Mga larong sayaw kasama ang mga bata. Mga sayaw na laro para sa mga bata

Ang mga bata ay mahilig mag-imbento. Upang maipahayag at maipahayag nila ang kanilang sarili, kailangan nilang bigyan ng mas maraming independiyenteng oras hangga't maaari upang mag-imbento at maipatupad ang kanilang mga ideya. Kahit na ikaw ay Maya Plisetskaya o Nikolai Baryshnikov, ang gawain ng pinuno ng aralin ay upang idirekta ang imahinasyon at salpok ng bata, at hindi upang ipataw ang kanyang sarili sa kanya. Ang iyong karanasan ay magiging patay para sa mga bata. Samakatuwid - hikayatin ang kanilang imahinasyon at maglaan ng "independiyenteng oras" para sa pagsasakatuparan ng kanilang mga ideya. Ito ay magiging mas mahusay kung magmumungkahi ka ng mga diskarte sa sayaw at paggalaw sa mga bata sa "kanilang teritoryo" kapag gumagawa ng mga sayaw na kawili-wili para sa kanila. Hayaan sa una ang mga sayaw na ito ay maaaring mukhang masama sa iyo, hindi kawili-wili, puno ng bongga "cool". Bigyan ng pagkakataon ang mga bata na malampasan ito. (Karaniwan, para sa kanilang mga unang sayaw, nagdadala sila ng isang bagay tulad ng "Hands Up" o "Red Mould"). Huwag mo silang sagutin. Mag-ipon ng pasensya. Sa paglipas ng panahon, kung sila ay patuloy na ipinapakita kung paano gumawa ng MAS MABUTI, ang mga bata ay nais na sumubok ng iba pa.

1. Pagkumpleto ng mga numero

Ang mga bata ay nahahati sa dalawang pangkat. Ang bawat koponan ay iniimbitahan na bumuo ng kanilang sariling komposisyon ng figure tulad ng sumusunod: ang isang tao ay umalis sa linya at ipinapalagay ang ilang magagandang pose sa kanyang opinyon. (Anyayahan siyang ipikit ang kanyang mga mata at kunin ang posisyon ng katawan na nagdidikta sa kanyang panandaliang kalooban, musika at inspirasyon). Ang susunod na tao sa linya ay lumapit sa kanya at sinusubukang "kumpletuhin" ang komposisyon sa pamamagitan ng pagkuha ng ilang komplementaryong posisyon sa tabi ng unang tao. Maaari niyang hawakan ang una, maaari siyang tumayo malapit o malayo sa kanya, ang pangunahing bagay ay lumikha sila pangkalahatang komposisyon na pumupuno sa espasyo.

Pagkatapos ang isang ikatlong tao ay "nag-aayos" sa kanila, isang ikaapat, at iba pa - hanggang sa pinakadulo huling miyembro. Bilang isang resulta, ang bawat koponan ay dapat makakuha ng isang magandang maraming-armas-many-legged figure.

Ang mga koponan ay maaaring maglaro nang sabay-sabay at sa turn, pinapanood ang mga tagumpay ng bawat isa mula sa posisyon ng mga manonood.

Ang bawat bata ay inaalok ng kanyang sariling gawain - sumayaw ng ilang hayop, halaman o bahagi ng tanawin. Upang lumikha ng ilang mga imahe (sabihin, isang stream o isang ulap), ang mga bata ay maaaring magkaisa ng ilang tao.

Maaari kang gumawa ng mga card sa iyong sarili, ngunit narito ang ilang mga halimbawa para sa iyo: pukyutan, mansanilya, puno ng mansanas, rosas na bush, liryo, tipaklong, kuneho, kuting, araw, batis, cherry, lilac bush, maya, lunok, ulap, atbp.

Pagkatapos ng sayaw na ito, anyayahan ang mga bata na gawing kumplikado ang gawain - upang sumayaw nang magkasama sa isang karaniwang Hardin. Upang gawin ito, kailangan mong ipaliwanag sa kanila kung ano ang karaniwan, sayaw ng grupo, na ang kabuuang larawan ay lubos na nakasalalay sa mga pagsisikap ng lahat.

Pagkatapos ay mayroong unti-unting pag-embed ng mga imahe malaking larawan sayaw. Ibig sabihin, nagsimulang sumayaw ang isang grupo ng mga tao, sabihin nating mga puno. Pagkatapos ang mga hayop, mga bulaklak ay umangkop sa kanila ... At kaya - hanggang sa huling kalahok.

3. Sayaw ng kalikasan

Ang lahat ng mga bata ay nahahati sa mga pares at triple (kung ninanais, mas malalaking grupo), at pagkatapos, sa parehong musika, ang bawat grupo ay naghahanda ng kanilang sariling sayaw para sa pangkalahatang tema. (halimbawa - ang sayaw ng pagsikat ng araw, ang surf, ulap, bituin, apoy, fountain).

Mabuti na maglaan ka ng oras upang tingnan hindi lamang ang "proseso" ng bawat grupo ng mga bata na sumasayaw, ngunit ayusin din ang isang pangkalahatang "pananaw" sa nangyari. Paupuin ang lahat ng bata sa isang bahagi ng bulwagan, tulad ng sa auditorium, at pagkatapos ay ipapakita ng bawat koponan ang kanilang sayaw.

4. Brook

Magkahawak-kamay ang mga bata, at pagkatapos ay ipinikit ang kanilang mga mata maliban sa una sa linya. Ang gawain ng bawat tao sa linya ay ulitin at ipasa sa susunod ang mga galaw ng una. Kung itinaas ng una ang kanyang kamay, dapat ding itaas ng pangalawa ang kanyang kamay, na ipinapasa ang paggalaw sa pangatlo. Kaya - hanggang sa pinakahuling tao sa linya. Ang resulta ay dapat na isang tunay na patak ng mga paggalaw.

Pagkatapos ay magiging posible na simulan ang paglipat ng mga paggalaw na may mga hakbang at paggalaw ng buong stream. Pagkatapos ng ilang mga naibigay na paggalaw, ang unang tao ay nagbabago, papunta sa dulo ng linya, at ang susunod na nasa likod niya ang magiging pinuno.

5. "Ibon sa isang hawla"

Ang lahat ng mga bata ay magkahawak-kamay at bumuo ng isang bilog - isang "hawla". Ang isa ay nananatili sa gitna. Siya ay nagiging isang kulungan na ibon. Kailangan niyang isayaw ang kanyang sayaw upang siya ay pakawalan ng hawla. Ang isang bilog ng mga bata ay maaaring maglaro kasama ang Ibon, itinaas at ibinababa ang kanilang mga kamay, kung minsan ay nagbubukas ng isang labasan. Ang gawain ng hawla ay hindi upang pigilan ang Ibon mula sa pagtakas, ngunit, sa kabaligtaran, upang tumulong. Ngunit ang sayaw ay dapat ding maging karapat-dapat sa Kalayaan!

6. Ang bola ay hindi nakikita

Ang mga bata ay nakatayo sa isang distansya sa tapat ng bawat isa o sa isang bilog. Ang laro ay ang lahat ay naghahagis o nagpapasa ng hindi umiiral na bola sa isa't isa. Kailangan nating tulungan ang mga bata na maramdaman ang bolang ito sa kanilang mga kamay. Hindi ito dapat maliit o malaki, baluktot, magaan o mabigat. Maaari mong anyayahan ang mga bata na kuskusin ang palad sa palad sa loob ng isang minuto, at pagkatapos ay dahan-dahang ihiwalay ang mga ito - may pakiramdam ng koneksyon sa pagitan ng mga palad. Ang koneksyon na ito ay kailangang palawigin sa laki at hugis ng bola.

Kapag nakumpleto ang yugtong ito, maaari mong subukang bumuo, pakiramdam sa iyong mga kamay at ilipat ang iba pang mga bagay - isang pitsel, isang tray, tela, mga bulaklak ... Maaari silang ilipat kasama ng ilang uri ng paggalaw ng sayaw.

7. Salamin

Ang mga bata ay nahahati sa mga pares at umupo sa tapat ng bawat isa. Ang isa sa kanila ay dahan-dahang nagsimulang magtakda ng mga paggalaw sa musika. Ang isa pa ay nagiging isang "salamin", at ang gawain nito ay upang tumpak na maipakita ang lahat ng mga paggalaw ng master. Siya ay dapat na hiwalay sa kanyang sarili at pakiramdam tulad ng isang pagmuni-muni na mula sa gilid ay imposibleng makilala kung sino ang nagtatakda ng mga paggalaw at kung sino ang umuulit sa kanila. Pagkatapos ay nagpapalitan ng tungkulin ang mga bata.

8. Sino ako?

Ang facilitator ng laro ay naghahanda para sa lahat ng isang serye ng mga card na may mga simpleng konsepto. (Halimbawa: isang fairy tale, isang dagat, isang lobo, Baba Yaga, isang libro, isang asterisk, isang fox, isang swan, isang dwarf, atbp.)

Ang mga bata ay nakaupo sa isang bilog. Binibigyan ng host ang isa sa kanila ng card para hindi masilip ng iba. Ang bata ay pumunta sa bilog. Ang kanyang gawain ay isayaw ang imaheng ibinigay sa kanya. Ipaliwanag sa mga bata na para dito kailangan mong malakas, malakas na muling magkatawang-tao sa iyong imahe at isayaw ito, na parang, "mula sa loob." Walang silbi ang pagpapakita ng mga sungay ng usa o ng bibig ng isang buwaya gamit ang iyong mga kamay, kailangan mong ihatid sa iyong kaplastikan at tindig, ekspresyon ng mukha at paggalaw - kung ano ang pakiramdam ng isang usa at isang buwaya at pagkatapos ay mahulaan ng lahat. sino ka!

Sa pamamagitan ng pagbibigay sa isang bata ng isa o dalawang minuto para sumayaw, maaaring magsimulang hulaan ng ibang mga bata kung sino siya. Kapag nahulaan ang larawan, ang unang tao ay magbibigay daan sa susunod sa isang bilog.

9. Alisin ang lubid

Ito ay isang medyo nakakatuwang laro, kaya maghanda para sa ilang ingay at tawanan! Ito ay pinakamahusay na nilalaro ng isang maliit na bilang ng mga tao o ng ilang mga koponan.

Ang mga bata ay nagiging bilog, magkahawak-kamay at nagsimulang malito. Maaari silang mag-twist, humakbang sa mga braso at binti ng isa't isa, umupo, humiga, itaas ang bawat isa sa kanilang mga kamay, at iba pa. Ang resulta ay isang ganap na unraveling gusot ng mga bata.

Binuksan ng facilitator ang musika at itinatakda ang bilis o bilis ng pag-alis ng mga kalahok. Sabi niya, "Ngayon, kailangan mong malutas nang mabilis alon ng dagat"o" Tulad ng isang tropikal na cactus. "Ang gawain ng mga bata ay sumayaw at maiwasan ang mga "hindi magkakasuwato" na mga galaw na nahuhulog sa ibinigay na ritmo, upang alisin ang kanilang mga lubid.

10. Sayaw-sitwasyon

Ang host ng laro ay naghahanda ng mga card na may mga sitwasyong kailangang laruin sa sayaw. Ang mga bata ay nahahati sa mga pangkat na may dalawa hanggang limang tao at tinatanggap ang kanilang card. Pagkatapos ay ilalagay ang musika at ang mga koponan ay binibigyan ng oras upang maghanda. Ang gawain ng mga bata ay ipamahagi ang mga tungkulin, ihanda at ipakita sa lahat ang isang dance-situation, tulad ng isang maliit na eksena.

Tinitingnan ng madla kung sino ang gumawa ng ano, at pagkatapos ay sinubukan nilang hulaan at muling sabihin kung ano ang eksaktong, sa kanilang opinyon, ay nilalaro.

Mga halimbawang card: Ang isang pari ay nagsunog sa isang templo, isang batang babae ay nagtitipon ng mga bulaklak sa isang kagubatan, isang manlalakbay na umakyat sa isang bundok, isang apoy, atbp.

11. Sayaw ng Apoy

Ang lahat ng mga manlalaro ay nakaupo sa isang bilog. Kinakatawan nila ang Apoy at ang kanilang karaniwang gawain- sumayaw ng Bonfire dance. Ang bawat tao'y maaaring magkaroon ng kanilang sariling mga galaw, o maaari silang "itakda" ng isang tao, at higit sa lahat - bawat isa sa mga mananayaw sa turn. Ito ay isang paunang paghahanda para sa laro, pagkatapos kung saan ang mga bata ay maaaring anyayahan na gawing kumplikado ito.

Ang buong bilog ay nagiging mga manlalakbay lamang na nagpapahinga sa tabi ng Apoy (mga ganid o pirata), at isa lamang sa mga mananayaw ang nananatili sa gitna at sumasayaw ng Apoy. May karapatan siyang gumalaw sa lahat ng direksyon tulad ng apoy. Sinisikap ng mga manlalakbay na hindi masunog ng Bonfire. (Kasabay nito, ang mga galaw ng mga nakaupo sa paligid ng Bonfire ay dapat manatiling magkasabay.)

12. Sumayaw nang walang musika

Ang lahat ay nakatayo sa isang bilog, isang tao ang pumunta sa gitna. Kung walang musika, ang mga bata ay dapat makabuo at lumikha ng isang kapaligiran para sa mananayaw na tumutugtog. Halimbawa, ulan, apoy o bugso ng hangin. (Ang bilog ay maaaring pumalakpak, mag-click, tumapak, pumutok, umungol, umungol, umikot, tumalbog, atbp. sa isang tiyak na ritmo.)

Ang gawain ng nanatili sa bilog ay ang pakiramdam at ihatid sa sayaw ang estado ng espasyo na ibinibigay sa kanya.

May isa pang bersyon ng parehong laro: ang mga bata ay pumili ng isang tao at pagkatapos ay bumuo ng isang Pangarap para sa kanya (ang hindi kapani-paniwalang mga pangyayari kung saan siya natagpuan ang kanyang sarili. Sa Panaginip na ito, ang bawat mananayaw ay maaaring gampanan ang kanyang papel, o maaari kang sumayaw nang sama-sama. .) Ang gawain ng manlalaro ay kasama ang kanyang sayaw, nang walang paghahanda, upang tumugon sa mga pangyayari kung saan natagpuan niya ang kanyang sarili. Maari siyang makihalubilo sa mga tauhan ng Panaginip o kaya naman ay idirekta ang mga ito, basta't ang kapaligiran ng Panaginip ay "napupulot" at naihahatid ng tama.

13. Kuwento ng Rodnichka

Ang bawat bata ay binibigyan ng isang card na may papel (ng isa sa mga gumaganap na karakter sa fairy tale) at oras din upang ihanda ang kanilang sayaw. Pagkatapos nito, ang lahat ng mga bata ay umupo sa isang bahagi ng bulwagan, at ang isa pa ay nagiging bulwagan. Ang host ng laro ay nagsimulang magbasa ng engkanto, na tinatawag sa sayaw ang mga bata na ang mga tungkulin ay lumilitaw sa aksyon. Kaya, ang isang karaniwang fairy tale sa mga sayaw ay nakuha.

Halimbawa ng fairy tale:

"Ilang umaga ay lumabas ang ARAW at pinaliwanagan ang DISYERTO. Marami, maraming BULAKLAK, CACTUS AT PALM ang tumubo sa disyerto na ito. Isang PARU-PARO ang nanirahan doon. Siya ay napakainit at uhaw sa lahat ng oras. Pagkatapos ay naghanap ang paruparo. ng tubig. Sa panahong ito, isang ulap ang lumipad sa kalangitan, at hiniling ng paru-paro sa kanya na paulanin, pumayag ang ulap at maraming, maraming PAtak ang lumipad sa lupa...

Pero biglang umihip ang HANGIN! Hinipan pa niya ang ulan at hindi na malasing ang paru-paro. At may lumitaw na ahas sa unahan! Tinanong siya ng paru-paro kung saan siya lilipad at itinuro sa kanya ng ahas ang daan. Pagkaraan ng ilang sandali, nakita ng paruparo ang tunay na berdeng PUNO at BUSH! At sa kanila ay dumaloy ang isang matunog at batang batis.

Nalasing si Butterfly at natapos ang lahat ng maayos!

Mga Card: Araw, Disyerto, Bulaklak, Cactus, Palm, Paru-paro, Ulap, ilang Patak, Hangin, Ahas, Puno, Bush, Batis.

Huwag matakot na mag-imbento ng gayong mga engkanto sa iyong sarili!

14. Sayaw-eksena

Ang lahat ng mga manlalaro ay nahahati sa mga pares, pagkatapos nito ang bawat pares ay bibigyan ng isang card na may mga larawan para sa bawat isa sa kanila. Ang mga bata ay namamahagi ng mga tungkulin at gumawa ng isang maliit na eksena sa sayaw kung saan ang kanilang mga karakter ay nagkikita at nagsasadula ng ilang uri ng kuwento. Pagkatapos nito, ipinakita ang mga inihandang sayaw sa harap ng lahat.

Mga Card: Tao at Dragon, Ipis, Masayang elepante at paru-paro, Ibon at pusa, Dalawang liyebre ang nilalaro, Pugita at isda, Penguin at seagull, Gagamba at bulaklak ng carnivorous, tuod at batang boring, Tuta at may karanasang aso, Swans, Doe at baboy, Tandang at inahin, Lumipad at baka, Kabayo at tupa,

15. Dance-tuning

Ang lahat ng mga bata ay nakaupo sa isang bilog, isang tao ang pumunta sa gitna. Binigyan siya ng card na may papel. Ang bata ay dapat tune in sa kanyang imahe at sayaw ito para sa isang minuto o mas matagal pa. Pagkatapos ay "inilipat" niya ang papel na ito sa isa pang manlalaro: ang susunod na taong nakaupo ay pumupunta sa isang bilog at "nag-aayos" sa una sa kanyang sayaw. (Kung ang una ay tubig, kung gayon ang pangalawa ay dapat itong madama at sumayaw din sa tubig; kung ang una ay isang uri ng hayop, kung gayon ang pangalawa ay dapat maging isang hayop). Pagkaraan ng ilang sandali, ang unang tao ay bumalik sa kanilang lugar sa bilog, habang ang pangalawang mananayaw ay nananatili. Binigyan siya ng bagong gawain, na sinimulan niyang sumayaw, na nagpasa pa sa kanyang tungkulin.

16. Magic land

Mula sa mga manlalaro, 2-3 tao ang napili na nagtatago sa likod ng pinto - hindi nila dapat makita ang simula ng sayaw. Ang natitira ay pumili ng 2-3 higit pa na magsisimulang sumayaw ng isang impromptu na sayaw sa ilang musika. Sa ilang mga punto, inutusan silang "mag-freeze". Nag-freeze ang mga bata sa mga posisyon kung saan sila natagpuan ng team. Ang musika ay nagbabago (kung ito ay mabilis, maaari mong ilagay ito nang mabagal at vice versa). Inaanyayahan ang mga naghihintay sa labas ng pinto. Dapat nilang kunin ang mga lugar ng mga sumayaw, tumayo sa kanilang mga pose at tapusin ang sayaw sa ilalim bagong musika kung paano nila ito nakikita at nararamdaman.

17. Mga bayani sa engkanto

Ang larong ito ay maaaring laruin kahit na sa mga pinakabatang bata. Ang mga ito ay nahahati sa mga pares, pagkatapos nito ang bawat bata ay gumuhit para sa kanyang sarili ng isang card na may pangalan ng ilang sikat na tao. tauhan sa fairy tale. Ang gawain ng mag-asawa ay ihanda at pagkatapos ay isayaw sa harap ng lahat ang sayaw ng pagpupulong ng mga bayaning ito, kahit na sila ay mula sa iba't ibang mga fairy tale.

Mga card halimbawa: Little Red Riding Hood, Grey Wolf, Hunter, Cinderella, Fox, Snow White, Gnome, Koschey the Immortal, Mouse, Princess Frog, Thumbelina, Old Man Hottabych, Gingerbread Man, Dunno, Chamomile, Elena the Beautiful, Chipollino , Tsokotukha Fly, Old Spider , Mowgli, Panther Bagheera, Alice, Pinocchio, Malvina, Pierrot, poodle Artemon, Karabas-Barabas, Firebird, Little Humpbacked Horse, Winnie ang Pooh, Baboy.

Para sa mas matatandang mga bata, ang mga iminungkahing karakter ay dapat na mas kawili-wili at hindi gaanong kilala.

Mga sample card: Kukoryambochka, Wizard of the Forest, Spirit of the Well, Brambrulyak, Countess Manya, misteryosong mga diyos ng Africa, Asia, India, atbp.

18. Sumasayaw na borlas

Ang mga bata ay binibigyan ng mga pintura, papel at mga brush, nilagyan ng musika. Pagkatapos ay inaanyayahan ng matanda ang lahat na gumuhit ng isang larawan na parang ang brush ay sumasayaw ng sarili nitong sayaw sa papel na may mga kulay na idinidikta ng musika. Kapag handa na ang mga iginuhit, inaanyayahan ang mga bata na tingnan silang lahat, at pagkatapos ay humalili sa paglabas at pagsasayaw ng sayaw na kanilang iginuhit.

19. Sayaw ng Karagatan

Ang lahat ng mga bata ay nahahati sa tatlong pangkat. Pinakamaganda sa lahat - na may hindi pantay na bilang ng mga tao. (Ang unang koponan ay dapat magkaroon ng pinakamaraming tao, ang pangalawa - medyo mas kaunti at ang pangatlo - hindi hihigit sa tatlo hanggang limang tao). Pagkatapos ay ilalagay ang musika at lahat ng tatlong koponan ay binibigyan ng parehong gawain - ang pakiramdam na parang isang solong kabuuan kasama ang koponan at makabuo ng Sayaw ng Karagatan.

Pagkatapos ng paghahanda, ang mga bilog ay nagpapakita ng bawat isa sa kanilang mga sayaw, at pagkatapos ay sila ay pinagsama-sama upang makagawa ng isang karaniwang Karagatan ng tatlong nested na bilog. Ang bawat pangkat ay sumasayaw ng kanilang bahagi nang sabay-sabay.

1. Ang laro ng pangkat na "Dance Sweeps"

Ang mga manlalaro ay nahahati sa tatlong koponan, sa tatlong sumasayaw na "ahas". Ang bawat koponan - "mga ahas" ay magkakaroon ng kanilang sariling personal na himig, na iniimbitahan silang makinig. Halimbawa, ang unang "ahas" ay may himig na "Samba de Janeiro". Ang koponan ay maaaring maglakad sa tune na ito sa anumang direksyon. Para sa pangalawang "ahas" ang himig na "Kukaracha" ay tunog. At para sa ikatlong "ahas" ang himig na "Americano" ay tunog. Ngunit may isa pang kundisyon ng laro, sabay-sabay na gumagalaw ang lahat ng "ahas" kapag tumunog ang himig ng sayaw na "Letka - Enka".

2. Dance-game na "The Fifth Element".

Inaanyayahan ng host ang lahat na tumayo sa bilog ng apat na tao at magkapit-kamay. Ang unang elemento ay "Top - leg". Sa ritmo ng melody, kailangan mong stomp: una sa iyong kanang paa, pagkatapos ay sa iyong kaliwa. Ang pangalawang elemento ay "Round dance".

Ang mga mananayaw sa mga bilog ay unang lumipat sa kanan, pagkatapos ay sa kaliwa. Ang ikatlong elemento ay "Asterisk". Lahat ng mananayaw ay itinaas ang kanilang mga kaliwang kamay at sumama sa kanila sa gitna ng kanilang bilog. Ang mga "asterisks" ay umiikot sa kanan, pagkatapos ay nagpapalitan ng mga kamay, ngayon ang kanang kamay ay nasa itaas. Ang mga bituin ay umiikot sa kaliwa. Ang ikaapat na elemento ay ang "Gate". Ang bawat apat na mananayaw ay nahahati sa dalawang mag-asawa. Ang unang numero sa pares ay itinaas ang kanyang kanang kamay, at ang pangalawang numero ay itinaas ang kanyang kaliwa. Ikinonekta nila ang kanilang mga kamay na nakataas para gumawa ng "gate".

Ang unang pares ay napupunta sa mga hoop ng pangalawang pares, pagkatapos ay ang pangalawang pares ay napupunta sa mga hoop ng unang pares. Ang ikalimang elemento ay ang "Fan". Mag-asawa, nakatayong magkaharap, nakabaluktot ang mga braso sa mga siko, nakikipagbuno at umiikot na parang pamaypay. Una sa kanang bahagi, pagkatapos ay magpalit ng kamay, paikutin sa kaliwa. Ikinonekta namin ang lahat ng mga elemento nang sama-sama. Para sa katotohanan na mabilis na natutunan ng mga mananayaw ang sayaw na ito, idinagdag ng pinuno ang ikaanim na elemento - "Mga Ahas"

Sa sandaling sabihin niya: "Mga Ahas!", Lahat ay nagtitipon sa isang mahabang sayaw na "ahas" at sumasayaw nang sama-sama. Pagkatapos ang lahat ay paulit-ulit mula sa simula.

3. Larong sayaw "Another Lambada".

Ang mga mananayaw ay iniimbitahan na tumayo sa isang "ahas" nang sunud-sunod, ilagay ang kanilang mga kamay sa mga balikat ng kapitbahay sa harap. Tunog ang himig ng sayaw, umuusad ang lahat, gaya ng sa Lambada. Ang pagkakaiba ay na sa panahon ng sayaw, ang mga posisyon ng mga kamay ay nagbabago: isang kamay sa baywang, ang isa sa balikat. Parehong nasa baywang.

Ang isa sa baywang, ang isa sa ulo ng kapitbahay. Parehong nasa ulo. Parehong nasa balikat.

4. Larong sayaw na "Cool Lambada"

Ang mga mananayaw ay sunod-sunod na nakatayo sa isang "ahas", tulad ng karaniwang "Lambada".

Sa hudyat ng pinuno, ang lahat ay sabay-sabay na lumiliko sa kabilang direksyon. Ang huling naging - ang una at ang lahat ay nagpatuloy sa sayaw.

5. Larong "Mercy"

Props: panyo

Ang lahat ng mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog. Ang nagtatanghal ay nagbibigay ng isang panyo sa isa sa mga kalahok sa laro. Inaanyayahan ang manlalaro na maglakad sa isang bilog at hawakan ang isang tao mula sa hindi kabaro na may panyo sa balikat. Pagkatapos ay magkasama silang pumunta sa gitna ng bilog, kumalat ng scarf, lumuhod dito at humalik ng tatlong beses sa pisngi.

6. Ang larong "Overtake the handkerchief"

Props: panyo

Ang lahat ng mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog. Isang driver ang napili. Sa hudyat ng pinuno, ang lahat ng mga manlalaro sa isang bilog ay nagpapasa ng panyo mula sa kamay patungo sa kamay. At ang driver ay tumatakbo sa paligid ng mga manlalaro at sinusubukang tumakbo sa paligid ng mas mabilis kaysa sa panyo na ibinigay. Kailangan mong ihinto kung saan nagsimula silang ibigay ang panyo.

7. Sayaw. "Mga yakap"

Sa isang maindayog na himig, iminumungkahi ng pinuno ang pagsasayaw sa maliliit na bilog ng tatlong tao.

Pagkatapos ay sumayaw sila sa mga bilog na may tig-lima, pito, 10, 20 tao, hanggang sa makuha ang isang pangkalahatang bilog sa final.

8. Sayaw ng "Scarecrows".

Ang pinuno ay nagbibilang ng hanggang tatlo, at ang mga mananayaw sa oras na ito ay nagtitipon sa dalawang bilog: sa mga lalaki at babae. Kung ang bilog ng lalaki ay mas maliit, kung gayon ito ay nasa loob ng malaki - ang babae. Sa sandaling magsimula ang musika, lahat ay sumasayaw sa kanilang mga lupon. Pagdating ng katahimikan, ang lahat ng mga lalaki ay "nauwi" sa "mga multo" at sasabihin sa mga babae: "Aaaaaa!" At ang mga batang babae, na parang natatakot, ay sumagot sa kanila: "Oh, natatakot ako, natatakot ako!" Pagkatapos ang mga mananayaw ay nagpapalitan ng mga tungkulin.

9. "Golden cage"

Ang mga nabunutan ng palabunutan ay gaganap bilang "mga ibon", ang natitirang mga manlalaro ay gaganap sa papel na "gintong kulungan". Mga manlalaro ng koponan

Ang "mga gintong kulungan" ay nakatayo sa isang bilog, magkahawak-kamay at itaas ang kanilang mga kamay sa itaas ng kanilang mga ulo. Mga tunog ng musika, lumilipad ang "mga ibon" sa ilalim ng mga bisig, lumipad palabas ng bilog, bumalik, bilog sa loob ng "gintong hawla". Sa isang salita, nagsasaya. Ngunit sa sandaling dumating ang katahimikan, ang "gintong hawla" ay nagsasara, iyon ay, ibinababa ng lahat ang kanilang mga kamay. Alin sa mga "ibon" ang nahuli, tumayo sa isang bilog - sa isang "gintong hawla"

10. Larong musika"Chunga-Changa"

Isang fragment ng isang kanta ni V. Shainsky sa mga taludtod ng Y. Entin "Chunga - Changa" na tunog.

Nag-aalok ang host na gawing laro ang kantang ito. Sa salitang "Chunga" - kailangan mo

lahat ng mga lalaki ay tumalon sa lugar. Sa salitang "Changa" - ang mga batang babae ay tumalbog sa lugar. Sa unang bahagi ng koro, inilalarawan namin ang mga sumasayaw na naninirahan sa isla gamit ang aming mga kamay. At sa ikalawang bahagi ng koro, inilalarawan namin ang "gulong" gamit ang aming mga kamay.

11. "Apat na Elemento"

Sa salitang "lupa" - lahat ay Squats;

Sa salitang "tubig" - lahat ay ROWS;

Sa salitang "hangin" - lahat ay WAVES WINGS;

Sa salitang "apoy" - inilalarawan namin ang FLAME gamit ang aming mga kamay.

12. "Libreng upuan"

Ang lahat ng mga manlalaro ay nakatayo sa isang karaniwang bilog. Darating ang host sa isang bilog, pumapalakpak sa balikat ng ilang manlalaro. Ang mga natamaan sa balikat - sumusunod sa pinuno; na naglalakad sa isang ahas, sa mga bilog, sinusundan siya ng mga manlalaro. Ngunit sa sandaling magbigay ng senyales ang pinuno, ang mga manlalaro ay kailangang kumuha ng anumang walang laman na lugar, sinuman ang nabigo - nangunguna. Ang pinuno ay pumapalit din sa isang tao.

13. Hanapin ang iyong lugar"

Ang lahat ay nakatayo sa isang mahigpit na bilog. Ang pinuno ay kukuha din ng puwesto sa bilog, pagkatapos ay iiwan ito, at hinihiling sa mga manlalaro na ilagay ang kanilang mga kamay sa kanilang likuran. Sa sandaling magsimula ang musika, ang nagtatanghal ay tatakbo sa isang bilog, sinumang hinawakan niya ng kanyang kamay,

tumatakbo siya sa kabilang direksyon, nagkikita sa daan, naglupasay sa harap ng isa't isa at malakas na tinatawag ang kanilang mga pangalan. Pagkatapos ay patuloy silang gumagalaw sa isang bilog. Ang sinumang mauna sa bakanteng upuan, siya ang naroroon, at ang natalo ay nagmamaneho.

14. "Mainit at malamig na mga salita"

Nag-enumerate ang lead magkaibang salita, ang iba ay "mainit" at ang iba ay "malamig". Kung ang mga manlalaro ay nag-iisip na ang mga salita ay "mainit" - itaas ang kanilang mga kamay sa itaas ng kanilang mga ulo at gumuhit ng isang "bahay", kung sa tingin nila na ang mga salita ay "malamig" - ikrus ang kanilang mga braso sa kanilang dibdib at tapik ang kanilang sarili sa mga balikat. Halimbawa, isang fur coat, snow, felt boots, frost, mittens, blizzard, yelo, snowdrift, kumukulong tubig, snowstorm, blanket.

15. Larong "Catch the stick"

Props: patpat

Ang mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog at kinakalkula sa numerical order. Nangunguna

nakatayo sa gitna ng bilog, kumuha ng stick at inilalagay ito patayo. Kaninong numero ang tumatawag, siya ay naubusan at nakahuli ng isang stick. Kung nahuli siya, siya ang magiging pinuno, kung hindi niya nahuli, tumalon siya sa isang stick at bumalik sa kanyang lugar sa bilog.

16. "Kakilala sa isang bilog"

Ang mga manlalaro ay nakatayo sa paligid ng pinuno at tinatawag ang kanilang mga pangalan nang malakas sa direksyon ng orasan. At pagkatapos ay tinawag nila ang kanilang mga pangalan reverse side, counterclock-wise. Halimbawa, Sasha - Ashas, ​​​​Olya - Yalo.

17. "Mga buhol para sa memorya"

Props: lubid

Ang host ay nagpapakita sa lahat ng isang maliit na piraso ng lubid. Inaanyayahan niya ang mga bisita na sabihin ang kanilang mga kahilingan sa taong may kaarawan, na nagbubuhol para sa bawat hiling. Ang pagkakaroon ng nakatali ng anim hanggang pitong buhol, binibigyan ng nagtatanghal ang taong kaarawan ng isang lubid na may mga buhol bilang isang alaala.

18. "Musical game "Panatilihin ang ritmo"

Props: sumipol

Itinatakda ng host ang ritmo sa isang sipol, inuulit ito ng mga manlalaro sa pamamagitan ng mga palakpak

sa palad mo. Ang facilitator ay sumipol ng isa pang rhythmic pattern at hinihiling sa mga manlalaro na talunin ang ritmong ito kanang kamay sa palad ng kapitbahay sa kanan. Ang pinuno ay sumipol ng ikatlong rhythmic pattern at nag-aalok na ulitin ito gamit ang kanyang kaliwang kamay sa palad ng isang kapitbahay sa kaliwa.

19. "Signalman"

Props: mga checkbox.

Binibigyan ng host ang player ng dalawang multi-colored na flag at nag-aalok na maging signalman. Dapat magsenyas: Congratulations! Mahal namin! Hooray! Nakataas ang kanang kamay - Congratulations! Nakataas ang kaliwang kamay - Love! Ang mga kamay ay nakabuka sa mga gilid - Hurrah! Hinihiling ng host ang audience na tulungan ang signalman, na nagpapakita ng mga galaw, at naiintindihan ng audience ang kahulugan nito, i.e. pangalanan ang mga katumbas na salita.

20. Lookout

Props: binocular

Ang facilitator ay nagbibigay sa manlalaro ng binocular. Kailangan mong tingnan ang madla sa pamamagitan nito pandiwang larawan isa sa kanila.

21. "Go Through the Paper"

Props : papel, gunting

Ang host ay kumuha ng isang sheet ng A4 na papel mula sa kanyang bulsa at iniimbitahan ang mga manlalaro na dumaan sa sheet ng papel na ito. Sinusubukan ng mga manlalaro na gawin ito. Ipinapakita ng host kung paano ka makakaakyat sa papel. Upang gawin ito, ang mga pagbawas ay ginawa sa sheet, tulad ng ipinapakita sa figure. Ang pag-crawl sa nagresultang singsing ay hindi mahirap.

22. Sotik

Props: papel, lapis, bag

Inaanyayahan ng host ang lahat na isulat sa mga sheet ng papel ang mga numero ng kanilang mga cell phone at itapon ang mga tala sa bag. Pagkatapos ang lahat ng mga papel ay halo-halong at ang isa ay pinili. Tinatawagan ng host ang numerong lumalabas.

Kung sino man ang tumunog sa telepono - siya ang makakakuha ng premyo.

23. "Eroplano"

Props: papel, lapis

Isinulat ng host ang salitang "Kaligayahan" sa isang piraso ng papel. Gumawa siya ng isang eroplano at inilunsad ito patungo sa madla na may mga salitang: "At magkakaroon ka ng kaligayahan!" Ang sinumang makahuli ng eroplano ay mananalo ng premyo.

23. "Butot ng suwerte"

Props: tatlong lubid, hawakan

Ang pinuno ay naglalabas ng tatlong maraming kulay na mga lubid mula sa panlabas na bulsa ng dyaket. Ang isang premyo ay nakatali sa isa sa mga buntot ng lubid na ito. Ang mga manlalaro ay humalili sa pagpili ng isa sa mga lubid at hinihila ito. Ang mapalad ay makakakuha ng premyo.

24. "Hulaan"

Props: mga pekeng perang papel

Sa bawat bulsa ng pinuno ay may isang banknote - isang bookmark, sa mga denominasyon mula 10 hanggang 500 rubles. Hinihiling sa mga manlalaro na hulaan kung aling bulsa ang naglalaman ng banknote. Hulaan - nakakuha ng bill.

25. "Ravachi"

Props: mga pahayagan

Dalawang manlalaro ang iniimbitahan na humawak sa isa sa mga sulok ng pahayagan at, sa hudyat ng pinuno, hilahin sa iyong direksyon. Ang sinumang may pinakamalaking piraso ng papel ang siyang mananalo.

26. "Pahayagan sa palad ng iyong kamay"

Props: mga pahayagan

Ang host ay nagbibigay sa mga manlalaro ng pahayagan at nag-aalok na hawakan ito nang patayo sa iyong palad. Ang pahayagan ay kinuha sa magkasalungat na mga anggulo: isang kamay mula sa itaas, ang isa mula sa ibaba. Mag-stretch upang magkaroon ng tupi sa gitna. Upang ang pahayagan ay tumayo sa iyong kamay, kailangan mong yumuko nang kaunti sa ilalim na sulok.

27. "Race with Lemon"

Props: lemon, lapis, plastik na baso

Ang pinuno sa tulong ng mga plastik na baso ay nagmamarka ng distansya: simula - tapusin. Ang bawat manlalaro ay binibigyan ng lemon at isang lapis. Ang lahat ng mga manlalaro ay iniimbitahan na tumayo sa parehong panimulang linya at gumamit ng lapis upang gumulong ng lemon sa finish line at pabalik. Ang unang tumakbo sa distansya ay siyang nagwagi.

28. Pencil Drag

Props: lapis

Dalawang manlalaro ang nakatayo sa tapat ng bawat isa, kumuha ng lapis gamit ang isang kamay at, sa hudyat ng host, hilahin ito sa kanilang direksyon.

Ang bumunot ng lapis sa kamay ng kalaban ang siyang panalo.

29. "Tatlong Lapis"

Props: lapis, plastik na baso

Sila ay nakikipagkumpitensya nang pares. Ang bawat pares ay tumatanggap ng tatlong lapis.

Hawak ng mga miyembro ng pangkat ang isang lapis sa kanilang mga kamay na kahanay sa isa't isa, at ang pangatlo ay nasa ibabaw nila. Inaanyayahan ang mga kalahok sa relay na tumakbo sa layo na minarkahan ng mga plastik na tasa at huwag ihulog ang mga lapis.

30. "Kunin ang buton mula sa siko"

Props: mga pindutan

Ang facilitator ay namamahagi ng mga pindutan sa mga manlalaro. Iminumungkahi niyang ilagay ang butones sa siko ng nakabaluktot na braso, pagkatapos ay ituwid ang braso at saluhin ang butones.

31. Ipasa ang button mula sa daliri patungo sa daliri"

Props: mga pindutan

Ang host ay naglalagay ng malaking buton sa hintuturo ng isa sa mga manlalaro at hinihiling sa kanya na ipasa ito sa susunod

sa player, pati sa hintuturo, atbp. Ang pangunahing bagay ay hindi i-drop ang pindutan, na dadaan hintuturo lahat ng manlalaro sa magkabilang direksyon: doon at pabalik. Pagkatapos ang malaking pindutan ay nagbabago sa isang maliit. Ang relay ay paulit-ulit.

32. "Mga Sensasyon"

Props: bag ng dummy

Ang facilitator ay nagpapakita ng isang bag na tela, kung saan may mga dummies ng mga gulay at prutas. Inaanyayahan ang mga manlalaro na madama sa pamamagitan ng pagpindot kung ano ang mga prutas at gulay sa loob.

33. "Hagis ng Sombrero"

Props: sumbrero, mga butones

Leader sa gitna palaruan inilalagay ang kanyang sumbrero sa sahig. Iniimbitahan ang mga manlalaro na pindutin ang isang sumbrero gamit ang isang pindutan mula sa tatlong hakbang. Pagkatapos ay may limang hakbang. Mula sa pitong hakbang. Ang isa na tumama sa sumbrero gamit ang isang pindutan mula sa pinakamahabang distansya ay nagiging kampeon ng kumpetisyon.

34. "Paghahagis mula sa kamay hanggang sa kamay"

Props: mga pindutan

Ang larong ito ay nilalaro nang pares. Ang bawat pares ay binibigyan ng isang pindutan. Ang mga manlalaro ay nakatayo sa tapat ng isa't isa, naghahagis ng mga butones mula sa kamay patungo sa kamay, at sa bawat oras na maghihiwalay kami ng isang hakbang pabalik sa isa't isa. Panalo ang pares na hindi bumabagsak ng isang buton at may pinakamalayong distansya sa pagitan ng mga manlalaro.

35. "Hulaan sa pamamagitan ng tainga - kung gaano karaming mga pindutan"

Props: bag na may mga pindutan

Ang facilitator ay nagpapakita sa mga manlalaro ng isang bag na tela na may mga butones at nagmumungkahi na sila ay magpalitan sa pagtukoy sa pamamagitan ng tainga kung ilang mga butones ang nasa loob nito. Kung sino ang makahula ng tama ay makakakuha ng premyo.

36. "Even-Odd"

Props: mga pindutan

Ang bawat manlalaro ay binibigyan ng limang mga pindutan. Ikinapit ng host ang ilang mga butones sa kanyang kamao, hinila ito palabas sa direksyon ng manlalaro at nagtanong:

"Kakaiba o kahit?" Sumasagot ang manlalaro, kung nahulaan niya nang tama, kukunin niya ang mga pindutan para sa kanyang sarili, kung hindi niya nahulaan, ibibigay niya ang kanyang sarili, ang parehong numero na hawak sa kamay ng pinuno. Nagpapatuloy ang laro hanggang sa makaipon ng 10 button ang isa sa mga kalahok nito.

37. "Papremyo sa isang bilog"

Props: premyo

Inaanyayahan ng facilitator ang mga manlalaro na tumayo sa isang bilog. Sa musika, ipasa ang premyo sa isang bilog. Sa sandaling huminto ang musika, lahat ay nag-freeze. Ang huling nakapasa sa premyo ang matatanggal, at hindi ang may hawak nito sa sandaling ito.

38. "zigzag ng swerte"

Props: mga tasang plastik, takip sa mata

Ang host ay naglalagay ng mga plastik na baso sa isang linya. Ang mga manlalarong nakapiring ay hinihiling na mag-zigzag sa pagitan nila nang hindi sila ibinabagsak. Nakalabas na ang naghulog ng baso, ang iba ay patuloy na naglalaro. Sa ikalawang round ng larong ito, inaalok ng host ang mga manlalaro na muling pumunta sa pagitan ng mga salamin sa isang zigzag, umuurong lamang at tumitingin sa salamin!

39. "Kachka"

Props: plastik na baso

Ang host ay naglalagay ng dalawang plastik na baso sa gitna ng palaruan sa layong kalahating metro mula sa isa't isa. Inaanyayahan ang mga manlalaro na dumaan upang ang mga baso ay nasa pagitan ng mga binti at hindi mahulog. Upang matukoy ang ganap na kampeon ng larong ito, ang mga baso ay unti-unting pinaghiwalay.

40. Jumper at Tadpoles

Props: nababanat

Ang mga manlalaro ay nakatayo gamit ang kanilang kaliwang paa sa isang nakaunat na elastic band na nakatali sa isang bilog. Habang tumutugtog ang musika, lahat ay humakbang pakanan, ngunit sa sandaling huminto sa pagtugtog ang musika, kailangan mong tumalon mula sa rubber band. Ang huling gagawa nito ay hinuhulaan ang bugtong ng pinuno. Kung tama ang sagot, ipagpatuloy ang paglalaro. Kung ang sagot ay hindi tama, ang manlalaro ay wala sa laro.

41. Pencil Squat

Props: ang mga lapis

Ang facilitator ay namamahagi ng mga lapis sa mga manlalaro at nag-aalok na hawakan ang mga ito sa pagitan ng ilong at itaas na labi. Pagkatapos ay kailangan mong subukang umupo ng tatlong beses nang hindi nahuhulog ang lapis.

42. "Fairytale alphabet"

Props: isang piraso ng chalk

Ang bawat manlalaro ay binibigyan ng isang piraso ng chalk. Tinatawag ng host ang mga titik ng alpabetong Ruso, at isinulat ng mga manlalaro ang mga pangalan ng mga sikat na character na fairytale sa mga titik na ito.

Kung sino ang mas maraming pangalan ay siyang panalo. Halimbawa: A - Aibolit,

B - Pinocchio, C - Winnie the Pooh, G - Gerda, D - Thumbelina, E - Emelya,

F - Tin Woodman, Z - Cinderella, I - Ivan Tsarevich, K - Carlson,

L - fox Alice, M - Malvina, N - Ewan, O - Ole - Lukoye, P - Piglet,

R - Little Mermaid, S - Sivka - Burka, T - Tortila, U - Urfin Juice, F - Fedora,

X - Hottabych, C - Tsar Dodon, H - Cheburashka, W - Shapoklyak, W - Nutcracker,

E - Duwende, ako - Yaga.

43. "Mga Hakbang"

Props: isang piraso ng chalk

Ang bawat manlalaro ay binibigyan ng chalk. Hinihiling sa iyo ng facilitator na isulat ang titik A.

Pagkatapos, sa ilalim ng liham na ito, kailangan mong magsulat ng dalawang-titik na salita upang ang unang titik sa salita ay muli A. Halimbawa, AP. Susunod, kailangan mong magsulat ng isang salita ng tatlong titik, upang ang unang titik ay A. Halimbawa, ACC, ARA. atbp.

Maaaring ito ang mga salitang: ARIA, ASTRA, SOLD OUT, ATRIBUTE, ARBITRATION, ARGENTINA, ASTRONOMY...

44. "Dance Suite"

Tunog ng mga musikal na fragment ng mga sikat na sayaw, inaanyayahan ng host ang mga manlalaro na ipakita ang mga pangunahing paggalaw ng mga sayaw na ito gamit ang isang kamay lamang.

45. "Orkestra"

Tumatawag ang host mga Instrumentong pangmusika at inilalarawan kung paano nilalaro ang mga ito. Kung gagawin niya ito ng tama, sinusundan siya ng mga manlalaro. Kung sila ay magkamali, ang mga manlalaro ay papalakpak ng kanilang mga kamay nang malakas.

46. ​​Aquarius

Props: mesa, upuan, plastic mug, balde, tubig

Dalawang manlalaro ang nakaupo sa isang coffee table. Sa mesa ay dalawang maliit na balde na kalahating puno ng tubig, dalawang plastik na baso. Salit-salit na pangalan ng mga manlalaro ang mga salawikain at kasabihan tungkol sa tubig. Habang ang kalaban ay naaalala ang katutubong karunungan, ang manlalaro ay nagbubuhos ng tubig mula sa kanyang balde sa balde ng kalaban na may baso. Ang nanalo ay ang pinakamabilis na sumalok ng tubig sa kanyang balde.

Ang magkasanib na mga laro sa labas ng mga bata at mga magulang ay tinuturuan na makipag-ugnayan sa isa't isa, umangkop sa bilis ng isang kapareha, itaguyod ang pag-unawa sa isa't isa at pagtitiwala, pagkakaisa.

Sa pamamagitan ng pag-aaral na malayang gumalaw, matutuklasan mo ang maraming bagong bagay sa iyong sarili at sa iyong anak! Makikita mo kung paano siya dinadala ng mga tunog ng musika, kung paano niya nakalimutan ang lahat at nagsimulang mag-imbento ng mga bagong paggalaw, nakolekta.

Kinakailangang pangalagaan ang pagkakaroon ng musika na may iba't ibang tempo nang maaga.

Ang sayaw ay isang uri ng wika na tumutulong sa iyo at sa iyong anak na ipahayag ang kanilang mga damdamin nang walang salita. Pakiramdam kung paano nakakarelaks ang iyong katawan, nawawala ang pagod at stress sa araw.

Mayroong maraming mga laro na may pag-uulit ng mga paggalaw - ito ay mga round dances. Tinuturuan nila ang mga bata na gawin ang parehong mga paggalaw sa matalo, upang kumilos bilang isang koponan.

"Bola"

Palakihin nang mabilis ang lobo.

Nagpapakita kami ng isang malaking bola gamit ang aming mga kamay.

Biglang pumutok ang lobo: "ssss."
Pinaliit namin ang bilog sa gitna.

Labas ang hangin.
Itaas ang mga hawakan.

Siya ay naging payat at payat.

Hindi tayo magdadalamhati.
Umiling kami.

Sasabog na naman tayo.
Palakihin nang mabilis ang lobo.
Ang mga bata ay nagkakalat, na bumubuo ng isang bilog.

Siya ay nagiging malaki. ay ano!
Ipinapakita namin gamit ang mga panulat kung ano ang naging bola.

"Naglakad ang hari sa kagubatan"

Naglakad ang hari sa kagubatan, sa kagubatan, sa kagubatan,
Natagpuan ang aking sarili na isang prinsesa, prinsesa, prinsesa.
Tayo'y tumalon kasama mo, tumalon, tumalon.
Magsaya tayong lahat.

Sipa, sipa, sipa ang mga binti.
Inaalog namin ang kanan at kaliwang paa.

Pumalakpak tayo, pumalakpak, pumalakpak.
Nagpalakpakan kami.

We stomp our feet, we stomp, we stomp.
Pinagpapadyak namin ang aming mga paa.

Iling natin ang ating mga ulo.
Ipinilig namin ang aming mga ulo sa magkatabi.

Magsimula muna tayo!
Magsisimula ulit ang laro.

"Hare"

Zainka, umalis ka na
Grey, umalis ka na.
ganyan ka pumunta.
ganyan ka pumunta.
Inihakbang namin ang aming mga paa at naglakad sa pwesto.

Bunny, umikot ka
Gray, tumalikod ka.
Lumingon ka ng ganito.
Lumingon ka ng ganito.
Ilang beses kaming umikot sa paligid.

Zainka, tatak mo ang iyong paa.
Grey, tatak mo ang iyong paa.
Kaya tatakan mo ang iyong paa
Ganyan mo tatatak ang paa mo.
Nagtatapakan kami.

Zainka, sumayaw,
Gray, sayaw.
Sumayaw ng ganito
Ganyan ka sumayaw.
Sumasayaw kami sa isang squat.

Zainka, yumuko,
Gray, busog ka.
Yumuko ng ganito
Yumuko ng ganito.
Bow kami sa lahat.

Ang mga tula at kanta ay maaaring magsilbing batayan para sa mga bilog na sayaw, o maaari silang ilarawan at itinanghal, na hindi gaanong gusto ng mga bata.

Sumayaw kasama ang isang oso
Si Nanay ay nagpapakita ng isang teddy bear, nagtatanong: "Sino ito?". Maaari mong hilingin sa mga bata na umungol na parang mga oso. Mahilig lang sumayaw si Bear clumsy. Sa musika, magsayaw ang ina at teddy bear, magmartsa, anyayahan ang mga bata na sumali, tumayo kasama nila sa isang tren o sa isang bilog, sumayaw, gayahin ang lahat ng mga aksyon ng isang laruang hayop.

ipinagbabawal na paggalaw
Dapat ulitin ng mga manlalaro ang lahat ng paggalaw pagkatapos ng pinuno, maliban sa isa, na ipinagbabawal. Sa halip na ang kilusang ito, ang mga bata ay dapat magsagawa ng ilang uri ng kanilang sarili. Halimbawa, kung hindi pinapayagan ang pagtalon, maaari silang yumuko, tumakbo, atbp.

Sumasayaw sa mga bilog
Ang pinuno ay nakatayo sa gitna ng bilog at gumaganap ng ilang iba't ibang galaw sa pagsayaw at ginagaya ng bata ang kanyang sayaw. Pagkaraan ng ilang sandali, hinawakan ng pinuno ang sinumang manlalaro, pumunta siya sa gitna at ipinakita ang kanyang impromptu na sayaw. Yung iba ginagaya siya.

"Mga anino"- isa pang uri ng larong sayaw na may pag-uulit ng mga galaw.
Ang isang manlalaro ay naglalakad sa paligid ng silid at gumawa ng iba't ibang mga paggalaw, hindi inaasahang pagliko, squats, yumuko sa gilid, nods ang kanyang ulo, iwinaway ang kanyang mga armas, atbp. Ang lahat ay nakatayo sa isang linya sa likod niya sa isang maikling distansya. Sila ang kanyang mga anino, kailangan nilang mabilis at malinaw na sundin ang kanyang mga galaw. Pagkatapos ay nagbabago ang pinuno.

"Sayaw ng Kalikasan"
Para sa larong sayaw na ito, kinakailangan na maghanda ng iba't ibang musika, na naaayon sa likas na katangian ng mga kaganapang inilalarawan. Gumaganap ng malambot at makinis na paggalaw, inilalarawan namin ang iba't ibang mga natural na phenomena:
Gabi na nakakagambala sa kagubatan - ang musika at paggalaw ay pabigla-bigla at matalim, mabilis na nagbabago.
Deforestation. Inilalarawan ng mga bata ang mga punong dumadaing at nahuhulog sa ilalim ng mga suntok ng palakol. Ang mga paggalaw ay hindi kumpleto, nagambala.
Paglipad ng mga paru-paro. Liriko, umaagos na musika, banayad, kaaya-aya, banayad na paggalaw.
Tidal bore. Mga tunog na ginagaya ang tunog ng tubig. Nakatayo kasama ang mga bata Pikit mata, umindayog pabalik-balik, nakikinig sa iyong katawan at unti-unting humihinahon.

Kausapin ang mga bata tungkol sa kung aling mga galaw ang pinakagusto nila, kung ano ang madali at kung ano ang mahirap.

Sumayaw na nakapikit
Anyayahan ang bata na sumayaw nang nakapikit, nagsasagawa ng anumang paggalaw. Ito ay magbibigay-daan sa kanya upang maalis ang kahihiyan at takot. Baguhin ang ritmo at lakas ng tunog ng musika, protektahan ito mula sa pagbagsak at pagbangga sa mga bagay.

Mga nakapirming bahagi ng katawan
Tumutugtog ang ritmikong musika. Ipinapakita ng pinuno ang pagkakasunud-sunod ng mga paggalaw. Sa una, kailangan mo lamang iling ang iyong ulo at leeg sa iba't ibang direksyon, pabalik-balik, sa ibang ritmo.
Pagkatapos ay ang mga balikat lamang ang gumagalaw: ngayon magkasama, pagkatapos ay halili, pagkatapos ay pasulong, pagkatapos ay pabalik, pagkatapos ay pataas, pagkatapos ay pababa.
Susunod - ang mga paggalaw ng mga armas sa mga siko, pagkatapos ay sa mga kamay.
Ang mga susunod na paggalaw ay ang mga balakang, pagkatapos ay ang mga tuhod, pagkatapos ang mga paa.
At ngayon kailangan mong unti-unting idagdag ang bawat pagsasanay na paggalaw sa pagkakasunud-sunod. Nagdaragdag kami ng mga balikat sa ulo at leeg, sumayaw. Pagkaraan ng ilang oras, ang mga kamay ay konektado, atbp.
Sa huli, dapat mong subukang gumalaw gamit ang lahat ng bahagi ng katawan nang sabay-sabay.

"Ihatid ang mood sa sayaw"
Ipinapakita ng host ang mga galaw at hinihiling na ilarawan ang mood:
"Kami ay tumutulo tulad ng isang pino at madalas na pag-ulan, at ngayon malakas, malalaking patak ay bumabagsak mula sa langit. Lumilipad kami tulad ng isang maya, at ngayon - tulad ng isang seagull, tulad ng isang agila. Maglakad tayo tulad ng isang matandang lola, tumalon tayo tulad ng nakakatawang payaso. Maglakad tayo parang Maliit na bata na nag-aaral maglakad. Maingat na lumabas, tulad ng isang pusa sa isang ibon. Dama natin ang mga bukol sa latian. Maglakad tayo nang may pag-iisip, tulad ng isang taong walang pag-iisip. Tumakbo tayo patungo sa ating ina, tumalon sa kanyang leeg at yakapin siya."

mga pagbabagong-anyo
Sa musika, ang mga bata ay nagiging iba't ibang nilalang at sumasayaw, na ginagaya ang kanilang pagkatao at pag-uugali.
Halimbawa, maaari nilang bisitahin ang holiday ng hari ng dagat. Ang lahat ay nagiging isda, isdang-bituin, sirena, kabibi, alimango, seahorse.
At pagkatapos ay sa mga ibon, butterflies, dragonflies. Sa maikling panahon sila ay magiging tumatalon na mga tipaklong na tumalbog nang mataas, yumuko ang kanilang mga paa, sipain, tumalon nang masaya sa buong "patlang".
Hiniling ni Nanay sa bata na ipakita ang sayaw ng isang mapagmataas at matapang na tandang, isang galit na gansa, isang pabo na may malambot na buntot sa musika.
Ilarawan ang isang mapagmahal na pusa; mapaglarong bisiro; masayang kambing; isang masiglang baka; mabigat na toro; isang biik na lumulubog sa putik; kamelyo.
Ipakita ang isang tusong mouse na tumakas mula sa isang pusa, at isang nababalisa na pusa.
Upang maihatid ang pag-uugali ng mga hayop na may mga ekspresyon ng mukha at paggalaw: ang isang raccoon ay nagbanlaw sa tubig, ang isang badger ay nagtatago sa isang butas, ang isang hedgehog ay naghahanap ng isang lugar upang matulog, ang isang higanteng elk ay naglalakad sa isang latian, ang isang ardilya ay gumagapang ng mga mani.

"Mga nanonood"
Ang lahat ng mga manlalaro ay naglalakad sa isang bilog na magkahawak-kamay. Sa hudyat ng pinuno (maaaring tunog ng kampana, kalansing, pagpalakpak ng kamay o ilang salita), huminto ang mga bata, pumalakpak ng 4 na beses, tumalikod at pumunta sa kabilang direksyon.
Ang mga walang oras upang makumpleto ang gawain ay tinanggal mula sa laro.
Ang laro ay maaaring i-play sa musika o sa isang pangkat na kanta. Sa kasong ito, dapat ipakpak ng mga bata ang kanilang mga kamay kapag nakarinig sila ng isang partikular na salita ng kanta (tinukoy nang maaga).

"Makinig"
Ang musika ay kalmado ngunit hindi masyadong mabagal. Ang mga bata ay sunod-sunod na naglalakad sa isang hanay. Biglang huminto yung music.
Huminto ang lahat, nakikinig sa pabulong na utos ng pinuno, halimbawa:
“Ilagay mo ang iyong kanang kamay sa balikat ng iyong kapwa” at ginawa nila ito kaagad.
Pagkatapos ay tumugtog muli ang musika at nagpatuloy ang lahat sa paglalakad.
Ang mga utos ay ibinibigay lamang upang magsagawa ng mga kalmadong paggalaw.
Tutulungan ka ng laro na huminahon at madaling lumipat sa isa pang mas nakakarelaks na uri ng aktibidad.

"Sayaw ng mga Spark ng Apoy"
Ang mga mananayaw ay mahigpit na pumipiga sa isang bilog, itinaas ang kanilang mga kamay at unti-unting ibababa ang mga ito sa kumpas ng masiglang musika, na naglalarawan ng apoy.
Ang apoy ay rhythmically sways sa isang direksyon o sa iba pa, ito ay nagiging alinman sa mas mataas (tayo ay tumataas sa tiptoe), pagkatapos ay mas mababa (squat).
Isang malakas na hangin ang umiihip, at ang apoy ay nawasak sa maliliit na kislap na malayang lumilipad, umiikot, kumonekta sa isa't isa (magkahawak kamay).
Ang mga sparks ay kumikinang na may kagalakan at kabaitan.

"Path - team - bumps"
Ang grupo ng mga bata ay nahahati sa dalawang pangkat.
Sa salitang "landas" ang mga lalaki ay dapat tumayo nang sunud-sunod sa isang kadena, ilagay ang kanilang mga kamay sa mga balikat ng taong nasa harap.
Sa salitang "team" magtipon sa isang bilog, hawakan ang mga kamay at itaas sila.
At sa salitang "bumps" umupo sa lupa, mas malapit sa isa't isa hangga't maaari. Ang laro ay nilalaro sa mabilis na musika.

"Sayaw ng mga Tagabuo"
Pumila ang mga kalahok sa isang linya.
Iminumungkahi ng facilitator na mag-imagine at magpakita ng iba't ibang galaw sa katawan at mukha, habang ang isa ay dumaan sa pangalawa:
mabigat na balde ng semento;
light brush;
ladrilyo;
isang malaking mabigat na board;
carnation;
isang martilyo.

"Sa bakuran ng nayon"
Inaanyayahan ng host ang lahat sa patyo ng nayon upang ilarawan ang mga naninirahan dito. Binabasa niya ang teksto, at ang mga bata ay nagpapakita ng mga hayop sa musika.
Umaga. Dito, mahalaga at buong pagmamalaki na itinaas ang kanyang ulo, inilalagay ang kanyang mga pakpak sa likod ng kanyang likod, isang tandang ang naglalakad sa paligid ng bakuran at sumisigaw: "Ku-ka-re-ku!".
At ang pusa ay malumanay at maingat na lumabas sa balkonahe. Umupo siya sa kanyang mga hulihan na binti, at maayos na dinilaan ang kanyang mga paa sa harap at hinuhugasan ang kanyang nguso, mga tainga kasama nila, na nagsasabi: "Meow!".
Ang clumsily at nakakatawang paglilipat mula sa paa hanggang paa, ang isang pato ay lumabas at nagsimulang linisin ang kanyang mga balahibo gamit ang kanyang tuka, na umuungol: "Quack-quack."
Isang mapagmataas na gansa ang lakad, dahan-dahang ibinaling ang ulo sa iba't ibang direksyon at binati kami: "Ha-ha."
Si Piggy, na nahulog sa isang puddle sa tagiliran nito at iniunat ang kanyang harapan at hulihan na mga binti, mabilis na itinaas ang kanyang ulo, pinikit ang kanyang mga mata sa pagkagulat at nagtanong: "Oink-oink?".
Nakatayo tulog, ulo pababa, kabayo. Dito ay ibinuka niya ang kanyang mga mata, itinaas ang isang tainga, pagkatapos ay ang isa pa at tuwang-tuwang humihiyaw: "Wow!".
Ang mga manok ay nagising at nagsimulang magmadaling tumakbo sa paligid ng bakuran: "Ko-ko-ko."
Gising na ang lahat! Sa Magandang umaga!
Ang mga bata ay maaaring mag-imbento ng mga paggalaw sa kanilang sarili.

"Sa gubat"
Nangunguna:
"Ang Birch, spruce, oak, weeping willow, pine, damo, bulaklak ay lumalaki sa aming kagubatan. Pumili ng iyong sariling halaman o puno na gusto mo. Sa aking utos, tayo ay magiging isang kagubatan. Ipakita sa musika na may mga paggalaw kung paano tumutugon ang iyong halaman sa iba't ibang phenomena:
isang malambot, banayad na simoy ng hangin;
malakas na malamig na hangin;
Hurricane;
maliit na ulan ng kabute;
shower;
napakainit;
banayad na araw;
gabi;
granizo;
hamog na nagyelo."

Magkaparehas na paggalaw
Ang mga bata ay nahahati sa mga pares o pumili ng isa sa mga magulang bilang isang pares.
Iniimbitahan silang magpakita ng mga ipinares na aksyon sa musika:
paglalagari ng kahoy na panggatong;
paggaod sa isang bangka;
paikot-ikot na mga thread;
hilahang lubid;
paglipat ng kristal na salamin;
sayaw ng mag-asawa.

"Apoy - yelo"
Sa utos ng host na "Sunog!" ang mga batang nakatayo sa isang bilog ay nagsisimulang igalaw ang lahat ng bahagi ng katawan.
Sa utos na "Ice!" - mag-freeze sa anumang posisyon.
Ang pinuno ay nagpapalit-palit ng utos nang maraming beses.

Ang mga nakakatuwang laro na nagpapasaya, nakakaaliw, at nakapag-aral ng mga bata ay hindi masyadong nagpapabigat sa mga magulang sa mga tuntunin ng kanilang paggamit. Mayroong maraming mga mapagkukunan na magagamit sa internet na may lubos na interactive at mga larong pang-edukasyon na ganap na ibinibigay nang walang bayad. Ang mga klasikong tradisyonal na laro ay pinapalitan ng mga elektronikong bersyon, kaya naman hindi gaanong gumagalaw ang mga bata, dahil mas maraming oras silang nakaupo sa isang computer o game console. Ito ay kailangang maunawaan ng mga magulang at lahat ng matatanda na may pananagutan sa pag-unlad ng mga bata. Samakatuwid, ngayon, higit kailanman, ang kaugnayan ng mga panlabas na laro ng mga bata ay tumaas. At mga larong sayaw para sa mga bata lalo na.

Lupa, Hangin, Apoy, Tubig
Ginagawa ng larong ito ang mga bata na kumilos nang mabilis at malinaw, pinalawak ang kanilang mga abot-tanaw, pinapayagan silang maging malikhain. Ang lahat ng mga bata ay nakatayo sa isang bilog, at ang isa ay inilalagay sa gitna at binibigyan ng tennis o iba pang maliit na bola. Sa musika, ang mga bata, na magkahawak-kamay, ay gumagalaw sa isang bilog na pakaliwa, at ang pinuno ay gumagalaw sa kabilang direksyon. Kapag huminto ang musika, huminto ang lahat. Ang isang bata na may bola sa kanyang mga kamay ay dapat na maingat na ihagis ito sa nakatayo sa tapat ng isang bilog at sabihin ang isa sa mga salitang pipiliin: lupa, hangin, apoy o tubig. Ang batang sumalo ng bola ay dapat tumugon sa pamamagitan ng pagbibigay ng pangalan sa hayop o nilalang na nauugnay sa elementong ito.
Halimbawa, kung ang driver ay sumigaw ng "tubig", dapat pangalanan ng pangalawang bata ang isang hayop na nakatira sa tubig, tulad ng isang dolphin. Kung ang isang bata ay tumawag ng "hangin", ang ibang bata ay dapat pangalanan ang isang hayop na lumilipad, tulad ng isang uwak. Gayunpaman, kung ang isang bata ay sumigaw ng "apoy", ang bata na tumatanggap ng bola ay dapat pangalanan ang isang kamangha-manghang o mitolohikal na hayop, tulad ng "Serpent Gorynych" o "Dragon".
mga figure ng yelo
Ang larong ito ay para sa mga bata sa lahat ng edad. Ang kailangan mo lang ay musika. Ipunin ang mga bata sa isang itinalagang lugar. Maghanda ng CD player o music center. Gumamit ng musikang angkop sa edad ng mga bata. Kapag nagsimulang tumugtog ang musika, nagsimulang sumayaw ang mga bata. Dapat silang sumayaw sa lahat ng oras na tumutugtog ang musika. Kapag huminto ang musika, dapat silang mag-freeze sa mga pose ng sayaw. Sino sa mga bata ang gumagalaw o tumatawa ay wala sa laro. Itigil ang musika sa loob ng 15-20 segundo, hindi na. Magpapatuloy ang laro hanggang sa isang bata na lang ang natitira. Maaari kang magbigay ng premyo sa nanalo.

Sumasayaw sa paligid ng mga upuan
Maglalaro ang larong ito tulad ng mga regular na upuang pangmusika, ngunit kailangang magdagdag ng mga sayaw ang mga bata. Bago simulan ang laro, siguraduhing maghanda ng ilang mga kanta na naaangkop sa edad. Kakailanganin mo ng isang mas kaunting upuan kaysa sa bilang ng mga manlalaro. Ayusin ang mga upuan sa isang bilog. Kapag nagsimula na ang musika, sabihin sa mga bata na sumayaw sa paligid ng mga upuan. Kung hindi sila sumayaw, ngunit gumagalaw lamang, sila ay awtomatikong wala sa laro. Kapag itinigil mo ang musika, dapat subukan ng mga bata na maupo muna sa upuan. Ang isang bata na walang oras na umupo sa upuan ay umalis sa laro. Pagkatapos ay kailangan mong alisin ang isang upuan at maglaro muli. Kapag may dalawang kalahok na natitira, ang unang kukuha sa natitirang upuan ang mananalo.
Brook
Ang larong ito ng sayaw ay sikat din sa mga matatanda. Ang kakanyahan ng laro ay simple: ang isang nag-iisang kalahok, na gumagalaw sa kahabaan ng koridor na nabuo ng mga mag-asawang sumasayaw, ay dapat pumili ng isang kaluluwa at tumayo sa dulo ng koridor. Kung maiiwan, ang susunod na kalahok ay dapat pumili ng kapareha sa parehong paraan. Ang laro ay sinamahan ng masasayang ritmikong musika. Ang mga kalahok ay maaaring dahan-dahang sumulong.

LARIS RAZDROKINA

Mga larong sayaw para sa kampo ng mga bata, palaruan, libangan para sa mga bata

Game 1. "WE SAYAW NA SITTING"

Ito ay isang "repeat game" (o "mirror dance"). Ang mga kalahok ay nakaupo sa mga upuan na nakaayos sa kalahating bilog. Ang pinuno ay nakaupo sa gitna ng bulwagan at nagpapakita ng iba't ibang mga paggalaw para sa lahat ng bahagi ng katawan, na nagbibigay ng pag-install:
- "tumingin sa paligid" (ehersisyo para sa ulo);
- "nagulat kami" (ehersisyo sa balikat);
- "Mahuli ng lamok" (koton sa ilalim ng tuhod);
- "tinatapakan namin ang lupa" (stomp), atbp.
Karaniwang ginaganap ang laro sa simula ng aralin at bahagi ng ritmikong himnastiko sa pagsasanay sa sayaw at laro. Dahil minsan mahirap para sa ilang mga kalahok na agad na makisali sa proseso ng sayaw, maaari kang magsimulang gumalaw sa posisyong nakaupo.
Layunin: magpainit ng katawan, pukawin ang mga emosyon; mapawi ang tensyon sa grupo at itakdang magtrabaho.
Musika: anumang maindayog, katamtamang bilis. Lokasyon ng mga kalahok sa site: scheme 1

Laro 2. "TRANSFORMER"

Ang pinuno ay nagbibigay ng mga utos:
- pumila sa isang hanay, linya, dayagonal;
- gumawa ng isang bilog (masikip, lapad), dalawang bilog, tatlong bilog;
- gumawa ng dalawang bilog - isang bilog sa isang bilog;
- tumayo nang magkapares, triplets, atbp.
Kaya, ang grupo ay "nabago", na kumukuha ng iba't ibang mga pigura at posisyon. Kasabay nito, maaari mong gawing kumplikado ang gawain at muling buuin sa pamamagitan ng martsa, pagtalon, pagtalon, hakbang ng pusa, at iba pang paggalaw ng sayaw. O magsagawa ng mga utos para sa isang takdang panahon (halimbawa, pagbibilang ng hanggang lima; hanggang sampu).
Layunin: upang hikayatin ang mga kalahok na makipag-ugnayan at maunawaan ang bawat isa, upang bumuo ng isang pakiramdam ng oryentasyon sa espasyo.
Musika: Ginagamit ang ritmo bilang musika ng laro.
Lokasyon ng mga kalahok sa site: mga scheme 29, 3, 30. 42.13.
Laro 3. "KADELIN"
Ang mga kalahok ay nakatayo sa isang haligi at gumagalaw na parang ahas. Ang kanilang mga kamay ay nasa patuloy na pagkakahawak, na, sa utos ng pinuno, ay tumatagal iba't ibang anyo: mga kamay sa balikat, sa sinturon, sa krus; sa pamamagitan ng mga bisig, sa ilalim ng mga bisig, atbp.
Sa kasong ito, binabago ng pinuno ang mga iminungkahing pangyayari. "lumalakad kami sa isang makitid na landas sa mga daliri ng paa", "lumalakad kami sa latian - maingat kaming humakbang", "lumampas kami sa mga puddles", atbp.
Layunin: upang tuklasin ang posibilidad ng pagpasok sa pakikipag-ugnayan at pakikipag-ugnayan sa isang grupo.
Musika: anumang maindayog (maaari kang "disco"), ang bilis ay katamtaman-medium.

Laro 4

Ang mga kalahok ay matatagpuan sa paligid ng bulwagan sa isang magulong ayos at gumaganap ng sayaw na naglalakad sa lugar. Sa hudyat ng host (palakpak o sipol), huminto sila at nag-freeze:
1st option - sa iba't ibang poses, na kumakatawan sa isang iskultura
2nd option ~ na may ngiti sa iyong mukha.
Nagkomento ang host; pagkatapos ng pangalawang senyas, ang lahat ay patuloy na gumagalaw (naulit ng 5-8 beses).
Ang laro ay maaaring laruin bilang isang "paligsahan sa paglililok" at isang "paligsahan ng ngiti".
Target; alisin ang inner clamp, tulungan ang self-awareness at self-understanding, pati na rin ang pagpapalabas ng mga damdamin.
Musika: masayang incendiary (maaaring iba't ibang mga estilo, kung saan maaaring masubaybayan ang isang binibigkas na ritmo), mabilis ang takbo.

Game 5. "NAGHAHANAP NG KAIBIGAN"

Ang mga kalahok ay sumasayaw sa paligid ng lugar nang random, binabati ang lahat ng dumaraan na miyembro ng grupo na may isang tango ng ulo. Huminto ang musika - lahat ay dapat makahanap ng mapapangasawa at makipagkamay (paulit-ulit ng 5-7 beses).
Layunin: upang galugarin ang pagtanggap sa isa't isa at pagpasok sa pakikipag-ugnay; bumuo ng isang pakiramdam ng mabilis na reaksyon. Musika: anumang maindayog. katamtaman ang bilis. Lokasyon ng mga kalahok sa site: mga scheme 8, 1 3.
Laro 6
Mag-improvise ang mga mag-asawa, na nasa ibang clutch:
- humahawak sa kanang kamay;
- hawak-kamay
- ilagay ang iyong mga kamay sa mga balikat ng isa't isa (sa baywang);
- hawak gamit ang dalawang kamay - magkaharap (sa likod ng isang kaibigan
sa kaibigan).
Kapag pinapalitan ang clutch, isang pause ang ginawa at ang musika ay nagbabago. Ang laro ay maaaring i-play bilang isang kumpetisyon.
Layunin: upang pasiglahin ang komunikasyon sa mga pares, upang bumuo ng kakayahan ng pag-unawa sa isa't isa, upang bumuo ng isang repertoire na nagpapahayag ng sayaw.
Musika: iba't ibang estilo at genre na may salit-salit na mabilis at mabagal na tempo (halimbawa, mga katutubong melodies).
Lokasyon ng mga kalahok sa site: scheme 13.

Game 7. "WGS"

Sa unang yugto, ang mga kalahok ay "salamin" ang pinuno, na ginagaya ang mga paggalaw ng mga pakpak (dalawa, isa, na may isang pagliko, atbp.).
Sa ikalawang yugto, ang mga kalahok ay nahahati sa dalawang "pack", na nagsalit-salit sa pag-improvise sa site, nakikipag-ugnayan sa isa't isa. Habang ang iba ay sumasayaw, ang iba ay nanonood, at vice versa.
Ang laro ay karaniwang nilalaro pagkatapos ng aktibong pagsasanay.
Layunin: upang mabawasan ang emosyonal na pagpukaw, ibalik ang paghinga, tulungan ang oryentasyon sa espasyo at ang pagtatatag ng mga interpersonal na relasyon.
Musika: mahinahon, mabagal (halimbawa, mga instrumental na komposisyon ni V. Zinchuk o mga komposisyon ng jazz).
Lokasyon ng mga kalahok sa site: mga scheme 8. 27, 28.

Laro 8. SWAN LAKE

Ang mga kalahok ay matatagpuan sa buong site, na kumukuha ng isang static na posisyon (nakatayo sila na may nakatiklop na "mga pakpak", o squat down).
Ang host (na gumaganap bilang isang engkanto o isang wizard) ay salit-salit na hinahawakan ang mga kalahok gamit ang isang magic wand, na ang bawat isa ay gumaganap ng isang solo swan dance. Kapag hinawakan muli ng magic wand, ang "swan" ay muling nagyeyelo.
Ang facilitator ay nagbibigay ng komento, na nagpapasigla sa pagpapakita ng sariling katangian. h
Layunin: upang mapagtanto ang iyong mga tampok sa sayaw at ang posibilidad ng pagpapahayag ng sarili; bumuo ng kakayahang mag-improvise.
Musika: waltz (halimbawa, I. Strauss waltzes), medium o moderately fast pace.
Props: "magic wand".
Ang lokasyon ng mga kalahok sa site: scheme 16.17.

Laro 9

Ang mga kalahok ay itinayo sa isang haligi at gumagalaw sa isang ahas. Ang isa sa ulo ng hanay (detachment commander) ay nagpapakita ng ilang uri ng paggalaw, ang iba ay umuulit.
Pagkatapos ang "detatsment commander" ay pumunta sa dulo ng column at ang susunod na kalahok ay pumalit sa kanyang lugar. At nagpatuloy ang laro hanggang sa ang lahat ay nasa ulo ng column. Ang bawat kalahok ay dapat subukan na huwag ulitin ang kanyang sarili sa mga paggalaw, makabuo ng kanyang sariling bersyon. Kung may mga paghihirap, ang pinuno ay darating upang iligtas.
Layunin: upang bigyan ng pagkakataon na mag-eksperimento sa paggalaw upang mapagtanto ang stereotype na nagpapahayag ng sayaw ng isang tao, gayundin upang madama ang sarili sa papel ng isang pinuno at isang tagasunod.
Musika: anumang sayaw (halimbawa, "disco", "pop", "latin"), mabilis ang takbo.
Lokasyon ng mga kalahok sa site: scheme 7.

Laro 10

Ang mga kalahok ay nakaupo sa mga upuan sa isang komportableng posisyon o nakahiga sa sahig sa mga alpombra, ipikit ang kanilang mga mata.
Ika-7 opsyon: binigay ng host ang tema ng pangarap (halimbawa, "tagsibol", "taglagas", "hike", "espasyo", "dagat", "ulap", atbp.) v sumuko ang mga kalahok sa kanilang mga pantasya sa musika.
Ika-2 opsyon: ang nagtatanghal ay nagsasalita para sa isang dating inihanda na tex laban sa background ng musika (tingnan ang Appendix No. 2).
Sa ikalawang yugto, ibinabahagi ng lahat ang kanilang mga pangarap.
Ang laro ay karaniwang nilalaro sa pagtatapos ng aralin.
Layunin: upang maisagawa ang mga panloob na sensasyon, patatagin emosyonal na kalagayan upang makamit ang panloob na balanse.
Musika: mabagal, mahinahon, hindi nakakagambala (halimbawa, meditative na musika na may mga tunog ng kalikasan: tunog ng dagat, huni ng ibon, atbp.)
Lokasyon ng mga kalahok sa site: mga scheme 5, 8.

Laro 11

Ang mga kalahok ay nakatayo o nakaupo sa kalahating bilog. Ang host ay nagbibigay ng gawain: "ang kanang kamay ay sumasayaw", "ang kaliwang binti ay sumasayaw", "ang ulo ay sumasayaw", "mga balikat ay sumasayaw", atbp. - ang mga kalahok ay nag-improve. Sa utos na "sayaw ng lahat" - lahat ng bahagi ng katawan ay kasama sa gawain (paulit-ulit ng 3-4 na beses). Maaaring pagsamahin ng facilitator ang paliwanag sa demonstrasyon.
Ang laro ay karaniwang ginaganap sa simula ng aralin at maaaring maging bahagi ng ritmikong himnastiko sa pagsasanay sa sayaw at laro.
Layunin: magpainit ng katawan, pukawin ang mga emosyon; alisin ang mga clamp ng kalamnan, lumikha ng mood para sa trabaho.
Musika: anumang maindayog, katamtamang bilis. Lokasyon ng mga kalahok sa site: scheme I.
Laro 12
Bumubuo ng bilog ang mga kalahok at. magkahawak-kamay, dahan-dahang gumalaw pakanan. Ang pinuno na may panyo sa kanyang kamay ay pumupunta sa kabaligtaran ng direksyon sa loob ng bilog, huminto sa harap ng alinman sa mga kalahok (sa sandaling ito ang bilog ay tumitigil din sa paggalaw). gumawa ng malalim na Russian bow at iniabot ang panyo. Pagkatapos ng isang bumalik na busog, siya ay nagbabago ng mga puwesto sa kanya. Ang laro ay maaaring magpatuloy hanggang ang lahat ay nangunguna.
Layunin: upang bumuo ng mga damdamin ng grupo ng pagkakaisa, pagmamay-ari, pag-aari; mag-udyok na pumasok sa mga interpersonal na relasyon.
Musika: instrumental na melodies ng Russia (halimbawa, mga round dances ng Beryozka ensemble), ang bilis ay mabagal.
Props: panyo.
Lokasyon ng mga kalahok sa site: scheme 39.

Laro 13

Nililikha ng laro ang kapaligiran ng bola.
1st option,
Ang mga kalahok sa isang mabagal, mahinahong hakbang ay gumagalaw sa paligid ng site sa isang magulong paraan, habang binabati ang lahat ng lumalapit sa kanila na may isang tango ng kanilang mga ulo. Ang isang musical pause ay isang senyas upang curtsy (paulit-ulit ng 5-7 beses).
2nd option,
Pumila ang grupo. Ang hari (reyna, ang papel na ito ay maaaring gampanan ng pinuno) ay dumadaan sa mga kalahok. ang bawat isa, bilang tanda ng pagbati, ay salit-salit na nagyeyelo, at nakatayo sa dulo ng hilera. Ang laro ay paulit-ulit hanggang sa ang lahat ay ang hari.
Layunin: upang matulungan ang oryentasyon sa espasyo, upang bigyan ng pagkakataon na mag-eksperimento sa paggalaw, upang mapagtanto ang kanilang kakaibang pagpapahayag ng sarili, upang bumuo ng kakayahang mag-improvise.
Musika: minuet, waltz o iba pa, katamtamang tempo.
Ang lokasyon ng mga kalahok sa site: mga scheme 8, 41.

Laro 14

Ang lahat ay nagiging bilog. Inaanyayahan ng host ang sinuman sa mga kalahok at sumasayaw kasama niya nang pares, na nagpapakita ng mga paggalaw na "salamin" ng kapareha. Sa signal ng "musical pause", naghiwalay ang mag-asawa at nag-imbita ng mga bagong miyembro. Ngayon ay may dalawang mag-asawa sa platform, at iba pa, hanggang sa lahat ay kasangkot sa proseso ng sayaw. Kasabay nito, ang bawat inanyayahan ay "salamin" ang mga galaw ng nag-imbita sa kanya.
Layunin: upang galugarin ang kapwa pagtanggap sa isa't isa at pagpasok sa pakikipag-ugnay, upang bigyan ng pagkakataong mag-eksperimento sa paggalaw, upang madama ang iyong sarili sa papel ng isang pinuno at isang tagasunod.
Musika: iba't ibang estilo at genre (halimbawa: Charleston, rock and roll o folk tunes), mabilis ang takbo.
Lokasyon ng mga kalahok sa site: mga scheme 4.12.13.

Laro 15

Ang mga kalahok ay magkapares at mag-improvise. Ang pinuno sa isang sumbrero ay naglalakad sa paligid ng bulwagan, huminto malapit sa sinumang mag-asawa, naglalagay ng sumbrero sa ulo ng isa sa mga kalahok at nagbabago ng mga lugar kasama niya. Ang laro ay paulit-ulit hanggang ang lahat ay nakasuot ng sombrero.
Layunin: upang pasiglahin ang komunikasyon sa mga pares, upang bumuo ng kakayahan ng mutual na pag-unawa at pagpasok sa interpersonal contact, upang palawakin ang dance-expressive repertoire.
Musika: iba't ibang estilo at genre (halimbawa, twist), katamtaman ang bilis.
Props: sombrero.
Lokasyon ng mga kalahok sa site: scheme 14.

Laro 16

Ang lahat ay nakatayo sa isang bilog at gumagalaw sa ritmo ng musika. Ang pinuno na may gitara sa kanyang mga kamay ay pumunta sa gitna ng bilog at nag-iisa, nagpapahayag ng kanyang damdamin sa sayaw, pagkatapos ay ipinapasa ang gitara sa sinumang kalahok. Pagkatapos ay gagawin ng bawat kalahok ang parehong, habang maaari siyang opsyonal na makipag-ugnayan sa isang tao mula sa grupo. Bawat solo dance ay ginagantimpalaan ng palakpakan sa dulo.
Layunin: upang pasiglahin ang malikhaing pagpapahayag ng sarili, pagpapalabas ng mga damdamin, bumuo ng kakayahang mag-improvise, dagdagan ang pagpapahalaga sa sarili.
Musika: disco, pop. rock at iba pa (halimbawa, mga komposisyon na "Boni-M"), mabilis ang takbo.
Props: maaari kang gumamit ng badminton racket bilang gitara.
Lokasyon ng mga kalahok sa site: scheme 3. 2.

Laro 17

Ang mga kalahok ay nahahati sa dalawang grupo, na ang bawat isa ay gumagalaw sa sarili nitong istilo, habang nag-improvise at nakikipag-ugnayan sa isa't isa. Habang ang isang grupo ay sumasayaw, ang isa naman ay nanonood at vice versa (inulit ng 3-4 na beses). Pagkatapos ay subukan ng mga grupo ang kanilang kamay sa kabaligtaran na istilo (pagbabago ng mga istilo) at ang laro ay paulit-ulit.
Layunin: upang bumuo ng suporta at pakikipag-ugnayan ng grupo, upang palawakin ang repertoire na nagpapahayag ng sayaw.
Musika: anumang kumbinasyon ng magkakaibang mga istilo: rock and roll at rap, classical at folk, jazz at techno.
Lokasyon ng mga kalahok sa site: scheme 22.

Laro 18

Ang laro ay batay sa mga pangunahing paggalaw ng "Apple" na sayaw. Ang lahat ay binuo sa dalawang linya.
1st stage. Ang host ay nagbibigay ng isang utos at ipinapakita kung ano ang kailangang gawin, ulitin ng mga kalahok:
- "martsa" (martsa sa lugar na may mataas na pagtaas ng balakang);
- "tumingin sa malayo" (nakatagilid sa gilid, ang mga kamay ay kumakatawan sa mga binocular):
- "Hilahin ang lubid" (sa "isa, dalawa" - lunge sa kanang binti sa gilid, ang mga kamay ay naglalarawan ng pagkuha ng lubid, sa "tatlo, apat" - inililipat namin ang bigat ng katawan sa kaliwang binti at hilahin ang lubid patungo sa amin):
- "umakyat kami sa palo" (tumalon sa puwesto, ginagaya ng mga kamay ang pag-akyat sa hagdan ng lubid):
- "tahimik!" (pag-angat sa kalahating daliri: pataas at pababa (mag-ehersisyo ng "releve" sa posisyong VI), kanang kamay patungo sa templo), atbp.
ika-2 yugto. Ang host ay random na nagbibigay ng mga utos, ang mga kalahok ay malayang gumanap.
Ang laro ay karaniwang ginaganap sa simula ng aralin at maaaring maging bahagi ng ritmikong himnastiko sa pagsasanay sa sayaw at laro.

Musika: sayaw "Apple", ang bilis ay katamtamang mabilis. Lokasyon ng mga kalahok sa site: scheme 21.

Laro 19

Nag-aalok ang facilitator na "maglakad", improvising gamit ang ilang bagay. Ipinapakita ang trajectory ng paggalaw (halimbawa, gumawa ng isang bilog sa paligid ng site o umabot sa isang upuan na nakatayo sa malayo, lumibot dito at bumalik). Hinihiling ng facilitator na magpakita ng imahinasyon at subukan upang ang bawat kasunod na "lakad" ay hindi katulad ng mga nauna. Ang laro ay nagaganap sa anyo ng isang relay race: lahat ay itinayo sa isang hanay nang paisa-isa, ang bagay na pinagtatrabahuhan ng mga kalahok ay nagsisilbing baton.
Layunin: upang mapagtanto ang iyong mga tampok sa sayaw at ang posibilidad ng pagpapahayag ng sarili, upang bumuo ng isang nagpapahayag na repertoire.
Musika: iba't ibang istilo at genre (halimbawa, instrumental na ritmikong musika, pop waltz).
Props: payong, bulaklak, pahayagan, pamaypay, hanbag, sumbrero.
Ang lokasyon ng mga kalahok sa site: mga scheme 36.35.

Laro 20

Hinihiling ng facilitator sa mga kalahok na buksan ang kanilang imahinasyon at sinabi na ang kanilang grupo ay isang solong kabuuan - ang dagat, at bawat isa sa kanila ay isang alon.
1st option. Ang lahat ay nakatayo sa isang bilog at magkahawak-kamay. Sa "kalma" na utos, ang lahat ng mga kalahok ay dahan-dahan at mahinahon na umindayog, na naglalarawan ng bahagya na kapansin-pansing mga alon gamit ang kanilang mga kamay. Sa utos ng "bagyo", ang amplitude ng paggalaw ng kamay ay tumataas, ang mga kalahok ay kumikilos nang mas pabago-bago. Ang "Pagbabago ng panahon" ay nangyayari nang 5-7 beses.
2nd option. Ang laro ay nilalaro ayon sa parehong mga patakaran, ngunit ang mga kalahok ay binuo sa dalawa o tatlong linya.
Layunin: upang bumuo ng mutual na pag-unawa at pakikipag-ugnayan sa isang grupo, upang pag-aralan ang mga relasyon.
Musika: instrumental na may mga tunog ng dagat, hangin, atbp.; paghahalili ng magkakaibang tempo at mga dynamic na shade. Lokasyon ng mga kalahok sa site: mga scheme 3, 21.

Laro 21

Ang lahat ay nakatayo sa isang bilog at ginagaya ang mga istilo ng paglangoy, bahagyang nakayuko: paggapang sa harap, breaststroke, butterfly, backstroke. Ang pagbabago ng istilo ay nangyayari sa utos ng nagtatanghal. Sa signal ng "dive", ang lahat ay gumagalaw nang magulo, na ginagaya ang scuba diving (nakaunat ang mga braso, nakakonekta ang mga palad at gumagalaw tulad ng isang ahas; ang mga binti ay nagsasagawa ng maliit na hakbang sa pag-mincing). Ang laro ay paulit-ulit ng 2-3 beses.
Layunin: upang matulungan ang kamalayan sa sarili at pag-unawa sa sarili, upang bumuo ng isang pakiramdam ng oryentasyon sa espasyo.
Musika: anumang maindayog (maaari kang tumama sa dagat), ang bilis ay katamtaman.
Lokasyon ng mga kalahok sa site: mga scheme 3.8.

Laro 22

Ang lahat ng mga kalahok ay random na gumagalaw sa kalawakan (nang walang musikal na saliw). Sabi ng host: “Minsan nag-aalala ang dagat. ang dagat ay nag-aalala ng dalawa, ang dagat ay nag-aalala ng tatlo - ang pigura ng isang medusa (sirena, pating, dolphin) ay nag-freeze. Ang bawat isa ay nagyeyelo sa iba't ibang pose. Mga tunog ng musika. Ang isang pre-selected Neptune ay lumalapit sa sinumang kalahok at pumasok sa isang pakikipag-ugnayan sa sayaw sa kanya, na nagpapakita ng anumang mga paggalaw na kailangang "salamin". Matapos huminto ang musika, ang mga kalahok ay nagpapalitan ng mga tungkulin. Ang laro ay nagpapatuloy sa isang bagong Neptune. Sa bawat oras na tumawag ang host ng isang bagong figure. Ang laro ay maaaring ulitin hanggang ang lahat ay Neptune.
Layunin: upang pasiglahin ang aktibidad at inisyatiba sa pagtatatag ng mga relasyon sa ibang tao, upang makatulong sa pagkakaunawaan sa isa't isa.
Musika: iba't ibang direksyon at istilo (halimbawa, "jellyfish" - jazz, "mermaids" - oriental melodies, "shark" - heavy rock). Iba ang takbo.
Lokasyon ng mga kalahok sa site: scheme 18.
41

L. Razdrokina
Laro 23
Ang lahat ay bumubuo ng dalawang bilog - panlabas at panloob. Ang bawat bilog ay nilalakad ng sayaw sa ibang direksyon. Ang musika ay nagambala - ang paggalaw ay huminto, ang mga kasosyo na nakatayo sa tapat ay bumati nang may pagkakamay. Inulit ng 7-10 beses.
Layunin: upang galugarin ang pagtanggap sa isa't isa at pagpasok sa pakikipag-ugnayan.
Musika: anumang maindayog, masigla (halimbawa, polka o disco). Katamtamang mabilis ang takbo.
Ang lokasyon ng mga kalahok sa site: mga scheme 37.38.

Laro 24

Ang lahat ay nagiging bilog.
1st stage. Ang pinuno ay nagpapakita ng mga pangunahing paggalaw ng mga sayaw ng Aprika, sinusubukan ng mga kalahok na ulitin.
ika-2 yugto. Ang bawat isa ay nagpapalitan ng solo sa isang bilog na may sibat o tamburin. Ang grupo ay patuloy na gumagalaw sa pwesto. Ang bawat soloista ay tumatanggap ng regalo ng palakpakan.
Layunin: upang pasiglahin ang malikhaing pagpapahayag ng sarili, pagpapalabas ng mga damdamin, dagdagan ang pagpapahalaga sa sarili, bumuo ng mga kakayahan sa pagpapahayag ng sayaw.
Musika: afro-jazz. Mabilis ang takbo.
Lokasyon ng mga kalahok sa site: mga scheme 3.2.

Laro 25

Ito ay isang tension at relaxation exercise. Ang grupo ay itinayo sa anyo ng isang wedge, na naglalarawan ng isang barkong naglalayag.
1st stage. Sa utos ng pinuno na "itaas ang mga layag", itinaas ng lahat ang kanilang mga braso sa gilid, bahagyang hinila sila pabalik, at nag-freeze, nakatayo sa kanilang mga daliri sa paa.
ika-2 yugto. Sa utos na "ibaba ang mga layag" - ibinababa nila ang kanilang mga kamay, nakayuko.
ika-3 yugto. Sa utos na "patas na hangin" - ang grupo ay sumulong, pinapanatili ang hugis ng wedge ng barko.
ika-4 na yugto. Sa utos na "kumpletong kalmado" huminto ang lahat. Ulitin 3-4 beses.
Layunin: upang maibalik ang paghinga, bawasan ang emosyonal na pagpukaw, tumulong sa oryentasyon sa espasyo at bumuo ng kakayahang madama ang bahagi ng isang solong kabuuan.
Musika: kalmado, instrumental. Mabagal ang takbo.
Lokasyon ng mga kalahok sa site: scheme 19.
Laro 26
Ang grupo ay bumubuo ng isang bilog, sa gitna nito ay isang upuan ("kabayo"). Ang bawat kalahok ay nag-improvise sa turn, nakaupo sa isang upuan, ginagaya ang isang sakay (kabilang ang iba't ibang mga simpleng trick sa hanay ng paggalaw: nakasakay habang nakatayo, nakahiga, sa kanyang tagiliran, na nakatalikod sa direksyon ng paglalakbay, atbp.).
Nagpapatuloy ang laro hanggang sa lahat ay naging rider.
Layunin: upang mapagtanto ang kanilang mga nagpapahayag na posibilidad, upang pasiglahin ang malikhaing pagpapahayag ng sarili, pagpapalabas ng mga damdamin, upang bigyan ng pagkakataong mag-eksperimento sa paggalaw.
Musika: sa istilo ng "bansa" o "lezginka", mabilis ang takbo.
Props: upuan.

Laro 27
Ang mga kalahok ay nakaupo sa mga upuan na nakatayo sa kalahating bilog. Iba't ibang bahagi ng mukha "sayaw" - sa utos ng pinuno:
- "mga sumasayaw na mata" - mga kalahok:

a) shoot ang mga mata mula kaliwa hanggang kanan at vice versa;

b) sabay-sabay na kumindat gamit ang kaliwa at kanang mata:

c) ipinipikit nila ang kanilang mga mata, pagkatapos ay idilat sila ng husto (“bulging
yut") mga mata:

- "mga dancing sponge" - mga kalahok:

a) iunat ang kanilang mga labi gamit ang isang tubo, na naglalarawan ng isang triple kiss, pagkatapos ay lumabo sa isang ngiti:

b) magpadala ng mga halik sa hangin sa tulong ng palad ng kanilang mga kamay sa kanan, pagkatapos ay sa kaliwa;

- "sayaw na pisngi" - mga kalahok:

a) palakihin ang kanilang mga pisngi ng hangin, pagkatapos ay ipakpak ang kanilang mga palad sa kanila
mi, naglalabas ng hangin;

b) halili-halilihin ang isa o ang iba pang pisngi, humahabol sa hangin
espiritu pabalik-balik.

Maaaring pagsamahin ng facilitator ang paliwanag sa demonstrasyon. Ang laro ay karaniwang ginaganap sa simula ng aralin at maaaring maging bahagi ng ritmikong himnastiko sa pagsasanay sa sayaw at laro.
Layunin: upang alisin ang mga clamp ng kalamnan ng mukha, upang gisingin ang mga emosyon, upang lumikha ng isang mood para sa trabaho.
Musika: anumang maindayog (halimbawa, "polka" o "disco"), ang bilis ay karaniwan.
Lokasyon ng mga kalahok sa site: scheme 1.

Laro 28

Ito ay isang tension at relaxation exercise. Ang mga kalahok ay matatagpuan sa site sa isang magulong paraan, na naglalarawan ng mga icicle. Panimulang posisyon: tumayo sa atensyon.
/-th stage: "Spring - ang mga icicle ay natutunaw." Ang host, na gumaganap ng papel ng araw, ay salit-salit na nagbibigay ng senyas (na may hitsura, kilos o pagpindot) sa sinuman sa mga kalahok, na nagsisimulang dahan-dahang "natunaw", lumulubog sa isang nakadapa na posisyon. At iba pa, hanggang sa matunaw ang lahat ng "icicles".
Ika-2 yugto: "Taglamig - nag-freeze ang mga yelo." Ang mga kalahok sa parehong oras ay bumangon nang napakabagal at kinuha ang kanilang panimulang posisyon - nakatayo sa atensyon.

Layunin: mapawi ang pag-igting, ibalik ang paghinga, bawasan ang emosyonal na pagpukaw.
Musika: mahinahon na nagmumuni-muni, mabagal na bilis. Lokasyon ng mga kalahok sa site: scheme 15.

Laro 29

Ang lahat ay nakaupo sa mga upuan na nakaayos sa kalahating bilog. Sa isang kahon (sa mesa, sa isang sabitan), nakatayo sa labas ng larangan ng paningin ng grupo (parang "sa likod ng mga eksena"), mayroong iba't ibang elemento ng mga kasuotan at props. Ang mga kalahok ay humalili sa pagpili ng isa sa mga iminungkahing bagay at magsagawa ng solong numero nang di-impromptu. Ang facilitator ay gumagawa ng komento, na naghihikayat sa pagpapakita ng pantasya. Ang bawat mananayaw ay gagantimpalaan ng palakpakan ng grupo.
Dapat isipin ng nagtatanghal ang mga posibleng opsyon para sa saliw ng musika nang maaga at may iba't ibang mga phonogram na nasa stock.
Layunin: upang pasiglahin ang malikhaing pagpapahayag ng sarili, bumuo ng kakayahang mag-improvise, dagdagan ang pagpapahalaga sa sarili.
Musika: iba't ibang estilo at genre ng iba't ibang tempo at karakter (ang tagal ng bawat solo na numero ay 40-50 segundo).
Props: tungkod, bulaklak, sumbrero, bandana, pamaypay, boa. tubo, tamburin, pahayagan, manika, payong, salamin, atbp.

Laro 30

1st option: ang mga kalahok ay random na matatagpuan sa site at gumagalaw nang dahan-dahan ("inhibited"), na naglalarawan ng isang estado ng kawalan ng timbang. Kasabay nito, sa libreng improvisasyon, nakikipag-ugnayan sila sa isa't isa.
Pagpipilian 2: ang mga kalahok ay nakaayos sa isang bilog at kumakatawan sa laro ng volleyball sa zero gravity, na nagpapadala sa bawat isa ng mga impulses na may hitsura at mabagal na mga kilos sa panahon ng "pagpasa ng bola". Ang host ay nagiging pantay na kalahok sa laro at sariling halimbawa Hinihikayat ang mga kalahok na gamitin ang buong hanay ng mga galaw ng larong volleyball.
Layunin: upang matulungan ang oryentasyon sa espasyo, upang galugarin ang posibilidad ng pag-unawa sa sarili at kamalayan sa sarili sa mga iminungkahing pangyayari, upang bumuo ng pag-unawa at pakikipag-ugnayan ng grupo.
Musika: kalmado, "kosmiko" (halimbawa, ang mga komposisyon ng pangkat na "Space"), mabagal ang takbo.
Lokasyon ng mga kalahok sa site: mga scheme 8.5.

Laro 31

Ang mga kalahok ay bumubuo ng isang bilog at gumagalaw nang pakaliwa - "paglalakbay sa buong mundo." Kasabay nito, pambansang himig iba't-ibang bansa at palitan ng mga kontinente ang isa't isa. Dapat subukan ng mga kalahok na mabilis na umangkop sa bagong ritmo, nakikipag-ugnayan sa isa't isa, kabilang ang paggamit ng mga paggalaw ng clutch (may hawak na mga kamay, sa ilalim ng mga braso, mga kamay sa mga balikat - na may lateral na paggalaw; paglalagay ng kanilang mga kamay sa sinturon, sa mga balikat ng tao. sa harap - na may paglipat ng isa-isa), ngunit hindi lumalabag sa tilapon ng paggalaw sa isang bilog. Ang pinuno, kasama ang lahat sa isang bilog, ay maaaring magmungkahi ng mga pangunahing paggalaw ng mga pambansang sayaw, pati na rin magbigay ng mga komento sa panahon ng laro.
Layunin: upang bumuo ng pakikipag-ugnayan ng grupo, i-update ang mga relasyon, palawakin ang nagpapahayag na repertoire.
Musika: pambansang melodies ng iba't ibang bansa sa modernong pagproseso (halimbawa, "lambada", "lezginka", "sirtaki", "letka-enka", pati na rin ang oriental, African, Jewish at iba pang melodies; sa konklusyon, "paglalakbay" - Russian round dance).
Lokasyon ng mga kalahok sa site: scheme 6.

Laro 32

Form ng mga miyembro malawak na bilog at lumipat sa ritmo ng musika.
Unang pagpipilian: ang pinuno ay naglalagay ng isang sumbrero sa kanyang ulo at gumawa ng ilang mga paggalaw ng sayaw, pag-ikot sa kanyang axis. Pagkatapos ay ipapasa niya ang sumbrero sa kalahok na nakatayo sa tabi niya, na, sa libreng improvisasyon, ay ganoon din ang ginagawa at ipinapasa ang baton sa susunod na manlalaro. Ang karera ng relay ay nagpapatuloy sa isang bilog hanggang doon. hanggang sa maibalik ang sombrero sa pinuno.
Ika-2 pagpipilian: ang pinuno ay tumatawid sa bilog sa anumang direksyon (improvising sa parehong oras) at naglalagay ng sumbrero sa ulo ng isa sa mga kalahok, nagbabago ng mga lugar kasama niya. Ang isa na kumuha ng baton ay inuulit ang aksyon ng pinuno, gamit ang kanyang bokabularyo ng mga paggalaw ng sayaw, at ang susunod na kalahok ay kasama sa laro. Kaya. hanggang sa nakasumbrero na ang bawat miyembro ng grupo.
Layunin: upang bumuo ng kakayahang mag-improvise, galugarin ang pagtanggap sa isa't isa, pakikipag-ugnay, pasiglahin ang pagbuo ng mga interpersonal na relasyon sa isang grupo.
Musika: anumang maindayog, temperamental (halimbawa, Charleston, twist, disco, atbp.). Katamtamang mabilis ang takbo.
Lokasyon ng mga kalahok sa site: mga scheme 5.40.

Laro 33

Ito ay isang tension at relaxation exercise. Ang mga kalahok ay matatagpuan sa site sa isang magulong paraan. Sa utos ng nagtatanghal:
- "malamig" - lahat ng mga miyembro ng grupo, na naglalarawan ng panginginig sa katawan, mahigpit na pinindot laban sa isa't isa, tumutok sa isang punto sa bulwagan:
- "mainit" - lahat ay random na gumagalaw sa paligid ng site sa isang libreng improvisasyon "nakakalamig mula sa init."
Nagkomento ang host, na malinaw na naglalarawan sa kalagayan ng panahon. Ang ehersisyo ay paulit-ulit na 5-6 beses.
Layunin: upang alisin ang panloob na clamp, upang makatulong sa oryentasyon sa espasyo, upang bumuo ng mutual na pag-unawa at pakikipag-ugnayan sa grupo, upang i-update ang mga relasyon.
Musika: contrasting - paghalili ng mga istilo na naiiba sa ritmo at tempo (halimbawa, rock and roll at jazz): posibleng gumamit ng mga hit sa tema ng taglamig at tag-araw.
Lokasyon ng mga kalahok sa site: mga scheme 20.8.

Laro 34

Ang mga kalahok ay matatagpuan sa isang gilid ng site. Gawain: tumawid sa kabilang panig, isang tao sa isang pagkakataon.
Dapat subukan ng bawat kalahok na makabuo ng kanilang sariling paraan ng paggalaw, gamit ang kanilang repertoire na nagpapahayag ng sayaw (kabilang ang iba't ibang mga hakbang sa sayaw, pagtalon, pagtalon, pagliko, simpleng trick, atbp.).
Matapos ang lahat ng miyembro ng grupo ay nasa kabilang panig ng site, ang ehersisyo ay inuulit ng isa pang beses na may iba't ibang musika. Sa kasong ito, hindi mo dapat ulitin ang mga galaw ng mga nakaraang kalahok. Sa kaso ng kahirapan, ang host ay maaaring magbigay ng tulong sa mga manlalaro.
Layunin: upang mapagtanto ang iyong mga kakayahan sa pagsasayaw, upang bumuo ng kakayahang mag-improvise, upang pasiglahin ang malikhaing pagpapahayag ng sarili.
Musika: iba't ibang istilo sa ritmo at tempo (halimbawa, "lady" at "waltz", "rap" at "latina", atbp.).
Lokasyon ng mga kalahok sa site: scheme 33.

Laro 35

(Sa larong ito, ang "invisibility cap" ay gumagana sa kabaligtaran: ang naglalagay nito ay walang nakikita sa paligid.)
Ang lahat ay nagiging bilog. Ang isa sa mga kalahok ay pumunta sa gitna, naglalagay ng "invisibility cap", ipinikit ang kanyang mga mata at nag-improvise sa espasyo, ginagabayan ng kanyang panloob na damdamin. Ang iba ay nanonood. Sa isang pag-pause sa musika, ibinuka ng soloista ang kanyang mga mata at binibigyan ang "invisibility cap" sa taong una niyang nakilala ang kanyang mga mata, nagbabago ng mga lugar kasama niya. Uulitin ng susunod na kalahok ang lahat mula sa simula, na gumagalaw nang totoo sa platform. Ang laro ay maaaring magpatuloy hanggang ang lahat ay nasa bilog.
Layunin: upang galugarin ang posibilidad ng oryentasyon sa espasyo, upang bumuo ng isang nagpapahayag na repertoire ng sayaw, upang pasiglahin ang malikhaing pagpapahayag ng sarili.
Musika: kalmadong instrumental (halimbawa, ang mga komposisyon ng P. Mauriat orchestra) Mabagal o katamtaman ang takbo.
Lokasyon ng mga kalahok sa site: scheme 2.

Laro 36

Ang mga kalahok ay nahahati sa dalawang grupo, na kung saan ay matatagpuan sa isang magulong paraan sa iba't ibang panig ng site.
Sa unang yugto: isang kinatawan mula sa grupo ang pumunta sa gitna at nakikipagkumpitensya sa kasanayan ng improvisasyon: sino ang sasayaw kung sino. Sa hudyat ng pinuno, ang mga soloista ay bumalik sa kanilang grupo upang pumalakpak, ang kanilang lugar ay kinuha ng mga sumusunod na kalahok. Nagpatuloy ang sayaw hanggang doon. hanggang ang bawat miyembro ng grupo ay nakibahagi dito.
Sa ikalawang yugto: nagbabago ang musika, ang mga banda sa buong lakas halili na mag-improvise sa site, habang ang mga kalahok ay nakikipag-ugnayan sa isa't isa, sinusubukang sumayaw sa mga karibal: ang mga improvisasyon ng grupo ay paulit-ulit na 3-4 na beses.
Layunin: upang magbigay ng pagkakataon na mag-eksperimento sa paggalaw, upang pasiglahin ang komunikasyon sa mga pares, upang bumuo ng suporta ng grupo, upang pasiglahin ang malikhaing pagpapahayag ng sarili.
Musika: iba't ibang estilo at genre (halimbawa, "lady", "latina", "rock and roll", "lezginka", "cossack", "break", atbp.). Mabilis ang takbo.
Lokasyon ng mga kalahok sa site: mga scheme 34.22.

Laro 37

Ang mga kalahok ay bumubuo ng isang bilog o dalawang bilog (isa sa loob ng isa), magkahawak-kamay at itataas ang mga ito o pasulong, na kumakatawan sa isang cake.
Sa unang yugto, ang "ice cream cake" ay natutunaw: sa simula ng musika, ang mga kalahok ay nakakarelaks at dahan-dahang lumulubog sa sahig sa isang nakahiga na posisyon, nang hindi nabali ang kanilang mga kamay.
Sa ikalawang yugto, ang reverse process ay nagaganap - ang "ice-cream cake" ay nagyelo: ang mga kalahok ay dahan-dahan ding bumangon, tulad ng sa nakaraang yugto, nang hindi nabali ang kanilang mga kamay. at kunin ang kanilang orihinal na posisyon.
Ang laro ay paulit-ulit ng 3-4 na beses. Karaniwan itong isinasagawa pagkatapos ng mga aktibong ehersisyo.
Layunin: upang alisin ang panloob na clamp, bawasan ang emosyonal na pagpukaw, ibalik ang paghinga, bumuo ng mutual na pag-unawa at ang kakayahang madama ang bahagi ng isang solong kabuuan.
Musika: mahinahon na nagmumuni-muni, mabagal na bilis.
Lokasyon ng mga kalahok sa site: mga scheme 3.42.

Laro 38

Ang grupo ay isang videotape kung saan naka-record ang isang pandemonium ng mga tao sa square. Ang pinuno ay ang control panel. Sa pamamagitan ng signal:
- "simula" - ang mga kalahok ay random na gumagalaw sa espasyo sa isang average na bilis;
- "fast forward" - ang bilis ng paggalaw ay mabilis, habang kailangan mong subukang huwag magbanggaan sa isa't isa at punan ang buong espasyo, pantay na ibinahagi sa site;
- "stop" - lahat ay tumitigil at nag-freeze sa lugar;
- "rewind" - ang bilis ng paggalaw ay mabilis, ngunit ang paggalaw ay nangyayari nang paurong (dapat subaybayan ng pinuno ang bawat kalahok at kontrolin ang sitwasyon, pag-iwas sa pagbagsak at banggaan; ang yugtong ito ng laro ay hindi dapat mahaba).
Ang pinuno ay random na nagbibigay ng iba't ibang mga signal nang maraming beses.
Ang ehersisyo ay maaaring maging kumplikado sa pamamagitan ng pagbibigay ng gawain upang lumipat sa anumang hakbang sa sayaw, ayon sa napiling saliw ng musika.
Layunin: upang matulungan ang oryentasyon sa kalawakan, upang bumuo ng kakayahan ng kapwa pag-unawa at pakikipag-ugnayan.
Musika: bilang saliw ng musika, maaari kang gumamit ng isang ritmo o isang pre-prepared phonogram, na binubuo ng mga musikal na sipi ng iba't ibang tempo at tagal (ayon sa mga yugto ng laro), na naitala nang maraming beses sa iba't ibang mga pagkakasunud-sunod.
Lokasyon ng mga kalahok sa site: scheme 8.

Laro 39

Bumubuo ng bilog ang grupo. Ang isa sa mga kalahok ay pumunta sa gitna at nag-improvise sa musika, pagkatapos ay hahalikan ang sinumang miyembro ng grupo. Sinalo ito ng taong tinulungan ng halik. pumapalit sa soloista sa gitna ng bilog at patuloy na nag-improvise.
Maaaring magpatuloy ang laro hanggang ang lahat ay makatanggap ng kahit isang air kiss.
Layunin: upang bumuo ng isang repertoire na nagpapahayag ng sayaw, upang galugarin ang pagtanggap sa isa't isa.
Musika: lyrical instrumental (halimbawa, waltzes ni I. Strauss o mga komposisyon ni I. Krutoy). Katamtaman ang takbo.
Lokasyon ng mga kalahok sa site: scheme 2.

Laro 40

Lahat ay nakahiga sa sahig sa mga alpombra at "sunbath" sa iba't ibang posisyon. Sa utos ng pinuno:
- "pag-sunbathing sa tiyan" - ang mga kalahok ay nakahiga sa kanilang mga tiyan: ang mga kamay ay nakaangat sa kanilang mga baba, ang ulo ay nakatagilid sa kanan at kaliwa, ang mga binti ay halili na yumuko sa mga tuhod, na umaabot sa puwit gamit ang sakong:
- "pag-sunbathing sa likod" - ang mga kalahok ay gumulong sa kanilang mga likod: mga kamay sa ilalim ng kanilang mga ulo, ang isang binti ay hinila patungo sa sarili nito, yumuko sa tuhod, ang paa ng kabilang binti ay inilagay sa tuhod ng una, pinalo ang ritmo ng musika;
- "pag-sunbathing sa gilid" - ang mga kalahok ay gumulong sa kanilang tagiliran: ang isang kamay ay nakaangat sa ulo, ang isa ay nakapatong sa sahig sa harap ng dibdib; ang itaas na binti, tulad ng isang palawit, ay dumidikit sa daliri ng paa sa sahig, alinman sa harap o likod, "paglukso" sa kabilang binti.
Ang ehersisyo ay paulit-ulit 4-5 beses. Ang laro ay maaaring maging bahagi ng rhythmic gymnastics sa dance-game training.
Layunin: upang mapainit ang katawan, pukawin ang mga emosyon, mapawi ang pag-igting sa grupo, lumikha ng mood para sa trabaho.
Musika: anumang maindayog, katamtamang bilis. Lokasyon ng mga kalahok sa site: mga scheme 3.8.

Laro 41

Ang lahat ay nakaupo o nakatayo sa isang kalahating bilog. Ang mga kalahok ay halili na nag-improvise sa site, na may hawak na isang senyas na may inskripsyon na "minuto ng kaluwalhatian" sa kanilang mga kamay, sinusubukang buksan hangga't maaari. Ang bawat sayaw ay ginaganap sa iba't ibang musika at sinasalubong ng palakpakan ng grupo sa dulo. Ang facilitator ay gumagawa ng komento, na nagpapasigla sa mga kalahok na ipakita ang kanilang mga nakatagong kakayahan.
Layunin: upang bumuo ng kakayahang mag-improvise, galugarin ang iyong sayaw at nagpapahayag na mga kakayahan, pasiglahin ang malikhaing pagpapahayag ng sarili, dagdagan ang pagpapahalaga sa sarili.
Musika: Isang seleksyon ng mga sipi mula sa iba't ibang istilo at genre sa iba't ibang tempo.
Lokasyon ng mga kalahok sa site: scheme 9.

Laro 42

Ang mga kalahok ay random na gumagalaw sa paligid ng venue sa ritmo ng musika, binabati ang mga dumaraan na miyembro ng grupo na may isang tango ng ulo, isang kilos o isang pagpindot ng mga palad ng mga kamay. Sa kalooban, ang mga kalahok sa libreng improvisasyon ay pumasok sa pakikipag-ugnayan sa sayaw sa isa't isa. Sa proseso ng "pag-hang out" isang matalim na pagbabago sa saliw ng musika ay nangyayari nang maraming beses. Dapat subukan ng mga kalahok na umangkop sa bagong ritmo at ipagpatuloy ang improvisasyon. Ang host ay maaaring isang tagamasid sa labas o isang ganap na miyembro ng "partido".
Layunin: upang bumuo ng isang pakiramdam ng oryentasyon sa espasyo, upang bigyan ng pagkakataon na mag-eksperimento sa paggalaw, upang galugarin ang posibilidad ng pakikipag-ugnay, upang palawakin ang dance-expressive repertoire.
Musika: isang seleksyon ng iba't ibang istilo, ritmo, tempo fragment ng club o disco music.
Lokasyon ng mga kalahok sa site: scheme 8.

Laro 43

Ang mga kalahok ay nahahati sa dalawang grupo, na ang bawat isa ay nagtatanghal ng sarili nitong "House of Models". Ang mga pangkat ay pumila sa anyo ng isang linya: ang isa sa tapat ng isa. Ang "Mga Bahay ng mga modelo" ay halili na nagpapakita ng kanilang mga bersyon ng koleksyon ng damit (hindi mahalaga kung ano ang suot ng mga kalahok, ang pangunahing bagay ay upang ipakita ang iyong sarili nang nagpapahayag). Ang dumi ay nagpapatuloy hanggang noon. hanggang sa bawat kalahok (participant-nickname) - "modelo" ay dumaan sa podium. Pagkatapos ng bawat paglabas, palakpakan ng dalawang grupo ang lahat ng kalahok sa fashion show.
Ang nagtatanghal ay nagbibigay ng isang komentaryo sa kampanya ng laro, na gumagawa ng mga papuri sa lahat ng mga miyembro ng proseso ng malikhaing, na binabanggit ang pagiging eksklusibo at pagiging natatangi ng bawat "modelo" sa podium.
Layunin: upang galugarin ang posibilidad ng pagpapahayag ng sarili, dagdagan ang pagpapahalaga sa sarili, bumuo ng suporta ng grupo.
Musika: instrumental rhythmic, medium tempo. Lokasyon ng mga kalahok sa site: mga scheme 31.32.

Laro 44

Laro 45

Ang ehersisyo ay ginagamit upang hatiin ang grupo sa mga pares. Ang mga kalahok ay nahahati sa dalawang grupo (lalaki at babae o heterogenous sa komposisyon). Ang bawat pangkat ay bumubuo ng isang bilog - isang "carousel". Sa gitna ng bawat bilog ay isang singsing, na hinahawakan ng lahat gamit ang kanilang kanang kamay. Sa pagsisimula ng musika, ang "carousels" ay nagsisimulang umikot pakanan, habang nasa kanilang junction ang mga kalahok mula sa iba't ibang grupo subukang hawakan ang isa't isa gamit ang kanilang mga kaliwang kamay. Sa panahon ng isang musical pause, ang mga bisita sa atraksyon na naghipo sa isa't isa sa sandaling ito ay bumubuo ng isang mag-asawa, umalis sa "carousel" at tumabi.
Ang laro ay nagpapatuloy hanggang ang lahat ng mga kalahok ay nahahati sa mga pares.
Ang laro ay maaaring gawing mas mahirap sa pamamagitan ng pag-imbita sa mga kalahok na lumipat sa isang tiyak na hakbang, halimbawa: isang run na may paatras na overlap, isang triple heel step, isang polka step, atbp.
Layunin: upang bumuo ng mga damdamin ng grupo, upang hikayatin ang pagpasok sa mga interpersonal na relasyon, upang galugarin ang pagtanggap sa isa't isa.
Musika: Russian folk melodies sa instrumental processing, ang tempo ay mabilis o katamtamang mabilis.
Props: hoops - 2 pcs.
Lokasyon ng mga kalahok sa site: mga scheme 25.26.

Laro 46

Ang grupo ay bumubuo ng isang bilog, lahat ay nakaupo sa sahig (hinila ang kanilang mga tuhod o "Turkish"). Dalawang kalahok, na ang bawat isa ay may pulang panyo sa kanilang mga kamay, pumunta sa gitna at, improvising sa isang duet dance, nakikipag-ugnayan sa kalooban, ay naglalarawan ng apoy. Sa hudyat ng host, ang "mga dila ng apoy" (mga shawl) ay ipinapasa sa mga susunod na kalahok, at ngayon ay "sinusuportahan" nila ang apoy, sinusubukang ipakita ang imahinasyon at gawin ang kanilang "sayaw ng apoy" na hindi tulad ng nauna.
Nagpatuloy ang laro hanggang sa ang lahat ay nasa bilog.
Layunin: upang pasiglahin ang komunikasyon sa mga pares, upang bumuo ng kakayahan ng mutual na pag-unawa at pakikipag-ugnay sa isang kasosyo sa sayaw, upang palawakin ang dance-expressive repertoire.
Musika: energetic, temperamental na musika ng iba't ibang istilo at genre (halimbawa, "Saber Dance" ni Khachaturian), mabilis o katamtamang mabilis ang takbo.
Props: light red gauze scarves (o scarves) - 2 pcs.
Lokasyon ng mga kalahok sa site: scheme 11.

Laro 47

Ang mga kalahok ay random na matatagpuan sa site at gumagalaw nang nakapag-iisa sa libreng sayaw na improvisasyon sa iminungkahing temperamental na musika. Sa sandali ng pagpapalit ng saliw ng musika sa isang mabagal na tulin, dapat subukan ng mga kalahok na mabilis na makahanap ng kapareha para sa kanilang sarili at patuloy na sumayaw nang pares. Alternating mabilis at mabagal na sayaw nangyayari 5-6 beses. Sa bawat yugto, na bumubuo ng mga pares, kinakailangan upang makahanap ng bagong kapareha.
Layunin: upang galugarin ang posibilidad ng pakikipag-ugnayan, upang pasiglahin ang aktibidad at inisyatiba sa pagtatatag ng mga relasyon sa ibang tao, upang bumuo ng isang repertoire na nagpapahayag ng sayaw.
Musika: disco, club ng magkakaibang mga istilo at tempo (halimbawa, disco at blues o techno at trance).
Lokasyon ng mga kalahok sa site: mga scheme 8.13.

Laro 48

Ang lahat ay nakaupo o nakatayo sa isang kalahating bilog. Ang bawat kalahok sa turn sa libreng improvisation ay gumagawa ng isang solemne lakad bilog sa paligid ng site, pumunta sa gitna ng bulwagan at, sa palakpakan ng grupo, "bows", iyon ay, gumagawa ng ilang mga bows at curtsies. Ang facilitator ay nagbibigay ng komento, na nagpapasigla sa mga kalahok na ipakita ang kanilang mga nakatagong kakayahan.
Layunin: upang pasiglahin ang malikhaing pagpapahayag ng sarili, pagpapalabas ng mga damdamin; palakasin ang pagpapahalaga sa sarili.
Musika: fanfare o solemne, masiglang martsa. Lokasyon ng mga kalahok sa site: scheme 10.

Laro 49

Ang grupo ay nahahati sa kalahati at bumubuo ng dalawang linya: isa sa tapat ng isa. Kasabay nito, ang mga kalahok ng bawat grupo ay nag-interlace ng kanilang mga kamay nang crosswise (bawat isa ay nag-uunat ng kanyang mga braso sa mga gilid at kinuha ang kanyang kamay sa isang kapitbahay sa pamamagitan ng isa).
Sa simula ng musika, ang mga ranggo sa clutch ay lumipat patungo sa isa't isa. Ang pagkakaroon ng nakilala, ang mga kalahok na nakatayo sa tapat ng form pares at malayang improvise. Sa sandali ng musical pause, dapat bumalik ang lahat sa kani-kanilang mga lugar at kunin ang kanilang orihinal na posisyon.
Ang laro ay maaaring i-play bilang isang kumpetisyon - na mabilis na pumila at mag-interlace ng kanilang mga kamay.
Layunin: upang bumuo ng pakikipag-ugnayan ng grupo, i-update ang mga relasyon, galugarin ang posibilidad ng pakikipag-ugnay, pasiglahin ang komunikasyon sa mga pares.
Musika: Russian folk melodies sa instrumental processing, medium o moderately fast tempo.
Ang lokasyon ng mga kalahok sa site: mga scheme 23.24.

Laro 50

1st stage - "Pagpili ng costume". Ang grupo ay bumubuo ng isang bilog at gumagalaw sa lugar sa ritmo ng musika. Sa gitna ng bilog ay isang kahon na may malaking hanay ng mga maskara ng karnabal. Pinipili ng isa sa mga kalahok ang isang maskara para sa kanyang sarili at nag-improvise dito. gumaganap ng solong sayaw: pagkatapos ay ipasa ang baton sa susunod na miyembro ng grupo, nagbabago ng mga lugar kasama niya (nang hindi inaalis ang maskara, nagiging pangkalahatang bilog). Bagong soloista ginagawa ang parehong. At nagpapatuloy ito hanggang ang lahat ng mga kalahok ay nakasuot ng maskara.
Stage 2 - "Carnival in full swing". Ang mga kalahok ay gumagalaw sa libreng sayaw na improvisasyon sa buong venue, nakikipag-ugnayan sa isa't isa sa kalooban.
Ang facilitator ay gumagawa ng komento, na hinihikayat ang mga kalahok para sa kanilang pagiging natatangi at pagka-orihinal.
Layunin: upang pasiglahin ang malikhaing pagpapahayag ng sarili, pagpapalabas ng mga damdamin, tuklasin ang posibilidad ng pakikipag-ugnayan sa isang grupo.
Musika: energetic. temperamental sa istilong "latin" (marahil isang potpourri sa tema ng Latin American rhythms), katamtamang mabilis ang takbo.
Props: kahon na may mga maskara sa karnabal.
Lokasyon ng mga kalahok sa site: mga scheme 2.8.