Proyekto sa kapaligiran Paksa: “Kaibigan natin ang kalikasan, hindi natin kailangan ng basura! Mga proyektong ekolohikal.
Pugacheva Daria
Proyekto sa ekolohiya na "Schoolyard is my country"
I-download:
Preview:
Proyekto sa kapaligiran"Ang bakuran ng paaralan ay ang aking bansa."
Developer ng proyekto:
Miyembro ng ecological team ng MOAU secondary school No. 6 - Daria Pugacheva, mag-aaral ng grade 8 b.
Layunin ng proyekto:
Pagpapatupad ng patakaran ng estado sa larangan ng makabayan, edukasyon sa kapaligiran ng kabataan;
Nag-aambag sa pagpapabuti ng sitwasyon sa kapaligiran sa distrito ng paaralan, sa pamamagitan ng pagpapabuti at landscaping ng teritoryo ng site ng paaralan;
Ang pagbuo ng ekolohikal na kultura ng mga mag-aaral batay sa paggawa, espirituwal - pag-unlad ng moralidad personalidad sa pamamagitan ng magkasanib na aktibidad ng mga mag-aaral, magulang, kawani ng pagtuturo, mga residente ng microdistrict sa pagpapabuti ng site ng paaralan at mga katabing teritoryo.
Mga layunin ng proyekto:
Upang bumuo ng isang aktibong pagkamamamayan sa nakababatang henerasyon;
Edukasyon ng ekolohikal na kultura at ekolohikal na kamalayan ng mga mag-aaral;
Upang itaguyod ang moral, aesthetic at labor na edukasyon ng mga mag-aaral;
Palakasin ang panrehiyong pokus ng edukasyong pangkalikasan;
Isali ang mga bata sa paghahanap ng mga mekanismo ng solusyon aktwal na mga problema lokal na komunidad sa pamamagitan ng pagbuo at pagpapatupad ng mga proyektong makabuluhang panlipunan;
Bumuo ng isang pakiramdam ng personal na responsibilidad kapaligiran;
Upang bumuo ng inisyatiba at pagkamalikhain ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng organisasyon ng panlipunan makabuluhang aktibidad- pagpapabuti ng teritoryo ng paaralan;
Baguhin at pagbutihin ang bakuran ng paaralan;
Magsagawa ng gawaing pang-impormasyon at pang-edukasyon upang itaguyod ang kulturang ekolohikal ng mga mag-aaral;
Upang galugarin ang iba't ibang anyo ng mga halaman na lumalago sa teritoryo ng nayon ng Saratovskaya at nagbibigay ng mga plots para sa mga halamang panggamot, mga puno ng prutas at shrubs, mga kama ng bulaklak sa teritoryo ng site ng paaralan.
Inaasahang resulta:
Paglutas ng mga problema ng patakaran ng estado sa larangan ng kapaligiran, makabayang edukasyon ng kabataan;
Pagtaas ng interes sa proteksyon at konserbasyon likas na kapaligiran;
Pag-unlad ng mga kasanayan sa organisasyon ng mga mag-aaral;
Pagpapabuti at paghahardin ng teritoryo ng paaralan;
Taunang organisasyon ng ecological detachment ng MOAU secondary school No. 6;
Pagtaas ng ekolohikal na kultura ng mga mag-aaral;
Paglikha ng mga kanais-nais na kondisyon para sa pagpapanatili at pagpapalakas ng kalusugan ng mga mag-aaral;
Pag-akit ng atensyon ng populasyon ng nayon sa mga problema ng landscaping at landscaping, pagpapanatili ng kaligtasan sa kapaligiran sa lugar ng paninirahan;
Propaganda ng ekolohikal na kultura ng mga mag-aaral;
Pagpapalawak ng pagkakaiba-iba ng mga species ng mga halaman sa lugar ng paaralan upang mapabuti ang kapaligiran ng edukasyon;
Ang paggamit ng site ng paaralan sa biology, heograpiya, sining biswal, pagsasanay sa paggawa.
Timeline ng pagpapatupad ng proyekto: 2012 akademikong taon.
Mga yugto ng pagpapatupad ng proyekto:
Stage 1 - paghahanda - Enero-Pebrero 2012
Stage 2 - praktikal (pananaliksik) - Marso - Mayo 2012
Stage 3 - generalizing - Setyembre-Nobyembre 2012
Stage 4 - impormasyon - pang-edukasyon - Disyembre 2012
Rationale para sa kaugnayan ng proyekto.
“Kung ang bawat tao sa isang piraso ng lupa
Ginawa niya ang lahat ng kanyang makakaya - kung gaano kaganda,
Ang Earth ay magiging atin."
A. P. Chekhov.
"Lahat tayo ay mga pasahero ng parehong barko na pinangalanang Earth, na nangangahulugang wala nang lilipat mula dito," isinulat ni Antoine de Saint-Exupery. Hindi madaling turuan ang isang tao na mag-isip hindi lamang tungkol sa kanyang sarili, kundi pati na rin sa mundo sa paligid niya. Ang pag-iingat at proteksyon ng kalikasan ay nagbibigay-daan sa iyo na madama ang iyong kahalagahan, kapanahunan, ang kakayahang gumawa ng mahalaga, kapaki-pakinabang na mga bagay, talagang makita ang mga resulta ng iyong mga aktibidad, magdala ng kagalakan sa iba, lumikha ng kagandahan.
Ito ay isang mahirap na kapalaran para sa amin upang makilahok makasaysayang proseso muling pagkabuhay ng kanilang sariling bayan. Ang bagong Russia ay dapat na isang bansa na hindi lamang demokratiko, kundi pati na rin ang kapaligiran friendly: walang mga tubo ng pabrika na nagpaparumi sa kapaligiran, nang walang barbaric na pagsasamantala sa mga kagubatan at mga lupa, na may mga lawa at ilog na hindi nalason ng hindi ginagamot na dumi sa alkantarilya.
Lahat tayo, nang walang pagbubukod, ay mga anak ng isang malaking kaharian ng Kalikasan. Paano ito mapapanatili para sa mga susunod na henerasyon? Paano mamuhay kasama siya sa pagkakaisa? Paano matutong mag-isip sa ekolohiya at magkaroon ng kamalayan sa sarili sa kapaligiran?
Siguro mas mabuting matutunang unawain ito at pakitunguhan ito nang may pag-iingat mula pagkabata? Kilalanin ang pangangailangan na madama ang pananagutan para sa relasyon sa pagitan ng Tao at Kalikasan, upang masuri ang mga sanhi ng isang hindi kanais-nais na sitwasyon sa kapaligiran. Sa palagay ko, pinakamahusay na gawin ito sa halimbawa ng isang maliit na piraso ng lupain. Sa kasong ito, ang paaralan at ang teritoryong katabi nito ay maaaring magsilbi bilang isang pang-eksperimentong site. Pagkatapos ng lahat, ang isang paaralan ay isang karaniwang tahanan para sa lahat ng mga mag-aaral nito. At marahil, ang bawat "naninirahan dito" ay nais na makita ang kanilang institusyong pang-edukasyon na maganda hindi lamang mula sa loob, kundi pati na rin mula sa labas. Kaya naman pinili ko ang tema ng proyektong "Schoolyard - my country".
Naniniwala ako na ang paksang ito ang pinakanauugnay dahil:
Ang bakuran ng paaralan ay nangangailangan ng karagdagang landscaping;
Ang teritoryo ng site ng paaralan ay hindi ganap na ginagamit;
Ang mga mag-aaral ay may mababang antas ng aktibidad sa kapaligiran.
Upang masuri nang tama ang sitwasyon, sinuri ko ito mula sa iba't ibang mga anggulo: kapaligiran, biyolohikal, panlipunan, medikal. Sa microdistrict ng paaralan, pati na rin sa buong nayon, ang ekolohikal at panlipunang sitwasyon ay hindi ang pinaka-kanais-nais sa distrito. Ang mga bakuran na katabi ng paaralan ng microdistrict ay nasa mahinang kondisyon, na may negatibong epekto sa hitsura ng bakuran ng paaralan. Gayundin, ang isang survey ng mga residente ay nagpakita na 70% ay hindi nasisiyahan sa estado ng kanilang mga bakuran, kung saan 45% ay sumasang-ayon na lumahok sa pagpapabuti ng nakapalibot na lugar at magbigay ng lahat ng posibleng tulong sa paaralan.
Ang isa sa mga negatibong kadahilanan ay din ang pagkasira sa kalusugan ng mga bata, ang paglaki ng masamang gawi, ang walang silbi na libangan ng mga kabataan, na maaaring humantong sa mga negatibong kahihinatnan para sa kinabukasan ng buong lugar ng nayon ng Saratovskaya. Bukod dito, may mga problema sa socio-environmental sa teritoryo ng aming nayon: pagiging maalikabok ng kapaligiran sa hangin dahil sa paglabag sa takip ng damo sa karamihan ng teritoryo, hindi sapat na landscaping ng site ng paaralan at mga lugar na malapit sa mga courtyard, isang mababang antas ng aktibidad sa kapaligiran. sa mga mag-aaral at residente ng microdistrict, mababang antas ng kultura ng komunikasyon sa kalikasan.
Naniniwala ako na ang proyektong ito ay makakatulong sa mga bata na ipahayag ang kanilang sarili, magkaroon ng tiwala sa sarili, mapabuti ang bakuran ng paaralan, at makibahagi sa buhay ng paaralan. Samakatuwid, ang aktibong posisyon sa buhay ng mga mag-aaral ay mahalaga na ngayon para sa kinabukasan ng buong nayon sa kabuuan, at ang edukasyon sa kapaligiran ay kasalukuyang yugto pag-unlad ng kabihasnan ng tao ay priority pag-unlad ng buong sistema ng edukasyon at pagpapalaki at ang sistematikong salik ng edukasyon. Sa palagay ko, dumating ang panahon sa organisasyon ng edukasyon sa kapaligiran, kung kailan ang pagtaas sa pagiging epektibo nito ay makakamit lamang ng isang komprehensibong, sistematikong diskarte- pagluntian ng lahat institusyong pang-edukasyon, lahat ng bahagi ng proseso ng edukasyon sa paaralan.
Kaugnay nito, bumuo ako ng isang plano ng mga pangunahing aktibidad ng proyekto, na kinabibilangan ng ilang mga yugto.
Ang mga pangunahing yugto ng pagpapatupad ng proyekto.
Stage I - Paghahanda.
1. Organisasyon ng mga malikhaing grupo na nagtatrabaho sa paksa ng proyekto, na maaaring isama ang lahat ng mga interesadong lalaki.
2. Kahulugan ng layunin at layunin ng proyekto.
3. Pagtatasa ng sitwasyon sa kapaligiran, pagkolekta at pagproseso ng impormasyon, pagtatanong, pagsisiyasat ng opinyon ng publiko ng mga residente ng microdistrict, pag-aaral ng katayuan sa kalusugan ng mga bata, pagtatrabaho ng estudyante, pananaliksik sa paksa ng proyekto.
4. Paghahanda ng teritoryo para sa landscaping at paghahardin (pagbunot ng mga patay na puno at shrubs, pagtatanggal-tanggal ng mga gusali, paglilinis ng teritoryo mula sa mga labi).
5. Organisasyon ng isang kompetisyon sa mga mag-aaral para sa pinakamahusay na sketch ng isang flower bed.
6. Pagguhit ng sketch ng disenyo ng landscape ng teritoryo ng paaralan.
7. Organisasyon ng gawain ng mga pangkat sa kapaligiran at paggawa.
8. Pagsasagawa ng workshop "Disenyo at Landscape"
9. Pagbubuod ng mga resulta ng unang yugto ng proyekto.
Stage II - Praktikal.
1. Lumalagong mga punla.
2. Paghahasik ng mga halamang gamot.
3. Pagtatanim ng mga punla ng puno.
4. Pagtatanim ng mga punla ng prutas at berry na halaman (currant, wild rose, raspberry, mountain ash)
5. Pangangalaga sa halaman.
6. Pagpapatupad ng gawaing pananaliksik sa mga eksperimentong site sa kanilang kasunod na pagtatanghal sa iba't ibang mga kumpetisyon, mga kumperensya.
7. Pagdadala ng mga pasilidad sa palakasan sa isang aesthetic na estado.
8. Pagkasira ng mga flower bed sa harapan ng paaralan.
9. Pagpapanatili ng kaayusan ng takip ng damo at mga kama ng bulaklak ng teritoryo.
10. Paglalathala ng isang pahayagan na may impormasyon sa mga resulta ng pagpapatupad ng proyekto.
11. Pagbubuod ng mga resulta ng II yugto ng proyekto.
Yugto III - Paglalahat.
1. Pagsusuri ng mga nakuhang resulta at paglalahat ng karanasan para sa gawaing siyentipiko.
2. Paglalathala ng mga materyales mga aktibidad ng proyekto at metodolohikal na pag-unlad ng mga guro.
3. Organisasyon ng trabaho sa mga mag-aaral sa paghahanda ng pagtatanghal ng proyekto.
4. Gamit ang mga nakalap na materyal sa silid-aralan at mga ekstrakurikular na gawain.
5. Paglalahat ng karanasan sa trabaho.
IV yugto - Impormasyon at pang-edukasyon.
1 Pamamahagi sa paaralan at lokal na media ng impormasyon tungkol sa mga aktibidad ng mga mag-aaral sa pagpapatupad ng proyekto - sa panahon ng taon Press center.
Konklusyon.
Ang batayan ng proyektong ito ay dapat na ang organisasyon ng mga kawili-wili, makabuluhan, makabuluhan sa lipunan, praktikal at kapaligiran na mga aktibidad ng mga mag-aaral sa paaralan, na isinasaalang-alang ang personal na pag-unlad, maximum na pagkakakilanlan, paggamit ng indibidwal na karanasan ng bawat mag-aaral; suporta sa pedagogical para sa pagbuo ng pagkatao ng bata, sa kaalaman sa sarili; personal na praktikal na kontribusyon ng bawat isa sa pangangalaga ng kalikasan ng kanyang nayon, ang kanyang paaralan.
Sa panahon ng pagpapatupad ng proyektong "Schoolyard - my country", ang mga sumusunod na gawain ay inaasahang isasagawa:
Organisasyon ng magkasanib na aktibidad ng mga mag-aaral, magulang, guro, residente ng microdistrict para sa pagpapatupad ng mga pangunahing aktibidad ng proyekto (upang mabuo malikhaing grupo sa iba't ibang mga lugar ng aktibidad, sa yugto ng paghahanda, magsagawa ng isang landscape na organisasyon ng teritoryo ng paaralan, pumili ng mga halaman para sa paghahardin, mangolekta ng impormasyon at pakikipanayam sa mga mag-aaral, residente ng microdistrict upang masuri ang sitwasyon sa kapaligiran);
bunutin patay na mga puno at mga palumpong;
Linisin ang teritoryo ng paaralan mula sa mga basura sa bahay (ayusin ang mga subbotnik sa buong paaralan);
I-dismantle ang iba't ibang mga gusali na matatagpuan sa teritoryo ng paaralan;
Gumawa ng sketch ng landscape design ng school site;
Sa teritoryo ng site ng paaralan, maglatag ng karagdagang mga kama ng bulaklak;
Magsagawa ng landscaping ng teritoryo (punan ang hardin ng paaralan ng mga puno, shrubs, magtanim ng mga bulaklak sa mga kama ng bulaklak);
Upang masakop sa pamamagitan ng pahayagan ng paaralan na "Ecological Bulletin", ang mga pangunahing yugto ng gawaing ginawa;
Ang mga mag-aaral ng mga pangkat sa kapaligiran, ay aktibong bahagi sa mga kumpetisyon sa lungsod at rehiyon;
Magsagawa ng paliwanag na gawain sa mga nakababatang mag-aaral at residente ng nayon;
Magsagawa ng kumpetisyon para sa pinakamahusay na sketch ng mga kama ng bulaklak;
Mangolekta ng mga punla para sa pagtatanim ng mga pangmatagalang bulaklak kasama ang mga magulang at residente ng microdistrict.
Bumuo ng mga listahan ng boarding;
Kung maaari, magdala ng lupa para sa pagtatanim ng mga puno, palumpong, bulaklak;
Ibalik ang takip ng damo sa mga lugar kung saan kinakailangan;
Kulayan ang mga pasilidad ng palakasan sa bakuran ng paaralan;
Paputiin ang mga putot ng puno;
Upang magdaos ng isang siyentipiko at praktikal na kumperensya ng mga mag-aaral, kung saan magbibigay ng mga ulat ng isang pokus sa kapaligiran;
Magdaos ng isang eksibisyon ng mga produkto at sining mula sa basura at likas na materyales;
Gumawa ng mga mapa ng komposisyon ng mga species ng mga puno at damo sa teritoryo ng site ng paaralan;
Magsagawa ng mga aralin sa kapaligiran na may pagtuon sa kapaligiran (para sa bahaging rehiyonal);
Sa linggo ng biology at ekolohiya, ipakilala sa mga mag-aaral ang mga halamang gamot na lumalaki sa distrito ng paaralan at sa teritoryo ng nayon ng Saratovskaya.
Listahan ng ginamit na panitikan.
1. Lahat tungkol sa lahat. Encyclopedia para sa mga bata. Moscow "Drofa". – 2002
2. Mirkin B.M., Naumova L.G. Ekolohiya ng Russia. – M.: AO MDS, 1998.
3. Khabarova E.I., Panova S.A. Ekolohiya sa mga talahanayan. Manwal ng sanggunian. – M.: Bustard, 2001.
4. Kalendaryong ekolohikal ng paaralan: Isang gabay para sa guro / N.S. Dezhnikova, I.V. Snitko, D.L. Teplov; Ed. N.S. Dezhnikova. – M.: Enlightenment, 2003.
5. Alam ko ang mundo: Det. Encyclopedia.: Ecology / Comp. L.A. Bagrov; Sa ilalim ng kabuuang ed. O.G. Hinn. - M .: LLC Firm Publishing House AST, 2000.
Sa ngayon, ang salitang "ekolohiya" ay madalas na tunog. Ang mahalaga at kumplikadong agham na ito ay umaakit hindi lamang sa mga kilalang siyentipiko, kundi pati na rin sa mga baguhang mananaliksik. Gagawin magandang proyekto sa paksang "Ekolohiya ng Kapaligiran", dapat na makabisado ng bata ang mga kasanayan sa gawaing pananaliksik.
Kaugnayan ng pananaliksik
Matapos ang pagpapakilala ng mga pamantayang pang-edukasyon ng ikalawang henerasyon sa mga kindergarten at paaralan, ang pakikilahok ng mga bata sa proyekto at gawaing pananaliksik ay naging isang obligadong elemento ng bawat kurikulum. Ang pagsali sa nakababatang henerasyon sa mga naturang aktibidad ay nakakatulong sa pagbuo ng isang aktibong pagkamamamayan. sa paksang "Ekolohiya ng aking lungsod" ay maaaring maging simula ng isang malaking malikhaing gawain naglalayong mapabuti ang kalidad ng buhay sa bayan.
Paano magpasya sa isang paksa
Ang pinakamahirap na yugto para sa mga bata ay ang pagpili ng materyal para sa pagsasagawa ng kanilang sariling mga eksperimento at eksperimento.
Kaya naman ang mga paksa ng mga proyekto sa pananaliksik sa ekolohiya ay madalas na iminumungkahi ng guro-tagapayo. Dahil ang agham na ito ay nag-uugnay sa ilang mga lugar nang sabay-sabay, ang kaalaman sa matematika, pisika, ekonomiya, kimika, biology, at agham panlipunan ay ginagamit sa mga akdang isinasaalang-alang ng mga bata.
Mga elemento ng trabaho
Ang anumang proyekto sa paksang "Mga problema ng ekolohiya ng aking lungsod" ay kinabibilangan ng pagtatakda ng mga layunin, layunin ng pananaliksik, hypotheses, at pagpili ng isang pamamaraan. Upang masuri ang pagiging bago ng nilikha na materyal, isang hypothesis (pagpapalagay) ng akda ay iniharap.
Halimbawa, ang isang proyekto sa temang "Ekolohiya at Ekonomiks" ay nagsasangkot ng pagpili ng mga epektibong paraan upang mapabuti ang sitwasyon sa kapaligiran. Mahirap isipin ang mataas na kalidad na materyal sa problemang ito nang walang mga kalkulasyon sa matematika, kaya ang paksang ito ay angkop para sa mga mag-aaral sa high school.
Ang proyekto sa paksang "Ekolohiya ng lungsod" ay magagamit sa mga mag-aaral elementarya. Maaari itong ayusin sa anyo ng isang magandang presentasyon gamit ang ICT para dito.
Ang mga paksa ng mga proyekto sa ekolohiya na pinili ng mga mag-aaral ay dapat maging interesado sa mga mananaliksik mismo. Kung hindi, magiging mahirap na pag-usapan ang tungkol sa isang produktibo at de-kalidad na eksperimento.
Mga halimbawa
Isaalang-alang ang mga paksa ng mga proyekto sa ekolohiya na magagamit ng mga modernong mag-aaral sa kanilang siyentipikong pananaliksik:
- "Tao at Kapaligiran".
- "Mga epekto ng carbon dioxide sa kalusugan ng tao".
- "Mabisang lunas para sa pag-iwas sa sipon.
- "Gaano karaming pera ang nawawala sa estado dahil sa masamang ekolohiya."
- "Ang negatibong epekto ng malakas na musika sa pag-iisip ng mga kabataan".
Ang mga paksa ng mga proyekto sa ekolohiya ay maaaring magkakaiba, isang maliit na listahan lamang ng mga ito ang ibinigay sa itaas. Bago simulan ang kanyang sariling eksperimento, isang batang siyentipiko, kasama ang kanyang tagapagturo, ay bumalangkas ng mga gawain at nag-iisip ng isang plano sa trabaho.
Depende sa tema ng proyekto sa ekolohiya, napili ang isang tiyak na pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga eksperimento at eksperimento. Bilang karagdagan sa pagsasagawa ng gawain mismo, mahalagang bigyang-pansin ang disenyo ng mga resulta nito.
Ang ilang mga paksa ng mga proyekto sa ekolohiya ay kinabibilangan ng paglikha ng mga dokumentaryo, mga pagtatanghal sa computer, kaya ang may-akda ay kailangang magkaroon ng modernong digital na kagamitan.
Kalusugan ng tao
Ang isang kawili-wiling proyekto sa paksang "Ekolohiya at Tao" ay maaaring gawin batay sa isang hindi nagpapakilalang sociological survey. Halimbawa, kung gumagamit ka ng isang simpleng pamamaraan, maaari mong matukoy ang antas ng kalinisan sa bibig sa mga mag-aaral. Nag-aalok kami ng isang proyekto sa paksang "Ekolohiya at Tao", na maaaring kumpletuhin ng isang mag-aaral sa high school.
"Napakahalaga ng mga ngipin para sa normal na buhay at aktibidad ng tao. Sa tulong nito, nagaganap ang mekanikal na pagproseso ng pagkain. Nagbibigay ito ng pagkakataon sa isang tao na gumamit ng mga produktong pagkain na may iba't ibang density. Kung ang pagkain na hindi dumaan sa normal na paggiling ay pumasok sa tiyan, ito hahantong sa malubhang sakit gastrointestinal tract.
Natutunan ng sangkatauhan na pangalagaan ang sarili nito pisikal na kalusugan upang manatiling may kakayahan hanggang sa pagtanda. Salamat sa isang malusog na pamumuhay, ang mahusay na pag-unlad ng gamot, ang mga tao ay naging mas nababanat at aktibo.
Ang enamel ay isang natural na kadahilanan na nagpapahintulot sa iyo na labanan ang mga karies ng ngipin. Ang kalikasan ay nag-ingat na protektahan ang isang tao mula sa iba't ibang mga "aggressor" at tiyakin ang paglaban ng mga tisyu ng ngipin sa mga negatibong epekto ng mga kemikal na compound ng organic at inorganic na pinagmulan. Ngunit pinangangalagaan ba nating mabuti ang ating "mga puting diamante"?"
Layunin at gawain ng gawain
Ang layunin ay upang masuri ang kalidad ng pagsisipilyo ng ngipin sa mga mag-aaral na may iba't ibang edad.
- pag-aralan ang pamamaraan para sa pagtukoy ng index ng kalinisan;
- isaalang-alang ang mga pangunahing pag-andar ng iba't ibang mga toothpaste;
- matukoy ang index ng kalinisan sa mga mag-aaral na may iba't ibang edad;
- pag-aralan ang mga resulta na nakuha;
- gumawa ng mga konklusyon mula sa mga resulta ng pag-aaral, magbigay ng ilang mga rekomendasyon
Hypothesis ng eksperimento: ang index ng kalinisan ay tinutukoy ng edad ng mga mag-aaral.
Teoretikal na bahagi
Ang isang indibidwal na proyekto sa paksang "Ekolohiya at Tao" ay nagpapakilala sa mga tampok ng enamel ng ngipin. Ito ay isang solidong mineral na substansiya kung saan pinapayagan ang mga menor de edad na organikong compound. Ang enamel ng ngipin ay may mataas na lakas ng makina. Ang materyal na ito ay lumalaban sa mga organikong acid. Ang mababang solubility ay nagpapaliwanag sa hindi gaanong halaga ng mga pakikipag-ugnayan sa palitan. Ang ganitong mga katangian ay nagbibigay sa enamel ng kakayahang makatiis ng mga makabuluhang pagbabagu-bago ng temperatura. Ang mga proseso ng pagpapalitan sa enamel ay ipinaliwanag ng mga kemikal at pisikal na batas.
Sa mga kristal ng enamel ng ngipin mayroong isang espesyal na organikong network na nagpapatibay sa kanila. Dahil sa isang espesyal na istraktura ng intercrystalline substance, ang mga tampok ng kristal mismo, osmotic at diffusion na mga proseso ay aktibong nagpapatuloy sa enamel.
Humigit-kumulang isang porsyento ng komposisyon nito ay tubig. Kasama ng mga mineral at organikong sangkap, ito ay bumubuo ng lymph. Sa sistematikong sirkulasyon nito, ang pagkamatagusin ng enamel ay natiyak, nagiging posible para sa mga organikong at mineral na asing-gamot na makapasok sa loob.
Mga kadahilanan ng peligro
Mayroong pagbaba sa edad metabolic proseso at pagkamatagusin ng enamel ng ngipin. Iyon ang dahilan kung bakit ang panganib ng mga karies ay tumataas nang malaki. Ang solidong pagkain at maingat na pagnguya ay nagpapalakas sa enamel, nagpapataas ng lakas at paglaban sa acid.
Upang maiwasan ang mga malubhang problema, mahalagang palakasin ang enamel ng ngipin at dagdagan ang resistensya nito. Among epektibong mga hakbang pag-iwas, na nagpapahintulot sa paglutas ng problemang ito, tandaan namin ang paggamit ng isang bitamina complex, ang paggamit ng mga kaltsyum na asing-gamot. Halimbawa, ang paggamit ng calcium carbonate at bikarbonate ay nag-aambag sa pagbuo ng isang proteksiyon na shell.
Gayundin, ang mga sangkap na naglalaman ng fluorine at iba pang microelement ay ginagamit bilang mga prophylactic agent.
Ang fluoride ay bumubuo ng isang malakas na bono sa enamel ng ngipin, na makabuluhang binabawasan ang solubility nito, nagbibigay ito ng lakas na may kaugnayan sa carbohydrates at iba't ibang bakterya. Siyempre, bago magpatuloy sa pag-iwas, kinakailangan na kumunsulta sa isang dentista.
Ang mga toothpaste ay malinis, hindi binubura ang matigas na tisyu ng ngipin, at hindi nahawahan sa panahon ng pag-iimbak. Ang mga paste ay mabuti para sa paglilinis ng mga ngipin. Tinatanggal nila ang plaka at pinipigilan ang pagbuo ng tartar.
Wastong pag-iingat para sa iyong mga ngipin, na kinukumpleto ng isang malusog, balanseng diyeta, sa malusog na paraan ang buhay ay tiyak na magdadala ng mga positibong resulta. Ang pag-uugali na ito ay isang mahusay na pagpipilian para sa pag-iwas sa mga karies. Dapat pansinin na sa kasalukuyan ang produksyon ng mga pulbos at paste ng ngipin ay tumaas nang malaki sa mundo.
Ang mga pangunahing sakit sa ngipin ay mga karies ng ngipin at periodontal disease pa rin. Ang salitang "karies" ay dapat na maunawaan bilang isang makabuluhang paglambot at paglabag sa katigasan ng tissue ng ngipin, ang hitsura ng isang lukab.
Bilang pangunahing sanhi ng mga karies, napansin ng mga eksperto ang pagkasira ng enamel layer sa ilalim ng impluwensya ng mga agresibong sangkap.
Ang pag-unlad ng sakit na ito ng ngipin ay ang resulta ng ilang mga kadahilanan nang sabay-sabay: ang pagkilos ng mga microorganism, malnutrisyon, kawalang-tatag ng enamel ng ngipin. Ang mga mikroorganismo na naipon sa ibabaw, sa proseso ng hydrolysis ng carbohydrates, ay bumubuo ng acid na sumisira sa ngipin.
Pag-iwas
Ang programa sa pag-iwas sa karies ay nagsasangkot ng ilang mga aksyon:
- nililimitahan ang paggamit ng asukal, lalo na sa pagitan ng mga pangunahing pagkain;
- mataas na kalidad na pangangalaga sa bibig, dahil sa kung saan ang plaka ay tinanggal sa isang napapanahong paraan;
- karagdagang pagpapayaman ng katawan na may mga paghahanda ng fluorine sa kaso ng hindi sapat na nilalaman nito sa inuming tubig at pagkain.
Ang enamel ng ngipin ay isang koleksyon ng mga inorganic na compound. Mula sa isang kemikal na pananaw, maaari itong ituring bilang isang kinatawan ng pangkat ng apatite. Sa isang daang iba't ibang natural na compound ng apatite, ang fluorapatite ay mas malapit sa enamel ng ngipin. Kaya naman napakahalaga na ang katawan ay hindi makaranas ng kakulangan ng fluorine.
Ang fluorapatite ay nabuo sa enamel ng ngipin lamang kapag ang mga paghahanda ng fluoride ay pumasok sa katawan sa pinakamainam na dami. Ginagarantiyahan nito ang paglaban ng mga ngipin sa hitsura ng mga karies. Ang unang senyales ng sakit ay ang paglitaw ng isang chalky white o yellow spot sa ibabaw ng isang malusog na ngipin. Lumilitaw ito bilang isang resulta ng unti-unting pagkatunaw ng enamel ng ngipin. Sa yugtong ito ng proseso ng carious, ang mga sensasyon ng sakit ay ganap na wala o bahagyang ipinahayag: maaaring may bahagyang sensitivity sa matamis, maasim o temperatura na stimuli (malamig o mainit).
Ang sensitivity ay napakaliit na ito ay karaniwang hindi pinapansin. Ang wastong kalinisan sa bibig ay isang mahalagang bahagi ng kumplikado ng lahat ng mga hakbang sa pag-iwas na naglalayong matiyak ang pagbawas ng mga sakit sa ngipin at periodontal.
Mga tampok ng pondo
Sa kasalukuyan, nag-aalok ang mga tagagawa ng malawak na hanay ng iba't ibang mga toothpaste. Ang kanilang mga pangunahing bahagi ay abrasive (paglilinis), gel-forming, pati na rin ang foam-forming substance na makabuluhang nagpapabuti nito. mga katangian ng panlasa. Binibigyang-daan ka ng mga abrasive na polish at linisin ang iyong mga ngipin mula sa plaka.
Ang mga pag-aaral sa laboratoryo ay itinatag na ang mga nakasasakit na sangkap ay pumapasok sa pakikipag-ugnayan ng kemikal sa mga hindi organikong sangkap ng enamel ng ngipin. Iyon ang dahilan kung bakit, bilang karagdagan sa chalk, ang dicalcium phosphate dihydrate at aluminum oxide ay idinagdag sa mga toothpaste.
Kadalasan sinusubukan ng mga tagagawa na gumamit ng ilang mga bahagi nang sabay-sabay, na makabuluhang nagpapabuti sa kalidad ng tapos na produkto.
Ang anumang nakasasakit na tambalan ay may isang tiyak na antas ng katigasan, pati na rin ang tiyak Mga katangian ng kemikal. Nasa kanila na ang lakas ng makina, pati na rin ang paglaban sa mga sangkap ng kemikal ng tapos na produkto, ay direktang nakasalalay.
Ang mga foaming agent ay kadalasang ginagamit sa mga toothpaste. Halimbawa, maaari itong maging mga surface-active compound. Tulad ng iba pang mga kemikal na sangkap, maaari silang negatibong makaapekto sa oral mucosa. Ang mga compound na ginamit ay hindi dapat makaapekto sa mga parameter ng lasa ng i-paste, hitsura nito, mga mekanikal na katangian.
mga konklusyon
Pagkatapos ng eksperimento, ginawa ang mga sumusunod na konklusyon:
- Ang hindi magandang index ng kalinisan ay nagpapahiwatig na ang mga bata ay hindi inaalagaan nang mabuti ang kanilang mga ngipin.
- Ang hypothesis na ipinakita sa simula ng trabaho ay hindi nakumpirma. Sa panahon ng eksperimento, posibleng malaman na walang direktang kaugnayan sa pagitan ng oral hygiene at edad.
- Gayundin, ang kalidad ng paglilinis ng ngipin ay maaaring maapektuhan ng kakulangan ng kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa mga tamang paraan ng pagsipilyo ng kanilang ngipin.
Upang maiwasan ang problema sa iyong mga ngipin, nag-aalok kami ng:
- magsagawa ng mga espesyal na pag-uusap para sa mga mag-aaral tungkol sa kung gaano kahalaga ang pag-aalaga ng kanilang mga ngipin, kung paano ito gagawin nang tama;
- para sa pangangalaga sa bibig, dapat mong gamitin ang mga toothpaste na inirerekomenda ng dentista, batay sa indibidwal na mga tampok pasyente, hindi na-advertise na mga produkto.
Ang materyal na ipinakita sa itaas ay maaaring gamitin bilang isang proyekto ng biology sa paksang "Ekolohiya at Tao" kapag gumaganap praktikal na gawain olympiads.
Layunin: upang mapalawak ang larangan ng kaalaman sa nakapaligid na natural na mundo ng ating lugar. Mga Gawain: -Upang turuan ang kulturang ekolohikal ng mga junior schoolchildren; -Palawakin ang lugar ng kaalaman tungkol sa Mga isyu sa kapaligiran Oh katutubong lupain at maakit ang atensyon ng susunod na henerasyon. -Paunlarin ang kakayahang magtrabaho kasama ang impormasyong natanggap: iproseso, uri-uriin at ipakita ito.
Narito ang ekolohiya - isang buzzword, Dati, hindi alam ito ng kalikasan, Ang mga bangko, mga bote ay hindi itinapon sa mga palumpong, Ang basura at langis ay hindi ibinuhos sa ilog. Ang ating planeta ay buhay pa, Ngunit kung walang proteksyon, ito ay mamamatay! Kung gusto mong maging berde ang mundo, Huwag putulin ang mga birch at maple!
Pananaliksik apron Mga kagubatan ng Zelenograd - nakakaapekto sa buong ecosystem ng lungsod Mga katangian ng kagubatan: kalusugan, libangan para sa mga tao. Pinagmumulan ng magkakaibang hilaw na materyales (berries, mushroom, kahoy) Ang impluwensya ng kagubatan sa lahat ng uri ng biosphere (mga tao, hayop, halaman) Mga uri ng kagubatan: coniferous, birch, pine, aspen, spruce forests Function ng kagubatan: ang pangunahing pinagmumulan ng oxygen, kinokontrol nito ang balanse ng tubig at lupa
Noong unang panahon, mayroong isang kaakit-akit na lawa, kung saan ang mga lokal ay gustong magpahinga, sa mga pampang kung saan ang mga bihirang ibon sa aming lugar (lapwings) ay pugad, ngayon ay wala na, dahil. ang mga bangko ay nagkalat ng basura, hindi ito nililinis, ang lawa ay naging isang malaking maruming puddle. Ang parehong kuwento ay nangyari sa ilog sa nayon ng Kamenka.
Bugtong Ako ay nasa isang matingkad na pulang beret, Sa isang kulay-abo na satin na dyaket, Ako ay isang kaibigan ng lahat ng mga puno, At ang lahat ay tumatawag sa akin ... beetle sa isang araw Saan nagpunta ang mga woodpecker, ang mga orderly ng kagubatan,?
Survey sa populasyon Nagsagawa kami ng survey sa 50 tao na may iba't ibang edad. Ang tanong ay: Sino at kailan nakakita at nakarinig ng mga woodpecker sa wildlife. Ang mga taong may edad na 40 at mas matanda ay lubos na pamilyar sa ibon na ito, alam nila kung ano ang hitsura nito. Ang mga taong mula 27 hanggang 40 taong gulang ay hindi gaanong nakilala sa kanya at ang ilang mga tao ay hindi nakatagpo ng mga woodpecker sa kagubatan. Ngunit ang pinakamababang porsyento ng mga tumutugon ay sa mga mag-aaral sa elementarya, higit sa kalahati ng mga bata ay hindi pa kailanman nakakita o nakarinig ng tunog ng mga woodpecker. Bumaba ang bilang ng mga woodpecker at naapektuhan din nito ang pagkalat ng mga pest beetle.
Nakikita natin na ang mga ibon ay hindi na ganap na makayanan ang problemang ito. Samakatuwid, ang tao ay tumulong sa kalikasan. Ang pagputol lamang ng mga punong may sakit ay makakapigil sa malawakang pagkalat ng mga salagubang na ito. Nalaman natin na 6,500 puno ang pinutol ngayong taon, at 4,500 ang naitanim, kung saan maraming punla ang hindi nag-ugat. Nangangahulugan ito na mas maraming puno ang pinutol kaysa sa itinanim.
17 Kongklusyon: 1. Natutong kolektahin, uri-uriin at suriin ang mga impormasyong natanggap, gayundin ang paglalahad ng produkto ng kanilang gawain. 2. Bilang resulta ng aming trabaho, naunawaan namin na walang kalabisan sa kalikasan at lahat ay magkakaugnay; 3. Nais naming maakit hangga't maaari maraming tao upang malutas ang mga suliraning pangkalikasan ng ating rehiyon;
Municipal institusyong pang-edukasyon
"Karaniwan komprehensibong paaralan No. 6"
Proyekto sa kapaligiran
Kami ay para sa isang malinis na lungsod
mag-aaral sa ika-10 baitang
Sheludyakova Anastasia
Siyentipikong tagapayo:
guro ng biology at ekolohiya
Karyachkina T.A.
g.o. Saransk
I. Panimula…………………………………………………………
1. Kaugnayan ng napiling paksa
2. Mga layunin at layunin ng pag-aaral
3. Paksa ng pananaliksik. tanong ng problema
4. Haypotesis
5. Paraan ng pananaliksik
6. Mga yugto ng trabaho sa proyekto
II. Pangunahing bahagi. Teoretikal na aspeto...…………
Pag-uuri ng basura.
Pamamahala ng basura: koleksyon, pag-alis, paggamit, neutralisasyon.
Panganib ng basura.
4. Ano ang naibibigay ng recycling para sa kalikasan at tao
III. Pangunahing bahagi. Praktikal na aspeto …………………
Layunin ng pag-aaral.
Pamamaraan ng pananaliksik: pagtatanong.
mga tanong sa talatanungan.
Pagsusuri ng sagot. Mga konklusyon.
Ano ang silbi ng hiwalay na basura?
Pagpapatupad ng isang hiwalay na sistema ng basura.
Para saan ba ito sa aming nayon?
Pagbuo ng plano ng proyekto:
a) Koleksyon ng data sa pagproseso ng basura. Output.
b) Paggawa ng plano.
IV. Konklusyon …………………………………………….
V. Mga Sanggunian…………………………………………
ako.Introduksyon
Kaugnayan ng napiling paksa.
Kaugnayan ng paksa Walang duda na ang bawat isa sa atin ay nagtatapon ng napakalaking basura. Kaya, ang karaniwang naninirahan sa lungsod taun-taon ay gumagawa ng mga 300 kg o 1.5 m 3 ng basura bawat taon. Sa mga tuntunin ng timbang, ito ay maihahambing sa isang average na elk, at sa mga tuntunin ng dami - na may tatlong malalaking refrigerator. Isipin kung gaano karaming basura ang nalilikha gusali ng apartment. Ilang bahay ang mayroon sa ating lungsod? Ayon sa opisyal na data, 40 milyong tonelada ng basura sa bahay bawat taon (ibig sabihin, basura mula sa sektor ng tirahan) ay itinatapon sa Russia. Sa kabuuan, mahigit 4.5 bilyong tonelada ng basura ang pumapasok sa mga landfill taun-taon. Tandaan na ang basura ng lungsod ay binubuo ng basura ng bawat naninirahan. Hindi kasama dito ang construction o industrial waste. Bukod dito, itinatapon natin ang mga basura sa parehong paraan (sa mga basurahan, basurahan, atbp.) at sa hindi organisadong paraan. Ang mga nakakalason na sangkap na napupunta sa mga landfill (sa mga ginamit na baterya, nagtitipon, pati na rin sa nabubulok at nabubulok na mga produktong pagkain, ay tumagos sa tubig sa lupa, na kadalasang ginagamit bilang pinagmumulan ng Inuming Tubig, ay pinapakalat ng hangin sa paligid at dahil dito ay nagdudulot ng pinsala sa kapaligiran. Ang ilang mga produkto ng pagkabulok ay may kakayahang mag-self-ignition, kaya ang mga sunog ay regular na nangyayari sa mga landfill, kung saan ang soot, phenol, at iba pang mga nakakalason na sangkap ay inilabas sa kapaligiran.
Sa lahat ng mga pandaigdigang problema sa kapaligiran na pinasok ng sangkatauhan sa ika-21 siglo na may: ang pagsabog ng populasyon, ang ozone layer, acid precipitation, ang paglaki ng basura sa bahay, ang pagkaubos ng mga fossil mga likas na yaman, netong depisit sariwang tubig at iba pa, ngayon ang problema ng paglaki ng basura sa bahay ay itinuturing na may kaugnayan.
Ang karanasan ng mundo na kasanayan sa paglilibing ng dami ng solidong domestic at industrial na basura sa mga landfill at landfill: Russia hanggang 90%, USA - 73%, Germany - 70%, Japan - 30%. Ang pagtaas ng akumulasyon ng municipal solid waste ay humahantong sa pagtaas ng greenhouse gas emissions, polusyon tubig sa lupa na isa sa mga pinaka-pinipilit na problema sa kapaligiran.
Mga layunin at layunin.
Target: patunayan ang pangangailangan para sa hiwalay na koleksyon ng mga basura sa nayon.
Mga gawain.
Bumuo ng talatanungan at magsagawa ng social survey sa mga mag-aaral ng paaralan Blg. 6
Pag-aralan ang mga resulta ng survey.
I-explore ang Separate Garbage Program.
Paksa ng pag-aaral. Tanong ng problema.
Paksa ng pag-aaral: koleksyon ng basura sa nayon ng Pushkarskie settlements
Tanong sa problema: ang paghihiwalay ng koleksyon ng basura ay makakaapekto sa ekolohikal na sitwasyon sa lungsod.
Hypothesis.
Sa simula ng pag-aaral, nagsagawa ako ng isang survey, bilang isang resulta kung saan nabuo ang isang hypothesis: kung ayusin natin ang koleksyon ng hiwalay na basura sa nayon, magkakaroon ito ng positibong epekto sa sitwasyong ekolohikal ng lungsod ng Saransk.
Mga pamamaraan ng pananaliksik.
1. Paraan ng paghahanap:
Paggamit ng mga mapagkukunan sa Internet
- Paghahanap ng impormasyon tungkol sa polusyon at ang pagpapatupad ng "Hiwalay na Basura" na proyekto
2. Paraan ng pagsubaybay:
- Nagtatanong
- Pagsusuri ng mga istatistika ng insidente
6. Mga yugto ng trabaho sa proyekto.
1. Kahulugan ng larangan ng pag-aaral.
2. Pagkolekta ng mga kinakailangang impormasyon.
3. Pagsasagawa ng survey at pagsubok.
4. Pagtukoy sa istruktura ng gawaing pananaliksik.
5. Pagbubuod.
6. Pagpaparehistro ng trabaho.
II . Pangunahing bahagi. Teoretikal na aspeto
Pag-uuri ng basura.
Paghihiwalay ng basura(separative waste collection, waste sorting, waste separation) at selective waste collection - mga aksyon para sa pag-uuri at pagkolekta ng basura, depende sa pinagmulan nito. Ang paghihiwalay ng mga basura ay ginagawa upang maiwasan ang paghahalo ng iba't ibang uri ng basura at polusyon sa kapaligiran. Ang prosesong ito ay nagpapahintulot sa basura na mabigyan ng "pangalawang buhay", sa karamihan ng mga kaso dahil sa pangalawang paggamit at pag-recycle nito. Ang paghihiwalay ng basura ay nakakatulong na maiwasan ito na mabulok, mabulok at masunog sa mga landfill. Dahil dito, ang mapaminsalang epekto sa kapaligiran ay nabawasan (Wikipedia).
Ngayon, ang basura ay nagiging mas delikado at nakakalason, walang microorganism ang nakakabulok nito. Ngayon, mayroong isang aktibong paghahanap para sa mga mikroorganismo na may kakayahang mabulok ang plastik, sumasakop ito ng isang malaking puwang at simpleng hindi nabubulok sa kalikasan.
Ang pag-uuri ng basura ayon sa antas ng panganib ay isinasagawa para sa iba't ibang mga materyales:
Mga polusyon sa tubig
Mga pollutant sa hangin
Mga kemikal na sangkap
Ang lahat ng mga gawain ay maaaring maiuri sa mga sumusunod na klase:
Lubhang mapanganib na mga basurang materyales
Mataas na mapanganib na mga materyales
Katamtamang Mapanganib na Basura na Materyal
Low-hazard salvage
Mga sangkap na halos hindi nakakapinsala
III. Pangunahing bahagi. Praktikal na aspeto pananaliksik.
Sa simula ng pag-aaral, nagsagawa ako ng isang survey sa mga nakababatang henerasyon, na kung saan ay bubuo sa pangunahing populasyon ng aming nayon, dahil ang isang mahalagang punto sa plano ay opinyon ng publiko at kahandaan para sa piling koleksyon ng basura. Ang survey ang naging batayan ng aking proyekto.
Para sa sarbey ay pinili ang mga mag-aaral ng MAOU secondary school No. 3 / edad 14-17 taon /.
Pamamahala ng basura: koleksyon, pagtanggal, paggamit, neutralisasyon.
Sa anumang kaso, ang mga sibilisadong bansa ay matagal nang nakarating sa konklusyon na ang basura ay dapat na maayos na itapon at i-recycle. Sa Russia, sa kabila ng malawak na kalawakan, ang basura ay nagiging isang seryosong problema. SA Duma ng Russia ang isang panukalang batas ay tinatalakay, ayon sa kung saan ang hiwalay na koleksyon ng basura ay ipapasok, at ang basura ay magkakaroon ng may-ari - ang isa na dapat na responsable para sa mga ito sa bawat yugto, mula sa koleksyon hanggang sa pagproseso. Sa katunayan, sa kasalukuyan, maraming mga kaakit-akit na suburban na lugar ang inookupahan ng mga landfill. Samakatuwid, ang mga awtoridad ng malalaking megacities ng Russia ay nalilito na sa problemang ito, na nagsisimulang sanayin ang mga residente sa pag-uuri ng basura sa bahay. Ito ay kung paano isinasaalang-alang ang isang panukala para sa pag-aayos ng mga espesyal na pag-uuri ng mga silid sa mga bagong gusali sa bawat palapag, kung saan maaaring paghiwalayin ng bawat residente ang kanilang mga basura. Kasabay nito, ang pagtatayo ng mga negosyo sa pagproseso ng basura ay isinasagawa, kung saan ito ay pinlano na tumanggap at muling ipadala sa industriyal na produksyon mga recyclable: basurang papel, ferrous at non-ferrous na metal at marami pang iba. Ngunit, sa kasamaang-palad, sa lipunan ay parehong may kakulangan ng edukasyong pangkalikasan sa mga tao, at kakulangan ng mga basurahan para sa hiwalay na koleksyon ng basura sa mga lansangan ng lungsod.
Ang diskarte sa hinaharap ay dapat isaalang-alang, una sa lahat, ang edukasyon ng nakababatang henerasyon, paggalang sa natural na kapaligiran, pagpapalawak ng kaalaman, kasanayan at ang mahalagang pangangailangan para sa pamamahala. teknolohikal na proseso, naghahanap ng mga bagong solusyon sa disenyo para sa hiwalay na koleksyon ng basura at ang pagproseso ng mga ito, na titiyakin ang mga interes ng kasalukuyan at hinaharap na henerasyon at mapangalagaan ang kalikasan ng planetang Earth. Kung tutuusin
ang pagpoproseso ay nagpapahintulot sa iyo na: 1) makatipid ng mahahalagang likas na yaman na kinakailangan para sa paggawa ng anumang produkto; 2) makatipid ng tubig at enerhiya sa paggawa ng mga kalakal mula sa mga recycled na materyales; 3) bawasan ang mga basura na nabuo mula sa pagkuha ng mga mapagkukunan at ang produksyon ng mga kalakal; 4) bawasan ang bilang ng mga landfill at marami pang iba. Ngunit ang malawakang pagproseso ng basura ay posible lamang bilang isang resulta ng kanilang paghihiwalay sa lugar ng kanilang pagbuo, i.e. sa bahay, sa trabaho, kalye, negosyo. Ito ay tinatawag na separate waste collection (SW).
Pamamahala ng basura
Noong ika-20 siglo, ang dami ng produksyon at pagkonsumo ng basura ay mabilis na lumago kaya ang pagbuo ng basura ay naging isang mahalagang problema sa malalaking lungsod at malalaking industriya. Pati na rin ang malaking halaga Ang basura ay naging isang matinding isyu ng kakulangan ng likas na yaman. piling koleksyon at kasunod paggamit ng pangalawang mapagkukunan bahagyang nakakatulong upang mabawasan ang pasanin sa kapaligiran at malutas ang isyu ng karagdagang produksyon ng mga hilaw na materyales.
Pagtatapon ng basura
Ang ilang mga basura ay nangangailangan ng pagtatapon bago itapon sa mga landfill, landfill o mga tambakan.
Ang isa sa pinakamalaking basurang pang-industriya ay ang basurang naglalaman ng karbon. Ginagawang posible ng mga modernong pang-agham na pag-unlad na neutralisahin ang karamihan sa mga basurang pang-industriya, bawasan ang dami nito at matiyak ang pinakamataas na kaligtasan. Ngayon, ang pagtatapon ng mga mapanganib na basura ay maaaring isagawa sa pamamagitan ng thermal, physico-chemical, kemikal at iba pang pamamaraan. Kaya, sa tulong ng mga reaksyon ng redox, mga reaksyon ng pagpapalit, iba't ibang nakakalason at mapanganib na mga compound ay inililipat sa isang hindi matutunaw na anyo.
Panganib ng basura.
Ang panganib ng basura ay tinutukoy ng kanilang pisikal at kemikal na mga katangian, pati na rin ang mga kondisyon ng kanilang imbakan o paglalagay sa kapaligiran.
Para sa basura, kinakailangan na gumuhit ng isang pasaporte ng basura, matukoy ang klase ng peligro at mga limitasyon para sa pagtatapon ng basura sa kapaligiran, mga limitasyon para sa akumulasyon sa negosyo at iba pang mga dokumento.
Ang konsepto ng "Mapanganib na Basura" ay ginagamit sa mga sumusunod na kaso:
Ang basura ay nagdudulot ng panganib sa kalusugan ng tao at/o sa normal na kalagayan ng natural na kapaligiran.
Klase ng peligro ng mga nakakapinsalang sangkap- isang kondisyong halaga na nilayon para sa isang pinasimpleng pag-uuri ng mga potensyal na mapanganib na sangkap. Ang klase ng peligro ay itinatag alinsunod sa mga regulasyon ng industriya. Para sa iba't ibang bagay - para sa mga kemikal, para sa basura, para sa mga pollutant sa hangin, atbp. - iba't ibang mga pamantayan at tagapagpahiwatig ang naitatag.
Ano ang naibibigay ng recycling sa kalikasan at tao
Sa paggawa ng mga produkto mula sa mga recycled na materyales, ang pagkonsumo ng hindi nababagong mga mapagkukunan, tulad ng mga metal, langis, natural na gas, kahoy, atbp., ay nabawasan.
Nakakatulong itong protektahan mga likas na lugar at pagkakaiba-iba ng mga anyo ng buhay sa Earth.
Karaniwan, ang paggawa ng mga produkto mula sa mga recycled na materyales ay nangangailangan ng mas kaunting enerhiya kaysa sa produksyon mula sa mga hilaw na materyales. Bilang resulta ng pagbabawas ng dami ng enerhiya na ginagamit, ang polusyon sa hangin at tubig ay nababawasan.
Nababawasan din ang iba pang uri ng polusyon, halimbawa, mula sa pag-agos ng tubig sa panahon ng pagmimina, pagguho ng lupa at pagpasok ng mga elemento ng kemikal sa panahon ng pagkuha ng mga hilaw na materyales.
Dahil sa pag-recycle, ang dami ng basurang pumapasok sa mga landfill ng MSW ay makabuluhang nabawasan. Ito ay magpapahaba sa buhay ng mga landfill at bawasan ang lugar na kanilang inookupahan, halimbawa, ang pag-recycle ng isang tonelada ng mga bote ng PET ay nakakatipid ng humigit-kumulang 4 m 3 ng lugar ng landfill.
Pamamaraan ng pananaliksik.
a) Pagtatanong
Upang pag-aralan ang kahandaan ng isang tinedyer, ang mga mag-aaral ay inalok ng isang talatanungan, na sinasagot kung saan ang mga mag-aaral ay kailangang sabihin tungkol sa kanilang saloobin sa hiwalay na koleksyon ng mga basura.
mga tanong sa talatanungan.
1. Gaano ka kadalas bumibili ng mga produkto sa plastic packaging?
2. Papayag ka bang ibigay ang papel sa isang waste paper collection point?
3. Mayroon ka bang positibong saloobin sa hiwalay na basura?
4. Posible bang ipatupad ang "separate waste" sa nayon?
5. Sa palagay mo, sulit ba na muling buksan ang pagbabalik ng mga bote ng salamin?
6. Pinapanatili mo bang malinis ang mga lansangan, parke, kagubatan, atbp.?
7. Magboluntaryo ka bang maglinis ng iyong bahay?
8. Handa ka na bang ayusin ang mga basura sa bahay ng iyong pamilya?
9. Ano ang mag-uudyok sa iyo na ayusin ang iyong basura?
Mga resulta ng survey. Pagsusuri ng sagot.
Pangkalahatang konklusyon: ito ay malinaw na ang 100% hiwalay na koleksyon, iyon ay, ang partisipasyon ng buong populasyon dito, ay imposible. Kaya, sa pagsasagawa, ang isang intermediate na opsyon ay maaaring ipatupad, na nagbibigay para sa pagproseso ng parehong hiwalay na nakolekta at pinaghalong basura. Kasabay nito, mas mataas ang proporsyon ng mga mamamayan na nakikilahok sa pag-uuri ng basura sa mga lugar ng kanilang pagbuo, mas mababa ang mga gastos para sa pagproseso ng basura.
Ano ang mga benepisyo ng hiwalay na koleksyon ng basura?
Una, ito ay pangangalaga sa kapaligiran. Ang polusyon ay negatibong nakakaapekto sa kalusugan ng tao, lalo na sa modernong mundo. Sa Russia, ang basura ay itinatapon sa pamamagitan ng pagsunog, at lahat ng nakakapinsalang emisyon ay pumapasok sa kapaligiran. Ngunit bukod dito, ang basura ay nabubulok sa mahabang panahon (lalo na ang plastic). Kung iiwan ito ng isang tao sa mga kagubatan, ito ay magpapalala sa katabaan ng lupa. Iyon ang dahilan kung bakit mahalagang hindi lamang mangolekta ng hiwalay na basura, kundi pati na rin magturo ng kaayusan sa kalikasan.
Pangalawa, recycle. Kung mas maraming produksyon ang gagamit ng pangalawang hilaw na materyales, mas maraming likas na yaman ang ating matitipid; bawasan ang dami ng mga emisyon sa kapaligiran mula sa pagsunog ng basura; bubuti ang kalagayang ekolohikal ng mga pamayanan.
Saransk kasama ang mga pamayanan, subordinate sa kanyang administrasyon, ay may health index na 35%, na sumasakop sa huling ika-23 na lugar sa mga administratibong rehiyon ng Republika ng Mordovia. Sa kabuuan, sa 19 na pinag-aralan na mga parameter, 63% ng mga tagapagpahiwatig sa teritoryo ng Saransk ang pinakamasama o lumampas sa average na halaga para sa republika.
SA munisipalidad Ang lungsod ng Saransk, kung saan 346.4 libong mga naninirahan, o 37% ng populasyon ng republika, ay kasalukuyang nakatira, ay nakabuo ng isang mahirap na sitwasyon sa kapaligiran. Ang teritoryo ng lungsod ay matatagpuan sa lugar ng matinding aerosol, tubig, ingay at thermal polusyon.
Pangatlo, ang pagbabawas ng mga sakit. Ang ating kalusugan ay direktang nakadepende sa kalagayan ng kapaligiran. Ang piling pagkolekta at pag-recycle ng basura ay ang susi sa isang malusog na henerasyon.
Pang-apat, pagbabawas ng gastos. Kapag naghahatid ng basura, maraming pera ang ginagastos sa transportasyon at pagsusunog nito. Ang hiwalay na koleksyon ng basura ay makakabawas sa mga gastos, dahil. Maraming mga recycling company ang kumukuha ng sarili nilang basura mula sa mga dumpster.
Konklusyon: ang pagpili ng koleksyon ng basura ay may positibong epekto sa kapaligiran at kalusugan ng tao, binabawasan ang mga gastos, na mahalaga para sa lipunan.
Pagpapatupad ng isang hiwalay na sistema ng pangongolekta ng basura.
pampublikong pagdinig;
Ang mga polyeto, kalendaryo, mga leaflet ay ipinamahagi;
Mga organisadong eksibisyon ng mga gawa;
Konklusyon: Ang pamamaraang ito ng pangongolekta ng basura ay kumikita at maginhawa. Ngunit mahalagang mainteresan ang mga taong susuporta sa bagong kaayusan.
Paano gagana ang ganoong sistema? Ang sosyolohikal na pag-aaral ay nauna sa isang kampanyang pangkalikasan na ginanap sa paaralan mula 2014–2016. Ito ay dinaluhan ng buong guro at mga mag-aaral ng paaralan. Sa mga taong ito kami ay nagsasagawa ng pananaliksik sa isyu ng basura at pag-recycle. Bilang bahagi ng kampanyang pangkalikasan, ang mga sumusunod na kaganapan ay ginanap:
Para saan ito sa aming nayon?
Tila ang nayon ay matatagpuan sa tabi ng Botanical Garden, isang sinturon ng kagubatan, isang maliit na pang-industriya na produksyon. Bakit kailangan natin ng hiwalay na basura?
Ang mga settlement ng Pushkar ay lumalaking settlement. Una, ang nayon ay matatagpuan malapit sa paliparan. Maraming mga residente ng nayon ang bumibisita sa lungsod nang madalas at, sa pagbabalik, nais na huminga sariwang hangin. Pangalawa, lumalaki ang populasyon, at kasama nito, lumalaki ang dami ng basura. Sa populasyon na 1,300 katao, humigit-kumulang ang nayon ay gumagawa ng 1,950 kilo araw-araw. Hindi maisip kahit na isipin kung gaano karaming basura ang nalilikha mula sa ating populasyon (711,750 kg) bawat taon. Pangatlo, nais ng mga magulang na lumaking malusog ang kanilang mga anak. Pang-apat, bukod sa may mga emisyon mula sa nasusunog na basura, dumarami rin ang mga sasakyan. Ikalima, ang nayon ay matatagpuan malapit sa highway, sa magkabilang panig ay may mga bypass na kalsada, kung saan nagmumula ang mga maubos na gas.
Konklusyon: may pangangailangan para sa piling koleksyon ng basura. Ang pagkakaroon ng pag-aaral ng mga "plus" ng programa, nakita namin na ito ay makakatulong na mapabuti ang ekolohikal na sitwasyon ng nayon, habang ang sitwasyon sa lungsod ay bubuti.
"Isang milyon para sa isang hiwalay na bayad."
Natuklasan ko ang proyektong ito habang nagsasaliksik sa website ng Greenpeace. Ang layunin nito ay mangolekta ng isang milyong pirma sa ilalim ng apela sa mga mayor ng mga lungsod at mga gobernador ng mga rehiyon na may kahilingan na gawing mandatoryo ang paglalagay ng mga tangke para sa hiwalay na koleksyon ng basura sa bawat bakuran, upang mapanatili ang pamamaraang ito ng pamamahala ng basura sa batas at upang aprubahan ang mga panuntunan para sa koleksyon ng basura at normal na pagpapanatili ng mga site kung saan kinokolekta ang basura.
"Sa pagsasalita ng hiwalay na koleksyon, ang ibig naming sabihin ay paglutas ng isang partikular na problema na may kinalaman sa bawat isa sa atin, sa ating tahanan, bakuran, lungsod. Pagkatapos ng lahat, ang hiwalay na koleksyon ay, una sa lahat, ang kalusugan ng ating mga anak, na hindi na kailangang lumanghap ng hangin na nalason ng mga incinerator. Ito ang aming malinis na bakuran, ito ang mga parke na magpapalibot sa aming lungsod.” ("Greenpeace")
Nagsimula ang proyekto kamakailan, ngunit nakakakuha na ng momentum. Maaari tayong makibahagi dito at mag-ambag sa pangangalaga ng kapaligiran.
Pagbuo ng isang plano ng proyekto para sa nayon ng mga pamayanan ng Pushkarskiye.
Upang makabuo ng plano ng proyekto, kailangan kong maghanap ng impormasyon tungkol sa mga recyclable na produkto. Gayundin, pagkatapos ng bawat isa, ang impormasyon tungkol sa mga punto ng pagtanggap ay ipinahiwatig.
basurang papel- basura mula sa produksyon, pagproseso at pagkonsumo ng lahat ng uri ng papel at karton, na angkop para sa karagdagang paggamit bilang isang hibla na hilaw na materyal.
Mayroong 2 waste paper collection point sa republika sa kalye. Promyshlennaya-1 at CJSC Energia - st. Proletarskaya d. 132, na tumatanggap ng iba't ibang uri ng basurang papel: papel, karton, mga aklat (na may at walang hardcover), pag-print ng basurang papel, atbp. Ang bawat kumpanya ay may self-delivery (minimum - mula sa 200 kg.). Gaya ng ipinahihiwatig ng impormasyon sa mga site, ang presyo ay depende sa kalidad ng papel. Mayroon ding mga organisasyon na nagpo-post ng mga ad sa mga social network.
Sa gayon, mayroong mga lugar ng pagkolekta ng basura sa ating lungsod at hindi kalayuan sa ating nayon, at, samakatuwid, ang paghahatid ng papel ay maaaring ipatupad.
Mga basura sa bahay- mga substance (o mga pinaghalong substance) na kinikilalang hindi angkop para sa karagdagang paggamit pagkatapos ng domestic na paggamit ng mga produkto ay mapunta sa isang landfill.
Plastic – mga organikong materyales, na batay sa synthetic o natural na macromolecular compound (polymers). Ang mga plastik na batay sa mga sintetikong polimer ay nakatanggap ng napakalawak na paggamit.
Ang isang malaking depekto sa rehiyon ay ang maliit na bilang ng mga plastic collection point. Tulad ng ipinakita ng mga resulta ng paghahanap sa Internet, may mga kumpanya sa Saransk MordovVtorResurs LLC, VtorPlastmas LLC, st. Proletarskaya, 130, na tumatanggap ng plastic para sa pag-recycle.
mapanganib na basura- mga basurang naglalaman ng mga nakakapinsalang sangkap na may mga mapanganib na katangian (toxicity, panganib sa pagsabog, panganib sa sunog, mataas na reaktibiti) o naglalaman ng mga pathogen ng mga nakakahawang sakit, o na maaaring magdulot ng agaran o potensyal na panganib sa natural na kapaligiran at kalusugan ng tao nang mag-isa o kapag pagdating sa pakikipag-ugnay sa iba pang mga sangkap (batas "Sa produksyon at pagkonsumo ng basura"). Ang isang maliit na baterya, na nabubulok sa isang landfill, ay sumisira ng 400 litro ng tubig.
Mga recycling point sa Mordovia: Mordovian Procurement Company, st. Promyshlennaya1-aya, 41, OOO Mordovia Ecological Plant, Aleksandrovskoe shosse 30, RTO, recycling center, st. gusali, 1.
Pag-recycle ng baterya - "RegionYugEco" st. Osipenko 8 . OOO "Nangungunang Kumpanya sa Pag-recycle" st. Sobyet, 109
Salamin- sangkap at materyal, isa sa mga pinaka sinaunang at, dahil sa iba't ibang mga katangian nito, pangkalahatan sa kasanayan ng tao. Ang pagtanggap ng mga lalagyan ng salamin sa Saransk ay maaaring makabuluhang makaapekto sa ekolohikal na sitwasyon sa lungsod at mapabuti ang pang-ekonomiyang bahagi. Makatuwirang pag-recycle ng mga lalagyan ng salamin, ang muling paggamit nito ay kapaki-pakinabang para sa mga lokal na negosyo. Kabilang sa mga ito ay ang SUN InBev beer manufacturer, ang Saransky cannery at ang Saransky dairy plant.
Pagtatapon ng mga gamit sa bahay- Sa paglipas ng panahon, ang mga gamit sa sambahayan ay nagsisimulang mabigo, masira, at kung posible na ayusin ang problema, pagkatapos ay sa loob ng ilang oras maaari pa rin itong magamit. At kung ang pagkasira ay malubha at ang aparato ay maaari lamang itapon? Dito, dapat tandaan ng lahat na ang isang hindi awtorisadong pagpapalabas ay nagbabanta sa isang malubhang multa, ngunit ang pinakamahalaga, ang mga nakakalason na nakakapinsalang compound na nakapaloob sa mga aparato ay magdadala ng malaking pinsala, na, sa ilalim ng impluwensya ng mga kondisyon ng panahon, ay mahuhulog sa lupa at magdulot ng napakalaking pinsala sa ang kapaligiran. Sa Saransk, ang pag-recycle ng mga gamit sa sambahayan at mga item ay isinasagawa ng mga kumpanyang Promekotekhnologiya LLC, Rusutilit LLC, GriKontrolUtilization LLC, na may mga espesyal na permit at lisensya upang isagawa ang mga pagkilos na ito. Bilang karagdagan sa mga negosyong ito, ang mga tindahan ng elektronikong kagamitan, tulad ng Eldorado at M. Video, ay nagbibigay ng malaking tulong sa pagkolekta at pagtatapon ng mga kagamitan mula sa populasyon.
Output: Batay sa materyal na ibinigay, ang proyektong "Hiwalay na Basura" ay maaaring umiral, dahil may mga angkop na kondisyon at pagnanais ng mga tao na makibahagi sa pagtataguyod ng programa.
Plano ng proyekto.
Batay sa mga nakolektang materyal, gumawa ako ng plano ng proyekto para sa pagpapatupad ng mga piling basura sa nayon.
Komunikasyon sa mga residente ng nayon. Upang gawin ito, kinakailangan na magsagawa ng isang social survey, kung handa na sila para sa mga naturang pagbabago. Mahalagang isali ang mga kabataan na maaaring magdaos ng mga campaign team sa mga paaralan at sa mga lansangan, na pinag-uusapan ang mga benepisyo ng hiwalay na pangongolekta ng basura. Bukod dito, ang mga kabataang ito ang bumubuo sa kalahati ng populasyon ng nayon. Dahil dito, gagawa sila ng habitual selective waste sa kanilang mga pamilya.
Kinakailangang humingi ng suporta ng administrasyong nayon sa pag-isponsor at pagtulong sa pagpapatupad ng proyektong ito.
Makipag-ugnayan sa mga kumpanyang handang tumanggap ng basura. Tingnan kung kaya nilang alisin ito nang mag-isa.
Kagamitan ng mga site at pagbili ng mga lalagyan para sa koleksyon ng basura.
IV. Konklusyon
Kaya, sa pag-aaral ng maraming teoretikal na materyal, ang mga resulta ng survey, nakumpirma namin ang hypothesis na kung ayusin namin ang koleksyon ng hiwalay na basura sa nayon, magkakaroon ito ng kanais-nais na epekto sa buong lungsod. Dahil dito, bubuti ang ekolohikal na sitwasyon ng parehong lungsod at nayon. Tataas ang bilang ng malulusog na bata at matatanda.
Kitang-kita na ang buong populasyon ay hindi lalahok sa proyekto. Sa pagsasagawa, ang isang intermediate na opsyon ay maaaring ipatupad, na nagbibigay para sa pagproseso ng parehong hiwalay na nakolekta at pinaghalong basura.
V. Mga Sanggunian
1. www.greenpeace.org/russia/ru/
2 www.wikipedia.org
3. http://www.new-garbage.com/
4. http://www.ecoteco.ru/
5.http://nizhniynovgorod.tradeis.ru/industry/cat/utilizaciya_otkhodov_vtorsyrjo
Pagpapatupad - resulta ng proyekto.
Output: ang planong ito ang batayan para sa hinaharap na proyekto.
MUNICIPAL BUDGET PANGKALAHATANG INSTITUSYON NG EDUKASYON
PRIMARY SCHOOL Blg. 13
Zheleznodorozhny Urban District, Rehiyon ng Moscow
__________________________________________________________________
st. Novaya, 34 8-495-527-55-37
PROYEKTO NG KAPALIGIRAN
"SAMA-SAMA NATIN ILIGTAS ANG KALIKASAN"
Nominasyon "Global Ecology"
Ganina Natalia
mga mag-aaral sa ika-4 na baitang
MBOU NSh №13
Tagapamahala ng proyekto:
Anisimova Valentina Alekseevna
(guro sa lipunan)
Zheleznodorozhny
2013
TALAAN NG NILALAMAN
Panimula.
Mga lugar sa kagubatan.
Kalawakan ng hangin.
Tubig.
Ang lupa.
Konklusyon.
Bibliograpiya.
Panimula
Kaugnayan ng problema
Parami nang parami ang ating naririnig at binibigkas na salitang "ekolohiya". Ang agham ay kumplikado, mahalaga at kailangan. Napapanahon ang agham. Ang ekolohiya ay ang agham ng mga relasyon sa kalikasan, ang kaugnayan ng tao sa kapaligiran. Ang mga kayamanan ng Earth ay naubos nang mas mabilis kaysa sa kanilang naibalik.
Nauubos na ang mga likas na yaman, na sagana na sa atin kamakailan. Hindi mapapagaling ng kalikasan ang mga sugat nito nang walang hanggan. Posible na sa mga nakaraang linggo ay isa pang mammal, isa pang ibon, o ibang halaman ang nawala sa mukha ng Earth. Tandaan natin na ang bawat hayop o halaman ay natatangi.
Layunin ng proyekto:
Pag-akit ng atensyon ng iba sa isang problema sa kapaligiran;
Pagpapalawak ng abot-tanaw sa sistema ng kaalaman at ideya sa kapaligiran (intelektwal na pag-unlad);
Pag-unlad ng aesthetic na damdamin (ang kakayahang makita at madama ang kagandahan ng kalikasan, upang humanga ito, ang pagnanais na mapanatili ito);
Mga layunin ng proyekto:
Matutong obserbahan ang mga bagay na may buhay at walang buhay na kalikasan.
Paunlarin ang kakayahang gumawa ng mga konklusyon sa pamamagitan ng pagtatatag ng mga ugnayang sanhi sa pagitan ng mga bagay ng kalikasan.
Bumuo ng mga kasanayan para sa kapaligiran na pag-uugali sa kalikasan;
Upang linangin ang isang pakiramdam ng empatiya at isang pagnanais na tumulong sa nangangailangan ng mga bagay ng kalikasan: mga halaman, mga insekto, mga hayop, mga ibon, mga tao.
Mga yugto ng pagpapatupad
Yugto ng paghahanda
Pagtatakda ng mga layunin at layunin, pagtukoy ng mga direksyon, bagay at pamamaraan.
Yugto ng pananaliksik
Maghanap ng mga sagot sa mga tanong na iniharap sa iba't ibang paraan.
Paglalahat
Pagbubuod ng mga resulta ng gawain sa iba't ibang anyo, pagsusuri sa mga ito, pagsasama-sama ng kaalaman na nakuha, pagbabalangkas ng mga konklusyon at, kung maaari, pagguhit ng mga rekomendasyon.
Resulta ng proyekto
Ang kulturang ekolohikal ay nauunawaan bilang isang holistic na sistema na kinabibilangan ng ilang elemento:
- sistema ng kaalaman sa ekolohiya;
- isang kultura ng damdamin (simpatya, empatiya, isang pakiramdam ng pagiging makabayan);
Isang kultura ng pag-uugali na pinag-aralan sa kapaligiran.
Bilang resulta ng trabaho sa proyekto, inaasahan namin:
pagpapataas ng kamalayan sa kapaligiran at kultura;
pagkuha ng mga kasanayan upang magpose at malutas ang mga problema, asahan ang mga sitwasyon, gumawa ng mga makatwirang konklusyon tungkol sa kalagayan ng kapaligiran;
paggawa ng isang magagawang kontribusyon ng bawat tao sa pangangalaga ng kapaligiran.
kagubatan
Ang Russia ay isa sa mga nangungunang bansa sa mundo sa mga tuntunin ng mga reserbang kagubatan. Forest fund area sa Pederasyon ng Russia lumampas sa 1180 milyong ektarya.
Alam mo ba?
Ang kagubatan ay may mahalagang papel sa paglilinis ng tubig. Sa katotohanan ay sistema ng ugat ang mga puno ay lumilikha ng gayong mga kondisyon ng lupa na nagpapadalisay sa tubig sa lupa, na ginagawa itong tunay na dalisay at natural. Ang pag-aalaga sa mga puno ay nangangahulugan ng pag-aalaga ng tubig para sa ating mga inapo. At ang isa sa mga layunin ng "Springs of Russia" ay isang pagpapakita lamang ng pag-aalala para sa mga susunod na henerasyon ng mga Ruso.
Ang papel ng kagubatan sa natural complex at aktibidad sa ekonomiya mahirap mag-overestimate. Sa nakalipas na 20-25 taon, ang estado ng mga mapagkukunan ng kagubatan ay patuloy na lumalala, at ang sitwasyon sa paggamit ng kagubatan ay lumala. Ginagawa ng mga kinatawan ng mga awtoridad ang lahat upang mapanatili at madagdagan ang mga kagubatan sa rehiyon. Ngunit ang mga malisyosong lumalabag ay sumisira ng mga puno.
Ang bawat isa sa atin ay maaaring mag-ambag sa pangangalaga ng mga puno.
Kaya, noong Oktubre, sa aming paaralan ay nagkaroon ng kumpetisyon na "Sabay-sabay nating iligtas ang kalikasan!", nagtanim ng mga puno ang mga mag-aaral, guro at magulang. Kawili-wili at kapaki-pakinabang.
mundo ng hayop
Napakahusay ng papel ng mga hayop sa biosphere at buhay ng tao.
Sa sarili nito, ang pagkakaiba-iba ng mga species ng hayop ay kapaki-pakinabang sa mga tao. Nagsisilbi sila bilang mga mapagkukunan ng nutrisyon, teknikal at panggamot na hilaw na materyales, mga tagapag-ingat ng genetic fund para sa pagpapabuti ng mga lahi ng mga alagang hayop.
Taun-taon, naitala ng mga siyentipiko ang pagbaba sa bilang at pagkalipol ng mga hayop para sa mga sumusunod na dahilan:
Pagkagambala sa tirahan;
Overexploitation, pangingisda sa mga ipinagbabawal na lugar;
Direktang pagkasira upang maprotektahan ang mga produkto;
Hindi sinasadya (hindi sinasadya) pagkasira;
Polusyon sa kapaligiran.
Ang proteksyon ng mga hayop ay, una sa lahat, ang proteksyon ng kanilang mga tirahan.
Ang aking panawagan: huwag sirain ang mga pugad ng mga ibon, huwag dudungisan ang kalikasan, pakitunguhan ito nang may pag-iingat!
Tubig
Ang tubig ay isang pare-pareho, hindi mapaghihiwalay na kasama ng isang tao sa buong buhay niya. Ito ay mas mahalaga kaysa sa langis, gas, karbon, bakal, dahil ang tubig ay kailangang-kailangan. Ito ay gumaganap ng isang mapagpasyang papel sa buhay ng isang tao.
"Tubig! Wala kang lasa, walang kulay, walang amoy, hindi ka mailarawan, nag-e-enjoy ka nang hindi naniniwala na ikaw nga. Hindi masasabing kailangan mo sa buhay, ikaw mismo ang buhay. Pinupuno mo kami ng saya na hindi maipaliwanag ng aming mga damdamin, kasama mo ang mga puwersa na nagpaalam na kami ay bumalik sa amin. Ikaw ang pinakamalaking kayamanan sa mundo!"
(Antoine de Saint-Exupery).
Kami, mga tao, ay hindi nakikita ang halagang ito: ang tubig ng mga ilog, lawa, dagat at karagatan ay nadudumihan araw-araw. Ang mga walang prinsipyong negosyo ay nagtatapon ng kanilang basura sa tubig. Kinakailangang mahigpit na kontrolin ang kanilang trabaho sa larangan ng pangangalaga sa kapaligiran!
Maraming taon na ang nakalilipas, natagpuan ni Cook (isang navigator) ang mga bukol ng langis ng panggatong sa karagatan, ang pinakamalaki ay kasing laki ng patatas! Ngunit ano ang tungkol sa mga naninirahan sa mga reservoir? Marami rin silang nakukuha!
Ang bawat isa sa atin ay maaaring magbigay ng kontribusyon sa pangangalaga sa kapaligiran - huwag magtapon ng basura! Lalo na malapit sa tubig!
Ang lupa
Alam mo na ang rehiyon ng Moscow ay may isang bilang ng mga mineral. Sa unang lugar sa kanila sa mga tuntunin ng mga reserba at paggamit ay pit, mayroon ding iba't ibang mga luad, maraming mga deposito ng limestone sa rehiyon ng Moscow, mayroong kayumangging karbon, iron ore.
Kaya, nakikita natin na kahit na ang lupain ng Moscow ay hindi masyadong mayaman sa mga mineral at ores, mayroon ding materyal sa kalaliman nito para sa konstruksiyon at mga likha, at maging para sa dekorasyon. Kailangan lang nating pangalagaan ang kalikasan.
Nasisira ang lupa dahil sa hindi tamang pagmimina, paglalagay ng pataba, polusyon sa tubig at hangin.
Ang proteksyon sa lupa ay ang pinakamalalang problema sa mundo ngayon.
Kalawakan ng hangin
Ang ating planeta ay nababalot ng tuluy-tuloy na makapal na layer ng atmospera, na binubuo ng pinaghalong mga gas, singaw ng tubig, mga patak ng kahalumigmigan, mga kristal ng yelo. Ang kapal ng kapaligiran ay humigit-kumulang 20 libong kilometro.
Ang kapaligiran ay ang "damit" para sa ating planeta. Pinoprotektahan nito ang Earth mula sa sobrang pag-init at paglamig, pinoprotektahan ang lahat ng nabubuhay na bagay.
90% ng mga pollutant sa hangin ay nagmumula sa pagkasunog ng gasolina sa mga planta ng kuryente, mga pabrika (naglalabas ng usok) at mga makina ng sasakyan.
Ang polusyon sa hangin ay may masamang epekto sa mga buhay na organismo.
Sa pagtatangkang lutasin ang problemang ito, nag-i-install ang mga tao ng mga filter sa mga pabrika, nag-imbento ng mga sasakyang pinapagana ng gas, at nagtatanim ng mga puno.
Ang bawat isa sa atin ay maaaring mag-ambag, halimbawa, sa pamamagitan ng pagtatanim ng puno. Ang mga dahon ng puno ay nagpapadalisay sa hangin.
Konklusyon
Ang Planet Earth ay isang karaniwang tahanan para sa lahat ng tao. Tanging ang maingat na pamamahala at makatwirang paggamit ng kayamanan nito ang makakasiguro sa kagalingan at kaligtasan ng mga naninirahan sa ating planeta!
"SAMA-SAMA NATIN ILIGTAS ANG KALIKASAN!".
Bibliograpiya
Para sa mga mag-aaral
Malaking Encyclopedia mundo ng hayop. M.: CJSC "ROSMEN-PRESS", 2007.
Alam ko ang mundo: Children's Encyclopedia: Plants./Comp. L.A. Bagrova - M.: TKO "AST", 1995.
Alam ko ang mundo: Children's Encyclopedia: Animals./Comp. ETC. Lyakhov-M.: TKO "AST", 1999
