Bokabularyo sa Ingles sa paksa ng pagkatao ng tao. Mga Katangian ng Tauhan sa Ingles

klase: 6

Klase: 6 B.

Uri ng aralin: aralin sa systematization at generalization ng kaalaman at kasanayan.

Ang layunin ng aralin: ang pagbuo ng kakayahan sa komunikasyon ng mag-aaral sa mga pangunahing uri ng aktibidad sa pagsasalita: pakikinig, pagsasalita, pagbabasa, pagsulat.

Layunin ng aralin:

Pang-edukasyon:
– paigtingin ang paggamit ng bokabularyo sa pagsasalita sa mga paksang "Katangian ng Tao", "Mga Libangan at Libangan";
- upang bumuo ng mga kasanayan sa pagsasalita ng leksikal;
- bumuo ng mga kasanayan sa pang-unawa sa pagsasalita sa pamamagitan ng tainga upang makakuha ng espesyal na impormasyon;
– bumuo ng semantikong pagbasa: pagtingin, paghahanap, pag-aaral.

Pang-edukasyon:
– bumuo ng memorya, atensyon, pag-iisip, imahinasyon, lohikal na pag-iisip at linguistic conjecture gamit ang mga paraan ng katutubong at Ingles na mga wika;
– matutong magkumpara, magsuri, mag-generalize, magpangkat.

Pang-edukasyon:
- i-orient ang mga bata patungo sa asimilasyon ng mga unibersal na halaga ng tao: paggalang sa isa't isa, pagpapaubaya sa pagkatao ng ibang tao, hindi paghusga sa isang tao sa pamamagitan ng kanilang unang impresyon.

Sa pamamagitan ng pagsusuri sa mga positibo at negatibong katangian ng karakter at paglilipat nito sa kanilang sarili, natututo ang mga bata na maging mas mahusay.

Kaalaman, kasanayan, mga kasanayang ina-update/pinatibay ng mga mag-aaral sa panahon ng aralin.

Mga mag-aaral:
- i-update ang bokabularyo sa mga paksa: "Mga Katangian ng Character", "Mga Libangan at Libangan";
- magagawang makilala ang isang tao mula sa isang larawan;
– patuloy na pagbutihin ang kanilang hindi handa na mga kasanayan sa pagsasalita; ay patuloy na linangin ang mga kasanayan sa wastong paggamit ng mga pandiwa sa pagsasalita sa Present Simple, 3 p. mga yunit numero at istraktura upang maging mahusay sa, upang maging mahilig sa, upang maging interesado sa, tulad ng + Ving;
– maririnig nila ang mga opinyon ng kanilang mga kasama;
- ipakita ang kanilang kaalaman;
– ipakita ang inisyatiba at pagkamalikhain;
– magagawang gamitin ang mga nakuhang kasanayan at kakayahan sa pang-araw-araw na buhay sa proseso ng direktang pakikipag-usap sa mga dayuhan.

Pangkalahatang pagsasanay mga aksyon upang mabuo na nakadirekta proseso ng edukasyon:

Communicative UUD: gumamit ng communicative, pangunahin ang pagsasalita, na paraan upang malutas ang isang communicative problem; bumuo ng mga pahayag na mauunawaan ng iyong kapareha, bumuo ng iyong sariling opinyon at posisyon, at pagtalunan ang iyong pananaw; lumahok sa gawain ng grupo: ipamahagi ang mga responsibilidad, planuhin ang iyong bahagi ng trabaho, magsagawa ng mutual control at mutual na tulong.

Personal na UUD: upang bumuo ng pang-edukasyon at nagbibigay-malay na interes sa bagong materyal na pang-edukasyon, pagganyak na matuto ng isang wikang banyaga, isang positibong saloobin sa isang aralin sa wikang banyaga; bumuo ng kakayahang magpahalaga sa sarili, magpakita ng inisyatiba at kalayaan.

Mga tool sa pag-aaral ng nagbibigay-malay: hanapin at ihiwalay ang kinakailangang impormasyon, magagawang buuin ang kaalaman, subaybayan at suriin ang iyong kaalaman, bumuo ng semantikong pagbabasa.

Mga aktibidad sa regulasyon sa pag-aaral: matukoy ang layunin ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa tulong ng isang guro, planuhin ang iyong mga aksyon upang maipatupad ang mga gawain, tanggapin at mapanatili ang gawaing pang-edukasyon; ihambing ng mga mag-aaral ang mga resulta ng kanilang trabaho sa mga resulta ng iba pang mga mag-aaral, iwasto ang kanilang mga pagkukulang sa panahon ng pagmumuni-muni sa sarili; Ang pagninilay-nilay sa sarili ay tumutulong sa mga mag-aaral na suriin kung ano ang natutunan na at kung ano ang kailangan pang matutunan.

Lohikal na UUD: sinusuri ng mga mag-aaral ang impormasyon, gawing pangkalahatan, pangkat.

Mga kinakailangang kagamitan at materyales:

Computer, projector, multimedia presentation, handouts (indibidwal na sheet na may mga gawain para sa pagtatrabaho sa mga grupo, magkapares), teaword, video recording ng kantang "We are going to be friends" ng The White Stripes; nakikinig na teksto mula sa educational complex na "Mga Bagong Oportunidad", antas ng Elementarya, Modyul 2, pagsasanay 4; mga larawan, emoticon at mga talahanayan para sa yugto ng pagmuni-muni.

Interdisciplinary connections: panitikan.

Plano ng senaryo para sa isang bukas na aralin.

Mga hakbang sa aralin

Nilalaman ng aralin. Mga posibleng pamamaraan at pamamaraan ng pagpapatupad

Ang mga UUD ay nabuo sa yugtong ito

Pangunahing uri ng mga aktibidad na pang-edukasyon

Unang yugto ng pagganyak para sa mga aktibidad na pang-edukasyon

1) sandali ng organisasyon (2 min.)

Mga interaktibong anyo ng pakikipagtulungan sa mga mag-aaral.

2) Phonetic exercise (emotional discharge) (1 min.)

3) Panimula sa paksa, komunikasyon ng mga layunin ng aralin (indibidwal na gawain) (2 min.)

4) Ang yugto ng emosyonal na pagmuni-muni ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa simula ng aralin. (1 min.)

Pagbati ng guro: Magandang umaga, boys and girls!

Ngumiti sa isa't isa.
Interactive na laro: Isa-isang nagsasabi: “Natutuwa akong makita ka.” Pumila ang mga estudyante at bumati sa isa't isa. Batiin ang aming mga bisita! Umupo na kayo, pakiusap.

Tula: "Ngiti sandali at habang ngumingiti ka, ngingiti ang iba." At magkakaroon ng milya-milyong mga ngiti."

T:“Sa iyong mga mesa ay makikita mo ang mga papel na may chainword. Hanapin ang mga salita. Tungkol saan ang mga salitang ito? Bumubuo ang guro ng mga layunin ng aralin: "Sa ating aralin ay magsasanay tayo ng mga salita sa personalidad, maglalarawan ng iba't ibang tao, pag-uusapan ang iyong mga katangian ng pagkatao at interes, makinig sa mga paglalarawan, magsanay ng Present Simple." "Kawili-wili ba sa iyo ang paksa?"

T: nasa good mood ka ba? Anong ngiti ang pipiliin mo? Pula, berde, dilaw? - Ok. Ang ganda.

Personal:
– sapat na motibasyon para sa mga aktibidad na pang-edukasyon.

Regulatoryo:
– sariling pagtatasa ng kahandaan para sa aralin.

Personal:
- pagbuo ng motibasyon sa pag-aaral ng mga banyagang wika. wika, pagbuo ng isang positibong saloobin sa isang aralin sa wikang banyaga

Regulatoryo:
– matukoy ang layunin ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa tulong ng guro;
– planuhin ang iyong mga aksyon upang ipatupad ang mga gawain;
– tanggapin at i-save ang gawain sa pag-aaral.

Pakinggan ang pagbati, talumpati ng guro at mga kaklase, tumugon ayon sa sitwasyon ng komunikasyon.

Malalaman ang tula sa pamamagitan ng tainga, ulitin ito nang may wastong intonasyon at ritmo ng Ingles.

Iugnay ang mga graphic at tunog na imahe ng mga salitang Ingles, tukuyin ang pampakay na kaugnayan ng mga salita.

Ika-2 yugto ng pag-update ng mga pangunahing kaalaman

1) Pagsasagawa ng lexical exercise sa anyo ng isang laro (frontal work) (2 min.)

2) Paglalarawan ng mga larawan (pagsasalita, paghuhula) (3 min.)

3) Makabuluhang pagbasa at pagsasalita. Pagbasa nang may detalyadong pag-unawa sa binasa, pagkomento sa impormasyon, pagpapahayag ng pagsang-ayon o hindi pagsang-ayon sa nilalaman ng teksto. (7 min.)

Isang laro:

T: Sabihin ang mga kasalungat ng mga pang-uri na ito.

Paglalarawan ng mga larawan:

T: Tingnan ang mga larawan, isipin ang personalidad ng iba't ibang tao sa pamamagitan ng kanilang pananamit, hitsura, emosyon, kilos at sabihin sa klase.

P: Sa tingin ko ang babae ay...

Sa aking palagay siya ay…

Salamat. Magaling!

Komunikatibong uri ng ehersisyo.

T: Buksan ang iyong mga libro sa pahina 24. Ano ang iyong star sign? Sabihin sa klase kung sumasang-ayon ka o hindi sumasang-ayon sa impormasyon. Sabihin ang tungkol sa iyong mga kagustuhan.

Komunikatibo:
bumalangkas ng iyong mga saloobin sa oral speech, isinasaalang-alang ang mga sitwasyong pang-edukasyon, sapat na gumamit ng mga paraan ng pagsasalita upang malutas ang isang gawaing pangkomunikasyon.

Cognitive:
bumuo ng imahinasyon, pag-aralan ang sitwasyon.

Cognitive:
ang kakayahang sinasadyang bumuo ng isang pagbigkas ng talumpati sa oral form.

Komunikatibo:
– ang kakayahang magpahayag ng mga saloobin nang may sapat na pagkakumpleto at kawastuhan.
– bumuo ng iyong sariling opinyon at posisyon, ipaglaban ang iyong pananaw.

Cognitive:
– pagbuo ng semantikong pagbasa nang may ganap na pag-unawa sa binasa.

Pag-activate ng naunang pinag-aralan na leksikal na materyal na "Katangian ng Tao".

1) gamitin ang pinag-aralan na bokabularyo sa pagsasalita.

2) bumuo ng isang monologue na pahayag, na sinamahan ng visual na suporta.

3) sagutin ang mga tanong batay sa ilustrasyon.

– Gumamit ng linguistic guesswork.

– Gamitin ang Present Simple Tense sa mga pangungusap na nagpapatibay. Mga istruktura ng tren: upang maging mahusay, mahilig sa, maging interesado, tulad ng ving.

Ika-3 yugto ng independiyenteng gawain na may pagsusuri sa sarili ayon sa pamantayan

1) Pakikinig upang makakuha ng espesyal na impormasyon (magtrabaho nang magkapares). (7 min.)

2) Pagsusuri sa sarili

3) Pagpapahalaga sa sarili

4) Emosyonal na pagmuni-muni ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa gitna ng aralin.

5) Pisikal na edukasyon (emosyonal na pagpapalaya). (1 min.)

T: Makinig sa apat na paglalarawan ng mga tao at isulat ang bilang ng bawat tao sa tabi ng mga pang-uri.

Ang mga mag-aaral ay tumatanggap ng mga task card, nakikinig sa pag-record, at kumpletuhin ang gawain.
(Larawan 4)

Ang mga sagot ay ipapakita sa screen. “Tingnan mo ang iyong mga sagot. Maging tapat. Ano ang resulta mo?”
Ano ang marka mo?
Sinusuri ng mga mag-aaral ang kanilang sarili.
Ang guro ay nagbibigay ng mga marka.
(Larawan 5)

T: Ikaw ba ay nasa mabuting kalooban? Ano ang kulay mo ngayon?

May isang maliit na babae
At mayroon siyang maliit na kulot
Nasa gitna lang ng noo niya
Kapag siya ay mabuti
Siya ay napaka, napakahusay
Ngunit kapag siya ay masama
Siya ay natakot.

Cognitive:
– pagkakakilanlan ng kinakailangang impormasyon, kakayahang buuin ang kaalaman.

Panunukso ng utak:
- bumuo ng memorya at atensyon.

Personal:
– ang kakayahang bumuo ng kakayahan para sa pagpapahalaga sa sarili at pagsusuri sa sarili

Regulatoryo:
– ang kakayahang sapat na suriin ang mga resulta ng sariling mga aktibidad.

Malalaman sa pamamagitan ng tainga ang mga mensahe na may pamilyar na bokabularyo at mga constructions, unawain ang nilalaman. Magtrabaho nang magkapares at kunin ang kinakailangang impormasyon mula sa teksto.

Magtrabaho sa mesa.

Ekspresibong kopyahin ang tula, pagmamasid sa wastong pagbigkas, diin, at ritmo. Magtrabaho sa koro.

Ika-4 na yugto ng pagtatayo ng proyekto

Pagbasa nang May Layunin: (14 min.)

1) pagkuha ng pangunahing ideya,

2) sa pagkuha ng espesyal na impormasyon.

(Gumawa ng sama sama.)

Ang bawat pangkat ay tumatanggap ng isang worksheet na may isang gawain. Ang guro ay nagtakda ng isang gawain para sa mga pangkat: upang itugma ang teksto sa isa sa 4 na mga guhit na naglalarawan ng mga character mula sa mga sikat na aklat ng mga bata.

Pagkatapos ay punan ng mga bata ang isang talahanayan tungkol sa karakter, interes at aktibidad ng karakter, tinatalakay ang mga tanong sa isang grupo.

T: Punan ang tsart, iulat sa klase.

Komunikatibo:
– lumahok sa gawain ng grupo: ipamahagi ang mga responsibilidad, planuhin ang iyong bahagi ng trabaho, magsagawa ng mutual control at mutual na tulong.
- Bumuo ng iyong mga saloobin sa pagsulat, isinasaalang-alang ang gawaing pang-edukasyon.
Cognitive:
Ihambing at piliin ang impormasyon mula sa teksto.
– pag-aralan, pangkatang katotohanan.
- bumuo ng lohikal na pangangatwiran.
– pag-unlad ng semantikong pagbabasa, ang kakayahang matukoy ang isang paksa, i-highlight ang mga pangunahing katotohanan, tinatanggal ang mga pangalawang.. Pagpapalawak ng pangkalahatang linguistic horizons ng mag-aaral
Regulatoryo:
– magtakda ng layunin para sa iyong sariling aktibidad sa pag-iisip at panatilihin ito.
Personal:
- pagbuo ng pang-edukasyon at nagbibigay-malay na interes sa bagong materyal na pang-edukasyon

Gumawa ng sama sama. Magbasa ng maikling teksto, ihambing at suriin ang impormasyon, gumawa ng mga ulat.

Makipagtulungan sa talahanayan, magpasok ng espesyal na impormasyon. Sumulat ng mga salita at pangungusap ng wastong baybay batay sa teksto.

Ika-5 yugto ng pagpapatupad ng natapos na proyekto

Binabasa ng mga bata ang naka-highlight na impormasyon.

T: Ano ang pagkakatulad ng mga karakter na ito? Kinokolekta ng guro ang mga talahanayan at nagbibigay ng mga marka

Cognitive:

Ang kakayahang sinasadyang bumuo ng mga pahayag sa pagsasalita sa pasalita at nakasulat na mga anyo.

Sa iyong mga pahayag, gamitin ang mga pinag-aralan na lexical units at grammatical constructions, gumamit ng Present Simple verbs sa 3 liters. mga yunit numero alinsunod sa gawaing pangkomunikasyon. Pagsama-samahin at ibuod ang materyal na pinag-aralan.

Ika-anim na yugto ng pagninilay sa mga aktibidad sa pagkatuto sa aralin

a) Pagbubuod. (1 min.)

Pagninilay.

b) Takdang-Aralin. (1 min.)

c) Musical break. (2 minuto.)

d) Pagpapahalaga sa sarili. (1 min.)

e) Pagtatapos ng aralin.

Ngayon ay dumating na tayo sa pagtatapos ng aralin. Naaalala mo ba ang ating paksa?

Alam mo ba ang personality words? Maaari ka bang magbasa at magsalita tungkol sa iyong mga interes at libangan at kagustuhan ng ibang tao? - Oo.

Paano mo binibigyang halaga ang aming aralin?

Nagustuhan mo ba ang ating aralin? Ikaw ba ay nasa mabuting kalooban sa pagtatapos ng aralin?

Anong ngiti ang pipiliin mo?
Isulat ng mga mag-aaral ang kanilang takdang-aralin. (SB ex.1, p.35)

Isang kanta:
Sa tingin ko ay oras na para magpahinga. Kumanta ng magandang kanta.
(Appendix 2)

Salamat sa iyong trabaho.

T: Punan ang self – assessment chart.
(Appendix 3)

I think it is good to have you as friends. Paalam.

Regulatoryo:
– ang kakayahang kontrolin ang mga aktibidad ng isang tao batay sa mga resulta, ang kakayahang maunawaan nang sapat ang pagtatasa ng isang guro at kaklase.

Personal:
– ang kakayahang bumuo ng kakayahang magpahalaga sa sarili, magpakita ng inisyatiba at kalayaan.

Mga master form ng personal na pagmuni-muni.

Malalaman sa pamamagitan ng tainga ang pangkalahatang nilalaman ng kanta, saluhin ang himig nito, basahin ang mga liriko, kumanta kasama.

Punan ang mga self-assessment card.

Bibliograpiya

UMK “Wikang Ingles. Ika-6 na baitang”Mga May-akda: V.P. Kuzovlev, N.M. Lapa, E.Sh. Peregudova at iba pang mga publishing house: "Enlightenment", Moscow.
Pang-edukasyon na kumplikadong "Mga bagong pagkakataon", antas ng elementarya, Module 2, ehersisyo 4. Mga may-akda: Michael Harris, David Mower, Anna Sikorzynska at iba pa. Publisher: Pearson Longman.
Mga mapagkukunan ng Internet.

Kamusta! Kadalasan, kapag hinihiling sa amin na ilarawan ang aming sarili o ibang tao sa Ingles, nililimitahan namin ang aming sarili sa isang pandiwang paglalarawan ng hitsura. Samantala, ang isang tao ay isang versatile na personalidad, na may sariling katangian at iba pang katangian. Kung hindi ginagamit ang mga salitang ito, hindi mo masasabi ang anumang bagay tungkol sa isang tao bilang isang indibidwal.

Naglalarawan ng isang tao sa Ingles

Sa karamihan ng mga kaso, upang pag-usapan ang tungkol sa isang tao, gumagamit kami ng mga pang-uri na nagpapakilala. Sa artikulong ito, sinubukan kong kolektahin ang mga pinakasikat na adjectives na maaaring gamitin upang ilarawan ang isang lalaki o babae bilang isang indibidwal. Para sa layuning ito, maaari mong gamitin ang mga salita na bahagi ng mga sumusunod na kategorya:

Mga katangian ng karakter:

Mga katangian ng personalidad
Kakayahan ng pag-iisip
Mga katangiang malakas ang loob
Saloobin sa ibang tao, sa pag-aari, sa trabaho

Tingnan natin ang lahat ng mga kategoryang ito nang hiwalay.
Diksyunaryo para sa paglalarawan ng hitsura sa Ingles Mga pang-uri na nagpapakilala sa isang tao sa Ingles

Kapag pinag-uusapan ang hitsura, inilalarawan namin ang taas, edad, boses, pananamit. Halimbawa, maaaring mataas ang paglago ( matangkad), maikli ( maikli) o karaniwan ( medium), at ang edad ay matanda o matanda na ( luma), nasa katanghaliang-gulang ( nasa katanghaliang-gulang) at bata ( bata pa). Sa pagsasalita tungkol sa boses, maaari mong ipahiwatig na ito ay paos (basag), tinig ( malutong) o melodic ( sintunado).

Ang isang ngiti ay maaaring maging kaakit-akit ( nakakaengganyo), kaakit-akit ( kaakit-akit) at taos-puso ( taos-puso) o kabaliktaran, tuso ( tuso), nilalaro ( pilit) at hindi tapat ( artipisyal). Kailangan mo ring ipahayag ang iyong sariling opinyon tungkol sa hitsura ng isang tao, gamit ang mga sumusunod na adjectives:

nakakaakit - nakakaakit
kaaya-aya - kaaya-aya
sunod sa moda - sunod sa moda
dapper - maayos (tungkol sa mga lalaki lamang),
maganda ang hitsura - kasiya-siya
awkward - clumsy
hindi malinis ang hitsura - palpak

Mga pang-uri tungkol sa mga katangian ng tauhan

Ang paglalarawan ng isang personalidad sa Ingles ay nagsasangkot ng pag-uusap tungkol sa mga katangian ng karakter, gawi at kagustuhan. Ang mga panig ng karakter ay maaaring parehong positibo (matalino, maasahin sa mabuti, extrovert) at negatibo (hangal, pessimistic, introvert). At kung minsan ang parehong tampok, depende sa intonasyon at konteksto, ay maaaring parehong positibo at negatibo (determinado, matipid, matigas ang ulo).

Kapag nagpapakilala sa isang indibidwal, huwag kalimutang linawin kung bakit mo siya tinawag na ganoon. Halimbawa, kapag sinabi mong masipag ang isang babae, ipaliwanag kung bakit ganoon ang iyong palagay:

Any ay napakasipag. Maaari itong gumana buong araw nang walang anumang pahinga. Talagang hinahangaan ko ang paraan ng pag-aaral at paggawa nito. (Si Annie ay isang napakasipag na manggagawa. Kaya niyang magtrabaho buong araw nang walang pahinga. Talagang hinahangaan ko ang paraan ng kanyang pag-aaral at pagtatrabaho).

Talaan ng mga katangian ng pang-uri

Iba-iba rin ang pamantayang bumubuo sa karakter ng isang tao. Para sa kadalian ng pagsasaulo at pagbigkas, inilagay ko ang mga ito sa isang compact table na may pagsasalin at transkripsyon. Gagawin nitong mas madali para sa iyo na mag-navigate sa pamantayan at matandaan ang mga katangian ng pang-uri.

salita	Pagsasalin	Transkripsyon
Mga katangian ng personalidad
mayabang	mayabang	["ærəgənt]
magagalitin	magagalitin	["irit(ə)bl]
may tiwala sa sarili	may tiwala sa sarili	[self-"kɔnfidənt]
tuloy-tuloy	tuloy-tuloy	[ pə "sist (ə)nt ]
mausisa	mausisa	["kjuəriəs]
mababang-loob	mababang-loob	["mɔdist]
may kakayahan	maliwanag	[brait]
matapang	matapang	[breev]
malikhain	malikhain	[kri:"eitiv]
pinipigilan	nakalaan	[ri'zə:vd]
mapagmasid	mapagmasid	[əb"zə:vənt]
masigasig	masigasig	["entəpraiziŋ]
tuso	tuso	["kʌniŋ]
matigas ang ulo	matigas ang ulo	["ɔbstinit]
may layunin	may layunin	["pə:pəsful]
mayabang	mayabang	["masigla]
hindi nasisira	hindi nasisira	[ ‚ɪnkə"rʌptəbəl ]
mainitin ang ulo	mainitin ang ulo	[‚hɒt"tempərd]
mapamaraan	mabilis maisip	[kwik witɪd]
Kakayahan ng pag-iisip
malawak ang isip	malawak ang isip	["brɔ:d‚maɪndɪd]
matalino	maliwanag
matalino	matalino	["klevər]
matalino	matalino	[ˈwaɪz]
hangal	tanga	["fu:lɪʃ]
matalino	matalino	["wɪtɪ]
hindi sopistikado	mapurol	[blʌnt]
mahusay na basahin	mahusay na basahin
walang pinag-aralan	walang pinag-aralan	[ˈʌnˈedjukeɪtɪd]
ignoramus	ignoramus	[ˌɪɡnəˈreɪməs]
polymath	matalino	[ˈerədīt]
hindi marunong bumasa at sumulat	hindi marunong bumasa at sumulat	[ɪ"lɪtərɪt]
katamtaman	katamtaman	[‚mi:di:"əʋkər]
karaniwan	karaniwan	[ˈɔ:dnrɪ]
Mga katangiang malakas ang loob
matapang	matapang
matapang	matapang
duwag	duwag	["kaʋərd]
mapagpasyahan	lutasin	["rezə‚lu:t]
walang katiyakan	irresolute	[ɪ"rezə‚lu:t]
matapang	matapang	[kəʹreıdʒəs]
tuloy-tuloy	matigas ang ulo	["stʌbərn]
mahiyain	mahiyain	["tɪmɪd]
nababaluktot	nababaluktot	["fleksəbəl]
mahiyain	nakakatakot	[ˈfɪəful]
matigas ang ulo	matigas ang ulo	["ɒbstənɪt]
hindi matitinag	matatag	["stedɪ]
Saloobin sa ibang tao
komunikatibo	palakaibigan	["səuʃəbl]
makasarili	makasarili	["selfiʃ]
palakaibigan	palakaibigan	["frendly]
disente	disente	["di:s(ə)nt]
walang pakundangan	walang pakundangan	["ɪmpjədənt]
tapat	tapat	["ɔnist]
mapagparaya	mapagparaya	["tɔlərənt]
magalang	magalang	[ris'pektful]
tapat	tapat	["feiθful]
mapagpatuloy	mapagpatuloy	["hɔspitəbl]
malayo	hiwalay	[dɪtætʃt]
hindi mapagkakatiwalaan	hindi tapat	[dɪslɔɪəl]
taos-puso	pranka
patas	basta
hindi totoo	hindi totoo
walang pakialam	walang pakialam	[ɪn"dɪfərənt]
makatotohanan	makatotohanan	["tru:Ɵfəl]
tuso	taksil	["tretʃərəs]
bastos	malupit
sensitibo, banayad	malambing	["tendər]
mahigpit	mahigpit
mabait	mabait	[ˈɡudˈ "neɪtʃərəd]
hinihingi	mahigpit	[ɪg"zæktɪŋ]
marangal	marangal	["nəʋbəl]
altruistic	altruistic	[ˏæltruˊɪstɪk]
walang pag-iimbot	walang pag-iimbot	[sarili les]
mataas ang moral	moral	["mɔ:rəl]
palihim	hamak	[ˈskaundrəl]
mataktika	mataktika	[tæktfʊl]
Saloobin sa ari-arian

Iba iba ang lahat ng tao. Ang ilan ay magkatulad sa isa't isa, ngunit ang bawat tao ay nananatiling indibidwal. Ang karakter ay isa sa mga mahalagang tagapagpahiwatig ng isang tao. Sa araling ito sasabihin namin sa iyo kung paano sasagutin ang tanong na: Ano siya?

Mga bagong salita sa paksang "Tauhan ng tao sa Ingles"

aktibo [ˈæktɪv] - aktibo

ambisyoso [æmˈbɪʃəs] - mapaghangad, may layunin

walang ingat [ˈrekləs] - baliw

magaan ang loob - walang pakialam

galit na galit [ˈfjʊərɪəs] - galit na galit

malakas ang loob [ˈstrɒŋˈwɪld] - malakas ang loob

pag-ungol [ˈɡrʌmbəlɪŋ] - masungit

ipinagmamalaki - ipinagmamalaki

makatao - makatao

mabait - mabait

palakaibigan [ˈfrendlɪ] - palakaibigan

sakim [ˈɡriːdi] - sakim

malupit - malupit

inggit [ˈenvɪəs] - naiinggit

unsociable [ʌnˈsəʊʃəbəl] - sarado

mayabang [ˈærəɡənt] - mayabang

galit [ˈæŋɡri] - galit

perpekto [ˈpɜːfɪkt] - perpekto

pabagu-bago - pabagu-bago

tuso - tuso

tamad [ˈleɪzi] - tamad

mapanlinlang - mapanlinlang

mausisa [ˈkjʊərɪəs] - mausisa

nakakadiri - nakakadiri

impertinent [ɪmˈpɜːtɪnənt] - walang pakundangan

maaasahan - maaasahan, tapat

walang muwang - walang muwang

malikot [ˈnɔːti] - makulit

maramdamin [ˈtʌʧɪ] - maramdamin

optimist [ˈɒptɪmɪst] - optimist

witty [ˈwɪti] - matalino

matapang - matapang

responsable - responsable

tumutugon - tumutugon

pesimista [ˈpesɪmɪst] - pesimista

positibo [ˈpɒzətɪv] - positibo

walang malasakit [ɪnˈdɪfrənt] - walang malasakit

matalino - matalino

walang pinipigilan [ˌʌnɪnˈhɪbɪtɪd] - walang pinipigilan

matino [ˈsəʊbəˈmaɪndɪd] - maalalahanin

realista [ˈrɪəlɪst] - realista

malupit - matalas

self-critical - mapanuri sa sarili

makasarili [ˈselfɪʃ] - mapagmataas, makasarili

seryoso [ˈsɪərɪəs] - seryoso

mahinhin [ˈmɒdɪst] - mahinhin

matapang - matapang

patas - patas

talented [ˈtæləntɪd] - may talento

pasyente [ˈpeɪʃnt] - pasyente

tahimik [ˈkwaɪət] - tahimik

bobo [ˈstjuːpɪd] - tanga

matigas ang ulo [ˈstʌbən] - matigas ang ulo

mapang-uyam [ˈsɪnɪkəl] - mapang-uyam

sensitibo [ˈsensətɪv] - sensitibo

mapagbigay [ˈdʒenərəs] - mapagbigay

Upang lubos na maunawaan kung paano magsalita tungkol sa karakter ng isang tao, basahin at isalin ang teksto sa ibaba.

Michael talk tungkol sa karakter ng kanyang kaibigan - Andrew

Ang pangalan ng matalik kong kaibigan ay Andrew. Siya ay labinlimang taong gulang. Kaklase ko si Andrew. Magkasama rin kaming nag-judo. Mabuting kaibigan talaga si Andrew. Ang gusto ko sa kanya ay sincere siya sa mga kaibigan niya. Siya ay napaka-matulungin at ang kanyang mga kaibigan ay laging umaasa sa kanya. Sa tingin ko ay loyal siyang kaibigan sa akin.

Si Andrew ay isang optimistikong tao. Well-balanced siya at medyo reserved. Palagi siyang kalmado sa mga kritikal na sitwasyon. Si Andrew ay medyo matalino at praktikal. Napakaresponsable niya.

Si Andrew ay may layunin at mapamilit. Palagi niyang ipinapahayag ang kanyang mga ideya at opinyon nang may kumpiyansa. Siya ay mahusay sa paaralan, dahil siya ay masipag at masipag sa trabaho. Napakatalino at maparaan din ng kaibigan ko. Magaling si Andrew sa Math, Physics at Chemistry.

Si Andrew ay isang palakaibigang tao. Siya ay may mahusay na pagkamapagpatawa at isang mahusay na imahinasyon. Palagi kaming masaya na magkasama. Sa isip ko, matalinong tao si Andrew: madalas niya akong binibigyan ng magandang payo.

Bagama't matalik kaming magkaibigan ni Andrew, kung minsan ay mahigpit kaming nagtatalo tungkol sa iba't ibang bagay. At madalas talagang matigas ang ulo ni Andrew. Minsan masyado din siyang confident sa sarili at bossy.

Pagsasanay: Gumawa ng 10 pangungusap gamit ang mga salita mula sa talahanayan sa itaas.

Tapat - tapat

Matapang - matapang

Kalmado - kalmado

Absent-minded

Masungit - magaspang

Tiwala sa sarili - tiwala sa sarili

Clumsy - clumsy

Matalino, matalino - matalino

Nagseselos - nagseselos

Mahiyain- mahinhin

Matakaw - matakaw

Magalang - magalang

Mabait-mabait

Maaasahan - mapagkakatiwalaan

Komunikatibo - palakaibigan

Masipag

Mean - matakaw, mean

Tamad - tamad

Pasyente - matiyaga, mapagpatawad

Impatient - impatient

Miserable - nakakaawa, nakakalungkot

Mayabang - mayabang, mayabang

Frank - pranka

Nakakatamad - nakakatamad

Matigas ang ulo - matigas ang ulo

Mausisa - mausisa

Makasarili - makasarili

Makatuwiran - makatwiran, matino

Sensitive - sensitive, receptive

Maharlika - marangal

Palakaibigan - palakaibigan

Matalino - matalino, mabilis

Masama ang loob - magagalitin, galit

Easy-going - walang pakialam

Witty- witty

Bobo - bobo

Malinis - maayos

Nakikiramay

Mahigpit - mahigpit

Taos-puso

Dialogues (dialogues)

Alice, may crush ako sa isang lalaki

Talaga? Sino siya?

Si John, matalino, magalang at gwapo

gusto ko siyang makita

Papunta na siya sa club. Punta tayo dun

Ellis, may crush ako sa isang lalaki.

Totoo ba? Sino siya?

Si John, matalino, magalang at gwapo

gusto ko siyang makita

Dumiretso siya sa club. Punta tayo dun

Galit ako sa amo ko. Napaka bastos at mayabang niya

Masyadong masama iyon.

Gusto ko na talagang umalis sa trabaho ko

Nakaharap ko si Sam ngayon. May sarili siyang kumpanya. Kausapin mo siya

Ito ay isang magandang ideya

Galit ako sa amo ko. Napaka bastos at mayabang

Ito ay napakasama

Gusto ko na talagang umalis

Nakilala ko si Sam ng pagkakataon ngayon. May sarili siyang kumpanya. kausapin mo siya

Ito ay isang magandang ideya

Huwag masyadong mahiya. Kausapin mo siya

Paano kung ayaw niyang magsalita. Baka may girlfriend na siya.

Hindi. I'm sure single siya

Huwag kang masyadong mahiya. kausapin mo siya

Paano kung ayaw niyang magsalita? Baka may girlfriend na siya.

Hindi, sigurado akong libre siya.

Bilisan mo! Huli na. Sobrang strict ng parents ko. kailangan ko ng umuwi

Bigyan mo ako ng 30 minuto.

Ano kaya ang tagal?

Magpahinga ka. Uuwi ka sa tamang oras

Mas mabilis! Sobrang strict ng parents ko. kailangan ko ng umuwi.

Bigyan mo pa ako ng 30 minuto

Bakit ang tagal?

Kumalma ka. Uuwi ka sa tamang oras

Ang personalidad ay para sa isang lalaki kung ano ang pabango sa isang bulaklak.

Ang karakter ay mahalaga sa isang tao, tulad ng aroma ay mahalaga sa isang bulaklak.

Charles M. Schwab

Isipin na iniimbitahan kang bumisita. Isang malaking maingay na kumpanya ang nagtipon sa gabi. Nakahanap ang lahat ng bagay na nababagay sa kanilang mga interes. Tahimik na nakaupo si Donald sa napakagandang pag-iisa, naglalabas ng magazine, at paminsan-minsan ay sumulyap sa iba pang naroroon. Hindi siya masyadong komportable sa masikip at abalang lugar. Sa kabila ng katotohanan na alam niya kung paano ipahayag ang kanyang mga saloobin nang perpekto, mas pinipili niyang huwag lumahok sa mainit na mga talakayan. Ngunit naaakit ni Amanda ang atensyon ng lahat, tumawa ng malakas, gumagawa ng mga biro at komento. Mahilig siyang makihalubilo at lumabas sa mundo. Minsan ang kanyang mga kilos at ekspresyon ng mukha ay masyadong nagpapahayag, siya ay bukas sa mundo, at karamihan sa mga bisita ay nasa tabi niya.

Madali mong mahulaan na ang ating Donald ay isang tipikal na introvert. Ang mga taong kabilang sa ganitong uri ay makatuwiran at mahinahon. Natagpuan nila ang kanilang kagandahan sa pag-iisa at kapayapaan, hindi gusto ang mga panayam at mga panayam sa trabaho, at planuhin ang lahat nang maaga. Ang mga introvert ay lubhang mahina;

Paanong hindi natin maaalala ang kilalang cartoon character na si Shrek? Siya ay nakatira mag-isa sa isang bahay sa isang latian, kung saan siya ay komportable at kalmado. Hindi gusto ni Shrek ang mga hindi inanyayahang bisita, at ang hitsura ng mga fairy-tale na character sa kanyang kapitbahayan ay malinaw na nalilito sa kanya. Tanging isang mahabang paglalakbay at pakikipagsapalaran na naranasan nang magkasama ang nagbigay-daan kay Shrek na maging kaibigan ang nagsasalitang asno at si Prinsesa Fiona.

Kung may mga introvert sa iyong mga kakilala at kaibigan, tutulungan ka ng aming talahanayan ng pang-uri na tumpak na ilarawan ang ganitong uri ng karakter.

Paglalarawan ng isang introvert

salita	Pagsasalin
nakatutok	puro
makasarili	makasarili
mapagmasid	mapagmasid, matulungin
mapagkakatiwalaan	maaasahan
disiplinado	disiplinado
sensitibo	touchy, sensitive
malaya	independyente, walang kinikilingan
maselan	maingat, maselan
mahiyain	mahinhin, mahiyain
nakalaan	nakalaan, nakalaan

Syempre, extrovert ang second party heroine natin. Ang mga taong may ganitong uri ay mas gusto ang lipunan; Tulad ni Amanda, mahilig silang magsalita sa harap ng madla at lalo silang sensitibo sa papuri. Minsan ang kanilang mabilis na pagbabago sa mood at spontaneity ng mga aksyon ay maaaring mapagkamalang iresponsable, ngunit ito ang ganitong uri ng mga tao na gustong pasayahin ang iba at masaya tungkol dito.

Ang pinaka-kapansin-pansin na halimbawa, na ikaw mismo ay handa nang pangalanan ngayon, ay ang nagsasalita ng asno mula sa cartoon tungkol sa Shrek. Dahil marami siyang kausap, sinubukan ng may-ari na ibenta ang asno. Nagtataka, na may likas na karisma at alindog, siya ay napaka-friendly at hindi walang talento. Ang buhay na buhay na karakter na ito ay puno ng sigla at natutuwa sa amin sa kanyang pagkamapagpatawa. Siyempre, maaari lang siyang maging extrovert.

Ang aming talahanayan ay makakatulong na ilarawan nang detalyado ang katangian ng isang extrovert.

Paglalarawan ng isang extrovert

salita	Pagsasalin
madaldal	palakaibigan, madaldal
palakaibigan	palakaibigan
aksyon-oriented	aktibo, aktibo
papalabas	tumutugon, palakaibigan
palakaibigan	palakaibigan, palakaibigan
naghahanap ng atensyon	naghahanap ng atensyon
masigasig	madamdamin, puno ng sigasig
madaling magambala	madaling magambala

Iminumungkahi din namin na basahin mo ang artikulong ""

Naglalarawan ng karakter sa Ingles ayon sa horoscope

Ito ay pinaniniwalaan na mas mauunawaan mo ang karakter ng isang tao sa pamamagitan ng pag-alam sa kanyang petsa ng kapanganakan, at, nang naaayon, ang kanyang zodiac sign. Maaari mong suriin kung ito ay totoo sa iyong guro. Benjamin sa susunod na video. Huwag kalimutan ang tungkol sa listahan ng mga kapaki-pakinabang na salita na may pagsasalin.

isang pang uri- pang-uri;
isang horoscope- horoscope;
walang kinalaman- hindi nauugnay;
upang dumaan- tumingin sa pamamagitan ng, dumaan;
Aries– Aries;
para magkaroon ng kahulugan- may kahulugan;
malakas ang loob– matapang, mapanganib;
matapang- matapang, matapang;
pabigla-bigla– pabigla-bigla;
Taurus- Guya;
tuloy-tuloy– paulit-ulit;
hindi nababaluktot– hindi nababaluktot, hindi natitinag;
bendy- nababaluktot;
Gemini- Kambal;
magaling magsalita– magaling magsalita;
mababaw– mababaw, mababaw;
Kanser- Kanser;
ingat- maingat, maingat;
sobrang sensitibo- sobrang sensitibo;
upang malaman- upang magkaroon ng kamalayan, upang magkaroon ng kamalayan;
Leo- Isang leon;
malawak– bukas, walang pigil;
hindi nagpaparaya– hindi nagpaparaya;
Virgo– Virgo;
makulit– maselan, mapili;
mapili- mapili, mapili;
mapili– mapili;
Libra- Mga kaliskis;
walang katiyakan– hindi mapag-aalinlanganan;
Scorpio- Alakdan;
isang killer bite- nakamamatay na kagat;
malakas– malakas ang loob, mapanghikayat;
matigas ang ulo– matigas ang ulo, matiyaga;
Sagittarius– Sagittarius;
masayahin– masayahin, palakaibigan;
walang taktika– walang taktika;
mataktika– mataktika;
Capricorn- Capricorn;
nakagawian- itinatag na kaayusan;
kuripot- kuripot;
Aquarius- Aquarius;
makatao– makatao, pilantropo;
hindi mahuhulaan– hindi mahuhulaan;
Pisces- Isda;
mahabagin- mahabagin, nakikiramay;
malabo- malabo, hindi malinaw.

Pagtukoy sa iyong karakter sa pamamagitan ng iyong paboritong kulay

Ang salitang "karakter" ay nagmula sa wikang Griyego. Nangangahulugan ito ng "pag-imprenta", "paglikha". Sa Ingles, maaari nating ilarawan ang karakter ng isang tao gamit ang dalawang salita. Halimbawa, pagkatao ginagamit kapag pinag-uusapan ang mga indibidwal na katangian ng isang tao kung saan siya ipinanganak. Ito ang ating mga personal na katangian. Narito ang salita karakter nangangahulugan ng ating disposisyon, mga katangiang moral ng pagkatao na nabuo sa panahon ng buhay. Ihambing natin ang kahulugan ng mga salitang ito sa mga sumusunod na pangungusap:

Si Samantha ay kahawig ng kanyang ina sa hitsura, ngunit hindi sa personalidad. - Sa panlabas, si Samantha ay kamukha ng kanyang ina, ngunit hindi katulad niya sa pagkatao.

Nagpakita ng malakas na karakter si Wendy nang bumangon siya pagkatapos mahulog, at ipinagpatuloy ang karera. “Maraming karakter ang ipinakita ni Wendy nang bumangon siya pagkatapos mahulog at nagpatuloy sa pagtakbo.

Kung gusto mong matuto hangga't maaari tungkol sa mga katangian ng karakter ( mga katangian ng pagkatao) mga kaibigan, kasamahan, kapitbahay o iyong napili, hilingin sa kanila na sabihin sa iyo ang kanilang paboritong kulay. At ang aming susunod na pamamaraan ay magbubunyag ng lahat ng mga lihim ng pagkatao at sa parehong oras ay makakatulong sa iyo na matuto ng mga bagong salitang Ingles.

salita	Pagsasalin
mapagbigay	mapagbigay
bukas ang isipan	open-minded, open-minded
isang magaling na negosyador	mabuting negosyador
mapaglaro	mapaglaro, mapaglaro
matalino	matalino
masigla	masigla
madamdamin	madamdamin
ambisyoso	may layunin
determinado	mapagpasyahan
malakas ang loob	malakas ang loob
tiwala	tiwala
nakatuon	nakatuon (sa isang layunin, isang ideya)
sinagot	responsable
lubusan	lubusan, lubusan
tapat	tapat, tapat
matulungin	tumutugon
matino	makatwiran
sumusuporta	sumusuporta
malumanay	maamo, mapagmahal
charismatic	charismatic
mapayapa	mapayapa
tapat	tapat, tapat
nakikiramay	sensitibo, nakikiramay
espirituwal	espirituwal, relihiyoso
idealistic	idealistic
romantiko	romantiko
taos-puso	taos-puso
mapang-uyam	mapang-uyam
mausisa	mausisa
makapangyarihan	makapangyarihan, maimpluwensya
intelektwal	matalino, matalino
kalmado	kalmado, tahimik

Kapag inilalarawan ang katangian ng sinumang tao, mahalagang isaalang-alang ang mga subtleties ng gramatika. Tingnan ang ilan sa mga ito kung magpasya kang gawin ito sa Ingles. Guro Emma ay magbibigay sa iyo ng ilang panuntunan, at walang alinlangang gagamitin mo ang mga ito sa hinaharap.

Listahan ng mga kapaki-pakinabang na bokabularyo mula sa video:

malikot– pabagu-bago, masuwayin;
pag-uugali- pag-uugali;
pansamantala– pansamantala;
bastos- bastos;
magalang- magalang;
tiyak- tiyak, tiyak;
upang pumili (ng isa) ilong- piliin ang iyong ilong;
para magalit ang isang tao– magagalit sa isang tao;
tamad- tamad;
sa halip na- sa halip na.

8 pinakakapaki-pakinabang na mga idyoma sa Ingles tungkol sa pagkatao ng tao

Ang karakter ng isang tao ay maaaring ilarawan gamit ang mga espesyal na pigura ng pananalita. Madalas nating sinasabi ang tungkol sa isang matalinong tao "isang maliwanag na ulo", at tungkol sa isang bukas at mabait na tao - "isang malawak na bukas na kaluluwa". Iniuugnay namin "sa aming sarili" ang isang taong malihim at isang taong nag-aatubili na ibahagi ang kanyang mga plano. At sa Russian kung minsan ay tinatawag natin ang isang hindi kapansin-pansing tao na "ni peahen o uwak" o "ni isda o karne." Walang alinlangan, ang Ingles ay may hindi gaanong matingkad at di malilimutang mga idyoma. Tingnan natin ang kahulugan ng pinakasikat at hindi pangkaraniwan sa kanila.

Isang social butterfly– isang napaka-sociable na tao, isang extrovert.
Hindi tulad ng kanyang nakababatang kapatid na si Penelope ay isang social butterfly. - Hindi tulad ng kanyang nakababatang kapatid na babae, si Penelope ay isang napaka-sociable na tao.
Isang go-getter- isang masigasig, masiglang tao.
Si Richard ay isang tunay go-getter. Palagi niyang alam na maaabot niya ang tuktok anuman ang desisyon niyang gawin. - Si Richard ay napaka masigasig tao. Anuman ang desisyon niyang gawin, lagi niyang alam na magtatagumpay siya.
Isang cheapskate- kuripot.
Binili ni Michael ang kanyang kapatid na babae ng $10 na regalo para sa kanyang kaarawan. Ano ang a cheapskate siya ay! Binili ni Michael ang kanyang kapatid na babae ng regalo sa kaarawan sa halagang $10. Ano siya? kuripot!
Isang fuddy-duddy- konserbatibo, grumbler.
Nakapagtataka, walang mobile phone ang tatay ko. Siya ay isang tunay fuddy-duddy. – Nakapagtataka, walang mobile phone ang tatay ko. Siya ay tulad ng isang konserbatibo.
Isang basang kumot (killjoy) – isang bore na sumisira sa mood ng lahat.
– Dapat nating i-play ang musika nang tahimik kung hindi ay maiistorbo natin ang mga tao sa tabi. "Kailangan nating ihinto ang musika, kung hindi ay maiistorbo natin ang mga kapitbahay."
– Oh, Ben, bakit ka ganyan Basang kumot? - Ben, bakit ka ganyan? nerd?
Isang worrywart- isang kahina-hinalang tao.
Ang ilan worrywarts parang takot kang pumunta sa mga kakaibang lugar at subukan ang mga bagong bagay sa buhay nila. - Ilan mga taong kahina-hinala ang mga taong tulad mo ay laging natatakot na maglakbay sa mga kakaibang lugar at sumubok ng bago sa buhay.
Isang alam-lahat- alam-ang-lahat.
Sinubukan ni Angela na magbigay ng payo, ngunit siya alam-lahat hindi man lang siya pinakinggan ni kuya. – Sinubukan ni Angela na magbigay ng payo, ngunit ang kanyang kapatid- alam-lahat hindi man lang nakinig sa kanya.
- Mababasa mo ito at ang iba pang mga expression sa aming artikulong "Matuto ng Ingles mula sa pelikulang "The Age of Adaline": 22 magagandang expression
Hindi isda o laman- ni isda o manok.
Si Derek noon ni isda o laman. Nagtaka kaming lahat kung bakit tinanggap ni Rosy ang proposal niya. - Si Derek noon ni isda o manok. Nagtaka kaming lahat kung bakit tinanggap ni Rosie ang kanyang marriage proposal.

At sa konklusyon, inaanyayahan ka naming kumuha ng maikling pagsusulit sa bokabularyo sa paksa at mag-download ng isang listahan ng kapaki-pakinabang na bokabularyo.

(*.pdf, 225 Kb)