Sikolohikal na personalidad at kakanyahan. Sikolohikal na kakanyahan at istraktura ng paksa ng ligal na sikolohiya

Ang pagtuturo ay isang aktibidad para sa sistematikong asimilasyon ng kaalaman, kasanayan at kakayahan. Doktrina nagaganap kung saan ang mga aksyon ng isang tao ay nakadirekta sa pamamagitan ng isang sinasadyang itinakda na layunin upang pagsamahin ang ilang impormasyon at paraan ng pagkilos. Upang bumalangkas sa sarili ng mga functional na organo na ginagawang posible ang isang pangunahing naiibang paraan ng pamumuhay (tingnan ang 20.2.). Isang paraan ng pamumuhay na binuo sa kurso ng kasaysayan at kultural na pag-unlad ng sangkatauhan. Magdisenyo at magmaneho ng kotse, gumawa at magpalipad ng mga eroplano, gumawa mga Instrumentong pangmusika at paglalaro, pagdidisenyo ng mga computer at pagtatrabaho sa kanila - lahat ng ito ay eksklusibong mga paraan ng aktibidad ng tao, ang resulta ng makasaysayang at kultural na pag-unlad ng sangkatauhan. Ang pagtuturo ay ang proseso ng pag-master ng makasaysayang at kultural na pamana. Ang batayan ng doktrina ay ang parehong pangangailangan bilang batayan ng kaalaman - gnostic (mula sa Griyego na "gnosis" - kaalaman), i.e. pangangailangan para sa kaalaman. Gayunpaman sikolohikal na nilalang ang aktibidad ng cognition mismo ay naiiba sa aktibidad ng pag-aaral. Ang katotohanan ay na sa katalusan ang isang tao ay natuklasan ang hindi alam sa panlabas na mundo. At kapag nagtuturo hindi kilala ay para lamang sa mag-aaral, para sa natututo. Para sa iba, tulad ng isang guro, ito kilala. Ang sikolohikal na layunin ng pagtuturo ay magbago hindi kilalang panlabas ikaw sa iyong panloob na kilala. Samakatuwid, ang sikolohikal na kakanyahan ng doktrina ay proseso ng internalisasyon, ibig sabihin. ang pagbabago ng mga umuusbong na anyo ng aktibidad sa mga panloob na anyo na likas na ngayon sa isipan ng isang indibidwal. Ang ideya ng interiorization ay iniharap ng French psychologist na si Pierre Janet. Ang psychologist ng Sobyet na si L. S. Vygotsky (1896 - 1934) ay muling nilikha ang pagkakasunud-sunod ng pag-master ng mga bagong paraan ng pagkilos, na naglalarawan nang detalyado sa mga yugto ng internalization. Unang yugto kasama sa ehersisyo pangkalahatang oryentasyon sa dapat gawin. Naka-on pangalawang yugto ang mag-aaral, sa ilalim ng gabay ng guro, ay nagsasagawa ng tinatawag na materialized action na may pagbigkas, i.e. sa mga modelo (halimbawa) sinusubukan niyang gawin kung ano ang kinakailangan, na nagpapaliwanag ng kanyang mga aksyon nang malakas. Ikatlong yugto- kapag ang isang materyal na aksyon ay ginanap (halimbawa, pagbibilang sa mga stick) na may pabulong. Naka-on ikaapat na yugto ang aksyon ay ginaganap nang walang pagbigkas, ngunit bilang isang panlabas, i.e. sa tulong ng mga modelo, bagay, card (sticks kapag nagbibilang). At sa panglima ang aksyon mismo interiorized, ibig sabihin. nagiging mental, nagiging pag-aari ng psyche ng estudyante.

Sa pagtuturo, ang pagtatanghal ng isang bago, nalalapit na asimilasyon, ay tinatawag gawain sa pag-aaral. mga aksyong oryentasyon, isinasagawa kung saan naiintindihan ng mag-aaral kung ano ang dapat matutunan (kumpara sa nauna, nakikilala ang mga patakaran ng pagpapatupad, nagtatatag ng pagsunod sa kanyang mga pagtatangka sa kinakailangang huwaran) ay tinatawag pang-edukasyon, T . dahil sa takbo ng kanilang pagpapatupad natututo ang mag-aaral. Ang mga independiyenteng aksyon kung saan ang pagsunod ng nakuha na materyal sa mga kinakailangang pamantayan ay nasuri ay tinatawag kontrolin ang mga aksyon. At ang huling aksyon, kung saan ang pagsunod o hindi pagsunod sa mga resulta ng asimilasyon sa mga kinakailangan ng gawain sa pag-aaral ay naayos, ay tinatawag pagsusuri.

Halos kasabay ng L.S. Si Vygotsky, Amerikanong sikologo na si Edward Thorndike (1874-1949) ay bumalangkas ng tatlong batas ng mabisang pagtuturo. Ang unang batas ay tinatawag ang batas ng kahandaan. Nangangahulugan ito na ang mga nakakaranas ng isang binibigkas na pangangailangan na baguhin ang mga kondisyon ng kanilang pag-iral ay matagumpay na natututo. Ang pangalawang batas batas ng ehersisyo. Sinasabi nito: mas madalas ang mga tamang aksyon ay paulit-ulit, mas madalas siya ay bibigyan ng kagustuhan sa hinaharap, i.e. mas matagumpay itong naitatag. Ikatlong batas - batas ng epekto: ang isang aksyon na nagsasangkot ng isang positibong epekto ay magiging mas kanais-nais para sa indibidwal, dahil ang positibong pampalakas ay humahantong sa pagpapatibay ng aksyon.

Sa sikolohiya ng pag-aaral, dalawang pangunahing magkakaibang uri ng stimuli ay nakikilala: pampalakas At gantimpala. Ang reinforcement ay isang aksyon na nag-uudyok sa mag-aaral sa mismong proseso ng pag-aaral, at ang gantimpala ay isang premyo (mataas na marka) para sa huling resulta. Ito ay pinaniniwalaan na ang reinforcement ay mas produktibo para sa pagpapaunlad ng sarili, habang ang gantimpala ay mas produktibo para sa pagkakaroon ng katayuan. Dahil ang mga likas na anyo ng pag-uugali ng tao ay lubhang limitado, at ang buong iba't ibang anyo ng aktibidad ay resulta ng pag-aaral, pagtuturo at pagkatuto, ang kahalagahan ng mga prosesong ito sa buhay ng isang tao at sangkatauhan ay halos hindi matataya.

Ano ang gagawin natin sa natanggap na materyal:

Kung ang materyal na ito ay naging kapaki-pakinabang para sa iyo, maaari mo itong i-save sa iyong pahina sa mga social network:

Lahat ng mga paksa sa seksyong ito:

Kahulugan ng sikolohiya bilang isang agham
Ang salitang "sikolohiya" ay nagmula sa dalawang salitang Griyego: "psyche" - kaluluwa at "logos" - agham. Ang sikolohiya ay ang agham ng psyche, i.e. tungkol sa anyong ito ng repleksyon ng realidad

Ang mga pangunahing yugto ng kasaysayan ng sikolohiya
Sa kasaysayan ng sikolohiya, ang mga sumusunod na yugto ay maaaring makilala: pre-scientific, pre-scientific, natural-science, ang yugto ng siyentipikong pagdadalubhasa. Ang Donau ay tumagal ng pinakamatagal sa panahon

Ang layunin na katangian ng mga pattern ng pag-iisip
Dahil ang sikolohiya ay isang agham, hangga't pinag-aaralan nito ang mga phenomena ng kaisipan sa kanilang layunin, i.e. hindi umaasa sa anumang bagay maliban sa kumikilos na mga sanhi, anyo. Ano ang ibig sabihin nito? Ito

Isip at utak
Ang psyche ay isang function ng nerve matter, nerve cells, ang pinakamalaking akumulasyon nito ay ang utak. Ang utak ay hindi kapani-paniwalang kumplikado. Binubuo ito ng dalawa

Ang sistema ng nerbiyos at ang istraktura nito
Ang utak ang pangunahing organ sistema ng nerbiyos tao at hayop. Gayunpaman, ang aktibidad nito ay ibinibigay ng buong nervous system ng katawan. Dahil ang sistema ng nerbiyos ng tao ay ang pinaka kumplikado

Isip at kamalayan
Ang psyche ng isang buhay na nilalang ay isang produkto ng nervous system at ng utak. Sa proseso ng ebolusyon, ang psyche ay bumangon mula sa mga pangunahing anyo ng paggalaw ng mga halaman at hayop na naganap bilang tugon sa panlabas na stimuli.

Istruktura ng kamalayan
Ang kamalayan bilang pinakamataas na anyo ng pagmuni-muni ng kaisipan ay may sumusunod na istraktura. Una, ito ay isang katawan ng kaalaman tungkol sa nakapaligid na mundo. Samakatuwid, ang istraktura ng kamalayan ay kinabibilangan ng cognitive

May malay at walang malay
Mayroong dalawang antas sa pag-iisip ng tao: ang kamalayan at ang walang malay. Ang walang malay, ang walang malay ay ang kabuuan ng lahat ng mga proseso ng pag-iisip at binubuo

Ang modernong sikolohiya, ang mga gawain at lugar nito sa sistema ng mga agham
Makabagong sikolohiya ay isang kumplikadong agham. Ito ay isang branched system ng mga siyentipikong disiplina na nag-explore sa psyche sa lahat ng pagkakaiba-iba nito. Dahil ang paksa ng sikolohiya ay ang mga pattern ng

Istraktura ng modernong sikolohiya
Ang modernong sikolohiya ay kinakatawan ng maraming sikolohikal na disiplina. Upang maunawaan ang mga sanhi at kakanyahan ng pagkakaiba-iba na ito, dapat isaalang-alang ng isa ang 1) ang mga tampok ng pag-aaral ng psyche sa

Interdisciplinary na koneksyon ng modernong sikolohiya
Dahil ang sikolohiya ay nasa intersection ng mga agham, malawak itong nagkakaroon ng ugnayan sa mga agham na ito. Una sa lahat, ang mga interdisciplinary na koneksyon na ito ay binuo sa pamamagitan ng paghiram ng mga pamamaraan ng pananaliksik.

Pangkalahatang paglalarawan ng mga pamamaraan ng sikolohiya
Ang mga pangunahing pamamaraan ng sikolohiya ay pagmamasid, pag-uusap, eksperimento, pagsubok. 1. Ang pagmamasid ay isang paraan ng pag-aaral ng mga bagay at phenomena, na nagtatapos

Ang problema ng objectivity sa sikolohikal na pananaliksik at ang organisasyon ng isang tiyak na sikolohikal na pananaliksik
Ang psyche ay hindi isang natural na kababalaghan. Hindi ito maaaring hawakan, timbangin, makita. Ang psyche ay kabilang sa isang espesyal na katotohanan - perpekto. Samakatuwid, ang problema sa pagkuha ng layunin, i.e. tunay,

Kapag nagsasagawa ng sikolohikal na pananaliksik, mayroong limang yugto
Ang unang yugto ay nagpapahiwatig. Kabilang dito ang mga paunang obserbasyon ng hindi pangkaraniwang bagay na pinag-aaralan, ang pagbabalangkas ng mga pagpapalagay tungkol sa posibleng dahilan at mga katangian ng phenomenon at promosyon

Kaugnayan bilang isang alternatibo sa eksperimento
Ang correlation (mula sa Latin correlation - ratio) ay isa pang paraan ng parehong pagproseso ng data at pagkuha ng mga ito. Ang katotohanan ay kung minsan ang isang eksperimento sa pag-aaral ng psyche ay hindi mailalapat

Pangkalahatang katangian ng physiological na batayan ng mga sensasyon
Ang sensasyon ay itinuturing na pinakasimple sa lahat ng proseso ng pag-iisip. Ang kakayahang makaramdam ay umiiral sa lahat ng nabubuhay na nilalang na may mga selula ng nerbiyos. Ang pakiramdam ay isang pagmuni-muni sa psyche

At ang mga pangkalahatang katangian ng mga sensasyon
Ang pagiging sensitibo ay ang pag-aari ng analyzer upang tumugon sa kaukulang stimulus. Ipinakita ng mga espesyal na pag-aaral na ang stimulus ay sanhi sa pagsusuri na inilaan para dito

At ang physiological na batayan ng pang-unawa
Ang pang-unawa ay isang proseso ng pag-iisip ng pagmuni-muni ng mga bagay at phenomena sa kabuuan ng kanilang mga katangian at katangian sa kanilang direktang, ngunit hindi-kontak na epekto sa mga pandama.

Mga katangian ng pang-unawa ng tao
Ang pangunahing pag-aari ng pandama ng tao ay objectivity. Ang objectivity ng perception ay ipinahayag sa katotohanan na lahat ng bagay na nakikita ng isang tao kapag nahugis sa isang imahe ng perception, t

Pagdama ng espasyo
Ang pangunahing papel sa pang-unawa ng espasyo ay nilalaro ng binocular vision. Isang two-dimensional na imahe lamang ang nalilikha sa retina ng bawat mata. Ngunit dahil ang ating mga mata ay matatagpuan sa ilang distansya d

Pagdama ng paggalaw
Ang pang-unawa sa paggalaw ay isang salamin ng pagbabago sa posisyon ng mga bagay sa kalawakan. Ito ay napakahalaga. Ang pangunahing papel sa pang-unawa ng paggalaw ay nilalaro ng visual at musculoskeletal

Pagdama ng oras
Ang pang-unawa ng oras ay isang salamin ng tagal, bilis at pagkakasunud-sunod ng mga phenomena. Ang oryentasyon sa oras sa mga tao ay isinasagawa sa tulong ng mga cortical na rehiyon ng utak, kung saan ang isang bilang ng mga analyzer, dami

At ang physiological na batayan nito
Ang memorya ay isang pinagsama-samang proseso ng pag-iisip ng pag-alala, pagpapanatili at pagpaparami ng mga kaganapan at estado na nauugnay sa mga nakaraang pangyayari sa buhay. Salamat sa alaala

Mga sikolohikal na teorya ng memorya
Sikolohikal na pananaliksik Ang mga alaala ay may mahabang tradisyon. Sa kasalukuyan ay may tatlong pangunahing teorya ng memorya sa sikolohiya. Ang una ay tinatawag na teorya ng asosasyon.

Mga uri ng memorya
Mayroong ilang mga dahilan para sa pag-uuri ng mga uri ng memorya sa mga tao. Ayon sa tagal ng pag-iimbak ng impormasyon, tatlong uri ng memorya ang nakikilala: pangmatagalan, panandalian at tungkol sa

Mga proseso ng memorya
Pagsasaulo. Sa mga tuntunin ng mga mekanismo ng pisyolohikal nito, ang pagsasaulo ay ang pagbuo at pag-aayos sa cortex ng cerebral hemispheres ng mga kinakailangang koneksyon sa neural sa proseso.

Mga karamdaman sa memorya
Ang kapansanan sa memorya ay tinatawag na amnesia. Sa amnesia, nakakalimutan ng isang tao ang ilang mga pangyayari. Ang sanhi ng amnesia ay alinman sa isang sakit o iba pang karamdaman (bilang resulta ng trauma, dugo

Pangkalahatang katangian ng pag-iisip
Ang pag-iisip ay isang proseso ng pag-iisip na nagbibigay ng kakayahang maghambing, maghambing, i.e. pag-aralan ang natanggap sa direktang sensasyon at pang-unawa

Pag-iisip at pagsasalita
Para sa aktibidad ng pag-iisip ng tao, ang malapit na kaugnayan nito sa wika at pananalita ay mahalaga. Ito ang ugnayang ito na pangunahing nakikilala ang psyche ng tao mula sa psyche ng mga hayop. Pag-iisip ng Hayop

Ang panlipunang katangian ng pag-iisip ng tao
Ang organikong koneksyon ng pag-iisip sa pagsasalita at wika sa parehong oras ay bumubuo at nagpapakita ng socio-historical, nakakondisyon sa kultura, i.e. ang panlipunang katangian ng pag-iisip. Ang panlipunang katangian ng pag-iisip

Sikolohikal na pagtitiyak ng pag-iisip ng tao
Maraming mga mananaliksik ang nakikilala ang dalawa sa panimula iba't ibang antas iniisip. Konkreto, batay sa mas sinaunang mga istruktura ng utak at abstract, produkto

Mga lohikal na aspeto ng pag-iisip
Ang lohika ay ang agham na tumatalakay sa pag-aaral kung paano mag-isip ng tama. Sinasaliksik nito ang mga pangunahing lohikal na anyo ng pag-iisip at ang mga tuntunin para sa paghihinuha ng isang kaisipan mula sa iba. V l

Pag-iisip sa paglutas ng problema
Nagsisimula ang pag-iisip kung saan lumitaw ang isang sitwasyon ng problema sa harap ng isang tao, na kung saan ay nailalarawan sa pamamagitan ng katotohanan na hindi ito nagbibigay ng lahat ng kinakailangang kondisyon para sa solusyon nito. Dapat silang matagpuan sa tulong ng pag-iisip

Mga uri ng pag-iisip at kalidad ng pag-iisip
Sa sikolohiya, ang mga sumusunod na uri ng pag-iisip ay nakikilala: visual-effective, visual-figurative at verbal-logical. malinaw naaaksyunan na pag-iisip genetically pinakamaagang. SA

Mga pangunahing pag-andar ng pagsasalita
Ang pagsasalita ay ang sentral na proseso ng pag-iisip na nagpapakilala sa tao mula sa mga hayop. Salamat sa pananalita na umiiral ang wastong pag-iisip ng tao, kasama, at higit sa lahat, teoretikal na pag-iisip.

Physiological na batayan ng pagsasalita
Tulad ng lahat ng mga proseso ng pag-iisip, ang pagsasalita ay may isang napaka-tiyak at medyo kumplikadong pisyolohikal na batayan. Ang batayan nito ay ang pinaka kumplikado at espesyal na sistema ng mga pansamantalang koneksyon, na ginagawang posible na palitan

Mga anyo at uri ng pananalita
Sa sikolohiya, mayroong dalawang anyo ng pagsasalita: panlabas at panloob. Ang panlabas na pananalita ay nahahati sa mga sumusunod na uri: pasalita (monologues

Ang mga pangunahing karamdaman ng function ng pagsasalita at mga katangian ng pagsasalita
Dahil malapit na konektado ang pagsasalita sa mga mekanismo ng neuro-utak, ang anumang pinsala sa mga sentro ng nerbiyos (mga lugar ng utak) na responsable para sa mga proseso ng pagsasalita ay nagdudulot ng mga karamdaman sa pagsasalita, na tinatawag na

Pangkalahatang katangian ng imahinasyon
Ang imahinasyon, o pantasya, ay isang proseso ng pag-iisip, ang esensya nito ay ang paglikha ng mga bagong imahe (mga bagay, phenomena at sitwasyon) batay sa kumbinasyon at pagbabago ng

Physiological na batayan ng imahinasyon
Tulad ng lahat ng proseso ng pag-iisip, ang imahinasyon ay dahil sa aktibidad ng utak, ang cortex nito. Isinasara nito ang mga koneksyon sa panahon ng pagdama at pagsasama-sama ng mga impression mula sa tungkol

Mga uri at pamamaraan ng imahinasyon
Mayroong mga sumusunod na pangunahing uri ng imahinasyon: aktibo at pasibo. Ang aktibong imahinasyon ay imahinasyon na

Imagination at pagkamalikhain
Ang imahinasyon ay isang proseso ng pag-iisip, na isang kinakailangan at kondisyon para sa isang produktibong aktibidad ng tao kung saan nilikha ang isang produkto, i.e. perpekto (sa larawan, sa teksto) o tunay

Pangkalahatang katangian ng kalooban
Ang kalooban ay isang proseso ng pag-iisip, ang kakanyahan nito ay ang regulasyon ng isang tao sa pag-uugali at mga aktibidad na may kaugnayan sa pagtagumpayan ng panloob at panlabas na mga hadlang. SA

Physiological na batayan ng kalooban
Sa puso ng boluntaryong pag-uugali ay ang mga espesyal na prinsipyo ng gawain ng utak at ang central nervous system ng isang tao. Ang pangunahin sa mga prinsipyong ito ay ang prinsipyo ng pangingibabaw. buksan ang ru

Ang sikolohikal na istraktura ng volitional action
Ang kalooban ng isang tao, na ipinakita sa kusang pagsisikap, ay ipinahayag sa mga pagkilos na kusang-loob. Ang boluntaryong pagkilos ay palaging nauugnay sa kamalayan ng layunin ng aksyon, ang kahalagahan nito, ang kahulugan nito, i.e. mga halaga,

Volitional properties ng isang tao
Ang mga volitional na katangian (mga katangian) ng isang tao ay ang mga kasanayang naayos sa kanyang pag-uugali at ang kahandaang magsagawa ng mga boluntaryong aksyon na naaayon sa kanila. SA kusang mga katangian Si Che

Mga paglabag sa kalooban
Extreme degrees ang mga kahinaan ng tao ay tinatawag na mga karamdaman kusang regulasyon pag-uugali. Ang pinakakaraniwang mga karamdaman ng kalooban ay abulia, kawalang-interes at apraxia. Abulia - sahig

Pangkalahatang katangian ng atensyon
Ang atensyon ay isang proseso ng pag-iisip na kinokontrol ang antas ng konsentrasyon, konsentrasyon ng isang buhay na nilalang sa ilang mga aspeto ng katotohanan o sa mga estado nito. Vn

Physiological na batayan ng atensyon
Heneral mekanismo ng pisyolohikal Ang atensyon ay isang orienting reflex, ang kakanyahan at layunin nito ay upang matiyak ang kaligtasan ng isang buhay na nilalang. Bilang karagdagan, isang tao

Mga uri ng atensyon
Mayroong mga sumusunod na uri ng atensyon: panlabas at panloob, kusang-loob (intensyonal) at hindi sinasadya (hindi sinasadya), pati na rin ang post-voluntary. Panlabas na atensyon - uh

Mga Katangian ng Pansin
Tulad ng iba pang mga proseso ng pag-iisip, ang atensyon ay may ilang mga katangian. Ang mga katangian ng atensyon ay ang mga tampok ng pagpapakita nito. Ang mga pangunahing ay: dami, pamamahagi, konsentrasyon,

Pag-unlad ng atensyon
Ang papel ng atensyon sa psyche ng tao ay natutukoy sa pamamagitan ng katotohanan na tinitiyak nito ang tamang pang-unawa at pag-unawa sa kinakailangang impormasyon, gayundin kinakailangang kondisyon mga aktibidad tulad ng kontrol at pagpipigil sa sarili

Mga paunang paliwanag
Ang pagkakaroon ng anumang buhay na nilalang sa mundo ay binubuo ng patuloy na pakikipag-ugnayan sa kapaligiran. Ang buhay ng tao sa bagay na ito ay lalong kumplikado at magkakaibang. Una sa lahat, kasi

emosyonal na estado. pangkalahatang katangian
Ang emosyonal na estado ay isang paraan ng pagmuni-muni ng kaisipan, na ipinahayag hindi sa panlabas na layunin na mga aksyon na ibinibigay ng mga proseso ng pag-iisip, ngunit sa isang asset.

Physiological na batayan ng emosyonal na estado
Ipinakikita iyon ng mga espesyal na pag-aaral emosyonal na estado ay pangunahin dahil sa paggulo ng mga subcortical center at mga proseso ng physiological sa autonomic nerve

Mga uri ng emosyonal na reaksyon (emosyon) at emosyonal na estado
Kabilang sa mga simpleng emosyon, i.e. biologically determined mental states, ang mga sumusunod ay maaaring makilala: agresyon (galit), sakit, gutom, uhaw, orgasm, pagkapagod, takot, disgust, ra

Mas mataas na emosyon (damdamin) ng isang tao
Ang mas mataas na emosyon ay ang mga emosyonal na estado ng isang tao na dulot ng mga kadahilanang makabuluhan sa lipunan at determinado sa kultura. Ang mga ito ay tinatawag na damdamin o mas mataas na damdamin tao. Sa pamamagitan ng nilalaman

Pangkalahatang katangian ng mga antas ng aktibidad ng kamalayan
Dahil ang isang tao ay nabubuhay sa isang nagbabagong mundo, ang kanyang pag-iisip ay patuloy na tumutugon sa kapaligiran mas marami o hindi gaanong aktibo. Ang physiological na batayan ng mental na tugon, bilang

Ang pagtulog, panaginip at mga karamdaman sa pagtulog
Ang pagtulog ay isang pana-panahong nagaganap na estado ng proteksiyon na pagsugpo na nauugnay sa pangangailangang ibalik ang kapasidad sa pagtatrabaho at mga biyolohikal na ritmo buhay ng katawan,

Trance estado ng kamalayan
Trance (mula sa lat. "trance" - through) states of consciousness - ito ay isang mas o mas matagal na parang panaginip kalagayang pangkaisipan kung saan ang pagpipigil sa sarili ay nababawasan at nakagawian na awtomatiko

Hallucinatory at masakit na mga estado ng kamalayan
Ang mga estado ng kamalayan kung saan ang mga tao ay may mga maling pang-unawa ay tinatawag na mga estado ng halucinatory. Sa madaling salita, ang mga hallucinatory state ay isang estado ng pang-unawa sa kawalan ng

Mga estado ng kamalayan na malapit sa kamatayan
Ang psyche ng tao ay nabuo sa panahon ng buhay, salamat sa pagkakaroon ng utak at pagkakaroon ng tao sa mga tao. Ang kamalayan ay ang pinakamataas na antas ng pag-iisip ng tao. Minsan, patungo sa katapusan ng buhay, kamalayan

pangkalahatang katangian
Ang terminong "pag-uugali" ay nagmula sa Latin na "temperamentum", na nangangahulugang "halo". Ito ay sa salitang ito na sinaunang greece at Roma, kung saan, sa katunayan, ipinanganak ang terminong ito, ang mga sikat na doktor ni Hippocrates

Physiological na batayan ng ugali ng tao
pisyolohikal na batayan ang ugali ng isang tao ay binubuo ng dalawang pangunahing salik sa pagtukoy: pangangatawan (konstitusyon) at ang uri ng mas mataas na aktibidad ng nerbiyos. Umunlad

At ang sikolohikal na katangian ng pag-uugali
Ang choleric temperament ay nailalarawan sa pamamagitan ng mahusay na intensity at matingkad na pagpapahayag ng mga emosyonal na karanasan, ang bilis ng kanilang daloy. Ang tampok na ito ay ipinahayag sa katangian

Accounting para sa typology ng pag-uugali at ang mga sikolohikal na katangian nito sa pang-araw-araw na buhay
Ang katotohanan na ang lahat ng mga tao ay may isang tiyak na uri ng pangangatawan at isang tiyak na uri ng mas mataas na aktibidad ng nerbiyos ay tumutukoy sa hindi mapag-aalinlanganan na katotohanan ng kanilang (ating) na kabilang sa isang tiyak na uri ng bilis.

Pangkalahatang katangian
Ang karakter ay isang hanay ng mga indibidwal na sikolohikal at typological na katangian ng isang tao na tumutukoy sa mga matatag na paraan ng pagtugon ng isang tao sa mga pangyayari sa buhay at isang sistema ng relasyon sa iba.

istraktura ng karakter
Ang istraktura ng karakter ay isang matatag at regular na sistema ng mga dependency sa pagitan ng mga indibidwal na katangian nito: core at mababaw, matatag at sitwasyon, pangunahin at pangalawa.

Mga katangian ng karakter
Sa kaibahan sa istraktura ng karakter bilang isang holistic na pagbuo, ang mga indibidwal na katangian ng character ay nakikilala din, i.e. ang mga pangunahing katangian ng pagkatao na bunga ng pag-aaral sa sarili.

Indibidwal at tipikal sa karakter
Sa katangian ng bawat tao, maaaring makilala ng isa ang parehong indibidwal at tipikal na mga katangian ng karakter na katangian ng mga tao ng isang partikular na panahon, isang ibinigay na layer, isang ibinigay na etikal na kaugnayan. Kung isang indibidwal

Pangkalahatang katangian ng mga kakayahan
Ang mga kakayahan ay ang mga katangian ng pag-iisip ng isang tao, ang pagkakaroon nito ay nagpapahintulot sa kanya na gawin ito o ang aktibidad na iyon sa pinakamatagumpay na paraan. Iba pang mga bagay na pantay-pantay, buhay at aktibidad

Mga hilig, hilig at kakayahan
natural na background Ang mga pagpapakita at pagbuo ng mga kakayahan ay tinatawag na mga hilig. Ang mga gawa ay isang set ng morphological (anatomical at physiological

Istraktura, uri at antas ng pag-unlad ng mga kakayahan
Mga kakayahan bilang binuo mga functional na sistema, na tumutukoy sa mga paraan ng pagkilos na likas sa isa o iba pa aktibidad ng tao, magkaroon ng isang kumplikadong istraktura. Istraktura ng kakayahan

Pag-unlad at pagbuo ng mga kakayahan
Ang pag-unlad at pagbuo ng mga kakayahan ay dahil sa mga tiyak na socio-historical na kondisyon ng buhay ng mga tao at nauugnay sa kasanayan ng isang tao na naipon ng mga henerasyon ng materyal at espirituwal na kultura.

Pangkalahatang katangian ng mga aktibidad
Ang aktibidad ay isang anyo ng may layuning psychosocial na aktibidad ng isang tao, ang pangkalahatang resulta nito ay isang nakabubuo na pagbabago ng nakapaligid na mundo at ang aktor mismo.

Ang sikolohikal na istraktura ng aktibidad at ang kahulugan nito
Aktibidad bilang isang psychosocial na edukasyon ay may isang mahusay na proporsyon sikolohikal na istraktura, na mauunawaan sa pamamagitan ng paghahambing ng mga elemento ng nilalaman ng istrukturang ito (pangangailangan - motives

Mga aktibidad
Ang mga pangunahing uri ng aktibidad ng tao ay: paglalaro, pag-aaral at trabaho. Ang bawat isa sa mga aktibidad na ito ay nangunguna sa iba't ibang yugto

Pangkalahatang katangian ng hindi pangkaraniwang bagay
Ang personalidad ay isang espesyal na psychosocial formation, ang kalidad ng isang tao, na ipinakita sa kanyang espirituwal na kapanahunan, kahalagahang panlipunan, makabuluhan at entry ng may-akda

Sa pag-aaral ng pagkatao
Sa modernong sikolohiya, nabuo ang mga matatag na diskarte sa pag-aaral ng personalidad, ang pinakasikat sa mga ito ay: psychodynamic, behavioral, activity, cognitive, exi

Ang pagbuo ng pagkatao
Ang pagbuo ng pagkatao ay isang pagkakaisa ng mga proseso ng pagbuo at pag-unlad nito. Ang bawat uri ng mga konsepto at teorya na tinalakay sa nakaraang talata ay nauugnay sa isang espesyal na problema.

Mga uri ng panlipunang personalidad
Dahil ang personalidad ay isang kababalaghan na tinutukoy ng mga katangiang panlipunan at sosyo-kultural ng buhay ng isang partikular na lipunan, sinubukan ng mga sikologo mula sa unang ikatlong bahagi ng ika-20 siglo na itatag ang pag-asa ng ty.

Pangkalahatang katangian ng hindi pangkaraniwang bagay
Ang tao, bilang isang panlipunang nilalang, ay hindi nabubuhay nang mag-isa, sa kanyang sarili. Sa isang paraan o iba pa, kasama siya sa isang partikular na pangunahing komunidad kung saan nagaganap ang kanyang buhay. Ang isang medyo

Mga uri ng grupo at antas ng kanilang pag-unlad
Sa modernong sikolohiya, ang isang medyo detalyadong pag-uuri ng mga grupo ay binuo. Una sa lahat, mayroong kondisyon at tunay na mga grupo. Kondisyon (nominal

Interpersonal na relasyon sa grupo
Ang mga relasyon sa isang grupo ay isang napakahalaga at kawili-wiling bahagi ng buhay ng isang tao at lipunan ng tao. Makilala, depende sa uri ng relasyon ng grupo na opisyal

Matalik na interpersonal na relasyon
Bilang karagdagan sa tahasang interpersonal na relasyon ang mga tao ay pumasok sa lihim na relasyon sa isa't isa. Ito ay isang matalik na relasyon, i.e. yaong nauukol lamang sa dalawa, paminsan-minsan ay tatlo, at alin

Pangkalahatang katangian ng hindi pangkaraniwang bagay
Isinasagawa magkasanib na aktibidad, interpersonal at ugnayang panlipunan ang mga tao ay patuloy na nakikipag-ugnayan, na nagpapahiwatig ng isa o isa pang epekto ng kanilang

At mga tampok ng panlipunang pang-unawa
Ang proseso ng komunikasyon ay nagsisimula una sa lahat sa unang impresyon na mayroon tayo tungkol sa ibang tao. Kung ang impression na ito ay kanais-nais, ang psychotherapy ay itinatag.

Kahusayan ng komunikasyon
Sa larangan ng kahusayan sa komunikasyon pangunahing tanong ay kung paano makamit ang kinakailangang epekto ng mga ipinadalang mensahe. Pagkatapos ng lahat, ito ay ang impluwensya ng ilang mga tao sa

Manipulasyon at sikolohikal na paraan ng proteksyon laban dito
Nalalapat ang mga prinsipyo at tuntunin ng epektibong pagmamanipula na nakabalangkas sa itaas Araw-araw na buhay sa lahat ng lugar ng epekto ng propesyonal na impormasyon. Gayunpaman, mayroon ding labis

Pangkalahatang katangian ng mga proseso ng pag-aaral
Ang tao ay isang nilalang na naiiba sa iba pang uri ng buhay na nilalang sa pamamagitan ng uri ng aktibidad ng buhay nito. Ito ay bilang isang resulta ng paraan ng pamumuhay ng tao sa ang globo Unlike

Ang sikolohikal na kakanyahan ng pag-aaral
Ang pag-aaral ay binubuo sa asimilasyon ng isang tao ng ilang impormasyon at pamamaraan ng pagkilos, bilang isang resulta kung saan ang isang functional na organ ay lumitaw sa isang tao.

Ang edukasyon bilang pangunahing kondisyon para sa pag-unlad ng kaisipan
Ang pagtitiyak ng pag-iisip ng tao, ang lahat ng mga pag-andar nito (mga proseso, pag-aari at estado) ay nabubuo sila sa kurso ng mastery ng bata sa sosyo-historikal na pamana, i.e. Upang

Pag-unlad ng kaisipan ng isang bata mula sa kapanganakan hanggang isang taon (sanggol)
Ang bagong panganak ay isang bata mula sa sandali ng kapanganakan hanggang sa katapusan ng unang buwan ng buhay. Nasa kapanganakan na, ang bagong panganak ay mayroon buong linya reflexes, kabilang ang paghinga, pagsuso

Isa hanggang tatlong taon (maagang pagkabata)
Ang yugto ng edad mula isa hanggang katapusan ng ikatlong taon ng buhay ay tinatawag na maagang pagkabata. Maagang pagkabata- ito ay isang buong panahon sa mental maturation ng bata. Pangunahing n

Mula sa tatlong taon hanggang pitong taon (unang panahon ng pagkabata)
Ang edad mula tatlo hanggang pitong taon ay tinatawag ding pre-preschool o ang unang yugto ng pagkabata. Ito ang pinakakawili-wiling panahon kung kailan naging lahat ng mga bata

Sa edad ng elementarya (pangalawang panahon ng pagkabata)
Ang ikalawang yugto ng pagkabata ay sumasaklaw sa saklaw ng edad na walo hanggang labindalawang taon. Sa edad na ito, ang lugar ng paglalaro bilang nangungunang aktibidad ay inookupahan ng pag-aaral.

pagdadalaga
Ang pagbibinata ay sumasakop sa isang napaka-espesyal na lugar sa pag-unlad modernong tao. Ang pagkakaiba sa panahon ng edad para sa mga lalaki (mula 13 hanggang 16 taong gulang) at babae (mula 12 hanggang 15 taong gulang), ito ay

Pag-unlad ng intelektwal ng isang tinedyer
Sa isang tinedyer, hindi tulad ng mga bata, ang kakayahang mangatwiran, gamit ang mga hypotheses at deductive na konklusyon, ay tumatanda. Sa madaling salita, ang binatilyo ay naglalagay ng sapat na katwiran na mga pahayag.

Sa pagdadalaga
Ang pangunahing motivational determinants ng adolescence ay ang pagnanais para sa self-knowledge, self-expression at self-affirmation. Vozniknov

Mga problema sa katangian ng mga kabataan
Dahil sa katotohanan na ang pagbibinata ay isang panahon ng mabilis na pagbuo ng karakter, ang mga tampok na typological nito ay napakalinaw na natanggap pa nila ang pangalang "mga tinedyer".

Mga sikolohikal na detalye ng pag-uugali at mga relasyon sa maagang pagdadalaga
Ito ay isang kilalang katotohanan na ang mga kabataan ay walang kompromiso sa edad ng maagang pagdadalaga. Ang paglilimita ng stress ng mga personal na mapagkukunan na nauugnay sa pagkonsumo

Sa edad ng maagang kabataan
Edad ng maagang pagbibinata lampas sa pagiging mga katangian ng pagkatao, ay kumakatawan sa pinakamahalagang yugto sa pag-unlad ng mga proseso at estado ng pag-iisip. Sinasaklaw ng development na ito ang parehong quantitative

Ang pangunahing pananaw ng personal na pag-unlad
Ang edad ng maagang kabataan, kung saan sa unang pagkakataon ang tanong ng kahulugan ng buhay ay lumitaw sa harap ng isang tao sa lahat ng lalim at talas, ay nagsasangkot ng mga desisyon ng mga kabataan, lalaki at babae.

Ang buhay ng isang may sapat na gulang
24.1. Kahulugan ng terminong "pang-adulto" Ayon sa kronolohikal, ang edad ng nasa hustong gulang ay mula 25-35 taon (para sa mga lalaki) at 21-35 taon (para sa mga babae) hanggang 36-60 taon (para sa mga lalaki) at 36-55 taon (

Ang pagtitiyak ng mga proseso ng pag-iisip sa panahon ng pagtanda
Ang panahon ng pang-adulto ay kadalasang pinakamatagal sa buhay ng isang tao. Ito ang panahong ito - mula 21-22 taong gulang hanggang 55-60 taong gulang - na nailalarawan sa pinakamataas na antas ng intelektwal, malikhain

Mga gawain sa buhay at mga krisis ng pagtanda
Sa kasalukuyan, mayroong dalawang pangunahing pamamaraan sa pag-aaral ng pag-unlad ng nasa hustong gulang: 1) ang pag-aaral ng pag-unlad sa buong buhay; 2) pag-aaral ng dinamika ng mga pangyayari sa buhay

Matanda na edad. Ang kabuuang potensyal ng buhay ng tao
Sa pagpasok sa yugto ng katandaan, ang mga tao ay nahaharap sa proseso ng pagtanda ng katawan. Ang pagtanda ay nangyayari sa iba't ibang istruktura ng katawan - bilang isang indibidwal, personalidad at su

Edukasyon ang pangunahing puwersang makapagpapaunlad ng isang tao para sa lipunan. Ang pagiging epektibo ng impluwensyang pang-edukasyon ay nakasalalay sa sistematiko at kwalipikadong pamumuno. Ang edukasyon ay nagpapasakop sa pag-unlad ng isang tao sa isang tiyak na layunin. Ang impluwensya ng mga tagapagturo ay humahantong sa mga naka-target na resulta. Kadalasan, ito ang pagkakakilanlan ng mga hilig at talento sa isang bata, ang kanyang mga talento, kakayahan. Ngunit narito, mahalagang isaalang-alang ang katotohanan na ang edukasyon ay maaaring matiyak ang pag-unlad batay lamang sa mga hilig na itinakda ng kalikasan. Ang edukasyon ay laging nakabatay sa nakamit na antas ng pag-unlad. Ang pagiging epektibo ng edukasyon ay nakasalalay sa antas ng kahandaan ng isang tao na makita ang epekto sa edukasyon, at ito naman, ay nakasalalay sa pagkakasunud-sunod at kapaligiran.

Ang pangkalahatan at indibidwal na mga layunin ng edukasyon ay nakikilala. Ang layunin ay lumilitaw bilang isang pangkalahatan, kapag dapat itong bumalangkas para sa lahat ng tao, at bilang isang indibidwal, kapag ang isang indibidwal ay may pinag-aralan. Ang modernong sikolohiya ay nagtataguyod ng kumbinasyon ng dalawang layuning ito ng edukasyon.

SA modernong mundo Mayroong maraming iba't ibang mga layunin ng edukasyon at mga sistemang pang-edukasyon. Ang bawat layunin para sa pagpapatupad nito ay nangangailangan ng ilang mga kundisyon at paraan. Ang pagbuo ng mga layunin ay nangyayari dahil sa mga layunin na dahilan. Ito ang mga batas ng physiological maturation ng organismo, pag-unlad ng kaisipan, ang pagbuo ng pedagogical na pag-iisip, ang antas ng panlipunang kultura.

Ang layunin ng edukasyon ay nagpapahayag ng historikal na kondisyonal na pangangailangan ng lipunan upang ihanda ang nakababatang henerasyon upang matupad ang tiyak pampublikong tungkulin. Ang layunin ng edukasyon ay palaging sumasalamin sa nakamit na antas ng pag-unlad ng lipunan, dahil ang mga pangangailangan ng lipunan ay nakasalalay sa produksyon, ang antas ng pag-unlad. mga produktibong pwersa. Gayundin, ang pagbuo ng mga layunin ng edukasyon ay naiimpluwensyahan ng pang-agham at teknolohikal na pag-unlad, panlipunan, pang-ekonomiya. mahalagang layunin ang edukasyon ay upang mabigyan ang isang tao ng komprehensibo at maayos na pag-unlad ng pagkatao.

Mga kahirapan at pagkakamali sa pagpapatupad ng layunin ng edukasyon - ang pagbuo ng isang komprehensibo nabuong personalidad- humiling ng bahagyang pagpapaliit ng layunin, rebisyon ng mga gawain at pag-set up para sa mga ito tiyak na mga layunin at mga gawain.

Sinisikap ng paaralan na paunlarin sa mag-aaral ang kamalayan ng pagkamamamayan, kahandaan para sa buhay, trabaho, pagkamalikhain, pagkamakabayan, responsibilidad para sa kapalaran ng bansa.

Mga bahagi ng edukasyon. Ang edukasyong pangkaisipan ay bubuo ng isang sistema ng kaalaman sa mga bata iba't ibang agham. Sa puso ng pag-aaral siyentipikong kaalaman Nagkakaroon ng mindset ang bata. Ang pagbuo ng isang pananaw sa mundo ay isang determinadong kadahilanan, dahil ito ay isang sistema ng mga pananaw ng tao sa kalikasan, lipunan, kaalaman, at ideolohiya. Ang sistema ng kaalaman ay nagtataguyod ng pag-unlad lohikal na pag-iisip, memorya, atensyon, imahinasyon, kakayahan sa pag-iisip. Ang pisikal na edukasyon ay isang napakahalagang bahagi ng sistema ng edukasyon sa kabuuan. Modernong lipunan nangangailangan ng pisikal na malakas at malusog na kabataang henerasyon, na handang magtrabaho sa mga negosyo, upang ipagtanggol ang bansa. Ang edukasyon sa paggawa ay bumubuo ng mga aksyong paggawa. Ang paggawa ay gumaganap bilang isang nangungunang kadahilanan sa pag-unlad ng indibidwal, bilang isang paraan ng malikhaing paggalugad sa mundo.

• 
  Sikolohikal kakanyahan edukasyon, kanyang pamantayan. Pagpapalaki- ang pangunahing puwersa na may kakayahang bumuo ng isang tao para sa lipunan. Kahusayan pang-edukasyon ang epekto ay nakasalalay sa sistematiko at kwalipikadong pamumuno.


• 
  N.I. Pumasok si Wessel pang-edukasyon Sikolohikal kakanyahan edukasyon, kanyang pamantayan.


• 
  Sikolohikal kakanyahan edukasyon, kanyang pamantayan. Pagpapalaki- ang pangunahing puwersa na may kakayahang bumuo ng isang tao para sa lipunan.
  Ito ay sapat na upang mag-download ng mga cheat sheet sa pangkalahatan sikolohiya- at hindi ka natatakot sa anumang pagsusulit!


• 
  Sikolohikal kakanyahan edukasyon, kanyang pamantayan.
  N.I. Pumasok si Wessel pang-edukasyon Ang proseso ay pinili ang dalawang panig - subjective (pormal) at layunin (materyal).


• 
  Mga legal na sistema sa post-Soviet space. … Ang teorya ng comparative advantage. … Sikolohikal kakanyahan edukasyon, kanyang pamantayan …


• 
  Pamantayan pagpapalaki- ito ay theoretically binuo tagapagpahiwatig ng antas ng pagbuo ng iba't-ibang.
  Sikolohikal kakanyahan proseso edukasyon ay binubuo sa paglilipat ng isang bata mula sa isang estado patungo sa isa pa, at mula sa pananaw ng sikolohiya pagpapalaki may...


• 
  N.I. Pumasok si Wessel pang-edukasyon Binili niya ang dalawang panig ng proseso - ang subjective (pormal) at ang layunin ... higit pa ». Sikolohikal kakanyahan edukasyon, kanyang pamantayan.


• 
  Upang may kumpiyansa na mahulaan ang nais na resulta, kumuha ng hindi mapag-aalinlanganan batay sa siyentipikong r. Sikolohikal kakanyahan edukasyon. Ang mga bata sa elementarya ay natututo hindi lamang ng kaalaman tungkol sa layunin ng mundo at mga paraan ng pag-master ng mundong ito...


• 
  Kakanyahan pag-uugali. Ang Behaviorism ay isang sikolohikal at pedagogical na konsepto ng teknokratiko edukasyon, ibig sabihin edukasyon
  Classical behaviorism, kung saan ang pinagmulan ay nakatayo ang isang kilalang Amerikanong pilosopo at psychologist J.


• 
  Kakanyahan proseso ng pagkatuto, kanyang mga layunin. Ang agham na nag-aaral at nag-iimbestiga sa mga problema ng edukasyon at pagsasanay ay tinatawag na didactics.
  pagkakapareho sikolohiya at didactics ay nakasalalay sa katotohanan na mayroon silang isang bagay - ang proseso ng pag-aaral at edukasyon; ang pagkakaiba nila ay...

Natagpuan ang mga katulad na pahina:10

59. PSYCHOLOGICAL ESSENCE NG EDUKASYON, KRITERYA NITO

Edukasyon ang pangunahing puwersang makapagpapaunlad ng isang tao para sa lipunan. Ang pagiging epektibo ng impluwensyang pang-edukasyon ay nakasalalay sa sistematiko at kwalipikadong pamumuno. Ang edukasyon ay nagpapasakop sa pag-unlad ng isang tao sa isang tiyak na layunin. Ang impluwensya ng mga tagapagturo ay humahantong sa mga naka-target na resulta. Kadalasan, ito ang pagkakakilanlan ng mga hilig at talento sa isang bata, ang kanyang mga talento, kakayahan. Ngunit narito, mahalagang isaalang-alang ang katotohanan na ang edukasyon ay maaaring matiyak ang pag-unlad batay lamang sa mga hilig na itinakda ng kalikasan. Ang edukasyon ay laging nakabatay sa nakamit na antas ng pag-unlad. Ang pagiging epektibo ng edukasyon ay nakasalalay sa antas ng kahandaan ng isang tao na makita ang epekto sa edukasyon, at ito naman, ay nakasalalay sa pagkakasunud-sunod at kapaligiran.

stand out pangkalahatan at indibidwal na mga layunin ng edukasyon. Ang layunin ay lumilitaw bilang isang pangkalahatan, kapag dapat itong bumalangkas para sa lahat ng tao, at bilang isang indibidwal, kapag ang isang indibidwal ay may pinag-aralan. Ang modernong sikolohiya ay nagtataguyod ng kumbinasyon ng dalawang layuning ito ng edukasyon.

Sa modernong mundo, maraming iba't ibang layunin ng edukasyon at mga sistemang pang-edukasyon. Ang bawat layunin para sa pagpapatupad nito ay nangangailangan ng ilang mga kundisyon at paraan. Ang mga layunin ay nabuo sa pamamagitan ng mga layuning dahilan. Ito ang mga batas ng physiological maturation ng organismo, pag-unlad ng kaisipan, pagbuo ng pedagogical na pag-iisip, ang antas ng kulturang panlipunan.

Ang layunin ng edukasyon ay nagpapahayag ng historikal, kondisyonal na pangangailangan ng lipunan upang ihanda ang mga nakababatang henerasyon na gampanan ang ilang mga tungkuling panlipunan. Ang layunin ng edukasyon ay palaging sumasalamin sa nakamit na antas ng pag-unlad ng lipunan, dahil ang mga pangangailangan ng lipunan ay nakasalalay sa produksyon, ang antas ng pag-unlad ng mga produktibong pwersa. Gayundin, ang pagbuo ng mga layunin ng edukasyon ay naiimpluwensyahan ng pang-agham at teknolohikal na pag-unlad, panlipunan, pang-ekonomiya. Mahalaga layunin ng edukasyon ay upang mabigyan ang isang tao ng komprehensibo at maayos na pag-unlad ng pagkatao.

Ang mga kahirapan at pagkakamali sa pagsasakatuparan ng layunin ng edukasyon - ang pagbuo ng isang komprehensibong binuo na personalidad - ay nangangailangan ng bahagyang pagpapaliit ng layunin, rebisyon ng mga gawain at pag-set up ng mga ito para sa mga tiyak na layunin at layunin.

Sinisikap ng paaralan na paunlarin sa mag-aaral ang kamalayan ng pagkamamamayan, kahandaan para sa buhay, trabaho, pagkamalikhain, pagkamakabayan, responsibilidad para sa kapalaran ng bansa.

Mga bahagi ng edukasyon. edukasyon sa kaisipan bubuo sa mga bata ng isang sistema ng kaalaman sa iba't ibang agham. Sa batayan ng asimilasyon ng kaalamang pang-agham, nabuo ang pananaw sa mundo ng isang bata. Ang pagbuo ng isang pananaw sa mundo ay isang determinadong kadahilanan, dahil ito ay isang sistema ng mga pananaw ng tao sa kalikasan, lipunan, kaalaman, at ideolohiya. Ang sistema ng kaalaman ay nagtataguyod ng pag-unlad lohikal na pag-iisip, memorya, atensyon, imahinasyon, kakayahan sa pag-iisip. Pisikal na edukasyon- isang napakahalagang bahagi ng sistema ng edukasyon sa kabuuan. Ang modernong lipunan ay nangangailangan ng pisikal na malakas at malusog na kabataang henerasyon, na magiging handa na magtrabaho sa mga negosyo, upang ipagtanggol ang bansa. Edukasyon sa paggawa lumilikha ng mga aktibidad sa trabaho. Ang paggawa ay gumaganap bilang isang nangungunang kadahilanan sa pag-unlad ng indibidwal, bilang isang paraan ng malikhaing paggalugad sa mundo.