Malakas at mahina ang pagdodoble ng posisyon. Malakas at mahinang posisyon ng mga ponema
Ang komposisyon ng mga ponemang patinig sa sistema ng wikang Ruso ay tinutukoy batay sa kanilang makabuluhang papel sa isang malakas na posisyon. Para sa mga ponemang patinig ng wikang Ruso, ang posisyon sa ilalim ng diin na hindi sa pagitan ng malambot na mga katinig ay ganap na malakas (parehong perceptual at makabuluhang). Gayunpaman, sa isang perceptual na mahinang posisyon, ang isang ponema ay hindi pumapasok sa neutralisasyon sa iba pang mga ponema; samakatuwid, upang matukoy ang komposisyon ng mga ponemang patinig, sapat na upang isaalang-alang kung aling posisyon ang makabuluhang malakas. Para sa mga ponemang patinig ng wikang Ruso, ito ang posisyon sa ilalim ng stress. Sa posisyong ito, anim na patinig ang nakikilala: [a] - [o] - [i] - [s] - [e] - [y]. Ngunit dalawang patinig ang posisyong kahalili: [at] / [s]. Ang mga papalitang posisyon na tunog ay mga kinatawan ng isang ponema. Sa isang perceptually strong position - pagkatapos at sa pagitan ng solid consonants [s] ay lumilitaw, gayunpaman, [s] lang ang nangyayari sa simula ng isang salita, samakatuwid ito ay itinuturing na pangunahing bersyon ng phoneme, at [s] only a variation ng ponema<и>. Kaya, ang komposisyon ng mga ponemang patinig ng wikang Ruso ay ang mga sumusunod:<а>– <о>–< at> –< e> –< y> (siya – [ʌn a ], ito – [ʌn tungkol sa], sila [ʌn' at ], mga - [t ' eh ], dito sa ]).
Ang makabuluhang mahina para sa mga ponemang Ruso ay ang posisyon na hindi nasa ilalim ng stress. Gayunpaman, para sa bawat ponema ito ay indibidwal. Oo, ponema<у>hindi pumapasok sa neutralisasyon sa anumang iba pang ponema. Para sa<а>, <о>lahat ng unstressed na posisyon ay mahina. Sa posisyon, ang unang pre-stressed na pantig pagkatapos ng malambot na mga katinig ay pumapasok sa neutralisasyon apat mga ponemang patinig <а> –< o> – < e> – < at>: h [at e] sy, m [at e] doc, r [at e] ka, l [at e] sa. Ang perceptual na mahina para sa mga patinig na Ruso ay mga posisyon: pagkatapos ng malambot na mga katinig mint[m'ˑat], bago ang malambot na mga katinig ina[matˑt '] at sa pagitan ng malambot na mga katinig ay masahin ang [m'ät '].
MALAKAS AT MAHINA ANG MGA POSISYON NG MGA KONSONANT AT KOMPOSIYON NG MGA KONSONANTONG PONEME NG WIKANG RUSSIAN
Ang komposisyon ng mga ponemang katinig na may tinig at walang tinig ay tinutukoy ng matitinding posisyon para sa mga katinig na may tinig at walang tinig. Ang mga matibay na posisyon ay:
1) Bago ang mga patinig: ko[z]a - ko[s]a (<з> – <с>);
2) Bago ang mga sonorant consonants: [z'l ']it - [s'l']it (<з’> – <’с>);
3) Bago / sa /, / sa ’/: sa [s’v ’] ut - [s’v ’] ut (<з’>– <’с>).
Mga mahihinang posisyon para sa mga tinig at walang boses na maingay na katinig:
1) Sa dulo ng salita: ro [d] a-ro [t], r [t] a - ro [t] (<д>neutralisado sa<т>sa opsyon [t]);
2) Bago ang isang tinig na katinig: ko[s']it - ko[z'b]a (<с’>neutralisado sa<з’>sa variant [h ']);
3) Bago ang mga bingi na katinig: lo [d] points - lo [tk] a (<д>neutralisado sa<т>opsyon [t]).
Ang mga sonorant na katinig ay hindi neutralisahin sa anumang iba pang mga katinig na ponemang batay sa boses/pagbingi, kaya lahat ng mga posisyon para sa kanila ay malakas sa batayan na ito.
Sa mga tuntunin ng hardness-softness, ang mga malakas na posisyon para sa mga consonant phonemes ng wikang Ruso ay:
1) Bago ang mga patinig<а>, <о>, <и>, <у>, <э>: hardin - maupo (<д> – <д’>), dala ng ilong (<н> – <н’>), bow - hatch (<л> – <л’>), sabon - mil (<м> – <м’>), poste - puwang (<ш> –<ш’:>);
2) Sa dulo ng salita: kabayo - kabayo (<н> – <н’>), anggulo – karbon (<л> – <л’>);
3) Bago ang mga back-lingual na katinig: burol - mapait (<р> – <р’>), istante - polka (<л> – <л’>).
Gayunpaman, ang mga mahihinang posisyon sa mga tuntunin ng katigasan-lambot ay "indibidwal":
1) Para sa mga dental consonant - bago ang malambot na dental consonants: kasamaan - galit (<з>neutralisado sa<з’>sa variant [h ’]), chant - kanta (<с>neutralisado sa<с’>sa variant [c']);
2) Para sa mga dental consonant - bago ang malambot na labial consonants: kwento - madaling araw (<с>neutralisado sa<с’>sa variant [c']);
3) Para sa mga labial consonant - bago ang malambot na labial consonants: muli - magkasama (<в>neutralisado sa<в’>sa variant [sa ']);
4) Para sa ngipin<н>- sa harap ng anterior<ч’>at<ш’:>: baboy-ramo (<н>neutralisado sa<н’>sa variant [n ']), ang panlilinlang ay isang manlilinlang (<н’>neutralisado sa<н’>sa variant [n ']).
Nangangailangan ng espesyal na komento posisyon bago ang patinig<э>. Sa loob ng maraming siglo, ang wikang Ruso ay may batas: isang katinig, na nahuhulog sa isang posisyon noon<э>, lumambot. Sa katunayan, sa mga katutubong salitang Ruso dati<э>ang katinig ay laging malambot: kagubatan, ilog, liwanag, tag-araw, hangin. Ang pagbubukod ay mahirap sumisitsit (kaluskos, kilos), ngunit sila ay orihinal na malambot. Samakatuwid, ang posisyon bago<э>para sa mga katinig ito ay mahina sa tigas-lambot. Sa 20-30 taon. XX siglo nagkaroon ng mga pagbabago sa phonetic system ng wikang Ruso. Sa isang banda, ang mga pagdadaglat ay aktibong nabuo, na nagiging mga karaniwang salita: NEP, DNEPROGES, linya ng kuryente. Sa kabilang banda, maraming mga paghiram, na pumasa sa kategorya ng mga pinagkadalubhasaan, ay lumalampas sa yugto ng phonetic adaptation. Kaya, ang mga salitang karaniwang ginagamit, nang walang pag-aalinlangan, ay kinabibilangan ng mga salita: antenna, atelier, stand, tennis, muffler. katinig bago<э>ang mga salitang ito ay binibigkas nang matatag. Kaya dati<э>sa modernong Ruso, posible ang matigas at malambot na mga katinig. Nangangahulugan ito na ang posisyon ay nagbago mula sa mahina hanggang sa malakas.
Sa katunayan, ang lahat ng mga posisyon ay malakas sa hardness-softness, maliban sa mga mahihina na nakalista sa itaas. Ang hanay ng mga mahihinang posisyon sa mga tuntunin ng tigas-lambot ay lumiit sa nakalipas na 50-80 taon. Kasama sa mga "nawasak" na positional pattern ang:
1) Palambutin ang mga katinig bago
2) Paglambot ng labials sa harap ng malambot na posterior lingual: paws [lap'k'i], basahan [tr'ap'k'i].
Sa katunayan, ang mga positional pattern ng paglambot ng labial bago ang malambot na labial at ang ngipin bago ang malambot na labial ay nasa yugto din ng pagkasira. Ang Grammar ng Ruso ay nagpapahiwatig ng mga posibleng opsyon sa pagbigkas sa mga posisyong ito: [s'v'et] at [sv'et], [v'm'es't'] at [vm'es't']. Ang mga dahilan para sa naturang mga pagbabago sa phonetic system ng wikang Ruso ay tatalakayin sa susunod na talata.
Isang espesyal na posisyon sa sistema para sa back-lingual consonants. Ang matigas at malambot na likod na mga lingual na katinig ay humalili sa posisyong: ang malambot na likod na lingual na mga katinig ay posible lamang bago ang mga patinig sa harap.<и>, <э>. Sa mga posisyong ito, walang mahirap na back-lingual: ru [k] a - ru [k '] at, ru [k '] e; ngunit [g] a - ngunit [g '] at, ngunit [g '] e; sti [x] a - sti [x '] at, o sti [x '] e. Dahil dito, ang matitigas at malambot na posterior lingual ay mga kinatawan ng parehong ponema. Dahil posible ang matapang na backlingual sa karamihan ng mga posisyon, sila ay itinuturing na pangunahing variant ng mga ponemang katinig -<г>, <к>, <х..
Kaya, ang komposisyon ng mga consonant phonemes ng wikang Ruso ay ang mga sumusunod:<б> – <б’> – <п> – <п’> –<в> – <в’> – <ф> – <ф’> – <д> – <д’> – <т> – <т’> – <з> – <з’> – <с> – <с’> – <м> –<м’> – <н> – <н’> – <л> – <л’> – <р> – <р’> – <ж> – <ж’:> – <ш> – <ш’:> – <ч’> – <ц> –
PHONEMATIC TRANSCRIPTION
Ginagamit ang phonetic transcription upang tumpak na makuha ang tunog ng pagsasalita. Sinasalamin ng phonemic transcription ang komposisyon ng mga ponema. Ito ay isang talaan ng mga abstract na yunit ng wika, hindi nilalayong basahin.
Ang pamamaraan para sa pagsasagawa ng phonemic transcription:
1) Magsagawa ng phonetic transcription;
2) Magsagawa ng morphemic analysis ng salita (upang matukoy kung aling morpema kabilang ang isang partikular na ponema);
3) Tukuyin ang likas na katangian ng posisyon para sa bawat yunit ng tunog (ang malakas na posisyon ay ipinahiwatig ng "+", mahinang posisyon - "-");
4) Pumili ng mga tseke para sa lahat ng ponema sa mahihinang posisyon: a) para sa mga ponema sa ugat ng salita - mga salitang magkakaugnay; b) para sa mga ponema sa mga unlapi - mga salita ng alinmang bahagi ng pananalita na may parehong prefix (na may parehong kahulugan); c) para sa mga ponema sa mga panlapi - mga salitang may parehong mga panlapi (ang mga tseke na "awtomatikong" ay kabilang sa parehong bahagi ng pananalita at parehong kategorya ng gramatika); d) para sa mga ponema sa mga pagtatapos - mga salita ng parehong bahagi ng pananalita, parehong kategorya ng gramatika, sa parehong anyo ng gramatika.
5) Ilipat ang entry sa phonemic transcription.
Tandaan. Tandaan na kinakailangan upang suriin ang mga posisyon ng mga consonant sa pamamagitan ng dalawang mga parameter - sa pamamagitan ng sonority-bingi at sa pamamagitan ng tigas-lambot.
Sampol.
1) sulat [p'yr'i e p'isk];
2) [p'yr'i e -p'is-k-b];
3) [p 'b r 'at e -p 'at s-k-b];
+ - + - + + - + - (para sa mga katinig ayon sa boses / pagkabingi)
+ + + + + (para sa tigas/lambot na mga katinig)
4) Suriin ang mga patinig sa prefix: P e muling pagsusulat, transˈ e mapang-abuso; para sa root consonant [s], na nasa mahinang posisyon sa voicedness / deafness: muling isulat; para sa isang unstressed vowel [ъ] sa dulo: tagsibol(pagtatapos ng pangngalan babae sa hugis ng isahan, nominative case).
5) Pagkatapos ng mga pagsusuri, inililipat namin ang record sa phonemic transcription:<п’эр’эп’иска>.
Pagsasagawa ng phonemic transcription ng iba't ibang salita, kabisaduhin ang mga tseke para sa iba't ibang prefix, suffix, endings ng iba't ibang bahagi ng pananalita sa iba't ibang gramatical form.
Dahil ito ang phonemic na prinsipyo na ang batayan ng Russian graphics at spelling, ang pag-record ng isang salita sa phonemic transcription ay higit sa lahat ay tumutugma sa spelling na hitsura ng salita.
1) Ano ang pinag-aaralan ng ponolohiya? Bakit tinatawag din itong functional phonetics?
2) Tukuyin ang isang ponema. Ipaliwanag kung bakit ang ponema ay itinuturing na pinakamaliit na yunit ng tunog ng isang wika. Ano ang tungkulin ng ponema? Ilarawan ang iyong sagot gamit ang mga halimbawa.
3) Anong mga kahalili ang inuri bilang phonetic positional? Magbigay ng mga halimbawa ng phonetic positional alternation ng vowels at consonants. Ano ang mga pagkakaiba sa pagitan ng phonetic non-positional (grammatical positional) alternation? Sa anong kaso kinatawan ng isang ponema ang mga salit-salit na tunog, sa anong kaso kinatawan ng iba't ibang ponema ang mga ito? Paano mabibigyang kahulugan ang isang ponema sa mga tuntunin ng mga posisyonal na kahalili?
4) Magbigay ng depinisyon ng malakas at mahinang posisyon ng mga ponema mula sa perceptual at significative na pananaw. Sa anong kaso ang ponema ay kinakatawan ng pangunahing variant nito? Sa iyong mga pagkakaiba-iba? Mga pagpipilian? Ano ang mga allophone?
5) Tukuyin ang isang hyperphoneme at ilarawan ang iyong sagot sa mga halimbawa.
6) Pangalanan ang malakas at mahinang posisyon para sa mga patinig na Ruso. Ano ang komposisyon ng mga ponemang patinig ng wikang Ruso?
7) Pangalanan ang malakas at mahinang posisyon ng mga consonant phonemes ng wikang Ruso sa mga tuntunin ng voicedness - pagkabingi.
8) Pangalanan ang malakas at mahina na mga posisyon ng mga consonant phonemes ng wikang Ruso sa mga tuntunin ng hardness-softness.
9) Ano ang komposisyon ng mga ponemang katinig ng wikang Ruso?
Mga praktikal na gawain
№1 . Isulat ang kahulugan ng ponema sa iyong workbook. Bigyang-katwiran ang bawat salita sa kahulugang ito.
№2 . Pumili ng mga hilera ng mga salita kung saan ang mga patinig, tinig at bingi na mga katinig, matigas at malambot na mga katinig ay gumaganap ng isang semantic function. Patunayan na ang isang semantic function ay maaaring isagawa sa pamamagitan ng pagkakasunud-sunod ng mga sound unit sa isang salita.
№3. Tukuyin kung anong mga kahalili ang sinusunod sa mga sumusunod na kaso: a) bahay - bahay a- domovik; b) bakas - bakas; c) maglaro kasama - lagda d) pastulan - pastulan; e) kasamaan - sa galit; f) karangalan - tapat; g) lakad - lakad ako; h) hamog na nagyelo - freeze; i) talahanayan - tungkol sa talahanayan. Alin sa mga alternatibong ito ang phonetic positional? Kumuha ng mga katulad na halimbawa ng phonetic positional at phonetic non-positional alternation.
№4. I-transcribe ang teksto. Itakda ang posibleng phonetic positional at non-positional alternation: Ang niyebe ay bumagsak hanggang hatinggabi, ang kadiliman ay bumagsak sa mga bangin, at pagkatapos ay naging tahimik, at ang isang batang buwan ay bumangon ... Ang mundong ito, ito ay itinutulak at buhay mula pa noong una sa pamamagitan ng mga pagbabagong-anyo, minsan hindi nakikita, minsan ay halata, hindi mabilang sa kanila.(Yu. Levitansky).
№6 . Patunayan na para sa mga paghahalili [s’]/[w] at [d‘]/[w] nang magkapares magsuot - magsuot, maglakad - maglakad may mga pagbubukod at, samakatuwid, ang mga paghahalili na ito ay phonetic na hindi positional.
№7 . Ipakita kung anong iba't ibang tunog ang maaaring katawanin ng ponema /з/ (sa pang-ukol walang). Ipahiwatig ang pangunahing variant ng ponema na ito, mga pagkakaiba-iba nito, mga pagpipilian.
№8. I-transcribe ang mga salita at tukuyin kung aling row ng mga positional na alternating sound ang kinakatawan ng Phonemes<э>, <о>, <а>: tumatakbo, tumatakbo, tumatakbo; lumakad, lumakad, lumalakad; bagyo, bagyo, bagyo; galit, karunungan; record, record, record.
№9. Anong mga ponema at sa anong mga posisyon ang neutralisado sa mga halimbawa ng gawain 3?
№10. Pumili ng mga halimbawang naglalarawan ng neutralisasyon ng mga ponema:<б> – <п>; <и> – <э>; <э> – <о>; <д> – <д’>.
№11. I-transcribe ang mga salita. Magtalaga ng malakas at mahinang posisyon para sa mga ponemang patinig: domovik, honey plant, golden, groovy, subscription, kwento, kabaitan, kabataan, copier, cotton wool, field, mahigpit. Kunin ang mga tseke para sa mga patinig sa mahinang posisyon. Aling mga ponemang patinig ang kanilang kinakatawan?
№12 . I-transcribe ang mga salita. Ipahiwatig ang malakas at mahinang posisyon ng mga ponemang katinig ayon sa boses-bingi. Kunin ang mga phonemic na pagsusuri: alimango, bakas, bagyo, mahaba, lawin, tirintas (maikling pang-uri), dexterous, pusa, piraso ng kahoy, paggapas, pag-ukit, interspersed, lagda, echo, tumalon, walang puso, walang tunog, tumawa, masira.
№13 . Isulat ang mga salita sa Phonetic transcription, na nagsasaad ng malakas at mahinang mga posisyon para sa mga ponemang katinig sa mga tuntunin ng tigas-lambot: elepante, kabayo, burol, mapait, kambing, kanta, kasama, kasama si Vitya, magkakarera, bulugan, cog, pagkakaiba, naaalis, sumasanga. Kunin ang mga tseke para sa mga ponema sa mahinang posisyon.
№14 . Ano ang mga hyperphonemes sa mga sumusunod na salita: watercolor, pulang-pula, kaliwete, turkesa, asawa, payat, biglang, wax, nagiging, magaan, kahit saan?
№15. Magbigay ng mga halimbawa ng mga salitang may hyperphonemes:<а/о>; <и/э>; <а/о/э>; <а/о/э/и>; <с/з>; <г/к>; <с’/з’>; <т’/д’>; <с/c’/з/з’>.
№16. Magsagawa ng phonemic transcription ng mga salita: bata, lumipad, palabas, manunulat ng tuluyan, manatili, bugtong, tahimik, silyon, dagat, maglaro kasama, hugasan, kerosene, bulag, muwebles, aparador, kasiyahan, aspalto, dito.
№19. Gamit ang mga materyales ng talata at ang mga natapos na pagsasanay, isulat sa isang kuwaderno at tandaan ang mga tseke para sa mga morpema: a) prefix on-, for-, under-, re-, roses-; b) mga panlapi
-ost-, -chik-, -from-, -out-; c) mga pagtatapos ng mga pangngalan ng iba't ibang uri ng declension, adjectives, personal na pagtatapos ng mga pandiwa; d) pawatas na panlapi -ika at postfix -ss reflexive verbs.
1) malakas na posisyon- mga kundisyon ng pagbigkas kung saan lumilitaw ang lahat ng katangian ng pagkakaiba ng mga ponema: para sa mga patinig sa ilalim ng diin at sa isang bukas na pantig; para sa mga katinig- intervocalic na posisyon, bago ang mga patinig at tunog na mga katinig;
2) mahinang posisyon- mga kundisyon sa pagbigkas kung saan hindi lumilitaw ang lahat ng tampok na pagkakaiba ng mga ponema: para sa mga patinig- hindi naka-stress na posisyon, sa isang saradong pantig; para sa mga katinig sa dulo ng isang salita, bago ang mga walang boses na katinig.
Malakas at mahinang ponema
Ang malakas na ponema ay mga ponema na may pinakamataas na pagkakaiba. Ang mga naka-stress na patinig ay malakas na ponema.
Ang mga mahihinang ponema ay may hindi gaanong natatanging kakayahan, dahil sa mahinang posisyon, ang ponema ay pamalit sa dalawa o kahit tatlong malakas na ponema. Kaya maaaring palitan ng [b].<а>, <о>, <э>: [tantsy e va´t], [shulk/\v´i´ty], [myl/\ka´].
Gaya ng nabanggit kanina, ang bawat ponema ay may bilang ng pare-pareho, independyente sa posisyon, mga tampok na bumubuo. Sa mga constitutive na feature, namumukod-tangi ang isang differential feature, na parehong nauugnay (correlative) at constitutive sa parehong oras. Para sa<п>ang gayong tanda ay pagkabingi kaugnay ng<б>: nahulog, bola. Pero pagkabingi<п>inalis sa posisyon bago ang isang tinig na katinig.
Kung ang tampok ng ponema ay hindi nauugnay, kung gayon ang konstitutibong tampok ay hindi naiiba. Halimbawa, pagkabingi<ц>- isang constitutive na hindi nauugnay na tampok.
Ang konsepto ng kaugnayan ay nauugnay sa dalawang hanay ng mga ponema: ang unang hilera ay binubuo ng mga katinig, na ipinares ng pagkabingi-boses, ang pangalawa - mga katinig, na ipinares ng tigas-lambot. Ang posisyon na malakas para sa isang miyembro ng serye ay malakas para sa lahat ng miyembro ng serye: h, s´║z´, w║zh, k║g, k´║g´].
Sa labas ng row na ito, nananatili ang mga extra-pair na katinig:<л>, <л´>, <р>, <р´>,m>,<м´>, <н>, <н´>, <ч´>, <х>, <х´>, <ц>, <ш´>,
Malakas na posisyon sa pagkabingi-boses:
1. posisyon bago ang mga patinig: [do´t] - [to´t];
2. posisyon bago ang mga sonorant: [gro´t] - [kro´t];
3. posisyon bago ang [j]: [bjo´t] - [pjo´t];
4. posisyon bago [in], [in´]: [dv´e´r´] - [tv´e´r´].
Ang mga mahihinang posisyon ay:
1. wakas ng salita : ang code[pusa] - pusa[pusa];
2. para sa bingi, ang posisyon ay nasa harap ng tinig; para sa tinig, ang posisyon ay nasa harap ng bingi: pagbabago[gawain], sa ibabaw ng mesa[ntst/\lo'm].
Ang ikalawang hanay - mga ponemang ipinares sa tigas-lambot: [п║p´, b║b´, v║v´, f║f´, m║m´, s║s´, z║z´, t║t ´, d║d´, l║l´, n║n´, r║p´, g║g´, k║k´, x║x´].
Sa labas ng mga pares ay nananatili: mga katinig:<ц>, <ч>, <ж>, <ш>, <ш´>,
Malakas na posisyon sa tigas-lambot:
1. dulo ng salita: [sta´n] - [sta´n´];
2. posisyon bago ang mga patinig ng hindi pangharap na hanay: [ma´l] - [m´a´l];
3. anterior lingual bago ang posterior lingual [re´t´kj] - [re´dk] at hard labials [r´i e z´ba ´ ] - [kubo ´ ] ;
4. sonorant (maliban sa [m]) bago ang mga dental: [yi en nva ´ R ´ ] - [yi e nva´rsk´y].
5. <л>palaging nasa isang malakas na posisyon: [l´va ´ ] – [m/\lva´], ang exception ay ang posisyon bago ang [j]: [l´ j y´].
Ang mga mahihinang posisyon sa mga tuntunin ng sonority-deafness ay lilitaw nang napakalinaw, sa mga tuntunin ng katigasan-lambot ay hindi sila masyadong halata.
Ang phonetic transcription ay naghahatid ng tunog na komposisyon ng mga salita, phonological (phonemic) transcription ay naghahatid ng phonemic na komposisyon ng mga salita.
Sa phonological transcription, kaugalian na italaga ang:
α - lahat ng mahinang ponemang patinig,
α 1 - mahina na patinig 2 at 3 ng prestressed at lahat ng stressed na pantig:
index 1 - mga ponemang pangatnig na mahina sa tigas-lambot:
trabaho<т 1 ру´т>, index 2 - mahina ang mga katinig sa pagkabingi-boses:
allowance <нαт 2 ба´ф 2 кα 1 >,
index 3 - mahina sa tigas-lambot at pagkabingi-
tinig na mga katinig: binabantayan <с 3 т´α 1 р´αгл´и´>.
Kung sa phonological notation ang parehong morpheme ay lumilitaw sa iba't ibang phonemic forms, na tinutukoy ng phonological position sa word form, at sa morphophonemic transcription, isang generalized phonemic notation ng word form ang ginagamit, na nakuha mula sa mga uri ng constituent morphemes nito na tinutukoy ng phonological na posisyon. Halimbawa, ang salita salansan sa phonetic transcription - [na may t o´k], sa phonemic transcription -<с/з т о´ к 2 >, sa morphophonemic transcription -<(с 3 т)ог>, kung saan ang mga bracket ay nagpapahiwatig ng kumbinasyon ng mga katinig na may karaniwang phonetic na katangian ng pagkabingi at katigasan.
Allophone(Griyego άλλος isa pa at φωνή tunog) - ang pagsasakatuparan ng isang ponema, ang variant nito, dahil sa isang tiyak na phonetic na kapaligiran. Hindi tulad ng isang ponema, ito ay hindi isang abstract na konsepto, ngunit isang tiyak na tunog ng pagsasalita. Ang hanay ng lahat ng posibleng posisyon kung saan nagaganap ang mga alopono ng isang ponema ay tinatawag na distribusyon ng ponema. Ang mga katutubong nagsasalita ay mahusay sa pagkilala ng mga ponema, iyon ay, mga semantikong yunit ng isang wika, at hindi palaging nakikilala ang mga indibidwal na alopono ng isang ponema. Ang mga ponema sa isipan ng mga nagsasalita ay karaniwang kinakatawan ng mga pangunahing alopono.
Ang pangunahing alopono ay tulad ng isang alopono, ang mga katangian nito ay minimal na nakasalalay sa posisyon at phonetic na kapaligiran. Ang mga pangunahing allophone sa Russian ay:
- mga patinig sa hiwalay na pagbigkas;
- matitigas na katinig bago bigyang diin [a];
- malalambot na katinig bago idiin [at].
Ang mga pangunahing allophone ay karaniwang natanto sa isang malakas na posisyon ng tunog. Ang isang malakas na posisyon ay isang posisyon kung saan ang maximum na bilang ng mga ponema ng isang partikular na uri ay posible. Sa Russian para sa mga patinig malakas na posisyon ay ang posisyon sa ilalim ng diin, para sa mga katinig - bago ang patinig ng hindi pangharap na hanay.
Magkaiba kombinatoryal at posisyonal mga alopono.
Combinatorial allophones- mga pagpapatupad ng mga ponema na nauugnay sa coarticulation sa ilalim ng impluwensya ng phonetic na kapaligiran ng mga tunog.
Ang mga halimbawa ng combinatorial allophone sa Russian ay maaaring:
- pasulong pasulong pabalik patinig [a], [o], [y] pagkatapos ng malambot na mga katinig;
- labialized (bilugan) na mga katinig bago ang mga patinig [o], [y];
- voiced affricates [dz], [d'zh "] sa halip ng [c], [h] bago tininigan maingay.
Itinuturing ding mga nasalized na patinig ang mga combinatorial allophone bago ang nasal [n], [m], [ŋ] sa wikang Ingles. Sa ilang mga wika sa mundo, ang mga tampok na kombinatoryal (halimbawa, nasalization) ay maaaring umabot sa ilang pantig.
Mga positional na alopono- mga pagsasakatuparan ng mga ponema na may kaugnayan sa kanilang ponetikong posisyon sa isang salita o pantig. Sa pamamagitan ng phonetic na posisyon ay kaugalian na maunawaan:
- ang posisyon ng tunog na may kaugnayan sa ganap na simula ng salita (pagkatapos ng isang paghinto);
- ang posisyon ng tunog na may kaugnayan sa ganap na dulo ng salita (bago ang paghinto);
- ang posisyon ng tunog na may kaugnayan sa diin.
Ang mga positional na alophone ng mga patinig [а], [o] sa Russian ay ang mga patinig [ъ], [ʌ] sa mga pantig na hindi binibigyang diin.
Obligado at libreng allophones
Depende sa antas ng predictability ng pagpapatupad, ang mga allophone ay nahahati sa obligado, iyon ay, ipinatupad alinsunod sa mga tuntunin ng gramatika ng wika, at libre, iyon ay, ipinatupad alinsunod sa mga kagustuhan ng mga nagsasalita.
Ang mga obligadong alopono ng parehong ponema ay nasa magkakaugnay na ugnayan sa pamamahagi, kapag ang dalawang magkaibang alopono ng parehong ponema ay hindi maaaring umiral sa parehong posisyon. Sa Russian, ang mga bilugan at di-bilugan na mga katinig ay nasa mga pantulong na ugnayan sa pamamahagi: ang mga bilugan na katinig ay posible lamang bago ang mga bilugan na patinig [o], [y], at hindi bilugan na mga katinig ay binibigkas sa lahat ng iba pang mga kaso. Ang pagbigkas ng naturang alopono sa ibang posisyon ay nakikita ng mga katutubong nagsasalita bilang isang hindi natural na tunog o isang banyagang accent.
Ang mga libreng alopono ay maaaring ituring na mga variant ng facultative ng mga ponema na laganap sa iba't ibang pangkat ng panlipunan at diyalekto (halimbawa, fricative /г/ o mahirap /ш/ sa ilang partikular na diyalektong Ruso), pati na rin ang mga indibidwal na variant ng mga ponema na bumubuo sa pagbigkas. mga tampok ng mga indibidwal na tagapagsalita (halimbawa, hindi pantig [ w] sa halip na nanginginig [r] sa Russian).
Background, background sa phonetics - isang yunit ng antas ng tunog ng isang wika, na nakikilala sa isang stream ng pagsasalita anuman ang phonemic na kaakibat nito (iyon ay, nang hindi iniuugnay ito sa isang partikular na ponema) o bilang isang tiyak na pagpapatupad ng isang ponema sa pagsasalita.
Hindi tulad ng mga ponema at alopono na kabilang sa isang wika, ang mga ponema ay mga talumpati. Ang pag-uugnay ng background sa alopono at ponema, ang ponema ay sinasabing "pangkalahatan" (o klase), ang mga alopono ay "espesyal" (o mga subclass), at ang mga background ay sinasabing "isahan". Ang bawat ponema sa pagsasalita ay lumilitaw sa isa sa mga alopono nito, na natanto bilang isa o ibang background.
Ang panggagaya na pagsasakatuparan ng isang ponema (background) ay tinatawag na viseme. Ang mga visemes ay ginagamit sa pagbabasa ng labi at mga diskarte sa pagkilala sa pagsasalita sa computer.
Baitang 2 ng wikang Ruso
(D.B. Elkonin-V.V. Davydov system)
Guro ng Votkinsk Lyceum: Mashlakova S.N.
Paksa. Malakas at mahina ang posisyon ng mga katinig. Ang mga posisyon ng mga katinig, na ipinares sa sonority-bingi, sa harap ng mga sonorant.
Yugto ng aralin: pangunahin.
Layunin ng buong seksyon:pagbuo ng isang aksyon sa pagbabaybay sa yugto ng pagtatakda ng mga gawain sa pagbabaybay.
Gawain sa pag-aaral: pagbubuo ng talahanayan ng malakas at mahinang posisyon ng mga katinig. Isang liham na may mga nawawalang spelling ng mahihinang posisyon ng mga katinig.
Layunin ng Aralin:
1) pang-edukasyon- ang pagbuo ng kakayahang kilalanin ang posisyon ng mga consonant, na ipinares sa pamamagitan ng voicing-bingi, sa harap ng mga sonorant;
2) pagbuo – magtrabaho upang mapabuti ang evaluative na kalayaan, pagmuni-muni;
3) pang-edukasyon- edukasyon ng pagmamahal sa kalikasan, paggalang dito; kultura ng pagsasagawa ng diyalogong pang-edukasyon.
Layunin ng aralin:
1. upang bumuo ng kakayahan upang mahanap ang malakas at mahina na posisyon ng consonants, ipinares sa sonority-bingi;
2. tukuyin ang posisyon ng mga katinig, pinagtambal ng voicing-bingi, sa harap ng mga sonorant;
3. upang ipagpatuloy ang gawain sa pagpapabuti ng pagsasarili sa pagsusuri;
4. upang bumuo ng isang kultura ng pang-edukasyon na diyalogo;
5. upang maitanim ang pagmamahal sa kalikasan at paggalang dito.
Uri ng aralin: solusyon sa mga pribadong problema sa edukasyon.
Mga anyo ng UD: frontal, steam room, grupo.
Kagamitan: mga notebook, aklat-aralin na "Wikang Ruso", bahagi 1, S.V. Lomakovich, L.I. Timchenko, " Workbook sa Russian" sa isang naka-print na batayan, ang talahanayan na "Mga Katangian ng mga tunog", ang talahanayan na "Malakas at mahinang mga posisyon ng mga katinig", mga card para sa pangkatang gawain, mga guhit para sa tula ni E. Uspensky na "Wildlife", isang kampanilya, isang poster na may formula para sa pagtatanghal ng mga desisyon ng grupo, isang poster para sa pagmuni-muni, mga sobre na may mga kulay na bilog para sa pagmuni-muni, mga panulat na naramdaman, mga talahanayan upang mapawi ang visual na pagkapagod.
Sa panahon ng mga klase.
I. Paglikha ng isang sitwasyon sa pag-aaral. | ||
Paggawa gamit ang mga talahanayan upang mapawi ang visual na pagkapagod. | Sikolohikal at pedagogical na katangian ng aralin. |
|
Gawain 1. Org. sandali. Tingnan mo ito buddy Handa ka na bang simulan ang aralin? Ayos lang ba: Libro, panulat at kuwaderno? Tama bang nakaupo ang lahat? Lahat ba ay nakatingin ng mabuti? Guys, buksan ang iyong mga notebook, ilagay ang mga ito nang pahilig. Tumingin kami sa pisara, isulat ang numero at ang mga salitang "Classwork". Inilalagay namin ang diin at salungguhitan ang pagbabaybay ng mga mahihinang posisyon. Buksan ang aklat-aralin p.90 Blg. 85. Nakikita mo ang isang tula ni E. Uspensky. Hiniling ko sa mga babae na matutunan ito nang maaga at dahil nag-aaral sila sa paaralan ng sining, gumuhit ng ilustrasyon. Makinig tayo sa kanila. Meron ka ba sa bahay? Mabuhay ang kalikasan"? Sino ang magsasabi tungkol dito? Bakit gusto ng mga tao na magkaroon ng "wildlife" sa bahay? Ano nga ba ang ibig sabihin ng salitang "kalikasan"? Ano ang pinakamahalagang gawain na kinakaharap ng modernong tao? Nilinaw ng guro ang konklusyon:dapat pangalagaan ang kalikasan. Bumaling tayo sa aklat-aralin at kumpletuhin ang gawain. Basahin ang takdang-aralin. Tingnan mo ang mesa. Paano mo naiintindihan kung ano ang mahinang posisyon ng mga tunog? Bakit napakahalagang malaman kapag ang isang tunog ay nasa mahinang posisyon? (Upang magsulat nang walang pagkakamali). Kaya, alam ang lihim na ito, maaari kang sumulat nang walang mga pagkakamali? Itaas ang iyong kamay, sino ang makakagawa nito? Kahanga-hanga! Suriin natin ang ating sarili. Kami mismo ang gagawa ng gawain. Sino ang gustong gawin ang gawain sa pisara? Kung sino ang marunong mag-perform, makakapagtrabaho na siya. Kung sino ang nangangailangan ng tulong, itaas ang iyong kamay, tutulungan kita. Pagsusulit. Suriin natin ang mga salita sa unang scheme. Sino ang sumasang-ayon? Sino ang naiiba? Basahin natin ang mga salita sa pangalawang pamamaraan. Sino ang may ibang opinyon? At mga salita sa ikatlong pamamaraan. Aling salita ang kailangang isulat nang dalawang beses? Bakit? Konklusyon: natuto na ba tayong maghanap ng mahihinang posisyon ng mga katinig? Magaling! | Pagtatatag ng interpersonal na pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga bata at guro. Pagganyak para sa nagbibigay-malay na interes Makipagtulungan sa aklat-aralin. Indibidwal na takdang-aralin. Pagsasakatuparan ng layuning pang-edukasyon. Ang konklusyon ay ginawa ng mga mag-aaral. Grade-praise. Nagbabasa ng malakas ang estudyante. Talahanayan "Malakas at mahinang posisyon ng mga katinig." Lumilikha ng isang sitwasyon ng tagumpay. Pagpapahalaga sa sarili. Pagkakaiba-iba. Indibidwal na gawain kasama ang mag-aaral. Grade-praise. |
|
II. Pahayag ng gawaing pang-edukasyon. | ||
Gawain 2. - Sa tula ni E. Uspensky mayroong salitang "multi-colored". Ang dobleng "z" ay nasa harap ng tinig at ito ay tininigan din. Ngunit ang dobleng "t" ay nakatayo din sa harap ng tininigan. Bakit hindi siya nagsasalita? Anong problema ang maaari nating harapin?(Ang mga katinig ay maaaring may iba pang malakas at mahinang posisyon) Ano ang kailangan nating matutunan sa klase ngayon?(mahanap mo sila) Konklusyon: Sa katunayan, maaari tayong makatagpo ng mga salita na may iba pang malakas at mahina na mga posisyon ng katinig, kailangan nating matutunan kung paano hanapin ang mga ito. Ano ang kailangang gawin para dito? (Panoorin ang mga tunog). Fizminutka. | Card sa pisara. Pagbubuo ng mga mag-aaral ng paksa at layunin ng aralin. Ang paksa ng aralin at ang layunin ay tinukoy ng guro. Ang guro ay naglalagay ng tandang pananong sa pisara. |
|
III. Pagsusuri ng mga kondisyon para sa paglutas ng problema. | ||
Gawain 3. - Gawin natin ito sa aklat-aralin Blg. 86. Basahin natin ang gawain. Guys, maraming mga salita, ngunit mayroon kaming kaunting oras na natitira. Isipin kung paano natin mapapabilis ang ating gawain? (Magtrabaho nang magkapares). Gumuhit ng mga pinuno sa mga gilid at isulat ang mga titik na "P" at "K". Huwag kalimutang i-cross-check gamit ang berdeng lapis. Inoobserbahan namin ang antas ng ingay kapag nagtatrabaho nang magkapares. Sinong mag-asawa ang gustong tapusin ang gawain sa pisara? Pagsusulit. - Aling mga katinig ang pinangungunahan ng mga unang katinig? Bakit, kung gayon, ang mga bingi ay hindi nagsasalita? Ano ang kakaibang boses ng mga kapitbahay? (Hindi sila magkapares). Tinawag sila matunog na ang ibig sabihin ay matunog. Mas malakas ang mga ito kaysa sa iba pang mga tinig na katinig. Nakikita namin na magkaiba ang magkapares na tunog sa harap nila. At nangangahulugan ito na ang posisyon sa harap ng mga sonorant ay magiging ano? (malakas) Paano ayusin sa diagram ang natutunan natin? Nasagot na ba natin ang tanong? Bakit kailangan nating malaman ito? (Upang magsulat nang walang pagkakamali). Magaling! | Magtrabaho nang magkapares. Mutual verification. [n] [l] [m] [r] [th] Talahanayan "Mga katangian ng mga tunog" Paggawa ng modelo. Grade-praise. |
|
IV. Pag-unlad ng nahanap na paraan. | ||
Gawain 4. - Guys,mangyaring sabihin sa akin kung paano suriin kung naiintindihan ng mga mag-aaral kung ano ang mahina at malakas na posisyon ng mga katinig? (Kailangan mong kumpletuhin ang mga gawain). Madali bang gawin mag-isa? Baka kailangan mo ng payo? - Bumuo ng mga grupo. Nagbibigay ako ng mga card. Makinig sa gawain: mga katinig, pinagpares sa sonority-bingi, tumayo sa harap ng magkapares na mga tinig na katinig. Ano ang posisyong ito? (Mahina). Bilugan ang posisyong ito ng katinig sa iyong mga card gamit ang isang felt-tip pen. Mag-ingat ka. Isaalang-alang kung sino ang mamumuno. Pagsusulit. - Ang kinatawan ng grupo ay pumunta sa pisara na may dalang card at mga sagot, na sinusunod ang mga tuntunin ng sagot. Ang lahat ng mga card ay naka-post sa board. Bigyang-pansin ang mga salitang [ringing], [own]. Bakit ang bingi ay hindi binibigkas bago ang tinig [c]? Siguro isang uri ng "lihim" muli? Pag-uusapan natin ito sa susunod na aralin. | Pangkatang gawain. Isusulat ng guro ang diagram sa pisara. Magsimula at magtapos sa pamamagitan ng tunog kampana. Talahanayan ng formula. P - sa tingin namin. Oh, "dahil". Pr - "halimbawa." S - "kaya." Paglalahad ng suliranin para sa susunod na aralin. |
|
V. Pangwakas na pagninilay. | ||
Anong tanong ang sinagot natin sa klase? (May malakas at mahinang posisyon ba ang mga katinig). Anong posisyon ng katinig ang natutunan natin ngayon? (Malakas). |
Sa isang salita, ang mga consonant ay maaaring kumuha ng iba't ibang posisyon. Sa ilang mga posisyon, ang mga katinig ay sumasalungat sa isa't isa sa mga tuntunin ng sonority-bingi at tigas-lambot; ang ganitong mga posisyon ay tinatawag na malakas. Ang mga posisyon ng katinig bago ang mga patinig at bago ang mga sonorant ay malakas sa boses-bingi (i.e., ang mga tinig at walang boses na mga katinig ay palaging naiiba dito): d am- t am, b banlik - P banlik, h loy - kasama loy, d relay - t rel. Ang mga posisyon ng katinig bago ang mga patinig (maliban sa [e]) ay malakas din sa tigas-lambot: m al - m yal, l uk - l yuk, b yt - b ito, sa ol - sa kumain(ngunit bago [e] ang parehong malambot at matitigas na katinig ay posible: ser - sir; metro(yunit ng panukat; binibigkas ng malambot [m"]) -metro(guro, master; binibigkas ng [m] solid).
Ang mga posisyon kung saan ang mga katinig ay hindi sumasalungat sa mga tuntunin ng boses-bingi at tigas-lambot ay tinatawag na mahina. Kaya, ang posisyon ng isang katinig sa dulo ng isang salita ay mahina sa mga tuntunin ng boses-kabingi: ang mga tinig at bingi na mga katinig ay binibigkas dito - bingi (cf. daan sa at daan G, pr t at pru d). Bago ang mga tinig na katinig, ang lahat ng mga katinig na ipinares sa boses-bingi ay binibigkas bilang tininigan (cf. h dito at kasama gumawa: sa parehong mga salita, sa posisyon bago ang tininigan [d "] ang tininigan [з"] ay binibigkas), at bago ang mga bingi - bilang bingi (cf. totoo b ka at sha P ka: sa parehong salita, sa posisyon bago ang bingi [k], ang bingi [p] ay binibigkas).
Posisyon sa harap ng malambot na labi at ngipin, pati na rin sa harap ng
Sa parehong salita, ngunit sa iba't ibang anyo nito, ang mga katinig ay maaaring humalili sa isa't isa - depende sa kung anong posisyon ang mga ito: ang mga tinig na katinig bago ang mga patinig ay kahalili ng mga walang boses sa posisyon ng dulo ng salita, ang mga walang boses ay kahalili ng mga tinig. sa posisyon bago tininigan , ang mga matitigas ay kahalili ng mga malambot sa posisyon bago ang malambot na mga katinig. Ang ganitong mga paghahalili ng mga tunog ay tinatawag na positional. Hindi nila nilalabag ang morpolohikal na integridad ng salita at hindi makikita sa pagsulat. Ihambing: totoo b a-totoo b (binibigkas [totoo P]), mow t b-likod b a(binibigkas [ka h"ba]), tra sa a-tra sa ka(binibigkas [tra f kъ]), higit pa[ m b]a–o bo[ m"b]e, [ d"sa"] e - [dv] isip.
Ang ilang mga alternatibo ay hindi ang modernong phonetic system, ngunit ang estado nito sa nakaraan; ang ganitong mga paghahalili ay tinatawag na historikal. Ang mga ito ay itinalaga sa ilang mga morphological form at makikita sa pagsulat sa anyo ng iba't ibang mga titik. Ihambing: sve t ito - liwanag h ikaw, boo d ito - boo mabuti ikaw, matino G at - burahin mabuti et at sa ilalim. Ang ganitong mga paghahalili ay hindi tinutukoy ng posisyon ng tunog: at bago<и>, at bago<у>parehong [t "], [d"], [g "], at [h], [g] ay posible (ihambing ang: sumikat - patalasin, bantayan - gumising atbp.). (Para sa higit pa sa mga makasaysayang alternatibo, tingnan sa ibaba, § 94–97.)
Ang mga tao ay hindi gumagamit ng pasalitang tunog nang nakahiwalay. Hindi nila ito kailangan.
Ang pagsasalita ay isang sound stream, ngunit isang stream na nakaayos sa isang tiyak na paraan. Ang mga kondisyon kung saan lumilitaw ang isang partikular na tunog ay mahalaga. Ang simula ng isang salita, ang katapusan ng isang salita, ang may diin na pantig, ang hindi nakadiin na pantig, ang posisyon bago ang patinig, ang posisyon bago ang katinig - lahat ito ay iba't ibang posisyon. Ating aalamin kung paano makilala ang malakas at mahinang mga posisyon, una para sa mga patinig, at pagkatapos ay para sa mga katinig.
Malakas na posisyon isa kung saan lumilitaw ang tunog sa pangunahing anyo nito, kapag hindi ito napapailalim sa mga pagbabagong natukoy sa posisyon.
Para sa mga patinig, ang malakas na posisyon ay binibigyang diin, at ang mahina na posisyon ay hindi binibigyang diin.
Sa mga pantig na hindi binibigyang diin, ang mga patinig ay sumasailalim sa mga pagbabago: ang mga ito ay mas maikli at hindi binibigkas nang malinaw tulad ng sa ilalim ng diin. Ang pagbabagong ito sa mga patinig sa mahinang posisyon ay tinatawag pagbabawas. Dahil sa pagbabawas, mas kaunting mga patinig ang nakikilala sa mahinang posisyon kaysa sa malakas na posisyon.
Ang mga tunog na katumbas ng naka-stress na [o] at [a], pagkatapos ng matitigas na mga katinig sa mahina, hindi naka-stress na posisyon, ay pareho ang tunog. Ang normatibo sa wikang Ruso ay kinikilala bilang "akanye", i.e. walang diskriminasyon O at PERO sa isang hindi naka-stress na posisyon pagkatapos ng matitigas na katinig.
Sa ilalim ng stress: [bahay] - [babae] - [o] ≠ [a].
walang stress: [d a ma'] -sa bahay'- [d a la´] -dala´ - [a] = [a].
Ang mga tunog na naaayon sa diin na [a] at [e], pagkatapos ng malambot na mga katinig sa isang mahina, hindi naka-stress na posisyon, ay pareho ang tunog. Ang normative pronunciation ay "hiccups", i.e. walang diskriminasyon E at PERO sa hindi naka-stress na posisyon pagkatapos ng malambot na mga katinig.
sa ilalim ng stress: [m'ech '] - [m'ach '] - [e] ≠ [a].
walang stress: [m'ich'o'm] - tabak´ m - [m'ich'o'm] - bola´ m - [at] = [at].
Paano naman ang mga patinig [at], [s], [y]? Bakit walang sinabi tungkol sa kanila? Ang katotohanan ay ang mga patinig na ito sa isang mahinang posisyon ay sumasailalim lamang sa dami ng pagbawas: ang mga ito ay binibigkas nang mas maikli, mahina, ngunit ang kanilang kalidad ay hindi nagbabago. Iyon ay, tulad ng para sa lahat ng mga patinig, ang isang hindi naka-stress na posisyon para sa kanila ay isang mahinang posisyon, ngunit para sa isang mag-aaral ang mga patinig na ito sa isang hindi naka-stress na posisyon ay hindi kumakatawan sa isang problema.
[ski´zhy], [in _lu´zhu], [n’i´t’i] - kapwa sa malakas at mahinang posisyon, hindi nagbabago ang kalidad ng mga patinig. Parehong nasa ilalim ng stress at sa isang hindi naka-stress na posisyon, malinaw nating naririnig ang: [s], [y], [at] at isulat ang mga titik kung saan ang mga tunog na ito ay karaniwang tinutukoy.
Pagtatapos ng trabaho -
Ang paksang ito ay kabilang sa:
Orthoepy. Phonetics. Graphic na sining. Pag-uuri ng mga tunog, transkripsyon
ORPhoepy bilang sangay ng agham ng wika. orthoepic norms Wikang Ruso .. pandiwang at lohikal na diin..
Kung kailangan mo ng karagdagang materyal sa paksang ito, o hindi mo nakita ang iyong hinahanap, inirerekumenda namin ang paggamit ng paghahanap sa aming database ng mga gawa:
Ano ang gagawin natin sa natanggap na materyal:
Kung ang materyal na ito ay naging kapaki-pakinabang para sa iyo, maaari mo itong i-save sa iyong pahina sa mga social network:
| tweet |
Lahat ng mga paksa sa seksyong ito:
Phonetics. Graphic na sining. Orthoepy. Accentology
Phonetics (Greek Phone - sound) ay isang seksyon ng linguistics na nag-aaral sa sound side ng wika: ang mga tunog ng pagsasalita ng tao, ang mga paraan ng kanilang pagbuo, acoustic properties,
Mga tunog ng pagsasalita
Ang mga tunog ng pagsasalita ay ang mga tunog na bumubuo sa mga salita. Ang mga tunog ng pagsasalita ay ang pinakamaliit na yunit ng tunog na namumukod-tangi sa panahon ng sequential sound division.
Ang mga sumusunod na simbolo ay ginagamit upang kumatawan sa mga tunog.
1. Upang makilala ang isang tunog mula sa isang titik, ang mga tunog ay nakapaloob sa mga square bracket - . [a], [o], [l]. Ang buong transkripsyon ay nakapaloob sa mga square bracket.
Patinig at katinig
Depende sa paraan ng pagbuo, ang mga tunog ay nahahati sa mga patinig at katinig. Ang mga tunog ng patinig ay binubuo lamang ng boses. Kapag arr
Patinig at katinig
1. Sa pagbuo ng bawat tiyak na tunog, ang paggalaw ng mga organo ng pagsasalita ay mahigpit na indibidwal. Halimbawa, kapag bumubuo ng mga tunog [d], [t], ang dulo at harap na bahagi
Mga katinig
Mayroong 36 na katinig sa Ruso, kabilang ang 15 na pares ng hardness-softness, 3 unpared hard at 3 unpared soft consonants.
May boses at walang boses na mga katinig
Depende sa pagkakaroon ng isang boses, ang mga katinig ay nahahati sa tinig at bingi. Ang mga tunog na binubuo ng ingay at boses ay tinatawag na mga tawag at m at: [b], [c], [g
Matigas at malambot na mga katinig
Ang mga katinig ay nahahati sa matitigas at malambot na tunog.Nagkakaiba ang pagbigkas ng matitigas at malambot na tunog sa posisyon ng dila. Ihambing, halimbawa
Mga tunog ng pagsasalita at mga titik. Alpabeto
Ang tunog ng pagsasalita sa isang liham ay ipinapadala gamit ang mga espesyal na graphic na palatandaan - mga titik. Binibigkas at naririnig natin ang mga tunog, at nakakakita at nagsusulat tayo ng mga titik. Listahan ng mga titik sa tiyak na pagkakasunud-sunod
Mga tunog ng pagsasalita at mga titik
1. Alinsunod sa kung anong mga tunog ang ipinahihiwatig ng mga titik, ang lahat ng mga titik ay nahahati sa mga patinig at katinig. Mga patinig 10:
Transkripsyon
Ang transkripsyon ay isang espesyal na sistema ng pag-record na nagpapakita ng tunog. Ang mga sumusunod na simbolo ay tinatanggap sa transkripsyon: - mga square bracket, na siyang pagtatalaga ng transkripsyon.
Patinig at katinig
Ang mga tunog ay nahahati sa patinig at katinig. Ang mga patinig ay mga tunog
Paraan ng pagbuo ng mga katinig
Ang mga katinig ay mga tunog, sa panahon ng pagbigkas kung saan ang hangin ay nakakatugon sa isang balakid sa landas nito. Sa Russian, mayroong dalawang uri ng mga hadlang: isang puwang at isang busog - ito ang dalawang pangunahing paraan ng pagbuo ayon sa
May boses at walang boses na mga katinig
Ayon sa ratio ng ingay at boses, ang mga katinig ay nahahati sa tinig at bingi.
Ang pagtatalaga ng lambot ng mga katinig sa pagsulat
Lumayo tayo sa purong phonetics. Isaalang-alang ang praktikal mahalagang tanong: paano ipinahihiwatig sa pagsulat ang lambot ng mga katinig? Mayroong 36 na katinig sa Russian, kung saan mayroong 15 pares ng tigas-m
Lugar ng pagbuo ng mga katinig
Ang mga katinig ay naiiba hindi lamang sa mga tuntunin ng mga palatandaan na alam mo na: pagkabingi-boses, tigas-lambot, paraan ng pagbuo: bow-gap. Ang huli ay mahalaga
Malakas-mahina na posisyon para sa mga katinig. Mga pagbabago sa posisyon ng mga katinig
Para sa lahat ng mga katinig na walang pagbubukod, ang malakas na posisyon ay ang posisyon bago ang patinig. Bago ang mga patinig, lumilitaw ang mga katinig sa kanilang pangunahing anyo. Samakatuwid, ang paggawa ng phonetic analysis, huwag
Mga pagbabago sa posisyon ng mga katinig ayon sa pagkabingi-boses
Sa mga mahihinang posisyon, ang mga katinig ay binago: ang mga pagbabago sa posisyon ay nangyayari sa kanila. Ang mga may boses ay nagiging bingi, i.e. bingi, at ang bingi - boses, i.e. tinig. Mga pagbabago sa posisyon ng mga obserbasyon
Asimilasyon ng mga katinig
Ang lohika ay ito: ang wikang Ruso ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagkakahawig ng mga tunog kung magkapareho sila sa ilang paraan at sa parehong oras ay malapit. Alamin ang listahan: [c] at [w] → [w:] - tusok
Pinapasimple ang mga consonant cluster
Alamin ang listahan: vst - [stv]: hello, feel zdn - [zn]: late zdts - [sts]: under the bridle lnts - [nts]: sun
Mga titik at tunog
Ang mga titik at tunog ay may iba't ibang layunin at magkaibang kalikasan. Ngunit ito ay maihahambing na mga sistema. Poe
stress
Ang diin sa salita ay ang diin sa higit na kapangyarihan ng boses at ang tagal ng pagbigkas ng isa sa mga pantig sa salita. Sa Russian, ang stress ay libre (iba't iba
stress
Ang stress ay ang pagpili ng isang grupo ng mga salita, isang salita o isang pantig sa isang salita. Sa Russian, ang naka-stress na elemento ay binibigkas nang may higit na puwersa, mas malinaw at may higit pa
Ang stress ng salitang Ruso (kumpara sa ibang mga wika) ay may ilang mga tampok
1. Sa maraming wika, ang diin ay naayos, pare-pareho, iyon ay, ang diin ay itinalaga sa isang tiyak na pantig sa isang salita. Sa French, ang stress ay palaging pa.
Pagbigkas ng patinig
1. Ang mga patinig sa ilalim ng diin ay binibigkas nang malinaw: boron - [boron], hardin - [sat]. 2. Sa isang hindi naka-stress na posisyon, tunog ng patinig, tulad ng
Pagbigkas ng mga katinig
1. Ang mga katinig, na pinagtambal sa pagkabingi-boses, ay maaaring magbago ng kalidad nito depende sa posisyon sa salita. May tinig na mga katinig sa dulo ng isang salita at bago ang mga bingi ay natigilan, i.e. pagbigkas
Pagbigkas ng mga kumbinasyon ng katinig
1. Ang mga kumbinasyong szh, zzh, ssh, zsh sa junction ng prefix at root, root at suffix ay binibigkas bilang mahahabang matitigas na katinig [g], [w]: compress - [g] at, carrying - ve [w] y , n
Pagbigkas ng mga wakas -th -th
Sa mga pagtatapos -oh, -kaniya genitive adjectives at participles ng masculine at neuter na kasarian sa halip ng letrang g, ang tunog [v] ay binibigkas: mabuti - mabuti [sa
Pagbigkas ng mga salitang pautang
1. Bago ang letrang e sa maraming hiram na salita, ang mga katinig na [d], [t], [h], [s], [n], [p] ay binibigkas nang matatag: antenna - an [te] nna, modelo - mo [de]
Ang ilang mga accentological na pamantayan ng modernong wikang Ruso
1. Ang isang bilang ng mga pangngalang pambabae ay may 1 pagbabawas na may diin sa pagtatapos, diin sa accusative isahan dinadala sa unang pantig: ulo
