Ano ang isang pamamaraan? Paano naiiba ang paraan ng pananaliksik sa paraan ng pagtuturo, sa paraan ng paglutas ng problema sa paaralan? Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng pamamaraan at pamamaraan.

Walang iisang itinatag na pamamaraan para sa pagbibigay ng pangalan sa mga entity sa mga programming language, at ang bawat wika, upang bahagyang naiiba sa iba, ay may sariling hanay ng mga pangalan at kumbensyon para sa makasaysayang mga kadahilanan.

Dahil ang programming ay nagmula sa matematika, ang mga unang ugat ay dapat hanapin doon. At may mga function at procedure. Ang function ay bumubuo ng ilang resulta batay sa mga argumento nito. sin , cos ang mga pangunahing halimbawa. Ang isang function na walang mga argumento ay isang degenerate na variant at kadalasan ay isang pare-pareho. Sa matematika, ang mga function ay kadalasang dalisay - ibig sabihin, wala silang mga side effect. Iyon ay, ang pagtawag sa isang function na may parehong mga argumento ay nagbibigay ng parehong resulta.

Sa parallel, may mga pamamaraan. Ang isang pamamaraan ay isang pagkakasunud-sunod ng mga aksyon na humahantong sa isang tiyak na resulta (oo, isang regular na programa - maaari rin itong isang pamamaraan, bagaman...). Sa Pascal at Fortran, tinatanggap na ang isang pamamaraan ay hindi nagbabalik ng resulta. Ngunit naniniwala ako na ito ay purong isang kombensiyon, dahil kung hindi ay kailangang gawin ng isa C/C++ at maglagay ng walang laman na uri (walang bisa).

Bakit hindi tinatawag na "mga pamamaraan" ang mga miyembro sa C++?

Sa maraming mga wika ng 60-70s walang OOP sa kahulugan na kilala ngayon. C++ ay orihinal na "harap" lamang (iyon ay, isang add-on) sa karaniwang C. Nagkaroon ng mahabang panahon na hindi na C, ngunit hindi pa rin C++. Compiler C++ ay hindi, ngunit mayroong isang tagasalin sa C. Tila, iyon ang dahilan kung bakit ang class function / class variable ay naayos doon. Ang Stroustrup ay nagmumungkahi na ngayon ng N4174 , at kung tatanggapin, ang linya sa pagitan ng mga normal na pag-andar at mga pag-andar ng klase ay lalong lalabo.

Sa ibang mga wika - Java at pamilya, ay idinisenyo noong medyo nabuo na ang OOP. Nagpasya silang iwanan ang karaniwang mga pag-andar at, tila, upang hindi maging sanhi ng pagkalito, tinawag nila ang lahat ng mga pamamaraan. Oo, pagkatapos ay kailangan pa nilang ibalik ang mga pag-andar, ngunit upang hindi masira ang anuman, tinawag nila itong mga static na pamamaraan.

Sa totoo lang, ano ang pagkakaiba sa pagitan ng mga terminong "pamamaraan" at "function"

Ang tamang sagot ay historikal. Paano wastong pangalanan ang mga entity sa iba't ibang wika dapat na tinukoy sa kanilang dokumentasyon.

Ang lahat ay kumplikado dito. Halimbawa, ginagawa ito ni Eckel dahil marami rin siyang mga libro tungkol sa Java nagsulat. Gayundin, huwag kalimutan na nagbabasa kami ng maraming mga libro sa pagsasalin, at ang mga ito ay "tama", dahil naiintindihan ng tagasalin ang ganitong paraan.

kaya posible bang tumawag sa mga pamamaraan ng pag-andar ng klase ng c++?

Ito ay eksaktong kapareho ng paggamit ng mga pagmumura/malaswang pananalita sa mataas na lipunan. O subukang makipag-usap sa mga gopnik sa wika ni Turgenev at sa mga tula ni Pushkin/Blok.

P.S. paraan ay isang polysemantic na salita at ito ay lubos na posible na marinig mula sa C++ Ang mga programmer ay "ito ay isang paraan para sa pagtanggap ng data mula sa server, na ipinatupad sa anyo ng 5 function at dalawang klase."

Bilang karagdagan sa mga ipinag-uutos na katangian at kinakailangan sa itaas, ang kaalamang pang-agham ay ginagabayan ng isang bilang ng mga prinsipyong pamamaraan.

Ang mga pangunahing ay:

1. Ang prinsipyo ng objectivity. Ito ang kinakailangan upang isaalang-alang ang bagay kung ano ito, anuman ang opinyon at pagnanais ng paksa.

2. Ang prinsipyo ng unibersal na komunikasyon. Ito ay isang kinakailangan upang isaalang-alang ang isang bagay at isaalang-alang sa pagtatrabaho dito, hangga't maaari, ang maximum na bilang ng mga panloob at panlabas na link nito.

3. Ang prinsipyo ng pag-unlad. Ito ay isang kinakailangan upang isagawa ang katalusan at isaalang-alang sa aktibidad na ang bagay mismo, ang agham na nag-aaral nito, pati na rin ang pag-iisip ng nakakaalam na paksa ay bubuo.

Kapag iginigiit ang isang bagay tungkol sa isang bagay, dapat isaalang-alang ng isa:

a) kung ano ang pinag-uusapan ng kanyang estado o yugto ng pag-unlad sa isang partikular na kaso;

b) gamit ang isang siyentipikong pahayag, isaalang-alang na ito ay kabilang sa pag-unlad ng kaalaman sa ilang yugto, sa isang tiyak na makasaysayang panahon, at maaaring magbago na.

4. Ang prinsipyo ng integridad. Ito ay isang kinakailangan upang isaalang-alang ang bagay sa mga tuntunin ng pangingibabaw ng kabuuan sa bahagi.

5. Ang prinsipyo ng pagkakapare-pareho. Ang kinakailangang ito ay upang isaalang-alang ang isang bagay nang sistematikong, isinasaalang-alang ang sarili nitong mga katangian ng system, kung saan ang parehong mga katangian ng mga elemento mismo at ang mga koneksyon sa pagitan ng mga ito ay mahalaga at mahalaga para sa mga katangian ng system. Mahalaga rin na ang pangkalahatan, sistematikong mga katangian sa kabuuan ay maaaring tiyak na makakaimpluwensya sa mga elemento at relasyon.

6. Ang prinsipyo ng determinismo. Ang kinakailangang ito ay isaalang-alang at isama sa aktibidad ang bagay bilang isang produkto ng isang kumplikadong mga sanhi. Isinasaalang-alang din nito ang katotohanan na ang lahat ng mga probisyong pang-agham ay nabuo ayon sa isang lohikal na pamamaraan: kung nangyari ito, kung gayon ito ang mangyayari.

Ang malaking kahalagahan para sa pag-unawa sa siyentipikong kaalaman ay ang pagsusuri ng mga paraan ng pagkuha at pag-iimbak ng kaalaman. Ang paraan ng pagkuha ng kaalaman ay ang mga pamamaraan ng kaalamang siyentipiko. Ano ang isang pamamaraan?

Mayroong pantay na kahulugan ng pamamaraan sa panitikan. Gagamitin namin ang isa na, sa aming opinyon, ay angkop para sa pagsusuri ng natural na agham. Paraan - ito ay isang paraan ng pagkilos ng paksa, na naglalayong ang teoretikal at praktikal na karunungan ng bagay.

Sa ilalim paksa sa malawak na kahulugan Ang salita ay nauunawaan ng buong sangkatauhan sa pag-unlad nito. Sa makitid na kahulugan ng salita, ang paksa ay isang hiwalay na tao, armado ng kaalaman at paraan ng pag-unawa sa kanyang panahon. Ang paksa ay maaari ding isang tiyak na pangkat na siyentipiko, isang impormal na grupo ng mga siyentipiko. Sa ilalim bagay nauunawaan ang lahat ng bagay na kasama sa saklaw aktibidad na nagbibigay-malay paksa. Sa empirical, i.e. Sa pang-eksperimentong natural na agham, ang isang bagay ay isang uri ng fragment ng katotohanan. Sa teoretikal na natural na agham, ang isang bagay ay isang lohikal na konstruksyon ng mga fragment ng katotohanan. Alam na natin na ang mga ito ay magiging mainam na mga modelo ng mga fragment ng realidad o mga ideyalisasyon ng ilang mga tunay na bagay.

Ang anumang paraan ay tinutukoy ng mga tuntunin ng pagkilos ng paksa, na nakabatay sa ilang kilalang layunin ng mga batas. Ang mga pamamaraan na walang mga panuntunan sa pagkilos ng paksa ay hindi umiiral. Isaalang-alang, halimbawa, ang paraan ng spectral analysis. Ito ay batay sa isang layunin na regularidad: anuman elemento ng kemikal, na may isang tiyak na temperatura, ay nagbibigay ng isang radiative emission o spectrum ng pagsipsip, na mayroong isang bilang ng mga linya ng katangian.

Halu-halo tayo komposisyong kemikal na hindi kilala. Ang pagkuha ng spectrum ng halo na ito at paghahambing nito sa mga kilalang pamantayan, madali nating matukoy ang komposisyon ng pinaghalong. Kahit na ang elementarya na halimbawang ito ay nagpapakita na ang mga tao ay nagsusumikap na gawing paraan ang anumang kaalaman sa pagkuha ng bagong kaalaman.

Ang pamamaraan ay isang hanay ng mga panuntunan batay sa isang tiyak na pattern.

Maaaring may maling aplikasyon ng pamamaraan. Nangyayari ito kapag ginamit ang pamamaraan kung saan hindi gumagana ang pattern kung saan ito nakabatay.

Ang mga pamamaraan na ginamit sa natural na agham ay maaaring nahahati sa:

Ang pagtutukoy ng aplikasyon ng anumang pamamaraan ay pamamaraan sa makitid na kahulugan ng salita. Halimbawa, ang isa sa mga pamamaraan ng pagsasama, gaya ng nasabi na natin, ay ang pagsasama ayon sa mga bahagi. Ipagpalagay na kailangan nating kalkulahin ang integral.Ito ay kinuha sa mga bahagi. Alalahanin ang formula para sa pagsasama ng mga bahagi . Sa ating halimbawa at = x, a dv = sinx dx. Ito ay isang halimbawa ng isang pamamaraan sa makitid na kahulugan ng salita bilang isang detalye ng isang tiyak na pamamaraan.

Pagpili at aplikasyon ng mga pamamaraan at teknik sa gawaing pananaliksik depende sa likas na katangian ng hindi pangkaraniwang bagay na pinag-aaralan at sa mga gawain na itinakda mismo ng mananaliksik. Sa siyentipikong pananaliksik, ito ay mahalaga hindi lamang magandang paraan kundi pati na rin ang husay ng aplikasyon nito.

Walang mahigpit na koneksyon sa pagitan ng pamamaraan at ng bagay na pinag-aaralan. Kung ito ay, kung gayon ang pag-unlad sa mga pamamaraan para sa paglutas ng parehong mga problema ay magiging imposible.

Sa ilalim metodolohiya sa malawak na kahulugan ng salita, naiintindihan nila ang doktrina ng pamamaraan, i.e. ang teorya ng pamamaraan mismo.

Sa teorya ng pamamaraan, hindi bababa sa mga sumusunod na problema ang dapat malutas:

Ano ang pattern kung saan nakabatay ang pamamaraan?

Ano ang mga tuntunin ng pagkilos ng paksa (ang kanilang kahulugan at pagkakasunud-sunod) na bumubuo sa kakanyahan ng pamamaraan?

Ano ang klase ng mga problema na maaaring malutas gamit ang pamamaraang ito?

Ano ang mga limitasyon ng pagkakalapat ng pamamaraan?

Paano konektado ang pamamaraang ito sa iba pang mga pamamaraan? Para sa agham sa pangkalahatan, kabilang ang natural na agham, mahalagang malaman hindi lamang ang teorya ng mga indibidwal na pamamaraan, kundi pati na rin ang teorya ng buong sistema ng mga pamamaraan na ginagamit sa natural na agham o sa kanyang hiwalay na industriya. Samakatuwid, ang pinaka kumpletong kahulugan Ang metodolohiya ay: ang metodolohiya ay isang sistema ng mga prinsipyo at pamamaraan ng pag-oorganisa at pagbuo ng teoretikal at praktikal na mga aktibidad, pati na rin ang doktrina ng sistemang ito.

Sa pangkalahatan, maraming iba't ibang kahulugan ng metodolohiya ng agham ang iminungkahi. Sa aming opinyon, maaari kaming magpatuloy mula sa sumusunod na kahulugan ng pamamaraan: metodolohiya ng agham ay isang siyentipikong disiplina na nagbibigay ng sapat na kumpleto at magagamit na kaalaman tungkol sa mga katangian, istruktura, pattern ng paglitaw, paggana at pag-unlad ng mga system siyentipikong kaalaman, pati na rin ang kanilang mga ugnayan at aplikasyon.

Mayroong iba't-ibang mga antas ng pamamaraan. Pilosopikal na antas Ang metodolohiya ay isang pangkalahatang sistema ng mga prinsipyo at regulasyon aktibidad ng tao. Ang mga ito ay itinakda ng teorya ng kaalaman, na binuo sa loob ng balangkas ng pilosopiya.

Makilala nilalaman at pormal na pamamaraan kaalaman sa natural na agham.

Ang istruktura ng kaalamang pang-agham at teoryang siyentipiko;

Mga batas ng henerasyon, paggana at pagbabago ng mga teoryang siyentipiko;

Ang konseptwal na balangkas ng agham at ang mga indibidwal na disiplina nito;

Mga katangian ng mga scheme ng paliwanag na pinagtibay sa agham;

Mga teorya ng pamamaraan ng agham;

Mga kondisyon at pamantayan ng katangiang pang-agham;

Ang mga pormal na aspeto ng pamamaraan ay nauugnay sa pagsusuri:

Ang wika ng agham ay nagpormal ng mga pamamaraan ng katalusan;

mga istruktura siyentipikong paliwanag at mga paglalarawan.

Maaaring isagawa ang metodolohikal na pagsusuri sa mga tiyak na antas ng siyentipiko at pilosopikal, ang huli ay ang pinakamataas at tumutukoy na antas ng mga pamamaraan. Bakit?

Sa antas ng pilosopikal, ang pagsusuri ay isinasagawa sa konteksto ng paglutas ng mga pangunahing problema sa pananaw sa mundo ng relasyon ng isang tao sa katotohanan, ang lugar at kahalagahan ng isang tao sa mundo.

Mga problemang dapat lutasin dito:

Ang kaugnayan ng kaalaman sa katotohanan;

Ang kaugnayan ng paksa sa bagay sa katalusan;

Mga lugar at tungkulin ng mga pormang ito ng kaalaman o pamamaraan ng pananaliksik sa sistema ng cognitive attitude ng tao sa mundo.

Ang mga problema ng pamamaraang pang-agham ay malawak na tinalakay sa panahon ng pagbuo ng pang-eksperimentong natural na agham. Kaya, sa panahon ng Renaissance, napagtanto na siyentipikong pamamaraan kabilang ang eksperimental (pang-eksperimento) at teoretikal na simula, ang huli ay pangunahing nakapaloob sa matematika.

Ang pag-unlad ng teoretikal na batayan ng pamamaraang pang-agham ay sinamahan ng pag-unlad ng makapangyarihang mga tool sa pananaliksik. “Ang teorya,” ang isinulat ni L. de Broglie, “ay dapat ding magkaroon ng sarili nitong mga kasangkapan upang mabuo ang mga konsepto nito sa mahigpit na anyo at mahigpit na nakukuha mula sa kanila ang mga pangungusap na maaaring eksaktong ihambing sa mga resulta ng eksperimento; ngunit ang mga tool na ito ay pangunahing mga tool ng isang intelektwal na pagkakasunud-sunod, mga kasangkapan sa matematika, kung saan ay unti-unting natanggap ng teorya salamat sa pag-unlad ng aritmetika, geometry at pagsusuri at hindi tumitigil sa pag-multiply at pagbuti ”(De Broglie L. On the mga landas ng agham - M., 1962, p. 163).

Ano ang halaga ng matematika para sa natural na agham?

Sa proseso ng pag-unlad ng kaalaman, mayroong pagbabago sa mga disiplinang matematika na pinakamalakas na nakikipag-ugnayan sa natural na agham. Kasabay nito, napakahalaga na makapaghanda ang matematika ng mga bagong anyo "para magamit sa hinaharap". Ang halimbawa ng mathematization ng physics ay nagsasabi hindi lamang na ang ilang mga pisikal na teorya ay may sariling matematika. Kapansin-pansin, ang mga nauugnay na sangay ng matematika sa kanilang mga pangunahing balangkas ay madalas na bumangon nang nakapag-iisa at bago ang pagdating ng mga teoryang ito mismo. Bukod dito, ang paggamit ng mga seksyong ito ng matematika ay kinakailangang kondisyon pagbuo ng mga bagong direksyon ng pananaliksik. Inaasahan ng matematika ang pag-unlad ng pisika. Sa kasaysayan ng pisika, ang nakakagulat na mga pagkakataon sa pagitan ng mga resulta ng matematika at eksperimentong realidad ay naganap nang higit sa isang beses. Sa ganitong pag-asa na ang buong puwersa ng instrumental na katangian ng matematika ay ipinamalas.

Ang unti-unting pagwawagi ng mga prinsipyo ng pamamaraang pang-agham sa Renaissance ay humantong sa natural na agham na bumuo ng mga unang teoryang siyentipiko bilang medyo integral na mga sistemang konsepto. Ang mga ito ay, una sa lahat, ang klasikal na mekanika ni Newton, at pagkatapos ang klasikal na termodinamika, klasikal na electrodynamics, at, sa wakas, ang teorya ng relativity at quantum mechanics. Ang mga teoryang siyentipiko ang pangunahing anyo ng pagpapahayag ng kaalaman. Sa pisikal at mathematical na natural na agham, ang pagbuo ng mga teorya ay resulta ng patuloy na aplikasyon ng matematika at ang maingat na pag-unlad ng eksperimento. Ang pag-unlad ng teorya ay nagkaroon ng makabuluhang rebound effect sa mismong pamamaraan ng agham.

siyentipikong pamamaraan naging hindi mapaghihiwalay mula sa siyentipikong teorya, aplikasyon at pag-unlad nito. Ang tunay na pamamaraang pang-agham ay teorya sa pagkilos. Ang quantum mechanics ay hindi lamang isang salamin ng mga katangian at pattern ng mga pisikal na proseso sa atomic scale, ngunit din ang pinakamahalagang paraan para sa karagdagang kaalaman sa mga microprocesses. Ang isang geneticist ay hindi lamang isang salamin ng mga katangian at regularidad ng mga phenomena ng pagmamana at pagkakaiba-iba sa pag-unlad ng mga sistema ng pamumuhay, kundi pati na rin ang pinakamahalagang paraan ng pag-unawa sa malalim na pundasyon ng buhay.

Upang matupad ang pag-andar ng isang pamamaraan, ang isang teorya ay dapat matugunan ang mga sumusunod na kinakailangan:

1) maging pangunahing mapapatunayan;

2) may pinakamataas na pangkalahatan;

3) may predictive power;

4) maging simple sa panimula;

5) maging sistematiko.

Sa pagtatapos ng tanong na ito, tandaan namin na, lalo na sa ating panahon, mahalagang hindi lamang sabihin, halimbawa, Mga isyu sa kapaligiran, ngunit ang pagbuo ng mga paraan, pamamaraan at paraan ng kanilang tunay na solusyon. At napakahalaga na ang pisika ang lugar ng pagsubok kung saan ipinanganak at nasubok ang mga bagong paraan ng katalusan, ang mga pundasyon ng pamamaraang pang-agham ay napabuti.

Ang bawat isa sa atin ay nakarinig ng mga konsepto bilang isang pamamaraan o pamamaraan ng maraming beses. Ngunit hindi alam ng maraming tao na malapit silang magkamag-anak, at kung minsan ay iniisip nila na ang mga salitang ito ay magkasingkahulugan. Dapat mong malaman na ang pamamaraan ay kinukumpleto ng isang pamamaraan para sa paglapit sa problema. Dapat itong isipin na kapag pumipili ng isa o ibang paraan para sa paglutas ng isang problema, kinakailangang sundin ang isang tiyak na pamamaraan para sa paglutas ng isang partikular na sitwasyon.

Ang konsepto ng pamamaraan at pamamaraan

Ang pamamaraan ay paraan ng paglipat ng isang layunin o paglutas ng isang tiyak na problema. Maaari itong ilarawan ng lahat ng mga pananaw, pamamaraan, pamamaraan at operasyon na malapit na nauugnay at lumikha ng isang uri ng network. Ang mga ito ay sadyang ginagamit sa mga aktibidad o sa proseso ng pag-aaral. Ang mga pangunahing dahilan para sa pagpili ng isang pamamaraan ay ang pananaw sa mundo ng isang tao, pati na rin ang kanyang mga layunin at layunin.
Ang mga pamamaraan, sa turn, ay maaaring magkaroon ng kanilang sariling mga grupo. Sila ay:

1. Pang-organisasyon.
2. Empirical.
3. Pagproseso ng data.
4. Interpretive.

Ang mga pamamaraan ng organisasyon ay isang pangkat na kinabibilangan kumplikado, comparative at longitudinal na pamamaraan. Salamat sa mga paghahambing na pamamaraan, posible na pag-aralan ang mga bagay ayon sa kanilang mga katangian at tagapagpahiwatig. Ang mga longitudinal na pamamaraan ay nagpapahintulot sa iyo na suriin ang parehong sitwasyon o ang parehong bagay sa isang tiyak na tagal ng panahon. Kasama sa kumplikadong pamamaraan ang pagsasaalang-alang sa bagay at pag-aaral nito.

Mga empirikal na pamamaraan, una sa lahat, pagmamasid at mga eksperimento. Kasama rin sa mga ito ang mga pag-uusap, pagsusulit at mga katulad nito, isang paraan ng pagsusuri, pagsusuri at mga produkto ng aktibidad.

Kasama sa paraan ng pagproseso ng data ang istatistika at pagsusuri ng husay sitwasyon o bagay. Kasama sa pamamaraan ng interpretasyon ang isang pangkat ng mga genetic at structural na pamamaraan.

Ang bawat isa sa mga pamamaraan sa itaas ay pinili mula sa inilapat na pamamaraan. Ang bawat aktibidad ng tao ay maaaring maglaman ng isa o isa pa paraan ng pagpapasya. Bawat isa sa atin ay nagpapasya kung paano kumilos tiyak na sitwasyon, batay sa panlabas na mga kadahilanan at mga palatandaan. Sinusuri namin kung ano ang nangyayari at sinusubukan naming piliin ang mga tamang susunod na hakbang na may pinakamataas na benepisyo at pinakamababang negatibo. Walang gustong magpatalo at samakatuwid ay ginagawa ang lahat upang maiwasang mangyari ito.

Ang pamamaraan, sa turn, ay tinutukoy ang kabuuan ng lahat ng pamamaraan at pamamaraan sa pagtuturo o pagsasagawa ng ilang gawain, proseso, pati na rin ang paggawa ng isang bagay. Ito ay isang agham na makakatulong sa pagpapatupad ng anumang mga pamamaraan. Naglalaman ito iba't-ibang paraan at mga organisasyon kung saan nakikipag-ugnayan ang mga bagay at paksang pinag-aaralan gamit ang partikular na materyal o pamamaraan. Ang pamamaraan ay nagpapahintulot sa amin na pumili ng pinaka-angkop na paraan para sa sitwasyon, na magpapahintulot sa amin na magpatuloy, pati na rin ang pag-unlad. Pinapayagan ka nitong mag-navigate sa isang partikular na sitwasyon, na ginagawang posible na lumipat tamang daan at piliin ang tamang paraan upang malutas ang problema.

Ang pagkakaiba sa pagitan ng isang pamamaraan at isang pamamaraan

Kasama sa pamamaraan higit pang mga detalye at katangian ng paksa kaysa sa isang pamamaraan. Sa madaling salita, ang agham na ito ay maaaring magbigay ng isang pinag-isipang mabuti, inangkop at inihandang algorithm ng mga aksyon na lulutasin ang isang partikular na problema. Ngunit sa parehong oras, tulad ng isang malinaw na pagkakasunud-sunod ng mga aksyon ay tinutukoy ng napiling paraan, na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng sarili nitong mga prinsipyo.

hepe tanda teknik mula sa pamamaraan ay mas detalyadong mga pamamaraan at ang kanilang pagiging angkop sa problema. Ang mga pamamaraan ng solusyon ay mas detalyado, na nagpapahintulot sa mananaliksik na pumili ng tamang paraan at gawing katotohanan ang kanyang plano. Sa madaling salita, ang pamamaraan ay nakapaloob dahil sa pamamaraan. Kung pipiliin ng isang tao ang naaangkop na pamamaraan para sa paglutas ng isang partikular na problema, batay sa isang hanay ng mga tiyak na pamamaraan, magkakaroon siya ng ilang mga pamamaraan para sa paglutas, at magiging mas nababaluktot din siya sa kanyang diskarte sa sitwasyong ito.

Ang gayong tao ay magiging mahirap na magmaneho sa isang patay na dulo, dahil siya ay magiging handa para sa anumang bagay. Kaya, ang pamamaraan ay walang iba kundi ang pagpili ng direksyon sa tamang landas sa matagumpay na paglutas ng isang problema, pag-alis sa isang hindi kasiya-siyang sitwasyon, o tagumpay sa pangkalahatan. Bilang karagdagan, kailangan mo pa ring mahusay na ilapat ito. Papayagan ka nitong i-squeeze ang maximum sa anumang sitwasyon, habang pinapayagan ang isang minimum na error. Samakatuwid, ito ay kinakailangan upang piliin ang tamang diskarte sa solusyon, batay sa napiling paraan, na magbibigay-daan sa iyo upang mahanap ang tamang landas at buksan ang iyong mga mata sa kung ano ang nangyayari.

Ang mga mag-aaral na nagtapos ay kadalasang may karaniwang problema. Sa mga konsultasyon, sa pre-defense, o kahit sa pagtatanggol, maaaring akusahan ng academic council ang isang nagtapos na mag-aaral ng mga nakalilitong konsepto - mga pamamaraan at diskarte sa pananaliksik. Sa katunayan, ang mga propesor ay hindi palaging layunin: ang dalawang konsepto na ito ay napakalapit sa isa't isa, at ang kanilang paggamit ay mahigpit na nakasalalay sa konteksto.

Ang salitang " Pamamaraang makaagham sa pagsasaliksik" ay maaaring gamitin sa maraming kahulugan. Una sa lahat, maaari mong gamitin ang terminong ito upang tukuyin ang mahigpit na pagsunod sa mga patakaran siyentipikong pamamaraan sa gawaing pananaliksik. Ito ay tungkol tungkol sa mga pangunahing katangian ng kaalamang pang-agham: pagiging kumplikado, kawalang-kinikilingan, sistematiko, at iba pa. Kaya, ang tamang paggamit ng mga pamamaraan ng kaalamang pang-agham sa trabaho ay awtomatikong nagpapahiwatig ng isang siyentipikong diskarte.

Sa ibang kahulugan, ang terminong "pang-agham na diskarte" ay ginagamit upang ipahiwatig ang pangkalahatang direksyon ng aktibidad, ang pundasyon kung saan nakabatay ang mananaliksik sa pagtatangkang makamit ang kanyang mga layunin. Ito ang pangalan ng sistema ng mga pananaw, mga punto ng pananaw, kung saan itinaboy ang siyentipiko. Ang pangunahing bagay kung saan naiiba ang pamamaraan mula sa diskarte sa interpretasyong ito ng mga termino ay ang sukat. Pinagsasama ng diskarte ang ilang mga pamamaraan, kasama ang mga pangunahing prinsipyo ng pananaliksik, nagdidirekta sa vector ng trabaho. Ang pamamaraan ay isang kasangkapan lamang para makamit ang layunin sa loob ng itinakdang limitasyon.

Ang parehong siyentipikong diskarte at mga pamamaraan ng pananaliksik ay maaaring pangkalahatang siyentipiko. Nangangahulugan ito na ang mga ito ay teoretikal na magagamit sa pananaliksik sa anumang direksyon. Mayroon ding mga makitid na tiyak na mga diskarte. Halimbawa, sa sosyolohiya posibleng gumamit ng phenomenological, sociocultural, conflictological, structural-functional approaches. Sa mga ito, ang structural-functional approach lamang ang ginagamit sa ibang mga disiplina, halimbawa, sa pamamahala, kasama ang mga diskarte sa proyekto at proseso. Ang pinakakaraniwan ay systemic at structural-functional approaches.

Ang diskarte sa sistema ay isang prinsipyo na nangangailangan ng pagsasaalang-alang sa mga phenomena sa kabuuan. Sa loob ng balangkas ng bagay na pinag-aaralan, lahat ng aspeto at katangian ay magkakaugnay at hindi mahahati. Ang mga katangian ng isang buong bagay ay hindi maitutumbas sa kabuuan ng mga epektong iyon na indibidwal na ginagawa ng bawat isa sa mga bahagi nito. Ang pakikipag-ugnayan, naiimpluwensyahan nila ang isa't isa, samakatuwid, maaari lamang silang pag-aralan sa panahon ng kanilang kumplikado, magkasanib na gawain. Ang anumang sistema ay ipinapalagay na dynamic at patuloy na nagbabago, samakatuwid, walang data ang maaaring ituring na maaasahan sa mahabang panahon.

Ang structural-functional approach ay isang direksyon kung saan ang bawat bahagi ng system ay may sariling katangian. Sa diskarteng ito, hindi dapat tumuon ang mananaliksik sa pakikipag-ugnayan ng mga bahagi ng system, ngunit sa mga tampok ng mga bahaging ito.

Dagdag pa, maaaring gamitin ang isang exploratory approach upang ipakita ang dalawang magkasalungat na punto ng view. Halimbawa, evolutionist at creationist approaches, qualitative at quantitative, logical at historical, at iba pa. Sa katulad na kahulugan, ang salitang "paradigm" ay ginagamit. Structural-functional at lumalapit ang mga sistema maaaring gamitin sa kasong ito bilang isang halimbawa ng dalawang paradigms na magkasalungat sa kahulugan.

Katerina Orlova, Tomsk

Sa ngalan ng buong paaralan, ipinapahayag ko ang aking pasasalamat sa paulit-ulit na tulong sa paglalagay ng mga sikat na materyales sa agham sa mga espesyal na site. Salamat sa pagtatrabaho araw at gabi!

Daria Ward, St. Petersburg

Sa wakas, lumitaw ang isang normal na sikat na magazine ng agham, kung saan lahat ay maaaring mag-publish ng materyal: parehong propesor at isang guro sa elementarya.

Pangkalahatang konsepto

Pamamaraan- ito ay, bilang isang patakaran, isang uri ng handa na "recipe", isang algorithm, isang pamamaraan para sa pagsasagawa ng anumang mga naka-target na aksyon. Malapit sa konsepto ng teknolohiya. Pamamaraan naiiba sa pamamaraan sa pagkonkreto ng mga teknik at gawain. Halimbawa, ang pagpoproseso ng matematika ng pang-eksperimentong data ay maaaring ipaliwanag bilang isang pamamaraan (pagproseso ng matematika), at isang partikular na pagpili ng pamantayan, katangian ng matematika- paano pamamaraan.

Ang konsepto ng "pamamaraan" sa iba't ibang industriya

Edukasyon

Ang pamamaraan ng pagtuturo ng paksa ay kinabibilangan ng:

• Mga Layunin sa pag-aaral
  • mga layuning pang-edukasyon
  • mga layunin sa pag-unlad
  • mga layuning pang-edukasyon
  • praktikal na mga layunin
• mga prinsipyo ng pagtuturo
• nilalaman ng pag-aaral
• mga pamamaraan ng pagtuturo
  • pangkalahatang pamamaraan ng pagtuturo
  • pribadong pamamaraan ng pagtuturo

pang-eksperimentong agham

teoretikal na agham

Kailangang ma-update ang seksyon.

Mga kinakailangan para sa pamamaraan

Ang mga kinakailangang kinakailangan para sa pamamaraan, tulad ng para sa isang tiyak na "recipe", pamamaraan, ay ang mga sumusunod:

• pagiging totoo;
• muling paggawa;
• pagiging madaling maunawaan;
• pagsunod sa mga layunin at layunin ng nakaplanong aksyon, bisa;
• pagganap.

Tingnan din

Mga Tala

Mga link

• Kodzhaspirova G.M. at Kodzhaspirov A.Yu. Diksyunaryo ng Pedagogy. - M .: ICC "Mart"; Rostov n / a: Ed. Center "Marso", 2005.
• Senkina G.E., Emelchenkov E.P., Kiseleva O.M. Paraan pagmomolde ng matematika sa pagtuturo: monograph / Smol. estado un-t. - Smolensk, 2007.

Wikimedia Foundation. 2010 .

Tingnan kung ano ang "Paraan" sa ibang mga diksyunaryo:

pamamaraan- Itinatag na paraan ng paggawa ng negosyo. MGA TALA 1. Sa maraming kaso, ang mga pamamaraan ay nakadokumento [hal. mga pamamaraan ng sistema ng kalidad]. 2. Kapag nakadokumento ang anumang pamamaraan, mas mabuting gamitin ang terminong "nakasulat ... ... Handbook ng Teknikal na Tagasalin

- (Griyego na pamamaraan). 1) kapareho ng pamamaraan. 2) isang bahagi ng pedagogy na nagtatakda ng mga tuntunin sa pagtuturo ng iba't ibang asignatura. Diksyunaryo mga salitang banyaga kasama sa wikang Ruso. Chudinov A.N., 1910. PARAAN sa Greek. pamamaraan. Pareho sa metodolohiya. Diksyunaryo ng mga banyagang salita ng wikang Ruso

Pamamaraan - – itinatag na paraan pagpapatupad ng mga aktibidad. Mga Tala: 1. Sa maraming kaso, ang mga pamamaraan ay nakadokumento, [hal. mga pamamaraan ng sistema ng kalidad]. 2. Kapag nakadokumento ang anumang pamamaraan, mas mabuting gamitin ang terminong "nakasulat ... ... Encyclopedia ng mga termino, kahulugan at paliwanag ng mga materyales sa gusali

METODOLOHIYA, pamamaraan, kababaihan. Isang sistema ng mga tuntunin, isang pahayag ng mga pamamaraan para sa pagtuturo ng isang bagay o paggawa ng isang bagay. Paraan ng aritmetika. Pamamaraan siyentipikong pananaliksik. Pamamaraan sa paglaban sa sunog. Diksyunaryo Ushakov. D.N. Ushakov. 1935 1940 ... Paliwanag na Diksyunaryo ng Ushakov

Concretization ng pamamaraan, dinadala ito sa pagtuturo, algorithm, isang malinaw na paglalarawan ng mode ng pagkakaroon. Kadalasang ginagamit sa mga pariralang pamamaraan ng pagkalkula, pamamaraan ng pagtatasa, pamamaraan ng compilation, pag-unlad. Raizberg B.A., Lozovsky L.Sh., ... ... Diksyonaryo ng ekonomiya

METODOLOHIYA, isang nakapirming hanay ng mga pamamaraan ng praktikal na aktibidad na humahantong sa isang paunang natukoy na resulta. AT siyentipikong kaalaman may mahalagang papel ang metodolohiya sa pananaliksik mula sa obserbasyon(pagmamasid at eksperimento). Hindi tulad ng pamamaraan... Philosophical Encyclopedia

Pamamaraan- (Methodology, guideline) - 1. Isang dokumentong nagrerekomenda ng ilang mga paraan ng pagkilos para sa paggamit (sa accounting, pag-uulat, paglutas ng mga problema sa matematika sa ekonomiya, at iba pa), na hindi nangangailangan ng pagsusuri o pag-apruba ng pamamahala ... ... Diksyunaryo ng Ekonomiya at Matematika

Isang hanay ng mga pamamaraan, pamamaraan, sinubok at pinag-aralan upang maisagawa ang isang partikular na trabaho. Diksyunaryo ng mga termino ng negosyo. Akademik.ru. 2001... Glossary ng mga termino sa negosyo

PARAAN, at, mga asawa. 1. Ang agham ng mga pamamaraan ng pagtuturo. 2. Isang set ng mga pamamaraan para sa pagtuturo kung ano n., ang praktikal na pagpapatupad ng kung ano n. M. mga eksperimento. | adj. metodo, naku, naku. Paliwanag na diksyunaryo ng Ozhegov. S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949 1992 ... Paliwanag na diksyunaryo ng Ozhegov

Umiiral., bilang ng mga kasingkahulugan: 2 taon (1) pamamaraan (3) diksyunaryo ng kasingkahulugan ng ASIS. V.N. Trishin. 2013... diksyunaryo ng kasingkahulugan

- (mula sa Greek methodike set of methods) eng. ang mga thodic na iyon; Aleman Methodik. 1. Isang hanay ng mga pamamaraan, mga pamamaraan para sa angkop na pagpapatupad ng c.l. mga aktibidad. 2. Sa sosyolohiya, isang sistema ng mga operasyon, pamamaraan, pamamaraan para sa pagtatatag ng panlipunan. katotohanan, ang kanilang ...... Encyclopedia of Sociology

Mga libro

• Pamamaraan para sa pagtukoy ng aktwal na pagkalugi ng thermal energy sa pamamagitan ng thermal insulation ng pipelines,. Pamamaraan para sa pagtukoy ng aktwal na pagkalugi ng thermal energy sa pamamagitan ng thermal insulation ng mga pipeline ng mga network ng pagpainit ng tubig ng mga sistema ng pagpainit ng distrito. Ang pamamaraan ay nagtatatag ng pagkakasunud-sunod ...