Pananaliksik sa sosyolohikal. Mga pamamaraan ng sociological survey

Problema ba ang Internet Addiction?

Sa kasalukuyan, kapag ang Internet ay gumagana hindi lamang sa pamamagitan ng wire, ngunit din "nalaglag" sa hangin, kapag ang 3G / 4G at Wi-Fi ay lumitaw, at alinman sa mga pinakabagong teknikal na inobasyon mula sa cellphone o tablet sa isang TV o kotse, ay may kakayahang kumonekta sa Internet, nagiging mas mahirap na hindi makapasok sa "network" at hindi makakuha ng pagkagumon sa Internet. Ito ay totoo lalo na para sa mga kabataan, bilang isang mas palakaibigan na bahagi ng lipunan, at sa partikular na mga mag-aaral na napipilitang gumugol ng mas maraming oras sa Internet upang maghanap ng impormasyon sa mga paksa. Ang kaugnayan ng sosyolohikal na pag-aaral na ito ay nakasalalay sa katotohanan na ang problema ng pagkagumon sa Internet ay naging pinakamahalaga dahil sa ubiquity ng Internet at naging sanhi ng pagkawala ng panlipunang ugnayan sa pagitan ng mga kabataan na mas gustong gumugol ng kanilang libreng oras online kaysa makipag-usap sa kanilang mga kapantay.

bagay itong pag aaral ay mga estudyante mula sa iba't ibang unibersidad.

Ang paksa ng pananaliksik ay ang Internet bilang isang bagay ng interes ng mga mag-aaral.

Layunin at layunin ng pag-aaral

Layunin ng pag-aaral- upang pag-aralan at pag-aralan ang problema ng pagkagumon sa Internet sa mga mag-aaral, upang bumalangkas ng mga posibleng solusyon sa problema.

Layunin ng pananaliksik:

1. Pag-aralan ang literatura sa problema ng pagkagumon sa Internet.

2. Maghanda ng mga tool (sa kasong ito, isang palatanungan) para sa pagsasagawa ng isang survey.

3. Magsagawa ng sarbey sa mga mag-aaral.

4. Suriin ang mga datos na nakuha, at bumalangkas ng mga konklusyon.

Ano ang ibig sabihin ng terminong "addiction sa internet"?

1) Dito natin isinasaalang-alang ang pangunahing konsepto ng gawain - "dependence sa Internet" - at ang kaugnayan nito sa iba pang mga konsepto at termino. Ang terminong "addiction" ay hiniram mula sa leksikon ng mga psychiatrist upang mapadali ang pagkilala sa problema ng Internet sa pamamagitan ng pag-uugnay nito sa mga katangiang panlipunan at sikolohikal na mga problema.

Ang pagkagumon ay isang espesyal na paraan ng pamumuhay na nauugnay sa paghahanap para sa isang "ideal" na katotohanan. Sa tulong ng pagkagumon, ang isang tao ay tumakas mula sa kakulangan sa ginhawa ng katotohanan. Gayunpaman, kapag natagpuan, ang bagong artipisyal na katotohanan ay sumisira sa kalusugan at buhay.

Ang pagkagumon sa internet ay isa sa mga uri ng pagkagumon na hindi kemikal (pagkagumon sa mobile, pag-asa sa pagsusugal, pagkagumon sa pamimili at iba pa).

2) Ang mga pangunahing gumagamit ng Internet sa Russia ngayon, ayon sa maraming mga survey ng opinyon, ay mga kabataan na may edad 18 hanggang 24, na karamihan ay mga estudyante. Ang Internet para sa kanila ay hindi lamang isang espasyo ng impormasyon, isang paraan ng komunikasyon, ngunit madalas ding isang paraan ng pagtakas sa katotohanan at (o) kasiyahan. Samakatuwid, ang pag-iwas sa pagkagumon sa Internet sa mga mag-aaral ay nagiging partikular na nauugnay sa kamakailang mga panahon, dahil sa karamihan ay sa mga mag-aaral na ang pinakamalaking bahagi Mga adik sa internet. Alam din na ang huling dalawang dekada ay minarkahan ng ubiquity ng Internet sa propesyonal at pang-araw-araw na buhay ng milyun-milyong tao. Ngayon, ang Russia ay nasa ikaapat na ranggo sa mundo sa mga tuntunin ng bilang ng mga gumagamit ng Internet. Sa pagitan ng 2002 at 2008, ang bilang ng mga gumagamit ng Internet sa Russia ay tumaas mula 8% (8.7 milyong tao) hanggang 31% (37 milyong tao), at ang antas ng pang-araw-araw na madla ay tumaas mula 2.1 milyong tao hanggang 15, 9 milyong tao. Kaya, ngayon ang bawat ikatlong residente ng Russia ay isang gumagamit ng Internet, at bawat ikapitong pagbisita sa Internet araw-araw. Sa tulong ng Internet, ang mga pagbili ay ginawa, ang komunikasyon ay nagaganap, ang impormasyon ay ipinamamahagi, ang mga pagkagumon sa paglalaro ay natanto.

Mga hypotheses ng pananaliksik

Sa mga modernong mag-aaral ay ihahayag mataas na lebel Mga adik sa internet. Karamihan sa mga oras ay gugugol para sa layunin ng komunikasyon, entertainment, na naaayon ay makakaapekto sa kanilang pag-aaral.

Malamang na ang lahat ng mga mag-aaral, nang walang pagbubukod, ay nakarehistro sa mga social network.

Marahil, kung wala ang Internet, ang ilang mga mag-aaral ay hindi matagumpay na makapag-aral.

Sino ang kukuha ng survey? (malamang sample)

Ang sample ay 30 tao. Sa mga ito, mga 40% ay mga lalaki, mga 60% ay mga babae. Target group - mga mag-aaral ng iba't ibang unibersidad.

Sino ang nakibahagi sa survey? (ipinatupad na sample)

Kaya, kasama sa ipinatupad na sample ang 32 respondents. Sa mga ito, 62.5% ay babae, 37.5% ay lalaki. Edad mula 18 hanggang 22 taon.

Pagsusuri ng mga resulta

Ang mga resulta ng mga sagot sa mga iminungkahing tanong ay makikita sa aplikasyon.

Maikling konklusyon para sa bawat tanong:

1) Ang mga lalaki ay gumugugol ng mas maraming oras sa Internet (3-6 na oras) kaysa sa mga babae.

2) Ang mga mag-aaral at babaeng mag-aaral ay gumugugol ng halos lahat ng kanilang oras para lamang sa komunikasyon.

3) Lahat ng mga mag-aaral nang walang pagbubukod ay nakarehistro sa mga social network.

5) Ang ilang mga mag-aaral ay walang oras upang gawin ang gawain ng pag-aaral, dahil sa paggugol ng oras online.

6) Kung wala ang Internet, karamihan sa mga estudyante ay hindi makakapag-aral ng matagumpay.

8) Para sa karamihan ng mga mag-aaral, ang Internet ay may negatibong epekto sa akademikong pagganap.

Konklusyon

Sa problema ng Internet addiction ng mga mag-aaral, isang sosyolohikal na pag-aaral (survey) ang isinagawa, gamit ang paraan ng talatanungan. Ang mga mag-aaral na may edad 17-20 ay nakibahagi sa survey. Nakamit ang layunin ng pag-aaral, natagpuan ang kumpirmasyon ng orihinal na hypothesis, pati na rin ang ilan sa mga hypotheses-consequences.

Ang lahat ng ito ay nagpapakita sa amin na, sa kabila ng patuloy na tunay na komunikasyon at pagiging abala sa part-time na trabaho at pag-aaral, karamihan sa mga mag-aaral ay mga adik sa Internet, na pinapalitan ang tunay na komunikasyon sa mga virtual at nasa Internet sa buong orasan.

Mahalaga rin na tandaan na ang problema ng pagkagumon sa Internet ay hindi lamang nawawala ang kaugnayan nito, ngunit nagiging mas mahalaga din sa paglipas ng panahon. Ang paghahambing ng aking sariling data sa data ng aking mga nauna, lumabas na ang mga palatandaan ng pagkagumon sa Internet ay nagsimulang magpakita ng kanilang sarili nang mas matindi. Kaya, ang bilang ng mga mag-aaral na nakakaranas ng kakulangan sa ginhawa sa paghihiwalay mula sa Internet ay nadoble. Bukod dito, nadoble rin ang bilang ng mga pangmatagalang gumagamit ng Internet. Sa pagbubuod ng sinabi, mapapansing nananatiling wasto ang orihinal na hypothesis. Depende sa iba't ibang katangian ng mga mag-aaral (kapwa sosyo-demograpiko, at halaga, at motivational), nagpapakita sila ng mga palatandaan ng pagkagumon sa Internet sa iba't ibang paraan. Mahalaga rin na ang pag-aaral ay nagpakita na ang problema ng virtual addiction ay lubhang talamak at nakakakuha ng bagong momentum taun-taon.

Aplikasyon

Pagsusuri ng isang sociological survey

1. Ilang oras kada araw ang ginugugol ng mga mag-aaral online.

2. Bakit gumamit ng Internet.

5. Hindi nagkaroon ng oras para tapusin ang isang takdang aralin dahil sa sobrang paggugol ng oras online.

6. Matagumpay na makapag-aral nang walang Internet.

Depende sa paraan na ginamit upang mangolekta ng empirical na impormasyon, ang mga sumusunod na uri ay nakikilala sosyolohikal na pananaliksik tulad ng survey, sociological observation, pagsusuri ng mga dokumento.

Sociological survey

Ang sociological survey ay isang paraan ng pagkolekta ng pangunahing sosyolohikal na impormasyon tungkol sa bagay na pinag-aaralan sa pamamagitan ng pagtatanong sa isang partikular na grupo ng mga tao, na tinatawag na mga sumasagot na Samoylenko E.N. Sosyolohiya: Isang kurso ng mga lektura para sa mga mag-aaral ng espesyalidad na "Pamamahala ng Mga Organisasyon". Paksa 9. Paraan ng sosyolohikal na pananaliksik. - Kyiv, KNUSA, 2005. - P.127.. Ang batayan ng isang sosyolohikal na sarbey ay hindi direkta (kwestyoner) o di-mediated (panayam) sosyo-sikolohikal na komunikasyon sa pagitan ng isang sosyolohista at isang sumasagot sa pamamagitan ng pagrerehistro ng mga sagot sa isang sistema ng mga tanong na lumabas. mula sa layunin at layunin ng pag-aaral. Ang isang sociological survey ay sumasakop sa isang mahalagang lugar sa sosyolohikal na pananaliksik. Ang pangunahing layunin nito ay upang makakuha ng sosyolohikal na impormasyon tungkol sa estado ng publiko, grupo, kolektibo at indibidwal na opinyon, pati na rin ang mga katotohanan, mga kaganapan at mga pagtatasa na may kaugnayan sa buhay ng mga sumasagot. Ang survey ay ang pinakakaraniwang paraan ng pagkolekta pangunahing impormasyon, sa tulong nito ay makatanggap ng halos 90% ng lahat ng sociological data.

Ang pagiging tiyak ng pamamaraang ito ay nakasalalay sa katotohanan na kapag ginamit ito, ang pinagmumulan ng pangunahing sosyolohikal na impormasyon ay isang tao (respondent) - isang direktang kalahok sa pinag-aralan. mga prosesong panlipunan at phenomena at naglalayon sa mga aspeto ng proseso na maliit o hindi katanggap-tanggap sa direktang pagmamasid sa lahat. Iyon ang dahilan kung bakit ang sarbey ay kailangang-kailangan pagdating sa pag-aaral ng mga makabuluhang katangian ng panlipunan, kolektibo at interpersonal na relasyon na nakatago sa labas ng mata at nagpapadama lamang sa ilang mga kundisyon at sitwasyon.

Ang botohan ay ang nangungunang paraan sa pag-aaral ng globo ng kamalayan ng mga tao. Ang pamamaraang ito ay lalong mahalaga sa pag-aaral ng mga prosesong panlipunan at mga phenomena na hindi naa-access sa direktang pagmamasid, gayundin sa mga kaso kung saan ang lugar na pinag-aaralan ay hindi gaanong binibigyan ng dokumentaryong impormasyon. Ang isang sosyolohikal na survey, hindi tulad ng iba pang mga pamamaraan ng pagkolekta ng sosyolohikal na impormasyon, ay nagbibigay-daan sa iyo na "mahuli" ang mga kakulay ng kanilang kalooban at mga pattern ng pag-iisip sa pamamagitan ng system, pati na rin upang matukoy ang papel ng mga intuitive na aspeto sa kanilang pag-uugali. Samakatuwid, itinuturing ng maraming mananaliksik na ang survey ang pinakasimple at pinaka-naa-access na paraan ng pagkolekta ng pangunahing sosyolohikal na impormasyon. Sa katunayan, ang kahusayan, pagiging simple, at ekonomiya ng pamamaraang ito ay ginagawa itong napakapopular at isang priyoridad kumpara sa iba pang mga pamamaraan ng sosyolohikal na pananaliksik. Gayunpaman, ang simpleng accessibility na ito ay madalas na maliwanag. Ang problema ay hindi sa pagsasagawa ng survey tulad nito, ngunit sa pagkuha ng qualitative data mula dito. At ito ay nangangailangan ng naaangkop na mga kondisyon, pagsunod sa ilang mga kinakailangan. Ang mga pangunahing kondisyon ng survey (na napatunayan ng pagsasagawa ng sociological research) ay kinabibilangan ng:

1) ang pagkakaroon ng maaasahang mga tool, na nabigyang-katwiran ng programa ng pananaliksik;

2) paglikha ng isang kanais-nais, sikolohikal na komportableng kapaligiran para sa survey, na hindi palaging nakadepende lamang sa pagsasanay at karanasan ng mga taong nagsasagawa nito;

3) masusing pagsasanay ng mga sosyologo, na dapat magkaroon ng mataas na bilis ng intelektwal, taktika, ang kakayahang talaga na masuri ang kanilang mga pagkukulang at gawi, na direktang nakakaapekto sa kalidad ng survey; alamin ang tipolohiya ng mga posibleng sitwasyon na humahadlang sa pagsasagawa ng survey o pag-udyok sa mga respondente sa hindi tumpak o maling mga sagot; magkaroon ng karanasan sa pag-compile ng mga questionnaire gamit ang sociologically correct na mga pamamaraan na nagbibigay-daan sa iyo upang i-double check ang pagiging maaasahan ng mga sagot, atbp.

Ang pagsunod sa mga kinakailangang ito at ang kanilang kahalagahan ay higit na tinutukoy ng mga uri ng sociological survey. Sa sosyolohiya, nakaugalian na ang pagkakaiba sa pagitan ng mga nakasulat na sarbey (kwestyoner) at oral (panayam), harapan at sulat (postal, telepono, press), eksperto at masa, pumipili at tuloy-tuloy (halimbawa, isang reperendum), pambansa, rehiyonal, lokal, lokal, atbp.

Sa pagsasagawa ng sociological research, mayroong dalawang pangunahing uri ng sociological survey: pagtatanong at pakikipanayam. Ang pinakakaraniwang uri ng sarbey ay isang palatanungan, ito ay dahil sa pagkakaiba-iba at kalidad ng sosyolohikal na impormasyon na maaaring makuha sa tulong nito.

Palatanungan (Pranses - pagsisiyasat) - isang palatanungan, independiyenteng pinunan ng kinapanayam ayon sa mga tuntuning tinukoy dito Maikling Diksyunaryo sa sosyolohiya / Sa ilalim. kabuuan ed. D.M. Gvishiani, N.I. Lapin; comp. EM. Korzheva, N.F. Naumov. - Politizdat, 2001. - 480s. Ang mga tumugon ay itinuturing na isang bagay ng pananaliksik.

Ang talatanungan ay isang sistema ng mga tanong na pinag-isa ng isang plano ng pananaliksik na naglalayong tukuyin ang quantitative at qualitative na katangian ng bagay at paksa ng pagsusuri. Ang komposisyon ng talatanungan ay isang uri ng senaryo ng pakikipag-usap sa respondent. Kasama dito ang isang maikling pagpapakilala, na nagpapahiwatig ng paksa, mga layunin, mga layunin ng survey, ang pangalan ng organisasyon na nagsasagawa nito; nagpapaliwanag kung paano sagutan ang talatanungan. Pagkatapos ay sundin ang pinakamadaling tanong, ang gawain kung saan ay ang interes sa interlocutor, upang ipakilala ang mga problemang tinalakay. Ang mas kumplikadong mga tanong at isang uri ng "pasaporte" (nagsasaad ng socio-demographic data) ay inilalagay sa dulo ng talatanungan.

Ang talatanungan ay hindi matatawag na anumang listahan ng mga tanong. Tinatawag lamang niya kung ano ang tinutugunan sa maraming tao na kinapanayam sa karaniwang paraan.

Sa panahon ng sarbey, ang respondent mismo ang sasagot sa talatanungan na mayroon man o wala ang talatanungan. Ayon sa anyo ng pagsasagawa nito ay maaaring indibidwal o pangkat. Sa huling kaso para sa maikling panahon isang malaking bilang ng mga tao ang maaaring makapanayam. Nangyayari rin ito nang harapan at sa pamamagitan ng pagsusulatan. Ang pinakakaraniwang paraan ng pagsusulatan: postal survey; survey sa pamamagitan ng isang pahayagan, magasin.

Ang pakikipanayam ay nagsasangkot ng personal na komunikasyon sa kinapanayam, kung saan ang mananaliksik (o ang kanyang awtorisadong kinatawan) mismo ay nagtatanong at nag-aayos ng mga sagot. Ayon sa anyo ng pagsasagawa, maaari itong maging direkta, tulad ng sinasabi nila, "harapan" at hindi direkta, halimbawa, sa pamamagitan ng telepono.

Depende sa pinagmulan (carrier) ng pangunahing sosyolohikal na impormasyon, ang masa at dalubhasang mga survey ay nakikilala. Sa isang mass survey, ang pangunahing pinagmumulan ng impormasyon ay ang mga kinatawan ng iba't ibang grupo ng lipunan na ang mga aktibidad ay hindi direktang nauugnay sa paksa ng pagsusuri. Mga kalahok mass polls ay tinatawag na mga respondente. Sa mga dalubhasang survey, ang pangunahing pinagmumulan ng impormasyon ay mga taong may kakayahang propesyonal o teoretikal na kaalaman, karanasan sa buhay hayaang makagawa ng mga awtoritatibong konklusyon. Sa katunayan, ang mga kalahok sa naturang mga sarbey ay mga dalubhasa na kayang magbigay ng balanseng pagtatasa sa mga isyu ng interes sa mananaliksik. Kaya naman ang isa pang malawakang ginagamit na pangalan sa sosyolohiya para sa mga naturang survey ay ang mga ekspertong survey o pagtatasa.

Panimula

Sa ating panahon, ang sangkatauhan ay naging isang medyo maunlad na komunidad na may binuo na istruktura ng kapangyarihan, iba't ibang mga institusyong panlipunan. Ngunit bago sa kanya, tulad ng dati, mayroong iba't ibang mahirap at mahahalagang isyu. Ito ay maaaring, halimbawa, isang pagtatantya opinyon ng publiko sa ilang problema, atbp. Ang tanong ay lumitaw: paano at sa paanong paraan upang malutas ang mga ito? Ngunit para sa makatwirang desisyon mga gawain, kailangan mong magkaroon ng ideya tungkol sa problema, sanhi nito. Dito pumapasok ang sosyolohikal na pananaliksik.

Ang sosyolohikal na pananaliksik, tulad ng anumang iba pang pananaliksik sa anumang disiplina o agham, ay gumaganap ng isang napakahalagang papel. Binibigyang-daan nito ang mananaliksik na sumulong sa kanyang pananaliksik, pagkumpirma o pabulaanan ang kanyang mga haka-haka at haka-haka, pagkolekta at pagsusuri ng impormasyon tungkol sa hindi pangkaraniwang bagay na pinag-aaralan.

Ang sosyolohikal na pananaliksik ay nagsisilbing ugnayan sa pagitan ng teoretikal na kaalaman at katotohanan. Nakakatulong ito sa pagtatatag ng mga bagong pattern ng pag-unlad ng lipunan sa kabuuan o sa partikular na mga elemento ng istruktura nito.

Gamit ito, maaari mong malutas ang napaka malaking bilog mga tanong at gawain, pagsusuri sa natanggap na data at pagbibigay ng mga tiyak na rekomendasyon para sa paglutas ng problema.

Ang sosyolohikal na pananaliksik ay isa sa mga paraan ng pag-unlad at akumulasyon kaalamang sosyolohikal, na binubuo sa mulat na konsentrasyon ng mga pagsisikap ng isang indibidwal na mananaliksik sa limitado, higit pa o mas kaunting paunang natukoy na mga gawain.

AT sa sandaling ito Bilang isang halimbawa ng paggamit ng sosyolohikal na pananaliksik, ang isa ay maaaring magbanggit ng isang pampublikong opinyon poll sa pamamahagi ng mga kagustuhan ng mga mamamayan para sa mga kandidato para sa Lungsod Duma. Sa prinsipyo, ang proseso ng pagboto mismo ay isang malaking sosyolohikal na pag-aaral ng estado.

Kaya, ang papel na ginagampanan ng sosyolohikal na pananaliksik sa proseso ng pag-aaral ng lipunan ay halos hindi masusukat, kaya naman ito ay isasaalang-alang sa sanaysay na ito.

1. Ang konsepto ng sosyolohikal na pananaliksik.

Pananaliksik sa sosyolohikal- isang sistema ng lohikal na pare-parehong metodolohikal at organisasyonal-teknolohikal na mga pamamaraan, na magkakaugnay ng isang layunin: upang makakuha ng maaasahang data ng layunin tungkol sa hindi pangkaraniwang bagay na pinag-aaralan.

Kasama sa sosyolohikal na pananaliksik ang mga sumusunod mga yugto:

1. Paghahanda: sa yugtong ito, nagaganap ang pagbuo ng programa sa pananaliksik.

2. Pangunahin: kasama ang pagsasagawa ng pag-aaral mismo.

3. Pangwakas: pagproseso, pagsusuri ng datos, gayundin ang pagbuo ng mga konklusyon.

Mga uri ng pananaliksik:

1. pananaliksik sa katalinuhan: isang maliit, pinakasimpleng pag-aaral na walang malaking bilang ng mga respondente at isang maigsi na toolkit.

2. Mapaglarawang pananaliksik: Isang mas malalim na uri ng paggalugad sa mas malawak na komunidad ng mga tao. Inilapat ang pagproseso ng makina.

3. Analitikal na pag-aaral: ang pinaka kumplikado at malalim na pananaliksik. Ito ay hindi lamang naglalarawan, ito ay sumasaklaw sa isang malaking bilang ng mga respondente. Karaniwang isinasaalang-alang ang dynamics ng phenomenon.

2.Metodolohiya ng sosyolohikal na pananaliksik.

2.1 Programa ng sosyolohikal na pananaliksik.

Lugar at papel ng programa sa sosyolohikal na pananaliksik. Ang sosyolohikal na pananaliksik ay nagsisimula sa pagbuo ng programa nito. Ang mga resulta ng pag-aaral ay higit na nakadepende sa siyentipikong bisa ng dokumentong ito. Ang programa ay isang teoretikal at metodolohikal na batayan para sa mga pamamaraan ng pananaliksik na isinagawa ng isang sosyolohista (pagkolekta, pagproseso at pagsusuri ng impormasyon) at kasama ang:

Kahulugan ng problema, bagay at paksa ng pananaliksik;

Preliminary system analysis ng object ng pag-aaral;

Paglalarawan ng layunin at layunin ng pag-aaral;

Interpretasyon at pagpapatakbo ng mga pangunahing konsepto;

Pagbubuo ng mga working hypotheses;

Kahulugan ng isang estratehikong plano sa pananaliksik;

Pag-drawing ng isang sampling plan;

Paglalarawan ng mga paraan ng pagkolekta ng data;

Paglalarawan ng scheme ng pagsusuri ng data.

Minsan may mga theoretical (methodological) at methodological (procedural) na mga seksyon sa programa. Ang una ay kinabibilangan ng mga bahagi ng programa na nagsisimula sa isang pahayag ng problema at nagtatapos sa isang sampling plan, na pangalawa - paglalarawan paraan ng pagkolekta, pagproseso at pagsusuri ng data.

Dapat sagutin ng programa ang dalawang pangunahing katanungan:

Una, kung paano lumipat mula sa mga paunang teoretikal na proposisyon ng sosyolohiya patungo sa pananaliksik, kung paano "isalin" ang mga ito sa paraan ng pananaliksik, mga paraan ng pagkolekta, pagproseso at pagsusuri ng materyal;

Pangalawa, kung paano bumangon muli mula sa mga katotohanang nakuha, mula sa naipon na materyal na empirikal hanggang sa teoretikal na paglalahat, upang ang pag-aaral ay hindi lamang nagbibigay ng praktikal na payo, ngunit nagsilbing batayan din para sa karagdagang pag-unlad ang teorya mismo.

2.2. Mga layunin at layunin ng sosyolohikal na pananaliksik

Ang layunin ay ang pangkalahatang oryentasyon ng sosyolohikal na pananaliksik, na tumutukoy sa kalikasan at oryentasyon nito (teoretikal o inilapat). Dapat malinaw na sagutin ng programa ng pananaliksik ang tanong: anong problema at anong resulta ang pinagtutuunan ng pansin ng pananaliksik?

Kung ang mga layunin ay hindi sapat na malinaw sa mga siyentipiko at mga kinatawan ng mga organisasyon na nag-aplay sa kanila sa isang panlipunang kaayusan, kung gayon ang mga hindi pagkakasundo ay maaaring lumitaw batay sa mga resulta ng pag-aaral. Sa pagsasaalang-alang na ito, mahalaga na ang sosyolohikal na pananaliksik ay may isang kumplikadong kalikasan, kung saan ang programa ay bumuo ng isang sistema ng mga pangunahing at hindi pangunahing mga gawain.

Mga Gawain - isang hanay ng mga tiyak na target na naglalayong pag-aralan at lutasin ang isang problema.

Ang mga pangunahing gawain ay tumutugma sa layunin ng pag-aaral. Sa theoretically oriented na pananaliksik, binibigyang prayoridad ang mga gawaing pang-agham, sa praktikal na oriented-apply.

Ang mga maliliit na gawain ay nakatakda upang maghanda ng pananaliksik sa hinaharap, malutas ang mga isyung metodolohikal, subukan ang mga side hypotheses na hindi direktang nauugnay sa problemang ito.

Sa isang teoretikal o inilapat na oryentasyon ng sosyolohikal na pananaliksik, nararapat na lutasin ang mga di-pangunahing gawain batay sa materyal na nakuha upang makahanap ng sagot sa sentral na tanong, upang pag-aralan ang parehong data, ngunit mula sa ibang anggulo. Posible na ang mga di-pangunahing problema ay hindi makakatanggap ng kumpletong solusyon, ngunit makakatulong ang mga ito sa paglalagay ng isang siyentipikong problema sa paghahanda ng isang bagong pag-aaral sa ilalim ng isang bagong programa.

2.3.Layon at paksa ng sosyolohikal na pananaliksik

Ang layunin ng sosyolohikal na pananaliksik ay isang komunidad ng mga tao, ang kanilang mga aktibidad na inayos sa tulong ng mga institusyong panlipunan, at ang mga kondisyon kung saan isinasagawa ang aktibidad na ito, o isa pang kababalaghan o proseso.

Ang bagay ay dapat na nailalarawan sa pamamagitan ng:

1. Malinaw na minarkahan ang mga phenomena sa mga tuntunin ng mga parameter tulad ng:

a) kaakibat sa industriya;

b) propesyonal na kaakibat;

c) kaakibat ng edad;

d) nasyonalidad.

2. Spatial na limitasyon.

3. Functional na oryentasyon:

a) oryentasyong pampulitika;

b) oryentasyong etniko;

c) oryentasyon ng produksyon.

4. Limitasyon sa oras.

5. Ang mga posibilidad ng quantitative measurement nito.

Kung ang layunin ng sosyolohikal na pananaliksik ay independiyente sa pananaliksik at sinasalungat ito, kung gayon ang paksa ng pag-aaral, sa kabaligtaran, ay hinuhubog ng pananaliksik mismo.

Ang paksa ng sosyolohikal na pananaliksik ay ang pangunahing tanong ng problema.

Ito ay isang konstruksyon na nilikha ng pag-iisip, na umiiral lamang hangga't mayroong kaalaman tungkol sa bagay, na tinutukoy, sa isang banda, ng bagay ng pag-aaral, sa kabilang banda. ang iba ay kundisyon pananaliksik: mga gawain, kaalaman at paraan ng sosyolohiya.

Ang paksa ng pananaliksik ay itinuturing na ang mga aspeto ng bagay na direktang napapailalim sa pag-aaral, iyon ay, ang pinaka makabuluhang aspeto ng bagay mula sa punto ng view ng sociological theory at social practice. Ang isa at ang parehong panlipunang bagay ay maaaring tumutugma sa maraming iba't ibang mga paksa ng pananaliksik, na ang bawat isa ay tinutukoy ng nilalaman ng kung aling bahagi ng bagay na ito ay sumasalamin, para sa anong layunin, para sa paglutas ng problemang ito ay pinili.

Halimbawa, kapag pinag-aaralan ang mga proseso ng paglilipat, ang layunin ng pag-aaral ay ang populasyon ng iba't ibang yunit ng teritoryo: mga republika, rehiyon, distrito, lokalidad. Ang migrasyon ay ang paglipat ng mga tao mula sa isang lugar ng paninirahan patungo sa isa pa. Ang layunin ng pag-aaral ay i-optimize ang mga proseso ng paglilipat sa isang partikular na lugar. Ang gawain ay maghanap ang pinakamahusay na paraan ng pag-optimize na ito (para sa inilapat na pananaliksik) at ang pagtatatag ng mga pattern ng paglipat ng populasyon (para sa teoretikal na pananaliksik)

Ang isa at ang parehong bagay ay maaaring ilarawan sa iba't ibang paraan depende sa problema at layunin ng sosyolohikal na pananaliksik. Ang pagpili ng mga paraan ng pag-aayos ng mga ito (paraan ng pagkolekta at pagsusuri ng data) ay depende, sa turn, kung aling mga elemento at relasyon ang makikilala sa bagay na pinag-aaralan.

2.4 Pagsusuri ng sistema ng bagay ng pag-aaral.

Ang isa sa mga gawain ng paunang yugto ng sosyolohikal na pananaliksik ay upang magbigay ng isang hypothetical na detalyadong paglalarawan ng isang panlipunang bagay bilang isang sistema, iyon ay, upang ilarawan ito mula sa pananaw ng pagsusuri ng sistema. Kaya, ang ilang mga elemento at koneksyon na katangian ng bagay na pinag-aaralan ay naayos.

Ang isang panlipunang bagay ay isinasaalang-alang mula sa dalawang panig: bilang isang bahagi ng kabuuan at bilang isang kabuuan na binubuo ng mga bahagi. Sa unang kaso, ito ay nailalarawan Pakikipag-ugnayang panlabas, sa pangalawang - panloob.

Ang pagiging tiyak ng siyentipikong pananaliksik ay nakasalalay sa pagbuo ng isang hypothetical na modelo ng isang bagay bilang isang hanay ng mga elemento at relasyon ng bumubuo nito. Ang modelong ito nagiging "kapalit" ng bagay na pinag-aaralan.

Ang resulta ng isang paunang pagsusuri ng sistema ng pinag-aralan na panlipunang bagay ay ang paksa ng pananaliksik, na may anyo ng ilang hypothetical na modelo, na maaaring kinakatawan bilang isang diagram na may paglalarawan ng mga elemento at relasyon ng bagay na pinag-aaralan.

Ginagawang posible ng pagsusuri ng system ng bagay na linawin ang paksa ng pananaliksik, i-highlight ang mga pangunahing konsepto at ibigay ang kanilang interpretasyon, pati na rin ang paglalagay ng mga gumaganang hypotheses.

2.5 Nominasyon at pagsubok ng mga hypotheses.

Ang isang hypothesis sa isang sosyolohikal na pag-aaral ay isang siyentipikong batay sa pagpapalagay tungkol sa istruktura ng mga bagay na panlipunan, tungkol sa likas na katangian ng mga elemento at relasyon na bumubuo sa mga bagay na ito, tungkol sa mekanismo ng kanilang paggana at pag-unlad.

Ang isang siyentipikong hypothesis ay maaari lamang buuin bilang isang resulta ng isang paunang pagsusuri ng bagay na pinag-aaralan.

kinakailangan sa hypothesis. Ang isang hypothesis na pinatunayan ng siyentipiko sa sosyolohiya ay dapat matugunan ang ilang mga kinakailangan.

1. Dapat itong sumunod sa mga panimulang prinsipyo ng teorya ng kaalamang siyentipiko. Ang pangangailangang ito ay gumaganap ng papel ng isang criterion para sa pagpili ng mga siyentipikong hypotheses at pag-screen out ng mga hindi makaagham, at hindi kasama sa agham na hindi mapaniniwalaan na mga hypotheses na binuo batay sa mga maling teorya.

2. Ang hypothesis na nagpapaliwanag ng mga katotohanang panlipunan sa isang partikular na lugar, bilang panuntunan, ay hindi dapat sumalungat sa mga teorya, na ang katotohanan para sa lugar na ito ay napatunayan na. Ngunit ang isang bagong hypothesis ay minsan ay maaaring sumalungat sa mga lumang teorya at sa parehong oras ay lubos na tinatanggap.

3. Kinakailangan na ang hypothesis ay hindi sumasalungat sa mga nalalaman at napatunayang katotohanan. Kung sa mga kilalang katotohanan ay mayroong kahit isa na hindi sumasang-ayon ang hypothesis, dapat itong itapon o reformulated upang masakop ang buong hanay ng mga katotohanan para sa paliwanag kung saan ito iminungkahi. Ngunit hindi palaging ang pagkakasalungatan ng mga kilalang katotohanan ay dapat ituring bilang isang tanda ng hindi pagkakapare-pareho ng hypothesis.

4. Ang hypothesis ay dapat na magagamit para sa pagpapatunay sa proseso ng sosyolohikal na pananaliksik. Sinusuri ito gamit ang isang espesyal na binuo na pamamaraan sa pagtatapon ng mananaliksik.

5. Ang hypothesis ay dapat na sumailalim sa lohikal na pagsusuri, na nagtatatag ng pagkakapare-pareho nito. Ginagawa ito hindi lamang sa pamamagitan ng mga lohikal na panuntunan, kundi pati na rin sa pamamagitan ng mga kahulugan ng pagpapatakbo. Ginagawang posible ng huli na maiwasan ang arbitrariness sa interpretasyon ng mga empirikal na termino ng hypothesis.

Upang madagdagan ang kumpirmasyon ng isang hypothesis, dapat magsikap ang isa na maglagay ng mas malaking bilang ng magkakaugnay na mga hypothesis at ipahiwatig para sa bawat hypothesis ang pinakamalaking posibleng bilang ng mga empirical indicator ng mga variable na kasama dito.

Ang una ay mga pagpapalagay tungkol sa istruktura at functional na mga relasyon ng bagay na pinag-aaralan. Maaari din silang sumangguni sa mga katangian ng pag-uuri ng isang panlipunang bagay.

Ang pangalawa ay mga pagpapalagay tungkol sa mga ugnayang sanhi sa bagay na pinag-aaralan, na nangangailangan ng empirikal na eksperimentong pagpapatunay.

Sa proseso ng naturang pagsubok, ang pagkakaiba ay dapat gawin sa pagitan ng mga pangunahing hypotheses at kanilang mga kahihinatnan (inferential hypotheses).

2.6 Paraan ng sampling.

Populasyon- ang kabuuan ng lahat ng posibleng panlipunang bagay na napapailalim sa pag-aaral sa loob ng programa ng sosyolohikal na pananaliksik.

Sample o sample na populasyon- bahagi ng mga bagay populasyon, pinili gamit ang mga espesyal na pamamaraan upang makakuha ng impormasyon tungkol sa buong populasyon sa kabuuan.

1. quota sampling frame.

Ang pamamaraang ito ay nagsasangkot ng hindi bababa sa apat na tampok kung saan nakikilala ang mga respondente.

Karaniwang ginagamit para sa malalaking populasyon.

2. Pangunahing Paraan ng Array.

Ipinapalagay ang isang survey ng 60-70% ng pangkalahatang populasyon.

3. Nested sampling na paraan.

Ang sumasagot ay hindi isang indibidwal, ngunit isang grupo.

Ang pamamaraang ito ay magiging kinatawan kung ang komposisyon ng mga pangkat ay magkatulad.

4. Paraan ng serial sampling.

Sa pamamaraang ito, ang pangkalahatang populasyon ay nahahati sa mga homogenous na bahagi, kung saan ang yunit ng pagsusuri ay proporsyonal na napili (mga elemento ng sample o surveyed populasyon: maaaring mayroong parehong mga indibidwal at grupo).

5. Paraan ng mekanikal na sampling.

Ang kinakailangang bilang ng mga tumutugon ay pinili mula sa pangkalahatang listahan ng pangkalahatang populasyon sa mga regular na pagitan.

6. Solid na paraan.

Ginagamit para sa maliliit na populasyon.

2.7 Interpretasyon ng datos.

Matapos makuha ang mga resulta ng pag-aaral, obserbasyon at pagsukat, isang teoretikal na interpretasyon ng empirikal na datos ang isinasagawa. Ang "wika ng mga obserbasyon" ay, kumbaga, isinalin sa "wika ng teorya" - aksyon, ang kabaliktaran na isinagawa bago ang pag-aaral.

Ang ganitong interpretasyon ay isinasagawa sa proseso ng theoretical generalization ng empirical data at pagtatasa ng bisa ng mga iniharap na hypotheses.

3.Paraan ng sosyolohikal na pananaliksik.

3.1 Pagsusuri ng mga kasalukuyang dokumento. Pagsusuri ng nilalaman

Ang isang makabuluhang bahagi ng impormasyong kinakailangan para sa mananaliksik sa kanyang trabaho ay nakapaloob sa mga mapagkukunang dokumentaryo. Sa sosyolohiya, ang kanilang pag-aaral bilang isang yugto ng sosyolohikal na pananaliksik ay tinatawag na pagsusuri ng mga umiiral na datos, o pangalawang pagsusuri ng datos.

Ang kumpletong pag-unawa sa nilalaman ng mga pinagmumulan ng dokumentaryo sa maraming kaso ay ginagawang posible na makakuha ng sapat na impormasyon upang malutas ang isang problema o upang palalimin ang pagsusuri ng isang problema. Kaya, kapag bumubuo ng isang problema sa pananaliksik at hypotheses, ang isang sosyologo ay lumiliko sa pagsusuri ng mga nakasulat na dokumento tulad ng mga publikasyong pang-agham, mga ulat sa nakaraang pananaliksik, iba't ibang mga publikasyong istatistika at departamento.

Sa sosyolohiya, ang isang dokumento ay isang espesyal na nilikha na bagay para sa paghahatid at pag-iimbak ng impormasyon.

Mayroong iba't ibang mga klasipikasyon ng mga dokumento:

1. Mula sa pananaw ng nilalayon na layunin, mayroong:

a) target na mga dokumento: pinili ng sosyologo mismo;

b) mga dokumento ng pera: magagamit.

2. Ayon sa antas ng personipikasyon:

a) personal: mga pahayag, liham, katangian, atbp.;

b) impersonal: halimbawa, istatistikal na datos.

3. Depende sa katayuan ng pinagmulan:

a) opisyal

b) impormal.

4. Ayon sa pinagmulan ng impormasyon:

a) pangunahin: pinagsama-sama sa batayan ng direktang pagmamasid o survey;

b) pangalawa: pagproseso, paglalahat, paglalarawan na ginawa batay sa mga pangunahing mapagkukunan.

Ito ay ang pagsusuri ng mga dokumento na nagbibigay ng paunang impormasyon at nagbibigay-daan sa iyo na tumpak at may layunin na gumamit ng iba pang mga pamamaraan ng pananaliksik.

Ang partikular na interes ng mga sosyologo ay ang buod ng data ng mga resulta ng espesyal na sensus at mga sample na survey na isinagawa ng mga sentral na organisasyong istatistika at mga organisasyon ng pananaliksik sa departamento.

Kamakailan lamang, nagsimulang lumitaw ang mga sangguniang libro sa istatistika sa Russia at sa ibang bansa, na kinabibilangan ng mga tagapagpahiwatig ng kasiyahan sa iba't ibang larangan ng buhay ng tao, mga kondisyon sa kapaligiran, at iba pang mga subjective na tagapagpahiwatig.

Sa sosyolohiya, mayroong dalawang grupo ng mga pamamaraan para sa pagsusuri ng impormasyon ng dokumento:

1. Tradisyonal.

2. Pormal na.

Ang una ay nauunawaan bilang mga operasyon sa pag-iisip na naglalayong pag-aralan ang pangunahing data sa mga dokumento mula sa punto ng view ng pananaliksik ng interes. Ito ay may sagabal - pagiging subjectivity.

Ang kakanyahan ng pangalawa ay isinalin ng mananaliksik ang mga quantitative indicator ng tekstuwal na impormasyon.

Mga Tradisyunal na Teknik para sa Pagsusuri ng Dokumento.

Ang mga mapagkukunang dokumentaryo ay nagdadala ng natatangi at magkakaibang impormasyon tungkol sa mga social phenomena at proseso. Mahalagang makahanap ng mga pamamaraan na magpapahintulot sa pagkuha ng kinakailangang impormasyon nang may sapat na pagiging maaasahan. Kasama sa mga pamamaraang ito ang lahat ng iba't mga operasyong pangkaisipan naglalayong bigyang kahulugan ang nilalaman ng mga dokumento alinsunod sa layunin ng pag-aaral.

Ang tradisyunal na pagsusuri ay ang pag-angkop ng nilalaman ng dokumento sa gawaing pananaliksik, batay sa intuitive na pag-unawa, paglalahat ng nilalaman at katwiran para sa mga konklusyong ginawa.

Kinakailangang gumawa ng pagtatasa ng kalidad ng mga dokumento, na kinabibilangan ng:

1. Paghanap ng mga kundisyon, layunin at dahilan para sa paglikha ng isang dokumento.

Sa madaling salita, nilinaw ang mga salik ng pagiging maaasahan ng isang pinagmumulan ng dokumentaryo kaugnay ng mga layunin ng pag-aaral. Ang pagtatatag ng pagkakumpleto at pagiging maaasahan ng pinagmulan kaugnay sa mga layunin ng pag-aaral ay ang mga pangunahing parameter para sa pagtatasa nito bago magsimula ang pag-aaral.

Quantitative analysis (pagsusuri ng nilalaman).

Ang pinakamahalagang limitasyon na nauugnay sa paggamit ng mga tradisyunal na pamamaraan ng pagsusuri ng mga dokumento tulad ng mga pahayagan at mga katulad na mapagkukunan ay ang posibilidad ng mga subjective na impluwensya sa mga resulta ng pagsusuri, ibig sabihin, ang impluwensya ng mga saloobin ng mananaliksik, kanyang mga interes, at ang umiiral na mga stereotype tungkol sa paksa ng pagsusuri. Ang pagkukulang na ito napagtagumpayan ng mga pamamaraan ng pormal na pagsusuri, na batay sa istatistikal na accounting ng iba't ibang layunin na katangian ng teksto. Halimbawa, ang dalas ng mga publikasyon sa pahayagan ng mga materyales sa isang partikular na paksa, ang bilang ng mga linya na inilalaan ng mga editor sa mga indibidwal na paksa, mga heading, mga may-akda, ang dalas ng pagbanggit ng mga problema, mga termino, mga pangalan, mga heograpikal na pangalan atbp.

Ang pagsusuri sa nilalaman ay isang paraan ng pagsusuri sa mga mensaheng nilikha iba't ibang larangan komunikasyong panlipunan at naitala sa anyo ng isang nakasulat na teksto sa papel o isang talaan sa anumang iba pang pisikal na media.

Ang pagsusuri ay batay sa pare-parehong pamantayang tuntunin para sa paghahanap, pagtatala at pagbibilang mga tagapagpahiwatig ng dami pinag-aralan ang mga katangian ng teksto.

Ang kakanyahan nito ay nasa paghahanap at paggamit para sa pagkalkula ng mga naturang tampok ng dokumento na magpapakita ng ilang mahahalagang aspeto ng nilalaman nito.

Ang pagsusuri ng nilalaman ay dapat gamitin sa pagkakaroon ng malalaking hanay ng teksto na may malinaw na istraktura, na tinutukoy ng mga layunin ng komunikasyon ng mga may-akda ng teksto.

3.2 Pagmamasid.

Pagmamasid sa sosyolohiya-paraan pagkolekta ng impormasyon sa pamamagitan ng direktang pag-aaral ng isang social phenomenon sa natural na kondisyon nito.

Mayroong ilang mga tampok ng pamamaraang ito:

1. Komunikasyon ng nagmamasid sa bagay ng pagmamasid.

2. Ang nagmamasid ay hindi walang katangian ng tao - ang emosyonalidad ng pang-unawa.

3. Kahirapan sa paulit-ulit na pagmamasid.

Depende sa antas ng standardisasyon ng pamamaraan ng pagmamasid, ang dalawang pangunahing uri ng pamamaraang ito ay maaaring makilala.

Ipinapalagay ng isang standardized observation technique ang pagkakaroon ng pre-detalyadong listahan ng mga kaganapan, mga palatandaan na dapat sundin; pagpapasiya ng mga kondisyon at sitwasyon ng pagmamasid; mga tagubilin para sa mga tagamasid; pare-parehong mga codifier para sa pagtatala ng mga naobserbahang phenomena.

Unstandardized (unstructured) observation. Sa kasong ito, tinutukoy lamang ng mananaliksik ang mga pangkalahatang direksyon ng pagmamasid, ayon sa kung saan nakatala ang mga resulta libreng anyo direkta sa proseso ng pagmamasid o mamaya mula sa memorya.

Mga anyo at pamamaraan ng pag-aayos ng mga resulta ng tagamasid - mga form at mga talaarawan sa pagmamasid, larawan, pelikula, video at kagamitan sa radyo.

Depende sa papel ng tagamasid sa sitwasyong pinag-aaralan, mayroong 4 na uri ng pagmamasid:

1. Buong partisipasyon ng nagmamasid sa sitwasyon: kinapapalooban ng pagsasama ng nagmamasid sa grupong pinag-aaralan bilang ganap na miyembro nito. Ang papel ng tagamasid ay hindi alam ng mga miyembro ng grupo.

2. Ang kalahok ng sitwasyon bilang isang tagamasid: nailalarawan sa pamamagitan ng pagsasama ng tagamasid sa grupo, ngunit naiintindihan na ang lahat ng mga kalahok ay malinaw tungkol sa kanyang tungkulin bilang isang mananaliksik.

3. Ang tagamasid bilang kalahok: nangangahulugan na ang nagmamasid ay pangunahing mananaliksik at, nakikipag-ugnayan sa mga kalahok sa prosesong panlipunan, ay hindi nagpapanggap na isang tunay na kalahok dito.

4. Ganap na tagamasid: ang mananaliksik ay gumaganap lamang ng tungkulin ng isang tagamasid, nang hindi nakikipag-ugnayan sa mga kalahok sa sitwasyon, na natitira sa kanilang larangan ng paningin.

pamamaraan ng pagmamasid. Ang proseso ng pag-aaral ng isang panlipunang kababalaghan sa pamamagitan ng pagmamasid ay maaaring kondisyon na kinakatawan bilang sumusunod na pagkakasunud-sunod ng mga hakbang:

Pagbubuo ng problema, paglalarawan ng object ng pagmamasid, kahulugan ng mga gawain;

Pagpapasiya ng mga yunit ng pagmamasid at mga tagapagpahiwatig ng mga pinag-aralan na aspeto ng pag-uugali;

Pagbuo ng isang wika at isang sistema ng mga konsepto kung saan ilalarawan ang mga resulta ng pagmamasid; kahulugan ng mga pamamaraan ng sampling na may mga sitwasyon kung saan posible na pumili mula sa isang hanay ng mga obserbasyon;

Paghahanda ng mga teknikal na dokumento para sa pag-aayos ng naobserbahang kababalaghan (mga card, protocol form, coding form, atbp.);

Pagtatala ng mga resulta ng mga obserbasyon;

Pagsusuri at interpretasyon ng datos;

Paghahanda ng isang ulat at mga konklusyon batay sa mga resulta ng pag-aaral.

Mga kalamangan at kahinaan ng pamamaraan ng pagmamasid. Ang pangunahing bentahe ay ginagawang posible na makuha ang mga detalye ng hindi pangkaraniwang bagay na ito, ang kakayahang magamit nito.

Ang kakayahang umangkop ng pamamaraan ay isa pang kalidad na walang maliit na kahalagahan sa pag-aaral ng mga social phenomena.

At sa wakas, ang mura ay isang karaniwang katangian na likas sa pamamaraang ito.

Kabilang sa mga pagkukulang, una sa lahat, dapat tandaan ang katangian ng husay ng mga konklusyon na maaaring makuha bilang isang resulta ng pagmamasid. Ang pamamaraan ay bihirang mailapat sa pagmamasid ng malalaking populasyon. Gayunpaman, ang pinakamalaking disbentaha ay nauugnay sa posibilidad ng pagpapakilala ng isang tiyak na halaga ng subjectivity sa kakanyahan ng pamamaraan at mas mababa kaysa sa iba pang mga kaso, ang posibilidad ng malawak na generalization ng mga resulta ng pag-aaral.

3.3 Mass poll. Palatanungan at panayam

Ang mananaliksik ay lumiliko sa pamamaraang ito kapag, upang malutas ang gawain, kailangan niyang makakuha ng impormasyon tungkol sa globo ng kamalayan ng mga tao: tungkol sa kanilang mga opinyon, motibo para sa pag-uugali, mga pagtatasa ng nakapaligid na katotohanan, tungkol sa mga plano sa buhay, mga layunin, oryentasyon, kamalayan. , atbp.

Sa lahat katulad na mga kaso ito ay mga tao, mga kalahok sa pinag-aralan na mga prosesong panlipunan, na kumikilos bilang isang natatanging mapagkukunan ng impormasyon na hindi maaaring palitan ng iba. Gayunpaman, ang pamamaraan ng survey ay maaari ding magbigay ng impormasyon tungkol sa pag-uugali ng mga tao, iba't ibang makatotohanang impormasyon.

Ang kakanyahan ng pamamaraan ng sarbey ay nababawasan sa komunikasyon ng mananaliksik nang direkta o hindi direkta sa pamamagitan ng kanyang kinatawan sa isang hanay ng mga tao (respondent) sa anyo ng isang tanong-sagot na diyalogo. Ang kakaiba ng komunikasyong ito ay, sa isang banda, dapat itong matugunan ang mahigpit na mga kinakailangan ng pamamaraang pang-agham, at sa kabilang banda, dapat itong magpatuloy mula sa katotohanan na ang mapagkukunan ng impormasyon ay mga ordinaryong kalahok sa mga prosesong pinag-aaralan, na may kamalayan sa mga prosesong ito sa loob ng balangkas ng pang-araw-araw na karanasan sa buhay.

Kaya, ang survey ay nagpapatupad ng cognitive interaction ng dalawang magkaibang antas pampublikong kamalayan: siyentipiko, ang tagapagdala nito ay ang mananaliksik, at karaniwan, praktikal, ang tagapagdala nito ay ang sumasagot, ang sumasagot.

Mga prinsipyong metodolohikal ng disenyo ng talatanungan. Ang nilalaman ng mga tanong, ang kanilang mga salita, pagkakasunud-sunod at kaugnayan sa istraktura ng talatanungan ay dapat matugunan ang dalawang kinakailangan.

1. Ang mga tanong ay dapat na kailangan at sapat upang magbigay ng empirical na pagsubok ng mga teorya ng pananaliksik, upang malutas ang mga gawaing nagbibigay-malay nito. Ang pangangailangang ito ay natutugunan sa yugto empirikal na interpretasyon mga konsepto sa pamamagitan ng pagbuo ng isang hanay ng mga tagapagpahiwatig at isang kaukulang listahan ng mga yunit ng kinakailangang impormasyon.

Sa madaling salita, para sa bawat tanong ng palatanungan, ang gawaing nagbibigay-malay nito, ang hinahanap na impormasyon ay dapat matukoy.

2. Kinakailangang isaalang-alang ang mga sosyo-sikolohikal na katangian ng mga sumasagot, na kumikilos bilang isang mapagkukunan ng impormasyon. Nangangahulugan ito na ang may-akda ng talatanungan ay dapat isaalang-alang ang kamalayan ng mga respondente tungkol sa paksa ng survey, ang mga detalye ng kanilang wika, mga tradisyon sa komunikasyon, mga ideya tungkol sa prestihiyo at pagpapahalaga sa sarili, atbp.

AT Praktikal na trabaho Kapag nagdidisenyo ng isang palatanungan, ang parehong mga kinakailangan ay madalas na pinipigilan at dapat isaalang-alang sa isang kumplikado at magkakaugnay na paraan.

Simula sa pagbuo ng isang palatanungan, nilulutas ng isang sosyologo ang isang problema sa ibang antas - paano magbalangkas ng isang tanong upang makuha ang kinakailangang impormasyon?

Mga uri ng tanong. Depende sa layunin kung saan itinatanong, nahahati ang mga ito sa makabuluhan at functional.

Ang mga functional na tanong ay malulutas ang iba't ibang mga gawain ng pamamahala sa kurso ng survey, ang sikolohikal na kapaligiran nito, at lohikal na higpit. Ang mga pangunahing uri ng naturang mga tanong ay: mga tanong-filter, mga tanong sa pagsusulit, mga tanong sa pakikipag-ugnayan.

Ang pangangailangan para sa mga tanong sa filter ay lumitaw kapag ang kinakailangang impormasyon ay maaaring makuha hindi mula sa buong populasyon ng mga sumasagot, ngunit mula lamang sa ilang bahagi nito.

Ang layunin ng mga tanong sa pagkontrol ay upang malaman ang katatagan o pagkakapare-pareho ng mga sagot ng respondent, na ibinibigay niya sa parehong paksa, problema.

Ang mga tanong sa pakikipag-ugnayan ay nagsisilbing magtatag ng pakikipag-ugnayan sa respondent, upang lumikha ng positibong motibasyon para sa survey. Maaaring hindi direktang nauugnay ang mga ito sa paksa ng survey, ngunit payagan ang respondent na magsalita sa paksang pinaka-nauugnay at malapit sa kanya.

Depende sa kung ano ang itatanong, mayroong:

1. Mga tanong sa katotohanan. Ang kanilang layunin ay upang makakuha ng impormasyon tungkol sa mga social phenomena o mga tampok na maaaring natatanging makilala. (Ito ay maaaring edad, kasarian, atbp.).

2. Mga tanong tungkol sa kaalaman. Ang layunin ng mga tanong na ito ay upang makakuha ng impormasyon na nagpapahiwatig na ang respondent ay alam. Ang mga sagot ay nakakatulong upang mas tumpak na matukoy ang istraktura ng mga saloobin at interes, ipahiwatig ang antas ng pagsasama ng indibidwal sa koponan.

3. Mga tanong tungkol sa opinyon. Ang mga sagot sa mga tanong na ito ay kadalasang naglalaman ng mga pagtatantya. Ang mga opinyon ay hindi gaanong matatag kaysa sa kaalaman. Mas nakadepende sila sa sitwasyon at kadalasang nakadepende sa mga personal na karanasan at mood. Ang pagbabalangkas ng mga opinyon ay natutukoy sa paraan ng pagsasama ng indibidwal sa proseso ng pag-unlad ng lipunan, ang kanyang aktibidad sa politika.

4. Mga tanong tungkol sa motibo. Pag-aaral ng mga motibo panlipunang pag-uugali gumagawa ng mataas na pangangailangan sa pamamaraan ng pagsusuri at pagbuo ng mga tagapagpahiwatig. Mas madali para sa mga sumasagot na magsalita tungkol sa mga katotohanan, pag-uugali, mga sitwasyon kaysa sa paghusga sa mga motibo ng pag-uugali. Ito ay dahil sa ang katunayan na ang pagtatasa (o pagbibigay-katwiran) ng mga aksyon sa nakaraan ay mahirap.

Ayon sa pamamaraan ng pagpuno, mayroong:

1. Bukas na mga tanong. Binibigyan nila ng pagkakataon ang respondent na independiyenteng bumalangkas ng isang sagot na sumasalamin sa pagiging natatangi ng indibidwal na kamalayan, wika, istilo, stock ng impormasyon, hanay ng mga asosasyon.

2. Mga saradong tanong. Ipinapalagay nila ang pagkakaroon ng mga handa na sagot na nabuo ng sosyologo bago magsimula ang survey, batay sa kanyang mga paunang ideya tungkol sa nilalaman ng tanong at sa data ng pilot study.

Nagtatanong.

Palatanungan- isang uri ng sarbey kung saan independyenteng pinupunan ng respondent ang talatanungan.

Palatanungan- Talatanungan, sa sarili na pinunan ng respondent ayon sa mga tuntunin.

Ayon sa bilang ng mga sumasagot, mayroong:

1. Panggrupong survey.

2. Indibidwal na survey.

Ayon sa venue, mayroong:

1. Pagtatanong sa bahay.

2. Pagtatanong sa trabaho.

3. Pagtatanong sa mga target na madla.

Ayon sa paraan ng pamamahagi ng mga talatanungan:

1. Pamamahagi ng talatanungan: ipinamahagi sa mga respondente sa pamamagitan ng mismong talatanungan.

2. Postal questionnaire: ipinadala sa pamamagitan ng koreo.

3. Press questionnaire: inilathala sa press.

Ang pangunahing bentahe ng pagtatanong ng grupo ay konektado sa pagiging naa-access ng organisasyon at kahusayan ng survey. Ang mga talatanungan ay pinupunan sa presensya ng talatanungan at ibinalik sa kanya kaagad pagkatapos punan. Ang paraan ng survey na ito ay nagbibigay ng halos 100% na pagbalik at maikling oras ng pangongolekta ng data.

Kapag gumagamit ng mga indibidwal na talatanungan gamit ang isang pamamahagi ng palatanungan, ang talatanungan ay maaaring ibigay ang palatanungan sa respondent, sumasang-ayon sa petsa ng pagbabalik sa susunod na pagpupulong, o, nang maipaliwanag ang mga tuntunin sa pagsagot at ang layunin ng survey, maghihintay para sa talatanungan makumpleto.

Ang postal survey ay isang medyo popular na paraan ng pakikipanayam sa malalaking populasyon ng mga tao.

Ang mga kahinaan nito ay ang mababang porsyento ng pagbabalik nang hindi gumagamit ng mga espesyal na diskarte (mga 30%), ang hindi makontrol na sitwasyon ng pagsagot sa mga talatanungan at ang mga paghihirap na nauugnay sa mga tampok na ito sa pagpapatunay ng pagiging kinatawan ng sample ng target na populasyon.

Ang paglalathala ng isang talatanungan sa mga pahayagan o magasin ay aktibong ginagamit sa pamamahayag na kasanayan, gayunpaman, ang mga posibilidad na nagbibigay-malay ng ganitong uri ng survey ay limitado dahil sa problema ng pagbabalik ng mga nakumpletong talatanungan.

Panayam. Bilang isang paraan ng pagkolekta ng impormasyon, ang pakikipanayam ay halos wala sa mga disadvantages sa itaas, ngunit ang presyo para dito ay medyo mataas na halaga.

Panayam- isang pag-uusap na isinagawa ayon sa isang tiyak na plano, na kinasasangkutan ng direktang pakikipag-ugnayan sa pagitan ng tagapanayam at ang sumasagot, at ang mga sagot ay naitala alinman sa tagapanayam o sa ilang uri ng tagapagdala ng impormasyon (halimbawa, isang voice recorder).

Mayroong ilang mga uri ng mga panayam, depende sa kung gaano standardized ang sitwasyon ng pag-uusap.

Standardized pakikipanayam sa saradong mga tanong ay ginagamit sa pakikipanayam sa isang malaking populasyon ng mga tao (ilang daan o libo-libo), kapag ang istraktura ng nilalaman ng problema ay tinukoy.

Standardized Ang isang pakikipanayam na may mga bukas na tanong ay nagbibigay sa respondent ng higit na kalayaan sa pagbalangkas ng mga sagot at nangangailangan ang tagapanayam na irehistro ang mga ito nang detalyado at tumpak hangga't maaari.

Nakadirekta (nakatutok) na panayam. Ang plano ng naturang panayam ay nagbibigay lamang ng isang listahan ng mga tanong na dapat isaalang-alang sa panahon ng pag-uusap. Ngunit ang pagkakasunud-sunod at pananalita ng mga tanong ay maaaring mag-iba depende sa partikular na sitwasyon.

Ang libreng panayam ay kinabibilangan ng paunang pagbuo ng tinatayang pangunahing direksyon ng pag-uusap sa respondent. Ang mga salita ng mga tanong at ang kanilang pagkakasunud-sunod ay nabuo sa panahon ng pakikipanayam at tinutukoy mga indibidwal na katangian kinakapanayam.

3.4 Eksperimento.

eksperimento sa sosyolohikal- isang paraan upang makakuha ng impormasyon tungkol sa quantitative at qualitative na pagbabago sa aktibidad at pag-uugali ng isang social object bilang resulta ng epekto dito ng ilang napapamahalaan at nakokontrol na mga kadahilanan.

Sa sosyolohiya, ang isang eksperimentong pang-ekonomiya ay nangangahulugan ng direktang impluwensya ng mga tiyak na kondisyong pang-ekonomiya sa kamalayan ng mga tao.

klasiko modelo ng eksperimento. Maaari itong bawasan sa pag-aaral ng epekto ng isang independent variable (halimbawa, ang performance ng isang kandidato sa pagkapangulo) sa dependent variable (boto ng isang indibidwal sa isang halalan). Ang layunin ng eksperimento ay subukan ang hypothesis tungkol sa pagkakaroon o kawalan ng impluwensya ng independent variable sa dependent.

Ang pangunahing kahalagahan sa gayong modelo ay ang tanong ng pagpili ng mga eksperimentong grupo at kontrol. Ang pangunahing gawain ng mananaliksik ay upang makamit ang pinakamataas na pagkakatulad bago ang eksperimento (dahil imposibleng makamit ang kumpletong pagkakakilanlan) ng dalawang pangkat na ito. Ang terminong "pagkakatulad" ay nauunawaan dito sa isang istatistikal na kahulugan, ibig sabihin, ang mga yunit ng pangkalahatang populasyon kung saan ang mga grupo ay pinili ay dapat magkaroon ng parehong pagkakataon na mahulog sa unang grupo at sa pangalawa. Ang proseso ng pagpili na ito ay madalas na tinutukoy bilang randomization. Nilalayon ng randomization na alisin ang mga sistematikong bias at error na maaaring magmula sa eksperimentong pagkakalantad sa mga hindi katumbas na grupo.

Panloob at panlabas na bisa. Ang problema ng panloob na bisa ay tumutukoy sa posibilidad na ang mga konklusyon na ginawa ng mananaliksik batay sa mga resulta ng eksperimento ay maaaring hindi sumasalamin sa kakanyahan ng kung ano ang nangyari sa panahon ng mismong eksperimento.

Ang mga mapagkukunan ng problemang ito ay maaaring:

Impluwensya ng mga kaganapan sa nakaraan sa mga resulta ng eksperimento;

Pagbabago sa mga kalahok mismo sa eksperimento sa panahon ng eksperimento;

Ang epekto ng proseso ng pagsubok at pag-uulit ng pagsubok sa pag-uugali ng mga tao;

Ang impluwensya ng instrumentong ginamit sa panahon ng eksperimento, kabilang ang mismong nag-eksperimento;

Incomparability ng experimental at control group.

Ang panlabas na bisa ay tumutukoy sa posibilidad ng generalization, pamamahagi ng mga konklusyon ng eksperimento sa mga tunay na bagay. Kahit na ang mga resulta ay panloob na napatunayan, posible bang ilipat ang mga konklusyon na nakuha sa mga eksperimentong grupo sa mga tunay na panlipunang bagay at proseso?

Maraming mga halimbawa kapag ang mga resulta ng mga eksperimento ay lumabas na hindi katanggap-tanggap sa lahat o hindi ganap na katanggap-tanggap para sa hindi pangkaraniwang bagay na pinag-aaralan.

Eksperimento sa laboratoryo nagmumungkahi na ang mananaliksik ay lumikha ng isang artipisyal na kapaligiran (halimbawa, sa isang laboratoryo) para sa pagsasagawa nito, na nagpapahintulot sa kanya na mas maingat na kontrolin ang kapaligiran kung saan inilalagay ang mga pinag-aralan na grupo. Ang artificiality ng kapaligiran ay nakasalalay sa katotohanan na ang object ng pagmamasid ay inilipat mula sa karaniwang kapaligiran nito sa isang kapaligiran na tumutulong upang makamit ang isang mataas na antas ng katumpakan sa pagmamasid sa pag-uugali nito. Sa sosyolohiya, ang isa sa pinakamahirap na problemang nauugnay sa eksperimento sa laboratoryo ay nauugnay sa panlabas na bisa ng mga resulta ng eksperimentong.

Eksperimento sa larangan. Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng pinaka natural na sitwasyon - maaari itong maging isang silid-aralan, isang kapaligiran sa produksyon.

natural na eksperimento. Ito ay nauunawaan bilang tulad ng isang eksperimento kung saan ang mananaliksik ay hindi pumili at naghahanda ng isang independiyenteng variable nang maaga, ay hindi nakakaimpluwensya sa eksperimentong grupo dito. Ang mananaliksik ay nagtatalaga sa kanyang sarili ng papel ng isang tagamasid at isang tagapag-ayos ng mga proseso na malayang nagaganap sa pinag-aralan na globo ng buhay.

Ang mga resulta ng social experiment ay makikita sa ulat, na naglalaman ng sumusunod na tatlong seksyon:

4. Isang halimbawa ng sosyolohikal na pag-aaral.

Upang magbigay ng isang halimbawa ng isang sosyolohikal na pag-aaral, isang hypothetical na problema ang kinuha: kung ano ang tumutukoy sa pagiging produktibo ng mga manggagawa, iyon ay, kung ano ang nag-uudyok sa kanila na magtrabaho nang may interes.

Ang layunin ng pag-aaral ay isang grupo ng mga mag-aaral (dahil ang pag-aaral ay isang uri din ng trabaho, at pagkatapos nito ay halatang papasok na ang karamihan sa trabaho) na may 20 katao.

Ang paksa ng pag-aaral ay ang proseso ng pagkatuto (labor productivity) ng mga taong ito.

Ang layunin ng pag-aaral na ito ay maghanap ng mga paraan upang mapataas ang pagganyak, dagdagan ang produktibidad ng paggawa (pagbutihin ang mga resulta ng pag-aaral).

Ang hamon ay maghanap ng mga paraan upang makamit tiyak na layunin, gayundin upang ipakita ang pag-asa ng pagganyak at produktibidad ng paggawa sa iba't ibang mga kadahilanan.

Ang pagtatanong ay pinili bilang isang paraan ng sosyolohikal na pananaliksik. Binigyan ang mga respondente ng mga questionnaire na ganito ang hitsura:

QUESTIONNAIRE

1. Magandang pagkakataon ng promosyon

2. Magandang kita

3. Bayad na may kaugnayan sa pagganap

4. Pagkilala at pag-apruba ng isang trabahong mahusay na nagawa

5. Trabaho na nagpapahintulot sa iyo na mapagtanto ang iyong mga kakayahan

6. Masalimuot at mahirap na gawain

7. Isang trabaho na nagpapahintulot sa iyo na mag-isip at kumilos nang nakapag-iisa

8. Mataas na antas ng responsibilidad

9. Kawili-wiling gawain

10. Trabaho na nangangailangan ng pagkamalikhain

11. Magtrabaho nang walang matinding tensyon at stress

12. Maginhawang lokasyon ng lugar ng trabaho

13. Sapat na impormasyon tungkol sa kung ano ang karaniwang nangyayari sa kumpanya

14. Makabuluhang karagdagang benepisyo

15. Patas na pamamahagi ng mga workload

Anong mga kadahilanan ang gusto mong idagdag sa iminungkahing listahan?

Matapos makumpleto ang mga talatanungan ay nakolekta upang maproseso ang mga resulta, na ipinakita sa anyo ng isang average na marka para sa bawat kadahilanan sa sumusunod na talahanayan (Talahanayan 1), na ang mga kadahilanan ay nakaayos sa pababang pagkakasunud-sunod ng average na marka.

Talahanayan 1

Average na marka ng mga salik na nag-aambag sa pagtaas ng produktibidad ng paggawa

Bilang resulta ng survey, makikita na ang pinakamakapangyarihang motivator para sa mataas na produktibong trabaho ay ang trabahong walang matinding tensyon at stress, na ipinaliwanag sa katotohanan na ang lahat ng mga respondente ay talagang hindi pa rin gumana at ayaw magsimula ng kanilang sarili. negosyo. aktibidad sa paggawa mula sa isang trabahong puno ng stress at tensyon (isang malinaw na halimbawa ay ang kanilang saloobin sa pag-aaral - lahat ng mga mag-aaral ay nais ng pagsusulit o isang awtomatikong pagsusulit na may kaunting pagsisikap).

Ang pangalawang lugar sa aming hit parade ay kinuha sa pamamagitan ng isang kadahilanan na tinatawag na magandang kita, na hindi nakakagulat - kung anong uri ng tao (lalo na ang isang mag-aaral) ang tatanggi sa labis na pera.

Sa ikatlong lugar ay tulad ng isang kadahilanan bilang kawili-wiling trabaho. Siyempre, sino ang may gusto ng boring at monotonous na trabaho, at paano natin pag-uusapan ang pagtaas ng produktibidad dito?

Dahil sa halatang kawalan ng mga workaholic sa grupo, ang kadahilanan na "mahirap at mahirap na trabaho" ay kinuha lamang ang huling lugar.

Kabilang sa mga idinagdag na kadahilanan, maaaring makilala ng isa tulad ng posibilidad ng parallel o Dagdag trabaho sa ibang organisasyon, ang pagkakaloob ng opisyal na transportasyon at ang pagkakaloob ng isang personal na kalihim (kalihim).

Ang gawaing ito ay hindi inaangkin na isang ganap na sosyolohikal na pag-aaral, dahil mayroon itong isang bilang ng mga makabuluhang pagkukulang. Ito ay, una, na ang survey ay hindi isinagawa sa isang partikular na sitwasyon kung saan may problema na may kaugnayan sa labor productivity (sa mga mag-aaral, mula sa kanilang pananaw, ang gayong problema ay hindi lumitaw sa lahat), ibig sabihin, walang partikular na problema. sitwasyon, na may kaugnayan sa kung saan ito ay Napagpasyahan na huwag gumawa ng mga tiyak na konklusyon para sa kanilang aplikasyon sa pagsasanay.

Sa isip, maipapayo na magsagawa ng gayong pag-aaral sa isang negosyo kung saan may problema sa produktibidad ng paggawa.

Konklusyon

Kaya, ang mga pangunahing prinsipyo sa paghahanda at pagsasagawa ng sosyolohikal na pananaliksik ay inilarawan sa itaas. Ang mga pangunahing layunin at layunin nito ay binalangkas, ang mga konsepto ng bagay at paksa ng sosyolohikal na pananaliksik ay ibinigay, at mga pamamaraan para sa pag-sample ng mga respondente mula sa pangkalahatang populasyon.

Depende sa mga gawain at kondisyon para sa pagsasagawa ng isang sosyolohikal na pag-aaral, ang iba't ibang mga pamamaraan ay natukoy, kung saan ang kanilang mga positibo at negatibong panig ay binanggit din, ang mga kahirapan sa pagpapatupad ng mga rekomendasyon para sa pagsasagawa, atbp.

Ang sosyolohikal na pananaliksik ay itinuturing bilang isang mahalaga at mahalagang bahagi ng sosyolohiya, bilang isa sa mga pangunahing paraan ng pagbuo ng kaalamang sosyolohikal, kaalaman tungkol sa lipunan, mga yunit ng istruktura nito at ang mga prosesong nagaganap dito.

Ang sosyolohikal na pananaliksik ay gumaganap din ng isang mahalagang papel sa pag-aaral at paglutas ng mga problema na lumitaw sa panlipunan, industriyal at iba pang larangan ng aktibidad ng tao.

Sa palagay ko ang materyal sa itaas, sa kabila ng maliit na dami nito, ay naging posible upang malaman kung ano ang sosyolohikal na pananaliksik, kung bakit kinakailangan, upang pamilyar sa mga pangunahing kaalaman nito.

Bibliograpiya

1.Baskov A., Benker G. Moderno teoryang sosyolohikal., - M. - 1996

Ang sociological survey ay isang paraan ng pagkolekta ng pangunahing sosyolohikal na impormasyon tungkol sa bagay na pinag-aaralan sa pamamagitan ng pagtatanong sa isang partikular na grupo ng mga tao na tinatawag na mga respondent. Ang batayan ng isang sosyolohikal na sarbey ay hindi direktang (kwestyoner) o hindi pinamagitan (panayam) sosyo-sikolohikal na komunikasyon sa pagitan ng isang sosyolohista at isang sumasagot sa pamamagitan ng pagrerehistro ng mga sagot sa isang sistema ng mga tanong na nagmumula sa layunin at layunin ng pag-aaral.

Ang isang sociological survey ay sumasakop sa isang mahalagang lugar sa sosyolohikal na pananaliksik. Ang pangunahing layunin nito ay upang makakuha ng sosyolohikal na impormasyon tungkol sa estado ng publiko, grupo, kolektibo at indibidwal na opinyon, pati na rin ang mga katotohanan, mga kaganapan at mga pagtatasa na may kaugnayan sa buhay ng mga sumasagot. Ayon sa ilang mga siyentipiko, halos 90% ng lahat ng empirical na impormasyon ay nakolekta sa tulong nito. Ang botohan ay ang nangungunang paraan sa pag-aaral ng globo ng kamalayan ng mga tao. Ang pamamaraang ito ay lalong mahalaga sa pag-aaral ng mga prosesong panlipunan at mga phenomena na hindi naa-access sa direktang pagmamasid, gayundin sa mga kaso kung saan ang lugar na pinag-aaralan ay hindi gaanong binibigyan ng dokumentaryong impormasyon.

Ang isang sociological survey, hindi tulad ng iba pang mga pamamaraan ng pagkolekta ng sosyolohikal na impormasyon, ay ginagawang posible na "mahuli" sa pamamagitan ng isang sistema ng mga pormal na tanong hindi lamang ang mga naka-accentuated na opinyon ng mga sumasagot, kundi pati na rin ang mga nuances, shade ng kanilang mood at istraktura ng pag-iisip, pati na rin ang upang matukoy ang papel ng mga intuitive na aspeto sa kanilang pag-uugali. Samakatuwid, itinuturing ng maraming mananaliksik na ang survey ang pinakasimple at pinaka-naa-access na paraan ng pagkolekta ng pangunahing sosyolohikal na impormasyon. Sa katunayan, ang kahusayan, pagiging simple, at ekonomiya ng pamamaraang ito ay ginagawa itong napakapopular at isang priyoridad kumpara sa iba pang mga pamamaraan ng sosyolohikal na pananaliksik. Gayunpaman, ang pagiging simple na ito

at ang pagiging naa-access ay madalas na maliwanag. Ang problema ay hindi sa pagsasagawa ng survey tulad nito, ngunit sa pagkuha ng qualitative data mula dito. At ito ay nangangailangan ng naaangkop na mga kondisyon, pagsunod sa ilang mga kinakailangan.

Ang mga pangunahing kondisyon ng survey (na napatunayan ng pagsasagawa ng sosyolohikal na pananaliksik) ay kinabibilangan ng: 1) ang pagkakaroon ng maaasahang mga tool, na nabigyang-katwiran ng programa ng pananaliksik; 2) paglikha ng isang kanais-nais, sikolohikal na komportableng kapaligiran para sa survey, na hindi palaging nakadepende lamang sa pagsasanay at karanasan ng mga taong nagsasagawa nito; 3) masusing pagsasanay ng mga sosyologo, na dapat magkaroon ng mataas na bilis ng intelektwal, taktika, ang kakayahang talaga na masuri ang kanilang mga pagkukulang at gawi, na direktang nakakaapekto sa kalidad ng survey; alamin ang tipolohiya ng mga posibleng sitwasyon na humahadlang sa pagsasagawa ng survey o pag-udyok sa mga respondente sa hindi tumpak o maling mga sagot; magkaroon ng karanasan sa pag-compile ng mga questionnaire gamit ang sociologically correct na mga pamamaraan na nagbibigay-daan sa iyo upang i-double check ang pagiging maaasahan ng mga sagot, atbp.

Ang pagsunod sa mga kinakailangang ito at ang kanilang kahalagahan ay higit na tinutukoy ng mga uri ng sociological survey. Sa sosyolohiya, nakaugalian na ang pagkakaiba sa pagitan ng mga nakasulat na sarbey (kwestyoner) at oral (panayam), harapan at sulat (postal, telepono, press), eksperto at masa, pumipili at tuloy-tuloy (halimbawa, isang reperendum), pambansa, rehiyonal, lokal, lokal, atbp. ( Talahanayan 7).

Sa pagsasagawa ng sosyolohikal na pananaliksik, ang pinakakaraniwang uri ng sarbey ay isang palatanungan, o sarbey ng palatanungan. Ito ay ipinaliwanag kapwa sa pagkakaiba-iba at kalidad ng sosyolohikal na impormasyon na maaaring makuha sa tulong nito. Ang isang sarbey ng talatanungan ay batay sa mga pahayag ng mga indibidwal at isinasagawa upang matukoy ang pinakamagagandang nuances sa opinyon ng mga respondent (respondent). Ang pamamaraan ng sarbey ng talatanungan ay ang pinakamahalagang mapagkukunan ng impormasyon tungkol sa totoong buhay na mga katotohanang panlipunan at mga aktibidad sa lipunan. Nagsisimula ito, bilang panuntunan, sa pagbabalangkas ng mga tanong sa programa, ang "pagsasalin" ng mga problemang iniharap sa programa ng pananaliksik sa mga tanong na palatanungan, na may mga salita na hindi kasama ang iba't ibang interpretasyon at naiintindihan ng mga respondente.

Sa sosyolohiya, tulad ng ipinapakita ng pagsusuri, dalawang pangunahing uri ng survey ng palatanungan ang mas madalas na ginagamit kaysa sa iba: tuloy-tuloy at pumipili.

Talahanayan 7

Pag-uuri ng mga uri ng sociological survey

Ang isang pagkakaiba-iba ng patuloy na survey ay ang census, kung saan ang buong populasyon ng bansa ay sinuri. Mula sa simula ng siglo XIX. Ang mga census ng populasyon ay regular na isinasagawa sa mga bansang Europa, at ngayon ay ginagamit ang mga ito sa halos lahat ng dako. Ang mga census ng populasyon ay nagbibigay ng napakahalagang impormasyong panlipunan, ngunit napakamahal - kahit na ang mga mayayamang bansa ay kayang bayaran ang gayong karangyaan isang beses lamang bawat 10 taon. Sa gayon, ang isang tuluy-tuloy na sarbey ng talatanungan ay sumasaklaw sa buong populasyon ng mga respondent na kabilang sa anumang panlipunang komunidad o grupong panlipunan. Ang populasyon ng bansa ang pinakamalaki sa mga pamayanang ito. Gayunpaman, mayroon ding mga mas maliit, tulad ng mga tauhan ng kumpanya, mga kalahok sa digmaang Afghan, mga beterano ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig, at mga residente ng isang maliit na lungsod. Kung ang survey ay isinasagawa sa naturang mga pasilidad, ito ay tinatawag ding census.

Ang isang sample na survey (kumpara sa isang tuluy-tuloy) ay isang mas matipid at hindi gaanong maaasahang paraan ng pagkolekta ng impormasyon, bagama't nangangailangan ito ng isang sopistikadong pamamaraan at pamamaraan. Ang batayan nito ay isang sample na populasyon, na isang pinababang kopya ng pangkalahatang populasyon. Ang pangkalahatang populasyon ay itinuturing na ang buong populasyon ng bansa o ang bahagi nito na nilalayon ng sosyologo

pag-aaral, at pumipili - maraming tao ang direktang nakapanayam ng sosyologo. Sa isang tuluy-tuloy na survey, ang pangkalahatan at sample na mga populasyon ay nagtutugma, at sa isang sample ay naghihiwalay ang mga ito. Halimbawa, ang Gallup Institute sa Estados Unidos ay regular na nakikipagpanayam sa 1.5-2 libong tao. at nakakakuha ng maaasahang data sa buong populasyon (ang error ay hindi lalampas sa ilang porsyento). Ang pangkalahatang populasyon ay tinutukoy depende sa mga layunin ng pag-aaral, ang sample - sa pamamagitan ng matematikal na pamamaraan. Kaya, kung ang isang sosyologo ay nagnanais na tingnan ang 1999 presidential elections sa Ukraine sa pamamagitan ng mga mata ng mga kalahok nito, kung gayon ang pangkalahatang populasyon ay isasama ang lahat ng mga residente ng Ukraine na may karapatang bumoto, ngunit kailangan niyang i-poll ang isang maliit na bahagi - ang sample na populasyon. Upang tumpak na maipakita ng sample ang pangkalahatang populasyon, sinusunod ng sosyologo ang sumusunod na panuntunan: sinumang botante, anuman ang lugar ng tirahan, lugar ng trabaho, estado ng kalusugan, kasarian, edad, at iba pang mga pangyayari na nagpapahirap sa i-access ito, dapat magkaroon ng parehong pagkakataon upang makapasok sa sample na populasyon. Walang karapatan ang isang sosyologo na interbyuhin ang mga espesyal na piling tao, ang mga unang taong nakilala nila o ang mga pinaka-naa-access na respondente. Ang mekanismo ng probabilistikong pagpili at mga espesyal na pamamaraan sa matematika na tumitiyak na ang pinakadakilang objectivity ay lehitimo. Ito ay pinaniniwalaan na ang random na pamamaraan - ang pinakamahusay na paraan pagpili ng mga tipikal na kinatawan ng pangkalahatang populasyon.

Dapat tandaan na ang sining ng isang sarbey ng talatanungan ay binubuo sa tamang pagbabalangkas at pagsasaayos ng mga itinanong. Ang sinaunang pilosopong Griyego na si Socrates ang unang tumugon sa siyentipikong pagbabalangkas ng mga tanong. Sa paglalakad sa mga lansangan ng Athens, ipinaliwanag niya sa salita ang kaniyang pagtuturo, kung minsan ay nakalilito ang mga dumadaan sa kaniyang mapanlikhang mga kabalintunaan. Ngayon, bilang karagdagan sa mga sosyologo, ang paraan ng botohan ay ginagamit ng mga mamamahayag, doktor, imbestigador, at guro. Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng sociological survey at mga survey na isinagawa ng ibang mga espesyalista?

Ang unang natatanging tampok ng isang sociological survey ay ang bilang ng mga respondente. Ang mga espesyalista ay nakikitungo, bilang panuntunan, sa isang tao. Ang isang sosyologo, sa kabilang banda, ay nakikipanayam sa daan-daang at libu-libong tao at pagkatapos lamang, pagbubuod ng impormasyong natanggap, ay gumagawa ng mga konklusyon. Bakit niya ito ginagawa? Kapag ang isang tao ay kapanayamin, nakukuha nila ang kanyang personal na opinyon. Ang isang mamamahayag na nakikipanayam sa isang pop star, isang doktor na tumutukoy sa diagnosis ng isang pasyente, isang imbestigador na nakakaalam ng mga sanhi ng pagkamatay ng isang tao, ay hindi nangangailangan ng higit pa, dahil kailangan nila ang personal na opinyon ng kinakapanayam. Ang isang sosyologo, sa kabilang banda, na nakikipagpanayam sa maraming tao, ay interesado sa opinyon ng publiko. Mga indibidwal na paglihis, pansariling pagkiling, pagkiling, maling paghuhusga, sinadyang pagbaluktot, naproseso ayon sa istatistika, kanselahin ang isa't isa. Bilang resulta, ang sosyologo ay nakakakuha ng isang karaniwang larawan ng panlipunang realidad. Pagkatapos ng pakikipanayam, halimbawa, 100 mga tagapamahala, kinilala niya ang karaniwang kinatawan ng propesyon na ito. Iyon ang dahilan kung bakit ang sociological questionnaire ay hindi nangangailangan ng apelyido, unang pangalan, patronymic at address: ito ay hindi nagpapakilala. Kaya, ang isang sosyologo, na tumatanggap ng istatistikal na impormasyon, ay nagpapakita ng mga uri ng personalidad sa lipunan.

Ang pangalawang natatanging tampok ng isang sociological survey ay ang pagiging maaasahan at objectivity ng impormasyong natanggap. Ang tampok na ito ay aktwal na nauugnay sa una: sa pamamagitan ng pakikipanayam sa daan-daan at libu-libong tao, ang sosyologo ay nakakakuha ng pagkakataon na iproseso ang data sa matematika. At sa pamamagitan ng pag-average ng iba't ibang opinyon, nakakatanggap siya ng mas maaasahang impormasyon kaysa sa isang mamamahayag. Kung ang lahat ng mga pang-agham at pamamaraan na kinakailangan ay mahigpit na sinusunod, ang impormasyong ito ay maaaring tawaging layunin, bagaman ito ay nakuha batay sa mga subjective na opinyon.

Ang ikatlong tampok ng isang sosyolohikal na survey ay ang pinaka layunin ng survey. Ang isang doktor, mamamahayag o imbestigador ay hindi naghahanap ng pangkalahatang impormasyon, ngunit nalaman kung ano ang pagkakaiba ng isang tao mula sa iba. Siyempre, lahat sila ay naghahanap ng makatotohanang impormasyon mula sa kinapanayam: ang imbestigador - sa mas malaking lawak, ang mamamahayag na nag-utos ng kahindik-hindik na materyal - sa mas mababang antas. Ngunit wala sa mga ito ang naglalayong palawakin ang kaalamang pang-agham, pagyamanin ang agham, ipaliwanag ang katotohanang siyentipiko. Samantala, ang data na nakuha ng sosyologo (halimbawa, sa mga regularidad ng koneksyon sa pagitan ng trabaho at ang saloobin sa trabaho at ang anyo ng paglilibang) ay nagpapalaya sa kanyang mga kapwa sosyolohista mula sa pangangailangan na magsagawa muli ng isang survey. Kung nakumpirma na ang magkakaibang trabaho (halimbawa, isang manager-manager) ay paunang natukoy ang iba't ibang mga paglilibang, at ang monotonous na trabaho (halimbawa, isang manggagawa sa isang assembly line) ay nauugnay sa isang monotonous, walang kahulugan na libangan (pag-inom, pagtulog, panonood. telebisyon), at kung ang gayong koneksyon ay teoretikal na napatunayan, kung gayon nakakakuha tayo ng siyentipikong panlipunang katotohanan, pangkalahatan at unibersal. Gayunpaman, ang gayong unibersal ay hindi nagbibigay-kasiyahan sa isang mamamahayag o isang doktor, dahil kailangan nilang ipakita ang mga indibidwal na katangian at relasyon.

Ang pagsusuri ng mga publikasyon na naglalaman ng mga resulta ng sosyolohikal na pananaliksik ay nagpapakita na halos 90% ng data na nilalaman ng mga ito ay nakuha gamit ang isa o ibang uri ng sociological survey. Samakatuwid, ang katanyagan ng pamamaraang ito ay dahil sa isang bilang ng mga medyo magandang dahilan.

Una, sa likod ng pamamaraang sosyolohikal na survey ay mayroong isang mahusay na tradisyon sa kasaysayan, batay sa matagal nang pag-aaral sa istatistika, sikolohikal at pagsubok, na naging posible upang makaipon ng malawak at natatanging karanasan. Pangalawa, ang pamamaraan ng survey ay medyo simple. Samakatuwid, siya ang madalas na ginustong kumpara sa iba pang mga pamamaraan ng pagkuha ng empirical na impormasyon. Sa pagsasaalang-alang na ito, ang pamamaraan ng survey ay naging napakapopular na madalas itong nakikilala sa sociological science sa pangkalahatan. Pangatlo, ang pamamaraan ng survey ay may isang tiyak na unibersal, na ginagawang posible upang makakuha ng impormasyon kapwa tungkol sa mga layunin ng katotohanan ng panlipunang katotohanan at tungkol sa subjective na mundo ng isang tao, ang kanyang mga motibo, mga halaga, mga plano sa buhay, mga interes, atbp. Pang-apat, ang survey paraan ay maaaring Ito ay maaaring epektibong magamit kapag nagsasagawa ng parehong malakihang (internasyonal, pambansa) na pananaliksik, at para sa pagkuha ng impormasyon sa maliliit na grupo ng lipunan. Ikalima, ang pamamaraan ng sociological survey ay napaka-maginhawa para sa quantitative processing ng sosyolohikal na impormasyon na nakuha sa tulong nito.

Paraan ng sosyolohikal na pagmamasid

Ang sociological survey ay isang paraan ng pagkolekta ng pangunahing sosyolohikal na impormasyon tungkol sa bagay na pinag-aaralan sa pamamagitan ng pagtatanong sa isang partikular na grupo ng mga tao na tinatawag na mga respondent. Ang batayan ng isang sosyolohikal na sarbey ay hindi direktang (kwestyoner) o hindi pinamagitan (panayam) sosyo-sikolohikal na komunikasyon sa pagitan ng isang sosyolohista at isang sumasagot sa pamamagitan ng pagrerehistro ng mga sagot sa isang sistema ng mga tanong na nagmumula sa layunin at layunin ng pag-aaral. Ang isang sociological survey ay sumasakop sa isang mahalagang lugar sa sosyolohikal na pananaliksik. Ang pangunahing layunin nito ay upang makakuha ng sosyolohikal na impormasyon tungkol sa estado ng publiko, grupo, kolektibo at indibidwal na opinyon, pati na rin ang mga katotohanan, mga kaganapan at mga pagtatasa na may kaugnayan sa buhay ng mga sumasagot. Ang survey ay ang pinakakaraniwang paraan ng pagkolekta ng pangunahing impormasyon; ito ay ginagamit upang makakuha ng halos 90% ng lahat ng sociological data.

Ang pagiging tiyak ng pamamaraang ito ay nakasalalay sa katotohanan na kapag ginamit ito, ang pinagmumulan ng pangunahing sosyolohikal na impormasyon ay isang tao (respondent) - isang direktang kalahok sa mga prosesong panlipunan at phenomena na pinag-aaralan at naglalayong sa mga aspeto ng proseso na kaunti o hindi pumapayag sa direktang pagmamasid sa lahat. Iyon ang dahilan kung bakit ang sarbey ay kailangang-kailangan pagdating sa pag-aaral ng mga makabuluhang katangian ng panlipunan, kolektibo at interpersonal na relasyon na nakatago sa labas ng mata at nagpapadama lamang sa ilang mga kundisyon at sitwasyon.

Ang botohan ay ang nangungunang paraan sa pag-aaral ng globo ng kamalayan ng mga tao. Ang pamamaraang ito ay lalong mahalaga sa pag-aaral ng mga prosesong panlipunan at mga phenomena na hindi naa-access sa direktang pagmamasid, gayundin sa mga kaso kung saan ang lugar na pinag-aaralan ay hindi gaanong binibigyan ng dokumentaryong impormasyon. Ang isang sosyolohikal na survey, hindi tulad ng iba pang mga pamamaraan ng pagkolekta ng sosyolohikal na impormasyon, ay nagbibigay-daan sa iyo na "mahuli" ang mga kakulay ng kanilang kalooban at mga pattern ng pag-iisip sa pamamagitan ng system, pati na rin upang matukoy ang papel ng mga intuitive na aspeto sa kanilang pag-uugali. Samakatuwid, itinuturing ng maraming mananaliksik na ang survey ang pinakasimple at pinaka-naa-access na paraan ng pagkolekta ng pangunahing sosyolohikal na impormasyon. Sa katunayan, ang kahusayan, pagiging simple, at ekonomiya ng pamamaraang ito ay ginagawa itong napakapopular at isang priyoridad kumpara sa iba pang mga pamamaraan ng sosyolohikal na pananaliksik. Gayunpaman, ang simpleng accessibility na ito ay madalas na maliwanag. Ang problema ay hindi sa pagsasagawa ng survey tulad nito, ngunit sa pagkuha ng qualitative data mula dito. At ito ay nangangailangan ng naaangkop na mga kondisyon, pagsunod sa ilang mga kinakailangan. Ang mga pangunahing kondisyon ng survey (na napatunayan ng pagsasagawa ng sociological research) ay kinabibilangan ng:

1) ang pagkakaroon ng maaasahang mga tool, na nabigyang-katwiran ng programa ng pananaliksik;

2) paglikha ng isang kanais-nais, sikolohikal na komportableng kapaligiran para sa survey, na hindi palaging nakadepende lamang sa pagsasanay at karanasan ng mga taong nagsasagawa nito;

3) masusing pagsasanay ng mga sosyologo, na dapat magkaroon ng mataas na bilis ng intelektwal, taktika, ang kakayahang talaga na masuri ang kanilang mga pagkukulang at gawi, na direktang nakakaapekto sa kalidad ng survey; alamin ang tipolohiya ng mga posibleng sitwasyon na humahadlang sa pagsasagawa ng survey o pag-udyok sa mga respondente sa hindi tumpak o maling mga sagot; magkaroon ng karanasan sa pag-compile ng mga questionnaire gamit ang sociologically correct na mga pamamaraan na nagbibigay-daan sa iyo upang i-double check ang pagiging maaasahan ng mga sagot, atbp.

Ang pagsunod sa mga kinakailangang ito at ang kanilang kahalagahan ay higit na tinutukoy ng mga uri ng sociological survey. Sa sosyolohiya, nakaugalian na ang pagkakaiba sa pagitan ng mga nakasulat na sarbey (kwestyoner) at oral (panayam), harapan at sulat (postal, telepono, press), eksperto at masa, pumipili at tuloy-tuloy (halimbawa, isang reperendum), pambansa, rehiyonal, lokal, lokal, atbp.

Iba pang mga materyales:

Handa na ang subculture
Sa loob ng balangkas ng subkulturang ito, nabuo ang isang kakaibang pilosopiya. Sa pangkalahatan, ang subculture ng Goth ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang pangkalahatang ugali patungo sa theatricality, aesthetics, atensyon sa supernatural at sira-sira. Ang mga Goth ay kusang humiram ng sementeryo, vamp...

maliit na grupo
Ang mga pamayanang panlipunan ay mga asosasyon ng mga tao upang matugunan ang kanilang mga pangangailangan. Ang maliit na grupo ay isang maliit na grupo ng mga tao na nagkakaisa karaniwang layunin, interes, halaga, pamantayan at tuntunin ng pag-uugali, pati na rin ang pare-pareho...

Organisasyon at legal na balangkas para sa pagpapatupad ng patakaran ng estado upang suportahan ang pagiging ina at pagkabata
Ang Konstitusyon ng Russian Federation ay nagsasaad na "... sa Russian Federation, ang suporta ng estado para sa pamilya, pagiging ina, pagiging ama at pagkabata ay ibinibigay.". Gayundin, ang Konstitusyon ng Russian Federation ay nagpapahayag na "ang pagiging ina at pagkabata, ang pamilya ay nasa ilalim ng proteksyon ng estado." Oo...