Ang mga partikulo ng pagbabaybay ay hindi at wala rin sa iba't ibang bahagi ng pananalita. Kailan isusulat ang "hindi" at kapag "ni" na may iba't ibang bahagi ng pananalita

76. Spelling particle HINDI na may iba't ibang parte talumpati, HINDI at HINDI.

1. Nakasulat nang hiwalay:

• ang mga particle ay (b), pareho (g), kung (l) (magbabasa, pupunta, pareho),
• mga particle dito, pagkatapos ng lahat, sabi nila, parang, atbp. (Hindi raw siya; local. Alam mo 'yan!);

2. Isinulat ang mga ito na may gitling:

• particle ng isang bagay, ilang, isang bagay, alinman-, -something, -ka, -de, -s, -tka, -tko, -the same (oo, somebody, give it, he-de, enough),

Particle spelling HINDI na may iba't ibang bahagi ng pananalita

Mga gawain at pagsubok sa paksang "Spelling particles NOT with different parts of speech, NOT and NOR."

• Particle bilang isang serbisyo na bahagi ng pananalita - Particle Grade 7
• Mga particle - Morpolohiya. Serbisyong bahagi ng pananalita Grade 10

  Mga Aralin: 1 Takdang-Aralin: 9 Pagsusulit: 1

Mga Halaga ng Particle HINDI

1. Negasyon: ang particle ay HINDI nagbibigay ng isang pangungusap o isang salita ng negatibong kahulugan: Wag kang pumunta dun! - ang negatibong kahulugan ng buong pangungusap; Hindi sa akin ang bagay na ito - ang negatibong kahulugan ng isang salita.

2. Pahayag na may dobleng negatibo: ang paulit-ulit na particle na HINDI (ang una ay hindi bago ang pandiwa upang magawa, ang pangalawa ay hindi - bago ang hindi tiyak na anyo ng isa pang pandiwa) ay may kahulugang nagpapatibay: hindi maaaring malaman = alam. Kasabay nito, lumitaw ang isang lilim ng pangangailangan: hindi masabi = dapat sinabi.

3. Pahayag sa interrogative-exclamatory sentences: sa mga ganitong pangungusap (mga retorika na tanong), ang butil ay HINDI may apirmatibong kahulugan: Saan ba ako hindi nakapunta! (= nasa lahat ng dako); Sino ba namang hindi bumisita sa akin! (= lahat ay bumibisita).

Mga Halaga ng Particle ng NI

1. Negasyon sa mga pangungusap na walang paksa: Ang particle NI ay nagsasaad ng negasyon sa mga pangungusap na walang paksa na may karagdagan sa kaso ng genitive: Hindi ulap sa langit; Walang tunog sa paligid; Huwag gumalaw! Hindi isang salita! Ang partikulo ng NI sa kasong ito ay nagpapatibay sa negasyon na ipinahiwatig. Ang negatibong salitang HINDI o ang panaguri kung saan mayroong HINDI ay tinanggal.

2. Pagpapatibay ng pagtanggi: kung may negasyon sa pangungusap (ang salitang hindi, ang particle ay wala sa verb-predicate, participle o gerund), kung gayon pinalalakas ng NI ang negasyon na ito: Walang ulap sa langit; nang walang sabi-sabi; hindi tumitingin sa kanan o kaliwa. Sa kasong ito, ang particle NI ay maaaring tanggalin, ang kahulugan ng pangungusap ay hindi magbabago, ang lilim ng amplification lamang ang mawawala: Wala akong sandali para makapag-isip. Wala akong isang minuto para mag-isip. Mga katulad na kaso ay dapat na makilala mula sa dobleng paggamit ng NOT particle upang tukuyin ang isang pahayag. Ihambing: Hindi niya alam at hindi sabihin - affirmative meaning (alam niya at sinabi); Hindi niya alam o hulaan - negatibong kahulugan, hindi rin maaaring itapon (hindi niya alam o hulaan).

3. Pahayag at paglalahat pagkatapos ng mga kamag-anak na panghalip at pang-abay sa isang pantulong na sugnay: Ang particle NI ay nagbibigay ng pangkalahatang affirmative na kahulugan sa mga salita sino, ano, saan, kailan, magkano at iba pa, na nagsisilbing paraan ng pag-uugnay ng subordinate na sugnay sa pangunahing isa. Kung sino man ang dumating, welcome lahat dito = sinumang tao ay darating; Kahit anong tingin ko, wala akong napansin = sa mahabang panahon, sinilip na mabuti; Saan man ako napunta, nakatagpo ako ng mga kaibigan kahit saan = Nakapunta na sa iba't ibang lugar. Ang ganitong mga kaso ay dapat na makilala mula sa mga kumplikadong pangungusap kung saan mayroon ang mga subordinate na sugnay negatibong kahulugan at kung saan nakasulat ang particle na HINDI. Ihambing: Kung hindi mo babasahin ang librong ito, hindi ka matututo ng marami. - ang subordinate clause ay may negatibong kahulugan, ang aksyon ay hindi pa nakumpleto (ang libro ay hindi nabasa); Kung sino man ang nagbabasa ng librong ito, gustung-gusto ito ng lahat. - ang subordinate clause ay may affirmative na kahulugan, ang aksyon ay nakumpleto na (ang libro ay nabasa na).

Tandaan! Paulit-ulit sa homogenous na miyembro particle NI ay itinuturing bilang koordinatibong unyon: Hindi narinig hindi rin tunog, hindi rin kaluskos.

Kailangang tandaan!

1. Kung ang umuulit na particle NI ay ginagamit sa matatag na ekspresyon , pagkatapos kuwit sa pagitan ng mga bahagi ng turnover na ito ay hindi inilalagay:

2. Kailan HINDI nakasulat, at kailan - NI? (kapag nakasulat nang hiwalay)

Talahanayan na "NOT and NOR Particles"

Kadalasan, kapag nagsusulat, ang mga tao ay nakakaranas ng ilang mga problema sa pagbabaybay na maaaring humantong sa isang tao sa isang malikhaing pagkahilo. Halimbawa, marami ang hindi alam kung kailan isusulat ang "hindi" at kailan "ni". Kadalasan ang mga tao ay nalilito. Ang paggamit ng mga particle na "hindi" at "ni" na may iba't ibang bahagi ng pananalita ay isinasagawa ayon sa malinaw na mga tuntunin. Ang pag-alam sa mga ito ay magbibigay-daan sa iyo na makayanan ang tamang pagbabaybay ng mga salita sa teksto.

Ang kabuuang halaga ng mga particle

Kaya, nang mas detalyado. Ang bawat butil ay pinagkalooban eigenvalue, na gumaganap ng mahalagang papel sa direktang paglalagay ng mga anyo ng salita sa isang tiyak na posisyon. Upang maunawaan kung kailan ang "ni" ay nakasulat, at kapag "hindi", kailangan mong maging pamilyar sa iyong sarili pangkalahatang pananaw ang kaugnay na tuntunin.

Spelling particle para sa mga pangngalan at adjectives

Isaalang-alang ang mga kumbinasyon na may mga partikular na bahagi ng pananalita. Sa unang kaso, ang paggamit ng mga particle na "hindi" at "ni" ay napapailalim sa isang tuntunin na may maliit na aspeto na nauugnay sa parehong pang-uri at pangngalan. Ano ang ibig sabihin nito?

Kung makakahanap ka ng kasingkahulugan para sa isang partikular na salita na walang prefix na "non-", pagkatapos ay isinusulat ito nang magkasama sa parehong mga kaso:

Nakita ng mga kaibigan ko ang isang maliit (=maliit, siksik) na bahay sa damuhan;

Hindi mo kailangang magsinungaling sa akin (= kasinungalingan, panlilinlang).

At kung pagkatapos ng kaukulang salita ay mayroong isang pagsalungat sa anyo ng "conjunction "a" + antonym", kinakailangan na isulat ang "hindi" nang hiwalay:

Hindi malawak ang kalsadang batong ito ngunit makitid;

Hindi ko siya tinuturing na kaibigan ngunit ang kalaban.

Gayundin, ang "hindi" ay nakasulat nang hiwalay sa pang-uri sa mga sumusunod na kaso:

• pagtatalaga ng anumang kulay o lasa: hindi siya gumuhit ng mga iskarlata na layag;
• comparative degree: ngunit ako ay hindi mas mababa sa aking kapatid na lalaki.

Pagbaybay ng mga particle na may mga pandiwa at participle

Dahil ang mga gerund ay isang espesyal na anyo ng pandiwa, ang parehong bahagi ng pananalita ay karaniwang lupa bilang iisang tuntunin. Halos palaging, ang mga nakalistang elemento ng wikang Ruso ay pinaghihiwalay mula sa "hindi":

Nang hindi nag-iisip tungkol sa kanyang kinabukasan, bihira niyang bigyang-halaga ang edukasyon;

Ang kabayong puti ng niyebe ay hindi nangahas na tumalon sa ibabaw ng bakod.

Pagbaybay ng mga particle na may mga participle

Nahaharap sa mga bahaging ito ng pananalita, madalas na iniisip ng mga tao kung kailan isusulat ang "hindi" at kung kailan "hindi", na nagsasangkot ng ilang maliliit na problema. Sa katunayan, ang sitwasyon ay hindi kumplikado, kailangan mo lamang bigyang pansin malapit na pansin sa ilang aspeto.

Pagbaybay ng mga particle na may mga panghalip

Kung ang isang pang-ukol ay sinusunod sa pagitan ng 2 elemento ng panghalip, ang kumbinasyong ito ay ipahahayag bilang tatlong magkahiwalay na salita. Halimbawa:

Ang aking ama ay walang makahiram ng kaunting pera;

Sa unang aralin, wala kaming dapat pag-usapan.

Ang pinakamalaking bilang ng mga tanong ay lumitaw sa kaso ng paggamit ng "hindi" at "ni" bilang mga prefix. Sa katunayan, ang lahat ay napaka-simple:

Mayroon ding isa pang panuntunan na nagpapahintulot sa iyo na tukuyin kung kailan ang "hindi" ay nakasulat, at kapag ang "ni" ay nakasulat kapag nakikipagpulong sa ilang mga constructions. Heto na:

Pagbaybay ng mga particle sa adverbs

Ang anumang negatibong pang-abay ay isusulat kasama ng mga elementong "hindi" o "ni". Halimbawa:

Wala akong pinagsisisihan sa ginawa ko;

Ang aking kaibigan ay hindi kailangang magdala ng isang cheat sheet sa kanya: alam na niya ang lahat ng mga sagot.

Ngunit ang butil ay hiwalay sa pangunahing salita sa ilang mga kaso. Kung ang:

1. ang pang-abay ay dapat na nakasulat na may gitling: hindi ka kumikilos tulad ng isang Kristiyano;
2. kasunod ay isang tumitinding pang-abay: kami ay hindi napaka gustong pumasok sa paaralan;
3. ang pang-abay ay hindi nagtatapos sa mga titik -e o -o: Hindi ako laging gumuguhit ng mga makukulay na larawan.

Ang isang makabuluhang bahagi ng hindi nababagong bahagi ng pananalita na isinasaalang-alang, na nagtatapos sa -o o -e, ay sumusunod sa mga alituntunin na may sariling natatanging katangian. Nandito na sila:

Pagbaybay ng mga particle na may mga pang-ugnay at pang-ukol

Sa wikang Ruso, bilang karagdagan sa mga independiyenteng bahagi ng pagsasalita, mayroon ding mga pantulong, na isang uri ng "malagkit" na mga segment, salamat sa kung aling mga pangungusap ang nakakuha ng isang integral at lohikal na kumpletong hitsura. Ang maliliit na elementong ito ay maaari ding matatagpuan sa tabi ng mga particle na "hindi" at "ni". Ang mga patakaran na namamahala sa gayong mga sitwasyon ay medyo malinaw na may maikling paliwanag ng kakanyahan:

• "hindi" ay palaging hiwalay sa pang-ugnay na pang-ugnay, ngunit maaaring isama sa larangan ng tambalang unyon kung ano" (=bagaman);
• Ang "hindi" ay isinulat nang hiwalay sa lahat ng hindi hinangong pang-ukol, ngunit kasama ng "di alintana ng" o "sa kabila ng" (= salungat sa);
• Ang "hindi" ay bahagi lamang ng isang particle "talaga", sa ibang mga kaso ang negatibong particle ay nakasulat nang hiwalay.

Hiwalay at hyphenated spelling ng mga particle

1. Mga Particle gagawin (b ), kung (eh ), pareho (at ) ay nakasulat nang hiwalay, maliban kung sila ay bahagi ng buong salita (upang, talaga, kahit, atbp.).

2. Mga Particle -tapos , -o , balang araw , isang bagay (nakakahiya- ), pa rin , -ka , -de , -tka nakasulat na may gitling.

Particle isang bagay (nakakahiya- ), na hiwalay sa panghalip sa pamamagitan ng pang-ukol, ay isinulat nang hiwalay ( may kasama).

Particle pa rin nakasulat na may gitling pagkatapos lamang ng mga pang-abay ( muli) at mga pandiwa ( kinuha), sa ibang mga kaso - hiwalay ( hindi siya dumating; nagtayo ng cottage para sa kanyang sarili). Ang kumbinasyon ay nakasulat pa rin sa tatlong salita.

Mga particle as if naman, sabi nila at iba pa, pati na rin ang mga kumbinasyon halos, ngayon lang at iba pa ay nakasulat nang hiwalay.

Particle spelling HINDI at NI

May dalawang partikulo na magkaiba sa kahulugan at gamit - hindi at hindi rin . Ihambing ang mga kaso kapag sila ay na-stress: Siya ay hindi? ay nasa paaralan ngayon. kung sino man siya? ay, kailangan mo siyang kausapin. Ngunit sa karamihan ng mga kaso ang mga particle hindi at hindi rin walang diin at hindi nakikilala sa pagbigkas. Upang piliin ang tamang spelling, kinakailangan upang matukoy kung aling particle ang ginagamit sa isang partikular na kaso.

Ang pangunahing pag-andar ng butil ay hindi - negation. Ang isang negatibong particle ay maaaring sumangguni sa anumang independiyenteng salita sa isang pangungusap, halimbawa: Hindi niya binili ang libro. Hindi niya binili ang libro. Hindi siya bumili ng libro. Hindi niya binili ang librong ito. Hindi niya binili ang librong ito sa isang tindahan. Hindi niya binili ang librong ito ngayon.

Ang pangunahing pag-andar ng particle ni ay upang palakasin ang negasyon. Samakatuwid, ito ay ginagamit sa mga pangungusap na may negatibong panaguri, iyon ay, isang panaguri na kinabibilangan ng isang particle hindi o ipinahayag na mga salita hindi pwede, hindi. Particle hindi rin maaaring iisa at paulit-ulit (bilang bahagi ng isang unyon hindi hindi).

1. Isang butil hindi rin nauuna sa mga salita isa at (mas madalas) walang asawa, na maaaring ipahiwatig, halimbawa: Sa loob ng ilang araw ay wala siyang nakita ni isang tao. Hindi sila tumigil sa alinman sa mga desisyong ito. Hindi niya kailangan ang alinman sa mga librong iyon. Hindi siya umimik buong araw. Hindi siya umimik bilang tugon.(Sa huling dalawang kaso, ang mga salita isa, isa maaaring tanggalin.) Hindi siya gumawa ng tunog. Wala silang nakilalang kaluluwa.(Sa mga pangungusap na ito, maaari mong palitan ang mga salita isa, isa.)

Negatibong panaguri Hindi sa mga pangungusap na may iisang butil hindi rin maaaring tanggalin, halimbawa: Walang mga puno malapit sa bahay. Walang kaluluwa sa bahay. Wala kaming papel.

2. Paulit-ulit na butil hindi rin (bilang bahagi ng unyon hindi hindi) tumutugma sa inuulit na pang-ugnay at pangungusap na nagpapatibay, halimbawa: Wala silang natanggap na pahayagan, walang magasin, walang libro.(Ihambing: Nakatanggap sila ng mga pahayagan, magasin, at libro.) Ni ang kapatid na lalaki, o kapatid na babae, o mga magulang ay hindi nakipagsulatan sa kanya.(Ihambing: Ang kanyang kapatid na lalaki, kapatid na babae, at mga magulang ay nakipagsulatan sa kanya.)

Negatibong panaguri sa mga pangungusap na may paulit-ulit na pang-ugnay hindi hindi maaaring ipahayag sa mga salita hindi pwede, hindi, Halimbawa: Hindi siya marunong magbasa o magsulat. Wala sa bangka, wala sa kariton / Hindi makarating dito(Ahm.). Walang mga berry, walang mushroom, walang mga bulaklak sa tigang na kagubatan na ito.

Predicates Hindi maaaring nawawala, halimbawa: Walang apoy, walang itim na kubo, / Ilang at niyebe ...(P.). Walang kaluskos, walang tunog, walang galaw(Inb.). Ang mga kondisyon ay naging kakila-kilabot: walang paliligo, walang labahan, kahit mainit na tsaa na maiinom.

Pagkilala sa mga kumbinasyon:

hindi kailanman (hindi kailanman) - hindi minsan (madalas),

none (no one) - not one (many).

Tandaan: 1) Hindi - hindi isang beses, hindi - maraming beses. (Hindi pa ako nakakapunta sa Crimea. - Hindi mahalaga kung gaano karaming beses akong bumisita sa Crimea, hinahangaan ko ito sa lahat ng oras, tulad ng sa unang pagkakataon).

2) Ang butil ay hindi maaaring palitan ng unyon at o tanggalin. Halimbawa: Kahit gaano mo pa sabihin o ipilit - walang pakinabang(at nagsalita at nagpumilit). - Kahit saan ka tumingin, may mga kagubatan ng mga bagong gusali sa lahat ng dako.(Kahit saan ka tumingin...).

May mga espesyal na disenyo na may mga particle na hindi at ni.

1. Konstruksyon na may pandiwa kayanin at ang dobleng pagwawalang-bahala ay dapat na makilala sa pagbuo ng pandiwa kayanin kasama ang nakaraan hindi at paulit-ulit na pagpapalakas hindi rin .

Ihambing ang mga halimbawa ng pairwise: 1) Hindi siya makapagtrabaho. Hindi siya makapagtrabaho o makapagpahinga. 2) Hindi niya magagawa kundi magbasa, hindi niya magawang hindi magsulat, hindi niya magagawa kundi makinig sa musika. Hindi siya marunong magbasa, magsulat, o makinig ng musika. Ang unang pangungusap ng bawat pares ay nagsasaad na ang kaukulang aksyon ay ginagawa; sa bawat segundo, ang imposibilidad ng pagsasagawa ng mga pagkilos na ito ay nakasaad.

2. At isang butil hindi , at ang butil hindi rin maaaring isama sa mga konstruksiyon na may mga salitang panghalip sino ano(sa iba't ibang kaso), paano, saan, saan, saan galing atbp.

a) Mga konstruksyon na may butil hindi ay kasama sa padamdam o patanong?mga pangungusap na padamdam, kung saan ang particle ay madalas na naroroon lamang, Halimbawa: Sinong hindi nakakakilala sa lalaking ito! Ano ang hindi natuwa sa kanya sa hindi pangkaraniwang eksibisyong ito! Sino ang hindi nakakaalam ng bahay na ito? Bakit hindi pumapasok ang natutulog kong isip noon?(Hawakan.). Paano hindi mahalin ang iyong katutubong Moscow!(Bar.). Kung saan man siya dapat naroroon! Saan siya pumunta!

Ang ganitong mga pangungusap, negatibo sa anyo, ay laging naglalaman ng paninindigan sa nilalaman. ( Sinong hindi nakakakilala sa lalaking ito! nangangahulugang 'kilala ng lahat ang taong ito'; Kung saan man siya dapat naroroon! nangangahulugang 'kailangan niyang pumunta sa lahat ng dako').

b) Mga konstruksyon na may mga salitang panghalip at isang butil hindi rin (madalas na may naunang particle gagawin) ay palaging bahagi ng concessive subordinate clause, halimbawa: Kung sino man ang mamatay, ako ang secret killer ng lahat(P.). Sayang naman, pero kailangang iwanan. Anuman ang mangyari, dapat manatiling kalmado. Walang nagtanong, walang nakakaalam. Anuman ang ikinatuwa ng bata, kung hindi lang siya umiiyak(huling). Anuman ang sagot, ito ay mas mahusay kaysa sa kumpletong kawalan ng katiyakan. Hindi siya maaaring iambic mula sa chorea, gaano man kami kahirap lumaban, upang makilala(P.). Saan man siya nagtrabaho, pinahahalagahan siya kahit saan. Kahit saan ako tumingin, may makapal na rye kahit saan!(Mike.). Tuwing lalapit sila sa kanya, lagi siyang abala. Kahit gaano mo pa hanapin ang salarin sa kasong ito, hindi mo pa rin ito mahahanap.

3. Mga Disenyo walang iba, gusto wala pero, kung saan WHO at Ano maaaring tumayo sa pahilig na mga kaso nang walang mga pang-ukol at may mga pang-ukol ( wala maliban sa; wala pero; wala maliban sa; na walang iba kundi atbp.), ay dapat na makilala mula sa mga konstruksiyon na kinabibilangan ng mga panghalip walang tao at wala(din sa iba't ibang kaso na walang pang-ukol at may pang-ukol).

Ikumpara sa magkapares ang mga sumusunod na halimbawa: 1) Ito ay walang iba kundi ang kanyang sariling kapatid. - Walang iba kundi siya kapatid, hindi maaaring malaman ito. 2) Ito ay walang iba kundi ang pinaka walanghiya na panlilinlang. Walang ibang interesado sa kanya. 3) Nakipagkita siya sa walang iba kundi ang Pangulo ng bansa. - Hindi siya sumasang-ayon na makipagkita sa sinuman maliban sa pangulo. 4) Sumang-ayon siya sa walang mas mababa kaysa sa pamamahala sa buong gawain. - Hindi siya sasang-ayon sa anumang bagay maliban sa isang posisyon sa pamumuno. Sa bawat pares, ang unang pangungusap ay apirmatibo, ang pangalawa ay negatibo.

4. At isang butil hindi , at ang butil hindi rin ay bahagi ng isang numero napapanatiling mga kumbinasyon.

a) Partikulo hindi maaaring maging bahagi ng kumplikadong mga unyon: hanggang; hindi iyan; hindi iyon... hindi iyon; hindi lang iyon kundi; hindi iyon (hindi) ...; hindi (hindi kaya) para.... Halimbawa: Maghintay hanggang matapos ang paghahatid. Tumigil ka o sisigaw ako! Masama ang panahon: umuulan o umuulan. Siya ay hindi lamang isang makata, kundi isang kompositor din. Ang mga relasyon sa pagitan nila ay hindi lamang hindi palakaibigan, ngunit pagalit. Siya ay hindi lamang sampung minuto, ngunit isang oras na huli. Hindi siya ganoon kasungit, pero medyo mabilis ang ulo. Hindi siya masyadong masama, ngunit walang malasakit.

Particle hindi ay isang bahagi ng mga kumbinasyong malapit sa kahulugan sa mga particle: hindi sa lahat, halos hindi, malayo sa, halos, halos, hindi sa lahat, hindi sa lahat, hindi sa lahat, hindi sa lahat, halos hindi, halos; hindi hihigit sa, hindi hihigit sa, hindi hihigit at hindi bababa sa.

butil hindi maraming matatag na kumbinasyon ang nagsisimula, kabilang ang mga may kasamang prepositional constructions ng mga pangngalan: hindi gaanong mainit (Paano ano), hindi alam ng diyos (sino, ano, ano at atbp. ), hindi sa arko, hindi sa espiritu, wala sa kredito, hindi sa pagkakaisa, hindi sa pagkakaisa, hindi sa sukat, hindi sa pagtaas, hindi sa halimbawa, hindi sa kagalakan, hindi sa sarili, hindi sa kapangyarihan, wala sa account, hindi kasalanan , awa ng Diyos, hindi mataba, hindi tumawa, hindi ganoon, hindi mabuti, hindi sa tao, hindi sa lugar, hindi sa korte, hindi nagmamadali, hindi sa biro. , hindi sa address; hindi sa pamamagitan ng mga araw, ngunit sa pamamagitan ng oras; lampas sa kapangyarihan, masyadong matigas, hindi ayon sa gusto, hindi komportable, hindi eksaktong oras, hindi sa kamay, wala doon, wala sa trabaho, hindi tulad at iba pa.

b) Partikulo hindi rin ay mahalaga bahagi maraming matatag na kumbinasyon.

Mga kumbinasyon na mga subordinate na sugnay sa anyo: kahit na ano, kahit anong pilipit mo, kahit anong itapon mo, kahit anong pilipit mo, kahit saan mo itapon, saan man mapunta, ng wala saan, kahit anong sabihin mo..

Mga kumbinasyon na may paunang single hindi rin : walang pangunahing kaalaman, walang belmes, walang Diyos ko, walang boom-boom, ni sa buhay, ni sa buhay, ni sa ngipin (paa), hindi sa anuman, hindi sa lahat, hindi sa anumang paraan, hindi sa isang mata, hindi masyado, wala sa anuman(ilagay) hindi isang sentimos, hindi isang gugu, hindi isang sentimos(mapahamak, mapahamak), hindi para sa isang singhot ng tabako(mapahamak, mapahamak), hindi sa lahat, hindi sa lahat, hindi isang patak, hindi isang sentimo, hindi isang sibat, hindi isang mumo, hindi sa kahit ano, hindi sa impiyerno (hindi mabuti), hindi isang buhok, hindi isang sentimos,(sino, ano, ano) ni isang bagay, ni isang iota, ni isang minuto, ni isang hakbang, ni isang paa, hindi sa anumang pagkakataon, walang kinalaman dito, hindi isang salita, hindi isang dangkal, hindi mula sa isang lugar, hindi sa anumang bagay(manatili), hindi isang igos, hindi isang mapahamak na bagay, hindi isang hakbang(bulalas), hindi isang sumpain bagay.

Mga kumbinasyon sa pag-uulit hindi rin : ni maging o ako, hindi hihigit, hindi bababa, ni pabalik o pabalik, ni iniisip o iniisip, ni ina o ama, ni bodega o pagkakasundo, ni oo o hindi, ni nagbibigay o kumukuha, ni dalawa o isa at kalahati, ni ilalim o pagod, ni araw o gabi, ni katawan o kaluluwa, ni mainit o malamig, ni buhay o patay, para sa wala, walang balat, walang tabo, walang tulos, walang bakuran, walang dulo, walang gilid, walang nayon ni hanggang ang lungsod, ni isang kutsara o isang mangkok, ni higit pa o higit pa, o higit pa o mas kaunti, ni umuungol o nanganganak, ni sa amin o sa iyo, walang sagot, walang pagbati, walang pahinga, walang oras, walang kuwago, walang uwak, walang pass , walang pagmamaneho, walang himulmol, walang balahibo, walang isda, walang karne, walang matchmaker, walang kapatid, walang liwanag, walang bukang-liwayway, ni ang aking sarili o mga tao, ni bodega o nabalisa, ni pandinig o espiritu, ni pagtulog o espiritu, upang halika o maupo, nang walang dahilan, walang kahihiyan, walang budhi, ni ito o iyon, ni dito o doon, ni ito o iyon, ni ito o iyon, ni ito o iyon, ni whoa o well, ni dito o doon, huwag magbawas o magdagdag, maging isip o puso, kahit tainga o nguso, kahit malamig o mainit, hindi nanginginig o gumulong.; mas detalyadong mga kumbinasyon ng parehong istraktura: hindi kandila sa Diyos, hindi poker sa impiyerno, hindi sa lungsod ng Bogdan, hindi sa nayon ng Selifan, hindi sa isang fairy tale para sabihin, hindi para ilarawan gamit ang panulat..

Ang mga particle ay hindi at hindi rin negatibo, samakatuwid ang mga ito ay nagsisilbi upang tukuyin ang negasyon ng isang aksyon, tanda, bagay, atbp.: Hayaang mawala ang nakaraan: huwag magdalamhati (Malungkot.); Sa lugar ng mga lungsod walang mga bato, walang mga guho (Vol.).
Ang paggamit ng mga particle ay hindi

1. Ang butil ay hindi ginagamit bilang pangunahing negasyon ng kung ano ang tinutukoy ng salitang tinutukoy nito sa kahulugan: Ito ay buhay, hindi nagyelo sa tanso, isang burador na hindi kasama sa mga volume (Antok.).
2. Ang butil ay hindi kasama sa komposisyon ng mga matatag na kumbinasyon, halos hindi, halos, halos, hindi lahat, at gayundin sa mga unyon hindi iyon ... hindi iyon, hindi lamang - ngunit, hindi iyon hindi ... ngunit , hindi na hindi ... ngunit hindi pa.
3. Ang butil ay hindi ginagamit sa mga pangungusap na padamdam at patanong na nagsisimula sa mga panghalip, pang-abay, mga particle (sino ang hindi, paanong hindi, kung saan hindi, atbp.): Paano hindi mahalin ang iyong katutubong Moscow! (Bar.)
4. Bilang isang particle na inuulit sa isang tambalang verbal predicate na "yam", hindi ito nagsisilbing maghatid ng isang apirmatibong kahulugan: Hindi ko maiwasang aminin sa aking kaluluwa na ang aking pag-uugali sa Simbirsk tavern ay hangal (P.).
5. Bilang isang derivational particle, hindi sa ilalim ng stress, ito ay kasama sa indefinite at negative pronouns at adverbs (someone, something, several, no one, nothing, nowhere, nowhere, no reason). "There was no one to wait for letters mula at wala kahit saan.

Ang paggamit ng isang butil

1. Ang butil ay hindi nagsisilbing palakasin ang negasyon:
Pagkatapos, na ang lahat sa niyebe, sa taglamig ay hindi ako maaaring maging berde o mamukadkad (Kr.).
2. Ang butil ay hindi kasama sa mga matatag na kumbinasyon, ni give or take, ni fluff o feather, ni pandinig o espiritu, ni mula sa lugar.
3. Upang palakasin ang afirmative na kahulugan, ang particle ay ginagamit sa isang subordinate clause kasama ng mga panghalip, pang-abay (sino, anuman, anuman, saanman, saanman; gaano karami, atbp.):
Magsilang man ng mga bayani ang isang bansa sa kasaysayan nito, gaano man karaming tagumpay ang nagagawa nito, laging may kakaunting tao at ilang kaganapan (Panch.);
As if naman. maging gayon man, ang bata ay ipinanganak na bulag (Cor.).
Sa ganitong kahulugan, ang mga kumbinasyon ng mga panghalip at pang-abay na may isang butil ay hindi pumasok sa komposisyon ng mga matatag na pagliko (sa lahat ng paraan, saanman ito pumunta, wala saanman, atbp.).
4. Bilang isang derivational, unstressed particle ay hindi kasama sa mga negatibong panghalip at pang-abay (walang isa, wala, wala, wala kahit saan, wala kahit saan, wala kahit saan) ". At ang isang iyon ay hindi kailangan at ang isang ito ay walang silbi (Kar. ).
311. Basahin. Itakda ang halaga ng butil sa ni at ni.
1. Kay ganda ng kagubatan na ito sa huling bahagi ng taglagas! Walang hangin, walang anino, walang liwanag, walang ingay (T.). 2. Kahit na sa pinaka-prangka na sandali kasama ang aking pinakamamahal na mga kaibigan, hindi ako naglabas ng kahit isang salita tungkol sa mahirap na sitwasyon sa pananalapi ng aking pamilya (Vod.). 3. Tanggapin nang perpekto estranghero hindi niya minahal (F.S.). 4. At anong mga pagbabago sa loob ng bahay! Walang Zakhar o Anisya na makikita! (Hound.) 5. Hindi ako makatulog, hindi dahil sa hindi ako pagod sa pangangaso, at hindi dahil sa pagkabalisa na naranasan ko ang nagpakalat ng aking tulog, ngunit napaka magagandang lugar kailangan naming pumunta (T.). 6. Hindi, hindi ang huwarang Silangan para talunin ako! (L.) 7. Wala pa ring bulung-bulungan o diwa tungkol sa "Surgery" (Ch.). 8. Huwag mahulog sa pag-ibig, huwag mapunit mula sa puso, huwag magpadilim sa iyo, mga niyebe ng Russia! (Tat.)
312. (Komposisyon.) Sumulat ng isang maliit na sanaysay tungkol sa ugnayan at pagkakaiba sa pagitan ng mga henerasyon (halimbawa, "Mga Ama w. mga anak" sa ating panahon) gamit ang mga particle na hindi at hindi upang lumikha ng parehong negatibo at positibong mga konstruksyon. Gumamit ng mga retorika na pigura.

PAGSULAT HINDI AT O MAY IBA'T IBANG BAHAGI NG PANANALITA

1. Ang particle ay hindi nakasulat nang magkasama:
1) sa mga kasong iyon kapag ang salita ay hindi ginagamit nang wala ito (ignoramus, hindi mapakali, imposibleng magalit, mapoot);
2) na may mga pangngalan, pang-uri, pang-abay sa -o, kung hindi sila bumubuo ng bago, kabaligtaran sa kahulugan ng salita (antonym):
kaaway (= kaaway), hindi matigas (= malambot), hindi malayo (kasing malapit);
3) sa ilalim ng diin sa hindi tiyak at negatibong mga panghalip na walang mga pang-ukol (isang tao, walang sinuman, isang bagay, wala, ilan, ilan; cf. wala kahit saan, wala kahit saan, wala kahit saan)
4) sa mga pandiwa na may unlaping under- (overlook, underestimate, undernourish);
Tandaan. Mula sa mga pandiwa na may prefix sa ilalim-, na nagpapahiwatig ng hindi pagkakatugma sa kinakailangang pamantayan, dapat na makilala ng isa ang mga pandiwa na may unlaping bago- at ang particle na hindi, na tumutukoy sa mga aksyon na hindi pa nakumpleto; cf .: wala siyang sinabi (“she kept silent”) - hindi niya ikinuwento hanggang dulo (“didn’t finish the story”).
5) kasama buong mga form mga participle kung saan walang umaasa (nagpapaliwanag) na mga salita (hindi na-verify na kuwaderno, hindi nababasang madla, hindi nakikitang mata, hindi mapakali na manlalakbay).
2. Ang particle ay hindi nakasulat nang hiwalay:
1) na may mga pandiwa at gerund (hindi nagagalak, hindi kumain; nang hindi nag-imbento); mga pagbubukod:
hindi napupunta, nangangati, nangangati;
2) na may buong anyo ng mga participle, kung mayroon silang dependent (explanatory) na salita (ulan na hindi tumitigil mula umaga; atleta na hindi nagjo-jogging; problema na hindi nalutas ng mag-aaral);
Tandaan. Kung ang participle ay nagiging isang pang-uri, ang particle nito ay hindi isinulat kasama nito, anuman ang pagkakaroon ng isang paliwanag na salita (ang pagbubukod ay mga salita na walang alinman) i sa kawalan ng mga kondisyon hiwalay na pagsulat ang mga particle ay hindi may mga adjectives. Cf .: mga umaakyat na hindi ginawa ng mga umaakyat (participle na may dependent na salita) - mga produkto na hindi perpekto sa anyo (pang-uri na may dependent na salita) - mga produktong hindi perpekto sa anyo (isang pang-uri na may salitang hindi lahat, kasama ang negasyon ng alinman).
3) kasama maikling porma mga participle (ang solusyon ay hindi tinukoy, ang dayami ay hindi pinutol);
4) na may mga pangngalan, pang-uri, pang-abay sa -o, kung may kaibahan sa unyon a o ito ay ipinahiwatig lamang, ito ay ipinahayag sa pamamagitan ng intonasyon (siya ay hindi isang kaibigan, ngunit isang kaaway; ang ilog ay hindi mabagyo, ngunit kalmado; ang kubo ay hindi malayo, ngunit malapit; ang amerikana ay hindi mahal - maaari mo itong bilhin; para sa akin ito ay hindi balita);
Tandaan. Ang ganitong mga pagsalungat ay dapat na nakikilala mula sa mga konstruksyon na may haka-haka na pagsalungat, kung saan ang hindi magkaparehong eksklusibo (antonymous) na mga konsepto ay inihambing, ngunit pinagsama; cf .: ang bahay ay hindi mataas, ngunit mababa - ang bahay ay mababa, ngunit maganda. Kung ihahambing sa pang-ugnay sa, ang butil ay hindi isinusulat kasama ng mga pang-uri.
5) na may mga pang-uri at pang-abay sa -o sa pagkakaroon ng mga salitang nagpapaliwanag sa anumang paraan, malayo, sa lahat, pati na rin ang lahat ng mga salita na kasama ang butil ni alinman (malayo sa kalmado, hindi talaga palakaibigan, hindi nangangahulugang masaya; kapansin-pansin );
Tandaan. Sa pagkakaroon ng mga salitang nagpapaliwanag - mga pangyayari ng sukat at antas na ganap, napaka, mataas, ganap, lubos, bahagyang, halos, ganap, ganap, lubos - isang particle na hindi kasama ang mga adjectives at adverbs sa -o ay nakasulat nang magkasama (isang napaka hindi kumikitang negosyo , isang napaka hindi kaakit-akit na gawa, ganap na hindi katanggap-tanggap).
6) na may mga numeral, nagpapalaki ng mga pang-abay, panghalip, mga impersonal na predicative na salita (hindi dalawa, hindi pito, hindi lubos, hindi siya, hindi iyon, hindi kailangan, hindi paumanhin, hindi kailangan).
3. Ang particle ay nakasulat nang magkasama:
1) sa isang unstressed na posisyon sa mga panghalip na walang pang-ukol (no one, nothing, no one, none, no one; cf .: with no one, about nothing, with no one);
2) sa mga pang-abay (nowhere, no way, never, nowhere, nowhere).
B5| 4. Sa lahat ng iba pang mga kaso, sa anumang iba pang bahagi ng pananalita, ang particle ay hindi nakasulat nang hiwalay mula sa mga salitang bago ito ginamit (hindi isang beses, hindi isang minuto, hindi isang sagot, hindi isang hello, walang isang tao ang dumating, hindi ako).
Mga Tala. 1. Ito ay kinakailangan upang makilala sa pagitan ng mga expression na walang iba at walang iba (iba), bilang (a); walang iba at wala nang iba (iba) maliban sa (a). Ang mga expression na walang iba, wala nang iba pang nagpapalagay ng pagkakaroon ng mga particle at lumikha ng isang negation. Ang mga pananalitang walang iba kundi, walang iba kundi ipagpalagay ang pagkakaroon ng pang-ugnay bilang. Halimbawa: Ano. kung sya buhay ng tao ay walang iba kundi isang kadena ng mga pagbabago? (Cat.); At bigla kong napagtanto na walang ibang tao sa kagubatan ang umawit na parang capercaillie (Prishv.).
2. Mga ekspresyong hindi isa ("walang sinuman"), hindi kailanman ("hindi kailanman") - negatibo (Walang isang kaibigan ang nakasama niya ngayong taglamig). Ang mga ekspresyon ng higit sa isang beses, higit sa isang beses ("marami", "marami * o "maraming beses", "paulit-ulit") ay nagpapatunay (Wala ni isa sa aking lolo ang nagbuwis ng kanyang buhay sa digmaan; Higit sa isang beses narinig ko ang isang awiting Ruso) .
313. Isulat muli, pagbubukas ng mga bracket at ipamahagi ang mga salitang ito sa mga pangkat: 1) nang hindi hindi ginagamit; 2) sa kumbinasyon ng, walang iba, ang magkasalungat na kahulugan ay lumitaw.
(Not) tense, (not) hanggang 1 company, (not) p, orosl, ^ke ^ literate, (not) malfunctions, (not) was a bird, / "invisible, (not) courtesy, (not ^ grip , (hindi) malaya , SnSURyaditsa, (hindi) gulo, (hindi) mainit, (hindi ^ pagnanais, / "hindi masaya, (hindi) ani" zhai, (hindi ^ nasa oras, (hindi ^ pagmamahal.

314. Basahin. Tukuyin kung anong bahagi ng pananalita ang mga particle na hindi at hindi ginagamit. Ipaliwanag ang kanilang pinagsama o hiwalay na spelling.
1. Mula noon, hindi ko na nakilala ang aking estranghero kahit saan (T.). 2. Gusto ko na wala kang sakit sa akin, gusto ko na wala akong sakit sa iyo (Kulay). 3. Na ang aking malambot na pangalan, ang aking malambot, ay hindi mo binabanggit araw o gabi ... (Kulay) 4. Ang walang uliran na taglagas ay nagtayo ng isang mataas na simboryo (Ahm.). 5. At hindi siya isang manunulat na hindi nagdagdag ng kahit kaunting pagbabantay sa paningin ng isang tao (Paust.). 6. Hindi nakakahiyang magdusa para sa mga paniniwala (F.S.). 7. Umupo, nagsimula Kvaotet; hindi pa rin siya magiging maayos (Cr.). 8. Hindi ko gusto ang iyong pag-ibig, hindi ko ito maangkop; Hindi ko siya masagot, my soul is not worth yours (Snout).
315. Isulat muli, pagbubukas ng mga bracket. Ipaliwanag ang baybay ng ni at ni ng mga pangngalan.
1. Hayaan silang mapoot (hindi) iravyau na may maapoy na kaluluwa (Ryl.). 2. Para siyang nag-iimbak ng mga bagay ng Dream of Love ko (Ahm.). 3. Nahulog ang vault mo; isang kuwago at (hindi) t: oiyr (Fet) lumipad sa paligid na may umiiyak. 4. Ang digmaan ay nagsunog sa amin ng apoy, at ang galit sa mga kaaway ay kumulo (Thoth). 5. Magsusulat ako ng liham sa iyo nang may luha. At (hindi sa mga salita, ngunit may buhay na dugo (Thot.). 6. Malayo siya sa pagiging maganda (L.). 7. O sa kubyerta sa masamang panahon, na nakabalot sa malambot na balahibo, makinig sa katok ng kotse ... (Ahm.) 8. Lahat ay sarado sa lungsod - isang holiday, "ang pagkuha ng Bastille", ngunit ("walang ^ sumasayaw, Nang walang ^ prusisyon (Bun.).
316. Isulat muli, pagbubukas ng mga bracket. Ipaliwanag ang baybay ng ni at ni ng mga pang-uri.
1. Ang araw ay naging ("dilim (Berde). 2. Nakapako sa pillory ng sinaunang Slavic na budhi, na may ahas sa kanyang puso at may tatak sa kanyang noo, pinagtitibay ko na - SnSvinna (Tsv.). 3. Pagkatapos ay bigla siyang nakaramdam ng hindi maipaliwanag na kaginhawahan, na nagbigay-daan sa kanya na magdulot ng sunud-sunod na pagdurog na suntok sa kaaway (I. at P.) para sa lahat ng pagkakataon na mayroon siyang sariling, kadalasan ay ganap (hindi inaasahang mga kasabihan (Sk.). 6. Fashion ay isang bagay (hindi maiiwasan, ngunit mapanganib! (End.) 7. Ito ay isang khaki army shirt, (^ non-dress - field (Kar. 8. Ang katahimikan ay masakit at hindi) aro) 5, olzhktelaoe (Greene).
317. Isulat muli, pagbubukas ng mga bracket at pagpasok ng mga nawawalang titik. Ipaliwanag ang pagbabaybay na hindi at ni sa pamamagitan ng mga panghalip,
1. At ("n-. ^ ano ang inaasahan nitong (T.). 2. Hindi niya maituloy: (n ..) ika" ang tungkol sa pambihirang nangyari sa sandaling iyon (T.). 3. Lahat sila ay tumingin sa kanya, ngunit (n ..) na (n ..) ay walang sinabi hanggang sa isang matangkad na matandang lumabas sa kalsada ang lumingon sa kanya (L. T.) 4. Alam ko ang iyong mga kulubot, tulad ng alam mo at ikaw ay. sa akin, sino - (n ..) ikaw ba ang may-akda?(Kulay) 5. ... Pakinggan ang katok ng sasakyan at huwag isipin (n ..) (o) ano1 (Ahm.) 6. Ito ay isang batang babae na gawa sa luwad, (n-)(tungkol sa) bakit siya magreklamo ng ganoon (Ahm.) 7. "Mga ginoo! - sabi niya, - ito (n ..) (sa) kung ano ang hindi mukhang" (L. ).
318. (Komposisyon.) Sumulat ng isang maliit na sanaysay (joke, humoresque) gamit ang mga set na expression na ito.
Para sa wala, para sa wala, para sa walang dahilan sa lahat, ni ito o iyon, ni ito o iyon, ni isa o ang isa, ni ito o iyon.
319. Isulat muli, pagbubukas ng mga bracket at pagpasok ng mga nawawalang titik. Ipaliwanag ang pagbabaybay ng ni at ni ng mga pandiwa.
1. Nagkalat .. tigdas ng elderberry ... (N ..) bituin "qi! (Kulay) 2. Nagliwanag na. ) sapat na (Antok.) 3. Alas dos ng umaga... (N ..)spE1T..sya (L.). Akala ko (L.). 5. Inaamin ko kung gaano ko (n: ^ sinubukan kong makilala sa malayo ang isang bagay na parang bangka, ngunit walang silbi (L.). 6. Kung saan (n ..) Tumingin ako, ang makapal na rye ay nasa lahat ng dako (Mike.) . .) na mahalin ang iyong katutubong Moscow (Bar.) 8. Ang pag-ibig ay hindi (nakakasakit) sa anumang paraan: isip (Ryl.).
320. Basahin, binubuksan ang mga bracket. Tukuyin kung aling mga kaso ang pandiwa ay naglalaman ng prefix sa ilalim-, na nagpapahayag ng hindi pagkakumpleto ng aksyon.
1. Tilamsik ng pulot, at mga kanta (hindi) (bago) ang kalan (Vol.). 2. Pagkatapos ay lumitaw ang isang fire banner sa screen, ang pangalan ng darating na bukang-liwayway, (hindi) (bago) natutulog na Kazbek (Antok.). 3. Ang Fox ay nawalan ng kalusugan at kapayapaan sa negosyo, sa mga paggawa ng isang piraso (hindi) (hanggang sa) er, ala, gabi (hindi) (hanggang sa) ibinuhos. (Cr.). 4. Pag-uwi, napansin kong ako ay (hindi) (bago bumangon (L.). 5. Ako (hindi) (noon) pamilyar (Bob.). 6. Pekarsky, patuloy (hindi) to, tinapik ang kanyang mga daliri sa mesa (Ch.). kasing madamdamin gaya ng (hindi) (sa) minamahal ang "avell" Cossacks, iyon ay, Mga Dakilang Ruso (Leek.). 9. Maraming mga mata sa paligid! Isa (hindi) (sa) tumingin, at ang pangalawa, at ang ikatlong nakita (Pris.).
321. Isulat muli, pagbubukas ng mga bracket. Anong mga pattern ang tumutukoy sa pagbabaybay na hindi sa mga gerund?

1. Lumakad siya (hindi ^ nagmamadali at bahagyang ikiling ang kanyang manipis na kampo (T.). 2. Sa sandaling ang Lobo ay nagsimulang makipag-away sa kawan at saktan ang mga Tupa, kung gayon ang Tupa ay nasa kapangyarihan dito, ^ ke ^ binubuwag ang kanyang mukha. , grab by the collar and in present the court immediately (Cr.) 3. We (not) even sit down at a kitchen table as long as a plank bed (Ast.) 4. (Feeling ni arms or legs, I crawled through ang niyebe ay medyo nabubuhay (Sim. 5. Ang mga matatandang lalaki ay tumakbo sa kanila, humihingal at (hindi) mga bundok, humihip (I. at P.) 6. Mga tao (hindi) vytsya, mga mata (nang hindi pinupunit ang pamilyar na mga tampok, lumakad ako sa tabi niya (Yu. V.) 7. Umalis siya dahil (hindi namamatay, na, marahil, wala siya roon bilang isang tao (Sev.). 8. "Humihingi ako ng paumanhin," si Nikanor Ivanovich ay nagsalita na (hindi) tots , uya ( Bulg.).
322. Isulat muli, pagbubukas ng mga bracket. Ipaliwanag ang ispeling ng particle na hindi may mga participle at mga salita sa -m'sh.
1. Ngunit (ang hindi sumusukong pandiwa pagkatapos ng layunin ay nakaiskor ng layunin (Thot.). 2. May mapalad at mapalad na kumakanta (hindi marunong (Tsv.). 3. Ang ermitanyo ay (hindi) madaldal;
Si Mishun ay likas na tahimik: kaya lumabas ng kubo (hindi inilabas ang kopya (Kr.). 4. Kinailangan kong pumunta sa dibdib ng mga drawer, kumuha ng bagong kamiseta, hindi pa rin naisuot (F. S.). 5. Pagkatapos ay inilagay ko ang lahat sa mesa, kung saan mayroon nang isang bundok ng Sme ^ hindi nabuksan na mga parsela (Katapusan). 9. Samakatuwid, ang mga Lithuanians, Ottomans at Russians ay nagkaroon ng kanilang sariling ^ natatanging kapalaran (L. Gum.) 10. Gayunpaman, ang mga teorya (hindi. / natutunaw, lalo na bago (L. Gum.).
323. (Komposisyon.) Basahin, binubuksan ang mga bracket. Magkomento sa pagbabaybay ng mga salita na may hindi (particle o prefix). Sumulat ng isang sanaysay (paglalarawan o pangangatwiran) "Portrait ng isang Russian na may-ari" (batay sa mga gawa ni N. V. Gogol, M. E. Saltykov-Shchedrin, L. N. Tolstoy o iba pang mga may-akda - na iyong pinili).
Naku, mga bata, gusto mo rin sana ang mga may-ari ng lupa noon! Siyempre, ikaw (hindi) magsisimula, marahil, sisihin sila sa katotohanan na sila ay medyo / "walanghiya ... At ako ay (hindi) tumingin sa kanila nang hindi tumatawa. Ngunit sinaktan nila ako hindi lamang ng kanilang Bagama't wala pa ako sa lipunan bago ang aking kasal, napagtanto ko pa rin na karamihan sa kanila ay mga bastos, nakakatawa, edukadong tao, at ang kanilang mga biro, pagpapatawa at mga pahiwatig ay hanggang sa ("hindi kapani-paniwala (hindi) maselan." at kahit na marumi (Ayon kay E. N. Vodovozova.)
324. Isulat muli, pagbubukas ng mga bracket at pagpasok ng mga nawawalang titik. Ipaliwanag ang baybay na hindi at ni sa, pang-abay.
1. (N... ^para sa walang pag-ibig sa kabutihang pambayan ay nag-aalab sa isang binata! (Sn.) 2. Ang Siberia ay nasakop ng tsar, at Tawa-tawa tayong namuhay sa mundo! (Sn.) 3. At ( n ..) d & rom ginugol mo ba ang iyong pera? (F. S.) 4. Ang isang transparent na belo ay nahuhulog sa sariwang turf at C hindi mahahalata na natutunaw (Ahm.) 5. ... Sinubukan kong gawin ang lahat ng aking kalokohan at kabastusan sa awtoridad na may masayang tingin, gustong ipakita na wala akong pakialam (n..) kung magkano (Tubig.) 6. ... Kita mo, (n..) (c) maririnig mo ang malungkot na mga hakbang (Tarn .) 7. At ito ay (hindi) gantimpala lamang para sa puso, - gayong kagalakan na higit (hindi) aado!(Tarn.) 8. Bumuhos ang malakas na ulan (n ..) d, matagal (L. T.).
325. (Training dictation.) Basahin, binubuksan ang mga bracket at ipasok ang mga nawawalang titik. Ipaliwanag ang pagbabaybay ng mga particle at ang kanilang pinili. Isulat ang teksto sa ilalim ng pagdidikta.
So..nce has long gone, but the light (n..) was waning.
Isang ulap, kulay abo gaya ng liyebre, na bumangon sa ibabaw ng parang, ay walang anino, at nanganak .. na may .. yala, tulad ng isang esmeralda nakaupo.-zen sa isang piging ng kasalan.
Malakas .. lym .. patak na umuulan ng mga tala. (N ..) makapal, nakakaabala paminsan-minsan, parang may (may) nagbibilang sa kanila - .val. Ang lahat ng mga barya ay pilak, na may magandang (kalahating ^ kalahating dosena.
Nahuhulog sa matambok, maayos na lupa, patak-barya na nakataas-.mali fountain-.chiki ng alikabok. Alikabok, naninirahan.. nagbibigay, nagmamadaling tinakpan ang kahalumigmigan - ang ikaapat na linggong walang ASO..DYA.
Patanong na tumingin si Malach sa langit (nasa) (sa ilalim) ng kanyang noo. At pagkatapos ay bumuntong-hininga siya, at bumagsak ang gayong ulan ... na ang bukid mismo ... ay naging malinaw. Gayunpaman, nangyari ang ganoong bagay. Isang ulap ang lilipad, (basahin ang sahig / ng nayon, at matutuyo sa kabilang kalahati. Ngunit ano ang) ulan .. natapon sa isang bukid lamang, na nilalampasan ang iba? (Ayon kay V. Bakhrevsky.)
326. (Paunang pagdidikta.) Ulitin ang ispeling ng mga particle na hindi I o sa iba't ibang bahagi ng pananalita. Isulat ang teksto sa ilalim ng pagdidikta.
Hindi kami handa para sa independiyenteng pag-iisip o kritikal na pagsusuri.
Ang aming mga saloobin ay kahit papaano ay maikli at hindi kumplikado, ipinahayag nang pira-piraso at hindi pare-pareho.
Ang aming mga damdamin at mga ekspresyon ay hindi lamang magkakasama, ngunit madalas na baluktot, ang aming wika ay nagdusa mula sa monotony at kahirapan sa pagpapahayag, at ang aming bokabularyo ay napakaliit. Ngunit kahit na ano pa man, ang aming mga pag-iisip ay napukaw sa unang pagkakataon, kami ay sinakop ng ilang uri ng ipoipo ng mga katanungan, ang mga mata ng lahat ay kumikinang, ang kanilang mga pisngi ay namumula, ang kanilang mga puso ay nanginginig. Naupo kami at nag-usap nang matagal pagkatapos ng hatinggabi, na nagmamadali sa mga kama sa bawat ingay mula sa silid ng cool na babae.
"Desperado lang siya!" ay ang opinyon ng karamihan. Gayunpaman, sa kabila ng mga pagsusuri, hindi lubos na kanais-nais para sa Ushinsky, kaagad namin, nang katutubo, nadama ang isang bagay na malakas, malaki at orihinal sa kanyang pagkatao.
Naku, kung nagtagal pa sana siya sa amin! - bulalas ng mga mag-aaral, ngunit agad na nagkakaisa na nagpahayag ng kanilang matatag na paniniwala na hindi siya makakabuti sa amin. (Ayon kay E. N. Vodovozova.)

327. Ulitin ang pagbabaybay ng hindi at ni. Isulat muli, pagbubukas ng mga bracket at pagpasok ng mga nawawalang titik.
1. Paano (n: ^ Sinubukan kong itaboy ang mga alaala ng S n Kakilala ... patuloy itong bumabalik at bumabagabag sa akin. , - (n ..) vi8l, o isang bagay, ang kanyang "? 3. ... Kung kailan I went to my village, then (n ..) more like for (not) how many days, so I (n ..) once "sa (n ..) I had a chance to visit ^k-^ Glinny, ( n ..) kay Mikhailovsky. (n ..) ang lalaking iyon. 5. Ang batang babae na si Badaeva ay kumanta (hindi) d, tagay. 6. Sa f pagkataranta, mahinang iniunat ang isang kamay, tumingin siya sa akin. 7. Bukod dito, ako mas (n ..) talaga ako kaysa sa ( 8. I (n..) ano (n..) zts & yu, resolutely<к../чего; я <не^знаю, (н..)кто вы, (н..)кто он. 9. Знаю я эту ^небрежность ^неизлечимого горя, знаю равнодушие безвозвратного (не)счастъя\ 10. На дворе (не)зашечалосъ (н..)чего /"необыкновенного. (По И. С. Тургеневу.)

328. (Control dictation.) Ulitin ang paksang "Spelling particles." Isulat ang teksto sa ilalim ng pagdidikta.
Noong si Gogol ay isang estudyante sa Nizhyn Lyceum, ang nakatatandang Chernysh ay nagkataong sumama sa kanya limampu o isang daang milya mula Nizhyn hanggang sa nayon upang bisitahin ang ilan sa kanilang magkakaibigan. Kanino eksakto - hindi ko alam, ngunit nagpunta sila nang magkasama.
Hindi matiis ang init ng Hunyo sa labas, at ang mainit na hangin ng Little Russia ay puno ng pinong itim na alikabok ng lupa na maaaring tumagos sa lahat - gawing itim na tupa ang mga manlalakbay, bulagin ang kanilang buhok at pulbos ang kanilang mga mata, ilong at tainga. Ang walang hangganang Little Russian steppe ay kumakalat nang malawak sa paligid, at tila walang katapusan o limitasyon dito. Sa buong parang walang buhay na nilalang; kahit na ang maliliit na ibon, at yaong, pagod, ay nahulog sa mga ugat ng tinapay, at hindi sila nakikita kung saan nila nalampasan ang kakila-kilabot na init ng isang maapoy na hurno. Isang maruming gadfly na may malalaking mata ang walang humpay na humahampas sa kapus-palad na mga kabayong may sabon at lalo pang nagpapataas ng kanilang matinding paghihirap.
Si Gogol ay patuloy na umuugong ng mga kanta, umiikot, sumipol sa mga kabayo, pinaalis ang mga langaw gamit ang isang maliit na sanga, at nakikipag-usap sa isang mapaglarong tono sa kutsero. Ngunit sa oras na iyon ang kutsero ay dumating sa kanila bilang ang pinaka-hindi nagsasalita, at kahit paano nagsimulang makipag-usap sa kanya si Gogol, sa wakas ay kinailangan niyang tumanggi na makipag-usap sa kanya. At pagkatapos ay itinapon ito sa satellite. Si Gogol, napaka mahinahon, ngunit walang pagkiling, ay pinukaw si Chernysh sa isang lawak na, sa kabila ng kanyang pagkapagod, siya, sa kanyang bahagi, ay nagsimulang sumagot nang masigasig at walang pasensya. (Ayon kay N. S. Leskov.)

MGA PAGSUSULIT

A. Paano naiiba ang isang particle sa ibang bahagi ng pananalita, kabilang ang mga bahagi ng serbisyo?
B. Ang particle ba ay may syntactic functions (ang papel ng isang miyembro ng pangungusap)?
T. Tukuyin kung ang halaga na naiambag ng mga particle ay pareho: Isda ba ito? Akala ko ahas. - Isda ba ito? Ilang maliliit...
D. Alin sa mga salitang ito ang hindi ginagamitan ng gitling: something, something, ka, go, same1
E. Magbigay ng halimbawa kung saan hindi dapat gamitin ang alinman:
Siya n: naroon;
Nasaan na ba siya!;
Kung nasaan man siya, naaalala ko ang isang kaibigan;
Nandiyan ba talaga siya?
E. Magbigay ng halimbawa kung saan hindi dapat gamitin:
N .. minsan mali;
N .. minsan n: single n .. nagkamali:
N: magkano n .. nasaktan;
N: ilang hinaing ang nag-away magkakaibigan;
N .. isang tangkay lamang ang nanginginig sa bagyo;
N .. buwan, n: mga bituin.
G. Bakit ang mga salitang hindi masusunog, hindi mauubos, walang katapusan ay hindi napapailalim sa mga tuntunin sa pagbabaybay na hindi may mga participle?