Libangan sa senior group na “Queen Water kailangan ng lahat. Libangan script para sa kindergarten

Veronika Sakhipgareeva
Abstract na libangan sa senior group"Paglalakbay sa lupain ng mga fairy tale"

Target:

Paglikha ng isang emosyonal na positibong kapaligiran at pagbuo ng mga mapagkaibigang relasyon sa panahon ng isang kolektibong laro.

Mga gawain:

1. Pagsama-samahin ang kaalaman sa mga fairy tale.

2. Pagbutihin ang kakayahan ng mga bata sa paghula ng mga bugtong.

3. Bumuo ng monologo, diyalogo, konektadong pananalita.

4. Linangin ang emosyonal na tugon sa kilala at minamahal mga fairy tale, pagkakaibigan.

Kagamitan: isang liham, mga card na may mga tanong, isang kahon na may mga bugtong, palaisipan mga fairy tale.

Dekorasyon ng bulwagan: teremok, malaking singkamas, mga laruan.

nagtatanghal: Guys, ngayon nakatanggap ako ng sulat mula sa kamangha-manghang mga naninirahan. Magbasa tayo kanyang:

"Kumusta mahal na mga bata d/s "Cherry". Sa aming may problema ang fairyland. Ginugulo ni Baba Yaga ang lahat mga fairy tale Magulo ang lahat at hindi namin alam kung ano ang gagawin ngayon. Tulungan mo kami please!

mga naninirahan fairyland»

nagtatanghal Q: Ano sa tingin mo ang dapat nating gawin?

Mga bata: Kailangan ng tulong kamangha-manghang mga naninirahan!

nagtatanghal: Siyempre, kailangan nating ayusin ang mga bagay-bagay mga fairy tale, kung hindi ay magsisimula tayong basahin ang mga ito at wala tayong naiintindihan. Ano sa tingin mo ang dapat gawin? (Narinig ang mga pagpipilian ng mga bata). Subukan nating pumasok bansa kung saan siya nakatira mga fairy tale.

Sabihin nating magic ang mga salita:

Pumalakpak ng dalawang beses

Tumakbo ng tatlong beses

Lumingon ka

At sa hanapin ang iyong sarili sa isang fairyland!

(Lilitaw ang mga katangian mga fairy tale: "Teremok", "singkamas" atbp.)

nagtatanghal: Tingnan mo guys, ang ganda dito! (Tunog ng musika, tumakbo si Baba Yaga sa mga bata).

nagtatanghal: Oh, sino to?

Baba Yaga: Ako ito, Lola Yagulechka nang personal! sino ka pa ba? Bakit ka nagreklamo?

nagtatanghal: Hello Baba Yaga! Nakatanggap kami ng liham mula sa mga residente kamangha-manghang lungsod. Humingi sila ng tulong.

Baba Yaga: Nagreklamo na? Ngunit hindi mo pa rin sila matutulungan!

nagtatanghal: At bakit naman!

Baba Yaga: Ikaw, tulad ng napansin ko, ay napakaliit, at samakatuwid ay wala kang magagawa at wala kang alam. Napakahirap ng mga assignment ko.

nagtatanghal: At ngayon titingnan natin, tama ba guys? Ibigay kay Baba Yaga dito ang iyong mga gawain.

Baba Yaga: At ngayon susuriin kita

At gagawa ako ng laro para sa iyo.

Nagtatanong ako ngayon

Ang pagsagot sa kanila ay hindi madali!

1st gawain:

Ano ang pangalan ng aso sa pamilya kung saan kasama: lolo, lola, apo? (Bug)

Na mahilig magyabang at nagbayad ng kanyang buhay (Kolobok)

Ano ang pangalan ng batang babae na namamasyal, naligaw, pumasok sa isang kakaibang bahay kung saan nakatira ang mga oso? (Masha)

Sino ang may kubo ng yelo? (Sa fox)

Kung saan fairy tale alam kung paano sabihin ang kalan, ang puno ng mansanas at ang ilog (Swan gansa)

Sinong hayop ang unang nakatuklas ng teremok sa kagubatan (mouse-norushka)

nagtatanghal: Well, kumusta si Baba Yaga, nakayanan ba natin ang gawain?

Baba Yaga A: Maswerte ka lang. Narito ang susunod na gawain na hindi mo na makaya. Ito ay nasa isang mahiwagang kahon.

nagtatanghal: Tingnan natin kung anong uri ng gawain ang ginawa ni Baba Yaga para sa atin. Tingnan mo, may mga misteryo dito. Kailangan nating hulaan ang mga bayani mga fairy tale.

1. “Lumakas ka lang sa threshold -

At naglakad-lakad na walang paa

(Kolobok)

2. “Isang gulay ang tumubo sa hardin,

Halina't tulungan ang lahat.

Hindi natin ito mabubunot.

Sinong tutulong sa atin?"

(singkamas)

3. “Maswerte sina lola at lolo:

Nagkaroon ng maraming snow.

At binulag nila ang kanilang sarili bilang isang anak na babae,

Para tulungan sila.

Ngunit dumating ang pula ng tagsibol,

Ang kanilang anak na babae ay nawala nang walang bakas."

(Dalaga ng Niyebe)

4. "Kumakain ng mga rolyo,

Sumakay ang lalaki sa kalan.

Sumakay sa nayon

At nagpakasal sa isang prinsesa

(Emelya)

5. “Isang palaso ang lumipad at tumama sa latian,

At sa latian na ito ay may nakahuli sa kanya.

Sino, nagpaalam sa berdeng balat

Naging matamis, maganda, maganda"

(Prinsesa Palaka)

6. “May paraan, ngunit hindi madali -

Nanghuhuli ako ng isda sa buntot.

Sa butas ito ay puno ...

Lahat, oras na para umuwi - madilim na.

Oh, tingnan mo, ang huli ay mayaman!

Hindi ko bawiin ang buntot ko"

(Lobo)

7. “Mula sa madrasta at mula sa mga kapatid na babae

Ilang panunumbat at panunumbat.

Oh, huwag tanggalin ang iyong ulo

Kung hindi dahil sa baka"

(Havroshechka)

8. "Ang mangkukulam mula sa butas -

Nangyayari ba ito?

Hindi gamit ang magic wand

Hindi kumakaway, hindi sa pamamagitan ng kamay.

Ngunit sa kanyang utos,

Kung may pagnanasa lang

May mga phenomena

Karapat-dapat pansinin»

(Pike)

nagtatanghal: Magaling mga bata, nahulaan nila ang lahat ng mga bugtong.

Baba Yaga: Tunay nga, matatalino ang mga bata, sa susunod na gawain, tiyak na pinaghalo ko ang lahat, kahit na ang pinakamatalino na matatanda ay hindi nakayanan, at higit pa sa mga bata.

nagtatanghal: Hayaang gawin ni Baba Yaga ang iyong trabaho.

Ang laro "Ayusin ang pagkakamali".

1) "Cockerel Ryaba"

2) "Dasha at ang Oso"

3) "Ang Lobo at ang Pitong Tupa"

4) "Mga duck-swan"

5) "Chanterelle na may kasirola"

6) "Bahay ni Zayushkin"

7) "Prinsesa Turkey"

8) "Anak ng kamao"

nagtatanghal: At ang katotohanan ay, nalilito ni Baba Yaga ang lahat, ngunit ikaw ay napaka-matulungin at nakayanan ang gawaing ito.

Baba Yaga: Oh, oh, oh bakit ang bait mo, saan ka ba nanggaling? Kailangang maging mas malakas enchant fairy tale.

(Nagsasalita siya mahiwagang salita)

Magpapakita ako sa iyo ng isang dirty trick!

Ibighani ko ang lahat mga fairy tale,

Upang ang mga bata ay hindi alam ang pagmamahal!

Eto na, ngayon hindi mo na magagawa ibalik ang mga fairy tale!

nagtatanghal: Tingnan guys, ito ay mga palaisipan. Subukan nating kolektahin ang mga ito.

(Apat na sobre, 2 bata para sa bawat larawan)

Sabihin mo sa akin kung ano may fairy tales ka?

"Ang lobo at ang pitong batang kambing"

"Masha at ang Oso"

"Mitten"

"Tatlong Oso"

Well yun lang natagpuan ang mga fairy tale. At maaari tayong bumalik sa d / s.

Baba Yaga: Ano ang nangyayari, nakayanan mo ang lahat ng mga gawain. (Nagsisimulang umiyak ng dahan-dahan)

nagtatanghal: Anong nangyari kay Baba Yaga, bakit ka umiiyak?

Baba Yaga: Paanong hindi ako iiyak, kinaya mo lahat ng gawain, ngayon sasabihin mo ang mga magic words, nakita ka lang nila. At mananatili akong mag-isa muli, dahil walang nakikipaglaro sa akin.

nagtatanghal: Huwag kang umiyak Baba Yaga, kung gusto mo ay pupuntahan ka namin, o maaari kang pumunta sa amin sa nursery. Ang pangunahing bagay Tandaan: huwag kang masungit, huwag mong saktan ang sinuman. Maging masayahin at palakaibigan.

Baba Yaga: Hindi ko kaya! (malungkot)

Mga bata: Tuturuan ka namin!

nagtatanghal: Tumayo tayo sa isang bilog, magkapit-bisig at ibigay ang ating ngiti sa kapitbahay sa kaliwa, at pagkatapos ay sa kapitbahay sa kanan, ngumiti kay Baba Yaga, at ngingiti siya sa atin. Well, pinasaya ka ba ni Baba Yaga?

Baba Yaga: Syempre. Mas lalo akong gumanda.

nagtatanghal: Mabuti naman, pero oras na para bumalik tayo sa nursery. Sabay-sabay tayong magsabi ng magic ang mga salita:

Pumalakpak ng 2 beses

tapakan ng 3 beses,

Lumingon ka

Hanapin ang iyong sarili sa kindergarten!

Nandito na kami sa bahay. Nasaan na tayo ngayon?

Mga bata: AT fairyland!

nagtatanghal: Nagustuhan mo ba paglalakbay sa pamamagitan ng mga fairy tale?

Mga bata: Oo!

nagtatanghal: Tingnan mo, ano yun? Ito ay isang pakete mula sa kamangha-manghang mga naninirahan. Ipapasa ka nila maraming salamat at tratuhin sila ng mga matatamis na ito. (tea party).

Target: upang paunlarin sa mga bata ang ugali ng malusog na Pamumuhay buhay, linangin ang pagnanais na maging malusog, lumikha ng isang emosyonal na kalagayan, isang masayang kalooban, isang pagnanais na lumahok sa libangan. Pagtuturo sa mga bata na mag-isip ng lohikal.

Panimulang gawain:

Nagbabasa ng isang fairy tale, naglalaro ng mga episode mula sa isang fairy tale.

Kagamitan: sabon, toothbrush, panyo, suklay, tuwalya, mga disposable na kutsara,

Mga gulay: repolyo, karot, pipino, kamatis, sibuyas, bawang.

Mga prutas: mansanas, lemon.

Pag-unlad ng libangan:

Nagtatanghal: Guys, mayroon tayong holiday ng sports at kalusugan ngayon.

Para hindi ka na magkasakit.

Upang ang mga pisngi ay masunog na may malusog na pamumula

Kaya ang kalusugan ay sa perpektong pagkakasunud-sunod.

Inaanyayahan kita na mag-recharge.

(Papasok si Baba Yaga, nakahawak sa kanyang likod):

Baba Yaga: Kahit papaano ay nagawa kong bisitahin ka para sa holiday, nalaman at nagmadali sa iyo. Hindi mo ako inaasahan? At eto ako, parang dito, may napahawak lang ako sa likod ko, masakit.

Host: Lola, nasa oras ka lang. At maniningil na sana kami. Ang lahat ay aalisin na parang sa pamamagitan ng kamay, at ang likod ay hindi sasakit. Ready na guys? Handa ka na ba, lola?

Mga bata sa musika ng kantang "Kung gusto mo ito, pagkatapos ay gawin ito" (claps, squats, springs, bends, jumps). Ang mga bata ay nakaupo sa mga upuan.

Presenter: Guys, ano sa tingin ninyo ang kailangan para maging malusog?

Mga sagot ng mga bata: (kalinisan, Wastong Nutrisyon, pagsunod sa rehimen, paglalaro ng sports, paglalakad sariwang hangin, personal na kalinisan).

Host: Tama yan guys. Pag-usapan natin ang tungkol sa kalinisan. Siya ang susi sa kalusugan ng tao. At ano ang kailangan natin para dito, hulaan. Makinig sa bugtong:

Nadulas na parang buhay na bagay

Pero hindi ko siya papakawalan.

White foam foams

Huwag tamad maghugas ng kamay.

Nagtatanghal: Ikaw ba, Lola Yagusya, naghuhugas ng kamay gamit ang sabon?

Baba Yaga: Isang bagay na pamilyar, ngunit hindi ko maalala.

Nagtatanghal: Ito ay sabon, ang mga lalaki at ako ay palaging naghuhugas ng aming mga kamay. Kapag naghuhugas tayo ng kamay, sabihin kay Baba Yaga?

Sagot ng mga bata (maghugas ng kamay pagkatapos ng kontaminasyon, pagkatapos gumamit ng palikuran, bago kumain).

Host: Ngayon hulaan ang bugtong:

Sino ang kakausapin ko?

Ang sabi ng track

Dalawang burda na dulo:

Hugasan ang iyong sarili ng kaunti

Hugasan ang tinta sa iyong mukha

Kung hindi, ikaw ay nasa kalagitnaan ng araw.

Dirty me.

Baba Yaga: Ito ay isang uri ng track, hindi, ito ay tinta.

Nagtatanghal: Guys tulong, Baba Yaga.

Sagutin ang mga bata ( tuwalya).

Host: Makinig sa bugtong:

Mabuhok, ulo

Bumaba siya sa bibig niya

At binibilang ang aming mga ngipin

Umaga at gabi.

Sagot ng mga bata (toothbrush)

Presenter: Baba Yaga, alam mo ba ang tungkol sa toothbrush? Narito siya, tingnan mo.

Baba Yaga: Oh, ano ito, ano ang ginagawa nila sa kanya?

Mga bata: Nagsipilyo sila.

Presenter: Tama, wala ka ring alam tungkol sa paksang ito? Guys, makinig sa bugtong:

Naglalakad ako, gumala, sa mga kagubatan -

Mula sa bigote hanggang sa buhok.

At mas mahaba ang ngipin ko

Kaysa sa mga lobo at oso.

Sagot ng mga bata (suklay)

Nagtatanghal: Alam mo ba, Lola, kung para saan ito at para saan ito. (Ipinapakita ang hairbrush.)

Baba Yaga: Mayroon akong suklay, ngunit hindi ko matandaan kung kailan ko ito ginamit.

Nagtatanghal: Guys, ano ang ginagawa nila sa isang suklay?

Mga sagot ng mga bata (nagsusuklay sila ng buhok).

Nagtatanghal: At tingnan kung gaano kalinis at suklay ang ating mga lalaki.

Baba Yaga: Tingnan mo. Sumasang-ayon.

Host: Makinig sa isa pang bugtong:

Narito ang isang nakakatawang kaso:

Bumubuhos ang ulan mula sa kisame

Sa likod ko, sa gilid ko

Ang ganda-

Mainit at mainit ang ulan.

Walang mga puddles sa sahig

Gustung-gusto ng lahat ng bata...

Sagot ng mga bata (shower)

Host: Magaling! At ngayon, Lola Yagulechka, ipaliwanag kung bakit kailangan mong maligo? Sino gustong sabihin?

Sagot ng mga bata (Shower ang kailangan para maglaba, para tayo ay malinis)

Host: At pakinggan ang huling bugtong:

Humiga sa iyong bulsa at manood

Umuungol, umiiyak at marumi,

Sila ay mag-uumaga sa mga agos ng luha,

Huwag nating kalimutan ang tungkol sa ilong

Sagot ng mga bata (Panyo)

Host: Tama. Lola, at kami na ang bahala sa iyo pagkatapos ng holiday, at huhugasan at suklayin ka. Oo guys?

Lola, at ngayon sasabihin sa iyo ng mga lalaki kung paano kumain, at kung anong mga gulay at prutas ang kapaki-pakinabang. Ano guys, gulay at prutas ang alam niyo na mabuti sa kalusugan ng tao. Tumatawag ang mga bata malusog na gulay at prutas (karot, sibuyas, pipino, kamatis, repolyo, mansanas, lemon, atbp.).

Hinihiling ng facilitator na hulaan ang mga bata mga bugtong tungkol sa mga gulay at prutas:

Malambot at berdeng buntot.

Mabilis itong hinawakan ni Vanya -

Lumabas sa liwanag ... (karot).

Siya ay mula sa kamag-anak ng kalabasa

Nasa gilid ang lahat ng araw

Parang green chump

Sa ilalim ng pangalan ... (zucchini)

bilog na mukha, puting mukha,

Mahilig uminom ng maraming tubig.

Siya ay may malutong na dahon

At ang kanyang pangalan ay ... (repolyo)

At sa hardin na ito

Naglaro ng hide and seek green na tuso

Magaling ... (mga pipino)

Maniwala ka, huwag maniwala

Kami ay mula sa Amerika

Sa isang fairy tale kami ay mga ginoo

At sa hardin ... (mga kamatis)

Ito ay maasim at malusog

At ang kanyang pangalan ay ... (lemon).

Host: Magaling guys. Alam na alam mo malusog na pagkain. Tandaan, Lola, subukang pangalanan sila. Ngunit ang pinaka-kawili-wiling bagay ay nasa unahan natin.

Laro "Kilalanin at pangalanan"

(Mga batang may Pikit mata matukoy sa pamamagitan ng panlasa kung ano ito). Sinusubukan ng nagtatanghal si Baba Yaga, may sinabi si Baba Yaga na nakakatawa.)

Isang bagay, guys, umupo kami at oras na para mag-sports.

Game-competition "Sino sa mga pato ang darating sa lawa."

Baba Yaga: Gusto ko ring subukan na maging pato, sino ang gustong makipagkumpitensya sa akin?

Host: Magaling guys. At ngayon kami ay magiging matulungin, sasagutin namin ang mga tanong, kung posible na gawin ito o hindi, kung ano ang nakakapinsala sa kalusugan, at kung ano ang kapaki-pakinabang. Ang sagot ay dapat na "Oo" o "Hindi".

Pagkatapos ng bawat sagot, ang mga bata ay gumagawa ng pangangatwiran kung bakit posible at bakit hindi.

Ang larong "Posible ba o hindi."

1. Magdila ako ng icicle

At kakain ako ng snow.

Bigyan mo ako ng sagot mga bata

Posible ba o hindi?

2. Kakain ako ng dalandan

Ang dami nilang vitamins

Posible ba o hindi?

3. Ako ay nasa manipis na yelo

Mamamasyal ako sa ilog

Posible ba o hindi?

4. Huhugasan ko ang aking mga kamay gamit ang sabon,

Magsipilyo, maligo

Posible ba o hindi?

5. Maghapon akong kakain

Buns, cake, matamis, asukal

Pritong karne sa mantika

At syempre chocolate

Fanta drink at limonada

Posible ba o hindi?

Magaling guys, ginawa mo ang isang mahusay na trabaho.

Baba Yaga: Guys, salamat sa lahat. Ngayon alam ko na kung ano ang gagawin para maging malusog - kumain ng tama, panatilihing malinis, mag-ehersisyo. At ngayon ay oras na para sa akin, ngunit upang malaman kung paano maghugas ng aking mga kamay, magsipilyo ng aking ngipin, magsuklay, tiyak na lilipad ako sa susunod, at ngayon ang aking pusa ay naghihintay para sa akin.

Nagbabasa ang guro tula ni S. Ostrovsky.

Kaibigan mo ang pulang araw

Isang alon ng cool na kagalakan

Wala kang matinding ulan,

Hindi isang kakila-kilabot na pag-ulan ng niyebe.

Hindi ka natatakot sa hangin

Hindi ka napapagod sa laro

At matulog ka ng maaga

At bumangon ka sa araw.

Mag-ski sa taglamig

Nagsasaya ka sa skating rink,

At tanned sa tag-araw

Lumalangoy sa ilog

Mahilig ka bang tumalon at tumakbo

Maglaro ng masikip na bola

Ikaw ay lumaking malusog!

Magiging matatag ka!

Guys, kung ang isa sa inyo ay magkasakit, may leak, o kung ano pa ang mangyari, sino ang tatawagan namin para tulungan kami?

Mga sagot ng mga bata (Ambulansya)

Alam mo ba ang numero ng ambulansya

Sagot ng mga bata (03)

Mobile game na "Hanapin ang tamang numero"

Target:

· Pagbuo ng isang holistic na pananaw sa mundo bilang resulta ng eksperimento.

Magbigay ng ideya tungkol sa mga bato.

Matutong mag-ingat sa mga hindi pamilyar na sangkap.

· Pagbuo ng pagmamasid.

· Pag-unlad mga operasyong pangkaisipan Mga keyword: pagsusuri, synthesis, pag-uuri, paglalahat. Pagtatatag ng sanhi-at-epekto na pag-asa ng mga natural na phenomena.

· Itaas ang pagnanais na maging interesado sa mga bagay na walang buhay.

· Bumuo ng tiyaga, interes at kakayahang magtrabaho sa isang grupo.

Materyal: isang set ng mga bato sa ilog at dagat, tubig, mga saksakan, kutsarita, yodo, mga mangkok, espongha ng bula, mga plato, toothpick, hiringgilya, soda, lemon juice, suka, mga lobo, baso, bote, funnel, electrical tape, apron, guwantes (sa pamamagitan ng bilang ng mga bata), gouache, mga garapon ng tubig, mga kahon, magnifier (ayon sa bilang ng mga bata).

Pag-unlad ng libangan:

Sa kamay ng guro Lobo, may kalakip na sobre.

May nagpadala sa atin ng sulat, basahin natin. tingnan mo (ipakita sa mga bata Puting listahan kung saan ang mga salita ay nakasulat sa puting pastel). Ano ang kakaibang sulat na ito? Paano natin ito mababasa? Paano gawing nakikita ang hindi nakikita?

Ito ba ay dapat na isang lihim na tinta? Sino ang may mga pagpipilian?

Guys, tingnan at sabihin sa akin kung anong uri ng mga kagiliw-giliw na bagay ang nasa mesa? (Iodine, mga mangkok).

Nakita mo ba ang yodo? Saan ito ginagamit? (Sa medisina). At gagawin namin ang eksperimento. Ngunit tandaan: dapat tayong maging maingat sa proseso ng eksperimento!

Karanasan bilang 1. Ibuhos ang 4-5 kutsarita ng tubig sa mga socket, pagkatapos ay magdagdag ng ½ kutsara ng yodo, pukawin. Bahagyang basain ang papel gamit ang foam sponge. Magre-react ang Iodine at lalabas ang ating invisible inscription.

At mayroong isang bugtong:

Lahat ng agham ay nabighani

Naglalagay ng mga eksperimento ... (siyentipiko).

At sino ang mga siyentipiko? (Mga sagot ng mga bata).

Anong panahon na ba ngayon? (tag-init). Oo, tag-araw. Sa tag-araw, maraming mga siyentipiko ang naglalakbay upang matuto ng bago.

Gusto mo bang maging mga siyentipiko? Pagkatapos ay sabihin natin ang mga mahiwagang salita:

Isa dalawa tatlo apat lima

Gusto kong maging scientist!

Ngunit kailangan mong maghanda para sa paglalakbay.

Noong sinaunang panahon, ipinakita ng mga bituin ang daan para sa mga manlalakbay at mandaragat. Nakikita mo ba ang isang bituin kahit saan sa paligid dito? (Hindi). At wala akong nakikitang bituin. Saan ba siya hahanapin? (Mga sagot ng mga bata). O baka tayo mismo ang gumawa nito? Tumingin sa mga bagay sa mesa.

Karanasan bilang 2. Sa mesa sa ilang mga plato ay may 5 toothpick na nasira sa tamang anggulo. Tiklupin ang mga toothpick sa isang plato sa anyo ng isang araw, at ngayon ay tumulo ng ilang patak mula sa hiringgilya papunta sa gitna ng araw at manood.

Ano ang nakikita mo? (Unti-unti, ang mga stick ay tumuwid at bumubuo ng isang bituin). Nangyari!

Sino ang gagawa ng konklusyon? (Ang kahoy ay sumisipsip ng tubig at ang mga patpat ay hindi maaaring manatiling baluktot, sila ay tumutuwid).

Buweno, gumawa kami ng isang gabay na bituin.

Ano ang kailangan nating maglakbay? (barko) Ano ang gawa sa mga barko? Bakit hindi sila nalulunod? Anong mga bagay ang lumubog sa tubig? (Mga sagot ng mga bata). Napakahalaga na mayroong maraming hangin sa loob ng isang bagay, tulad ng isang barko. Tinutulungan ng hangin ang barko na manatili sa tubig.

Gumawa tayo ng barko. (Ang mga bata ay gumagawa ng barko mula sa mga upuan).

At upang walang banggaan sa isa pang barko, at ang aming barko ay nakikita mula sa malayo, palamutihan natin ito ng mga lobo.

Maaari mo bang sabihin sa akin kung paano pasabugin ang isang lobo? Ngunit kami ay mga siyentipiko, maaari naming pataasin ang lobo gamit ang siyentipikong pamamaraan!

Karanasan bilang 3. Upang maisagawa ang karanasang ito kakailanganin mo: 1 kutsarita ng soda, lemon juice, 3 tbsp. kutsarang suka lobo, baso, bote, funnel.

Bigyang-pansin ang mga cones: sila ay minarkahan ng pula. Ano ang sinasabi nito? (Mapanganib).

Tama. Mapanganib. Para sa karanasang ito kailangan namin ng mga katulong - matatanda.

1. Ibuhos ang tubig sa isang bote at i-dissolve ang soda (white matter) dito.

2. Sa isang hiwalay na mangkok, paghaluin ang lemon juice at suka at ibuhos sa isang bote sa pamamagitan ng isang funnel.

3. Mabilis naming inilagay ang bola sa leeg ng bote at ayusin ito gamit ang electrical tape.

Panoorin kung ano ang mangyayari: baking soda at lemon juice na may halong suka. At ano ang namumukod-tangi? (Gas). Pinapalaki ng gas na ito ang lobo.

Ang mga palatandaan ng pagkakakilanlan ay handa na, maaari kang tumulak.

(Tunog ng musika ni Yu. Antonov "Sea-Sea".

Ang ganda ng mood at ayaw mong mainip. Habang naglalayag ang aming barko, iminumungkahi kong maglaro ka.

LARO "OO-HINDI"

Tandaan ang panuntunan: sumagot nang maikli, sa isang salita. Ang lahat ng makasagot ng tama ay nakakakuha ng token.

- Gusto mo ba ang lahat ng mga bula ng sabon? (Oo).

- Bula ng sabon parang orange? (Oo).

- Mukha bang tangerine? (Oo).

- Paano ang mga isda sa lawa? (Hindi).

- Mukha bang globo ang bula? (Oo).

- Paano ang isang inflatable na bola? (Oo).

- Mukha ba itong telepono? (Hindi).

- Sa isang malaking tape recorder? (Hindi).

Ito ba ay bilog na parang araw sa langit? (Oo).

- At kumusta ang gulong sa bisikleta? (Oo).

- Mukha pa ba itong bahay? (Hindi).

- Paano ang puting snowball? (Oo).

Kailangan mo bang magdala ng mga laruan sa paaralan? (Hindi).

Ngayon, bilangin natin kung ilang chip ang mayroon ang bawat isa sa inyo.

Habang kami ay naglalaro, tumulak ang aming barko patungo sa itinakdang lugar.

PHYSMINUTKA

Dumaan kami sa daan

Nakahanap ng maraming pebbles

Dito tayo sa kanan

Nakakita kami ng mga kulay abong bato.

Dito tayo sa kaliwa

Nakakita ng mga makukulay na pebbles.

Dumaan kami sa daan

Nakakita ng mga puting bato.

Nakolekta sa isang basket, dinala sa kanila.

Akayin ang mga bata sa mesa kung saan nakahiga ang mga bato.

Kunin ang mga bato sa iyong mga kamay. Ano ang nararamdaman nila? (Makinis). Bakit sila ganito? (Ginawa nila ang mga ito nang napakakinis mga alon ng dagat. AT tubig dagat ang mga bato ay humahampas sa isa't isa, ang mga alon ay gumiling sa kanilang mga gilid, at sila ay nagiging makinis, walang matutulis na sulok).

Tukuyin kung alin mga geometric na hugis may mga bato ka.

Ngayon kunin ang iba pang mga bato. Ano ang masasabi tungkol sa kanila? Ano sila? (Magaspang, hindi pantay, may matutulis na sulok). Kunin ang mga magnifier at suriing mabuti ang mga ito. Ano ang nakikita mo? Ano ang mga batong ito? (Ilog).

Saan mo makikita ang mga bato? (Mga sagot ng mga bata).

Tama, sa ilog, sa dagat, sa kalsada, sa karagatan.

Tandaan piraso ng sining kung saan ang mga bato ay may mahalagang papel. ("Smart jackdaw").

Suriin natin kung totoo ito, hindi ba?

Karanasan bilang 4. Kakailanganin namin ang mga baso ng tubig, walang gaanong tubig sa kanila. Nagtatapon kami ng mga pebbles sa isang baso at tingnan kung ano ang nangyayari sa tubig.

Ano ang nakikita mo? (Tubig tumaas).

Bakit tumaas ang tubig? (Siya ay sapilitang pinalabas ng mga bato).

Guys, alam niyo ba na marunong din kayong gumuhit gamit ang pebbles? Makakakuha ka ng mga kamangha-manghang larawan. Iminumungkahi kong subukan mong magpinta gamit ang mga pebbles.

Nagsuot kami ng mga apron, guwantes at umupo sa mesa.

Kumuha kami ng mga pebbles, kulayan ang mga ito iba't ibang Kulay at ilagay ito sa isang kahon. Napakahalaga na ipinta ang mga bato nang mabilis upang wala silang oras upang matuyo. Ngayong nailagay mo na ang mga bato sa kahon, tanggalin ang iyong mga guwantes at hawakan ang kahon sa mga gilid. Ikiling ang kahon sa iba't ibang direksyon upang gumulong ang mga bato. (Ginagawa ng mga bata).

Sa pagkumpleto ng trabaho, isinasaalang-alang namin ang mga guhit.

Tingnan kung ano magagandang larawan nakuha mo. Kapag natuyo, maaari silang iharap kay nanay.

Well, ang aming paglalakbay ay natapos na. Sumakay kami sa barko at bumalik. Ituturo sa atin ng ating bituin ang daan.

KABUUAN:

Sino tayo ngayon?

Ano ang pinakanagulat mo?

Ano ang pinaka nagustuhan mo?

Sa paghihiwalay, ipinapanukala kong matutunan ang motto ng mga siyentipiko:

Ang narinig ko, hindi ko nakalimutan.

Ang nakita ko, naalala ko.

Kung ano ang ginawa ko, alam ko.

" Magic Journey."

Target: Upang lumikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng kakayahan ng mga bata na ibalik ang lakas sa mga paraan na katanggap-tanggap sa kanila. Mga gawain: upang mabuo ang kakayahan ng mga bata na matukoy mula sa mga larawan emosyonal na kalagayan mga bayani; pag-alis ng mga negatibong damdamin at emosyon; lumikha ng isang positibong emosyonal na background sa silid-aralan;

I-download:

Preview:

Municipal Preschool institusyong pang-edukasyon Kindergarten

Sa. Pavlovka, Marksovsky District, Saratov Region

Libangan sa senior group:

"Magic Journey":

Tagapagturo: Golovleva N.G.

"Magic Journey"

Abstract ng entertainment para sa mga bata ng senior preschool age. Target: Upang lumikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng kakayahan ng mga bata na ibalik ang lakas sa mga paraan na katanggap-tanggap sa kanila.

Mga gawain: - upang mabuo ang kakayahan ng mga bata na matukoy ang emosyonal na estado ng mga character mula sa mga larawan; pag-alis ng mga negatibong damdamin at emosyon; lumikha ng isang positibong emosyonal na background sa silid-aralan;

Bumuo ng pansin, ang kakayahang makinig sa iyong kausap at igalang ang kanyang opinyon;

Linangin ang pakiramdam ng pag-unawa sa isa't isa at pagtulong sa isa't isa, mabuti

Saloobin sa mga tao sa paligid.

materyales;

mga layout ng isla
mga kard ng bugtong
mood chamomile"
mga bula ng sabon para sa bawat kalahok
larawan ng perehil
magic wand
record player
malambot na musika
mga lobo
sobre na may sulat
mapa
mahangin na tela ng ulap
mga tauhan sa fairy tale: sorceress (fairy), Petrushka
layout ng araw.

Ang kurso ng aralin;

Stage 1 - organisasyon (pag-activate ng atensyon ng mga bata at paglahok sa trabaho) 2 minuto.

Pagbati: Guys, ngayon ang mga bisita ay dumating sa amin, kumusta sa kanila.

Guys! Tuwang-tuwa ako sa ating pagkikita. Meron ako nito ngayon magandang kalooban! Nais kong bigyan ang bawat isa sa iyo ng isang piraso ng aking kagalakan, tayo ay magkapit-kamay, ipikit ang ating mga mata at hilingin sa isa't isa ang isang bagay na mabuti at kaaya-aya. 2yugto - motivational 3 min.

Guys, pagpunta ko sa kindergarten sa umaga, nakita ko na may isang kalapati na naghulog ng isang sulat. Tingnan natin kung para kanino ito.(Pagbabasa) Oo, ito ay isang liham sa amin: p. Pavlovka, mga bata. hardin, senior group, guys.

Hello guys!

Narinig ko ang tungkol sa iyo at samakatuwid ay nagpasya akong humingi ng tulong sa iyo. Ang katotohanan ay nakulam ako ng isang masamang mangkukulam. Dinala niya ako sa malayo, malayo, sa malalayong lupain, sa isang hindi pamilyar na isla upang gawin akong kasingsama niya.

Habang lumilipad kami doon, nagawa kong gumuhit ng mapa kung saan mo ako mahahanap. Tulong! I-save!

Parsley

Guys, ano ang gagawin natin?(i-save)

Sa paghusga sa mapa, mayroon tayong tatlong isla sa unahan natin. At isa lamang sa kanila ang Petrushka. Upang mahanap ito, kailangan mong bisitahin ang bawat isla.

Stage 3 - praktikal 25 min.

1. Transportasyon (mga bugtong)

Una kailangan mong pumili ng sasakyan kung saan kami pupunta sa kalsada. Tutulungan kita: hulaan ang mga bugtong, at hulaan mo ang mga bugtong at sagutin mo kung ang sasakyang ito ay angkop para sa amin upang maglakbay o hindi.

Ang kabayo ay hindi pinapakain ng oats, Umiinom siya ng gasolina, mayroon siyang gulong. Ang lupa ay umaararo at umuungol, Araro ay humihila at umuungol.(Traktor.)

Lumilipad ang lapis

Mabilis na nagmamadali, parang lynx.

Nagmamadali siya sa ibang planeta,

Sa likod ng apoy ay umiikot.(Rocket.)

Mabilis na nagmamadali ang sasakyang ito, Alam kung saan titigil.

Nakasuot siya ng bilog na bota

Ang mga ito ay tinatawag na mga gulong.(Bus)

Isang ibon ang lumilipad sa kalangitan

Pantay-pantay ang pag-buzz nito.

Hindi niya pinapakpak ang kanyang mga pakpak

Susundan siya ng puting trail.(Eroplano.)

Guys, aling sasakyan ang pinakaangkop sa atin?(Eroplano)

Umupo ka, ikabit ang iyong mga seat belt. Aalis kami. (Ginagaya namin ang isang paglipad sa isang eroplano: mga braso sa gilid, bigkasin ang tunog na "l").

4. "Parrot Island" - gawain - maging matulungin

Guys, tingnan mo, sa ibaba ay nakikita ko ang isang berdeng isla. Humanda ka, lalapag na tayo.

Guys, nakarating kami sa isla ng mga loro. Alam mo ba na ang mga loro ay nagsasalita na parang tao? Paano nila ito natutunan?(ulitin) Guys, para makapunta sa isang mahirap na paglalakbay, kailangan nating maging maingat, dahil hindi natin alam kung ano ang naghihintay sa atin sa mga isla. Ang mga loro ay naghanda ng isang gawain para sa amin, nais nilang suriin kung handa na kaming lahat para sa paglalakbay.

Isipin natin na parrot din tayo. Ngunit uulitin namin hindi ang mga salita, ngunit ang mga paggalaw. Ulitin pagkatapos ko ang lahat ng mga galaw, maliban sa mga ipinagbabawal. Ipinagbabawal na paggalaw - itaas ang mga kamay. At susundan ka ng mga loro. Kaya ba natin?(Oo). Nagsimula kami - pumalakpak kami, pumapalakpak, nakasuot ng sinturon, nakataas ang mga kamay, tumango ang aming mga ulo, nakatapak gamit ang aming kaliwang paa, mga kamay sa aming mga balikat, nakataas ang mga kamay, naglupasay, atbp.

Magaling! Ang mga loro ay masaya na natapos mo ang kanilang gawain at ituturo sa amin ang daan.

Bumalik kami sa eroplano, umupo sa aming mga upuan. Ipinagpatuloy namin ang landas.

2. Island - "Island of Mood", kung saan nakatira ang mga bubuyog - ang mga tagapag-ingat ng isang magandang kalagayan.

Sa kanan ko, may nakikita akong isla. Landing?(Oo)

Napadpad kami sa islang "Mood Island". Naninirahan dito ang maliliit na mabait na bubuyog, nagtatrabaho sila buong araw - tinitiyak nila na walang pumili ng "mga daisies na may mood" sa kamangha-manghang parang. Pagkatapos ng lahat, kung malito mo ang mga daisies, kung gayon mas madalas tayong magkakaroon ng masamang kalooban kaysa sa isang mabuti.

Maituturo sa atin ng mga bubuyog ang daan.

Ngunit nangyari ang gulo, umihip ang hangin, binunot ang lahat ng talulot at pinaghalo. Nakolekta ng mga bubuyog ang mga petals, ngunit hindi nila alam kung aling mga talulot ang pinanggalingan ng chamomile. Ano ang dapat nilang gawin?(Tulungan natin) Ngayon ang bawat isa sa inyo ay makakatanggap ng isang chamomile petal. Guys, mangyaring, mula sa mga guhit sa kanila, matukoy ang mood ng mga bayani at ilakip ang talulot sa daisy kung saan ito nagmula. Kaya, ililigtas mo ang mga daisies at tutulungan ang mga bubuyog.

(Lalapit ang mga bata sa mga daisies at ikinakabit ang mga talulot sa kanila, pinupuri ng mga Pukyutan ang mga bata sa kanilang tulong at ipinakita ang daan patungo sa susunod na isla at binibigyan ang mga bata ng magic wand).

Bumalik na kami sa aming eroplano.

Pero malas, naubusan ng gasolina ang aming eroplano. Hush, may gustong sabihin sa amin ang mga bubuyog. Sinasabi nila na ang mga ulap ay laging lumilipad sa pamamagitan ng Mood Island. Sa kanila ay lalayo pa tayo sa kalsada. (Inilatag ko ang mahangin na tela)

5. (tahimik na musika)

6. "Isla ng Evil Witch"

Guro:

bruha:

Guro:

bruha:

Guro:

5. Relaxation "Flight on the clouds"(tahimik na musika)

Umupo nang kumportable at ipikit ang iyong mga mata. Huminga ng malalim sa pamamagitan ng iyong ilong at huminga nang dahan-dahan sa pamamagitan ng iyong bibig, isa pang beses.

Isipin na nakaupo ka sa isang puting malambot na ulap na tila isang malambot na bundok ng mga unan ng balahibo. Pakiramdam kung paano komportableng matatagpuan ang iyong mga binti, likod, braso sa malaking ulap na unan na ito. Ang aming ulap ay dahan-dahang tumataas sa asul na kalangitan. Nararamdaman mo ba ang hangin sa iyong mukha? Sa isang lugar na malayo - malayo ay ang aming isla, ang piraso ng lupa kung saan sila ay naghihintay para sa aming tulong. At dito, mataas sa langit, ang lahat ay kalmado at tahimik. Lumutang kami sa isang ulap lampas sa banayad na araw, na naaantig sa amin ng maiinit na sinag nito. Nagpasya itong makipaglaro sa amin ng kaunti. Ang araw ay kumikiliti sa ating ilong, mata, bibig, tainga. Bask sa ilalim ng mga sinag nito. Pakiramdam na tumatakbo ito sa iyong buhok. Ngunit dinadala pa tayo ng ulap, wala tayong oras, hinihintay nila tayo. Ngumiti sa araw na paalam, iwagayway ang iyong kamay sa kanya. Ayun, nakarating na kami. Halika, guys, buksan ang iyong mga mata, salamat sa ulap sa pagbibigay sa iyo ng napakagandang biyahe...

Ngayon bumangon, mag-unat, tumuwid at maging alerto, sariwa at alerto muli.

6. "Isla ng Evil Witch"

Guys, tingnan kung anong kakaibang isla ang nakuha natin. Napakadilim at kulay abo ang lahat. Sino ang nakatira dito?

Guro: Hello mahal na lola!

bruha: Hindi ako mabuting lola. Isa akong galit, galit na galit na lola!

Guro: Guys, ito na siguro ang masamang sorceress na nagnakaw ng kaibigan nating si Petrushka.

Guro: Lumipad kami para sa aming kaibigan. Nasaan na siya?

bruha: Narito kung ano ang kanilang naisip! Bigyan sila ng isa pa. Baka kailangan ko mismo. Wala akong kaibigan mo. Umalis ka sa isla ko!

Guro: Guys, ano ang dapat nating gawin? Hindi ba tayo, sa paggawa ng napakahirap na paglalakbay, ay bumalik at hindi tumulong sa isang kaibigan? Posible bang gawing mabuting diwata ang isang masamang mangkukulam? Tapos siya na mismo ang gugustuhin na pakawalan ang kaibigan natin. Ngunit para dito kailangan namin ng magic o ilang mahiwagang item. Saan natin ito mahahanap?

(Mga Bata: "Ang magic wand na ibinigay sa amin ng mga bubuyog ay makakatulong sa amin dito").

Guro: Okay, Petrushka, iniimbitahan ka namin sa aming kindergarten. Guys, mukhang natuklasan natin ang pangunahing sikreto ng mahika. Pagkatapos ng lahat, ang magic ay ang kakayahang magmahal at magbigay ng pagmamahal, paggawa ng mga kamangha-manghang bagay.

Stage 4 - pangwakas 5 minuto.

Parsley: Guys, napakabait mo at palakaibigan. Tanggapin ang mga regalo mula sa akin. Guro: Ano ito?

Parsley: Ito ay mga bote ng kagalakan. Buksan mo sila.Larong "Soap Bubbles".Para maglaro, binibigyan ang mga bata ng mga garapon na may mga bula ng sabon.

Guro. Isipin na ikaw ay humihinga ng mahina at nilalanghap ang iyong pagmamahal sa bawat bula. Ito ay pag-ibig para sa mga bulaklak, mga buhay na nilalang, mga tao, para sa buong mundo. Nagkalat ang mga bula sa iba't ibang direksyon, dala ang iyong pagmamahal sa kanila at ibinibigay ito sa lahat ng tao sa paligid.

At ngayon, guys, magpaalam na tayo sa butihing diwata, oras na para bumalik tayo sa kindergarten. At sa ating babalikan, lumipad na ang ulap? Anong gagawin natin?(Mayroon kaming magic wand)Magaling! Tumayo sa isang bilog, ipikit ang iyong mga mata. "Krabs-crabs-booms!" Kaya bumalik kami sa kindergarten.

At ngayon tandaan natin kung saan tayo nakabisita at kung ano ang gagawin.(mga sagot ng mga bata.)

Pumalakpak tayo para sa ating sarili at sabay-sabay na sabihin: "Magaling!" Sa kabila ng katotohanan na ang paglalakbay ay hindi madali, matapang kang nagsimula at matagumpay na nalampasan ang lahat ng mga paghihirap. Magaling talaga kayo guys!

At ngayon, magpaalam na tayo sa ating mga bisita.

Target: itaas ang prestihiyo ng nagtatrabaho na propesyon ng mga manggagawa sa tren; itanim sa mga bata ang paggalang sa gawain ng mga matatanda.

panimulang gawain: pagbabasa ng mga salawikain, kasabihan at bugtong tungkol sa trabaho, pag-aaral ng mga tula at kanta, pag-aaral ng sayaw, pagdaraos ng mga laro sa labas, paghahanda ng tanawin para sa dekorasyon ng bulwagan, paghahanda ng mga regalo para sa mga bisita.

Pag-unlad ng libangan:

Ang mga bata ay pumasok sa bulwagan sa musika.

Nangunguna: Guys, trip natin ngayon. At kami ay pupunta, siyempre, sa pamamagitan ng tren. At sino ang tutulong sa atin sa ating paglalakbay, sino ang mamumuno sa tren? Mga bata: Driver!

Nangunguna: Tama, ngunit ano ang dapat? Sino ang magsasabi sa akin?

unang anak: Napakahalaga ng propesyon na ito

Napaka responsable, napakahirap.

Ang pagmamaneho ng tren ay hindi biro

Hindi siya maabala kahit isang minuto.

pangalawang anak: Siya ang nagmamaneho ng lokomotive

Siya ay mahigpit at tahimik.

Hindi kami natatakot sumama sa kanya

Isang walang magulang

Siya ay seryoso at malawak ang balikat,

Siya ay isang maaasahang driver!

Nangunguna: Ganito dapat ang driver. At sino ang tutulong sa kanya?

Mga bata: Assistant driver.

Nangunguna. Magaling. At para maging madali at kaaya-aya para sa atin ang paglalakbay, sino ang magbibigay sa atin ng kaginhawahan at kaginhawahan?

Mga bata: Konduktor.

ikatlong anak: Sumabay siya sa sasakyan,

Ang tsaa ay nagdadala, nagpapagamot,

Hindi siya makatulog sa trabaho

Lahat ng alalahanin konduktor!

Nangunguna: Okay, pero bago tayo sumakay sa tren, kailangan nating malaman ang upuan natin, kailangan natin ng tiket. Kung kanino tayo lumingon.

Mga bata: Sa ticket office.

Nangunguna: Tama, ngunit upang hindi makaligtaan ang iyong tren, hindi malito ang plataporma, sino ang dapat nating pakinggan nang mabuti?

Mga bata: Tagapagbalita.

ika-4 na anak: Kung wala sila, walang makakaalam

Naghihintay ng tren sa mga istasyon

Kailan siya darating? huli na?

Anong plataporma ang naghihintay sa kanya?

Alam ng dispatcher ang lahat

At ang pinakamaliit na pagbabago

Ipinapaalam niya sa lahat ng nasa kanya

Isang simple, maikling ad.

Nangunguna: Sino ang sumusunod sa riles ng tren, sumusuri sa mga riles ng tren?

Mga bata: Wayfarer, track fitters at marami pa.

ika-5 anak: Sa kanilang orange vests

Sa ilalim ng araw at sa mga ilaw sa gabi

Ikaw sa taglamig at mainit na tag-araw

Magtrabaho sa mga track.

Susuriin ng mga manlalakbay ang lahat saanman,

Lahat ng problema ay aayusin

Ang mga machinist ay sagradong naniniwala sa kanila:

Lagi nilang pinagmamasdan ang lahat.

Nangunguna: At saan aalis ang ating tren, saan tayo magkikita at magpapaalam?

Mga bata.: Sa istasyon.

Nangunguna: At sino ang tutulong sa amin sa istasyon, kung kami ay nawala, nawala, sabihin sa amin guys.

Mga bata: Katiwala ng istasyon.

ika-6 na anak: Dumating dito ang mga tren

Mula dito aalis sila

Pagpapaalam dito magpakailanman

At araw araw silang nagkikita estasyon ng tren)

ika-7 anak: Ang aming Station Attendant

Ito ay hindi walang dahilan na siya ay namumuno

Alam ng lahat - siya ay isang mabuting tao

At hindi siya nakaupong walang ginagawa.

ika-8 anak: Tulungan ang lahat ng nalulungkot

Hindi nasaktan ang sinuman

Ano ang nangyayari sa istasyon

Sa ilalim ng kanyang kontrol.

Nangunguna: Magaling, alam mong lahat ang tungkol sa propesyon sa riles. At ngayon sa kalsada. Ngayon tayo ay magiging isang machinist (sabihin ang pangalan ng bata)), magkakaroon tayo ng konduktor (sabihin ang pangalan ng bata)). Kailangan din natin ng announcer o attendant. Paano natin malalaman kung aalis ang ating tren at kung kailan ito darating, at saang istasyon?

Nangunguna: Maganda yan, tutulungan tayo ng mga kaibigan natin. On duty sa station namin (sabihin ang pangalan ng bata)).

Tungkulin: Kumusta mga bata, kumusta mga bisita! Well, handa ka na ba? Pagkatapos pumunta! (Lilipad si Carlson sa bulwagan)

Nangunguna: Hello Carlson, anong nangyari?

Carlson: Narinig ko ang isang holiday kasama ka, sa palagay ko lilipad ako, batiin, marahil ay magpapakasawa ako sa kendi. ...

Nangunguna: Syempre may pasalubong, samahan mo kami sa biyahe. Kumuha ng upuan sa aming tren, aalis na kami!

Carlson: Hindi pa ako nakabiyahe sakay ng tren! Ang lokomotibo ay tumatakbo sa kahabaan ng riles, patungo sa mga kaibigan, sa pagmamadali para sa mga pakikipagsapalaran!

Tungkulin: Maligayang paglalakbay!

Tungkulin: Atensyon pansin! Dumating ang aming de-kuryenteng tren sa istasyong "Merry Song"

Carlson: alam ko mula sa masama ang timpla mahusay na paggamot para sa pagkanta.

Ang anumang gawain ay magiging mas madali kung ang kanta ay kasama mo.

Mga panauhin, sumabay sa pag-awit!

Kinakanta ng lahat ang kantang "Blue Wagon"

Tungkulin: Atensyon pansin! May isang minuto pa bago umalis ang tren. Nangunguna: Sumakay na ulit kami sa tren

Tungkulin: Atensyon pansin! Dumating ang aming de-kuryenteng tren sa istasyong "Sayaw"

Carlson: Oh, mahilig akong sumayaw.

Halika, musika, tumugtog

Simulan ang pagsasayaw ng mga tao!

Sumasayaw ang mga bata sa kantang "Barbariki"

Carlson: Sumakay ulit kami ng tren, tapos masayang-masaya kami.

Tungkulin: Atensyon pansin! Dumating ang aming tren sa istasyon na "Lyuboznaykino"

Carlson: Anong klaseng istasyon ito?

Nangunguna: At ngayon, guys, sabihin sa akin kung sino ang nakakaalam ng mga salawikain at kasabihan tungkol sa trabaho. Carlson, baka alam mo?

Ang mga bata ay nagpapangalan ng mga salawikain at kasabihan tungkol sa trabaho

* Hindi ka maaaring kumuha ng isda mula sa isang lawa nang walang kahirapan.

* Hindi mo alam kung ano ang maaari mong gawin hanggang sa subukan mo.

* Ang gawain ng master ay natatakot.

* Sanhi ng oras, oras ng kasiyahan.

* Huwag kumuha ng maraming bagay, ngunit maging mahusay sa isa.

* Ang hindi nagtatrabaho ay hindi kakain.

* Ang pasensya at trabaho ay gumiling sa lahat.

* Kung walang paggawa ay walang bunga.

* Sa lalong madaling panahon ang engkanto kuwento ay sinabi, ngunit hindi sa lalong madaling panahon ang gawa ay tapos na.

* Ang bubuyog ay maliit at ito ay gumagana.

* Hindi ang lugar ang nagbibigay kulay sa tao, ang tao ang lugar.

* Ang isang ibon ay kinikilala sa paglipad, at ang isang tao ay kinikilala sa trabaho.

* Bilisan mo, magpatawa.

* Ang buhay ay ibinibigay para sa mabubuting gawa.

* Ano ang gumagana, tulad at prutas.

Tungkulin: Atensyon pansin! Ang electric train na "Solnyshko" ay umaalis mula sa ikatlong platform. Good luck!

Carlson: Ano ang mabuting kapwa mo. Sumakay ulit kami ng tren, tapos masayang-masaya kami. Tungkulin: Tinatanggap ka namin sa istasyon na "Sportivnaya"

Carlson: Oo, alam ng lahat, naiintindihan ng lahat

Masarap maging sporty.

Kailangan lang malaman

Paano maging athletic?

Tungkulin: Atensyon pansin! Sa aming istasyon, gaganapin ang relay race na "Make a train".

Carlson: Lahat, pumasok para sa sports. At saka tayo maglalakbay?

Tungkulin: Atensyon pansin! Ang electric train na "Solnyshko" ay umaalis mula sa ikaapat na platform. Magkaroon ng isang magandang paglalakbay!

Carlson: Sumakay na ulit kami sa tren

Tungkulin: Dumating ang aming electric train sa Zagadka station

Carlson: Mahilig akong maglaro ng mga kalokohan!

Nangunguna: Maraming propesyon sa mundo at lahat sila ay mahalaga! May nagluluto, may naglilinis, may naglilinis sa kalye, may nagpapanday, may nananahi, at may kumakanta sa entablado. Lahat ng trabaho ay mahalaga, ang ating mga gawa ay matapang. Ngayon makinig nang mabuti, mga bugtong:

* Sabihin mo sa akin kung sino ang napakasarap

Naghahanda ng sopas ng repolyo

mabahong bola-bola,

mga salad, vinaigrette,

Lahat ng almusal, tanghalian? ( Magluto)

* Dapat nating labanan ang apoy,

Magkasosyo tayo sa tubig.

Tayo ay lubhang kailangan ng lahat ng tao,

Sagutin mo dali, sino tayo? ( mga bumbero)

* Dito sa gilid nang may pag-iingat

Pinintura niya ang bakal gamit ang pintura,

May hawak siyang balde

Siya mismo ay makulay na ipininta. ( Pintor)

*Maaga kaming gumising

Pagkatapos ng lahat, ang aming pag-aalala ay dalhin ang lahat sa trabaho sa umaga. ( Driver)

* Sino sa mga araw ng karamdaman ay higit na kapaki-pakinabang kaysa sa lahat

At pinapagaling tayo sa lahat ng sakit? ( Doktor)

Mahalin ang kalikasan, igalang ang matatanda? ( Guro)

Nilulutas ng mga bata ang mga bugtong

Tungkulin: Atensyon pansin! Ang mga pasahero ng maligaya na tren, mangyaring pumunta sa boarding station, ang susunod na istasyon ay ang terminal na "Solnechnaya".

Nangunguna: Natutuwa kaming tanggapin ka sa istasyon ng Solnechnaya! Mga mahal na bisita, gusto naming pasalamatan kayo sa pagpunta sa amin! (Magbigay ng mga regalo sa mga bisita)

Ang mga bata, kasama si Carlson, ay nagpaalam at umalis patungo sa grupo.

senior na guro ng non-state na institusyong pang-edukasyon sa preschool na "Kindergarten No. 145

JSC "Ruso mga riles»,

Vvedenskoye village, Ketovsky district, Kurgan region, Russia

Higit pa Nakamamangha na impormasyon maaari mong basahin at talakayin sa forum