Mga hyperactive na bata: kung ano ang gagawin sa isang hindi mapakali na bata, kung paano turuan at kung ito ay kinakailangan upang gamutin - payo ng psychologist sa mga magulang. Ano ang gagawin sa isang hyperactive na bata

Ang hyperactivity ng mga bata ay isang kondisyon kung saan ang aktibidad at excitability ng bata ay makabuluhang lumampas sa pamantayan. Nagdudulot ito ng maraming problema para sa mga magulang, tagapag-alaga at guro. Oo, at ang bata mismo ay nagdurusa mula sa mga umuusbong na kahirapan sa pakikipag-usap sa mga kapantay at matatanda, na puno ng pagbuo ng karagdagang negatibo mga tampok na sikolohikal pagkatao.

Paano makilala at gamutin ang hyperactivity, kung aling mga espesyalista ang dapat makipag-ugnayan para sa diagnosis, kung paano bumuo ng komunikasyon sa isang bata? Ang lahat ng ito ay kailangang malaman upang mapalaki ang isang malusog na sanggol.

Ito ay isang neurological-behavioral disorder na kadalasang tinutukoy sa medikal na literatura bilang hypersensitivity syndrome. aktibong bata.

Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga sumusunod na paglabag:

• mapusok na pag-uugali;
• makabuluhang nadagdagan ang pagsasalita at aktibidad ng motor;
• kakulangan sa atensyon.

Ang sakit ay humahantong sa mahihirap na relasyon sa mga magulang, mga kapantay, mahinang pagganap sa paaralan. Ayon sa istatistika, ang karamdaman na ito ay nangyayari sa 4% ng mga mag-aaral, sa mga lalaki ito ay nasuri ng 5-6 beses na mas madalas.

Ang pagkakaiba sa pagitan ng hyperactivity at aktibidad

Ang hyperactivity syndrome ay naiiba sa aktibong estado na ang pag-uugali ng sanggol ay lumilikha ng mga problema para sa mga magulang, sa iba at sa kanyang sarili.

Kinakailangan na makipag-ugnay sa isang pedyatrisyan, neurologist o psychologist ng bata sa mga sumusunod na kaso: patuloy na lumilitaw ang disinhibition ng motor at kakulangan ng pansin, ang pag-uugali ay nagpapahirap sa pakikipag-usap sa mga tao, ang pagganap ng paaralan ay hindi maganda. Kailangan mo ring kumunsulta sa doktor kung ang bata ay nagpapakita ng pagiging agresibo sa iba.

Mga sanhi

Ang mga sanhi ng hyperactivity ay maaaring magkakaiba:

• napaaga o;
• impeksyon sa intrauterine;
• impluwensya nakakapinsalang salik sa trabaho sa panahon ng pagbubuntis ng isang babae;
• masamang ekolohiya;
• at pisikal na labis na karga ng isang babae sa panahon ng pagbubuntis;
• namamana na predisposisyon;
• hindi balanseng diyeta sa panahon ng pagbubuntis;
• immaturity ng central nervous system ng bagong panganak;
• metabolic disorder ng dopamine at iba pang neurotransmitters sa central nervous system ng sanggol;
• labis na pangangailangan sa anak ng mga magulang at guro;
• mga karamdaman ng purine metabolism sa sanggol.

Nakakapukaw ng mga kadahilanan

Ang kundisyong ito ay maaaring mapukaw sa pamamagitan ng paggamit ng mga gamot sa panahon ng pagbubuntis nang walang pahintulot ng doktor. Posibleng pagkakalantad, droga, paninigarilyo sa panahon ng pagbubuntis.

Salungat na relasyon sa pamilya, ang karahasan sa pamilya ay maaaring mag-ambag sa paglitaw ng hyperactivity. Ang mahinang pagganap sa akademiko, dahil sa kung saan ang bata ay napapailalim sa pagpuna mula sa mga guro at parusa mula sa mga magulang, ay isa pang predisposing factor.

Mga sintomas

Ang mga palatandaan ng hyperactivity ay magkapareho sa anumang edad:

• pagkabalisa;
• pagkabalisa;
• pagkamayamutin at pagluha;
• Masamang panaginip;
• katigasan ng ulo;
• kawalan ng pansin;
• impulsiveness.

Sa mga bagong silang

Ang hyperactivity sa mga batang wala pang isang taong gulang - mga sanggol - ay ipinahiwatig ng pagkabalisa at pagtaas ng aktibidad ng motor sa kuna, ang pinakamaliwanag na mga laruan ay nagdudulot sa kanila ng maikling interes. Sa pagsusuri, ang mga batang ito ay madalas na nagpapakita ng mga stigmas ng dysembryogenesis, kabilang ang mga epicanthal folds, abnormal na istraktura ng auricles at ang kanilang mababang posisyon, gothic palate, cleft lip, at cleft palate.

Sa mga batang may edad na 2-3 taon

Kadalasan, ang mga magulang ay nagsisimulang mapansin ang mga pagpapakita ng kondisyong ito mula sa edad na 2 o mula sa isang mas maagang edad. Ang bata ay nailalarawan sa pamamagitan ng pagtaas ng kapritsoso.

Nasa edad na 2, nakita ng nanay at tatay na mahirap iinteresan ang sanggol sa isang bagay, siya ay ginulo mula sa laro, umiikot sa isang upuan, ay patuloy na gumagalaw. Karaniwan ang gayong bata ay napaka-balisa, maingay, ngunit kung minsan ang isang 2-taong-gulang na sanggol ay nakakagulat sa kanyang katahimikan, kawalan ng pagnanais na makipag-ugnay sa mga magulang o mga kapantay.

Naniniwala ang mga psychologist ng bata na kung minsan ang gayong pag-uugali ay nauuna sa paglitaw ng pagpigil sa motor at pagsasalita. Sa dalawang taong gulang, ang mga magulang ay maaaring obserbahan ang mga palatandaan ng pagsalakay sa sanggol at hindi pagpayag na sundin ang mga matatanda, hindi pinapansin ang kanilang mga kahilingan at hinihingi.

Mula sa edad na 3, ang mga pagpapakita ng mga egoistic na katangian ay nagiging kapansin-pansin. Ang bata ay naghahangad na dominahin ang mga kapantay kolektibong laro, pumukaw mga sitwasyon ng salungatan humahadlang sa lahat.

Mga preschooler

Ang pagiging hyperactivity ng isang preschooler ay madalas na ipinakikita ng pabigla-bigla na pag-uugali. Ang ganitong mga bata ay nakikialam sa mga pag-uusap at mga gawain ng mga matatanda, hindi alam kung paano maglaro ng mga kolektibong laro. Lalo na masakit para sa mga magulang ang mga tantrums at whims ng isang 5-6 na taong gulang na sanggol sa masikip na lugar, ang kanyang marahas na pagpapahayag ng mga damdamin sa pinaka hindi naaangkop na kapaligiran.

Sa mga bata hanggang sa edad ng paaralan Ang pagkabalisa ay malinaw na ipinakita, hindi nila binibigyang pansin ang mga komento na ginawa, nakakagambala, sumigaw sa kanilang mga kapantay. Ito ay ganap na walang silbi upang pagsabihan at pagalitan ang isang 5-6 na taong gulang na sanggol para sa hyperactivity, binabalewala lamang niya ang impormasyon at hindi natututo ng mabuti ang mga patakaran ng pag-uugali. Ang anumang trabaho ay nakakaakit sa kanya sa maikling panahon, madali siyang magambala.

Mga uri

Ang karamdaman sa pag-uugali, na kadalasang may neurological na background, ay maaaring magpatuloy sa iba't ibang paraan.

Attention deficit disorder na walang hyperactivity

Ang pag-uugali na ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga sumusunod:

• nakinig sa gawain, ngunit hindi maaaring ulitin ito, agad na nakalimutan ang kahulugan ng sinabi;
• hindi makapag-concentrate at makumpleto ang assignment, bagama't naiintindihan niya kung ano ang kanyang gawain;
• hindi nakikinig sa kausap;
• hindi tumutugon sa mga komento.

Hyperactivity nang walang Attention Deficit

Ang karamdaman na ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga naturang palatandaan: pagkabalisa, verbosity, pagtaas ng aktibidad ng motor, ang pagnanais na maging sentro ng mga kaganapan. Ito ay nailalarawan din sa kawalang-galang ng pag-uugali, isang ugali na kumuha ng mga panganib at pakikipagsapalaran, na kadalasang lumilikha ng mga sitwasyong nagbabanta sa buhay.

Hyperactivity na may Attention Deficit Disorder

Ito ay dinaglat sa medikal na literatura bilang ADHD. Maaari nating pag-usapan ang tungkol sa gayong sindrom kung ang bata ay may mga sumusunod na katangian ng pag-uugali:

• hindi makapag-concentrate sa isang partikular na gawain;
• tinatalikuran ang gawaing nasimulan niya nang hindi natatapos hanggang sa wakas;
• ang atensyon ay pumipili, hindi matatag;
• kapabayaan, kawalan ng pansin sa lahat;
• hindi binibigyang pansin ang tinutugunan na pananalita, binabalewala ang mga alok ng tulong sa pagkumpleto ng gawain, kung ito ay nagdudulot ng mga paghihirap para sa kanya.

Ang paglabag sa atensyon at hyperactivity sa anumang edad ay nagpapahirap sa pag-aayos ng kanilang trabaho, tumpak at tama na kumpletuhin ang gawain, nang hindi ginulo ng panlabas na panghihimasok. Sa pang-araw-araw na buhay, ang hyperactivity at kakulangan sa atensyon ay humantong sa pagkalimot, madalas na pagkawala ng kanilang mga ari-arian.

Ang mga karamdaman sa atensyon na may hyperactivity ay puno ng mga kahirapan sa pagsunod kahit na ang pinakasimpleng mga tagubilin. Ang ganitong mga bata ay madalas na nagmamadali, gumagawa ng mga padalus-dalos na gawain na maaaring makapinsala sa kanilang sarili o sa iba.

Mga posibleng kahihinatnan

Sa anumang edad, ang karamdaman sa pag-uugali na ito ay nakakasagabal sa mga pakikipag-ugnayan sa lipunan. Dahil sa hyperactivity sa mga bata edad preschool pagbisita Kindergarten, mahirap lumahok sa mga kolektibong laro kasama ang mga kapantay, makipag-usap sa kanila at mga tagapagturo. Samakatuwid, ang pagbisita sa kindergarten ay nagiging isang pang-araw-araw na psychotrauma, na maaaring makaapekto sa karagdagang pag-unlad ng indibidwal.

Ang pagganap ng mga mag-aaral ay naghihirap, ang pagpasok sa paaralan ay sanhi lamang negatibong emosyon. Ang pagnanais na matuto, matuto ng mga bagong bagay ay nawawala, ang mga guro at kaklase ay nakakainis, ang pakikipag-ugnay sa kanila ay may negatibong konotasyon lamang. Ang bata ay umatras sa kanyang sarili o nagiging agresibo.

Ang mapusok na pag-uugali ng isang bata kung minsan ay nagdudulot ng banta sa kanyang kalusugan. Ito ay totoo lalo na para sa mga bata na masira ang mga laruan, labanan, makipag-away sa ibang mga bata at matatanda.

Kung hindi ka humingi ng tulong mula sa isang espesyalista, ang isang taong may edad ay maaaring bumuo ng isang psychopathic na uri ng personalidad. Ang pagiging hyperactivity sa mga matatanda ay karaniwang nagsisimula sa pagkabata. Isa sa limang bata na may ganitong karamdaman ay patuloy na nagkakaroon ng mga sintomas hanggang sa pagtanda.

Kadalasan mayroong mga naturang tampok ng pagpapakita ng hyperactivity:

• pagkahilig sa pagsalakay sa iba (kabilang ang mga magulang);
• mga tendensya sa pagpapakamatay;
• kawalan ng kakayahan na lumahok sa isang diyalogo, upang makagawa ng isang nakabubuo na pinagsamang desisyon;
• kakulangan ng mga kasanayan sa pagpaplano at pag-aayos ng kanilang sariling gawain;
• pagkalimot, madalas na pagkawala ng mga kinakailangang bagay;
• pagtanggi na lutasin ang mga problema na nangangailangan ng mental stress;
• pagkabahala, pagkamasalita, pagkamayamutin;
• pagod, pagluha.

Mga diagnostic

Ang paglabag sa atensyon at hyperactivity ng sanggol ay nagiging kapansin-pansin sa mga magulang mula sa isang maagang edad, ngunit ang diagnosis ay ginawa ng isang neurologist o psychologist. Karaniwan, ang hyperactivity sa isang bata na 3 taong gulang, kung nangyari ito, ay hindi na nag-aalinlangan.

Ang diagnosis ng hyperactivity ay isang multi-step na proseso. Ang data ng anamnesis ay kinokolekta at sinusuri (ang kurso ng pagbubuntis, panganganak, ang dinamika ng pisikal at psychomotor na pag-unlad, mga sakit na dinaranas ng bata). Ang opinyon ng mga magulang mismo tungkol sa pag-unlad ng sanggol, ang pagtatasa ng kanyang pag-uugali sa 2 taong gulang, sa 5 taong gulang ay mahalaga sa espesyalista.

Kailangang malaman ng doktor kung paano napunta ang adaptasyon sa kindergarten. Sa panahon ng pagtanggap, hindi dapat hilahin ng mga magulang ang bata, gumawa ng mga komento sa kanya. Mahalaga para sa doktor na makita ang kanyang likas na pag-uugali. Kung ang sanggol ay umabot na sa edad na 5, ang isang psychologist ng bata ay magsasagawa ng mga pagsusulit upang matukoy ang pagiging maingat.

Ang huling pagsusuri ay ginawa ng isang neuropathologist at isang psychologist ng bata pagkatapos matanggap ang mga resulta ng electroencephalography at MRI ng utak. Ang mga pagsusuring ito ay kinakailangan upang ibukod ang mga sakit sa neurological, ang kinahinatnan nito ay maaaring may kapansanan sa atensyon at hyperactivity.

Mahalaga rin ang mga pamamaraan sa laboratoryo:

• pagpapasiya ng pagkakaroon ng tingga sa dugo upang ibukod ang pagkalasing;
• biochemical blood test para sa mga thyroid hormone;
• kumpletong bilang ng dugo upang maalis ang anemia.

Maaaring gamitin ang mga espesyal na pamamaraan: mga konsultasyon ng isang ophthalmologist at audiologist, sikolohikal na pagsusuri.

Paggamot

Kung ang diagnosis ng "hyperactivity" ay ginawa, ang kumplikadong therapy ay kinakailangan. Kabilang dito ang mga medikal at pedagogical na aktibidad.

Gawaing pang-edukasyon

Ang mga espesyalista sa neurolohiya at sikolohiya ng bata ay magpapaliwanag sa mga magulang kung paano haharapin ang hyperactivity sa kanilang anak. Ang mga guro at guro sa kindergarten sa mga paaralan ay kailangan ding magkaroon ng kaugnay na kaalaman. Dapat nilang turuan ang mga magulang ng tamang pag-uugali sa bata, tulungang malampasan ang mga paghihirap sa pakikipag-usap sa kanya. Tutulungan ng mga espesyalista ang mag-aaral na makabisado ang mga pamamaraan ng pagpapahinga at pagpipigil sa sarili.

Pagbabago ng mga kondisyon

Ito ay kinakailangan upang purihin at hikayatin ang sanggol para sa anumang mga tagumpay at mabubuting gawa. salungguhit positibong katangian karakter, upang suportahan ang anumang positibong gawain. Maaari kang magtago ng isang talaarawan kasama ang iyong anak, kung saan itatala ang lahat ng kanyang mga nagawa. Sa isang mahinahon at palakaibigang tono, pag-usapan ang mga tuntunin ng pag-uugali at pakikipag-usap sa iba.

Mula sa edad na 2, dapat masanay ang sanggol sa pang-araw-araw na gawain, matulog, kumain at maglaro sa isang tiyak na oras.

Mula sa edad na 5, ito ay kanais-nais na siya ay may sariling living space: isang hiwalay na silid o isang sulok na nabakuran mula sa karaniwang silid. Dapat mayroong isang kalmado na kapaligiran sa bahay, ang mga pag-aaway ng mga magulang at mga iskandalo ay hindi katanggap-tanggap. Maipapayo na ilipat ang mag-aaral sa isang klase na may mas maliit na bilang ng mga mag-aaral.

Upang mabawasan ang hyperactivity sa 2-3 taong gulang, ang mga bata ay nangangailangan ng isang sports corner (Swedish wall, children's bar, rings, rope). Ang pisikal na ehersisyo at mga laro ay makakatulong na mapawi ang stress at gumastos ng enerhiya.

Ano ang hindi dapat gawin para sa mga magulang:

• patuloy na hinihila at pinapagalitan, lalo na sa harap ng mga estranghero;
• hiyain ang sanggol na may mapanukso o bastos na pananalita;
• patuloy na makipag-usap nang mahigpit sa bata, magbigay ng mga tagubilin sa isang maayos na tono;
• ipagbawal ang isang bagay nang hindi ipinapaliwanag sa bata ang motibo para sa kanyang desisyon;
• magbigay ng masyadong mahirap na mga gawain;
• humihingi ng huwarang pag-uugali at mga mahuhusay na marka lamang sa paaralan;
• gawin ang mga gawaing bahay na itinalaga sa bata, kung hindi niya natapos ang mga ito;
• sanay sa ideya na ang pangunahing gawain ay hindi upang baguhin ang pag-uugali, ngunit upang makatanggap ng gantimpala para sa pagsunod;
• maglapat ng mga paraan ng pisikal na impluwensya kung sakaling sumuway.

Medikal na therapy

Ang paggamot sa droga ng hyperactivity syndrome sa mga bata ay gumaganap lamang ng isang pantulong na papel. Ito ay inireseta sa kawalan ng epekto mula sa therapy sa pag-uugali at espesyal na edukasyon.

Upang maalis ang mga sintomas ng ADHD, ang gamot na Atomoxetine ay ginagamit, ngunit ang paggamit nito ay posible lamang ayon sa direksyon ng isang doktor, may mga hindi kanais-nais na epekto. Lumilitaw ang mga resulta pagkatapos ng halos 4 na buwan ng regular na paggamit.

Kung ang sanggol ay nasuri na may ganitong diagnosis, ang mga psychostimulant ay maaari ding magreseta sa kanya. Ginagamit ang mga ito sa umaga. Sa malalang kaso, ginagamit ang mga tricyclic antidepressant sa ilalim ng pangangasiwa ng medikal.

Mga larong may mga hyperactive na bata

Kahit na may board at quiet games, kapansin-pansin ang pagiging hyperactivity ng isang 5 taong gulang na bata. Siya ay patuloy na umaakit sa atensyon ng mga matatanda na may mali-mali at walang layunin na paggalaw ng katawan. Ang mga magulang ay kailangang gumugol ng mas maraming oras sa sanggol, makipag-usap sa kanya. Malaking tulong ang paglalaro ng sama-sama.

Epektibong alternating kalmado mga board game- lotto, pagkuha ng mga puzzle, pamato, na may mga larong panlabas - badminton, football. Ang tag-araw ay nagbibigay ng maraming pagkakataon upang matulungan ang isang bata na may hyperactivity.

Sa panahong ito, kailangan mong magsikap na bigyan ang sanggol ng isang holiday sa bansa, mahabang paglalakad, at turuan ang paglangoy. Sa panahon ng paglalakad, makipag-usap nang higit pa sa bata, sabihin sa kanya ang tungkol sa mga halaman, ibon, natural na phenomena.

Nutrisyon

Ang mga magulang ay kailangang gumawa ng mga pagsasaayos sa kanilang diyeta. Ang diagnosis na ginawa ng mga espesyalista ay nagpapahiwatig ng pangangailangan na obserbahan ang oras ng pagkain. Ang diyeta ay dapat na balanse, ang halaga ng mga protina, taba at carbohydrates ay dapat tumutugma sa pamantayan ng edad.

Maipapayo na ibukod ang pinirito, maanghang at pinausukang pagkain, mga carbonated na inumin. Kumain ng mas kaunting matamis, lalo na ang tsokolate, dagdagan ang dami ng prutas at gulay na natupok.

Hyperactivity sa edad ng paaralan

Ang tumaas na hyperactivity sa mga batang nasa edad ng paaralan ay nagpapangyari sa mga magulang na humingi ng medikal na tulong. Pagkatapos ng lahat, ang paaralan ay gumagawa ng ganap na iba't ibang mga pangangailangan sa lumalaking tao kaysa mga institusyong preschool. Dapat siyang magsaulo ng maraming, makakuha ng bagong kaalaman, lutasin ang mga kumplikadong problema. Ang bata ay nangangailangan ng pansin, tiyaga, ang kakayahang mag-concentrate.

Mga problema sa pag-aaral

Napapansin ng mga guro ang kakulangan sa atensyon at hyperactivity. Ang bata sa aralin ay nakakalat, aktibo sa motor, hindi tumutugon sa mga komento, nakakasagabal sa aralin. Hyperactivity junior schoolchildren sa edad na 6-7 ay humahantong sa katotohanan na ang mga bata ay hindi natututo ng materyal, walang ingat na ginagawa ang kanilang araling-bahay. Samakatuwid, palagi silang nakakatanggap ng mga komento para sa mahinang pagganap sa akademiko at masamang pag-uugali.

Ang pagtuturo sa mga bata na may hyperactivity ay kadalasang isang malaking hamon. Ang isang tunay na pakikibaka ay nagsisimula sa pagitan ng isang bata at guro, dahil ang mag-aaral ay hindi nais na matupad ang mga kinakailangan ng guro, at ang guro ay nakikipaglaban para sa disiplina sa silid-aralan.

Problema sa mga kaklase

Ang pagbagay sa pangkat ng mga bata ay mahirap, mahirap makahanap ng isang karaniwang wika sa mga kapantay. Ang mag-aaral ay nagsimulang mag-withdraw sa kanyang sarili, nagiging lihim. Sa mga kolektibong laro o talakayan, matigas ang ulo niyang ipagtanggol ang kanyang pananaw, nang hindi nakikinig sa mga opinyon ng iba. Kasabay nito, madalas siyang kumilos nang bastos, agresibo, lalo na kung hindi sila sumasang-ayon sa kanyang opinyon.

Ang pagwawasto ng hyperactivity ay kinakailangan para sa matagumpay na pagbagay ng sanggol sa pangkat ng mga bata, mahusay na pag-aaral at karagdagang pagsasapanlipunan. Mahalagang suriin ang sanggol maagang edad at magbigay ng napapanahong propesyonal na paggamot. Ngunit sa anumang kaso, dapat malaman ng mga magulang na higit sa lahat ang bata ay nangangailangan ng pag-unawa at suporta.

Mga sagot

Kailangang malaman ng bawat ina ang mga palatandaan ng hyperactivity sa mga batang wala pang 3 taong gulang. Taliwas sa tanyag na paniniwala, ang hyperactivity ay hindi lamang ang kawalan ng kakayahang umupo nang tahimik, kawalan ng pansin, labis na ingay at kadaliang kumilos ng sanggol. Ito ay isang diagnosis na dapat ibigay sa iyo ng nagpapagamot na neurologist na nakakakilala sa iyong anak at nagmamasid sa kanya nang ilang panahon.

Ang utak ay bumubuo ng mga nerve impulses nang masyadong mabilis. Nakakasagabal ang mga prosesong ito maliit na tao tumuon sa isang bagay, lumipat mula aktibong laro para sa isang tahimik na pahinga, matulog. Ang hyperactivity ay maaaring magsimula sa isang bata hindi sa "mahirap" na tatlong taon, ngunit mas maaga. Ang ilang mga sintomas ay maaaring makilala na sa pagkabata. At kapag mas maaga mong gawin ito, mas makakabuti ito para sa iyo at sa iyong sanggol.

Narito ang ilan mga natatanging katangian mga batang may hyperactivity:

• Ang bata ay pisikal na umunlad nang mas mabilis kaysa sa kanilang mga kapantay. Ang ganitong mga sanggol ay maupo nang maaga, bumangon, magsimulang maglakad at gumapang. Madalas silang nahuhulog sa mga sofa at nababaliw ang kanilang mga magulang sa mga ito, habang ang kanilang mga kaedad ay payapang nakahiga sa mga duyan. Sa pamamagitan ng kanyang sarili, ang sintomas na ito ay walang ibig sabihin, kung mayroong tunay na hyperactivity, ito ay magpapakita mismo sa anumang paraan.
• Ang mga batang ito ay hindi basta basta makakatulog o makapagpahinga kung sila ay pagod na pagod. Sa halip na umupo, ang isang hyperactive na sanggol ay magsisimulang "magputol" ng mga bilog sa paligid ng apartment, sumisigaw sa napakabilis na bilis, at pagkatapos. Mahirap patulugin ang isang bata na may ganoong diagnosis kahit sa pagkabata, kadalasan ang isang ina ay kailangang indayog at buhatin ang kanyang anak sa kanyang mga bisig nang mahabang panahon bago tuluyang dumating ang pagtulog.
• Sa simula pa lang ng buhay, mas mababa ang tulog ng mga hyperactive na bata kaysa sa iba. Ang mga bagong silang ay natutulog halos buong araw, ngunit hindi ang mga hyperactive. Ang mga sanggol na ito ay maaaring manatiling gising ng 5 oras, umiyak nang matagal, ngunit hindi makatulog.

• Ang isa pang pagpapakita ng ADHD ay magaan na pagtulog. Ang bata ay nagising mula sa bawat kaluskos, nanginginig sa anumang bahagyang ingay. Napakahirap patulugin muli, kailangan mong batuhin siya nang matagal at yakapin
• Pagbabago ng tanawin, panauhin, bagong mukha - para sa lahat ng ito hyperactive na bata tunay na pagsubok. Mahirap para sa kanya na mapaglabanan ang ganoong aktibong pamumuhay ng kanyang ina, maaari siyang mahulog sa tantrums mula sa isang malaking bilang ng mga impression, siya ay nakabawi nang mahabang panahon at natauhan pagkatapos ng isang araw na puno ng mga emosyon. Mula sa mabagyong kasiyahan, siya ay nagiging isang mahabang pag-iyak, pagkatapos ay nakatulog, pagod sa pag-iyak. Paano maraming tao sa loob ng bahay, mas pagod ang bata.
• Ang isang sintomas ng ADHD, iyon ay, attention deficit hyperactivity disorder, ay isang malakas na attachment sa ina. Ang bata ay natatakot sa ibang mga matatanda, hindi nakikipag-ugnayan, nagtatago sa likod ng kanyang ina. Ang ganitong mga bata ay naninibugho sa kanilang ina para sa mga estranghero at ginagawang isang pag-aalburoto ang bawat labanan.
• Ang isang babae o lalaki na may Attention Deficit Hyperactivity Disorder ay hindi makakagawa ng isang bagay sa mahabang panahon. Ang anumang laruan ay mabilis na nababato, ang sanggol ay kukuha ng isa at ihagis ito, pagkatapos ay kumuha ng isa pa at itatapon din ito.
• Ang madalas na mood swings ay isang mahalagang sintomas ng ADHD. Kanina lang tumatawa ang bata, at ngayon ay sumisigaw at sinisira ang lahat mula sa galit. Kung madalas itong mangyari, sulit na dalhin siya sa isang neurologist para sa pagsusuri.
• Hindi lamang impulsivity at irritability signal problema ng nervous system. Kung ang isang bata ay madalas na lumulutang sa isang lugar sa panaginip, iniisip at hindi naririnig kung ano ang tinutugunan sa kanya at hindi binibigyang pansin ang nangyayari sa paligid, ito rin ay isang dahilan upang magtanong sa isang neurologist.
• Ang ADHD ay kadalasang sinasamahan ng depressive na mood at takot ng isang bata. Maaari mong mapansin na ang sanggol ay naging umatras, mukhang malungkot at pagod. Tila nawalan siya ng interes sa mga laro at libangan. Ang mga takot ay maaaring maging sanhi ng isang bata na hindi kinakailangang mahawakan at mabalisa.
• Ang mga hyperactive na bata ay madalas na kumikibot ng kanilang mga braso at binti, at nagkakamali sa kanilang upuan kapag kailangan nilang tumahimik. Kapag pumila para sa isang laro, maaaring tumalon-talon sila nang may pagkainip. Kung nakikipag-quiz ka sa ganoong sanggol, may pagkakataon na isigaw niya ang sagot bago mo pa sabihin ang buong tanong.
• Ang pagkawala ng mga bagay, nagkakamali dahil sa kawalan ng pansin, ang paglipat sa mga bagay na walang katuturan ay ang walang hanggang kasama ng mga pasyente na na-diagnose na may ADHD.

Ang lahat ng mga palatandaang ito ay hindi nangangahulugan na ang iyong anak ay kinakailangang masuri na may hyperactivity. Dapat itong ilagay ng isang neurologist. Ang katulad na pag-uugali ay nangyayari sa malulusog na bata at ito ay bunga ng kanilang malusog na ugali. Upang hindi mag-panic nang maaga at hindi pagalingin ang isang malusog na bata, kailangan mong gumawa ng isang napaka-responsableng diskarte sa isyu ng diagnosis at hindi hatulan sa pamamagitan ng ilang mga sintomas "sa pamamagitan ng mata".

Ang isang malusog na bata ay maaari ring tumakbo, tumalon at tumayo sa kanyang ulo, ngunit hindi siya mahuhulog sa hysterics, ngunit darating upang umupo nang tahimik, manood ng mga cartoons. Ang isa pang pagkakaiba ay madaling makagambala sa isang malusog na bata mula sa isterismo na may isang laruan, isang kanta, isang ibon sa labas ng bintana. Ang magandang mahabang pagtulog at mabilis na pagkakatulog ay tanda din ng isang malusog na nervous system.

Ang Attention Deficit Hyperactivity Disorder ay hindi talaga isang sakit. Sa tamang diskarte at pag-uugali ng mga may sapat na gulang, ang bata ay "lalago" sa kondisyong ito, at sa hinaharap ang kakaibang uri ng utak ay hindi magdudulot sa kanya ng anumang mga problema.

Ang mga sanhi ng hyperactivity ng isang bata ay maaaring maitago sa panahon ng pagbubuntis ng ina. Kung siya ay nagdusa mula sa toxicosis at mataas na presyon ng dugo sa buong kanyang pagbubuntis, at ang bata ay nagdusa mula sa intrauterine hypoxia, kung gayon ang panganib ay 3 beses na mas mataas kaysa sa karaniwan na ang bata ay ipanganak na may attention deficit hyperactivity disorder.

Ang stress, pagsusumikap o paninigarilyo sa panahon ng pagbubuntis ay maaari ding makaapekto sa kalusugan ng nervous system ng hindi pa isinisilang na sanggol. Bilang karagdagan sa mga perinatal factor, ang kurso ng panganganak ay maaari ring maka-impluwensya sa utak. Nanganganib sa panganganak caesarean section, matagal na panganganak na may fetal hypoxia, isang mahabang panahon ng anhydrous at ang pagpapataw ng mga forceps, at, sa kabaligtaran, napakabilis na panganganak.

Tinanong ng doktor ang ina tungkol sa kasaysayan ng pamilya, kung may mga taong may ganitong diagnosis sa pamilya, humihiling na magbigay ng paglalarawan ng sanggol. Mahalagang sabihin sa neurologist ang tungkol sa anumang bagay na nagdudulot ng mga hinala, ito man ay mahinang pagtulog o matinding excitability. Mayroong ilang mga diagnostic na pamantayan na inaprubahan ng American Psychiatric Organization, kasama nila na iuugnay ng neurologist ang mga kuwento ng mga magulang.

Bilang karagdagan sa pag-uusap, mayroong mga pamamaraan ng diagnostic ng hardware, tulad ng isang electroencephalographic na pag-aaral o isang pag-aaral gamit ang magnetic resonance imaging. Ang mga ito ay ganap na walang sakit na mga pamamaraan na maaaring magbigay ng kumpletong larawan ng estado ng nervous system ng bata.

Paano palakihin ang isang bata na may hyperactivity

Kung ikaw ay isang ina ng isang hyperactive na bata, subukang huwag mag-overload ang kanyang psyche na may labis na matingkad na mga impression at ingay. Pag-isipang mabuti ang pagbisita at mga pista opisyal ng pamilya, mga pagbisita sa mga parke at mga kaganapang pangkultura. Huwag i-on ang TV sa background, manood ng mga cartoon sa mahabang panahon. Pagkatapos manood ng mga cartoon, ang mga bata ay madalas na pagod na pagod, nang hindi namamalayan.

Ang ilang mga tip para sa pakikitungo sa mga hyperactive na bata:

• Maging malinaw tungkol sa iyong mga kahilingan at kinakailangan. Huwag magsalita sa mahabang pangungusap at mabulaklak na wika, huwag i-load ang kahilingan na alisin ang mga laruan na may karagdagang moralidad at kahulugan. Ang isang sanggol na may hyperactivity ay hindi maganda ang pagbuo ng lohikal at abstract na pag-iisip, magiging mahirap para sa kanya na maunawaan ka.
• Bumalangkas nang tama ang mga paghihigpit. Subukang limitahan ang paggamit ng mga negatibo at ang salitang "hindi", sa halip na "huwag tumakbo sa club" sabihin ang "tumakbo sa bangketa". Anumang pagbabawal ay dapat may dahilan, malinaw at maikli na ipaliwanag ito sa bata. Magmungkahi ng alternatibo. Halimbawa, hindi mo matalo ang isang pusa, ngunit maaari mo itong alagaan. Hindi ka maaaring magbuhos ng tubig mula sa isang tabo sa sahig, ngunit maaari mong ipasok ang paliguan.
• Huwag kalimutan ang pagkakasunod-sunod. Hindi na kailangang itakda ang bata ng ilang mga gawain nang sabay-sabay. "Ilagay ang iyong mga laruan, hugasan ang iyong mga kamay at kumain", malamang na hindi niya maintindihan. Sa ilang yugto, siya ay maabala, makakalimutan kung ano ang kinakailangan sa kanya, maglaro nang labis. Hiwalay na boses ang bawat kahilingan, una tungkol sa mga laruan, kapag inalis ang mga laruan, oras na para maghugas ng kamay, at pagkatapos ay anyayahan sila sa mesa.
• Tumulong sa pag-navigate sa oras. Sa halip na kaladkarin ang iyong anak pauwi mula sa paglalakad, bigyan siya ng babala nang maaga na oras na para umuwi kaagad - 20 minuto bago ang tamang oras, halimbawa. Pagkatapos ng 10 minuto, paalalahanan muli, pagkatapos ng lima - muli. Sa oras ng kampo ng pagsasanay, ang bata ay handa na sa pag-iisip para sa katotohanan na kailangan mong lumipat mula sa laro. Ang parehong naaangkop sa "oras para matulog" at "oras upang patayin ang mga cartoons".
• Magbigay ng pagpipilian. Anyayahan ang bata na pumili mula sa dalawang laruan, mga damit, dalawa o tatlong pinggan. Ang setting na ito ng karaniwang "magbihis" at "kumain ka" ay nagbibigay sa bata ng pakiramdam na siya mismo ay maaaring gumawa ng ilang mga desisyon, na nangangahulugan na ang kanyang ina ay nagtitiwala sa kanya.

Kung malinaw mong nakikita na ang bata ay labis na nasasabik at hindi makayanan ang mga emosyon, dalhin siya sa isang tahimik na lugar, halimbawa, sa ibang silid, mag-alok sa kanya ng tubig. Makakatulong ang mga yakap at tapik sa ulo. Dapat maramdaman ng bata na kalmado ang ina at mahal niya ito. Bago matulog, pagmamasid sa mga ritwal, paliguan na may katas ng hop cones o karayom, ang pagbabasa ng libro ay nakakatulong nang malaki. Maaari kang gumawa ng isang magaan na masahe, kumanta ng isang tahimik na kanta. Hindi inirerekomenda na manood ng mga cartoon bago matulog, isang maximum na isang maikling cartoon na tumatagal ng 10-15 minuto.

Mga Panuntunan para sa mga Magulang

Sundin ang isang malinaw na pang-araw-araw na gawain. Ito ay mahalaga para sa isang batang may ADHD. , natutulog at naliligo - lahat ay dapat mangyari nang sabay. Makakatulong ito sa iyong minamahal na anak na tune in nang maaga at bigyan siya ng pakiramdam ng kalmado at solidong lupa sa ilalim ng kanyang mga paa. Sa nutrisyon, sulit na limitahan ang pagkonsumo ng mga additives at dyes ng pagkain, ang paggamit ng tsokolate at malalaking halaga ng asukal at asin.

Sa silid ng sanggol ay hindi dapat magkaroon ng maraming maliwanag na nakakagambalang mga larawan, isang malaking bilang ng mga nakakalat na laruan na nakahiga sa sahig at nakakalat sa kanyang pansin. Para sa isang napakabata na bata, magbigay ng mga laruan nang paisa-isa, alisin ang mga ito sa sandaling mawalan siya ng interes. Ang isang 2 taong gulang ay maaari nang makibahagi sa paglilinis ng kanyang sarili.

Sa bawat oras na ang bata ay nakayanan ang kanyang sarili, nadaig ang pag-aalboroto at nakakapagpakalma sa oras, pinupuri at hinihikayat siya. Ang positibong pampalakas ay makakatulong sa kanya na ayusin ang kanyang pag-uugali. Ang iyong relasyon ay dapat na mapagkakatiwalaan. Maniwala ka sa akin, mahirap na ito para sa kanya, hindi mo dapat palalain ang bagay na may pagmumura at pag-aaway.

Ang pagiging permissive ay lumilikha ng intuitive na takot sa mga bata at humahantong sa mga neuroses. Para sa iyong sarili, malinaw na tukuyin kung ano ang eksaktong imposible at bakit, huwag lumihis mula sa tinatanggap na balangkas. Mahalagang huwag lumampas sa mga pagbabawal. Maaari mong ipagdiwang ang tagumpay ng bata na may mga bituin, at kapag nakaipon sila ng 5 o 10, gantimpalaan ang sanggol ng isang cute na regalo.

Tandaan, ang sanggol ay kumikilos sa ganitong paraan na hindi ka magalit, mahirap para sa kanya na makayanan ang kanyang sarili. Siya ay nakakakuha ng pansin sa kanyang sarili, humihingi ng iyong tulong. Maging isang kaalyado ng iyong anak sa mga salungatan sa palaruan, huwag makinig sa mga kamag-anak na nagsasabi na hindi mo kailangang kunin ang bata sa iyong mga bisig at tiyakin, at mga tagapayo na may walang hanggang "hayaan siyang umungol". Sa isang mahirap na sandali, ang isang maliit na tao ay nangangailangan ng isang mapagmahal at mahinahong ina sa malapit, ang kanyang suporta at pag-unawa.

Drug therapy para sa paggamot ng ADHD

Ito ay mabuti para sa isang batang may ADHD na kumuha ng multivitamin at mineral supplement, ito ay nagkakahalaga ng pagpapayaman sa diyeta na may omega-3 fatty acids. Ang Eicosapentaenoic acid (EPA) at docosahexaenoic acid (DHA) ay partikular na mahalaga at kadalasang kulang sa dugo ng mga dumaranas ng attention deficit hyperactivity disorder. Ang kumbinasyon ng magnesium at bitamina B6 ay lubhang kapaki-pakinabang para sa nervous system. Ang mga pasyente ay nakakaranas ng pagbawas sa pagiging agresibo at isang pagpapabuti sa atensyon, pagkatapos. Sa ilang mga kaso, maaaring magreseta ang isang doktor ng mga banayad na sedative tulad ng valerian at motherwort.

Ang mga doktor ng Russia ay madalas na nagrereseta ng mga nootropic na gamot (piracetam, glycine, phenibut, pantogam) upang mapabuti ang mga metabolic na proseso sa utak at dagdagan ang cortical tone sa mga pasyente na may ADHD. Sa klinika, ang kanilang pagiging epektibo ay hindi pa napatunayan, ngunit madalas na napapansin ng mga neuropathologist sa pagsasanay ang isang pagpapabuti sa kondisyon ng mga bata na may hyperactivity at isang pagbawas sa kalubhaan ng mga sintomas ng attention deficit disorder.

Diyeta sa paggamot ng hyperactivity

Maraming mga magulang ang nag-uulat ng mga pagpapabuti sa kondisyon ng kanilang mga anak kapag sumusunod sa isang gluten-free na diyeta. Ang iba ay nakikinabang mula sa isang diyeta na nag-aalis ng sucrose at almirol. Para sa mga pasyente na may hyperactivity, lahat ng mabuti para sa tissue ng utak ay kapaki-pakinabang: malaking bilang ng protina mula sa karne, mani at munggo, carbohydrates mula sa mga gulay at prutas, mataba na isda, langis ng oliba. Ibukod ang mga matamis at meryenda na may mga preservative at mga pampaganda ng lasa, mga tina mula sa diyeta ng bata.

Pinapayuhan ng mga eksperto ang mga ina at tatay na hanapin ang mga pagkaing iyon kung saan ang sanggol ay maaaring magkaroon ng indibidwal na hindi pagpaparaan. Upang gawin ito, paikutin ang mga produkto, panatilihin ang isang talaarawan ng pagkain. Tanggalin ang isang produkto sa isang pagkakataon mula sa diyeta ng bata at subaybayan ang kanyang kondisyon.

Kung pupunta ang bata sa kindergarten, makipag-usap sa guro, sabihin ang tungkol sa problema. Ang mga hyperactive na bata ay nangangailangan ng espesyal na diskarte at atensyon. Ang mga guro na nagtatrabaho sa isang bata ay dapat malaman ang kanyang diagnosis at mga katangian. Ang parehong naaangkop sa mga kamag-anak at kaibigan ng pamilya na madalas na bumibisita sa iyong tahanan. Ang hyperactivity ay isang diagnosis na ang iyong sanggol ay tiyak na lalago kung malalaman mo ito sa oras at ibibigay ang bata tamang pag-aalaga at tumulong. Walang kakila-kilabot dito, karamihan sa mga may sapat na gulang na nagdusa mula sa ADHD sa pagkabata ay nakakalimutan ang tungkol sa kanilang kalagayan at nabubuhay sa parehong paraan tulad ng lahat ng malusog na lalaki at babae. May isang pagkakataon na pagkatapos ng isang taon o dalawa ng tamang paggamot ay mapupuksa mo ang anumang mga pagpapakita ng hyperactivity.

Ang isa sa mga pinaka-karaniwang sakit sa mga bata ay hyperactivity. Ayon sa istatistika, 20% ng mga batang may edad na 3 hanggang 5 taon ay may ganitong diagnosis. Ito ay pagkatapos na ang sakit ay pinaka-nahayag.

Ang isang hyperactive na bata ay nakakaranas ng abala sa panahon ng pagsasanay, ay hindi maganda ang pakikisalamuha. Mahirap para sa kanya na magtatag ng pakikipag-ugnayan sa mga kapantay, upang tumuon sa pagkakaroon ng kaalaman. Ang patolohiya ay maaaring sinamahan ng iba pang mga sakit ng nervous system.

Noong 1970, ang hyperactivity ay kasama sa internasyonal na pag-uuri ng mga sakit. Binigyan siya ng pangalang ADHD, o Attention Deficit Disorder. Ang sakit ay isang disorder ng utak, na nangangailangan ng isang permanenteng nerbiyos na pag-igting. Ang mga bata ay nabigla sa mga matatanda sa kanilang pag-uugali, na hindi tumutugma sa itinatag na mga pamantayan.

Karaniwang nagrereklamo ang mga guro tungkol sa mga masyadong mobile na estudyante. Sila ay hindi mapakali, patuloy na nagpapabagabag sa disiplina. Ang mental at pisikal na aktibidad ay tumaas. Maaaring manatiling buo ang memorya at mga kasanayan sa motor. Ang sakit ay pinaka-karaniwan sa mga lalaki.

Mga dahilan para sa pag-unlad ng patolohiya

Kadalasan, ang mga malfunction ng utak ay inilalagay sa utero. Ang hyperactivity ay maaaring humantong sa:

• paghahanap ng matris sa magandang hugis (banta ng pagpapalaglag);
• hypoxia;
• paninigarilyo o malnutrisyon ng ina sa panahon ng pagbubuntis;
• palaging stress na nararanasan ng isang babae.

Minsan ang patolohiya ay nangyayari dahil sa isang paglabag sa proseso ng kapanganakan:

• bilis;
• matagal na panahon ng mga contraction o pagtatangka;
• ang paggamit ng mga gamot para sa pagpapasigla;
• panganganak hanggang 38 linggo.

Hindi bababa sa lahat, lumilitaw ang hyperactivity syndrome dahil sa iba pang mga kadahilanan na hindi nauugnay sa proseso ng panganganak ng isang sanggol:

• mga sakit ng nervous system;
• mga problema sa pamilya (mga salungatan, tensyon sa pagitan ng nanay at tatay);
• labis na mahigpit na pagpapalaki;
• pagkalason sa kemikal;
• pagkagambala sa pagkain.

Ang mga nakalistang dahilan ay mga kadahilanan ng panganib. Hindi kinakailangan sa proseso ng mabilis na panganganak, isang sanggol na may ganitong sindrom ay ipinanganak. Kung ang buntis na ina ay patuloy na kinakabahan, madalas na naka-save dahil sa hypertonicity ng matris o oligohydramnios, kung gayon ang panganib ng ADHD ay tumataas.

Mga sintomas ng patolohiya

Ito ay sapat na mahirap na paghiwalayin ang labis na aktibidad at simpleng kadaliang kumilos. Maraming mga magulang ang maling diagnosis sa kanilang mga anak na may ADHD kapag ang problema ay wala doon. Ang ilang mga sintomas ay maaaring magpahiwatig ng neurasthenia, kaya hindi ka maaaring magreseta ng paggamot sa iyong sarili. Kung pinaghihinalaang hyperactivity, makipag-ugnayan sa isang espesyalista.

Bago ang edad na 1 taon, ang mga karamdaman sa utak ay nagpapakita ng kanilang sarili bilang mga sintomas:

• labis na excitability;
• isang marahas na reaksyon sa mga pang-araw-araw na pamamaraan (pag-iyak habang naliligo, masahe, mga pamamaraan sa kalinisan);
• nadagdagan ang sensitivity sa stimuli: tunog, liwanag;
• mga problema sa pagtulog (ang mga mumo ay pana-panahong gumising sa gabi, manatiling gising nang mahabang panahon sa araw, mahirap magkasya);
• nahuhuli sa pag-unlad ng psychomotor (nagsisimula sila sa pag-crawl, paglalakad, pakikipag-usap, pag-upo mamaya).

Ang mga batang wala pang 2-3 taong gulang ay maaaring magkaroon ng mga problema sa pagsasalita. Siya ay matagal na panahon ay nasa yugto ng daldal, ang sanggol ay nahihirapang bumuo ng mga parirala, kumplikadong mga pangungusap.

Hanggang sa isang taon, ang hyperactivity ay hindi nasuri, dahil ang mga sintomas na inilarawan ay maaaring lumitaw dahil sa mga kapritso ng mga mumo, mga kaguluhan sa sistema ng pagtunaw, o pagngingipin.

Kinilala ng mga psychologist sa buong mundo na mayroong krisis na 3 taon. Sa hyperactivity, ito ay dumadaan nang husto. Kasabay nito, iniisip ng mga nakatatandang miyembro ng pamilya ang tungkol sa pakikisalamuha. Nagsisimula silang magmaneho ng mga mumo sa mga institusyong preschool. Dito nagsimulang magpakita ang ADHD:

• pagkabalisa;
• magulong paggalaw;
• mga karamdaman sa motor (clumsiness, kawalan ng kakayahan upang maayos na humawak ng kubyertos o isang lapis);
• mga problema sa pagsasalita;
• kawalan ng pansin;
• pagsuway.

Maaaring nahihirapan ang mga magulang na patulogin ang kanilang preschooler. Sa gabi, ang isang tatlong taong gulang ay nagsisimulang magpakita ng matinding pagkapagod. Ang sanggol ay nagsisimulang umiyak nang walang dahilan, upang ipakita ang pagsalakay. Ganito ang nararamdaman ng naipon na pagkapagod, ngunit sa kabila nito, ang sanggol ay patuloy na gumagalaw, aktibong naglalaro, at nagsasalita nang malakas.

Kadalasan, ang ADHD ay nasuri sa mga bata sa pagitan ng edad na 4 at 5. Kung ang nanay at tatay ay nagbigay ng kaunting pansin sa kalusugan ng isang preschooler, pagkatapos ay lilitaw ang mga sintomas mababang Paaralan. Sila ay makikita:

• kawalan ng kakayahan upang tumutok;
• pagkabalisa: sa panahon ng aralin, ang mag-aaral ay tumalon mula sa kanyang upuan;
• mga problema sa pang-unawa ng pagsasalita ng may sapat na gulang;
• pagiging irascibility;
• madalas na nervous tics;
• kakulangan ng kalayaan, hindi tamang pagtatasa ng mga lakas ng isang tao;
• matinding pananakit ng ulo;
• kawalan ng timbang;
• enuresis;
• maraming phobias, nadagdagan ang pagkabalisa.

Maaari mong mapansin na ang isang hyperactive na estudyante ay may mahusay na katalinuhan, ngunit siya ay may mga problema sa akademikong pagganap. Bilang isang patakaran, ang sindrom ay sinamahan ng mga salungatan sa mga kapantay.

Ang ibang mga bata ay umiiwas sa mga sobrang mobile na sanggol, dahil mahirap makahanap ng isang karaniwang wika sa kanila. Ang mga batang may ADHD ay kadalasang nagiging mga instigator ng mga salungatan. Masyado silang madamdamin, pabigla-bigla, agresibo, nagkakamali sa pagtatasa ng mga kahihinatnan ng kanilang mga aksyon.

Mga tampok ng sindrom

Para sa karamihan ng mga nasa hustong gulang, ang diagnosis ng ADHD ay parang isang parusang kamatayan. Itinuturing nilang may kapansanan sa pag-iisip o may kapansanan ang kanilang mga anak. Ito ay isang malaking pagkakamali sa kanilang bahagi: dahil sa umiiral na mga alamat, nakakalimutan ng mga magulang na ang isang hyperactive na sanggol:

1. Malikhain. Siya ay puno ng mga ideya, at ang kanyang imahinasyon ay mas nabuo kaysa sa mga ordinaryong bata. Kung tinulungan siya ng mga matatanda, maaari siyang maging isang mahusay na espesyalista na may hindi pamantayang diskarte o isang malikhaing tao na may maraming mga ideya.
2. Ang may-ari ng flexible mind. Nakahanap siya ng solusyon sa isang mahirap na problema, na ginagawang mas madali ang kanyang trabaho.
3. Mahilig, maliwanag na personalidad. Siya ay interesado sa maraming bagay, sinusubukan niyang maakit ang pansin sa kanyang sarili, naghahangad na makipag-usap hangga't maaari. malaking halaga tao.
4. Unpredictable, energetic. Ang kalidad na ito ay maaaring tawaging parehong positibo at negatibo. Sa isang banda, mayroon siyang sapat na lakas para sa maraming iba't ibang mga bagay, at sa kabilang banda, imposibleng mapanatili siya sa lugar.

Ito ay pinaniniwalaan na ang isang sanggol na may hyperactivity ay patuloy na gumagalaw nang random. Ito ay isang patuloy na alamat. Kung ang aralin ay ganap na hinihigop ang preschooler, gugugol siya ng ilang oras sa likod niya. Mahalagang hikayatin ang gayong mga libangan.

Kailangang maunawaan ng mga magulang na ang hyperactivity sa mga bata ay hindi nakakaapekto sa katalinuhan at talento. Ang mga ito ay madalas na likas na matalino na mga bata, bilang karagdagan sa paggamot, kailangan nila ng edukasyon na naglalayong paunlarin ang mga kasanayang ibinigay ng kalikasan. Karaniwan silang kumakanta, sumasayaw, gumawa, nagbigkas ng mga tula nang mahusay, gumaganap sa publiko nang may kasiyahan.

Mga uri ng sakit

Ang hyperactivity syndrome sa mga bata ay maaaring magkaroon ng iba't ibang mga sintomas, dahil ang sakit na ito ay may ilang mga anyo:

1. Kakulangan sa atensyon nang walang labis na aktibidad. Kadalasan ang pagkakaiba-iba na ito ay nangyayari sa mga batang babae. Marami silang pangarap, may ligaw na imahinasyon, madalas na nagsisinungaling.
2. Nadagdagang excitability nang walang kakulangan sa atensyon. Ito ang pinakabihirang patolohiya, na sinamahan ng pinsala sa central nervous system.
3. Klasikong ADHD. Ang pinakakaraniwang anyo, ang senaryo ng daloy nito ay indibidwal sa bawat kaso.

Hindi alintana kung paano nagpapatuloy ang sakit, dapat itong gamutin. Upang gawin ito, kailangan mong dumaan sa ilang mga pagsusuri, makipag-ugnayan sa mga doktor, psychologist, at guro. Sa karamihan ng mga kaso, ang mga bata ay inireseta ng mga sedative. Ang konsultasyon ng isang psychoanalyst ay obligado para sa mga magulang. Dapat nilang matutunang tanggapin ang sakit, hindi magsabit ng "mga label" sa sanggol.

Mga tampok ng diagnostic

Sa unang pakikipag-ugnay sa mga espesyalista, imposibleng gumawa ng diagnosis. Para sa huling hatol, kinakailangan ang pagmamasid, na tumatagal ng mga anim na buwan. Isinasagawa ito ng mga eksperto:

• psychologist;
• neurologist;
• psychiatrist.

Ang lahat ng miyembro ng pamilya ay madalas na natatakot na pumunta sa isang psychiatrist. Huwag mag-atubiling pumunta sa kanya para sa konsultasyon. Tutulungan ka ng isang nakaranasang espesyalista na tama na masuri ang kondisyon ng isang maliit na pasyente, magreseta ng paggamot. Dapat kasama sa pagsusuri ang:

• pag-uusap o pakikipanayam;
• pagmamasid sa pag-uugali;
• pagsusuri sa neuropsychological;
• pagkumpleto ng mga talatanungan ng mga magulang.

Batay sa mga datos na ito, ang mga doktor ay tumatanggap ng kumpletong impormasyon tungkol sa pag-uugali ng isang maliit na pasyente, na nagpapahintulot sa kanila na makilala ang isang aktibong sanggol mula sa isang may mga karamdaman. Ang iba pang mga pathologies ay maaaring nagtatago sa likod ng hyperactivity, kaya dapat kang maging handa para sa pagpasa:

• utak MRI;
• ECHO KG;
• pagsusuri ng dugo.

Upang matukoy ang napapanahong mga komorbididad, kinakailangan na kumunsulta sa isang endocrinologist, epileptologist, speech therapist, ophthalmologist, otolaryngologist. Mahalagang maghintay para sa panghuling pagsusuri.
Kung ang mga doktor ay tumanggi na magpadala para sa mga eksaminasyon, makipag-ugnayan sa pinuno ng polyclinic o kumilos sa pamamagitan ng mga psychologist mula sa mga institusyong pang-edukasyon.

Kumplikadong paggamot

Wala pang unibersal na tableta para sa ADHD. Ang mga bata ay palaging inireseta ng kumplikadong paggamot. Ang ilang mga tip para sa pagtulong sa isang hyperactive na bata:

1. Pagwawasto ng pisikal na aktibidad. Ang mga bata ay hindi pinapayagan na maglaro ng sports na may mga elemento ng kompetisyon. Ang mga pagpapakita ng mga tagumpay ay pinapayagan (walang mga marka), static load. Angkop na sports: swimming, skiing, cycling. Pinapayagan ang mga aerobic na aktibidad.
2. Pakikipag-ugnayan sa isang psychologist. Ang mga pamamaraan ay ginagamit upang mabawasan ang antas ng pagkabalisa ng isang maliit na pasyente, upang madagdagan ang kanyang pakikisalamuha. Ang mga senaryo ng tagumpay ay na-modelo, ang mga klase ay pinili na makakatulong sa pagtaas ng pagpapahalaga sa sarili. Ang espesyalista ay nagbibigay ng mga pagsasanay para sa pagpapaunlad ng memorya, pagsasalita, atensyon. Kung ang mga paglabag ay malubha, kung gayon ang isang speech therapist ay kasangkot sa mga klase sa pagwawasto.
3. Kapaki-pakinabang na pagbabago ng tanawin, kapaligiran. Kung ang paggamot ay kapaki-pakinabang, ang saloobin sa sanggol ay magiging mas mahusay sa bagong koponan.
4. Ang mga magulang ay labis na tumutugon sa mga problema sa pag-uugali sa kanilang mga anak. Ang mga ina ay madalas na nasuri na may depresyon, pagkamayamutin, impulsiveness, hindi pagpaparaan. Ang pagbisita sa isang psychotherapist kasama ang buong pamilya ay nagbibigay-daan sa iyo upang mabilis na makayanan ang hyperactivity.
5. Autotraining, mga klase sa sensory relaxation room. Pinapabuti nila ang aktibidad ng nervous system, pinasisigla ang cerebral cortex.
6. Pagwawasto ng pag-uugali ng buong pamilya, pagbabago ng mga gawi, pang-araw-araw na gawain.
7. Therapy na may mga gamot. Sa Amerika, ang mga psychostimulant ay madalas na inireseta para sa ADHD. Sa Russia, ang mga ito ay ipinagbabawal para sa paggamit, dahil ang pangkat ng mga gamot na ito ay may maraming mga epekto. Inirerekomenda ng mga doktor ang mga nootropic na gamot at sedative, na gumagamit ng mga herbal na sangkap.

Ang drug therapy ay ginagamit lamang kapag ang ibang mga paraan ng impluwensya ay hindi nagdulot ng mga resulta. Ang paggamit ng nootropics sa hyperactivity ay walang ebidensya na base, kadalasang inireseta sila upang mapabuti ang suplay ng dugo sa utak, gawing normal ang mga proseso ng metabolic sa loob nito. Ang paggamit ng mga gamot na ito ay nagpapabuti sa memorya at konsentrasyon.

Ang mga magulang ay dapat maging handa para sa katotohanan na ang kurso ng paggamot ay tatagal ng ilang buwan. Mga gamot ang isang positibong epekto ay ibinibigay sa loob ng 4-6 na buwan, at aabutin ng higit sa isang taon upang makitungo sa isang psychologist.

Walang makakapag-diagnose ng ADHD nang walang pagsubok. Ang mga palatandaan ng hyperactivity sa mga bata ay makikita lamang ng isang espesyalista. Hindi ka dapat mag-diagnose sa sarili at magreseta ng mga gamot. Huwag pabayaan ang mga rekomendasyon ng mga espesyalista at regular na magsagawa ng mga pagsusuri. Marami ang interesado sa mga tampok ng buhay ng isang pamilya na may hyperactive na bata - kung ano ang dapat gawin ng mga magulang - ang payo ng isang psychologist sa kasong ito ay ang mga sumusunod:

1. Ayusin ang araw. Isama ang hindi nagbabagong mga ritwal dito. Halimbawa, bago matulog, paliguan ang sanggol, magpalit ng pajama at magbasa ng isang fairy tale. Huwag baguhin ang pang-araw-araw na gawain, ito ay magliligtas sa iyo mula sa tantrums at kaguluhan sa gabi.
2. Ang isang kalmado at magiliw na kapaligiran sa bahay ay makakatulong na mabawasan ang mga paglabas ng enerhiya. Ang mga hindi inaasahang pagdating ng mga bisita at maingay na mga party ay hindi ang tamang kapaligiran para sa mga batang may hyperactivity.
3. Pulutin seksyon ng palakasan at tiyaking regular kang dumadalo.
4. Kung pinahihintulutan ng sitwasyon, huwag limitahan ang aktibidad ng mga mumo. Ilalabas niya ang kanyang enerhiya at magiging mas kalmado.
5. Para sa mga batang may ADHD, ang mga parusa sa anyo ng matagal na pag-upo sa lugar, paggawa ng nakakapagod na trabaho ay hindi angkop.

Maraming interesado sa kung paano kalmado ang isang hyperactive na bata. Upang gawin ito, ang mga psychotherapist ay nagbibigay ng mga indibidwal na konsultasyon batay sa isang pagbabago sa proseso ng edukasyon. Una sa lahat, tandaan na sa ADHD, tinatanggihan ng mga bata ang anumang mga pagpigil.

Ang paggamit ng mga salitang "hindi" at "hindi pwede" ay tiyak na magbubunsod ng tampuhan. Inirerekomenda ng mga psychologist na gumawa ng mga pangungusap nang hindi gumagamit ng mga direktang negatibo.

Dapat iwasan ang mga tantrums. Magagawa ito sa pamamagitan ng pagbabago ng pag-uugali.

Isa pa Problema sa ADHD ay ang kawalan ng kontrol sa paglipas ng panahon at madalas na paglipat ng atensyon. Dahan-dahang ibalik ang sanggol sa layunin. Siguraduhin na ang gawain ay tumatagal ng isang tiyak na tagal ng oras upang makumpleto. Magbigay ng mga direksyon o magpatakbo ng mga klase nang sunud-sunod. Huwag magtanong ng maraming tanong sa parehong oras.

Gumugol ng maraming oras sa mga sobrang aktibong bata, bigyang-pansin sila. Makipag-ugnayan sa kanila magkasanib na aktibidad: Maglakad sa kagubatan, pumili ng mga berry at mushroom, pumunta sa mga piknik o paglalakad.

Kasabay nito, iwasan ang maingay na mga kaganapan na nagpapasigla sa pag-iisip. Baguhin ang background ng buhay. Sa halip na TV, i-on ang mahinahong musika, limitahan ang oras ng panonood mo ng mga cartoons.

Kung ang isang hyperactive na sanggol ay labis na nasasabik, huwag sumigaw sa kanya at ibukod ang pisikal na karahasan. Kausapin siya sa mahinahon at matatag na tono, yakapin siya, dalhin siya sa isang tahimik na lugar (malayo sa ibang mga bata at tao), humanap ng mga salita ng kaaliwan, makinig.

Mga tampok ng proseso ng pag-aaral

Ang paggamot ng hyperactivity sa mga batang nasa edad ng paaralan ay dapat isagawa kasabay ng mga guro. Dapat silang magkaroon ng kamalayan sa mga problema ng mag-aaral at maakit siya sa silid-aralan. Kadalasan, ang mga programa na may mga malikhaing elemento sa mga klase, pinadali ang pagtatanghal ng materyal, ay ginagamit para dito.

Ngayon, umuunlad ang inklusibong edukasyon sa buong bansa, na, kasama ang sindrom, ay nagpapahintulot sa mga bata na makakuha ng kaalaman hindi sa bahay, ngunit sa isang pangkat. Ang mga problema at hindi pagkakaunawaan ay hindi isinasantabi. Dapat kayang lutasin ng guro ang mga salungatan sa silid-aralan.

Sa panahon ng aralin, ang mga hyperactive na bata ay kailangang makilahok sa mga aktibong aksyon. Dapat bigyan ng guro ang gayong mga mag-aaral ng maliliit na takdang-aralin. Maaari silang maghugas ng board, maglabas ng basura, mamigay ng mga notebook, kumuha ng chalk. Ang isang maliit na warm-up sa panahon ng aralin ay magpapahintulot sa iyo na itapon ang naipon na enerhiya.

Mga posibleng kahihinatnan

Huwag hayaang tumagal ang patolohiya. Ang bata ay hindi makayanan ang ADHD sa kanilang sarili. Hindi niya malalampasan ang sindrom na ito.

Sa mga advanced na kaso, ang hyperactivity ay humahantong sa mga pagpapakita ng pisikal na pagsalakay laban sa sarili at sa iba:

• pang-aapi ng mga kasamahan;
• mga away;
• pagtatangka upang talunin ang mga magulang;
• mga tendensya sa pagpapakamatay.

Kadalasan ang isang hyperactive na estudyante na may mataas na IQ ay nagtapos na may hindi kasiya-siyang mga marka. Hindi siya makapag-aral sa isang unibersidad o kolehiyo, nakakaranas siya ng mga problema sa trabaho.

Sa isang hindi kanais-nais na kapaligiran sa lipunan, ang isang matandang estudyante ay namumuno sa isang marginal na pamumuhay, umiinom ng droga o nag-aabuso sa alkohol.

Sa isang supportive na kapaligiran, ang ADHD ay maaaring maging kapaki-pakinabang. Si Mozart at Einstein ay kilala na nagkaroon ng sindrom na ito. Gayunpaman, huwag umasa lamang sa natural na data. Tulungan ang iyong anak na matanto ang kanilang kahalagahan at ihatid ang kanilang enerhiya sa tamang direksyon.

Ang hyperactivity syndrome sa mga bata ngayon ay kinikilala sa halos bawat pangalawang bata.

Ano ito - isang sakit, o isang estado ng pag-iisip, kung paano itama ang gayong pagpapakita at kung anong mga pamamaraan ang ginagamit - sa aming artikulo.

Ang hyperactivity sa mga bata ay ipinahayag sa pamamagitan ng labis na kadaliang kumilos, enerhiya. Sa pamamagitan ng gayong pag-uugali, ang mga bata ay nagdadala hindi lamang sa kanilang mga magulang, kundi pati na rin sa mga nakapaligid sa kanila ng maraming pagkabalisa. Ngunit hindi kinakailangan na ituring ang hyperactivity bilang isang patolohiya. Itinuturing ito ng mga doktor na isang partikular na sakit na nauugnay sa kakulangan ng atensyon.

Mga sanhi ng Hyperactivity Syndrome

Bakit masyadong mobile ang bata, palaging nasasabik at hindi makapag-focus sa kahit ano? Ang mga pangunahing sanhi ng hyperactivity ay nasa pag-unlad ng pangsanggol. Tingnan natin ang mga pangunahing:

• , na nangyayari sa matagal na pagkakabuhol ng pusod, paninigarilyo ng ina, may late gestosis at may malnutrisyon ng isang babae sa panahon ng pagbubuntis.
• Sa matagal, mahirap na panganganak.
• Ang isa pang dahilan, ayon sa maraming mga siyentipiko ngayon, ang hyperactivity ay maaaring sanhi ng genetically modified na mga pagkain, kabilang ang mga naglalaman ng malaking halaga ng toyo.
• Kakulangan ng pagpapasuso sa maagang pagkabata.

Mga kahihinatnan ng hyperactivity sa mga bata

• Hyperactive na bata. Kailangan niyang gumawa ng higit na pagsisikap upang makabisado ang pagbabasa, pagsulat ng mga graphics, pagbaybay sa isang komprehensibong paaralan.
• Ang ganitong mga bata ay nagkakasalungatan at hindi gaanong nakikipag-usap sa pakikipag-usap sa kanilang mga kapantay, samakatuwid, sa isang pangkat ng silid-aralan, sila ay madalas na mga tagalabas.
• Ang mga hyperactive na bata ay itinuturing ng mga guro at tagapagturo bilang "hindi komportable" na mga indibidwal, na lumilikha ng mga problema sa pamamahala ng proseso ng edukasyon at edukasyon.

Mga pagpapakita ng sindrom ng hyperactivity sa mga bata

• Mahirap para sa isang hyperactive na bata na tumuon sa anumang bagay o aksyon.
• Hindi niya makontrol ang kanyang mga aksyon, siya ay hindi mapakali at mapusok.
• Ang pag-uugali ng gayong mga bata ay puno ng nakakainis na paggalaw, may mga kibot, awkward na paggalaw, ang kanilang pag-uugali ay hindi mapakali, neurotic, may mga problema sa pagtulog, at gana.

Bilang karagdagan, ang hyperactivity ng pagkabata ay maaaring makilala sa pamamagitan ng tatlong pangunahing mga palatandaan:

1. Tumaas na motor disinhibition, na isang tagapagpahiwatig ng pagkapagod. Ang isang pagod na bata ay madalas na hindi makontrol ang kanyang pag-uugali.
2. Kakulangan ng aktibong atensyon. Tandaan na ang isang bata ay hindi nasa hustong gulang at medyo mahirap para sa kanya na panatilihin ang kanyang atensyon sa isang bagay o aksyon, lalo na sa mahabang panahon. Para ma-focus ang bata, bigyan siya ng motivation. Para sa pagbuo mekanismo ng pagganyak kailangan mong maghintay hanggang sa ikaw ay tumanda.
3. Ang impulsivity na nauugnay sa katotohanan na ang bata ay hindi handa na limitahan ang kanyang mga pagnanasa at paghihimok. Ang isang hyperactive na sanggol ay madaling gumawa ng padalus-dalos na pagkilos, at hindi niya kayang sundin ang mga patakaran.

Ang mga pinsala ay karaniwan sa isang hyperactive na bata. Kung imposibleng kontrolin ang mga kilos ng isang tao at sa kawalan ng takot, ang mga pasa at gasgas ay nagiging palaging kasama ng bata.

Paano paamuin ang mga hyperactive na bata?

Sa ngayon, maraming mga diskarte sa paggamot ng hyperactivity ang ipinatupad. Halimbawa, ang mga cortical stimulant, o, kung tawagin din sila, mga nootropic na gamot, ay malawakang ginagamit sa ibang bansa. Ang mga sangkap na ito ay tumutulong na mapabuti ang pag-andar ng utak, pagtaas metabolic proseso, dagdagan ang tono ng cerebral cortex. Para sa karagdagang paggamot, maaaring magreseta ng mga gamot na naglalaman ng mga amino acid na nagpapagana sa metabolismo sa utak.

Hindi tulad sa ibang bansa, gumagamit tayo ng neuropsychological approach. Ang kahulugan nito ay upang itama ang pag-uugali ng sanggol sa tulong ng mga espesyal na pagsasanay. Ang pangunahing layunin at pagpapatupad ay ang pagkasira ng mga hindi nabuong kasanayan, at ang paglikha ng bago, higit pa epektibong mga modelo pag-uugali. Ang proseso ay medyo mahaba, ngunit napaka-epektibo, at hindi kinakailangan na pilitin ang bata na uminom ng gamot, na nagpapaisip sa kanya na siya ay may sakit.

Therapy na may mga laro

Bilang isa pang diskarte sa paggamot, maaari kang gumamit ng mga partikular na laro. Salamat kay aktibidad sa paglalaro posible na mabuo sa isang bata ang kakayahang pigilan ang labis na impulsivity, turuan siyang ituon ang pansin at kontrolin ang pag-uugali.

Ang pangunahing gawain na dapat malutas ng doktor kapag kinasasangkutan ang bata sa laro ay turuan siyang gawin ang bawat pag-andar nang paisa-isa at lahat nang sama-sama.

Karamihan sa mga pediatrician at pediatric neurologist ay may posibilidad na tingnan ang hyperactivity disorder bilang isang pag-uugali sa halip na isang sakit. Gayunpaman, ang ganitong kondisyon ay nangangailangan ng pagwawasto, dahil maaari itong magdala ng maraming problema sa parehong sanggol at sa kanyang mga magulang, na, sa pamamagitan ng paraan, ay nais na hilingin ang mahusay na pasensya!

Ang hyperactivity ay isang bagong uso ng mga modernong bata. Ang diagnosis ng ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) ay ginawa ng mga pediatric neurologist sa halos bawat pangalawang bata. Paano matukoy kung nasaan ang super-excitable na bata, at nasaan ang karaniwang aktibong nilalang? Ang tanong na ito ay sumasakop sa maraming mga magulang.

Hyperactivity

bagong uso ng mga modernong bata. Diagnosis ng ADHD ( attention deficit hyperactivity disorder) ay ipinapakita ng mga pediatric neurologist sa halos bawat pangalawang bata. Paano matukoy kung nasaan ang super-excitable na bata, at nasaan ang karaniwang aktibong nilalang? Ang tanong na ito ay sumasakop sa maraming mga magulang.

Ang mga batang ito ay napaka-aktibo, mobile, ang kanilang enerhiya ay puspusan, kaya ipinakilala nila ang kapaligiran sa isang magagalitin na estado. Ito ay hindi isang patolohiya, kailangan mong matutunan kung paano mamuhay kasama ang mga naturang bata, maunawaan ang mga ito, subukang ayusin ang kanilang pag-uugali sa mga limitasyon ng lipunan. Pagkatapos ng lahat, ito ay ang pang-unawa o hindi pang-unawa ng naturang mga bata sa lipunan na maaaring makaapekto sa karagdagang pag-unlad ng hyperactivity.

Noong nakaraan, ang mga naturang bata ay nasuri na may "pedagogical neglect", ngayon ay kinikilala ng mga doktor ang sindrom ng hyperactivity dahil sa espesyal na gawain ng nervous system. Ang mga magulang ay nahaharap sa isang mahirap na gawain: upang makilala ang isang ordinaryong fidget mula sa isang hyperactive na sanggol.

Kailangan nilang malaman kung ang kawalan ng kontrol sa pag-uugali ay isang kakulangan ng edukasyon, at kapag ito ay pisyolohiya. Ang mga batang ito ang nangangailangan ng higit na atensyon, kung hindi man ay may malaking panganib na maging outcast sa lipunan. Kailangan silang tulungan hindi lamang sa pakikisalamuha, kundi upang makabisado ang pangkalahatang programa sa edukasyon sa kinakailangang lawak.

Mga palatandaan ng attention deficit hyperactivity disorder sa isang batang wala pang isang taong gulang.

Ang ADHD sa mga bagong silang ay medyo mahirap matukoy, dahil sa malabong sintomas. Ang pinakatumpak na diagnosis ay ginawa nang hindi mas maaga kaysa sa tatlong taon. Sa mga sanggol, ang mga sumusunod na palatandaan ay maaaring magpahiwatig ng sakit.

• Medyo maagang pag-unlad ng psychomotor. Ang bata na mas mabilis kaysa sa mga kapantay ay nagsisimulang gumulong, gumapang, tumayo. Nagkakaroon siya ng grasping reflex.
• Ang mga limbs ay nasa patuloy na paggalaw. Ang sanggol ay tila tumatakbo kung saan.
• Kakulitan. Sa nabuong kadaliang kumilos, makikita ang mga karamdaman sa koordinasyon.
• Mga paulit-ulit na paggalaw, tulad ng pag-indayog ng mga binti, paghakbang.
• Masamang panaginip. Nalilito ng bata ang araw sa gabi.
• Pagkabalisa, patuloy na pag-iyak na walang dahilan, hindi pagpayag na magpalamon. Ang anumang damit na pumipigil sa paggalaw ay nakakasagabal sa kanila.
• Maagang pagtanggi sa pagtulog sa araw. Kahit na ang pagod na bata ay lumalaban sa pagtulog.
• Tumaas na tono ng kalamnan.
• Sobrang regurgitation pagkatapos kumain.
• Mas malakas na reaksyon sa matatalim na tunog, maliwanag na liwanag.

Siyempre, ang mga naturang sintomas ay nangyayari sa malusog na mga bata, ngunit lumilitaw ang mga ito sa pana-panahon. Ang isang hyperactive na bata ay palaging nasa ganitong estado.

Hyperactive na bata sa kindergarten, 3 taong gulang.

Ang pangunahing hindi pagkakaunawaan ay nagsisimula sa mga bata kapag nagsimula silang pumasok sa kindergarten. Bakit doon mismo? Ito ay dahil sa ang katunayan na ang bata ay kinakailangang sumunod sa itinatag na mga patakaran, upang mapanatili ang kanyang mga emosyon sa ilalim ng kontrol. Dagdag pa, mayroon ding isang matalim na pagbabago sa sitwasyon, isang malaking koponan, lahat ng ito ay negatibong nakakaapekto sikolohikal na estado bata. Nakararanas siya ng stress na hindi kayang kayanin ng bata nang walang tulong ng mga matatanda.

Sa pangkat ng mga bata, ang sanggol sa unang pagkakataon sa kanyang buhay ay nahulog sa mainstream ng buhay. Doon, lahat ay kinakailangang magkaroon ng pagpipigil sa sarili, ang kakayahang gumawa ng isang bagay, dapat siyang umupo nang tahimik, makinig sa guro, sumunod sa mga kinakailangan. Alien ito sa kanya, hindi siya marunong gumawa ng mga bagay na kayang gawin ng ibang bata. Hindi niya kasalanan.

Ang sanggol ay nagsusuot ng mga damit at sapatos ang pinakamabilis. Nasusunog ang lahat ng nasa ibabaw nito. Umaakyat siya sa lahat ng mga bagay, inaapi ang kanyang sarili, nakikipag-chat nang isang minuto nang walang tigil, patuloy na nakikipagtalo, sinusubukang patunayan ang kanyang kaso. Ang ganitong mga bata ay mahirap umangkop sa pangkat ng mga bata, sila ay kilalang-kilala, magagalitin, umatras sa kanilang sarili.

Mayroong, sa kabaligtaran, kapag ang mga sobrang aktibong bata ay naging mga pinuno, nagsasama-sama ng isang pangkat sa paligid nila. Ang mga batang ito ay walang pakiramdam ng panganib, takot. Minsan nakakaramdam sila ng sakit na mapurol, hindi maliwanag. Patuloy silang nagkukulitan mapanganib na mga laro, at pagpapailalim matinding sitwasyon hindi lamang sa kanilang sarili, kundi pati na rin sa iba. Tumalon sila mula sa mga puno o napupunta sa mga highway.

Mga palatandaan ng hyperactivity:

Hinahati ng mga sikat na Amerikanong psychologist ang mga palatandaan ng ADHD sa tatlong grupo:

Kulang sa atensiyon:

• Kahirapan sa pagpapanatili ng atensyon.
• Ang bata ay hindi nakikinig sa apela.
• Nagsisimula ng isang paghahanap, ngunit walang sapat na lakas upang tapusin ito.
• Siya ay patuloy na nawawala ang kanyang mga bagay, naghihirap mula sa pagkalimot.
• Hindi gumaganap ng mga gawain na nangangailangan ng mental na pagsisikap mula sa kanya.

Disinhibition ng motor.

• Siya fidgets sa lugar, drumming kanyang mga daliri.
• Hindi natutulog sa araw.
• Marami siyang kausap.

Impulsiveness.

• Nagsisimulang sagutin ang isang tanong nang hindi naririnig hanggang sa huli.
• Nakakaabala sa usapan ng ibang tao.
• Kahirapan sa pagtutok ng atensyon.
• Halos hindi na siya makapaghintay sa regalo.
• Walang tamang kontrol sa kanilang mga aksyon.
• Sa silid-aralan, ang mga resulta ay maaaring ganap na kabaligtaran.

Ayon sa American psychology, kung ang isang batang wala pang pitong taong gulang ay nagpapakita ng mga katulad na palatandaan araw-araw, kung gayon ang isang hypothesis ay maaaring ilagay sa harap tungkol sa hyperactivity ng sanggol.

Sa ating bansa, upang makagawa ng diagnosis, ang mga sumusunod na sintomas ay naka-highlight:

• Ang pagkabalisa at patuloy na paggalaw sa mga limbs.
• Ang bata ay hindi makakaupo ng mahabang panahon nang walang aktibong paggalaw.
• Kahirapan sa pagpapanatili ng atensyon sa paksa.
• Sa sobrang kahirapan, sinusunod niya ang pagkakasunud-sunod sa laro, sa mga klase, ekskursiyon, at sa mga pista opisyal.
• Kadalasan ay walang kabuluhang sumasagot sa mga tanong, at wala siyang sapat na lakas upang makinig sa mga ito nang lubusan.
• Kapag ang isang bata ay nakikibahagi sa mga gawain, kung gayon ang gawaing nauugnay sa aktibidad ng pag-iisip ay ibinibigay nang may matinding kahirapan.
• pagkumpleto ng mga gawain, tahimik na laro ibinigay na may malaking kahirapan.
• Ang bata ay hindi nakumpleto ang isang aksyon, nagsisimula ng isa pa.
• Masyadong madaldal.
• Hindi nakikinig sa mga taong kumakausap sa kanya.
• Madalas nawawalan ng gamit ang bata.
• Nagsasagawa ng mga aksyon na maaaring humantong sa mga mapanganib na kahihinatnan, hindi iniisip ang tungkol sa mga kahihinatnan.

Ang mga tagapagturo ng Russia ay maaaring makipag-usap tungkol sa posibilidad ng ADHD kung ang naobserbahang bata ay nagpapakita ng walong sintomas mula sa listahang ito sa loob ng kalahating taon.

Kahit na ang pagkakaroon ng mga sintomas na ito ay hindi sapat upang makagawa ng gayong pagsusuri. Kinakailangan ang pagsusuri ng mga makitid na espesyalista. Sa kasamaang palad, sa ating lipunan, ang isang katulad na label ay madalas na nakabitin sa sinumang bata na hindi maginhawa sa ilang paraan o hindi sumusunod sa itinatag na mga patakaran.

Mahalaga! Walang isang guro o psychologist ang makapag-iisa na makapag-diagnose ng ADHD nang walang regular na konsultasyon sa isang kwalipikadong neurologist at psychoneurologist.

Ang mga magulang ay may karapatang pabulaanan ang diagnosis o pagdudahan ang mga kwalipikasyon ng isang psychologist na nakapag-iisa, pagkatapos ng mga pagsusulit, ay naglalagay ng "hyperactivity" sa sanggol. Wala siyang karapatang gumawa ng anumang mga diagnosis, ngunit maaari ka lamang payuhan na kumunsulta sa isang espesyalista.

Ang pagkakaiba sa pagitan ng isang aktibong bata at isang hyperactive.

Ang isang aktibo at matanong na bata ay isang dahilan para sa kagalakan para sa mga magulang. Ang pangunahing tagapagpahiwatig ng kalusugan ng sanggol ay enerhiya. Tanging isang maysakit na bata ang kumikilos sa lahat ng oras nang tahimik at matamlay. Ang isang aktibo at malusog na sanggol ay hindi nakaupo sa isang lugar sa loob ng isang minuto, siya ay tulad ng isang walang hanggang motion machine, siya ay nasa patuloy na paggalaw. Siya ay labis na interesado sa lahat ng bagay, nagtatanong ng maraming bilang ng mga tanong, at sinasagot mismo ang mga ito. Napakaganda ng lahat.

Ngunit sa parehong oras, ang sanggol ay nagpapahinga at natutulog nang maayos. Gayunpaman, ang bata ay hindi palaging kumikilos sa ganitong paraan. Naiintindihan niyang mabuti na sa isang party o sa isang kindergarten kailangan mong kumilos nang iba kaysa sa bahay. Siya ay ganap na maabala sa anumang iminungkahing trabaho at hindi magiging pasimuno ng mga iskandalo.

Ang isang hyperactive na bata ay medyo naiiba sa isang aktibong bata. Madalas din siyang gumagalaw, at patuloy na ginagawa ito kahit na pagod na siya. Sa kabila ng kanyang pagod, hindi siya makapagpahinga at makatulog, ang kanyang sistema ng nerbiyos hindi nagbibigay sa kanya ng pahinga. Dahil dito, ang sanggol ay nagtatampo at umiiyak.

Kung ang isang aktibong bata, na interesado sa anumang bagay, ay nagtatanong at nakikinig sa mga sagot sa kanila, kung gayon ang isang batang may ADHD ay bihirang makinig sa mga sagot na ito hanggang sa wakas. Hindi niya nakikita ang anumang mga pagbabawal, hindi siya nakakarinig ng mga paghihigpit. Dahil sa kanyang walang pigil na aktibidad, ang sanggol ay maaaring maging pasimuno ng mga pag-aaway, ipakita ang pagsalakay. Ang isang sanggol na may hyperactivity ay magiging pareho sa lahat ng dako, anuman ang lokasyon, at walang anumang panghihikayat na makapagpapabago sa kanyang pag-uugali.

Mga hyperactive na bata sa paaralan.

Ang isa pang pagsabog ng hyperactivity ay ang simula mga gawaing pampaaralan. Mga dahilan na humahantong sa mga negatibong kahihinatnan:

Kadalasan ang mga magulang ay hindi alam kung ano ang nangyayari sa kanilang anak, taos-puso nilang hindi ito naiintindihan. Dahil sa kanilang maling pag-uugali, ang bata ay nagiging makulit at magagalitin. Taos-pusong naniniwala ang mga magulang na ito ang resulta ng kanilang hindi magandang pagpapalaki. Kailangan nilang hanapin isang mahusay na espesyalista, na tutulong sa kanila na maunawaan ang pag-uugali ng kanilang anak, maunawaan siya, tumulong.

Maraming paraan upang matulungan ang mga batang ito na umangkop sa lipunan at makihalubilo. Sa patuloy na pagsubaybay at paggamot ng isang kwalipikadong neurologist, nangyayari ang mga kapansin-pansing pagpapabuti. Ang mga bata ay mas madaling mag-ugat sa isang bilog ng kanilang sariling uri, ang kanilang intelektwal na pag-unlad ay pinadali. Sa tamang diskarte, lahat ng problema ay mawawala sa pagtatapos ng pagdadalaga.

Katulad na nilalaman