Mga pangungusap na may mga halimbawa ng gerund. Pagbaybay ng pang-abay na turnover

Ang ulat ng analitikal ng FIPI sa mga resulta ng Pinag-isang Estado na Pagsusuri sa wikang Ruso ay nagsabi: "Kadalasan ay hindi sila wastong kwalipikado bilang mga bahagi ng pananalita verbal adjectives, mga salitang serbisyong hinango, panlapi at gerund, pang-uri at pang-abay, panlapi at pang-uri ay hindi nakikilala.

Nais naming muling alalahanin ang mga pagkakaiba mula sa verbal adjectives at participles.

Mga participle at verbal adjectives

Mula sa parehong pandiwa ay maaaring mabuo bilang mga anyo mga participle , at verbal adjectives . Kung ang mga suffix ng iba't ibang komposisyon ng tunog (titik) ay ginagamit upang bumuo ng mga participle at adjectives, hindi mahirap makilala ang mga ito: mula sa pandiwa paso may panlapi - kaing - nabuo ang participle nasusunog, at sa tulong ng panlapi - yuch - - pang-uri nasusunog. Kung ang parehong mga participle at adjectives ay nabuo gamit ang mga suffix na may parehong tunog (letra) komposisyon (halimbawa, -enn - o - sila -), mas mahirap na makilala ang mga ito.

Gayunpaman, may mga pagkakaiba sa pagitan ng mga participle at adjectives sa kasong ito.

1. Si Pr Ang mga partial ay nagpapahiwatig ng pansamantalang katangian ng isang bagay na nauugnay sa kanyang pakikilahok (aktibo o pasibo) sa pagkilos, at ang mga pang-uri ay nagsasaad palagiang tanda object (halimbawa, 'bumangon bilang resulta ng aksyon', 'magagawang lumahok sa aksyon'), halimbawa:

Siya ay pinalaki na may mahigpit na mga patakaran (=Siya ay pinalaki na may mahigpit na mga patakaran- participle;

Siya ay pinag-aralan (=Siya ay may pinag-aralan at pinag-aralan.

2. Salita sa buong anyo may panlapi -n-(-nn-), -en-(-enn)- ay pandiwang pang-uri , kung ito ay nabuo mula sa pandiwang NSV atwalang dependent words , at isang participle kung ito ay nabuo mula sa pandiwa CB at / o may mga salitang umaasa, cf .:

hindi tinabas na parang ( pang-uri ),

hindi tinabas na pahilig na parang ( komunyon, dahil may salitang umaasa ),

mown meadows ( komunyon, dahil SW ).

3. Dahil ang passive participles ang kasalukuyang panahunan ay maaari lamang pandiwang palipat NSV, mga salitang may panlapi -sila-, -kumain- ay mga pang-uri kung sila ay nabuo mula sa pandiwang SV o pandiwang pandiwa:

? hindi tinatagusan ng tubig na bota(pang-uri, dahil ang pandiwa na mabasa sa kahulugan ng 'hayaan ang tubig' ay intransitive),

? hukbong walang talo(pang-uri, dahil ang pandiwa ay upang talunin ang SV).

Isaalang-alang natin nang mas detalyado ang pagbuo ng mga anyo ng ilang mga participle at participles.

Mga anyo ng participle

1. Ng mga pagpipilian nagala - gala, nakuha - nakuha, kinaladkad - kinaladkad ang una ay ginagamit sa pagsasalita sa libro, ang pangalawa - sa kolokyal na pananalita.

2. Mga di-prefix na pandiwa na may panlapi -well- uri malanta, malanta, malanta panatilihin ang suffix na ito sa mga participle, halimbawa: matamlay, matamlay, basang-basa, nabulag.

Ang mga prefix na pandiwa ng ganitong uri, bilang panuntunan, ay nawawala ang suffix sa anyong participle, halimbawa: nagyelo, nabibingi, suplado, maasim, basa, bulag. Sa ilang mga kaso, ang mga form ay nabuo gamit ang suffix ( natigil, nawala) o magkatulad na anyo: may at walang panlapi ( nalanta - nalanta, nalanta - nalanta, natuyo - natuyo, naunawaan - naunawaan, nababalot - nabalabag, nalanta - nalanta at ilang iba pa).

3. Kapag gumagamit ng reflexive participles na may panlapi -sya dapat isaalang-alang ng isa ang posibilidad na mayroon silang dalawang kahulugan - passive at reflexive, na maaaring magdulot ng kalabuan, halimbawa: ang kumbinasyong "mga hayop na pupunta sa zoo" (sa halip na: mga hayop na ipinadala sa zoo).

Mga anyo ng gerund

1. Ng mga pagpipiliankinuha - kinuha, nakilala - nakilala, nabili - nabili at iba pa muna (may panlapi-sa ) ay normatibo para sa wikang pampanitikan, ang pangalawa (na may panlapi-kuto ) ay kolokyal. Naka-on ang mga form-kuto napanatili sa mga salawikain at kasabihan, halimbawa:Pagkabigay ng salita, maging malakas; Matapos tanggalin ang iyong ulo, huwag umiyak para sa iyong buhok .

2. Mga posibleng opsyonnagyeyelo - nagyeyelo, nakakandado - nagla-lock, nagpupunas - nagpupunas, nag-uunat - nag-uunat, nagbubura - nagpupunas (ang pangalawang anyo sa bawat pares ay kolokyal). Ngunit lamangnaglalabas (hindi "ilabas"),nagwawalis (hindi "walisin"),paghahanap (hindi "nakuha"),pagkuha (wag kunin"),nagkakamali (hindi "mali")dala-dala (hindi "nagdadala"), atbp.

Dalawahan bumubunot - bumunot(cf. tumakbo ng may dila), ilagay ilagay(cf. kamay sa puso), bukas - bukas(cf. makinig sa bukas na bibig), pangkabit - pangkabit(cf. sumang-ayon nang may pag-aatubili), breaking down - breaking down(cf. sumugod ng ulo), pababang - mamaya(cf. slipshod sa trabaho), atbp., ang mga pangalawang anyo ay luma na at pinapanatili lamang sa mga matatag na pariralang ekspresyon. ikasal isang hindi napapanahong lilim din sa mga anyo pag-alala, pagkikita, pagpuna, inip, pagtuklas, pagtalikod, pag-alis, pagpapatawad, pagkawala ng pag-ibig, paghihiwalay, pagkakita, pandinig atbp.

3. May istilong kulay (sa ilalim ng lumang katutubong pananalita) ang mga anyong pang-abay sa -uchi(-yuchi) : tumitingin, lumalaki, naglalakad, nagmamaneho, nakakaawa, matiyaga atbp Sa kahulugan ng mga pang-abay, ginagamit ang mga anyo walang kahirap-hirap(cf. gawin nang mapaglaro), palusot(cf. slink), klouber(cf. mamuhay ng masaya magpakailanman), nang may kasanayan(cf. gamitin nang may kasanayan) at ilang iba pa.

Participial

Malaking bilang ng pinapayagan ang mga pagkakamali sa paggamit ng mga participial revolution. Hatiin natin ito sa tiyak na halimbawa. Kumuha tayo ng mungkahi:

Binasa ang librong nakapatong sa mesa.

« Ang mga bunga ng bagong ani, na ipinadala mula sa timog, ay dumarating na sa mga sentrong pang-industriya ng bansa ". Marahil, sa pagbabasa ng pangungusap na ito nang malakas, makaramdam ka ng kaunting awkward. At sa katunayan: hindi ba lumalabas na ang mga prutas ay "nagpapadala sa kanilang sarili" sa hilaga? Ang punto ay ang suffix-syasa mga anyo ng pandiwa ito ay hindi lamang isang reflexive na kahulugan (cf.:Pumunta ang mga alagadsapaglalakad),ngunit isa ring passive na kahulugan, kapag ang paksa ay apektado ng isang tao (cf.:Ang mga tugon sa mga liham ay ipinadala ng kalihim nang walang pagkaantala).Upang maiwasan ang posibleng kalabuan, kami katulad na mga kaso gamitin sa halip na participle-syakomunyon saaking(passive participle ng kasalukuyang panahunan), i.e. sa halip na ang pagtatayo na "Prutas,aalis..."sumusulat kami:Prutas,ipinadala...Sa halip na "Girl,pinalakinagtatagallola..."babae,nakapag-arallola...

Ang paggamit ng participial turnover ay nakakatulong upang maalis ang kalabuan sa isang pangungusap. Halimbawa:Nagkaroon ng internship ang mga estudyantesaisa sa mga workshop ng planta, na kamakailan ay muling inayos(isa ba sa mga workshop o ang planta sa kabuuan ay muling naayos?).

Ang participial turnover ay nagdudulot ng kinakailangang kalinawan: 1)... sa isa sa mga pagawaan ng halaman, kamakailan ay muling inayos;2) ... sa isa sa mga workshop ng kamakailang muling inayos na halaman.

Ang estilistang katangian ng mga participle at participial na parirala ay ang pagbibigay nila sa pahayag ng isang bookish character.PERO.Sumulat si S. Pushkin: "Hindi namin sinasabi:karwahe na tumatakbo sa ibabaw ng tulay; isang katulong na nagwawalis ng silid;Kami ay nagsasalita:sino ang tumatalon, sino ang nagwawalis ... "Ang pangangatwiran sa itaas ni Pushkin, na nabanggit ang "nagpapahayag ng kaiklian ng mga participle," ay may sumusunod na pagpapatuloy: "Kung mas mayaman ang wika sa mga pagpapahayag at pagliko, mas mabuti para sa isang bihasang manunulat. Ang nakasulat na wika ay binibigyang-buhay bawat minuto sa pamamagitan ng mga ekspresyong ipinanganak sa pag-uusap, ngunit hindi dapat talikuran ang nakuha nito sa paglipas ng mga siglo.

Participal turnover

Alam ng lahat ang parirala sa aklat-aralin mula sa kuwento ni A.P. Chekhov: " Papalapit sa istasyong ito, nahulog ang aking sumbrero".

Ang kahulugan nito ay malinaw, ngunit ang pangungusap ay hindi matagumpay na nabuo: ang tuntunin ng paggamit ng mga pariralang pang-abay ay nilabag.

Ang pang-abay na turnover ay karaniwang malayang gumagalaw sa loob ng pangungusap: maaari itong tumayo sa simula nito, sa gitna at sa hulihan.

Halimbawa: 1) Pagpasok sa silid-aralan, binati ng guro ang mga mag-aaral; 2) Pumasok ang guro sa silid-aralan at binati ang mga mag-aaral; 3) Binati ng guro ang mga mag-aaral pagpasok niya sa silid-aralan. Tulad ng ipinapakita ng mga halimbawa, ang aksyon na ipinahayag ng gerund na participle (pagpasok) ay tumutukoy sa paksa.

Ang probisyong ito ay hindi sinusunod sa epigraph: ito ay tumatalakay sa dalawang aktibong bagay sa gramatikal na kahulugan ng salitang ito - isang pasahero (siya ay nagmaneho hanggang sa istasyon) at isang sumbrero (ito ay nahulog), at ang aksyon ng pasahero ay hindi naaangkop sa ang paksa. Madaling makita na ang pangungusap na ito ay mali ang pagkakagawa kung muli nating ayusin participal turnover: "Ang sumbrero, papalapit sa istasyon, lumipad sa pasahero."

Ihambing sa isang sanaysay ng mag-aaral: Buhay at gumagalaw sa isang aristokratikong lipunan, binuo ni Onegin ang mga gawi at pananaw na likas sa lipunang ito."(napalabas na sa isang aristokratikong lipunan "nabuhay at umiikot ang mga gawi at pananaw").

Posibleng gamitin ang pang-abay na turnover sa impersonal na alok na may di-tiyak na anyo ng pandiwa, halimbawa: Kapag tumatawid sa kalye, kailangan mong maingat na subaybayan ang trapiko. Sa gayong mga pangungusap, walang gramatikal o lohikal na paksa (iyon ay, ang paksa ng pananalita na ipinahayag sa isang impersonal na pangungusap ng hindi direktang kaso ng isang pangngalan). Ngunit isang pangungusap tulad ng: " Papalapit sa kagubatan, nanlamig ako": walang infinitive dito, kung saan maaaring tumukoy ang pang-abay na turnover.

Ang pang-abay na turnover, tulad ng participle, ay karaniwang ginagamit sa pagsasalita sa aklat. Ang hindi mapag-aalinlanganang bentahe nito ay ang kaiklian, pagiging maikli. Paghambingin natin ang dalawang pangungusap: Pagkatapos kong makumpleto takdang aralin, mamasyal ako. - Nang magawa ko ang aking araling-bahay, naglakad-lakad ako.. Madaling makita na ang pangalawang pangungusap, na mas maigsi sa bokabularyo nito, ay parang mas masigla kaysa sa una.

Ang mga participle at participles ay napaka-nagpapahayag, dahil sa kung saan sila ay malawak na ginagamit sa wika. kathang-isip. Halimbawa: Gumapang doon ang mga ambon, umiikot at kumikibot sa mga kulubot ng mga kalapit na bato.(M. Yu. Lermontov); Paminsan-minsan, ang mga maliliit na alon ay tumatakbo sa tabi ng ilog mula sa hangin, kumikinang sa araw.(V. G. Korolenko).

Ang mga participle ay isa sa pinakamahirap na paksa sa wikang Ruso. Hindi man lang makita ng marami ang pagkakamali sa pagbuo ng pangungusap na may gerund at participle.

Sasabihin ko sa iyo ang isang lihim, kahit na ang mga mahusay na manunulat ay gumawa ng mga pagkakamaling ito sa mga gerund; sa halip, mga pagkakamali sa paggamit ng gerund sa isang pangungusap. Gusto mo bang magsulat ng mas mahusay kaysa sa ilan mga sikat na manunulat? Pagkatapos basahin ang artikulong ito.

Upang magsimula, ilang mga kahulugan

Ang mga ito ay hindi opisyal na mga kahulugan, ang mga ito ay ibinigay lamang upang maunawaan mo kung ano ang ibig kong sabihin sa ito o sa salitang iyon. Ano ang isang miyembro ng pangungusap, kung ano ang bahagi ng pananalita, at kung ano ang hindi isa o ang isa, ay hindi mahalaga ngayon.

• Pandiwa (predicate) - nagpapahayag ng pangunahing kilos. Sumasagot sa tanong: Ano ang ginagawa nito? (ginawa, gagawin, atbp.).
• Ang paksa (paksa) ay gumaganap ng pangunahing aksyon na ito. Sumasagot sa tanong: Sino? O ano?
• Ang participle - nagsasaad ng karagdagang aksyon na nagsasagawa (pansin!) ANG PAREHONG PAKSA. Sumasagot sa mga tanong: Ano ang ginagawa? Nagawa ang ano? Ang participle ay nabuo mula sa mga pandiwa, kaya madali nating maibabalik ito sa isang pandiwa. Halimbawa, paglalakad - paglalakad, pagngiti - pagngiti.

Tandaan! Napakahalaga nito: ang parehong paksa ay gumaganap ng parehong pangunahing (pandiwa) at karagdagang (mga mikrobyo) na aksyon sa loob ng balangkas ng isang simpleng pangungusap.

At isang panuntunan na makakatulong sa iyong makita ang mga paglabag sa pagbuo ng isang pangungusap na may gerund at participle:

Sa ibang salita,

Ang pandiwa at participle sa parehong pangungusap ay dapat sumangguni sa parehong paksa.

Naiintindihan mo ba? Kung nakaupo na ang palaka, kumindat din ito:

Palihim na kumikindat, isang palaka ang nakaupo sa daanan.

Ito ay lahat. Kung naiintindihan mo ito, tapos na ang aralin. Ngunit gayon pa man, suriin ang iyong sarili sa mga mungkahi sa ibaba.

Para sa mga hindi nakakaintindi, gusto kong tumulong na marinig ang musika ng mga pangungusap na gumagamit ng gerund. Pagkatapos ay makikita mo. Pagkatapos ay magsisimula kang mag-warp mula sa maling pagkakabuo ng mga parirala, tulad ng mula sa mga maling tala.

Kadalasan, ang mga pagkakamali ay nagagawa kapag ang may-akda mismo ay hindi malinaw na nauunawaan kung ano o sino ang paksa ng mga aksyon. Kaya simulan natin ang pagsasanay sa pag-unawang ito. Iminumungkahi kong magsanay tulad nito: sa ibaba ay magbibigay ako ng mga pangungusap na may mga pariralang pang-abay at hihilingin sa kanila na i-parse ang mga ito ayon sa sumusunod na pamamaraan:

Higit pang mga halimbawa ng pag-parse:
INIISIP KO ANG SARILI KO NA ISANG MAKATA, AY AY AKONG AWIT NA HINDI TAMA (Tasha Sun).

1. Pangunahing aksyon: umawit.

2. Sino ang kumanta? - ako.
3. Karagdagang aksyon: imahinasyon. Ano pa ba ang ginawa ko? - naisip.

4. 1) kumanta ako at 2) naisip ko

5. Parang lohikal ang lahat.

“HABANG LUMAPIT SA ESTASYON NA ITO AT TINITINGNAN ANG KALIKASAN SA BINTANA, LUMIPAS ANG AKING SOmbrero. I. Yarmonkin "(A.P. Chekhov)

1. Pangunahing aksyon: lumipad.

2. Ano ang lumipad? - Sombrero.

3. Karagdagang aksyon: Pagmamaneho at naghahanap. Ano pa ang ginawa ng sombrero? - nagmaneho at tumingin.

4. Dalawa mga simpleng pangungusap na may isang paksa: 1) Nalaglag ang sumbrero. 2) Ang sumbrero ay nagmaneho at tumingin.

5. Ano ang mali sa kanya? 🙂

Umaasa ako na ito ay magpapasaya sa iyo.

At narito ang mga halimbawa ng mga pangungusap na may mga participle at participles:

1. Pagkasabi nito, lumabas siya.
2. Ang kotse, nang sumakay, ay nag-iwan ng maraming usok.
3. Pagpasok sa kwarto, makikita namin ang isang marangyang opisina.
4. Pagbasa ng maraming mga teksto, nagsimula akong mapansin ...
5. Pag-slide sa niyebe sa umaga, mahal na kaibigan, magpakasawa tayo sa pagtakbo ...
6. Ang pagkakaroon ng pagtagumpayan ang paglaban, isang hindi kapani-paniwalang tagumpay ang naghihintay sa iyo sa lahat ng mga lugar.
7. Pagkabili ng tiket, may pagkakataon kang manalo sa paglalakbay sa dagat!
8. (Hindi man lang ako makapag-appointment.) At sa wakas, nakipag-appointment, tinawagan nila ako pabalik.
9. Sa pagnanais ng pagtaas sa daloy ng pera, ito ay ginagawa sa kapinsalaan ng iba pang bahagi ng enerhiya na ito, tulad ng: suwerte, suwerte at kalusugan.
10. Pagsuot ng damit, umupo ito, na parang tinahi ayon sa mga pattern.
11. Ang paglabag sa mga tagubilin, ang kahusayan ng iyong trabaho ay bumaba nang malaki.

Ang participle turnover ay nabuo mula sa participle na may mga salitang umaasa. Gumaganap siya sa pangungusap bilang isang pangyayari at sinasagot ang mga tanong na: “Bakit? Paano? Kailan? Para saan? Paano?" Sa gayong pagtatayo, maaaring magtanong ang isa: “Ano ang ginagawa mo? Nagawa ang ano? Sa pagsulat, ang pang-abay na turnover ay palaging pinaghihiwalay ng mga kuwit. Nangangahulugan ito ng karagdagang, paglilinaw na aksyon. Kung sa isang pangungusap ay mayroong dalawang pariralang pang-abay na pinagsama ng unyon na "at", kung gayon ang isang kuwit ay hindi inilalagay sa pagitan nila. Ang adverbial turnover ay isang anyo na katangian ng nakasulat na pananalita. Samakatuwid, ito ay mas karaniwan sa mga liham pangnegosyo, mga siyentipikong papel, mga akdang pampanitikan. Sa oral speech, ang naturang turnover ay hindi ginagamit, dahil ito ay hindi maginhawa at hindi naaangkop dito.

Mga halimbawa

• "Ang asawa, nang hindi inaalis ang kanyang mga mata sa monitor, ay nag-click sa mga buto."
• "Ang pusa, na masayang nag-uunat at kuntentong umungol, ay umupo sa computer desk."
• "Nang hindi nagpapakita ng kanyang kahihiyan, nagpatuloy siya sa pagsasalita."

Mga posibleng pagkakamali

• Ang pariralang pang-abay ay dapat tumukoy sa kaparehong pangngalan ng pandiwa. Kung hindi man, lumilitaw ang mga pagkakamali na sumasalungat sa mga pamantayan ng wikang Ruso. Isang halimbawa ng hindi tamang paggamit ng turnover: "Pagbalik sa aking tinubuang-bayan, ako ay nalulumbay." Upang maging pare-pareho ang panukala, kailangan itong muling ayusin. Halimbawa, tulad nito: "Pagbalik sa aking sariling bayan, ako ay naging malungkot."
• Kung walang pandiwa sa pangungusap, ang pang-abay na turnover ay nagiging hindi angkop. Halimbawa: "Magaling ako, pumasa sa pagsusulit, kaya nakuha ko ang pinakamataas na marka." Ito ay magiging tama tulad nito: "Nag-focus ako at naalala ang lahat ng nalalaman ko habang kumukuha ng pagsusulit, kaya nakuha ko ang pinakamataas na marka."
• Sa mga impersonal na pangungusap, ang mga pagkakamali ay kadalasang ginagawa tulad ng: "Kahit na nakaupo sa tabi ng fireplace, nilalamig ako." Mas mainam sa kasong ito na sabihin: "Kahit na nakaupo malapit sa fireplace, hindi ako nagpainit."
• Sa walang katiyakang personal na mga pangungusap, ang participle ay dapat i-refer sa ipinahiwatig na tao. Kung hindi, ito ay magiging mali: "Pagkatapos ng pagtatapos, ang mga nagtapos ay ipinadala sa pagsasanay." Mas tamang sabihing: “Pagkatapos ng graduation, nagpraktis ang mga nagtapos.”

Kung ang pang-abay na turnover ay bahagi ng isang yunit ng parirala, kung gayon hindi ito nakikilala sa pamamagitan ng mga kuwit: "Nakinig siya sa kanya nang may halong hininga." Kung ang gerund ay nawala ang pandiwang kahulugan nito at kumikilos bilang isang kumplikadong pang-ukol (karaniwan, sa mga ganitong kaso, ang mga salita ay ginagamit: simula, pagtingin, mula sa ganoon at ganoong oras, alinsunod, sa batayan), ang turnover ay hindi nakahiwalay. Halimbawa: "Maaari kang pumunta sa negosyo simula sa Lunes." "Kikilos tayo ayon sa sitwasyon." Dito madaling maalis ang mga salitang "simula" at "tumingin" nang hindi nawawala ang kahulugan ng pahayag. Kung ang salita ay hindi maaaring itapon sa pangungusap, iyon ay, nililinaw nito ang aksyon, kung gayon ang turnover ay ihiwalay.

Huwag malito

Ang participial at participle turns ay naiiba sa isa't isa dahil ang una ay pinaghihiwalay ng mga kuwit lamang kung ito ay pagkatapos ng pangunahing salita, at ang pangalawa ay palaging, maliban sa mga pambihirang kaso. Gayundin, ang participial turnover ay nasuri sa pamamagitan ng katotohanan na maaari itong magsimula sa mga salitang "ano, alin". Halimbawa: "Ang aklat na nakalagay sa mesa ay binasa ko mula pabalat hanggang pabalat matagal na ang nakalipas." Dito maaaring ipahayag ito ng isang tao tulad nito: "Ang aklat na nakalatag sa mesa ..."

Napag-aralan mo ang seksyon ng morpolohiya na tumatalakay sa isang espesyal na anyo ng pandiwa - ang gerund. Sa aralin, magagawa mong ulitin ang mga morphological features ng participle, na pinagsasama ang mga katangian ng isang pandiwa at isang pang-abay. Maaalala mo rin ang mga tuntunin sa paghihiwalay at paggamit ng mga gerund, pagsulat ng mga gerund na may particle na HINDI, at ang istilong paggamit ng mga gerund.

Maaaring hindi ipahiwatig ng adverbial turnover ang mga aksyon ng paksa:

a) kung ito ay tumutukoy sa isang infinitive na nagpapahiwatig ng pagkilos ng ibang tao: Hiniling niyang pag-usapan ang tungkol sa paglalakbay, na nagbibigay ng maraming detalye hangga't maaari.

b) kung ito ay ginagamit sa isang impersonal na pangungusap na may infinitive: Lumingon sa bagong paksa, dapat kang magsimula sa pagpapaliwanag ng mga pangunahing konsepto.

kanin. 2. Particle HINDI may iba't ibang parte pananalita()

Ang mga participle ay nakasulat na may negatibong particle HINDImagkahiwalay, maliban sa mga kaso kapag ang gerund ay hindi ginagamit nang wala HINDI.

Halimbawa: naguguluhan, nagagalit, napopoot.

gerund sa kabila binaybay ng HINDI hiwalay, at ang mungkahi kahit na binaybay ng HINDI magkasama.

Ihambing:

Nagsalita siya nang hindi tumitingin at sa kabila sa mga naroroon. Lumabas siya kahit na ang galit ng mga naroroon.

Ang mga participle turn ay pangunahing bahagi ng pagsasalita sa libro. Ang mga ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng mahusay na pagpapahayag, dahil sa kung saan sila ay malawak na ginagamit sa wika ng fiction. Ang tampok na ito ng mga konstruksyon ng pang-abay ay makikita mula sa sumusunod na halimbawa:

Ang manunulat na si Dmitry Vasilievich Grigorovich, na pinag-uusapan ang kanyang mga pagsisikap sa panitikan, ay naalaala ang isang pag-uusap kay F.M. Dostoevsky. “Ito ang isinulat para sa akin: Kapag huminto sa paglalaro ang hurdy-gurdy, ang opisyal ay naghagis ng isang sentimo mula sa bintana, na nahuhulog sa paanan ng gilingan ng organ. "Hindi iyon, hindi iyon," biglang iritadong nagsalita si Dostoevsky, "hindi naman! Ito ay masyadong tuyo para sa iyo: ang nikel ay nahulog sa iyong paanan ... Dapat kong sabihin: ang nikel ay nahulog sa simento, nagri-ring at tumatalbog ... "Ang pangungusap na ito - naaalala ko nang husto - ay isang buong paghahayag para sa akin . Oo, sa katunayan, nagri-ring at nagba-bounce - lumalabas ito nang mas kaakit-akit, tinatapos ang paggalaw ... "

Takdang aralin

№ 181; № 184; № 185 (Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. atbp.“Wikang Ruso. ika-7 baitang". Teksbuk.- M.:edukasyon, 2012 ) .

Mag-ehersisyo: Isulat ang teksto sa pamamagitan ng paglalagay ng mga nawawalang kuwit at pambungad na panaklong. Salungguhitan ang mga pariralang pang-abay.

Sa pack na taglamig, isang batang she-wolf (hindi) nakalimutan ang kanyang mga bata na libangan. Sa araw, ang mga lobo ay nakabaluktot sa mga bola at nakatulog, at siya ay tumalon, umikot, tinatapakan ang niyebe at ginising ang mga matatanda. Ang mga lobo (hindi) bagaman sila ay bumangon, ay tinusok ang kanilang malamig na ilong sa kanya, at siya ay pabiro na pumutol, na kinagat ang kanilang mga binti. Ang mga matandang lobo ay pumulupot at tumingin sa batang makulit na babae nang hindi itinaas ang kanilang mga ulo.

Isang gabi, bumangon ang babaeng lobo at tumakbo sa bukid, at pagkatapos niya, inilabas ang kanilang mga dila, nagsimulang manginig ang mga matatanda. Nanatiling nakahiga ang mga lobo noon at tinakbo nila ang pack.

Ang mga lobo ay tumakbo sa kalsada, at sa likod nila ay may mga anino na dumausdos sa niyebe. Ang niyebe sa sinag ng buwan ay kumikinang na may mga diamante. Mula sa nayon ay dumating ang tunog ng mga kampana. Tila ang mga bituin na nahulog mula sa langit ay tumunog habang sila ay gumulong sa kalsada. Ang mga lobo, na nakatali sa kanilang tiyan, ay umatras sa bukid at humiga na ang kanilang mga busal ay lumiko patungo sa nayon. (125 salita) (Ayon kay I. Sokolov-Mikitov)

Mga materyales sa didactic. Seksyon "Gernal na participle"

Mga patakaran ng wikang Ruso. Pangkalahatang participle.

Mga lektura at elektronikong aklat-aralin. Pangkalahatang participle.

4. Site tungkol sa wikang Ruso at panitikan ().

Stylistic ng mga bahagi ng pananalita. Pangkalahatang participle.

Panitikan

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. atbp.“Wikang Ruso. ika-7 baitang". Teksbuk. ika-13 ed. - M.: Bustard, 2009.

2. Baranova M.T., Ladyzhenskaya T.A. atbp.“Wikang Ruso. ika-7 baitang". Teksbuk. ika-34 na ed. - M.: Edukasyon, 2012.

3. “Wikang Ruso. Magsanay. ika-7 baitang". Ed. Pimenova S.N. ika-19 na ed. - M.: Bustard, 2012.

4. Lvova S.I., Lvov V.V. "wika ng Ruso. ika-7 baitang. Alas tres na." ika-8 ed. - M.: Mnemosyne, 2012

Kaya ano ito? Paano ito makilala sa isang kasabwat? Anong mga bantas ang namumukod-tangi sa pagsulat? Anong mga tanong ang sinasagot nito? Anong mga paghihirap ang maaaring lumitaw kapag ginagamit ito sa pagsasalita? Ang mga ito at iba pang mga tanong ay tatalakayin sa artikulong ito.

Ang pang-abay na turnover, tulad ng participial, ay isang malayang miyembro ng pangungusap. Siya ay gerund at kaugnay na mga salitang umaasa. Sumasagot sa mga tanong ng participle: ano ang ginagawa mo? tapos na ano? at nagsasaad ng karagdagang aksyon ng bagay / tao na gumaganap ng pangunahing aksyon (ito ay karaniwang tinutukoy ng panaguri). Sa proposal siya hiwalay na miyembro , o sa halip, hiwalay na pangyayari.

Ang tuldok-gitling (gitling-tuldok) ay may salungguhit. Maaari ka ring magtanong ng mga pangyayari:

• paano?
• kailan?
• para saan?
• bakit?

Maaari silang ibigay pareho mula sa panaguri, at sa ilang mga kaso mula sa participle o participial turnover.

Mga halimbawa

Mga kuwit kapag gumagamit ng participial phrase sa isang pangungusap

Ang pang-abay na turnover, sa kaibahan ng participle, palaging pinaghihiwalay ng mga kuwit sa magkabilang panig, anuman ang lokasyon nito na may kaugnayan sa pangunahing salita - ang pandiwa kung saan tinatanong ang tanong. Upang mai-highlight nang tama ang syntactic construction na ito gamit ang mga punctuation mark, kailangan mong mahanap ito sa text at malinaw na tukuyin ang mga hangganan. Kasama sa turnover ng participle ang lahat ng umaasang salita na nauugnay sa participle na ito.

Halimbawa, sa pangungusap na "Ang kalaban na nauna sa akin sa umpisa, hindi nagtagal ay nahulog" ito ay ang ekspresyong "nauna sa akin sa simula", at hindi lamang "nauna sa akin." Dahil ang mga salitang "sa simula" ay nakasalalay din sa participle, at hindi sa panaguri. Ibig sabihin, bahagi sila ng turnover.

Kapag ito ay nasa simula ng isang pangungusap, pinaghihiwalay ng kuwit sa isang gilid lamang- pagkatapos nito, at kung ito ay matatagpuan sa dulo, kung gayon, sa kabaligtaran, ang isang kuwit ay inilalagay lamang sa harap nito, at sa dulo - isang tanda ng pagkumpleto ng pangungusap.

Ang mga eksepsiyon ay ang mga pariralang pang-abay na bahagi ng yunit ng parirala. Kapag ang turnover ay isang bahagi o isang buong yunit ng parirala, hindi inilalagay ang mga kuwit dito. Isang halimbawa ng gayong pangungusap: ang ina ay nakinig sa kanya nang may halong hininga. Gayundin, ang mga kasong iyon kapag ang ilang mga participial na parirala ay homogenous at konektado ng unyon na "at" ay hindi napapailalim sa panuntunang ito sa pagtatakda ng mga kuwit. Pagkatapos ay walang mga kuwit. Sa pamamagitan ng mga bantas, ang lahat ay napakalinaw dito, ngunit kadalasan ay may mga error na nauugnay sa maling paggamit ng mga pariralang pang-abay.

Pagbuo ng pangungusap na may pang-abay na turnover. Mga posibleng pagkakamali

Ang una at pinaka-pangunahing tuntunin ay nabanggit na sa itaas, ito ay nagsasabi na ang isang karagdagang aksyon ay dapat gawin ng parehong bagay bilang pangunahing aksyon. Halimbawa, hindi mo masasabing, "Habang papalapit ako sa bahay, isang kakaibang ungol at alulong ang nagmula sa likod ng pinto." Tutal, ungol at alulong ang mga paksa dito, narinig sila, ibig sabihin, ginawa nila ang pangunahing aksyon. Ngunit walang paraan na makalapit sila sa bahay, ibang tao ang gumawa nito.

Kaya, ang pangungusap na ito ay maaaring muling itayo sa isang grammatically mas tamang kumplikadong pangungusap: "Nang ako / siya / siya ay lumapit / lumapit sa bahay, isang kakaibang ungol at alulong ang nagmula sa likod ng pinto."

Dapat ding maging maingat kapag ginagamit ang pang-abay na turnover sa mga impersonal at walang tiyak na personal na mga pangungusap, iyon ay, mga pangungusap na hindi naglalaman ng paksa. Ang panaguri sa unang kaso ay maaaring ipahayag ng infinitive, at sa pangalawa - sa pamamagitan ng pandiwa ng ikatlong tao. Ang isang halimbawa ng gayong pagkakamali ay ang sumusunod na syntactic construction: "Pagkatapos ng pag-aaral, ang mga nagtapos ay naatasan na magtrabaho sa isang pabrika." Ito ay binuo nang hindi tama, dahil ang gerund ay nagpapahiwatig ng aksyon na ginawa ng mga nagtapos mismo: sila ay nagtapos sa paaralan, at ang pandiwa (predicate) ay nagsasaad ng isang aksyon na ginawa ng ibang tao na namahagi sa mga nagtapos na ito.

Sa isang impersonal na pangungusap, ang adverbial turnover ay maaaring isama tulad ng sumusunod: "Maaari mong tingnan ang kanilang magagandang mukha nang maraming oras nang hindi inaalis ang iyong mga mata." Sa kasong ito, ang lahat ng mga pamantayan sa gramatika ay susundin, dahil ang taong gumaganap ng parehong pangunahing at side effects, nawawala. Maaari mo rin itong gamitin sa mga tiyak na personal na pangungusap, iyon ay, ang mga naglalaman ng paksang ipinahahayag ng personal na panghalip ng una o pangalawang panauhan (ako, kami, ikaw, ikaw). Halimbawa, "Kailangan kong gawin ang gawaing ito sa lalong madaling panahon, gamit ang lahat ng posibleng materyales."

Ito ang mga pangunahing pagkakamali sa pag-uugnay ng pang-abay na turnover sa batayan ng pangungusap. Madalas na makikita ang mga ito sa ating pananalita, dahil minsan ay hindi natin binibigyang importansya ito. Ngunit walang kabuluhan, dahil ang hindi tumpak na paggamit ng adverbial turnover ay humahantong sa isang paglabag sa semantic load ng pangungusap.