Pamamaraan para sa pagbuo ng mga personal na katangian ng isang pinuno. Ano ang mga pinakakaraniwang hadlang? Ang iyong personal na plano sa pagpapaunlad ng pamumuno

Paano bumuo ng mga katangian ng pamumuno at umahon sa mga pangyayariAt
Paano ihiwalay ang iyong mga mithiin mula sa mga layunin na ipinataw ng ibang tao
Anong mga prinsipyo ang magbibigay-daan sa iyo na kontrolin ang buhay at negosyo
Mga tuntunin ng pamumuno na sinusunod ng Pangulo dibisyon ng Russia kumpanya ng Henkel

Akala ko noon, ang isang pinuno ay isang taong umaako sa responsibilidad at siya mismo ang lumulutas sa lahat ng problema. Ngunit sa paglipas ng panahon, napagtanto ko na ito ay hindi sapat. Sa artikulong ito, sasabihin ko rin ang tungkol sa aking mga panuntunan sa pamumuno, na aking binuo batay sa aking sariling karanasan sa buhay.

Naaalala kong na-prompt akong mag-isip tungkol sa mga tanong sa isang survey na ibinalik ng aking kaibigan mula sa isang sesyon ng pagsasanay ng co-founder ng Neuro Linguistic Programming (NLP) na si Michael Hall: "Ipinagmamalaki ko ba ang ginagawa ko? Ipinagmamalaki ba ng aking mga kasamahan at empleyado ang ginagawa namin? Ang aking trabaho ba ay tumutugma sa kahulugan ng buhay? Ano ang ibinibigay ko sa mundo? Paano ko naaapektuhan ang buhay ng mga nakapaligid sa akin? Gusto ko bang gawin ito?

Ang pamumuno sa aking pang-unawa ay isang paraan ng pag-impluwensya at pamamahala sa mga tao. Ang isang pinuno ay isa na nagtataas ng iba pang mga pinuno nang walang takot sa kumpetisyon. Isang taong ginagawa ang gusto niya at maituturo ito sa iba. Ang sinumang nagbabago sa buhay at halaga ng ibang tao, ay lumilikha sa paligid ng kanyang sarili ng mundo kung saan siya mismo ay gustong manirahan. Sino ang nag-iisip tungkol sa laki ng kanilang impluwensya at nagnanais ng higit pa, hindi tumitigil sa paglaki. Ang isa sa mga pinuno na nag-uutos sa aking paggalang ay si Richard Branson, na naglunsad ng komersyal na proyekto sa paglipad sa espasyo.

Bago ka magsimulang bumuo ng mga katangian ng pamumuno sa iyong sarili, dapat mo munang maunawaan kung ano ang gusto mo. Maraming tao ang nabubuhay, hindi nakakamit ang kanilang sariling mga layunin, ngunit ang mga layunin na ipinataw ng isang tao (mga magulang, lipunan). Subukang alamin kung ano ang iyong sariling mga hangarin at kung ano ang mga inaasahan ng iba. . Sagutin ang mga iminungkahing tanong, at kung magkaiba ang mga ito, malamang na sinusubukan mong sundin ang mga ipinataw na layunin.

Halimbawa, nang unti-unti kong naiintindihan kung ano talaga ang gusto ko, natanto ko na hindi ko nabubuhay ang aking buhay sa pamilya. Ginawa ko ang aking makakaya upang mailigtas ang kasal, sa kabila ng kakulangan ng malapit na relasyon sa aking asawa, ang pagkakaiba sa mga interes, halaga at libangan. Para sa akin na ginagawa ko ito para sa kapakanan ng bata. Gayunpaman, sa huli ay lumaki ang anak na babae sa isang lugar sa gilid, dahil inilagay ko ang pinansiyal na suporta ng pamilya sa unang lugar. Ngayon ko lang naintindihan na nagkamali ako ng diin - sa mga relasyon sa pamilya, ang direktang pangangalaga at pakikilahok ay mas mahalaga.

Ito ay hindi walang dahilan na nagbigay ako ng isang halimbawa mula sa aking personal na buhay, at hindi mula sa negosyo. Imposibleng maging pinuno lamang sa trabaho. Ang mahalagang sandali para sa pag-unlad ng potensyal na pamumuno: ano ang maibibigay ko sa mga tao sa paligid ko, kabilang ang aking mga anak.

Nakatulong sa akin ang paraan ng NLP na magbago. Kinailangan lamang ng ilang yugto ng pagsasanay bago ko naintindihan nang eksakto kung ano ang gusto ko, natanto ang aking mga halaga at malinaw na nakita ang mga layunin. Simula noon, nagkaroon ng maraming positibong pagbabago sa lahat ng bahagi ng aking buhay. Halimbawa, nagsimula akong tumingin sa mundo nang mas positibo at nasiyahan kahit sa mga bagay na dati kong ginagawa nang may pag-aatubili. Noong 2013, na-diagnose ako na may stage 4 na cancer, ngunit nalampasan ko ang sakit na ito. Sa parehong taon, ginawa namin ng aking kasosyo sa negosyo ang mahirap na desisyon na maghiwalay ng landas sa ikatlong co-founder, nag-assemble kami ng isang bagong team.

Ngayon, sa aking negosyo at personal na buhay, ginagamit ko ang halos lahat ng mga diskarteng natutunan sa panahon ng aking pagsasanay sa NLP, maliban sa puro therapeutic techniques. Sasabihin ko sa iyo kung paano bumuo ng mga katangian ng pamumuno sa iyong sarili.

Si Robert Dilts, isa sa mga tagapagtatag ng NLP, ay nagsasaliksik matagumpay na mga tao, tinanong sila ng parehong tanong: "Paano ka nagtatrabaho sa kumplikado, magkasalungat na mga sitwasyon?" Ang karaniwang tugon ng mga matagumpay na tao ay nakatuon sila sa kanilang panloob na estado at sigurado ako na kung tama kang tumutugon, darating ang desisyon nang mag-isa. Ang trabaho ay tumatagal ng malaking bahagi ng ating buhay, kaya napakahalaga kung ano ang mood natin sa lahat ng oras na ito. Ang isang pinuno ay isang taong may kakayahang pamahalaan hindi lamang ang ibang mga tao, kundi pati na rin ang kanyang sariling panloob na estado.

Panuntunan 1. Pamamahala ng stress. Isa sa mga pinaka-epektibo, sa palagay ko, ang mga pamamaraan ay Ericksonian hypnosis (may-akda - American psychotherapist Milton Erickson), na nagpapahintulot sa iyo na ibalik emosyonal na kalagayan sa mga nakababahalang sitwasyon sa loob ng 10-15 minuto. Halimbawa, nag-record ako ng ilang mga teksto ng kawalan ng ulirat sa aking telepono para sa iba't ibang okasyon (matatagpuan ang mga halimbawa ng gayong mga teksto sa mga aklat nina Milton Erickson at Mikhail Ginzburg, o maaari mong isulat ang iyong sarili). kailan nakaka-stress na sitwasyon(conflict, problema sa kalusugan, pagkawala ng interes sa trabaho, kawalan ng pera, atbp.), Umupo ako at isinulat ang aking mga iniisip sa papel. Sa ilalim na linya, nakikita ko lamang ang tatlo o apat na pangunahing, at lahat ng iba pa ay mga pagkakaiba-iba sa isang tema. Pagkatapos nito, sinasabi ko sa sarili ko na "stop!" at i-on ang trance recording sa telepono. Ang paghinga at ritmo ng puso ay normal, ang mga pag-iisip ay unti-unting nauutos.

Alisin ang stress at tinatawag na presuppositions (lat., prae - bago, suppositio - hypothesis, assumption) - ang aming mga paniniwala at saloobin, sa tulong ng kung saan sinusuri namin ang lahat ng nangyayari sa paligid.

Paano Maging Optimist: 5 Hakbang sa Positibo at Madaling Buhay

>
Mga pagpapalagay na tutulong sa iyo na mabuhay

Walang mga pagkatalo, mayroon lamang feedback (tungkol sa pagiging epektibo ng iyong mga aksyon).

Ang mapa ay hindi teritoryo (ang iyong perception ay hindi katumbas ng perception ng kausap). Halimbawa, ang isang epektibong solusyon para sa iyo ay hindi katulad ng isang epektibong solusyon para sa iyong kliyente.

Sa puso ng anumang pag-uugali ay isang positibong intensyon.

Ang anumang pag-uugali ay isang pagpipilian ng pinakamahusay na opsyon na magagamit sa ngayon.

Kung may alam ang isang tao, maaari ko itong matutunan. Kaya, maraming mga pasyente ng kanser ang tinutulungan na labanan ang sakit sa pamamagitan ng mga positibong halimbawa.

Ang mga tao ay may lahat ng mga mapagkukunan na kailangan nila upang maging matagumpay.

Kung gumagawa ka ng isang bagay na hindi gumagana, subukang gumawa ng iba pa.

Ang kahulugan ng mensahe ay nasa reaksyong dulot nito.

Ang sistema ay kinokontrol ng pinaka-kakayahang umangkop na elemento.

Ang anumang sistema ay self-organizing at may posibilidad sa isang natural na estado ng balanse at katatagan.

Ang mga tao ay natututo nang napakabilis, kung minsan ang isang pagtatangka ay sapat na para sa kanila.

Ang nasa harap mo ang pinakamahalagang customer.

Panuntunan 2. Mga mabisang estratehiya. Ginagawa namin ang parehong mga bagay, ngunit ang bawat isa sa kanila ay naiiba. Halimbawa, kapag natuto ang mga bata ng mga salita, binibigkas ng ilan ang mga ito nang malakas, habang ang iba ay kabisado kung ano ang hitsura ng salita. Ipinapakita ng pagsasanay na mas maraming pagkakamali ang nauna. Nangyayari din ito sa iba pang mga aksyon. Kung alam natin na ang isang paraan ng pagsasagawa ng isang operasyon ay mas mahusay kaysa sa iba, maaari nating simulang sinasadyang gamitin ito. Sa NLP, ito ay tinatawag na pagmomolde ng diskarte. Kailangan mong makahanap ng isang pattern at ulitin ang mga aksyon na ginagawa ng isang mas matagumpay na tao. Halimbawa, gusto mong maging isang mahusay na tagapagsalita sa publiko. Simulan ang pagkopya ng speaker na gusto mo. Subukang ulitin nang tumpak hangga't maaari ang bilis at ritmo ng pagsasalita, intonasyon, mga galaw ng katawan. Kung maaari mong kopyahin nang tama ang lahat ng mga detalye, mauunawaan mo kung ano ang mahalaga para sa nagsasalita, kung ano ang kanyang pinagtutuunan ng pansin, kung ano ang kanyang mga presuppositions tungkol sa kanyang ginagawa. Kapag naghahanda para sa iyong presentasyon o mga negosasyon sa mga kliyente, gamitin ang mga minarkahang elemento. Ang isang bagong kasanayan ay kailangang sanayin upang awtomatikong magparami sa hinaharap. Halimbawa, kapag nagpraktis ako ng eye contact sa audience, araw-araw ko itong ginagawa sa publiko, at hindi mahalaga sa akin kung ito ay dalawa o dalawampu.

Panuntunan 3. Kontrol sa negosyo at buhay. Ang isang malubhang sakit ay agad na inuuna, na nagpapakita kung ano ang talagang mahalaga at kung ano ang kaguluhan. Ayokong may magkasakit, ngunit kung mangyari ito, gawin ang sakit bilang isang insentibo upang ipakita ang mga katangian ng pamumuno. Noong nakipaglaban ako sa sakit, nakabuo ako ng sarili kong mga alituntunin ng pamumuno - maaari silang mailapat kapwa sa buhay at sa negosyo.

1. Insurance ng iyong buhay at kalusugan (delegation of risk).

2. Pag-iwas sa kalusugan (pagtatasa ng posibilidad na alisin ang panganib):

malusog na pamumuhay (pag-alis ng masasamang gawi: paninigarilyo, pag-abuso sa alkohol);
sports (yoga, paglalakad, paglangoy, skiing);
pang-araw-araw na walong oras na pagtulog;
magtrabaho nang may stress (pagsasanay para sa sikolohikal na katatagan at positibong pag-iisip).

3. Pagsubaybay sa kasalukuyang estado ng kalusugan (pagbabawas ng panganib):

pag-iipon ng listahan ng mga doktor at medikal na eksaminasyon ayon sa edad;
pagpasa sa taunang pagsusulit.

4. Mga aksyon sa pagtukoy ng mga lugar ng problema sa kalusugan (negosyo):

koleksyon ng impormasyon tungkol sa problema (halimbawa, pamilyar sa kasanayan sa mundo ng paggamot sa isang nakitang sakit - mga pamamaraan at pamamaraan; maghanap ng mga espesyalista; mga pagsusuri tungkol sa kanila; mga panayam sa kanila);
paggamot (pagsunod sa mga pamamaraan, pamamaraan ng paggamot). Muling suriin ang resulta ng paggamot sa tatlong magkakaibang mga espesyalista.

Pagbuo ng mga katangian ng pamumuno ng isang pinuno: 6 na panuntunan ng isang tunay na pinuno

Sergey Bykovskikh, Presidente ng Henkel Rus, General Manager ng Henkel Beauty Care sa Russia at ang CIS, Moscow

Inaakala ng maraming tao ang pamumuno bilang ang kakayahang makipag-ugnayan nang epektibo sa ibang tao, tulad ng mga subordinates at superyor. Sa paglipas ng panahon, dumating ako sa konklusyon na ang pamumuno ay pangunahing nakatuon sa iyong sarili. Kung ang pinuno ay hindi makayanan ang kanyang sarili, kung gayon hindi niya magagawang epektibong pamahalaan ang iba. Kung gusto kong sundin ng aking mga tauhan ang ilang mga prinsipyo, sinisikap kong ipakita ang mga ito araw-araw sa aking pag-uugali.

Sa aming kumpanya, tinatawag namin ito ang unang kondisyon ng pamumuno - pamunuan ang aking sarili. (Ingles, pamahalaan ang iyong sarili), pagkatapos lamang na sumunod ang iba pang mga prinsipyo, gaya ng nangungunang pangkat (Ingles, pamahalaan ang isang pangkat), pamunuan ang mga stakeholder (Ingles, pamahalaan ang mga stakeholder), humantong sa pagbabago (Ingles, pamahalaan ang pagbabago) at mamuno sa pagganap (Ingles, pamahalaan ang mga resulta). Narito ang mga panuntunan sa pamumuno na aking sinusunod:

Bigyan ng pansin ang mga nasasakupan. Maaaring hindi mo ito iniisip, ngunit binibigyang pansin ng iyong mga nasasakupan ang kaunting pagbabago sa iyong pag-uugali sa kanila. Halimbawa, nagmamadali ka at wala kang oras na makipagkamay sa isang tao. Madali nitong mapapabagabag ang loob ng isang tao sa buong araw, at magtataka ka kung bakit bumaba ang kanyang pagiging produktibo. Lagi kong sinisigurado na walang sinuman sa mga empleyado ang binabalewala. Isang tango, isang pares ng mga salita, isang pakikipagkamay, isang ngiti - lahat ng ito ay hindi mahirap at kaaya-ayang gawin, habang ang mga tila walang kabuluhan ay lubos na nakakaapekto sa pagganyak at mood sa pagtatrabaho ng iyong mga nasasakupan.

Makitungo nang maayos sa mga nasasakupan. Mahalagang tandaan na hindi mo maaaring labagin ang ilang mga patakaran ng pakikipag-ugnayan sa mga tao, halimbawa, emosyonal na ipahayag ang iyong kawalang-kasiyahan. Ipagpalagay na hindi makumpleto ng isang empleyado ang isang gawain sa paraang gusto mo. Kung itataas mo ang iyong boses sa kanya, kung gayon ang resulta, malamang, ay hindi magbabago. Ito ay mas kapaki-pakinabang sa sitwasyong ito upang malaman ang dahilan ng mga pagkabigo. Hinihiling ko sa empleyado na muling sabihin sa akin ang kakanyahan ng gawain, ipakita ang resulta at ang mga yugto ng pagpapatupad. Kung totoo ang lahat ng sinabi niya, kung gayon ang dahilan ng pagkabigo ay malamang na hindi niya binibigyang pansin ang gawain. Pagkatapos ay mahinahon kong ipinaliliwanag na sa gayong pag-uugali sa bagay na ito, ang aming karagdagang pakikipagtulungan ay magiging imposible. Ito ay karaniwang sapat upang malutas ang problema at pilitin ang tao na muling isaalang-alang ang kanilang diskarte sa trabaho.

Pumili ng isang koponan mula sa mga talagang pinagkakatiwalaan mo. Kailangan kong makipag-ugnayan sa mga empleyado na matatagpuan sa ibang mga rehiyon, departamento, at napakahirap na gumamit ng direktang kontrol sa kanilang trabaho. Samakatuwid, mahalaga na ang aking koponan ay may mga tao na sa anumang sitwasyon ay kikilos alinsunod sa aming tinanggap etikal na mga prinsipyo at mga kinakailangan. Palagi kong ipinapakita sa aking mga nasasakupan na may tiwala ako sa kanila. Halimbawa, kapag nag-delegate ng isang gawain, inilalarawan ko lamang ang kakanyahan at ang inaasahang resulta, na nagpapakita na may tiwala ako sa gumaganap at alam kong hindi niya ako pababayaan. Nakikita ang saloobing ito, ang mga empleyado ay madalas na kumilos nang katulad sa kanilang mga kasamahan.

Magtaas ng kahalili. Bago mo gawin ang susunod na hakbang sa hagdan ng karera, mahalagang tiyakin na mayroon kang kahalili na handang ipagpatuloy ang iyong nasimulan. Sa pangkalahatan, ginagabayan ako ng prinsipyo na ang pag-unlad ng aking karera ay posible lamang kung ang mga taong nag-uulat sa akin ay magkakaroon din ng pagkakataon na umunlad nang propesyonal at kumuha ng bagong posisyon.

Huwag magpakita ng kapangyarihan. Kung ang isang tao ay aktibong nagpapakita na siya ay may kapangyarihan sa isang tao, kung gayon para sa akin ito ay katibayan ng mababang kultura o personal na kabiguan. Hindi ka makakabuo ng team sa isang hierarchy lang, dahil hindi ito gagana sa mahihirap na sitwasyon: kusang susundan ka ng mga tao, o hindi sila magtataas ng daliri. Araw-araw pinapaalala ko sa sarili ko na hindi lang ako ang direktor ng kumpanya, isa akong taong may trabaho, pamilya, libangan. At kailangan kong kumilos bilang isang normal na tao.

Unawain na ang mundo ay higit pa sa trabaho. Ang trabaho ay isang mahalagang bahagi ng buhay. Pero bukod sa kanya, marami pa akong dapat gawin. Halimbawa, mahilig akong tumakbo at gawin ito araw-araw. Kapag tumakbo ako, nararamdaman ko kung paano nagiging mas malinaw ang aking mga iniisip, nag-abstract ako mula sa mga panandaliang problema at nagsimulang makita ang sitwasyon sa pananaw. Halimbawa, naiintindihan ko na binibigyan ko ng hindi makatwirang pansin ang ilang problema, at, sa kabaligtaran, hindi sapat sa isa pa, mas mahalaga. Tinutulungan ka ng paggalaw na bigyang-priyoridad. Ang aking unang superbisor, isang lalaking medyo may edad na, ay naglalakad sa boulevard araw-araw sa oras ng tanghalian sa loob ng kalahating oras. Labinlimang taon na ang lumipas, at sa isang business summit sa Germany, narinig ko na ang 15 minutong paglalakad sa oras ng tanghalian ay nakakatulong na panatilihing maayos ang iyong sarili at mapanatili ang kalinawan ng pag-iisip. Pagkatapos ay naalala ko ang aking unang pinuno - hindi siya dumalo sa mga pagsasanay at mga paaralan ng negosyo, ngunit siya mismo ay bumuo ng parehong panuntunan para sa kanyang sarili. Nagtitiwala ako sa karanasang ito.

Ang mga katangian ng pamumuno ay isang kailangang-kailangan na katangian ng anumang negosyo na nangangailangan ng konsentrasyon at tiwala sa sarili. Kung walang pakiramdam ng paggalang sa sarili at malusog na pagpapahalaga sa sarili, imposibleng makamit ang matataas na resulta sa buhay na ito. Ang pagbuo ng mga katangian ng pamumuno ay nangyayari bilang isang resulta ng mga pagsisikap ng indibidwal mismo at ang impluwensya ng kapaligiran sa kanyang pagkatao.

Siyempre, ang naaangkop na pagpapalaki ay nakakaapekto, ngunit sa parehong oras, mayroong isang opinyon na kailangan mong ipanganak na isang nagwagi. Kinakailangang madama ang dakilang kapangyarihan ng malikhaing enerhiya sa sarili upang makapag-organisa ng isang mahusay na pakikitungo, upang mamuno sa mga tao. Ang artikulong ito ay tungkol sa mga seryosong isyu. Ito ay tungkol sa kung paano bumuo ng mga kasanayan sa pamumuno at mamuhay nang naaayon sa iyong sarili, tungkol sa kung ano ang ibig sabihin ng pagiging isang mahusay na organizer.

Maging isang hindi sinasabing "pastol"

Nangangahulugan ito na kung minsan ay kailangang itakda ng pinuno sa totoong landas ang mga naligaw sa kanilang landas. Kailangan mong magabayan nang malumanay ngunit may kumpiyansa ang isang tao sa direksyon na kailangan niya o ng buong organisasyon. Ang sinumang maaaring tumagal sa papel ng isang mas matandang kaibigan, tagapayo, tagapag-ayos, pinunong nagmamalasakit, ay nanalo, bilang panuntunan, nang doble.

Isang malaking maling kuru-kuro na isipin na ang pinuno ay nagmamalasakit lamang sa kanyang sarili. mabuting pinuno palaging isinasaalang-alang ang mga interes ng publiko at pinakamataas na nakatutok sa kanyang mga subordinates, iyon ay, ang mga taong dapat niyang direktang magtrabaho. Ang mga katangian ng pamumuno ng isang tao ay unti-unting nabuo, simula sa pagkabata at umunlad sa buong buhay. Ang tunay na pinuno ay naiiba sa haka-haka dahil naglalaan siya ng maraming oras sa proseso ng pag-aaral sa sarili at hindi nag-iipon ng pera para sa pamumuhunan sa mga kapaki-pakinabang na proyekto.

Upang maging iba

Mayroong isang sikat na pahayag na ito ay palaging malungkot sa tuktok, at samakatuwid kailangan mong malaman kung bakit ka pupunta doon. At mahirap hindi sumang-ayon doon. Kailangan mong maging malinaw sa kung ano ang gusto mong makamit. Pagkatapos lamang ay maaari mong maayos na ayusin ang mga tao, ipamahagi ang load, tulungan ang mga kasalukuyang nasa malapit.

Ang mga katangian ng pamumuno ng isang manager ay nagsisilbi sa ibang mga tao (yaong direktang nakikipag-ugnayan sa kanya) bilang isang uri ng gabay sa kung paano kumilos at kumilos sa iba't ibang mga kaso. Ang isang mahusay na espesyalista sa kanyang larangan ay palaging tinitingnan at binibigyang pansin. Pinapasigla niya ang lahat sa paligid niya ng positibong enerhiya. Ang isang tunay na pinuno ay dapat na isang dalubhasa, at ito ay nagpapahiwatig na ng ilang pagkakaiba sa karamihan.

Ang pananaw sa mundo ng pinuno ay sa panimula ay naiiba sa mga pananaw ng karamihan: hindi siya nagrereklamo tungkol sa mga pansamantalang pag-urong, ngunit matapang na tumitingin sa unahan, na gumagawa ng mga magagandang plano. Ang pinuno lamang ang nakakakita ng inaasam-asam kung saan hindi ito mahahanap ng iba. Hindi siya natatakot na maging iba kahit na siya ay kumilos sa isang hindi pangkaraniwang paraan. Bilang isang patakaran, ang mga mahusay na tagapag-ayos ng kanilang negosyo sa isang paraan o iba pa ay nakakahawa sa iba ng kanilang umuusok na enerhiya, na bumubuhos sa gilid. Ang mga katangian ng pamumuno ay nagpapahintulot sa iyo na makawala sa mahihirap na sitwasyon at hindi ulitin ang mga pagkakamaling nagawa.

Paghuhusga, karunungan

Minsan may mga bagay na nangyayari sa buhay na nakakapagpabagabag sa atin ng husto. Ang posisyon ng pinuno ay napakatatag, sa kabila ng panlabas na stimuli. Hindi siya nagbabago ng isip, hindi nagpapakita ng kahinaan. Paparating na sa mahirap na desisyon may pananagutan para sa mga kahihinatnan. Ang mga tao ay naaakit sa gayong tao. Ang bagay ay nais ng lahat na sundin ang isang karapat-dapat na tao, at ang pagpili ay palaging nasa panig ng isang seryosong kinatawan.

Minsan napakahirap panatilihin ang iyong espiritu at nasa mabuting kalagayan kapag ang mga bagay ay hindi maganda. Karamihan sa mga tao sa katulad na mga kaso agad silang sumuko, sumusuko at ayaw nang sumubok pa. Ang isang tunay na pinuno ay palaging kumikilos nang matalino at maingat. Hindi niya pinapayagan ang kanyang sarili na ipakita ang kanyang sariling kahinaan, palagi siyang naglalayong sa pangkalahatang resulta.

Pagmamalasakit sa kapwa

Maaaring ito ay tila kakaiba at nagiging sanhi ng ilang kawalan ng tiwala, ngunit ang isang tunay na pinuno ay hindi kailanman iniisip lamang ang kanyang sarili. Kung gagawin niya ito, ibig sabihin wala talaga siyang kwenta. Ang may pananagutan ay naghahangad na bigyan ang mga nasasakupan ng isang pakiramdam ng kapayapaan at katahimikan at sa gayon ay nakakamit ang kanilang paggalang. Ang mga katangian ng pamumuno ay kinakailangang magpahiwatig ng pagsunod sa iyong panloob na boses at isinasaalang-alang ang mga kagustuhan ng iba. Ang taong makasarili ay hindi magtatagumpay na maging iginagalang ng lahat.

Lakas ng loob, lakas ng loob

Sa buhay, minsan nangyayari ang mga sitwasyon kung kailan kailangan mong kumilos nang mabilis, may kumpiyansa, gumawa ng mga aktibong aksyon. Ang mga katangian ng pamumuno ng isang pinuno ay nakikita kaagad sa mata: matapang siyang nagsasagawa ng mga aksyon na halos hindi maglakas-loob na gawin ng isang ordinaryong tao, patuloy na sinusubukang kalkulahin ang sitwasyon ng ilang mga hakbang sa unahan. Foresight ang kanyang tanda.

pasensya, katapatan

Ang mga tao ay may posibilidad na magkamali. Ang isang ipinanganak na pinuno ay marunong umamin ng kanyang sariling mga pagkakamali at hindi naghahangad na gawing ideyal ang ibang tao. Sa pangkalahatan, malaya siya sa anumang mga ilusyon, dahil nagtatayo siya ng mga relasyon sa mga subordinates batay sa tunay na tiwala.

Ang pagiging tapat sa isang pinuno ay hindi nangangahulugan ng paggamit sa labis na demokrasya at paghikayat sa pakikipagsabwatan. Ang pasensya ay ipinahayag sa pagnanais na mas maunawaan ang mga nakapaligid na tao, ang tunay na motibo ng kanilang mga aksyon. Ang isang mapagmalasakit na pinuno ay laging alam kung paano nabubuhay ang kanyang mga nasasakupan, kung ano ang talagang nakalulugod at nakakalungkot sa kanila.

Sa desisyon mga sitwasyon ng salungatan ang pinuno ay umaasa kapwa sa kanyang sariling karanasan at sa kaalamang natamo mula sa buhay mismo. Ang pagbabasa ng mga libro, ang pag-aaral sa sarili ay may malaking halaga din sa kanya bilang isang hindi mauubos

Paano makilala ang isang pinuno sa mga bata

Iba-iba ang mga bata, mahirap makipagtalo diyan. Sa parehong pamilya, ang mga bata na may ganap na kabaligtaran na mga karakter ay maaaring ipanganak. Siyempre, mag-iiba talaga ang pananaw nila sa buhay. Ang pagkilala sa mga katangian ng pamumuno ay isang gawain na hindi partikular na mahirap. Bilang isang tuntunin, ang mga naturang bagay ay agad na nakikita sa kanilang sarili. Paano na ang pag-uugali ng mga batang ito?

Kahit na mga sanggol, hindi nila pinahihintulutan ang isang tao na gumabay sa kanilang mga iniisip at kilos. SA kindergarten ang mga bata ay hindi sumusunod sa kanilang mga guro, nagsusumikap silang makuha ang pinakamahusay na laruan sa kanilang pagtatapon. Gusto nilang maging sentro ng atensyon, bilang panuntunan, nakikilahok sila sa lahat ng mga kaganapan, palagi silang nakikita ng buong koponan. Kadalasan ang mga negatibong damdamin, galit man o sama ng loob, ay agad na ipinahahayag nang hayagan. Sa paaralan, ang mga batang ito ay aktibo rin at gustong maakit ang atensyon ng iba. Madalas silang gumagawa ng iba't ibang mga kalokohan, at sinusundan sila ng mga kalmadong lalaki, na nagtitiwala sa kanila.

Ang mga katangian ng pamumuno ng mga bata ay hindi limitado lamang sa pagnanais na sakupin ang mundong ito sa kanilang sarili. Sa ilang mga kaso, ang mga taong ito ay handang magbahagi sa iba, gumawa ng isang bagay para sa iba. Ngunit kapag sila mismo ay panloob na nagtagumpay sa kanilang sariling takot na nauugnay sa hindi alam. Gustung-gusto ng mga pinuno ng bata ang lahat ng bago, mayroon silang lubos na binuo na aktibidad sa pag-iisip.

Mga katangian ng pamumuno ng mga tinedyer

Sa edad na labintatlo o labinlimang taong gulang, ang mga bata ay nagpaalam sa pagkabata. Ito ay sa panahong ito na ang karamihan sa mga tinedyer ay nagpapakita ng kanilang sarili na hindi ang pinaka sa pinakamahusay na paraan: makipagtalo sa mga may sapat na gulang, gumawa ng padalus-dalos na gawain, magtampo sa buong mundo para sa wala. Kaya, ipinaglalaban nila ang kanilang kalayaan, ipagtanggol ang sariling katangian ng pagkatao.

Ang mga tin-edyer mismo ay nagsusumikap para sa aktibidad, at ang mga pinuno sa kanila ay maaaring magkagalit sa isa't isa. Nakabuo sila ng iba't ibang mga kaganapan, inayos ang kanilang mga intra-collective na grupo at agad na naging kanilang hindi sinasabing "ataman". Sa kasong ito, ang sahig ay ganap na walang papel. Ang isang teenager na babae ay maaaring maging kasing aktibo at mapanindigan gaya ng isang lalaki.

Dapat aminin na ang mga bata ng pagdadalaga ay hindi nagpapatawad sa isa't isa na sinadyang kahalayan. Ito ay kung paano lumitaw ang mga salungatan, na sa parehong oras ay maaaring lumipas sa paglipas ng panahon: ang mga bata ay lumalampas lamang sa kanila. Ang pagbibinata ay isang panahon ng kamalayan sa sarili, at ang mga pinuno ay mahalaga dito. Para sa kanila na sinusunod ng iba, ginagaya at kapantay nila.

Pag-unlad ng Pamumuno

Ang pagtataas ng isang nagwagi ay hindi madaling gawain. Ito ay kanais-nais na gawin ito mula sa isang napakabata edad, kapag ang bata ay lumalaki. Gayunpaman, hindi mo masisira ang psyche ng sanggol: kung nakikita mo na siya ay ganap na naiiba sa karakter, huwag ipilit.

Ngunit ano ang tungkol sa mga nasa hustong gulang na nagpasiyang maging mas malakas sa espirituwal, upang maniwala sa kanilang sariling tagumpay? Posible bang talikuran ang pangarap at tanggapin ang hindi magandang tingnan na malupit na katotohanan? Hindi, siyempre hindi ka dapat sumuko. Kailangan mong magsimula sa maliit. Una kailangan mong sanayin ang kalooban, pagkatapos ay ang lakas ng karakter. Upang gawin ito, sadyang lumikha ng mga sitwasyon kung saan kailangan mong magpakita ng katatagan at lakas ng loob. Sa paglipas ng panahon, makikita mo na nagiging mas madali para sa iyo na gawin ito. Pananagutan. Ang mga magagamit na tagumpay at pagkatalo ay ang iyong merito lamang.

Mga dakilang isipan ng sangkatauhan

Ang mga taong gumawa ng kasaysayan ay tiyak na mga pinuno. Kung wala sila, malamang, hindi sila mabubuo kamangha-manghang mga pagtuklas, ay hindi sumulong sa teknikal at siyentipikong pag-unlad. Kung ang lahat ng tao ay pasibo at nagdududa sa sarili, titigil ang mundo sa pag-unlad nito. Ang mga dakilang siyentipiko at nag-iisip mula sa pinaka sinaunang panahon ay naghangad na ipahayag ang sariling katangian sa kanilang aktibidad at para sa kapakanan nito ay handa silang magtiis ng iba't ibang mga abala, pagdurusa, ang ilan ay napunta sa kanilang kamatayan na may walang pag-iimbot na katatagan. At ang lahat ng ito ay ginawa sa isang solong layunin - upang baguhin ang mga panlabas na kondisyon, upang makagawa ng pinakamalaking tagumpay sa kasaysayan.

Maaari bang maging pinuno ang isang taong malikhain?

Ang mga artista, manunulat at makata ay itinuturing na sobrang magiliw na mga nilalang na patuloy na lumilipad sa mga ulap. Kaugnay nito, ang tanong ay lumitaw kung ang gayong tao ay maaaring kumuha ng responsibilidad para sa pagbabago ng buhay. Tiyak na oo. Ang isang taong malikhain ay talagang palaging nabubuhay para sa kapakanan ng hinaharap, binabago niya ang nakapaligid na katotohanan sa pamamagitan ng kanyang aktibidad. Tanging ang mga pagbabagong ito ay hindi kaagad dumarating, at samakatuwid ang mga resulta ay hindi nakikita sa simula. Ang Lumikha ay isang hindi binibigkas na pinuno, dahil nag-iisip siya nang hindi kinaugalian, indibidwal, alinsunod sa kanyang panloob na kalikasan.

Kaya, ang mga katangian ng pamumuno ay maaaring maipakita sa anumang propesyon at ganap na sa iba't ibang larangan ng aktibidad.

Scanpix

Ang mga katangian ng pamumuno ay isang mahusay na katulong sa trabaho at sa ordinaryong buhay. Pagkatapos ng lahat, pinapayagan nila hindi lamang matagumpay na malutas ang lahat ng mga paghihirap na lumitaw, ngunit din, sa pangkalahatan, upang tumingin sa mundo sa ibang paraan.

Ngayon, kasama ang Passion.ru, naiintindihan namin ang mga pamamaraan ng pagbuo ng mga katangian ng pamumuno sa ating sarili.

1. Sino ang isang pinuno at bakit kailangan natin ng mga katangian ng pamumuno?

Pinuno (mula sa English lead - lead) - isang taong may kakayahang mamuno. Ngayon ay isasaalang-alang natin ang pamumuno na naaangkop sa ating buhay, kababaihan. Isaalang-alang natin ang isang pinuno bilang isang taong "namumuno" sa kanyang sarili sa kanyang buhay, at hindi sumabay sa agos, sinisisi ang mga pangyayari at masamang gawain ng iba.

Ang isang pinuno ay madalas na isang napaka-kaakit-akit na konsepto, at lahat ay talagang gustong subukan ang kanilang sarili sa papel na ito. Ngunit hindi ito angkop para sa lahat, tulad ng gawain ng isang natutulog o isang panadero ay hindi angkop para sa lahat. At ayos lang.

Ang tanging bagay na ang mga katangian ng pamumuno ay maaaring maging kapaki-pakinabang para sa lahat ay binibigyan tayo nito ng lakas, kakayahan at pagkakataon na makaalis sa impluwensya ng mga negatibong pangyayari, mahalin ang ating buhay at gumawa ng mga desisyon dito, gumawa ng mga mapagpasyang aksyon kung kinakailangan. Kaya ano ang maaari nating gawin upang mapaunlad ang mga katangian ng isang pinuno?

2. Matutong maging maagap

Ang pagiging maagap ay isang kalidad na nangangahulugang lumayo ka sa impluwensya ng mga nakapaligid na pangyayari at magsisimula kang gumawa ng sarili mong mga desisyon tungkol sa kung paano kumilos at mabuhay. Huminto ka sa pagrereklamo tungkol sa iyong mga paghihirap, na napagtanto na ikaw at ikaw lamang ang lumikha ng mga ito para sa iyong sarili, at ikaw ang bahala sa pagtitiis o labanan ang mga ito.

Sa madaling salita, walang ibang mananagot sa mga nangyayari sa buhay mo maliban sa iyo. Napapagod ka sa iyong trabaho - ikaw mismo ang pumili nito o ikaw mismo ang nagpapahintulot sa ibang tao na pumili nito para sa iyo. Nabastos ka ba sa tindahan? Ikaw lang ang magpapasya kung paano tutugon dito: hindi mo babaguhin ang ibang tao o pangyayari.

3. Paano maging mas aktibo?

Subukan ang hindi bababa sa isang beses sa isang araw upang malutas ang isang umiiral na problema sa pamamagitan ng iyong pag-uugali, nang hindi sinisisi ang iba. Palaging nakakalimutan ng asawang bumili ng tinapay? Kung alam mo ito, bilhin mo ito sa iyong sarili, at hilingin sa iyong asawa na gumawa ng iba pa. Mayroon ka bang nakakainis na kasamahan? Mag-isip tungkol sa kung paano ka makakabangon sa sitwasyon at baguhin ang iyong pag-uugali upang palayain ang iyong sarili mula sa nakakainis na ito.

Ikaw ba ay patuloy na nakakakuha ng hindi patas na mga bayarin sa utility at nagbabayad dahil hindi ka naniniwala na ang utility ay maaaring patunayan ang anumang bagay? Subukan mo! Ginagarantiya namin na marami sa iyong mga pagtatangka ay magiging matagumpay, anuman ang iyong gawin. At kahit na ang isang bagay ay hindi gumagana, kung gayon ang hindi maipaliwanag na pakiramdam na ikaw ang may kontrol sa iyong buhay ay magpapapalambot sa posibleng pagkabigo mula sa kabiguan.

4. Itakda nang tama ang iyong mga layunin

Ang buong buhay ng isang pinuno ay aktibidad. Palagi siyang abala sa isang bagay, at ang kanyang pagiging abala ay nasa ilalim ng isang tiyak na layunin. Ang layunin ay hindi lamang sa buhay - pangkalahatan at pandaigdigan, ngunit makitid din, depende sa isyung tinatalakay.

Sa madaling salita, kung may gagawin siya, lagi niyang alam kung bakit niya ito kailangan. Nakakatulong ito upang maiwasan hindi lamang ang mga hindi kinakailangang aktibidad sa trabaho at sa personal na buhay, kundi pati na rin ang hindi kinakailangang trabaho at maling kasosyo. At ito ay mahalaga.

Ang isang mahusay na itinakda na layunin ay malapit na nauugnay sa katuparan ng mga pangako ng isang tao. Hayaan ang anumang ipinangako mong gawin ang iyong layunin. At lahat ng mga tanong na "paano" upang makamit ito, ikaw ang magpapasya sa iyong sarili, kahit na nangangailangan ng higit na pagsisikap upang makamit ang layunin kaysa sa iyong inaasahan.

5. Paano magtakda ng layunin?

Una, sa pamamagitan ng filter na "bakit ko ginagawa ito", sulit na laktawan ang lahat ng ating ginagawa, kabilang ang pakikipag-ugnayan sa maraming tao. Tanungin ang iyong sarili ng madalas na tanong na ito bago ka magsimulang gumawa ng anuman. Sa pamamagitan ng pagputol ng labis na hindi nagpapasaya sa iyo, ikaw ay magpapalaya ng maraming espasyo para sa iba, kanais-nais na mga aktibidad.

Minsan ang mismong salitang "layunin" ay nakakatakot sa mga tao sa globalidad at kahalagahan nito. Kung wala kang layunin sa buhay ngayon, kung hindi mo alam kung ano mismo ang gusto mong gawin o hindi ka pa handang baguhin ang isang bagay, hayaan ang simpleng tanong na “ito ba ang nagpapasaya sa akin?” ang maging filter mo para sa pagmuni-muni. . Pagkatapos ng lahat, ang kaligayahan ay isang pangkalahatang layunin. Ang pangunahing bagay ay upang palayain ang iyong buhay mula sa pagkilos nang wala sa ugali at mula sa paglilingkod sa mga layunin at hangarin ng ibang tao.

Magbasa pa

Pangalawa, kalimutan ang mga pariralang "At paano ko ito gagawin kung ...?", "Saan ko ito kukunin?". Kung hindi mo alam kung paano gawin ito, magtanong kaagad. Marami ang nagbitiw ng "oo" sa mga nakakatawang kahilingan ng mga kamag-anak at nakatataas, na napagtanto nang maaga na hindi nila makayanan ang gawain at mabibigo, pababayaan sila. Kung naiintindihan mo na ang plano ay hindi gumagana, isang bagay ay hindi gumagana, subukang makipag-usap, linawin ang gawain, humingi ng payo at tulong.

Pangatlo, laging unahin. Minsan ang layuning kumita ng pera at ilang kahina-hinalang proyekto ay maaaring sumalungat sa iyong pandaigdigang layunin na maging masaya at mamuhay nang may malinis na budhi. At kapag nakatakda ang mga priyoridad, palagi mong malalaman kung ano ang dapat isuko at kung bakit. Makakatulong ito upang maiwasan ang masakit na mga salungatan sa loob.

6. Pananagutan

Siyempre, ang responsibilidad para sa iyong buhay - sa unang lugar. Ngunit responsibilidad din para sa kanilang mga salita, gawa, pangako. Kahit na may ginawa kang hindi sinasadya o may nangyaring labag sa iyong kalooban, ngunit bilang resulta ng iyong pag-uugali, responsibilidad mo rin ito. Alalahanin ang Munting Prinsipe: "Tayo ang may pananagutan sa mga pinaamo natin." At para din sa mga hindi sinasadyang pinaamo ang kanilang sarili, sa makasagisag na pagsasalita.

7. Nasaan ang mga limitasyon ng iyong responsibilidad?

Isaalang-alang ang iyong mga inisyatiba, iyon ay, lahat ng iyong inaalok, bilang iyong responsibilidad. Siyempre, hindi mo dapat tanggihan ang tulong, siyempre, ngunit dapat mong palaging kontrolin ang sitwasyon sa iyong sarili.

Halimbawa, kung nag-alok kang mag-ayos ng isang paglalakbay sa kamping, pagkatapos ay tingnan ang lagay ng panahon, magmungkahi ng oras, alamin kung saan may mga lugar na angkop para sa iyo, kung mayroon ka ng lahat. kinakailangang kagamitan o kung saan maaari kang magrenta ng isa. Kung magdelegate ka ng mga gawain sa isang tao, responsibilidad mo pa rin ito.

Gayundin, tanggapin ang responsibilidad partikular, kusang-loob. Para sa pagkumpleto ng isang maliit na gawain sa trabaho, para sa paglutas ng isang partikular na isyu sa bahay, para sa pag-aayos ng ilang uri ng kaganapan para sa mga bata, atbp. Ang lahat ng ito ay bubuo ng iyong mga kasanayan sa komunikasyon, pagtagumpayan ng mga paghihirap, paggawa ng mga desisyon, paghahanap ng impormasyon, atbp. At ang lahat ng ito ay magkakasamang nakakatulong upang bumuo ng mga kasanayan sa pamumuno.

8. Hamunin ang iyong sarili

Ang kakayahang makahanap ng kawili-wili at kapaki-pakinabang na mga solusyon para sa lahat ay madalas na nasa labas ng aming comfort zone - sa zone ng bago, hindi alam at samakatuwid ay hindi komportable. Samakatuwid, ang pagsubok sa kung ano ang iyong mga pagdududa, paggawa ng hindi mo pa nagawa, kung ano ang iyong kinatatakutan, ay isang direktang landas sa pag-unlad ng mga katangian ng pamumuno.

9. Paano itigil ang pagkatakot sa bago?

Kung inaalok kang gawin ang isang bagay na kinatatakutan mo, ngunit maaari itong maging kapaki-pakinabang para sa iyo, sumang-ayon nang hindi iniisip kung ano ang dapat mong gawin para dito. I-off ang globo sa iyong ulo na agad na kinakalkula ang lahat ng kailangang gawin at agad na pinapagana ang lahat ng takot.
At upang hindi maghintay para sa mga angkop na alok, maghanap ng trabaho sa iyong sarili. Marahil ay matagal mo nang gustong gumawa ng pair dancing, ngunit natatakot ka, o baka gusto mong magmungkahi ng proyekto sa iyong amo. Tuparin ang iyong mga hangarin nang hindi iniisip ang tungkol sa mga takot.

10. Makipag-usap nang higit pa

Ang komunikasyon at ang network ng mga contact na nilikha kasama nito ang dapat magkaroon ng bawat pinuno. Pagkatapos ng lahat, ang mga tao ang pinakamahalagang mapagkukunan kung saan maaari kang makakuha ng kaalaman tungkol sa lahat at malutas ang anumang isyu.

Bilang karagdagan, ang komunikasyon sa paglipas ng panahon ay magpapagaan sa iyo ng mga kumplikado at takot na humahadlang sa pag-unlad ng mga katangian ng pamumuno.

11. Paano at kanino makikipag-usap?

Tandaan kung ano ang sinasabi sa iyo ng mga tao, makinig sa kanilang mga mood at pagdududa, huwag kalimutang tanungin ang iyong mga kasamahan kung paano ang mga bagay sa bahay, kung paano nagpunta ang katapusan ng linggo, kung ano ang mga plano sa bakasyon. Pumili ng isang araw kung saan maaari mong tawagan ang lahat ng iyong matagal nang nawala sa paaralan at mga kaibigan at kaibigan noong bata pa, o hanapin sila sa mga social network at alamin kung sino ang naging sino at saan sila nakatira. Ang ganitong komunikasyon ay maaaring humantong sa mga bagong twists at turns sa iyong buhay.

Ang pagiging tiyak ng isang pinuno ay nakasalalay sa katotohanang hindi siya naghahanap ng mga kompromiso, ngunit sa halip ay naghahanap ng mga solusyon kung saan ang parehong partido ay nanalo: mga solusyon mula sa seryeng "win-win" ("win-win" mula sa American business terminology). Nagbibigay-daan ang mga ito para sa mas malapit na ugnayan at matibay na samahan. Ang isang kompromiso sa esensya ay isang pagkawala para sa magkabilang panig: bawat isa ay dapat magbigay ng isang bagay.

Ang kalidad na ito ay nagpapahiwatig ng kakayahang mag-isip para sa iyong kausap, tumayo sa kanyang lugar, hulaan ang kanyang pag-uugali, pagkakaroon ng lahat ng impormasyon sa isyu, at makahanap ng solusyon na nababagay sa kanya.

Huwag subukang ibaluktot ang isang tao sa opsyon na kawili-wili lamang sa iyo, dahil palaging inilalagay ng pinuno ang kanyang kausap kahit man lang sa parehong antas sa kanyang sarili at nauunawaan na alam pa rin niya ang kawalan ng desisyon na ginawa. Ang labis na katigasan ay hindi lamang makakasira sa kasalukuyang kasunduan, kundi pati na rin sa lahat ng karagdagang kooperasyon.

Sa pangkalahatan, ang diskarte na ito ay nagdadala sa isang ganap na naiibang antas ng komunikasyon sa mga tao.

13. Paano matututong maunawaan ang mga interes ng iba?

Maaari mong malaman na makahanap ng gayong mga solusyon lamang sa pamamagitan ng patuloy na paglalagay ng iyong sarili sa lugar ng kausap at hilingin siyang mabuti. Kapag lumitaw ang isang mahirap na sitwasyon, kapag hindi mo maaaring makamit ang isang bagay mula sa isang tao, itigil ang pagsaway sa kanya sa loob at simulan ang pagtatanong sa kanya ng mga tanong: "bakit ito napakahalaga sa iyo?", "Ano ang kailangan upang magawa ito", "bakit gawin ito sa ganitong paraan at hindi kung hindi man" at iba pa.

Sa huli, maaaring lumabas na ang buong proseso ay maaaring gawing muli nang kaunti upang maging maayos ang lahat. Karaniwang nasanay ang lahat sa nakagawian, at tanging ang pinuno lamang ang maaaring tumingin sa lahat nang iba. Kung kailangan mo ng kakayahang makahanap ng mga ganitong solusyon para sa iyong trabaho, sumangguni sa agham ng "conflictology".

Kadalasan, kapag tinatalakay ang isyung ito sa mga lecture o pagsasanay, ang mga guro ay nagbibigay ng isang tunay na halimbawa ng mga negosasyon sa pagitan ng dalawang kumpanya para sa isang malaking batch ng mga dalandan sa magandang presyo: ang mga kumpanya ay hindi magkasundo kung sino ang bibili. Ang isa ay nakikibahagi sa paggawa ng mga produktong pagkain, ang iba pa - mga pampaganda. Mukhang iisa lang ang solusyon - may bumili ng isa. Bilang resulta ng negosasyon, naging malinaw iyon teknolohikal na proseso ang isang kumpanya ay gumagamit lamang ng pulp para sa produksyon, habang ang isa ay gumagamit lamang ng alisan ng balat.

Sa huli, bumili sila ng isang malaking batch na magkasama, na may diskwento din para sa isang malaking order. Ito ay isang klasikong halimbawa ng isang win-win solution.

14. Matuto at magsanay

Huwag palampasin ang pagkakataong matuto ng isang bagay, lalo na kung inaalok sa iyo ito nang libre. Hindi alam kung kailan at anong kaalaman ang kakailanganin mo. At siguraduhing isagawa ang iyong natutunan.

Ang patuloy na pag-aaral at pagsasanay sa mga tuntunin ng pagbuo ng pamumuno ay makakatulong sa iyo hindi lamang sa iyong trabaho. Ang lahat ng ito ay lubos na naaangkop sa pang-araw-araw na buhay sa antas ng sambahayan.

Maraming tao ang nabubuhay sa hinlalaki, ginagawa ang parehong mga bagay araw-araw, unti-unting nasasanay sa nakagawian at maging sa mga problema na mayroon sila. Maaari ka ring maging pinuno sa iyong mga kaibigan, sumusubok ng mga bagong bagay, mag-ayos ng mga kagiliw-giliw na kaganapan para sa iyong pamilya. Ang mga taong ito ay karaniwang naaakit, humihingi ng payo.

15. Ibahagi ang iyong kaalaman

Habang ang pagkakaroon ng kaalaman, pagbuo ng nakaraang kalidad, huwag kalimutang ibahagi ang karanasan na iyong nakuha. Kahit na ito ay isang maliit na bagay, na nagpapahintulot sa iyo na makatipid ng isang segundo sa pang-araw-araw na gawain. Pasasalamatan ka ng mga tao, at kahit na naisip na nila ito sa kanilang sarili, mapapatingin pa rin ito sa iyo sa isang bagong paraan.

16. Tungkol sa kapangyarihan ng sigasig

Iba-iba ang mga pinuno, at ang kanilang mga katangian ay palaging pinagtatalunan at pag-uusapan. Ngunit isang bagay ang malinaw: lahat ng ginagawa ng isang pinuno ay ginagawa nang may sigasig. Marahil kahit na ang layunin mismo ay magiging boring at ang proseso ay mayamot, ngunit ang kamalayan sa resulta at isang pakiramdam ng kontrol sa iyong buhay - iyon ang nagbibigay ng sigasig at panloob na fuse!

Bilang karagdagan, ang isang pinuno na bubuo ng kanyang buhay sa paraang gusto niya ay kadalasang nasisiyahan sa kanyang ginagawa. Kung hindi, ano ang punto ng lahat?

Sa pang-araw-araw na buhay, ang pamumuhay nang may sigasig ay nangangahulugan ng kasiyahan sa iyong buhay pamilya, trabaho, pag-unlad, paglilibang, atbp. Bukod dito, ang taos-pusong sigasig na mabuhay, magbago ng isang bagay, mag-imbento at gawin ay palaging nakikita ng iba, kahit na ang iyong bahay ay hindi pininturahan ng maliliwanag na kulay, at hindi ka nagpapakita sa publiko araw-araw.

Samakatuwid, kung hindi ka ganoon, isipin mo, baka may dapat baguhin? Ano ang maaari mong gawin upang mag-apoy at maging madamdamin tungkol sa iyong relasyon sa isang partikular na tao, mahalin ang iyong trabaho, o makahanap ng bagong pag-ibig?

Panimula…………………………………………………………………………………….. 2

Kabanata 1. Pag-uugali sa pamumuno sa pagdadalaga………………………………3

Kabanata 2 4

Kabanata 3. Teorya ng Pagganyak ng Pamumuno………………………………………………………………7

Kabanata 4. Pangunahing katangian ng pamumuno……………………………………………………8

Konklusyon………………………………………………………………………………..12

Mga Sanggunian…………………………………………………………………………….13

Panimula

Simula ng ika-21 siglo makabuluhang naiiba mula sa nakaraang siglo, na malinaw na makikita sa tao, sa kanyang panloob na mundo, saloobin sa pangkalahatan. Ang modernong lipunan ay nangangailangan ng mga mamamayan na may kakayahang tingnan ang mga problema, upang mamuno. Ang mga mahahalagang katangian ng tao tulad ng kadaliang kumilos at pagiging mapagkumpitensya ay nauuna. Lalo na mahirap para sa isang tinedyer na magpasya sa sarili sa isang dinamikong mundo, kung kanino ang partikular na oras na ito ay isang susi sa pagbuo at pag-unlad, dahil sa edad na ito ang mga pundasyon ng potensyal na pamumuno ay inilatag at nabuo, na pagkatapos ay ipinahayag. sa pagtanda. Para sa kanyang sariling tagumpay sa lipunan, ang isang bata na 11-16 taong gulang ay nangangailangan ng kaalaman at kasanayan kung saan hindi lamang niya maipahayag ang kanyang sariling posisyon sa buhay, ngunit aktibong ipatupad ito sa loob ng balangkas ng isang tiyak na aktibidad. Para sa layuning ito, ang mga sesyon ng pagsasanay ay binuo sa mga asosasyon ng mga bata, kung saan ang mga kanais-nais na kondisyon ay nilikha para sa pagsasapanlipunan ng isang tinedyer.
Sa mga pag-aaral ng pamumuno sa pagbibinata, tatlong yugto ang maaaring matukoy ayon sa kaugalian:
- maaga - simula ng ikadalawampu siglo (20-30s),Ang problema ng pamumuno ng mga bata ay isinasaalang-alang sa pamamagitan ng konsepto ng "pamumuno" ng naturang mga mananaliksik: V.P. Vakhterov, A.S. Zaluzhny, B.N. Elkonin, ang pagsasaalang-alang ng aktibidad sa lipunan ay isinagawa ni: A.S. Makarenko, N.K. Krupskaya;
- sa gitnang panahon (40-90s)Ang pagsusuri sa problema ng pamumuno sa mga asosasyon ng mga bata ay halos hindi natupad. Ang atensyon ng mga siyentipiko ay nakatuon sa isa pang aspeto ng problema ng pamumuno, bilang aktibidad sa lipunan ng mga pioneer (V.A. Sukhomlinsky, V.D. Ivanov, E.V. Titova, A.P. Shpon) at self-government ng mag-aaral (N.M. Zosimov, V. .P. Korotov. );
- sa loob ng modernong panahontatlong problema ang natukoy: ang kakanyahan ng potensyal ng pamumuno (A.L. Umansky, O.A. Pavlova); ang kakanyahan ng mga katangian ng kakayahan sa pamumuno; mga kondisyon ng pedagogical para sa pagbuo ng mga katangian ng pamumuno (T.E. Vezhevich, T.L. Khatskevich).
Ang teorya at kasanayan sa pagkilala sa pamumuno ay nakatuon sa gawainYu.P. Platonova, A.N. Lutoshkin. Ang mga istilo ng pamumuno ay ipinahayag sa mga gawa ni A. Agrashenko, N.I. Shevandrin. Ang partikular na kahalagahan ay ang mga pag-aaral sa mga aktibidad ng mga asosasyon ng mga bata. Ang mga tanong ng kasaysayan, organisasyon at paggana ng mga asosasyon ng mga bata ay isinasaalang-alang sa mga gawa ng I.I. Frishman, A.N. Lutoshkina, V.B. Sbitnev, A. Trishkin. Ang pangunahing pag-aaral ng kanilang trabaho ay naglalayong pag-aralan ang gawaing pang-edukasyon ng mga organisasyon ng mga bata, sa mga isyu ng paghahanda ng isang tinedyer para sa trabaho sa isang asosasyon ng mga bata, at sa isyu ng pagsasapanlipunan ng personalidad ng isang tinedyer.
Ang pagsusuri ng mga teoretikal na mapagkukunan ay nagbibigay-daan sa amin upang tapusin na ang sikolohikal na panitikan ay sumasaklaw sa mga pangunahing probisyon at diskarte sa pag-aaral ng iba't ibang aspeto ng pamumuno, ang motivational na aspeto ng pamumuno sa pagbibinata sa panitikan ay maliit na itinuturing bilang isang hiwalay na problema.
Layunin - pag-aaral ng mga kondisyon ng pakikipag-ugnayan ng pangkat sa proseso ng pagtuturo ng mga katangian ng pamumuno ng mga kabataan.
Layunin ng pag-aaral -pamumuno sa pagdadalaga.
Paksa - motivational na aspeto ng pamumuno sa pagdadalaga.
Mga gawain sa trabaho:
1. Upang pag-aralan ang mga metodolohikal at teoretikal na pundasyon para sa pagtuturo ng mga katangian ng pamumuno sa mga kabataan.
2. Linawin ang mga pangunahing konsepto kaugnay ng isang pampublikong asosasyon ng kabataan.

Kabanata 1
Ang buong buhay ng isang tao ay nagaganap sa komposisyon ng iba't ibang grupo at organisasyon, at, dahil dito, naiimpluwensyahan siya ng lahat ng uri ng mga pinuno. May mga pinuno sa alinmang pangkat, at nararapat sa kanila ang espesyal na atensyon, dahil aktibong naiimpluwensyahan nila ang moral at sikolohikal na klima sa pangkat; ito ay mahalaga na sila ay bumubuo ng isang managing reserba. Ang personalidad ng pinuno at ang istilo ng kanyang pag-uugali ay higit na tumutukoy sa kapalaran ng bawat kalahok. pangkatang aktibidad at ang buong grupo sa kabuuan
Pamumuno mayroong isang proseso ng sikolohikal na impluwensya ng isang tao sa iba sa panahon ng kanilang pakikipag-ugnayan, na isinasagawa batay sa pang-unawa, imitasyon, mungkahi, pag-unawa sa isa't isa. Ang pamumuno ay batay sa prinsipyo ng boluntaryong pagsusumite at itinuturing na katanggap-tanggap sa lipunan at pinaka-epektibo.
Ang pag-uugali sa pamumuno ay maaaring makuha ng sinumang miyembro ng pangkat, bawat isa sa kanila ay maaaring magkaroon ng kanilang sariling larangan ng aktibidad.
Pinuno - sinumang sumasakop sa isang posisyon ng pangingibabaw ay may kapangyarihan o impluwensya sa grupo.
Pamumuno - pagtatalaga ng paggamit ng mga kapangyarihan ng kapangyarihan at impluwensya sa loob grupong panlipunan, ibig sabihin, ang gumanap bilang isang pinuno ay nangangahulugan ng pamumuno. Ang terminong ito ay kadalasang ginagamit bilang katangian ng pagkatao, na parang mayroong isang set ng ilang mga kasanayan na sumasalamin sa personalidad
Ang pormal na istraktura ng pangkat ay tinutukoy ng opisyal na katayuan ng mga miyembro ng grupo; impormal - ay nabuo batay sa mga relasyon dahil sa mga personal na katangian ng lahat ng kasama dito. Sa isang itinatag na koponan, ang impormal na istraktura ay nailalarawan sa pagkakaroon ng isang karaniwang layunin (na hindi palaging kinikilala ng mga miyembro ng grupo at hindi palaging nauugnay sa solusyon ng mga problema sa produksyon). Kaugnay nito, nagdudulot ito ng pangangailangan para sa isang malinaw na kahulugan ng mga gawain at ang paghahanap ng mga paraan upang malutas ang mga ito. Ang pangangailangan na bumalangkas ng isang layunin at makamit ito ay humahantong sa paglitaw ng isang pinuno, na ang gawain ay kinabibilangan ng lahat ng mga pamamaraang ito, pati na rin ang pamamahala ng mga tao. Depende sa kanyang impluwensya sa pangkat, ang positibo at negatibo (nakabubuo at mapanirang) mga pinuno ay maaaring makilala.
Sa sikolohikal na panitikan, ang pangangailangan para sa kapangyarihan ay karaniwang kinikilala bilang ang pinakamahalagang motivational source ng pamumuno. Ang ganitong diskarte sa sikolohiya ng pamumuno, kasama ang lahat ng panlabas na hindi mapag-aalinlanganan, ay hindi malulutas ang problema ng pagganyak nito. Ang pagnanais para sa kapangyarihan ay mas malakas sa ilang mga tao kaysa sa iba; marami ang wala nito. Ang pag-unawa sa mga dahilan ng mga pagkakaibang ito ay kinakailangan upang malaman kung sino at bakit dapat maging pinuno.
Sa pagbuo ng pamumuno, maraming mga pamamaraan ang ginagamit:
- pagbuo ng pagganyak, ibig sabihin, isang matatag na pagnanais na maging isang pinuno; - pagbuo ng tiwala sa sarili;
- pagpayag na gumawa ng mga desisyon at kumuha ng responsibilidad;
- Pagpapatuloy at tiyaga sa pagpapatupad ng mga karaniwang layunin;
- kamalayan ng sariling kakayahan upang makamit ang mga ito;
Ang mga pamamaraan para sa indibidwal na pagganyak sa sarili ay binuo sa sikolohikal na panitikan at ginagamit sa pagsasanay, tulad ng: ang pagbuo ng mga indibidwal na intelektwal at moral na mga katangian ng pamumuno - kabilang dito ang: kakayahan, disente (kung wala ito, bilang panuntunan, mahirap, kung hindi imposible, upang makakuha ng awtoridad), bumuo ng katalinuhan (naipakita sa analyticity, bilis ng pag-unawa sa kakanyahan ng problema, flexibility ng isip, foresight, kakayahang magplano at magtakda ng mga layunin); tinitiyak ang panlipunang kakayahan ng pinuno at ang kanyang mabuting kalooban sa relasyon sa mga miyembro.
Ang pagdadalaga ay isa sa mga kritikal na panahon sa buhay ng mga bata na nauugnay sa mga pangunahing pagbabago sa saklaw ng kamalayan, aktibidad at sistema ng mga relasyon. Ang yugtong ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng mabilis at higit na magkasalungat na pag-unlad. Ang batayan para sa pagbuo ng bagong sikolohikal at mga personal na katangian ang mga kabataan ay komunikasyon sa proseso ng iba't ibang aktibidad. Ang pagbabago sa sitwasyong panlipunan sa pag-unlad ng mga kabataan ay nauugnay sa kanilang aktibong pagnanais na sumali sa mundo ng mga may sapat na gulang, ang oryentasyon ng pag-uugali patungo sa mga pamantayan at halaga ng mundong ito. Ang isang katangian ng neoplasma ay isang "pandama ng pagiging may sapat na gulang", pati na rin ang pag-unlad ng kamalayan sa sarili at pagpapahalaga sa sarili, interes sa sarili bilang isang tao, sa mga kakayahan at katangian ng isang tao. Upang ang isang tinedyer ay tunay na "sumali" sa koponan, kinakailangan na ang mga gawain na itinakda para sa kanya sa kurso ng aktibidad ay hindi lamang naiintindihan, kundi pati na rin sa panloob na tinatanggap niya, i.e. upang makakuha sila ng kahalagahan para sa kanya at sa gayon ay makahanap ng tugon at isang sanggunian sa kanyang kasiyahan sa sarili.
Sa kawalan ng mga kondisyon para sa indibidwalisasyon at positibong pagsasakatuparan ng kanilang mga bagong kakayahan, ang pagpapatibay sa sarili ng isang tinedyer ay maaaring magkaroon ng mga pangit na anyo at humantong sa mga masamang reaksyon. Sa pagbibinata, ang isang labis na pananabik para sa pamumuno bilang isang espesyal na uri ng aktibidad ay nabuo, ang mga pundasyon ng mga katangian ng pamumuno ay nabuo. Sinusubukan ang kanilang sarili sa kapasidad na ito: gumaganap sila ng ilang mga tungkulin sa lipunan at pamumuno, sinusubukang maunawaan ang problema ng pamumuno, bumuo ng isa o ibang istilo ng pamumuno, kilalanin ang kanilang sarili sa mga sikat na pinuno.
Ang kababalaghan ng pamumuno ay sumasakop sa isang espesyal na lugar sa sikolohiya dahil sa ningning at pagkahumaling nito; para sa sikolohiya, ang pamumuno ay isang kongkretong pagpapahayag ng kapangyarihan sa "salik ng tao", ang kapangyarihan sa sikolohikal na dimensyon ay ang kakayahan ng isang namumunong paksa ("mga tuktok" ) upang pilitin ang sarili na sumunod.
Kabanata 2. Motibo bilang paksa ng aktibidad
motibo - ang pokus ng indibidwal sa ilang panig
trabaho na konektado sa panloob na relasyon ng bata sa kanya.
Sa sistema ng mga motibo, ang panlabas at panloob na mga motibo ay magkakaugnay.
Ang mga panloob na motibo aytulad ng sariling pag-unlad sa proseso ng edukasyon, pagpapalaki; pagkilos kasama ng iba at para sa iba; kaalaman sa bago, hindi alam. Ang higit na puspos ng mga panlabas na sandali ay ang mga motibo tulad ng pag-aaral bilang sapilitang pag-uugali; proseso ng pag-aaral bilang nakagawiang paggana; pagtuturo para sa pamumuno at prestihiyo; pagnanais na maging sentro ng atensyon. Ang mga motibong ito ay maaari ding magkaroon ng negatibong epekto sa kalikasan at mga resulta ng proseso ng pagganyak. Ang pinaka-binibigkas na mga panlabas na sandali sa mga motibo ng pamumuno para sa kapakanan ng
materyal na gantimpala at ang pag-iwas sa kabiguan.
Ang mga motibasyon sa pamumuno ay kinabibilangan ng:pangangailangan para sa kapangyarihan; katapatan sa layunin (ang pagnanais na malutas ang isang problema o magbigay ng inspirasyon sa mga ideya ng isang tao); pakiramdam ng responsibilidad; pangangailangan para sa pag-apruba at paggalang; ang pangangailangan para sa katayuan at pagkilala; ang pangangailangan upang mabayaran ang mga variable na personal na problema sa pamumuno.
Ang pag-alam sa mga motibo ay nakakatulong upang maunawaan ang pag-uugali ng pinuno: ang post na ito ba ay isang hakbang sa kanyang karera o talagang interesado siya sa negosyo, magiging aktibo ba ang pinuno o magiging walang malasakit sa kanyang mga tungkulin.
Ang matinding pangangailangan para sa kapangyarihang likas sa potensyal at aktwal na mga pinuno ay pinakamadaling maipaliwanag ng kanilang likas indibidwal na mga tampok
Ang pagganyak ay gumaganap ng ilang mga function: ito ay naghihikayat sa pag-uugali, nagdidirekta at nag-oorganisa nito, nagbibigay nito personal na kahulugan at kahalagahan. Ang mga tungkuling ito ng pagganyak ay naisasakatuparan ng maraming motibo. Ang bawat aktibidad ay nagsisimula sa mga pangangailangan na nabubuo sa
pakikipag-ugnayan sa pagitan ng isang bata at isang matanda. Ang pokus ng isang tinedyer sa pag-master ng bagong kaalaman, sa papuri ng mga magulang, sa pagtatatag ng nais na relasyon sa mga kapantay.
Samahan ng interes sa positibong emosyon mahalaga sa mga unang yugto ng pagkamausisa ng isang bata. Ang mga panlipunang motibo ay maaaring magkaroon ng mga sumusunod na antas: malawak na panlipunang motibo (tungkulin, responsibilidad, pag-unawa sa kahalagahan ng pag-aaral); makitid
panlipunan (ang pagnanais na kumuha ng isang tiyak na posisyon sa relasyon sa
ang iba, kumuha ng kanilang pag-apruba).
Ang iba't ibang mga motibo ay may iba't ibang mga pagpapakita:
- ang mga malawak na nagbibigay-malay ay ipinakita sa paglutas ng problema, sa mga apela sa isang may sapat na gulang para sa karagdagang impormasyon;
- pang-edukasyon at nagbibigay-malay - sa mga independiyenteng aksyon upang makahanap ng iba't ibang paraan ng paglutas, sa mga tanong sa guro tungkol sa paghahambing ng iba't ibang paraan ng pagtatrabaho;
- ang mga motibo para sa pag-aaral sa sarili ay matatagpuan sa mga apela sa isang may sapat na gulang tungkol sa makatwirang organisasyon ng mga ekstrakurikular na aktibidad.
Kahit na ang pinaka-positibo at iba't ibang motibo ay lumikha lamang
ang potensyal para sa personal na pag-unlad, dahil ang pagsasakatuparan ng mga motibo ay nakasalalay sa mga proseso ng pagtatakda ng layunin, i.e. kakayahang magtakda ng mga layunin at
makamit ang mga ito sa iyong pagsasanay at kakayahang mamuno.
Mga pagpapakita ng mga layunin: pagdadala ng gawain hanggang sa wakas o palagian nito
pagpapaliban, pagsusumikap para sa pagkumpleto mga aktibidad sa pagkatuto o kanilang
hindi kumpleto, pagtagumpayan ang mga hadlang o pagkagambala sa trabaho kapag sila
pangyayari, kawalan ng mga distractions, o patuloy na pagkagambala.
Ang mga damdamin ay malapit na nauugnay sa mga motibo ng mga kabataan at ipahayag ang posibilidad
pagpapatupad ng mga mag-aaral ng kanilang mga motibo at layunin. Ang bawat tinedyer ay may isang tiyak na antas ng positibong pagganyak na maaaring maasahan, pati na rin ang mga prospect, na reserba para sa pag-unlad nito. Ang pag-aaral ng motibasyon ay ang pagkilala sa tunay na antas nito at posibleng mga prospect, ang zone ng proximal development nito para sa bawat teenager at sa grupo sa kabuuan.
Ang mga resulta ng pag-aaral ay nagiging batayan para sa pagpaplano ng proseso
mga pormasyon. Ang pagbuo ng mga motibo ng pamumuno ay ang paglikha ng mga kondisyon para sa paglitaw ng mga panloob na motibo (motibo, layunin, damdamin) para sa pamumuno at ang kanilang kamalayan ng isang tinedyer.
Ang mga aspeto ng pagganyak ay nagpapakita ng kanilang sarili sa iba't ibang paraan depende sa sitwasyon kung saan nahanap ng tinedyer ang kanyang sarili. Samakatuwid, ito ay kinakailangan hindi lamang upang obserbahan para sa isang mahabang panahon, ngunit upang obserbahan sa mga sitwasyon kung saan ang pinag-aralan na mga katangian ay maaaring magpakita ng kanilang sarili.
Pagganyak sa Pamumuno- ito ay isang hanay ng mga adhikain ng isang tao na magkaroon ng impluwensya sa isang indibidwal o grupo sa pamamagitan ng paraan ng pamumuno (tulad ng, halimbawa, pamimilit at mga pribilehiyo, positibo at negatibong pagpapalakas sa anyo ng pag-apruba at parusa). Kung sakaling magkaroon ng pagkakaiba sa pagitan ng mga paghahabol sa pamumuno at tunay na pagkakataon kapangyarihan, umuusbong na tensyon sa pagganyak at hinahangad ng binatilyo na pataasin ang antas ng kontrol at impluwensya sa iba. Ang matinding pagpapakita ng pagnanais para sa pamumuno ay nakikitang negatibo sa lipunan, ang mga kabataan ay hindi lubos na nakakaalam ng kanilang mga hangarin sa kapangyarihan, sinusubukan nilang itago o rasyonal ang mga ito.
Kakaiba ang personalidad ng isang teenager. Ang isang tao ay may mababang antas ng pagganyak at kakayahang maging pinuno; ang isa ay may karaniwang mga kakayahan, ngunit ang mga puwersa ng motibo para sa paghahanap ng mga solusyon ay mahusay. Minsan ang isang tinedyer ay may magagandang kakayahan, at ang resulta ng kanyang pagkamalikhain malayang aktibidad napaka average. Ang tagumpay o kabiguan ng isang tao sa aktibidad ay hindi maipaliwanag ng alinman sa mga indibidwal na katangian nito; sa pamamagitan lamang ng pagsusuri sa mga katangiang ito sa malapit na pagkakaugnay ay mauunawaan ng isang tao. tunay na dahilan tagumpay o kabiguan ng isang partikular na tinedyer.
Ang pagpili ng mga motibo para sa pagpapatibay sa sarili ay konektado sa pagnanais ng isang tinedyer na baguhin ang kanyang opinyon, pagtatasa ng kanyang sarili ng guro at mga kapantay. Dito, para sa isang may sapat na gulang, ito ay napakahalaga sa kung ano ang halaga, sa pamamagitan ng kung ano ang ibig sabihin, ang isang tinedyer ay nais na makamit ito: dahil sa maraming mahirap na gawain sa pag-iisip, maraming oras, kanyang kusang pagsisikap o dahil sa saloobin ng kanyang mga kasama. patungo sa kanya, katatawanan at mga biro, ang kanyang pagka-orihinal o iba pang mga trick.
Ang mga motibo para sa pakikipag-usap sa mga kapantay ay nauugnay sa isang pangkalahatang emosyonal
intelektwal na background sa grupo at ang prestihiyo ng kaalaman. Ang pagpili ng mga motibong ito sa grupo ay isang tagapagpahiwatig ng mga intra-collective na interes ng mga bata na nauugnay sa isang tiyak na larangan ng aktibidad. At, sa turn, ito ay nagpapakilala sa kanilang interes sa tagumpay ng grupo, na laging handang tumulong, sumali sa pakikipagtulungan, sa magkasanib na mga aktibidad.
Sa pagdadalaga, posibleng mapagtanto ang sarili mga aktibidad sa pagkatuto, mga motibo, gawain, pamamaraan at paraan nito. Sa pagtatapos ng pagbibinata, mayroong isang matatag na pangingibabaw ng anumang motibo. Available ang teenager pagtatanghal ng sarili hindi lamang isang layunin, ngunit isang pagkakasunud-sunod din ng ilang mga layunin, sa iba't ibang mga aktibidad. Ang isang tinedyer ay nakakabisa sa kakayahang magtakda ng mga nababaluktot na layunin, ang kakayahang magtakda ng mga pangmatagalang layunin na nauugnay sa papalapit na yugto ng panlipunan at propesyonal na pagpapasya sa sarili ay inilatag.
Sa kolektibong gawain, ang isang tinedyer ay interesado sa pagkakataon na ayusin ang kanyang pakikipag-ugnayan sa isang kapareha (matanda o kapantay) sa paraang mas epektibo ang trabaho sa mga nangingibabaw na posisyon.
Sa magkasanib na aktibidad, natututo ang bata na ihambing,
ihambing, sa wakas, hamunin ang isa pang pananaw, patunayan ang sarili
katuwiran.
Sa mga tungkulin sa pamumuno, ang mga pinuno ay may posibilidad na magpakita ng mahusay na pagbabago, pagkamalikhain, at sigasig, ngunit maaaring kulang sila ng karanasan, kaya ang isang may sapat na gulang ay namamahala sa organisasyon ng mga bata.
Ang masyadong malakas na motibasyon ng indibidwal ay mag-aambag sa posibilidad ng pagsasakatuparan patungo sa pamumuno sa grupo. Isang kilalang tagasuporta ng humanistic psychology na si A. Maslow sa kanyangmga teorya ng hierarchical na pangangailanganNagtalo na ang mga ugat ng pamumuno ay nagmumula sa proseso ng pagbabago ng mga hangarin ng tao (motives na nagmumula sa mga damdamin) sa mga pangangailangan, panlipunang adhikain, kolektibong mga inaasahan at politikal na mga pangangailangan, iyon ay, sa mga motibo na nakasalalay sa kapaligiran. Sa hierarchy ng mga pangangailangan, ang mga pisyolohikal na pangangailangan ay nasa pinakamababang antas, ang mga pangangailangan sa seguridad ay nasa gitnang antas, ang mga pangangailangan sa seguridad ay nasa gitnang antas. pinakamataas na antas- madamdaming pangangailangan. Ang pagkabigo ng mas mababang mga pangangailangan ay nagdaragdag ng pagganyak upang masiyahan ang mga ito. Ang gawain ng pinuno ay upang maiwasan ang pagkabigo, neuroses at iba pang mga anyo ng "social disorder" sa pamamagitan ng pagbabago ng mga pangangailangan ng mga mamamayan sa isang panlipunang produktibong direksyon. Una sa lahat, kinakailangan na lumikha ng isang sitwasyon para sa kabataan na magkaroon ng pangkalahatang positibong saloobin patungo sa pagbuo ng pagganyak sa pamumuno.
Gumagamit ang mga teenager ng pinakamaliit na dahilan upang kahit papaano ay maakit ang atensyon sa kanilang sarili, upang maging kapansin-pansin sa iba.
Maaari silang ma-motivate sa pamumuno, halimbawa, sa pamamagitan ng kamalayan ng pagkakataon na magbigay at tumanggap ng tulong, upang makipagpalitan ng impormasyon.
Ang malaking kahalagahan para sa pagbuo ng pagganyak sa pamumuno ay ang komposisyon ng grupo kung saan kinakailangan upang matukoy ang pinuno. Napakahalaga na bigyang pansin ito:
a) Kapag pumipili ng isang grupo, kinakailangang isaalang-alang ang pagnanais ng mga kabataan na magtrabaho sa isa't isa, ngunit bilang karagdagan sa pagnanais ng mga bata na magtulungan, kinakailangan ding isaalang-alang kung anong mga layunin ang maaaring ituloy ng mga bata, anong mga motibo ang hahantong sa pagtukoy ng pinuno.
b) Kapag pumipili ng isang grupo, kinakailangang isaalang-alang ang ratio ng kanilang mga kakayahan at ang kanilang mga ideya tungkol dito. Pakikipag-ugnayan sa mga grupo kung saan nagkakaisa ang mga bata, batid ang pagkakaiba ng kanilang mga kakayahan.
c) Kapag pumipili ng isang grupo, kailangan ding isaalang-alang ang indibidwal
mga katangian ng personalidad: ang antas ng kanilang kaalaman, bilis ng trabaho, mga interes.
Upang bumuo ng pagganyak sa pamumuno pinakamahalaga anong lugar ang kinauukulan ng pinuno sa gawain ng pangkat.
Ang mga katangian ng pamumuno ay inilatag at unang pinalaki sa pamilya at paaralan. Pinatutunayan nito ang problema ng pag-aaral ng potensyal na pang-edukasyon ng pamilya at paaralan sa pagbuo ng personalidad ng isang pinuno ng bata, dahil ang pamilya at paaralan ay mga institusyong interesado sa pagtuturo ng mga katangian ng pamumuno sa isang tinedyer at may kakayahang gawin ito, ito ay kanilang mga aksyon. at tungkulin na higit na tutukuyin ang mga personal na katangian ng magiging pinuno.
Sa edad na ito, kailangang turuan ang mga bata sa pagnanais na maganap sa buhay at maging matagumpay. Ang pangunahing gawain ng mga guro at magulang ay upang lumikha ng isang espesyal na larangan ng magkasanib na aktibidad sa isang tinedyer, nakabubuo na relasyon sa kanya, relasyon, nagkakaisa karaniwang layunin. Mga modernong tagapagturo at ang mga magulang ay dapat tumugma sa trabaho ngayon sa aura ng subjective na mundo ng bata, na pinagkadalubhasaan ang pilosopikal na pormula ng edukasyon: mutual understanding at interaksyon. Ang resulta ng naturang gawain ay ang hinaharap na tagumpay ng isang tinedyer.
Ang isang malikhaing diskarte ay napakahalaga sa pagtuturo ng mga katangian ng pamumuno,kasi ang parehong katangian ng karakter ay maaaring maunawaan sa iba't ibang paraan at maging sanhi ng isang polar na kabaligtaran na saloobin sa sarili nito sa iba't ibang mga panahon sikolohikal na pag-unlad pinuno. Dapat sabihin na ang isang pinuno ay isa sa mga mekanismo para sa pagsasama-sama ng mga aktibidad ng grupo, kapag ang isang indibidwal (o bahagi ng isang pangkat ng lipunan) ay gumaganap ng papel ng isang pinuno, i.e. nagkakaisa, namamahala sa mga aksyon ng buong grupo, na umaasa, tumatanggap at sumusuporta sa mga aksyon nito. Ang pamumuno ay isang Bunga mga prosesong panlipunan, napapailalim sa impluwensya ng sitwasyong panlipunan kung saan matatagpuan ng pinuno ang kanyang sarili. Ang pamamaraang ito ay batay sa pagpapasiya ng relasyon sa pagitan ng grupo at ng pinuno. Ang mga tao ay may posibilidad na sundin ang mga maaaring maging isang paraan upang matugunan ang kanilang sariling mga pangangailangan.
Sinusubukan ng mga modernong siyentipiko na matukoy kung aling mga istilo ng pag-uugali at mga personal na katangian ang pinakaangkop para sa ilang mga sitwasyon. Ang mga resulta ng kanilang pananaliksik ay nagpapahiwatig na kung paanong ang iba't ibang mga sitwasyon ay nangangailangan ng iba't ibang mga istruktura ng organisasyon, dapat din iba't-ibang paraan gabay - depende sa likas na katangian ng partikular na sitwasyon. Nangangahulugan ito na ang pinuno-pinuno ay dapat na kumilos nang naiiba sa iba't ibang mga sitwasyon.
Ang posisyon ng pinuno ay lalong mahalaga para sa bawat miyembro ng pangkat,
dahil ang aktibidad ay nakabatay sa relasyon ng tao.
Sinusubukang maunawaan ang mga halaga ng mga taong nais niyang makipagtulungan,
tumuon sa mga handa para sa mutual understanding at
pagtutulungan. Ang gawain ng pinuno ay tulungan silang maihatid ang kanilang karanasan,
edukasyon, likas na kakayahan at imahinasyon upang makamit ang layunin.
Kilalanin ang isang sitwasyon kung saan walang pagkakataon na manalo.
Kabanata 3
Laganap sa modernong sikolohiya nakatanggap ng motivational theory of leadership, na ang mga kinatawan ay nagpapatunay na ang pagiging epektibo ng isang pinuno ay nakasalalay sa kanyang epekto sa pagganyak ng mga tagasunod, sa kanilang kakayahang magsagawa ng mga gawain nang produktibo at sa kasiyahang nararanasan nila sa proseso ng trabaho.
Ipinagpapalagay ng teoryang ito ang isang tiyak na istraktura ng proseso ng pamumuno, na tumutukoy sa mga uri ng pag-uugali ng pamumuno:ito ay supportive leadership, directive leadership, leadership na nakatutok sa pagkamit ng qualitative result; saloobin at pag-uugali ng mga tagasunod, isinasaalang-alang ang kasiyahan o hindi kasiyahan sa trabaho, pag-apruba o hindi pagsang-ayon ng pinuno, pagganyak ng pag-uugali; mga kadahilanan sa sitwasyon, kabilang ang, una, ang mga indibidwal na katangian ng mga tagasunod at, pangalawa, ang "kapaligiran" na kadahilanan (ang set ng gawain, ang sistema ng kapangyarihan sa grupo, atbp.), na gumaganap ng tatlong mga tungkulin kung saan ang impluwensya ng pinuno sa pagganyak ng mga tagasunod ay nakasalalay : pagganyak ng mga tagasunod upang makumpleto ang gawain, pagpapatatag ng pag-uugali ng mga tagasunod, gantimpala para sa paglutas ng problema.
Ang teorya ng pagganyak ng pamumuno ay nagpapahintulot hindi lamang na ipagpalagay nang maaga kung aling istilo ang magiging pinakaepektibo sa isang partikular na sitwasyon, ngunit upang ipaliwanag din kung bakit.
Ang mga kakayahan sa pamumuno, bilang isang hanay ng ilang mga katangian, mga katangian na nagpapahintulot sa isang tinedyer na baguhin ang kanyang katayuan sa lipunan, na kumukuha ng responsibilidad para sa paglutas ng mga sitwasyon na makabuluhan para sa pag-unlad ng grupo.
Sinusubukan ang papel ng isang pinuno, ang mga kabataan ay nagpapakita ng interes sa mga aktibidad na makabuluhang panlipunan upang malutas ang kanilang mga personal na problema at gawain. Ang pangunahing motibo para sa pakikilahok ng mga kabataan sa mga di-pormal na programa sa edukasyon ay ang pagkakataon na patunayan ang kanilang sarili sa isang kawili-wiling negosyo, personal na paglago, kamalayan. kahalagahang panlipunan kanilang mga aktibidad, isang pagsubok ng lakas sa isang bagong koponan. Para sa mga kalahok sa hindi pormal na edukasyon, ang priyoridad ay hindi lamang pormal na edukasyon (kaalaman, kasanayan) na nauugnay sa pagkuha ng isang dokumento o sertipiko (na mahalaga din para sa pagtatasa ng mga nagawa ng isang indibidwal), ngunit iba pang karanasan ng panlipunang kasanayan sa totoong aktibidad.
Sa kurso ng di-pormal na edukasyon, natututo ang mga kabataan:
itakda at makamit ang mga personal na layunin, pagsasama ng mga ito sa mga gawain ng mga aktibidad na makabuluhang panlipunan;
ipagtanggol laban sa mga pamamaraan ng pagmamanipula na ginagamit sa panlipunang kasanayan;
upang pamahalaan ang sarili sa kasalukuyang mapanganib na sitwasyon sa lipunan;
maging responsable para sa mga desisyon na ginawa;
magkaroon ng kamalayan sa mga kahihinatnan ng kanilang mga aksyon;
makapagsagawa o lumahok sa mga pamamaraan ng pampublikong kontrol o sibil na pagsusuri;
ang mga pangunahing kaalaman sa pagboboluntaryo o boluntaryong aktibidad;
tuntunin sa pagsasagawa ng mga talakayan, debate at pagtatanggol sa opinyon ng isang tao.
Ang mga programang hindi pormal na edukasyon ay gumagabay sa mga kalahok na ang mga bahagi ng magkasanib na aktibidad, isang sistema ng kolektibong aktibidad ng malikhaing o mga pangunahing kaganapan ay hindi ipinakita ng mga nasa hustong gulang sa isang paunang inihanda na anyo. Ang mga kabataan, na nagpapakita ng inisyatiba at pagkamalikhain, nagkakaisa sa mga malikhaing grupo, mga koponan, mga koponan na may suporta ng mga tagapayo, nagpapakita ng inisyatiba at pagkamalikhain, na lumilikha ng mga proyekto at mga senaryo ng mga makabuluhang kaso sa lipunan na makakatulong sa kanilang mga kapantay na makayanan ang mga problema at kahirapan. Ang mga kasanayan sa kolektibong aktibidad ay binuo sa proseso ng magkasanib na talakayan ng ideya, ang kanilang pagpapatupad, pagbubuod ng mga resulta na nakamit.
Kabanata 4
Mayroong iba't ibang mga diskarte sa tipolohiya ng pamumuno sa sikolohikal na panitikan.

Maaaring maging pormal ang pinuno, iyon ay, ang ilang mga kapangyarihan ay opisyal na itinalaga sa kanya ng pangkat, isang taong pinili para sa posisyon; At impormal , iyon ay, namumuno sa bisa ng mga personal na katangian at paniniwala nang walang pormal na paghirang o pagpili ng tungkulin ng pinuno.
Kaugnay ng mga pamantayang panlipunanang pinuno ay maaaring isang di-sosyal na pinuno, na ang mga aktibidad ay nagaganap sa loob ng balangkas ng moralidad at batas, at isang asocial na pinuno, na nag-oorganisa ng isang grupo upang lumabag sa legal at moral na mga pamantayan.
Sa pamamagitan ng likas na katangian ng aktibidadang isang pinuno ay maaaring maging pangkalahatan, iyon ay, nagpapakita ng mga katangian ng pamumuno sa anumang sitwasyon, at sitwasyon, na epektibong kumikilos lamang sa isang partikular na aktibidad o sitwasyon.

Sa pamamagitan ng pag-andar, ipinatupad ng pinuno, maaari siyang maging isang inspirasyon, isang pasimuno - namumukod-tangi siya sa mga aktibidad sa yugto ng paglalagay ng mga ideya, sa paghahanap ng mga bagong lugar ng aktibidad; organizer, sa kasong ito, mahusay niyang inaayos ang aktibidad; erudite, craftsman - namumukod-tangi bilang pinakahanda sa isang tiyak na uri ng aktibidad; emosyonal na generator.

Sa pamamagitan ng larangan ng aktibidadang pinuno ay maaaring maging negosyo, paglutas ng mga gawaing kinakaharap ng grupo, at emosyonal, na kumikilos pangunahin sa larangan ng interpersonal na komunikasyon.
Sa pamamagitan ng mga aktibidadang isang pinuno ay maaaring maging isang tagalikha, kumikilos sa interes ng layunin, sa interes ng organisasyon at lahat ng mga miyembro nito na kanyang pinamumunuan, at isang maninira - isang disorganizer, kumikilos sa kanyang sariling mga interes, sa foreground wala siyang negosyo at mga tao, ngunit ang kanyang sariling egoistic na pagnanais - upang ipakita ang sarili, gamit ang negosyo at iba pa para dito, madalas sa kapinsalaan ng negosyo at mga tao.
Ang pamumuno ay batay sa pagkakaroon ng kapangyarihan at personal na impluwensya, na nailalarawan sa isang tiyak na istilo.
Uri ng pamumuno- ito ay isang uri ng proseso ng paggamit ng impluwensya sa pag-uugali ng mga tao, na ipinakita sa mga tampok ng kabuuan ng mga diskarte at pamamaraan na ginamit ng pinuno upang maisagawa ang impluwensyang ito. Ang konsepto ng istilo ng pamumuno ay unang iminungkahi ni K. Levin. N.I. Iminungkahi ni Shevandrin na makilala ang tatlong uri ng mga istilo ng pamumuno.
1. Demokratiko- Ang mga desisyon ay ginawa ng grupo. Ang istilo ng pamumuno na ito ay pinakamabisa sa mga sitwasyong hindi nakaayos. Higit na nakatuon sa mga interpersonal na relasyon, paglutas ng mga malikhaing problema. Sa ganitong istilo, hinahangad ng pinuno na pamahalaan ang grupo kasama ng mga subordinates, na nagbibigay sa kanila ng kalayaan sa pagkilos, pag-aayos ng talakayan ng kanilang mga desisyon, pagsuporta sa kanilang inisyatiba.
2. awtoritaryan - Ang pinuno ang gumagawa ng desisyon. Ang istilo ng pamumuno na ito ay pinakaepektibo sa maayos na (nakabalangkas) na mga sitwasyon, kapag ang mga aktibidad ay likas na algorithm (ayon sa isang ibinigay na sistema ng mga patakaran). Mas nakatuon sa paglutas ng mga problema sa algorithm. Ang lider na nagpapakita ng istilong ito ay kumikilos nang may awtoridad na may kaugnayan sa mga tagasunod, mahigpit na inaayos ang mga tungkulin ng mga kalahok, nagsasagawa ng detalyadong kontrol, at tinutuon ang lahat ng pangunahing tungkulin ng pamamahala sa kanyang mga kamay.
3. Permissive- kumilos ang mga miyembro ng grupo alinsunod sa kanilang mga kagustuhan, ang kanilang aktibidad ay kusang-loob. Ito ay napaka-epektibo sa mga sitwasyon ng paghahanap para sa pinaka produktibong mga lugar ng aktibidad ng grupo. Sa ganitong istilo, ang pinuno ay halos maalis sa aktibong pamamahala ng grupo, kumikilos tulad ng isang ordinaryong miyembro, at nagbibigay sa mga miyembro ng grupo ng ganap na kalayaan.
Sa pagitan ng inilarawan na mga polar na uri ng pag-uugali ng pinuno, mayroong iba't ibang mga intermediate na opsyon na maaaring maging epektibo depende sa kasalukuyang sitwasyon ng paggana ng grupo, ang likas na katangian ng aktibidad nito, ang antas ng pag-unlad ng interpersonal na relasyon dito, at ang kumbinasyon ng personal na katangian ng mga miyembro ng grupo.
Ang bawat grupo ay pinamumunuan ng isang nasa hustong gulang na sumusunod sa isang istilo ng pamumuno - awtoritaryan, demokratiko, o permissive (liberal).
Sa pag-aaral, nalaman ni Lewin at ng kanyang mga katuwang na kapag ang istilo ng pamumuno ay awtoritaryan, ang grupo ay gumawa ng higit na trabaho kaysa noong ito ay demokratiko; nagkaroon ng mas mababang pagganyak, pagka-orihinal ng mga aksyon at pagkamagiliw. Sa ganitong mga grupo, walang pag-iisip ng grupo, mayroong maraming pagiging agresibo, ipinakita kapwa may kaugnayan sa pinuno at may kaugnayan sa iba pang mga miyembro ng grupo; may mga palatandaan ng higit na pinipigilang pagkabalisa at, sa parehong oras, higit na umaasa at masunurin na pag-uugali. Kung ihahambing sa demokratikong istilo ng pamumuno, sa istilong permissive, bumababa ang dami ng trabaho, bumababa ang kalidad nito, at higit pang laro, at ang kagustuhan para sa demokratikong istilo ay naitala sa mga tanong.
Ang isang pinuno ay dapat na magagawa ang maraming bagay. Ang kanyang tungkulin ay nagbabago depende sa sitwasyon. Ngunit may mga pangkalahatang probisyon na dapat mong laging tandaan ay ang mga batas ng pamumuno.
Itigil ang paghihintay at pagkalkula ng mga pagkakataon, kumilos at magsikap para sa
ang itinakdang layunin. Ang mga aksyon lamang ang humahantong sa mga resulta. Sundin
ang mga batas ng pamumuno, sanayin, gamitin ang bawat pagkakataon para dito -
at ikaw ay magiging isang pinuno.
Dapat may pangarap ang isang pinuno. Upang maging matagumpay, kailangan mo
magagawa mong mangarap, maging tapat sa iyong pangarap at magtiyaga dito
tagumpay. Ito ay isang panaginip, batay sa pananampalataya sa pagiging posible nito,
ay isang mapagkukunan ng malikhaing enerhiya at inspirasyon. Ang pinuno ay dapat
magbigay ng inspirasyon sa mga tao upang magawa.
Nakatuon ang pinuno sa paglutas ng problema. Kaya ng pinuno
i-highlight ang pangunahing bagay at tumuon sa paglutas ng problema. Napakahalaga na hindi
ipagpalit sa walang kabuluhan.
Ang pinuno ay handang gumawa ng mga desisyon. Walang demoralize sa isang organisasyon tulad ng pag-aalinlangan. Hindi naman kailangan na tama lahat ng desisyon mo. Ang pinakamahalagang bagay ay gumawa ka ng mga desisyon at managot para sa kanilang pagpapatupad at mga resulta. Kadalasan ang mga tao ay natatakot na gumawa ng mga desisyon dahil sa takot na magkamali. Ang pag-aalinlangan ay humahantong sa kawalang-katatagan at kawalan ng katiyakan. Ang katotohanan na handa kang gumawa ng mga desisyon ay mas mahalaga kaysa sa katotohanang tama ang lahat ng iyong mga desisyon. Habang nakakakuha ka ng karanasan, ang mga solusyon ay magiging mas mahusay at mas mahusay.
Inaako ng pinuno ang responsibilidad mga maling aksyon. Hindi
walang mas makakasira sa isang organisasyon kaysa sa isang pinuno na laging tama. Ang isang tunay na pinuno ay ang siyang nananagot sa anumang pagkakamali sa gawain ng organisasyon. Huwag makisali sa mga akusasyon at paghahanap para sa nagkasala - pag-aralan ang sitwasyon, matuto ng mga aralin, gumawa ng mga konklusyon at magpatuloy.
Itinataguyod ng isang pinuno ang mga taong pinamumunuan niya. Leader palagi
inilalagay sa harap ang mga taong pinamumunuan niya.
Ang paglalagay ng mga tao sa mga unang tungkulin ay nagbibigay sa kanila ng malaking kalamangan, sa
Una sa lahat, ito ay nagpapakita ng isang layunin na pagtatasa ng kanilang mga resulta.
Ang pinuno ay nasa unahan at isang halimbawa
Socio-economic at cultural transformations sa modernong lipunan, ang kanilang dynamism ay nakakaapekto sa pagtaas ng mga kinakailangan para sa indibidwal, na dapat maging malikhain, self-developing at self-improving. Ang lipunan ay nangangailangan ng mga mamamayan na may kakayahang kumuha ng panibagong pagtingin sa solusyon sa mga problema, upang mamuno. Kaugnay nito, ang pag-aaral ng pamumuno sa mga kabataan ay pinakamahalaga, dahil. Ito ay sa edad na ito na ang mga pundasyon ng potensyal na pamumuno ay inilatag at nabuo.
Ang kinabukasan ng anumang estado ay nakasalalay sa antas ng atensyon ng publiko sa isyu ng pagpapalaki at edukasyon ng bagong henerasyon nito, samakatuwid, sa karamihan ng mga bansa, hinahangad ng mga pamahalaan na suportahan at pasiglahin ang pag-unlad ng kilusan ng mga bata. Ang problema sa paglikha, pag-unlad at matagumpay na operasyon ng mga pampublikong asosasyon ng mga bata (POO) ay hindi maaaring positibong lutasin sa kawalan ng mga sinanay na pinuno ng kilusan ng mga bata. Ang karampatang, sistematikong trabaho kasama ang mga magiging pinuno ay kailangan: ang isang may layuning may tauhan at inihanda na asset ay magagawang maging isang reserba ng mga organizer ng mga pampublikong asosasyon ng mga bata sa hinaharap.
Sa sistematikong paglahok ng mga kabataan sa mga espesyal na organisadong aktibidad na naglalayong makakuha ng karanasan sa pamumuno at sa paggamit ng teknolohiya sa disenyo ng lipunan sa mga aktibidad ng pampublikong asosasyon ng mga bata, na nagbibigay ng pagkakataon sa bawat tinedyer na matanto ang iba't ibang posisyon ng mga miyembro ng asosasyon (mula sa tagapalabas sa organizer), ang mga katangian ng pamumuno ng mga kabataan ay mas matagumpay na umuunlad. Ito ay aktibidad na naglalagay ng isang pinuno; sa pamamagitan ng espesyal na organisadong aktibidad, posible na magbigay ng mga paborableng pagkakataon para sa tagumpay ng mga kabataan na may potensyal na maimpluwensyahan ang kanilang mga kasama.
Ang posisyon ng isang tinedyer sa isang koponan - nag-aambag sa pagbuo ng ilang mga katangian ng personalidad sa pamamagitan ng pagganap ng mga naaangkop na aktibidad. Ang isang tinedyer ay maaaring sinasadya na pumili at kumuha ng posisyon kung saan ang pagsasakatuparan ng kanyang mga kakayahan at ang pagbuo ng mga katangian ng pamumuno ay ganap na magaganap.
Ang pagpapalit ng posisyon ng isang tinedyer, pagkakaroon ng karanasan sa pag-uugali ng pamumuno, ay pinadali ng paggamit ng teknolohiya sa disenyong panlipunan.
Kapag lumilikha ng mga kondisyon ng pedagogical sa isang grupo, posible na magkaroon ng ilang mga pinuno, at hindi isa, at bawat isa sa kanila ay maaaring; may sariling larangan ng aktibidad.
Isinasaalang-alang ang paggamit ng teknolohiya sa disenyo ng lipunan bilang isang kondisyon para sa pagbuo ng mga katangian ng pamumuno ng kabataan, mapapansin ng isang tao ang kahalagahan ng paglikha ng isang "tagumpay na sitwasyon" ng guro. Ang sitwasyon ng tagumpay ay nauunawaan bilang isang may layunin na kumbinasyon ng mga sikolohikal at pedagogical na pamamaraan na nag-aambag sa mulat na pagsasama ng bawat tinedyer sa isang espesyal na organisadong aktibidad depende sa mga indibidwal na kakayahan at nagbibigay ng isang positibong emosyonal na mood para sa mga kabataan upang makumpleto ang mga gawain.
Ang sitwasyon ng tagumpay ay binubuo hindi lamang ng katotohanan na ang mga hilig ng kabataan tiyak na uri mga aktibidad. Ang pagsasanay ng isang miyembro ng detatsment sa mga bagong aktibidad sa pamamagitan ng mga indibidwal na konsultasyon, pagsasanay, at pag-uusap ay kinakailangang gamitin. Ang lahat ng ito ay nagpapahintulot sa isang tinedyer na makakuha ng bagong kaalaman, kasanayan, makilahok sa iba pang mga aktibidad sa proseso ng disenyo. Ang sitwasyon ng tagumpay ay maaaring maging isang uri ng "trigger" para sa karagdagang paggalaw ng personalidad.
Sa paglikha ng isang sitwasyon ng tagumpay para sa isang tinedyer, ang posisyon ng guro, mga magulang, at panlipunang kapaligiran ay napakahalaga.
Kaya, ang paggamit ng teknolohiya sa disenyong panlipunan ay ginagawang posible para sa mga tinedyer na may iba't ibang antas ng pagsasanay na magpakita ng kalayaan at mga kasanayan sa organisasyon. Ang isang tinedyer ay maaaring sinasadyang pumili para sa kanyang sarili ang posisyon kung saan ang kanyang mga kakayahan at pagnanasa ay lubos na natanto. Ang pagsasama ng mga kabataan sa mga aktibidad na makabuluhang panlipunan na posible kapag nagtatrabaho sa isang proyektong panlipunan, pakikilahok sa pagpaplano at talakayan ng mga resulta ay nagtuturo sa kanila na maghanap at maghanap mga tamang desisyon upang ipagtanggol at patunayan ang kawastuhan ng opinyon ng isang tao, upang matanto ang pangangailangan para sa pagkakaisa ng salita at gawa, upang obhetibong suriin ang pakikilahok ng isang tao at ang pakikilahok ng mga kasama sa isang iisang layunin, upang maging responsable, hinihingi at may prinsipyo na may kaugnayan sa sarili at sa iba. , ibig sabihin nag-aambag hindi lamang sa pagkuha ng mga kabataan karanasan sa buhay kundi pati na rin ang pagbuo ng kanilang posisyon sa pamumuno.
Ang pinuno ay itinataguyod ng aktibidad. Ang pag-unlad ng isang grupo bilang isang kolektibo ay nailalarawan sa pamamagitan ng patuloy na pagbabago ng mga pinuno depende sa uri, kalidad ng karakter at nilalaman ng aktibidad. Ang bawat miyembro ng grupo ay maaaring kumilos bilang isang pinuno at makakuha ng mga kasanayan sa pag-oorganisa ng ibang tao at pag-aayos ng sarili.

Konklusyon
Isinasaalang-alang ng papel ang iba't ibang mga diskarte sa pag-unawa sa problema ng mga motivational na aspeto ng pamumuno sa pagbibinata. Ang pinaka-kanais-nais na panahon para sa pagbuo ng mga katangian ng pamumuno sa isang bata ay itinuturing na pagbibinata, kung saan pinakamainam na isama siya sa magkasanib na mga aktibidad kasama ang mga may sapat na gulang na nagpapasigla sa pagbuo ng mga katangian ng pamumuno sa mga kabataan ng kamalayan sa sarili, edukasyon sa sarili, pagpapahalaga sa sarili.
Ang pag-angkop sa isang bata ay ang pinakamahirap na gawain, kung saan ang lahat ng bagay na inilatag at pinalaki sa bata ng mga magulang at lipunan ay nasubok sa pagsasanay. Kung mas mataas ang motivational na pagnanais para sa tagumpay sa isang tinedyer, ang mga edukadong katangian ng isang pinuno, mas malaki ang posibilidad na mabuhay siya sa lipunan at umakyat sa hierarchical na hagdan.
Ang isa sa pinakamahalagang gawain ng sikolohiya ay ang lumikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad ng indibidwal, kabilang ang mga pinuno, sa pamamagitan ng pagpapalaki ng mataas na moral na katangian kasama ang pag-unlad ng kaisipan at pisikal na pagiging perpekto.
Ang mga datos ay teoretikal at pamamaraang pamamaraan ay nakumpirma na pang-eksperimentong pag-aaral partikular na grupo ng kabataan. Sa panahon ng term paper ang mga aspeto ng pagganyak ng pinuno ng grupong malabata at ang saloobin ng grupo sa kanya ay natukoy sa eksperimento.
Ang mga modernong pinuno sa kapaligiran ng kabataan ay dapat magkaroon ng lahat ng kinakailangang personal na katangian na ginagamit nila sa pagganap ng kanilang mga tungkulin.
Ang mga pinuno ay dapat magtiwala sa kanilang sarili, sa kanilang mga malikhaing kakayahan, kakayahan at pananaw bilang mga taong kayang umunawa at isaalang-alang ang mga opinyon at damdamin ng iba, na kayang kontrolin ang kanilang sariling kapalaran at makamit ang ilang positibong resulta sa kanilang pag-aaral, trabaho, buhay pamilya. , kayang manguna sa iba.

MULA SA listahan ng panitikan
1. Anikeeva N.P. Sikolohikal na klima sa koponan. / N.P. Anikeeva - Ed. Ika-2 - - M .: Edukasyon, 2000.-224 p.
2. Malaking paliwanag na sikolohikal na diksyunaryo / Reber Artug. T.1 (A-O_ translation from English. M .: Veche. AST 2000.- 592 p.
3. Guy Lefrancois. Inilapat na pedagogical psychology. – St. Petersburg: prime-EVROZNAK, 2003.- 416 p.
4. Dyachenko M.I., Kandybovich L.A. Sikolohikal na diksyunaryo-sangguniang aklat - MN .: Harvest, M .: AST, 2001. - 576 p.
5. Ang sining ng pamumuno. Mga pagsasanay at klase sa pagbuo ng inisyatiba sa lipunan ng kabataan at mga katangian ng pamumuno / Ed. d.p.s. S.V. Tetersky.- M.: ARKTI, 2007.- 96 p. ( Karagdagang edukasyon).
6. Zhenilo M.Yu. cool na relo at mga pagpupulong ng magulang sa mga baitang 7-9 / M.Yu. Zhenilo, S.A. Shin. – Ed. Ika-3 - Rostov n / a: Phoenix, 2008. - 314 p. (Ibinibigay ko ang aking puso sa mga bata)
7. Koluzaeva N.G. Organisasyon ng kaalaman kasama ang asset ng paaralan / guro ng klase. Bilang 4. 2006.- 108-122 p.
8. Kondratiev M.Yu. Isang teenager sa isang closed circle of communication./ M.Yu. Kondratiev - M .: Publishing house "Institute praktikal na sikolohiya", 2000. - 335.
9. Nemov R.S. Gabay sa Pag-aaral ng Sikolohiya para sa mga Mag-aaral mga institusyong pedagogical at mga empleyado ng sistema ng pagsasanay, advanced na pagsasanay at muling pagsasanay ng ped. mga frame. – Ed. Ika-2 - T.3. M.: Enlightenment, 1999.-301 p.
10. Platonov Yu.P. Landas sa pamumuno.–St. Petersburg: Talumpati, 2006.-348 p.
11. Platonov Yu.P. Social Psychology of Behavior: Textbook. – St. Petersburg: Peter, 2006.-464 p.: ill. (Serye "Tutorial")
12. Raigorodsky D.Ya. Sikolohiya at psychoanalysis ng kapangyarihan. T.2. Reader - Samara: Publishing House "BAHRAKH". M.: 2000.- 576 p.
13. Rogov E.I. Libro sa desk praktikal na psychologist sa edukasyon: Teksbuk.- M.: VLADOS, 2001.-529 p.
14. Smekalova E.M. Paaralan ng Pamumuno: Mga Alituntunin.- M.: TC Sphere, 2006.-96 p. (Edukasyon sa paaralan)
15. Trishkina A. Pedagogical na karanasan "Ako ay isang pinuno" Karagdagang edukasyon at pagpapalaki No. 4 (78), 2006 p. 38-46 M.ID Vityaz-M LLC
16. Sbitneva V.B. Pag-unlad ng mga katangian ng pamumuno ng mga kabataan sa pampublikong asosasyon ng mga bata Karagdagang edukasyon at pagpapalaki No. 9 2006. M. ID LLC "Vityaz - M" p.37-41
17. Fridman L.M., Kulagina I.Yu. Sikolohikal na handbook mga guro.- M.: Enlightenment, 1999.- 288 p.
18. Frishman I.I. Pag-unlad kakayahan sa pamumuno mga kabataan sa panahon ng pagpapatupad ng mga programa sa sentro ng bansa ng mga bata Karagdagang edukasyon at pagpapalaki. 4. 2007 M. ID OOO Vityaz-M p. 8-12
19. Shevandrin N.I. Social psychology sa edukasyon: Textbook. Bahagi 1. Konseptwal at inilapat na mga pundasyon ng sikolohiyang panlipunan. – M.: VLADOS, 2000.- 544 p.
20. Paaralan ng pinuno: isang cycle ng mga klase sa edukasyon at pag-unlad para sa mga mag-aaral sa high school ng rehiyonal na kampo ng mga mag-aaral sa high school na pinangalanang A.N. Lukoshkin "Komsomol organizer" / Mga May-akda-compilers A.I. Timonin, L.I. Timonin. -Nizhny Novgorod: publishing house LLC " Mga teknolohiyang pedagogical”, 2008.- 88 p.

Matutunan kung paano maging isang pinuno na may mga simple ngunit napakahusay na ito kapaki-pakinabang na mga tip!

Matagal nang natukoy ng mga psychologist ang mga pangunahing hadlang sa tagumpay, paglago ng pamumuno, at pag-unlad ng mga kasanayan sa pamumuno...

Alamin ang lahat tungkol sa kung paano maging isang pinuno at magtagumpay!

Ano ang pumipigil sa marami sa pagbuo ng mga katangian ng pamumuno?

Una sa lahat, ito ay mga panloob na hadlang. Ang mga ito ay resulta ng ating mga nakaraang karanasan, paniniwala, limitasyon at gawi. Ang kawalan ng katiyakan¹, takot², pangangati ay nagiging sanhi ng maraming hindi malulutas na mga hadlang sa daan patungo sa layunin.

Ano ang mga pinakakaraniwang hadlang?

1. Malabo at hindi malinaw na mga layunin: ang mga tao ay madalas na nabigo dahil wala silang ideya sa mga layunin na kanilang pinagsisikapan. Magtakda ng malinaw na mga layunin para sa iyong sarili. Subukang isipin ang pangwakas na resulta na nais mong makamit, at isulat ito sa mas maraming detalye hangga't maaari.

2. Kahinaan at pag-asa sa agarang pagbabago: Maging kontento sa katamtamang pag-unlad. Madalas na sinasabi na ang isang malaking oak ay lumalaki mula sa isang maliit na acorn. Ang isang mapusok na tao na umaasang baguhin ang kanyang sarili sa isang kisap-mata ay bihirang makamit ito.

Ang tagumpay ay nagpapasigla sa tagumpay. Ang matatag ngunit katamtamang pag-unlad ay kadalasang pinagsama-sama at nagiging katangian ng isang partikular na saloobin ng isang tao sa pagpapabuti ng sarili at sa buhay sa pangkalahatan.

Tandaan na ang anumang pagbabago ay nangangailangan ng patuloy na atensyon at makatotohanang mga deadline. Magtakda ng makatotohanang mga deadline.

3. Takot sa mga bagong sitwasyon: kadalasan mas pinipili ng mga tao ang kaligtasan at kaginhawahan kaysa sa panganib at bago. Ang mga bagong sitwasyon ay kadalasang mukhang mas mapanganib kaysa sa mga pamilyar.

4. Takot sa kahinaan: Madalas na hinahangad ng mga tao na iwasan ang mga sitwasyong maaaring makasakit, makaabala o matakot sa kanila, mga sitwasyong nagbabanta sa pagyanig ng kanilang kaakuhan o pakiramdam ng sikolohikal na kaginhawahan.

5. Pag-uugali at inaasahan ng iba: kadalasang nililimitahan ng pamilya, kasamahan at kaibigan ang pagsisikap ng indibidwal na magbago. Pagkatapos ng lahat, ang pagtaas ng personal na pagiging epektibo ay palaging nagbibigay daan para sa tagumpay at tagumpay. Nagbabago ang mga priyoridad, at ang paglago ng iyong kakayahan sa pamumuno ay maaaring magdulot ng inggit o poot ng iba.

6. Hindi paniniwala sa sariling lakas. Ang pag-unlad ay kadalasang pinipigilan ng hindi paniniwala sa kakayahan ng isang tao na magbago. Tandaan na ikaw ang pangunahing may kontrol sa iyong pag-unlad. Sa huli, ang bawat isa ay may pananagutan para sa kanilang sariling pag-unlad.

Sa lahat ng oras sa buhay, ang mga tao ay may pagpipilian - upang matuto at lumago mula sa karanasan sa buhay, o huwag pansinin ang mga aral na natutunan, tumuon sa kaligtasan at hayaan ang kanilang sarili na matalo.

Ang paghahangad ng pamumuno ay nangangailangan na matuto kang mamahala sa takbo ng iyong sariling buhay.

7. Hindi Sapat na Kasanayan at Kasanayan: Kung minsan ang mga tao ay kulang sa mga bagong ideya o kasanayan na kailangan upang baguhin ang kanilang sarili. Sinisikap nilang makuha ang mga ito sa pamamagitan ng pagbabasa ng mga talambuhay o memoir mga kilalang tao. Nararamdaman nila na ang pag-aaral ng mga lihim ng mahusay na mga pinuno ay ang pinakatiyak na paraan upang maging isang pinuno mismo.

Hindi ito totoo. Tandaan na ang ibang mga tao na nakamit ang mahusay na tagumpay ay nagkaroon ng kanilang sariling mga kalagayan sa buhay, kanilang sariling makasaysayang mga kondisyon, kanilang sariling mga katangian ng karakter na wala ka.

Posible bang makahanap ng isang unibersal na pamamaraan kung paano maging isang pinuno?

Sa kasamaang palad, ang modernong sikolohikal na merkado ay puno ng iba't ibang "mga kapaki-pakinabang na tip." Sa kanila, ang lahat ng mga "mahimalang" mga recipe ay karaniwang bumababa sa alinman sa tahasang verbiage, o sa pangangaral ng mga banal na formula sa estilo ng "Kung gusto mong maging isang pinuno (mayaman, mahal, atbp.) - maging isa."

Ang praktikal na halaga ng naturang mga publikasyon ay zero, dahil sa sikolohiya walang kapaki-pakinabang na payo na palaging angkop para sa lahat. Ito ay imposible sa prinsipyo, dahil ang lahat ng mga tao ay ibang-iba.

Ang pamumuno ay, una sa lahat, ang kamalayan sa pagiging natatangi ng isang tao, at hindi ang paghahanap para sa "mga mahimalang recipe" na nagpapahintulot sa isa na umangat sa iba.

Ang kakanyahan ng pagiging isang pinuno ay hindi upang "matuto ang lahat ng mga lihim", ngunit upang maging iyong sarili at ganap na gamitin ang mga natatanging katangian na ibinigay sa iyo - lahat ng iyong mga kasanayan, talento, enerhiya.

Kung hindi, ang lahat ng iyong mga pagtatangka ay magiging isang walang laman na imitasyon.

Ang bawat isa sa mga hadlang sa itaas ay maaaring ituring na puwersang humahadlang sa paglago ng pamumuno. Maaaring pangalanan ng isa ang maraming iba pang mga hadlang - bawat tao ay magkakaroon ng kanilang sarili.

Habang ang pagkilala sa mga personal na limitasyon ay ang puwersang nagtutulak para sa pagbabago, ang karanasan at pagsasanay ay kadalasang kinakailangan din upang palalimin ang pag-unawa sa sarili, makakuha ng mga bagong kasanayan, at makabisado ng mga bagong diskarte sa personal na pag-unlad ng sarili.

Ang mga makabuluhang pagbabago sa personalidad ay kinabibilangan ng tiwala sa sarili at ang pagbuo ng kakayahang gawin ang lahat sa bagong paraan. Ang gawain ng hinaharap na pinuno ay hanapin at pag-aralan ang kanyang mga diskarte at kakayahan, upang ipakita ang kanyang potensyal, upang matutong kumilos nang naiiba.

Ito ay "isang bagay" sa loob mo na kailangan mong mahanap ang contact. Pagkatapos ay kailangan mong maniwala sa tagumpay, kahit na sa kasalukuyan walang mga kinakailangan para dito. Pagkatapos ay darating ang turn ng lakas ng loob at paghahangad, kaya kinakailangan upang mapagtanto ang mga layunin na itinakda sa landas tungo sa tagumpay. At ang pinakamahalaga - hindi ka dapat matakot na mabigo.

Sa landas na ito, ang bawat isa ay kailangang matuto mula sa kanilang sariling karanasan; kaunti lamang ang mahihikayat sa paglalarawan hanggang sa maramdaman at malaman ito para sa sarili.

Paano bumuo ng mga kasanayan sa pamumuno?

Upang maging isang pinuno, nag-aalok kami sa iyo ng labindalawang praktikal na pagsasanay na may kaugnayan sa paunang yugto ng pag-unlad ng pamumuno.

Ang mga ito ay binubuo ng mga psychologist na sina Jose Stevens at Mike Woodcock.

Ang ganitong mga ehersisyo ay maaaring magdulot sa iyo ng ilang mga pagdududa, ngunit, kapag napag-aralan mo ang mga ito, mararamdaman mo ang iyong pagtaas ng lakas at halaga sa mga mata ng iba.

Pagsasanay 1: Magbukas ng isang diyalogo kasama ang iyong panloob na kritiko

Matutong tumutol sa panloob na boses, na kadalasang naglalabas ng mga kritikal na komento tungkol sa iyo o sa mga nakapaligid sa iyo. Buksan ang isang dialogue sa kanya, at hindi lamang makinig sa lahat ng sinasabi niya. Hayaan ang iyong sarili na makaramdam ng inis sa mapang-akit na boses na ito. Lapitan ang kanyang mga salita mula sa isang pilosopikal na pananaw. Tanungin ang iyong sarili: "Sino ako kapag ang boses na ito ay tahimik?"

Ang isang mahusay na paraan upang makamit ang tagumpay sa bagay na ito ay upang panatilihin ang isang talaarawan ng iyong matagumpay na trabaho. Maglaan ng oras upang isulat ang lahat ng gustong sabihin ng kritikal na boses na ito.

Huwag itago ang anumang bagay sa iyong sarili. Huwag siyang magsabi ng matino at magbuhos lamang ng putik sa lahat at sa lahat - isulat ang lahat nang sunud-sunod.

Hindi mo siya kailangang pigilan, ngunit siguraduhing nagsasalita lamang siya sa pangalawang tao. At isulat sa isang kuwaderno sa parehong paraan: sa halip na "Ako ay wala" o "Hindi ako magiging pinuno," isulat ang "ikaw ay wala" at "hindi ka kailanman magiging isang pinuno." Pagkatapos nito, sagutin mo siya sa paraan ng pakikipag-usap mo sa isang bastos ngunit nakakatakot na maton. Ang isang mahusay na tugon sa mapang-api na boses na iyon ay, "So ano?"

Pagsasanay 2. Ipagdiwang ang iyong pag-unlad araw-araw

Bago ka matulog sa gabi, gumawa ng listahan ng hindi bababa sa tatlo, at mas mabuti pa, pitong bagay na ginawa mo nang mabuti ngayon, gaano man kahirap ang araw na iyon.

Awtomatiko kang magkakaroon ng tendency na ipagdiwang ang mga kaganapan na may negatibong resulta sa araw na iyon. Ito ang dati mong ugali. Maging handa, alisin ang iyong isip sa ugali na ito, at magsanay na tumutok sa mga bagay kung saan ka nagwagi.