Mga kagamitang pang-istilong at nagpapahayag na paraan sa Ingles. VI

Ayon kay Galperin, ang mga estilistang paraan ay nahahati sa:

1. Ang ibig sabihin ng phonetic na nagpapahayag.

2. Ang ibig sabihin ng leksikal na pagpapahayag

3. Syntactic na nagpapahayag na paraan

Ang phonetic na paraan ng pagpapahayag ay kinabibilangan ng:

1. Onomatopeia - Paglikha, sa tulong ng mga tunog at salita, ng isang mas tiyak na ideya ng kung ano ang sinabi sa tekstong ito;
(pagpili ng mga tunog [w] at ang convergence ng dalawang sliding aspirated [X] muling ginawa ang ingay:
Bahagyang naririnig, tahimik kumakaluskos na mga tambo...
(K.Balmont))

2. Phonetic anaphora - pag-uulit ng mga unang tunog;
(Luwalhati! Lumiwanag, aming maaraw na komunidad! (V. Mayakovsky));

3. Phonetic epiphora - pag-uulit ng mga huling tunog;
(Ako ay isang malayang hangin, palagi akong umiihip,
Kumakaway ako sa mga alon, hinahaplos ko ang mga willow...
Sa mga sanga ako'y nagbubuntong-hininga, nagbubuntong-hininga, pipi,
Pinahahalagahan ko ang damo, pinahahalagahan ko ang mga bukid (K. Balmont)).

4. Aliterasyon - pag-uulit ng mga katinig;
(Dagundong, dumadagundong ang kulog)

5. Asonansya - pag-uulit ng mga patinig;

(Nababagot kami sa pakikinig sa blizzard ng taglagas... (A. Nekrasov))

6. Intonasyon - isang rhythmic-melodic na istraktura ng pananalita, depende sa pagtaas at pagbaba ng tono sa panahon ng pagbigkas. Ang intonasyon ay: interogatibo, padamdam, pagsasalaysay.

Kasama sa leksikal na paraan ng pagpapahayag ang:

1. Metapora - ang paggamit ng isang salita sa isang matalinghagang kahulugan batay sa pagkakatulad sa anumang paggalang ng dalawang bagay o penomena:

- sa hugis (ulo ng sibuyas, sibuyas ng bawang, singsing ng mga hardin);

- sa pamamagitan ng kalidad (silk eyelashes, banayad na pandinig, itim na pag-iisip);

· - ayon sa lokasyon (Ang aming sasakyan ay nasa buntot ng tren);

- sa pamamagitan ng pagkakatulad ng pag-andar na isinagawa - functional transfer (mga wiper ng kotse, isang panulat na may ginintuang nib);

2. Antonomasia - isang trope, ipinahayag sa pagpapalit ng isang pangalan o pangalan sa pamamagitan ng pagpapakita ng ilang mahahalagang katangian ng isang bagay o ang kaugnayan nito sa isang bagay;

3. Personipikasyon - ang pagtatalaga ng isang tanda o aksyon ng isang buhay na nilalang (tao) sa mga bagay, natural na phenomena, abstract na mga konsepto;
(Ang hangin ay galit; ang dagat ay tumawa at umiyak)

4. Metonymy - ang paggamit ng pangalan ng isang bagay sa halip na pangalan ng isa pa batay sa panlabas o panloob na koneksyon sa pagitan nila:

sa pagitan ng bagay at ng materyal kung saan ginawa ang bagay (Nasa mesa na ang Crystal);

sa pagitan ng nilalaman at naglalaman ng (Buweno, kumain ng isa pang plato!);

· sa pagitan ng aksyon at resulta nito, lugar o bagay (Nakatanggap siya ng "lima" para sa pagdidikta; Dinala na ang mail sa umaga);

sa pagitan ng pagkilos at ng instrumento ng pagkilos na ito (nanawagan ang Trumpeta para sa isang kampanya);

sa pagitan ng isang kaganapang panlipunan, isang kaganapan at mga kalahok nito (nagpasya ang Kongreso ...);

Sa pagitan ng lugar at ng mga tao sa lugar na ito (ang madla ay maingay; Bumuhos ang buong bahay sa lansangan);

Between the emotional state and its cause (My joy is still at school).

5. Matalinghagang paghahambing - isang bukas na detalyadong paghahambing ng isang katotohanan ng katotohanan sa isa pa (nakatukoy at nagsasaad) ayon sa isa o higit pang pinangalanan o hindi pinangalanang mga palatandaan, nagdadala ng karagdagang impormasyon at tumutulong upang lubos na ibunyag ang mga iniisip ng may-akda, lumikha ng isang bagong pagtingin sa matanda, kilala. Ang mga bahagi ng paghahambing ay nauugnay sa:

· - paghahambing na mga unyon (bilang, tiyak, parang, parang, kaysa, atbp.): Ang imoralidad, tulad ng radiation, ay patuloy na pumapatay sa lipunan (A. Tuleev);

- mga dalubhasang salita (katulad, katulad, nakapagpapaalaala, atbp.): Isang batang babae na gipsi ang dumaan, na mukhang walis (Yu. Olesha);

· - mga anyo ng instrumental na kaso na nagsasaad ng salita: Usok na kumulot sa kanya;

· - mga anyo ng antas ng paghahambing ng mga pang-uri at pang-abay: Sino sa mundo ang mas matamis kaysa sa lahat, lahat ay namula at mas maputi? (A. Pushkin).

6. Hyperbole - pagmamalabis ng sukat, lakas, halaga, pagpapalakas ng isang tanda, pag-aari sa mga ganitong sukat na karaniwang hindi katangian ng isang bagay, kababalaghan;
(Nasabi ko na sa iyo nang isang daang beses; Ang isang bihirang ibon ay lilipad sa gitna ng Dnieper (N. Gogol).)

7. Epithet - isang masining, matalinghagang kahulugan, na nilikha batay sa paglilipat ng kahulugan sa pamamagitan ng pagkakatulad, na nagmumula sa kumbinasyon ng salitang binibigyang kahulugan;
(Salamin sa ibabaw ng tubig; Nakakalason na hitsura)

8. Oxymoron - isang kumbinasyon ng mga salita na nagsasaad ng dalawang magkasalungat, kapwa eksklusibong mga konsepto, ngunit umaayon sa isa't isa, upang maipakita ang pagiging kumplikado at hindi pagkakapare-pareho ng isang kababalaghan na, sa unang tingin, ay tila simple, hindi malabo, upang ipakita ang diyalektikong kakanyahan nito, na nagreresulta sa semantic complication at pag-update ng impression;
(... Masakit na masaya (A. Pushkin); Masaya siyang malungkot (A. Akhmatova))

9. Zeugma - isang pigura ng pananalita, na binubuo sa katotohanan na ang isang salita na bumubuo ng parehong uri ng syntactic na kumbinasyon sa iba pang mga salita sa isang pangungusap ay ginagamit lamang sa isa sa mga kumbinasyong ito, habang sa iba ito ay tinanggal;
(Ang maharlika ay pinarangalan sa likod ng mga bar ng kanyang tore, ang mangangalakal ay nasa kanyang tindahan (Pushkin, "Mga Eksena mula sa Knightly Times") - ang salitang pinarangalan ay ginamit dito nang isang beses lamang, sa pangalawang pagkakataon ay ipinahiwatig).

10. Pun (paglalaro ng mga salita) - isang pigura na binuo sa hindi pagkakatugma ng mga konsepto na tinutukoy ng magkatulad na tunog na mga salita, o sa "isang sinadyang kumbinasyon sa isang konteksto ng dalawang kahulugan ng parehong salita." Ang isang pun ay binuo sa pagsira ng koneksyon sa pagitan ng mga salita: sa pag-aaway ng mga homonyms, paronyms, iba't ibang halaga polysemantic na salita;
(At tatawa sila sa buong paligid. - Totoo, - sabi ng mga tao. - Dahil ayaw magbuhat ng tram, / malinaw na, hindi ito mapalad (B. Zakhoder))

11. Alusyon - isang pagtukoy sa ilang katotohanang mitolohikal, kultural, historikal, pampanitikan na walang direktang indikasyon ng pinagmulan, isang uri ng nakatagong pagsipi, na batay sa kultural at historikal na karanasan ng nagsasalita at ng kinausap;
(luwalhati kay Herostratus).

Kasama sa mga syntactic expression ang:

1. Antithesis - isang pigura ng pananalita, na binubuo sa isang matalim na pagsalungat ng mga inihambing na konsepto, kaisipan, mga imahe, na binuo sa antonymy at syntactic parallelism, na nagsisilbing upang mapahusay ang pagpapahayag ng pagsasalita;
(Ang pag-aaral ay magaan, at ang kamangmangan ay kadiliman; Ang matalino ay magtuturo, ang mangmang ay magsasawa)

2. Parallelism - isang pigura ng pananalita, na binubuo sa pagkakakilanlan ng syntactic na istraktura ng dalawa o higit pang mga katabing bahagi ng teksto;
(Sa anong taon - bilang, / Sa anong lupain - hulaan. (A. Nekrasov))

3. Gradation - (pagtaas) isang figure na binubuo ng dalawa o higit pang makabuluhang mga yunit, na inilagay sa pagtaas ng intensity;
(Nakikiusap ako, nakikiusap ako, nakikiusap ako)

4. Pag-uulit - (pag-uulit, pagdodoble) buo o bahagyang pag-uulit ng ugat, tangkay o buong salita, mga anyong naglalarawan, mga yunit ng parirala. Isang espesyal na kagamitang pangkakanyahan, halimbawa, upang bigyang-diin ang anumang mga detalye sa paglalarawan, paglikha nagpapahayag ng kulay;
(Isang maganda, malinis, magalang na tsuper ng taksi ang nagmaneho sa kanya na dumaan sa magaganda, magalang, malinis na mga pulis sa kahabaan ng maganda, malinis, hugasan na simento, dumaan sa maganda, malinis na mga bahay ... (L. Tolstoy))

5. Inversion - isang muling pagsasaayos ng mga salita - mga bahagi ng isang pangungusap, lumalabag sa kanilang karaniwang pagkakasunud-sunod, na nagpapahintulot sa iyo na tumuon sa bahaging ito, na humahantong sa semantiko o emosyonal na pag-highlight ng mga salita.
(Ngunit ang aming bukas na bivouac ay tahimik ... (M. Lermontov))

6. Irony - “isang trope na binubuo sa paggamit ng isang salita o ekspresyon sa baligtad na kahulugan ng literal, na may layuning panlilibak.
(Lumayo ka, matalino Nagdedeliryo ka ba, ulo? (Krylov) (sa pagtukoy sa asno))

7. Rhetorical figures - mga syntactic constructions na nagpapahusay hindi lamang sa pagpapahayag, kundi pati na rin sa lohikal na kahulugan ng pagsasalita. Kabilang dito ang:

· Ang retorika na apela ay namamalagi sa katotohanan na ang pahayag ay tinutugunan sa isang walang buhay na bagay, isang abstract na konsepto, isang absent na tao: Hangin, hangin, ikaw ay makapangyarihan, humimok ka ng mga kawan ng mga ulap ... (A. Pushkin); Pangarap Pangarap! Nasaan na ang sweetness mo? (A. Pushkin).

Retorikal na tanong - isang pigura ng pananalita na naglalaman ng isang paninindigan o negasyon sa isang interrogative na anyo ng isang pahayag kung saan ang isang direktang sagot ay hindi inaasahan (hindi inaasahan) (Sino ang hindi nakakaapekto sa kagandahan?).

Retorikal na tandang - isang pagpapahayag ng umuusbong na emosyonal na estado ng may-akda sa tulong ng intonasyon, na aktibong nakakaimpluwensya sa tinutugunan kahit na walang espesyal na lexical, syntactic na paraan at nagbibigay ng kasiglahan, kadalian sa pahayag, halimbawa, kapag nagsasalaysay: Ngayon (Hurrah!) I Pupunta ako sa open air.

· Retorikal na tugon - isang estilistang pigura na binubuo sa katotohanan na ang may-akda ay nagtatanong sa kanyang sarili at sinasagot ang mga ito mismo: Kaya, ano ang gagawin natin ngayon? Solusyonan natin itong simpleng problema, di ba? Hindi, kakain muna tayo, magpapahinga, at pagkatapos - magtrabaho

8. Paraphrase - isang expression na isang mapaglarawang paglipat ng kahulugan ng isa pang expression o salita, ang pagpapalit ng isang salita na pangalan ng isang tao, bagay, phenomenon na may isang paglalarawan ng mga mahahalagang katangian nito, isang indikasyon ng mga katangiang katangian;
(Hari ng mga hayop (sa halip na "leon"), lumikha ng Macbeth (Shakespeare))

9. Katahimikan - isang sadyang hindi kumpletong pahayag, ang pagtanggal ng isang bagay na makabuluhan at hindi maliwanag (makabuluhang pagkukulang), sa tulong kung saan ang hindi nasabi ay nakakakuha ng higit na kahalagahan kaysa kung ito ay ipinahayag nang hayagan;
(Ipapasa ko ang aking mga pagsusulit at...)

Galperin I.R. Stylistics. 1997
Galperin I.R. Mga sanaysay sa istilo, 1998
II.2.3. Ang pag-uuri ng I. R. Galperin ng mga paraan ng pagpapahayag at mga kagamitang pangkakanyahan
wikang Ruso. Encyclopedia, 1979: 107):
(Rosenthal D.E., Telenkova M.A., 1976: 271);

Panimula

Ang wikang Ruso, tulad ng anumang modernong wika na may mahabang tradisyon sa kultura, ay nagbibigay sa mga nagsasalita ng pinakamayamang pagpapahayag na mga posibilidad, kabilang ang mga pangkakanyahan. Gayunpaman, ang pag-master ng mga mapagkukunan ng wikang ito ay nangangailangan ng kaalaman, isang nabuong linguo-stylistic na kahulugan at mga kasanayan sa paggamit ng mga yunit ng wika.

Ang mga istilong paraan ng wika at ang mga pamamaraan ng kanilang paggamit ay unti-unting nabuo, na kumakatawan sa isang pagbabago sa kasaysayan na kababalaghan. Alinsunod dito, samakatuwid, ang mga ito ay patuloy na pinag-aaralan ng mga mananaliksik, siyentipiko, manunulat at mga cultural figure mula sa sinaunang panahon.

Kabilang sa mga pigura ng pananalita mula noong unang panahon, ang mga trope (ang paggamit ng mga salita sa matalinghagang kahulugan) at mga pigura sa makitid na kahulugan ng salita (mga paraan ng pagsasama-sama ng mga salita) ay nakikilala - bagaman ang problema ng malinaw na pagtukoy at pagkilala sa pagitan ng dalawa ay palaging nanatiling bukas.

Ang mga estilistang pigura ay kilala sa linggwistika mula noong sinaunang panahon bilang ang pinakamahalagang paraan upang mapataas ang pagpapahayag ng pananalita, at ang mga dakilang mananaliksik gaya nina Aristotle, Cicero, M.V. Lomonosov, D.E. Rosenthal at iba pa.

Ang kaugnayan ng problema sa pananaliksik ng ibinigay na paksa ay dahil sa pangangailangan na pag-aralan ang paggamit ng mga estilistang figure sa wikang Ruso, dahil ang mga ito ay mga tagapagpahiwatig ng kayamanan ng pagsasalita.

bagay itong pag aaral ay mga estilistang pigura.

Ang paksa ay mga stylistic figure bilang isang paraan ng kayamanan ng pananalita.

Ang layunin ng gawaing ito ay magbigay ng isang komprehensibong paglalarawan ng sistema ng mga estilistang figure na aktibong ginagamit ng mga makata at manunulat, pati na rin upang makilala ang mga tampok ng kanilang paggana sa pang-araw-araw na komunikasyon ng populasyon na nagsasalita ng Ruso. Upang makamit ang aming mga layunin, kailangan naming kumpletuhin ang mga sumusunod na gawain:

upang pag-aralan ang paggana ng mga stylistic figure sa wikang Ruso.

upang galugarin ang kanilang pagbuo, istraktura at kakayahang makabisado at pagyamanin ang pananalita sa tulong ng mga istilong paraan ng pagpapahayag, gayundin upang matukoy ang mga detalye ng kanilang paggana sa mga tekstong patula mga makatang Ruso.

Mga pamamaraan ng pananaliksik: pagsusuri, pag-uuri, paglalahat.

Istruktura ng trabaho

Ang gawaing kurso ay binubuo ng isang panimula, dalawang kabanata, isang konklusyon at isang listahan ng mga sanggunian. Gayundin, ginamit ng gawain ang mga gawa ng mga sikat na siyentipiko, philologist at linguist sa larangan ng pag-aaral ng modernong wikang pampanitikan ng Russia.

Stylistic na paraan ng pagpapahayag

Ang konsepto ng isang pigura ng pananalita

Ang estilistika ay isang sangay ng linggwistika na nakatuon sa pag-aaral ng mga paraan ng pagpapahayag ng wika, kaya sumasakop sa isang espesyal na lugar sa iba pang mga disiplina ng linggwistika. Ang estilistika ay ang pag-aaral ng paggamit ng mga yunit at kategorya ng wika upang ihatid ang mga kaisipan. Siya explores ang mga problema ng "linguistic paggamit", na kung saan ay ang paksa ng kanyang pansin. Ito ang kahulugan at kakanyahan nito bilang malayang agham bukod sa iba pang sangay ng linggwistika.

Ang mga estilistang pigura ay mga espesyal na pagliko na lumalampas sa halos kinakailangang mga pamantayan at nagpapahusay sa pagpapahayag ng teksto. Dahil ang mga figure ay nabuo sa pamamagitan ng isang kumbinasyon ng mga salita, gumagamit sila ng ilang mga stylistic na posibilidad ng syntax.

Ang isa sa pinakamayamang paraan ng pagpapahayag ng pagsasalita ay ang paraan ng verbal figurativeness, pangunahin ang mga estilistang figure ng pagsasalita - mga nakalarawan na mga liko ng pagsasalita na nagsisilbing ihatid ang mga salita at expression sa isang matalinghagang kahulugan, na nagbibigay sa kanila ng pagpapahayag, figurativeness, pati na rin ang emosyonal na pangkulay. Ang mga figure ng pananalita ay ginagamit upang ihatid ang mood o pagandahin ang epekto ng isang parirala. Kasabay nito, ginagamit ang mga ito sa mga gawa ng sining, na nagaganap kapwa sa lyrics at sa prosa.

Itinuring ng mga sinaunang rhetorician ang mga retorika bilang ilang mga paglihis ng pananalita mula sa natural na pamantayan, "karaniwan at simpleng anyo", isang uri ng artipisyal na dekorasyon. Ang modernong pananaw, sa kabaligtaran, ay nagmumula sa katotohanan na ang mga numero ay may mahalagang papel sa pagsasalita ng tao.

Ang modernong wikang Ruso ay binubuo ng 5 mga istilo: kolokyal, pang-agham, opisyal na negosyo, pamamahayag at istilo kathang-isip.

Ang bawat functional na istilo ay isang kumplikadong sistema na kinabibilangan ng lahat ng antas ng wika: morphological na paraan, syntactic constructions, pagbigkas ng mga salita, lexical at phraseological structure ng pagsasalita.

Ang bawat isa sa mga istilong ito ay may sariling mga katangian na nakikilala ito mula sa iba pang mga istilo, halimbawa, standardisasyon, ang pagsasama ng mga pagdadaglat at pagdadaglat sa teksto, at saturation na may terminolohiya ay katangian ng opisyal na istilo ng negosyo.

Ang pagpapahayag ng pagsasalita ay tumutukoy sa mga katangian ng istraktura nito na nagpapanatili ng atensyon at interes ng nakikinig (mambabasa). Ang pangunahing pinagmumulan ng pagpapahusay ng pagpapahayag ay ang lexical na komposisyon, na nagbibigay ng isang bilang ng mga pangkakanyahan na paraan.

Hindi tulad ng kolokyal, ang lahat ng mga istilo ng libro ay pangunahing ginagamit sa pagsulat, na pangunahing pinag-iisa ang mga ito. Ang mga istilo ng libro ay nailalarawan sa pamamagitan ng mahigpit na pagsunod sa mga pamantayan sa lahat ng antas ng wika.

Ang kolokyal na istilo, sa kabilang banda, ay may maliwanag na pagka-orihinal sa mas malawak na lawak at maaaring maging matibay na katibayan na ang kolokyal na estilistang pamantayan ay sa panimula ay naiiba sa pampanitikan.

Kasabay nito, sa estilo ng fiction nalalapat mga kasangkapan sa wika, na, kasama ng lohikal na kahulugan, ay mayroon ding nagpapahayag-emosyonal na konotasyon. Mula nang ipanganak ang panitikan, nagkaroon ng iba't ibang mga klasipikasyon at kahulugan ng iba't ibang mga estilistang pigura, at ang kanilang bilang sa mga gawa ng ilang mga mananaliksik ay lumampas sa isang daan.

Ang lexical system ng wika ay masalimuot at multifaceted. Samakatuwid, ang isang kumpletong tipolohiya ng leksikal na paraan ay hindi nabuo, dahil kailangan nitong muling likhain ang buong magkakaibang hanay ng mga damdamin ng tao. Gayunpaman, mayroong tatlong pangunahing grupo kung saan maaaring mauri ang mga paraan ng pagpapahayag: phonetic, lexical at syntactic. Ang lexical na paraan ng isang wika na nagpapahusay sa pagpapahayag nito ay tinatawag na tropes sa linggwistika (mula sa Griyegong tropos - isang salita o ekspresyong ginamit sa matalinghagang kahulugan). Kadalasan ang mga landas ay ginagamit ng mga may-akda gawa ng sining kapag inilalarawan ang kalikasan, ang hitsura ng mga bayani.

Trope (mula sa Griyego. tropos - turn, turn of speech) - isang pictorial technique, na binubuo sa paggamit ng isang salita o expression sa isang matalinghagang kahulugan. Ang trope ay higit na nakabatay sa parehong semantikong mekanismo na bumubuo ng matalinghagang kahulugan ng salita. Bilang karagdagan, ang layunin ng landas ay hindi lamang upang lumikha ng isang bagong kahulugan, ngunit upang palamutihan, pagyamanin ang pagsasalita, gawin itong mas nagpapahayag. Kasama sa mga trope ang simile, metapora, hyperbole, personification, epithet, at paraphrase.

Ang figure of speech ay isang espesyal na syntactic construction na nagsisilbi upang mapahusay ang pagpapahayag ng pagsasalita. Kabilang sa mga figure of speech ang antithesis, gradation, oxymoron, rhetorical question, rhetorical exclamation, rhetorical appeal, lexical repetition, syntactic parallelism at ellipsis.

Ang pagpapahayag ng pagsasalita ay tumutukoy sa mga katangian ng istraktura nito na nagpapanatili ng atensyon at interes ng nakikinig (mambabasa). Ang isang kumpletong tipolohiya ng pagpapahayag ay hindi binuo ng linggwistika, dahil kailangan nitong ipakita ang buong magkakaibang hanay ng mga damdamin ng tao at ang kanilang mga kakulay.

Ang pangunahing mapagkukunan ng pagpapahusay ng pagpapahayag ay bokabularyo, na nagbibigay ng isang bilang ng mga espesyal na paraan: epithets, metapora, paghahambing, metonymy, synecdoches, hyperbole, litotes, personifications, paraphrases, alegory, irony. Ang mga makabuluhang pagkakataon upang mapahusay ang pagpapahayag ng pagsasalita ay may mga syntactic na paraan, ang tinatawag na stylistic figures of speech: antithesis, anaphora, unyonlessness, gradation, inversion ( baligtarin ang pagkakasunod-sunod salita), oxymoron, polyunion, parallelism, retorika na tanong, retorika na apela, epiphora, katahimikan, ellipsis. Bilang karagdagan, ang disenyo ng pahayag bilang isang salaysay, interogatibo o insentibo, alinsunod sa mga gawain ng komunikasyon sa isang partikular na sitwasyon, ay may isang tiyak na istilo at nagpapahayag na kahulugan.

Nangangatwiran si D.E. Rosenthal: “Una sa lahat, kapag ang ibig sabihin ng paglalarawan ng wika, mahalagang alalahanin ang pagsalungat ng aklat at kolokyal na pananalita. Praktikal na katanggap-tanggap na pag-usapan ang tungkol sa mga istilo ng libro at pagsulat (siyentipiko, bokasyonal, opisyal, negosyo, panlipunan at pamamahayag) at mga istilong pasalita at kolokyal (panitikan at kolokyal, pang-araw-araw, kolokyal), dahil ang talumpati sa aklat ay maaaring magkaroon ng anyong nakasulat at pasalita, na ang kolokyal na pagsasalita ay konektado hindi lamang sa oral na anyo, kundi pati na rin sa pagsulat, atbp., tulad ng para sa mga estilo ng fiction, kung gayon, dahil sa pagka-orihinal ng mga linguistic na paraan na ginamit dito, ang isa ay dapat na lapitan ang kanilang mga estilistang katangian sa ibang paraan. . Para sa mga praktikal na estilista, hindi mahalaga kung mayroong isang espesyal na istilo ng artistikong kathang-isip, ngunit gumagamit ito ng mga elemento ng parehong bookish, kolokyal, at hindi pampanitikan (kolokyal, diyalekto, atbp.) ”

Pag-uuri ng mga pangkakanyahan na paraan

Sa istilo, ang mga figure ay magkakaiba at madalas na arbitrary, dahil ang mga figure ay nahahati sa batayan ng mga pagtatasa - bilang "kaaya-aya sa tainga", "mapang-akit ang mga pandama", atbp.

Mayroong tatlong pangunahing grupo kung saan maaaring mauri ang mga paraan ng pagpapahayag: phonetic, lexical at syntactic.

Ang ibig sabihin ng phonetic ay:

Ang aliteration ay ang pag-uulit ng mga katinig. Ito ay isang pamamaraan para sa pag-highlight at pag-fasten ng mga salita sa isang linya. Pinapataas ang pagkakatugma ng taludtod.

Lumalaki tayo hanggang isang daang taon na walang katandaan.

Taon-taon lumalakas ang ating tapang.

Papuri, martilyo at taludtod, lupain ng kabataan. (V.V. Mayakovsky. Magaling!)

Ang asonans ay ang pag-uulit ng mga tunog ng patinig.

Ang aming mga tainga ay nasa itaas!

Isang munting umaga ang nagsindi ng mga baril

At kagubatan asul na tuktok -

Nandito ang mga Pranses. (M. Yu. Lermontov)

Ang ibig sabihin ng leksikal:

Ang mga salitang magkatugma ay mga salita na kabilang sa parehong bahagi ng pananalita ngunit magkasalungat ang kahulugan. Ang pagsalungat ng mga antonim sa pagsasalita ay isang matingkad na mapagkukunan ng pagpapahayag ng pagsasalita, na nagtatatag ng emosyonalidad ng pagsasalita: siya ay mahina sa katawan, ngunit malakas sa espiritu.

Ang hyperbole ay isang matalinghagang ekspresyon na nagpapalaki sa anumang aksyon, bagay, phenomenon, mga katangian sa isang hindi pangkaraniwang laki para sa isang bagay. Ginamit upang pagandahin ang artistikong impresyon: Nasabi ko na ito nang isang daang beses. Hindi nagkita sa loob ng isang daang taon.

Ang Litota ay isang masining na pagmamaliit, isang pagpapahina ng mga katangian ng isang tampok sa mga sukat na hindi umiiral sa katotohanan. Ginagamit para mapahusay ang artistikong impresyon: Isang batang lalaki na may daliri, dalawang hakbang ang layo.

Mga neologism ng indibidwal na may-akda - dahil sa kanilang pagiging bago, pinapayagan nila ang paglikha ng ilang mga artistikong epekto, na nagpapahayag ng pananaw ng may-akda sa isang paksa o problema. Ang paggamit ng mga imaheng pampanitikan ay nakakatulong sa may-akda na mas maipaliwanag ang anumang posisyon, kababalaghan, o iba pang larawan.

Ang metapora ay isang nakatagong paghahambing, na nakabatay sa paghahambing ng ilang bagay sa iba na may karaniwang katangian, isang pagkakatulad sa pagitan ng malalayong bagay at phenomena. AT masining na pananalita ang may-akda ay gumagamit ng mga metapora upang mapahusay ang pagpapahayag ng pananalita upang makalikha ng isang larawan at maiparating panloob na mundo mga bayani. Inilarawan ng may-akda ang imahe ng bayani sa tulong ng isang metapora, at ang mambabasa ay kailangang maunawaan at mahuli ang semantikong koneksyon kung saan nakabatay ang pagkakatulad sa pagitan ng matalinhaga at direktang kahulugan ng salita.

Ang mga makata at manunulat ay madalas na bumubuo ng mga kawili-wili, malalim na mga imahe sa tulong ng mga metapora. Ang pinakamagagandang at multifaceted na mga imahe ay nagiging kapag ang metapora ay nagbubukas, kapag ang buong fragment ng teksto ay binuo sa tuluy-tuloy na matalinghagang kahulugan. Minsan, sa tulong ng isang detalyadong metapora, hindi lamang isang pangungusap ang nabuo, kundi pati na rin ang isang makabuluhang bahagi ng teksto o kahit na ang buong teksto. Halimbawa, ang sumusunod na tula ni M.A. Ang Kuzmin ay ganap na binuo sa isang metapora:

Sa pamamagitan ng tuyong kamay ay ipapahiwatig niya ang isang prasko,

Iinom ako, humiga sa kama,

Uupo siya sa tabi

At kumanta

At yakapin

Kaluskos na kulay abong damit.

Sa mga kaibigan ay naging hiwalay na ngayon,

At hindi ako nabubuhay nang libre.

Hindi ko alam kung paano makaalis sa bilog:

Lahat ay tinataboy

Sa patay ng gabi

Ang seloso kong kaibigan.

Nagsisinungaling ako, nagsisinungaling ako... walang laman ang kaluluwa ko.

Magkahawak kamay ay titigas.

Ang kalungkutan mismo ay halos hindi mawala ...

At araw-araw

Nabubuhay tayo, nabubuhay tayo

Tulad ng mga bilanggo sa isang bulag na cellar.

Kasabay nito, dapat tandaan na hindi lahat ng metapora ay may kakayahang bumuo ng isang imahe. Maraming tinatawag na obliterated metapora sa wika na hindi ginagamit bilang pictorial device. Ang kanilang gawain ay simpleng pangalanan ang isang bagay, kababalaghan o aksyon, halimbawa: isang kabayo na nangangahulugang "kagamitang pang-sports", isang aso na nangangahulugang "isang trigger sa isang rifle ng pangangaso", isang peephole na nangangahulugang "isang maliit na bilog na butas sa isang bagay (karaniwan ay para sa pangangasiwa. , pagmamasid )", mouse sa halaga ng "isang aparato para sa pagkontrol sa cursor sa isang computer monitor", ang orasan ay tumatakbo sa halaga ng "gumagana".

Ang Metonymy ay ang paggamit ng pangalan ng isang bagay sa halip na ang pangalan ng isa pa batay sa panlabas o panloob na koneksyon sa pagitan ng mga ito, sa batayan ng adjacency:

Sa pagitan ng bagay at ng materyal kung saan ito ginawa: Nasa mesa na ang Crystal.

Sa pagitan ng nilalaman at nilalaman: Kumain ng isa pang plato. Nakadalawang tasa na ako

Sa pagitan ng isang aksyon at resulta nito, lugar o bagay: Nakatanggap ng lima para sa pagdidikta.

Sa pagitan ng aksyon at instrumento ng pagkilos na ito: Ang trumpeta ay tumawag para sa isang kampanya.

Sa pagitan ng isang kaganapang panlipunan at mga kalahok nito: nagpasya ang Kongreso.

Sa pagitan ng lugar at ng mga tao sa lugar na iyon: Ang madla ay nakinig nang mabuti.

Sa pagitan ng estado at sanhi nito: Ang kagalakan ko ay nasa paaralan pa rin.

Ang Synecdoche ay isang leksikal na aparato kung saan ang kabuuan ay ipinahayag sa pamamagitan ng bahagi nito (isang bagay na hindi gaanong kasama sa isang bagay na higit pa). Ito ay isang uri ng metonymy: Ang aking mga paa ay hindi dito

Ang personipikasyon ay isang leksikal na termino na binubuo sa paglilipat ng tanda ng buhay sa walang buhay. Sa personipikasyon, ang inilalarawang bagay ay panlabas na inihahalintulad sa isang tao. Gayundin, ang mga bagay na walang buhay ay nauugnay na mga pagkilos na pinahihintulutan lamang sa mga tao.

Evaluative na bokabularyo - ang paggamit ng direktang pagtatasa ng may-akda ng mga kaganapan, phenomena, bagay.

Paraphrase - ang paggamit ng isang paglalarawan sa halip na isang wastong pangalan o pamagat; mapaglarawang ekspresyon, turn of speech, pamalit na salita. Ginagamit upang palamutihan ang pananalita, palitan ang pag-uulit.

Ang mga kawikaan at kasabihan ay mga espesyal na matatag na leksikal na konstruksyon na nagbibigay ng talinghaga, kawastuhan, pagpapahayag ng pananalita.

Ang paghahambing ay isang leksikal na paraan na binubuo sa paghahambing ng mga bagay o phenomena. Ang paghahambing ay tumutulong sa may-akda na suriin, ipahayag ang kanyang pananaw, lumikha ng buo mga larawang sining, upang magbigay ng paglalarawan ng mga bagay sa pamamagitan ng paghahambing ng isang bagay sa isa pa. Ang paghahambing ay kadalasang pinagsama ng mga unyon: bilang, parang, parang, eksakto, atbp., ngunit nagsisilbing makasagisag na paglalarawan ng iba't ibang mga tampok ng mga bagay, ang likas na katangian ng mga aksyon at gawa.

Ang paghahambing ay maaaring ipahayag sa iba't ibang paraan. Ang pinakakaraniwan ay ang mga sumusunod:

1. Mga pangungusap na may mga pahambing na pang-ugnay tulad ng, parang, parang, parang, eksakto; Ang mga pang-ugnay na ito ay ginagamit bilang bahagi ng comparative turnovers, at sa mga kumplikadong pangungusap na may kamag-anak na sugnay, halimbawa:

At ang buhay ay pinahihirapan na tayo, tulad ng isang maayos na landas na walang layunin, tulad ng isang kapistahan sa isang kakaibang holiday (M. Lermontov); Ang yelo ay hindi malakas sa nagyeyelong ilog, na parang natutunaw na asukal, namamalagi (N. Nekrasov) (comparative turn);

2. Pahambing o pasukdol na anyo ng pang-uri at pang-abay: Ang aking liwanag, munting salamin! sabihin mo sa akin Oo, sabihin mo ang buong katotohanan: Ako ba ang pinakamatamis sa mundo, Lahat ay namumula at mas maputi? (A. Pushkin)

3. Kasong instrumental na may kahulugan ng paghahambing: umawit na parang tandang (= parang tandang), bumaha na parang ruwisenyor (= parang ruwisenyor), Malungkot sa kaluluwa - lumungol man parang lobo isang lobo).

Ang mga phraseologism ay mga matatag na liko ng pananalita na ginagamit ng mga manunulat bilang mga yari na matalinghagang kahulugan, paghahambing, bilang emosyonal at nakalarawang katangian ng mga bayani, ang nakapaligid na katotohanan: isang itim na uwak. Ang mga phraseological turn ay ginagawang mas matingkad, matalinhaga, nagpapahayag ang pagsasalita: upang matalo ang mga balde (upang magulo).

Ang epithet ay isang masining na kahulugan na nagpapakilala sa alinman sa mga katangian, katangian o palatandaan nito sa isang bagay o phenomenon. Anumang makabuluhang salita ay maaaring magsilbi bilang isang epithet, kung ito ay gumaganap bilang isang masining, matalinghagang kahulugan para sa isa pa:

1) pangngalan;

2) pang-uri;

3) pang-abay at pandiwari: sabik na kapantay; nakikinig ng frozen.

Reminiscence - mga tampok sa isang gawa ng sining, nagpapahiwatig ng isang memorya ng isa pang gawa.

Ang ibig sabihin ng syntactic ay:

Sa kabuuang masa ng mga stylistic figure, 13 pangunahing mga ay:

pagbabaligtad

gradasyon

antithesis

oxymoron

paralelismo

default

ellipsis

retorikang tanong

retorika na apela (pagbubulalas)

asyndeton

polyunion

Ang anaphora (pagkakaisa) ay ang pag-uulit ng mga indibidwal na salita o parirala sa simula ng pangungusap. Ginagamit upang mapahusay ang ipinahayag na pag-iisip, imahe, kababalaghan: Paano pag-usapan ang kagandahan ng kalangitan? Paano sasabihin ang tungkol sa mga damdaming bumabalot sa kaluluwa sa sandaling ito?

Epiphora - ang parehong pagtatapos ng ilang mga pangungusap, na nagpapatibay sa kahulugan ng imaheng ito, konsepto, atbp.

Syntactic parallelism - ang parehong pagbuo ng ilang katabing pangungusap. Sa tulong nito, hinahangad ng may-akda na i-highlight, bigyang-diin ang ipinahayag na ideya.

Antithesis - isang pagliko, na binubuo sa isang matalim na pagsalungat ng mga konsepto, mga character, mga imahe, na lumilikha ng epekto ng isang matalim na kaibahan. Nakakatulong ito upang mas mahusay na ihatid, ilarawan ang mga kontradiksyon, contrast phenomena. Ito ay nagsisilbing paraan ng pagpapahayag ng pananaw ng may-akda sa mga inilarawang penomena, larawan, atbp.

Mahina na kumakalat, ngunit mahirap matulog;

Ang matalino ay magtuturo, ang tanga ay magsasawa;

At napopoot tayo, at nagmamahal tayo kung nagkataon,

Walang pagsasakripisyo sa malisya o pagmamahal (M. Lermontov)

Ang pantulong na paraan ng paglikha ng isang antithesis ay syntactic parallelism, dahil ang magkapareho o magkatulad na pagbuo ng mga istruktura ay nagtatakda ng mga salita na magkasalungat sa kahulugan. Ang antithesis ay maaari ding itayo sa mga salitang magkasalungat, halimbawa:

Sila'y sumang-ayon.

Kaway at bato

Tula at tuluyan, yelo at apoy

Hindi gaanong naiiba sa bawat isa (A. Pushkin)

Minsan ang antithesis ay maaaring ipahayag sa pamamagitan ng estilista kasingkahulugan. Sa mga kasong ito, nauuna ang semantiko at estilistang pagkakaiba sa pagitan ng mga kasingkahulugan, halimbawa:

Wala siyang mata, kundi mga mata;

Hindi siya natutulog, ibig sabihin, natutulog siya!

Ang Oxymoron (Greek Oxymoron - witty-silly) ay isang maliwanag na stylistic device para sa pagbuo ng pagsasalita, na binubuo sa paglikha ng isang bagong konsepto na may kumbinasyon ng mga salita na magkasalungat sa layunin upang lilim ang kanilang lohikal na hindi magkatugma na mga kahulugan at lumikha ng isang kumplikado at matingkad na imahe, halimbawa: masayang kalungkutan; matalinong tanga; itim na kaputian.. Ang pigurang ito, tulad ng isang antithesis, ay isang "tagpuan" ng mga kasalungat. Ang kumbinasyon ng mga antonim sa isang "purong anyo" sa isang oxymoron ay bihira (Simula ng dulo - pamagat), "Masama mabuting tao” - pangalan. Pelikula.

Sa karamihan ng mga kaso, ang mga salita na may kabaligtaran na kahulugan ay pinagsama bilang pagtukoy at pagtukoy sa ["Malalaking maliliit na bagay", "Mahal na mura" - mga pamagat] (pang-uri - pangngalan), kaya hindi sila maaaring ituring na isang daang porsyento na magkasalungat, dahil ang huli ay dapat nabibilang sa isang bahagi ng pananalita. Ang mga maliliwanag na oxymoron ay nilikha ng mga makatang Ruso: Gustung-gusto ko ang luntiang kalikasan ng pagkalanta. (A.S. Pushkin);

At ngayon pumapasok ang walang salita,

May tiwala sa sarili, nahihiya

Kanais-nais, laging kaibig-ibig

At, marahil, kaunti sa pag-ibig ... (I. Severyanin).

Ang isang oxymoron ay madalas na matatagpuan sa mga pamagat ng mga gawa ng sining: ang nobelang "Hot Snow" ni Y. Bondarev. Gayundin, ang figure na ito ay ginagamit sa isang istilo ng pamamahayag (kadalasan sa mga headline upang makaakit ng pansin): "Malamig - mainit na panahon" "Umurong pasulong"

Ang gradasyon ay isang estilistang pigura na binubuo ng kasunod na iniksyon o, sa kabaligtaran, ang pagpapahina ng mga paghahambing, mga imahe, epithets, metapora at iba pang nagpapahayag na paraan ng masining na pananalita. Bilang karagdagan, ang emosyonal at nagpapahayag na diin ng mga salita ay pinahuhusay kapag ang mga salitang ito ay inuulit sa isa o higit pang mga katabing pangungusap. Ang pag-uulit ng parehong salita sa isang kumplikadong pangungusap ay madalas na isinasagawa para sa lohikal na mga kadahilanan - upang linawin ang ipinahayag na kaisipan o upang magtatag ng isang mas natatanging koneksyon sa semantiko sa pagitan ng mga miyembro ng pangungusap. Halimbawa: (At naintindihan ko rin ito, ngunit napagtanto ko na nalulunod ako ... "; "At sa canvas ay wala nang isang tiyak na Uncle Vanya, ngunit isang tamang tao, na namumuhay nang malaya at masaya sa kanyang lupain. isang malusog at malakas na buhay, ang buhay na iyon, tungkol sa kung saan ang intelektwal, bumabagsak na snot, mga pangarap ... ".

Ngunit napakadalas sa masining na pananalita ang isang salita o ilang salita ay inuulit hindi lamang sa isang kumplikado, kundi maging sa isang simpleng pangungusap. Ang mga ito ay paulit-ulit upang maging sanhi ng kanilang emosyonal na pagpapahayag na pagbigkas. Ang syntactic technique na ito ay tinatawag na verbal repetition.

Ang pag-uulit ng pandiwa ay lalong nagpapahayag kapag ang parehong salita ay nasa simula ng dalawa o higit pang magkatabing parirala. Ang ganitong sintaktikong aparato ay tinatawag na anaphora, o monophony. Halimbawa: "Kahit may isang bagay na nasa abot-tanaw. Hindi bababa sa isang asterisk. Kung sipol lang ng pulis ang maririnig. Wala"

Ang pagkuwerdas ng mga kasingkahulugan ay kadalasang nagbibigay ng gradasyon, kapag ang bawat susunod na kasingkahulugan ay nagpapalakas (nagpahina) sa kahulugan ng nauna. Halimbawa: "Ito ay hindi na lamang Semiraev, ngunit isang bagay na mahusay, makapangyarihan, kakila-kilabot ..."

Ang inversion ay ang reverse order ng mga salita sa isang pangungusap. Sa tuwirang pagkakasunud-sunod ng salita, ang paksa ay kadalasang nauuna sa panaguri, ang napagkasunduang kahulugan - bago ang salitang binibigyang kahulugan, ang hindi magkatugma na kahulugan - pagkatapos nito, ang pagdaragdag pagkatapos ng control word, ang sirkumstansya ng paraan ng pagkilos - bago ang pandiwa. At kapag gumagamit ng inversion, ang mga salita ay may ibang pagkakasunod-sunod na hindi tumutugma sa mga tuntunin sa gramatika. Bilang karagdagan, ito ay isang medyo malakas na nagpapahayag na paraan, kadalasang ginagamit sa emosyonal, nasasabik na pagsasalita.

Ellipsis (Greek Elleipsis - kakulangan, pagkukulang) - isang syntactic na paraan ng pagpapahayag, na binubuo sa pagtanggal ng isa sa mga pangunahing miyembro ng pangungusap, o maging pareho. Tumutukoy sa mga mapanirang figure, iyon ay, sinisira nito ang mga syntactic link. Ang figure na ito ay nagmumungkahi ng "pagkawala" ng buong mga fragment ng mga pahayag, habang pinaniniwalaan na ang mga fragment ay maaaring maibalik ayon sa kahulugan ng kabuuan. Ang karaniwang pamantayan para sa mga puwang ng salita ay isa o dalawang salita, ngunit sa prinsipyo ang mas malalaking syntactic block ay maaaring manatili sa labas ng pangungusap (lalo na kung ang ellipsis ay sinamahan ng parallelism).

Dapat pansinin na ang konstruksiyon mismo ay nangangailangan ng pinakamalapit na konteksto, kung hindi, ang mambabasa ay maaaring hindi sapat na maunawaan ito o hindi maunawaan ito sa lahat. Samakatuwid, ang ellipsis ay isang paraan ng pagpapahayag, na binubuo sa pagtanggal ng isang tiyak na ipinahiwatig na miyembro ng pangungusap: Umupo kami - sa abo, granizo - sa alikabok, mga espada - mga karit at araro. (Zhukovsky)

Ang paggamit ng figure na ito ay nagbibigay ng dynamism ng pagbigkas, ang intonasyon ng masiglang pananalita, at nagpapataas ng artistikong pagpapahayag. Kadalasan, ang panaguri ay tinanggal upang lumikha ng isang ellipsis: Mundo - sa mga tao Sa pagsulat, ang figure na ito ay muling ginawa gamit ang isang gitling (-). Bilang isang stylistic device, ang ellipsis ay naging laganap sa mga slogan.

Ang katahimikan ay isang syntactic device na binubuo ng sinasadyang paggamit ng may-akda ng isang hindi kumpletong ipinahayag na kaisipan, na iniiwan ang mambabasa na dagdagan ito mismo. Sa pagsulat, ang katahimikan ay ipinahayag ng isang ellipsis (...), sa likod nito ay nakatago ang isang "hindi inaasahang" paghinto, na sumasalamin sa pananabik ng tagapagsalita. Bilang isang stylistic device, ang default ay kadalasang ginagamit sa kolokyal na istilo: Ang pabula na ito ay maaaring ipaliwanag nang higit pa -

Oo, upang hindi matukso ang mga gansa ... (I.A. Krylov "Geese")

Retorikal na apela (rhetorical exclamation) - isang tiyak na apela sa isang tao (isang bagay). Ang retorika na apela ay nagsisilbi hindi lamang upang pangalanan ang addressee ng talumpati, ngunit din upang ipahayag ang saloobin patungo sa bagay, upang makilala ito: Bulaklak, pag-ibig, nayon, katamaran , patlang! Ako ay nakatuon sa iyo sa kaluluwa. (Pushkin)

Ang mga retorika na tanong at retorikang tandang ay isang makasagisag na pamamaraan na binubuo sa paglikha ng pagpapahayag ng posisyon ng may-akda, sa paggawa ng pahayag sa anyong tanong: “Ngunit hindi ba ako nagkaroon ng karapatang ipahayag ang aking saloobin? At nagsalita ako."

Si D. E. Rosenthal sa okasyong ito ay nagsasalita ng mga sumusunod: "... ang mga interrogative-rhetorical na pangungusap ay hindi nangangailangan ng sagot at ginagamit bilang isang paraan ng pagpapahayag." . Halimbawa: “Bakit napakaikli ng buhay? Sa sandaling sanayin mo ang iyong sarili para sa kanya - kailangan mong umalis ... "

Ang polyunion ay isang retorika na pigura, na binubuo ng sinadyang pag-uulit ng mga pag-uugnay ng mga unyon para sa lohikal at emosyonal na pag-highlight ng mga nabanggit na konsepto.

Ang kawalan ng pagkakaisa ay isang estilistang pigura na binubuo ng sinasadyang pagtanggal ng pagkonekta ng mga unyon sa pagitan ng mga miyembro ng isang pangungusap o sa pagitan ng mga pangungusap: ang kawalan ng mga unyon ay nagbibigay ng pagpapahayag ng bilis, kayamanan ng mga impression sa loob ng pangkalahatang larawan: Swede, Russian - mga saksak, hiwa, hiwa, tambol. , mga pag-click, kalansing, kulog ng mga kanyon , pagtapak, pag-ungol, pag-ungol ... (A.S. Pushkin.)

Ang mga makasagisag at nagpapahayag na paraan na ito ay likas ng may-akda at tinutukoy ang pagka-orihinal ng manunulat o makata, tulungan siyang makuha ang sariling katangian ng istilo.

VI. Nagpapahayag ng istilong ibig sabihin at masining na paraan

Bukod dito, sa estilo ng may-akda, ang pagkuha ay ibinibigay din sa ilang extralinguistic na mga kadahilanan, halimbawa, ang sitwasyon kung saan nilikha ang gawaing ito. Kasabay nito, ang teksto ay inihambing sa lahat ng naunang nilikha at kung ano pa ang malilikha sa panitikan.

Sinusuri ang teksto alinsunod sa umiiral na mga kaugalian at tradisyon.

Stylistics ng decoding (perception).

Sinusuri ang mga teksto mula sa pananaw ng mambabasa.

Isinasaalang-alang ang teksto bilang isang mapagkukunan ng karanasan ng mambabasa at pinag-aaralan ang mga tool na ginagamit ng may-akda sa proseso ng paglikha ng teksto.

Sa istilo ng pag-decode, nakatuon kami sa mga resulta ng paglikha. Kaugnay nito kailangan natin ng tugon, dahil sinubukan ng may-akda na impluwensyahan ang mambabasa. Ang tugon na ito, ang feedback na ito, ay nagpapakita kung naunawaan ng mambabasa ang mensahe ng may-akda.

Ang problema ay, sa esensya, na ang bawat henerasyon ng mga mambabasa ay nakakakita ng iba't ibang hanay ng impormasyon mula sa parehong may-akda. Ito ay sumusunod mula dito na imposibleng makakuha ng parehong impression mula sa trabaho sa bawat oras. Lumalabas na kung ang mambabasa at ang manunulat ay kabilang sa parehong panahon, kung gayon ang feedback ay halata. Kung sila ay kabilang sa iba't ibang panahon, kung gayon malikhaing aktibidad tumataas ang mambabasa.

Gayundin sa istilo ng pag-decode, binibigyang pansin ang mga mas pinong detalye sa loob ng teksto. Sinusubukan ng mambabasa na tumagos sa kakanyahan ng kaisipan ng may-akda, tumutok sa panghuling produkto ng pagkamalikhain, isinasaalang-alang ang konteksto, bigyang-pansin ang mahalaga, makabuluhang mga detalye at bumuo ng kanyang sariling opinyon.

ang may-akda ang aklat ang nagbabasa

impormasyon

Kasama sa sistema ng mambabasa ang:

1. Distansya, distansiya (spatial criterion) Ang awtor at mambabasa ba ay nakatira sa iisang bansa o sa magkaibang bansa?;

2. Parameter ng oras.
Naka-host sa ref.rf
Magkasabay ba ang buhay ng may-akda at ng mambabasa? Iba't ibang panahon, iba't ibang ideya;

Ang nagtatag ng sistema ng pagsasalin ng impormasyon ay si Shannon.

(impormasyon) (naka-encode) (na-decode) (destinasyon)

source incode decode address

Nagbabasa- (ayon kay Shanon) ang paghahatid ng mga kaisipan, ideya at damdamin ng may-akda sa mambabasa sa pamamagitan ng distansya at oras.

Ang mga paraan ng pagpapahayag at paraan ng masining na pagpapahayag ay mga espesyal na tool sa wika na nagbibigay-daan sa iyo upang makamit ang ninanais na epekto.

Ang ibig sabihin ng pagpapahayag- phonetic at morphological, word-building at lexical, phraseological at syntactic units na umiiral sa wika bilang isang sistema para sa lohikal at emosyonal na pagpapatibay ng pahayag.

Ang mga paraan ng pagpapahayag ay naitala sa mga diksyunaryo bilang mga intensifier (o amplifier).

Ang bawat remedyo ay may neutral na kasingkahulugan:

Umalis na tayo para mabilis na kumilos

Papakasalan niya ito. Pipilitin ko siyang pakasalan.

Ang cute niya di ba! Ang cute niya di ba?

Ang pinakamalakas na paraan ng pagpapahayag ng anumang wika ay mga phonetic na paraan, dahil ang boses ng tao ay nakapagbibigay ng pinaka banayad na mga nuances. Sa bilang ng phonetic expressive means, maaari nating isama ang pagtaas ng tono, stress, paghinto, melodiousness, dahil ang lahat ng ito ay maaaring mapahusay ang epekto ng pahayag o magbigay ng espesyal na kahalagahan sa alinmang bahagi nito.

Kasabay nito, ang lahat ng mga paraan ng pagpapahayag ay hindi kasama sa linggwistika; sila ay paralinguistics.

Morpolohiyang nagpapahayag na paraan- Ang ibig sabihin ng ϶ᴛᴏ na, kasama ng kanilang karaniwang gramatikal na function, ay gumaganap din ng excretory function. Halimbawa, ang makasaysayang kasalukuyan ( Ang kahapon ay isang kakila-kilabot na araw. Kami pumunta ka sa …, at tingnan mo … ).

Ang ibig sabihin ng pagpapahayag ng pagbuo ng salita pahusayin ang mga katangian ng semantiko at gramatika, na ginagawang mas nagpapahayag ang pahayag.

Ang ibig sabihin ng lexical expressive. Mayroong 5 uri:

1. Interjections (mga salitang mayroon lamang emosyonal na bahagi);

2. Epithets (mga salitang may parehong referential at emosyonal na kahulugan);

3. Mga salitang kabilang sa iba't ibang istilong layer (halimbawa, slang, bulgar na salita: I'm knackered = I'm tired);

4. Mga salitang kabilang sa isang mataas na patula o archaic layer;

5. Mga salitang nagtataglay pa rin ng dalawang uri ng kahulugan - denotative (kaugnay ng paksa) at connotative. pag-ibig, poot, selos

Kasama rin sa mga uri ng leksikal ang: set expression, salawikain, kasabihan.

Mga tampok ng ganitong uri ng mga yunit ng leksikal: sa pang-araw-araw na buhay sila ay neutral, ngunit sa pagsulat ay ginagawa nilang mas emosyonal ang pagsasalita; sa isang gawa ng sining, hindi sila napapansin.

VI. Nagpapahayag ng istilo at masining na paraan - konsepto at mga uri. Pag-uuri at mga tampok ng kategoryang "VI. Nagpapahayag ng pang-istilong paraan at artistikong paraan" 2017, 2018.

Mga kagamitang pang-istilo at paraan ng pagpapahayag

Mga kagamitang pang-istilo at paraan ng pagpapahayag

Sa linggwistika, ang mga sumusunod na termino ay madalas na ginagamit: nagpapahayag na paraan ng wika, nagpapahayag na paraan ng wika, pang-istilong paraan, mga kagamitang pangkakanyahan. Ang mga terminong ito ay kadalasang ginagamit nang magkasingkahulugan, ngunit kung minsan ay may iba't ibang kahulugan ang mga ito.

Hindi madaling gumuhit ng isang malinaw na linya sa pagitan ng mga nagpapahayag (nagpapahayag) na paraan ng wika at ng mga kagamitang pangkakanyahan ng wika, bagama't may mga pagkakaiba pa rin sa pagitan nila.

Sa ilalim nagpapahayag na paraan ng wika mauunawaan natin ang mga morphological, syntactic at derivational na anyo ng wika na nagsisilbing emosyonal o lohikal na palakasin ang pananalita. Ang mga anyo ng wikang ito ay naisagawa ng panlipunang kasanayan, naunawaan mula sa punto de bista ng kanilang layunin sa pagganap at naitala sa mga gramatika at diksyunaryo. Ang kanilang paggamit ay unti-unting nagiging normal. Ang mga patakaran para sa paggamit ng gayong mga paraan ng pagpapahayag ng wika ay binuo.

Ano ang ibig sabihin ng stylistic device? Bago sagutin ang tanong na ito, subukan nating tukuyin katangian konseptong ito. Stylistic na aparato ay nakikilala at sa gayon ay sumasalungat sa mga paraan ng pagpapahayag sa pamamagitan ng mulat na pagproseso ng pampanitikan ng katotohanang pangwika. Ang mulat na panitikan na pagproseso ng mga katotohanan ng wika, kabilang ang mga tinatawag nating mga paraan ng pagpapahayag ng wika, ay may sariling kasaysayan. Maging si A. A. Potebnya ay sumulat: “Simula sa sinaunang mga Griego at Romano at may ilang mga pagbubukod hanggang sa ating panahon, ang kahulugan ng isang verbal na pigura sa pangkalahatan (nang walang pagkakaiba sa pagitan ng isang landas at isang pigura) (iyon ay, kung ano ang kasama sa konsepto ng mga kagamitang pangkakanyahan ) hindi ginagawa nang hindi sumasalungat sa simpleng pananalita, na ginagamit sa sarili, natural, orihinal na kahulugan, at pananalita na pinalamutian, matalinghaga. isa

Ang mulat na pagproseso ng mga katotohanan ng isang wika ay madalas na nauunawaan bilang isang paglihis mula sa karaniwang tinatanggap na mga pamantayan ng komunikasyong pangwika. Kaya isinulat ni A. Ben: "Ang pigura ng pananalita ay ang paglihis mula sa karaniwang paraan ng pagpapahayag, upang mapahusay ang impresyon." 2

Kaugnay nito, kagiliw-giliw na banggitin ang sumusunod na pahayag ni Vandries: "Ang artistikong istilo ay palaging isang reaksyon laban karaniwang lenguahe; sa isang tiyak na lawak, ito ay slang, pampanitikan slang, na maaaring magkaroon ng iba't ibang uri ... "

Ang isang katulad na kaisipan ay ipinahayag ng Sainsbury: "Ang tunay na sikreto ng istilo ay nakasalalay sa paglabag o pagpapabaya sa mga tuntunin kung saan binuo ang mga parirala, pangungusap at talata." (Ang aming pagsasalin. I. G)

Hindi sinasabi na ang kakanyahan ng isang kagamitang pangkakanyahan ay hindi maaaring magsinungaling sa isang paglihis mula sa karaniwang ginagamit na mga pamantayan, dahil sa kasong ito ang mga paraan ng pangkakanyahan ay talagang salungat sa pamantayang pangwika. Sa katunayan, ang mga estilistang aparato ay gumagamit ng pamantayan ng wika, ngunit sa proseso ng paggamit nito ay kinukuha nila ang pinaka-katangian na mga tampok ng pamantayang ito, pinapag-condense nila ito, ginagawang pangkalahatan at binibigyang-kahulugan ito. Samakatuwid, ang isang istilong aparato ay isang pangkalahatan,

1 Potebnya A. A. Mula sa mga tala sa teorya ng panitikan. Kharkov, 1905, p. 201.

2 Ben A. Stylistics at theory of oral and written speech M., 1886, p. 8

typified reproduction ng neutral at expressive facts ng wika sa iba't ibang pampanitikan na istilo ng pagsasalita. Ipaliwanag natin ito sa mga halimbawa.

May isang stylistic device na kilala bilang maxims. Ang kakanyahan ng diskarteng ito ay upang muling buuin ang katangian, tipikal na mga tampok katutubong salawikain, lalo na ang mga katangiang istruktura at semantiko nito. Pahayag - ang maxim ay may ritmo, rhyme, minsan alliteration; maxim - figurative at epigrammatic, ibig sabihin, sa isang maigsi na anyo ay nagpapahayag ng anumang pangkalahatang kaisipan.

Kaya, ang kasabihan at ang salawikain ay magkakaugnay sa isa't isa bilang pangkalahatan at indibidwal. Ang indibidwal na ito ay batay sa pangkalahatan, kumukuha ng pinaka-katangian na katangian ng pangkalahatang ito, at sa batayan na ito ay nilikha ang isang partikular na kagamitang pangkakanyahan.

Ang estilistang kagamitan, bilang isang generalization, typification, at condensation ng mga paraan na obhetibong umiiral sa wika, ay hindi naturalistic reproduction ng mga paraan na ito, ngunit qualitatively transforms them. Kaya, halimbawa, ang hindi wastong direktang pagsasalita (tingnan sa ibaba) bilang isang pangkakanyahan na aparato ay isang generalization at typification ng mga tampok na katangian ng panloob na pagsasalita. Gayunpaman, ang pamamaraan na ito ay may husay na nagbabago sa panloob na pagsasalita. Ang huli na ito, tulad ng kilala, ay walang communicative function; may ganitong tungkulin ang hindi wastong direktang (nailarawan) na pagsasalita.

Ito ay kinakailangan upang makilala sa pagitan ng paggamit ng mga katotohanan ng wika (parehong neutral at nagpapahayag) para sa mga layuning pangkakanyahan at ang naka-kristal na kagamitang pangkakanyahan. Hindi lahat ng estilistang paggamit ng wika ay nangangahulugang lumilikha ng isang istilong kagamitan. Kaya, halimbawa, sa mga halimbawa sa itaas mula sa nobela ni Norris, inuulit ng may-akda ang mga salitang ako at ikaw upang makalikha ng nais na epekto. Ngunit ang pag-uulit na ito, na posible sa bibig ng mga bayani ng nobela, ay nagpaparami lamang ng kanilang emosyonal na estado.

Sa madaling salita, sa emosyonal na nasasabik na pananalita, ang pag-uulit ng mga salita, na nagpapahayag ng isang tiyak na kalagayan ng kaisipan ng nagsasalita, ay hindi idinisenyo para sa anumang epekto. Ang pag-uulit ng mga salita sa talumpati ng may-akda ay hindi bunga ng ganoong mental na kalagayan ng nagsasalita at naglalayon sa isang tiyak na epektong pangkakanyahan. Ito ay isang istilong paraan ng emosyonal

Ang mga estilista ay tumatalakay sa ilang mga espesyal na konsepto na walang kinalaman sa purong linguistic na interpretasyon ng mga kategoryang linguistic.
Ang mga paraan ng pagpapahayag ay mga ponetikong paraan, mga anyo ng gramatika, mga anyo ng morpolohikal, mga paraan ng pagbuo ng salita, mga anyong leksikal, parirala at syntactic na gumagana sa wika para sa emosyonal na pagpapatindi ng pagbigkas.
Ang mga paraan ng pagpapahayag ay ginagamit upang mapahusay ang pagpapahayag ng pahayag, hindi sila nauugnay sa mga matalinghagang kahulugan ng salita.
Ang ibig sabihin ng pagpapahayag = pag-uulit, parallelism, antitheses, phonetic device, paggamit ng archaism, neologism, atbp.
Ang isang stylistic device ay isang may layuning paggamit ng linguistic phenomena, kabilang ang mga paraan ng pagpapahayag.
Ang mga paraan ng pagpapahayag ay may mas mataas na antas ng predictability kaysa sa mga kagamitang pangkakanyahan.
Ang mga estilista ay nababahala sa mga paraan ng pagpapahayag at mga kagamitang pangkakanyahan, ang kanilang kalikasan, mga tungkulin, pag-uuri at posibleng interpretasyon.

Pag-uuri ng mga paraan ng pagpapahayag (Urve Lehtsaalu):

pangkat ng leksikal (mga salitang patula, archaism, dialectism, neologism)
phonetic group (ritmo, euphony (euphony)
pangkat ng gramatika (inversion, elliptical na pangungusap, pag-uulit, tandang)

epithet- kahulugan sa salita, na nagpapahayag ng pananaw ng may-akda:
pilak na tawa
isang kapanapanabik na kuwento
isang matalim na ngiti
Ang isang epithet ay palaging may emosyonal na konotasyon. Inilalarawan niya ang bagay sa isang tiyak na artistikong paraan, ipinapakita ang mga tampok nito.
isang kahoy na mesa (kahoy na mesa) - isang paglalarawan lamang, na ipinahayag sa isang indikasyon ng materyal kung saan ginawa ang talahanayan;
isang matalim na tingin (penetrating look) - isang epithet.

Paghahambing- isang paraan ng asimilasyon ng isang bagay sa isa pa sa anumang batayan upang maitaguyod ang pagkakatulad o pagkakaiba sa pagitan nila.
Ang batang lalaki ay tila matalino bilang kanyang ina. Ang batang lalaki ay tila matalino tulad ng kanyang ina.

kabalintunaan- isang istilong kagamitan kung saan ang nilalaman ng pahayag ay may iba't ibang kahulugan direktang kahulugan pananalitang ito. Ang pangunahing layunin ng irony ay upang pukawin ang isang nakakatawang saloobin ng mambabasa sa inilarawan na mga katotohanan at phenomena.
Lumingon siya sa matamis na ngiti ng isang buwaya. Lumingon siya na may matamis na ngiti ng buwaya.
Ngunit ang irony ay hindi palaging nakakatawa, maaari itong maging malupit at nakakasakit.
Ang talino mo! Napakatalino mo! (Ang baligtad na kahulugan ay ipinahiwatig - hangal.)

Hyperbole (hyperbole)- isang pagmamalabis na naglalayong pagandahin ang kahulugan at emosyonalidad ng pahayag.
Sinabi ko sa iyo ito ng isang libong beses. Sinabi ko ito sa iyo ng isang libong beses.

Litota/Understatement (litotes/ pagmamaliit) - pagmamaliit ng sukat o halaga ng isang bagay. Ang Litota ay kabaligtaran ng hyperbole.
kabayong kasing laki ng pusa
Hindi masama ang mukha niya. Maganda ang mukha niya (sa halip na "mabuti" o "maganda").

Periphrasis / Paraphrase / Periphrasis (periphrasis)- isang hindi direktang pagpapahayag ng isang konsepto sa tulong ng isa pa, ang pagbanggit nito sa pamamagitan ng hindi direktang pagpapangalan, ngunit paglalarawan.
Naririnig ng malaking tao sa itaas ang iyong mga panalangin. Naririnig ng malaking tao sa itaas ang iyong mga panalangin (sa ilalim ng " malaking lalaki"Ang Diyos ay sinadya).

Eupemismo- isang neutral na nagpapahayag na paraan na ginagamit upang palitan ang hindi kultura at bastos na mga salita sa pagsasalita ng mas malambot.
palikuran → banyo/loo

Oxymoron (oxymoron)- paglikha ng kontradiksyon sa pamamagitan ng pagsasama-sama ng mga salitang magkasalungat ang kahulugan. Ang pagdurusa ay matamis! Ang pagdurusa ay matamis!

Zeugma (zeugma)- pagtanggal ng mga paulit-ulit na salita sa parehong uri ng syntactic constructions upang makamit ang isang nakakatawa epekto.
Nawala ang kanyang bag at isip. Nawala ang kanyang bag at ang kanyang katinuan.

Metapora- paglipat ng pangalan at mga katangian ng isang bagay sa isa pa ayon sa prinsipyo ng kanilang pagkakatulad.
baha ng luha
isang bagyo ng galit
anino ng isang ngiti
pancake/bola → ang araw

Metonymy- pagpapalit ng pangalan; pagpapalit ng isang salita sa isa pa.
Tandaan: Ang Metonymy ay dapat na naiiba sa metapora. Ang Metonymy ay batay sa contiguity, sa pagkakaugnay ng mga bagay. Ang metapora ay batay sa pagkakatulad.
Mga halimbawa ng metonymy:
Nagpalakpakan ang bulwagan. Ang bulwagan ay tinanggap (ang "bulwagan" ay hindi nangangahulugang silid, ngunit ang madla sa bulwagan).
Nalaglag ang balde. Ang balde ay tumalsik (hindi ang balde mismo, ngunit ang tubig sa loob nito).

Synecdoche (synecdoche)- isang espesyal na kaso ng metonymy; pagbibigay ng pangalan sa kabuuan sa pamamagitan ng bahagi nito at kabaliktaran.
Pinipili ng mamimili ang kalidad ng mga produkto. Pinipili ng mamimili ang mga de-kalidad na kalakal (sa pamamagitan ng "buyer" ay nangangahulugang lahat ng mamimili sa pangkalahatan).

Antonomasia (antonomasia)- isang uri ng metonymy. Sa halip na isang wastong pangalan, isang mapaglarawang ekspresyon ang inilalagay.
Ang Iron Lady
Casanova Casanova
Ginoo. All-Know Mr. omniscient

Pagbabaligtad- isang kumpleto o bahagyang pagbabago sa direktang pagkakasunud-sunod ng mga salita sa isang pangungusap. Ang pagbabaligtad ay nagpapataw ng lohikal na pag-igting at lumilikha ng emosyonal na pangkulay.
Ang bastos ko sa pananalita ko. Bastos ako sa pananalita ko.

Pag-uulit- paraan ng pagpapahayag na ginagamit ng nagsasalita sa estado emosyonal na pag-igting, stress. Ito ay ipinahahayag sa pag-uulit ng mga semantikong salita.
Tumigil ka! Don't tell me! Ayokong marinig ito! Ayokong marinig kung ano ang pinunta mo. Itigil mo yan! Huwag mong sabihin sa akin! Ayokong marinig ito! Ayokong marinig kung bakit ka bumalik.

Anadiplosis (anadiplosis)- gamit ang mga huling salita ng nakaraang pangungusap bilang panimulang salita ng susunod.
Umakyat ako sa tore at nanginginig ang hagdan. At ang hagdan ay nanginginig sa ilalim ng aking mga paa. Umakyat ako sa tore, at ang mga hakbang ay nanginig. At ang mga hakbang ay nanginginig sa ilalim ng aking mga paa.

Epiphora (epiphora)- ang paggamit ng parehong salita o pangkat ng mga salita sa dulo ng bawat isa sa ilang mga pangungusap.
Ang lakas ay ibinigay sa akin ng kapalaran. Ang swerte ay binigay sa akin ng tadhana. At ang mga kabiguan ay ibinibigay ng kapalaran. Lahat ng bagay sa mundong ito ay ibinigay ng tadhana. Ang mga puwersa ay ibinigay sa akin ng kapalaran. Ang swerte ay binigay sa akin ng tadhana. At ang kabiguan ay ibinigay sa akin ng tadhana. Lahat ng bagay sa mundo ay tinutukoy ng kapalaran.

Anaphora / Monogamy (anaphora)- pag-uulit ng mga tunog, salita o grupo ng mga salita sa simula ng bawat sipi ng pagsasalita.
Ano ang martilyo? Ano ang kadena? Kanino ang martilyo, na ang mga tanikala,
Nasaang pugon ang iyong utak? Upang hawakan ang iyong mga pangarap?
Ano ang palihan? Anong pangamba
Maglakas-loob nito nakamamatay na terrors clasp? May mortal na takot?
("The Tiger" ni William Blake ; Pagsasalin ni Balmont)

Polysyndeton / Polyunion (polysyndeton)- isang sinadyang pagtaas sa bilang ng mga unyon sa isang pangungusap, kadalasan sa pagitan ng magkakatulad na mga miyembro. Binibigyang-diin ng istilong kagamitang ito ang kahalagahan ng bawat salita at pinahuhusay ang pagpapahayag ng pananalita.
Pupunta ako sa party o mag-aaral o manood ng TV o matulog. Pupunta ako sa isang party o mag-aaral para sa isang pagsusulit o manonood ng TV o matutulog.

Antithesis/Contraposition (antithesis/contraposition)- paghahambing ng mga larawan at konsepto na magkasalungat ang kahulugan o magkasalungat na damdamin, damdamin at karanasan ng bayani o may-akda.
Ang kabataan ay kaibig-ibig, ang edad ay malungkot, ang kabataan ay nagniningas, ang edad ay mayelo. Ang kabataan ay maganda, ang pagtanda ay malungkot, ang kabataan ay nagniningas, ang katandaan ay mayelo.
Mahalaga: Ang antithesis at antithesis ay dalawang magkaibang konsepto, ngunit sa wikang Ingles ay tinutukoy ng parehong salitang antithesis [æn "t???s?s]. Ang thesis ay isang paghatol na iniharap ng isang tao, na pinatutunayan niya sa anumang pangangatwiran, at ang antithesis ay isang paghatol na kabaligtaran ng thesis.

Ellipsis- sadyang pagtanggal ng mga salita na hindi nakakaapekto sa kahulugan ng pahayag.
Ang ilang mga tao ay pumupunta sa mga pari; iba sa tula; ako sa mga kaibigan ko. Ang ilang mga tao ay pumupunta sa mga pari, ang iba sa mga tula, ako ay pumupunta sa mga kaibigan.

Aposiopesis (aposiopesis])- isang biglaang paghinto sa pagsasalita, na ginagawa itong hindi natapos; pagsira ng isang pangungusap at pagsisimula ng bago.
I if only could I ... Ngunit hindi ngayon ang oras para sabihin ito. Kung maaari lang, ako... Ngunit hindi ngayon ang oras para pag-usapan ito (sa halip na isang ellipsis, isang gitling ay maaaring gamitin sa Ingles. Para sa karagdagang impormasyon tungkol sa bantas, tingnan ang materyal na "Mga Punctuation Marks").

Retorikal na tanong (retorika / retorika na tanong)- isang tanong na hindi nangangailangan ng sagot, dahil alam na ito nang maaga. Ang isang retorika na tanong ay ginagamit upang mapahusay ang kahulugan ng pahayag, upang bigyan ito ng higit na kahalagahan.
May sinabi ka lang ba? May sinabi ka ba? (Tulad ng isang tanong na itinanong ng isang tao na hindi nakarinig ng mga salita ng iba. Ang tanong na ito ay hindi hinihiling upang malaman kung ang tao ay nagsabi ng isang bagay o hindi, dahil ito ay kilala na, ngunit upang malaman kung ano mismo ang kanyang sabi.

Pun/Wordplay (pun)- mga biro at bugtong na naglalaman ng isang dula sa mga salita.
Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng isang schoolmaster at isang engine-driver?
(Ang isa ay nagsasanay sa isip at ang isa ay nag-iisip ng tren.)
Ano ang pagkakaiba ng isang guro at isang machinist?
(Ang isa ay nangunguna sa ating isipan, ang isa naman ay marunong magmaneho ng tren).

Interjection- isang salita na nagsisilbing ipahayag ang damdamin, sensasyon, mental na estado atbp., ngunit hindi pinangalanan ang mga ito.
Oh! Oh! Ah! O! Oh! Aray! Oh!
Aha! (Aha!)
Pooh! Ugh! Phew! ugh!
gosh! Impiyerno! Ay shit!
tumahimik ka! Tahimik! Shh! tumahimik ka!
ayos lang! Magaling!
Yah! Yah?
Gracious Me! Maawain! Mga ama!
Kristo! Hesus! Panginoong Hesukristo! magandang mabait! Goodness Gracious! magandang langit! Oh diyos ko!

Cliche/Stamp (cliche)- isang expression na naging banal at hackneyed.
Mabuhay at matuto. Mabuhay at matuto.

Kawikaanatmga kasabihan(mga salawikain at kasabihan).
Ang isang nakatikom na bibig ay hindi nakakahuli ng mga langaw. Sa saradong bibig, hindi lilipad ang langaw.

Idyoma / set na parirala (idiom / set na parirala)- isang parirala, ang kahulugan nito ay hindi natutukoy ng kahulugan ng mga salitang kasama dito na kinuha nang hiwalay. Dahil sa katotohanan na ang idyoma ay hindi maisasalin nang literal (nawala ang kahulugan), kadalasang nagkakaroon ng mga paghihirap sa pagsasalin at pag-unawa. Sa kabilang banda, ang gayong mga yunit ng parirala ay nagbibigay sa wika ng isang maliwanag na emosyonal na pangkulay.
Hindi mahalaga
ulap na nakasimangot

Paunang salita

Ang kumplikadong pang-edukasyon at pamamaraan na ito ay isinulat alinsunod sa programa ng kursong "Stylistics of the Russian language" para sa mga mag-aaral ng philological faculties na nag-aaral sa mga specialization na "Philology", "Russian Language and Literature", "Journalism", "Publishing and Editing". ".

Ang bawat matalinong tao ay obligado na makabisado ang mga pangunahing kaalaman sa kultura ng teksto at mga pamantayang pang-istilya, ngunit ito ay lalong mahalaga para sa isang philologist, na dapat na ginagarantiyahan ang pagkakatugma, kalinawan, at literacy ng nakasulat na teksto.

Ang complex na ito ay binubuo ng 2 bahagi. Ang unang bahagi ay isang tulong sa pagtuturo.

Ang unang kabanata ng manwal - "Functional stylistics" - naglalaman ng mga talahanayan ng sanggunian at abstract sa teorya ng seksyong ito ng stylistics, pati na rin ang mga plano sa aralin kung saan nakikilala ng mga mag-aaral ang sistema ng mga istilo ng wikang Ruso at ang mga batas ng kanilang intrastructural na organisasyon. Ang sistema ng mga pagsasanay na ito ay idinisenyo upang turuan ang mga mag-aaral ng estilistang pagsusuri ng mga teksto, ang pagpili ng mga mapagkukunang leksikal at mga pagbuo ng gramatika depende sa genre at anyo ng pahayag. Ang unang kabanata ay isinulat sa paraang nagbibigay-daan sa iyo na tumuon sa komposisyonal-speech na istraktura ng mga teksto ng iba't ibang mga estilo at binibigyan ng materyal para sa pagsusuri, na maaaring isagawa kapwa sa klase at nang nakapag-iisa.

Ang ikalawang kabanata ng manwal - "Praktikal na Estilo" - lohikal na nagpapatuloy sa una at naglalaman ng mga talahanayan ng sanggunian sa teorya ng seksyong ito at mga plano ng aralin. Ang mga pangunahing prinsipyo ng paggamit ng salita sa iba't ibang antas ng wikang Ruso sa mga karaniwang sitwasyon sa pagsasalita, sa mga konteksto ng iba't ibang semantiko at nagpapahayag na nilalaman, ay ipinakita sa isang sistematikong paraan, na isinasaalang-alang ang umiiral na. pamantayan ng wika. Ang materyal ng mga pagsasanay sa kabanatang ito ay nakatuon sa pagbuo ng linguistic flair ng mga mag-aaral, na idinisenyo upang kumbinsihin sila na kapag lumilikha ng mga teksto ng iba't ibang mga estilo, mahalaga hindi lamang na sumunod sa mga mahigpit na pamantayan, kundi pati na rin upang kumilos alinsunod sa panlasa ng wika, upang madama ang mga kakaibang katangian ng bawat sample ng pagsasalita. Ang sistema ng mga pagsasanay ay idinisenyo upang unti-unting makabisado ang mga kasanayan sa pag-edit ng iba't ibang elemento ng teksto, pati na rin upang bumuo ng kakayahang lumikha ng iyong sariling mga teksto.

Sa dulo ng bawat seksyon ay mga listahan ng inirerekomendang siyentipiko at pang-edukasyon na literatura. Kasama sa manwal ang mga huling takdang-aralin para sa buong kursong "Ang Estilo ng Wikang Ruso" at mga tanong para sa pagsusulit.

Ang ikalawang bahagi ay isang mambabasa sa istilo, kabilang ang gawaing siyentipiko inirerekomenda sa mga mag-aaral para sa sariling pag-aaral.

Functional na istilo ng wikang Ruso

Ang Stylistic ay ang pinakamataas na matematika ng aktibidad sa pagsasalita.

A.A.Leontiev

Paksa #1

Mga pangunahing konsepto ng istilo

1. Bagay at paksa ng pag-aaral ng estilista. Mga pangunahing konsepto at kategorya ng estilista. Pangkalahatan at pribadong mga istilo.

2. Ang konsepto ng istilo. Ang mga pangunahing tampok ng estilo. Ang konsepto ng isang tampok na bumubuo ng istilo.

3. Functional stratification ng wikang Ruso. "Field" style structure.

. Ang mga estilistika at ang pinakadiwa ng istilo ay malapit na konektado sa aspeto ng komunikasyon ng wika, sa problema ng paggana nito. bagay Ang pag-aaral ng estilista, tulad ng ibang mga disiplina sa linggwistika, ay ang wikang naayos sa mga teksto. Paksa Ang mga pag-aaral ng estilista ay mga posibilidad at paraan ng pagpapahayag ng iba't ibang antas sistema ng wika, ang kanilang mga estilistang kahulugan at konotasyon, gayundin ang mga pattern ng paggamit ng wika sa iba't ibang lugar at sitwasyon ng komunikasyon, at bilang resulta nito - isang uri ng organisasyon ng pananalita, partikular sa bawat lugar.

Isa sa mga pangunahing konsepto ng estilista ay ang konsepto ng estilistang konotasyon. Ang estilistang konotasyon (pagmamarka) ng isang yunit ng linggwistika ay ang mga karagdagang bahagi ng kahulugan na naglilimita sa mga posibilidad ng paggamit ng yunit na ito sa ilang mga lugar at kundisyon ng komunikasyon at sa gayon ay nagdadala ng estilistang impormasyon. Stylistic na konotasyon ay magkakaiba sa pinagmulan at paggana. Tatlong uri ay maaaring makilala:

1. talagang emosyonal na nagpapahayag: goofball, goofball;

2. tradisyonal na nagpapahayag: darating, banner, landas;

3. aktuwal na gumagana at pangkakanyahan: outgoing, nagsasakdal, labialized.

Ang pangkalahatang stylistics bilang isang agham ay kinakatawan ng isang serye ng mga pribadong varieties.

Ang sentral na problema ng stylistics ay ang problema ng estilo, na nalutas ng maraming mga linggwista sa iba't ibang paraan. Ang mga sumusunod na isyu ay kontrobersyal: 1) ang nilalaman ng konsepto ng "functional na istilo", 2) ang mga prinsipyo ng pag-uuri at ang bilang ng mga kilalang istilo, 3) ang tanong ng ugnayan sa pagitan ng mga konsepto " estilo ng sining"at" ang wika ng mga gawa ng sining.

Kaya istilo- sa pinakamalawak na kahulugan ng salita - karaniwang iniuugnay ng mga linguist ang mga ideya tungkol sa mga katangian ng isang yunit ng wika at isang sistema na nagbibigay-daan hindi lamang sa paghahatid ng impormasyon, ngunit upang maisakatuparan ito. ang pinakamahusay na paraan, nagpapahayag. Kaya, ang estilo ay nauugnay sa kalidad ng pagsasalita, na may pinaka-angkop na paraan ng pagpapahayag at organisasyon ng pagsasalita sa mga tuntunin ng mga gawain ng komunikasyon at sitwasyon. Ang encyclopedia na "Wikang Ruso" ay nagbibigay ng sumusunod na kahulugan ng istilo: ito ay "isang kamalayan sa lipunan, pinagsama ng isang tiyak na layunin ng pagganap, isang sistema ng mga elemento ng lingguwistika sa loob ng wikang pampanitikan, mga pamamaraan ng kanilang pagpili, paggamit, pagsasama-sama at ugnayan." Tinukoy ng Big Encyclopedic Dictionary na "Linguistics" ang istilo ng pagganap tulad ng sumusunod: "... isang uri ng wikang pampanitikan kung saan lumilitaw ang wika sa isa o iba pang makabuluhang bahagi ng lipunan ng kasanayan sa pagsasalita sa lipunan ng mga tao at ang mga tampok nito ay dahil sa ang mga kakaiba ng komunikasyon sa lugar na ito. Ang pagkakaroon ng mga functional na istilo ay nauugnay din sa pagkakaiba sa mga function na ginagawa ng wika. Kaya ang konsepto functional na istilo nauugnay sa mga varayti ng wika, na nailalarawan sa pagkakaroon ng isang tiyak na saklaw ng paggana, mga espesyal na kasangkapan sa wika na ginagamit ng eksklusibo o pangunahin sa isang partikular na barayti ng wika upang ipatupad ang isang tiyak na tungkulin.

Ang mga pangunahing tampok ng estilo ng wikang pampanitikan: 1) panlipunang kakanyahan, 2) komunikasyong function, 3) sistematikong karakter.

Sa ilalim pagkakapare-pareho ng pagsasalita Ang functional na istilo ay tumutukoy sa ugnayan ng mga linguistic na paraan sa isang partikular na iba't ibang pagsasalita batay sa pagganap ng isang solong gawaing pangkomunikasyon ng mga ito, dahil sa extralinguistic na batayan ng varayti ng pananalita na ito.

Mga salik na tumutukoy sa functional stratification ng wika:

Mga anyo ng kamalayang panlipunan,

Ang pangunahing kumplikado ng mga kadahilanan na bumubuo ng estilo (ang layunin ng naaangkop na anyo ng kamalayan sa lipunan, ang anyo ng pag-iisip na katangian nito, ang uri ng nilalaman, at ang mga layunin at layunin ng komunikasyon na tinutukoy ng lahat ng ito).

Ang ubod ng bawat istilo ay binubuo ng mga teksto ng ilang mga genre, kung saan mayroong isang sulat ng teksto sa pangunahing kumplikado ng mga salik na bumubuo ng istilo, ang pagkakaroon ng linguistic na paraan na likas sa partikular na istilong ito. Kaya, halimbawa, ang isang monograp ay kabilang sa core ng pang-agham na istilo, at isang pang-edukasyon na panayam sa paligid nito.

s Pag-isipan at sagutin ang mga sumusunod na tanong, na sumusuporta sa iyong sagot ng mga halimbawa:

1. Anong mga linguistic na paraan ang maaaring ituring na makabuluhan sa istilo?

2. Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng expressively colored stylistic na paraan at functionally colored?

3. Posible bang kumatawan sa functional stratification ng wikang Ruso sa anyo ng sumusunod na talahanayan?

Ihambing ang iminungkahing talahanayan sa iskema na inilalarawan sa "Praktikal na Estilo ng Wikang Ruso" ni D.E. Rosenthal. Ano ang kanilang pagkakaiba? Ano ang karaniwang kawalan?

4. Magbasa ng artikulo ni M.M. Bakhtin at isipin kung ano ang tumutukoy sa kaugnayan ng isang partikular na genre ng pagsasalita sa gitna o paligid ng istilo?

5. Ano ang pamantayan para sa pagre-refer ng isang teksto sa isang partikular na istilo sa kaso ng isang peripheral na teksto?

6. Paano nauugnay ang mga istilo ng pagganap sa isang hanay ng mga "estilo" gaya ng solemne (retorika), matalik na mapagmahal, nakakatawa, satirical, atbp. (tingnan ang: Gvozdev A.N. Sanaysay sa estilo ng wikang Ruso)?

# Mga praktikal na gawain

1. Tulad ng alam mo, ang batayan ng teorya ng tatlong mga estilo ng wikang pampanitikan ni M. Lomonosov ay ang nagpapahayag-genre na prinsipyo (ang mga estilo ay pangunahing nauugnay sa mga genre. kathang-isip, tula at dula). Si A. Kh. Vostokov ay nagsasalita ng tatlong uri ng pananalita, na tumutukoy sa wikang pambansa: "Ang pagsasalita ay nangyayari sa pamamagitan ng pagpili ng mga salita na kasama dito: 1. Mahalaga o marangal, tinatawag na bookish na wika. 2. Karaniwan, kung hindi man ay tinatawag na bernakular. 3. Sa pagitan ng dalawang ito, ang gitna ay inookupahan ng ordinaryong pananalita o kolokyal na wika. Ano ang nagsisilbing materyal para sa stylistic differentiation ng linguistic na paraan at ang pagpili ng mga indibidwal na istilo sa modernong linggwistika?

2. Ibinubukod ni A.N. Gvozdev ang mga istilo ng negosyo, masining, peryodista, sikat na agham at kolokyal. Binibigyang-diin ni A.I. Efimov ang mga istilo ng fiction, socio-publicistic, scientific, vocational, official documentary, epistolary. R.A. Budagov: mga istilo sa bibig - nakasulat, siyentipiko - masining. Mayroong iba pang mga klasipikasyon ng mga istilo. Paano maipapaliwanag ang mga pagkakaiba sa tanong ng sistema ng mga istilo ng wikang pampanitikan?

3. Ano ang pinagbabatayan ng pag-uuri ng mga istilong iminungkahi sa iyo: opisyal na negosyo, siyentipiko, pamamahayag, masining at kolokyal?

4. Paano ka makakapagkomento sa mga salita ni S.I. Ozhegov na "ang mga pagbabago sa wika ay palaging malapit na nauugnay sa mga pagbabago sa buhay ng lipunan, ang mga tao"?

5. Sa "Praktikal na estilista ng wikang Ruso" binanggit ni D.E. Rosenthal ang limang teksto sa parehong paksa. Pagkumparahin sila. Ano ang pagkakaiba? Ano ang sanhi ng mga pagkakaibang ito?

Thunderstorm - isang atmospheric phenomenon na binubuo ng mga electrical discharges sa pagitan ng tinatawag na cumulonimbus (thunderstorm) na ulap o sa pagitan ng mga ulap at ibabaw ng lupa, pati na rin ang mga bagay dito. Ang mga discharge na ito - kidlat - ay sinamahan ng pag-ulan sa anyo ng isang buhos ng ulan, kung minsan ay may granizo, at malakas na hangin (minsan hanggang sa squall). Ang isang bagyong may pagkulog at pagkidlat ay nakikita sa mainit na panahon sa panahon ng mabilis na paghalay ng singaw ng tubig sa sobrang init na lupa, gayundin sa mga malamig na hangin na lumilipat sa isang mas mainit na pinagbabatayan.(Entry mula sa encyclopedic dictionary).

Mayroon pa ring sampung sulok sa pinakamalapit na nayon, at isang malaking madilim na lilang ulap, na nagmula sa Diyos ang nakakaalam kung saan, nang walang kahit katiting na hangin, ay mabilis na gumagalaw patungo sa amin. Ang araw, na hindi pa natatago ng mga ulap, ay maliwanag na nagliliwanag sa kanyang madilim na anyo at ang mga kulay abong guhit na nagmumula sa kanya hanggang sa pinaka abot-tanaw. Paminsan-minsan, sa di kalayuan, kumikidlat, at maririnig ang mahinang dagundong, unti-unting tumitindi, lumalapit at nagiging pasulput-sulpot na mga pag-igting, yumakap sa buong kalangitan ... Nakakaramdam ako ng kakila-kilabot, at nararamdaman ko kung paano bumilis ang sirkulasyon ng dugo sa aking mga ugat.

Ngunit ngayon ang mga advanced na ulap ay nagsisimula nang takpan ang araw; dito ito tumingin sa huling pagkakataon, pinaliwanagan ang labis na madilim na bahagi ng abot-tanaw at nawala. Ang buong kapitbahayan ay biglang nagbabago at nagkakaroon ng isang madilim na karakter. Dito nanginginig ang aspen grove; ang mga dahon ay nagiging isang uri ng puting-maulap na kulay, maliwanag na kitang-kita laban sa lilac na background ng mga ulap, kumakaluskos at umiikot; ang mga tuktok ng malalaking birch ay nagsisimulang umugoy, at ang mga tufts ng tuyong damo ay lumilipad sa kalsada. Ang mga matulin at puting-dibdib na mga lunok, na para bang may balak na pigilan kami, ay lumilipad sa paligid ng britzka at lumilipad sa ilalim ng mismong dibdib ng mga kabayo; ang mga jackdaw na may gusot na pakpak ay lumilipad nang patagilid sa hangin ... Ang kidlat ay kumikislap na parang nasa britzka mismo; nagbubulag-bulagan ang mga mata... Sa mismong sandaling iyon, isang marilag na dagundong ang maririnig sa itaas ng ulo mismo, na, na para bang tumataas nang pataas, lumalawak at mas malawak, kasama ang isang malaking spiral na linya, ay unti-unting tumitindi at nagiging isang nakakabinging bitak, nang hindi sinasadya. nanginginig at napabuntong hininga. galit ng Diyos! Gaano karaming tula sa karaniwang kaisipang ito ng mga tao!(L.N. Tolstoy).

Tulad ng iniulat ng aming correspondent, kahapon ay dumaan ang isang hindi pa naganap na bagyo sa gitnang mga rehiyon ng rehiyon ng Penza. Sa ilang lugar, natumba ang mga poste ng telegrapo, napunit ang mga alambre, at nabunot ang mga daan-daang taong puno. Sumiklab ang apoy sa dalawang nayon bilang resulta ng tama ng kidlat. Idinagdag dito ang isa pang natural na sakuna: ang malakas na ulan sa ilang lugar ay nagdulot ng matinding pagbaha. May ilang pinsalang nagawa sa agrikultura. Pansamantalang naputol ang komunikasyon sa riles at kalsada sa pagitan ng mga kalapit na rehiyon(mula sa pahayagan).

Ibinabalita namin sa iyo na ilang sandali pagkatapos ng hatinggabi, isang malakas na bagyo ang tumama sa sentro ng rehiyon - ang lungsod ng Nizhny Lomov at ang nakapaligid na kanayunan, na tumagal ng halos isang oras. Umabot sa 30-35 metro kada segundo ang bilis ng hangin. Nagdulot ng makabuluhan materyal na pinsala ari-arian ng mga kolektibong bukid sa mga nayon ng Ivanovka, Shepilovo at Vyazniki, kinakalkula ayon sa paunang data sa sampu-sampung libong rubles. May mga sunog na dulot ng mga tama ng kidlat. Ang gusali ng isang walong taong paaralan sa nayon ng Burkovo ay lubhang nasira, at ang pagpapanumbalik nito ay mangangailangan ng malalaking pagkukumpuni. Ang Vad River, na umapaw sa mga pampang nito bilang resulta ng malakas na ulan, ay bumaha sa isang malaking lugar. Walang nasawi sa tao. Isang espesyal na komisyon ang nabuo mula sa mga kinatawan ng komiteng tagapagpaganap ng distrito, kalusugan ng distrito, Gosstrakh at iba pang mga organisasyon upang alamin ang dami ng pinsalang dulot ng natural na kalamidad at magbigay ng tulong sa apektadong lokal na populasyon. Iuulat kaagad ang mga ginawang hakbang.(Ulat ng serbisyo).

Buweno, dinaanan tayo ng bagyo ngayon! Maniwala ka sa akin, hindi ako isang mahiyain na tao, at kahit na noon ay natakot ako hanggang sa mamatay.

Sa una ay tahimik ang lahat, normal, matutulog na sana ako, nang biglang kumidlat ang isang nakakabulag na kidlat at kumulog, at sa sobrang lakas ay nanginig ang aming buong bahay. Naisip ko na kung ang langit sa itaas namin ay nagkapira-piraso na malapit nang bumagsak sa aking kapus-palad na ulo. At pagkatapos ay bumukas ang mga kalaliman ng langit, bilang karagdagan sa lahat, ang aming hindi nakakapinsalang ilog ay bumulwak, bumukal at napuno ang lahat sa paligid ng maputik na tubig nito. At napakalapit, tulad ng sinasabi nila - sa kamay, ang aming paaralan ay nagliyab. Parehong matanda at bata - lahat ay nagmamadaling lumabas ng mga kubo, nagtutulak, sumisigaw, umaatungal ang mga baka - ito ang mga hilig! Mahusay, natakot ako sa oras na iyon, ngunit salamat sa Diyos na natapos ang lahat(Mula sa isang pribadong liham).

6. Tukuyin ang istilo ng pagsasalita sa pamamagitan ng mga sumusunod na parameter:

Publisidad ng "pagsasalita" sa mga paksa ng batas;

Ang sitwasyon ay opisyal;

Sa mga tuntunin ng komunikasyon ng grupo;

Sa oral form.

Ano ang functional focus ng presentasyong ito?

Paksa #2

Stylistic na paraan ng wikang Ruso

1. Ang konsepto ng mga mapagkukunang pangkakanyahan ng wikang Ruso (sa lahat ng antas ng sistema ng wika).

2. Ang konsepto ng paraan ng verbal imagery. Mga landas at figure.

3. Semantic figures of substitution (figure of quantity and quality) at figures of combination (figure of identity, inequality and opposites).

4. Syntactic figure: ayon sa quantitative composition (pagbaba at pagdaragdag ng figure) at ayon sa pagkakaayos ng mga bahagi ng syntactic construction.

. Ang mga mapagkukunang pangkakanyahan ng modernong wikang Ruso ay magagamit sa lahat ng antas ng sistema ng wika at matatagpuan sa mga pangkalahatang tinatanggap na mga pamamaraan ng paggamit ng mga yunit ng estilista ng wika.

Ang isa sa pinakamayamang paraan ng estilistang pagpapahayag ng pananalita ay ang paraan ng pandiwang imahe, na ang pangunahin ay mga trope at pigura.

Ang isang trope (mula sa Greek tropos - turn, turn of speech) ay isang paglilipat ng pangalan, na nangangahulugang ang isang salita, pangungusap, ayon sa kaugalian na pagbibigay ng pangalan sa isang bagay o phenomenon, proseso, ay ginagamit sa sitwasyong ito ng pagsasalita upang tumukoy sa isa pang bagay o phenomenon. Ang mekanismo ng pagkilos ng mga tropes ay ang kumbinasyon sa isang salita o pahayag ng dalawang semantikong plano: isang kolektibo-linggwistiko, na tumutugma sa literal na kahulugan ng isang yunit ng linggwistika, at isang sitwasyon, na nauugnay sa isang naibigay na kaso.

Mga figure ng pagsasalita - 1) sa isang malawak na kahulugan: anumang paraan ng wika, kabilang ang mga trope na nagbibigay ng imahe ng pagsasalita at pagpapahayag; 2) sa makitid na kahulugan: syntagmatically nabuo paraan ng pagpapahayag.

Mga semantic figure

(sa malawak na kahulugan)

Syntactic figure

s Pag-isipan at sagutin ang mga sumusunod na tanong:

1. Sa anong mga parameter nahahati ang lahat ng mga numero sa semantiko at syntactic?

2. Ano ang pinagbabatayan ng karagdagang pag-uuri ng mga semantic figure at syntactic figure? Pangangatwiran ang iyong pananaw.

# Mga praktikal na gawain

1. Ipahiwatig ang mga hilera kung saan naiiba ang mga kasingkahulugan a) sa istilo, b) sa mga semantic shade, c) sa istilo at sa kahulugan sa parehong oras:

- upang maghiganti, upang bayaran, upang alalahanin, upang makaganti;

- pumunta, umalis, pumunta, itaboy, ilipat, ilipat, kumaway;

- aliwin, libangin, libangin, libangin, libangin;

- diborsyo, dissolution ng kasal;

- to divulge, to blather, to trumpet, to rattle;

- maghiwa-hiwalay, magkawatak-watak, magkawatak-watak.

2. Tukuyin ang istilong neutralidad o pagmamarka ng mga salitang kasama sa parehong magkasingkahulugan na serye:

- pagsaway, mungkahi, pagsaway, pagsisiyasat, pagbibihis, nahlobuchka, paghuhugas ng ulo, paliguan, paggigig, mitsa;

- hitsura, hitsura, hitsura, hugis, hitsura, visibility;

- mukha, physiognomy, mukha, personalidad, tabo, nguso, nguso;

- tao, tao, tao, tao, pigura, paksa, uri, elemento.

3. Markahan ang semantiko at estilistang katangian ng mga sumusunod na pangngalan:

May hawak - may hawak, washbasin - labahan, opener - opener, punong-guro - direktor, madre - madre - madre, koronel - asawa ng koronel, guro - guro, mamamahayag - mamamahayag, silid-basahan - mambabasa, nagbebenta - tindero, sinungaling - sinungaling, nalilito - nalilito.

4. Naiiba ba ang mga anyo ng salita sa semantiko o istilo: sa kagubatan - sa kagubatan, sa balahibo - sa balahibo, sa utak - sa utak, sa bahay - sa bahay, sa pamumulaklak - sa kulay. Gumawa ng mga pangungusap gamit ang mga anyong ito ng salita.

5. Itatag kung ano ang karaniwan at naiiba sa kahulugan ng mga pang-ukol na naka-highlight sa mga sumusunod na pangungusap:

Salamat kayang pagiging eksklusibo ng kanyang posisyon, ang kanyang aktwal na kalayaan, nakipag-usap sa akin si Khor tungkol sa maraming mga bagay na hindi mo maaaring alisin sa iba gamit ang isang pingga, tulad ng sabi ng mga magsasaka, hindi ka maaaring gumiling ng isang gilingang bato(Turgenev) . Kahit ngayon: ang kamatayan ay nasa kanyang ilong, at siya ay nanginginig, siya mismo ay hindi alam , dahil sa Ano(Saltykov-Shchedrin) . Sa loob ng ilang panahon, ang mga petsa sa kakahuyan ay hindi na ipinagpatuloy. dahil sa maulan na panahon(Pushkin) . ang iyong ina sa ipinakita niya sa akin ang kanyang kabaitan at mga doktor, at ipinadala ako sa ospital(Turgenev) . Sa okasyon ng maalon na dagat, huli na dumating ang bapor, lumubog na ang araw, at bago lumapag sa pier, matagal bago lumiko.(Chekhov).

6. Pumili ng mga halimbawa ng verbal imagery, kabilang ang mga path at figure.

7. Tukuyin kung aling mga figure ang ginagamit sa mga sumusunod na halimbawa, makilala sa pagitan ng syntactic at semantic figure:

- ... kaya't ikalulugod kong ibigay ang lahat ng posibleng atensyon sa anumang pagpapahayag ng iyong pasasalamat, ngunit mas mabuti sa pagsulat at sa isang bahagi ng sheet(V.Nabokov) - mula sa isang apela sa isang bilanggo.

- Natahimik ang lahat: ang bantay, ang mga pader, ang pitsel...(V. Nabokov).

- Ako ay isang hari, ako ay isang alipin, ako ay isang uod, ako ay isang diyos(G.Derzhavin).

- We eat to live and we live to eat.(AIF).

- Mas mahigpit na itinali ni Cincinat ang robe. Kumilos si Cincinat at hinila ang mesa na sumisigaw sa galit(V.Nabokov) .

- Ang mga aso sa vestibule ay kumakawag ng kanilang mga buntot, at ang kanilang mga mukha, pagkatapos ng nguso ni Vogel, ay tila pamilyar at mabait.(N. Taffy).

- "Ang iyong ina ay isang kahila-hilakbot na kagandahan," sabi ni Lunia, namumula. Ang aking ina ay isang kahila-hilakbot na kagandahan, ngunit ang sa iyo ay mas kakila-kilabot.(N. Taffy).

- Paano pinahintulutan ng kalikasan ang pagsilang ni Hitler, Chikatilo at ng aking biyenang si Antonina Ivanovna(N.Fomenko).

- Aalisin ko ang sakit. Makipag-ugnayan sa isang photographer(N.Fomenko).

8. Anong ibig sabihin ng verbal imagery ang ginamit ng mga may-akda ng mga sumusunod na linya:

PERO. Tanging nakakatakot na kadiliman ang sumikat sa amin(A. Akhmatova).

Malungkot na panahon! Oh alindog!

gusto ko ang iyong paalam na kagandahan –

Gustung-gusto ko ang kahanga-hangang kalikasan ng pagkalanta,

Mga kagubatan na nakasuot ng pulang-pula at ginto(A. Pushkin).

B. Kaya, may nangangailangan ba nito?

Kaya - may gustong maging sila?

Kaya - may tumatawag sa mga dumura na perlas na ito?(V. Mayakovsky).

"Lahat ng minahan," sabi ng ginto;

"Akin lahat," sabi ng damask steel.

"Bibili ako ng lahat," sabi ng ginto;

"Kukunin ko ang lahat," sabi ng bakal(A. Pushkin).

Ang saya ay ibinibigay sa bastos.

Ang banayad ay binibigyan ng kalungkutan.

wala akong kailangan,

Wala akong pinagsisisihan(S. Yesenin).

Ang pinakamagandang dagat ay kung saan hindi ka pa nakakalangoy,

Ang pinakamahusay na bata ay ang hindi pa lumaki,

Ang pinakamagandang araw sa ating buhay ay ang mga hindi pa nabubuhay,

At ang pinakamaganda sa mga salitang binitiwan sa iyo ay ang aking sasabihin(N. Hikmet).

"Come to me," utos niya.

"Patawanin mo ako," utos niya.

"Love me," utos niya.

"Kill yourself," utos niya.(N. Hikmet).

Kung mahal mo, kaya walang dahilan,

Kung nananakot ka, hindi biro,

Kung papagalitan ka, padalos-dalos,

Kung mag-chop, sobrang palpak!(A.K. Tolstoy).

Hindi magiging tayo! At ang mundo, kahit na.

Mawawala ang bakas! At ang mundo, kahit na.

Wala kami roon, ngunit siya ay nagniningning at magiging.

Mawawala tayo - at ang mundo, kahit na iyon!(O. Khayyam).

Ang huling ulap ng nakakalat na bagyo!

Mag-isa kang sumugod sa malinaw na azure,

Ikaw lamang ang nagbigay ng malungkot na anino,

Ikaw lamang ang nalulungkot sa masayang araw(A. Pushkin).

Sumusumpa ako sa unang araw ng paglikha

Sumusumpa ako sa kanyang huling araw

Sumusumpa ako sa kahihiyan ng krimen

At ang walang hanggang katotohanan ay nagtatagumpay.

Sumusumpa akong mahuhulog sa mapait na harina,

Tagumpay sa isang maikling panaginip

Sumusumpa ako sa isang date sa iyo

At muli nagbabantang paghihiwalay(M. Lermontov).

AT. Parang batang kulot ang buhok,

Elegant bilang isang butterfly sa tag-araw ...(M. Lermontov).

…Bakit, iniwan ang isang kaibigan

At isang kulot na bata

Umalis sa aking minamahal na lungsod

At home side

Gumagala ako na parang itim na pulubi

Sa pamamagitan ng dayuhang kapital?…(A. Akhmatova).

Ano ang nasa isang pangalan?

Ito ay mamamatay tulad ng isang malungkot na ingay

Mga alon na humahampas sa malayong dalampasigan,

Tulad ng tunog ng gabi sa isang bingi na kagubatan(A. Pushkin).

G. Hindi ko pinagsisisihan ang mga taon na nasayang sa walang kabuluhan,

Huwag maawa sa kaluluwa ng isang lilac na bulaklak.

Sa hardin, ang apoy ng pulang rowan ay nasusunog,

Ngunit hindi siya maaaring magpainit ng sinuman(S. Yesenin).

Hayaan mong malasing ka ng iba

Pero naiwan ako, naiwan ako

Ang iyong buhok ay malasalamin na usok

At pagkapagod ng taglagas ng mata(S. Yesenin).

D. Sa isang daan at apatnapung araw ay nasunog ang paglubog ng araw(V. Mayakovsky).

Inaakay ng isang lalaki ang isang kabayo sa pamamagitan ng paningil

Sa malalaking bota, sa amerikana ng balat ng tupa,

Sa malaking guwantes ..., at ang kanyang sarili ay may isang kuko(Nekrasov).

Ang iyong spitz, magandang spitz, hindi hihigit sa isang didal(A. Griboedov).

9. Anong linguistic phenomena ang sumasailalim sa mga sumusunod na aphorism:

Ang paraan sa labas ng isang walang pag-asa na sitwasyon ay nangyayari nang eksakto sa lugar kung saan ang pasukan ay(Jerzy Lec); Ang sarap makita, iba na ang hindi makita!(N.Fomenko); Gabi na kaya maaga pa(A. Solzhenitsyn); Ang isang magandang tabako ay tulad ng ang globo: umiikot siya para sa kasiyahan ng tao(K. Prutkov); Marami sa mga nauna sa kanilang oras ang kailangang maghintay para dito sa mga lugar na hindi gaanong malayo.(AiF); Sa mga tuntunin ng mga hilaw na materyales, ang halaman ay nabibilang sa non-ferrous metallurgy, at sa mga tuntunin ng mga financial statement, sa ferrous metalurgy.(AiF); Sa paglipas ng mga taon, ang iba ay nagiging mas matalino, ang iba ay may mas maraming pera, at ang iba ay may atay.(AiF); Nasaan ang simula ng wakas kung saan nagtatapos ang simula?(AiF); Hindi na bata ang dalaga.(AiF); Ang mga bata ay mga bulaklak ng buhay. Huwag hayaan silang lumuwag bagaman.(AiF); Ang mga babae ay parang mga disertasyon: kailangan din nila ng proteksyon(AiF); Dalawang malungkot na photographer ang apurahang umupa ng apartment(AiF); Ang ating kasalukuyang kahirapan ay hindi isang hangganan(AiF); Isang pinunong madaling magsakripisyo(AiF); Kung itataas mo ang pamasahe, ang daan ay kakabisado ng mayayaman(AiF); Pagdating sa kanyang biyenan, ang manugang ay bumulalas: "Pera para sa aking anak na babae!"(AIF).

10. Sa anong istilong kagamitan ibinabatay ang mga sumusunod na teksto?

Sila'y sumang-ayon. Tubig at bato

Tula at tuluyan, yelo at apoy

Hindi gaanong naiiba(A. Pushkin).

At napopoot tayo, at nagmamahal tayo kung nagkataon,

Walang isinakripisyo sa malisya o pagmamahal,

At ilang uri ng lihim na lamig ang naghahari sa kaluluwa,

Kapag kumulo ang apoy sa dugo!(M. Lermontov).

Naka-white coat siya. Nakatayo siya sa threshold.

Naka-white coat siya. Tumingin siya sa labas ng bintana.

“Ako ay isang sugo ng pag-ibig. Ako sa iyo mula sa kanya.

Ikaw ay Kanyang nobya. Dumating ako para sayo".

Kaya sabi niya at inilahad ang mga kamay niya sa akin.

At ang kanyang mga mata ay mahigpit at itim.

At nagniningning ang malalambot niyang mga mata.

Sabi ko, "Handa na ako. Matagal na kitang hinihintay."

Sabi ko, “Pupunta ako. Sabihin mo sasama ako"(B. Akunin).

11. Mag-isip tungkol sa kung anong pangkakanyahan na aparato ang nagkakaisa ng maraming mga kawikaang Ruso. Patunayan gamit ang mga halimbawa.

12. Tukuyin kung ano ang pagkakatulad ng mga sumusunod na pahayag:

- Isara ang bintana at bibig.

- Ang mga lalaki ay nagsusuot ng bigote at ang mga babae ay nagsusuot ng tubig.

- Ang epekto ay maaaring doble - ibaba ang parehong timbang at ang gobernador.

- Ang paglilibang sa pamilya ay ginugol sa iba't ibang paraan: pinisil ng asawa ang barbell, at ang asawa - damit na panloob.

- Salamat sa kanya, nawala ang kanyang bagong unipormeng cap at pananampalataya sa sangkatauhan.

- Ilakad ang iyong aso, kotse, apartment.

Paksa #3

Pormal na istilo ng negosyo

1. Ang saklaw ng paggana ng opisyal na istilo ng negosyo, ang addressee nito at mga pangunahing pag-andar.

2. Mga pangunahing tampok sa pagbuo ng istilo.

3. Ang ibig sabihin ng wika ay bumubuo sa sistema ng opisyal na istilo ng negosyo.

4. Ang istraktura ng opisyal na istilo ng negosyo: mga sub-estilo at genre ng opisyal na istilo ng negosyo. Core at periphery ng estilo.

. Karamihan sa mga linguist na nag-aaral ng mga functional na istilo ay naniniwala na ang opisyal na istilo ng negosyo ay nakikilala sa pamamagitan ng relatibong katatagan, paghihiwalay, at isang uri ng konserbatismo. Ang mga paliwanag para sa pahayag na ito ay matatagpuan sa pamamagitan ng pagsusuri sa sumusunod na talahanayan, na eskematiko na sumasalamin sa mga pangunahing katangian ng opisyal na istilo ng negosyo.

s 1. Suriin ang talahanayan sa ibaba at sagutin ang mga sumusunod na tanong:

a. Ilarawan ang pangunahing hanay ng opisyal na istilo ng negosyo.

b. Sa batayan ng kung anong mga extra-linguistic at linguistic na mga kadahilanan ang maaaring maiugnay ang istilo ng klerikal sa paligid ng opisyal na istilo ng negosyo?

2. Basahin ang artikulo ni A.F. Zhuravlev at sagutin kung anong mga uso sa larangan ng bokabularyo ang itinala ng may-akda sa isang opisyal na istilo ng negosyo.

# Mga praktikal na gawain

1. Sumulat ng isang aplikasyon na naka-address sa rektor na may kahilingan na palawigin ang iyong sesyon.

2. Sumulat ng isang paliwanag na tala para sa mga hindi nasagot na klase.

3. Kumuha ng isang fragment ng isang opisyal na teksto ng negosyo at suriin ito ayon sa pamamaraan.

A) Tukuyin kung aling lugar ng komunikasyon sa negosyo ang tinutukoy ng tekstong ito: pambatasan, diplomatiko, klerikal.

B) Tukuyin ang addressee at layunin ng paglikha ng pagsusulit na ito.

C) Piliin ang lahat ng mga tampok na bumubuo ng istilo at paraan ng wika ng kanilang pagpapatupad.

D) Suriin ang mga palatandaan ng wika ng istilong ito:

Ilarawan ang teksto sa pamamagitan ng pagkakaroon nito ng isang pahayag, pahayag ng mga katotohanan at mga tagubilin sa addressee tungkol sa mga katotohanang ito;

Ilarawan ang lexical, morphological at syntactic na mga tampok ng tekstong ito, batay sa mga pamantayan sa pagsasalita ng opisyal na istilo ng negosyo;

I-highlight ang mga halimbawa ng clichéd, pamantayan sa tekstong ito.

E) Tukuyin kung ang tekstong ito ay kabilang sa core o periphery ng opisyal na istilo ng negosyo; at para dito, alamin kung ang tekstong ito ay ganap na sumusunod sa mga pamantayan ng opisyal na istilo ng negosyo o kung may mga linguistic na palatandaan ng ibang istilo.

4. Tukuyin kung paano lumilitaw ang impersonal na karakter sa sumusunod na sipi ng teksto.

Artikulo 213

Sa kaso ng pagpapaalis nang walang ligal na batayan o paglabag sa itinatag na pamamaraan para sa pagpapaalis o iligal na paglipat sa ibang trabaho, ang empleyado ay dapat na ibalik sa kanyang dating trabaho ng katawan na isinasaalang-alang ang hindi pagkakaunawaan sa paggawa.

Kapag gumagawa ng desisyon sa muling pagbabalik sa trabaho, ang katawan na isinasaalang-alang ang hindi pagkakaunawaan sa paggawa sa parehong oras ay nagpasya na bayaran ang empleyado ng average na kita para sa panahon ng sapilitang pagliban o ang pagkakaiba sa mga kita para sa oras ng paggawa ng mas mababang bayad na trabaho, ngunit hindi higit sa isang taon.

Sa kahilingan ng empleyado, ang katawan na isinasaalang-alang ang hindi pagkakaunawaan sa paggawa ay maaaring limitahan ang sarili sa paggawa ng desisyon sa pagbawi ng kabayaran sa itaas sa kanyang pabor at sa pagbabago ng mga salita ng mga batayan para sa pagpapaalis sa pagpapaalis sa kanyang sariling malayang kalooban.

5. Sa fragment ng teksto mula sa gawain 4, i-highlight ang lahat ng clichéd, standardized na mga parirala.

6. Basahin ang teksto at ang pagsusuri nito ng mag-aaral na si I. Fedotova. Anong mga tampok na bumubuo ng istilo ang ibinukod ng mag-aaral? Sumasang-ayon ka ba sa kanyang pagsusuri? Ano ang maaari mong idagdag?

"Tungkol sa sistema kontrolado ng gobyerno edukasyon sa Russian Federation" (tulad ng sinusugan noong Mayo 18, 1998)

Upang lumikha ng isang sistema ng pamamahala ng estado ng edukasyon sa Russian Federation, na naaayon sa mga gawain ng paggana at pag-unlad nito sa konteksto ng pagpapatupad ng reporma sa ekonomiya, ang Pamahalaan ng Russian Federation ay nagpasya:

1. Bumuo ng sumusunod na sistema ng mga katawan ng pamahalaan para sa preschool, paaralan, bokasyonal, pangalawang espesyal, mas mataas na pedagogical at out-of-school na edukasyon sa Russian Federation:

Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation;

mga ministri ng edukasyon ng mga republika sa loob ng Russian Federation;

mga administrasyon (pangunahing administrasyon, komite, departamento) ng edukasyon ng mga teritoryo, rehiyon at autonomous formations;

mga komite (kagawaran) ng edukasyon ng mga lungsod ng Moscow at St. Ang mga katawan ng pamamahala ng edukasyon ng mga distrito, lungsod, distrito, distrito (sa lungsod) ay maaaring likhain sa pamamagitan ng pagpapasya ng mga lokal na katawan ng self-government.

Ang mga awtoridad na pang-edukasyon na ito ay nagpapatupad ng isang pinag-isang pamamahala ng sistema ng mga institusyong pang-estado ng preschool, paaralan, bokasyonal, sekondaryang dalubhasa, pedagogical at out-of-school na edukasyon sa antas ng pederal, republikano, rehiyonal at teritoryo.

2. Tukuyin na:

ang mga pinuno ng mga katawan ng pangangasiwa ng estado ng edukasyon ng mga republika sa loob ng Russian Federation ay hinirang at tinanggal sa paraang inireseta ng batas ng mga republikang ito, na isinasaalang-alang ang opinyon ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation, at ang mga pinuno ng mga kagawaran (pangunahing departamento, komite, departamento) ng edukasyon ng mga teritoryo, rehiyon at autonomous formations, komite (departamento) ng edukasyon ng mga lungsod ng Moscow at St. ng Edukasyon ng Russian Federation;

ang mga pinuno ng mga kagawaran (pangunahing departamento, mga departamento) para sa pagbuo ng mga distrito, lungsod, distrito (sa lungsod) ay hinirang at tinanggal sa tungkulin sa paraang itinakda ng kasalukuyang batas sa lokal na sariling pamahalaan.

3. Ang istraktura ng mga ministri ng edukasyon ng mga republika sa loob ng Russian Federation ay naaprubahan sa inireseta na paraan, na isinasaalang-alang ang opinyon ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation, ang istraktura ng mga kagawaran (pangunahing departamento, komite, departamento ) ng edukasyon ng mga teritoryo, rehiyon, autonomous entity, komite (departamento) ng edukasyon