Mga larong sayaw para sa kampo ng mga bata, palaruan, libangan para sa mga bata. Mga larong sayaw para sa mga bata

Ang mga bata ay mahilig mag-imbento. Upang maipahayag at maipahayag nila ang kanilang sarili, kailangan nilang bigyan ng mas maraming independiyenteng oras hangga't maaari upang mag-imbento at maipatupad ang kanilang mga ideya. Kahit na ikaw ay Maya Plisetskaya o Nikolai Baryshnikov, ang gawain ng pinuno ng aralin ay upang idirekta ang imahinasyon at salpok ng bata, at hindi upang ipataw ang kanyang sarili sa kanya. Ang iyong karanasan ay magiging patay para sa mga bata. Samakatuwid - hikayatin ang kanilang imahinasyon at maglaan ng "independiyenteng oras" para sa pagsasakatuparan ng kanilang mga ideya. Ito ay magiging mas mahusay kung i-prompt mo ang mga bata na sumayaw ng mga diskarte at paggalaw sa "kanilang teritoryo" kapag lumilikha ng mga sayaw na kawili-wili para sa kanila. Hayaan sa una ang mga sayaw na ito ay maaaring mukhang masama sa iyo, hindi kawili-wili, puno ng bongga "katigasan". Bigyan ng pagkakataon ang mga bata na malampasan ito. (Karaniwan, para sa kanilang mga unang sayaw, nagdadala sila ng isang bagay tulad ng "Hands Up" o "Red Mould"). Huwag mo silang sagutin. Mag-ipon ng pasensya. Sa paglipas ng panahon, kung sila ay patuloy na ipinapakita kung paano gumawa ng MAS MABUTI, ang mga bata ay nais na sumubok ng iba pa.

1. Pagkumpleto ng mga numero

Ang mga bata ay nahahati sa dalawang pangkat. Ang bawat koponan ay iniimbitahan na bumuo ng kanilang sariling komposisyon ng figure tulad ng sumusunod: ang isang tao ay umalis sa linya at ipinapalagay ang ilang magagandang pose sa kanyang opinyon. (Anyayahan siyang ipikit ang kanyang mga mata at kunin ang posisyon ng katawan na nagdidikta sa kanyang panandaliang kalooban, musika at inspirasyon). Ang susunod na tao sa linya ay lumapit sa kanya at sinusubukang "tapusin" ang komposisyon, na kumukuha ng ilang uri ng pantulong na posisyon sa tabi ng unang tao. Maaari niyang hawakan ang una, maaari siyang tumayo malapit o malayo sa kanya, ang pangunahing bagay ay lumikha sila pangkalahatang komposisyon na pumupuno sa espasyo.

Pagkatapos ang isang ikatlong tao ay "nag-aayos" sa kanila, isang ikaapat, at iba pa - hanggang sa pinakadulo huling miyembro. Bilang isang resulta, ang bawat koponan ay dapat makakuha ng isang magandang maraming-armas-many-legged figure.

Ang mga koponan ay maaaring maglaro nang sabay-sabay at sa turn, pinapanood ang mga tagumpay ng bawat isa mula sa posisyon ng mga manonood.

Ang bawat bata ay inaalok ng kanilang sariling gawain - sumayaw ng ilang hayop, halaman o bahagi ng tanawin. Upang lumikha ng ilang mga imahe (sabihin, isang stream o isang ulap), ang mga bata ay maaaring magkaisa ng ilang tao.

Maaari kang gumawa ng mga card sa iyong sarili, ngunit narito ang ilang mga halimbawa para sa iyo: bubuyog, mansanilya, puno ng mansanas, rosas na bush, liryo, tipaklong, kuneho, kuting, araw, batis, seresa, lilac bush, maya, lunok, ulap, atbp.

Pagkatapos ng sayaw na ito, anyayahan ang mga bata na gawing kumplikado ang gawain - upang sumayaw nang magkasama sa isang karaniwang Hardin. Upang gawin ito, kailangan mong ipaliwanag sa kanila kung ano ang karaniwan, sayaw ng grupo na ang kabuuang larawan ay lubos na nakadepende sa pagsisikap ng bawat isa.

Pagkatapos ay mayroong unti-unting pag-embed ng mga imahe malaking larawan sayaw. Ibig sabihin, nagsimulang sumayaw ang isang grupo ng mga tao, sabihin nating mga puno. Pagkatapos ang mga hayop, mga bulaklak ay umangkop sa kanila ... At kaya - hanggang sa huling kalahok.

3. Sayaw ng kalikasan

Ang lahat ng mga bata ay nahahati sa mga pares at triple (kung ninanais, mas malalaking grupo), at pagkatapos, sa parehong musika, ang bawat grupo ay naghahanda ng kanilang sariling sayaw para sa pangkalahatang tema. (halimbawa - ang sayaw ng pagsikat ng araw, ang surf, ulap, bituin, apoy, fountain).

Mabuti na maglaan ka ng oras upang tingnan hindi lamang ang "proseso" ng bawat grupo ng mga bata na sumasayaw, ngunit ayusin din ang isang pangkalahatang "view" sa nangyari. Paupuin ang lahat ng bata sa isang bahagi ng bulwagan, tulad ng sa auditorium, at pagkatapos ay ipapakita ng bawat koponan ang kanilang sayaw.

4. Brook

Magkahawak kamay ang mga bata, at pagkatapos ay ipinikit ng lahat maliban sa nauna sa linya ang kanilang mga mata. Ang gawain ng bawat tao sa linya ay ulitin at ipasa sa susunod ang mga galaw ng una. Kung itinaas ng una ang kanyang kamay, dapat ding itaas ng pangalawa ang kanyang kamay, na ipinapasa ang paggalaw sa pangatlo. Kaya - hanggang sa pinakahuling tao sa linya. Ang resulta ay dapat na isang tunay na patak ng mga paggalaw.

Pagkatapos ay magiging posible na simulan ang paglipat ng mga paggalaw na may mga hakbang at ang paggalaw ng buong stream. Pagkatapos ng ilang mga naibigay na paggalaw, ang unang tao ay nagbabago, papunta sa dulo ng linya, at ang susunod na nasa likod niya ang magiging pinuno.

5. "Ibon sa isang hawla"

Ang lahat ng mga bata ay magkahawak-kamay at bumuo ng isang bilog - isang "hawla". Ang isa ay nananatili sa gitna. Siya ay nagiging isang kulungan na ibon. Kailangan niyang isayaw ang kanyang sayaw upang siya ay pakawalan ng hawla. Ang isang bilog ng mga bata ay maaaring maglaro kasama ang Ibon, itinaas at ibinababa ang kanilang mga kamay, kung minsan ay nagbubukas ng isang labasan. Ang gawain ng hawla ay hindi upang pigilan ang Ibon mula sa pagtakas, ngunit, sa kabaligtaran, upang tumulong. Ngunit ang sayaw ay dapat ding maging karapat-dapat sa Kalayaan!

6. Ang bola ay hindi nakikita

Ang mga bata ay nakatayo sa isang distansya sa tapat ng bawat isa o sa isang bilog. Ang laro ay binubuo sa katotohanan na ang lahat ay itinapon o ipinapasa ang isang hindi umiiral na bola sa bawat isa. Kailangan nating tulungan ang mga bata na maramdaman ang bolang ito sa kanilang mga kamay. Hindi ito dapat maliit o malaki, baluktot, magaan o mabigat. Maaari mong anyayahan ang mga bata na kuskusin ang palad sa palad sa loob ng isang minuto, at pagkatapos ay dahan-dahang ihiwalay ang mga ito - may pakiramdam ng koneksyon sa pagitan ng mga palad. Ang koneksyon na ito ay kailangang palawigin sa laki at hugis ng bola.

Kapag nakumpleto na ang yugtong ito, maaari mong subukang bumuo, pakiramdam sa iyong mga kamay at ilipat ang iba pang mga bagay - isang pitsel, isang tray, tela, mga bulaklak ... Maaari silang ilipat kasama ng ilang uri ng paggalaw ng sayaw.

7. Salamin

Ang mga bata ay nahahati sa mga pares at umupo sa tapat ng bawat isa. Ang isa sa kanila ay dahan-dahang nagsimulang magtakda ng mga paggalaw sa musika. Ang isa pa ay nagiging isang "salamin", at ang gawain nito ay upang tumpak na maipakita ang lahat ng mga paggalaw ng master. Dapat niyang talikuran ang kanyang sarili at pakiramdam tulad ng isang pagmuni-muni na mula sa gilid ay imposibleng makilala kung sino ang nagtatakda ng mga paggalaw at kung sino ang umuulit sa mga ito. Pagkatapos ay nagpapalitan ng tungkulin ang mga bata.

8. Sino ako?

Ang facilitator ng laro ay naghahanda para sa lahat ng isang serye ng mga card na may mga simpleng konsepto. (Halimbawa: isang fairy tale, isang dagat, isang lobo, Baba Yaga, isang libro, isang asterisk, isang fox, isang swan, isang dwarf, atbp.)

Ang mga bata ay nakaupo sa isang bilog. Binibigyan ng host ang isa sa kanila ng card para hindi masilip ng iba. Ang bata ay pumunta sa bilog. Ang kanyang gawain ay isayaw ang imaheng ibinigay sa kanya. Ipaliwanag sa mga bata na para dito kailangan mong malakas, malakas na muling magkatawang-tao sa iyong imahe at isayaw ito, na parang, "mula sa loob." Walang silbi ang pagpapakita ng mga sungay ng usa o ng bibig ng isang buwaya gamit ang iyong mga kamay, kailangan mong ihatid sa iyong kaplastikan at tindig, ekspresyon ng mukha at paggalaw - kung ano ang pakiramdam ng isang usa at isang buwaya at pagkatapos ay mahulaan ng lahat. sino ka!

Sa pamamagitan ng pagbibigay sa isang bata ng isa o dalawang minuto para sumayaw, maaaring magsimulang hulaan ng ibang mga bata kung sino siya. Kapag nahulaan ang larawan, ang unang tao ay magbibigay daan sa susunod sa isang bilog.

9. Alisin ang lubid

maganda ito masayang laro kaya humanda ka sa ingay at tawanan! Ito ay pinakamahusay na nilalaro ng isang maliit na bilang ng mga tao o ng ilang mga koponan.

Ang mga bata ay nagiging bilog, magkahawak-kamay at nagsimulang malito. Maaari silang mag-twist, humakbang sa mga braso at binti ng isa't isa, umupo, humiga, itaas ang bawat isa sa kanilang mga kamay, at iba pa. Ang resulta ay isang ganap na unraveling gusot ng mga bata.

Binuksan ng facilitator ang musika at itinatakda ang bilis o bilis ng pag-alis ng mga kalahok. Sabi niya, "Ngayon, kailangan mong malutas nang mabilis alon ng dagat"o" Tulad ng isang tropikal na cactus. "Ang gawain ng mga bata ay sumayaw at maiwasan ang mga "hindi magkakasuwato" na mga paggalaw na nahuhulog sa ibinigay na ritmo, upang alisin ang kanilang mga lubid.

10. Sayaw-sitwasyon

Ang host ng laro ay naghahanda ng mga card na may mga sitwasyong kailangang laruin sa sayaw. Ang mga bata ay nahahati sa mga pangkat na may dalawa hanggang limang tao at tinatanggap ang kanilang card. Pagkatapos ay ilalagay ang musika at ang mga koponan ay binibigyan ng oras upang maghanda. Ang gawain ng mga bata ay ipamahagi ang mga tungkulin, ihanda at ipakita sa lahat ang isang dance-situation, tulad ng isang maliit na eksena.

Tinitingnan ng madla kung sino ang gumawa ng ano, at pagkatapos ay sinubukan nilang hulaan at muling sabihin kung ano ang eksaktong, sa kanilang opinyon, ay nilalaro.

Mga halimbawang card: Ang isang pari ay nagsunog sa isang templo, isang batang babae ay nagtitipon ng mga bulaklak sa isang kagubatan, isang manlalakbay na umakyat sa isang bundok, isang apoy, atbp.

11. Sayaw ng Apoy

Ang lahat ng mga manlalaro ay nakaupo sa isang bilog. Kinakatawan nila ang Apoy at ang kanilang karaniwang gawain- sumayaw ng Bonfire dance. Ang bawat tao'y maaaring magkaroon ng kanilang sariling mga galaw, o maaari silang "itakda" ng isang tao, at higit sa lahat - bawat isa sa mga mananayaw sa turn. Ito ay isang paunang paghahanda para sa laro, pagkatapos kung saan ang mga bata ay maaaring anyayahan na gawing kumplikado ito.

Ang buong bilog ay nagiging mga manlalakbay lamang na nagpapahinga sa tabi ng Apoy (mga ganid o pirata), at isa lamang sa mga mananayaw ang nananatili sa gitna at sumasayaw ng Apoy. May karapatan siyang gumalaw sa lahat ng direksyon tulad ng apoy. Sinisikap ng mga manlalakbay na hindi masunog ng Bonfire. (Kasabay nito, ang mga galaw ng mga nakaupo sa paligid ng Bonfire ay dapat manatiling magkasabay.)

12. Sumayaw nang walang musika

Ang lahat ay nakatayo sa isang bilog, isang tao ang pumunta sa gitna. Kung walang musika, ang mga bata ay dapat makabuo at lumikha ng isang kapaligiran para sa mananayaw na tumutugtog. Halimbawa, ulan, apoy o bugso ng hangin. (Ang bilog ay maaaring pumalakpak, mag-click, tumapak, pumutok, umungol, umungol, umikot, tumalbog, atbp. sa isang tiyak na ritmo.)

Ang gawain ng nanatili sa bilog ay ang pakiramdam at ihatid sa sayaw ang estado ng espasyo na ibinibigay sa kanya.

May isa pang bersyon ng parehong laro: ang mga bata ay pumili ng isang tao at pagkatapos ay bumuo ng isang Pangarap para sa kanya (ang hindi kapani-paniwalang mga pangyayari kung saan siya natagpuan ang kanyang sarili. Sa Panaginip na ito, ang bawat mananayaw ay maaaring gampanan ang kanyang papel, o maaari kang sumayaw nang sama-sama. .) Ang gawain ng manlalaro ay kasama ang kanyang sayaw, nang walang paghahanda, upang tumugon sa mga pangyayari kung saan natagpuan niya ang kanyang sarili. Maari siyang makihalubilo sa mga tauhan ng Panaginip o kaya naman ay idirekta ang mga ito, basta't ang kapaligiran ng Panaginip ay "napupulot" at naihahatid ng tama.

13. Kuwento ng Rodnichka

Ang bawat bata ay binibigyan ng isang card na may papel (ng isa sa mga gumaganap na karakter sa fairy tale) at oras din upang ihanda ang kanilang sayaw. Pagkatapos nito, ang lahat ng mga bata ay umupo sa isang bahagi ng bulwagan, at ang isa pa ay nagiging bulwagan. Ang host ng laro ay nagsimulang magbasa ng engkanto, na tinatawag sa sayaw ang mga bata na ang mga tungkulin ay lumilitaw sa aksyon. Kaya, ang isang karaniwang fairy tale sa mga sayaw ay nakuha.

Halimbawa ng fairy tale:

"Ilang umaga ay lumabas ang ARAW at pinaliwanagan ang DISYERTO. Marami, maraming BULAKLAK, CACTUS AT PALM ang tumubo sa disyerto na ito. Isang PARU-PARO ang nanirahan doon. Siya ay napakainit at uhaw sa lahat ng oras. Pagkatapos ay naghanap ang paruparo. ng tubig. Sa oras na ito isang ulap ang lumipad sa kalangitan, at hiniling ng paruparo sa kanya na patakbuhin ang ulan, pumayag ang ulap at maraming, maraming PAtak ang lumipad sa lupa...

Pero biglang umihip ang HANGIN! Hinipan pa niya ang ulan at hindi na malasing ang paru-paro. At may lumitaw na ahas sa unahan! Tinanong siya ng paru-paro kung saan siya lilipad at itinuro sa kanya ng ahas ang daan. Pagkaraan ng ilang sandali, nakita ng paruparo ang tunay na berdeng PUNO at BUSH! At sa kanila ay dumaloy ang isang matunog at batang batis.

Nalasing si Butterfly at natapos ng maayos ang lahat!

Mga Card: Araw, Disyerto, Bulaklak, Cactus, Palm, Paru-paro, Ulap, ilang Patak, Hangin, Ahas, Puno, Bush, Batis.

Huwag matakot na mag-imbento ng gayong mga engkanto sa iyong sarili!

14. Sayaw-eksena

Ang lahat ng mga manlalaro ay nahahati sa mga pares, pagkatapos nito ang bawat pares ay bibigyan ng isang card na may mga larawan para sa bawat isa sa kanila. Ang mga bata ay namamahagi ng mga tungkulin at gumawa ng isang maliit na eksena sa sayaw kung saan ang kanilang mga karakter ay nagkikita at nagsasadula ng ilang uri ng kuwento. Pagkatapos nito, ipinakita ang mga inihandang sayaw sa harap ng lahat.

Mga Card: Tao at Dragon, Ipis, Masayang elepante at paru-paro, Ibon at pusa, Dalawang liyebre ang nilalaro, Pugita at isda, Penguin at seagull, Gagamba at bulaklak ng carnivorous, tuod at batang boring, Tuta at may karanasang aso, Swans, Doe at baboy, Tandang at inahin, Lumipad at baka, Kabayo at tupa,

15. Dance-tuning

Ang lahat ng mga bata ay nakaupo sa isang bilog, isang tao ang pumunta sa gitna. Binigyan siya ng card na may papel. Ang bata ay dapat tune in sa kanyang imahe at sayaw ito para sa isang minuto o mas matagal pa. Pagkatapos ay "ilipat" niya ang papel na ito sa isa pang manlalaro: ang susunod na nakaupo ay pumupunta sa isang bilog at "nag-aayos" sa una sa kanyang sayaw. (Kung ang una ay tubig, kung gayon ang pangalawa ay dapat itong madama at sumayaw din sa tubig; kung ang una ay isang uri ng hayop, kung gayon ang pangalawa ay dapat ding maging isang hayop). Pagkaraan ng ilang sandali, ang unang tao ay bumalik sa kanilang lugar sa bilog, habang ang pangalawang mananayaw ay nananatili. Binigyan siya ng bagong gawain, na sinimulan niyang sumayaw, na nagpasa pa sa kanyang tungkulin.

16. Magic land

Mula sa mga manlalaro, 2-3 tao ang napili na nagtatago sa likod ng pinto - hindi nila dapat makita ang simula ng sayaw. Ang natitira ay pumili ng 2-3 higit pa na magsisimulang sumayaw ng isang impromptu na sayaw sa ilang musika. Sa ilang mga punto, inutusan silang "mag-freeze". Nag-freeze ang mga bata sa mga posisyon kung saan sila natagpuan ng team. Ang musika ay nagbabago (kung ito ay mabilis, maaari mong ilagay ito nang mabagal at vice versa). Inaanyayahan ang mga naghihintay sa labas ng pinto. Dapat nilang kunin ang mga lugar ng mga sumayaw, tumayo sa kanilang mga pose at tapusin ang sayaw sa ilalim bagong musika kung paano nila ito nakikita at nararamdaman.

17. Mga bayani sa engkanto

Ang larong ito ay maaaring laruin kahit na sa mga pinakabatang bata. Ang mga ito ay nahahati sa mga pares, pagkatapos nito ang bawat bata ay gumuhit para sa kanyang sarili ng isang card na may pangalan ng ilang sikat na tao. tauhan sa fairy tale. Ang gawain ng mag-asawa ay ihanda at pagkatapos ay isayaw sa harap ng lahat ang sayaw ng pagpupulong ng mga bayaning ito, kahit na sila ay mula sa iba't ibang mga fairy tale.

Mga card halimbawa: Little Red Riding Hood, Grey Wolf, Hunter, Cinderella, Fox, Snow White, Gnome, Koschey the Immortal, Mouse, Princess Frog, Thumbelina, Old Man Hottabych, Gingerbread Man, Dunno, Chamomile, Elena the Beautiful, Chipollino , Tsokotukha Fly, Old Spider , Mowgli, Panther Bagheera, Alice, Pinocchio, Malvina, Pierrot, poodle Artemon, Karabas-Barabas, Firebird, Little Humpbacked Horse, Winnie ang Pooh, Baboy.

Para sa mas matatandang mga bata, ang mga iminungkahing karakter ay dapat na mas kawili-wili at hindi gaanong kilala.

Mga sample card: Kukoryambochka, Wizard of the Forest, Spirit of the Well, Brambrulyak, Countess Manya, misteryosong mga diyos ng Africa, Asia, India, atbp.

18. Sumasayaw na borlas

Ang mga bata ay binibigyan ng mga pintura, papel at mga brush, nilagyan ng musika. Pagkatapos ay inaanyayahan ng matanda ang lahat na gumuhit ng isang larawan na parang ang brush ay sumasayaw ng sarili nitong sayaw sa papel na may mga kulay na idinidikta ng musika. Kapag handa na ang mga iginuhit, inaanyayahan ang mga bata na tingnan silang lahat, at pagkatapos ay humalili sa paglabas at pagsasayaw ng sayaw na kanilang iginuhit.

19. Sayaw ng Karagatan

Ang lahat ng mga bata ay nahahati sa tatlong pangkat. Pinakamaganda sa lahat - na may hindi pantay na bilang ng mga tao. (Ang unang koponan ay dapat magkaroon ng pinakamaraming tao, ang pangalawa - medyo mas kaunti at ang pangatlo - hindi hihigit sa tatlo hanggang limang tao). Pagkatapos ay ilalagay ang musika at lahat ng tatlong koponan ay binibigyan ng parehong gawain - ang pakiramdam na parang isang solong kabuuan kasama ang koponan at makabuo ng Sayaw ng Karagatan.

Pagkatapos ng paghahanda, ang mga bilog ay nagpapakita ng bawat isa sa kanilang mga sayaw, at pagkatapos ay sila ay pinagsama-sama upang makagawa ng isang karaniwang Karagatan ng tatlong nested na bilog. Ang bawat pangkat ay sumasayaw ng kanilang bahagi nang sabay-sabay.

Mga larong sayaw sa musika para sa mga bata junior group kindergarten

Sumayaw na may mga headscarves.

Walang bata ah-ah-ah
Nasaan ang hula ng mga lalaki - umupo ang mga bata at tinatakpan ng mga panyo ang kanilang mga mukha
dito - Ang mga bata ay tumayo at nagsasalita ng malakas
Bilugan mo ang iskarlata na panyo
Ipakita ang iyong sarili sa lahat ng maliliit na lalaki - ang mga bata ay umiikot na may mga panyo.

Sayaw "Mga Katulong ni Nanay"

Ginawa ng mga lalaki.

"Naglalakad kami sa landas, pinangungunahan namin ang aming ina"

Pag-unlad ng kasiningan at imahinasyon _____________ 3 p.
Oryentasyon sa espasyo _________________________ 7 p.
Pag-unlad ng musika at pakiramdam ng ritmo _____________ 9 p.
Pag-unlad ng atensyon at memorya ________________________ 11 p.
Paglinang ng mga kasanayan sa motor ________________________________ 1 3 pp.

3
Pag-unlad ng kasiningan at imahinasyon
Laro "Rostochek"
Taglamig. Ang usbong ay nakaupo sa lupa at naghihintay sa pagdating ng tagsibol. At narito siya
dumating na. Ang isang usbong ay sumibol mula sa lupa, ang isang tangkay ay lumalaki, pagkatapos ay isa-isa
lumilitaw ang mga dahon, at pagkatapos ay isang usbong.
Pagkatapos ay namumulaklak ang bulaklak. Ito ay namumulaklak, minsan ang simoy ng hangin ay umiihip at ito
sways mula sa kanyang hininga, at kung minsan ay direktang umiikot sa tuwa. Pero dito
at taglagas. Ang bulaklak ay nagsisimulang matuyo at bumalik sa lupa
umusbong sa tagsibol.
Larong "Tubig"
Ayon sa pagbibilang ng tula, "Tubig" ang napili. Tinakpan nila siya ng panyo, nagmamaneho
sumayaw sa paligid niya at kumanta:
- Tubig, tubig, bakit ka nakaupo sa ilalim ng tubig? Lumabas ka sa dalampasigan
Makipaglaro sa akin aking kaibigan!
Pagkatapos kantahin ang kanta, nagtakbuhan ang mga bata.
Sumigaw ang merman: "Tumigil ka!"
Huminto ang lahat ng manlalaro. Lumalakad ang sirena na nakaunat ang mga braso, at
sinusubukang hawakan ang isang tao.
Nakakaantig, nagtanong siya: "Sino ang nasa paligid ko?" Sumagot ang naantig:
"Mga bubuyog" (gansa, hares, maya).
Ang lahat ng mga manlalaro ay gumawa ng isang pose para sa isa na kanilang pinangalanan. Ang merman ay umaalis
bendahe, pumili ng isang paboritong pose, pagkatapos ay isa pa. Tanong sa kanya
"revive" (magbigay ng paglalarawan ng sayaw). Pagkatapos ay pinangalanan niya ang pinakamahusay
kanyang hitsura. Ang isa na ang pustura ay mas mahusay ay ang Waterman.
Nagsisimula na naman ang laro.

Larong "Living Sculpture"
Edad: para sa mga bata mula 6 taong gulang.
Ang mga kalahok ay malayang tumayo nang magkasama. Nag-aalok ang host ng isang bata
lumabas at kumuha ng ilang pose na naaayon sa paksa (mga tema: phenomena
kalikasan, bulaklak, hayop, natural na phenomena, atbp.), kung saan siya
komportableng tumayo.
Ang susunod na kalahok ay hinihiling na samahan siya sa ilang pose in
kung saan marami libreng espasyo, pagkatapos ay patungo sa kanila sa iyong pose
ang ikatlo ay sumasali, pagkatapos ang una ay maingat na umalis sa iskultura at

tinitingnan ang kabuuang komposisyon, at ang pang-apat ay kumukuha ng anumang walang laman na espasyo
pangkalahatang iskultura at iba pa.

Ang matagal nang nakatayo, aalis, ang kanyang lugar
sumasakop sa susunod.
Tandaan: Ang nasa hustong gulang ay gumaganap bilang iskultor sa kabuuan
mga pagsasanay.
Tinitiyak na ang mga kalahok ay hindi tumitigil sa pangkalahatang iskultura at, umaalis,
siguraduhing tingnan ang kabuuang komposisyon, na sinusubaybayan kung ano ito
katulad.
Ang larong "Sa paglilinis ng kagubatan".
Angkop para sa mga bata mula 5 hanggang 10 taong gulang.
Maaari kang magtalaga ng mga tungkulin. Sino ang gaganap kung sino, at posible iyon
lahat ay nakilahok sa parehong oras. Kaya, ang mga bata ay magkakaroon na ng muling pagkakatawang-tao
napakabilis.
Agad akong nagpasok ng mga link sa musika para sa laro.
Magsimula tayo...
Ang pastol ay tumutugtog sa isang tubo sa kagubatan sa isang clearing, lahat ng mga puno ay sumasayaw
Musika (J.Last – The Lonely Sheeperd) 6

Hedgehogs narinig, nagpasya upang makita kung sino ang gumaganap kaya maganda
Musika (Marso ng mga plasticine hedgehog ni E. Naumov)
Sumunod na dumating ang mga ibon, mga paru-paro, na umikot sa isang sayaw
Musika (Daan)
At pagkatapos ay tumalon ang mga kuneho at nagsimulang sumayaw sa damuhan
Musika (Travushka)
Pagkatapos ay dumating ang mga fox at lobo, nakita ang mga kuneho, tumayo sa paligid at malapit sa mga liyebre
lakad
Musika (My Bunny)
Buweno, ang mga palaka ay tumalon at nag-alok na maglaro, ngunit ang mga lobo at mga fox
humahabol:
Musika (Kva - Kvafoniya E. Naumova)
Biglang umihip ang hangin, kumaluskos ang kagubatan.
Ang pastol ay nagpatugtog ng sungay, tinawag ang kanyang mga kaibigan - ang mga bata ay tumatakbo,
tupa, aso
Musika (Shepherd S. Putintsev)
lahat nagtago sa ilalim ng mga puno.

At nang tumahimik na ang lahat, nagsaya sila at nagsimula na naman ang holiday, naging masaya ang lahat
sumayaw, naglaro, sa isang kahanga-hangang clearing sa kagubatan.
Musika (Street organ E.Naumova)
Narito ang isang laro! Dito at pag-arte, at ang kakayahang makarinig ng musika, nito
karakter, bilis, kakayahang mag-improvise, atbp. Gamitin sa kalusugan!
Laro "Tindahan ng Laruan"
Ang isang bata ay isang mamimili, ang natitira ay sila mismo ang gumagawa ng kung anong uri ng laruan
sila, sa pagpasok ang mga bata ay mag-freeze, ang mamimili ay lampasan ang bawat isa
ang laruan at sinimulan ang susi, ang laruan ay nabubuhay at nagsimulang gumalaw.
Sa dulo, binibili ng mamimili ang laruan na gusto niya, na pagkatapos
nagiging mamimili.
Ang saliw ng musika ay nagbabago sa bawat oras. Dito mo magagawa
siguraduhin na ang imahinasyon ng mga bata ay walang limitasyon! 7

Ang larong "Magmadaling pumasa"
Ang mga bata ay nagiging isang bilog. Dalawang bata ang may hawak na panyo. Scarf sa musika
magsimulang dumaan mula sa kamay hanggang sa kamay. Sa sandaling huminto ang musika, ang paghahatid
huminto, at ang taong sa sandaling iyon ay may panyo sa kanyang mga kamay ay lumabas
sa gitna ng bilog at sa pagpalakpak ng mga bata (o isang piraso ng musika) sila ay sumasayaw
sikat na paggalaw. Pagkatapos ay nagpatuloy ang laro.
Larong "Imagination"
Ang lahat ay nakatayo sa kanilang mga lugar at, ipinikit ang kanilang mga mata gamit ang kanilang mga kamay, isipin na sila ay natutulog. Sa pamamagitan ng
ang palakpak ng guro ay gumising at ilarawan ang sinabi ng guro -
eroplano, butterfly, kotse, atbp.
Ang larong "Sa parang"
“Umaga na sa kagubatan ng tag-araw, sumisikat ang araw, at iba't ibang hayop ang dumarating sa clearing
magpainit sa maliwanag at mainit nitong sinag. Ang bawat tao'y dumating sa kanilang sariling musika.
Anong uri ng mga hayop ang dumating sa ating parang ngayon? Ngayon ay tahimik na kaming kasama mo
sumilip"
1. Isang liyebre ang tumalon sa clearing
2. Isang lobo ang tumakbo sa clearing
3. Tumalon ang mga palaka sa clearing
4. Isang fox ang dumating sa clearing
5. Tumakbo ang mga daga sa clearing

6. Isang oso ang dumating sa clearing
Musika para sa larong ito.

Laro "Cat and Mice"
Nakatira sa parehong bahay (matanda, tamad, makulit, atbp. - depende ang opsyon sa
iyong pantasya) isang pusa na mahilig matulog. At ang mga maliliit ay nakatira sa basement
mga daga
na mahilig maglaro at tumakbo. Ngunit ang pusa ay hindi gusto ang ingay at palaging
nahuli ng mga daga. walo

Sa turn, ang pusa ay sumasayaw sa musika, pagkatapos ay ang mga daga, depende sa mga hayop
nagbabago rin ang musika.
Dahil ang pusa ay nagising, ang mga daga sa sandaling iyon ay naging iba
hayop at insekto: ibon, kuneho, paru-paro.
Ang laro ay walang hangganan. Depende sa mood ng mga bata, maaari kang maging
lumipad hanggang sa pusa na may magagandang paru-paro at gawin siyang sumayaw sa iyo, at
Maaari kang maging isang lobo at takutin ang pusa. Ang lahat ay nakasalalay sa senaryo.
na pangungunahan ng guro.

Oryentasyon sa kalawakan
Laro "Sa tabi ng lawa" Layunin: ang kakayahang panatilihin ang isang bilog at mga pagitan
Ang mga bata ay naglalakad sa isang bilog, nagmamartsa at nagsasabi:
"Minsan naglalakad kami sa daanan sa tabi ng lawa, ngunit malayo sa tubig, para hindi
nagkaroon ng gulo."
Dagdag pa, maaari itong pag-iba-iba ayon sa pagpapasya ng guro: alinman ay mahulog sa
isang lawa, o tumakbo, o gumawa ng ilang mga paggalaw, atbp.
Ulitin ng 2-3 beses.
Laro "Mga Bola at Mga Bubble"
Ang mga bata ay nahahati sa dalawang koponan: Ang mga bola ay malaki, nagsusumikap silang kunin hangga't maaari
mas maraming espasyo, dahan-dahang gumagalaw sa paligid ng bulwagan at umiikot sa paligid
iyong sarili, sinusubukan na huwag makaligtaan ang mga bula.
Ang gawain ng mga bula ay upang ilipat ang mabilis at hindi hawakan ang mga bola sa pamamagitan ng pagtakbo sa iba't ibang mga
mga sulok at sulok.
Sa daan, maaari kang magsagawa ng iba't ibang pagsasanay (paglukso, pagtalon,
easy run, gallop). Pagkatapos ay nagbabago ang mga koponan.
Larong "Let's Go Right"
"Pupunta muna kami sa kanan" - ang mga bata ay gumagalaw sa isang bilog na magkahawak-kamay
"One-two-three" - tatlong pumalakpak
"At pagkatapos ay pumunta tayo sa kaliwa" - pumunta sila sa kaliwa
"One-two-three" - tatlong palakpak
"At pagkatapos ay magsasama-sama tayo" - pumunta sila sa gitna
"One-two-three" - tatlong pumalakpak
"At pagkatapos ay maghiwa-hiwalay tayo" - umalis sila sa gitna
"One-two-three"-palakpak
"At pagkatapos ay umupo kaming lahat" - squat 10

"Isa, dalawa, tatlo" - pumalakpak
"At pagkatapos tayong lahat ay bumangon" - Tumayo sila
"One-two-three"-palakpak

"At pagkatapos ay lumiko tayo" - lumiko sa lugar
"One-two-three"-palakpak
"And we will smile at each other" ngumiti ako
"One-two-three" - pumalakpak.
Dalawang bersyon ng musika para sa larong ito:

Opsyon 1 (katamtamang bilis)
Opsyon 2 (pinabilis na musika)
Laro "Dalhin mo ako at huwag mawala"
Ang mga bata ay binuo nang pares. Ipinikit ng isa ang kanyang mga mata, at hawak ng pangalawa ang kanyang kamay,
sumusubok na lumipat sa kabilang panig ng bulwagan, habang walang nabangga
ano pang mag-asawa. Ang oryentasyon sa espasyo ay umuunlad nang napakahusay,
mutual aid at Maasikasong saloobin sa isang kapareha. labing-isa

Pagbuo ng pakiramdam ng ritmo at musika
Tick-tock na laro
Ang mga kalahok ng laro ay nakatayo sa isang bilog, pumili ng isang pusa at isang mouse ayon sa pagbibilang ng tula.
Ang mouse ay nasa gitna ng bilog, at ang pusa ay umalis sa bilog, ang mga bata sa bilog
hawak kamay.
Pusa: "Knock knock!"
Mga bata: "Sino nandyan?"
Pusa: "Ako ito, Pusa!"
Mga bata: "Ano ang kailangan mo?"
Pusa: "Tingnan ang daga!"
Mga bata: "Anong oras?"
Pusa: "Sa (1 hanggang 12) o'clock!"
Ang mga bata ay tumalikod / laban sa linya ng sayaw, humahakbang nang ritmo,
nagsasabing: "Isang oras, tik-tok! Dalawang oras, tik-tok! atbp." Sa numero
tinawag ang Pusa, huminto ang mga bata at itinaas ang kanilang mga kamay. Pusa
tumatakbo sa "mink" at naabutan ang Mouse.
Larong disco
Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog, ang ulo sa gitna. Mukhang masaya
musika ng sayaw. Itinuro ng pinuno ang sinumang bata at binibilang ang 4
bilang, at dapat siyang sumayaw sa musika, ang susunod na 4 na bilang ay sinasayaw ng isa pa
(ang itinuro ng pinuno).
Ang pangunahing kondisyon ay ang mga paggalaw ay hindi dapat ulitin! Laro para sa mga bata mula 5 taong gulang.
Dapat tiyakin ng guro na ang lahat ng mga bata ay sumasayaw at nagpupuri para sa
orihinal na mga paggalaw (kapag ang mga bata ay nasasabik, sila ay nagbibigay ng parehong pahinga at silangan,
sa pangkalahatan, lahat ng kaya nila). 12

Larong "Ulan"
Binibigkas ng mga bata ang mga salita at ritmo nilang ipinapalakpak ang kanilang mga kamay:
Ihulog ang isa, ihulog ang dalawa
Dahan-dahang bumaba sa una-----

Cap, cap, cap, cap.
(mabagal na pops).
Nagsimulang mahinog ang mga patak
Naka-customize na drop drop -----
Cap, cap, cap, cap.
(nagiging mas madalas ang pagpalakpak).
Buksan natin ang payong
Magsisilong tayo sa ulan.
Larong "Swallows, Sparrows and Roosters"
Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog o malayang nakapaligid sa silid. Ang bawat larawan ay tumutugma
sariling musika.
Swallows - "lumipad" (tumakbo nang mabilis sa mga daliri ng paa at i-flap ang kanilang mga pakpak);
Mga maya - squatting, pecking sa butil, paglukso sa paligid ng bulwagan;
Roosters - mahalagang maglakad sa paligid ng bulwagan na may mga pakpak sa likod ng kanilang mga likod.
Una kailangan mong i-disassemble ang mga imahe kasama ang mga bata at ipaliwanag (at ipakita!)
anong uri ng musika ang tumutugma sa kung anong larawan. At doon lamang tayo makakapagsimula
laro. labintatlo

Pag-unlad ng atensyon at memorya
Ang larong "Ulitin ang mga paggalaw"
Ang mga kalahok sa laro ay nakatayo sa isang bilog. Ang pinuno ay nasa gitna.
Mga kondisyon ng laro: ang pinuno ay nagpapakita ng anumang mga paggalaw, at ang mga kalahok
dapat ulitin ang mga ito, maliban sa isa o dalawa. Halimbawa, kung ang pinuno
itinaas ang kanyang mga kamay, ipakpak ang kanyang mga kamay; at sa posisyong "mga kamay sa gilid"
- tadyak.
Ang nagkakamali ay nagiging pinuno mismo.
Ang larong "Sino ang pinakamahusay na nakakaalala"
Ang mga bata ay naglalakad nang pabilog, na magkahawak-kamay: “Lahat kami ay sumayaw nang magkasama, napaka
maraming natutunan, sino ang higit na nakaalala sa lahat, iyon ang naghihintay sa tagumpay! Halika na Anya
lumabas ka, ituro mo sa amin ang gagawin!"
Dapat ipakita lamang ng bata ang paggalaw na natutunan ngayon. Lahat
ulitin ng mga bata pagkatapos ni Anya. Kaya ilang beses.
Ang larong "Guro at mga mag-aaral"
Kapag tumutugtog ang masasayang musika, ang guro ay tumatalikod, at ang mga bata ay malaya
pagsasayaw (mga hooligan). Nang huminto ang musika ang guro
lumiliko, kinuha ng mga bata ang nais na posisyon, na nagpapanggap na nangunguna
mabuti ang iyong sarili. Ang mga hindi tama na makaligtaan ang isang laro.
Sa ganitong paraan, ang mga posisyon ng mga braso at binti, ang posisyon ng mga armas sa baywang ay naayos.
Ang mga matatandang bata ay maaaring bigyan ng gawain na tumayo sa isang binti o sa ibabaw
kalahating daliri ng paa.
Larong "Cooks"
Edad: para sa mga bata mula 4 na taong gulang. labing-apat

Ang lahat ay nakatayo sa isang bilog - ito ay isang kawali.
Ngayon ay maghahanda kami ng sopas (compote, vinaigrette, salad). Lahat ay nag-iimbento

kung ano ang magiging (karne, patatas, karot, sibuyas, repolyo, perehil, asin, atbp.).
Tinatawag naman ng host ang gusto niyang ilagay sa kawali.
Ang nakakakilala sa kanyang sarili ay tumalon sa bilog, ang susunod, tumatalon, humahawak ng mga kamay
ang nauna. Hanggang ang lahat ng "mga sangkap" ay nasa bilog, ang laro
nagpapatuloy. Ang resulta ay isang masarap, magandang ulam - lamang
labis na pagkain. labinlima

Pag-unlad ng Motor
Laro "Isa, dalawa"
Isa, dalawa anong ulap (nag-breed kami malaking bilog mga kamay)
Tatlo, apat kami ay lumangoy ( gumawa ng mga paggalaw na parang alon gamit ang mga brush)
lima
, dapat bumaba ang anim ( gayahin ang mga hakbang gamit ang mga palad)
Pito, walong maraming pine ( dito maaari kang gumawa ng anumang paggalaw)
Siyam, sampu tingnan, binibilang mo hanggang sampu ipakpak ang iyong mga kamay)
Laro ng limang bata
Isang bata ang umuugoy sa hardin (itinuwid ang hintuturo ng kanang kamay at
nakaturo pataas, ang iba ay nakakuyom sa isang kamao)
Dalawang bata ang lumangoy sa lawa (Ngayon ay nakatuwid ang dalawang hintuturo
at gitna)
Tatlong sanggol ang gumagapang sa mga pintuan ng apartment (ituwid pa rin at walang pangalan
sayaw)
At apat pa ang kumakatok sa pintong iyon (Ang lahat ng mga daliri ay itinuwid, maliban sa hinlalaki)
Ang lima pang iba ay maayos din. (buksan ang buong kamay)
Ang saya saya nila, naglalaro sila ng taguan (takpan ang iyong mukha gamit ang iyong mga kamay))
Kung saan malinaw silang nagtago at isang hedgehog ( ang mga daliri ng magkabilang kamay ay nakakuyom sa lock. ituwid
kaliwang kamay daliri at kanang hinlalaki)
Ngunit ipinikit ko ang aking mga mata at nagmaneho ( ipikit mo ang iyong mga mata gamit ang iyong kamay)
"Isa dalawa tatlo apat lima" (Sa turn, ang mga nakabukas na daliri ay nakakuyom
kamao: hintuturo, gitna, singsing, maliit na daliri, malaki)
Well, mag-ingat: titingin ako!" (Wag gamit ang hintuturo)
Ang larong "Bee"
Isang maliit na bahay sa isang Christmas tree, Isang bahay para sa mga bubuyog, ngunit nasaan ang mga bubuyog? ( isinasara namin ang aming mga daliri
kamay "window" (beehive), tumingin doon) 16
Kailangang kumatok sa bahay, isa, dalawa, tatlo, apat, lima ( pinaghahampas ang kamao ko
mga palad)
Kumakatok ako, kumakatok sa Christmas tree, Saan, Nasaan ang mga bubuyog na ito? ( kumakatok sa isa't isa
kaibigan, salitan kamay)
Bigla silang nagsimulang lumipad palabas: Isa, dalawa, tatlo, apat, lima! ( ibuka ang aming mga kamay,
ibuka ang iyong mga daliri at igalaw ang mga ito)

Larong "Spider"
Naglakad ang gagamba sa tabi ng sanga, at sinundan siya ng mga bata ( pagfinger
ang isang kamay ay nasa bisig ng isa)
Biglang bumuhos ang ulan mula sa langit ( magsagawa ng nanginginig na paggalaw gamit ang mga kamay)
Hinugasan ang mga gagamba sa lupa ( ipakpak ang iyong mga kamay sa iyong mga paa)
Nagsimulang uminit ang araw tiklop ang iyong mga palad nang magkatabi, mga daliri

1. Ang laro ng pangkat na "Dance Sweeps"

Ang mga manlalaro ay nahahati sa tatlong koponan, sa tatlong sumasayaw na "ahas". Ang bawat koponan - "mga ahas" ay magkakaroon ng kanilang sariling personal na himig, na iniimbitahan silang makinig. Halimbawa, ang unang "ahas" ay may himig na "Samba de Janeiro". Ang koponan ay maaaring maglakad sa tune na ito sa anumang direksyon. Para sa pangalawang "ahas" ang himig na "Kukaracha" ay tunog. At para sa ikatlong "ahas" ang himig na "Americano" ay tunog. Ngunit may isa pang kundisyon ng laro, sabay-sabay na gumagalaw ang lahat ng "ahas" kapag tumunog ang himig ng sayaw na "Letka - Enka".

2. Dance-game na "The Fifth Element".

Inaanyayahan ng host ang lahat na tumayo sa bilog ng apat na tao at magkapit-kamay. Ang unang elemento ay "Top - leg". Sa ritmo ng melody, kailangan mong stomp: una sa iyong kanang paa, pagkatapos ay sa iyong kaliwa. Ang pangalawang elemento ay "Round dance".

Ang mga mananayaw sa mga bilog ay unang lumipat sa kanan, pagkatapos ay sa kaliwa. Ang ikatlong elemento ay "Asterisk". Lahat ng mananayaw ay itinaas ang kanilang mga kaliwang kamay at sumama sa kanila sa gitna ng kanilang bilog. Ang mga "asterisks" ay umiikot sa kanan, pagkatapos ay nagpapalitan ng mga kamay, ngayon ang kanang kamay ay nasa itaas. Ang mga bituin ay umiikot sa kaliwa. Ang ikaapat na elemento ay ang "Gate". Ang bawat apat na mananayaw ay nahahati sa dalawang mag-asawa. Ang unang numero sa isang pares ay tumataas kanang kamay, at ang pangalawang numero - kaliwa. Ikinonekta nila ang kanilang mga kamay na nakataas para gumawa ng "gate".

Ang unang pares ay napupunta sa mga hoop ng pangalawang pares, pagkatapos ay ang pangalawang pares ay napupunta sa mga hoop ng unang pares. Ang ikalimang elemento ay ang "Fan". Mag-asawa, nakatayong magkaharap, nakabaluktot ang mga braso sa mga siko, nakikipagbuno at umiikot na parang pamaypay. Una sa kanang bahagi, pagkatapos ay magpalit ng kamay, paikutin sa kaliwa. Ikinonekta namin ang lahat ng mga elemento nang magkasama. Para sa katotohanan na mabilis na natutunan ng mga mananayaw ang sayaw na ito, idinagdag ng pinuno ang ikaanim na elemento - "Mga Ahas"

Sa sandaling sabihin niya: "Mga Ahas!", Lahat ay nagtitipon sa isang mahabang sayaw na "ahas" at sumasayaw nang sama-sama. Pagkatapos ang lahat ay paulit-ulit mula sa simula.

3. Larong sayaw "Another Lambada".

Ang mga mananayaw ay iniimbitahan na tumayo sa isang "ahas" nang sunud-sunod, ilagay ang kanilang mga kamay sa mga balikat ng kapitbahay sa harap. Tunog ang himig ng sayaw, umuusad ang lahat, gaya ng sa Lambada. Ang pagkakaiba ay na sa panahon ng sayaw, ang mga posisyon ng mga kamay ay nagbabago: isang kamay sa baywang, ang isa sa balikat. Parehong nasa baywang.

Ang isa sa baywang, ang isa sa ulo ng kapitbahay. Parehong nasa ulo. Parehong nasa balikat.

4. Larong sayaw na "Cool Lambada"

Ang mga mananayaw ay sunod-sunod na nakatayo sa isang "ahas", tulad ng karaniwang "Lambada".

Sa hudyat ng pinuno, ang lahat ay sabay-sabay na lumiliko sa kabilang direksyon. Ang huling naging - ang una at ang lahat ay nagpatuloy sa sayaw.

5. Larong "Mercy"

Props: panyo

Ang lahat ng mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog. Ang nagtatanghal ay nagbibigay ng isang panyo sa isa sa mga kalahok sa laro. Inaanyayahan ang manlalaro na maglakad sa isang bilog at hawakan ang isang tao mula sa hindi kabaro na may panyo sa balikat. Pagkatapos ay magkasama silang pumunta sa gitna ng bilog, kumalat ng scarf, lumuhod dito at humalik ng tatlong beses sa pisngi.

6. Ang larong "Overtake the handkerchief"

Props: panyo

Ang lahat ng mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog. Isang driver ang napili. Sa hudyat ng pinuno, ang lahat ng mga manlalaro sa isang bilog ay nagpapasa ng panyo mula sa kamay patungo sa kamay. At ang driver ay tumatakbo sa paligid ng mga manlalaro at sinusubukang tumakbo sa paligid ng mas mabilis kaysa sa panyo na ibinigay. Kailangan mong ihinto kung saan nagsimula silang ibigay ang panyo.

7. Sayaw. "Mga yakap"

Sa isang maindayog na himig, iminumungkahi ng pinuno ang pagsasayaw sa maliliit na bilog ng tatlong tao.

Pagkatapos ay sumayaw sila sa mga bilog na may tig-lima, pito, 10, 20 tao, hanggang sa makuha ang isang pangkalahatang bilog sa final.

8. Sayaw ng "Scarecrows".

Ang pinuno ay nagbibilang ng hanggang tatlo, at ang mga mananayaw sa oras na ito ay nagtitipon sa dalawang bilog: sa mga lalaki at babae. Kung ang bilog ng lalaki ay mas maliit, kung gayon ito ay nasa loob ng malaki - ang babae. Sa sandaling magsimula ang musika, lahat ay sumasayaw sa kanilang mga lupon. Pagdating ng katahimikan, ang lahat ng mga lalaki ay "nauwi" sa "mga multo" at sasabihin sa mga babae: "Aaaaaa!" At ang mga batang babae, na parang natatakot, ay sumagot sa kanila: "Oh, natatakot ako, natatakot ako!" Pagkatapos ang mga mananayaw ay nagpapalitan ng mga tungkulin.

9. "Golden cage"

Ang mga nabunutan ng palabunutan ay gaganap bilang "mga ibon", ang natitirang mga manlalaro ay gaganap sa papel na "gintong kulungan". Mga manlalaro ng koponan

Ang "mga gintong kulungan" ay nakatayo sa isang bilog, magkahawak-kamay at itaas ang kanilang mga kamay sa itaas ng kanilang mga ulo. Mga tunog ng musika, lumilipad ang "mga ibon" sa ilalim ng mga bisig, lumipad palabas ng bilog, bumalik, bilog sa loob ng "gintong hawla". Sa isang salita, nagsasaya. Ngunit sa sandaling dumating ang katahimikan, ang "gintong hawla" ay nagsasara, iyon ay, ibinababa ng lahat ang kanilang mga kamay. Alin sa mga "ibon" ang nahuli, tumayo sa isang bilog - sa isang "gintong hawla"

10. Larong musika"Chunga-Changa"

Isang fragment ng isang kanta ni V. Shainsky sa mga taludtod ng Y. Entin "Chunga - Changa" na tunog.

Nag-aalok ang host na gawing laro ang kantang ito. Sa salitang "Chunga" - kailangan mo

lahat ng mga lalaki ay tumalon sa lugar. Sa salitang "Changa" - ang mga batang babae ay tumalbog sa lugar. Sa unang bahagi ng koro, inilalarawan namin ang mga sumasayaw na naninirahan sa isla gamit ang aming mga kamay. At sa ikalawang bahagi ng koro, inilalarawan namin ang "gulong" gamit ang aming mga kamay.

11. "Apat na Elemento"

Sa salitang "lupa" - lahat ay Squats;

Sa salitang "tubig" - lahat ay ROWS;

Sa salitang "hangin" - lahat ay WAVES WINGS;

Sa salitang "apoy" - inilalarawan namin ang FLAME gamit ang aming mga kamay.

12. "Libreng upuan"

Ang lahat ng mga manlalaro ay nakatayo sa isang karaniwang bilog. Darating ang host sa isang bilog, pumapalakpak sa balikat ng ilang manlalaro. Ang mga natamaan sa balikat - sumusunod sa pinuno; na naglalakad sa isang ahas, sa mga bilog, sinusundan siya ng mga manlalaro. Ngunit sa sandaling magbigay ng senyales ang pinuno, ang mga manlalaro ay kailangang kumuha ng anumang walang laman na lugar, sinuman ang nabigo - nangunguna. Ang pinuno ay pumapalit din sa isang tao.

13. Hanapin ang iyong lugar"

Ang lahat ay nakatayo sa isang masikip na bilog. Ang pinuno ay kukuha din ng puwesto sa bilog, pagkatapos ay iiwan ito, at hinihiling sa mga manlalaro na ilagay ang kanilang mga kamay sa kanilang likuran. Sa sandaling magsimula ang musika, ang nagtatanghal ay tatakbo sa isang bilog, sinumang hinawakan niya ng kanyang kamay,

tumatakbo siya sa kabilang direksyon, nagkikita sa daan, naglupasay sa harap ng isa't isa at malakas na tinatawag ang kanilang mga pangalan. Pagkatapos ay patuloy silang gumagalaw sa isang bilog. Ang sinumang mauna sa bakanteng upuan, siya ang naroroon, at ang natalo ay nagmamaneho.

14. "Mainit at malamig na mga salita"

Nag-enumerate ang lead magkaibang salita, ang iba ay "mainit" at ang iba ay "malamig". Kung ang mga manlalaro ay nag-iisip na ang mga salita ay "mainit" - itaas ang kanilang mga kamay sa itaas ng kanilang mga ulo at gumuhit ng isang "bahay", kung sa tingin nila na ang mga salita ay "malamig" - ikrus ang kanilang mga braso sa kanilang dibdib at tapik ang kanilang sarili sa mga balikat. Halimbawa, isang fur coat, snow, felt boots, frost, mittens, blizzard, yelo, snowdrift, kumukulong tubig, snowstorm, blanket.

15. Larong "Catch the stick"

Props: patpat

Ang mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog at kinakalkula sa numerical order. Nangunguna

nakatayo sa gitna ng bilog, kumuha ng stick at inilalagay ito patayo. Kaninong numero ang tumatawag, siya ay naubusan at nakahuli ng isang stick. Kung nahuli siya, siya ang magiging pinuno, kung hindi niya nahuli, tumalon siya sa isang stick at bumalik sa kanyang lugar sa bilog.

16. "Kakilala sa isang bilog"

Ang mga manlalaro ay nakatayo sa paligid ng pinuno at tinatawag ang kanilang mga pangalan nang malakas sa direksyon ng orasan. At pagkatapos ay tinawag nila ang kanilang mga pangalan reverse side, counterclock-wise. Halimbawa, Sasha - Ashas, ​​​​Olya - Yalo.

17. "Mga buhol para sa memorya"

Props: lubid

Ang host ay nagpapakita sa lahat ng isang maliit na piraso ng lubid. Inaanyayahan niya ang mga bisita na sabihin ang kanilang mga kahilingan sa taong may kaarawan, na nagbubuhol para sa bawat hiling. Ang pagkakaroon ng nakatali ng anim hanggang pitong buhol, binibigyan ng nagtatanghal ang taong kaarawan ng isang lubid na may mga buhol bilang isang alaala.

18. "Musical game "Panatilihin ang ritmo"

Props: sumipol

Itinatakda ng host ang ritmo sa isang sipol, inuulit ito ng mga manlalaro sa pamamagitan ng mga palakpak

sa palad mo. Ang facilitator ay sumipol ng isa pang rhythmic pattern at hinihiling sa mga manlalaro na talunin ang ritmong ito gamit ang kanilang kanang kamay sa palad ng isang kapitbahay sa kanan. Ang pinuno ay sumipol ng ikatlong rhythmic pattern at nag-aalok na ulitin ito gamit ang kanyang kaliwang kamay sa palad ng isang kapitbahay sa kaliwa.

19. "Signalman"

Props: mga checkbox.

Binibigyan ng host ang player ng dalawang multi-colored na flag at nag-aalok na maging signalman. Dapat magsenyas: Congratulations! Mahal namin! Hooray! Nakataas ang kanang kamay - Congratulations! Nakataas ang kaliwang kamay - Love! Ang mga kamay ay nakabuka sa mga gilid - Hurrah! Hinihiling ng host ang audience na tulungan ang signalman, na nagpapakita ng mga galaw, at naiintindihan ng audience ang kahulugan nito, i.e. pangalanan ang mga katumbas na salita.

20. Lookout

Props: binocular

Ang facilitator ay nagbibigay sa manlalaro ng binocular. Kailangan mong tingnan ang madla sa pamamagitan nito pandiwang larawan isa sa kanila.

21. "Go Through the Paper"

Props : papel, gunting

Ang host ay kumuha ng isang sheet ng A4 na papel mula sa kanyang bulsa at iniimbitahan ang mga manlalaro na dumaan sa sheet ng papel na ito. Sinusubukan ng mga manlalaro na gawin ito. Ipinapakita ng host kung paano ka makakaakyat sa papel. Upang gawin ito, ang mga pagbawas ay ginawa sa sheet, tulad ng ipinapakita sa figure. Ang pag-crawl sa nagresultang singsing ay hindi mahirap.

22. Sotik

Props: papel, lapis, bag

Inaanyayahan ng host ang lahat na isulat sa mga sheet ng papel ang mga numero ng kanilang mga cell phone at itapon ang mga tala sa bag. Pagkatapos ang lahat ng mga papel ay halo-halong at ang isa ay pinili. Tinatawagan ng host ang numerong lumalabas.

Kung sino man ang tumunog sa telepono - siya ang makakakuha ng premyo.

23. "Eroplano"

Props: papel, lapis

Isinulat ng host ang salitang "Kaligayahan" sa isang piraso ng papel. Gumawa siya ng isang eroplano at inilunsad ito patungo sa madla na may mga salitang: "At magkakaroon ka ng kaligayahan!" Ang sinumang makahuli ng eroplano ay mananalo ng premyo.

23. "Butot ng suwerte"

Props: tatlong lubid, hawakan

Ang pinuno ay naglalabas ng tatlong maraming kulay na mga lubid mula sa panlabas na bulsa ng dyaket. Ang isang premyo ay nakatali sa isa sa mga buntot ng lubid na ito. Ang mga manlalaro ay humalili sa pagpili ng isa sa mga lubid at hinihila ito. Ang mapalad ay makakakuha ng premyo.

24. "Hulaan"

Props: mga pekeng perang papel

Sa bawat bulsa ng pinuno ay may isang banknote - isang bookmark, sa mga denominasyon mula 10 hanggang 500 rubles. Hinihiling sa mga manlalaro na hulaan kung aling bulsa ang naglalaman ng banknote. Hulaan - nakakuha ng bill.

25. "Ravachi"

Props: mga pahayagan

Dalawang manlalaro ang iniimbitahan na humawak sa isa sa mga sulok ng pahayagan at, sa hudyat ng pinuno, hilahin sa iyong direksyon. Ang sinumang may pinakamalaking piraso ng papel ang siyang mananalo.

26. "Pahayagan sa palad ng iyong kamay"

Props: mga pahayagan

Ang host ay nagbibigay sa mga manlalaro ng pahayagan at nag-aalok na hawakan ito nang patayo sa iyong palad. Ang pahayagan ay kinuha sa magkasalungat na mga anggulo: ang isang kamay ay nasa itaas, ang isa ay nasa ibaba. Mag-stretch upang magkaroon ng tupi sa gitna. Upang ang pahayagan ay tumayo sa iyong kamay, kailangan mong yumuko nang kaunti sa ilalim na sulok.

27. "Race with Lemon"

Props: lemon, lapis, plastik na baso

Ang pinuno sa tulong ng mga plastik na baso ay nagmamarka ng distansya: simula - tapusin. Ang bawat manlalaro ay binibigyan ng lemon at isang lapis. Ang lahat ng mga manlalaro ay iniimbitahan na tumayo sa parehong panimulang linya at gumamit ng lapis upang gumulong ng lemon sa finish line at pabalik. Ang unang tumakbo sa distansya ay siyang nagwagi.

28. Pencil Drag

Props: lapis

Dalawang manlalaro ang nakatayo sa tapat ng bawat isa, kumuha ng lapis gamit ang isang kamay at, sa hudyat ng host, hilahin ito sa kanilang direksyon.

Ang bumunot ng lapis sa kamay ng kalaban ang siyang panalo.

29. "Tatlong Lapis"

Props: lapis, plastik na baso

Sila ay nakikipagkumpitensya nang pares. Ang bawat pares ay tumatanggap ng tatlong lapis.

Hawak ng mga miyembro ng pangkat ang isang lapis sa kanilang mga kamay na kahanay sa isa't isa, at ang pangatlo ay nasa ibabaw nila. Inaanyayahan ang mga kalahok sa relay na tumakbo sa layo na minarkahan ng mga plastik na tasa at huwag ihulog ang mga lapis.

30. "Kunin ang buton mula sa siko"

Props: mga pindutan

Ang facilitator ay namamahagi ng mga pindutan sa mga manlalaro. Iminumungkahi niyang ilagay ang butones sa siko ng nakabaluktot na braso, pagkatapos ay ituwid ang braso at saluhin ang butones.

31. Ipasa ang button mula sa daliri patungo sa daliri"

Props: mga pindutan

Ang host ay naglalagay ng malaking buton sa hintuturo ng isa sa mga manlalaro at hinihiling sa kanya na ipasa ito sa susunod

sa player, pati sa hintuturo, atbp. Ang pangunahing bagay ay hindi i-drop ang pindutan, na dadaan hintuturo lahat ng manlalaro sa magkabilang direksyon: doon at pabalik. Pagkatapos ang malaking pindutan ay nagbabago sa isang maliit. Ang relay ay paulit-ulit.

32. "Mga Sensasyon"

Props: bag ng dummy

Ang facilitator ay nagpapakita ng isang bag na tela, kung saan may mga dummies ng mga gulay at prutas. Inaanyayahan ang mga manlalaro na madama sa pamamagitan ng pagpindot kung ano ang mga prutas at gulay sa loob.

33. "Hagis ng Sombrero"

Props: sumbrero, mga butones

Leader sa gitna palaruan inilalagay ang kanyang sumbrero sa sahig. Iniimbitahan ang mga manlalaro na pindutin ang isang sumbrero gamit ang isang pindutan mula sa tatlong hakbang. Pagkatapos ay may limang hakbang. Mula sa pitong hakbang. Ang isa na tumama sa sumbrero gamit ang isang pindutan mula sa pinakamahabang distansya ay nagiging kampeon ng kumpetisyon.

34. "Paghahagis mula sa kamay hanggang sa kamay"

Props: mga pindutan

Ang larong ito ay nilalaro nang pares. Ang bawat pares ay binibigyan ng isang pindutan. Ang mga manlalaro ay nakatayo sa tapat ng isa't isa, naghahagis ng mga butones mula sa kamay patungo sa kamay, at sa bawat oras na maghihiwalay kami ng isang hakbang pabalik sa isa't isa. Panalo ang pares na hindi bumabagsak ng isang buton at may pinakamalayong distansya sa pagitan ng mga manlalaro.

35. "Hulaan sa pamamagitan ng tainga - kung gaano karaming mga pindutan"

Props: bag na may mga pindutan

Ang facilitator ay nagpapakita sa mga manlalaro ng isang bag na tela na may mga butones at nagmumungkahi na sila ay magpalitan sa pagtukoy sa pamamagitan ng tainga kung ilang mga butones ang nasa loob nito. Kung sino ang makahula ng tama ay makakakuha ng premyo.

36. "Even-Odd"

Props: mga pindutan

Ang bawat manlalaro ay binibigyan ng limang mga pindutan. Ikinapit ng host ang ilang mga butones sa kanyang kamao, hinila ito palabas sa direksyon ng manlalaro at nagtanong:

"Kakaiba o kahit?" Sumasagot ang manlalaro, kung nahulaan niya nang tama, kukunin niya ang mga pindutan para sa kanyang sarili, kung hindi niya nahulaan, ibibigay niya ang kanyang sarili, ang parehong numero na hawak sa kamay ng pinuno. Nagpapatuloy ang laro hanggang sa makaipon ng 10 button ang isa sa mga kalahok nito.

37. "Papremyo sa isang bilog"

Props: premyo

Inaanyayahan ng facilitator ang mga manlalaro na tumayo sa isang bilog. Sa musika, ipasa ang premyo sa isang bilog. Sa sandaling huminto ang musika, lahat ay nag-freeze. Ang huling nakapasa sa premyo ang naaalis, at hindi ang may hawak nito sa ngayon.

38. "zigzag ng swerte"

Props: mga tasang plastik, takip sa mata

Ang host ay naglalagay ng mga plastik na baso sa isang linya. Ang mga manlalarong nakapiring ay hinihiling na mag-zigzag sa pagitan nila nang hindi sila ibinabagsak. Nakalabas na ang naghulog ng baso, ang iba ay patuloy na naglalaro. Sa ikalawang round ng larong ito, inaalok ng nagtatanghal ang mga manlalaro na muling pumunta sa pagitan ng mga salamin sa isang zigzag, umuurong lamang at tumitingin sa salamin!

39. "Kachka"

Props: plastik na baso

Ang host ay naglalagay ng dalawang plastik na baso sa gitna ng palaruan sa layong kalahating metro mula sa isa't isa. Inaanyayahan ang mga manlalaro na dumaan upang ang mga baso ay nasa pagitan ng mga binti at hindi mahulog. Upang matukoy ang ganap na kampeon ng larong ito, ang mga baso ay unti-unting pinaghiwalay.

40. Jumper at Tadpoles

Props: nababanat

Ang mga manlalaro ay nakatayo gamit ang kanilang kaliwang paa sa isang nakaunat na elastic band na nakatali sa isang bilog. Habang tumutugtog ang musika, lahat ay humakbang pakanan, ngunit sa sandaling huminto sa pagtugtog ang musika, kailangan mong tumalon mula sa rubber band. Ang huling gagawa nito ay hinuhulaan ang bugtong ng pinuno. Kung tama ang sagot, ipagpatuloy ang paglalaro. Kung ang sagot ay hindi tama, ang manlalaro ay wala sa laro.

41. Pencil Squat

Props: ang mga lapis

Ang facilitator ay namamahagi ng mga lapis sa mga manlalaro at nag-aalok na hawakan ang mga ito sa pagitan ng ilong at itaas na labi. Pagkatapos ay kailangan mong subukang umupo ng tatlong beses nang hindi nahuhulog ang lapis.

42. "Fairytale alphabet"

Props: isang piraso ng chalk

Ang bawat manlalaro ay binibigyan ng isang piraso ng chalk. Tinatawag ng host ang mga titik ng alpabetong Ruso, at isinulat ng mga manlalaro ang mga pangalan ng mga sikat na character na fairytale sa mga titik na ito.

Kung sino ang mas maraming pangalan ay siyang panalo. Halimbawa: A - Aibolit,

B - Pinocchio, C - Winnie the Pooh, G - Gerda, D - Thumbelina, E - Emelya,

F - Tin Woodman, Z - Cinderella, I - Ivan Tsarevich, K - Carlson,

L - fox Alice, M - Malvina, N - Ewan, O - Ole - Lukoye, P - Piglet,

R - Little Mermaid, S - Sivka - Burka, T - Tortila, U - Urfin Juice, F - Fedora,

X - Hottabych, C - Tsar Dodon, H - Cheburashka, W - Shapoklyak, W - Nutcracker,

E - Duwende, ako - Yaga.

43. "Mga Hakbang"

Props: isang piraso ng chalk

Ang bawat manlalaro ay binibigyan ng chalk. Hinihiling sa iyo ng facilitator na isulat ang titik A.

Pagkatapos, sa ilalim ng liham na ito, kailangan mong magsulat ng dalawang-titik na salita upang ang unang titik sa salita ay muli A. Halimbawa, AP. Susunod, kailangan mong magsulat ng isang salita ng tatlong titik, upang ang unang titik ay A. Halimbawa, ACC, ARA. atbp.

Maaaring ito ang mga salitang: ARIA, ASTRA, SOLD OUT, ATRIBUTE, ARBITRATION, ARGENTINA, ASTRONOMY...

44. "Dance Suite"

Tunog ng mga musikal na fragment ng mga sikat na sayaw, inaanyayahan ng host ang mga manlalaro na ipakita ang mga pangunahing paggalaw ng mga sayaw na ito gamit ang isang kamay lamang.

45. "Orkestra"

Tumatawag ang host mga Instrumentong pangmusika at inilalarawan kung paano nilalaro ang mga ito. Kung gagawin niya ito ng tama, sinusundan siya ng mga manlalaro. Kung sila ay magkamali, ang mga manlalaro ay papalakpak ng kanilang mga kamay nang malakas.

46. ​​Aquarius

Props: mesa, upuan, plastic mug, balde, tubig

Dalawang manlalaro ang nakaupo sa isang coffee table. Sa mesa ay dalawang maliit na balde na kalahating puno ng tubig, dalawang plastik na baso. Salit-salit na pangalan ng mga manlalaro ang mga salawikain at kasabihan tungkol sa tubig. Habang ang kalaban ay naaalala ang katutubong karunungan, ang manlalaro ay nagbubuhos ng tubig mula sa kanyang balde sa balde ng kalaban na may baso. Ang nanalo ay ang pinakamabilis na sumalok ng tubig sa kanyang balde.

Ang magkasanib na mga laro sa labas ng mga bata at mga magulang ay tinuturuan na makipag-ugnayan sa isa't isa, umangkop sa bilis ng isang kapareha, itaguyod ang pag-unawa sa isa't isa at pagtitiwala, pagkakaisa.

Sa pamamagitan ng pag-aaral na malayang gumalaw, matutuklasan mo ang maraming bagong bagay sa iyong sarili at sa iyong anak! Makikita mo kung paano siya dinadala ng mga tunog ng musika, kung paano niya nakalimutan ang lahat at nagsimulang mag-imbento ng mga bagong paggalaw, nakolekta.

Kinakailangang pangalagaan ang pagkakaroon ng musika na may iba't ibang tempo nang maaga.

Ang sayaw ay isang uri ng wika na tumutulong sa iyo at sa iyong anak na ipahayag ang kanilang mga damdamin nang walang salita. Pakiramdam kung paano nakakarelaks ang iyong katawan, nawawala ang pagod at stress sa araw.

Mayroong maraming mga laro na may pag-uulit ng mga paggalaw - ito ay mga round dances. Tinuturuan nila ang mga bata na gawin ang parehong mga paggalaw sa matalo, upang kumilos bilang isang koponan.

"Bola"

Palakihin nang mabilis ang lobo.

Nagpapakita kami ng isang malaking bola gamit ang aming mga kamay.

Biglang pumutok ang lobo: "ssss."
Pinaliit namin ang bilog sa gitna.

Labas ang hangin.
Itaas ang mga hawakan.

Siya ay naging payat at payat.

Hindi tayo magdadalamhati.
Umiling kami.

Sasabog na naman tayo.
Palakihin nang mabilis ang lobo.
Ang mga bata ay nagkakalat, na bumubuo ng isang bilog.

Siya ay nagiging malaki. ay ano!
Ipinapakita namin gamit ang mga panulat kung ano ang naging bola.

"Naglakad ang hari sa kagubatan"

Naglakad ang hari sa kagubatan, sa kagubatan, sa kagubatan,
Natagpuan ang aking sarili na isang prinsesa, prinsesa, prinsesa.
Tayo'y tumalon kasama mo, tumalon, tumalon.
Magsaya tayong lahat.

Sipa, sipa, sipa ang mga binti.
Inaalog namin ang kanan at kaliwang paa.

Pumalakpak tayo, pumalakpak, pumalakpak.
Nagpalakpakan kami.

We stomp our feet, we stomp, we stomp.
Pinagpapadyak namin ang aming mga paa.

Iling natin ang ating mga ulo.
Ipinilig namin ang aming mga ulo sa magkatabi.

Magsimula muna tayo!
Magsisimula ulit ang laro.

"Hare"

Zainka, umalis ka na
Grey, umalis ka na.
ganyan ka pumunta.
ganyan ka pumunta.
Inihakbang namin ang aming mga paa at naglakad sa pwesto.

Bunny, umikot ka
Gray, tumalikod ka.
Lumingon ka ng ganito.
Lumingon ka ng ganito.
Ilang beses kaming umikot sa paligid.

Zainka, tatak mo ang iyong paa.
Grey, tatak mo ang iyong paa.
Kaya tatakan mo ang iyong paa
Ganyan mo tatatak ang paa mo.
Nagtatapakan kami.

Zainka, sumayaw,
Gray, sayaw.
Sumayaw ng ganito
Ganyan ka sumayaw.
Sumasayaw kami sa isang squat.

Zainka, yumuko,
Gray, busog ka.
Yumuko ng ganito
Yumuko ng ganito.
Bow kami sa lahat.

Ang mga tula at kanta ay maaaring magsilbing batayan para sa mga bilog na sayaw, o maaari silang ilarawan at itinanghal, na hindi gaanong gusto ng mga bata.

Sumayaw kasama ang isang oso
Si Nanay ay nagpapakita ng isang teddy bear, nagtatanong: "Sino ito?". Maaari mong hilingin sa mga bata na umungol na parang mga oso. Mahilig lang sumayaw si Bear clumsy. Sa musika, magsayaw ang ina at teddy bear, magmartsa, anyayahan ang mga bata na sumali, tumayo kasama nila sa isang tren o sa isang bilog, sumayaw, gayahin ang lahat ng mga aksyon ng isang laruang hayop.

ipinagbabawal na paggalaw
Dapat ulitin ng mga manlalaro ang lahat ng paggalaw pagkatapos ng pinuno, maliban sa isa, na ipinagbabawal. Sa halip na ang kilusang ito, ang mga bata ay dapat magsagawa ng ilang uri ng kanilang sarili. Halimbawa, kung hindi pinapayagan ang pagtalon, maaari silang yumuko, tumakbo, atbp.

Sumasayaw sa mga bilog
Ang pinuno ay nakatayo sa gitna ng bilog at gumaganap ng ilang iba't ibang galaw sa pagsayaw at ginagaya ng bata ang kanyang sayaw. Pagkaraan ng ilang sandali, hinawakan ng pinuno ang sinumang manlalaro, pumunta siya sa gitna at ipinakita ang kanyang impromptu na sayaw. Yung iba ginagaya siya.

"Mga anino"- isa pang uri ng larong sayaw na may pag-uulit ng mga galaw.
Ang isang manlalaro ay naglalakad sa paligid ng silid at gumawa ng iba't ibang mga paggalaw, hindi inaasahang pagliko, squats, yumuko sa gilid, nods ang kanyang ulo, iwinaway ang kanyang mga armas, atbp. Ang lahat ay nakatayo sa isang linya sa likod niya sa isang maikling distansya. Sila ang kanyang mga anino, kailangan nilang mabilis at malinaw na sundin ang kanyang mga galaw. Pagkatapos ay nagbabago ang pinuno.

"Sayaw ng Kalikasan"
Para sa larong sayaw na ito, kinakailangan na maghanda ng iba't ibang musika, na naaayon sa likas na katangian ng mga kaganapang inilalarawan. Gumaganap ng malambot at makinis na paggalaw, inilalarawan namin ang iba't ibang mga natural na phenomena:
Gabi na nakakagambala sa kagubatan - ang musika at paggalaw ay pabigla-bigla at matalim, mabilis na nagbabago.
Deforestation. Inilalarawan ng mga bata ang mga punong dumadaing at nahuhulog sa ilalim ng mga suntok ng palakol. Ang mga paggalaw ay hindi kumpleto, nagambala.
Paglipad ng mga paru-paro. Liriko, umaagos na musika, banayad, kaaya-aya, banayad na paggalaw.
Tidal bore. Mga tunog na ginagaya ang tunog ng tubig. Nakatayo kasama ang mga bata Pikit mata, umindayog pabalik-balik, nakikinig sa iyong katawan at unti-unting humihinahon.

Kausapin ang mga bata tungkol sa kung anong mga galaw ang pinakagusto nila, kung ano ang madali at kung ano ang mahirap.

Sumayaw na nakapikit
Anyayahan ang bata na sumayaw nang nakapikit, nagsasagawa ng anumang paggalaw. Ito ay magbibigay-daan sa kanya upang maalis ang kahihiyan at takot. Baguhin ang ritmo at lakas ng tunog ng musika, protektahan ito mula sa pagbagsak at pagbangga sa mga bagay.

Mga nakapirming bahagi ng katawan
Tumutugtog ang ritmikong musika. Ipinapakita ng pinuno ang pagkakasunud-sunod ng mga paggalaw. Sa una, kailangan mo lamang iling ang iyong ulo at leeg sa iba't ibang direksyon, pabalik-balik, sa ibang ritmo.
Pagkatapos ay ang mga balikat lamang ang gumagalaw: ngayon magkasama, pagkatapos ay halili, pagkatapos ay pasulong, pagkatapos ay pabalik, pagkatapos ay pataas, pagkatapos ay pababa.
Susunod - ang mga paggalaw ng mga armas sa mga siko, pagkatapos ay sa mga kamay.
Ang mga susunod na paggalaw ay ang mga balakang, pagkatapos ay ang mga tuhod, pagkatapos ang mga paa.
At ngayon kailangan mong unti-unting idagdag ang bawat pagsasanay na paggalaw sa pagkakasunud-sunod. Nagdaragdag kami ng mga balikat sa ulo at leeg, sumayaw. Pagkaraan ng ilang oras, ang mga kamay ay konektado, atbp.
Sa huli, dapat mong subukang gumalaw gamit ang lahat ng bahagi ng katawan nang sabay-sabay.

"Ihatid ang mood sa sayaw"
Ipinapakita ng host ang mga galaw at hinihiling na ilarawan ang mood:
"Kami ay tumutulo tulad ng isang pino at madalas na pag-ulan, at ngayon malakas, malalaking patak ay bumabagsak mula sa langit. Lumilipad kami tulad ng isang maya, at ngayon - tulad ng isang seagull, tulad ng isang agila. Let's go like matandang lola, tumalon tayo like nakakatawang payaso. Maglakad tayo parang Maliit na bata na nag-aaral maglakad. Maingat na lumabas, tulad ng isang pusa sa isang ibon. Damdamin natin ang mga bukol sa latian. Maglakad tayo nang may pag-iisip, tulad ng isang taong walang pag-iisip. Tumakbo tayo patungo sa ating ina, tumalon sa kanyang leeg at yakapin siya."

mga pagbabagong-anyo
Sa musika, ang mga bata ay nagiging iba't ibang nilalang at sumasayaw, na ginagaya ang kanilang pagkatao at pag-uugali.
Halimbawa, maaari nilang bisitahin ang holiday ng hari ng dagat. Ang lahat ay nagiging isda, isdang-bituin, sirena, kabibi, alimango, seahorse.
At pagkatapos ay sa mga ibon, butterflies, dragonflies. Sa maikling panahon sila ay magiging tumatalon na mga tipaklong na tumalbog nang mataas, yumuko ang kanilang mga paa, sipain, tumalon nang masaya sa buong "patlang".
Hiniling ni Nanay sa bata na ipakita ang sayaw ng isang mapagmataas at matapang na tandang, isang galit na gansa, isang pabo na may malambot na buntot sa musika.
Ilarawan ang isang mapagmahal na pusa; mapaglarong bisiro; masayang kambing; isang masiglang baka; mabigat na toro; isang biik na lumulubog sa putik; kamelyo.
Ipakita ang isang tusong mouse na tumakas mula sa isang pusa, at isang nababalisa na pusa.
Upang maihatid ang pag-uugali ng mga hayop na may mga ekspresyon ng mukha at paggalaw: ang isang raccoon ay nagbanlaw sa tubig, ang isang badger ay nagtatago sa isang butas, ang isang hedgehog ay naghahanap ng isang lugar upang matulog, ang isang higanteng elk ay naglalakad sa isang latian, ang isang ardilya ay gumagapang ng mga mani.

"Mga nanonood"
Ang lahat ng mga manlalaro ay naglalakad sa isang bilog na magkahawak-kamay. Sa hudyat ng pinuno (maaaring tunog ng kampana, kalampag, pagpalakpak ng kamay o ilang salita), huminto ang mga bata, pumalakpak ng 4 na beses, tumalikod at pumunta sa kabilang direksyon.
Ang mga walang oras upang makumpleto ang gawain ay tinanggal mula sa laro.
Ang laro ay maaaring i-play sa musika o sa isang pangkat na kanta. Sa kasong ito, dapat ipakpak ng mga bata ang kanilang mga kamay kapag nakarinig sila ng isang partikular na salita ng kanta (tinukoy nang maaga).

"Makinig"
Ang musika ay kalmado ngunit hindi masyadong mabagal. Ang mga bata ay sunod-sunod na naglalakad sa isang hanay. Biglang huminto yung music.
Huminto ang lahat, nakikinig sa pabulong na utos ng pinuno, halimbawa:
“Ilagay mo ang iyong kanang kamay sa balikat ng iyong kapwa” at ginawa nila ito kaagad.
Pagkatapos ay tumugtog muli ang musika at nagpatuloy ang lahat sa paglalakad.
Ang mga utos ay ibinibigay lamang upang magsagawa ng mga kalmadong paggalaw.
Tutulungan ka ng laro na huminahon at madaling lumipat sa isa pang mas nakakarelaks na uri ng aktibidad.

"Sayaw ng mga Spark ng Apoy"
Ang mga mananayaw ay mahigpit na pumipiga sa isang bilog, itinaas ang kanilang mga kamay at unti-unting ibababa ang mga ito sa kumpas ng masiglang musika, na naglalarawan ng apoy.
Ang apoy ay rhythmically sways sa isang direksyon o sa iba pa, ito ay nagiging alinman sa mas mataas (tayo ay tumataas sa tiptoe), pagkatapos ay mas mababa (squat).
Ang isang malakas na hangin ay umiihip, at ang apoy ay nasira sa maliliit na sparks, na malayang lumilipad, umiikot, kumonekta sa isa't isa (magkahawak ng kamay).
Ang mga sparks ay kumikinang na may kagalakan at kabaitan.

"Path - team - bumps"
Ang grupo ng mga bata ay nahahati sa dalawang pangkat.
Sa salitang "landas" ang mga lalaki ay dapat tumayo nang sunud-sunod sa isang kadena, ilagay ang kanilang mga kamay sa mga balikat ng taong nasa harap.
Sa salitang "team" magtipon sa isang bilog, hawakan ang mga kamay at itaas sila.
At sa salitang "bumps" umupo sa lupa, mas malapit sa isa't isa hangga't maaari. Ang laro ay nilalaro sa mabilis na musika.

"Sayaw ng mga Tagabuo"
Pumila ang mga kalahok sa isang linya.
Nag-aalok ang facilitator na mag-imagine at magpakita sa katawan at mukha iba't ibang galaw, habang ang isa ay pumasa sa pangalawa:
mabigat na balde ng semento;
light brush;
ladrilyo;
isang malaking mabigat na board;
carnation;
isang martilyo.

"Sa bakuran ng nayon"
Inaanyayahan ng host ang lahat sa patyo ng nayon upang ilarawan ang mga naninirahan dito. Binabasa niya ang teksto, at ang mga bata ay nagpapakita ng mga hayop sa musika.
Umaga. Dito, mahalaga at buong pagmamalaki na itinaas ang kanyang ulo, inilalagay ang kanyang mga pakpak sa likod ng kanyang likod, isang tandang ang naglalakad sa paligid ng bakuran at sumisigaw: "Ku-ka-re-ku!".
At ang pusa ay malumanay at maingat na lumabas sa balkonahe. Umupo siya sa kanyang mga hulihan na binti, at maayos na dinilaan ang kanyang mga paa sa harap at hinuhugasan ang kanyang nguso, mga tainga kasama nila, na nagsasabi: "Meow!".
Ang clumsily at nakakatawang paglilipat mula sa paa hanggang paa, ang isang pato ay lumabas at nagsimulang linisin ang kanyang mga balahibo gamit ang kanyang tuka, na umuungol: "Quack-quack."
Isang mapagmataas na gansa ang lakad, dahan-dahang ibinaling ang ulo sa iba't ibang direksyon at binati kami: "Ha-ha."
Si Piggy, na nahulog sa isang puddle sa gilid nito at iniunat ang harap at hulihan na mga binti, mabilis na itinaas ang kanyang ulo, pinikit ang kanyang mga mata sa pagkagulat at nagtanong: "Oink-oink?".
Nakatayo tulog, ulo pababa, kabayo. Dito ay ibinuka niya ang kanyang mga mata, itinaas ang isang tainga, pagkatapos ay ang isa pa at tuwang-tuwang humihiyaw: "Wow!".
Ang mga manok ay nagising at nagsimulang magmadaling tumakbo sa paligid ng bakuran: "Ko-ko-ko."
Gising na ang lahat! Sa Magandang umaga!
Ang mga bata ay maaaring mag-imbento ng mga paggalaw sa kanilang sarili.

"Sa gubat"
Nangunguna:
"Ang Birch, spruce, oak, weeping willow, pine, damo, bulaklak ay lumalaki sa aming kagubatan. Pumili ng iyong sariling halaman o puno na gusto mo. Sa aking utos, tayo ay magiging isang kagubatan. Ipakita sa musika na may mga paggalaw kung paano tumutugon ang iyong halaman sa iba't ibang phenomena:
isang malambot, banayad na simoy ng hangin;
malakas na malamig na hangin;
Hurricane;
maliit na ulan ng kabute;
shower;
napakainit;
banayad na araw;
gabi;
granizo;
hamog na nagyelo."

Magkaparehas na paggalaw
Ang mga bata ay nahahati sa mga pares o pumili ng isa sa mga magulang bilang isang pares.
Iniimbitahan silang magpakita ng mga ipinares na aksyon sa musika:
paglalagari ng kahoy na panggatong;
paggaod sa isang bangka;
paikot-ikot na mga thread;
hilahang lubid;
paglipat ng kristal na salamin;
sayaw ng mag-asawa.

"Apoy - yelo"
Sa utos ng host na "Sunog!" ang mga batang nakatayo sa isang bilog ay nagsisimulang igalaw ang lahat ng bahagi ng katawan.
Sa utos na "Ice!" - mag-freeze sa anumang posisyon.
Ang pinuno ay nagpapalit-palit ng utos nang maraming beses.