Pinakamahusay na oras ng laro sa kampo. Intelektwal na larong "Star hour" para sa mga mag-aaral sa elementarya

Nangunguna. Guys, masaya kayong mga bata. Mayroon kang napakagandang tahanan, magandang klase, mapagmalasakit na mga magulang at guro. Maging malusog at masaya palagi! Ngunit, kung ang problema ay kumatok sa iyong pintuan, tandaan na ikaw ay protektado ng "Convention on the Rights of the Child", at kasama nito ang pinakamahalagang organisasyon sa mundo - ang UN (United Nations Organization). Ang lahat ng mga miyembrong estado ng UN ay nilagdaan ang Universal Declaration of Human Rights noong 1948, kung saan ipinangako nila sa isa't isa at sa kanilang mga tao na gagawin ang lahat upang walang sinumang lumabag sa mga karapatang ito. Ang deklarasyon ay nagsasalita ng mga karapatan ng lahat ng tao: lalaki at babae, mayaman at ang mga dukha, mananampalataya at hindi mananampalataya, ng bawat nasyonalidad at kulay.

Ang mga matatanda ay may maraming iba't ibang mga karapatan. May karapatan ba ang mga bata? Oo meron ako. Noong 1989, pinagtibay ng UN ang isang dokumento na tinatawag na Convention on the Rights of the Child.

Kayo, bilang karagdagan sa matematika, ang wikang Ruso, ang wikang Belarusian, ay nag-aaral ng Mga Karapatang Pantao. At ngayon ay dumating na ang pinakamagandang oras na maipakita mo sa aming lahat, naroroon dito, ang iyong kaalaman sa Mga Karapatang Pantao.

Ang laro natin ay iba sa laro sa telebisyon, mayroon itong sariling kundisyon: maging masayahin at maparaan, huwag mag-iwan ng tanong na hindi nasasagot, huwag sumilip, huwag mag-eavesdrop at huwag tumagos sa isipan ng ibang tao. Lilipat kami sa klase, at para sa bawat tamang sagot makakatanggap ka ng bituin!

Qualifying round

Nangunguna . Pansin! Pansin! Simulan natin ang ating kumpetisyon ng mahusay at matalino, maparaan at matapang!

Pumili kami ng anim na kalahok. Kung sino ang sumagot ng tama sa tanong ay magiging kalahok ng laro.

1. Alalahanin ang cartoon na "Cipollino", kung saan itinulak si Cipollino palabas ng kanyang bahay.

Tanong: Anong karapatan ng Cipollino ang nilalabag?

Sagot: Ang karapatan sa hindi maaaring labagin ng tahanan.

2. Alalahanin ang cartoon na "Pinocchio", kung saan pumapasok si Pinocchio sa paaralan.

Tanong. Anong karapatan ang ginamit ni Pinocchio?

Sagot: Karapatan sa edukasyon.

3. Alalahanin ang isang sipi mula sa cartoon na "Parrot Kesha", kung saan si Kesha sa isang hawla ay sumigaw: "Kalayaan sa mga loro!"

Tanong: Anong karapatan ang pinaninindigan ng loro ni Kesha?

Sagot: Ang karapatan sa kalayaan.

4. Isang sipi mula sa pelikula sa TV na "Pinocchio", kung saan sinusubukan ng pusang Basilio at ng fox na si Alice na kumuha ng mga barya mula kay Pinocchio.

Tanong: Anong karapatan ang nilabag ng pusang Basilio at ng fox na si Alice sa pagtatangkang kumuha ng mga barya kay Pinocchio?

Sagot: Ang karapatan sa ari-arian (walang sinuman ang maaaring bawian ng ari-arian).

5. Alalahanin ang isang sipi mula sa engkanto ni S. Marshak na "Twelve Months", kung paano pinalayas ng masamang stepmother ang kanyang stepdaughter sa kagubatan para sa snowdrops.

Tanong: Anong karapatan ang nilabag?

Sagot: Ang karapatan sa personal na privacy. Ang karapatan sa pagtatanggol laban sa kalupitan, karahasan.

6. Ang pangunahing tauhang babae ng aling fairy tale ay hindi siya pinayagan ng masamang madrasta na pumunta sa bola?

Tanong: Anong karapatan ng kawawang babae ang kanyang nilabag?

Sagot: Cinderella. Ang karapatan sa kalayaan sa pagpili ay nilabag.

Isang laro

Nangunguna. Kaya, ang mga kalahok ay pumwesto, naghanda para sa laro. Ang Convention on the Rights of the Child ay nagsasaad na ang bawat bata ay may karapatan sa isang pangalan mula sa sandali ng kapanganakan. Sa larong "Star Hour" makilahok: ... (tinatawag ang mga pangalan ng mga kalahok). Ano ang mga lalaki magagandang pangalan! Sabihin sa amin nang maikli ang tungkol sa iyong pangalan. Kaninong kuwento ang magiging pinaka-kawili-wili, makakatanggap siya ng karagdagang bituin. (Mga kwento ng mga bata tungkol sa kanilang mga pangalan).

Unang round "Fabulous"

Mga guhit na ibinigay.

Tanong: Saan sa mga guhit ang batas ay nilabag?

a) ang hindi masusugatan ng tahanan;

b) habang buhay;

c) sa kalayaan;

d) pahinga at makatwirang limitasyon ng araw ng trabaho.

Isa o dalawang tao ang tinanggal (makatanggap ng consolation prize).

Ang ikalawang round "Vocabulary"

Sa pisara (poster) isulat ang mga salita:

1. Mamamayan.

4. Kumbensyon.

5. Konstitusyon.

7. Kultura ng pag-uugali.

Ang facilitator ay nagdidikta ng isang kahulugan, ang mga bata ay nagtataas ng isang card na may bilang ng salita na (sa tingin nila) ay akma sa kahulugang ito.

1. Isang internasyonal na kasunduan, kadalasan sa ilang espesyal na isyu, na may bisa sa mga estadong iyon na sumang-ayon dito. (4).

2. Anunsyo, pagpapahayag ng mga pangunahing prinsipyo, mga probisyon ng programa. Ito ay hindi nagbubuklod, ito ay isang rekomendasyon lamang. (2).

3. Pinagtibay noong Disyembre 1993. Ang ikalawang kabanata nito na "Mga Karapatan at kalayaan ng tao at mamamayan" ay sumasalamin sa pangangailangan ng "Universal Declaration of Human Rights". (lima).

4. Isang tao na kabilang sa permanenteng populasyon ng estadong ito at tinatamasa ang lahat ng karapatan, na gumaganap ng lahat ng tungkulin ng estadong ito. (isa).

5. Mandatory rules para sa lahat. Tinanggap ng estado, na sinusubaybayan ang pagpapatupad nito (3).

6. Nilikha noong 1945, ito ay isang internasyonal na organisasyon na nagbubuklod sa mga estado sa boluntaryong batayan upang mapanatili at palakasin pandaigdigang kapayapaan, gayundin ang pag-unlad ng kooperasyon sa pagitan ng mga estado. (8).

Ikatlong round "Mga lohikal na halaga"

1. Poster.

2. Ugly duckling

3. Kolobok

5. Baba Yaga

Tanong: Sino ang extra? Bakit?

Sagot: 2.

2. Poster.

Tanong: Anong mga palatandaan ang kalabisan? (1 at 4)

Sa pisara ay isang poster na may mga salitang:

1. Kalayaan.

8. Tao.

Tanong: Anong mga salita ang kulang dito? Bakit?

Sagot: 4 at 5.

Ang final

Nangunguna. 2 tao ang lumahok sa final. Ang "Deklarasyon ng Mga Karapatang Pantao" ay nagsasabing: "Ang bawat tao ay may hindi lamang mga karapatan, kundi pati na rin ang mga tungkulin ..." Mula sa salitang "tungkulin" kailangan mong gawin ang maximum na bilang ng mga bagong salita sa loob ng 1 minuto. Ang mananalo ay makakatanggap ng premyo!

Nangunguna. Mga kaibigan, salamat sa iyong pansin!

Hindi mabilang ang mga ngiti dito!

Oras na para maghiwalay

Paalam sa lahat, hanggang sa muli nating pagkikita!

Upang mag-download ng materyal o !

MOU Novoburanovskaya sekondaryang paaralan

Intelektwal na laro: "STAR HOUR"

Guro sa silid-aralan: Balambaeva Uldai Khaydarovna

LAYUNIN: upang palawakin ang abot-tanaw ng mga mag-aaral sa iba't ibang lugar; graft

interes at linangin ang kultura sa komunikasyon.

Ang laro ay nilalaro sa bulwagan. Pagkatapos kong batiin ang lahat ng nakatipon, binasa ko ang listahan ng mga miyembro ng pangkat ng anim na estudyante at ng kanilang mga magulang. Ipinakilala ko sila sa mga manonood sa bulwagan.

Nangunguna. Mahal na mga kalahok sa laro, mga miyembro ng hurado, mga manonood! Ipinapaalala namin sa iyo ang mga patakaran ng aming laro: nagtatanong kami, at inaasahan namin ang mga tamang sagot mula sa iyo; bawat tanong ay nagkakahalaga ng 5 puntos. Naghihintay ang mga premyo sa mga nanalo.

akopaglilibot.

Kaya, ang unang paksa ay "Kultura ng pag-uugali"

1st tanong. Dinadala namin sa iyong pansin ang mga salitang ginagamit namin

gamitin sa simula ng pag-uusap kapag nagkikita

(isang talahanayan na may mga salita ay ipinapakita):

2. Mahusay

4. Hello

6. Magandang umaga)

Gawain: anong mga salita ang angkop sa pakikipag-usap sa hindi pamilyar na matanda?

(Mga pagpipilian sa sagot - 4; 6)

2nd tanong. Nasa telepono ka at gusto mong tawagan ang isang kaibigan o kaibigan.

Piliin ang pinaka magalang na paraan ng pagpapahayag ng iyong kahilingan at

magbigay ng sagot.

1. Tawagan si Masha.

2. Kumusta, mangyaring tawagan si Masha.

3. Hello, tawagan mo si Masha.

4. Hello, excuse me, nasa bahay ba si Masha?

(Pagpipilian sa sagot - 4)

ika-3 tanong. Huli ka na sa klase at gusto mong pumasok sa silid-aralan. Ang iyong pinili ay ang pinaka

magalang na kahilingan.

1. Pwede ba akong pumasok?

2. Papasok ba ako?

3. Excuse me, pwede ba akong pumasok?

(Ang tamang sagot ay 3)

ika-4 na tanong. Nasa bus ka at gusto mong pumunta sa exit. Anong mga salita

sasabihin mo ba?

1. Papasukin mo ako, aalis na ako.

2. Ipasa ko.

3. Excuse me, pwede ba akong pumasa?

(Ang tamang sagot ay 3)

Ikalawang tema - "Ang imahe ng mga sinaunang lungsod ng Russia"

Nangunguna. Sa halos bawat lungsod ng Russia sa tabi ng mga modernong gusali

maaari mong matugunan ang mga sinaunang gusali, bakod, kuta, templo.

Ang bawat lungsod ay may sariling kasaysayan. Pansin! Mga listahan ng screen

mga pangalan ng sinaunang istruktura ng Russia. Lahat ba ng pangalan ay tumutukoy sa

mga sinaunang gusali ng Russia?

1. Kuta

5. Bell tower

(Ang tamang sagot ay 3)

Ang isang musical pause ay inihayag, kung saan ang mga resulta ng 1st round ay summed up.

IIpaglilibot.

Nagtatanghal: unang paksa - "Kultura ng komunikasyon"

1st tanong. Lahat kayo, siyempre, alam ang kuwentong "Three Bears". Isipin natin

isipin na si Masha ay hindi tumakas sa kagubatan, ngunit nakipag-usap sa mga oso.

Gawain: Aling bersyon ng usapan ang pinakanagustuhan mo? (Tatlong babae ang lumabas, at bawat isa ay nagsasabi ng isang parirala)

1. Mga oso! Naliligaw ako sa kagubatan, pagod na ako, tulungan mo akong makauwi.

2. Mga oso! Naligaw ako at napadpad sa bahay mo. Paumanhin sa gulo, tutulong akong linisin ang lahat.

3. Mga oso! Pagod na pagod ako. Kung dadalhin ako ni Mishutka sa bahay, bibigyan siya ng aking lola ng pulot at raspberry.

(Ang tamang sagot ay 2)

2nd tanong. Mahilig kayong lahat na makatanggap ng mga regalo. Alalahanin natin ang isang fairy tale

K. Chukovsky "Fly-Tsokotuha".

Ang mga pulgas ay dumating sa langaw,

Dinala nila ang kanyang bota

At ang mga bota ay hindi simple -

Mayroon silang mga gold clasps.

Pansin! Paano mo tatanggapin ang isang regalo at magpapasalamat para dito?

(Tatlong babae ang lumabas, at bawat isa ay "tinatalo ang kanyang mga salita")

Sinusuri ng una ang mga bota at sinabing:

Anong kamangha-manghang mga bota!

Saan mo nakuha ang mga ito, mga pulgas?

Isusuot ko ang mga ito sa buong buhay ko

At salamat sa lahat ng paraan!

Ang pangalawa ay may hawak na bota sa kanyang mga kamay at sinabing:

May boots na ako

At mas mabuti kaysa sa mga ito, mga pulgas.

Ibibigay ko sila sa kapatid ko

Sino ang nakatira sa bundok na iyon.

Ika-3 pagsubok sa bota at sinabing:

Salamat sa aking mga pulgas

Para sa magagandang bota!

Oh, anong kalungkutan

Kung hindi ako makarating sa oras!

(Ang tamang sagot ay 3)

ika-3 tanong. Muli nating alalahanin ang mga linya ni Chukovsky:

Ang lola-bubuyog ay dumating sa langaw,

Nagdala siya ng pulot kay Fly-Tsokotukha.

Ano ang gagawin mo sa regalong ito?

1. Ilagay ang lahat ng pulot para sa mga bisita.

3. Itabi ang ilang pulot mula sa garapon sa isang plorera at ilagay ito sa mesa para sa mga bisita.

(Ang tamang sagot ay 3)

Ikalawang tema - "Mga gusaling tirahan iba't ibang tao».

Ang tirahan ay isa sa iba't ibang pagpapakita ng kultura at pagkakakilanlan ng mga tao. Sa pagpapahayag at pagbuo nito malaking impluwensya render katutubong tradisyon at mga heograpikal na kondisyon.

(Sa screen - ang mga pambansang pangalan ng mga tirahan, at ang mga tao kung saan sila nabibilang)

Nandito ba ang lahat?

1. Wigwam - mga Indian

2. Fanza - Intsik

3. Igloos - Eskimos

4. Saklya - mga highlander

5. Yurt - ang mga tao sa Far North

6. Izba - mga Ruso

7. Chum - Kazakhs

8. Kubo - Ukrainians

(Tamang sagot: yurt - Kazakhs; chum - mga tao ng Far North)

Ikatlong tema - "Larawan makasaysayang panahon sa pamamagitan ng imahe ng mga tao, ang kanilang kapalaran"

Bago ka ay ang mga makata ng mga kahanga-hangang artista ng Russia, na ang mga kuwadro na gawa ay humanga pa rin sa madla na may imahe ng tapang, lakas ng loob, maharlika ng mga taong Ruso.

(Ang mga larawan ni Ilya Repin, Vasily Surikov, Viktor Vasnetsov, Valentin Serov, Boris Kustodiev ay nasa screen)

Tanong: Ano ang pangalan ng pintor na maririnig mo ang paglalarawan sa pagpipinta.

Makapal, malalalim na kulay ng mga damit ng Cossack, metal na kinang ng chain mail, madilaw na damit ng Tatar, ashy crests ng Irtysh waves, isang agwat sa paglubog ng araw sa malamig na kalangitan ng taglagas.

(Tamang sagot: Ang pagpipinta ni Surikov na "The Conquest of Siberia by Yermak")

Ikaapat na Tema - "Isang holiday na laging kasama natin"

Sa huling 10 taon ng kanyang buhay, ang artista ay nakaratay sa isang malubhang karamdaman. Inayos niya ang mga canvases para sa kanyang mga painting para makapagsulat siya habang nakahiga. Ang pinaka-kahanga-hangang bagay ay na sa kanyang mga kuwadro na gawa ay walang kalungkutan o kalungkutan. Sa kanyang trabaho, ang artist ay sumasalamin sa merchant Russia, masayahin at maligaya.

(Ang isa sa mga painting ng artist na ito ay nasa screen)

Tanong: pangalanan ang artistang ito.

2. Surikov

3. Vasnetsov

5. Kustodiev

(Ang tamang sagot ay 5)

Ikalimang Paksa - "Mga Manunulat para sa mga Bata"

1st tanong. Pakinggang mabuti ang sipi mula sa tula. Sino ang may-akda

ang mga linyang ito?

Sa telepono araw-araw

Hindi mo kami matawagan.

Ang aming mga tao ay nabubuhay nang ganito -

Mga responsableng tao:

May tatlo kaming estudyante

Oo, si Kolenka ay isang first-grader.

Umuwi ang mga estudyante

At nagsimula na ang mga tawag

Mga tawag nang walang pagkaantala.

At sino ang tumatawag?

Ang mga estudyante ay parang mga lalaki.

(Sagot - A. Barto)

2nd tanong. Dapat mong isipin at ibigay ang iyong sagot: sino ang may-akda ng mga linyang ito.

Kapus-palad na gala! Matigas na sabi ni Nina Karnaukhova. - At ito ay mula sa ganoon kabataang taon Nagsisinungaling ka na ba sa iyong mga magulang at sa paaralan?

(Sagot - Gaidar)

May musical pause. Ang mga resulta ng ikalawang round ay summed up.

IIIpaglilibot.

Nangunguna. Ipinaaalala ko sa iyo ang mga patakaran ng laro sa ikatlong round. Mula sa 10 titik dapat kang gumawa ng isa o higit pang mga salita. Ang bawat titik ay ginagamit nang isang beses. Nakapuntos sa 5 puntos. Ang mga magulang ay bumubuo rin ng mga salita sa pamamagitan ng pagdaragdag ng mga puntos. Kung ang kanilang mga salita ay tumutugma sa mga salita ng mga bata, ang mga puntos ay doble. Kaya simulan na natin ang laro.

Sa kaso ng pagtatalo, ang tanong ay itatanong muli. Ang may pinakamaliit na puntos ay wala sa laro na may gantimpala.

Ang pinuno ng III round ay ipinahayag, kasama niya ang isang laro na "Kumakaway ba tayo nang hindi tumitingin?"

Nangunguna. Sa halip na isang premyo, iminumungkahi kong laruin mo sa akin ang larong "Kumakaway ba tayo nang hindi tumitingin?" Tingnan ang limang kaibig-ibig na sumbrero na ito. Sa ilalim ng mga ito ay may magagandang premyo. May pagkakataon kang gumawa ng tatlong pagtatangka upang piliin ang iyong premyo. (Isang laro)

Binabati ng nagtatanghal ang pinuno sa regalo at inihayag ang laro kasama ang madla. Nabubunyag ang may pinakamahabang salita. Ang nagwagi ay pumasok sa entablado, tinutukoy kung ano ang nasa ilalim ng takip. Kasabay nito, ang bilang ng mga puntos na mayroon ang mga manlalaro ay ipinahayag.

IVpaglilibot.

Tema - "Laruan"

Ang paksang ito ay nakatuon sa pinakamahal at malapit sa mga bagay na sining ng bata sa bahay. Kadalasan, hindi natin kilala ang mga artista na gumawa ng mga laruan, ngunit alam natin ang mga nayon kung saan ginawa ang mga ito.

1st tanong. Sa screen, ang mga pangalan ng mga nayon sa Russia, na nakilala nang paisa-isa

tanda ng isang malaking pamilya ng laruan. Ano ang tanda na ito?

Mayroon bang mga karagdagang pangalan?

1. Dyshkovo

2. Palekh-Maidan

3. Filimonovo

4. Abashevo

(Ang sagot ay lahat maliban sa 2)

May musical pause. 2 tao ang natitira.

Panghuling round - "Duel"

nagtatanghal(tumutukoy sa mga manlalaro). Dapat mong tandaan ang mga salawikain na

ay nauugnay sa aming paksa - ang kultura ng pag-uugali.

Ang may kaunting puntos ay nagsisimulang magsabi ng unang salawikain. Ang huling nagpangalan sa kanyang salawikain ay nanalo. Ang nagwagi ay naghihintay para sa isang sobrang premyo at ang pagkakataon na sabihin sa lahat kung ano ang gusto niya.

Ang nagwagi ay inihayag. Parehong ang nanalo at ang natalo ay gagantimpalaan. Mga tunog ng musika, sa parehong oras na mga premyo ay iginawad sa mga bisita.

Nangunguna. Salamat sa inyong lahat para sa inyong suporta kawili-wiling laro. See you next time!

Ang laro ay inilaan para sa mga mag-aaral sa elementarya, ang tema ay ang kalikasan ng Karelia.
Binuo ko ito sa pamamagitan ng pagkakatulad sa larong "Star Hour" noong nag-aral ako sa paaralan, isang guro sa paksang "Mga aktibidad sa paglilibang" ang tumulong sa pagbuo nito, nilalaro ang laro sa paaralan, sa mga kampo ng summer school. Mayroong katulad na laro sa kasaysayan ng Russia :)

DECORATION: Ang cabinet ay nahahati sa 3 zone - ang zone ng manonood, zone ng pinuno (malapit sa board) at anim na upuan para sa mga manlalaro.

KINAKAILANGAN UPANG MAGHANDA: mga token para sa qualifying round at mga laro na may mga manonood, larawan o inskripsiyon, 6 na hanay ng mga numero mula 0 hanggang 5, mga card na may mga titik at 2 salita para sa huling laro.

PAMAMARAAN NG LARO:
1 round - kwalipikado (mula sa kabuuang bilang 6 pangunahing manlalaro ang napili)
Round 2 - sa 6 na manlalaro 2 ay tinanggal
Round 3 - sa 4 na manlalaro, 2 ang natitira, na nakakuha ng pinakamaraming puntos malaking dami puntos
Round 4 - isang laro kasama ang madla, kung saan ang salita para sa huling laro ay tinutukoy
Round 5 - huling laro - paggawa ng mga salita mula sa mga titik, isang ibinigay na salita

1 round. Ang host ay gumagawa ng mga bugtong, para sa tamang sagot - isang token. Ang anim na tao na may pinakamaraming token ay uusad sa susunod na round. Para sa mga kalahok na may parehong bilang ng mga token, isang bugtong ang ginawa, kung sino ang sasagot ay mananalo.
Mga bugtong para sa unang round.
1.
Ano ang mas mataas kaysa sa kagubatan
Mas maganda pa sa mundo
Nasusunog ba ito nang walang apoy? (Araw)
2.
Sa mataas na kalsada
May isang toro na matarik ang sungay,
Natutulog siya sa araw
At tumingin sa gabi. (buwan)
3.
Lumilipad sa lupa sa gabi
Darating na ang gabi sa lupa
Sa umaga ay lumilipad muli. (hamog)
4.
Naglalakad sa parang, ngunit hindi isang kabayo,
Lumilipad sa tubig, ngunit hindi isang ibon. (hangin)
5.
Walang paa, ngunit naglalakad
Walang mata pero umiiyak. (ulan at ulap)
6.
Sa asul na dagat
Lumalangoy ang mga puting gansa. (mga ulap)
7.
kumakatok ng malakas,
Sumisigaw ng malakas.
At ang sinasabi niya, walang nakakaintindi
At hindi alam ng matalino. (kulog)
8.
Naglakad ng mabagal,
Na-stuck sa cheese. (ulan)
9. Ikalat ang gintong tulay
Para sa pitong nayon, para sa pitong milya. (Bahaghari)
10.
Walang braso, walang paa
At marunong siyang gumuhit. (nagyeyelo)
11.
Mainit sa taglamig
Umuusok sa tagsibol
Namatay sa tag-araw
Nabubuhay sa taglagas. (niyebe)
12.
Bakit hindi gumulong sa burol
Huwag dalhin sa isang salaan
At huwag hawakan sa iyong mga kamay? (tubig)
13.
Hindi isang hiyas
Ito ba ay kumikinang? (yelo)
14.
Kapag ako ay itim, ako ay sassy at masigla,
At kung mamula ako, kakalma ko. (kanser)
15.
Sino ang nagsusuot ng sarili niyang bahay? (snail)
16.
May mga karpintero na walang palakol,
Pinutol nila ang kubo na walang sulok. (snail)
17.
Nakahanap ako ng bola, nabasag ito -
Nakita ko ang pilak at ginto. (itlog)
18.
Tahimik sa maghapon
Mga hiyawan sa gabi. (agila kuwago, kuwago)
19.
Ang mga panday ay humahantong sa gitna ng mga puno. (mga woodpecker)
20.
May mop sa gitna ng bakuran,
Pitchfork sa harap, walis sa likod. (baka)
21.
Hindi umiikot, hindi humahabi,
At damit ng mga tao. (tupa)

Round 2 Hayop
Ang mga token na napanalunan sa 1st round ay inaalis, ngayon ang mga manlalaro ay kumikita ng mga bituin. Kung ang lahat ng mga manlalaro ay sumagot ng tama sa tanong, walang mga bituin na ibibigay.
Sa mga mesa sa harap ng mga manlalaro ay mga card na may mga numero mula 0 hanggang 5.
May mga numerong larawan sa pisara (screen). Ang mga manlalaro, pagkatapos makinig sa tanong, itaas ang card na may numero ng tamang sagot. Kung maraming tamang sagot, maraming card ang itataas. Ang ibig sabihin ng "0" ay walang ganoong sagot na available.
1. LOBO
2. HARE
3. OSO
4. FOX
Mga Tanong:
1. Sino ang itinuturing na ninuno ng mga aso? (lobo - 1)
2. Sino sa fairy tale A.S. Si Pushkin ay nanirahan sa isang kristal na palasyo? (squirrel -0)
3. Tungkol sa kanino sinasabi nila na "natutulog sa taglamig, pinupukaw ang mga pantal sa tag-araw"? (oso - 3)
4. Anong mga hayop ang pumapasok sa mga pakete? (mga lobo - 1)
5. Alin sa mga hayop na ito ang mas madaling bumaba ng burol kaysa umakyat? (Hare - 2)
6. Tungkol sa kanino sinasabi nila ang "kanyang mga binti feed"? (wolf-1)
7. Umiikot na parang... sa isang gulong. (ardilya - 0)
8. Isang fur coat ang naglalakad sa mga bundok, kasama ang mga lambak, at isang caftan (tupa -0)
9. Sino sa fairy tale ang nanghuhuli ng isda gamit ang kanyang buntot? (lobo -1)
10. katangian na tampok ng hayop na ito ay ang buntot, kung saan ito ay gumaganap bilang isang timon, na gumagawa ng matalim na pagliko sa panahon ng pagtugis (fox - 4)
11. Ang lahat ba ng mga hayop na ito ay mahalagang mga hayop na may balahibo (lobo at soro, 1 at 4).
Sa pagtatapos ng round, 4 na manlalaro ang natitira.

3 round. Mga halaman
Sa pisara (screen) mga larawan o salita
1. BOW
2. RADISH
3. BLUEBERRY
4. CRANBERRY
5. MAC
Mga Tanong:
1. Ang isang pulang daga na may puting buntot ay nakaupo sa isang mink sa ilalim ng berdeng bush. (labanos - 2)
2. Walang nakakatakot, ngunit ang lahat ay nanginginig. (aspen - 0)
3. Ang maliliit na bata ay nakaupo sa ilalim ng dahon sa bawat sanga. Ang nangongolekta ng mga bata ay papahiran ang kanyang mga kamay at bibig. (blueberry-3)
4. Ulo sa isang binti, at hikaw sa ulo. (poppy - 5)
5. Hindi siya pumalo, hindi kumagat, ngunit umiiyak sila mula sa kanya. (bow - 1)
6. Makikita mo ang mga berry na ito sa isang malaking latian sa kagubatan - na para bang ang mga pulang gisantes ay gumuho doon (cranberries - 4)
7. Lumaki ako mula sa isang mumo,
Nagsimula at lumaki ang mga ugat.
Ako ay naging matangkad at malakas -
Hindi ako natatakot sa mga bagyo o ulap.
Pinapakain ko ang mga baboy at squirrels.
Huwag tingnan na ang aking prutas ay maliit. (oak - 0)

Sa pagtatapos ng round, 2 manlalaro ang mananatili, gagawa sila ng mga salita mula sa mga titik ng malaking salita. Ang salitang ito para sa kanila ay magiging madla.

Laro sa mga manonood.
Sa board (screen) card, naka-on reverse side aling mga titik. Ang pagkakaroon ng binuksan ang lahat ng mga titik, makakakuha ka ng isang salita para sa sobrang laro. Hulaan ng mga tagahanga ang mga bugtong, ang unang titik ng bugtong ay nasa salita. kaya ang salita ay dahan-dahang inihayag, at ang madla ay nakakakuha ng mga token. Para sa isang letra, 2 bugtong bawat isa - mahirap at madali (hindi lahat ng bugtong ay tungkol sa kalikasan, ngunit karamihan ay sa paksa).

Mga tanong para sa pakikipaglaro sa mga tagahanga:
M.1. Aling halaman ang unang namumulaklak sa Karelia? (nanay at madrasta)
M.2.
Kahit kasing tangkad ako ng butil,
Ngunit malakas na parang toro
Walang magawa kahit isang minuto
Hindi ako sanay umupo.
Kahit walang walis -
Isa akong janitor, laging handang sumunod
Para sa kalinisan sa lugar,
Upang mapanatiling malusog ang ating kagubatan. (langgam)
L.1. Ano ang pangalan ng flying squirrel (flying squirrel)
L.2. Sino ang namuno sa bansang tinitirhan ni Chippolino? (Prinsipe Lemon)
E.1. Anong mga buto ng puno ang kinakain ng mga woodpecker, squirrel, vole (spruce)?
E.2. Kaninong kagustuhan ang natupad ng pike sa fairy tale? (Emelya)
K.1. Aling insekto ang "nakakarinig" ng mga paa nito? (Tipaklong)
K.2. Anong ibon ang hindi nagpapalumo ng mga itlog? (cuckoo)
O.1. Ang pangunahing hanapbuhay ng mga naninirahan sa tundra? (pag-aalaga ng reindeer)
O.2. Sino ang may walong paa? (pugita)
P.1. Anong ibon ang hindi lumilipad? (penguin)
P.2.
Isang manipis na tangkay sa tabi ng landas,
Sa dulo ng kanyang hikaw.
Ang mga dahon ay nasa lupa
Mga maliliit na sagwan.
Para siyang mabuting kaibigan sa amin.
Nagpapagaling ng mga sugat sa mga binti at braso. (plantain)
I.1. Anong letra ang dapat ilagay bago ang pangalan ng ilog upang makagawa ng ibon? (at - oriole)
AT 2. Sino ang nakakuha ng buntot para sa kanilang kaarawan? (Eeyore)
T.1. Ang aking balat ay may guhit mula sa bigote hanggang sa buntot,
Ako ay isang mangangaso, tinambangan ko ang biktima.
Tahimik akong gumagapang sa kagubatan na parang anino.
Mahilig din akong lumangoy sa mainit na araw (tigre)
T.2. Sino ang tinatawag na "sea hare"? (seal)
A.1. Saan nakatira ang kangaroo? (Australia)
A.2. Ang pinakamahabang ahas sa mundo? (anaconda)
Yu.1. Ano ang pangalan ng portable felt na tirahan sa mga tao sa Asia at Siberia? (yurt)
Yu.2. Ang mga bata ay nagsasaya sa akin
Sa binti ako umiikot mag-isa.
Habang umiikot ako, hindi ako nalulungkot.
Buzz-buzz, buzz-buzz. (yula)
Sch.1. mandaragit sa lawa (pike)
Shch.2. Pabagu-bagong sandals
Minsan sinabi nila sa akin:
“Takot kaming makiliti
Mahigpit ang sapatos ... (nagsipilyo)
Ang pinakaaktibong manonood ay makakatanggap ng premyo.

Lumalabas ang salita
MAMAL

Super laro.
Mula sa mga titik ng salita, binubuo ng mga manlalaro ang kanilang mga salita, dapat silang mga pangngalan isahan. Mayroon kang 1 minuto upang magsulat ng mga salita. Binibilang namin ang mga bituin ng mga manlalaro, na may higit pa - pagkatapos ay maaari niyang laktawan ang numero sa pagbibigay ng pangalan sa mga salita. Pagkatapos nito, ang mga manlalaro ay humalili sa pagtawag sa kanilang mga salita, hindi mo na mauulit.

Ginamit ko ang larong ito sa orihinal nitong anyo nang maraming beses, dumaan ito sa aralin. Busy lahat ng members. Now I looked at her in a new way, marami kang mababago. Huwag itapon sa akin ang anumang bagay, kung may mali, baguhin ito sa iyong paghuhusga!

BEI "Russkopolyanskaya sa gitna komprehensibong paaralan No. 3"

ekstrakurikular na aktibidad sa elementarya

Ginawa:

guro mababang Paaralan

BOU sekondaryang paaralan №3

Bunova Olga Valerievna

___________________________________________________________________

sa paggamit ng pagtatanghal ng larong "Star Hour"

Mahal na mga kasamahan! Iniharap sa iyong atensyon ang pagtatanghal ng extra-curricular event na "Star Hour", sadyang tumanggi ako tapos na ang script Mga kaganapan. Ang malikhaing guro ay nangangailangan ng gabay sa halip na isang handa na buod, kaya hayaan mo akong mag-alok sa iyo ng ilang mga mungkahi para sa paggamit ng presentasyong ito.

Maikling Paglalarawan Mga kaganapan

Larong "Star Hour"

Extracurricular activity para sa mga mag-aaral sa grade 1-4

Uri ng kaganapan: larong pang-edukasyon.

Pangunahing gawain ng laro: upang makumpleto ang mga iminungkahing gawain, na nagpapakita ng pagiging maparaan at karunungan.

Mga layunin: bumuo mga interes na nagbibigay-malay, mga kasanayan sa komunikasyon, atensyon; mag-ambag sa pagpapalawak ng pangkalahatang abot-tanaw ng mga bata; bumuo ng malayang pag-iisip, pag-unlad lohikal na pag-iisip, kuryusidad.

Kagamitan: para sa bawat kalahok na mga signal card na may mga numero mula 1 hanggang 6, mga asterisk para sa mga tamang sagot, interactive na whiteboard o screen, projector.

Istraktura ng Pagtatanghal ng Laro

Ang laro ay binubuo ng tatlong round at ang pangwakas. Ang laro ay maaaring laruin ng 5 o 6 na koponan. Ang mga koponan ay binubuo ng isang mag-aaral at isang magulang. Ang unang round ay tinatawag na "Mga hayop ng ating kagubatan" ikalawang round "Ang mga ibon ay aming mga kaibigan!", ikatlong round "Ipunin ang mga salita". Sa huling laro, 2 koponan ang magkikita.

Software: MS Power Point 2003 - upang lumikha ng isang encyclopedia, Microsoft Office Word 2003 - upang lumikha ng mga dokumento.

Tingnan ang nilalaman ng presentasyon
"Zvezdniy"

Isang laro

"Star Hour"

para sa mga mag-aaral at magulang

1 - 4 na klase

Ako ay Kalikasan. Ako ay isang dakilang master. Walang hanggang master ng buhay. Kaya ko, Lalaki, ikaw para sa pakikipagsabwatan Bigyan - lahat ng ito ay nasa aking kapangyarihan! - Mushroom sa kagubatan, chamomile sa parang, Ang langit sa pagsikat at paglubog ng araw Willow sa ibabaw ng ilog ... Sa wakas, nasunog sa araw, namumula Isang uhay ng butil, parang korona sa lahat! Ikaw lamang ang aking regalo, ang aking pagtuturo Huwag mong kunin bilang isang pagpupugay: Hindi ako alipin. Huwag kalimutan: ikaw mismo ang aking nilikha! At ikaw at ako ay may parehong kapalaran!