Libangan ng mga bata sa kindergarten. Mga senaryo ng mga pista opisyal at libangan sa kindergarten

Naglalaman ang folder ng mga senaryo ng mga sports holiday at entertainment para sa iba't ibang paraan grupo ayon sa idad. Ang materyal na ginamit sa pagbuo mula sa iba't ibang mga mapagkukunan, kabilang ang mula sa Internet, salamat sa lahat para sa ideya!

I-download:

Preview:

Pisikal na bakasyon sa edukasyon

"Dapat alam ng lahat ang mga patakaran ng kalsada!"

Target. Organisasyon ng aktibong paglilibang para sa mga matatandang preschooler.

Mga gawain:

Pagsamahin ang kaalaman sa mga patakaran trapiko;

Pagbutihin ang mga pangunahing uri ng paggalaw ng mga bata;

Linangin ang pagtutulungan at pagtutulungan.

Kagamitan: Gymnastic benches, tape recorder, traffic light sign (pula, dilaw, berde), mga poster ng larawan na may mga larawan ng mga mode ng transportasyon, 2 hoop, mga larawan ng mga palatandaan sa kalsada, 2 tunnel para sa pag-crawl, 2 fitball ball, 2 larawan ng bus.

Panimulang gawain:

Pag-aaral ng mga alituntunin ng kalsada at mga tuntunin ng pag-uugali sa kalye at sa pampublikong sasakyan;

Pagbabasa ng mga libro tungkol sa mga mode ng transportasyon, tungkol sa mga gumagamit ng kalsada;

Pag-uusap tungkol sa etikal na batayan pag-uugali sa kalye at sa pampublikong sasakyan;

Dekorasyon sports ground mga bola, watawat, poster ng mga paksa sa kalsada;

Pagsasaulo ng mga talatang ginamit sa script;

Paggawa ng mga souvenir-traffic lights.

Ang takbo ng holiday.

Ang mga bata ay pumunta sa sports ground para sa masayang musika.

Tagapagturo: Kamusta mahal na mga lalaki, mga kilalang panauhin at miyembro ng hurado. Dumating na ang tag-araw. Gumugugol ka ba ng maraming oras sa sariwang hangin. Sa tag-araw, ang bilang ng mga sasakyan sa mga kalsada ay tumataas. Samakatuwid, napakahalaga na malaman ang mga patakaran ng pag-uugali sa kalye - ito ang mga patakaran ng kalsada.

unang anak:

Saanman at saanman ang mga patakaran

Dapat lagi silang kilala.

Hindi sila maglalayag kung wala sila.

Mula sa daungan ng hukuman.

pangalawang anak:

Paglabas sa paglipad ayon sa mga patakaran

Polar explorer at piloto.

May sarili silang rules

Driver at pedestrian.

ikatlong anak:

Sa pamamagitan ng lungsod, sa kalye

Hindi lang sila ganito:

Kapag hindi mo alam ang mga patakaran

Madaling mapasok sa gulo.

ika-4 na anak:

Mag-ingat sa lahat ng oras

At tandaan nang maaga:

May sarili silang rules

Driver at pedestrian!

(Ya. Pishumov).

Tagapagturo: Tandaan natin kung ano ang alam nating mga patakaran sa trapiko.

Mga sagot ng mga bata.

Tagapagturo: Ngayon ay pupunta tayo sa bansa ng mga ilaw ng trapiko! Isasama namin ang lahat ng aming mga kaibigan, pati na rin ang kakayahan sa kagalingan ng kamay at magandang kalooban. Magpakalat tayo para magpainit kasama ang mga kaibigan bago ang kalsada.

Musical-rhythmic na komposisyon na "Mga Kaibigan". Ang lahat ng mga kalahok ng kumpetisyon ay gumaganap ng isang komposisyon sa kanta ng pangkat ng Barbariki.

Unang gawain: Ang larong "Line up in a column."

Tagapagturo: Sa oras ng paglipat

Maaari mo bang malaman ng tama

Sa malaking traffic light

Kailangan kong maghanap ng maliit.

Tingnan mo siya

Mayroong dalawang mata sa kabuuan:

Kung nasusunog ang pulang mata

Nakatayo doon ang lalaki.

Kaya kailangan mong maghintay

Tumayo sa tabi ng kalsada.

Nagbabago ang kulay ng traffic light

Lumiwanag ang berdeng mata.

Ang lalaki ay naglalakad dito -

Lahat, libreng paglipat!

Guys, to hit the road, we will now divide into two teams. Sa paligid ng iyong leeg ay ang mga sagisag ng pula at berdeng bulaklak parang traffic light para sa mga pedestrian. Sa isang senyales, nakakalat ka sa lahat ng direksyon. Sa sandaling matapos ang musika, ang mga may pulang emblem ay dapat na pumila sa ilalim ng pulang emblem, at ang mga may berde ay dapat tumayo sa ilalim ng berdeng emblem.

Tagapagturo: Malayo pa ang mararating guys. At tutulungan tayo ng ating kaibigan. Nakakatulong ito upang makontrol ang paggalaw ng mga sasakyan at pedestrian sa mga lansangan. At kung ano ang kanyang pangalan, malalaman mo ngayon!

Sa transition strip

Sa gilid ng kalsada

Ang hayop ay may tatlong mata, isang paa,

Isang hindi kilalang lahi.

Sa maraming kulay na mga mata

Kinakausap kami.

Nakatingin sa amin ang pulang mata.

Tumigil ka! - Sabi ng kanyang order.

Ang dilaw na mata ay tumitingin sa amin: - Maingat!

At ang berdeng mata

Para sa atin:

Pwede!

Ito ay kung paano siya nagsasagawa ng kanyang pag-uusap

Tahimik ... (traffic light).

Tagapagturo: Tama, magaling! At narito siya!

Pumasok ang traffic light.

Ilaw trapiko: Ako ay isang ilaw ng trapiko - isang maaasahang kaibigan,

Tinutulungan ko ang lahat sa paligid.

Ako ay nasa kalsada - ang kumander,

Kilala sa buong mundo!

Ilaw trapiko: Ngunit napakaraming mga kalsada, at ako, mag-isa, ay hinding-hindi makakayanan ang malaking daloy ng mga sasakyan at pedestrian. Ang parehong mga ilaw trapiko ay tumutulong sa akin, tulad ko. Halika, gumawa ka ng parehong mga ilaw trapiko. Kinakailangang hatiin sa mga pares at, magkahawak-kamay, tumakbo sa linya ng pagtatapos at bumuo ng ilaw ng trapiko.

ika-2 gawain. Relay "Pula, dilaw, berde".

Ang mga koponan ay nakatayo sa mga hanay na pares sa likod ng mga linya ng pagsisimula. Sa tapat ng bawat isa sa mga koponan, sa tabi ng mga linya ng pagtatapos, sa layo na 6-8 m mula sa panimulang linya, 12 malambot na mga module ay nakakalat sa random na pagkakasunud-sunod: 4 sa kanila ay mga cylinder - isang stand para sa isang traffic light, 2 pulang cube , 2 dilaw na cube at 2 berdeng cube na kulay - isang traffic light, 2 triangular prisms - ang bubong ng traffic light. Sa hudyat ng pinuno, ang unang pares ng bawat koponan ay tatakbo hanggang sa mga module, kinuha ang isa sa kanila, inilalagay ito sa linya ng pagtatapos, bumalik sa koponan at ipinasa ang baton, hinawakan ang pangalawang pares gamit ang kanilang palad. . Ganoon din ang ginagawa ng mga sumusunod na pares. Panalo ang koponan, na ang mga manlalaro ay kumpletuhin ang gawain nang walang mga pagkakamali at mas mabilis kaysa sa kanilang mga karibal: una, 2 cylinder ang inilalagay sa ibabaw ng isa't isa sa finish line, pagkatapos ay berde, dilaw, pulang cube, at isang prisma sa itaas.

Ilaw trapiko: Alam ng lahat sa mundo:

mga tuntunin sa trapiko

Kailangang matupad

Nang may kaukulang paggalang.

Iminumungkahi kong maglaro ka ng isang laro kung saan malalaman natin kung alam mo nang mabuti ang mga patakaran ng trapiko.

Ika-3 gawain: Ang larong "Ito ako, ito ako, lahat ito ay aking mga kaibigan."

Ilaw trapiko: Sino sa inyo ang sumusulong?

Nasaan ang transition?

Mga bata:

Ilaw trapiko: Sino ang mabilis na lumipad pasulong

Ano ang hindi nakikita ang ilaw ng trapiko?

Mga bata: TAHIMIK!

Ilaw trapiko: Sino ang nagmamaneho nang hindi lumilingon

Sa bakuran at sa palaruan?

Mga bata: Ako ito, ako ito, lahat ng aking mga kaibigan!

Ilaw trapiko: Sino sa inyo ang uuwi,

Pinapanatili ang landas sa simento?

Mga bata: TAHIMIK!

Ilaw trapiko: Sino sa inyo ang nasa bus

Nagbibigay daan sa mga nakatatanda?

Mga bata: Ako ito, ako ito, lahat ng aking mga kaibigan!

Ilaw trapiko: Sino ang nakakaalam na ang pulang ilaw -

Ang ibig sabihin ay: "Walang galaw!".

Mga bata: Ako ito, ako ito, lahat ng aking mga kaibigan!

(Y. Pishumov)

Nangunguna : Dito nakatayo sa simento,

Parang magician, guard.

Mabilis niyang inabot ang kamay niya

Deftly niyang iwinagayway ang kanyang wand.

Lahat ng mga makina sa isa

Sinusunod nila siya.

Napakahalaga at hindi madali

Post ng inspektor ng kalsada.

Sino ang tumitiyak na ang lahat ay nasa daan

Alam mo ba kung paano kumilos?

(batay sa tula ni Y. Pishumov "This is my street")

Mga bata: Traffic controller!

Ilaw trapiko: Tama yan guys, traffic controller yan! At ngayon inaanyayahan kita sa susunod na kumpetisyon at hilingin sa iyo na ipakita kung paano dapat bihisan ang controller ng trapiko at kung ano ang dapat na nasa kanyang mga kamay.

Ika-4 na gawain: Relay "Mga batang traffic controllers".

Ang mga koponan ay nakatayo sa mga hanay nang paisa-isa sa likod ng mga linya ng pagsisimula. Sa tapat ng bawat isa sa mga koponan, sa tabi ng mga linya ng pagtatapos, sa layo na 6-8 m mula sa panimulang linya, sa cube ay namamalagi sumipol . Sa harap ng bawat koponan sa isang upuan ay isang kapa ng isang traffic police inspector, isang cap at isang baton. Sa hudyat ng pinuno, ang unang manlalaro ng bawat koponan ay nagsusuot ng kapa at cap at kumuha ng baton, tumakbo hanggang sa mga cube, kumuha ng sipol, sumipol dito at ibinalik ito, bumalik sa koponan at ipasa ang baton, hinuhubad ang lahat at tinutulungang bihisan ang pangalawang manlalaro. Ang mga sumusunod na manlalaro ay nagsasagawa ng parehong mga aksyon. Ang koponan na ang mga manlalaro ay nakumpleto ang gawain nang walang mga pagkakamali at mas mabilis kaysa sa kanilang mga kalaban ang nanalo.

Nangunguna: Pedestrian, pedestrian!
Tandaan ang tungkol sa paglipat!
ilalim ng lupa, lupa,
Parang zebra
Alamin na ang paglipat lamang
Ililigtas ka nito mula sa mga kotse.

Ika-5 gawain: Relay race "Mga Kumpetisyon ng mga walker"

Ang mga koponan ay nakatayo sa isang haligi nang paisa-isa sa likod ng mga linya ng pagsisimula. Ang mga kagamitan ay inilatag sa harap ng bawat koponan sa direksyon ng linya ng pagtatapos: sa layo na 1 metro - isang bench (overhead crossing) (isyu na may isang palatandaan), pagkatapos ng 1 metro - isang tunnel (underpass), pagkatapos ng isa pang 1 metro - isang itim at puting guhit (zebra, ground crossing) . Utos ng pinuno “Sa simula! Pansin! Marso!”, ang unang manlalaro ng bawat koponan ay naglalakad sa kahabaan ng bench (viaduct), gumagapang sa tunnel (underpass) at naglalakad kasama ang “zebra”. Bumabalik, sa isang MABILIS NA HAKBANG, sa mga utos at ipinasa ang baton sa pamamagitan ng paghawak sa palad ng kamay sa palad. Ang koponan na nakumpleto ang gawain nang mas mabilis at nakagawa ng mas kaunting mga pagkakamali ay nanalo: ang mga manlalaro ay hindi dapat lumipat mula sa isang mabilis na hakbang patungo sa pagtakbo at pagtalon.

Ilaw trapiko: At tingnan natin guys kung gaano ka maingat na tumingin sa mga ilaw ng trapiko, at maglaro, ngunit hindi sa daanan, ngunit sa aming site.

Ika-6 na gawain: Laro para sa atensyon.

Ang traffic light ay may hawak na 3 flag sa mga kamay nito: pula, dilaw, berde. Kapag ang isa sa mga watawat ay itinaas, ang mga bata (itinayo ayon sa mga utos) ay nagsasagawa ng mga paunang natukoy na paggalaw.

Pula - nakatayo at tahimik.

Dilaw - tumalon sa lugar.

Luntiang takbo.

Ilaw trapiko: Buweno, nakikita natin ngayon kung aling mga lalaki ang matulungin at alin ang hindi. Alam mo ba, aking mga kaibigan, anong mga uri ng transportasyon ang umiiral?

Mga sagot ng mga bata.

Ilaw trapiko: Magaling boys. Kaya, kung pupunta ka sa bus, pagkatapos ay may tatlong hintuan na natitira sa bansa ng Traffic Lights. Kailangan mong pumasok sa bus sa pamamagitan ng mga likurang pintuan, at lumabas sa harap, subukang huwag itulak ang ibang mga pasahero. Lagi kang bumibili ng ticket sa bus. At kung hindi ka bibili, ikaw ay magiging "hares" - stowaways, at "hares" ay palaging ibinababa o hinihiling na magbayad ng multa. Iba ang bus namin. Sa loob nito, upang makapunta sa susunod na hintuan, kailangan mong kumpletuhin ang ilang gawain. Mayroong tatlong hinto sa bansa ng mga ilaw ng trapiko. Kung nakumpleto mo ang tatlong gawain, pagkatapos ay maaabot mo.

Ika-7 gawain: "Tatlong hinto."

1 hinto

Ilaw trapiko: Ang unang gawain ay mga palatandaan sa kalsada.

Tagapagturo: Yan ang senyales! Hindi ako naniniwala sa aking mga mata.
Para saan ang baterya?
Nakakatulong ba ito sa paggalaw?
Pag-init ng singaw?
Siguro sa winter blizzard
Kailangan bang mag-warm up ang mga driver dito?

Ilaw trapiko: Alamin, mga anak, ang tanda na ito
Sabi sa driver:
“May harang dito.
Maghintay - lilipas ang express.

Tagapagturo: Kahanga-hangang tanda -
Tandang padamdam.
Para makasigaw ka dito
Kumanta, maglakad, maglaro ng mga kalokohan.
Kung tatakbo kang nakayapak
Kung pupunta ka - kasama ang simoy ng hangin!

Ilaw trapiko: Hindi, sasabihin ko sa iyo nang mahigpit:

“Ito ay isang mapanganib na daan.

Very requested road sign

Magmaneho ng tahimik at maingat."

Ang ilaw ng trapiko ay nagpapakita ng ilang higit pang mga palatandaan sa kalsada, ang mga bata ay nagsasabi kung ano ang mga palatandaang ito.

2 huminto

Ilaw trapiko: Well, nakarating na kami sa second stop.

Ilaw trapiko: Guys, anong mga patakaran ng pag-uugali sa transportasyon ang alam mo?

Mga sagot ng mga bata.

Ilaw trapiko: Maaari mong hawakan ang mga pinto habang nagmamaneho? Maaari ko bang makausap ang driver? Bakit? Okay lang bang sigawan o magsalita ng malakas sa isa't isa?

Ilaw trapiko: Guys, tandaan natin kung ano ang ipinagbabawal at kung ano ang pinapayagang gawin sa kalsada.

Ilaw trapiko: Ngayon ay magbabasa ako ng tula, at makinig kang mabuti. Kung ito ay mali at ipinagbabawal, pagkatapos ay itinaas ng pulang pangkat ang kanilang mga kamay, at ang berdeng koponan ay tumayo nang nakababa ang kanilang mga kamay. Kung ang lahat ay tama at pinapayagan, pagkatapos ay itinaas ng berdeng koponan ang kanilang mga kamay.

Ang larong "Forbidden - Allowed"

At mga avenue at boulevards -

Kahit saan ang mga lansangan ay maingay

Maglakad sa bangketa

Sa right side lang!

Dito maglaro ng kalokohan, makialam sa mga tao

Para-pre-shcha-et-sya!

Maging mabuting pedestrian

Pinahihintulutan...

Kung ikaw ay nasa tram

At ang mga tao sa paligid mo

Walang tulak, walang hikab

Mabilis na sumulong.

Sumakay ng "liyebre", tulad ng alam mo,

Para-pre-shcha-et-sya!

Gumawa ng paraan para sa matandang babae

Pinahihintulutan...

Kung naglalakad ka lang

Tumingin pa rin sa unahan

Sa pamamagitan ng isang maingay na intersection

Maglakad nang maingat.

Red light crossing

Para-pre-shcha-et-sya!

May berde kahit para sa mga bata

Pinahihintulutan...

(V.Semernin)

3 huminto

Ilaw trapiko: Mga bata, tingnan mo, isang masayang magandang bola ang gumulong sa amin. Gumulong siya sa amin sa site mula sa daanan. Marunong ka bang maglaro ng bola kung saan nagmamaneho ang mga sasakyan? At bakit?

Mga sagot ng mga bata.

Ilaw trapiko: Tama, mga bata, may mga espesyal na palaruan para sa mga laro sa labas, tulad ng sa amin, halimbawa. Tumalon tayo sa ating mga bola!

Ang mga bata ay isa-isa mula sa bawat koponan na tumalon sa mga fitball patungo sa landmark at tumakbo pabalik na may hawak na bola sa kanilang mga kamay, ipasa ang bola sa susunod na manlalaro.

Ilaw trapiko: Kaya, guys, nakarating kami sa bansa ng mga ilaw ng trapiko at naalala ang mga patakaran ng kalsada at pag-uugali sa kalye at sa pampublikong sasakyan. Susundin mo ba ang mga patakarang ito ngayon?

Mga bata: Oo!!!

Ilaw trapiko: Naging magkaibigan tayo, at bilang alaala ng ating pagkikita, binibigyan kita ng maliliit na souvenir.

Ang ilaw ng trapiko ay nagbibigay ng maliliit na ilaw trapiko na pinutol sa papel at nagpaalam sa mga bata.

Preview:

"Ang mga bayani sa lupain ng Russia ay hindi nailipat ..."

Sitwasyon ng isang sports festival kasama ang mga magulang para sa mas matatandang mga bata edad preschool.

Target:

1. maakit sa buhay palakasan kindergarten magulang;
2. bumuo ng mga kasanayan sa motor ng mga bata;
3. upang linangin ang pagmamataas sa kanilang bansa, kanilang mga tao, pagkamagiliw, ang pagnanais para sa kapwa tulong;
4. lumikha ng isang positibong emosyonal na kalagayan, isang masayahin, masayang kalooban.

Ang takbo ng holiday

Mga tunog na "Radetsky March" I. Strauss. Ang mga koponan ay taimtim na lumalampas sa bulwagan, pumila sa isang kalahating bilog.

Nangunguna: Noong unang panahon, may yelo sa isang mataas na burol. Napapaligiran ito ng makalupang kuta, na napapaligiran ng mga kanal. Malayo ang makikita mo sa berdeng burol. Ang mga suburb ay nakikita, ang malawak na ilog ng ina, mayamang lupang taniman, kagubatan ng pino. At sa kabila ng kagubatan ay may mga steppes - walang katapusan at walang gilid. Ang mga bogatyr ay walang pagod na sumakay sa makapangyarihang mga kabayo, maingat na sumilip sa malayo: nakakakita ka ba ng mga apoy ng kaaway, naririnig mo ba ang kalansing ng mga kabayo ng ibang tao. Maraming mga gawa ng armas sa account ng kabayanihan! Maraming dapat matutunan at kainggitan. Magandang hapon mahal na mga anak at magulang. Iminumungkahi kong maglakbay ka sa kasaysayan at maging mga epikong bayani!

Tulad ng sa isang maluwalhating lungsod, sa Divnogorsk,

Sa kindergarten №9

Oo, sa pangkat ng paghahanda "..."

Nabuhay, ay, hindi nagdadalamhati

... maluwalhating kapwa,

Ang lahat ng mga kagandahan ay lampas sa mga salita!

At pinasiyahan ang mga gawain ng mga siyentipiko doon

Prinsesa…. kasama ang mga boyars.

Minsan na akong nagpasya

Prinsesa na maglabas ng naturang kautusan...

Prinsesa: Dekreto

Razudal mabubuting kasama!

Magsama-sama sa maluwalhating squad!

Ipakita ang iyong kabayanihang lakas at magiting na pangahas!

Pasayahin kami ng mahigpit na kamay at matalas na mata!

At bago magsimula ang pagsusulit, inuutusan ko kayong manumpa!

Binibigkas ng mga bata ang isang panunumpa, inuulit ang mga salita pagkatapos ng prinsesa.

Si Ilya Muromets (instructor sa physical education) ay pumasok sa soundtrack ng kantang "Heroic Strength" ni Stas Namin.

Ilya Muromets: Kayo ay isang goy, mabuting kapwa, bayani ng ating lupain! Pagbati sa iyo at isang mababang busog mula sa akin, Ilya Muromets, at aking mga kasama - Dobrynya Nikitich at Alyosha Popovich. At yumukod sa iyo, aming kagandahan, maluwalhating Prinsesa ( sa ulo ). Narinig ko ang tungkol sa malalakas, makapangyarihang mga bayani at tungkol sa iyong maluwalhating mga kumpetisyon at nagpasya akong tingnan ang iyong kabayanihan na lakas. Tayo'y manindigan, mga bayani, laban sa isa't isa at magpainit bago ang isang seryosong kompetisyon.

Sa soundtrack ng kantang "Bogatyrskaya Strength" ni Stas Namin, lahat ng mga kalahok ay gumanap pisikal na ehersisyo ni Ila Muromets.

Ilya Muromets: At ngayon kailangan nating makabuo ng mga pangalan para sa mga koponan. Hayaang mayroong "Mga Bayani" sa kaliwa, at "Mabubuting kasama" sa kanan. Iminumungkahi kong hatulan ang ating kumpetisyon sa pinakamatalinong Prinsesa at Vasili na Matalino.

(Mga miyembro ng hurado - pinuno, metodologo)

Buweno, mga bayani, pansin,

Simulan na natin ang kumpetisyon!

Kasayahan 1: "Kabayo ng Kabayo"

Ilya Muromets: Ano ang bayani kung walang kabayo? Ngayon ay makikita natin kung paano manatili ang ating mga kasama sa siyahan. Dalhin mo sa akin ang aking warhorse! (Hinahain siya ng cotton.) Kailangang lumibot sa bunton na iyon sakay ng kabayo at bumalik.

Ang mga lalaki ay sumakay sa mga hops pagkatapos ang mga tatay ay nagpapasan ng mga lalaki sa kanilang mga likod.

Kasayahan 2: "Mga Sharpshooter":

Ang bata ay tumatakbo sa landmark at naghagis ng isang maliit na bola sa singsing, sinubukan ni tatay na saluhin ang bola gamit ang singsing; panalo ang pangkat na nakapuntos ang pinakamalaking bilang mga hit.

Nangunguna: Ang mga bayani ng Russia ay hindi lamang nakilala ang kanilang sarili sa pamamagitan ng kanilang lakas ng kabayanihan, ngunit nagningning din sa katalinuhan. Iminumungkahi ko na ang ating mga kapwa ay mag-stretch din ng kaunti.

Kasayahan 3: "Kumpetisyon ng Wits":

1. Ang pangunahing sandata ng Nightingale the Robber (whistling)

2. Lalagyan para sa mga himala (sala)

3. Royal head distinction (korona)

4. Heroic figure (tatlo)

5. Headdress na idinisenyo para sa isang tanga (cap)

6. Pigura ng magnanakaw (apatnapu)

7. Hindi malinis na dosena (labing tatlo)

8. Pangkukulam (walis)

9. Serpyente para sa ama (Gorynych)

Ilya Muromets: Sa mahabang panahon, ang mga bayani ay nakipaglaban sa masasamang espiritu. Well, sabihin mo sa akin kung sino sila? ( Tumatawag ang mga bata ) Ang aming susunod na kompetisyon ay tinatawag na "Baba Yaga".

Kasayahan 4: "Baba Yaga":

Ang mga lalaki ay tumatakbo sa mga sako, na sinusundan ng mga ama.

Ilya Muromets: At ngayon ang kumpetisyon na "Snake Gorynych".

Kasayahan 5: "Snake Gorynych":

May kompetisyon -tumatakbo sa isang bungkos, isang hoop, tatlong tao bawat isa. Ahas na tumatakbo sa pagitan ng mga cone.

Ilya Muromets: Buweno, kumbinsido ako: hindi mo kailangan ng lakas at kagalingan ng kamay. Kaya, oras na para matapos ang isang seryosong pagsubok. Ikinulong si Koschey ang Immortal ng lahat ng Helen the Beautiful sa kanyang piitan. Kailangang iligtas sila! Ngunit bago ka tumama sa kalsada - ang landas, kailangan mong i-refresh ang iyong sarili gamit ang nakapagpapalakas na mga mansanas.

Ang mga tatay ay humalili sa pagtakbo papunta sa isang palanggana ng tubig, bumunot ng mansanas nang walang kamay at bumalik sa kanilang koponan. Ang koponan na kumain ng lahat ng mga mansanas ng pinakamabilis na panalo.

Ilya Muromets : Upang talunin si Koshchei, tiyak na dapat mahanap ng isa ang kanyang kamatayan. Nasaan siya? Tama, sa isang itlog.

Kasayahan 6: "Nagpapasiglang mansanas":

Ang mga bata ay lumahok sa karera ng relay: kinakailangang magdala ng bola ng tennis sa isang kutsara sa buong bulwagan.

Ilya Muromets : At ngayon ang pinakamahirap na pagsubok. Kinakailangang tumagos sa kaharian ng Koshcheevo at palayain si Helen the Beautiful.

Kasayahan 7: Obstacle Course.

Ilya Muromets: Magaling, mga bayani. Ipinakita nila ang kanilang kabayanihan na lakas at magiting na katapangan. Matagal nang kaugalian sa Russia na ipagdiwang ang mga gawaing militar na may mga kabayanihan na libangan. At ang pangunahing saya ay ang tug of war.

Fun 8: "Tug of war."

Ilya Muromets: Oo, ang mga bayani at mabubuting tao ay hindi nawala sa Russia, ipinakita nila ang kanilang katapangan, malakas na lakas! Hindi nila nadungisan ang kabayanihan na karangalan! Ang isang karapat-dapat na kapalit ay lumalaki para sa mga lolo at ama. At ngayon ang sahig ay ibinigay sa aming mga hukom.

Binubuo ng mga hukom ang mga resulta ng mga nakaraang karera ng relay at ang kabuuang resulta ng pulong. Ang mga katunggali ay ginagantimpalaan. Ang mga kakumpitensya ay gumagawa ng isang lap of honor.

Preview:

Isang taong nakatira sa isang teremochka!

Scenario ng sports entertainment para sa mga bata sa middle preschool age.

Matatagpuan ang Teremok sa maikling bahagi ng palaruan. Ang mga bata ay gumaganap ng mga nangungunang papel sa mga laro senior group, naka-costume ayon sa balangkas ng laro.

Nangunguna: Nakatayo sa parang Teremok,

Hindi siya mababa, hindi mataas.

Hayaan mo siyang makipaglaro sa atin

Sino ang nakatira sa tore...

Guys, sabay nating itanong:

Sino ang nakatira sa isang teremochka?

Sino-sino ang nakatira sa mababang?

mouse: (tumakbo palabas ng tore).

Ako ay isang maliit na daga

Hindi naman ako duwag!

Sumama sa isang round dance:

Lahat kayo ay daga

Vasya (Kolya) - isang pusa!

Nilagyan niya ng mask-hat ang isa sa mga lalaki at inilagay siya sa gitna ng bilog.

Host at mouse: (palipat-lipat).

Ang mga daga ay nangunguna sa isang bilog na sayaw,

Isang pusa ang natutulog sa isang sopa.

Tumahimik, mga daga, huwag maingay

At huwag mong gisingin ang pusa

Mice:

Tra-ta-ta, tra-ta-ta,

Hindi kami takot sa pusa!

Ang larong panlabas na "Cat and Mice" ay inuulit ng 2-3 beses.

Pinuno at mga anak:

Sino ang nakatira sa isang teremochka?

Sino-sino ang nakatira sa mababang?

Sa isang maliit na uka

Sa gilid ng kagubatan

Malakas araw at gabi

Kumakatok sila...

Palaka: Wow!

Laruin natin ang pinaka-frog game kailanman.

Gumawa tayo ng latian.

Siya ay tumalon sa labas ng tore at, kasama ang mga bata, ay humiga sa isang bilog

lubid.

Narito ang mga palaka sa daan

Tumalon sila habang nakabuka ang mga paa.

Kwa-kva-kva-kva!

Tumalon sila habang nakabuka ang mga paa.

Tumalon sila sa dalawang paa, na ikinakalat ang kanilang mga daliri.

Dito mula sa isang lusak hanggang sa isang paga

Oo, tumatalon pagkatapos ng lamok!

Kwa-kva-kva-kva!

Nakakapasok sila sa iba't ibang bagay.

Oo, sa likod ng mouse tumalon!

Ayaw na nilang kumain.

Tumalon pabalik sa iyong latian.

Tumalon sila pababa.

Ang panlabas na laro na "Frogs" ay paulit-ulit ng 2-3 beses.

Pinuno at mga anak: Sino ang nakatira sa isang teremochka?

Sino-sino ang nakatira sa mababang?

Bunny: (tumalon palabas ng kubo.)

Isa dalawa tatlo apat lima!

Wala kahit saan para tumalon ang isang kuneho.

Kahit saan pumunta ang lobo, ang lobo,

Nag-click siya sa kanyang mga ngipin, nag-click!

Nangunguna: At nagtatago kami sa mga palumpong.

Magtago, kuneho, at ikaw!

Nagtatago ang mga bata sa likod ng iba't ibang bagay.

lobo: (lumakad lunges, nagsasalita sa recitative).

Ako ay isang makapal na kulay abong lobo

Marami akong alam tungkol sa mga kuneho!

Tumalon silang lahat

Babatukan nila ako sa ngipin!

Uh, walang tao... Magtatago ako sa likod ng isang palumpong, maghihintay ako...

Lumilitaw ang mga bata.

Sa berde, sa parang,

Kinurot ng damo, nakikinig,

Darating ba ang lobo...

Lobo!

Hinahabol ng lobo ang mga bata, ngunit naglalaro lamang, hindi nanghuhuli. Ang larong panlabas na "Hares and the Wolf" ay paulit-ulit ng 2-3 beses.

Pinuno at mga anak: Sino ang nakatira sa isang teremochka?

Sino-sino ang nakatira sa mababang?

Nangunguna: Walang sumasagot... Guys! Alam mo ang kuwento. Sabihin mo sa akin, sino ang dapat na lumitaw ngayon mula sa tore? ..(sagot ng mga bata). Bakit hindi lumalabas ang fox? Narito ang aking naisip: akitin natin siya, magsimulang kumalas, kumalaklak, tumilaok ... Iisipin niyang dumating na ang mga inahing manok. Basta huwag kalimutan na kailangan mong tumakbo palayo sa kanya papunta sa manukan nang napakabilis.

Ang panlabas na laro na "Fox in the chicken coop" ay isang pinasimpleng bersyon ng uri ng "Run to the house", na inuulit ng 2-3 beses.

Pinuno at mga anak: Sino ang nakatira sa isang teremochka?

Sino-sino ang nakatira sa mababang?

Oso (lumabas sa likod ng mga bata).Gusto kong manirahan sa isang teremochka, ngunit hindi nila ako pinapasok doon, sinasabi nila na wala akong magagawa. Hindi totoo, kaya kong kumanta ng: Woo!

At sa mahabang panahon ako

Kahanga-hangang mananayaw!

Nangunguna: Halika, Mishenka, sumayaw.

Hayaang manood ang mga bata!

Ang oso ay malamya na sumasayaw.

Oh yes Mishka - magaling!

Sumayaw sa kanya guys!

Isang karaniwang masasayang sayaw sa isang tamburin, kalansing, hurdy-gurdy o ang himig na "Russian tune".

Ang saya sayaw

Sa bakuran sumama sa amin!

Walang tumatayo

Sumasayaw ang lahat sa amin

Ang bawat tao'y humahakbang ng kanilang mga paa

Nagpalakpakan ang lahat!

Narito ang ilang masasayang bagay -

Ang buong kalye ay sumayaw!

Natapos ang entertainment, nagpaalam ang nagtatanghal at ang mga karakter sa mga bata at nakita silang palabas ng bulwagan.

Preview:

araw ng kalusugan

Sports at entertainment event para sa mga batang 3-4 taong gulang

Target:

1. Ang pagbuo ng pisikal na aktibidad ng mga bata.
2. pagpapalakas pisikal na kaunlaran mga preschooler.
3. Paunlarin ang kakayahang magsagawa ng paggalaw alinsunod sa teksto ng tula.

Pag-unlad ng kurso.

Ang mga bata ay pumasok sa bulwagan, nagtatayo sa isang linya.

Tumatakbo sa isang bilog, iba't ibang uri ng paglalakad.

Larong "Turnip"

Ang mga bata ay nakatayo sa isang bilog, sa gitna ang isang bata ay squatting - isang "singkamas". Naglalakad ang mga bata sa kanta.

Finger game na "Salad"

araw ng kalusugan

Palakasan at entertainment event para sa mga bata gitnang grupo s

Pag-unlad ng kurso.

Ang mga bata ay pumasok sa bulwagan sa musika.

Nangunguna: Pansin, pansin, sinimulan natin ang ating pagdiriwang ng palakasan nakatuon sa araw kalusugan.

Malusog na Pamumuhay

Nasa garden kami!

Nagpapayat

At mas maganda araw-araw!

Puno tayo ng optimismo

Ibunyag ang buong katotohanan

Malusog na Pamumuhay

Tinutulungan tayong mabuhay!

Mga bugtong.

Sobrang tinatakot sila ng lamig

Lumipad sa maiinit na bansa

Hindi marunong kumanta, magsaya

Sino ang nagtipon sa kawan? ...(ycitp)

Ulan at ulan, dumi at hangin,

Autumn, ikaw ang may pananagutan sa lahat!

Nagyeyelo, nagyeyelong tao

Lumabas ang unang puti...(gens)

Humiga sa iyong bulsa at manood

Umuungol, umiiyak at marumi,

Papahirin nila ang mga agos ng luha,

Hindi niya makakalimutan ang tungkol sa ilong.(Panyo)

Ano ang kapaki-pakinabang -

Alam ng lahat?

At ang sagot ay madaling mahanap.

Sa pamamagitan ng aking paboritong tasa

Ang mga daisies ay iginuhit

Well, sa isang tasa - ... (Gatas)

Estonian folk dance game "Magsaya mga bata!"

Sports teremok

Scenario ng sports entertainment para sa mga bata ng 1st at 2nd junior group

Target: pangangalaga at pagpapalakas pisikal na kalusugan mga mag-aaral.

Nilalaman ng programa:

1. Hikayatin ang mga bata na gayahin ang mga nagpapahayag na paggalaw na naghahatid ng mga panlabas na aksyon ng mga karakter, ang kakayahang ilipat ang "buong katawan", pati na rin ang kusang pagpapahinga sa mga kalamnan.
2. Mag-ambag sa pagbuo ng isang mulat na pangangailangan para sa kalusugan.
3. Pagbutihin ang mga kasanayan sa motor at kakayahan;
4. Upang bumuo ng pinakamainam na aktibidad ng motor sa proseso ng aktibidad ng motor;
5. Upang lumikha ng isang masayang kalagayan sa mga bata mula sa paggalaw.

Nakikilahok: Paruparo, Daga, Palaka, Kuneho, Fox, Lobo, Oso.

Paunang paghahanda:Upang magtanghal ng isang fairy tale, kakailanganin mo ng mga elemento ng costume - mga pakpak para sa isang butterfly, mga takip para sa isang mouse, isang palaka, mga guwantes at mga tainga ng isang kuneho, isang soro, isang lobo at isang oso. Ang teremok mismo ay maaaring italaga bilang isang angkop na disenyong upuan. Ang papel ng isang higanteng oso ay maaaring gampanan ng isang mas matandang bata.

Pag-unlad ng kaganapan

Ang mga bata (sa musika) ay pumasok sa bulwagan at umupo sa mga inihandang bangko. Nakatayo si Teremok sa gitna ng bulwagan. Ang isang paru-paro ay tumatakbo sa musika, ipinapakpak ang kanyang mga pakpak, pagkatapos ay huminto at sinusuri ang tore.

Butterfly: Nakatayo sa parang Teremok,

Hindi siya mababa, hindi siya mataas

Walang sumasagot sa akin.

Kaya, isang walang laman na tore.

Titirahin ko ito.

Napakasarap mabuhay sa mundo!

Agree ba kayo sa akin mga bata?

Mga bata (sa koro). "Oo!"

Butterfly . Tapos sayawan mo ako!

Sumasayaw ang mga bata kasama si Butterfly, gumanap galaw sa pagsayaw mga kamay (sa tune ng musikal na laro na "Dalawang kapatid na babae - dalawang kamay"), nakatayo sa tabi ng mga bangko. Pagkatapos ay tumakbo ang Paru-paro sa tore at umupo sa likod nito. Lumilitaw ang palaka.

Palaka: Aray! May teremok sa bukid!

Hindi siya mababa, hindi mataas.

Kakatok ako sa pinto.

Knock-knock, sino ang nakatira sa maliit na bahay?

Knock-knock, sino ang nakatira sa baba?

Butterfly:

At sino ka?

Palaka :

Maaari ba akong manirahan sa isang tore kasama ka?

Butterfly: Maaari kang pumasok. Mas masaya ang dalawa.

Ano ang kaya mong gawin?

Palaka: Tulad ng ano? Ako ay isang sikat na jumper.

Dito ngayon gagawa tayo ng ilan

Iba't ibang pagtalon sa iyo.

Ang palaka ay nagpapakita ng iba't ibang uri ng pagtalon (sa ilalim larong musikal"Narito ang mga palaka sa daan) - sa dalawang paa, sa isang binti, tumatalon sa paggalaw sa paligid ng bulwagan. Ulitin ng mga bata at Paru-paro, pagkatapos ay umupo ang Palaka, kasama ang Paru-paro, sa likod ng tore, lumitaw ang Daga.

mouse: Aray! May teremok sa bukid!

Hindi siya mababa, hindi mataas.

Kakatok ako sa pinto.

Knock-knock, sino ang nakatira sa maliit na bahay?

Knock-knock, sino ang nakatira sa baba?

Butterfly : Ako si Butterfly, may suot akong dalawang tsinelas.

Palaka: Isa akong palaka, berdeng tiyan.

At sino ka?

mouse:

Butterfly: Pwede, pasok ka.

Palaka: Mas masaya tayong tatlo.

Butterfly: Ano ang magagawa mo, Munting Daga?

mouse: Magpatakbo ng maliliit na hakbang.

Nakakatuwang i-twiddle ang iyong buntot.

Ang mouse ay nagpapakita ng mga paggalaw - tumatakbo sa paligid ng bulwagan sa mga daliri ng paa, winawagayway ang "buntot" nito. Inuulit ng mga bata, Paru-paro at Palaka ang kanyang mga aksyon. Pagkatapos noon, nagtago si Butterfly, Frog at Mouse sa likod ng tore. Lumilitaw si Bunny.

Bunny: May teremok sa bukid!

Hindi siya mababa, hindi mataas.

Kakatok ako sa pinto.

Knock-knock, sino ang nakatira sa maliit na bahay?

Knock-knock, sino ang nakatira sa baba?

Butterfly: Ako si Butterfly, may suot akong dalawang tsinelas.

Palaka: Isa akong palaka, berdeng tiyan.

mouse: Isa akong Norushka Mouse, dalawang silk ears. At sino ka?

Bunny: Isa akong runaway na kuneho.

Maaari ba akong manirahan sa isang teremka kasama ka?

Paruparo: Oo.

Palaka: pasok ka.

mouse: Mas masaya ang apat.

Butterfly: Ano ang kaya mong gawin?

Bunny: hugasan gamit ang isang paa,

punasan ng malinis,

Magkamot ng suklay.

Ang isang kuneho (sa musikal na laro na "A little white bunny is sitting") ay nagpapakita ng mga paggalaw ayon sa teksto. Inuulit ng mga bata at iba pang mga hayop ang kanyang mga aksyon, Pagkatapos lahat ay nagtatago sa likod ng tore. Lumilitaw si Lisa.

Isang soro: Anong alindog! Ang ganda ni Terem!

May teremok sa bukid!

Hindi siya mababa, hindi mataas.

Kakatok ako sa pinto.

Knock-knock, sino ang nakatira sa maliit na bahay?

Knock-knock, sino ang nakatira sa baba?

Butterfly: Ako si Butterfly, may suot akong dalawang tsinelas.

Palaka: Isa akong palaka, berdeng tiyan.

mouse: Isa akong Norushka Mouse, dalawang silk ears.

Bunny: Isa akong runaway na kuneho. At sino ka?

Isang soro: Ako si Sister Fox.

Maaari ba akong manirahan sa isang teremka kasama ka?

Paruparo: Oo.

Palaka: pasok ka.

mouse: Ang lima ay mas masaya.

Bunny: Oo, kahit na may napakagandang Chanterelle!

Butterfly: Ano ang kaya mong gawin?

Isang soro: Maaari akong maglakad nang maingat, ilagay ang aking mga paa sa damuhan nang hindi marinig.

Dito, makinig sa kung anong kanta ang binubuo tungkol sa akin.

Gusto ko lamang na tulungan ako ng lahat ng mga bata - inilarawan nila siya sa kanilang mga paa.

Ginagaya ng mga bata ang mga paa ng isang fox - mga braso sa antas ng dibdib, ibinaba ang mga kamay, gumawa ng mga alternatibong paggalaw gamit ang kanilang mga kamay, ginagaya ang lakad ng isang fox.

Binabasa ng fox ang teksto ng Russian folk rhyme na "Paano lumakad ang fox", na nagpapakita ng mga aksyon na dapat gawin. Ginagaya ng mga bata ang kanyang mga galaw.

Lahat (kumanta ng sabay-sabay).Terem-terem-teremok, isara ang kastilyo.

Lumilitaw ang isang higanteng Oso.

Oso (bass): O! May teremok sa bukid!

Hindi siya mababa, hindi mataas.

Kakatok ako sa pinto.

Knock-knock, sino ang nakatira sa maliit na bahay?

Knock knock, sino ang nakatira sa maliit?

Butterfly: Ako si Butterfly, may suot akong dalawang tsinelas.

Palaka: Isa akong palaka, berdeng tiyan.

mouse: Isa akong Norushka Mouse, dalawang silk ears.

Bunny: Isa akong runaway na kuneho.

Isang soro: Ako si Sister Fox. At sino ka?

Oso: Isa akong clumsy bear, mabigat na paa.

Maaari ba akong manirahan sa isang teremka kasama ka?

Butterfly: Ano ka ba, ano ka ba! Maliit si Teremok.

Palaka: At napakalaki mo.

Mouse: At mabigat.

Bunny: Sisirain mo ang tore.

Isang soro: At ang tore ay babagsak.

Ikaw, Oso, bawal sa ating teremok!

Lahat (sa koro): Hindi namin kukunin ang isang higanteng oso bilang aming kapitbahay!

Patawarin mo kami, Bear.

Oso (umakyat sa tore):Kahit papaano, magpapatira ako sa isang lugar,

Kukulot ako ng bola.

Lahat (natakot): Ayaw niyang makinig sa amin

Umakyat sa tore! ( Si Teremok ay gumuho)

Lahat (sa koro): Tumakas, mga hayop, ang tore ay gumuho!

Oso : Nagi-guilty ako, sorry! Mula sa iyong sarili hindi ka nagmamaneho!

Pumila tayong lahat

Magtayo tayo ng bagong tore!

Butterfly: At hayaan ang mga bata na tulungan kami - napakasarap na makalipat

ang nais na ritmo ng isport.

Mayroong imitasyon ng mga paggalaw sa "konstruksyon" ng isang bagong tore. Ginagaya ng mga bata ang galaw ng mga hayop nang hindi umaalis sa kanilang mga upuan. Una, ang mga hayop ay nakatayo sa isang kadena at nagpapanggap na nagpapasa ng mga brick sa isa't isa. Pagkatapos ay inihiga nila ang mga ito, nagtayo ng mga pader. Tapos parang nag-tap gamit ang martilyo, kumakatok sila sa isa't isa gamit ang kanilang mga kamao. At sa wakas, itinaas ng mga bata-artista ang silya ng tore at muling pinalamutian.

Lahat (sabay-sabay): Isa-dalawa, isa-dalawa!

Isang bagong teremok ay handa na.

Oso: Malakas, hindi mahuhulog.

Magkakasya tayong lahat dito.

At pumunta ka para manirahan sa amin!

Olga Evgenievna Gavrilenko
Scenario ng musical entertainment "Pagbisita sa Fairy of Music" (para sa pangkat ng paghahanda)

Target: ipakilala ang mga bata sa tatlong genre musika: klasikal, katutubong at pop.

Patuloy na kilalanin ang gawain ng P. I. Tchaikovsky.

Ulitin ang pamilyar na kanta, laro at sayaw na repertoire.

Paunlarin malikhaing kakayahan sa pagganap sa mga bata at interes sa musika.

Linangin ang pagmamahal sa mamamayang Ruso musika, kanta.

Pumasok ang mga bata sa bulwagan, bumati.

Direktor ng musika: Guys, ngayon mayroon tayong hindi pangkaraniwang paglalakbay! Kami sa ang mga panauhin ay inanyayahan ng Diwata ng Musika! At makapasok tayo sa kanyang kaharian sa tulong ng isang mahiwagang musika! Umupo tayo at ipikit ang ating mga mata (tunog "mahika" musikang cartoon"Disney").

Pumasok si Fairy musika(Educator, mayroon siyang magic wand sa kanyang mga kamay.

Direktor ng musika: Tahimik na umupo sa tabi,

Kasama musika sa aming bahay,

Sa isang kamangha-manghang damit.

Maraming kulay, pininturahan!

Diwata musika: Hello guys! Napakasaya na makilala ka! Gusto mo bang makinig musika? (mga sagot ng mga bata)

Direktor ng musika: Oo! Ang aming mga anak ay gustong makinig musika1 Ngunit laging iba ang musika. Kilalanin natin ngayon ang klasiko musika Ito ang pinakamagandang huwaran musika! Binubuo ito ng mga magagaling na kompositor.

Diwata musika: Anong mga kompositor ang kilala mo? (mga sagot ng mga bata)

Diwata: Magaling! Nakikita kong nagmamahal ka talaga musika at alam ang ilang kompositor. Para dito sasabihin ko sa iyo ang isang kuwento (umupo sa tabi ng mga bata).

Isang maliit na batang babae na nagngangalang Mashenka ang binigyan ng maliit na laruang nutcracker para sa Pasko. Mayroon siyang kamangha-manghang mga pakikipagsapalaran! Matapang siyang lumalaban sa mga taksil hari ng daga at talunin siya. At sa huli, siya ay naging isang guwapong prinsipe, at ang batang babae na si Masha ay naging isang magandang prinsesa. At syempre. Ang prinsipe ay umibig kay Masha! Umiikot sila sa ilalim ng kamangha-manghang mahika musika… Pakinggan natin ito!

(kasama ang pag-record ng isang fragment ni P. I. Tchaikovsky "Nutcracker").

Direktor ng musika: Napakalaking kamangha-manghang kapangyarihan

Nangyayari minsan puno ang musika,

Ano ang tila, tulad ng araw, hindi mapatay,

Tulad ng karagatan, ito ay walang hangganan!

At isinulat ito musika ang mahusay na kompositor ng Russia, na pamilyar na sa ating lahat. Ito ay si Pyotr Ilyich Tchaikovsky. Nakinig kami sa isang fragment ng kanilang ballet na The Nutcracker na ginanap ng isang symphony orchestra. AT orkestra ng symphony mayroong maraming mga instrumento, ngunit ang pinakamahalaga ay ang biyolin. Ang sarap makakita ng totoong violin, di ba, guys?

Diwata musika: Well, mga kaibigan, natutuwa akong tumulong!

Ibibigay ko ang violin bilang gantimpala!

(kumuha ng violin sa case, ginaya ang pagtugtog nito)

Direktor ng musika: Tingnan mo ang ganda niya! Ito ang mga string, at ito ang busog. Ngayon pakinggan natin ang boses niya!

(isang fragment ng concerto para sa violin at orchestra ni W. A. ​​​​Mozart na tunog sa recording)

klasiko musika gumaganap din sila sa piano, sa ibang paraan - ang piano, ang grand piano. Makinig sa isang sipi mula sa isang gawa na alam mo at tandaan kung anong uri ng trabaho ito, sino ang kompositor? (naglalaro ng sipi mula sa "Waltz" P. I. Tchaikovsky)

Mga sagot ng mga bata.

Diwata musika: Magaling boys! At para sa iyo isa pang magic!

Tumutugtog si Waltz Tchaikovsky

At ang mga snowflake ay nabuhay!

"Sayaw ng mga Snowflake"(ginawa ng mga babae) pangkat ng paghahanda. Sa kanilang mga kamay ay pilak "ulan")

Direktor ng musika: Isa pang salamangka ang ibinigay sa atin ng Diwata musika. Ngunit huwag isipin na ito ay klasiko musika laging seryoso Maaari kang maglaro sa ilalim nito!

One-two, one-two, magsisimula na ang laro!

At ang bitag ay ang tatawag sa larawang ito!

(itinaas ng mga bata ang kanilang mga kamay, sabihin ang pangalan ng kompositor, na ang larawan ay nakabitin sa gitnang dingding).

Isang laro "Bitag". Musika I. Haydn.

Direktor ng musika:Umupo ka, magpahinga...

Well, ang Fairy ... Nasaan siya? Ano ang naisip niya?

(Kasama ko ang isang recording ng isang Russian folk melody "Nagniningning na Buwan", na ginanap ng orkestra ng Russia mga instrumentong bayan)

Pumasok si Fairy musika sa Russian katutubong kasuotan, sa kanyang mga kamay ay isang tray na may mga instrumentong katutubong Ruso.

Direktor ng musika: Tingnan mo! Nagbago na ang ating Diwata! Anong klaseng costume ang suot niya? (mga sagot ng mga bata).

Diwata musika: Tama, nahulaan mo!

Ang kalungkutan at pagkabagot ay makakapagpagaling sa ating lahat

Mga tunog ng malikot na melodies; kanta, sayaw, laro, tawanan!

Ngunit una, para sa kaayusan, hulaan ang mga bugtong!

1 Oh, siya ay tumutunog, siya ay tumutunog!

Masaya ang lahat sa laro!

At tatlong string lang para sa kanya musika ang kailangan!

Sino siya, guess what?

Ito ang aming… (mga sagot ng mga bata) (balalaika)

2 Dadalhin mo ito sa iyong mga kamay, pagkatapos ay iunat, pagkatapos ay pisilin.

Boses, eleganteng, Ruso, dalawang hilera!

Maglalaro, hawakan lang! Anong pangalan niya? (harmonic).

3. Tuwang-tuwa silang kumaluskos, pinapasaya nila ang lahat sa laro,

Tinalo ko ang mga ritmo nang malinaw, ang mga ito ay tinatawag na ... (ratchet)

4. Pisil sa pagitan ng iyong mga daliri,

Magsaya ka sa paglalaro.

Ang aming mga binti ay napunit sa pagsasayaw.

Ang tool ay tinatawag na... (kutsara).

Direktor ng musika: Magaling, nahulaan mo ang lahat ng mga bugtong!

At ang lahat ng mga instrumentong ito ay bahagi ng orkestra ng mga instrumentong katutubong Ruso. At inaanyayahan tayo ng Diwata sa katutubong genre musika. At kung sino ang bumubuo ng folk musika: kanta, funny dance melodies? (mga sagot ng mga bata).

Diwata: Magaling! I-disassemble ang mga tool

Oo, makipaglaro sa kanila!

Direktor ng musika: Hindi lamang kami maglalaro, ngunit kakantahin din ang aming paboritong Ruso awiting bayan "Nasa forge".

Nagpe-perform ang mga bata pagsasadula ng awit"Nasa forge", tumutugtog ang ingay na orkestra kasama ng mga instrumento.

Ang orkestra ng ingay ay gumaganap ng mga pagkakaiba-iba sa tema ng mga katutubong kanta ng Russia

"Oh, bast shoes..." at "Mga Pedlar" (inayos ni L. Osmolovskaya).

Direktor ng musika: Gintong magic fish

Siguro flash ng musika

At, sa isang palakaibigang paraan, na may ngiti

Biglang tumingin sa aming mga mata.

Siguro isang kanta-semi-fairy tale ng lahat ng biro para sumaya

At biglang gumuho sa isang sayaw,

Kaya, maging ito!

Sayaw "Sudarushka" (Russian folk melody, inayos ni Y. Slonov) Ginawa ng mga bata pangkat ng paghahanda.

Direktor ng musika: katutubong musika!

Round dance game!

Isang laro "Teremok", Russian folk melody sa arr. Popatenko

Pumasok si Fairy musika sa isang eleganteng damit sa ilalim ng isang masayang pop musika.

Direktor ng musika: Muli tunog baha

Nilamon nito ang lahat sa paligid.

Mga imbitasyon sa pop genre

Diwata kaibigan natin ang musika!

Direktor ng musika: Guys, ang pop genre ang pinakamahal at pinaka sikat na genre musika. Magsagawa ng pop iba't ibang orkestra ng musika, iba't ibang instrumental mga grupo. At mag-compose musika mga kompositor ng pop. Nag-compose sila musika sa iba't-ibang tampok na pelikula, ang iyong mga paboritong cartoon, at ang iyong mga paboritong kanta.

Ito musika madalas na tumutunog sa TV, at marami kang kilala na mga kompositor ng pop. Mag-compose para sa mga matatanda musika at. Krutoy, O. Gazmanov, Rybnikov, A. Pakhmutova, D. Malikov at iba pa. At ang iyong mga paboritong kanta ng mga bata ay binubuo ni Savelyev, Saulsky, V. Shainsky. You and I also know the song of the pop genre. Alamin sa melody, anong klaseng kanta ito?

Ang himig ng kanta ni Savelyev mula sa cartoon ay tunog "Cat Leopold"

Sumasagot ang mga bata, at pagkatapos ay kumakanta sila ng isang kanta sa soundtrack.

Direktor ng musika: At ngayon ang laro! Narito ang mga larawan ng iba't ibang kasangkapan. Ito ay kinakailangan upang pumili lamang ng iba't ibang mga instrumento!

Laro - relay race "Pumili ng instrumento!"(Ang mga bata ay binuo sa 2 hanay, mga larawan na naglalarawan ng magkaibang mga Instrumentong pangmusika, kailangan mong piliin lamang ang mga instrumento ng iba't ibang orkestra at ilipat ang mga ito sa isa pang talahanayan. Kumuha ng isang card at ipasa ang baton sa pamamagitan ng paghawak sa balikat ng susunod na bata)

Diwata: Magaling! Napakasarap ng tulog mo!

At may surprise ako sayo!

Isa dalawa tatlo apat lima!

gagawin natin malugod naming tinatanggap ang panauhin!

Nagpalakpakan ang mga bata.

Pumasok ang isang batang babae mula sa pinakamatanda mga grupo at gumaganap ng isang Russian folk song

"Umakyat ako sa burol", Russian folk melody

Diwata Q: Ano ang genre ng kanta?

Mga sagot ng mga bata.

Diwata: Isa dalawa tatlo apat lima,

muli salubungin kami bilang bisita!

Ipinapalakpak ng mga bata ang kanilang mga kamay.

Pumasok ang isang batang babae na nakasuot ng Little Red Riding Hood at kumanta ng isang kanta

Awit ng Little Red Riding Hood mula sa k / f.

Direktor ng musika: Sa anong genre ginawa natin bisita?

Mga sagot ng mga bata.

Diwata: Pumalakpak ng mas malakas!

Bumalik sa amin bisita magmadali mabuti!

Pumasok si Malvina, sumasayaw.

"Polka", musika ni Rachmaninoff

Direktor ng musika: Sa ilalim musika Anong genre ang sinayaw ni Malvina?

Mga sagot ng mga bata.

Malvina: Inaanyayahan ko ang lahat, mga kaibigan.

Sa isang masayang sayaw!

Nakatayo ang mga bata na nakakalat sa paligid ng silid.

Sayaw Pinocchio, musika mula sa k/f"Ang Gintong Susi o ang Pakikipagsapalaran ng Pinocchio".

Direktor ng musika: Alin sa mga genre ang pinakagusto mo nagustuhan: classical, folk o pop?

Mga sagot ng mga bata.

Diwata musika: Tapos na ang concert biglang huminto yung music,

Ngunit ito ba? Parang tumutunog ngayon

At ito ay patuloy na tutunog sa loob ng mahabang panahon...

Oras na para magpaalam sa iyo...

Direktor ng musika: At maghihintay kami nang may pananabik para sa pulong,

Kapag magkasama ang pinto sa bansa ng melodies

I-unlock natin itong muli gamit ang treble clef!

Diwata: At bilang isang alaala ay nagbibigay ako ng isang kahon musikal!

Naglalaman ito ng isang sorpresa para sa iyo para sa lahat at isang paalam na kanta!

Umalis ang diwata.

Musikal binubuksan ng ulo ang kahon, naglalaman ito ng mga pagkain para sa mga bata.

Ang mga bata ay tumatanggap ng kasiyahan sa kanta na tumutunog sa audio recording.

Ang senaryo ng musical entertainment para sa mga bata ng primaryang edad ng preschool sa tagsibol at tag-araw.

Paglalarawan ng Materyal: abstract na ito maaaring maging kawili-wili sa mga direktor ng musika at tagapagturo na nagtatrabaho sa mga bata sa edad na preschool.

Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon:"Cognition", "Communication", "Socialization", "Reading kathang-isip", "Musika".

Target: mag-ambag sa paglikha ng isang emosyonal na positibong klima sa grupo, upang maakit ang mga bata sa magagawang paglahok sa mga laro at kasiyahan. Patuloy na linangin ang interes sa musika, pag-awit at pagtanghal ng pinakasimpleng paggalaw ng sayaw. Itaguyod ang interes ng mga bata sa mga bagay ng kalikasan, mag-ambag sa pagbuo ng mga ideya tungkol sa mga elementarya na relasyon sa kalikasan. Linangin ang isang mapagmalasakit na saloobin sa kanya.

Mga gawain

Pang-edukasyon: upang bumuo ng isang ideya ng mga pagbabago sa pana-panahon, mga halaman (bulaklak), pagsama-samahin ang kaalaman tungkol sa tag-araw, matutong magtatag ng mga ugnayang sanhi-at-epekto;

Pagbuo: bumuo ng musikal at aesthetic na pang-unawa, pagmamasid;

Pang-edukasyon: linangin ang paggalang sa kalikasan, pagkamausisa.

Mga pamamaraang pamamaraan: pakikipag-usap sa mga bata, pagbabasa ng tula, mga sitwasyon sa laro.

Magsisimula ang party sa group room. Sinabi ng guro sa mga bata na dumating na ang tag-araw, at inanyayahan niya silang pumunta sa parang bulaklak, kung saan naghihintay sa kanila ang mga tunay na kaibigan. At dahil "bulaklak" ang clearing, magiging "bulaklak" din ang mga kaibigan. Ang mga bata ay nagbibihis ng mga kasuotang bulaklak at salagubang.

Sa musika ng Tchaikovsky P. I. "Waltz of the Flowers", ang mga bata ay pumasok sa bulwagan at sinusuri ang dekorasyon ng bulwagan. Ang bulwagan ay pinalamutian ng iba't ibang mga bulaklak. Ang nagtatanghal ay nakakakuha ng pansin sa dekorasyon ng bulwagan, humahantong sa isang pag-uusap tungkol sa mga bulaklak. - Gusto mo ba ng mga bulaklak? Anong mga bulaklak ang alam mo?

Nangunguna: Humanga sa mga bulaklak:

Napakaganda nila!

Ngumiti, aking kaibigan, mansanilya,

Yumuko sa mabangong sinigang!

May tumutubo pang bulaklak -

Malumanay na asul na cornflower.

Bumukas ang mga asul na mata

Sinenyasan niya ang sarili niya!

Kahanga-hangang klouber - klouber

Kaya nagtatanong ito sa bibig!

Ang mga bubuyog ay lumipad sa parang, -

Malapit na tayo honey!

Ang daming butterflies sa paligid!

Tag-araw na, batang kaibigan!

Ang mga bata ay binibigyan ng mga artipisyal na bulaklak. Ginanap

"Sayaw na may mga bulaklak", melody ng katutubong Ruso "Naglalakad ako kasama ang isang loach".

Nangunguna: Sino ang gumising sa aming mga bata

Naiilawan ang kagubatan at bukid?

Sino ang nagpainit ng damo, ng bangko?

Pati ang tubig sa ating pantubigan?

Sino ang sumikat sa bintana sa umaga?

Hulaan mo ito ay…. (sagot ng mga bata).

Mga bata: Ang araw!

Nangunguna: Kami ay tungkol sa aming araw

Kanta tayo ng ringing song!

Maririnig tayo ng araw at titingin sa labas.

Kantang "Sunshine"

Lumilitaw ang Araw: Hello guys! Ang ganda mo kasing mga kaibigan kong bulaklak. Napaka-friendly namin sa kanila. Pagtingin ko sa kanila, nginitian nila ako, kapag pinaabot ko ang mga sinag ko sa kanila, inaabot din nila ako. Sobrang nami-miss ko ang taglamig kapag natutulog ang mga bulaklak, at tuwang-tuwa ako kapag nagising sila, nakataas ang kanilang mga ulo at tumingin sa langit.

nagtatanghal: Hello Sunny, balde!

Bumangon ka dali

lumiwanag, magpainit

aming maliliit na anak. (kwentuhan)

Kami ay napakasaya para sa iyo at tumatanggap ng isang regalo mula sa amin - isang malaking palumpon. (Ang mga bata ay nagbibigay ng mga bulaklak) ...

Ngunit alam mo, Sunny, ang mga bulaklak ay mayroon pa ring kaibigan - ito ay isang masayang ulan ng tag-init! Kung wala ito, sila ay magiging napakainit. Kung walang tubig, ang mga bulaklak ay nalalanta at natutuyo.

Sunny: tawagan natin siya sa clearing natin. Mahilig makipaglaro sa mga bata ang summer rain.

Laro: "Ulan"

Ang unang patak ay nahulog - drop! (mula sa itaas gamit ang isang daliri ay ipinapakita ang tilapon ng paggalaw nito)

At tumakbo ang pangalawa - cap!

Napatingin kami sa langit (tumitingin sa itaas)

Ang mga patak ng patak ay umawit,

basang mukha,

Pinunasan namin sila. (punasan ang mukha gamit ang mga kamay)

Mga sapatos - tingnan mo - (ituro pababa at tumingin)

Naging basa sila.

Sabay-sabay nating igalaw ang ating mga balikat (mga galaw ng balikat)

At ipagpag ang lahat ng mga patak.

Tumakas sa ulan

Umupo tayo sa ilalim ng bush. (squat)

Tunog ng ulan ang tunog sa audio recording. Lumitaw ang isang matanda na nakasuot ng rain suit.

Nagtatanghal:

ulan-ulan,

Ibuhos nang buo

maliliit na bata

Rain: Summer ako, mainitin ako, mabait ako.. Mahilig makipaglaro at magbiro.

Ang larong "Araw at ulan".

Nangunguna: Ang araw ay lumabas, ang lahat ng mga bata ay namasyal (mga bata ay lumuwag, nagagalak sa araw). Umuulan (lahat ng bata ay nagtatago sa ilalim ng isang malaking maliwanag na payong).

Pinaupo ng host ang mga lalaki, hinihiling na alalahanin kung sino pa ang kaibigan ng mga bulaklak (mga sagot ng mga bata).

Araw: at iba't ibang mga insekto (beetles, bees, butterflies) ay kaibigan sa mga bulaklak.

Butterfly, magkaibigan tayo!

Mas masaya ang mamuhay sa pagkakaibigan.

May mga bulaklak kami sa garden

Lumipad sa ibabaw nila. A. Sarsekov.

1-Bata:

Bumblebee mabigat, may guhit,

Buong araw akong lumipad sa hardin.

Hindi lang siya lumipad

Binilang niya ang mga bulaklak sa hardin.

Bulung-bulungan siya: “Mahirap na trabaho!

Pagkatapos ng lahat, ang mga bulaklak sa hardin ay hindi mabilang! (E. Feyerabend)

2- Bata

Ladybug,

itim na ulo,

Lumipad sa himpapawid

Dalhan mo kami ng tinapay

Itim at puti, ngunit hindi nasusunog. (kwentuhan).

Nagtatanghal: Guys, alam niyo ba kung bakit napaka-friendly ng mga bulaklak at insekto? Tinutulungan nila ang isa't isa: mga bulaklak para sa bahay ng mga salagubang, pagkain, proteksyon, at ang mga salagubang ay tinatrato ang mga bulaklak mula sa mga sakit.

Sayaw ng mga bug na "Gopachok" (Ukrainian) nar. Melody sa arr. M. Rauchverger.

Araw:

Namumulaklak sa ating kagubatan

Iba't ibang bulaklak:

Poppy, chamomile, cornflowers

Asul na mata.

Kinuha ko yung watering can ko

At nagdilig ng mga bulaklak.

Iinom ng tubig ang mga bulaklak

Sila ay lalago ng maayos!

Ang larong "Magtanim ng mga bulaklak mula sa isang watering can." (Ang ratio ng kulay ng watering can sa kulay ng mga bulaklak).

nagtatanghal: Magaling boys! Alagaan nang mabuti ang mga bulaklak, dahil sila ay buhay, at lahat ng nabubuhay na bagay ay nagmamahal sa init, liwanag, tubig, at paggalang sa kanilang sarili. Huwag magtapon ng basura sa lupa, binibigyan niya kami ng mga bulaklak, huwag pumili ng mga bulaklak, huwag saktan ang mga bug at butterflies - ang mga bulaklak ay masama kung wala sila.

Sa paghihiwalay, nais kong sabihin sa iyo:

Huwag pilasin ang mga bulaklak, huwag pilasin,

Hayaang maging maganda ang Earth.

At sa halip na mga bouquets bigyan

Cornflower blue, forget-me-not

At mga patlang ng chamomile.

Ang musika ni Y. Antonov na "Huwag pumili ng mga bulaklak" ay tunog. Ang mga bata ay nagpaalam sa mga bayani ng holiday, umalis sa bulwagan.

Bigyang-pansin ang kasiyahan kung saan tumatakbo ang iyong sanggol sa kindergarten. Kung gaano niya kamahal ang kanyang mga guro at kaklase. Hindi nakakagulat. Pagkatapos ng lahat, bawat isa libangan ng mga bata sa kindergarten umaakit sa mga bata, nagpapasaya sa kanila, humahantong sa kumpletong kasiyahan.

Dito nalaman ng sanggol kung bakit ang gabi ay sumusunod sa araw, kung bakit umuulan, kung saan nakatira ang mga hayop, atbp. Ang utak ay naaalala ng maraming impormasyon. Ngunit ang lahat ng ito ay dapat gawin sa loob anyo ng laro. Kung hindi, ang sanggol ay maiinip lamang.

Libangan ng mga bata sa kindergarten - isang malaking epekto sa isip ng bata

Kaya, nang mas detalyado. Ang bawat libangan ng mga bata sa kindergarten ay maliwanag at masayang pangyayari sa buhay ng isang bata. Sa pamamagitan ng iba't ibang espesyal na idinisenyong gawain, sinisikap ng bata na maging mas mulat sa kanyang mga damdamin at iniisip. Nag-aambag ang pagsasagawa ng lahat ng uri ng libangan Edukasyong moral mga bata. Ang mga bata ay pinagsama ng mga karaniwang karanasan, ang konsepto ng kolektibismo ay inilabas, ang damdaming makabayan, disiplina at isang kultura ng pag-uugali ay nabuo. Bilang karagdagan, ang mga mumo ay nagpapalawak ng kanilang mga abot-tanaw, bumuo ng pagsasalita, memorya, imahinasyon at pag-unlad ng kaisipan.

tiyak na ideya

Ang libangan ng mga bata sa kindergarten ay ang paglahok ng mga bata sa mga laro, pag-awit, pagsasayaw at mga round dance. Ang ganitong mga aktibidad ay nagpapaunlad at nagpapalakas sa katawan ng bata, mapabuti ang koordinasyon ng kanyang mga paggalaw. Ang paghahanda para sa libangan ay dapat maganap nang sistematiko at sistematiko. Iyon ay, ang pangkalahatang ritmo ng buhay preschool hindi dapat sirain. Well, ang isang mahusay na guro ay kilala ng mabuti ang mga bata, ang kanilang mga indibidwal na katangian at interes. Samakatuwid, ang libangan ay masaya at makabuluhan.

Huwag kalimutan na ang libangan ay batay sa ilang mga ideya at layunin na kailangang ihatid sa bawat bata. Halimbawa, Mayo 1 - Araw ng Solidaridad ng mga Manggagawa, Mayo 9 - Araw ng Tagumpay, atbp. Ang parehong mga ideyang ito ay dapat dumaan sa nilalaman ng buong holiday. Para dito, ginagamit ang dekorasyon, pagsasadula, paikot na sayaw, sayaw, musika, kanta at tula. Ang pangunahing bagay ay isaalang-alang ang edad at indibidwal na mga katangian ng mga bata. Ang repertoire ay dapat na maingat na napili na isinasaalang-alang ang antas ng pag-unlad ng mga kasanayan sa motor at vocal.

Isa pa mahalagang punto. Sa mga bata ng mas bata at gitnang grupo, ang pagkapagod ay nangyayari nang mas maaga kaysa sa mas matatandang mga bata. Ang mga mumo ay hindi nakakaunawa ng napakaraming kanta, tula, atbp. Samakatuwid, ang tagal ng entertainment ay hindi dapat lumampas sa tatlumpung minuto. Ang mga matatandang preschooler ay maaaring mag-enjoy ng mas iba-iba at mas mayamang repertoire. Ang holiday ay maaaring tumagal ng hanggang isang oras.

Kombinasyon ng iba't ibang uri ng sining

Ang bawat libangan ng mga bata sa kindergarten ay dapat na magkakasuwato na pagsamahin ang lahat ng uri ng mga gawain, kolektibo at indibidwal na trabaho. Iba't ibang uri arts complement each other in solving one theme, increase emosyonal na epekto sa mga sanggol. Mahalaga lamang na magpalit ng mga klase nang tama, na isinasaalang-alang ang excitability ng mga bata at ang kanilang mabilis na pagkapagod.

Ang libangan ay nagdudulot ng kagalakan sa mga mumo. Samakatuwid, kinakailangang bigyan ang bawat bata ng pagkakataong makibahagi sa kanila. Sa sobrang kasiyahan, inuulit ng mga bata ang mga kilalang kanta, sayaw, sayaw. Ito ang pangunahing bahagi ng programa ng bawat gabi ng libangan. Siyempre, kailangan din ng mga bagong numero.

Mga uri ng holiday

Kailan isinasagawa ang mga seremonyal na kaganapan sa mga kindergarten? Siyempre, lalo na para sa mga pista opisyal. Sa pamamagitan ng konstruksiyon at ideolohikal na oryentasyon, magkaiba sila.

Ang unang grupo ay panlipunan at pampulitika na mga pista opisyal. Kabilang dito ang Mayo 1, Araw ng Tagumpay, Marso 8, Defender of the Fatherland Day.

Ang pangalawang grupo ay mga holiday sa bahay. Ito ay: New Year's party, prom, atbp.

At huling pangkat- Ang mga pista opisyal ay pana-panahon. Kabilang dito ang mga aktibidad na may temang tagsibol, tag-araw, taglagas at taglamig sa kindergarten.

Mga pista opisyal sa lipunan at pulitika

At ngayon ng ilang mga salita tungkol sa bawat grupo partikular. Ang mga socio-political entertainment scenario sa kindergarten ay gaganapin lalo na solemne. Bilang isang patakaran, ang gayong mga pista opisyal ay nagsisimula sa mga bata na pumapasok sa bulwagan na may mga bulaklak at lobo. Pagkatapos ng pag-welcome sa mga bisita, nagsimula na ang concert. Ang programa, gaya ng nakasanayan, ay may kasamang mga laro, sayaw at round dances. Ang mga pagtatanghal ay pinagsasama-sama ng mga gawain na nagdudulot ng animation at saya. Hindi sila nangangailangan ng paunang paghahanda. Nagkakaroon ng pagkakataon ang mga bata na makipagkumpetensya sa katalinuhan at kagalingan ng kamay. Ang huling bahagi ay binibigyang-diin din ang pagiging solemne ng mga nangyayari.

Mga pista opisyal sa bahay

Ano ang pangalawang pangkat? Kadalasan ito musical entertainment sa kindergarten, sinamahan ng isang tiyak na konstruksiyon at palamuti. Ang ganitong mga pista opisyal ay konektado sa buhay at buhay ng mga bata. Hindi gaanong solemne ang mga ito. Mayroong higit na madalian sa kanila kaysa sa mga pista opisyal sa lipunan at pulitika. Ang partikular na atensyon sa kindergarten ay ibinibigay sa partido ng Bagong Taon. Ang holiday na ito ay puno ng mga mahiwagang pagbabago at mahiwagang sorpresa.

Sa gitna bakasyon sa bagong taon mayroong isang chic Christmas tree, pinalamutian ng mga laruan at garland. Ang luho ng spruce, bilang panuntunan, ay nakakakuha ng mga bata nang labis na ang holiday ay nagsisimula dito. Sa masayang musika, ang mga bata ay pumasok sa bulwagan kasama ang guro at tumingin sa puno ng Bagong Taon. Pagkatapos nilang maglibot sa Christmas tree, umupo sila, salitan sa pagpunta sa gitna ng bulwagan at pagbigkas ng mga tula. Gayunpaman, ang lahat ng kasiyahan ay nagsisimula sa pagdating ni Santa Claus. Magandang Wizard lumilitaw na may kasiyahan, biro, bugtong, laro at, siyempre, mga regalo.

Ang isang artipisyal na Christmas tree ay karaniwang nakatayo sa bulwagan sa loob ng ilang araw. Pagkatapos nito, maaari itong dalhin sa palaruan. Nariyan siya sa ilang oras na napapaligiran ng mga hayop na gawa sa niyebe. Ang spruce ay tinanggal sa sandaling humina ang interes ng mga bata dito. Sa alaala ng mga bata, palagi siyang nananatiling matikas at maganda.

Mga seasonal holiday

At ang huling grupo. Ang mga seasonal holiday ay kadalasang nagsasangkot ng pisikal na edukasyon sa kindergarten. Halimbawa, sa panahon ng pagdiriwang ng tag-araw, maipapakita ng mga bata kung paano sila lumaki at lumakas sa bansa, kung gaano sila naging malakas at magaling. Ang ganitong mga pista opisyal ay gaganapin sa labas. Pinalamutian ng mga guro at bata ang palaruan. Para dito, ginagamit ang mga garland na gawa sa mga bulaklak at halaman, mga papel na parol, pininturahan na mga bola, mga pigurin na umiikot mula sa hangin, malalaking karton na kubo at kabute, atbp. Nagdadala sila ng kasiyahan at kagalakan sa mga mumo, nagsisilbing isang mahalagang elemento sa kanilang maayos na pag-unlad.

Mga tauhan ng pagtuturo

Ang pagsasagawa ng libangan sa kindergarten ay higit na nakasalalay, siyempre, sa mga guro. Sila ang may pananagutan sa paghahanda ng mga kaganapan. Ang programa ay pinagsama-sama ng mga tagapagturo kasama ang direktor ng musika. Isinasaalang-alang nito ang programa ng edukasyon sa kindergarten. Ang script ay naaprubahan sa pedagogical meeting. Gayundin sa pagpupulong, tinutukoy nila ang mga responsableng tao para sa paghahanda ng mga costume, dekorasyon ng bulwagan, mga katangian, atbp.

Ang tagumpay ng holiday ay higit sa lahat ay nakasalalay sa pinuno. Ang kanyang pagpili ay dapat ding seryosohin. Ito ay dapat na isang masayahin, maparaan na guro, na kilalang-kilala ang mga bata, na alam kung paano manatiling kalmado at malaya. Madalas sa gawaing paghahanda kasama ang mga magulang.

Sa susunod na pulong ng pedagogical, ang mga resulta ng susunod na kaganapan ay summed up. Dito nila tinutukoy ang gawain upang palalimin ang mga impresyon ng mga bata sa mga araw pagkatapos ng bakasyon. Bilang isang patakaran, ang mga pag-uusap ay gaganapin sa mga lalaki tungkol sa nakaraang matinee. Ang mga salita ng mga bata ay maaaring isulat at ilagay sa isang stand para sa mga magulang. Pagkatapos ng holiday, nililinis ng mga tagapagturo ang mga dekorasyon kasama ang mga mumo. Sa silid-aralan para sa sining maaari kang gumuhit o mag-sculpt ng mga crafts mula sa plasticine sa temang "Our holiday".

Nilalaman ng entertainment

At sa wakas. Ang samahan ng libangan sa kindergarten ay madalas na isinasagawa. Hindi naman kailangang holiday. Ito ay ganap na katanggap-tanggap na magdaos ng mga kaganapan nang walang anumang dahilan. Ang pangunahing bagay ay ang mga bata ay interesado.

Ayon sa likas na katangian ng pakikilahok ng mga matatanda at bata, ang mga kaganapan ay nahahati sa tatlong uri. Maaari itong maging libangan na inihanda ng mga matatanda; libangan na inihanda ng mga puwersa ng mga bata; at magkahalong gabi ng libangan kung saan nakikilahok ang mga matatanda at bata.

Ayon sa anyo ng organisasyon, ang mga kaganapan ay nahahati din sa ilang uri: mga may temang gabi, konsiyerto, libangan sa palakasan, masayang gabi at mga amateur na pagtatanghal ng mga bata. Sa isang salita, maraming mga pagpipilian. Kailangan mo lang ayusin nang tama ang lahat. Maglakas-loob! Maligayang libangan!

Mga tauhan: prinsesa - direktor ng musika; hari; tiktik; courtiers - 2-4 tao; asno; tandang; pusa; aso; mga bata; eskrima - 4 na tao; mga dayuhang bisita.

Props: kahon na may nakasulat na "Surprise"; isang inskripsiyon na may pangalan at numero ng institusyong pang-edukasyon sa preschool; makintab na pagputol; 2 cube o upuan; 2 tela; kamera; magnifier; mga sanga na may mga bulaklak ayon sa bilang ng mga bata; mga Instrumentong pangmusika: gitara, tambol, trumpeta, mikropono; cellphone; mga espada; Mga lobo- 8 mga PC; manika: aso, pusa, asno, tandang; isang balumbon na may kautusan; mga inskripsiyon na may mga numero; tagahanga; panyo.

Pag-unlad ng libangan

Ang musika ng N. Mangini "Pink Panther" tunog. Ang tiktik ay dumating sa unahan na may isang maingat na hakbang. Naglagay siya ng malaking kahon na may label na "Surprise" sa gitna ng stage, marahang tinapik ito, at tumingin sa kanyang relo. May kumakatok sa kahon. Ang tiktik, tumitingin sa paligid, humagikgik, hinimas ang kanyang mga kamay at tumakbo sa backstage. Ngayon ay tumigil na ang orasan. Simulation ng pagsabog. Bumukas ang kahon, lumipad ang isang makintab na hiwa mula rito at lumitaw ang isang bata. May hawak siyang karatula na may nakasulat na "DOE No. ___".

Sa pag-record, ang kantang "Tumigil kami sa loob ng isang oras" ay tunog, musika. G. Gladkova, sl. Y. Entina.

Ang mga musikero ng bayan ng Bremen ay tumatakbo palabas ng bulwagan, at ang mga courtier (team ng suporta) ay naubusan ng mga pakpak. Sama-samang kantahin ang taludtod at korido ng awit at sayaw na ito.

Dumating kami sa iyo ng isang oras

Ang buong mundo ay nasa ating mga kamay

Kami ang mga bituin ng mga kontinente!

Dinurog sa pira-piraso

Kami ang aming mga kakumpitensya!

Koro:

Isang oras na tayo dito!

Hoy! Bonjour! Kamusta!

Halika, mahalin mo kami

Napaka swerte mo!

Well, sama-sama...

Ibitin ang iyong mga tainga

Mas mabuti sa mabuting paraan

Ipakpak ang iyong mga kamay!

Isang prinsesa. Walang nagpapasaya sa akin! Wala akong gusto!

Hari. Anak, isang bola ng Sining ang inihahayag sa iyong karangalan. Sana makatulong ito sa iyo.

Ang lahat ng mga karakter, tinatalakay ang kanilang narinig, ay umalis sa entablado. Tunog ang solemne na musikang "Minuet". Lumilitaw ang mga batang mananayaw sa entablado. Kinakanta nila ang minuto. Sa pagtatapos ng pagtatanghal, pumila sila sa isang "living corridor" at itinaas ang mga sanga na pinaghalo ng mga bulaklak, na bumubuo ng isang arko. Sa kahabaan ng "corridor" na ito ay pumasok sa entablado ang Hari at ang Prinsesa. Binago ng mga courtier ang entablado sa isang silid ng trono (mga cube at upuan, tela, mga bulaklak). The Princess and the King perform the duet of the Princess and the King (musika ni G. Gladkov, lyrics ni Y. Entin).

Hari.

Oh, aking kaawa-awang Troubadour,

Tingnan kung gaano payat ang pigura.

Aalagaan kita!

Isang prinsesa. Wala akong gusto!

Hari(pagkatapos ng kanta ay nagreklamo siya sa mga courtier). Anong gagawin? Paano magiging tayo? Paano pasayahin ang isang prinsesa? (Buntong-hininga. Nakikiramay ang mga courtier: nagpapaypay sa mga pamaypay, nagtatali ng bandana)

Isang prinsesa(hukuman).

Pagod na akong mabuhay!

Gusto ko ng big deal!

Magalak at sorpresa!

Galugarin ang malikhaing buhay!

Courtiers (payuhan).

Iimbitahan mo ang detective.

Tutulungan ka niya, unawain mo!

Hari(tumatawag mula sa isang mobile phone).

Detective, magmadali sa palasyo

At tulungan ang prinsesa!

Tunog ang kantang "Brilliant detective". Sayaw ng tiktik (musika ni G. Gladkov, lyrics ni Y. Entin).

Detective.

Isa akong genius detective

Hindi ko kailangan ng tulong.

Makakahanap pa ako ng pimple

Sa katawan ng isang elepante.

Para akong leon na lumalaban sa isang laban.

Lumalangoy ako na parang flounder

Isang amoy na parang aso

At isang mata na parang agila!

Pagkatapos ng kanta, ang Detective ay mabilis na nag-aaral ng mga bakas ng paa sa kagubatan, kumukuha ng mga larawan at nagsasagawa ng iba pang aktibidad ng tiktik.

Detective.

Naiintindihan ko ang kakanyahan ng problema -

Ang pamumuhay nang walang layunin ay hindi kasiya-siya.

Susubukan naming tumulong

Para malampasan ang pananabik ng Prinsesa.

Mag-iimbita ako ng mga bisita

Para mas maging masaya.

Ang mga pagtatanghal ng panauhin ay maaaring walang tigil, o maaari silang ipahayag ng Detective: isang oriental magician, sword fencing, flamenco dance, atbp.

Hindi nagugustuhan ng prinsesa ang kanyang nakikita.

Isang prinsesa. Hindi, hindi, hindi...

Lahat ay nagtaas ng kamay sa pagkamangha.

Isang prinsesa.

Gusto kong kumanta at sumayaw!

Higit pang mga kasanayan na ibibigay.

Magdala ng kagalakan sa mga bata

Iligtas ang mga bata sa pagkabagot! (Sumisigaw sa backstage)

Mga musikero, tulong!

Lumikha ng isang himala ng pagkabata!

Lumilitaw ang mga musikero ng Bremen sa entablado sa kanta ng mga kaibigan (musika ni G. Gladkov, lyrics ni Y. Entin).

asno. Naiintindihan namin ang pagnanais.

tandang. At ito ay maganda para sa lahat.

Lahat. Tutulungan ka namin ngayon.

Pusa. Hayaang maglabas ng utos ang Hari...

aso(paglalahad ng balumbon, nagbabasa ng malakas, tulad ng isang tagapagbalita).

Walang lugar para sa kalungkutan sa DOW!

Ang aming musical secret

Alam ng bawat bata...

Lahat. Parehong paslit at preschooler.

Hari. Tanggapin ang utos na ito ngayon!

Isang prinsesa(pumapalakpak ng kamay).

Daddy, ang galing mo talaga! (sabay halik sa pisngi)

Mga musikero, huwag hilahin

Tawagan ang mga maliliit!

Mga musikero.

Well, Prinsesa, sa sandaling ito -

Isang napakahalagang argumento! (Umalis)

Ang pag-record ay naglalaman ng isang kanta tungkol sa isang kindergarten mula sa fairy tale na "About Vera and Anfisa" (musika ni G. Gladkov, lyrics ni E. Uspensky). Sumasayaw ang Hari at Prinsesa. Lumilitaw ang mga bata sa entablado. Sa pagtatapos ng sayaw, pinalibutan nila ang Prinsesa at, sa musika, nagsimulang talakayin ang isang bagay na emosyonal. Biglang natapos ang diskusyon.

Isang prinsesa(mga bata).

Sumang-ayon kami sa iyo

Nakipagkaibigan ka sa sining.

Nagsisimula kaming magkwento

Fantasize, lumikha.

Mga bata. Ipinapakilala ang panorama pagkamalikhain ng mga bata preschool ng kaharian Blg. ____ .

Lahat. 1, 2, 3! Nagsimula na!

Ipakita ang potpourri bilang ng mga mag-aaral ng institusyong pang-edukasyon sa preschool Blg. ___ sa ilalim ng gabay direktor ng musika. Ang mga pagsingit ng potpourri ay musikal na tema Mga musikero ng bayan ng Bremen"Nakahinto." Maaaring makuha ang mga pangalan ng mga kuwarto sa Surprise box.

Mga bata(pagkatapos ng potpourri).

Napakalinaw ng buhay sa atin.

Ito ay mabuti para sa kaluluwa.

Magpapatuloy ang holiday

Ayusin ang boring na matatanda.

Ang matamis nating prinsesa

Tulungan niyo kami guys

Mga cute na preschooler.

Ang tema ng kanta ng Bremen Town Musicians (musika ni G. Gladkov) ay tunog sa pag-record. Ang lahat ng mga bayani ay kumanta ng huling kanta.

Walang mas mahusay sa mundo -

Musika upang ituro ang paksa.

Ang mga abala ay hindi natatakot sa pagkabalisa.

Kailangan namin ng mga malikhaing kalsada!

Hindi namin makakalimutan ang aming pagtawag.

Naghahatid kami ng tawa at kagalakan sa mga tao!

Hindi kami kailanman nagkakaroon ng mga abuhing alalahanin

Hindi mapapalitan ang kalayaan sa pagkamalikhain!

Sa pagtatapos ng huling kanta, ang mga musikero ay umalis sa entablado auditorium, namimigay ng mga lobo na naka-istilo bilang mga nakakatawang mukha habang naglalakbay. Ang iba ay umalis sa entablado, sa pangunguna ng direktor ng musika.