Paano natutukoy ang reflexivity ng isang pandiwa? Ano ang reflexive at non-reflexive verbs

Alam mo na na ang isang pandiwa ay nagsasaad ng isang aksyon at ang isang aksyon, bilang karagdagan sa iba pang mga katangian nito, ay maaaring idirekta sa isang tao o isang bagay. O baka hindi nakadirekta! O maaari itong idirekta sa pigura mismo! Sa araling ito matututuhan mo ang tungkol sa mga naturang pandiwa.

1. Anong mga pandiwa ang tinatawag na reflexive?

Ang mga pandiwa na nagtatapos sa panlaping -sya (tinatawag ding postfix) ay tinatawag na reflexive.

Ang mga reflexive na pandiwa ay maaaring maghatid ng mga sumusunod na kahulugan:

1. Ang aksyon ay nakadirekta sa aktor, sa kanyang sarili: tune in, magsuot ng sapatos, lumayo, mag-renew (sarili, sarili).

2. Ang mga aksyon ng ilang mga figure ay nakadirekta sa isa't isa: magtayo, makipagkita,lumaban.

3. Ang aksyon ay ginagawa para sa sariling interes (para sa sarili): humanda ka, maglinis ka(kolokyal).

4. Permanenteng tanda likas sa isang buhay o walang buhay na bagay (karaniwan): kagat, gasgas.

5. Impersonal na pandiwa: matulog, magtrabaho.

Ang lahat ng reflexive verbs ay intransitive.

2. Ang paggamit ng -sya/-sya sa reflexive verbs

Pagkatapos ng mga patinig, ginagamit ang postfix -s: nagulat, natawa.

Bibliograpiya

1. wikang Ruso. Ika-6 na baitang / Baranov M.T. at iba pa - M.: Education, 2008.
2. Babaytseva V.V., Chesnokova L.D. wikang Ruso. Teorya. 5-9 baitang - M.: Bustard, 2008.
3. wikang Ruso. ika-6 na baitang / Ed. MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta. - M.: Bustard, 2010.

1. School-assistant.ru ().
2. School.xvatit.com ().

Takdang aralin

1. Bumuo at sumulat ng reflexive verbs.

Gumawa ng kapayapaan - makipagpayapaan

magalit -...,

yakap -…,

sorry -...,

sorpresa -...,

tingnan - tingnang mabuti,

makipagkaibigan - makipagkaibigan

maghintay -…,

maglaro - ….

2. Palitan ang mga parirala ng magkasingkahulugan na mga pandiwa, graphical na ipakita na ang mga pandiwa ay reflexive.

Makilahok sa isang kumpetisyon - makipagkumpetensya,

nasa pagsasanay, nasasabik, nagkakamali, nakakaramdam ng saya.

3. Isulat ang mga kasingkahulugan para sa mga pandiwang ito.

Tingnan mo - tingnan mo,

matuwa, lumaban, mag-alala, maging interesado, bumalik, humanga.

Sa tanong na Paano matukoy ang reflexivity ng mga pandiwa? ibinigay ng may-akda Caucasian ang pinakamagandang sagot ay









Karaniwan ang mga pandiwang reflexive ay intransitive - na may mga bihirang eksepsiyon: matakot, mahiya sa ina. Lahat ng reflexive verbs ay walang passive forms.
Lzya

Sagot mula sa Deffachka[newbie]

Sagot mula sa Binatilyo[master]
sa reflexive verbs postvigs "xia". HP, magpakalasing (ibig sabihin, bigyan ang iyong sarili ng maiinom), maghugas (maghugas ng iyong sarili),

Sagot mula sa Natulala[newbie]
Refundable/non-refundability
Ang mga pandiwang may panlaping bumubuo ng salita -sya ay tinatawag na reflexive: matuto, tumawa. Tingnan ang higit pang mga detalye sa

Sagot mula sa Irina Vanina[newbie]
tingnan mo sa textbook

Sagot mula sa Bogdan Shpilevoy[aktibo]
Ang mga pandiwang may panlaping bumubuo ng salita -sya ay tinatawag na reflexive: matuto, tumawa. Karamihan sa mga ito ay nabuo mula sa mga pandiwang walang -sya (magluto ® maghanda), ngunit mayroon ding mga reflexive na pandiwa na walang ganitong sulat (natakot, ipagmalaki, tamad, umasa, gusto, tumawa, magduda, atbp.).

Sagot mula sa Dmitry Bakum[newbie]
Refundable/non-refundability
Ang mga pandiwang may panlaping bumubuo ng salita -sya ay tinatawag na reflexive: matuto, tumawa. Karamihan sa mga ito ay nabuo mula sa mga pandiwang walang -sya (magluto ® maghanda), ngunit mayroon ding mga reflexive na pandiwa na walang ganitong sulat (natakot, ipagmalaki, tamad, umasa, gusto, tumawa, magduda, atbp.).
Ang mga reflexive na pandiwa ay maaaring maghatid ng mga sumusunod na kahulugan:
1) ang aksyon ng paksa ay nakadirekta sa kanyang sarili: upang hugasan, suklayin ang kanyang buhok, tune in, hiyain ang kanyang sarili; Ang mga pandiwang ito ay karaniwang maaaring gawing isang konstruksiyon mula sa kanilang sarili;
2) mga aksyon ng ilang mga paksa na nakadirekta sa isa't isa, ang bawat isa ay parehong paksa at layunin ng isang katulad na aksyon: paggawa ng kapayapaan, pagpupulong, paghalik;
3) ang aksyon ay ginagawa ng paksa sa kanyang sariling interes: magtayo (magtayo ng bahay para sa kanyang sarili), mag-impake (mag-empake ng kanyang mga bagay); posible na muling itayo sa isang disenyo na may para sa iyong sarili, para sa iyong sarili;
4) ang aksyon ng paksa, sarado sa globo ng kanyang estado: mag-alala, magalak, magalit, magsaya; mag-alala;
5) potensyal na aktibong tanda ng paksa: ang aso ay kumagat (maaaring kumagat);
6) potensyal na passive sign ng isang bagay: salamin break (maaaring masira);
7) impersonality - magustuhan, masama ang pakiramdam, umitim.
Ang tanong ng kahulugan ng reflexive verbs ay itinaas lamang sa complex 2, kung saan kabilang sa mga ipinahiwatig na kahulugan ang "passive na kahulugan" ay inilarawan: ang bahay ay itinayo ng mga mason. Sa linggwistika, ang ganitong uri ay mas madalas na inilarawan bilang isang personal na anyo ng tinig na tinig. Ang isang pandiwa ay nasa tinig na tinig kung ang posisyon ng paksa nito ay isang pangngalan na may kahulugan ng isang bagay, hindi isang paksa ng kilos. Gayunpaman, sa lahat ng tatlong mga kumplikadong pang-edukasyon, ang morphological sign ng boses ay naka-highlight lamang sa mga participle, samakatuwid, ayon sa grammar ng paaralan, ang anumang pandiwa na may -sya ay isang malayang salita.
Karaniwan ang mga reflexive na pandiwa ay intransitive - na may mga bihirang eksepsiyon: matakot, mahiya sa ina. Lahat ng reflexive verbs ay walang passive forms

Sagot mula sa Matvey Dokukin[newbie]
Ang mga pandiwang may panlaping bumubuo ng salita -sya ay tinatawag na reflexive: matuto, tumawa. Karamihan sa mga ito ay nabuo mula sa mga pandiwang walang -sya (magluto ® maghanda), ngunit mayroon ding mga reflexive na pandiwa na walang ganitong sulat (natakot, ipagmalaki, tamad, umasa, gusto, tumawa, magduda, atbp.).

Sagot mula sa Ksenia Dyachkova[newbie]
Ang reflexive verbs ay ang mga sumasagot sa tanong (ano ang dapat kong gawin?), at non-reflexive verbs na sumasagot sa tanong (ano ang dapat kong gawin?)

Sagot mula sa Vitalik Nubaryan[newbie]
Ang mga pandiwang may panlaping bumubuo ng salita -sya ay tinatawag na reflexive: matuto, tumawa. Karamihan sa mga ito ay nabuo mula sa mga pandiwang walang -sya (magluto ® maghanda), ngunit mayroon ding mga reflexive na pandiwa na walang ganitong sulat (natakot, ipagmalaki, tamad, umasa, gusto, tumawa, magduda, atbp.).
Ang mga reflexive na pandiwa ay maaaring maghatid ng mga sumusunod na kahulugan:
1) ang aksyon ng paksa ay nakadirekta sa kanyang sarili: upang hugasan, suklayin ang kanyang buhok, tune in, hiyain ang kanyang sarili; Ang mga pandiwang ito ay karaniwang maaaring gawing isang konstruksiyon mula sa kanilang sarili;
2) mga aksyon ng ilang mga paksa na nakadirekta sa isa't isa, ang bawat isa ay parehong paksa at layunin ng isang katulad na aksyon: paggawa ng kapayapaan, pagpupulong, paghalik;
3) ang aksyon ay ginagawa ng paksa sa kanyang sariling interes: magtayo (magtayo ng bahay para sa kanyang sarili), mag-impake (mag-empake ng kanyang mga bagay); posible na muling itayo sa isang disenyo na may para sa iyong sarili, para sa iyong sarili;
4) ang aksyon ng paksa, sarado sa globo ng kanyang estado: mag-alala, magalak, magalit, magsaya; mag-alala;
5) potensyal na aktibong tanda ng paksa: ang aso ay kumagat (maaaring kumagat);
6) potensyal na passive sign ng isang bagay: salamin break (maaaring masira);
7) impersonality - magustuhan, masama ang pakiramdam, umitim.
Ang tanong ng kahulugan ng reflexive verbs ay itinaas lamang sa complex 2, kung saan kabilang sa mga ipinahiwatig na kahulugan ang "passive na kahulugan" ay inilarawan: ang bahay ay itinayo ng mga mason. Sa linggwistika, ang ganitong uri ay mas madalas na inilarawan bilang isang personal na anyo ng tinig na tinig. Ang isang pandiwa ay nasa tinig na tinig kung ang posisyon ng paksa nito ay isang pangngalan na may kahulugan ng isang bagay, hindi isang paksa ng kilos. Gayunpaman, sa lahat ng tatlong mga kumplikadong pang-edukasyon, ang morphological sign ng boses ay naka-highlight lamang sa mga participle, samakatuwid, ayon sa grammar ng paaralan, ang anumang pandiwa na may -sya ay isang malayang salita.
Karaniwan ang mga reflexive na pandiwa ay intransitive - na may mga bihirang eksepsiyon: matakot, mahiya sa ina. Lahat ng reflexive verbs ay walang passive forms. Ang mga pandiwang may panlaping bumubuo ng salita -sya ay tinatawag na reflexive: matuto, tumawa. Karamihan sa mga ito ay nabuo mula sa mga pandiwang walang -sya (magluto ® maghanda), ngunit mayroon ding mga reflexive na pandiwa na walang ganitong sulat (natakot, ipagmalaki, tamad, umasa, gusto, tumawa, magduda, atbp.).

Ang mga mag-aaral at mga mag-aaral sa wika ay kailangang matukoy nang tama ang reflexivity ng mga pandiwa. Ito ay kinakailangan upang makumpleto pagsusuri sa morpolohikal, karampatang paglalahad ng mga kaisipan. Mayroong isang bilang ng mga nuances na dapat isaalang-alang kapag tinutukoy ang reflexivity ng isang pandiwa. Hindi sapat na tandaan lamang na ang reflexive verb ay nagtatapos sa –sya o –sya: ang pamamaraang ito ng pagsusuri ay nagdudulot ng mga regular na pagkakamali. Mahalagang maunawaan ang pagiging natatangi nitong kategoryang morphological ng pandiwa.

Ang mga reflexive na pandiwa ay isang tiyak na uri mga pandiwang intransitive. Tinutukoy nila ang isang aksyon na itinuro ng paksa sa kanyang sarili at may postfix - xia. Ang postfix –sya ay bahagi ng isang salita na sumasalamin sa mga pagbabago sa kasaysayan sa wikang Ruso. Sa Old Church Slavonic na wika, ang postfix ay tumutukoy sa salitang "sarili", na gumaganap ng mga function ng isang panghalip.

Talagang kailangan mong malaman na ang reflexivity ng isang pandiwa ay direktang nauugnay sa morphological na kategorya ng transitivity. Una, alamin kung ang pandiwa ay palipat. Kailangan mong tandaan: ang pagtukoy sa reflexivity ng isang pandiwa ay nangangailangan ng oras at dapat ay batay sa pagsusuri ng salita. Ang pagkakaroon ng postfix –sya ay hindi ginagarantiya na may reflexive verb bago ka.

Algorithm para sa pagtukoy ng verb reflexivity
Maipapayo na matukoy ang reflexivity ng isang pandiwa ayon sa isang tiyak na pamamaraan, kung gayon ang posibilidad ng mga pagkakamali ay kapansin-pansing bababa. Kakailanganin mong maging pamilyar sa mga pangunahing termino na ginamit sa kurso ng wikang Ruso.

1. Una, tukuyin ang kategorya ng transitivity ng pandiwa. Alalahanin ang mga palatandaan ng transitivity at intransitivity ng isang pandiwa:
   • Ang isang pandiwang pandiwa ay nagsasaad ng isang kilos na nakadirekta sa sarili (ang paksa). Ito ay malayang pinagsama sa isang pangngalan na nasa kaso ng accusative, nang walang dahilan. Halimbawa, gawin (ano?) ang isang gawain. Ang gawin ay isang pandiwang palipat dahil ito ay pinagsama sa isang pangngalan na walang pang-ukol, at ang pangngalan ay nasa accusative case. Upang matukoy ang transitivity, magmodelo lang ng isang parirala kung saan mayroong isang pangngalan sa accusative case na nakadepende sa pandiwang sinusuri.
     
   • Ang mga pandiwang intransitive ay tumutukoy sa mga aksyon na hindi lumilipat sa isang bagay. Ang mga pangngalan ay hindi maaaring pagsamahin sa gayong mga pandiwa sa accusative case na walang pang-ukol.
     
2. Kung ang pandiwa ay palipat, hindi ito reflexive. Ang kategorya ng pagbabayad para dito ay natukoy na sa yugtong ito.
   
3. Kung ang pandiwa ay intransitive, kailangan mong ipagpatuloy ang pagsusuri nito.
   
4. Bigyang-pansin ang postfix. Ang postfix –sya ay isang mandatoryong tanda ng isang reflexive verb.
   
5. Ang lahat ng reflexive verbs ay nahahati sa 5 uri.
   • Ang mga reflexive na pandiwa ay kailangan upang ipahayag ang mga pagbabago emosyonal na estado paksa, ang kanyang pisikal na pagkilos. Halimbawa, magalak, magmadali.
     
   • Ang mga pandiwa mula sa pangkat ng mga wastong reflexive ay tumutukoy sa isang aksyon na nakadirekta sa paksa. Kaya, ang isang tao ay nagiging bagay at paksa. Halimbawa, ang pagbibihis ay nangangahulugan ng pagbibihis ng iyong sarili.
     
   • Ang mga reciprocal na pandiwa ay tumutukoy sa mga kilos na ginawa sa pagitan ng ilang paksa. Ang bawat paksa ay sabay-sabay na isang bagay ng aksyon, iyon ay, ang aksyon ay inilipat sa bawat isa. Halimbawa, upang matugunan - upang makilala ang bawat isa.
     
   • Ang mga pandiwa mula sa pangkat ng mga pandiwa na walang object-reflexive ay tumutukoy sa mga aksyon na patuloy na likas sa paksa. Halimbawa, ang metal ay natutunaw.
     
   • Ang mga di-tuwirang reflexive na pandiwa ay nagpapahiwatig ng mga aksyon na ginawa ng paksa sa kanyang sariling mga interes, para sa kanyang sarili. Halimbawa, pag-iimbak ng mga bagay.
     
   Subukang tukuyin kung anong uri ang pandiwa. Dapat isama ang reflexive verb sa isa sa mga grupo.
   
6. Pakitandaan: ang postfix -sya ay hindi palaging tanda ng isang reflexive verb. Suriin kung ang pandiwa ay kabilang sa isa sa mga pangkat:
   • Mga pandiwang palipat, na sumasalamin sa intensity ng aksyon. Halimbawa, kumakatok. Ang postfix ay nagpapataas ng intensity.
     
   • Mga pandiwa na may di-personal na kahulugan. Halimbawa, hindi ako makatulog.
     

Kung ang isang pandiwa ay hindi umaangkop sa anumang uri mula sa talata 6, ngunit malinaw na kabilang sa isa sa mga pangkat sa talata 5, mayroon itong kategoryang reflexivity.

Reflexive verbs ay tinatawag na mga pandiwa na may postfix – xia (s): bumalik, mangarap, mangarap, magsimula. Ang natitirang mga pandiwa ay tinatawag hindi na mababawi: manood, magbasa, kumain, tumakbo.

Transitive at intransitive na pandiwa.

Ang mga pandiwang palipat ay mga pandiwa na nagsasaad ng kilos na dumadaan sa ibang bagay o tao. Ang bagay o taong ito ay maaaring ipahayag:

Pangngalan sa kaso ng genitive nang walang dahilan: putulin ang mga sausage, uminom ng compote.

Isang pangngalan (o panghalip) sa accusative case na may pang-ukol na koneksyon: magbasa ng libro, tingnan ang araw, magbilang ng tupa.

Sa pamamagitan ng isang pangngalan o panghalip sa genitive case na may negation, ngunit walang pang-ukol: hindi magkaroon ng karapatan .

Ang natitirang mga pandiwa ay itinuturing na intransitive: humiga sa kama, tumingin sa kadiliman, sunbathe sa araw.

Pandiwa ng perpekto at hindi perpektong anyo.

Mga Perpektong Pandiwa ipahiwatig ang pagkumpleto, pagiging epektibo, pagtatapos ng isang aksyon o simula nito at sagutin ang tanong "anong gagawin?": tumakbo, tumakas, kumanta, kumanta, kumanta, tumakbo palayo. Ang mga perpektong pandiwa ay may dalawang anyo ng panahunan: nakaraan (anong ginawa mo? - tumakbo pataas) At simple sa hinaharap (anong gagawin nila? - tatakbo sila). Mga Perpektong Pandiwa Wala kasalukuyang mga anyo.

Mga pandiwa hindi perpektong anyo ipahiwatig ang takbo ng isang aksyon, ngunit huwag ipahiwatig ang pagkumpleto, resulta, simula o pagtatapos nito at sagutin ang tanong "anong gagawin?": tumakbo, tumalon, kumanta. Ang mga di-ganap na pandiwa ay may tatlo mga pormang panahunan:

nakaraan (anong ginagawa nila? - pinanood, nakinig);

Ang kasalukuyan (anong ginagawa nila? - tumingin at makinig);

Ang hinaharap ay kumplikado (anong gagawin nila? - magbabasa sila, manonood sila).

Syntactic role ng pandiwa.

Ang pandiwa sa isang pangungusap ay kadalasang gumaganap ang papel ng panaguri. Pero pandiwa na pawatas maaaring kumilos bilang iba't ibang miyembro ng isang pangungusap:

Paksa: Mabuhay- ibig sabihin ay huminga;

Tambalan panaguri: ako Mag-e-enroll na ako sa Faculty of Philology;
Kahulugan: Mayroon akong nag-aalab na pagnanasa lumabas ka sa hangin;
Dagdag: tanong sa akin ni nanay umakyat ka mas malapit.
Layunin ng pangyayari: Umupo si lola magpahinga.

Tukuyin ang isang aplikasyon.

Aplikasyon- ito ay isang kahulugan na ipinahayag ng isang pangngalan na sumasang-ayon sa salitang binibigyang kahulugan sa kaso, halimbawa: Isang gintong ulap ang nagpalipas ng gabi sa dibdib ng isang higanteng bato. Maaaring ipahiwatig ng mga aplikasyon iba't ibang katangian paksa, ipahiwatig ang edad, nasyonalidad, propesyon at iba pang mga palatandaan, halimbawa: Isang matandang lola ang nakatingin sa labas ng bintana. Kung sakaling sa tabi ng application - Pangngalang pambalana mayroong isang tinukoy na salita, na kung saan ay isa ring karaniwang pangngalan; sila ay karaniwang pinagsama sa isang gitling: lumilipad na karpet, asetiko monghe.

Kapag ang isang karaniwang pangngalan ay sinundan ng isang pangngalang pantangi, ang isang gitling ay hindi inilalagay (boksingero Ivanov), ngunit may mga kumbinasyon kung saan ang karaniwang pangngalan ay sumusunod sa isang pangngalang pantangi, pagkatapos ay mayroong isang gitling sa pagitan nila: Mother Volga, Moscow River, Ivan ang Tanga, Nightingale ang Magnanakaw. Ang application, bilang panuntunan, ay case coordinated sa salitang tinutukoy. May mga pagbubukod kung saan maaaring ilagay ang aplikasyon sa isang kaso na iba sa salitang binibigyang kahulugan: ito ay mga pangalan - mga wastong pangalan at palayaw. Kung ang aplikasyon bago ang pangunahing salita ay maaaring mapalitan ng isang solong-ugat na pang-uri, kung gayon ang isang gitling ay hindi inilalagay pagkatapos ng aplikasyon. Halimbawa: "matandang bantay" (aplikasyon - matandang lalaki, ang pangunahing salita ay bantay, ang matandang lalaki ay maaaring palitan ng "matanda" - matandang bantay), at bantay-matandang lalaki (nilalagay ang gitling dahil ang aplikasyon at ang pangunahing Ang salita ay karaniwang pangngalan). Mga halimbawa ng tipikal na aplikasyon (sa italics): Si Volodya, isang mahusay na estudyante, ang unang nagtaas ng kamay. Si Ivan ang pastol ay nagtutulak sa mga baka sa buong bukid.

Mga halimbawa ng mga pagbubukod:

Ang mga pangalan ay mga wastong pangalan, kadalasang pinaghihiwalay ng mga panipi. Ginagamit dito ang nominative case, anuman ang anyo ng salitang binibigyang kahulugan.

Mga pangalan ng mga organo ng press, mga akdang pampanitikan. Sa pahayagang Kommersant. Sa nobelang "The Young Guard".

Mga pangalan ng mga negosyo. Sa halaman ng Krasnoye Sormovo. Pag-agaw ng Yukos enterprise.

Mga palayaw. Sinampahan ng mga singil si Misha Dalawang Porsiyento. Si Vsevolod the Big Nest ay may walong anak na lalaki.

Ang isang gitling ay hindi inilalagay pagkatapos ng mga salita na karaniwang tinatanggap na mga address: Citizen Financial Inspector! Pasensya na at nagambala pa kita.

Worksheet.

F.I. ______________________________________

Reflexive at hindi maibabalik na pandiwa.

Tandaan: sa wikang Rusosa reflexive verbs, -sya ay ginagamit pagkatapos ng patinig, at pagkatapos ng consonant -sya: rush, learn. SuffixNaiiba ang –sya (-s) sa iba pang mga panlapi dahil ito ay kasunod ng lahat ng morpema, kabilang ang pagkatapos ng mga wakas.

1. Pagkatapos basahin ang tula, salungguhitan ang mga pandiwang reflexive.

Bibisita sana ang langaw
Ito ay isang napakahabang biyahe.
Naghilamos ako ng mukha
Nagbihis ako,
Siya ay nag-aalala, siya ay kumukulot, siya ay nagmamadali sa harap ng salamin, siya ay nakanganga... At siya ay nahulog sa gatas.

2. Isulat ang mga pandiwa na may panlaping -sya (-съ) at lagyan ng label ito. Ano ang tawag sa mga pandiwang ito?

Upang kumatok, upang bumaba, upang maitim, upang sorpresahin, upang bumuo, upang magabayan.

_________________________________________________________________________________

3. Haluin mula sa pabulaI. Krylovamaibabalik Mga pandiwa.
Swan, Pike at Crayfish
Kapag walang kasunduan sa mga kasama,
Hindi magiging maganda ang mga bagay para sa kanila,
At walang lalabas dito, tanging paghihirap.
Noong unang panahon Swan, Crayfish at Pike
Nagsimula na silang magbuhat ng mga bagahe
At sama-samang ang tatlo ay nagsipagsikapang lahat roon;
Ginagawa nila ang kanilang makakaya, ngunit gumagalaw pa rin ang kariton!
Ang mga bagahe ay tila magaan sa kanila:
Oo, ang Swan ay nagmamadali sa mga ulap,
Ang kanser ay gumagalaw pabalik, at ang Pike ay humila sa tubig.
Hindi natin dapat husgahan kung sino ang dapat sisihin at kung sino ang tama;
Oo, ngunit ang mga bagay ay naroroon pa rin.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Itama ang mga pagkakamali ng mga pabaya na mag-aaral.

1. Ako ay nasa ikapitong baitang. 2. Nahanap na ang notebook ko. 3. Pumunta si Zhenya sa istasyon sakay ng tram. 4. Pagkaraan ng ilang sandali ay umupo siya upang isulat ang liham. 5. Tiningnan siya ni Tanya ng matagal, at pagkatapos ay nakilala siya. Kinaumagahan naghilamos ako ng mukha, nagsuklay, nag-almusal at nagbihis.

Karamihan sa mga pandiwang reflexive ay nabuo mula sa mga di-reflexive: hugasan - hugasan, pagalitan - pagalitan. Ang ilan sa mga pandiwang reflexive na walang -sya (-сь) ay hindi ginagamit: tumawa, lumaban.

5. Bumuo ng reflexive verbs.

Galit - __________________, mainit-init - _____________________, mapang-akit - _________________, mahinahon - __________________, magpasaya - _______________, yakapin - _____________________, umiyak - ________________, suklay - ___________________, button up - ____________________.

6. Palitan ng isang salita.

Batiin ang isa't isa kapag nagkikita().

Upang maging sa isang balisa estado, upang makaranas ng kaguluhan().

Magbigay ng pahintulot().

I-pack ang iyong mga gamit bago ang biyahe().

Upang magkamali().

Magpakita ng interes sa isang bagay().

Pakiramdam ay nasaktan().

Magbayad nang buo gaya ng kinakailangan().

7. Tanggalin ang mga pagkukulang sa paggamit ng salita ng mga pabaya na estudyante.

Isang batang babae ang naglalaro ng manika. Tatlong tao ang naglalaro ng larong ito. Umindayog sa hangin ang mga nilabhang damit. Nagsimulang maghintay ang pasahero sa susunod na hintuan. Nakipagkaibigan si ate sa isang kapitbahay.