Paghahalili ng mga katinig na may at w. Mga pagbabago sa "mga hangganan" ng mga elemento ng istruktura

Tulad ng para sa gayong mga kahalili, lumilitaw ang mga ito sa panahon ng pagkawala ng orihinal na kahulugan ng mga tunog sa kurso ng mga proseso ng pagpapasimple ng pagbigkas. Upang suriin ang pagbabaybay ng mga katinig, ngayon ay talagang mas mahusay na tandaan ang mga kahalili.

Ngunit sa parehong oras, una, ang tanong ay bumangon sa muling pagtatayo ng orihinal na hitsura ng ugat ng salita (i.e. kung aling katinig ng mga alternating tunog ang pangunahing isa para sa ugat, at kung alin ang lumitaw sa paglaon sa proseso ng pagpapasimple). Pangalawa, anong mga kahulugan ang ipinakilala (paano nagbabago ang kahulugan ng salita) sa paghalili ng mga katinig?

Halimbawa, ang salitang "Girlfriend" ay hango sa "Friend" na may sinaunang ugat na "RuGa" (" Gawin ang RuGa"). Mula dito ay malinaw na ang pangunahing tunog sa kahalili na "G - F - Z" ay ang tunog " G". Pagpipilian "Podru mabuti ka" lumitaw, tila, sa ilalim ng impluwensya ng mga anyo, tulad ng "Dru mabuti ina" (bagaman ang salitang ito ay pagpapasimple rin ng orihinal na bersyon ng "Dru G ina, Dru G ito, Dru G Oh").

Ang ganitong mga hindi makatarungang pagbabago ng salita ay humahantong sa malaking kalituhan at ang orihinal na semantiko at kalinawan ng tunog ay nawala. Dito, halimbawa, nagsisimula silang mag-intersect sa tunog F mga alternation form" G - F» (Dru G inya - Dru mabuti ina) at " D - F"(Oru d ibig sabihin - Oru mabuti ee). Ito ay kung paano nakukuha ang kalituhan, kapag ang mga taong hindi nagmamay-ari ng buong larawan ng kanilang Native Speech ay nagsimulang arbitraryo at ignorante na sirain ang orihinal na karaniwang mga anyo ng mga salita.

Alam at pinanatili ng mga sinaunang tao ang orihinal na tunog ng Paglikha, ang orihinal na Buhay na Pagsasalita. PERO modernong tao nakikita nila sa mga tunog ng pananalita lamang ang ilang uri ng "mga palatandaan", bilang mga laruan sa mga salita, at walang nakakahiya para sa kanila sa anumang paraan at humigit-kumulang na pagpapahayag ng kanilang sarili sa sirang pananalita.

Sa kurso ng pagkasira ng Buhay na Pagsasalita at paglikha ng mga bagong anyo ng mga salita, ang kahulugan ng salita (ugat) ay nagbabago din, alinsunod sa pagpapalit ng mga katinig. Halimbawa, ang mga ugat na "Rug - Ruzh - Ruz" sa paghalili ng mga consonant na "G - Zh - Z" ay talagang may iba't ibang kahulugan, dahil Ang mga pantig ay may iba't ibang kahulugan: Ga - "galaw, landas", Zha - "buhay na simula", Za - "pagsunod sa ibinigay".

Maaari kang mag-navigate nang tama sa mga ganitong bagay, alam ang mga kahulugan ng mga tunog at ang kurso ng mga pagbabago sa kasaysayan (mga pagbaluktot) ng mga salita.

Ang isang katulad na larawan ay nasa alternation K - Ch - C". Ang orihinal na bersyon ng Lee sa » na may katinig SA. Tapos may "Lee c o" na may katinig C. At ang huling ngunit hindi bababa sa - ang resulta ng modernong "paglikha ng salita": "Ay h iko" na may tunog H.

Siyempre, ang mga ugat na "Lik - Lits - Lich" sa paghalili ng mga consonant na "K - C - Ch" ay may iba't ibang kahulugan, dahil Ang mga pantig ay may iba't ibang kahulugan: Ko - "shell, surface", Tso - "full connection", Chi - "full continuation, reproduction". Samakatuwid, ang mga salitang may iba't ibang kahulugan at kahulugan ay nagmula sa kanila: Hitsura, Glee"(mula kay Lik)," Nakaharap, Nakaharap"(mula sa Mukha)," Mahusay, Mask, Larva(mula kay Leach).

Dito lamang, kapwa sa mga naunang halimbawa at sa mga sumusunod, hindi natin dapat kalimutan sinaunang kaalaman: "kilalanin mo ang iyong sarili, at malalaman mo ang lahat!" Higit sa lahat, ang ideyang ito ay may kinalaman sa Buhay na Pagsasalita. Sapagkat ang lahat ng nasa Buhay na Pananalita ay unang may kinalaman sa kung ano ang nangyayari sa Space of Human Perception, at pagkatapos lamang, sa isang paraan o iba pa, ay inililipat (extrapolated) sa iba pang mga bagay, phenomena at mga kaganapan.

Narito ang salitang "Araro", ito ay hango sa orihinal na konsepto ng "Groin". Ang mag-araro - orihinal na nangangahulugang "paglilinang ng dibdib" para sa paghahasik at pagpaparami ng Buhay ng Tao. At pagkatapos lamang, sa pamamagitan ng pagkakatulad, naganap ang paglipat ng semantiko sa paglilinang at paglilinang ng lupa para sa agrikultura.

At lubhang kakaiba na ang impersonal na anyo ng pandiwa ay nagpapanatili ng orihinal na ugat na Pa X , at lahat ng personal na anyo ay binibigkas sa pamamagitan ng W:

Pa X sa - Pa w ikaw, pa w hindi.

Ganito ang paghahalili X - W". Marahil ang katwiran para dito ay nasa kahulugan ng tunog W. Pagkatapos ng lahat, ito ay kahalili ng tunog na ito, at hindi sa iba. At ang kahulugan W- ito ay humigit-kumulang: "proteksyon, paghihiwalay, pandamdam", atbp., at hindi sa pangkalahatan, ngunit may kaugnayan sa tao mismo ( W uba, W banlik, W isip). Marahil sa kadahilanang ito, ang orihinal na anyo na "pa X at" ay binibigkas sa isang personal na anyo sa pamamagitan ng W: Pa w kumain pa w kumain…

May mga ganitong halimbawa pa rin.

Ang salita (at ugat) "Le mula sa "Sa sandaling magsimula itong mangahulugan ng isang bagay na "kagubatan", ngunit binibigyang-katauhan, binibigkas din ito sa pamamagitan ng W: Le w uy.

(Ngunit sabay-sabay nating sinasabi" Le mula sa Nick”, kasi Tinutukoy namin sa salitang ito ang isang bagay na kakaiba, at hindi likas na likas sa kagubatan.)

Kaya naman ang paghahalili S - W».

Ang hitsura ng SCH sa mga kahalili: SK - Shch» (lo sk- narito SCH eny) at " ST - W» (mo st- mo SCH eny). Sa pagpindot" lo SCH bago"- ibig sabihin na" na may lo sk om." Kung saan Lo sk - isang bagay na hindi nauugnay sa tao, at Lo SCH bago- na sa pamamagitan ng pandamdam ng tao sa espasyo ng kanyang pang-unawa.

Gayundin para sa iba pang mga halimbawa: ku st upang pumunta - ku SCH enenie, tungkol sa st ito - tungkol sa SCH enenie atbp.

Nagkataon, ang paghahalili ST - W» ay matatagpuan hindi lamang sa ugat, kundi pati na rin sa mga panlapi: tuyo st b - tuyo SCH wow, masama st b - masama SCH avy.

Malamang, sa paglaon ito ay tiyak na natural na kinakailangang "mga pagbabago sa tunog" (mga alternatibo) na nagsimulang ilipat sa iba pang mga anyo ng inflection - na hindi makatwiran at hindi makatwiran, i.e. pormal lamang (walang kahulugan).

Ang isang espesyal na anyo ng personal na pang-unawa (Space of Perception) ay ipinapahiwatig din ng hitsura ng tunog L(na may kahulugang "wellness, internal state, structure") sa mga pandiwa sa unang panauhan: Liu bl yu, gu bl yu, narito ow yu, oo ow ikaw, Kor ml yu, shu ml yu, ku pl yu, ter pl yu, kahit na sa hindi tiyak na anyo at sa iba pang personal na anyo ang ugat ng mga pandiwang ito ay walang ganoong tunog L: Liu b ito, gu b ako, narito sa ish, oo sa ito, Cor m ay, Shu m ako, ku P ito, Ter P et…

Talaga, ang hitsura L sa personal na anyo ng pandiwa, lalo na sa unang tao, ito ay nauunawaan, batay sa topograpiya ng espasyo ng pang-unawa: lahat ng bagay na tumutukoy sa "Ako" ("sa akin") ay panloob, i.e. L , ngunit: Ikaw, Siya, Sila, atbp. - lahat ng ito ay panlabas na ("sa labas ko"), na may kaugnayan sa perceiver.

Ang paghalili ng mga katinig ay maaaring mangyari lamang sa loob ng isang bahagi ng mga salita (maaaring sa ugat, o sa unlapi, o sa panlapi). Samakatuwid, dapat na malinaw na malaman ng isa ang mga bahagi ng salita, ang mga hangganan ng mga bahagi ng mga salita.

Halimbawa, sa ugat ng mga salita sa SCH ana, dati SCH Ang aty ay nakasulat na Щ, dahil lumilitaw ang liham na ito sa lugar ng kumbinasyon ng SK sa ugat (sa sk, dati sk at ang mga. mayroong paghalili sa loob ng isang bahagi ng salita.

Ngunit, pansinin, sa mga salitang bru kalagitnaan atka, o pe kalagitnaan Ang anik ay nakasulat na sch, dahil ang ganitong kumbinasyon ng mga katinig ay nangyayari sa hangganan ng ugat at suffix ( bru mula sa-OK, hindi mula sa-OK).

At ang paghalili, naaalala natin, ay nangyayari lamang sa loob ng balangkas ng isang bahagi ng salita, sa kasong ito sa suffix: K - Ch.

Narito ang ilang halimbawa: Sinabi ni Rez sa o - rez h e, Kumpas sa uy - Kumpas h e, Furrow sa a - Furrow h aty, Pekas sa a - pekas h aty atbp.

Ayon sa kahulugan ng mga tunog SA - nagpapakita ng isang bagay na limitado, isang beses, ngunit H - walang limitasyon, puno.

>>Wikang Ruso: Pagpapalitan ng patinig at katinig sa mga ugat, prefix at suffix

VOF AT CONSONANT ALTERNATION IN ROOTS, PREFIXES AT SUFFIXES

Teorya A

Sa panahon ng inflection at pagbuo ng salita, maaaring magbago ang mga tunog sa loob ng morpema, iyon ay, alternation. Sa Russian, ang mga sumusunod na patinig ay kahalili sa mga ugat ng mga salita:

Mga patinig oh e maaaring kahalili ng walang tunog: tulog - tulog, araw - araw. Ang ganitong mga patinig ay tinatawag takas. Maaaring lumitaw ang matatas na patinig sa mga ugat, prefix, at suffix:
Pagsasanay A

1. Kumpletuhin ang talahanayan ng mga salitang ito. Lagyan ng mga salit-salit na patinig ang mga morpema.

Inspeksyon - siyasatin; tawag - tawag; ambassador - upang magpadala; hininga - hininga - baradong; tawag - tawag; Kinukuha ko - koleksyon; magtanong - magmakaawa; ikulong - ikulong

2. Baguhin ang mga salita upang magkaroon ng paghalili oh e na may zero na tunog, at i-record ang mga ito. Markahan ang mga ugat kung saan lumilitaw ang matatas na patinig.

Sampol.

Katapusan, tuod, araw, panaginip, apoy, moat, tahi, butil, leon, pine, manika.

3. Baguhin ang mga salita upang ang matatas na patinig ay lumitaw sa mga unlapi o panlapi. Lagyan ng label ang mga morpema ng matatas na patinig.

Sampol.

I-lock, niyebeng binilo, kunin, tawag, scallop, yumuko, bandila, panyo, buhol, martilyo; talunin, tumilapon, uminom, kunin, maghintay.

4. Isulat ang mga tula sa pamamagitan ng pagsingit ng mga nawawalang salita. Markahan ang mga ugat sa mga salita kung saan mayroong o maaaring lumitaw ang matatas na patinig.

PERO. Unang snowball B. hedgehog tumatakbo
Ginawa ang unang .... kasama ...
Ginawa ang unang ... - oo, dumudulas ito sa yelo.
nahulog sa... Sinabi sa kanya ng fox:
Bumangon ka, snowball, - Hayaan akong magsalin.
tayo,...! Sumagot ang grey hedgehog:
Hihiga ako hanggang gabi, - Mayroon akong dalawang pares ...,
Sinaktan ko ang sarili ko.... ako mismo ang tatawid.
(A. Ekimtsev) (S. Marshak)

Sanggunian: napaka, parang, kaibigan, maliit na hakbang; binti, track.

Teorya B

Sa Russian, ang mga sumusunod na consonant ay kahalili sa mga ugat ng mga salita:

Pagsasanay B

5. Isulat muna ang mga salitang may mga patinig na nagpapalit-palit sa mga ugat, pagkatapos ay may mga katinig.

Load - load, tatawag ako - tawag, mukha - personal, inspection - inspect, muffled - stalled, shout - I screamed, lock - close - close, friend - friends.

6. Sumulat sa isang hanay ng mga salita kung saan ang mga katinig ay maaaring salitan. Para sa bawat isa sa kanila, pumili ng mga salitang may salit-salit na mga katinig at isulat ang mga ito. Salungguhitan ang mga alternating consonant.

1. Hindi mo maaaring paikutin ang sinulid nang walang suliran. 2. Ang bawat tao ay kilala sa pamamagitan ng gawain. 3. Nagtuturo at nagpapakain sa negosyo. 4. Ang mabuhay nang walang trabaho ay usok lamang sa langit. 5. Kung kumilos ka sa isang loafer, magkakaroon ka ng kalungkutan. 6. Ang mga kamay ay hindi ibinigay para doon, upang sila ay tumatambay sa paligid na walang ginagawa. 7. Umupo sa tabi ng dagat at hintayin ang panahon. (Kawikaan)

7. Pagtugmain ang mga ipinahiwatig na salita na may parehong ugat o palitan ang mga ito upang magkaroon ng paghalili ng mga tunog. Italaga ang mga morpema kung saan nangyayari ang paghalili, salungguhitan ang mga papalit-palit na katinig.

Sampol.

Kamay, tahimik, gapas, dalhin, hulihin, mga gisantes, magmaneho, matulog, kaibigan, tuyo.

N.F. Baladina, K.V. Degtyareva, S.A. Lebedenko. wikang Ruso grade 6

Isinumite ng mga mambabasa mula sa mga site sa Internet

library ng wikang Ruso, plano ng aralin sa paaralan, mga online na pagsusulit, kurso sa wikang Ruso, takdang aralin, mga abstract na ida-download nang libre, lahat ng bagay para paghandaan ng mag-aaral takdang aralin

Sa isang pantig, ang mga ito ay pinagsama sa iba pang mga tunog. Hindi tulad ng mga patinig, ang mga katinig ay hindi bumubuo sa tuktok ng isang pantig. Sa kurso ng pagbabago at pagpapabuti ng leksikal na istraktura, ang mga salita ay sumasailalim sa iba't ibang pagbabago. Sa partikular, maaaring palitan ng ilang nakasulat na character ang iba. Isang uri ng pagbabago ay ang paghalili ng mga katinig sa Ano ito? Paano nangyayari ang pagbabagong ito? Higit pa tungkol dito mamaya.

Pangkalahatang Impormasyon

Sa acoustic, ang mga consonant ay may medyo hindi gaanong karaniwang enerhiya kaysa sa mga patinig at maaaring walang malinaw na istruktura ng formant. Kapag binibigkas ang mga tunog, lumiliit ang vocal tract. Bilang isang resulta, mayroong isang kumpleto o bahagyang pagharang ng daloy ng hangin, na, na nakakatugon sa isang balakid, ay nagsisimulang baguhin ang direksyon nito. Sa Russian, ang mga maingay na katinig (affricates, fricatives, explosives), isang pangkat ng mga sonorant (lateral at makinis), isang semi-consonant (semi-vowel) "y" ay nakikilala. Mayroon ding mga nakakatunog na tunog - nanginginig at ilong.

Pagpapalit-palit ng katinig

Kabilang sa mga pinaka-katangiang kumbinasyon, ang mga sumusunod ay dapat tandaan:

• h - f - g (kaibigan - kasintahan - kasintahan);
• c - h - k (mukha - mukha - mukha);
• s - w - x (goblin - gubat, pag-aararo - araro);
• w - d (pagpapabata - bata, pumunta ako - pumunta);
• u - sk (pinakintab - pagtakpan);
• u - st (aspaltado-tulay);
• bl-b (I ruin - ruin);
• ow - in (catching - catching);
• ml - m (feed - feed);
• pl - p (buy-buy) at iba pa.

Ang mga patakaran ng wikang Ruso ay nagpapaliwanag ng mga ganitong halimbawa sa pamamagitan ng proseso ng pagpapasimple ng pagbigkas. Sa kasong ito, nawala ang orihinal na kahulugan ng mga tunog. Sa mga kahina-hinalang kaso, ang paghalili ng mga katinig sa ugat ng salita ay ginagamit para sa pagpapatunay.

Ang orihinal na hitsura ng istraktura

Sa ilang mga kaso, may ilang kahirapan sa kung anong tunog ang itinuturing na pangunahing isa sa disenyo. Ang pagkakaroon ng ito o ang paghalili ng mga katinig sa ugat ng salita, kinakailangang maunawaan kung ano ang kahulugan na ipinakilala sa bagong istraktura. Kaya, halimbawa, ang "kaibigan" ay isang hinango ng "kaibigan", at ang variant na "kasintahan" ay nabuo, sa lahat ng posibilidad, sa ilalim ng impluwensya ng tulad ng isang form bilang "koponan", na kung saan mismo ay isang pagpapasimple ng "drugina, ibang kaibigan". Ang ganitong uri ng inflection sa hinaharap ay maaaring humantong sa malaking kalituhan. Bilang resulta, nawala ang orihinal na tunog at kalinawan ng semantiko.

"Ts - Ch - K"

Ang pagpapalit-palit na ito ng mga katinig sa ugat ng salita ay may sariling katangian. Ang paunang (orihinal) na disenyo ay ang "mukha". Kasunod nito, pagkatapos ng pagbabago, lilitaw ang salitang "mukha". Dito ang tunog na "k" ay nagiging "c". Ang disenyo ay nagbabago pa. Ang resulta ay ang salitang "mukha". Ayon sa mga opsyon sa pagpapakahulugan, may iba't ibang kahulugan ang mga resultang pantig. Kaya, halimbawa, ang "ko" ay "ibabaw, shell", ang "tso" ay tinukoy bilang "buong koneksyon", at ang "chi" ay "pagpaparami o kumpletong pagpapatuloy". Bilang resulta, ang mga binagong disenyo ay mayroon magkaibang kahulugan: "katuwaan, hitsura" (mula sa "mukha"), "larva, maskara, mahusay" (mula sa "lich"), "nakaharap, harap" (mula sa mukha").

"H-Sh"

Isaalang-alang ang paghalili ng mga katinig sa ugat ng salitang "araro". Sa una, dapat sabihin na ang disenyo na ito ay isang hinango ng "singit". "Mag-araro" sa sinaunang interpretasyon - upang linangin ang dibdib para sa pagpaparami at paghahasik. Nang maglaon ay nabuo at nabuo ang semantic transfer sa paglilinang at paglilinang ng lupa sa proseso ng pagsasaka. Hanggang ngayon, pinanatili ng impersonal na anyo ng pandiwa ang pagbuo ng "singit", habang ang mga personal na anyo ay binibigkas ng "sh". Halimbawa: "araro-araro-araro".

Tinatayang ayon sa parehong prinsipyo, ang paghahalili ng mga katinig ay nangyayari sa ugat ng salitang "kagubatan". Paano nagbabago ang disenyo sa kasong ito? Sa sandaling ang "kagubatan" ay nagsimulang maglarawan ng isang bagay na "kagubatan", ngunit sa parehong oras ay "nagpakatao", "sh" ay lilitaw sa halip na "s". Halimbawa, "goblin". Kasabay nito, kung ang isang bagay na hindi kailangan, na hindi direktang likas sa kagubatan, ay tinutukoy, ang "s" ay pinanatili sa pagtatayo. Halimbawa, "forester".

"St / sk - Shch"

Ang parehong mga patakaran ng wikang Ruso ay kasangkot sa pagbabago ng konstruksiyon na may stem na "sk". Kasabay nito, ang parehong "tanda ng isang bagay na katangian, personal, likas sa perceiver, nakatali sa kahulugan" ay nagaganap. Halimbawa: "gloss-polished" at "bridge-paved". Sa unang kaso, ang mga sensasyon ay pasulong - pinakintab sa pagpindot, na nangangahulugang may pagtakpan. Kasabay nito, ang "pagtakpan" ay isang bagay na hindi nauugnay sa isang tao, ngunit ang "pinakintab" ay ang sagisag ng pang-unawa, pandamdam ng tao.

Ang parehong ay makikita sa iba pang mga halimbawa. Halimbawa, ang mga konstruksyon tulad ng "patawarin" - "pagpapatawad", "bush" - "pagbubungkal" at iba pa. Samantala, dapat pansinin na ang ganitong pagbabago sa "st-sh" ay nagaganap hindi lamang sa ugat, kundi pati na rin sa suffix. Halimbawa: "payat" - "manipis", "pagkatuyo" - "sandal". Marahil, ang mga pagbabagong ito na "natural na kinakailangan" ang nagsimulang ilipat sa iba pang mga elemento ng istruktura.

"L"

Sa ilang paraan, nakikita ang isang espesyal na anyo ng pang-unawa kapag lumilitaw ang tunog na ito sa isang binagong disenyo. Kapag ang "l" ay lumitaw sa komposisyon, ang "istruktura, pagkakaisa, panloob na estado" ay idinagdag sa kahulugan. Ang mga halimbawa ay mga pandiwa ng ikatlong panauhan: Sinisira ko, mahal ko, ingay ko, crush ko, bibili ako, tinitiis ko. Kasabay nito, sa iba pang mga personal na anyo ng mga konstruksyon na ito, ang tunog na "l" ay wala: sirain, magmahal, durugin, bumili, mag-ingay, magtiis. Ang paghahalili ng mga consonant na ito ay maaaring ipaliwanag sa panimula tulad ng sumusunod: ang hitsura ng "l" sa unang tao, iyon ay, sa mga konstruksyon na sumasalamin sa isang bagay na "personal, na may kaugnayan sa akin", ay isang pagpapakita ng sariling "I", panloob na estado. Ngunit ang natitira: "ikaw, siya, sila" at iba pa - ito ay panlabas, isang bagay na hindi nauugnay sa perceiver, iyon ay, "sa labas ko", samakatuwid, ang "l" ay wala doon.

Aralin para sa mga mag-aaral sa ika-11 baitang sa paksa

"Mga makasaysayang alternation sa komposisyon ng salita. Ang paghahalili ng mga tunog sa ugat ng salitang "

Dekorasyon ng board: tema, talahanayan ng mga pagbabago sa kasaysayan

Layunin ng Aralin:

upang ituro ang mga kasanayan ng morphemic analysis ng komposisyon ng salita; upang ipaalam sa mga mag-aaral ang mga makasaysayang proseso sa ugat ng salita, na may mga unproductive prefix at ugat; bumuo ng mga kasanayan ng mga mag-aaral sa paghahambing ng sinaunang komposisyon ng mga salita at kahulugan sa istraktura at kahulugan ng mga salita sa modernong Russian; turuan ang interes sa panlabas na shell ng salita at ang kahulugan nito.

pagkakakilanlan at suporta ng mga bata na may talento sa intelektwal at malikhaing;

pagpapabuti ng kalidad ng kaalaman, pagbuo pagkamalikhain sa larangan ng agham panlipunan at humanidades;

itaguyod ang kultura ng pagsasalita; upang bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon (pagsasalita) ng mga mag-aaral;

master ang mga kasanayan sa pakikipagtulungan at komunikasyon sa isang pangkat;

ihanda ang mga mag-aaral para sa matagumpay na paghahatid GAMITIN at epektibong pakikilahok sa mga kumpetisyon at olympiad ng iba't ibang antas.

Kagamitan: TV, computer, mga ilustrasyon ng mag-aaral, mesa, book stand, handout, etymological dictionary, word-formation dictionary, flashcards, word morphemic structure chart, worksheet para sa mga mag-aaral (tingnan ang Appendix 1), talahanayan ng mga pagbabago sa kasaysayan (tingnan ang Appendix 2)

Ang bawat mag-aaral ay may isang sheet ng A4 na puting papel na may isang tuyong dahon ng taglagas na nakadikit sa mga talahanayan, mga tekstong kailangan para sa gawain sa aralin, at isang pagsusulit. Sa sheet na ito, lahat ng gawain sa klase ay gagawin.

Paunang indibidwal na gawain - isaulo ang mga sipi mula sa mga tula ng mga makata Panahon ng Pilak, maghanda ng mga mensahe

Sa panahon ng mga klase.

1) Panimulang talumpati ng guro

Slide #1- larawan ng taglagas

Sa labas huli taglagas. Napakalambot at mainit-init niya ngayong taon. Nilibot ko kamakailan ang parke at nangolekta ng mga nahulog na dahon para sa iyo - mayroon kang isang tuyong dahon na nakakabit sa iyong worksheet bilang simbolo ng araling ito. Marahil ay iingatan mo ito, at pagkatapos, sa iyong hinaharap na buhay, balang araw ay magbubukas ka ng isang dami ng mga tula ni Severyanin o Gumilyov at biglang makahanap ng isang pinatuyong regalo at alalahanin ang araling ito at ang iyong paaralan, at ang iyong kaluluwa ay magiging mainit, mainit-init.

Hiniling ko sa mga lalaki na matuto ng maliliit na sipi mula sa mga tula ng mga makata ng Silver Age na nagustuhan nila, at ngayon ay babasahin nila ito sa amin para sa mood.

Nagbabasa ng tula ang mga bata.

2) Isang pag-uusap sa mga mambabasa tungkol sa paraan ng phonetic na organisasyon ng tula.

Slide #2 - mga tula ng mga makata

Valery Bryusov. "Sa parehong parke"

Kumusta, dahon, tahimik na nahuhulog,

Parang magaan na gamu-gamo!

Hello, hello, nakakalugod sa kalungkutan

Taglagas simoy!

Lumabas ako sa eskinita ng linden,

Kung saan sinabi niya sa akin: I'm yours! ..

Hindi ako umiiyak, humihikbi lang ako

kumakaluskos na tuyong damo

Anong mga uri ng tunog na pagsulat ang narinig mo sa saknong na ito?

(alliteration sa tunog s, t, p, u bilang isang paraan ng paglalarawan ng isang tahimik na taglagas, bumabagsak na mga dahon) Oo, bilang karagdagan, ang mga dactylic rhymes, ang isang mahabang runoff ay lumikha ng isang malambing, mahinahon na intonasyon.

1. Igor Severyanin. Ang tula na "Urban Autumn"

Gaano kaganda ang taglagas sa lungsod,
Kung saan ipinakilala ang diwa ng fashion sa bulwagan ng bayan!
Kahit saan ka tumingin-
Saanman sa mga kama ng bulaklak ng rhododendron ...

Mga awning, mga puno ng ginupit na kalye,
Shine coquettishly at iskarlata;
Sa purple hoarfrost - sila, pinaso
Ang ngiti ng araw ang bumalot sa katahimikan.

Isang ganap na naiibang pang-unawa ng taglagas sa tula ni I. Severyanin. Siya ang kanyang nakangiting coquette, at, nang naaayon, ang disenyo ng tunog ay naiiba - mas maraming sonorant consonants: m, l, r at voiced consonants.

Nikolai Gumilyov "Autumn"

Sa makitid na daan
Naglakad ako, lasing sa aking panaginip,
At sa bawat talim ng damo
Nasusunog ang ningning ng mga mata ng isang tao.

mga damong magkakaugnay,
At ang mga bulaklak ay kumanta at kumanta nang dahan-dahan,
Hininga ng lason
Nagbaha ang berde, taglagas na liwanag.

Kaya, sa ating pananalita, at lalo na sa tula, ang tunog ay gumaganap ng isang pangunahing papel.

Ngayon sa aralin tayo ay nakikibahagi sa morphemic analysis ng komposisyon ng salita; mas nakikilala natin ang mga makasaysayang proseso sa ugat ng salita, na may mga unproductive prefix at ugat; natutunan nating ihambing ang sinaunang komposisyon ng mga salita at kahulugan sa istraktura at kahulugan ng mga salita sa modernong Ruso. Gagamitin mo ang kaalamang ito sa pagpasa sa pagsusulit. At ang marka para sa aralin ay ang average ng mga resulta ng ilang mga gawain. Lagdaan ang iyong worksheet at tingnan ang pamantayan sa pagsusuri. Magsimula tayo sa pamamagitan ng pag-uulit ng mga paghalili na alam mo sa ugat ng salita.

3). Pag-uulit ng napag-aralan sa paksang "Mga ugat na may paghahalili ng patinig" (Kalakip 1)

Ehersisyo 1: Hanapin sa mga sipi na ito ang mga salita na may salit-salit na mga patinig sa ugat, ipaliwanag ang pagbabaybay (shine, burned)

Gawain bilang 2. Simulator sa paksang "Roots with vowel alternation" at mutual verification ng mga sagot

4). Pagpapalalim ng kaalaman sa paksa.

Proteksyon gawaing pananaliksik pangkat na "Scientific Council"

Mensahe mula sa mag-aaral #1

Mga makasaysayang paghahalili o//a, at//-, s// -

Ang wikang Proto-Slavic ay nagmana ng limang patinig mula sa Indo-European, na naiiba sa haba at kaiklian: kasama ng mga ito ay maikli at mahaba ang e, ă-ā. Ang mga quantitative na pagkakaibang ito sa haba at kaiklian ng patinig ay binago sa wikang Proto-Slavic sa mga pagkakaibang husay: ĕ napanatili bilang e, ē inilipat sa yat, ĭ binago sa b, ngunit ī napanatili bilang ako (mga), ŭ inilipat sa b, ngunit ū– sa s, ŏ At ă itinugma sa patinig tungkol sa, ngunit ā At ō - sa isang patinig ngunit; kaya ang paghahalili: o//a(sa tungkol sa matulog-sa ngunit umupo,

l tungkol sa live-sex ngunit lakad); At/-(kasama ang br sa-kaya bir eh, ikaw tr Naku hanay ng pagbaril sa); s//-(sundutin sa- tk nut).

5). Pag-update ng kaalaman

Kamakailan, napag-usapan namin ang tungkol sa positional (phonetic) na mga alternation ng mga tunog, i.e. tungkol sa mga nakasalalay sa posisyon ng tunog, halimbawa, sa malakas at mahinang posisyon. Tulad ng alam mo, ang morphemic na komposisyon ng salita ay hindi pare-pareho. Sa paglipas ng mga siglo, ang komposisyon ng maraming salita ay nagbago dahil sa mga pagbabago sa buhay ng lipunan. At ang pag-alam sa mga sinaunang ugat na ito ay napakahalaga. Tinutulungan tayo ng agham etimolohiya.(Mula sa Griyegong "etymon" - katotohanan at "logos" - pagtuturo)

Pinag-aaralan ng agham na ito ang pinagmulan ng salita. Umiiral iba't ibang diksyunaryo, kung saan makukuha mo ang impormasyong kailangan mo: (ipakita ang mga diksyunaryo)

"Etymological Dictionary"

"Derivational Dictionary" Tikhonov.

Minsan ay nakakatagpo tayo ng isang salita na ang mga morpema ay medyo mahirap makilala: maaari silang magsanib sa isa't isa, magkakapatong sa isa't isa, o kahit na magbago. Sa kasong ito, tayo ay nakikitungo sa mga pagbabago sa morphological na komposisyon ng salita.

Slide #3 - kahulugan

makasaysayan(phonetically unconditioned) ay tinatawag na mga alternasyon, na sa modernong Russian ay hindi nakasalalay sa posisyon ng mga alternating na tunog sa mga espesyal na kondisyon ng phonetic.

Bumangon sila sa panahon ng pre-literate sa ilalim ng impluwensya ng mga batas ng phonetic na may bisa noong panahong iyon, at sa pagdating ng alpabeto, naayos din sila sa pagsulat.

Samakatuwid, lumilitaw ang mga ito kapwa sa pasalita at nakasulat na pananalita. Bilang isang tuntunin, ang mga pagbabago sa kasaysayan ay sinusunod sa mga ugat ng mga salita.

ilan mga simpleng halimbawa

numero ng slide 4

I-highlight ang modernong ugat sa salita Araw. Upang gawin ito, pumili ng mga salitang nag-iisang ugat.

I-highlight ang ugat. Ano ang nakuha mo? Root-sun-., at bago nagkaroon ng root-sol

Noong unang panahon, ang araw ay tinutukoy ng salita Si Sol Tulad ng makikita mo, may mga pagbabago sa kasaysayan ng wika. (Tingnan ang Appendix 2)

Kaya, nakikita natin na ang mga pagbabago sa kasaysayan ay may kinalaman sa kahulugan ng mga salita (Moscow), mga istruktura (mga tao), ang mga paghahalili ng mga tunog ay nagaganap (Kremlin). At ngayon subukang independiyenteng matukoy kung paano nagbago ang ilang pang-araw-araw na salita, kung ano ang nangyari sa kanila.

Paggawa kasama ang mga takdang-aralin sa klase (oral):

1.Patunayan na ang mga salita bag At balahibo(Pagpipilian ko); unan At tainga(Pagpipilian II) ay mga salita ng parehong ugat.

(Opsyon ko). Noong unang panahon, ang mga bag ay gawa sa balahibo. Isinasagawa Makasaysayang pag-unlad nagkaroon ng alternation X//W. Alam ang tungkol sa mga pagbabago sa kasaysayan sa komposisyon ng salitang "bag", maaari nating tapusin na ang mga salitang ito ay mga salita ng parehong ugat.

(II na opsyon). Ang unan ay isang bagay na inilalagay sa ilalim ng tainga. Sa proseso ng makasaysayang pag-unlad, pinagsama ang unlapi at ugat. Ngunit kung alam mo ang etimolohiya ng salita, maaari nating tapusin na ang mga salitang ito ay mga salita ng parehong ugat.

Output: Ang pagkilala sa kanila ay napakahalaga. Maaari nilang matukoy ang pagbabaybay ng mga modernong salita. Halimbawa: isang unstressed na patinig sa ugat (kabisera, Moscow), isang hindi mabigkas na katinig sa ugat (sun).

numero ng slide 5

Mayroong tatlong uri ng mga makasaysayang paghahalili:

1) paghahalili ng mga patinig (kabilang ang isang patinig na walang tunog),

2) paghalili ng mga katinig at mga pangkat ng mga katinig,

3) paghalili ng buong patinig at di-patinig na kumbinasyon.

Magbigay tayo ng mga halimbawa ng pinakamadalas na paghahalili ng mga tunog.

Phonetic warm-up Slide #6

Pagpapalit-palit ng patinig

Magkomento sa paghalili ng mga patinig sa mga halimbawang ito.

Ay - e

Carry - carry, wear - carry, sing - sing.

Ay - a

Ihagis - ihagis, tapusin - tapusin.

Oh - s, e - at

Angal - alulong, leeg - tahiin.

Oh - e - at

Mangolekta - mangolekta - mangolekta.

Oh - s - u

Tuyo - tuyo - tuyo.

O / e - "zero" na tunog (mga matatas na patinig)

Bibig - bibig, araw - araw.

ako - s

Mahusay - hindi marunong.

Slide number 7

Pagpapalit-palit ng katinig

K - h

Kamay - manwal, kaibigan - kaibigan.

X - w

Dry - upang matuyo.

G - w - h

Kaibigan - makipagkaibigan - kaibigan.

D - w - riles

Magmaneho - magmaneho - magmaneho.

T - h - w

Banayad - kandila - pag-iilaw.

St - u

Motley - upang magguhit.

D / t - s

Nangunguna ako - nangunguna, meta - paghihiganti.

• e / s: pagkain - meron.

  t / s: walis - paghihiganti.

  s / w: taas - elevation.

  s / f: hamog na nagyelo - ice cream.

  c/h: ibon - ibon.

b/bl soft: love - umiibig.

p/pl soft: dali - nagmamadali ako.

in / vl soft: catch - catching.

f / fl malambot: gumuhit - gumuhit.

m/ml malambot: pagkain - pagpapakain.

numero ng slide 8

Alternating kumbinasyon ng mga tunog

Tandaan!

Kung ang isang katinig ay kahalili ng isang kumbinasyon ng mga katinig, kung gayon ang kumbinasyong ito ay ganap na kasama sa ugat, at ang bagong suffix ay hindi nakikilala. Sa mga salitang tulad ng Pinakain ko (magpakain ), mahal ko (magmahal ), pagkabulag (bulag ) l ay hindi bagong panlapi, ngunit bahagi ng ugat!

Mga kumbinasyon

A / I - im - in - m / n

Mag-ani - pisil - pisil, umani - umani - umani.

Ova / eva - yj

Forge - ku [ j ] yu, chew - zhu [ j ] yu.

Pakikipag-usap sa klase at mga miyembro ng Academic Council Presentation ng research paper

-Bakit nangyari? Mahirap sagutin7 Then we turn to our Academic Council.

Mensahe mula sa mag-aaral Blg. 1 tungkol sa paglitaw ng mga paghahalili niya//a.

Kaya, ang mga kumbinasyon ng mga patinig [e], [i], [b] na may mga katinig ng ilong [n] at [m] ay binago sa ['a], at sa patinig [o] - sa [y] (sa Russian; sa Old Church Slavonic na wika, ang mga kumbinasyong ito ay bumuo ng mga patinig ng ilong: yus maliit at yus malaki) sa isang saradong pantig, i.e. sa dulo ng salita o bago ang mga katinig. Bago ang mga patinig, sila ay napanatili, dahil hindi nila nilabag ang batas ng isang bukas na pantig. Kaya, ang mga kahalili [ ’a] // im, in, en, em, m, n; [y] // siya, om, m, n: me-t - s-min-at - mn-y, in-nya-be - in-him-at; time-I - time-en-i; malakas ang tunog.

Tandaan: Ang insertion -n- sa pagitan ng unlapi at ugat ay lumalabas sa pamamagitan ng pagkakatulad sa mga kumbinasyon ng case ng mga panghalip na he (a, o) na may mga pang-ukol. Ang mga Slav ay may mga pang-ukol tulad ng КЪН. Kapag ginagamit ang mga pang-ukol na ito na may di-tuwirang mga kaso ng mga panghalip, naganap ang muling pagkabulok, na binubuo sa katotohanan na ang katinig n ay umalis mula sa pang-ukol patungo sa panghalip, at ang pang-ukol ay nawala ang binawasan nito at kinuha modernong hitsura sa, sa, kasama. Pagkatapos ng iba pang mga pang-ukol, ang katinig n ay lumitaw sa pamamagitan ng pagkakatulad sa mga pang-ukol na ito; sa pamamagitan ng pagkakatulad, ito ay lumitaw din pagkatapos ng mga unlapi sa mga salitang may mga ugat -kaniya, -n- (upang alisin, alisin, alisin, tanggapin).

H paghahalili ng pangkat ng katinig

sk / w: basag - basag.

st / w: makapal - makapal.

Pagpapalitan ng patinig na may kumbinasyon ng patinig + katinig

ov / y: galugarin - galugarin.

eva/u: magpalipas ng gabi - magpalipas ng gabi.

a / im / om: alisin - tanggalin - matatanggal.

a / in: crumple - crumple.

Full-vowel / non-vowel combinations

oro / ra: balbas - brada.

ere/re: baybayin - baybayin.

olo / la: drag - drag.

olo/le: gatas - gatas.

Mga kahalili sa mga loanword

s/t: kaguluhan - magulo, reflex - reflex.

s / t: kawalan ng pakiramdam - narkotiko.

s/d: claim - claim.

sm/st: sarcasm - sarcastic.

t/h: mag-aaral - mag-aaral.

k / c: palsipikasyon - palsipikasyon.

6). Mga pagsasanay sa pagsasanay SA SOUND ALTERNATION

Pagpapalit-palit ng patinig:

nayon-nayon

Kukuha-collect-collect-collect ako

Ambassador-send-send

Lakad-lakad

tuyo-tuyo-tuyo

Take-take-take

Knead-mnu-take

Pagsusulit

e//o s’el/ o– s’ol/a

e//# d’en’/# – day’/a

e//o// # // and b’er/u– collection/# – so/br/a/t’ – so/b’ir/a/t’

o// # sleep/ # – sn/a

o// # //s po/sol/ # - po/sl/a/t’ – po/syl/a/t’

o / / isang galaw / at / t '- hazh / wilow / t '

u//o//s tuyo/o– soh/well/t’ – para sa/sykh/a/t’

a//m//im vz’/a/t’– voz’/m/u– vz’/im/at’

a//n//in m’a/t’ – mn/y– pr’i/m’in/a/t’

i//oj b’i/t’ – boj/#

Mga pagpapalit ng katinig:

kamay ng panulat

face-face-mask

kaibigan-kaibigan-kaibigan

suot-pasanin

hayaan-hayaan-hayaan

sumikat - kandila - magpailaw

lakad-lakad-lakad

mahuli

tsismis-weave, lead-lead

pagsinta

Pagsusulit

k//h’ kamay/a– kamay’/k/a

k//c//h’l’ik/ # – l’its/o– l’ich’/n/s

g//w//s// kaibigan/ # – kaibigan/i/t’ – druz’/j/a

s / / w ilong '/ at / t ' - nosh / a

sk//st//shch start/a/t’ – walang laman’/i/t’– Pushch/u

t//h’//shch sv’et’/i/t’ – sv’ech’/u– o/sv’esch’/a/t’

d//f//zhd move’/i/t’ – hozh/u– hozhd’/en’ij/e

v//vl lov’/i/t’ – lovl’/u

d, t / / s pl'et / y - pl'es / t'i, v'ed / y - v'es / t'i,

g//h’ y/vl’ek/y– y/vl’ech’/en’ij/e

Buong pagpapalit ng patinig(-oro-, -olo-, -'er'e-, -'el'e-, -'elo-) at hindi sumasang-ayon(-ra-, -la, -r'e-, -l'e-) mga kumbinasyon ng mga tunog:

Pansinin ang paghalili ng mga kumbinasyong ganap na patinig at di-patinig.

Party - bansa

kapangyarihan ng parokya,

gatas, gatas

gitna, gitna

balbas - barbero

goalkeeper,

malusog - kalusugan,

maikli, maikli

malamig - ginaw

buhok - kulot

ang baybayin ay walang dalampasigan.

Pagsusulit

Oro-ra; -olo-la; -muling muli

Napag-usapan natin ang tungkol sa mga paghahalili sa ugat ng isang salita, ngunit may mga salitang walang ugat?

Slide"May mga salitang walang ugat?"

Gayunpaman, posible rin ang mga paghahalili sa mga prefix at suffix.

Slide

Tukuyin kung anong mga kahalili ang nagaganap sa mga suffix (pasalita):

a) pangngalan, b) maikling pang-uri, c) possessive adjectives.

a) bukol - bukol, buhol - buhol, bilog - bilog, binti - binti, birdie - birdie, humahawak - hawakan;

manlalaban - manlalaban, korona - korona, tinapay - tinapay, manlalaban - manlalaban;

judge - judges, runner - runner, dancer - dancer.

b) angkop - angkop, libre - libre, totoo - totoo;

matamis - matamis, malakas - malakas, striker - striker.

c) fox - fox, liyebre - liyebre, lobo - lobo, ardilya - ardilya, magpie - magpie.

Sa mga prefix, ilang kaso lamang ng mga paghahalili ng mga patinig na may zero na tunog ang nabanggit.

Ang simbolo # ay nagsasaad ng zero sound o zero morpheme.

Slide

Hindi produktibo ang mga prefix ay yaong kung saan kakaunti ang mga salita na nabuo.
Halimbawa, ano ang itatawag sa ina ng iyong lola? ( Sinabi ni Pra lola)

Ano pang salita ang maiisip mo? ( Sinabi ni Pra apo, tama wika, tama tinubuang-bayan.)

Ngayon ang prefix ay sumanib sa ugat.

Anong iba pang hindi produktibong console ang alam mo? (loam) at PA(stepson).

May mga salita sa Russian na may mga unproductive suffix. Alalahanin mo sila: (-tl: buhos ng ulan, tusk; -zn: buhay, karamdaman, takot; -tyai: tamad, slobbery).

"Growed together" slide: maselan, salamat, baliw

7) Isaalang-alang ang mga sanhi ng mga pagbabago sa kasaysayan.

Tutulungan tayo ng mga miyembro ng ating Academic Council na gawin ito. Mga mensahe ng mag-aaral

1st student

1) pagbabago leksikal na kahulugan nagmula na salita (beranda - isang maliit na pakpak); Ngayon ang mga salitang ito (pakpak - bahagi ng katawan ng mga hayop at balkonahe - bahagi ng bahay) ay hindi nauugnay, ngunit sa Lumang Ruso na wika ay iniugnay nila. Sa madaling salita, sa ating panahon, isinasaalang-alang natin ang salitang "beranda" na hindi hinango;

2nd student
2) ito ay isang pagbabago sa komposisyon ng tunog ng mga salita. Ang mga salitang "drag", "pillowcase", "envelop", "shell", "cloud" ay iisang ugat, ngunit ang kanilang morphological structure ay iba: drag-to-a, envelop-iva-t ay mga salitang hango; cloud-o, shell-a - ito ay mga di-derivative na salita dahil sa pagkawala ng tunog [in] (cloud as enveloped, shell as a wire).

3rd student

3) nahuhulog sa diksyunaryo ng mga kaugnay na salita, ibig sabihin, ang pagkawala ng isang nakakaganyak na salita mula sa wika (karamdaman - mga arko, o lakas, kalusugan; masamang panahon mula sa masamang panahon, o magandang panahon), o isang salita na may maliit na suffix (col c o - colo, o bilog; palaka sa a - palaka; mga board OK- mga board; mag-aaral OK- multo; puti sa a ay puti).

Ngayon ang mga salitang "shirt", "winch", "coachman" ay hindi hinango, ngunit kanina ay mayroon silang ibang "status": kuskusin (piraso ng tela) → kamiseta, yam (huminto sa kalsada) → kutsero.

ika-4 na mag-aaral
Pang-apat, ang epekto istrukturang morpolohikal"produktibo" na mga salita sa morphological structure ng mga salitang "unproductive", o isolated etymologically. Kaya, ang salitang "umbrella" ay itinuturing na ngayon bilang isang naka-segment na isa (umbrella + uk), habang mas maaga ito ay itinuturing na "buo" (umbrella).

Slide Output

8). Mga uri ng makasaysayang pagbabago sa komposisyon ng salita:

1. Pasimplehin.

2. Muling pagkabulok.

3. Komplikasyon.

4. Pagpapalit.

5. Pagsasabog.

Isaalang-alang natin ang ilan sa mga ito:

slide

Ang prosesong ito sa wika ay tinatawag na SIMPLIFICATION - pagpapasimple ng morphemic structure ng salita. Ang kakanyahan ng prosesong ito ay ang unlapi at ang ugat, mas madalas na ang ugat at ang panlapi ay nagsasama, at pagkatapos ay isang bagong ugat ay nabuo.

Dati: lasa sa- cous(cf.: kumagat), at ngayon ito ay iisang ugat. Sa salitang pula, ang ugat ay dating nakikilala pula- at panlapi -n-, at sa kasalukuyan pula- ay ganap na ugat.

Ngayon: matagumpay Noon: s-success-n-th

Kaya, mula sa 4 na morpema, sa kalaunan ay umabot kami sa 3.

Isinasaalang-alang namin ngayon ang mga salitang "mabait" at "luma" na hindi hinango, at mas maaga ang suffix -r- ay namumukod-tangi sa kanila: good-r-th, old-r-th.

Gayundin, ang mga salitang tulad ng "palasyo", "pula", "kahiya" ay sumailalim sa pagpapasimple, dahil sa ang katunayan na sa proseso ng paggamit ang mga salitang ito ay nawala ang kanilang koneksyon sa kahulugan sa mga salita batay sa kung saan sila nabuo: hukuman → palasyo, kagandahan → pula, mapagbantay → kahihiyan.

Ang mga salitang "pribilehiyo", "petal" at "kinakailangan" ay pinasimple, dahil sa katotohanan na sa modernong Ruso ang mga correlative generating base ay hindi na umiral sa kanila: lzya → benepisyo, petal - petal, kailangan - kinakailangan.

Ang mga salitang "namatay", "sagwan" at "motley" ay sumailalim sa mga phonetic na pangalan, dahil nawala ang kanilang koneksyon sa bumubuo ng base at tumigil na nahahati sa mga morpema: natutulog → namatay, nagdadala → sagwan, sumulat → motley.

Muling pagkabulok ay ang proseso ng paglipat ng mga hangganan sa pagitan ng mga morpema. Kakanyahan - ang isang affix ay sumisipsip ng isa pang affix (sa halip na dalawa, ang isa sa isang mas malaking volume ay nakuha).

1. Sa junction ng bumubuo ng stem at ang derivational suffix.

sigasig inc ngunit sa a (ink=in+k).

Mainit ness

2. Sa junction ng bumubuo ng base (ugat) at unlapi.

Alisin ang (s - prefix, nya - ugat), makasaysayang ugat"sun" (sa salitang alisin). Sa pamamagitan ng pagkakatulad, tinutukoy natin ang ugat sa mga salitang take away, hug, hug, withdraw.

Ang salitang "bukas" ay kawili-wili, kung saan ngayon ay iisa-isahin natin ang unlaping "o" at ang ugat na "paglikha", at sa kasaysayan ay mayroong ugat na "magnanakaw" at ang unlaping "mula sa".

pangkatang gawain

Grupo ng pananaliksik

Pagtatanggol sa gawaing pananaliksik ng pangkat ng Academic Council

Mensahe ng Mag-aaral #3
Natanggap ng mga sinaunang Ruso ang alpabeto nang noong 988 sa Russia, kasama ang Kristiyanismo, ang mga aklat ng simbahan ay lumitaw sa wikang Slavic - ang Ebanghelyo, ang Psalter, mga sermon at mga turo. Ang alpabetong ito ay tinawag na Cyrillic pagkatapos ng pangalan ng Slavic na unang guro na si Constantine (Cyril ) ang Pilosopo. Hindi lahat ng mga titik na ito ay tumutugma sa mga tunog ng Lumang wikang Ruso. Kaya, ang "yus big" at "yus small" ay nilikha upang italaga ang mga patinig ng ilong, at ang mga naturang patinig sa wikang Lumang Ruso ay nawala bago ang ika-9 na siglo. Samakatuwid, ang "yus small" ay nagsimulang mapalitan ng letrang i, at "yus big" - ng letrang y. Dalawang letra - "on" at "omega" - nagsasaad ng parehong tunog [o]. Dalawang titik - "berde" at "lupa" - nagsasaad ng tunog [z]. Mayroon ding dalawang titik para sa tunog (i) - Y at I. Sa paglipas ng panahon, nawala ang mga patinig |ь] at [ъ], gayunpaman, ang mga titik na nagsasaad ng mga tunog na ito ay nanatili sa titik sa napakatagal na panahon.

Mensahe ng Mag-aaral #4

Ang kasaysayan ng nabawasan at ang mga kahihinatnan ng kanilang pagkawala

Isa sa mga makasaysayang alternation ay ang alternation tungkol sa At e na may zero na tunog, i.e. katatasan ng patinig. Ang katatasan ng mga patinig ay lumitaw dahil sa ang katunayan na sa Lumang wikang Ruso ay may mga pinababang patinig b At b, na maaaring nasa isang malakas (bago ang isang pantig na may mahina na pinababa, bago makinis R At l, sa unang pantig sa ilalim ng diin) at sa mahina (sa dulo ng isang salita, sa unang pantig na walang diin, bago ang isang pantig na may isang buong patinig o may isang malakas na pinababang) posisyon sa iba't ibang mga gramatikal na anyo ng parehong salita o sa mga Kaugnay na salita. Sa pagtatapos ng ХΙΙ - simula ng ХΙΙΙ na mga siglo. nagkaroon ng pagbaba sa mga nabawasan, i.e. pagkawala ng mga ito sa mahinang posisyon at pagpapalit sa mga patinig o at e sa malakas na posisyon.

Sa modernong Ruso, ang katatasan ng patinig ay sinusunod sa mga ugat ng mga salita (puso - puso, daan - daan), sa mga suffix ( bulaklak - bulaklak, nakakatawa - nakakatawa), sa mga prefix ( kunin - kunin, kunin - kunin), sa mga pang-ukol ( sa iyo - sa akin, sa iyo - sa akin).

Ang kinahinatnan ng pagbagsak ng mga nabawasan ay ang paglitaw ng mga dobleng katinig sa mga salitang Ruso sa junction ng ugat at prefix ( ras - sabihin - sabihin, sa ilalim - gawin - peke), ugat at panlapi ( Ruso - Ruso, lahat - ny - tagsibol). Tulad ng nalalaman, walang dobleng katinig sa wikang Lumang Ruso, nabanggit lamang sila sa mga salitang banyaga (tonelada, pagsalakay), kaya ang pagkakaroon ng kambal katinig sa ugat ng salita ay nagpapahiwatig ng banyagang pinagmulan ng salita.

Isang kinahinatnan ng pagkawala ng isang pinababang patinig b sa dulo ng isang salita ay ang kawalan ng panlapi -l-(ito ay null) sa past tense form lalaki sa mga pandiwa na may katinig na tangkay ( dinala - dinala (dinala, dinala, dinala), inihurnong - inihurnong (baked, baked, baked)).

Bilang resulta ng pagbagsak ng nabawas, tumigas ang pangwakas na katinig n At m sa ilang mga anyo ng gramatika, kabilang ang genitive case maramihan mga pangngalan ng unang pagbabawas, kaya ang tuntunin sa pagbabaybay: in kaso ng genitive pangmaramihang pangngalan sa - nya na may nauunang katinig (matigas o malambot) (sa pagitan ngd ang mga katinig na ito ay may ь o ъ) o ika sulat b sa dulo ay hindi nakasulat, halimbawa: cherry - seresa, silid-tulugan - silid-tulugan. Mga pagbubukod: mga binibini, binibini, nayon, kusina.

Mensahe ng Mag-aaral #5

Ang kasaysayan ng tunog na tinutukoy ng titik b

Sa panahon mula sa XIII - XVI siglo. mayroong pagkawala ng lumang tunog ng Ruso, na tinutukoy ng titik b (yat). Ang mga resulta ng pagbabago ng tunog na ito ay naiiba sa wikang pampanitikan ng Russia at mga diyalektong Ruso. Sa wikang pampanitikan mayroon tayong patinig e, Halimbawa: kagubatan, pananampalataya Lamang sa ilang mga salita sa lugar yatya patinig ang ginagamit At: bata(cf. mga bata), umupo, saksi (alam), kalingkingan, vitia(tagapagsalita) (payo, veche). Matapos ang pagsirit na nagresulta mula sa 1 palatalization, yat binago sa ngunit(sa mga pandiwa sa –sa, sa panlapi mga superlatibo pang-uri - aish– (run-b-t - run-a-t, short-bish-y - short-aish-y). On the spot yatya maririnig e, ako, ako.

Ano ang ibig sabihin ng ekspresyong alam sa yat? Ano ang alam mo tungkol sa kapalaran ng titik na "yat"? Kailan ito hindi kasama sa alpabetong Ruso?

Mensahe ng Mag-aaral №6

- May mga titik sa Cyrillic na nilikha para sa mga salitang hiniram mula sa ibang wika. Kaya't ang "fita" at "fert" ay inilaan para sa tunog [f], na wala sa orihinal na mga salita sa Lumang Ruso, ngunit natagpuan sa mga pangalan na nagmula sa Griyego: Philip, Feofan, Fedor.
Ang kahulugan ng mga yunit ng parirala: Magrehistro ng izhitsu. Maglakad ng fert - (fert-dandy, dandy) -
Ang proseso ng re-decomposition ay naganap din sa mga salita na nakakuha ng kaugnay na mga ugat - nim-, -n-, -em-, atbp. Kaya, sa mga salitang yakap, yakap, lakas ng tunog, yakap, bawiin, kapintasan, bawiin, tanggapin, tanggapin , tanggapin, receptive - ang parehong ugat.

Ang ganitong mga kahalili ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng pagkakaroon ng mga katinig ng ilong sa wikang Lumang Slavonic. Slide

"Yus maliit at yus malaki." Malamang na hindi alam ng lahat na ito ang mga titik ng Old Russian alphabet*.

Overlay ng morpema - ito ang kumpleto o bahagyang kumbinasyon ng dalawang morph sa isa't isa, kapag ang dulo ng isa ay nagsasapawan sa simula ng isa.

Kadalasan, ang proseso ay nangyayari sa junction ng motivating stem ng root at ang suffix: Kayasi st, mga coattungkol sa sa ika.

Sa junction ng prefix at ang motivating na batayan: ramula sa basura ito, sah sv sa.

Ang overlay ay nangyayari sa pagitan ng dalawang base (roots): lermonteausa mga yunit, turgensa mga yunit.

Pagputol ng batayan ng pagganyak.

Ang motivating stem ay kasama sa derivative stem hindi ganap, ngunit nawala ang isa o higit pang mga huling ponema.

Sukhumi at (pangngalan).

Gulong ng babae.

Proximity cue (pang-uri).

Ang hindi pangkaraniwang bagay na ito ay pinakakaraniwan para sa mga motivated na pandiwa.

Paputiin ito.

Dancer sa.

Sa pang-abay: pagbabago e

Karamihan sa mga ugat ng wikang Ruso ay nakapag-iisa na bumubuo ng batayan ng salita.

Ikasal: mesa, isang leon, mga paderngunit at iba pa.

Kasabay nito, ang ilang ugat ay hindi mahahanap sa wikang walang derivational prefix at suffix.

Halimbawa, ang ugat na st-( stita, tungkol sastOK); ugat pt-( Biyernesitza,Biyernesenets); root rob-( magnanakawcue,magnanakawawn), alulong- ( humagulgolsko,humagulgolsa,humagulgoln). Sa huling salita mandirigma ang ugat na alulong- ay nakapatong sa suffix -in (cf.: taong bayansa, Britishsa).

sa- at ugat ako- (yati"kunin"). Prefix sa-

6. Pagsasabog

Pagsasabog- ito makasaysayang proseso, kung saan ang mga morpema ay nagkakasalubong habang pinapanatili o malinaw ang kalayaan (ibig sabihin, ang mga morpema ay bahagyang nagtutugma).

Ang dahilan ay ang phonetic na pagbabago ng salita.

Sa + goes = ay darating (sa - prefix, id - ugat).

Isang pandiwa na nagtatapos sa -ch: ingat - ingat - ingat (ingatan - ugat, ch - panlapi). katulad, maghurno, maggupit.

7. Ang pagpili ng etimolohiko, ibig sabihin, ang mga orihinal na morpema sa isang pinasimpleng salita ay maaaring maging mahalaga para sa pagbabaybay ng salita.

Halimbawa, sa salitang kaaya-aya, ang prefix sa- at ugat ako- (yati"kunin"). Prefix sa- orihinal na ibig sabihin ay "to bring closer, attach". Iyon ang dahilan kung bakit sa modernong Ruso ang patinig at nakasulat sa dating prefix na ito.

Slide Test (pag-verify)

1 . kadiliman

Gloom - gloomy - malabo - fool-it - dim-whistle - flicker-at - su-merech-ny; s-merch - s-mork-at; abala.

Para sa bawat tamang salita 1 puntos. (Max na 9 na puntos)
2. tiktik
Maghanap → maghanap → maghanap → detective-ik → detective(4 na antas ng produksyon).
3. (s, ss) u (f, fzh) e (n, nn) ​​​​th? Pangatwiranan ang iyong sagot

Mayroong tatlong salitang naka-encrypt dito, na maaaring isulat sa tatlong magkakaibang paraan:

1) katipan- "mag-ayos"; pangngalan - pagpapatibay ng participle na nabuo mula sa pandiwa "to judge" sa tulong ng isang suffix -ENN-(makasaysayang alternation d//f);

2) makitid – passive participle, nabuo mula sa pandiwang "makitid" na may panlapi -ENN-(makasaysayang alternation s / / f);

3) pinahiram- passive participle na nabuo mula sa pandiwa "to lend" - to lend money (historical alternation d//g). Para sa tamang sagot - 6 na puntos.
Pagninilay-(
. 1b

-Ano ang natutunan mo tungkol sa mga paghahalili?

Buod ng aralin:

1. Pagsasanay sa takdang-aralin Blg. 296

2. Sinusuri ko ang aking sarili ayon sa pamantayan:

puntos "5" - 50-60 puntos;

puntos "4" -40-50 puntos;

puntos "3" - 30-40 puntos;

puntos "2" - mas mababa sa 30 puntos;

5 gawain-pagsusulit- (20 puntos)

ATTACHMENT 1

Worksheet ng Mag-aaral

Paksa ng aralin: "Mga makasaysayang alternation sa komposisyon ng salita.

Ang paghahalili ng mga tunog sa ugat ng salitang "

kagamitan sa pagsasanay. Ipasok ang mga sagot:

1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) 10)

2 . Mga pagpapalit ng patinig:

nayon-nayon Ang # sign ay nagsasaad ng zero sound

Kukuha-collect-collect-collect ako

Ambassador-send-send

Lakad-lakad

tuyo-tuyo-tuyo

Take-take-take

Knead-mnu-take

3.Mga pagpapalit ng katinig:

kamay ng panulat

face-face-mask

kaibigan-kaibigan-kaibigan

suot-pasanin

hayaan-hayaan-hayaan

sumikat - kandila - magpailaw

lakad-lakad-lakad

mahuli

tsismis-weave, lead-lead

pagsinta

4. Papalit-palit na kumbinasyon ng buong patinig at di-patinig.

Party - bansa

kapangyarihan ng parokya,

gatas, gatas

gitna, gitna

balbas - barbero

goalkeeper,

malusog - kalusugan,

maikli, maikli

malamig - ginaw

buhok - kulot

ang baybayin ay walang dalampasigan.

1 . Bumuo ng isang serye ng mga salita na may mga makasaysayang paghahalili sa ugat ng salita kadiliman --Para sa bawat tamang salita- 1 puntos. (Max na 9 na puntos)
2. Bumuo ng isang kadena ng pagbuo ng salita sa salita tiktik . Ilang "hakbang" ang hiwalay sa salitang ito hanggang sa orihinal? - 4 b
3. Paano baybayin ang isang salita (s, ss) u (f, fzh) e (n, nn) ​​​​th? Pangatwiranan ang iyong sagot Para sa tamang sagot - 6 na puntos.

Pagninilay-( pagmumuni-muni, ang hilig na suriin ang mga karanasan ng isang tao)
Ang kasaysayan ng aling salita, na isinasaalang-alang sa aralin, ay tila pinaka-kawili-wili sa iyo? Bakit?- 1b

Mga resulta ng aralin: 1. takdang-aralin-sanay Blg. 296

2. Mga grado: grado "5" - 50-60 puntos; puntos "4" -40-50 puntos;

puntos "3" - 30-40 puntos; puntos "2" - mas mababa sa 30 puntos;

Sinusuri ko ang aking sarili ayon sa pamantayan: Kabuuan-60 puntos.

1 gawain - simulator (10 puntos) -

Gawain 2 - paghahalili ng patinig - (10 puntos) -

Gawain 3 - paghalili ng mga katinig - (10 puntos) -

Gawain 4 - buong kasunduan at hindi pagkakasundo - (10 puntos

5 gawain-pagsusulit- (20 puntos)

APENDIKS 2

Talaan ng mga pagbabago sa kasaysayan

Listahan ng ginamit na panitikan

1. Babaitseva V.V. wikang Ruso. Teorya. Baitang 5 - 11: Teksbuk para sa pangkalahatang edukasyon na mga paaralan, gymnasium, lyceum na may malalim na pag-aaral ng wikang Ruso. – M.: Bustard, 2012

2. encyclopedic Dictionary batang pilosopo / Comp. M. V. Panov. - M .: Pedagogy, 1984

3. Tikhonov A.N. Diksyunaryo ng pagbuo ng salita ng paaralan ng wikang Ruso. Tulong ng mag-aaral. - M.: Enlightenment, 1978

4. Shansky N. M. at iba pa. Maikling etymological diksyunaryo ng wikang Ruso. Isang gabay para sa guro. - M.: Enlightenment, 1971

5. Mikhnevich A. E. Sa kaibuturan ng salita ng tao. - Mn.: Nar. asveta, 1982

6. Kovalevskaya E. G. Kasaysayan ng mga salita. Libro para sa mga mag-aaral. - M.: Enlightenment, 1968

7. Norman D. Yu. Etymological myths. - mabuti. "Pagsasalita ng Ruso". 1993, No. 6

8. Eskova N. A. Mga gawaing pangwika. - mabuti. "Pagsasalita ng Ruso". 1994, No. 3

Ang mga patinig at katinig ay pinapalitan sa loob ng isang tiyak na bahagi ng salita. Ang pagkakaiba sa pagitan ng tunog ng mga katinig sa ay palaging matatagpuan: baybayin - baybayin, silangan - silangan, pag-ikot - pag-ikot. Ang ponetikong istruktura ng pangunahing makabuluhang morpema ng mga anyo ng salita at mga kaugnay na salita ay nagpapahiwatig ng pagkakaroon o kawalan ng mga katinig na nagpapalit sa isa't isa. Ang ideya ng mga uri ng mga kahalili ay ginagawang posible upang mahusay na magsagawa ng derivational at, ilapat ang pagbabaybay ng mga kahina-hinala na mga katinig ng ugat.

Dalawang uri ng paghahalili

Sapat na panoorin tipikal na kababalaghan pagbabago ng istraktura ng tunog sa sistematikong umuusbong na bagong bokabularyo. Ang pagpapalit ng mga matitigas na katinig ng malambot at kabaligtaran ay itinuturing ding positional alternation (bell - bell, handicraft - handicraft).

Ang Karaniwang Slavic at Lumang mga wikang Ruso ay nagsilbing batayan para sa paglitaw ng mga makasaysayang kahalili. Matagal nang nabuo ang phenomenon at hindi dahil sa mga batas ng phonetics, kundi sa hindi maipaliwanag na pagkakatulad ng mga consonant. Ang mga pattern ng lumang phonemic system ay tumigil sa paggana. Ang orihinal na kahulugan ng mga tunog ay unti-unting nawala, ngunit ang pagpapalit ay napanatili. Ang hitsura ng mga kahalili ay ipinaliwanag sa pamamagitan ng pagpapasimple ng pagbigkas. Ang tamang spelling ng mga root consonant ay kadalasang nangangailangan ng pagpapatunay.

Para sa mabilis na pagpili ng angkop na kahulugan ang tamang salita mahalagang tandaan ang mga karaniwang variant ng mga alternating consonant: g - f - z (girlfriend - -); k - h - c (mukha - mukha - mukha); x - w - s (kagubatan - duwende); e - f (bata - pagpapabata); sk - u (gloss - pinakintab); st - u (tulay - aspaltado); b - bl (mahal ko -); sa - ow (huli -); m - ml (feed - feed); p - pl (bumili - bumili).

Nangangailangan ito ng seryosong atensyon sa istruktura ng mga salita, kung saan ang isang ponema ay pinapalitan ng kumbinasyon ng ilan: sirain - sirain, iligtas - iligtas, kalimutan - limot. Ang mga tagpuan ng mga katinig na "bl", "pl", "bv" ay kahalili ng "b", "p", "b", ayon sa pagkakabanggit, at bahagi ng salitang-ugat.

May mga kaso ng nag-iisa at hindi gaanong karaniwang mga paghahalili (- pusa). Ang hitsura ng mga bagong variant ng mga alternating consonant ay nauugnay sa regular na muling pagdadagdag ng bokabularyo ng Ruso na may mga hiniram na salita: fantasy - fantastic (z-st). Ang makasaysayang alternation na naiwan sa labas ng kakayahan ng phonetics ay tinatawag ding non-positional.

Mga pinagmumulan:

• Pagbaybay sa ugat ng salita

Para sa maraming may-ari ng alagang hayop, ang pagkawala ng isang alagang hayop ay isang nakababahalang karanasan. Maiintindihan sila, dahil ang hayop ay nagiging isang buong miyembro ng pamilya, kung wala ang karaniwang pang-araw-araw na gawain ay nagbabago, at ang libreng oras, na dati ay nakatuon sa alagang hayop, ay wala nang mapupuntahan. Ito ay lalong mahirap para sa maliliit na bata, kung kanino ang hayop ay nagiging mahalagang bahagi kanilang buhay.

Kakailanganin mong

• Internet, mga kakilala, mga ad, libreng oras.

Pagtuturo

Una, hindi na kailangang mag-panic. Kapag siya ay kinakabahan, siya ay humihinto sa pag-iisip ng matino at pag-coordinate ng kanyang mga aksyon nang tama. Bukod dito, ang isang tao ay nakakahawa sa iba sa kanyang pagkasindak. Kailangan mong tipunin ang iyong mga iniisip at gumawa ng plano ng paghahanap.

Kung ang pamilya ay binubuo ng ilang tao, ang pinakamahusay na paraan ay ang hatiin sa mga grupo. Kailangang maglibot ang mga miyembro ng pamilyang nasa hustong gulang sa pinakamalapit na basement at attics, gateway at kalye. Kung naka-lock ang mga cellar, hingin ang mga susi sa Housing Office. Malamang na papasok sila sa posisyon at ibibigay ang mga susi nang ilang sandali. Nabigo ang unang paghahanap - huwag masiraan ng loob. Ang hayop ay makikita ng mga dumadaan, o mga lola sa isang bangko malapit sa pasukan. Tanungin mo sila, biglang may nakapansin pusa.

Ang pinakamaliit na miyembro ng pamilya ay dapat na pagkatiwalaan ng hindi gaanong responsableng trabaho. Huwag, sa anumang pagkakataon, maghanap