Comportamento deviante degli adolescenti. cause e rimedi

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"Migliaia di volumi sono già stati scritti sui problemi del comportamento deviante, ma non è ancora del tutto chiaro di cosa si tratti". Gilinsky Ya.M. Il comportamento deviante è un'area di ricerca interdisciplinare e non oggetto di alcuna scienza particolare.

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approccio pedagogico. Deviazione dalle norme sociali e morali e dai valori culturali accettati in un determinato ambiente sociale, ambiente immediato, collettivo, violazione del processo di assimilazione e riproduzione di norme e valori, nonché autosviluppo e autorealizzazione nella società per cui una persona appartiene. approccio medico. Deviazione dalle norme delle relazioni interpersonali accettate in una data società: azioni, atti, affermazioni fatte sia nell'ambito della salute mentale che nelle varie forme di patologia neuropsichiatrica, soprattutto a livello borderline. Approccio psicologico. Deviazione dalle norme socio-psicologiche e morali, presentate o come un modello antisociale errato di risoluzione dei conflitti, manifestato in violazione delle norme socialmente accettate, o in un danno al benessere pubblico, agli altri e a se stessi. Le difficoltà nella correzione del comportamento e la necessità speciale di un approccio individuale sono evidenziate come caratteristiche aggiuntive.

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In generale, il comportamento deviante è un comportamento che si discosta dalle norme e dagli standard stabiliti dalla società, siano essi le norme di salute mentale, legge, cultura, moralità, nonché un comportamento che non soddisfa le aspettative sociali di una data società in una particolare periodo di tempo.

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Approccio biologico (Ch. Lombroso, W. Sheldon) Approccio psicologico (Z. Freud) Approccio sociologico (E. Durkheim, R. Merton, T. Parsons)

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Approccio biologico (C. Lombroso, W. Sheldon) Approccio psicologico (Z. Freud) Approccio sociologico (E. Durkheim, R. Merton, T. Parsons) Approccio sociale e personale (S. A. Belokobylskaya, V. P. Emelyanov, Ya.L. Kolomsky, AA Rean, SA Tararukhin, ecc.)

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violazioni nella formazione, formazione e sviluppo della personalità; nella linea di attività dell'ontogenesi; l'influenza delle caratteristiche socioculturali; l'influenza dello stile di vita familiare e delle relazioni familiari - figlio-genitore, figlio-figlio, genitore; cambiamenti caratteriali e personali dovuti all'interazione con l'ambiente; corso pronunciato della crisi adolescenziale; appartenenza ad associazioni antisociali informali, presenza di norme antisociali nei gruppi di adolescenti; l'influenza dei media, la produzione cinematografica di bassa qualità (soprattutto i film d'azione occidentali), la promozione della promiscuità sessuale; influenza del mondo dei giochi per computer; offuscamento del concetto di nobiltà, crollo del quartiere come liberazione dal controllo sociale informale sul luogo di residenza.

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cause associate a disturbi mentali e psicofisiologici; ragioni sociali e psicologiche; ragioni legate alla crisi dell'età.

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È. Kon AA Alexandrov V.D. Mendelevich Yu.A. Kleiberg V.N. Kudryavtsev EV Zmanovskaya

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COMPORTAMENTO DEVIANTE ANTISOCIALE ASOCIALE AUTODISTRUTTIVO contrario alle norme giuridiche eludere l'adempimento di norme morali devianti dalle norme mediche e psicologiche

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uscire di casa, vagabondaggio inganno comportamento aggressivo graffiti deviazioni subculturali

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AIUTO PSICOLOGICO INTERVENTO PSICOLOGICO superamento, correzione, riabilitazione EVENTO PSICOLOGICO prevenzione, psicoprofilassi

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La prevenzione primaria ha lo scopo di eliminare i fattori avversi che causano un determinato fenomeno, nonché di aumentare la resistenza dell'individuo all'influenza di questi fattori. La prevenzione primaria può essere ampiamente attuata tra gli adolescenti. Il compito della prevenzione secondaria è la diagnosi precoce e la riabilitazione dei disturbi neuropsichiatrici e il lavoro con il "gruppo a rischio", ad esempio gli adolescenti che hanno una spiccata tendenza a formare comportamenti devianti senza mostrarli al momento attuale. La prevenzione terziaria risolve problemi particolari, come il trattamento di disturbi neuropsichiatrici accompagnati da disturbi comportamentali. La prevenzione terziaria può anche essere mirata a prevenire le ricadute in individui con comportamenti devianti già formati.

Comportamento deviante: azioni e azioni di persone contrarie alle norme sociali o agli standard di comportamento riconosciuti. Il comportamento normale di un adolescente presuppone la sua interazione con la micro-società, adeguata ai bisogni e alle possibilità del suo sviluppo e socializzazione.

Manifestazioni di comportamento deviante: aggressività; aggressione; deviazione dagli studi; deviazione dagli studi; lasciare casa; lasciare casa; ubriachezza e alcolismo; ubriachezza e alcolismo; anestesia; anestesia; azioni antisociali; azioni antisociali; tentativi di suicidio. tentativi di suicidio.

Bassa resistenza al sovraccarico mentale e allo stress. Dubbi frequenti su se stessi, bassa autostima, eccessive pretese su se stessi. Difficoltà di comunicazione con i coetanei a scuola e per strada. Fattori che influenzano il verificarsi di comportamenti devianti comportamento deviante Eccessiva dipendenza dagli amici, desiderio di imitare gli amici. Forme ossessive di comportamento; gioco d'azzardo e gioco d'azzardo informatico. Deviazioni nel comportamento dovute a lesioni, malattie, patologie cerebrali. Uscire di casa, appartenere ad associazioni informali. Ereditarietà gravata (alcolismo, tossicodipendenza), evidenti problemi in famiglia.

Caratteristiche delle famiglie che causano comportamenti devianti dei bambini: comportamenti devianti dei bambini: famiglie i cui membri hanno malattie mentali o altre gravi malattie; dipendenza da tossicodipendenza, alcol o comportamenti antisociali. famiglie in cui c'è incomprensione nel rapporto tra genitori, mancanza di amore, ostilità, influenza dominante di uno dei genitori, manifestazione di violenza familiare con mancanza di cura e amore da parte di uno o due genitori al figlio; famiglie con influenza educativa autoritaria finalizzata alla formazione di una rigorosa obbedienza e disciplina nel bambino; famiglie con eccessiva custodia dei figli; crescere un bambino in uno spirito di mancanza di rispetto per le norme sociali e le forme di controllo sociale.

Il sistema di lavoro preventivo nell'istituto scolastico comunale scuola secondaria 3 a Valuyki Lavoro preventivo con gli studenti Interazione con il Dipartimento degli affari interni e altri dipartimenti Lavoro diagnostico con i bambini Studi di monitoraggio Formazione metodologica degli insegnanti di classe Educazione pedagogica e interazione con i genitori Lavoro nella società

Coinvolgimento nel lavoro di circoli e sezioni Coinvolgimento nel lavoro di circoli e sezioni Il lavoro di un pedagogo-psicologo Il lavoro di uno psicologo Consiglio di prevenzione Consiglio per la prevenzione dei reati Il lavoro di un pedagogo sociale Il lavoro di un pedagogo sociale Inclusione di affari di classe in KTD Inclusione di affari di classe in KTD Raid nelle famiglie Raid nelle famiglie Consigli dei piccoli insegnanti Consigli dei piccoli insegnanti Lavoro preventivo con gli studenti

Presidente del Consiglio di prevenzione Collaborando con gli iscritti al PDN, ispettore scolastico dei servizi sociali della KDN. insegnante

Contabilità intrascolastica Contabilità nel PND del Dipartimento degli Affari Interni Risultati del lavoro

deviante comportamento adolescenziale.

Insegnante di classe: Pisarova E.M.

Comportamento deviato -

comportamento che si discosta dalle norme e dagli standard stabiliti dalla società, siano essi le norme di salute mentale, legge, cultura, moralità.

Questo comportamento è espresso

sotto forma di reati

e crimini.

Comportamento deviante degli adolescenti.

Il comportamento deviante degli adolescenti è una conseguenza di un processo infruttuoso di socializzazione dell'individuo.

Il comportamento deviante non è realizzato da ogni adolescente, si forma una forte capacità di resistere alle influenze negative dell'ambiente

hanno più di 18 anni.

cause associate a disturbi mentali;
ragioni sociali e psicologiche;
ragioni legate alla crisi dell'età.

violazioni nella formazione, formazione e sviluppo della personalità;
l'influenza delle caratteristiche socioculturali;
impatto dello stile di vita familiare e delle relazioni familiari
cambiamenti dovuti all'interazione con l'ambiente;
crisi adolescenziale;
appartenenza ad associazioni antisociali informali, presenza di norme antisociali nei gruppi di adolescenti;
l'influenza dei media, la propaganda della promiscuità sessuale;
influenza del mondo dei giochi per computer;
sfumando il concetto di nobiltà.

Classificazione del comportamento deviante.

antisociale

asociale

illegale

autodistruttivo

evasivo

deviare dalla norma medica e psicologica

Teppismo
Furto
Rapina
Vandalismo
Violenza fisica

Vagabondaggio
Comportamento aggressivo
Sottoculture.

Drogato.
Dipendenza da computer.
Anoressia.
Suicidi.

Curiosità soddisfacente
Espressione di indipendenza
Allontanarsi da qualcosa di opprimente
Ottieni un completo relax
Raggiungere un "pensiero chiaro"
Cerca nuove sensazioni.

Per i giovani l'alcol è un mezzo di liberazione e di superamento della timidezza di cui soffrono molti adolescenti.
Diversi fattori influenzano la formazione dell'alcolismo:
1. Fattori ereditari
2. Carattere
3. Tratti della personalità individuale
4. Caratteristiche dell'ambiente

Perdita di una persona cara.
Superlavoro.
Autostima ferita.
L'uso di psicofarmaci.
Uno stato affettivo sotto forma di aggressività, paura, quando una persona perde il controllo su se stessa.
Problemi di relazione con i genitori.
Difficoltà legate alla scuola.
Problemi di relazione con gli amici.

Squilibrio emotivo
vanità
Insensibilità alla sofferenza degli altri
Testardaggine
Aggressività.
I reati violenti sono commessi dal bisogno di autoaffermazione, dalla mancanza di educazione.

Conclusione

Ovviamente, l'uso della punizione penale nei confronti di un adolescente con comportamenti devianti perde il suo significato, poiché la maggior parte di loro sono malati e necessitano di assistenza medica, psicologica e sociale.

Di norma, all'inizio, il comportamento deviante è immotivato. Un giovane, di regola, vuole soddisfare le esigenze della società, ma a causa delle condizioni sociali, dell'incapacità di determinare correttamente i propri ruoli sociali, dell'ignoranza delle modalità di adattamento sociale, del tenore di vita da mendicante, non può farlo.

I principali metodi per correggere il comportamento deviante:

Stimolazione della motivazione positiva.

Correzione dello stato emotivo.
Punizione.
Controllo sul flusso di informazioni contenenti scene di violenza, crudeltà.
Controllo della permanenza notturna dei minori in luoghi pubblici non accompagnati dai genitori.
Formazione di un positivo

comportamento.

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Didascalie delle diapositive:

1. Il concetto di "comportamento deviante" 2. Cause dell'emergere del comportamento deviante 3. Tipi di comportamento deviante 4. Forme di comportamento deviante

"C'è solo il modo sbagliato, ma non c'è stallo." Proverbio cinese 19/02/2013 autore Tarasova Marina Sergeevna

Norme sociali di prescrizione del requisito di un desiderio Aspettarsi un comportamento appropriato

Funzioni delle norme sociali 1. Come standard di comportamento (doveri, regole) 2. Come aspettativa di comportamento (la reazione di altre persone)

definizione Deviazione (dal lat. deviatio - deviazione nel comportamento) comportamento non coerente con le norme, non corrisponde a ciò che la società si aspetta da una persona. 19/02/2013 autore Tarasova Marina Sergeevna BEI SPO "Tyukalinsky Industrial Pedagogical College"

ragioni biologico sociale psicologico 19.02.2013 autore Tarasova Marina Sergeevna

malattie biologiche, sociali, psicologiche, ereditarie, congenite e acquisite di vario genere, che provocano deviazioni, educazione familiare sfavorevole; natura disfunzionale delle relazioni interpersonali con i coetanei e gli adulti; condizioni generali sfavorevoli per lo sviluppo socio-culturale della società; caratteristiche della sfera emotivo-volitiva e motivazionale, caratteristiche di autocoscienza, temperamento, carattere, creazione di prerequisiti per la formazione di deviazioni nel comportamento 19/02/2013 autore Tarasova Marina Sergeevna

cause biologiche: lesioni UHC; gravi malattie somatiche della prima età; malattie somatiche croniche; predisposizione ereditaria a determinate deviazioni (ad esempio, disturbo da deficit di attenzione aggravato dall'alcolismo); nevrosi e disturbi neuro-simili; ritardo mentale; malattie con esito fatale atteso; pubertà precoce o sua disarmonia; difetti di analizzatori e organi di senso; malattie mentali (schizofrenia, epilessia). 19/02/2013 autore Tarasova Marina Sergeevna BEI SPO "Tyukalinsky Industrial Pedagogical College"

accentuazione cause psicologiche (in alcuni casi di natura patologica), scarsa autostima; bassa autostima; deviazioni nello sviluppo mentale, infantilismo dei giudizi; instabilità emotiva; aggressività; deformazione della sfera bisogno-motivazionale; aumento dell'ansia, paure; dipendenza dagli altri, conformismo, ecc.; mancanza di senso di sicurezza; consapevolezza dell'impossibilità di soddisfare le aspettative della famiglia; incapacità di far fronte al carico di studio; basso livello di intelligenza verbale; tendenza a evitare situazioni difficili, debolezza di reazioni alla censura; debolezza delle funzioni di autocontrollo e autoregolazione; eccitabilità affettiva, impulsività; interessi scolastici inespressi, atteggiamento negativo nei confronti dell'apprendimento. 19/02/2013 autore Tarasova Marina Sergeevna BEI SPO "Tyukalinsky Industrial Pedagogical College"

ragioni psicologiche (conseguenza di un'educazione impropria) pigrizia, mancanza di desiderio di studiare e lavorare; passività di comportamento, indifferenza per la vita circostante, mancanza di indipendenza in qualsiasi tipo di attività; disorganizzazione, manifestata in una tendenza alla disorganizzazione, all'opposizione, al provocare disobbedienza negli altri, incapacità di gestire la propria attività, mancanza di indipendenza nell'organizzare la propria attività o rigida auto-organizzazione senza tener conto delle proprie capacità; volatilità, caratterizzata dall'incapacità di porsi obiettivi difficili, lontani o di farsi guidare da essi, anche se prefissati; l'egoismo, basato sulla preferenza in tutto per gli interessi personali rispetto agli interessi delle altre persone e della società nel suo insieme; indisciplina; testardaggine, capricciosità; grossolanità; inganno. 19/02/2013 autore Tarasova Marina Sergeevna BEI SPO "Tyukalinsky Industrial Pedagogical College"

Motivi sociali (famiglia disfunzionale) mancanza di attaccamento ai figli; liti, conflitti, scandali in famiglia; disgregazione familiare; il tipo sbagliato di educazione in famiglia (rifiuto del bambino, atteggiamento ipertrofico, ansioso-mentale, egocentrico nei suoi confronti); comportamento antisociale dei genitori; malattie mentali, alcolismo e forme simili di intossicazione genitoriale, disabilità genitoriale; famiglia ostile e dura; una famiglia che non fornisce assistenza e supervisione; l'apparizione di un nuovo membro della famiglia (patrigno, matrigna, fratelli, sorelle); percezione negativa da parte dei genitori delle capacità del bambino, dei suoi successi, del suo comportamento e della sua personalità in generale; requisiti severi per conformarsi alle idee dei genitori; incoerenza e incoerenza dei requisiti per il bambino; la vita lontana dalla famiglia e la perdita di uno dei genitori (o di tutti); famiglie numerose (più di quattro persone); uno dei genitori è in custodia; restrizioni e scarsi rapporti dei genitori con altre persone al di fuori della famiglia. 19/02/2013 autore Tarasova Marina Sergeevna BEI SPO "Tyukalinsky Industrial Pedagogical College"

Delinquente Addictive Psicopatologico Patocaratterologico Basato sulle iperabilità Tipi di comportamento deviante

Comportamento delinquente - Impatto fisico, criminalità. Le differenze tra comportamento delinquente e comportamento criminale sono simili nella gravità dei reati, questo comportamento può manifestarsi in malizia e voglia di divertirsi. Un adolescente “in compagnia” e per curiosità può lanciare oggetti pesanti ai passanti dal balcone, traendo soddisfazione dalla precisione di colpire la “vittima”. La base del comportamento delinquente è l'infantilismo mentale. 19/02/2013 autore Tarasova Marina Sergeevna BEI SPO "Tyukalinsky Industrial Pedagogical College"

Il tipo che crea dipendenza è il desiderio di fuggire dalla realtà modificando artificialmente il proprio stato mentale assumendo determinate sostanze o fissando costantemente l'attenzione su determinati tipi di attività al fine di sviluppare e mantenere intense emozioni. La vita sembra loro insignificante e monotona. Si riduce la loro attività, la tolleranza alle difficoltà della vita quotidiana; c'è un complesso di inferiorità nascosto, dipendenza, ansia; il desiderio di dire una bugia; incolpare gli altri. 19/02/2013 autore Tarasova Marina Sergeevna BEI SPO "Tyukalinsky Industrial Pedagogical College"

Tipo di comportamento fisiopatologico dovuto a cambiamenti patologici nel carattere formatisi nel processo di educazione. Questi includono i cosiddetti disturbi della personalità. Molti individui hanno un livello sovrastimato di pretese, tendenze a dominare e governare, testardaggine, risentimento, intolleranza all'opposizione, tendenza ad autogonfiarsi e cercare ragioni per scaricare il comportamento affettivo. 19/02/2013 autore Tarasova Marina Sergeevna BEI SPO "Tyukalinsky Industrial Pedagogical College"

Tipo psicopatologico di comportamento autodistruttivo. L'aggressività è diretta a se stessa, all'interno della persona stessa. L'autodistruzione si manifesta sotto forma di comportamento suicida, tossicodipendenza, alcolismo. 19/02/2013 autore Tarasova Marina Sergeevna BEI SPO "Tyukalinsky Industrial Pedagogical College"

Comportamento deviante Positivo Negativo

le principali forme di manifestazione del comportamento deviante dei minori: vagabondaggio accattonaggio parassitismo riluttanza a studiare uso di droghe consumo di alcol abuso di sostanze inizio precoce dell'attività sessuale teppismo fumo maggiore aggressività crudeltà vandalismo furto partecipazione a gruppi criminali comportamento suicida casellario giudiziale registrazione della polizia con l'autore KDN 19/02/2013 Tarasova Marina Sergeevna Tyukalinsky Industrial Pedagogical College

vagabondaggio Principali cause di fuga: vigilanza insufficiente; il bisogno di divertimento e piacere; reazione di protesta a richieste eccessive o mancanza di attenzione; la reazione di ansia e paura della punizione nel timido; correre per fantasia. 19/02/2013 autore Tarasova Marina Sergeevna BEI SPO "Tyukalinsky Industrial Pedagogical College"

Partecipazione a bande criminali - un oggetto di imitazione - un eroe "negativo" (una persona reale); lusinga l'attenzione di un adulto; il gruppo è formato da ragazzi; attrae la vita da "vero adulto"; ubriachezza, furto; possono essere coinvolte anche ragazze; 19/02/2013 autore Tarasova Marina Sergeevna BEI SPO "Tyukalinsky Industrial Pedagogical College"

COMPORTAMENTO DEVIANTE DEGLI ADOLESCENTI Docenti: G.A. Grek MS Tarasov