Ano ang itinuturo ng kwento ni Korolenko? Extracurricular reading lesson base sa kwentong “The Blind Musician Ano ang itinuturo ng kwento ng bulag na musikero

Ang gawain ni V. Korolenko sa kanyang buhay ay naging simbolo ng budhi at karangalan ng panahon. Salamat sa kanyang pagmamasid at kakayahang maunawaan ang mga tao, ang manunulat ay gumuhit ng mga plot para sa kanyang mga gawa mula sa totoong mga pangyayari sa buhay.

Si V. Korolenko ay isang humanist na manunulat, sa kanyang mga gawa ay palaging dinadala sa unahan ang damdamin ng tao. Salamat sa kapangyarihan ng salita ng manunulat, ginagawa tayong makiramay ng may-akda sa pangunahing tauhan, dumaan sa mga paghihirap sa buhay kasama niya, napuno ng kanyang mga iniisip at damdamin.

Marami sa kanyang mga gawa ang nagtataas ng tanong kung bakit umiiral ang isang tao, kung ano ang papel na ginagampanan niya sa lipunan. Ang kuwentong The Blind Musician ay nagpapakita ng temang ito nang napakalinaw. Ang Korolenko ay nagbibigay ng pagkakataon na maunawaan kung ano talaga ang pagkabulag ng isang tao: ang pisikal o espirituwal na pagpapakita nito.

"The Blind Musician" - isang maikling pagsasalaysay

Ang mga unang pahina ng kuwento ay nagsasabi na ang isang batang lalaki ay ipinanganak sa isang pamilya ng mayayamang may-ari ng lupain sa Ukraine. Sa paglipas ng panahon, ang kakaibang ekspresyon sa mukha ng maliit na Petenka ay nagtulak sa kanyang ina sa ideya na ang bata ay bulag. Kinumpirma ng doktor ang kanyang mga hula at sinabi na hindi na makakakita ang bata.

Ito ay ganap na nagbabago sa buhay ng ina, sinimulan niyang patuloy na alagaan ang kanyang kapus-palad na anak at bigyan siya ng maximum na halaga. pagmamahal ng ina. Ang ina ni Peter ay may isang kapatid na lalaki - si Maxim Yatsenko, isang matapang na tao na mayroon maagang pagkabata naaakit sa walang ingat na pagsasamantala.

Tumakas siya sa Italya upang makibahagi sa komprontasyon sa mga Austrian bilang bahagi ng detatsment ng Garibaldi. Sa labanan, nawalan siya ng paa at napilitang bumalik sa kanyang tinubuang-bayan. Sinabi ni Maxim sa kanyang kapatid na babae na hindi niya mapapalaki ang isang tunay na lalaki sa kanya sa pamamagitan ng walang limitasyong pangangalaga para kay Petenka, at siya mismo ang nagsasagawa ng misyon na ito.

Lumaki si Petenka bilang isang napaka-impressionable na batang lalaki: natatakot siya sa mga tunog ng kalikasan, hindi niya nakayanan ang kasaganaan ng mga emosyon mula sa iba't ibang mga ingay at madalas na nawala ang kanyang pakiramdam sa kanila. Kadalasan ang maliit na Petenka ay pumupunta sa kuwadra upang makinig sa matandang lalaking ikakasal na si Joachim na tumutugtog ng kanyang tubo.

Kinukuha ng musikang ito si Petya, espirituwal na nababad at nabighani siya. Nang makita ito, hiniling ni Maxim sa nobyo na kantahin ang mga katutubong kanta sa bulag na batang lalaki, na mas nanalo sa puso ng bulag. Ang tanging kaibigan ni Petenka ay ang batang babae na si Evelina, ang anak ng may-ari ng lupa ng isang kapitbahay.

Sama-samang lumaki ang mga lalaki, at nang pumasok sa kanilang kabataan, naramdaman nila ang tunay na damdamin para sa isa't isa. Si Evelina, na ang kaluluwa ay nag-uumapaw sa pagmamahal at awa para kay Peter, ay gumawa ng isang matatag na desisyon na maging kanyang asawa upang makasama ang kanyang minamahal sa buong buhay niya.

Tunay na pagkabulag at espirituwal na pananaw

Noong panahong iyon, tinuruan na ni Maxim si Peter na tumugtog ng piano. Ang himig na kanyang tinugtog ay nabighani sa lahat ng mga tagapakinig: ang batang bulag ay nakaramdam ng materyal na lahat ng mga tunog, tinulungan siya nitong makakita. ang mundo walang paningin.

Dahil dito, napagtanto ni Peter na, sa kabila ng kanyang pisikal na mga limitasyon, maaari siyang maging kapaki-pakinabang sa lipunan. Upang itanim sa kanyang pamangkin ang pakiramdam ng pakikibaka sa buhay, dinala siya ni Uncle Maxim sa isang pilgrimage sa isang monasteryo, kung saan ipinakilala niya ang pangunahing tauhan sa mga bulag na kabataang tulad niya.

Nawala ang paningin nina Yegoriy at Roman sa iba't ibang paraan: ang isa, tulad ni Peter, ay ipinanganak na bulag, ang isa ay nabulag sa edad na 8. Hindi tulad ni Roman, si Egory ay may sama ng loob sa buong mundo, naiinggit siya sa kanyang kaibigan na nakita niya ang nakapaligid na kalikasan, ang kanyang sarili, at ang mukha ng kanyang ina.

Ang nobela ay maamo at mapagmahal, sinubukan niyang tulungan si Pedro sa pamamagitan ng pagpapaliwanag ng pagkakaiba sa mga kulay, na naglalarawan ng ilang mga bagay. Pagkaraan ng ilang taon, naging si Peter sikat na musikero, hinahangaan ng publiko ang kanyang talento.

Ayon sa kwento

"Bulag na Musikero"

Paksa ng aralin. Mga isyung moral sa kwento

"Bulag na Musikero"

Uri ng aralin : Pagpapabuti ng kaalaman, kasanayan at kakayahan, naka-target

aplikasyon ng asimilasyon.

Uri ng aralin: Aralin - isang pag-aaral na may mga elemento ng pagsusuri ng 2 yugto.

pang-edukasyon

isang gawain: pagtaas ng antas ng pang-unawa at lalim ng pagtagos

sa masining na teksto;

ipakita ang espirituwal na pagpapanibago ng isang taong nasaktan

kapalaran, ang landas tungo sa pagsasakatuparan ng kapalaran ng isang tao.

Gawain sa pagbuo:

edukasyon ng isang matulungin at maalalahanin na mambabasa;

kakayahang magtrabaho kasama likhang sining,

pag-aralan kung ano ang iyong nabasa, piliin ang pangunahing bagay;

pagsasanay sa karampatang pagsusuri ng mga indibidwal na yugto;

kakayahang magsalita.

Pang-edukasyon

isang gawain: tulungan ang mga mag-aaral na marinig ang moral na tunog

mga kuwento, ang kanyang makamundong karunungan;

edukasyon ng pagpaparaya, awa.

Kagamitan: larawan,

mga guhit ng mga mag-aaral para sa iba't ibang yugto,

Movie clip,

saliw ng musika,

mga ilustrasyon,

eksibisyon ng libro.

1. Tema, ideya, genre, plot, komposisyon ng akda. /Pangalan/.

Paksa: tungkol sa pagtagumpayan ng mga paghihirap, tungkol sa mga pagsubok na sinapit ng bayani mula pa

kapanganakan, tungkol sa kahalagahan ng kapalaran ng tao.

Idea: ipakita ang mahirap na landas upang matanto ang iyong kapalaran.

"Ang aking gawain ay hindi partikular ang sikolohiya ng mga bulag, ngunit

sikolohiya ng unibersal na pananabik para sa kapunuan

pagkakaroon."

Genre: kwento.

Plot: may kasamang 2 kwento:

1 - tungkol sa kung paano ang isang bulag na batang lalaki ay nadala sa liwanag, sa buhay;

2 - isang kuwento tungkol sa kung paano nagtagumpay ang isang lalaking nalulumbay sa personal na kasawian

passive paghihirap, nakahanap ng isang lugar sa buhay at pinamamahalaang upang turuan

pang-unawa at pakikiramay sa lahat ng mga mahihirap.

Komposisyon :

Pagkalantad: 1, 2 kab. - isang premonisyon ng problema - at isang pangungusap:"Isinilang na bulag ang bata."

Ito ay isang trahedya. Paano ang magiging buhay niya?

Pag-unlad ng aksyon: Ang kapalaran ng batang lalaki ay nakasalalay sa iba, sa pakikilahok ng mga mahal sa buhay:

/ ina, tiyuhin Maxim, Evelina /.

Climax: Magbitiw at magdusa o suwayin ang kapalaran?

/pagkikita sa ringer, pakikipag-usap kay tiyuhin/.

denouement: Ang landas ng paghahanap, paghahanap ng kaligayahan: asawa, anak, talento, pagkilala.

Epilogue: Sa halip na bulag, makasariling pagdurusa, natagpuan niya sa kanyang kaluluwa ang isang pakiramdam ng buhay

"... nagsimula siyang makaramdam ng parehong kalungkutan ng tao at kagalakan ng tao."

1. pambungad na pananalita mga guro .

Para sa lahat binata sa isang tiyak na oras, ang tanong ay lumitaw tungkol sa kanyang hinaharap na kapalaran, tungkol sa kanyang saloobin sa mga tao at sa mundo. Ang mundo sa paligid ay napakalaki, maraming iba't ibang mga kalsada dito, at ang kinabukasan ng isang tao ay nakasalalay sa tamang pagpili ng kanyang landas buhay.

Ang buhay ay nangangailangan mula sa lahat hindi lamang ng kakayahang mabuhay, kundi pati na rin ng responsibilidad sa sibiko. At, napagtatanto lamang ang problemang ito (pagpili ng isang landas), pagkuha ng responsibilidad para sa napiling landas, ang isang tao ay maaaring magpatuloy.

Tatalakayin ito sa klase ngayon.

Ngunit paano naman ang hindi nakakaalam sa napakalaking mundong ito - ang bulag?

KAYA:

Ang tema ng ating extracurricular na pagbasa - Mga problemang moral sa kwento

"Bulag na Musikero"

Ang layunin ng ating aralin - subukan mong intindihin kung ano mga kautusang moral iniwan ba ng may-akda sa mga inapo sa kanyang kwento?

Para sa aralin ngayon, ibinigay ang mga takdang-aralin at tanong para sa bawat pangkat.

Kaya, inaanyayahan kita sa isang pag-uusap at pagmuni-muni sa iyong nabasa.

Pangunahing tanong , na inilagay ng may-akda sa kuwento ay:

« Para saan ba talaga nilikha ang tao?

"Ang tao ay nilikha para sa kaligayahan, tulad ng isang ibon para sa paglipad." Ngunit ang bida ng kuwento ay sumasagot nang may mapait na kabalintunaan:

"... hindi laging nalilikha ang kaligayahan para sa kanya."

Ang tanong ay ano ang kaligayahan? Nasaan ang mga limitasyon nito? Ano ang kahulugan nito?

Ang isang tao ba, bilang isang tao, ay may kakayahang labanan ang mga pangyayari, na baguhin ang mga pangyayaring ito? - inilaan ng may-akda ang isa sa kanyang pinaka-kahanga-hangang mga gawa, "The Blind Musician", na unang inilathala noong 1886.

Ang pagsilang ng isang bulag na bata ay isang trahedya.

Ano ang mangyayari sa kanya?

2. Magpangkat-pangkat.

Isaalang-alang ang mga hakbang

ang pagbuo ng isang personalidad, kung saan nabuo ang pangunahing karakter:

Stage 1:

1. Mga paraan ng pag-alam sa mundo.

/ Ang unang pakikipag-ugnayan sa natural na mundo ay nangyayari sa isang batang lalaki sa halos

3 taon. Paano subtly at nakakagulat na tumpak na ang may-akda conveys ang mga damdamin na

naranasan ng isang bulag na bata. Napansin ni Korolenko ang banayad

mga karanasan, mga impresyon ng kaluluwa ng bata. Boy masakit

pakikinig sa mundo ng mga tunog. Upang ipakita ang mundo ng pang-unawa ng batang lalaki,

mga patak ng tugtog,

malumanay na bumubulong na tubig,

ibon cherry, kumakaluskos na mga dahon,

trills ng isang nightingale song,

dagundong, ingay, langitngit ng mga kariton, kaluskos ng gulong,

patas na usapan,

ang tunog ng mga sanga sa salamin

sigaw ng mga crane. / 1 kabanata, subtitle 6/.

- Paano nagaganap ang kaalaman sa mundo?

Masakit na nakikinig, sabik na iniunat ang kanyang mga kamay,

hinahanap ang kanyang ina, kumapit sa kanya.

Konklusyon: ang mundo ay nakikita ng batang lalaki sa pamamagitan ng mga tunog, amoy, sensasyon.

Kaya: Ang mga anyo ng tunog ang naging pangunahing anyo ng kanyang pag-iisip.

Anong mga damdamin ang dulot ng mundong ito? / Pagkausyoso, takot /.

Konklusyon:

Pero maswerte siya.

Sa una, dalawang tao ang naging espesyal na bahagi sa kapalaran ng bata:

kanyang ina at tiyuhin na si Maxim. Dalawang magkaibang simula

lambing at tula ng ina

at ang tapang ng isang matandang mandirigma ay nakatulong kay Pedro na makilala ang mundo.

Konklusyon. Napakahalaga ng tungkulin ng tiyuhin. Hindi siya maaaring manatiling walang malasakit sa kapalaran ng kanyang pamangkin. At hindi lamang dahil magkatulad ang kanilang mga kapalaran:

parehong may kapansanan: wala siyang paa,

ang iba ay may pangitain.

Siya ang hindi pinapayagan ang kanyang kapatid na babae na gumawa ng isang "hothouse plant" mula sa isang bata. At kumbinsido kami na tama siya.

Ano kaya ang mangyayari sa bata kung wala ang partisipasyon ng kanyang tiyuhin?

/Papasok ako sa sarili ko/.

sa tabi niya mapagmahal na tao. Alam niya ang init ng pamilya, ang magiliw na pakikilahok ng mga nakapaligid sa kanya.

Binigyan siya ng talento: love of music / Joachim /.

Binigyan ng tadhana si Peter sa anyo ng Evelyn Guardian Angel.

2 - yugto.

Mukhang maayos naman ang lahat.

Ngunit nagpasya ang tiyuhin na palawakin ang mga hangganan ng espasyo. Kilalanin ang mga tao mula sa iba't ibang antas ng pamumuhay:

- pakikipagpulong sa pamilya Stavruchenko, mga bulag na pulubi-bandura na mga manlalaro ....

Nalaman niya ang tungkol sa pagkakaroon ng ibang mundo, isang mundo sa labas ng estate. Para siyang estranghero, may depekto. Si Pedro ay ganap na bumagsak sa kadiliman, sa personal na kasawian.

Ang mundong ito ay hindi niya kilala, at gugustuhin bang tanggapin ng mundong ito ang isang bulag?

- Ang pagdurusa sa kanyang kaluluwa ay lumala at pagkatapos makipagkita sa tumatawag.

Ano ang naramdaman niya?

/ Nadama niya na ang kapalaran ng bulag ay galit at hinanakit. Isang mental na krisis ang dumating. Nanonood ng isang episode.

PAGSUSURI NG EPISODE.

"Nais kong madama mo ang kalungkutan ng ibang tao at tumigil sa pagtakbo

kasama niya",- galit na sabi niya sa binata.

“Marunong ka lang manlait sa sobrang inggit mo

gutom ng iba!..." - ibinato ni Maksim Yatsenko sa kanyang pamangkin.

Bakit ganyan siya kausap ng tito mo?

/ Ibinunyag ni tiyo sa binata ang buong lalim ng paghihirap ng tao:

nagmumungkahi na ang mga personal na kasawian ay hindi gaanong mahalaga kung ihahambing sa pagdurusa ng mga tao /.

Konklusyon:

Ang episode na ito ay may espesyal na kahulugan. T.K. makuha ng bayani ang kanya moral lesson, ang mga salita ng tiyuhin ay mapagpasyahan at nagbibigay ng kalinawan sa mga iniisip at kilos ng bayani:

Konklusyon: Si Pedro ay gumawa ng isang pagpipilian: siya ay umalis upang gumala kasama ang mga bulag sa payo ng kanyang tiyuhin.

Matapos ang mahabang paggala, ang galit ay napalitan ng habag sa mga tao at pagnanais na tulungan sila. Sa huli, ang pagdurusa, na natutunan niya mula sa kanyang sariling karanasan, ay gumaling sa kanya, ang kanyang kaluluwa ay gumaling: "parang ang bangungot ay nawala magpakailanman mula sa ari-arian", kung saan bumalik si Pedro.

Nakikita namin na ang katutubong musika, na pinagkadalubhasaan niya sa pagiging perpekto, ay nakatulong sa kanya na makahanap ng kapayapaan ng isip.

At sa lalong madaling panahon ay pinagkadalubhasaan niya ang taas ng klasikal na musika.

Nakakakuha siya ng lakas sa musika, na maaaring makaimpluwensya sa mga tao, sabihin sa kanila ang pinakamahalagang bagay tungkol sa buhay, na napakahirap para sa kanya na maunawaan ang kanyang sarili.

Ang kuwento ay nagtatapos sa isang konsiyerto kung saan makikita natin si Peter na kumpiyansa at malakas.

Nakamit niya ito sa tulong lamang ng kanyang kapaligiran at ng kanyang sariling pagpupursige.

Kapansin-pansin sa trabaho ang isa pang imahe - ang imahe ni Evelina.

Gumawa siya ng isang mahirap na pagpipilian. Ngunit ito ang kanyang pinili. At kinukumbinsi tayo ng manunulat na ito ay hindi isang sakripisyo, ngunit isang pagpapakita ng taos-puso at walang pag-iimbot na pag-ibig. Inaawit ng may-akda ang pag-ibig ng isang batang babae na handang isakripisyo ang kanyang kapakanan para sa kaligayahan ng kanyang minamahal. Ang personal na gawa ni Evelina ay nakakuha ng isang mataas na civic na kahulugan.

Kaya, ang kwento ng kumplikadong pag-unawa sa mundo,

tungkol sa kanyang maliliit na tagumpay laban sa sakit, tungkol sa katotohanan na ang isang tao

dapat ipaglaban ang karapatang maging tao sa kabila

mga pangyayari.

Konklusyon: Kung gayon, ano ang nakatulong kay Pedro upang bumalik sa isang ganap na buhay?

- pagmamahal sa mga mahal sa buhay

- kapalaran ng tao,

- awa ng iba,

- sariling kalooban.

Miniature ng sanaysay. Ano ang itinuturo sa atin ng kuwento?

Pagbubuod.

sa panitikan:

mga usaping moral

sa kwento

"Bulag na Musikero"

Sa panahon ng mga klase.

1. Panimulang talumpati ng guro.

2. Magpangkat-pangkat.

- Tema, ideya, pamagat ng akda, genre, balangkas, komposisyon ng kuwento.

- Mga yugto ng pagbuo ng pagkatao, kung saan ang pinaka

karaniwang karaniwang mga tampok.

- Ang galing ng manunulat.

- Ang saloobin ng iba sa pangunahing tauhan.

- Pagsusuri ng mga yugto.

3. Pakikinig ng musika.

4. Komposisyon - pinaliit.

1. Ano ang itinuturo sa atin ng kuwento? o

2. May kakayahan ba ako sa pakikiramay, pagiging sensitibo sa aking kapwa?

5. Pagbubuod.

Mga problema:

Ang problema ng moral at sibil na pagpili.

Paano matutong mamuhay kasama ng mga tao?

Tungkol sa pagmamahal sa iyong kapwa.

Tungkol sa pakikiramay, tungkol sa kakayahang dumamay sa mga nasaktan ng kapalaran.

Tungkol sa mahirap na paghahanap ng kanyang lugar sa buhay.

Tanggapin o suwayin ang kapalaran?

Para saan ba talaga nilikha ang tao?

Mga Seksyon: Panitikan

Mga layunin:

ipakita ang interaksyon ng panitikan sa musika
ipakita ang espirituwal na pagpapanibago ng isang tao sa tulong ng musika
bumuo ng kalayaan ng mambabasa
upang magturo ng karampatang pagsusuri ng mga indibidwal na yugto

Plano ng aralin:

Panimula. Pag-usapan ang mga uri ng sining na makikita sa panitikan.
Pagsusuri sa tula ni A.A. Blok hindi ko naintindihan.
Pakikinig sa isang fragment ng isang gawa para sa organ ni Johann Sebastian Bach Toccata at isang fugue re a minor.
Pagsusuri ng sketch ni V.G. Korolenko "The Blind Musician" (pagbabago ng bayani, paliwanag ng kanyang kaluluwa sa tulong ng musika)
Pagsusuri sa tula ni A.A. Akhmatova "Musika".
Pagbubuod ng aralin.

SA PANAHON NG MGA KLASE

1. Panimula

Guro: Ang panitikan ay salamin ng ating buhay. Isinasama nito ang mga kaugalian ng lipunan, mga batas nito, mga halaga. Matagal nang hinahangaan ng mga tao ang kagandahan. Anong mga uri ng sining ang alam mo?
Mga mag-aaral: Pagpinta, eskultura, ballet, teatro, arkitektura, panitikan, musika.
Guro: Ang panitikan ay nag-uugnay at nakakahanap ng pagpapahayag iba't ibang uri sining: maaaring dalhin tayo ng may-akda sa entablado at ipakita ang buhay sa likod ng mga eksena. Magbigay ng halimbawa ng mga ganitong gawain.
Mga mag-aaral: Y. Olesha "Tatlong mataba na lalaki", A. Aleksin "Actress".
Guro: Ang mga may-akda ay maaari ring gumuhit sa mga salita, ilarawan ang magagandang mga kuwadro na nakasabit sa mga bahay ng mga tauhan sa kanyang mga gawa. Alam mo na ang gayong mga panloob na detalye ay nakakatulong sa amin na maunawaan at maihayag ang intensyon ng manunulat. Alalahanin natin sa mga bahay kung saan ang mga bayani ay may mga kuwadro na gawa.
Mga mag-aaral: A.S. Pushkin Stationmaster- "Bumalik alibughang anak”, N.V. Gogol "Portrait" - isang larawan ng isang matandang lalaki sa damit na Asyano, V. Zheleznikov "Scarecrow" - isang larawan ng isang kamag-anak ng Mashenka.
Guro: Sumang-ayon na madaling ilarawan ang isang pagpipinta, eskultura o pagtatanghal sa teatro, ngunit paano ang musika?
Mag-aaral: Napakahirap ihatid ang musika sa mga salita, dahil pinupukaw nito ang iba't ibang emosyon sa bawat tao, ang mga larawan na kilala lamang ng isang tao ay lilitaw sa harap ng mga mata ng isang tao.

2. Pagsusuri sa tula ni A.A. I-block ang "Hindi ko naintindihan"

Guro: Tama ka, pinupukaw ng musika ang sariling, espesyal na damdamin ng bawat tao. Masters of the word, hinangaan ng ating mga makata ang kalidad ng musikang ito. Magbasa tayo ng tula ni A.A. I-block ang "Hindi ko naintindihan":

Hindi ko na naintindihan
Sagradong sining ng musika,
At ngayon ay nakikilala ang aking pandinig
May lihim siyang boses.

Nahulog ang loob ko sa panaginip na iyon sa kanya
At ang mga kaluluwa ng aking pananabik,
Na ang lahat ng dating kagandahan
Isang alon ang dinadala mula sa limot.

Sa mga tunog ng nakaraan ay umaangat
At malapit na tila malinaw:
Na para sa akin ang pangarap ay kumakanta
Huminga ito ng isang magandang misteryo.

Tungkol saan ang tula?

Mag-aaral: Ang makata ay hindi naiintindihan ang musika dati, ngunit unti-unting nagsisimulang tumayo para sa kanya ang isang lihim na boses mula sa kaguluhan ng mga tunog. Ito ay makikita sa tulong ng mga leksikal na paraan - kontekstwal na kasalungat na "hindi kailanman" at "ngayon". Ang musika ay gumising sa kanyang memorya ng magagandang larawan ng nakaraan at umaasa para sa isang mas maliwanag na hinaharap. Ang mga tunog ay nagbibigay ng kapayapaan at katahimikan.
Guro: Ano ang ibig sabihin ng "lihim na boses"?
Mag-aaral: Sagrado - sagradong itinatago, lihim, nakatago. Ibig sabihin, ang tinig na tanging makata lamang ang nakakaunawa at nakakarinig, dahil ito ang alingawngaw ng kanyang kaluluwa.
Guro: Ano kaya nabihag sa musika ng makata?
Mag-aaral: Ang mga damdamin at larawang iyon na ginigising ng musika: isang panaginip, ang mga emosyon na naranasan niya - "katuwaan", "dating kagandahan", ngunit iba ang nakikita ng makata: ang nakaraan ay tila "malapit at malinaw".
Guro: Ngunit posible bang lubos na maunawaan ang musika?
Mag-aaral: Hindi, hindi aksidente malakas na posisyon ng teksto - ang simula at ang wakas - ay may parehong semantikong nilalaman - "Hindi ko naintindihan" at "Iyan ay sumasabog sa isang magandang misteryo." Ang musika ay isang misteryo, pati na rin ang paglikha nito, at ang pag-unawa nito, lahat ay may kanya-kanyang sarili.

3. Pakikinig sa isang fragment ng isang gawa para sa organ ni Johann Sebastian Bach Si Toccata at isang fugue ay isang menor de edad.

Guro: Naunawaan mo at ko nang tama ang mga iniisip ni A.A. Blok. Ngayon pakinggan natin ang piraso ng musikang alam mo. Kakailanganin mong pangalanan ang kompositor at kung anong mga damdamin ang naging inspirasyon ng melody na ito.
Ang guro ay gumaganap ng isang fragment ng pag-record ni Johann Sebastian Bach ng Toccata at isang fugue re a minor. ( Kalakip 1)
Mga mag-aaral: Ito ay si Johann Sebastian Bach. Tumunog ito ng alarm / solemnity / fabulousness / grandiosity.
Guro: Sa katunayan, ito ay si Johann Sebastian Bach. Sa kanyang buhay sumulat siya ng higit sa 1000 mga gawa. Maaga siyang nawalan ng mga magulang, pinalaki siya ng kanyang kuya, na siyang nagturo sa kanya sa pagtugtog ng organ at clavier. Hindi pinalampas ni Bach ang pagkakataong mag-aral ng musika: habang nag-aaral sa gymnasium, nakikilala niya ang mga gawa ng mga kompositor ng Aleman at Pranses.
Pagkatapos ng graduation, kinuha ni Bach ang posisyon ng organista ng simbahan. Sa panahong ito, lumilikha siya ng karamihan sa kanyang mga gawa sa organ. Napilitan siyang lumipat mula sa isang lungsod patungo sa isa pa dahil sa sitwasyong pampulitika, ngunit hindi siya tumigil sa pagsusulat ng kanyang mga gawa. Kahit sa dulo ng kanyang buhay, nang tuluyang nabulag si Bach, ipinagpatuloy niya ang pag-compose ng musika, na dinidiktahan ito sa kanyang manugang. Ito ang tunay na debosyon ng isang tao sa layunin ng kanyang buhay.
Sa iyong palagay, bakit tayo bumaling sa gawa ng partikular na kompositor na ito?
Mga mag-aaral: Pinag-aaralan namin ang gawain ni V.G. Si Korolenko "The Blind Musician", at si Bach, kahit na bulag, ay nagpatuloy sa pag-compose ng musika, dahil ginagawa nitong maliwanag ang kaluluwa ng mga tao.

4. Pagsusuri sa sketch ni V.G. Korolenko "Ang Blind Musician"

Guro: Oo, pag-uusapan natin ngayon dakilang kapangyarihan musikang gumising sa mga pandama. Tingnan natin kung gaano kahusay si V.G. Inihahatid ni Korolenko ang mga himig at tunog na naririnig ni Peter.
Mula sa pagkabata, si Pedro ay napapaligiran ng mga tunog na hindi niya maiugnay sa mga imahe, dahil ipinanganak siyang bulag. Paano naiintindihan ng maliit na Petrus ang lahat ng iba't ibang mga tunog na hindi nila alam?
Mag-aaral: Ang paglalarawan ng mga tunog ng tagsibol ay nagpapahiwatig. Nakasanayan na namin ang katotohanan na ang may-akda ay nagbibigay ng mga sketch ng landscape ng paggising ng kalikasan, at si Korolenko ay nahaharap sa isang mahirap na gawain: kailangan niyang ilipat ang mambabasa sa estado ng mga bulag, na nakakaunawa sa mundo lamang sa tulong ng mga tunog at amoy.
Guro: Basahin natin ang talatang ito at bigyang-diin ang mga salitang makakatulong sa paghahatid ng mga tunog ng tagsibol.
Mag-aaral:"Para sa isang batang bulag, siya pumasok sa silid lamang sa kanilang pagmamadali ingay. Siya narinig, paano tumatakbo ang mga batis bukal na tubig, pagkatapos ng bawat isa, tumatalon sa ibabaw ng mga bato pagputol sa pamamagitan ng sa kailaliman ng pinalambot na lupa; mga sanga ng beech bulong sa likod ng mga bintana nagbabanggaan at nagri-ring liwanag suntok sa salamin. PERO nagmamadali tagsibol patak mula sa mga icicle na nakasabit sa bubong, kinuha ng hamog na nagyelo sa umaga at ngayon ay pinainit ng araw, pinalo ng isang libong suntok. Ang mga ito nahulog ang mga tunog sa silid tulad ng maliwanag at tumutunog na mga pebbles, mabilis matalo ang iridescent shot. Sa mga oras na ito nagri-ring at ang ingay ng mga crane maayos nagmamadali sa pamamagitan ng mula sa malayong taas at unti-unti tumahimik, na parang tahimik na natutunaw sa hangin.
Guro: Ngayon ay ipikit mo ang iyong mga mata, at babasahin ko lamang ang mga naka-highlight na salita. Naririnig mo ba ang pagdating ng tagsibol?
"Sumugod si Spring nang may ingay, narinig niya ang mga batis na tumatakbo, tumatalon, nagpuputol, mga sanga na nagbubulungan, nagbanggaan at tumutunog na may mga suntok sa salamin, nagmamadaling mga patak na kumatok ng isang libong tugtog. Ang mga tunog ay bumagsak na parang mga maliliit na bato na tumatama sa isang iridescent na bahagi. Sa pamamagitan ng tugtog at ingay, ang mga sigaw ng mga crane ay tumangay at tumahimik.
Mag-aaral 1: Ang ugat na "tunog" ay paulit-ulit na maraming beses, na naghahatid ng kagalakan ng pagdating ng tagsibol, ang pag-renew ng kalikasan, dahil iniuugnay natin ang pagtunog sa pagtunog ng kampana, na nagbibigay ng kapayapaan at kaligayahan.
Mag-aaral 2: Maaari din nating idagdag na si Petrus ay nakakarinig ng napakatalim na mga tunog, kaya't maaari nating tapusin na ang mga ito ay bago sa kanya, hindi karaniwan, sila ay nagsasama sa ingay, kung saan maaari niyang makilala ang mga hiyawan ng mga crane, mga ibon, na sumisimbolo sa liwanag, araw, tagsibol, ang simula ng gawaing paghahasik. Gaya ng binasa nating tula kanina, A.A. Blok "Hindi ko naintindihan", ang makata ay nakarinig ng isang lihim na boses sa pamamagitan ng musika, na sumisimbolo sa kanyang nakaraan.
Mag-aaral 3: Ngunit ang mga tunog na ito ay hindi pangkaraniwan para sa bata, nang maglakad sila kasama ang kanilang ina at tiyuhin na si Maxim, ang bata ay nagkasakit. (nagbabasa, nagha-highlight ng mga salita na nagsasaad ng mga tunog): "Ngunit para sa mga bulag lamang iyon hindi maipaliwanag na kadiliman, na hindi karaniwan nag-aalala sa paligid, hinalo, rumbled at tumunog, na umaabot sa kanya, hinahawakan ang kanyang kaluluwa mula sa lahat ng panig na may hindi pa alam, hindi pangkaraniwang mga impresyon, mula sa pagdagsa nito nang masakit. matalo puso ng sanggol<..>Ngunit ngayon sila ay nagdala sa kanila na maliwanag trill lark tapos tahimik kaluskos namumulaklak na birch, kung gayon halos hindi maririnig na pagsabog mga ilog.<..>At lumipad at nahulog ang mga tunog isa-isa, masyadong makulay, masyadong maingay... nilamon boy humahampas ang mga alon lahat mas mahigpit, lumilipad mula sa nakapaligid na tugtog at dumadagundong na kadiliman at umaalis sa parehong kadiliman, nagbabago bagong alon, bagong tunog... mas mabilis, mas mataas, mas masakit na pinalaki nila siya, niyuyugyog, duyan... Muli na namang lumipad sa pagkupas na ito mahabang kaguluhan at malungkot na tala ng sigaw ng tao, at pagkatapos sabay sabay na tumahimik.
Boy manahimik ka napaungol at sumandal sa damuhan. Ang kanyang ina ay mabilis na lumingon sa kanya at sumigaw din: siya ay nakahiga sa damuhan, maputla, nanghihina.
Mag-aaral 4: Ang mga tunog ay hindi nagdudulot ng kagalakan sa bata, hindi nila maibibigay sa kanya ang mga larawang iyon na nakasanayan nating iugnay sa ating nakikita. Para kay Pedro, ito ay walang hanggang kadiliman, kung saan ang mga tunog ay pumutok sa mga alon. Pansinin ko na ang imahe ng alon na nagdadala ng "kagandahan mula sa limot" ay nasa sinuri na tula ni A.A. Blok hindi ko naintindihan. Ilulubog tayo ng musika at mga tunog sa isang tiyak na estado, ngunit hindi magpakailanman, ngunit saglit lamang, habang ang himig ay lalong umuunlad, at nadarama natin kung gaano karaming mga bagong damdamin at alaala ang naghahanda na bumaha na parang mga alon.
Guro: Ngunit ang isang tao ay nasasanay sa lahat, nasasanay. Sino ang tumulong sa batang lalaki na maunawaan ang mundo ng mga tunog?
Mag-aaral 1: Tiyo Maxim. Kinuha niya ang edukasyon at pagsasanay ni Peter, na nagpapaliwanag ng mga phenomena sa kanya sa tulong ng spatial at sound representation. Ang batang lalaki ay nagsimulang maunawaan ang kadiliman na bumabalot sa kanya magpakailanman, naglalakad, nakikinig siya sa kung ano ang nangyayari sa kanyang paligid na may espesyal na atensyon, dahil ito ang kanyang ang tanging paraan unawain ang mundo. Alam natin na kapag nawala ang isang pakiramdam, ang iba ay lumalala.
Mag-aaral 2: At nakatulong ito sa kanya na madama ang musika, iugnay ito sa mga tunog ng kalikasan - dalisay, primordial, na naiintindihan at nakikilala para sa batang lalaki.
“Nang lumapot ang antok sa kanyang kamalayan, nang malabo kaluskos beeches sa lahat humupa at siya ay tumigil na sa pagkilala sa pagitan ng malayo tumatahol mga aso sa bansa, at pag-click nightingale sa kabila ng ilog, at mapanglaw na tunog ng mga kampana nakatali sa isang foal na nanginginain sa parang - kapag lahat ng indibidwal na tunog kupas at naligaw, tila sa kanya iyon lahat ng mga ito, nagsasama sa isang maayos na pagkakaisa, tahimik na lumipad sa bintana at umikot nang mahabang panahon sa ibabaw ng kanyang kama, naghahagis ng walang katiyakan, ngunit nakakagulat na kaaya-ayang mga panaginip.
Guro: Ano ang lumikha ng gayong pagkakaisa - euphony, pagkakatugma ng mga tunog?
Mag-aaral 1: Ang gayong pagkakatugma ay nilikha ng mga iridescent na tono ng plauta na nilalaro ng lalaking ikakasal na si Joachim. Ginawa niya ang plauta gamit ang sarili niyang mga kamay.
Mag-aaral 2: Si Joachim ay ang sagisag ng natural na prinsipyo, samakatuwid ang kanyang musika ay naiintindihan, kaayon ng pamilyar na mga tunog ng kalikasan para kay Peter. Ang batang lalaki ay nagsimulang dumating sa gabi at makinig sa paglalaro ng lalaking ikakasal, at sa lalong madaling panahon siya mismo ay natutong maglaro. "Saan bawat tala ay para sa kanya, bilang ito ay, ang kanyang sarili espesyal na physiognomy, iyong indibidwal na karakter; alam na niya kung saang butas nabubuhay ang bawat tonong ito, kung saan ito kailangang ilabas.
Guro: May musika ba na pumukaw ng masigasig na damdamin kay Peter?
Estudyante: Hindi, si Anna Mikhailovna, na nagnanais na pigilan ang mga paglalakbay sa gabi ng kanyang anak kay Joachim, naalala na siya mismo ay marunong tumugtog ng piano. Nag-order ako ng pinakamahusay na instrumento ng master ng Viennese, na dapat na madaig ang "simpleng tubo ng nayon", ngunit sa mga unang tunog ay nagkasakit ang batang lalaki.
Guro: Dahil sa nangyari, musika rin ba?
Mag-aaral 1: Ang mga himig ni Joachim ay ipinanganak mula sa mga tunog ng kalikasan, na narinig ni Petrus mula pagkabata, alam niya kung paano makilala. Ang willow, kung saan ginawa ang tubo, ay sumisipsip ng musikang ito, at ang piano, kahit na ito ay gawa sa mamahaling kahoy, ay dayuhan, hindi katutubong.
Mag-aaral 2: Ang ina ay may pagnanais na talunin si Joachim, upang makuha ang atensyon ng kanyang anak, marahil ay naglaro siya nang may lakas at pag-igting, na ipinadala sa musika, at ang lalaking ikakasal ay may espesyal na pakiramdam sa musika: "Ang kanyang itinuro itong simpleng tono kalikasan, ingay kanyang kagubatan, tahimik bulong steppe damo, maalalahanin, mahal, sinaunang kanta, na pinakinggan niya sa kanyang childhood cradle<..>Lihim itong tula na hindi mo matutunan sa mga tala, ay nasa kamangha-manghang mga koneksyon sa pagitan matagal nang patay at nabubuhay magpakailanman, at walang hanggang pakikipag-usap sa puso ng tao kalikasan, saksi sa nakaraan. At siya, bastos na lalaki sa mamantika na bota at may kalyo na mga kamay, dinala sa kanyang sarili ang pagkakaisa, ang buhay na pakiramdam ng kalikasan».
Mag-aaral 3: Ngunit hindi sumuko si Anna Mikhailovna. Nagpatugtog din siya ng mahinahon, tahimik na melody sa gabi, at unti-unting naiintindihan din ni Petrus ang instrumentong ito.
“Sa wakas, dumapo ang kamay niya sa makinis na mga susi. Tahimik na tunog mga string hindi sigurado nanghina nasa hangin. Boy nakinig ng matagal sa mga nawala na para sa pandinig ng ina vibrations at pagkatapos, nang buong atensyon, hinawakan isa pa susi. Matapos itakbo ang kanyang kamay sa buong keyboard, pinindot niya ang upper case note. <..>
Ngunit kasabay nito ay tila nagbigay pa ang bulag mga espesyal na katangian para sa bawat tunog: nang lumipad ito mula sa ilalim ng kanyang kamay masayahin at maliwanag na nota ng mataas na rehistro, itinaas niya animated na mukha, na parang nakikita ang tunog na lumilipad na tala na ito. Sa kabaligtaran, na may makapal, halos hindi naririnig at mapurol na panginginig ng bass siya ikiling ang kanyang tenga akala niya ito na mabigat na tono dapat sa lahat ng paraan gumulong nang mababa sa lupa, nagkalat sa sahig at naliligaw sa malayong sulok.
Guro: Sa pagdating ng musika sa buhay ni Peter, nagbago ang lahat: "ang impresyon ng pandinig ay pinakamahalaga", kabisado niya ang mga motibo, kanta, binubuo ang kanyang sariling mga gawa, na pinagsama ang mga motibo ng katutubong at ang kanyang personal na gawain. Paano nakatulong ang kanyang talento sa pagtuturo?
Mag-aaral 1: Sinubukan ni Nanay na ipakita sa tulong ng pagkakaiba sa mga tunog ang pagkakaiba sa maliwanag at madidilim na kulay. Nang hinaplos ni Petrus ang kanyang mga puting balahibo, hinampas ni Anna Mikhailovna ang susi, at isang mataas na nota ang narinig, at nang maabot ng kamay ng batang lalaki ang mga itim na balahibo, pinindot ng babae ang isa pang susi, at isang mababang nota ng bass ang narinig.
Mag-aaral 2: Nang maglaon, naalala ito ni Uncle Maxim karanasan sa pagkabata at, kasama si Evelina, sinusubukang ipakita ang pagkakaiba sa mga kulay ng mga kulay sa tulong ng mga tunog.
"Ano pulang chime, hindi mo ito makikilala nang mas masahol pa kaysa sa akin: narinig mo ito nang higit sa isang beses sa mga lungsod, sa malalaking pista opisyal, sa aming rehiyon lamang ang expression na ito ay hindi tinatanggap ...
- Oo, oo, maghintay, - sabi ni Peter, mabilis na binuksan ang piano. Hinampas niya ang mga susi gamit ang kanyang mahusay na kamay, na ginagaya kampana ng pista».
Guro: Sa simula ng aming pag-uusap, ginamit mo ang pariralang "tunog ng kampana", na nagdudulot ng kagalakan, at sinabi ni Uncle Maxim na ang gayong tunog ay masyadong malakas, maliwanag, ang ilan ay hindi makatiis. Bakit ito nangyayari?
Mag-aaral: Depende kung sino ang naglalaro. Sa trabaho nakilala namin ang dalawang bulag na ringer - sina Romman at Egory, ang huli ay nagtanim ng kalungkutan sa kaluluwa ni Peter. Si Roman ay isang mabait, nakikiramay na tao, nabulag siya sa edad na pito, at si Egory ay bulag mula sa kapanganakan at galit na hindi niya makikita kahit na ang mga simpleng bagay. Ipinagmamalaki niya ang paraan ng pagtawag niya sa mga pista opisyal. Marahil ito ay "holiday ring" na sinabi ni Uncle Maxim. Nais ipakita ni Yegoriy ang kanyang mga kasanayan, ngunit "maliit na bahagi lamang ang lumabas, na hindi kumalat sa labas ng plataporma ng kampanilya." Nang magsimulang tumawag si Roman sa gabi, ito ay "kahit, mapanglaw na beat, kumukupas sa asul na takip-silim ng gabi," na maririnig kahit sa ilang milya.
Guro: Matapos makipag-usap sa ringer, sinimulan ni Peter na isipin ang tungkol sa kanyang hinaharap, kung paano siya mabubuhay, kung sino siya, kung anong mga benepisyo ang maidudulot niya sa kanyang pamilya at mga tao. Paano siya nagpasya na kumilos?
Mag-aaral 1: Si Peter ay nakakaramdam ng kawalang-kasiyahan sa kanyang posisyon, naiintindihan niya na dapat siyang mabuhay nang nakapag-iisa. Dahil sa inspirasyon ng mga kuwento tungkol sa mga mahihirap na musikero at ang bulag na bandura player na si Yurka, na nagpapataas ng moral ng kanyang mga kasama, nagpasya si Peter na maglakbay kasama ang mga bulag. Ang karanasang ito ang naging pinakamahalaga para sa kanya sa buhay: “Sa bawat bagong hakbang, mga bagong tunog hindi kilala, malawak, walang hangganang mundo, sino ang pinalitan ngayon tamad at nakapapawing pagod na kaluskos tahimik na ari-arian ... Siya ay ganap dinaig ang awit ng bulag at araw-araw sa ilalim ugong ito malaking dagat parami nang parami ang humupa sa ilalim ng kaluluwa ng mga personal na impulses patungo sa imposible ... Isang sensitibong alaala ang nakakuha ng bawat bagong kanta at tono».
Guro: Ano ang nangyari pagkauwi ni Peter?
Mag-aaral 2: Sa buhay ni Pedro pagkatapos bumalik mula sa paglalakbay, isa pang kaganapan ang naganap - ang pagsilang ng isang bata. Natakot si Pedro na ang bata ay ipanganak din na bulag, ngunit nang sabihin nila na ang sanggol ay nakakakita, isang malaking pagbabago ang naganap sa bayani: tila nabawi niya ang kanyang paningin sa isang sandali. Natupad ang kanyang minamahal na pangarap. Ang segundong ito ay sapat na para sa kanya magpakailanman, kaya't ang galit at hinanakit sa kapalaran ay nawala magpakailanman, ang paggaling ng kaluluwa ay naganap.
Guro: Paano ipinakita ang mga pangyayaring ito sa mga himig na kinatha ni Pedro?
Mag-aaral: Si Peter ay naging isang tanyag na pianista na ang musika ay "nakakuha ng puso ng nagkakaisa at namamatay na pulutong" dahil siya ay pinalaki sa katutubong tradisyon, narinig ang mga himig na sumisipsip ng mga tunog ng kalikasan, pamilyar sa kanya mula pagkabata, alam ni Pedro ang kalungkutan, kalungkutan, kagalakan, natutunang trahedya. kaluluwa ng tao, at isinama ang lahat ng ito sa kanyang musika. "Kabilang maliwanag at masiglang himig, masaya at libre tulad ng hanging steppe, at, tulad niya, walang malasakit, sa gitna ng makulay at malawak buzz buhay, kasama ng malungkot, ang maharlika himig ng isang awiting bayan parami nang parami, mas at mas malakas sinira sa pamamagitan ng ilang makapigil-hiningang tala. <..>Makalipas ang isang minuto, sa ibabaw ng enchanted crowd sa isang malaking hall, nangingibabaw at mapang-akit, isa lang noon awit ng bulag... <..>Pero nangyari na hindi isang kahilingan tungkol sa awa at hindi nakakaawa na sigaw, napapikit ingay mga lansangan. Ngayon nasakop niya siya sa kanyang kaluluwa at nasakop ang mga kaluluwa ng karamihang ito lalim at kilabot ng katotohanan ng buhay... Ito ay kadiliman laban sa maliwanag na liwanag, isang paalala ng kalungkutan sa gitna ng kapunuan masayang buhay ... Parang tamaan sumabog sa karamihan, at sa bawat puso nanginginig, parang hinihipo niya ito gamit ang mabilis niyang pagtakbo na mga kamay. Matagal na siyang tahimik, ngunit pinanatili ng karamihan ang libingan katahimikan. <..>Ito ay kung paano nag-debut ang bulag na musikero."
Guro: Isang malakas na impresyon ang ginawa ng musika, na nagpakita ng lahat ng kapaitan at kagalakan ng buhay. Ang musika ng isang bulag na musikero ay nagpaisip sa mga tao tungkol sa kapalaran ng kanilang mga mahal sa buhay at ng mga nakapaligid sa kanila. At ito ang pangunahing gawain ng pagkamalikhain - upang isipin mo hindi lamang ang tungkol sa iyong sarili, upang gawing mas mahusay na lugar ang mundo.

5. Pagsusuri sa tula ni A.A. Akhmatova "Musika"

Iminumungkahi kong basahin mo ang isang tula ni A.A. Akhmatova "Music", na nakatuon sa kompositor ng Russia na si D.D. Shostakovich:

May mahimalang paso sa kanya,
At bago ang mga mata ng mga gilid nito ay nahaharap,
Kinakausap niya ako mag-isa
Kapag ang iba ay takot lumapit.

Nang lumingon ang huling kaibigan
Siya ang kasama ko sa aking libingan
At umawit tulad ng unang bagyo
O parang lahat ng bulaklak ay nagsalita.

Ano sa palagay mo, posible bang mahuli ang isang bagay na katulad ng gawa ni V.G. Korolenko "Ang Blind Musician"
Mag-aaral 1: Si Shostakovich, tulad ni Peter, ay gumawa ng musika. Ito ay mga taong malikhain na gustong magsabi ng isang bagay sa pamamagitan ng kanilang mga gawa. mahahalagang tao. At tungkol sa kung ano, ang bawat tao ay nagpapasya para sa kanyang sarili, samakatuwid, "sa harap ng ating mga mata", iyon ay, "ngayon", "sa minutong ito", "mga gilid ay pinutol" - ang musika ay nakakakuha ng maraming mga facet, kahulugan.
Mag-aaral 2: Ang salitang "mapaghimala" ay tumutukoy sa pagbabago ng kaluluwa ng isang tao na nagagawa ng musika. Palagi siyang nandiyan, hindi siya magtataksil, mananatili siya hanggang sa wakas, kahit na sa pinakamahirap na araw ("kasama niya ako sa libingan").
Mag-aaral 3: Ang mga paghahambing na "kumanta tulad ng unang bagyo" at "parang lahat ng mga bulaklak ay nagsalita" ay kawili-wili. Kung paanong natukoy ni Petrus ang himig ng plauta ni Joachim na may mga tunog ng kalikasan, ganoon din si A.A. Kinilala ni Akhmatova ang musika ni Shostakovich na may pinakadalisay, primordial na musika ng kalikasan. Kaya ang musikang ito ay totoo!

6. Pagbubuod

Guro: At ngayon, pagkatapos ng pagsusuri, bumaling tayo sa genre ng trabaho. Ito ay isang etude. Ang Etude ay isang piraso ng musika para sa isang instrumento o boses, na idinisenyo upang bumuo ng mga teknikal na kasanayan ng performer. Sa palagay mo, bakit iniugnay ni Korolenko ang kanyang paglikha sa genre na ito, na hindi pangkaraniwan para sa panitikan?
Mag-aaral: Ang genre na ito ay nagpapakita ng kumbinasyon ng mga anyo ng sining: ang panitikan ay hindi mapaghihiwalay na nauugnay sa musika. Ang buong gawain ay ang pagbuo ng mga teknikal na kasanayan ni Peter, mula sa pinakaunang tunog na napunta siya sa pag-unawa sa musika, paglikha ng kanyang sariling komposisyon, na mananatili magpakailanman sa mga puso ng kanyang mga tagapakinig, at nagtagumpay siya.
Guro: Ano ang bagong natutunan mo sa aralin ngayon?
Mga mag-aaral: Ngayon ay nasubaybayan natin kung paano nakatulong ang musika sa isang bulag na makakita, kung paano siya binago nito, at siya, nang hindi itinatago ang kaalamang ito sa kanyang sarili, dinadala ito sa mundo, ginagawa itong mas mahusay, mas malinis, mas mabait. Kaya, ang musika ay maaaring gumawa ng mga kababalaghan!

Naiwan ang sagot Bisita

Para sa bawat kabataan sa isang tiyak na oras, ang tanong ay lumitaw tungkol sa kanyang hinaharap na kapalaran, tungkol sa kanyang saloobin sa mga tao at sa mundo. Ang mundo sa paligid ay napakalaki, maraming iba't ibang mga kalsada sa loob nito, at ang hinaharap ng isang tao ay nakasalalay sa tamang pagpili ng kanyang landas sa buhay. Ngunit ano ang tungkol sa isa na hindi nakakaalam sa malawak na mundong ito - ang bulag?
Inilalagay ni Korolenko ang kanyang bayani, ang bulag na ipinanganak na si Peter, sa napakahirap na mga kondisyon, na pinagkalooban siya ng katalinuhan, ang talento ng isang musikero at isang mas mataas na pagkamaramdamin sa lahat ng mga pagpapakita ng buhay, na hindi niya makikita. Mula pagkabata, isang mundo lang ang alam niya, kalmado at mapagkakatiwalaan, kung saan palagi niyang nararamdaman na siya ang sentro. Alam niya ang init ng pamilya at ang magiliw na pakikilahok ni Evelina. Kawalan ng kakayahang makita ang kulay, hitsura ng mga bagay, kagandahan kalikasan sa paligid nagalit siya, ngunit naisip niya ang pamilyar na mundong ito ng ari-arian salamat sa sensitibong pang-unawa sa mga tunog nito.
Nagbago ang lahat pagkatapos makipagkita sa pamilyang Stavruchenko: nalaman niya ang tungkol sa pagkakaroon ng ibang mundo, isang mundo sa labas ng ari-arian. Sa mga pagtatalo na ito, sa mabagyong pagpapahayag ng mga opinyon at inaasahan ng mga kabataan, sa una ay tumugon siya nang may masigasig na pagkamangha, ngunit sa lalong madaling panahon naramdaman na ang buhay na alon na ito ay lumiligid sa kanya. Siya ay isang estranghero. Mga tuntunin ng buhay sa malaking mundo ay hindi niya kilala, at hindi rin alam kung nanaisin ng mundong ito na tanggapin ang isang bulag na tao. Ang pagpupulong na ito ay lubos na nagpalala sa kanyang pagdurusa, naghasik ng mga pagdududa sa kanyang kaluluwa.
Matapos bisitahin ang monasteryo at makilala ang mga bulag na kampana, ang masakit na pag-iisip na ang paghihiwalay sa mga tao, galit at pagkamakasarili ay ang mga hindi maiiwasang katangian ng isang bulag na tao ay hindi umalis sa kanya. Nararamdaman ni Peter ang pagkakapareho ng kanyang kapalaran sa kapalaran ng nagalit na ringer na si Yegor, na napopoot sa mga bata. Ngunit ang isa pang saloobin sa mundo, sa mga tao, ay posible rin. Mayroong isang alamat tungkol sa bulag na badura na manlalaro na si Yurka, na lumahok sa mga kampanya ng ataman na si Ignat Karogo. Natutunan ni Peter ang alamat na ito mula kay Stavruchenko: nakilala ang mga bagong tao at malaking mundo hindi lamang paghihirap ang dinala sa binata, kundi pati na rin ang pag-unawa na ang pagpili ng landas ay pagmamay-ari ng tao mismo.Sa kuwento ni Korolenko, hindi lamang si Peter ang nahaharap sa problema ng pagpili. Walang mas mahirap na pagpili ang dapat gawin ni Evelina, ang kaibigan ng bulag. Mula pagkabata, magkasama na sila, ang lipunan at ang mapagmalasakit na atensyon ng batang babae ay tumulong at sumuporta kay Peter. Malaki ang naibigay ng kanilang pagkakaibigan kay Evelina, tulad ni Peter, halos wala siyang ideya tungkol sa buhay sa labas ng ari-arian. Ang pagpupulong sa magkakapatid na Stavruchenko ay para rin sa kanya ng isang pagpupulong sa isang hindi pamilyar at malaking mundo na handang tanggapin siya. Sinusubukan ng mga kabataan na akitin siya ng mga pangarap at inaasahan, hindi sila naniniwala na sa labing pitong taon ay maaari mo nang planuhin ang iyong buhay. Ang mga panaginip ay nakalalasing sa kanya, ngunit ang buhay na iyon ay walang lugar para kay Peter. Naiintindihan niya ang pagdurusa at pagdududa ni Peter - at nagsasagawa ng isang "tahimik na gawa ng pag-ibig": siya ang unang nagsalita tungkol sa kanyang nararamdaman kay Peter. Ang desisyon na bumuo ng pamilya ay galing din kay Evelina. Ito ang kanyang pinili. Para sa kapakanan ng bulag na si Peter, kaagad at magpakailanman ay isinara niya sa harap niya ang landas na napakatuksong binalangkas ng mga mag-aaral. At nakumbinsi tayo ng manunulat na hindi ito isang sakripisyo, ngunit isang pagpapakita ng taos-puso at walang pag-iimbot na pag-ibig.
Ang landas ng kaalaman sa sarili ng bulag na ipinanganak na si Piotr Popelsky ay mahirap. Pagtagumpayan ang pagdurusa, tinalikuran niya ang egoistic na karapatan ng isang naghihikahos sa isang hothouse na buhay. Ang landas ng bayani ay namamalagi sa pamamagitan ng kaalaman ng parehong mga kanta at mga kalungkutan ng mga tao, sa pamamagitan ng paglulubog sa kanilang buhay. At ang kaligayahan, ang sabi ng may-akda ng kuwento, ay isang pakiramdam ng kapunuan ng buhay at isang pakiramdam ng pagiging kailangan sa buhay ng mga tao. Ang bulag na musikero ay "magpapaalala sa masaya ng mga kapus-palad" - ito ang pinili ng bayani ng kuwento.
Ang gawain ni Korolenko ay nagtuturo sa atin na huwag matakot sa buhay, tanggapin ito kung ano ito, at huwag iyuko ang ating mga ulo bago ang mga paghihirap. Dapat tayong maniwala na "pagkatapos ng lahat, may mga ilaw sa unahan! ...". Ang isang tao ay dapat pumunta at maabot ang liwanag na ito: kahit na ito ay gumuho huling pag-asa. Kung gayon ito ay isang buong pagkatao, isang malakas na karakter. Nais ng manunulat na makita ang gayong mga tao, dahil naniniwala siya na ang gayong mga tao ay ang kapangyarihan at lakas ng Russia, ang pag-asa at suporta nito at, siyempre, ang liwanag nito. Pagkatapos ng lahat, si Korolenko mismo ay ganoon lang.

Si Korolenko ay nagtrabaho sa kwentong "The Blind Musician" sa loob ng 13 taon. Sinimulan niyang isulat ito noong 1885, noong 1886 ay nai-publish ito sa 10 isyu ng Russkiye Vedomosti na pahayagan. Sa parehong taon, binago ni Korolenko ang kuwento para sa publikasyon sa Russian Thought magazine No. 7. Ang kuwento ay nai-publish bilang isang hiwalay na edisyon noong 1888 at naitama din ng may-akda. Noong 1898, nang muling i-publish, ipinakilala ni Korolenko ang mga yugto na makabuluhan para sa kuwento: isang pulong sa mga bulag na ringer, ang pag-alis ni Peter kasama ang mga pulubi.

Si Peter ay may mga prototype. Bilang isang bata, kilala ni Korolenko ang isang batang babae na ipinanganak na bulag. Ang kanyang mga alaala ay nagsilbing batayan para ilarawan ang damdamin ng bayani. Gayundin, ang manunulat ay may isang mag-aaral na unti-unting nawala ang kanyang paningin, bukod pa, kilala ni Korolenko ang isang bulag na musikero. Ang eksena kasama ang mga bulag na ringer ay naitala ng manunulat noong 1890 "mula sa buhay" sa isang pagbisita sa Sarov Monastery.

Ang Blind Musician ay minamahal ng kanyang mga kontemporaryo; ito ang pinakamahalagang gawain ni Korolenko, na na-reprint nang 15 beses sa kanyang buhay.

Direksyon at genre ng pampanitikan

Ang "The Blind Musician" ay isang kwento ng isang makatotohanang direksyon tungkol sa pagbuo ng isang bayani. Tulad ng nararapat sa realismo, ang karakter ng bayani ay natutukoy ng maraming mga pangyayari: ang kanyang kapaligiran, mga pangyayari at mga yugto na nakakaimpluwensya sa kanya. Ang karakter ng pangunahing tauhan ay patuloy na nasa proseso ng pagbabago, kaya kahit na sa dulo ay tila hindi kumpleto ang kaligayahan ng bayani: Binibigyan ni Korolenko ang mambabasa ng pagkakataong mag-isip ng isang sumunod na pangyayari, na iniiwan ang bayani sa tuktok ng kanyang mga kakayahan.

Sa mga larawan ni Petrus at ng kanyang tiyuhin na si Maxim, mararamdaman ang impluwensya ng romantikismo at maging ang sentimentalismo. Gayunpaman, ang labis na emosyonalidad, ang paghihiwalay ni Petrus ay ipinaliwanag ng kanyang posisyon bilang isang hindi wasto. Ang pagiging makasarili ng batang lalaki ay ipinaliwanag din sa pamamagitan ng makatotohanang mga kadahilanan - isang maunlad na buhay sa bilog ng mga mapagmahal na kamag-anak. Dito sa imahe ni Evelina, maliban sa romantikong hitsura, lahat ay makatotohanan. Mula sa pananaw ni Korolenko, ito mismo ang dapat maging isang mapagmahal na babae.

Ang genre ng The Blind Musician ay tinukoy bilang isang kuwento na may parehong sikolohikal at pilosopikal na katangian. Sa subtitle, tinawag ni Korolenko ang trabaho bilang isang etude. Ito ay hindi nagkataon na ang kahulugan ng genre ay kapareho ng sa piraso ng musika, at nagsasaad ng pag-aaral ng isang bagay. Sa kasong ito, sinaliksik ni Korolenko kung paano nakuha ng isang hindi wasto, isang bulag (at hindi direkta, isang taong walang paa) ang kahulugan ng buhay.

Mga paksa at isyu

Sa pangkalahatan, sinasagot ng kuwento ang tanong kung paano maging masaya. Para sa humanist na Korolenko, nangangahulugan ito ng pagbibigay ng kaligayahan sa iba. Ito ang metaporikal na embodiment ng tinatawag ni Korolenko, sa paunang salita sa ikaanim na edisyon, na likas, organikong atraksyon sa liwanag.

Sa kwento tumaas mga problemang pilosopikal ang kahulugan ng buhay, mga pagsubok sa buhay, makasaysayang alaala tao, problema tunay na sining. Ang humanist Korolenko ay marahil ang una sa panitikan na itaas ang problema ng mga may kapansanan, na nagiging tunay na may kaugnayan lamang sa ika-21 siglo.

Plot at komposisyon

Ang aksyon ng kuwento ay bubuo sa South-Western Territory (sa isang lugar sa Volhynia, kung saan nagmula mismo si Korolenko), na pinaninirahan ng mga Ukrainians at Poles. Ipinanganak ni Panya Popelskaya, nee Yatsenko, ang bulag na panganay na si Petrus, na nakatakdang maging nag-iisang anak sa pamilyang ito at ang sentro ng isang maliit na uniberso.

Ang mga kaganapan ay tumatagal ng mga 20 taon: mula sa pagsilang ng pangunahing tauhan hanggang sa pagsilang ng kanyang anak. Ang lahat ng mga kaganapang ito ay inilagay sa 7 kabanata, na pinaghihiwalay ng mga kabanata. Inilalarawan ng epilogue ang mga kaganapan 3 taon pagkatapos ng pagtatapos ng pangunahing. Ito ang rurok ng pag-unlad ng pangunahing tauhan, ang kanyang konsiyerto, na nagbabago sa puso ng mga nakikinig.

Para sa kapakanan ng kanyang pamangkin at sa kanyang sarili, nagpasya si Maxim na mag-eksperimento: sinusubukan niyang paunlarin ang mga kakayahan ng isang batang lalaki na may isang mahusay na organisasyon ng nerbiyos upang mabayaran ang kanyang pagkabulag, kahit sa isang bahagi. Una sa lahat, ipinagbawal ni Maxim ang labis na pag-aalaga sa bata, kaya pagkatapos ng ilang buwan ay gumagapang na siya sa mga silid.

Sa edad na 5, si Petrus ay nabighani sa pagtugtog ng plauta ng nobyo na si Joachim. Siya mismo ay mabilis na natutong laruin ito. Ngunit ang piano, na iniutos ni Gng. Popelskaya mula sa lungsod at kung saan siya ay tumugtog ng isang teknikal na mahirap na piyesa, ay hindi humanga sa bata: "Ang instrumento ng Viennese ay hindi nagawang makipaglaban sa isang piraso ng Ukrainian willow." Nanalo si Svirel dahil siya ay "kabilang sa mga kamag-anak na kalikasang Ukrainian."

Natutong tumugtog ng piano ang bata. At pagkatapos ay hiniling ni Maxim kay Joachim na kantahin ang Petrus awiting bayan, ang mga larawan nito ay malinaw sa mga bulag.

Hindi maaaring makibahagi si Petrus sa mga libangan ng ibang mga bata. Ang tanging kaibigan niya ay ang kapitbahay na anak na si Evelina. Ang pakikipagkaibigan kay Evelina "ay isang tunay na regalo ng isang kanais-nais na kapalaran."

Unti-unti, nagsimulang matakot si Pedro sa mga multo na naninirahan sa kanyang kadiliman. Si Pedro ay tulad ng isang greenhouse na bulaklak, na pinangangalagaan mula sa mga impluwensya ng buhay. Ang kaluluwa ng binata ay parang nakakulong sa dingding, natutulog sa isang artipisyal, ngunit mahinahon na kalahating pagtulog. Naunawaan ni Maxim na ang paglabas mula sa estadong ito ay hindi maiiwasan, at pinabilis ito. Inanyayahan niya ang may-ari ng lupa na si Stavruchenko at ang kanyang mga anak na lalaki na bumisita, ang isa ay isang musikero, at ang isa ay isang philologist. Pakiramdam ni Peter ay hindi siya kasangkot sa aktibong buhay ng mga kabataan. Ang kakilala na ito ay humantong sa bulag na tao sa konklusyon na siya ay kalabisan sa mundo. Ngunit nang magsimulang tumugtog ng piano si Peter, nakilala ng lahat ang kanyang hindi pangkaraniwang paraan ng pagganap.

Naiintindihan ng bulag sa unang pagkakataon kung ano ang kaya niyang gawin. Ang kanyang pag-iisip ay nagpapatunay kay Evelina: “Magkakaroon ka rin ng sarili mong trabaho. Kung alam mo lang ang kaya mong gawin sa amin."

Ang ikaanim na kabanata ay ang kasukdulan. Ito ang panahon ng pagsubok sa mga bulag, na nagpasya na maglingkod sa mga tao gamit ang kanyang talento. Ang unang pagsubok ay ang pagtuklas sa libingan ng Haidamak gang ni Ignaty Karogo, na inilibing sa parehong libingan kasama ang bulag na bandura player na si Yurk, na sinamahan ang kanyang detatsment kahit sa labanan. Naiintindihan ni Pedro na ang isang bulag ay maaaring makamit ng maraming.

Ang ikalawang yugto ay isang pagpupulong kasama ang dalawang blind ringer. Itinuring ni Korolenko ang episode na ito na pinakamahalaga sa kuwento. Bulag mula sa kapanganakan, ang batang bell ringer na si Egory ay halos kapareho kay Peter, hindi sa mga tampok ng mukha, ngunit sa kanyang ekspresyon. Galit siya sa buong mundo. Ang isa pang ringer, si Roman, ay nabulag sa pagkabata, ngunit siya ay mabait, mahal ang buhay sa lahat ng mga pagpapakita nito. Ang mga bell ring ay nasubok sa pamamagitan ng kanilang saloobin sa mga bata na pumupunta sa belfry.

Pagkatapos ng pagpupulong, nagpasya si Peter na ang kanyang kapalaran ay magalit. Ang walang pag-asa na kalungkutan sa kanyang kalooban ay napalitan ng iritableng kaba. Hindi na siya nasisiyahan sa pagsasama kay Evelina: ayaw niyang pasanin ang dalaga.

Ang ikatlong pagsubok kay Peter ay konektado sa isang pagpupulong sa mga bulag malapit sa mapaghimalang icon ng Katoliko. Naiinggit si Pedro sa kanila dahil, sa kanyang pananaw, ang pang-araw-araw na pag-aalala tungkol sa pagkain at pananamit ay nakakagambala sa kanila sa pag-iisip tungkol sa kanilang sariling kababaan.

Ang resulta ng ikatlong pagsubok na ito ay ang paglalakbay ni Peter sa piling ng mga bulag na pulubi na pinamumunuan ni Fyodor Kandyba, na ang mga mata ay nasunog sa digmaan. Nakumbinsi ni Maxim ang kanyang mga kamag-anak na siya at ang kanyang pamangkin ay nasa Kyiv noong panahong iyon, kung saan kumukuha ng mga aralin si Peter mula sa isang sikat na pianista.

Pagkalipas ng ilang buwan, pinakasalan ni Peter si Evelina, malusog ang ipinanganak na bata. Kaya naman, natalo ang takot ni Pedro tungkol sa kanyang personal na buhay. Ang huling yugto ay naganap 3 taon pagkatapos ng kapanganakan ng unang anak, nang ang isang bulag na musikero sa Kyiv on Contracts ay humanga sa lahat sa kanyang paglalaro. Naniniwala si Maxim na natanggap ni Peter ang kanyang paningin dahil "nagawa niyang paalalahanan ang masaya tungkol sa mga kapus-palad," nakalimutan niya ang tungkol sa kanyang makasariling pagdurusa.

Mga bayani ng kwento

Ang bida ng kuwento ay ang bulag na musikero na si Pyotr Popelsky. Siya ay ipinanganak sa isang mayamang pamilya ng isang Polish na may-ari ng lupa, mabait at pang-ekonomiya. Likas na buhay at mobile, si Petrus, dahil sa sakit, ay tahimik na nakaupo nang maraming oras, nakikinig sa mga tunog sa paligid.

Nahaharap sa isang bagong bagay, ang emosyonal na si Petrus ay nasasabik hanggang sa punto ng himatayin. Ito ang nangyayari kapag, sa edad na 3, siya ay unang dinala sa bukid, sa pampang ng ilog. Ang lugar na ito ay naging paborito niyang lugar ng bakasyon. Ang parehong bagay ay nangyayari pagkatapos ng pakikipagkita ng batang si Peter sa mga bulag na pulubi, na labis na ikinatuwa niya.

Ang kalikasan ay interesado sa batang lalaki, ngunit nananatiling ganap na sarado mula sa kanya, ang mga tunog ay nananatiling pangunahing pagpapahayag ng labas ng mundo.

Sa edad na lima, ang bata ay payat at mahina, ang kanyang mga mata ay nag-iisip at matamang nakatingin sa malayo.

Sa edad na ito, nahuhulog sa kanya ang kalikasan at musika, pati na rin ang kagandahan ng isang katutubong awit. Sa paglipas ng panahon, ang pagkahilig sa musika ang naging sentro ng paglago ng isip ni Petrus. Mula sa edad na 9, sinimulan ni Maxim na turuan ang batang lalaki. Sa oras na ito, si Petrus ay naging matangkad, balingkinitan, maputla ang mukha. Madilim ang kanyang buhok at mata.

Tinutunton ng mambabasa ang gawa ng kaisipan ng bayani sa panahon ng kanyang pagbuo. Sinabi ni Korolenko na ang mga bulag ay hindi alam kung paano itago ang kanilang mga iniisip at damdamin, na makikita sa mukha. Si Pedro ay dumaan sa pait at pagkabigo hanggang sa matagpuan niya ang kanyang layunin sa paglilingkod sa mga dukha at mga dukha sa paraang magagamit niya - musika.

Ang ina ng pangunahing tauhan ay isang mapagmataas at sensitibong kalikasan. Ang kahulugan ng kanyang buhay ay nasa kaligayahan ng kanyang anak: "Ang pagkabulag ng kanyang anak ay naging kanyang walang hanggang sakit na walang lunas." Mula sa mismong sandali ng kapanganakan, nararamdaman niya na "kasama ang bagong silang na bata, isang madilim, hindi maaalis na kalungkutan ang isinilang na sumabit sa duyan upang samahan bagong buhay pababa sa libingan."

Kung interesado si Joachim kay Petrus sa musika, kung gayon ang kanyang ina ang naging pangunahing guro niya, na nagbukas ng piano para sa kanya. Wala siyang "direktang musikal na pakiramdam" na natural na mayroon si Iakim, at nasaktan siya. Ngunit pagkatapos, gayunpaman, nakuha niya ang atensyon ng kanyang anak, nang maunawaan niya ang kaakit-akit na lihim ng musika ng Groom, ang pagkakatugma ng kanta sa kalikasan.

Matagal na sinubukan ng ina na ipaliwanag sa kanyang anak kung ano ang mga kulay, kung ano ang hitsura ng mundo. Hindi niya tinatanggap ang kawalan ng kakayahan ni Peter na makakita ng malinaw.

Si Uncle Maxim ay isang walang paa na may kapansanan na natagpuan din ang kahulugan ng kanyang buhay sa pagpapalaki sa kanyang pamangkin. Ang kanyang matapang na aktibong kalikasan ay hindi nakahanap ng paraan dahil siya, isang kilalang bully sa Kyiv, ay umalis patungong Italya, sumali sa mga Garibaldian at napinsala sa pakikipaglaban sa mga Austrian. Nawawala ang kanyang kanang binti at kaliwang braso. Matalas pa rin ang dila ni Maxim. Ang kanyang hitsura ay nakakatakot: ang kanyang mga kilay ay malungkot na lumipat, at siya mismo ay nababalot ng mga ulap ng usok ng tabako. Patuloy na tinatawag ni Korolenko ang kanyang ulo na malaki at parisukat, ang kanyang pag-iisip ay hindi mapakali, at ang kanyang puso ay mainit at mabait. Naunawaan ni Maxim na sa pakikibaka sa buhay ay walang lugar para sa mga may kapansanan.

Ang pagpapalaki at pagbuo ng Petrus, si Maxim ay nag-aral ng pisyolohiya, sikolohiya at pedagogy. Nadala siya at umaasa na ang pamangkin, na nasaktan sa kapalaran, ay "itaas ang mga sandata na magagamit niya sa pagtatanggol sa iba na walang buhay." Nakabuo pa si Maxim ng motto para sa kanya: "Dispossessed for the offended."

Nang mapagtanto ni Maxim na ang hinaharap ng kanyang pamangkin ay maiugnay sa musika, nagpasya siyang ipakilala ang batang lalaki sa mga kanta ng "isang malakas, malayang tao."

Si Maxim ang nanguna sa mga yugto ng pagbuo ng kanyang pamangkin. “Nangarap siya para kay Pedro hindi tungkol sa kapayapaan, kundi sa posibleng kapunuan ng buhay, ... masiglang krisis at pakikibaka.”

Nakilala ni Petrus si Evelina sa edad na 9. Siya ay anak ng mga matandang kapitbahay, isang maliit na batang babae na may mahabang blond na tirintas at asul na mata. Si Evelina ay mukhang parehong mas bata kaysa sa kanyang mga taon dahil sa kanyang maliit na tangkad, at mas matanda, dahil salamat sa kanyang katigasan ay nagmukha siyang isang maliit na babaeng nasa hustong gulang.

Ang boses ni Evelina ay tila kakaibang kaaya-aya at kalmado sa mga bulag. Nalaman ni Evelina sa unang pagpupulong ang tungkol sa pagkabulag ni Petrus at umiyak nang may awa para sa kanya. Simula noon, si Petrus na ang naging kapalaran niya. Inilarawan ni Korolenko si Evelina bilang isang kalikasan na nakalaan para sa isang tahimik na gawa ng pag-ibig, para sa pangangalaga sa kalungkutan ng ibang tao.

Tila walang pagdududa si Evelina sa kanyang kapalaran, sa paniniwalang "bawat tao ay may kanya-kanyang landas sa buhay." Gayunpaman, kailangan niyang pumili ng pabor kay Peter, na iniwan ang malalayong mga pintura, kung saan walang lugar para sa mga bulag. Ang batang babae mismo ay nag-aalok na pakasalan si Peter, dahil nahulog siya sa kanya. Ganoon din ang kanyang ama.

Ang lalaking ikakasal na si Joachim ay may mahalagang papel sa pag-unlad ng batang lalaki. Minsan siya ay isang masayang kasama at naglaro sa isang tavern, ngunit dahil si Mary, kung kanino siya ay umiibig, ay ginusto ang valet ng master, si Joachim mismo ay gumawa ng isang willow pipe para sa mga malungkot na kanta. Sinunog niya ang kanyang puso at naging bahagi niya ito.