Mga lohikal na gawain para sa mga batang 5 taong gulang online. Mga larong lohika

Mga laro na naglalayong bumuo ng lohika sa mga senior preschooler

Laro "Hanapin ang mga pagpipilian".

Target: paunlarin lohikal na pag-iisip, katalinuhan.

: mga card na may 6 na bilog.

Paglalarawan: Bigyan ang bata ng isang card na may larawan ng 6 na bilog, hilingin sa kanila na ipinta ang mga ito sa paraang mayroong pantay na bilang ng mga napuno at hindi nakakulay na mga pigura. Pagkatapos ay tingnan at kalkulahin ang lahat ng mga pagpipilian sa pagpipinta. Maaari ka ring magdaos ng kumpetisyon: kung sino ang makakahanap pinakamalaking bilang mga desisyon.

Larong "Wizards".

Target: bumuo ng pag-iisip, imahinasyon. Materyal sa laro at visual aid: mga sheet na may mga larawan mga geometric na hugis.

Paglalarawan: Ang mga bata ay binibigyan ng mga sheet ng mga geometric na hugis. Batay sa kanila, kinakailangan upang lumikha ng isang mas kumplikadong pagguhit. Halimbawa: parihaba - bintana, aquarium, bahay; bilog - bola, taong yari sa niyebe, gulong, mansanas. Ang laro ay maaaring i-play sa anyo ng isang kumpetisyon: kung sino ang maaaring makabuo at gumuhit ng pinakamaraming larawan gamit ang isang geometric figure. Ang nagwagi ay iginawad ng simbolikong premyo.

Laro "Mangolekta ng isang bulaklak".

Target: bumuo ng pag-iisip, ang kakayahang mag-analisa at mag-synthesize.

card na may mga larawan ng mga bagay na nauugnay sa isang konsepto (damit, hayop, insekto, atbp.).

Paglalarawan: Ang bawat bata ay binibigyan ng isang bilog na kard - ang gitna ng hinaharap na bulaklak (isa - isang damit, ang pangalawa - isang elepante, ang pangatlo - isang pukyutan, atbp.). Pagkatapos ang laro ay nilalaro sa parehong paraan tulad ng sa lotto: ang nagtatanghal ay namamahagi ng mga card na may mga larawan ng iba't ibang mga bagay. Ang bawat kalahok ay dapat mag-ipon ng isang bulaklak mula sa mga card, ang mga talulot nito ay naglalarawan ng mga bagay na nauugnay sa parehong konsepto (damit, insekto, atbp.).

Laro "Mga lohikal na pagtatapos".

Target: bumuo ng lohikal na pag-iisip, imahinasyon, kakayahang mag-analisa.

Paglalarawan: Hinihiling sa mga bata na kumpletuhin ang mga pangungusap:

Ang lemon ay maasim, at asukal... (matamis).

Lumalakad ka gamit ang iyong mga paa, ngunit ihagis... (sa iyong mga kamay).

Kung ang mesa ay mas mataas kaysa sa upuan, pagkatapos ay ang upuan... (sa ibaba ng mesa).

Kung ang dalawa ay higit sa isa, kung gayon ang isa... (mas mababa sa dalawa).

Kung umalis si Sasha sa bahay bago si Seryozha, pagkatapos ay si Seryozha... (umalis mamaya kaysa kay Sasha).

Kung ang isang ilog ay mas malalim kaysa sa isang batis, kung gayon ang isang batis... (mas maliit kaysa sa isang ilog).

Kung ang kapatid na babae ay mas matanda kaysa sa kapatid na lalaki, kung gayon ang kapatid na lalaki... (mas bata sa kapatid na babae).

Kung kanang kamay kanan, tapos kaliwa... (kaliwa).

Lumalaki ang mga lalaki at nagiging lalaki, at mga babae... (babae).

Larong "Pahiyas".

Target: bumuo ng lohikal na pag-iisip at analytical kakayahan.

Materyal sa laro at visual aid: 4-5 na pangkat ng mga geometric na hugis (mga tatsulok, parisukat, parihaba, atbp.), na gupitin mula sa kulay na karton (ang mga numero mula sa isang pangkat ay nahahati sa mga subgroup na naiiba sa kulay at laki).

Paglalarawan: Anyayahan ang iyong anak na isaalang-alang kung paano ka makakagawa ng mga pattern mula sa mga geometric na hugis sa isang playing field (sheet ng karton). Pagkatapos ay ilatag ang dekorasyon (ayon sa isang modelo, ayon sa iyong sariling plano, sa ilalim ng pagdidikta), gamit ang mga konsepto tulad ng "kanan", "kaliwa", "sa itaas", "sa ibaba".

Larong "Nakakatulong - Nakakapinsala."

Target: bumuo ng pag-iisip, imahinasyon, kakayahang mag-analisa.

Paglalarawan: isaalang-alang ang anumang bagay o kababalaghan, na binibigyang pansin ang positibo at negatibong panig, halimbawa: kung umuulan, ito ay mabuti, dahil ang mga halaman ay umiinom ng tubig at lumalaki, ngunit kung umuulan ng masyadong mahaba, ito ay masama, dahil ang mga ugat ng mga halaman ay maaaring mabulok dahil sa labis na kahalumigmigan.

Laro "Ano ang nais ko?"

Target: bumuo ng pag-iisip.

Materyal sa laro at visual aid: 10 lap magkaibang kulay at laki.

Paglalarawan: maglatag ng 10 bilog na may iba't ibang kulay at sukat sa harap ng bata, anyayahan ang bata na ipakita ang bilog na ginawa ng guro. Ipaliwanag ang mga alituntunin ng laro: kapag nanghuhula, maaari kang magtanong, na may mga salitang higit pa o mas kaunti. Halimbawa:

Mas malaki ba ang bilog na ito kaysa pula? (Oo.)

Mas asul ba? (Oo.)

Mas dilaw? (Hindi.)

Ito ba ay isang berdeng bilog? (Oo.)

Laro "Mga Bulaklak ng Halaman".

Target: bumuo ng pag-iisip.

Materyal sa laro at visual aid: 40 card na may mga larawan ng mga bulaklak na may iba't ibang hugis petals, laki, kulay ng core.

Paglalarawan: Anyayahan ang bata na "magtanim ng mga bulaklak sa mga kama ng bulaklak": sa isang bilog na kama ng bulaklak ang lahat ng mga bulaklak na may mga bilog na talulot, sa isang parisukat na flowerbed - mga bulaklak na may dilaw na core, sa isang hugis-parihaba na flowerbed - lahat ng malalaking bulaklak.

Mga Tanong: anong mga bulaklak ang naiwan na walang kama? Alin ang maaaring tumubo sa dalawa o tatlong bulaklak na kama?

Laro "Pangkatin ayon sa mga katangian."

Target: pagsama-samahin ang kakayahang gumamit ng mga pangkalahatang konsepto, pagpapahayag ng mga ito sa mga salita.

Materyal sa laro at visual aid: mga card na may mga larawan ng mga bagay (orange, karot, kamatis, mansanas, manok, araw).

Paglalarawan: ilatag ang mga card na may mga larawan sa harap ng bata iba't ibang bagay, na maaaring pagsamahin sa ilang grupo ayon sa anumang pamantayan. Halimbawa: orange, karot, kamatis, mansanas - pagkain; orange, mansanas - prutas; karot, kamatis - mga gulay; orange, kamatis, mansanas, bola, araw - bilog; orange, karot - orange; araw, manok - dilaw.

Larong "Tandaan nang mas mabilis."

Target:

Paglalarawan: anyayahan ang bata na mabilis na matandaan at pangalanan ang tatlong bilog na bagay, tatlong kahoy na bagay, apat na alagang hayop, atbp.

Laro "Lahat ng bagay na lumilipad."

Target: bumuo ng lohikal na pag-iisip.

Materyal sa laro at visual aid: ilang mga larawan na may iba't ibang mga bagay.

Paglalarawan: Anyayahan ang bata na piliin ang mga iminungkahing larawan batay sa pinangalanang katangian. Halimbawa: ang lahat ay bilog o ang lahat ay mainit, o ang lahat ay animate na maaaring lumipad, atbp.

Laro "Ano ang gawa nito"

Mga layunin: bumuo ng lohikal na pag-iisip; pagsama-samahin ang kakayahang matukoy kung anong materyal ang ginawa ng isang bagay.

Paglalarawan: pinangalanan ng guro ang ilang materyal, at dapat ilista ng bata ang lahat ng maaaring gawin mula dito. Halimbawa: puno. (Maaari mo itong gamitin para gumawa ng papel, tabla, muwebles, laruan, pinggan, lapis.)

Laro "Ano ang mangyayari...".

Target: bumuo ng lohikal na pag-iisip.

Ang komprehensibong pag-unlad ng isang bata ay nangangailangan ng pag-unlad ng lohikal na pag-iisip. Ang mga larong pang-edukasyon para sa mga batang may edad na 5-6 na taon ay naglalayong makumpleto ang mga gawain para sa pag-unlad ng atensyon, pag-iisip, pagsasalita at lohika. Ang kakayahang pag-aralan ang impormasyon ay nagpapabuti sa pagganap ng paaralan, kaya mahalagang bigyang-pansin ang antas ng pag-iisip ng iyong anak at tulungan siyang makuha ang mga kinakailangang kasanayan.

Ang mga larong may makukulay na figure ay magtuturo sa iyo na mag-systematize ng mga konsepto tulad ng kulay, hugis, sukat. Ang mapanlikhang pag-iisip ay magpapahintulot sa iyo na makilala ang iba't ibang mga bagay at ang kanilang mga pag-aari, pati na rin makilala ang mga koneksyon sa pagitan nila. Sa maayos at komprehensibong pag-unlad, ang isang batang may edad na 5-6 na taon ay magagawang:
Bumuo ng lohika sa mga aksyon na may mga bagay;
Alisin dagdag na item mula sa serye;
Pangkatin ang mga bagay batay sa mga karaniwang katangian;
Batay sa mga larawan, makabuo ng isang lohikal na magkakaugnay na kuwento;
Kulayan ang isang partikular na bagay ayon sa isang sample.

Mga graphic na laro para sa mga bata 5-6 taong gulang

Ang mga simpleng graphic na laro ay makakatulong sa paghahanda ng iyong kamay para sa pagsusulat. Ang bata ay magagawang maingat na magpinta ng ilang mga bagay at kumpletuhin ang mga kinakailangang elemento.

"Maghanap ng daan palabas". Mag-print ng isang labirint sa isang landscape sheet, kung saan kailangan mong makahanap ng isang paraan palabas, patuloy na gumuhit ng isang linya ng paggalaw. Ito ay maaaring paghahanap ng paraan sa labas ng isang butas ng mouse, pagpunta sa isang treasure chest, at higit pa.

"Karagdagang elemento". At maghanap ng dagdag na isa sa ilang mga iginuhit na bagay at i-cross out ito. Ang mga hugis na maaaring iguhit ay kinabibilangan ng mga bilog, hugis-itlog at tatsulok. Ang dagdag na tatsulok ay magiging.

"Kaninong buntot". Ang larawan ay nagpapakita ng mga hayop: pusa, kuneho, daga, paboreal. Hilingin sa iyong anak na gumuhit ng buntot para sa bawat isa sa kanila.

"Ikonekta ang mga tuldok". Mayroong maraming mga pagkakaiba-iba ng larong ito. Anyayahan ang mga bata na ikonekta ang mga tuldok sa pamamagitan ng mga serial number para makagawa ng drawing. Maaari kang pumili ng mga larawan na may nawawalang elemento. Tatapusin ng bata ang pagguhit nito at pagkatapos ay kulayan ito.

"Mga pattern". Inaalok ang isang larawan na naglalarawan ng isang Ruso katutubong kasuotan, kung saan sa isang manggas ang pattern ay ganap na iginuhit, at sa pangalawang manggas lamang ang simula ng pattern - dapat kang magpatuloy ayon sa pattern.

Mga board game ng mga bata

Ang mga board game ay idinisenyo para sa maraming manlalaro. Pinakamainam na maglaro ng gayong mga laro sa gabi, kapag ang lahat ng miyembro ng pamilya ay maaaring makilahok. Magiging interesado rin ang mga magulang sa pagsagot sa mga nakakatawang tanong o pag-aayos ng tamang domino.

"Mga palaisipan". Ang paglalaro ng mga puzzle ay isang mahusay na paraan upang bumuo ng lohika. Maaari kang magsimula sa ilang mga elemento, unti-unting pagtaas ng bilang. Sa 5-6 taong gulang, ang mga bata ay maaaring mag-ipon ng mga kumplikadong larawan na may 500-700 elemento. Pumili ng mga pampakay na puzzle: mga propesyon, muwebles, transportasyon, pananamit, panahon, isda, alagang hayop at ligaw na hayop, insekto, gulay at prutas, paghahalaman, mga laruan, tao, mga pinggan. Ang lahat ng mga paksang ito ay kinakailangan kapag naghahanda para sa paaralan. At mabuti kung ngayon, sa anyo ng isang laro, bibigyan mo siya ng kaalamang ito.

"Pagkagulo sa Zoo". Kailangan mong mangolekta ng mga larawan ng mga hayop mula sa tatlong elemento sa isa. Kinokolekta din namin ang mga pantig sa mga salita. Ang laro ay naglalayong pag-unlad mahusay na mga kasanayan sa motor, pag-iisip at atensyon.

"Sino ang mas malaki". Ang laro ay nilalaro gamit ang mga card na naglalarawan ng mga hayop at insekto. Ibalik ang mga card at i-shuffle. Kumuha kami ng dalawang card, ibalik ang mga ito, at dapat ipaliwanag ng bata kung alin sa mga hayop na ito ang mas malaki at bakit.

"Domino". Ang mga patakaran ay simple, kaya ang bata ay mauunawaan ang prinsipyo ng laro. Maaari mong gamitin ang mga set ng domino ng mga bata, kung saan kailangan mong ikonekta ang mga hayop o gulay at prutas.

Mga laro sa pagsasalita para sa 5-6 taong gulang

Ang mga laro ay dapat hikayatin ang bata na mahanap ang tamang sagot, habang nangangatuwiran at binubuo ang lohika ng kanyang pangangatwiran. Sa madaling salita, nag-iisip ang sanggol bago magbigay ng sagot sa isang gawain.

"Katotohanan o Fiction". Ang nasa hustong gulang ay nagkuwento, at ang bata ay nakikinig at nagpapasiya kung ito nga ba ay nangyayari o kung ito ay kathang-isip lamang.

Mga halimbawa ng kwento:
1. “Sa isang mainit na maaraw na araw, ang mga bata ay pumunta sa snow slide. Nagparagos kami pababa ng bundok at gumawa ng snowman.”
2. “Isang trak ng bumbero ang lumilipad sa kalangitan, at ang mga ibon ay nagbibigay-daan dito.”
3. "Isang malaking karot ang tumubo sa gitna ng dagat, at ang mga liyebre ay tumatakbo sa daan mula sa lahat ng panig upang kumagat ng isang piraso."

"Mga lohikal na pares". Pinangalanan ng may sapat na gulang ang bagay, at ang bata ay dapat makahanap ng isang lohikal na pares para sa bagay. Himukin siyang ipaliwanag ang kanyang sagot. Mga halimbawa ng mga salita: plato (kutsara), sumbrero (ulo), tag-araw (init), dagat (tubig).

"Dobleng Salita". Ang mga batang 5-6 taong gulang ay maaari nang maging pamilyar sa mga antonim. Mahilig silang maghanap ng mga bagay at phenomena na magkasalungat sa kahulugan. Pangalanan ang mga antonim, at dapat mahanap ng bata ang sagot. "Ano ang maaaring parehong tuyo at basa sa parehong oras?" Mga sagot: damit, dahon sa mga puno.

"Buwaya". Alam ng lahat ang laro kung saan kinakailangan upang ilarawan ang isang bagay o kababalaghan upang mahulaan ng iba pang mga kalahok kung ano ito. Pinipili ang isang pinuno, at ang iba pang kalahok ay humalili sa paghula. Ang nakahula ng tama ay nagiging pinuno.

"Mga Asosasyon". Ang laro ay makakatulong sa pagpapalawak leksikon nagtuturo sa bata na pumili ng mga kasingkahulugan. Maaari kang maglaro sa daan patungo sa kindergarten o para lamang sa paglalakad. Pinangalanan ng isang nasa hustong gulang ang isang salita, halimbawa: GULONG. Isa-isang sinimulan nilang pangalanan ang mga asosasyon sa salitang ito: CAR, CIRCLE, DISK, SUN, PANCAKE, BUS.
Mga laro sa kompyuter at mga online na laro
Mahirap makakilala ng modernong bata na hindi marunong maglaro sa computer. Mayroong maraming mga laro na bumuo ng lohika at pag-iisip.

Mga larong pang-edukasyon para sa iyong telepono

"Confectionery". Iminungkahi na maghanda ng isang pie ayon sa isang tiyak na pamamaraan. Dapat itong tumugma sa huling larawan. Pinipili namin ang kulay, hugis, karagdagang mga elemento ng pandekorasyon.

"Thumbelina". Maaari mong i-download ang laro sa iyong tablet, smartphone, iPhone. Binibigyang-daan kang lumikha ng sarili mong fairy tale, makabuo ng orihinal na simula at wakas kilalang kasaysayan. Sa panahon ng laro, natututo ang bata na magbasa at magbigkas ng mga salita nang tama, magbilang at mag-isip nang lohikal. Maaari mong i-record at boses ang iyong mga character, pagkatapos ay panoorin ang resultang cartoon kasama ang iyong buong pamilya.

"Ang Pakikipagsapalaran ng Luntik". Tinutulungan ka ng iyong paboritong cartoon character na malampasan ang mga hadlang sa daan patungo sa pangunahing premyo. Ang prinsipyo ng animation ng laro ay nagbibigay-daan sa iyo upang sanayin ang memorya at atensyon sa mga bata at matatanda.

Mga hiyas. Isang laro ng lohika at pag-iisip. Ito ay kinakailangan upang ilipat ang mga hiyas upang mayroong 3 o higit pa sa parehong kulay sa isang hilera. Ang mga bato ay sumasabog at tumutulong sa pagbukas ng mga kaban ng kayamanan.

Ang mga larong pang-edukasyon ay kinabibilangan ng pag-iisip, memorya, atensyon, at lohika. Kasama ng mga matatanda, mas madali at mas interesante para sa mga bata na matuto sa pamamagitan ng paglalaro.

Video "Mga lohikal na gawain para sa mga bata 5-6 taong gulang"

SA Kamakailan lamang kompyuter Mga larong lohika para sa iyong mga anak 3-4-5-6-7 taong gulang ay nagiging popular sa mga magulang. Sa kanilang tulong, hindi ka lamang magsaya, ngunit mapawi din ang stress, pati na rin matutong makayanan ang mga nakatalagang gawain. Ang pinakasikat na online na laro ay minamahal ng lahat, kapwa kabataan at matatanda. Ang pinakasikat na mga online na laro sa mga batang 4-5 taong gulang ay itinuturing na mga analogue ng mga lohikal na board game, tulad ng Monopoly o Tetris. Ang mga resulta ng Swedish research ay napatunayan na ang paglalaro ay nakapaligid sa atin Araw-araw na buhay, ito ang nakakatulong sa pinabilis na pagkatuto ng bata. Ang mga larong lohika para sa iyong mga anak ay nagtuturo ng maraming bagay na maaaring maging kapaki-pakinabang buhay may sapat na gulang. Halimbawa, upang mag-isip nang tama, tandaan, pag-aralan at paghambingin ang mga katotohanan.
Libreng Mga Larong Palaisipan para sa Mga Bata Ang 4-5-6 na taon sa online ay naglalaman ng ilang uri nang sabay-sabay: pakikipagsapalaran, diskarte at lohika. Maaari mong subukan ang iyong sarili sa naturang laro ng lohika hindi lamang sa pamamagitan ng pag-atake, kundi pati na rin sa pamamagitan ng paglaki ng intelektwal, pagbuo ng mga scheme ng diskarte at pagbabantay.
Ang mga larong pang-edukasyon na lohika para sa iyong mga anak ay hindi lamang nakakatulong sa bata na magpahinga, ginagabayan nila ang pag-iisip ng bata, na nagpapaunlad ng kanyang mga kakayahan sa pagbabawas para sa paglutas ng mga puzzle. Kumain iba't ibang paraan mga palaisipan, ang ilan ay nagpapaunlad ng pag-iisip ng bata, nagtuturo sa kanila na gumawa ng mga desisyon, ang iba ay itinuro sa mga aralin sa paaralan, halimbawa ng matematika. Pinakamahusay na paraan Ang pag-unlad ng iyong sanggol ay ang paglalaro ng logic game sa kanya.

Para sa tama at komprehensibong pag-unlad kailangan lang ng bata ang development. Sa hinaharap, makakatulong ito sa bata na pag-aralan ang anumang sitwasyon at pumili Ang pinakamahusay na paraan paglutas ng isang gawain o problema batay sa mga kondisyong umiiral sa panahong iyon.

Maipapayo na magsimulang makipaglaro sa mga bata na 5-6 taong gulang na. Ang isang bata sa edad na ito ay maaaring nakapag-iisa na gumawa ng mga lohikal na konklusyon, maaaring maunawaan kung aling bagay ang kakaiba sa mga ibinigay sa kanya, makakahanap ng pagkakapareho sa mga bagay at mabuo ang mga ito sa mga grupo batay sa katangiang ito, at maaari ring sabihin. maikling kwento mula sa mga larawan at nauunawaan kung paano ilapat ang teorya sa pagsasanay.

Ang mga larawan na may mga pagsasanay ng mga bata ay nagpapahintulot sa kanila na bumuo ng lohika sa anyo ng isang laro. Ang mga larong ito ay napaka-simple, ngunit magiging kawili-wili para sa parehong sanggol at matanda na nakikipaglaro sa kanya.

May mga mas simpleng laro na may mga larawan, gaya ng:

1. Subukang makaalis sa gusot na labirint. Dapat gabayan ng bata ang pangunahing tauhan sa isang partikular na punto nang walang tulong ng isang may sapat na gulang.
2. Kulayan ang ibinigay na bagay.
   
3. Magdagdag ng isang bagay sa isang partikular na item.
   

Ngunit mayroon ding higit pa mapaghamong laro para sa mga bata 5-6, na pinahihintulutang bumuo ng mga kakayahan sa analitikal sa saklaw ng pag-unlad ng lohika.

Halimbawa, ang isang may sapat na gulang ay dapat gumuhit ng ilang mga hugis sa isang piraso ng papel: bilog, tatsulok, parisukat, bilog, tatsulok, parisukat, bilog, tatsulok. Kailangang tingnan ng bata ang mga iginuhit na figure at iguhit ang figure na susunod sa tatsulok.

Ang isang magandang laro para sa pagbuo ng pagsusuri sa limang taong gulang na mga bata ay isang laro kung saan ang bata ay kailangang pumila ng mga cube ayon sa laki sa pababang at pagkatapos ay pataas na pagkakasunod-sunod.

Ang larong tinatawag na "Friends" ay napatunayang mabuti. Ito ay perpektong nagkakaroon ng pagkaasikaso at katalinuhan, ang bata ay nakakakuha ng kakayahang pag-aralan kung ano ang nangyayari, at inilalapat din ang kanyang umiiral na mga kasanayan sa matematika at bubuo ang mga ito.

Ang kakanyahan ng laro ay ang bata ay dapat gumuhit ng kanyang pinakamahusay na mga kaibigan sa kanyang sarili, ngunit sa parehong oras ay dapat niyang tumpak na ilarawan ang kanilang taas. Halimbawa, si Petya ay mas matangkad kaysa kay Masha, at si Masha ay mas matangkad kay Katya, at si Marina ang pinakamaikling babae. Sa ilalim ng bawat kaibigang iginuhit mo kakailanganin mong isulat ang kanyang pangalan.

Ngayon ang bata ay kailangang pangalanan kung sino sa kanyang mga kaibigan ang pinakamataas at kung alin ang pinakamaikli. Maaari mo ring hilingin sa bata na sabihin kung gaano karaming mga lalaki ang kanyang iginuhit, tanungin siya kung sino ang unang inilalarawan sa pagguhit, kung sino ang pangalawa at sino ang ikalima, sino ang iginuhit sa kaliwa ni Katya at kung sino ang nasa kanan ng Masha. Maaari mong anyayahan ang bata na bilangin kung gaano karaming mga bata ang magkakaroon sa larawan kung aalis ang dalawa, at kung gaano karaming mga bata ang magkakaroon kung ang isa pang batang babae ay sumali sa laro.

Isa pa kawili-wiling laro para sa mga batang 5-6 taong gulang ay magkakaroon ng laro na tinatawag na "Abstract Artist". Habang naglalaro, ang bata ay magkakaroon ng memorya at katalinuhan, ang sanggol ay susubukan na ayusin ang kanyang trabaho sa kanyang sarili, at gayundin, kung dalawa o higit pang mga bata ang naglalaro, magagawa rin nilang bumuo ng kanilang mga kakayahan sa kompetisyon.

Ang isang may sapat na gulang ay kailangang gumuhit ng dial ng telepono at ayusin ang mga numero dito, ngunit hindi sa pagkakasunud-sunod, ngunit sa hindi pagkakasundo. Kailangang tingnan ng bata ang pagguhit at itama ang anumang nakikitang mga pagkakamali.

Kung maraming bata, maghanda ng higit pang mga guhit at hilingin sa mga bata na itama ang mga pagkakamali. Maaari kang magbigay ng isang maliit na premyo sa unang tao upang makumpleto ang gawain.

Mga laro para sa mga preschooler

Mga bata edad preschool Napakadaling maging interesado at maakit sa isang laro kung saan nabuo ang lohika sa pamamagitan ng mga tanong.

Ngunit ngayon lamang ang mga maliliit na bata ay sasagot sa mga tanong, at ang mga matatanda ay magtatanong. Ang larong ito ay angkop para sa mga batang lima at anim na taong gulang; dapat itong maganap sa isang kalmado, palakaibigan at masaya na kapaligiran. Siguraduhing purihin ang iyong anak para sa kanyang mga pagsisikap at mga tamang sagot.

Upang magpainit ng ilang mga kagiliw-giliw na gawain, kailangan mong kumpletuhin ang mga nawawalang lohikal na elemento:

Ang larong "Maniwala ka o hindi maniwala" ay ang bata ay kailangang matutong mag-isip para sa kanyang sarili at hindi magmadali upang tanggapin bilang isang axiom ang anumang impormasyon na nagmumula sa mga matatanda. Ito ay isang napakahalagang kasanayan para sa mga batang may edad na anim.

Kaya, sinasabi ng matanda ang parirala, at ang bata ay nakikinig at nagtatapos kung ang pahayag ay totoo o mali. Ang mga halimbawa ng mga parirala ay maaaring ibang-iba:

• Ang lahat ng mansanas ay berde.
• Ang mga dinosaur ay nakatira sa kagubatan.
• Ang mga raspberry ay lumalaki sa isang puno.
• Umuulan sa tag-araw.
• May snow lamang sa Enero.
• Lumilipad ang lahat ng ibon.

Tanungin ang iyong sanggol hindi lamang ang mga hindi malabo na parirala, kundi pati na rin ang mga masasagot sa dalawang paraan. Hayaang mag-isip ang bata, bigyang-katwiran ang kanyang pananaw, ito ay kung paano nabubuo ang pag-usisa, ang pagnanais na makarating sa ilalim ng mga bagay, ang pagmamasid ay bubuo at ang sanggol ay nakakakuha ng kanyang sariling karanasan sa buhay.

Ang isa pang kawili-wiling laro para sa anim na taong gulang na preschooler ay ang larong "Pangalan sa isang salita."

Ang bata ay matututong mag-isip nang abstract at magagawang bumuo ng mga kakayahan sa paglalahat. Kailangang pangalanan ng nasa hustong gulang ang isang pangkat ng mga salita na mayroong isa karaniwang tampok, at dapat sabihin ng isang bata na lima o anim na taong gulang kung paano matatawag ang mga salitang ito nang buo:

1. “Bedside table, istante, mesa, upuan” – karaniwang pangalan"muwebles"
2. “Pambura, sharpener, felt-tip pen, marker” – “stationery”
3. "Pipino, kamatis, sibuyas, repolyo - "gulay"
4. "Pusa, aso, baka, buwaya" - "mga hayop"
5. "Manok, loro, kalapati, seagull" - "mga ibon"

Mga bugtong sa matematika

Sa edad na lima, ang isang bata ay dapat na marunong nang magbilang ng hindi bababa sa sampu, pati na rin magsagawa ng mga simpleng mathematical operations. Maaari mong turuan ang iyong anak na magsagawa ng mga simpleng operasyong matematika sa pang-araw-araw na sitwasyon; hindi mo kailangang maglaan ng anumang espesyal na oras para dito.

Ang isang halimbawa ng naturang laro ay ang pagbibilang ng mga bagay na nakapaligid sa atin araw-araw. Maaari mong hilingin sa iyong anak na bilangin kung ilang upuan ang mayroon sa silid. Tanungin ang iyong anak kung magkakaroon ng sapat na mga upuan kung kailangan mong upuan sila ng anim na bisita. Kung hindi, itanong kung ilang upuan ang kailangang dalhin sa silid upang mapaunlakan ang lahat. Ang layunin ng larong ito ay upang bumuo ng tulad mga operasyong matematikal tulad ng pagdaragdag at pagbabawas, ngunit sa parehong oras ang kanilang pag-unlad ay magaganap sa banayad na anyo at hindi nakakagambalang paglalaro at mas matututuhan ng bata ang materyal.

Gumamit ng mga bloke o iba pang mga laruan upang matulungan ang iyong anak na maunawaan kung paano magdagdag ng 2 at 2 upang gawing 4; hilingin sa iyong anak na bilangin kung ilang bloke ang matitira kung ibibigay niya ang dalawa sa limang bloke sa kanyang kaibigan. Ang ganitong mga matematikal na bugtong, na sinusuportahan ng mga aksyon at visual na imahe, ay maaalala ng bata nang mas mahusay kaysa sa pagtatrabaho sa parehong mga aksyon sa papel.

Maghanap ng pattern at itugma ang salita.

Ibon - mga balahibo. Kaliskis ng isda)
Ang pipino ay isang gulay. Chamomile -...
Guro - paaralan. Doktor -...
Table - tablecloth. Palapag -...
Umaga - almusal. Gabi -...
Lalaki - mga kamay. Pusa -...
Isda-tubig. Ibon -...
Pula - tumayo. Berde - ...
Taglagas - ulan. Taglamig -...

Sino ito? Ano ito? Hulaan kung sino o ano ang pinag-uusapan.

Berde, mahaba, makatas. (pipino)
Kayumanggi, clubfooted, clumsy. (oso)
Malamig, maputi, malambot. (niyebe)
Bago, kawili-wili, library. (aklat)
Maliit, kulay abo, mahiyain. (mouse)
Maputi ang puno, matangkad, balingkinitan. (birch)

Pumili ng mga salitang magkasalungat ang kahulugan.

Itim na Puti.
Malaki -...
Nakakatawa -...
Malawak -...
Mataas -...
Mabait -...
Malamig -...
Mabuti-...
Makapal -...
Solid -...
Matalino -...
Mabilis -...
Malusog -...
Mapait -...

Pumili ng mga salitang magkasalungat ang kahulugan:

Araw gabi.
Taglamig -...
Hilaga -...
Malamig - ...
Maraming-...
Magsimula - ...
Una-...
Maligayang pagdating -...
Joy - ...
Malayo-...

Sagutin ang mga tanong. Pangalanan ang iba't ibang propesyon.

Sino ang nagluluto ng hapunan?
Sino ang nagtatayo ng mga bahay?
Sino ang sumusulat ng tula?
Sino ang kumanta ng mga kanta?
Sino ang gumagamot sa mga bata?
Sino ang nananahi ng damit?
Sino ang nagpinta ng mga larawan?
Sino ang nagpinta ng mga dingding?
Sino ang lumilipad sa kalawakan?
Sino ang nagmamaneho ng sasakyan?

Mag-isip at lutasin ang mga lohikal na problema.

1) Alin ang mas mabigat: isang kilo ng cotton wool o isang kilo ng bakal?
2) Alin ang mas matagal: isang taon o 12 buwan?
3) Uminom sina Marina at Tanya ng iba't ibang juice - ubas at mansanas. Hindi uminom ng apple juice si Marina. Anong juice ang ininom ni Tanya?
4) Si Kostya at Artem ay nakasuot ng mga jacket na may iba't ibang kulay: asul at berde.Si Kostya ay walang suot na asul na jacket. Anong kulay ng jacket ang suot ni Artem?

Mag-isip at lutasin ang mga lohikal na problema. Ipaliwanag ang iyong mga sagot.

1) Sino ang mas mabilis lumangoy sa baybayin - mga pato o manok?
2) Sino ang mas mabilis na makakarating sa bulaklak - isang butterfly o isang uod?
3) Si Nanay ay may isang pusa Fluff, isang anak na babae na si Dasha at isang aso na si Sharik. Ilang anak mayroon si nanay?
4) Apat na itlog ang pinakuluan sa loob ng apat na minuto. Ilang minuto ang kailangan para magluto ng isang itlog?
5) Sino ang magiging mas malakas, isang tandang o isang baka?
6) Gaano karaming mga mushroom ang maaaring lumaki mula sa mga buto ng spruce?
7) Tatlong maya ang nakaupo sa tubig, ang isa ay lumipad. Magkano ang natitira?
8) Ano ang pinakamahusay at pinakamabilis na paraan upang pumili ng pakwan mula sa isang puno?

Makinig sa mga kuwento at sagutin ang mga tanong.

1) Nagising si Vova sa umaga, tumakbo sa bintana at nagulat na bumulalas: "Nanay, umuulan sa labas sa gabi!" Paano nahulaan ni Vova na umuulan, dahil mahimbing siyang natutulog nang mga oras na iyon?
2) Nakatingin sa labas ng bintana, sinabi ni Vera sa kanyang ina: "Nanay, kailangan mong magbihis ng mainit, may napakalakas na hangin sa labas!" Paano nahulaan ni Vera na may malakas na hangin sa labas?
3) Bumaba ang langgam mula sa bundok, at sinalubong ito ng asno. Tinanong ng asno ang langgam: "Pakisabi sa akin, langgam, anong uri ng damo ang nasa bundok?" "Napakatangkad at makapal," sagot ng langgam. Masaya ang asno at umakyat sa bundok, ngunit kahit anong pilit niyang kurutin ang damo gamit ang kanyang mga labi, hindi niya magawa. “Nilinlang ako ng langgam,” naisip ng asno. Ano sa palagay mo, dinaya ba ng langgam ang asno?
4) Ang pusang si Vaska at ang kanyang may-ari ay nakaupo sa isang bangka. Ang may-ari ay naghagis ng isang pamingwit at sinabi:
-Mahuli, malaki, malaking isda!
At tahimik na bumulong si Vaska:
- Little catch, maliit na bata!
Bakit niya sinasabi yun?

Mag-isip at lutasin ang mga problema.

1) Si Nastya ay may 4 na laso. Pinutol niya ang isa sa mga ito sa dalawang pantay na bahagi. Ilang ribbons mayroon si Nastya?
2) Ang mga gansa ay naglalakad sa paligid ng bakuran. Nagbilang si Sasha ng 6 na paa sa lahat ng gansa. Ilang gansa ang naglalakad sa bakuran?
3) Maraming mga ibon ang nakaupo sa isang sanga. Mayroon lamang silang 8 pakpak. Ilang ibon ang nakaupo sa sanga?
4) Dalawang magkaibigan ang naglaro ng chess sa loob ng 3 oras. Gaano katagal naglaro ang bawat isa sa kanila?

Magbasa ng mga nakakatawang tula.

Kailangang malaman ng lahat ng bata:
Two plus two, siyempre... (lima?)

Alam ng lahat sa buong mundo:
Mga daliri sa kamay... (apat?)

Tiyak na alam ng lahat ng mga lalaki:
Napakaingay ng mga pusa...(tahol?)

Ang aming kuting ay mabilis na tumakbo,
Mahal niya talaga...(carrots?)

Ang aming Seryozha ay napakatalino,
Lagi siyang tumatawa...(sad?)

Kinuha nila ang isda ng pusa,
Dapat ba niyang sabihin... (salamat?)