Ang mga pangngalan na maramihan lamang ay mga halimbawa ng panahunan. Isahan at maramihang pangngalan

Sa pamamagitan ng mga numero, karamihan sa mga mabibilang na pangngalan ay nagbabago. Hindi mabilang na mga pangngalan, bilang panuntunan, ay ginagamit lamang sa anyo isahan:

asukal - asukal, pag-ibig - pag-ibig, pagkakaibigan - pagkakaibigan.

Ang mga ito ay ginagamit sa maramihan lamang kapag ang iba't ibang uri ng hayop, mga konseptong ipinahayag ng mga ito ay sinadya, o kapag sila ay ginagamit sa ibang kahulugan kung saan sila ay mabibilang na. Halimbawa:

hangin - hangin, paggalaw - paggalaw (bilang pangkalahatang konsepto), musika - musika, gatas - gatas, kaalaman - kaalaman, buhok - buhok (sa ulo ng isang tao).

PERO: hangin - aria, melody - "airs - arias, melodies, movement - movement (halimbawa, political or in dance) -> movements - movements (the same), hair - hair -" hairs - hairs, etc.

Ang maramihan ng mga pangngalan ay karaniwang nabubuo sa pamamagitan ng pagdaragdag ng wakas -s sa iisang anyo:

aklat - aklat -» aklat - aklat, araw - araw -> araw - araw, bahay - bahay -> bahay - bahay.

Binabasa ang pagtatapos na "-s":

pagkatapos ng mga walang boses na katinig - [mga]: mga aklat
pagkatapos ng mga tinig na katinig at patinig - [z]: kaibigan, araw
pagkatapos ng pagsirit at pagsipol (-es) - : mga kahon [‘boksiz]

Pagbubukod l. Mga pangngalan na nagtatapos sa isahan na may mga titik o, s, ss, sh, ch, x(sitsit at pagsipol, gaya ng tawag sa kanila), sa maramihan ay mayroon silang wakas -es:

bayani - bayani ->bayani - bayani, halik - halik -> halik - halik, brush - brush-> brushes - brushes, bangko - bangko -> bangko - bangko, kahon - kahon -> kahon - kahon.

NGUNIT: Sa mga salitang banyaga na nagtatapos sa o, sa maramihan, tanging ang wakas ang idinaragdag sa pangngalan. -s:

piano - grand piano -> piano - grand piano, larawan - photography -» mga larawan - mga larawan.

Pagbubukod 2. Ang mga pangngalang nagtatapos sa y na may nauunang katinig ay tinanggal ang y at ang wakas ay idinagdag sa halip. -ay, na nagbabasa ng [-iz]:

bansa [‘kAntri] - bansa -> bansa - bansa, lungsod - lungsod lungsod- lungsod, pamilya - pamilya pamilya- pamilya.

NGUNIT: Kung ang y ay pinangungunahan ng patinig, kung gayon maramihan binuo ni pangkalahatang tuntunin, ibig sabihin, sa pamamagitan ng pagdaragdag ng pagtatapos -s:

araw - araw - "araw - araw, batang lalaki - batang lalaki -" lalaki - lalaki.

3. Labindalawang pangngalan na nagtatapos sa -f o -fe, sa pangmaramihang mawala ang mga titik na ito. Sa halip na -f o -fe, ang pagtatapos ay idinagdag -ves. Ito ang mga pangngalan:

asawa - asawa, buhay - buhay, kutsilyo - kutsilyo, lobo - lobo, sarili - kakanyahan, hitsura ng tao, guya - guya, istante - istante, dahon - dahon (halaman), tinapay - tinapay (tinapay), magnanakaw - magnanakaw, kalahati - kalahati, bigkis - pakete (ng papel), atbp.

Halimbawa: asawa - asawa - "asawa - asawa, kutsilyo - kutsilyo -> kutsilyo - kutsilyo, istante - istante -> istante - istante.

4. Ang ilang mga pangngalan ay bumubuo ng maramihan sa pamamagitan ng pagpapalit ng ugat na patinig:

lalaki - lalaki -> lalaki - lalaki, babae - babae - "babae - babae, paa - binti paa - binti, ngipin - ngipin -" ngipin - ngipin.
HO: bata - bata -> bata - bata.

5. Para sa tambalang pangngalan, ang maramihan ay nabuo sa pamamagitan ng pagdaragdag ng wakas -s sa pangalawang salita:

armchairs - armchairs, bookcases - bookcases.

NGUNIT: Kung ang mga salitang ito ay pinagsama ng isang pang-ukol, kung gayon ang unang salita ay inilalagay sa maramihan: mga hipag- mga manugang.

Ang mga salitang hiram mula sa Griyego o Latin ay pinarami ayon sa mga tuntunin ng mga wikang iyon:

apendiks - aplikasyon -» mga apendise - mga aplikasyon (sa aklat), krisis - krisis -> mga krisis - mga krisis, batayan - base, base - base, radius - radius -> radii - radii.

Mga pangngalang ginagamit lamang sa isahan

1. Ang mga hindi mabilang na pangngalan (parehong totoo at abstract) ay karaniwang ginagamit lamang sa isahan:

   bakal - bakal, asin - asin, gatas - gatas, asukal - asukal, pag-ibig - pag-ibig.

2. Ang mga pangngalang payo (payo, payo), impormasyon (mensahe, impormasyon), pag-unlad (tagumpay, tagumpay), kaalaman (kaalaman) ay ginagamit lamang sa isahan.

   Binigyan niya ako ng magandang payo. Binigyan niya ako ng magandang payo.
   Ang aking coach ay nasiyahan sa aking pag-unlad. Natuwa ang coach ko sa progress ko

3. Ang mga pangngalang balita (balita, balita), pera (pera), prutas (prutas, prutas) ay ginagamit sa isahan. Ngunit, halimbawa, upang italaga iba't ibang uri prutas, ang maramihan ay ginagamit - prutas.

   Ano ang balita? Ano ang balita?
   Pera niya yun. Ito ang kanyang pera.
   Ang prutas ay mura sa taglagas. Ang prutas ay mura sa taglagas.

4. Sa mga mabibilang na pangngalan, mayroong mga ginagamit lamang (o karamihan) sa anyong isahan. Ito ang mga pangalan ng ilang hayop, bagay, atbp.:

   dalawang tupa - dalawang tupa, anim na isda - anim na isda, sampung baboy - sampung baboy, limang usa - limang usa.

Bakit VERY - tanong mo? Anong mga detalye ang maaaring mayroon kung hindi mahirap idagdag ang pangwakas na S sa isang salita? Hindi lahat ay kasing simple ng tila. Huwag kalimutan na ang pagbabaybay ng isang salita ay maaaring magbago at ang ilang mga pangngalan ay bumubuo ng maramihan ayon sa iba't ibang mga tuntunin.

Una sa lahat, ipinapaalala ko sa iyo na ang maramihan (maramihan) sa wikang Ingles bumuo lamang ng mga pangngalan, ibig sabihin, mga salitang sumasagot sa tanong na “Sino? Ano?". Ang mga pang-uri ay hindi bumubuo ng maramihan. Samakatuwid, para sabihing "Mga kawili-wiling artikulo", i-pluralize lamang natin ang salitang "mga artikulo" at makakakuha tayo ng "mga kawili-wiling artikulo".

Marahil ay napansin mo iyon kapag pinag-aaralan mo ang paksa " Maramihan"(bilang, sa prinsipyo, sa pag-aaral ng marami pang iba), ang salitang" exception "ay patuloy na naririnig. Mayroong mga pagbubukod, siyempre. At ang problema ay maraming mga aklat-aralin ang nagbibigay sa kanila ng halo-halong pag-aaral, na nagpapalubha sa proseso. Sa katunayan, karamihan sa mga pagbubukod ay sumusunod din sa ilang mga patakaran, at maaari silang hatiin sa mga grupo.

1. Ang unang tuntunin (alam ng lahat): idagdag ang wakas -S sa pangngalan

pusa - pusa
babae - babae
panulat-panulat

2. Rule number two: kung ang pangngalan ay nagtatapos sa -S, -SS, -SH, -CH, -Z, -X, pagkatapos ay idagdag ang -ES

bus - mga bus
damit - damit
tugma - tugma
kahon - mga kahon

3. Nagbabago ba ang letrang Y sa dulo ng isang salita?

Tandaan mo yan kung dati Y gastos patinig , pagkatapos ay walang pagbabago, ngunit ang pagtatapos ay idinagdag lamang -S:

lalaki - lalaki
dula - dula
unggoy - unggoy

Ngunit kung dati Y katinig - pagkatapos Y pagbabago sa ako at karagdagan -ES:

lungsod - lungsod
ginang - mga babae
bansa - bansa

4. Ano ang gagawin sa letrang -O sa hulihan ng salita?

a) Ang karamihan sa mga pangngalan na nagtatapos sa O, bumuo ng maramihan pagdaragdag ng S:

larawan - mga larawan
radyo - mga radyo
talyer - talyer

b) Ang ilang mga pangngalan na itinuturing na mga eksepsiyon ay idinagdag -ES sa maramihan:

patatas - patatas
kamatis - kamatis
bayani - bayani
torpedo - torpedo
umalingawngaw - umalingawngaw
embargo - embargo
beto - veto

c) May isa pang pangkat ng mga pangngalan na maaaring bumuo ng maramihan sa dalawang paraan ( -S o -ES). Narito ang ilan sa mga ito:

avocado - mga avocado / os
kalabaw - kalabaw / os
kargamento - mga kargamento / os
domino - domino / os
ghetto-ghettoes/os
flamingo - mga flamingo / os
mangga - mangga / os
lamok - lamok / os
motto - mga motto / os
buhawi - buhawi / os
bulkan - bulkan / os
zero - mga zero / os

5. Ang mga pangngalang nagtatapos sa -F at -FE ay maaari ding hatiin sa tatlong pangkat ayon sa parehong prinsipyo.

a) Pangkalahatang tuntunin: kapag bumubuo ng maramihan F pagbabago sa V at karagdagan -ES.

mga istante
kalahating kalahati
kutsilyo Mga kutsilyo
dahon Mga dahon
asawa-asawa

b) Mayroon ding mga pangngalan na maramihan huwag kang magbago-F hanggang V, ngunit tanggapin na lang -S. Ito ang mga salitang nagtatapos -IEF, -FF at ang mga may dobleng patinig (OO, EE). Narito ang ilang halimbawa:

paniniwala - paniniwala
bubong - bubong
pinuno - pinuno
talampas - talampas
patunay - patunay
safe-safe
maikling salawal
bahura - bahura
sampal - sampal
nagsasakdal - nagsasakdal
sheriff - mga serip
simoy - simoy

c). At ang ikatlong pangkat ay kinabibilangan ng ilang mga pangngalan na maaaring magkaroon ng parehong anyo: may -FS at -VES.

duwende - dwarf / ves
kuko - kuko / ves
bandana - scarf / ves
pantalan - pantalan/ve

EXCEPTIONS o IREGULAR PLURALS

Mga pangngalan na bumubuo sa maramihan sa ibang paraan(hindi sa pamamagitan ng pagdaragdag -S), sa Ingles na tinatawag Mga hindi regular na maramihan. Tinatawag namin silang "mga pagbubukod". Gayunpaman, ang mga pagbubukod ay maaari ding pagsama-samahin upang gawing mas madali para sa iyo na matandaan ang mga ito.

1. Pagbuo ng maramihan sa pamamagitan ng pagpapalit ng mga patinig.

Kasama sa pangkat na ito ang mga pangngalan kung saan ang patinig na ugat (o patinig) lamang ang nagbabago sa maramihan.

lalaki - lalaki
babae Mga Babae
paa - paa
gansa - gansa
ngipin
daga - daga
kuto-kuto

2. Ang pangmaramihang dulong -EN, bagama't lipas na, ay napanatili sa ilang salita.

bata - mga bata
baka - baka
magkapatid

Ang katapusan -EN ginagamit pa rin ngunit napakabihirang, karamihan sa ilang mga panrehiyong diyalekto at panitikan.

Kabilang dito ang:

- mga pangalan ng isda at hayop:
isda, salmon, tupa, usa, baboy

- mga pangngalan na nagtatapos sa -S:
serye, ibig sabihin, species

- mga pangalan ng nasyonalidad na nagtatapos sa -ESE, pati na rin ang nasyonalidad ng Switzerland:
Hapon, Intsik

- ibang salita:
sasakyang panghimpapawid, sasakyang pangkalawakan

4. Isang hiwalay na grupo - mga salita ng Latin at Griyego na pagbigkas.

Ito ay, siyempre, ang mga terminong ginamit sa mga agham. Sa mga pagtatapos ng mga salita, ang mga pagbabago ay nangyayari ayon sa iba't ibang mga prinsipyo.

-AY → -ES
pagsusuri - pagsusuri
batayan - mga batayan
krisis-krisis
panaklong - panaklong
thesis - mga tesis

-UM → -A
bacterium - bacteria
datum - datos
medium-medium
forum - fora/forums

-US → -I
alumnus - alumni
focus-foci
cactus - cacti / cactuss
fungus - fungi

-IX → -CES
index - mga indeks / xes
apendiks - mga apendise / xes
matris - matrices

-A → -AE (o magdagdag -S)
formula-formula/las
larva - larvae

-ON → -A
pamantayan - pamantayan
kababalaghan - phenomena

5. May grupo ng mga salita sa Ingles na may dalawang plural na anyo na magkaiba ang kahulugan.

Paano natin binubuo ang maramihan na may mga huwad na pangngalan?

1. Ang dulong S ay idinaragdag sa salitang nagdadala ng pangunahing kahulugan.

biyenan - mga biyenan
dumadaan - dumadaan

2. Kung ang tambalang pangngalan ay binubuo ng dalawang pangngalan (pangngalan + pangngalan), kung gayon ang huling salita ay karaniwang inilalagay sa maramihan.Ito ay dahil ang una ay gumaganap bilang isang pang-uri, at ang pangalawa ay nagdadala ng pangunahing kahulugan

mga silid-kainan (mga silid)
mga babysitter
hikaw
mga aparador ng libro
mga toothbrush

Panghuli, kung hindi ka sigurado kung paano baybayin nang tama ang isang salita sa maramihan, huwag mag-atubiling kumonsulta sa isang diksyunaryo.

Buod ng aralin sa paksang "Plural of nouns" sa grade 5 (FSES).

Paksa ng aralin:"Plural Nouns".

Uri ng aralin: OZN (pagtuklas ng bagong kaalaman) gamit ang TDM (teknolohiya ng pamamaraan ng aktibidad)

Layunin ng aktibidad: pagbuo ng kakayahan ng mga mag-aaral sa isang bagong paraan ng pagkilos

Layunin ng Aralin:

Mga Tutorial:

• upang ipaalam sa mga mag-aaral ang mga tampok ng pagbuo ng maramihan ng mga pangngalan;

Pagbuo:

• bumuo ng pananaliksik, malikhaing aktibidad mga mag-aaral;
• paunlarin ang mga kasanayan sa komunikasyon ng mga mag-aaral.

Pang-edukasyon:

• pagyamanin ang isang positibong saloobin patungo sa proseso ng katalusan;
• interes sa sariling wika.

Kagamitan:

Projector, elektronikong pagtatanghal, mga task card.

Mga anyo ng gawaing mag-aaral: pangkat, indibidwal

Mga nakaplanong resulta:

1. Paksa:

alamin ang mga katangian ng pagbuo ng maramihan ng mga pangngalan;

mastering ang ispeling ng mga endings ng plural nouns.

2. Metasubject:

Cognitive:

upang kopyahin mula sa memorya ang impormasyong kinakailangan upang malutas ang problemang pang-edukasyon;

kumuha ng impormasyon mula sa iba't ibang mga mapagkukunan;

tukuyin ang mga konsepto;

ipaliwanag ang linguistic phenomena;

bumuo ng isang pangangatwiran;

magbigay ng mga halimbawa bilang ebidensya;

magtatag ng mga ugnayang sanhi.

Regulatoryo:

tukuyin at bumalangkas ang layunin ng aktibidad;

gumuhit ng isang plano ng aksyon, magtrabaho ayon sa plano;

hulaan, ayusin ang kanilang mga aktibidad;

isulong ang mga bersyon ng mga desisyon;

suriin at suriin ang kanilang sariling gawain.

Komunikatibo:

magagawang makipagtulungan sa isang grupo;

isaalang-alang ang iba't ibang opinyon, ihambing iba't ibang puntos pangitain;

ipahayag at ipagtanggol ang kanilang pananaw;

makipag-ayos, magtanong sa paksa;

gumanap sa harap ng madla.

3. Personal:

ipahayag ang isang positibo, mulat na saloobin sa pag-aaral;

suriin ang kanilang sariling mga aktibidad sa pag-aaral;

ilapat ang mga tuntunin ng pagtutulungan sa pangkat.

Sa panahon ng mga klase

Panimula ng guro. (2 slide)

Ang ating wika ay unibersal na lunas komunikasyon, isang paraan ng paglilipat ng kaalaman, karunungan mula sa isang henerasyon patungo sa isa pa. Ang pagiging matatas sa sariling wika ay tanda ng kultura ng isang tao. At samakatuwid, upang maging mga taong may kultura, upang malayang makipag-usap, magsulat nang may kakayahan, kailangan nating maunawaan ang mga lihim ng wika. Itong mga sikretong nabunyag mo mababang Paaralan, natutunan na kung ano ang pinag-aaralan ng spelling, maaari mong pangalanan ang ilang uri ng spelling, alam mo kung paano bigkasin ang mga salita nang tama. Ngayon ay patuloy kaming magtatrabaho sa pagpapabuti ng kultura ng aming pananalita.

2. Orthoepic warm-up. (Sa mesa, ang bawat bata ay may mga card na may mga salitang kailangang bigyang-diin): (3 slide)

Alpabeto, gate, sa pisara, sa pisara, nanirahan, nanirahan, tumawag, kilometro, gumaan, beets, cake, walang cake, palalimin, pasimplehin, driver, kastanyo.

(Mutual check sa isang kapitbahay sa desk, checked laban sa presentation slide, grading sa bawat isa)

3.Pag-update ng kaalaman - pagtukoy sa paksa ng aralin

Pagsasanay sa pagbabaybay.(4 slide) Isulat ang mga pangngalan, tukuyin ang pagbaba. (isulat sa parehong piraso ng papel sa ilalim ng pagdidikta ng guro):

Basketbol, ​​kariton, wardrobe, gusali, computer, ruta, sulat-kamay, propesyon, hockey. (Pagsusuri sa slide ng presentasyon, pagmamarka sa isa't isa.)

Alin sa mga sumusunod na salita ang kalabisan? (propesyon)

Bakit? (Isa ito sa maramihan)

Tukuyin ang paksa ng aralin ngayon. (Plural nouns)

Isulat sa iyong kuwaderno ang petsa at ang paksa ng aralin " Maramihan ng mga pangngalan "(5 slide)

Kung hihilingin ko sa iyo na bumuo ng pangmaramihang pangngalan, magagawa mo ba ito?

Mushroom - , upuan - , bintana - , bulaklak -

Paano ang tungkol sa kontrata? mga kasunduan o kontrata?

4. Pagtatakda ng layunin. Problema sa aralin.

Problema: Paano matukoy ang mga wakas ng pangmaramihang pangngalan? (6 slide)

Tukuyin ang iyong layunin para sa aralin.

Materyal para sa pagmamasid: Ilagay ang nawawalang sulat. (7 slide)

Latian - latian .., hukbo - tropa .. latian - latian .., siglo - siglo .. sutla - sutla ..., inhinyero - inhinyero ..., direktor - direktor ..., kontrata - kontrata ..., naisip - naisip ..., titik - mga titik ... tono (tungkol sa kulay) - tono ... at tono (tungkol sa tunog) - tono ..., tinapay (tungkol sa mga cereal) - tinapay ... at tinapay (tungkol sa inihurnong tinapay) - tinapay ...,

Taon - (taon at taon), tindahan - (mga tindahan at tindahan (sa negosyo), bagyo - (bagyo at bagyo).

Nahihirapan ka?

5. Paglutas ng problema. (8 slide)

Paano mo malalaman kung natapos mo nang tama ang gawain? (magtanong sa guro, hanapin ito sa diksyunaryo, hanapin ito sa Internet). Pangkatang gawain. Ang una ay inaalok ng isang talahanayan sa aklat-aralin at sa slide, ang pangalawa ay isang orthoepic na diksyunaryo na nagpapahiwatig ng mga pahina kung saan mahirap na salita, ang pangatlo - ang Internet upang tumulong.

Kapag natukoy na ang mga pagtatapos, ibubuod ang paraan ng pagkilos.

Mayroon bang anumang paraan upang mapangkat ang mga salita?

1. panlalaki

2. pambabae

3. neuter na kasarian

Subukang magpakita ng mga bagong kaalaman sa anyo ng isang talahanayan o sa anyo ng isang modelo ng pagbuo ng salita. (9 slide)

1. panlalaki - a (- i); - s (- at)

2. pambabae - at (-s)

3. neuter na kasarian - a (- z)

Paano makilala ang mga pagtatapos lalaki?

Sa pamamagitan ng pagbigkas: - a (- z) sa ilalim ng stress, kumpletuhin ang talahanayan.

Ihambing ang resultang talahanayan sa talahanayan sa aklat-aralin. 218.

Ngunit ano ang tungkol sa mga salita (tinapay, tono?) (depende sa kahulugan, kailangan mong suriin ang diksyunaryo). At ang mga salita: taon, pagawaan, bagyo? (doble o pantay na paggamit ng parehong anyo).

6. Pagninilay

Ano ang pinakamahirap? Interesting? (10 slide)

7. Edukasyong pisikal. (11 slide)

Pagsasanay 550

Ano ang pagkakatulad ng mga salita ng 1st, 2nd, 3rd group? Basahin at isaulo ang mga salita (1 mag-aaral ang nagbabasa nang malakas). Tinatawag ng guro ang salita sa isahan, kung sa maramihan - s, pagkatapos ay pumalakpak sila habang nakatayo, kung - a, squat. Sa panahon ng pagpapatupad ng kilusan, binibigkas namin ang mga salita sa koro.

Address - mga address, inhinyero - mga inhinyero, propesor - mga propesor, opisyal -

mga opisyal, master - masters, cake - cake, premyo - premyo, doktor - doktor

8. Paglalapat ng nakuhang kaalaman sa mga bagong kondisyon.

Hal. 552 (12 slide)

Sa ilalim ng aling larawan ay pipirmahan mo ang mga sheet, sa ilalim kung saan - ang mga dahon; sa ilalim kung saan - ngipin, sa ilalim kung saan - ngipin; sa ilalim ng ano - mga ugat, sa ilalim ng ano - mga ugat? Gumawa at sumulat ng mga parirala gamit ang mga pangngalan na ito.

Ang tanong ay biro. Nakatingin ang tatlong magkakaibigan sa mabituing langit. Ang 1st ay nagsasabing: "Gaano karaming mga bituin ang nasa langit!" Ang pangalawa ay itinutuwid siya: "Hindi mga bituin, ngunit mga bituin!", At ang pangatlo ay tumawa: "Oh, kayong mga taong marunong magbasa! Wala talagang ganyang salita!"

Paano magiging tama?

Ang anyo ng aling kaso ay hindi mabuo nang tama ng mga lalaki? (genitive)

(13, 14 slide) Narito ang isang slide na may larawan ng mga bagay. Gamitin sa pananalita ang mga pangngalan na ito sa maramihan ng genitive case. (Maraming dalandan, kamatis, medyas, medyas). Slide check. Tandaan!

tumakbo ex. 554

Hanapin ang pang-apat na dagdag, ipaliwanag. (15 slide)

Magpares sapatos, boot, medyas, medyas;

marami mga lugar, mga kaso, de-latang pagkain, pasta;

kilo mga dalandan, mansanas, aprikot, kamatis;

Grupo mga inhinyero, partisan, opisyal, tagapagsanay;

mga kanta Georgians, Gypsies, Tajiks, Tatar.

Pagsasanay sa atensyon (oral):

Bigyang-pansin! Bumuo ng maramihan mula sa isahan: arko - arko, kamay - kamay, harina -? Ringer - ringers, Greek - Greeks, lalaki -?

Bigyang-pansin! Bumuo ng isahan mula sa maramihan: mang-aawit - mang-aawit, korona - korona, sipit -? Usa - usa, pony - ? tagumpay - tagumpay, baluti - ? Ipaliwanag.

Narito ang mga pangngalan na nagtatapos sa pagsisisi. Alin sa mga salitang ito ang nagtatapos sab, at alin ang hindi? Bumuo ng isang tuntunin. (Ang ь ay nakasulat sa pangngalan. Zh.r. unit h.; hindi nakasulat sa pangngalan. M.r. unit. At sa pangngalan. Plural r.p.) (16 slide)

Anak na babae, espada, umiiyak, mula sa mga bubong, doktor, malapit sa mga dacha, kasama, maraming gawain, tulong, kabataan, bagay, hurno, walang gamit, mula sa mga paaralan, sahig, sanggol, sinag, pagsasalita, ladrilyo, dahil sa mga ulap.

Nakasulat na ex. 553 (Mayroon o wala b? Pagsusuri, pagpapaliwanag ng pagbabaybay).

9. Takdang aralin: (17 slide)

Talata 98, hal. 551 o 555 (opsyonal)

Indibidwal na gawain (card): Buuin ang maramihan mula sa mga salitang ito I.p. at maramihang R.p. Maglagay ng stress sa lahat ng anyo.

Lecturer, engineer, driver, accountant, inspector, locksmith, turner, groom, kontrata, edad, cream, sopas, ospital, direktor, propesor, doktor, fan, black grouse, ham, anchor, bangka.

10. Pagninilay (18 slide)

ngayong araw ko nalaman...

ito ay kawili-wili…

ito ay mahirap…

gumawa ako ng assignments...

Napagtanto ko na...

Ngayon kaya ko na…

Natuto ako…

nakaya ko…

kaya ko...

Sa sulok ng wikang Ruso sa silid-aralan ay nag-post ako ng karagdagang materyal: Ppagbabaybay ng mga pangngalan

Mga pagtatapos ng kaso ng pangmaramihang pangngalan.
Mga pangngalang panlalaki sa nominative plural:

Para sa mga pangngalang panlalaki sa nominative plural, ay bumubuo sa mga (mga) at at ako): mga kurso, hardin, pako, bangko, gilid.

Mga form na nagsisimula sa -a(-z) ay ginamit:

marami monosyllabic mga salita: tumatakbo - tumatakbo, gilid, gilid, siglo (ngunit: magpakailanman, para sa isang beses), mata, bahay, kagubatan, parang, sungay, snow, varieties, haystacks, silks;

para sa mga salitang mayroon iisang diin sa unang pantig: address - mga address, bangka, buffer (at buffer), tagahanga, singil, gabi, tambak, tinig, doktor, mahuhusay na snipe, huntsmen, gutters, perlas, millstones, bangka, shakos, tunika, kampanilya, dome, kutsero, mga sudlan, masters , seine (at seine), numero, ham, distrito, order, isla, pagsasaka (at pagsasaka), cut (cut), layag, pasaporte, pugo (at pugo), lutuin, cellar, tren, offal, watchman, tenor ( at mga tenor), isang tore, isang itim na grouse, isang traktor, isang paramedic (at mga paramedic), isang weather vane (at weather vane), isang sipon, isang bukid, isang bungo, isang pinakamahusay na tao, isang selyo (at mga selyo) , isang fitting (at fittings), isang sharpie (at sharpers), at ilang iba pang salita tulad ng director, cuff, professor, sleeve;

ilang homonyms(pagpipilian ng form sa at ako) o sa mga (mga) depende sa kahulugan): baboy (lalaking baboy) - bulugan (bahagi ng tsimenea), kasko (torso ng tao o hayop) - hull (gusali, yunit ng militar), mga kampo (socio-political group) - mga kampo (pansamantalang paradahan ), mga balahibo (mekanismo para sa pagpilit ng hangin, isang lalagyan ng alak) - mga balahibo (binihisan na balat ng isang hayop), mga larawan (pangkalahatang representasyon) - mga larawan (katulad ng isang icon), mga order (isang organisasyon na may partikular na charter) - mga order (insignia), pass (isang bagay na napalampas, hindi napapansin) - pass (dokumento para sa karapatang makapasok sa isang lugar), sable (fur animal) - sable (sable fur), mga alon (ang paggalaw ng isang electric charge sa isang conductor) - kasalukuyang ( isang lugar para sa pagpapakita ng mga ibon, isang plataporma para sa paggiik), mga tono (tunog ng musika) - mga tono (isang lilim ng kulay sa mga tuntunin ng liwanag, kulay), mga preno (variable na hadlang sa pagbuo ng isang bagay) - mga preno (isang aparato para sa nagpapabagal o humihinto sa paggalaw), mga guro (pinuno ng pagtuturo) - mga guro (guro), tinapay (produktong inihurnong mula sa harina) - tinapay (mga cereal sa puno ng ubas), mga bulaklak (namumulaklak e halaman) - mga kulay (kulay, light tone).

ikasal mayroon ding pagkakaiba sa pagitan ng mga pangngalang may pang-isahan at pangmaramihang anyo, at mga pangngalang mayroon lamang pangmaramihang anyo: mga wire (mula sa see off) at mga wire (mula sa wire), mga account (pagsasaayos para sa mga account, relasyon) - mga account (pinansyal na dokumento) .

Ang makabuluhang papel ng pagtatapos -s(s) at -at ako) gumanap sa mga sumusunod na salita: ngipin - ngipin, ugat - ugat, kawit - kawit, kumot - dahon, lalaki - asawang lalaki, anak na lalaki - anak na lalaki, hiwa - putol [cf. din sa mga salita ng gitnang kasarian: tuhod (joint) - tuhod ( espesyal na pagtanggap sa mga sayaw) - mga tuhod (magkasama sa tubo)].

Mga Tala:

1. Mula sa salitang bato, ang plural na anyo ng mga bato (ang anyo ng bato ay hindi na ginagamit).

2. Kapag pumipili ng angkop na anyo, dapat isaalang-alang na ang isa sa mga anyo ay magagamit lamang sa isang tiyak na leksikal na kapaligiran. Kaya, sa normatibong anyo ng siglo, ang anyo ng mga talukap ng mata ay ginagamit sa matatag na mga ekspresyon magpakailanman, nang minsan; ang normative form ng pretzel ay nagbibigay daan sa anyo ng pretzel sa pagpapahayag ng mga pretzel feet write out.

3. Sa modernong wika may anyo ang mga salitang panlalaki at ako) mas produktibo, lalo na sa oral speech, na may kaugnayan sa kung saan ito ay mas madalas na ginagamit bilang isang paraan ng estilista at estilista pagkita ng kaibhan; cf .: mga kontrata (bookish) - mga kontrata (kolokyal), inspektor - inspektor, proofreader - proofreader, cruiser - cruiser, panadero - panadero, spotlight - spotlight, editor - editor, sektor - sektor, locksmith - locksmiths, turners - turners , mga tindahan - mga tindahan, navigator - navigator.

Sa aralin, matututunan natin kung paano matukoy ang bilang ng mga pangngalan, matutunan ang tungkol sa mga tampok ng paggamit ng mga pangngalan sa maramihan, tungkol sa tamang paglalagay ng stress. Gumawa tayo ng maraming kawili-wiling gawain.

Nagsasalita kami ng tama:

Hindi bota, bota, bota .

Magpares bota, bota, bota .

Lot lugar, kaso, sundalo, mansanas .

Hindi medyas , pares medyas .

Maraming kilo tangerines, dalandan, kamatis .

Sumulat tayo ng mga pangungusap, magdagdag ng mga titik kung kinakailangan.

Bumili ng isang pares ng ilong sa tindahan….

Maraming gagawin si Tanya....

Walang bakanteng upuan sa bus...

Mayroong maraming mga kamatis sa merkado…. at mansanas...

Maraming sundalo sa parada....

Pagsusulit.

Bumili ng isang pares ng medyas mula sa tindahan.

Maraming gagawin si Tanya.

Walang bakanteng upuan sa bus.

Maraming kamatis at mansanas sa palengke.

Maraming sundalo sa parada.

Katangian ng pagbibigay-diin sa pangmaramihang pangngalan

At ngayon, kilalanin natin ang tamang paglalagay ng diin sa ilang mga pangngalan na nasa anyong maramihan.

kanin. 13. Kami ay nagsasalita ng tama! ()

direktor-direktor a

Tsuper - tsuper yo ry

Cake - t tungkol sa mga bibig

Upang malaman kung paano bigkasin nang tama ang isang salita, maaari kang pumunta sa spelling dictionary o stress dictionary para sa tulong.

Mayroong hindi pangkaraniwang mga pangngalan sa Russian. Ano ang kanilang sikreto?

Alamin Natin.

Tingnan natin ang mga larawan.

Pangalanan natin ang mga bagay.

Gatas, harina, pulot, dahon.

Ang mga pangngalang ito ay walang anyong maramihan.

Isaalang-alang natin ang isa pang halimbawa.

Pangalanan natin ang mga bagay.

Chess, orasan, baso, sledge, gunting.

Ang mga pangngalang ito ay walang iisang anyo.

Napagpasyahan namin: sa Russian mayroong mga pangngalan na walang isahan o pangmaramihang anyo. Mas makikilala natin sila nang mas detalyado sa high school.

Sa araling ito, natutunan natin na ang mga pangngalan ay nagbabago sa bilang. Mayroong dalawang anyo ng bilang: isahan at maramihan.

Lumalabas na sa wikang Lumang Ruso, bilang karagdagan sa mga isahan at pangmaramihang numero na pamilyar sa atin, mayroong isa pang numero na ginamit upang italaga ang mga ipinares na bagay. Isa itong dalawahang numero. Ang dalawahang numero ay ginamit upang magtalaga ng dalawa o magkapares na mga bagay.

Halimbawa, mata, manggas, baybayin, sungay.

Ngayon ang papel na ito ay ginampanan ng maramihan.

Ang ilang mga pangngalan ay may ilang posibleng mga anyong numero na naiiba sa kahulugan:

« dahon" nasa puno - " mga sheet»papel, « ngipin" lalaki - " ngipin» pitchfork

1. Klimanova L.F., Babushkina T.V. wikang Ruso. 2. - M.: Enlightenment, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. wikang Ruso. 2. - M.: Balas.
3. Ramzaeva T.G. wikang Ruso. 2. - M.: Bustard.

1. Festival ng Pedagogical Ideas " Pampublikong aralin" ().
2. Nsportal.ru ().
3. Do.gendocs.ru ().

• Klimanova L.F., Babushkina T.V. wikang Ruso. 2. - M.: Enlightenment, 2012. Part 2. Gawin ang ex. 118, 119 p. 88.
• Hatiin ang mga pangngalan mula sa tula sa dalawang hanay: isahan at maramihan.

Umiihip ang hangin sa dagat
At ang bangka ay humihimok;
Tumatakbo siya sa mga alon
Sa napalaki na mga layag .. (A. Pushkin)

• * Gamit ang kaalamang nakuha sa aralin, bumuo ng 2 rebus o 3 bugtong para sa isahan at maramihan ng isang pangngalan.

Pangngalan ang pangunahing bahagi ng ating pananalita. Sa maraming posibleng salita, palagi nating pinipili ang pinakaangkop para sa atin sa istilo at kulay. Ang paraan ng pagbuo ng isang tao sa kanyang talumpati ay maraming masasabi tungkol sa kanyang pagkatao at pag-iisip sa kausap. Samakatuwid, napakahalaga na maipahayag nang tama at malinaw ang iyong mga iniisip. Upang gawin ito, kailangan mong malaman ang mga pangunahing kaalaman ng gramatika ng wikang Ruso at mailapat ang mga ito totoong buhay habang nakikipag-ugnayan sa mga tao. Sa artikulong ito, susuriin natin ang isang kategorya tulad ng bilang ng mga pangngalan.

Ang isang pangngalan sa Russian ay maaaring gamitin sa isa sa dalawang posibleng anyo - sa isahan o sa maramihan. Ang bilang ay isa sa mga pangunahing katangian ng bahagi ng pananalita na tinatawag na pangngalan. Ngunit may mga pangngalang Ruso na magagamit sa pagsasalita lamang sa isahan o lamang sa maramihan. Hayaan ang lahat ng bagay sa pagkakasunud-sunod.

Mga pangngalan na isahan

Sa mga pangngalan sa isahan, sa pangkalahatan, ang lahat ay malinaw at naiintindihan kahit na walang mga tuntunin sa gramatika: tinutukoy nila ang isang bagay o tao, iyon ay, anuman (halimbawa, isang panulat, isang libro, isang bahay, isang pusa). Ang ganitong mga pangngalan sa isahan ay may sariling kasarian (pambabae, panlalaki o neuter; minsan karaniwan), at gayundin, anuman ang bilang, ay bumababa sa mga kaso.

Pangmaramihang pangngalan

Ang parehong mga pangngalan ay maaari ding gamitin sa maramihan (panulat, aklat, bahay, pusa). Ito ay mga pangngalan na nagsasaad ng ilang bagay. Kadalasan sa Russian mayroong mga pangngalan na mayroon lamang plural na anyo. Maaari mong basahin ang tungkol sa mga ito sa ibaba.

Pangmaramihang pangngalang madalas mali ang baybay

Tungkol sa karamihan mga karaniwang pagkakamali sa pang-araw-araw na pagsasalita sa Russian, ang isa ay maaaring magsulat ng higit sa isang buong artikulo, ngunit dito ay itutuon lamang natin ang ating pansin sa maling paggamit ng mga pangngalan. Sa mga pangngalan, ang maramihan at ang tamang pagkakabuo ng mga anyo ay madalas na tinatanong.

Tiyaking bigyang-pansin ang pagbabaybay ng mga sumusunod na salita sa kaso ng genitive: bota - bota, bota - bota, bota - bota, sundalo - sundalo, lugar - lugar, mansanas - mansanas.

At ang mga pagkakamali sa paggamit ng mga salitang ito sa genitive case ay madalas na maririnig sa mga grocery store: tangerines - tangerines, nectarine - nectarine, mga kamatis - mga kamatis, mga dalandan - mga dalandan. Ang mga pangngalan na mayroon lamang plural na anyo ay medyo naiiba sa data sa mga tuntunin ng pagbabawas ng kaso.

Pagbuo ng maramihang anyo: mga katangian

Minsan sa pagbuo ng plural na anyo para sa isang tiyak na kategorya ng mga pangngalan, ang ilang mga paghihirap ay lumitaw. Walang ganoong mga alituntunin sa Russian na tumutukoy kung aling pagtatapos ang kinakailangan para sa maramihan ng mga pangngalan na kailangan nating ilapat sa isang partikular na sandali. Samakatuwid, maaaring mahirap gamitin nang tama ang salita. Tingnan natin ang mga espesyal na kaso ng pangmaramihang pangngalan. Mas mainam na isaulo na lamang ang mga ito upang hindi magkamali at hindi magduda sa tamang paggamit ng mga salita.

Una sa lahat, ito ay mga pangngalang panlalaki (s sa isahan), na may mga pagtatapos -ы, -и, kadalasang nagsasaad ng mga propesyon. Halimbawa, isang tagapagsanay - mga tagapagsanay (hindi isang tagapagsanay!), isang kasunduan - mga kontrata, isang accountant - mga accountant, isang lektor - mga lektor, isang cream - mga krema at iba pa.

Ang susunod na pangkat ay ang parehong mga pangngalan tulad ng sa nauna, ngunit may mga pagtatapos -а, -я: propesor - propesor, doktor - doktor, direktor - direktor, anchor - anchor at iba pa.

Palaging ginagamit ang mga pangngalan sa isahan

Mayroong maraming mga pangngalan sa Russian na hindi nagbabago sa bilang at palaging ginagamit nang eksklusibo sa isahan na anyo. Isaalang-alang ang mga pangkat kung saan ang mga pangngalan ay maaaring kondisyon na hatiin:

nagsasaad iba't ibang damdamin, mga tampok ng estado at mga katangian ng tao (lambing, galit, galit, poot, pagnanasa, pagtitiwala, seguridad, kahinaan, kabaitan);

Pagtukoy ng mga palatandaan ng isang bagay (grayness, blueness, redness, thinness, fullness, density);

Real (langis, ginto, bakal, lata, pilak, nikel, asukal, kulay-gatas, mantikilya, perlas);

Pagtukoy ng ilan sa ilang magkatulad na mga item sa pinagsama-samang (mga pinggan, mga dahon, mga bata, mga hayop);

Tinutukoy ang mga bagay na umiiral sa lahat ng kalikasan sa isang kopya (Araw, Lupa, langit, Buwan); kabilang sa parehong grupo mga heograpikal na pangalan(Argentina, Stockholm, Moscow, Irtysh, Novosibirsk, Crimea, Ob).

Mga pangngalan na mayroon lamang plural na anyo

Ang mga sumusunod na pangngalan ay umiiral sa wikang Ruso lamang sa maramihan:

Pagtukoy ng iba't ibang uri ng mga sangkap (rouge, pabango, tinta, lebadura);

Pagtukoy ng mga bagay sa isang pares (maong, rakes, roller, pantalon, leggings, pantalon, leggings, baso, sled, sled);

Nagsasaad ng mga laro o ilang proseso (mga pamato, tag, taguan, bulag na bulag, catch-up, halalan);

Tinutukoy ang mga natural na phenomena o tagal ng panahon (araw, pista opisyal, takipsilim, karaniwang araw);

Ang pagiging geographical o astronomical na mga pangalan (Sochi, Alps, Kuriles, Libra).

Kaya, sabihin nating buod: sa Russian mayroong dalawang anyo ng mga pangngalan - isahan at maramihan. Karamihan sa mga salita ay may parehong anyo, ngunit mayroon ding mga pangngalan na mayroon lamang plural na anyo, at, siyempre, ang mga ginagamit lamang sa isahan.