam ang mga lihim ng matagumpay na pagpasa sa pagsusulit sa Ingles. Nais namin ang lahat ng nagtapos ng madaling pagsusulit at matataas na marka! At kung hindi ka pa nakakahanap ng angkop na guro, mag-sign up sa amin sa.

Ngayon, ang Ingles ay itinuturing na pinakasikat na wika para sa pagpasa sa pagsusulit. Sa USE 2017, maraming pagbabago ang ginawa. Kahit na tiwala ka sa iyong mga kakayahan, dapat mong ipasa ang pagsusulit sa English 2016 Mga online na pagsusulit sa taong ito mayroon silang apat na seksyon na binubuo ng apatnapung gawain. Ang pagsusulit sa USE ay may pinakamataas na oras ng pagpasa. Sa 2017 ito ay 3 oras. Upang malampasan ang hadlang sa pagpasok, kailangan mong matagumpay na makapasa sa 17 gawain. Maging handa para sa mga tanong mula sa pakikinig, pagbabasa, gramatika, bokabularyo at pagbabasa. Ang paghahanda para sa naturang pagsusulit ay dapat na napakalaki. Bawat taon, paunti-unti ang suwerte. Kung walang kaalaman, sa isang tiyak na lugar, imposibleng maipasa ito. Tutulungan ka ng pagsusulit na ito na masuri ang iyong antas para sa pagsusulit.

GAMITIN ang pagsusulit sa Ingles

Tanong 1 ng 20

Sa tingin niya siya ay … responsable. Hindi siya naging maayos sa kanyang … mga kaibigan.

Sanay na si Rebecca … dahil mahiyain siya at dati … napaka-awkward minsan.

Ginoo. Si Stone, na tila … tungkol sa kanyang almusal, … kay Lima nang may pagtataka.

Ang islang ito ay kilala … ng …

Ito ay isang pagkakataon ... , kaya dapat silang gumawa ng isang listahan ng mga bagay ...

Sila … pagod na pagod kung umupo sila … huli.

Tandaan … ang iyong mga tiket at pasaporte bago ka …

Hindi niya matutulungan ... na tinutulungan siya nito kaya ...

Sinabi ni Tom na mas gusto niya … soccer … tennis.

Si Jerry ay hindi … taong dapat magbigay ng … sikreto.

Nakikita ko na ... ay mali sa iyo. Ngunit dapat mong hilahin ... magkasama.

Natagpuan nila ... sa kalye na puno ng ...

Kinausap niya siya ... at mukhang napaka...

Ang snow ay napaka ... sa lugar na ito, ngunit minsan ... hindi ito titigil sa loob ng ilang linggo.

Sa lalong madaling panahon ... sa liwanag, nakita niya na ang bintana ...

Ang pinakamalalim sa lahat ... lawa sa mundo ay Baikal.

… sa batas, bawal ang paninigarilyo sa mga pampublikong lugar.

… sa maikling panahon, medyo mahirap ang pamilya.

Italian cuisine … galing sa French cuisine.

Ang gantimpala na ito ay … upang makuha.

Magpatuloy

Upang ipagpatuloy ang pagsusulit, pumili ng isa sa mga opsyon sa pagsagot.

sumagot ka ng tama
18 tanong sa 20

Ang iyong resulta:

Oops!... Dalawang puntos(((Mabilis na simulan ang pag-aaral ng Ingles gamit ang Lim English online na tutorial. Sa pamamagitan nito, garantisadong makukuha mo ang resulta.

“Kasiya-siya”. Simulan ang pag-aaral ng Ingles gamit ang Lim English online na tutorial gamit ang natatanging paraan ni Oleg Limansky. Ang resulta ay hindi maghihintay sa iyo!

"Magaling" Congratulations! Hindi ka marunong magsalita ng Ingles sa loob ng napiling antas. Simulan ang pag-aaral ng Ingles gamit ang Lim-English online na tutorial gamit ang natatanging paraan ni Oleg Limansky. Sa pamamagitan nito, ikaw ay garantisadong pagbutihin ang iyong kaalaman.

Binabati kita! Ito ay isang mahusay na resulta. Ikaw ay matatas sa Ingles sa loob ng napiling antas. Mayroon kang magandang pagkakataon na mapabuti ang iyong antas sa Lim-English online na tutorial. Makakakuha ka ng pang-araw-araw na pagsasanay.

Napakahusay na resulta! Ikaw ay matatas sa Ingles sa loob ng napiling antas. Walang limitasyon sa pagiging perpekto, gamitin ang Lim-English online na tutorial - ito ay isang mahusay na paraan upang palaging nasa hugis. Subukan ang iyong mga kasanayan sa aming mga advanced na kurso.

Mga maling sagot:

Tanong # (1)
Ang iyong sagot: (2)
Tamang sagot: (3)

Nakatikim ka na ba ng tubig-alat? Sa palagay ko mayroon ka at kung gayon, sasang-ayon ka sa akin na hindi ito masyadong nakakapreskong. Sa katunayan, ang pag-inom ng higit sa ilang tasa ay nagkakahalaga ng pagpatay sa iyo.

Ayon sa United States Geological Survey, na ang misyon ay mangolekta at magpakalat ng maaasahan, walang kinikilingan, at napapanahong impormasyon na kailangan upang maunawaan ang mga yamang tubig ng bansa, humigit-kumulang siyamnapu't pitong porsyento ng tubig sa ating planeta ay tubig-alat; ang natitira ay nakaimbak sa mga lawa, ilog, glacier at aquifer sa ilalim ng lupa. Bukod dito, halos isang-katlo lamang ng potensyal na sariwang tubig ng mundo ang maaaring gamitin para sa mga pangangailangan ng tao. Habang tumataas ang polusyon, bumababa ang dami ng magagamit na tubig.

Ang tubig ay ang pinakamahalaga at kinukuha na mapagkukunan na mayroon tayo sa Earth. Ito rin ay isa sa mga pinakabanta na mapagkukunan. Ang pagtaas ng populasyon at ang posibleng pagbabago ng klima ay maglalagay ng higit at higit na stress sa mga supply ng mahalagang mapagkukunang ito habang tumatagal. Ano ang maaari nating gawin sa sitwasyong ito? Kahit na ito ay tila science fiction, ang solusyon ay maaaring nasa outer space.

Hindi ko sinasabing tayo ay magte-teleport sa isang bukal sa kabilang panig ng kalawakan o magko-kolonya sa ibang planeta para lang magkaroon ng mas mahabang pag-ulan - ito ay higit na pangmundo kaysa doon. Ang makatotohanan nating makakamit sa siglong ito ay ang matagumpay na paggamit ng mga bihirang metal at tubig ng solar system, maliban sa pag-imbento ng matrix.

Maaaring mabigla kang malaman na ang metal sa iyong mga susi, barya, cell phone, computer, kotse at kung saan-saan pa, ay orihinal na dumating sa planetang ito mula sa kalawakan. Nang nabuo ang Earth, lumubog ang mabibigat na metal sa gitna at nabuo ang isang solidong core. Ang mas magaan na mga elemento ay nabuo ang mantle at ang crust na ating tinitirhan. Ang mga asteroid at kometa na tumama sa Earth ay nagdala ng tubig at mga metal sa ibabaw.

Mayroong libu-libong asteroid na umiikot malapit sa Earth. Karamihan sa mga asteroid ay gawa sa bato, ngunit ang ilan ay binubuo ng metal, karamihan ay nickel at bakal. Maaaring ipadala ang mga probe sa mga ito upang matukoy ang mga kapaki-pakinabang. Pagkatapos ay maaaring itulak sila ng malalaking probe patungo sa Earth kung saan maaari silang hawakan sa orbit.

Upang makapag-fuel ng mga barko at probe, kailangan lang nating maghanap ng pinagmumulan ng tubig, tulad ng kometa o ang ibabaw ng buwan. Kinokolekta namin ang tubig at nagpapasa ng electric current mula sa solar panel. Ang tubig ay naghihiwalay sa oxygen at hydrogen, na sa likidong anyo ay isang malakas na rocket fuel.

Posible ba talaga ito? Baka malapit na nating malaman. Nagsimula na ang pribadong kumpanyang SpaceX na maghatid ng mga kagamitan sa International Space Station (ISS).

Ang ISS ay patunay na ang mga bansang minsan ay nagkakasundo, tulad ng Amerika at Russia, ay maaaring magtulungan at magsagawa ng multi-bilyong dolyar na mga proyekto.

Kamakailan, isang kumpanya na tinatawag na Planetary Resources Inc. gumawa ng balita para sa pagkuha ng malalaking pangalan tulad ng Google at Microsoft upang mamuhunan sa paggalugad ng mga asteroid para sa materyal na pakinabang. Bagama't aabutin ito ng maraming dekada, makabubuting ilagay ang mga gears sa paggalaw ngayon.

Nakarating na kami ng mga probe sa ibabaw ng mga asteroid at kumuha ng mga sample mula sa kanila. Maaari tayong maglagay ng isang bagay na kasing laki ng ISS, na tumitimbang lamang ng 500 tonelada, ayon sa National Aeronautics and Space Administration (NASA), sa orbit.

Maaari tayong gumawa ng kalahating milyong milya na round-trip upang makakuha ng mga bato mula sa buwan. Nagagawa na natin ang lahat ng mga bagay na ito. Kailangan lang nilang ilapat at i-develop sa matalinong paraan.